最優(yōu)教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會（模板20篇）

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗，形成自己獨特的思考和見解。心得體會可以從個人經(jīng)歷、感悟和思考等角度來展開。接下來小編為大家推薦一些值得一讀的心得體會范文，希望能夠給大家寫作提供參考。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇一

通過，參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員大會以來，通過聽（輔導(dǎo)報告）、看（教育讀本）、記（讀書筆記）、議（疑點難點）、談（學(xué)習(xí)體會）等多種不同的形式，我扎扎實實接受了一次全新的政治、思想、行為的再教育，深刻認識到了創(chuàng)先爭優(yōu)的重要性和必要性。認真學(xué)習(xí)，作為一名教師，我明確了本次活動的指導(dǎo)思想、目標要求通過，認真學(xué)習(xí)，我深刻的知道了教師要做到“五個帶頭爭創(chuàng)”：一是在師德師風(fēng)改善上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；二是在業(yè)務(wù)水平提高上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；三是在學(xué)生管理水平上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；四是在與學(xué)生家長溝通上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)；五是在與同事和諧相處上，帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)。這五項爭創(chuàng)內(nèi)容全面的詮釋了一名合格教師究竟該怎樣工作。作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)理論知識，提高自身思想修養(yǎng)。樹立終身學(xué)習(xí)觀念，學(xué)知識，學(xué)教法及教育方法。在備課時，我認真揣摩編者的意圖，結(jié)合新課標的理念和學(xué)生的實際情況去備課，盡量做到站在學(xué)生的角度去理解知識。在課堂上，不僅倡導(dǎo)自立合作、探究的學(xué)習(xí)方式，還注重鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，提出不懂的問題，然后大家共同交流。并注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，對于學(xué)生的獨特感受給予肯定。

一、青年教師應(yīng)該具有強烈的責(zé)任感，去完成自己應(yīng)該完成的事。

我們應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，一個教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對待學(xué)生，我們始終要記?。骸懊恳粋€孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的`情感的世界。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對待我們那樣，把無限的信任同樣給予他們就好了！

二、我們應(yīng)該對自己負責(zé)

作為一名教師，我們要時時刻刻都要意識到這一點：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢作為驕傲的資本，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理應(yīng)對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。

三、青年教師必定要有清晰、長遠的人生目標。

對自己有責(zé)任感，就要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會有各種專業(yè)上的榮譽稱號，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級教師”等等，這些階梯式的榮譽的設(shè)計，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實現(xiàn)教育人生的價值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對人的成長有好處，在正常追逐這些榮譽的過程中，你也一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。當(dāng)你清楚了每一項榮譽所需要的子條件的時候，就應(yīng)該腳踏實地、一步步地去實現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個目標，給自己一個達成目標的時間，對自己的責(zé)任感由此開始。

四、青年教師應(yīng)該主動尋求進步、成長

成長絕對不是時間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動進取。青年教師怎樣才能主動成長？怎樣讓生命賜于的自強不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭中呢？我認為就是要堅持自己的人生目標，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

五、教師要善于學(xué)習(xí)和反思

教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項鏈?！敖處熞蚍此级省保瑘猿謱懛此伎梢杂隆⒅?，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。

一個教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就多大，可以說責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。

總的來說，我們學(xué)校的每個教師都要自覺培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強自己的責(zé)任感，用愛心溝通師生的心靈，用細心把每項小事、每項工作落到實處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項工作引向深入。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇二

教師是社會的建設(shè)者，也是學(xué)生成長的引路人。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，許多教師爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷追求教育教學(xué)的卓越。在這個過程中，我也深有體會。

第二段：積極參與專業(yè)培訓(xùn)

作為一名教師，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。我積極參加各種教師培訓(xùn)，如教育教學(xué)研討會、教育教學(xué)技能競賽等。在這些培訓(xùn)活動中，我不僅能夠?qū)W習(xí)到先進的教育教學(xué)理念，還能與其他教師進行交流，相互借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。

第三段：研究教育教學(xué)方法

作為一名教師，掌握科學(xué)、有效的教育教學(xué)方法非常重要。我時常思考如何讓學(xué)生更好地理解知識，如何激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)實踐中，我嘗試運用多種教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、項目制學(xué)習(xí)等，以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維。同時，我也會多次反思自己的教學(xué)過程，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進我的教學(xué)方法。

第四段：關(guān)注學(xué)生個體差異

每個學(xué)生都是獨一無二的，他們有著不同的學(xué)習(xí)特點和需求。作為一名優(yōu)秀的教師，要深入了解學(xué)生的個體差異，根據(jù)學(xué)生的需求進行差異化教學(xué)。我經(jīng)常與學(xué)生進行溝通，了解他們的興趣和困惑，根據(jù)不同學(xué)生的實際情況，制定個性化的學(xué)習(xí)計劃。這樣一來，每個學(xué)生都可以在我精心設(shè)計的教學(xué)環(huán)境中發(fā)展自己的優(yōu)勢，實現(xiàn)個人的最大潛能。

第五段：激發(fā)學(xué)生的積極性

學(xué)生的積極性決定了他們的學(xué)習(xí)效果。作為一名教師，我始終保持著對教育事業(yè)的熱情，堅信教育的力量。在教學(xué)過程中，我盡量營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。我還會經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，與他們合作，共同培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和能力。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過不斷參與專業(yè)培訓(xùn)，研究教育教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生個體差異，激發(fā)學(xué)生的積極性，我逐漸發(fā)現(xiàn)教師爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是提高教育教學(xué)水平的手段，更是一種教育責(zé)任的體現(xiàn)。作為一名教師，我們要以身作則，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在我們的教導(dǎo)下茁壯成長。這是我們不變的追求，也是我們對教育事業(yè)的熱愛。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇三

在平日里，心中難免會有一些新的想法，馬上將其記錄下來，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的教師爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)心得體會，希望對大家有所幫助。

我們應(yīng)該對學(xué)生負責(zé)，一個教師一輩子從事學(xué)校教學(xué)工作，就意味著他生命中大量的時間和精力，是在課堂中和為了課堂教學(xué)而付出，為了學(xué)生們的成長而不斷的奮斗和提高。我們應(yīng)該成為學(xué)生求知路上的顧問，而不是拿現(xiàn)成真理的人，更不能讓學(xué)生成為我們賺取教學(xué)成果的工具。對待學(xué)生，我們始終要記?。骸懊恳粋€孩子都是帶著想好好學(xué)習(xí)的愿望來上學(xué)的。這種愿望像一顆耀眼的火星，照亮著孩子所關(guān)切和操心的情感的世界。他以無比信任的心情把這顆火星交給我們教師。這顆火星很容易被尖刻的、粗暴的、冷淡的、不信任的態(tài)度所熄滅。要是我們教師能在心里也像孩子對待我們那樣，把無限的信任同樣給予他們就好了！

作為一名教師，我們要時時刻刻都要意識到這一點：教育教學(xué)對自己而言，不只是為學(xué)生成長所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成，它同時也是自己生命價值的展現(xiàn)，我們應(yīng)該在實踐中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老教師中多數(shù)人對工作的發(fā)自內(nèi)心的熱情，但是我們不能把我們年輕的優(yōu)勢作為驕傲的資本，應(yīng)該覺得羞愧；作為青年人理應(yīng)對工作的質(zhì)量有更高的追求，為鶴立于狹小的天地里沾沾自喜是可笑的；要時刻警惕容易在自已身上滋生的頹廢與懶散。人生如逆水行舟，不進則退，永遠沒有滿足之時，更何況我們還年輕，我們的工作還沒有盡善盡美。

對自己有責(zé)任感，就要對自己的教育人生有一個清醒的認識和規(guī)劃，而不做一天教師撞一天鐘。我知道，絕大部分地區(qū)都會有各種專業(yè)上的榮譽稱號，比如“教壇新秀”、“教育能手”、“學(xué)科帶頭人”、“名教師”、“特級教師”等等，這些階梯式的榮譽的設(shè)計，為青年教師一步步規(guī)劃自己的教育人生，奮斗和實現(xiàn)教育人生的價值，做了有益的引導(dǎo)工作。盡管這逃不出名與利的追逐，但是，合理、適度的虛榮心對人的成長有好處，在正常追逐這些榮譽的過程中，你也一定能走出一個越來越精彩的教育人生來。當(dāng)你清楚了每一項榮譽所需要的子條件的時候，就應(yīng)該腳踏實地、一步步地去實現(xiàn)這些“子條件”。給自己一個目標，給自己一個達成目標的時間，對自己的責(zé)任感由此開始。

