有關生活的點滴總結，記錄下每一個美好瞬間。在總結結尾時，可以用簡潔有力的語言來強調主要觀點和啟示。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的總結案例，希望能對大家的寫作有所幫助。
五好少年事跡材料篇一
周__，男，武穴市實驗中學八(24)班學生，班長，班級孝道小組組長，校文學社成員，校田徑隊組員，市少年書法協(xié)會會員，省青少年作家協(xié)會會員。他是同學的楷模，是老師的臂膀，是校三好學生，還是校道德模范：他，成了實驗中學一道美麗的風景。
這一敬，敬得媽媽感動滿懷
周展丞的爸爸是外科醫(yī)師，媽媽自己經營一個小店，家庭還算是寬裕，但作為獨生子的他一點也不嬌慣。父母工作忙，有時候時間安排不過來，他得自己回家炒飯吃，還順便給媽媽帶上一份。周日，他還給家里來個大掃除。他沒有吃零食的習慣，兜里是不裝零花錢的。所以親戚朋友常常對他的父母說，在周展丞身上看不到獨生子的痕跡。
那天作文比賽回家，他看到媽媽在廚房熱火朝天地炒菜，很是詫異，因為這場景是很難看到的。媽媽說：“兒子參加作文比賽，給我爭光了，也辛苦了，今天媽媽再忙也得犒勞犒勞你啊。我還買了蘋果、餅干呢，你先墊墊肚子，菜一會兒就好。”見到兒子傻愣地站在那里，媽媽又催促他。誰知，周展丞情不自禁地向媽媽深深地敬了一個禮：“媽媽，你辛苦了!媽媽，你太好了!”這一敬，敬得媽媽既是慚愧又是感動。
這一暖，暖得爸爸柔腸百轉
爸爸回家是沒有定點的，也許半夜才回，也許一夜不歸，因為要給病人做手術的緣故。
這一夜爸爸回家得比較早，覺得有愧兒子，他決定挨著兒子睡。周展丞覺得爸爸奇怪得很，既然要挨著自己睡，干嗎離自己那么遠?他往爸爸身上靠了靠，可是爸爸則又往外挪了挪。他忍不住地問：“爸爸，你干嗎離我那么遠?”“我后上床，腳是冷的，會冰著你的，等暖和了，我們再靠緊哈?！闭关┞牭胶螅麤]有遠離爸爸，而是把自己的暖腳伸向了爸爸的腳。(事跡材料)任何言語都是蒼白的，爸爸什么都明白了，任兒子的腳在自己身上摩挲著，這一暖，暖得爸爸柔腸百轉。
這一拜，拜得姑姑淚流滿面
姑姑是老師，為了方便輔導他學習，雙休日周展丞在姑姑家過。那天是母親節(jié)，老師布置了任務：以自己的方式表達對母親的感激。表姐上大學去了，姑姑接到了表姐的短信，高興地對他說：“姐姐給我來短信了，祝我‘母親節(jié)快樂’呢!”看到姑姑的高興，周展丞不免高興起來。轉而，他對姑姑說：“姑姑，你請坐!我給你行個禮，表達我對你的感激，也代替姐姐?！?/p>
他請姑姑坐好后，誰料“咚”地一聲，竟然跪了下去，繼而拜了下去。姑姑見狀，忙不迭地扶起他，心中大是感動，連聲說：“快起來快起來，我的展丞怎么給我行了這大的禮，給我行了這大的禮!”這一拜，拜得姑姑已是淚流滿面。什么都不用說，侄子對自己的感激與孝心都溶進了這一拜之中。
周展丞的事跡已經在實驗中學五千多名師生中廣為流傳，他因此被評為武穴市美德少年。愿他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高。
五好少年事跡材料篇二
__，男，漢族，出生于2011年9月3日，10歲，中國少先隊隊員，現(xiàn)就讀于__市實驗學校，是四年級1班班長、中隊長。
__同學熱愛祖國，勤奮好學，立志成才，在入學之初就樹立了為中華之崛起而奮斗的理想，并把理想付之于實際行動。在學習期間，他虛心接受老師的教育、幫助，嚴格要自己。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；
他熱愛勞動，積極參加校內外各類綜合實踐活動，并取得可喜成績。他愛好廣泛積極參與課外圍棋、少兒編程等學習。
一、勤奮好學，成績優(yōu)異