成長絕對不是時間的流逝，而是自我的覺醒，是不斷努力地主動進取。青年教師怎樣才能主動成長？怎樣讓生命賜于的`自強不息的火花燃得更旺？不至讓智慧泯滅于日常的瑣碎里，消蝕在世俗的紛爭中呢？我認為就是要堅持自己的人生目標，以非凡的定力，在平常的工作中“學(xué)習(xí)、實踐、反思”。特別要是教育教學(xué)的“反思”，這最容易為普通教師所忽視，“反思”可以說是教學(xué)理論與實踐的最佳結(jié)合點，是撬動教師專業(yè)成長的支點，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路，教育家葉瀾教授曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師?！?/p>

教師，特別是青年教師要善于學(xué)習(xí)與反思、梳理自己的成敗得失，積累點滴的智慧結(jié)晶，串成美麗的珍珠項鏈。“教師因反思而精彩”，堅持寫反思可以育德、啟智，可以提升自己的教學(xué)理念，讓我們的工作更高效、更有成就感。青年教師，應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，通過工作不斷鍛煉自己、完善自已，讓自己早日成熟。

一個教師他的責(zé)任心有多大，他的人生舞臺就多大，可以說責(zé)任心是金?；ㄓ泄呢?zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬物，都有自己的責(zé)任。

總的來說，我們學(xué)校的每個教師都要自覺培養(yǎng)自己的責(zé)任心，增強自己的責(zé)任感，用愛心溝通師生的心靈，用細心把每項小事、每項工作落到實處，用我們持之以恒的恒心和決心，把我們的項工作引向深入。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇四

在即將過去的一年中，我能結(jié)合，不斷探討、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個小孩，能依照幼兒進展的需要，盡力為幼兒提供一個可進展、可探討的環(huán)境，并非斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

隨著二期課改的不斷深切，使我從頭熟悉了新的課程觀，讓我明白：幼兒的一日活動均為實現(xiàn)教育目標而組織安排，它具有整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點。因此在活動中我盡力將一些知識以直接體會呈現(xiàn)給幼兒，通過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實際化、感性化。我盡力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變成一名“反思型”教師，重視觀看小孩、學(xué)會解讀小孩的一言一行。每次的教育活動，我都會考慮到幼兒的生活體會、知識背景，讓幼兒真正的成為活動的主體。

能堅持把幼兒的進展放在首位，樹立“幼兒是活動的主體”的觀念；能留意觀看每一個小孩的行為表現(xiàn)，擅長捕捉小孩的尋常時刻，并加以正確的分析、判定，不斷提高自身觀看記錄的能力；能認真做好家長工作，及時將幼兒的在園情形反饋給家長，使每一個家長安心工作。能踴躍開發(fā)利用海島資源，開展教育教學(xué)的實踐研究；能據(jù)據(jù)本班幼兒的實際情形，認真制定好各類打算，及時的記錄好反饋信息；能深刻領(lǐng)會二期課改精神，并以新的課程觀指導(dǎo)實踐；能常常反思自己的教育行為，常常反思自己所采納的教學(xué)方式是不是有利于幼兒的進展。

固然，在這進程中我不斷尋覓自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，盡力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！回憶過去的一年，雖不曾有什么輝煌的成績，但老是盡著自己的職責(zé)，在一般的工作職位上盡力地工作著。工作中，我認真學(xué)習(xí)、二期課改的精神，樹立以“兒童進展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，遵循和精神，理論聯(lián)系實際，充分尊重兒童身心進展的特點和規(guī)律，因地制宜地創(chuàng)設(shè)兒童進展的、踴躍的、支持的環(huán)境，注重師生互動、生生互動，促使每一個小孩取得進展。

本學(xué)期我加入了托班教育的行列，這對我來講是一個全新的領(lǐng)域。我反復(fù)學(xué)習(xí)上海市0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案，并向其他幾位有體會的教師請教，我又參加了趙赫教師的托班教育的研討班的學(xué)習(xí)，盡力走進2—3歲小孩的生活、學(xué)習(xí)中。我在日常生活中發(fā)覺小孩專門喜愛開汽車，我就利用小孩的愛好，結(jié)合小孩已有的`秋游體會，為小孩設(shè)計了開汽車的教學(xué)游戲活動。在活動中，讓小孩自由選擇“加好”喜愛的“汽油”，引導(dǎo)小孩觀看不同的“汽油”在馬路上留下的不同痕跡，還提示小孩要注意平安。小孩的注意被吸引，能主動地踴躍投入，取得了組內(nèi)教師的確信。

作為家教指導(dǎo)員，我和其他教師一路認真作好家訪摸底工作，而后一路規(guī)畫、組織、實施每一次的家教指導(dǎo)活動。在0—3歲社區(qū)嬰幼兒家教活動縣級展現(xiàn)中，我和施佩琳教師一路設(shè)計組織了13——18月小孩的竹竿操活動，還和其他教師進行了有關(guān)家長對小孩的指導(dǎo)行為的現(xiàn)場教研，取得了與會教師的好評。

今年，我和徐金葉、施云豪兩位教師結(jié)成師徒帶教關(guān)系。為了使兩位教師更快地成長，使咱們一起進步，在平常咱們緊密配合，彼此觀摩，切磋教育教學(xué)的方式，揚長避短，一起提高。徐教師的課件制作能力較強，咱們就一路探討課件制作等多媒體技術(shù)在課程中的運用，充分調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，增進幼兒取得最大程度的進展。施教師對托班幼兒的年齡特點、行為特點能較好地把握，能依照小孩的特點開展適宜的活動。我就向她請教有關(guān)托班教育上的困惑。一路尋覓小孩的最近進展區(qū)，關(guān)注小孩的愛好需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。咱們還一路進行課題研究，幫忙他們的課題順利開展。

一份耕耘一份收成，在今年，我也取得了一些成績：論文在縣德育論文評選中獲二等獎，市德育論文評選一等獎；獲科研功效二等獎；我設(shè)計的教案獲全國epd教案評比三等獎。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！边@是我的座右銘，也是我不懈的追求。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇五

通過對《有效教學(xué)》這本書的學(xué)習(xí)，它給我?guī)眢@訝不己的好消息。它講述了教師怎樣經(jīng)營好課堂的秘訣，啟迪我們怎樣積極學(xué)習(xí)和負責(zé)任。書中用簡潔的筆墨描述了大量教學(xué)策略，這些策略完全體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有很強的針對性和發(fā)展性，啟迪了一種新的教育理念與模式。

對于奮斗在一線的教師來說，無論是舊的，還是新的教育理念與模式，都是通過教師自身的教育理念而表現(xiàn)出來。所以通過《有效教學(xué)》的學(xué)習(xí)，我的心得一是認清我們真正的教育理念。記得一個故事，說一個人看見三個泥瓦匠在干活，就問他們在干什么，他得到了三個回答，第一個說我在砌磚頭，第二個挺起身，非常自豪地說，我是全國最好的泥瓦匠，第三個說我在蓋大教堂。他們?nèi)齻€人的回答，正好代表了三種人的心態(tài)。第一種人就是賺工資，養(yǎng)家糊口的那種，我們身邊充斥著很多這樣的人。第二種人則是非常麻煩的一種，他們往往在自己的專業(yè)領(lǐng)域里面非常優(yōu)秀，但要命的是他們陶醉于自己的領(lǐng)域，拒絕考慮所有自己不熟悉的領(lǐng)域，從而即狂妄自大，而又非常虛弱，非常難合作。第三種人，他能夠準確知道自己工作的最終意義，從而將自己的勞動有機地結(jié)合到其他人的勞動中去，實現(xiàn)一個輝煌的目標。我們的教育理念非常重要?？赡茉谥v話中，我們會流利地運用著素質(zhì)教育以學(xué)生為本，但在實際教學(xué)中繼續(xù)著早已習(xí)慣的應(yīng)試教育，教師為中心的教學(xué)行為。通過學(xué)習(xí)，教師的這種口是心非，積極性與創(chuàng)造性被激活了，新的教學(xué)理念與模式具體化為教師可以理解并付諸于真正實施。

從《有效教學(xué)》中學(xué)到課堂教與學(xué)互動的實用策略是我的心得之二，這個課堂策略，促使學(xué)生能積極參與教學(xué)。這些策略使教師不再需要用物質(zhì)刺激和獎懲的辦法迫使學(xué)生去學(xué)習(xí)，教室變?yōu)樗腥朔e極向上的學(xué)習(xí)場所，完全符合以人為本的教學(xué)理念，達到輕而易舉讓他們把所學(xué)的.知識運用到知識之中，這是無價之寶，并且不斷地形成他們的人生觀，并且培養(yǎng)出最美好的人生，這些策略使我們的教學(xué)并沒有脫離學(xué)校的日常安排，反而使課堂呈現(xiàn)出全新的活躍氣氛。