__學習刻苦努力，思維敏捷，求知欲強，有一種不服輸?shù)捻g勁，是班里出名的“十萬個為什么”。課堂上，他聽講十分專心，發(fā)言積極，他敢于提問，也善于質疑，對所學知識都能理解掌握；
課外，他特別對國際、國內時事政治感興趣，像一個小大人一樣喜歡參與成年人談論國內外形勢，對待中美之間的差距有自己的見解，并在心中埋下一顆愛國奮發(fā)的種子。獨處時受班級讀書文化的熏陶，又像一條貪得無厭的書蟲，總會擠時間遨游在書海中，特別喜愛的書籍有中國四大名著、《跟著毛澤東爺爺學讀書》《寫給小學生的中國共產黨歷史》《中國歷史》《科學家竺可楨的故事》等等。正是有了各類書籍的陶冶，才使他懂得了許多處世做人的道理，活躍了思維，開擴了視野，成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎，他的習作經常有自己獨特的見解，常受到老師表揚。功夫不負有心人，在校四年來，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果：連年來學習成績均保持在全年組前列。榮獲學校“三好生”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。積極參加學校組織的各項活動獲得了__市中小學學?！吧倌陮W黨史擁抱新時代”讀書征文活動一等獎、__市實驗學校第十二屆科技藝術文化節(jié)系列活動“廢舊物品再創(chuàng)發(fā)明制作”三等獎、__市實驗學校“祝福祖國--建國70周年”歌詠比賽“金話筒”獎、__實驗學校三年級首屆“英語口語”比賽二等獎等獎勵。休息時間還積極參加圍棋、機器人編程、書法、繪畫、游泳、羽毛球、乒乓球等學習，盡管項目較多他能樂在其中，并在各個項目中均取得好成績。圍棋被中國圍棋協(xié)會授予業(yè)余1段稱號、編程比賽榮獲三等獎、第十三屆云南省青少年學藝大賽小學組美術類及書法類榮獲銀獎。
二、盡職盡責，能力出色
__同學從一年級到四年級一直被同學們選為班長，強烈的責任心和出色的管理能力促使他恪盡職守，工作上一絲不茍。學校里的各項活動都有他活躍的身影，班里的大事小情都有他付出的心血和汗水，是老師得力的小助手，同學們學習的好榜樣。他還常組織班里的班干部，關心班里學習基礎薄弱的同學。在日常生活中他通過觀看電視及聽聞大人談及管理方面內容和經驗時，能形成自己的看法和理解，并嘗試用于班級的管理當中。經常到辦公室與老師們交流收獲，并積極反映班級或年級存在的問題，能給出自己的意見和建議。
三、尊老愛幼，樂于助人
在家中，__會主動承擔家務，照顧年幼的弟弟，分擔父母的壓力，關心生病的家人，詢問父母遇到的困難，是一個名副其實的“小暖男”。在街頭巷尾，遇到需要幫助的弱勢人群，他會主動要求大人給予他們食物、錢財，熱心幫助他人。對街坊鄰居也十分周到熱情。發(fā)現(xiàn)生活中出現(xiàn)的環(huán)境污染問題及生活困難的弱勢人群現(xiàn)象往往會引起他的擔憂和思考，間接的強化了他為國為民的理想種子，激發(fā)他努力學習的熱情。
四、誠實守信，堅毅勇敢
__同學也是一個不怕苦、不怕累的人，不論是嚴寒還是酷暑他都堅持游泳、騎車、打乒乓球、羽毛球。假期里，他全身心投入到勞動實踐活動中，在雁塔村跟著農民伯伯學育苗、種菜、采摘、做飯，獲得了昱茗書院院長和老師們的一致好評。2020年1月參加第六屆“昆明教育”軍事冬令營，以幼小的年紀全程感受軍事化的生活和訓練，圓滿完成全部訓練及社會實踐項目，并在強手林立的冬令營中脫穎而出，擔任活動主持人，組織畢業(yè)匯報表演，獲得教官及家長的一致好評。
品學兼優(yōu)，勤學創(chuàng)新，誠實善良，樂觀向上，自尊自信的__同學，像一只雛鷹向著自己的理想執(zhí)著地起飛，讓他心中愛黨、愛國的奮斗種子茁壯成長，我們將繼續(xù)真誠地守護他、引導他、祝福他越飛越高，越飛越遠。最終幫助他早日實現(xiàn)自己的人生理想。
五好少年事跡材料篇三
__，女，現(xiàn)十歲半，是__市實驗學校小學五年級學生。平時生活中，她學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發(fā)展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。教師們良好的感染和重陶，使她擁有健康向上的心態(tài)。同學有困難她總是熱心幫忙，班里有活動她總是踴躍參加，是學校里的活躍分子。自上學以來，在班級里一向擔任著班干部，四年級加入學校大隊委，現(xiàn)擔任安全委員。她是一名陽光活潑、勤奮好學、心地善良、禮貌待人、助人為樂、天天向上、興趣廣泛、勤奮好學、樂于助人、品學兼優(yōu)的好學生。
一、勤奮好學，成績突出
__同學學習十分刻苦，成績十分突出。她上課認真聽講，善于動腦，進取舉手發(fā)言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；
數(shù)學課一絲不茍、靈活思考常常贏得師生佩服；
英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善于思考，對問題都有自我獨到的見解，并能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自我。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思考、愛發(fā)問，甚至有時把教師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣，在學校的測評中，她始終名列前茅，被評為班級“優(yōu)秀三好學生”。
二、努力進取，樂于助人
該同學擔任了學習委員，在班級事務上是教師的得力助手，不僅僅進取完成教師交給的工作并且能主動幫忙教師管理班級，在工作中，講求方法，不僅僅帶動了全體同學，并且得到教師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發(fā)奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂于助人的好學生。作為班干部，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，所以，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一齊探討、向她請教。生活中，她一向很簡樸，但需要為貧困生和災區(qū)兒童捐物捐款時，她都慷慨解囊、捐得最多。
三、興趣廣泛，多才多藝
__同學不但學習好，并且她的興趣很廣泛，能夠說是多才多藝。在班級聯(lián)歡會上，總能看到她為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等。在平時生活中，總能看到她與家人同學之間在下象棋、五子棋等。同時她還異常喜歡跑步、溜旱冰，打籃球。她家里擺滿了大大小小的獎狀，一項項榮譽飽含著她辛勤的汗水。
四、禮貌禮貌，懂得感恩
五、全面發(fā)展，品德高尚
__同學在保證學習成績優(yōu)秀的情景下，對班級學校組織的各種活動總能進取的參加。她品行端正，能嚴格按照“中學生日常行為規(guī)范”來要求自我。不斷提高自身素質，注重個人全面發(fā)展。在她自我不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構筑了一個更高的騰飛平臺。總之，__同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，以高標準要求自我，勤奮上進，不懈努力，不愧為一名全面發(fā)展的好學生，不愧為一名二十一世紀的禮貌少年！
五好少年事跡材料篇四
__來自于__友誼中學初20__級5班。作為友中的一名學子，從進校的那一刻起，他就被學校的“三賢”文化所吸引。“賢德、賢能、賢達”六個字深深刻在了他的心里。循著“三賢”文化指引的方向，他一步一個腳印勤學創(chuàng)新，向著人生的一座座高峰努力攀登著。
由于父親經常在外工作，一年難得回家?guī)状危赣H工作又忙，所以父母從小就教導他：男子漢要獨立自主，勤奮好學。每當看到父親疲憊的身影，母親青絲夾雜著幾縷白發(fā)，他都會在心里暗下決心：一定要發(fā)憤圖強，勤奮上進!