我是惟一的，我的學(xué)生也是惟一的。學(xué)校、老師是孩子成長的橋梁，培養(yǎng)自尊，有自信，朝氣蓬勃，助人為樂，敏于合作，勇于進取，不怕失敗，迎接挑戰(zhàn)的新一代人材，愿我們把一切有效的革命學(xué)習(xí)到底。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇六

教師作為國家的棟梁，對于學(xué)生的成長和發(fā)展起著重要的作用。為了不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師們積極參與各項培訓(xùn)，爭先創(chuàng)優(yōu)。我自己也積極參與了多次培訓(xùn)，并且在教學(xué)實踐中總結(jié)了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我在教師爭先創(chuàng)優(yōu)過程中的收獲和總結(jié)。

第二段：提高教育教學(xué)水平

為了提高自身的教育教學(xué)水平，我參加了各種培訓(xùn)課程，例如班主任工作培訓(xùn)、教育心理學(xué)培訓(xùn)等。通過這些培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的教育教學(xué)技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力。因此，我開始注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動手能力，采用探究式學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生提出問題和解決問題。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績都有了顯著的提高。

第三段：關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展

除了提高教育水平之外，我還注重關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我認為，教育應(yīng)該是全面的，不僅僅是關(guān)于學(xué)術(shù)方面的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的品德和社會能力的培養(yǎng)。因此，我積極參與學(xué)校組織的各種校外活動，例如社會實踐、志愿者服務(wù)等。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生參觀了科技館、博物館等文化場所，讓他們走出教室，拓寬眼界。此外，我還組織了班級活動，讓學(xué)生培養(yǎng)團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)能力。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會責(zé)任感有了顯著的提高。

第四段：與同行交流和分享經(jīng)驗

在教師爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，我發(fā)現(xiàn)與同行的交流和分享經(jīng)驗非常重要。每個人都有自己的特長和長處，通過交流和分享，我不僅學(xué)到了很多新的教育教學(xué)方法，也幫助到了其他教師。我定期參加各種教師研討會和培訓(xùn)班，與其他教師交流心得，分享教學(xué)經(jīng)驗。這樣的交流不僅能夠提高教育質(zhì)量，還能夠增加教師之間的凝聚力和團隊合作精神。通過這些交流和分享，我深刻體會到了團隊的力量和合作的重要性。

第五段：結(jié)語

通過參加各種培訓(xùn)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，與同行交流和分享經(jīng)驗，我在教師爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我相信，只要我們不斷努力，不斷追求進步，一定能夠提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的教師能夠加入爭先創(chuàng)優(yōu)的行列，共同提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇七

學(xué)期即將結(jié)束之際，江莊中學(xué)亮出了創(chuàng)先爭優(yōu)積分獎勵結(jié)果，多名成績優(yōu)秀的青年教師閃亮登場。

為充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎勵辦法，采取了多項措施，激勵青年教師快速成長。

一、建立健全教師爭優(yōu)創(chuàng)先評價體系。

為了更全面準確的評價每一位教師，學(xué)校制定了一整套評優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核。

二、為教師搭建平臺，讓青年教師展風(fēng)采。

開展“師徒結(jié)對”，以老帶新。鼓勵青年教師勇挑重擔(dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強工作的獨立性，真正在實踐中得到鍛煉。定期開展各種競賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺前，提升其信心，增強其能力，真正在比賽中提升自我。

三、為青年教師創(chuàng)造機會，快速成長。

學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個人計劃，目標要具體，措施要得力。鼓勵教師成長、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗交流會，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長補短。

學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機會，同時，學(xué)校也不放過一切展示自我的機會，鼓勵青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開闊了視野，增長了見識。

四、制定激勵教師成長榮譽機制。

對于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽稱號，并給予一定經(jīng)濟鼓勵。為了表彰先進，激勵全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進教師的事跡，讓他們有成功的榮譽感。這樣，也激勵了其他教師爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性。

以上措施，給了廣大教師無窮的動力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時，也促進了學(xué)校的良性發(fā)展。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇八

時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通教師黨員，如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應(yīng)從以下幾方面去做：

一、積極參加黨組織活動，為創(chuàng)先爭優(yōu)獻言獻策

作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。

二、把創(chuàng)先爭優(yōu)活動，同學(xué)校發(fā)展有機的結(jié)合起來

我校是一個有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學(xué)問題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛學(xué)習(xí)。通過不同形式提高自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴大，已有的師資水平已不能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實到礦區(qū)學(xué)校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來歷史上發(fā)展的高峰期。

____年，企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué)，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學(xué)校發(fā)展遭遇嚴峻考驗。(1)學(xué)科發(fā)展不均衡。語、數(shù)學(xué)科人員富裕，專業(yè)英語教師缺少。物理學(xué)科人員富裕，化學(xué)教師缺少。學(xué)科發(fā)展的不均衡，造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡。(2)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70%，使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。(3)優(yōu)質(zhì)生源減少，社會對學(xué)校的高期望難以實現(xiàn)。計劃生育政策帶來的學(xué)生自然減員，私立學(xué)校的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)質(zhì)生源稀缺。省示范高中定向生比例擴大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來越難考。而社會對一所初中評價好壞的重要指標，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而，農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來越多的壓力。

如何在嚴峻的形勢面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任，也是每個黨員及全體教職工的責(zé)任。

三、求真務(wù)實，從我做起，從現(xiàn)在做起。

在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的實干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學(xué)習(xí)他們，求真務(wù)實，從我做起，從現(xiàn)在做起。(1)提升師德修養(yǎng)，樹立生本意識。作為一名教師，要用社會主義核心價值體系武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹立以生為本的意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。(2)強化責(zé)任心，切實履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細節(jié)入手，把握好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做一個學(xué)生滿意的好教師(3)終身學(xué)習(xí)，不斷探究，做一個教育教學(xué)的踐行者。時代不斷發(fā)展，每個教育者都要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。新時期的教育教學(xué)的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學(xué)習(xí)新課程要求，新的教育教學(xué)理論，對教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，要用科學(xué)的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問題的方法。

總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民教師!

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇九

“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想?！边@句話，我一直記得。是的，正是因為有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷依然前行，正是因為有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。

如果要問我的夢想是什么?說實在的，從1999年到現(xiàn)在這十幾年，我做過“下海”的夢，做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢，還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點小財?shù)膲??？墒?，受諸多因素的制約，我的這些林林總總之夢，全都破滅了。然而就是這次演講，讓我有了“眾里尋它千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。原來，在這三尺講臺上，我在踏踏實實地實現(xiàn)一個教育的夢。

我是一位人民教師，我驕傲。教師有什么驕傲的?我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當(dāng)純潔的人際關(guān)系3、社會地位必須有，隨時享受無數(shù)崇拜的眼神。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。

作為一名語文教師，我一直在思考如何激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)語文的興趣，如果是因為我的.教學(xué)方式方法而導(dǎo)致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學(xué)習(xí)語文，在學(xué)習(xí)中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應(yīng)，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

作為一名教師，孩子們就像我們的子女一般，這幾年，我相信在座各位也聽聞一位又一位的同仁志士人，呂榕麟、殷雪梅、譚千秋……在教學(xué)事業(yè)上，在生死一念間，讓生命得以升華。最美女教師張麗莉，面對如脫韁野馬般的汽車沖向一群柔弱無助的孩子們時，她毅然將安全“推”給了他們，自己卻永遠地失去了健全的雙腿，當(dāng)記者問及“后悔嗎?”她說：“不后悔，這樣做是我的本能。”這是一句多么樸實自然的回答，這種本能是一位老師。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十

通過近一段時間學(xué)校組織學(xué)習(xí)“黨的群眾路線教育實踐”活動以來，按照我園統(tǒng)一安排和部署，我深入學(xué)習(xí)了“黨的群眾路線教育實踐活動”有關(guān)知識，“從群眾中來，到群眾中去”是我黨一貫倡導(dǎo)和堅持的群眾路線、群眾觀點、群眾觀念。一切為了群眾，一切相信群眾，一切依靠群眾，是我們做好黨和政府工作的出發(fā)點和落腳點?！耙匀藶楸?，執(zhí)政為民”是我們的執(zhí)政理念和施政要領(lǐng)。作為一名幼兒教師，該如何將群眾路線實踐教育與現(xiàn)在的本職崗位進行結(jié)合才能能滿足新形勢下群眾工作的需要？我們必須在日常的教學(xué)和管理工作中不斷的學(xué)習(xí)，為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光一份熱，服務(wù)好學(xué)生和家長。我有以下幾點心得體會：