從小學開始，無論是在生活上還是學習上，智茗都養(yǎng)成了勤于思考的好習慣。記得一次數(shù)學課上，老師突發(fā)奇想，讓同學們從她出的八道題中選兩道題自己做，一周內交給她。智茗和同桌竊竊私語著，摸不清老師哪門子路，但也只得“謹遵師命”。
智茗心想，不就兩道題嘛!這還能難倒人?他特意挑選了最后兩道題，因為經驗告訴他，最后兩道一般是壓軸題。幾個同學想跟智茗合作解題，但被他拒絕了，因為他想獨立思考，去征服它。放學回家的路上，智茗在心里計算著，低頭深思著，仍“百思不得其解”，好幾次都差點撞到了電線桿上。回到家他忽然想起，有一道和以前做過的一道題很類似，但又不完全相同，于是找出原來的那道題仔細看了看，理出點思路來，但還需要花費點功夫。智茗一會用這種方法做，一會用那種方法做，雖然中途遭遇了幾次失敗，但最后還是成功地解了出來。真是“皇天不負有心人”啊!
然而面對另外一道題，智茗的腦子里卻一片空白，無從下手。夜深人靜了，他依然伏著身子在臺燈下寫寫算算……第二天早上一起來，睜開疲倦的雙眼，智茗又忍不住去“鉆研”那道“神題”，直到有些乏味時，一抬眼看看鐘：7點20分。哦，快遲到啦!智茗趕緊到飯桌前，狼吞虎咽吃了幾口，隨即背上書包，拿上牛奶，跟媽媽道了別，飛快地向學校跑去。他的大腦不停運轉，實在沒轍了，就去問老師——不是問老師怎么做，而是問從哪兒下手。老師給了他一些提示。當天晚上智茗又是通宵達旦地演算……第二天終于給了老師一個完美的答案。事后有人告訴智茗，那道題是最難的，他長長地舒了一口氣，與難題“斗”真是其樂無窮呀。
老師告誡過大家，勤能補拙，創(chuàng)新才會有新發(fā)現(xiàn)。所以在學習生活中智茗不光勤學善思，同時也勇于實踐創(chuàng)新。
這不，生物老師讓同學們去找生活中光照對植物影響的實例，智茗主動向學習小組請纓去找例子，他們同意了。他先上網查詢了相關資料，結合課本的內容選出了幾種不同類型的植物，一一列出其特點，并劃定了幾個尋找區(qū)域，準備好了小剪刀、標本袋、放大鏡之類工具。
周末，智茗全副武裝，按計劃搜尋目標——樹葉。綠的常青樹葉、紅的楓樹葉、黃的銀杏樹葉……這些樹葉真是千奇百怪的，例如楓葉有五片小花瓣，每一片花瓣上都有一跟莖。而銀杏樹葉呢，居然連一根莖都沒有，全都是光滑的葉子。
拿回家后，智茗把它們按顏色深淺分類整理。他在一堆樹葉中發(fā)現(xiàn)了一片非常特別的銀杏葉，和其它銀杏葉的整片黃不同，這片樹葉的葉面有一小塊綠色，其它地方全是枯黃的。真是太神奇了!難道它“病”了?或者基因突變了?會不會與光照有關呢?別的樹葉也是這樣嗎?智茗在搜集的樹葉中仔細翻找起來，可是沒有第二片了。他又回憶了一下走過的路徑，想起它好像是在小區(qū)的路燈下收集的。對，就是那里，智茗三步并作兩步跑下樓，果然地上還躺著類似的葉片。智茗望著路燈出神……一個星期后，當他揭開蒙在一片銀杏樹葉上的小空紙時，淡黃的葉片上卻沒現(xiàn)出綠色。原來，光照不足條件下黃葉上的綠色只是還沒變黃而已。這或許就是光照對植物的重要影響吧。智茗將這個發(fā)現(xiàn)向小組和老師匯報，同學們夸贊他善于觀察，老師也表揚他勇于實踐。
奇妙的大自然，多彩的生活，這些都需要我們去探索。相信智茗會在以后的學習生活中更加勤奮努力，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。
五好少年事跡材料篇五
“時光荏苒，一瞬即逝”，十二年的時光就悄然而過了。幼年時由于家庭變故，從小就跟隨著外公外婆生活，盡管如此，并沒有影響我的健康成長。這些年，在老師和兩位老人的精心培養(yǎng)和呵護下，我斯文中透著機靈、溫和中透著堅強，是家人心目中的好孩子，是老師的小助手，同學的好朋友。我熱愛祖國、熱愛集體，樂于助人，我成績優(yōu)異，愛好廣泛，特長突出，品學兼優(yōu)，是一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛時代，只有不斷地學習，用知識武裝自己，才能跟上這日新月異的時代步伐，才能更加適應這個社會，回報社會。因此我專心向學，孜孜以求。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是我的座右銘。我是一個虛心好學， 勤奮刻苦的學生。在學習路途上散發(fā)著一份堅韌向學的不竭動力。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發(fā)言，積極用腦，善于表現(xiàn)自己，展示自我。做作業(yè)一絲不茍，課后及時復習，喜歡和老師、同學討論問題，展開辯論，從中獲益匪淺。學習上我始終透著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭，學習時也不顧此失彼，注重均衡發(fā)展，各門學習成績都能名列前茅。經過辛勤努力，連續(xù)六年獲得了“三好學生”，多次獲得“勤學上進星”、“世紀之星”等多項榮譽。在學好課本知識的同時，我還積極參加學?！皠?chuàng)建書香班級”課題活動。一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，還是童話故事，每晚臨睡前半小時我必看之，以增加自己的知識含量。至今看過的書籍有《上下五千年》、《十萬個為什么》、《中國少年百科全書》、《海洋的秘密》、《四大名著》、《魯濱遜漂流記》以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，這良好的看書習慣，促進了我的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，在老師的指導下，在歷屆懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中，作文《我錯了》獲特等獎、《游防洪大堤》、《書--我的朋友》一等獎，《友誼破裂》、《我不再粗心》、《秋葉》、《胃的申訴》獲二等獎等榮譽。
我樂觀向上、樂于奉獻，熱愛集體、關心他人。從小家庭的變故，并沒有擊垮我，反而生活的磨礪使我變得更加堅強。在我的成長過程中，雖缺乏了父母的愛，但贏得了外婆、外公、姨媽以及老師同學更多地關愛。在愛中，我也學會了關愛他人，無論是在抗冰救災、還是汶川玉樹地震、西南旱災以及各種幫困助殘中，在學校倡議獻愛心時，我都會毫不猶豫掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。我以“幫助別人，快樂自己”為本，遇到一些需要幫助的人，都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的同學。成績優(yōu)秀的我，只要有同學向我請教，不管多忙我都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解，仔細分析，教其學習方法，為他們解答疑難，直到同學弄懂為止。作為老師的小助手，在班里倡導成立了“一幫一”手拉手活動。使班上的幾名差生各方面都有很大的進步，整個班級的成績有了很大的提高。由于事跡突出，曾多次評為“關愛星”成為同學們的學習榜樣。我的愛心贏得了同學、老師的信任，所以自入學以來，我一直擔任班干部，任職期間，我總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給我的任務，總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時，都以身作則，積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備，協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師得力助手。作為大隊部值周隊干，每次準時到崗、認真巡視，主動勸阻一些不良行為，做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。
認真的工作態(tài)度，高度的責任心，公正無私的工作作風，突出的組織工作能力，使我一次又一次地當選“班級優(yōu)秀干部”和“少先隊隊干”。