首先，幼兒園開展了“千名教師串門走訪”活動，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在認識基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)幼兒健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開始，我們要通過家訪了解一些隱性的問題，找出幼兒不良行為形成的根本原因，從根源著手，進一步加強對幼兒的教育。

其次,要做一名務(wù)實教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家的各項決策和工作落到實處，把幼兒園交予的任務(wù)落到實處。應(yīng)該有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在后。教師有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與學(xué)院、系部利益發(fā)生矛盾時，作為人民教師應(yīng)該以集體利益為重，必要時能犧牲個人利益。我們幼兒教師的工作對象是學(xué)齡期兒童，如果沒有工作熱情，又何來耐心呢？因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心于教育；杜絕貪圖享樂，安心于課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快樂，體會平淡工作中的`長味。

再次，應(yīng)該全面準確地把握好新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為的一名幼兒園教師，應(yīng)該做到全心全意為服務(wù)幼兒，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新。作為幼兒教師，我們要愛崗敬業(yè)，要尊重學(xué)生，根據(jù)的幼兒發(fā)展時代特征和心理狀況，從幼兒日常管理、思想政治教育等方面進行創(chuàng)新，注重保教結(jié)合，幫助孩子從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)幼兒的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。應(yīng)多站在幼兒的立場考慮問題，關(guān)注孩子的訴求，增進幼兒之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，而幼教的教授對象是幼兒，在平時的教學(xué)過程中，教師除了引導(dǎo)教學(xué)外還應(yīng)該多站在幼兒的立場去考慮問題，比如孩子今天為什么心情低落，為什么煩躁不安，這時我們要嘗試了解孩子的內(nèi)心幫助孩子。

總而言之，作為一名幼兒教師，通過這次的群眾路線教育實踐活動，要明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十一

在現(xiàn)代社會競爭激烈的環(huán)境下，爭先創(chuàng)優(yōu)成為許多人努力的方向。作為一種積極向上的心態(tài)，爭先創(chuàng)優(yōu)不僅能夠激發(fā)人們追求卓越的潛能，還能夠在個人和社會層面上帶來巨大的回報。在這篇文章中，我將分享我個人關(guān)于爭先創(chuàng)優(yōu)的心得和體會。

第二段：塑造正確的心態(tài)

要在爭先創(chuàng)優(yōu)中取得成功，首先需要塑造正確的心態(tài)。首先，要明確自己的目標和方向，確保能夠全身心地投入到追求卓越的過程中。其次，要具備良好的自律能力，確保能夠堅持長期的努力和奮斗。此外，還需要擁有積極的態(tài)度，保持對困難和挑戰(zhàn)的樂觀態(tài)度，將其視為成長的機會。最后，要特別注重自我激勵，不依賴外部的獎勵和認可，而是從內(nèi)心源源不斷地追尋自我價值的動力。

第三段：持之以恒的努力

爭先創(chuàng)優(yōu)要想取得長久的效果，需要持之以恒地努力。努力不僅僅是短暫的奮斗，而是一種長期的、持續(xù)的過程。在這個過程中，我們需要保持對目標的專注，不斷調(diào)整并制定合理的計劃和策略，以確保我們在有限的時間和資源內(nèi)取得最大的收益。同時，我們還需要主動積累知識和技能，不斷學(xué)習(xí)和成長。只有持之以恒地努力，才能在爭先創(chuàng)優(yōu)的道路上走得更遠。

第四段：團隊合作的力量

爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是個人的事務(wù)，團隊合作也是取得成功的關(guān)鍵要素。團隊的力量遠大于個人的力量，通過合作，我們能夠集思廣益、互相促進，迅速積累經(jīng)驗和知識。而且，團隊合作也能夠帶來更多的資源和機會，讓我們能夠更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，并互相補充不足的部分。同時，團隊合作還能夠帶來更強的凝聚力和歸屬感，讓我們在面對困難時能夠相互支持和鼓勵。因此，在爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，我們應(yīng)該主動尋找團隊合作的機會，共同追求更高的目標。

第五段：爭先創(chuàng)優(yōu)的價值和意義

爭先創(chuàng)優(yōu)不僅能夠帶來個人的成長和進步，還能為社會做出更大的貢獻。在追求卓越的過程中，我們積極參與社會活動，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會發(fā)展注入新的活力。與此同時，爭先創(chuàng)優(yōu)也能夠成為一個引領(lǐng)社會進步的良性循環(huán)，不斷激發(fā)更多人追求卓越，并推動社會的不斷發(fā)展。爭先創(chuàng)優(yōu)的價值和意義不僅僅體現(xiàn)在個人的成功上，更體現(xiàn)在整個社會的進步上。

總結(jié)：

爭先創(chuàng)優(yōu)是一種積極向上的心態(tài)，需要塑造正確的心態(tài)和持之以恒的努力。團隊合作是取得成功的關(guān)鍵要素，也能帶來更多的機會和資源。爭先創(chuàng)優(yōu)的價值和意義不僅體現(xiàn)在個人的成長上，更體現(xiàn)在社會的進步上。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，實現(xiàn)更高的價值。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十二

爭先創(chuàng)優(yōu)是我們生活中的一種態(tài)度，是對自己的追求和對社會的貢獻。在如今激烈競爭的社會環(huán)境中，只有爭先創(chuàng)優(yōu)才能夠獲得更多機會和更好的發(fā)展，這一點深深地印在我的心里。通過不斷努力，我深切地體會到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性和所帶來的收獲。

第二段：爭先意味著奮發(fā)向前

爭先創(chuàng)優(yōu)的第一步，就是要努力進取，勇于面對困難和挑戰(zhàn)。在我備戰(zhàn)高考的過程中，我面臨了種種壓力和困難，但我清楚地知道，只有超越自己，才能夠取得更好的成績。因此，我每天都制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，并且積極參加各種學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班和競賽活動，不斷充實自己的知識儲備和提高自己的能力水平。通過持之以恒的努力，我最終在高考中取得了理想的成績，進入了心儀的大學(xué)。

第三段：創(chuàng)優(yōu)代表不斷完善自己

爭先創(chuàng)優(yōu)的另一個重要方面，是要不斷完善自己，追求卓越。在大學(xué)里，我意識到自己在各個方面還存在著不足之處，需要進一步提升自己的能力和修養(yǎng)。因此，我積極參加各種社團活動和學(xué)術(shù)交流，擴寬自己的視野，提高自己的綜合素質(zhì)。我還主動請教老師和同學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和改進自己的學(xué)習(xí)方法和解決問題的能力。通過自我完善，我漸漸地感受到自己的進步和成長，這種成長源于內(nèi)心的創(chuàng)優(yōu)意識。

第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)是為了更好地服務(wù)社會

爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是為了自己的成功和幸福，更是為了更好地服務(wù)社會和他人。在大學(xué)期間，我通過參加志愿者活動和社會實踐，了解到社會上很多人需要幫助和關(guān)愛。因此，我積極參加各種慈善募捐活動，為貧困地區(qū)的孩子籌款買書，為災(zāi)區(qū)的人們捐款和物資，幫助他們渡過難關(guān)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了為他人付出和奉獻的意義，也進一步堅定了我在爭先創(chuàng)優(yōu)中為社會作貢獻的決心。

第五段：結(jié)語

爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不斷進取和自我完善，是我們每個人應(yīng)該秉持的人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我不僅取得了學(xué)業(yè)上的成就，也培養(yǎng)了良好的品質(zhì)和習(xí)慣，獲得了社會認可和尊重。同時，我將繼續(xù)努力，將自己的經(jīng)驗和成就分享給他人，以促進更多人的爭先創(chuàng)優(yōu)精神。只有每個人都能夠爭先創(chuàng)優(yōu)，我們的社會才能更加和諧與進步。讓我們一起勇往直前，共同追求“爭先創(chuàng)優(yōu)”的人生理念。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十三

本文目錄

爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會

組織系統(tǒng)爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會

黨員干部爭先創(chuàng)優(yōu)活動心得體會

增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)全縣各級各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?/p>

一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義

爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“精神”，成為全國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會，奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