“身體是革命的本錢”。我在勤奮學習的同事，不忘堅持體育鍛煉。作為一名學校籃球隊員之一，不管是嚴寒酷暑，還是艱苦的訓練強度，從不間斷訓練。成為?；@球隊中出色的中鋒隊員。于此同時，我還積極參加每年校運會，在校運會上，我勇敢頑強，積極進取，奮力拼搏，曾獲得過50m競賽第一、二名，為班集體在每年的校運動會成績名列前茅立下汗馬功勞。同時我也很熱愛勞動，不怕臟，不怕累。在學校大掃除和創(chuàng)建文明城市、做文明市民活動中，總是一馬當先，帶頭去搞衛(wèi)生死角，有的地方甚至用手去掏撿。把教室和社區(qū)公共場所整理得井井有條，給大家營造了一個干凈舒適的環(huán)境。
我興趣廣泛，愛好課外閱讀、寫作、打籃球、書法、剪紙、吹葫蘆絲……在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。書法在第十二屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銅獎，在第xx屆“素質杯”全國少年兒童書畫賽中獲銀獎，還獲得中國藝術科技研究所藝術考級中心發(fā)放的“八級”證書。在懷化市信息技術課題研究活動《懷化市中小學生電子作品》競賽中,繪畫《美麗的城市》榮獲二等獎;《數(shù)學手抄報》獲特等獎;作文均獲特等、一等、二等獎;在懷化市中小學(小學組)信息技術知識與操作技能競賽中獲三等獎;在懷化市中小學素質教育實踐基地榮獲“剪紙小能手”稱號。
“梅花香自苦寒來”，由于我各方面表現(xiàn)突出，二〇一〇年六月榮獲共青團懷化市委、懷化市教育局、懷化市少工委聯(lián)合頒發(fā)的懷化市“十佳四好少年”稱號?，F(xiàn)已拿到長沙長郡麓山國際學校的錄取通知書。
洋溢著青春朝氣的我愛自己，更愛祖國，我要積極進取，以“四好少年”的標準嚴格要求自己，構筑一個更高的騰飛平臺。
五好少年事跡材料篇六
xx，九歲，就讀于湖南雨湖區(qū)江南小學三年級307班。他踏實沉穩(wěn)，品學兼優(yōu)，在家里，他是一個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛勞動的好孩子；
在學校，他是一名勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的好學生；
在社會，他是一位誠實守信、文明友善、熱心公益的好公民。
“入則孝”
常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。楊沛錦的父母在他三歲時就離異了。2019年，他的父親楊柳患了罕見的肝內膽管擴張并伴隨肝硬化，除了換肝別無他法，但換肝的費用至少需要百來萬，所有的親人將注意力放到了他父親身上，有時很難顧及楊沛錦的生活與學習?；蛟S就是父親的突然病倒，讓當時才五歲的小沛錦迅速成長起來，突然間就懂事了許多，儼然成為了家中的小小男子漢。
放學回來的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時他在病床前給爸爸跳段拉丁舞，想盡辦法轉移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書包到護士辦公室認真地做作業(yè)，預習第二天的功課。晚上到家，小沛錦把爸爸一天換下來的毛巾和汗?jié)竦囊路枷吹酶筛蓛魞?。清早起來，買了早點送到醫(yī)院，看著爸爸吃完，才趕到學校上課。每天他這樣堅持著，與爸爸相互激勵，相互加油。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語。
“泛愛眾”
楊沛錦在爸爸的帶領下堅持做志愿者已有四年，兩年前正式成為湘潭市蓮城志愿者協(xié)會的一員。周末，若爸爸病情稍微穩(wěn)定一點，他倆便跟隨其他志愿者們一起到敬老院，看望那里的老人們，小沛錦用學到的才藝和父親用發(fā)自內心的微笑向老人們傳遞著社會的正能量。
前年在湘潭市的一次大型才藝比賽中，他和搭檔以一段拉丁舞奪得大賽冠軍，獲得4500元獎金，當主持人問小沛錦準備怎樣支配這筆錢時，他在臺上大聲說：“我和搭檔要把這筆獎金捐給湘鄉(xiāng)的貧困孩子，讓他們能無憂無慮地讀書”。
課外，他積極參加長沙星城義工協(xié)會、仁樂義工協(xié)會、大愛義工協(xié)會等的各種愛心義演活動，被星城義工授予“愛心小藝人”稱號。他用行動和愛心把對父親的孝順變?yōu)閷ι鐣拇笮?。楊沛錦還被團區(qū)委授予2019年度優(yōu)秀志愿者榮譽稱號。
面對人生的困境，有的人選擇退縮，有的人選擇拼搏，楊沛錦和他的家人無疑選擇了后者，在逆境中勇于挑戰(zhàn)生命的極限，艱辛的生活既磨礪著他的意志，錘煉著他的情操，也使他的人生道路處處充滿著陽光。
五好少年事跡材料篇七
她性格開朗，品學兼優(yōu)，誠實守信，勤儉節(jié)約，用自己的言行詮釋了什么是最美少年，用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德，受到老師，同學以及認識她的人的喜愛。
一、努力上進，勤學善思
在老師的心目中，她是一名品學兼優(yōu)的好學生。她有強烈的求知欲望，有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的學習習慣。課堂上，她敢于提問，善于質疑，反應敏捷，思路清晰，對學習知識有自己獨到的見解，保質保量的完成作業(yè)，成績始終出類拔萃，得到各科老師的高度好評。
在同學們的心目中，她不僅僅是一個各方面都出類拔萃的楷模，也是一個可以信賴的朋友，一個可以傾心相交的知己。學校開展的各項活動，她總是帶領班級積極響應，并且熱心組織、動員、鼓勵同學勇于參加，大膽表現(xiàn)，充分掌握發(fā)揮同學們的特長，為班級贏得多項榮譽。
二、心地善良，尊老愛幼
她樂于助人，尊敬師長，文明有禮，老師都夸她是個懂禮貌的好孩子。平時不論在哪里見了任何一位老師，即使是不教她的，她見到都會熱情地問好。她甜甜的聲音，漂亮的大眼睛，自信陽光的笑臉，總會給人帶來無限快樂。在班里，童越群是被大家公認的熱心人。她在班級里和同學相處得十分融洽，她總是主動幫助同學。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手：同學的手套丟了，她寧愿自己挨凍，也把手套借給同學。
在家長的心目中，她懂事孝順，尊老愛幼，乖巧可愛。她小小年紀就堅持自己的事情自己做，自己的房間、內務自己整理，不用大人操心。她還經常幫父母做力所能及的家務，幫媽媽打掃房間，整理鞋子、衣服，成了家里的小幫手。
三、多才多藝，全面發(fā)展
她多才多藝，愛好廣泛，從小就學習書法，并熱愛各種體育運動。通過參與文體活動，鍛煉了她的身心，磨練了他的意志，陶冶了她的情操，她也在活動中收獲了友誼。在學校，她是藝術骨干，只要有什么活動，就一定有她的存在。
總之，童越群同學活潑開朗、自信、熱情、陽光、愛好廣泛、樂于助人、成績優(yōu)異。因為品學兼優(yōu)，多才多藝，每年都被評為“三好學生”“優(yōu)秀干部”等稱號。她用她自己的努力和實力贏來了老師和同學的欣賞，獲得了大家的掌聲。
五好少年事跡材料篇八
xxx同學是xx區(qū)xx學八年級(1)班學生。她擔任班長，學校學生會學習部部長。進入初中至今，她一向是一位品學兼優(yōu)的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系團體，尊敬師長，團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
在學校，她勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優(yōu)異。她積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽、英語口語競賽、舞蹈排練等活動中，她總是全力以赴參與，最終都能取得比較好的成績;她自信、大方，一向以來，她都是教師的好助手，她多次參加學校外的實踐活動，從中不斷提高自我的學習水平。她能積極帶頭參加學校的各項活動，團體榮譽感較強。在教師心目中她是好幫手，在同學心目中她是知心伙伴和學習榜樣。