（一）爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。

（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。近年來，全縣上下圍繞“跨越永登、融入中心、組團崛起、城鄉(xiāng)一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想，開拓創(chuàng)新，著力推動“中心帶動”戰(zhàn)略實施，著力推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，著力促進和諧社會建設(shè)，堅持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)黨員的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻精神，堅定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。促使經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出增長速度快，運行質(zhì)量高，發(fā)展后勁足的良好勢頭，全縣經(jīng)濟發(fā)展，政治安定，社會穩(wěn)定，人氣旺盛。這一局面是全縣人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發(fā)圖強的結(jié)果，實屬來之不易，我們必須加倍珍惜。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，競相發(fā)展，可謂百舸爭流，千帆競發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經(jīng)濟社會的發(fā)展放到全市、全省、全國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)擴大產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，拓寬農(nóng)民增收渠道；加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三）爭先創(chuàng)優(yōu)是構(gòu)建和諧的重要載體。指出：“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！睒?gòu)建和諧社會的目標是由無數(shù)具體工作推動的。這就需要全縣黨員干部進一步解放思想，不爭論、爭時間，不評論、評政績，不議論、議大事，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，努力在平凡的崗位上創(chuàng)造一流的業(yè)績。需要全縣各級干部把群眾滿意作為爭先創(chuàng)優(yōu)的標準，深入基層，深入群眾，及時解決群眾最現(xiàn)實、最關(guān)心、最緊迫的問題，熱心幫助群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的實際困難，讓他們切身感受到黨和政府的溫暖，進一步密切干群關(guān)系。

二、以積極向上的姿態(tài)，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神

爭先創(chuàng)優(yōu)是各項事業(yè)興旺發(fā)達的不竭動力。要全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)永登經(jīng)濟社會跨越發(fā)展，全縣黨員干部必須始終保持先進性，大力發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神。

（一）要有新的觀念。觀念是行動的先導(dǎo)。陳舊的觀念落后于時代，會束縛我們腳步；先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐。堅持解放思想，實事求是，與時俱進，把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法的束縛中解放出來，堅持用發(fā)展的要求審視自己，努力克服安于現(xiàn)狀、因循守舊、不思進取、無所作為的思想觀念，以改革的精神提高和完善自己，始終保持強烈的進取心，始終走在時代的前列。

（二）要有良好的精神狀態(tài)。精神決定風(fēng)貌。健康的精神充滿斗志，能讓人勇氣倍增；病態(tài)的精神缺乏神采，會使人消極墮落。精神狀態(tài)的優(yōu)劣，直接表現(xiàn)在工作作風(fēng)上。是無所事事、得過且過，還是克難攻艱、勇爭一流；是夸夸其談、浮漂應(yīng)付，還是腳踏實地、求真務(wù)實；是貪圖享受、拈輕怕重，還是無私奉獻、一往無前，都會見出精神狀態(tài)的高下。全縣廣大黨員干部要激勵自己不滿足現(xiàn)狀，更上層樓，做一流的工作，始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永遠意氣風(fēng)發(fā)、英氣勃發(fā)、百折不撓、自強不息，有克難制勝、奮發(fā)有為的意識，有鍥而不舍、創(chuàng)優(yōu)爭先的勁頭。

（三）要有開拓創(chuàng)新的膽略。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會前進；怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會停滯。我縣現(xiàn)階段的發(fā)展，迫切需要開拓創(chuàng)新精神，如果不思進取，固步自封，目前這個來之不易的大好局面將被遏剎，先進也會變成落后。只有一鼓作氣，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，想別人不敢想的事，做別人做不了的事，才能使發(fā)展的活力進一步迸發(fā)。開拓?zé)o邊界，創(chuàng)新無止境。全縣廣大黨員干部要不斷增強創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改善服務(wù)手段，改進工作方式，用新思路、新舉措開辟新道路，取得經(jīng)濟社會大發(fā)展的新成果。

（四）要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進經(jīng)濟社會大發(fā)展而不懈努力。

爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會2篇 |

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近來，組織系統(tǒng)緊緊圍繞黨的十七大和十七屆四中全會精神，結(jié)合深入開展“講黨性、重品行、作表率，樹組工干部新形象”活動，廣泛深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，充分調(diào)動組織部門和組工干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性，努力爭當(dāng)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的先鋒，這是組織系統(tǒng)力促自身隊伍適應(yīng)新形勢發(fā)展需要的有效之舉。要使這項活動取得實實在在的效果，我認為必須做好“五”文章。

一是“嚴”。組織部門要堅持嚴當(dāng)頭，對待干部要嚴格教育、嚴格管理和嚴格監(jiān)督，對待工作要嚴格要求，對待制度、紀律要嚴格執(zhí)行，這是取信于民的重要基礎(chǔ)。組織部門要嚴格按照十七屆四中全會精神和《組工干部“十嚴禁”紀律要求》的要求，堅持“十不準”；要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會好，不折不扣地執(zhí)行好四項監(jiān)督制度；要建立健全黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成、嚴明紀律的長效性體制機制，激勵組工干部始終保持積極進取、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，切實打造黨性最強、作風(fēng)最正、紀律最嚴的隊伍。

二是“調(diào)”。組織部門要大興調(diào)查研究之風(fēng)，要采取專題調(diào)研、走訪座談、入戶訪談等形式與基層干部群眾零距離接觸，心貼心交流，了解基層的疾苦，了解基層干部群眾所需、所想、所急、所盼，才能察民情、知民意，匯民智，才能查找出隊伍自身存在的在黨性觀念、道德品行、能力素質(zhì)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)和生活作風(fēng)等方面存在的突出問題，探討出解決措施，進行整改解決，密切干群關(guān)系，拉近與群眾的距離，塑造組工干部的時代風(fēng)貌。

三是“學(xué)”。組織部門要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，要加大對組工干部教育培訓(xùn)力度，創(chuàng)造條件讓組工干部到實踐中增長才干，充分激發(fā)廣大組工干部奮發(fā)有為的內(nèi)在動力，不斷提高組工干部的整體素質(zhì)。要結(jié)合形勢發(fā)展，明確學(xué)習(xí)重點，制定具體詳細的

學(xué)習(xí)計劃

四是“敢”。組織部門要時刻保持永不懈怠、奮發(fā)有為、敢為人先的精神，組工干部必須時刻保持不甘平庸、勇于爭先、敢創(chuàng)一流的勇氣。在工作中要敢想、敢創(chuàng)、敢干，注重科學(xué)性和實效性，敢于突破經(jīng)驗，敢于打破舊的條條框框，對已有的創(chuàng)新經(jīng)驗敢于突破，進一步完善提高，努力探索新路子，總結(jié)新經(jīng)驗，強化新措施，提高創(chuàng)新能力，實現(xiàn)工作的新進展、新突破，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。

五是“清”。組織部門要始終保持清正廉潔之氣。組工干部要堂堂正正，實實在在做人，要踏踏實實，清清白白做事，時時刻刻保持一身正氣，兩袖清風(fēng)。在平時工作學(xué)習(xí)中重視政治素質(zhì)提高，加強道德修養(yǎng)建設(shè)，進一步堅定理想信念、強化黨性觀念和執(zhí)政為民意識，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強拒腐防變能力。做到廉潔從政，忠誠履職，公道正派，求真務(wù)實，樂于奉獻，嚴于律己，自覺抵制和克服用人上的不正之風(fēng)，時刻保持清正廉明本色。

爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會3篇 |

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增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)小康社會的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)全縣各級各部門和廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績，加快全面建設(shè)小康社會進程。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?/p>

一、充分認識爭先創(chuàng)優(yōu)的重要意義

爭先創(chuàng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)。具體到一個地區(qū)、一個部門、一個行業(yè)、一個崗位，就是要以爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，勇創(chuàng)一流業(yè)績。進行偉大的創(chuàng)業(yè)，必須有偉大的創(chuàng)業(yè)精神。改革開放以來，許多地區(qū)在全中國競相發(fā)展的浪潮中脫穎而出，快速發(fā)展，關(guān)鍵就在于不甘平庸，勇于爭先。八十年代，深圳作為經(jīng)濟特區(qū)，抓住機遇，以只爭朝夕的緊迫感，在全中國改革發(fā)展過程中創(chuàng)造了一系列第一，形成了“深圳速度”，成為中國改革開放成果的象征。九十年代，人團結(jié)拼搏，負重奮進，自加壓力，敢于爭先，形成了“精神”，成為全中國的一面旗幟。實踐證明，沒有爭先創(chuàng)優(yōu)的精神和勇氣，就不可能創(chuàng)造一流業(yè)績，就不可能推動經(jīng)濟社會的快速發(fā)展。當(dāng)前，在我縣全面建設(shè)小康社會，奮力促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的關(guān)鍵時期，大力弘揚爭先創(chuàng)優(yōu)精神，有其特別重要的意義。

（一）爭先創(chuàng)優(yōu)是保持共產(chǎn)黨員先進性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時期的集中體現(xiàn)。新時期保持共產(chǎn)黨員的先進性就是要堅持理想信念，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗；堅持勤奮學(xué)習(xí)，扎扎實實地提高實踐“三個代表”重要思想的本領(lǐng)；堅持黨的根本宗旨，始終不渝地做到立黨為公，執(zhí)政為民。表現(xiàn)在實際工作中，就是要增強改革創(chuàng)新意識，把發(fā)展作為第一要務(wù)，立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，爭先創(chuàng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績。具體到每個黨員身上，就是要堅持埋頭苦干，不事張揚，狠抓落實，形成重實際，說實話，干實事，求實效的良好風(fēng)氣，真正做到每項工作都有部署、有檢查、有落實、有成效，每項任務(wù)都不說則已、說了就干，不抓則已、抓就抓成，不干則已、干就干好，以實實在在的成效來體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進性。

（二）爭先創(chuàng)優(yōu)是促進經(jīng)濟社會大發(fā)展的迫切需要。發(fā)展是執(zhí)政興國的第一要務(wù)，解決存在的問題靠發(fā)展，趕超先進靠發(fā)展，發(fā)展才有出路，發(fā)展才有希望。近年來，全縣上下圍繞“跨越永登、融入中心、組團崛起、城鄉(xiāng)一體”的發(fā)展戰(zhàn)略，解放思想，開拓創(chuàng)新，著力推動“中心帶動”戰(zhàn)略實施，著力推進城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，著力促進和諧社會建設(shè)，堅持以“工業(yè)興縣、產(chǎn)業(yè)富民”統(tǒng)攬工作全局。通過開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，激發(fā)黨員的開拓創(chuàng)新、敬業(yè)奉獻精神，堅定黨員的理想信念，不斷提升黨性修養(yǎng)。促使經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)出增長速度快，運行質(zhì)量高，發(fā)展后勁足的良好勢頭，全縣經(jīng)濟發(fā)展，政治安定，社會穩(wěn)定，人氣旺盛。這一局面是全縣人民飽嘗興衰甘苦之后，夙興夜寐，奮發(fā)圖強的結(jié)果，實屬來之不易，我們必須加倍珍惜。堅持爭先創(chuàng)優(yōu)，不斷鞏固和發(fā)展這一局面，我們的明天必將更加美好。但是，目前全中國各地都在緊緊抓住本世紀頭二十年這個大有可為的重要戰(zhàn)略機遇期，競相發(fā)展，可謂百舸爭流，千帆競發(fā)。如果我們稍有懈怠，必將重蹈落后覆轍。我們要把提升經(jīng)濟社會的發(fā)展放到全市、全省、全中國的大格局中去審視、去謀劃，成績面前不自滿，困難面前不氣餒，再接再厲，搶占先機，敢想敢干，敢為人先。要繼續(xù)擴大產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展，實施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，加速農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；大力發(fā)展勞務(wù)經(jīng)濟，拓寬農(nóng)民增收渠道；加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十四

自從去年6月份，我加入中國共產(chǎn)黨，成為一名光榮的預(yù)備黨員。雖然我還是一名預(yù)備黨員，但我堅決以一個黨員的身份要求自己，并且也為自己即將成為一名共產(chǎn)黨員而感到驕傲自豪。作為一名黨員我愿意以自己一腔熱血，奉獻自己，服務(wù)人民，扛起責(zé)任和使命的宣言。我的宣告是對自己靈魂的詮釋，也是對自己的一種鞭策，共產(chǎn)黨員就應(yīng)該甘于吃苦在先，享受在后，哪里最需要就沖到哪里。對于我們大學(xué)生黨員而言，更應(yīng)在思想、學(xué)習(xí)以及工作和生活中起到先鋒表率作用，處處創(chuàng)先爭優(yōu)。

自去年10月份，學(xué)院黨內(nèi)開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動之后，我一直在思索著怎樣才能保持共產(chǎn)黨人的先進性，成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員的問題。經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)和思考，也是我明白了一些重點：

意了，我們需要更加深入地，更加詳細地，更加精確地學(xué)習(xí)。要持之以恒，還要結(jié)合于實際，將理論知識努力熟練地運用于實際生活與學(xué)習(xí)工作中，這樣，才能達到學(xué)習(xí)的目的，才不枉費花出的寶貴時間學(xué)習(xí)。

帶頭堅定信念、帶頭勤奮學(xué)習(xí)、帶頭全面發(fā)展、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。我們應(yīng)該不懈地追求做到先鋒模范的作用，在自己的工作和學(xué)習(xí)中不斷追求完善，彌補不足，克服困難，勇敢突破自我，實現(xiàn)自我的最大價值，我相信這就是創(chuàng)先爭優(yōu)的核心所在。因為：追求卓越，你便會在不經(jīng)意間追上成功。

學(xué)生黨員應(yīng)發(fā)揮先鋒模范作用，應(yīng)在同學(xué)中體現(xiàn)出先進性，帶頭全面發(fā)展。很多時候，良好的素質(zhì)是表現(xiàn)在很小的方面的，比如公共環(huán)境衛(wèi)生的維護、課堂紀律的保持、公共禮儀的講究??這些都是一個大學(xué)生黨員應(yīng)做而且必須做的事。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優(yōu)秀品格的鍛煉，時刻以黨員和"四有"新人的標準來要求自己，時時向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，以自我的良好素質(zhì)修養(yǎng)帶動更多的同學(xué)們注意起身邊看似微不足道的小事，從小事中體現(xiàn)大學(xué)生的涵養(yǎng)與素質(zhì)。

作為一名大學(xué)生黨員，熱愛祖國，認真學(xué)習(xí)，孝敬父母都是我們應(yīng)盡的責(zé)任，是我們必須要做到的。要創(chuàng)先爭優(yōu)，我認為我們要勇于承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任，努力培養(yǎng)社會責(zé)任感。我們要從小事做起，從點滴做起。我們很多的學(xué)生黨員都是班級或者院校的學(xué)生干部，在工作中常常會遇到這樣那樣的小問題，我們不能放過這些小問題，我們要踏踏實實工作，遇到問題就要解決，努力提高自己的責(zé)任意識。記得去年我在做貧困生信息錄入工作的時候，登記好的信息錄入時常常會錄不進去，仔細查看之下發(fā)現(xiàn)是學(xué)號填錯了一位。僅僅這一個數(shù)字，就會耗費我們很多時間去驗查，所以說，在平時生活學(xué)習(xí)和工作中我們必須樹立起責(zé)任意識，做好每一環(huán)節(jié)直至完成全部任務(wù)。

經(jīng)過此次爭先創(chuàng)優(yōu)活動，經(jīng)過崗位責(zé)任制的鍛煉，是我的思想和工作能力上都有了較大的提高，并時刻反省著自己的不足，努力找出這些不足并加以改正。經(jīng)過鍛煉對自己的不足我有了深刻的了解，并且在日常的學(xué)習(xí)、工作和生活中，已經(jīng)在不斷的改變自己，努力像成為一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員的目標而努力奮斗著。經(jīng)過此次活動還使我了解到，創(chuàng)先爭優(yōu)”活動是一項艱巨性與長期性并存的系統(tǒng)工作，我們要不斷地嚴格要求自己，不斷地完善自己，向優(yōu)秀看齊，向先進看齊，才能提升自己的能力。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十五

第一段：引出主題

爭先創(chuàng)優(yōu)是我們生活和工作中一種積極向上的態(tài)度和行為，它要求我們在各個方面都要做到最好，并積極尋求進步和發(fā)展。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我們可以不斷提高自己的能力和競爭力，追求更好的生活和工作成果。在這個過程中，我深刻體會到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性和相關(guān)的心得體會。

第二段：樹立目標，創(chuàng)造機會

爭先創(chuàng)優(yōu)首先需要我們樹立明確的目標，并做好相關(guān)的計劃和準備。在學(xué)習(xí)上，我總是設(shè)立一個明確的目標，如每周至少完成5個課外閱讀，參加3個學(xué)科競賽等，這樣可以幫助我更好地掌握知識和提高成績。在工作上，我會與同事們爭先創(chuàng)優(yōu)，爭取更多的工作機會和重要的項目。通過作出充分的準備和努力，我才能有機會展示自己的能力和才華。

第三段：積極態(tài)度，持之以恒

爭先創(chuàng)優(yōu)需要具備積極的態(tài)度和不怕困難的精神，只有這樣才能在競爭中脫穎而出。在經(jīng)歷過一次次失敗和挫折后，我意識到只要保持積極的心態(tài)，并以堅定的信念去追求，即使遇到了問題和困難，也能夠堅持下去。我要保持持之以恒的努力和堅韌的意志，不輕易放棄。

第四段：學(xué)習(xí)交流，共同進步

爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，與他人的交流和合作是非常重要的。通過與他人的交流和學(xué)習(xí)，我們可以了解到更多的信息和經(jīng)驗，不斷吸取他人的優(yōu)點和長處。在團隊中，我們鼓勵彼此互相學(xué)習(xí)和共同進步，通過合作和協(xié)作，爭取更好的成績和表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，我也積極尋求老師和同學(xué)的幫助，與他們共同探討問題并取得進步。

第五段：總結(jié)心得體會

通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我明白了成功需要付出努力和持之以恒的精神。在這個過程中，我學(xué)會了如何設(shè)立目標，創(chuàng)造機會，培養(yǎng)積極的心態(tài)，與他人合作并從中學(xué)習(xí)。通過這些心得體會，我意識到只有不斷努力和追求進步，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想和目標。爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種行為和態(tài)度，更是一種生活的方式和追求。只有在不斷爭先創(chuàng)優(yōu)的過程中，我們才能夠擁有更美好的未來。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十六

爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們要立足自身的實際，真抓實干的干好工作。教師是教育教學(xué)工作的直接實施者和指導(dǎo)者，是學(xué)校的工作的主體，教育行政部門和學(xué)校管理者要堅持教師為本，充分調(diào)動教師的積極性，構(gòu)建和諧的教師工作氛圍。

一要建立柔性的人文建設(shè)與剛性的管理制度相結(jié)合的教育工作體制。教師作為知識分子，職業(yè)上要求其須有更高的道德修養(yǎng)，但教師也有自己的人格，有自己的需求，更需要關(guān)懷、理解。這就要求教育的管理者要對教師進行人性化管理，就是在保證制度落實的前提下，盡力為教師開創(chuàng)一種淡化行政手段進而以尊重人、愛護人、激發(fā)人為出發(fā)點的校園人際管理。這樣的管理，能更好地調(diào)動和發(fā)揮每一位教師教書育人、服務(wù)育人的積極性、能動性和創(chuàng)造性，有效地溝通和融洽管理者和被管理者的關(guān)系，確保既定辦學(xué)目標的有效實現(xiàn)。關(guān)注教師對人格尊重的需求，對平(天添資源網(wǎng)為您搜集-整理)等競爭的需求，對自我價值實現(xiàn)的需求，對情感鼓勵的需求，對探索科學(xué)知識的需求。營造尊重、溝通、寬容、互助、欣賞的人際和諧氛圍，柔性的人文管理與剛性的制度化管理相結(jié)合，會使人的聰明才智得以充分的發(fā)揮。

二要用“爭優(yōu)創(chuàng)先”意識激勵教師凝聚人心。學(xué)校的管理者要制定合理的發(fā)展目標，在教師面前不斷展現(xiàn)新的前景，使大家能經(jīng)常體驗到成功的喜悅，永遠處于新的追求之中，促進學(xué)校工作層層推進。學(xué)校的目標要自上而下，層層展開，形成一個目標系統(tǒng)，被廣大教師接受并內(nèi)化，做到人人明確目標，個個清楚責(zé)任。每一學(xué)年要進行總結(jié)評價，讓教師體驗達到目標的成就感。

三要以行政人員的人格力量感染教師。村看村，戶看戶，群眾看干部，學(xué)校行政人員要以身作則，率先垂范，以自身的人格力量感染教師。加強學(xué)習(xí)，素質(zhì)，精通業(yè)務(wù)，對教師的工作能起指導(dǎo)作用，讓教師從內(nèi)心里佩服行政，自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。

最后要樹立艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。大到一個國家、一個民族、一個政黨，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，如果不艱苦奮斗，艱苦創(chuàng)業(yè)，只想在已有的成果上坐享其成，就會坐吃山空，這樣注定任何事業(yè)都是沒有希望的。憂勞興國，逸豫亡身。要牢記毛澤東同志“兩個務(wù)必”的告誡，樹立長期艱苦奮斗的思想，堅持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為促進學(xué)校發(fā)展而不懈努力。

總之，作為教師，通過學(xué)習(xí)，要進一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，努力推動科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)上的深入貫徹落實，推進教育事業(yè)的又好又快的發(fā)展。

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十七

20xx年xx月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作水平，創(chuàng)造一流業(yè)績。下面談?wù)勎覍Υ隧椈顒拥男牡茫?/p>

“創(chuàng)先爭優(yōu)”作為一種調(diào)動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現(xiàn)實意義的，因為“創(chuàng)先爭優(yōu)”能夠充分調(diào)動社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者的“精氣神”，從某種角度上來講，“創(chuàng)先爭優(yōu)”爭創(chuàng)的就是一種工作中所表現(xiàn)的精神，整個過程中體現(xiàn)的就是一個領(lǐng)域、一個群體的工作激情和干勁。

爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”為目標，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足自身的實際，真抓實干的工作。為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。

其次，要不斷的加強自身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必自覺抵制歪風(fēng)邪氣，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正派公道、不驕不燥。要筑起牢固的思想防線拒腐化拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，保持共產(chǎn)黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共產(chǎn)黨員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標而不懈奮斗。

再次，要不斷學(xué)習(xí)，堅守黨的紀律。不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權(quán)力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風(fēng)民主，心胸豁達、善于團結(jié)同志維護黨的團結(jié)。

爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不搞形式，不走過場，把先進性教育結(jié)合起來，真抓實干。同時建立激勵機制，增強爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效開展。我們要明白這樣一個道理，在 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的“先進”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，因為“先進”和“優(yōu)秀”確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也并不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力?！皠?chuàng)先爭優(yōu)”其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯干，就一定會出成績！

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十八

時下，創(chuàng)先爭優(yōu)活動在黨員中開展的如火如荼。作為一個普通教師黨員，如何在這次活動中發(fā)揮模范帶頭作用，我覺得應(yīng)從以下幾方面去做：

作為黨員要保持先進性，跟上時代的步伐，就要不斷的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)黨的理論，學(xué)習(xí)國家的大政方針，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。了解開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的必要性，現(xiàn)實意義。積極投身于這場強化黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提升黨員形象、發(fā)揮黨員模范帶頭作用的活動中去，為活動的扎實開展，獻言獻策。

我校是一個有著20多年發(fā)展歷史的老校。最初為了解決礦工子女的上學(xué)問題，礦有關(guān)部門在工人中經(jīng)過考試選拔，招收了第一批老師。雖然這些老師教學(xué)水平參差不齊，但他們特別能吃苦，肯鉆研、愛學(xué)習(xí)。通過不同形式提高自身素質(zhì)，盡快適應(yīng)了教學(xué)的要求，為礦區(qū)教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。隨著礦區(qū)辦學(xué)規(guī)模的擴大，已有的師資水平已不能適應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展需求。于是，在80年代中期，大、中專院校的畢業(yè)生陸續(xù)充實到礦區(qū)學(xué)校。這部分教師，思想活躍，接受新東西快，在老教師的傳幫帶的引領(lǐng)下，很快成為教學(xué)中的骨干力量。礦區(qū)教育迎來歷史上發(fā)展的高峰期。

xxxx年，企業(yè)學(xué)校移交政府辦學(xué)，因編制控制、生源減少、教師年齡偏大等原因，學(xué)校發(fā)展遭遇嚴峻考驗。(1)學(xué)科發(fā)展不均衡。語、數(shù)學(xué)科人員富裕，專業(yè)英語教師缺少。物理學(xué)科人員富裕，化學(xué)教師缺少。學(xué)科發(fā)展的不均衡，造成學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量滑坡。(2)教師年齡結(jié)構(gòu)不合理?，F(xiàn)有的教師，年齡偏大。40歲以上的教師占全體教師的70%，使得學(xué)校的發(fā)展缺乏后勁。(3)優(yōu)質(zhì)生源減少，社會對學(xué)校的高期望難以實現(xiàn)。計劃生育政策帶來的學(xué)生自然減員，私立學(xué)校的蓬勃發(fā)展，使得優(yōu)質(zhì)生源稀缺。省示范高中定向生比例擴大，使得省示范高中統(tǒng)招生越來越難考。而社會對一所初中評價好壞的重要指標，就是看你省示范高中統(tǒng)招生錄取的多少。因而，農(nóng)村初中辦學(xué)面臨越來越多的壓力。

如何在嚴峻的形勢面前，沖出一條可持續(xù)發(fā)展的路子，是學(xué)校黨支部、行政班子的責(zé)任，也是每個黨員及全體教職工的責(zé)任。

在學(xué)校發(fā)展的初期，一批文化水平低，沒有受過太多專業(yè)訓(xùn)練的老師們，憑著急切的工作熱情，高度的社會責(zé)任感，邊學(xué)邊教，創(chuàng)造了礦區(qū)教育事業(yè)的輝煌。他們當(dāng)時所面臨的困難，不比現(xiàn)在我們所面臨的困難少，但他們有一股不服輸?shù)挠職夂湍_踏實地的`實干精神。這是他們那一代教師留給我們寶貴的精神食糧。我們這一代繼任者，要學(xué)習(xí)他們，求真務(wù)實，從我做起，從現(xiàn)在做起。(1)提升師德修養(yǎng)，樹立生本意識。作為一名教師，要用社會主義核心價值體系武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想信念，擯棄功利主義、拜金主義思想。樹立以生為本的意識，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提升自己的思想道德素質(zhì)。(2)強化責(zé)任心，切實履行職責(zé)。責(zé)任心是干好工作的前提。作為一名教師，要時刻銘記自己的職責(zé)，要用高尚的品德影響人，用淵博的知識打動人，用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)人。從細節(jié)入手，把握好教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做一個學(xué)生滿意的好教師(3)終身學(xué)習(xí)，不斷探究，做一個教育教學(xué)的踐行者。時代不斷發(fā)展，每個教育者都要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷探究，才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求。新時期的教育教學(xué)的核心要求，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人。作為教育者，首先要有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。這就要求我們，要不斷學(xué)習(xí)新課程要求，新的教育教學(xué)理論，對教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，要用科學(xué)的方法去分析，去探究其背后存在的原因，并力求尋找解決問題的方法。

總之，作為一名黨員教師，要在新一輪教育教學(xué)的變革中，跟上時代的步伐。在工作中，要做吃苦耐勞的先行者，要做身先士卒的學(xué)習(xí)者，要做教育教學(xué)探究的實踐者，要做深受學(xué)生歡迎的教育者。充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，做一名合格的人民教師!

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇十九

增強創(chuàng)先爭優(yōu)意識，爭創(chuàng)一流業(yè)績，是共產(chǎn)黨員保持先進性的必備品質(zhì)，是干事創(chuàng)業(yè)、全面建設(shè)校園文化的應(yīng)有作風(fēng)，能夠進一步激發(fā)廣大黨員干部職工的工作積極性。作為一名黨員教師，要在工作中努力踐行活動精神，做人民滿意的教師。

觀念是行動的先導(dǎo)，陳舊的觀念必然落后于時代，會束縛我們腳步;先進的觀念與時代合拍，會引導(dǎo)我們向前。面對目前興化教育以及我們學(xué)校的新形勢、新任務(wù)，我們的思想觀念必須跟上時代前進的步伐，始終走在改革創(chuàng)新時代的前列。只有立足我們學(xué)校校情，想別人沒有想的事，做別人做不了的事，才能使學(xué)校發(fā)展的活力進一步迸發(fā)，才能進一步改善管理教學(xué)，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。

學(xué)習(xí)是能力之基。作為教師，我們擁有的知識必須不斷更新，才能適應(yīng)時代以及自身工作的需要。如何成為“學(xué)習(xí)型”教師呢?首先要真學(xué)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種政治責(zé)任、一種精神境界、一種終身追求、一種成長途徑。要靜下心來，抓住一切機會，通過各種形式和渠道，擠時間學(xué)，搶時間學(xué)。其次要善思，要注重并善于思考和總結(jié)。最后要會用，就是學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是重要的學(xué)習(xí)。只有實踐，才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作，用學(xué)到的知識和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)，使自己的工作更有效。只有擁有了“學(xué)習(xí)型”教師，才能構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”學(xué)校。

艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。實干就是腳踏實地、扎實做事，做有利于黨和人民群眾的好事，做有益于社會發(fā)展的實事，做促進本職工作的具體事。對于一名教師來說，不努力教學(xué)，無異于丟掉了立足之本，失去了學(xué)生和家長甚至社會的支持。教師的“實干”來源于敬業(yè)和精業(yè)。敬業(yè)，就是要敬重自己的事業(yè)，熱愛自己的工作;精業(yè)取決于自己專業(yè)技能的不斷提高。作為一名黨員教師，只有敬業(yè)又精業(yè)才能更好地工作，做人民滿意的教師。

為人師表，就是要求教師言傳身教，以身立教?！盀槿藥煴怼睂處煿ぷ骶哂刑厥庵匾囊饬x。教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則，在各個方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育影響學(xué)生。要以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，做人民滿意的教師。

學(xué)高為師，德高為范。在今后的工作中，我們一定要牢記“辦對人民負責(zé)的教育，當(dāng)人民滿意的教師”的宗旨，以“工作爭先、學(xué)習(xí)爭先、業(yè)績爭先”為目標，立足自身實際，愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，用執(zhí)著與智慧，傳播知識的圣火;用愛心與責(zé)任，培育民族的未來;用辛勤與汗水，書寫興化教育改革發(fā)展的新篇章!

教師爭先創(chuàng)優(yōu)心得體會篇二十

爭先創(chuàng)優(yōu)是當(dāng)今社會普遍提倡的一種競爭理念，它要求每個人都要不斷努力，積極進取，爭取在各個方面都能取得最好的成績。通過這一理念，我深刻認識到了爭先創(chuàng)優(yōu)的重要性，并在實踐中獲得了一些心得和體會。

第二段：爭先創(chuàng)優(yōu)的意義

爭先創(chuàng)優(yōu)意味著不滿足于一般的成績，而是追求更高的目標，追求更好的成績和更高的能力。爭先創(chuàng)優(yōu)可以激勵一個人不斷超越自我，在競爭中不斷提高自己的能力和水平。同時，爭先創(chuàng)優(yōu)也是一種積極向上的心態(tài)，它能夠培養(yǎng)人的自信心和自尊心，增強個人的競爭力。

第三段：爭先創(chuàng)優(yōu)的方法

爭先創(chuàng)優(yōu)的方法有很多，其中最重要的一點是定目標。只有有明確的目標，才能更有動力去爭取和努力。其次，要制定相應(yīng)的計劃和策略。沒有合理的計劃和策略，再大的努力也可能付之東流。再次，要加強學(xué)習(xí)和自我鍛煉。只有持續(xù)學(xué)習(xí)，并通過實踐不斷提升自己的能力，才能在競爭中立于不敗之地。最后，要有耐心和毅力。爭先創(chuàng)優(yōu)是一個長期的過程，不可能一蹴而就，因此在遇到困難和挫折時，要保持堅持和不放棄的信念。

第四段：爭先創(chuàng)優(yōu)的體會

通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我意識到了自身的不足，并積極改進。我在學(xué)業(yè)上努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃并嚴格執(zhí)行。我還參加了各種競賽和活動，通過與其他優(yōu)秀的同學(xué)切磋，不斷提高自己的能力。在工作上，我努力完成每一項任務(wù)，并積極思考如何做得更好。通過不斷的努力和奮斗，我逐漸取得了一定的成績，在競爭中逐漸嶄露頭角。

第五段：總結(jié)

爭先創(chuàng)優(yōu)不僅僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我明白了只有不斷進取才能不被淘汰，只有不斷超越自己才能取得更大的成功。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的態(tài)度和方法，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。通過爭先創(chuàng)優(yōu)，我學(xué)會了拼搏和奮斗，學(xué)到了永不言敗的精神。我相信，在今后的道路上，只要堅持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，不斷努力，一定會取得更好的成績和更高的成就。

總結(jié)：爭先創(chuàng)優(yōu)對于個人的發(fā)展非常重要，它具有激勵人們積極進取的作用。通過制定目標，制定計劃和策略，努力學(xué)習(xí)和鍛煉以及保持耐心和毅力，我們可以在爭先創(chuàng)優(yōu)中取得更好的成績。通過爭先創(chuàng)優(yōu)的實踐，我深刻體會到了其重要性，并在實踐中逐漸改進自己。爭先創(chuàng)優(yōu)不僅是一種競爭方式，更是一種人生態(tài)度，只有堅持不懈地爭先創(chuàng)優(yōu)，才能不斷超越自我，取得更大的成功。相信在今后的道路上，只要我們保持爭先創(chuàng)優(yōu)的理念，迎接挑戰(zhàn)，勇于競爭，一定會取得更好的成績和更高的成就。

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