在家里，在每一天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛(wèi)生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自我的事情自我獨立完成，今日的事今日做好，是她對自我的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，梁千禧都積極參加、認真準備，鍛煉自我的動手本事，增強社會職責感。近兩年，每逢周六日，她經常組織同學到沙浦鎮(zhèn)敬老院探望老人，幫忙敬老院的老人們打掃衛(wèi)生。到沙浦鎮(zhèn)文化廣場、街道等打掃衛(wèi)生，搞環(huán)保宣傳教育，既美化了環(huán)境、又提高了人們的環(huán)保意識。在她的帶動下，全班學生都積極投入到了這項活動當中。
xxxx同學始終信守著“我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好”的青春箴言。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。她正用自我的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自我的夢想和追求為筆，積極和奮發(fā)為墨，書寫充滿期望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
五好少年事跡材料篇九
從入學開始，該生就比其他孩子表現(xiàn)優(yōu)秀。課前認真預習，上課認真聽講，大膽發(fā)言，積極用腦，善于表現(xiàn)自己，展示自我。課后完成作業(yè)一絲不茍，平日的小檢測字跡清晰、娟秀，而且正確率非常高。勤奮學習，不甘落后，更不怕吃苦。漸漸，她從一大圈孩子中脫穎而出，贏得各任課老師的喜歡。老師交給的一些小任務，她都能出色完成。尤其是這兩年，她協(xié)助老師管理班級非常負責，老師對她評價很高，在同學中也很有威信。。經過艱苦努力，每期被評為“三好學生”或“優(yōu)秀隊干部”。在學好課本知識的同時，她一有時間，就會閱讀各種書刊，像《愛的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《小學生百科知識金庫》等，她都認真讀過。這樣做既提高了她的作文水平及思維能力，又增長了知識，所以門門功課都名列前茅。她還是學校學生會干部，能夠協(xié)助學生會較好的完成學校交給的任務。
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，難免嬌生慣養(yǎng)，但大家從xx同學身上看不到這些習氣。她是一個乖巧懂事的孩子，能幫父母做一些力所能及的事。老師教導他們要感謝父母的養(yǎng)育之恩，所以她經常幫爸爸、媽媽做家務。比如擺擺桌椅啦，收拾收拾餐桌啦，給爸爸媽媽端水啦，做飯啦，掃地啦，洗自己的衣服啊等一些簡單的家務，減輕了爸爸媽媽的辛苦。在做家務的過程中，她學會了獨立，增加了自信，爸爸媽媽都夸她是好孩子。鄰居老人、孩子有困難的時候，她總是非常熱心地去幫助。見到鄰里長輩總能虛心、謙和地和他們打招呼，親切的問候換回的是一致的夸獎。
xx同學樂觀向上、樂于奉獻，熱愛集體，關心他人。在學校倡議獻愛心時，她都會毫不猶豫地掏出自己平時積攢的零花錢獻出自己的一份愛心。比如：汶川地震時，班上同學家遭火災時，為貧困生排憂解難時……她團結同學，樂于助人，主動幫助那些學習有困難的同學。如果他們有不會做的題，她就會教他們怎么做，一直到教會了才離開。xx同學愛自己的班級，愛每一位同學，用自己的行動影響周圍的同學。一直擔任班干部，任職期間，總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給她的任務總能一絲不茍地完成。協(xié)助老師管理好班級工作，成為老師的得力助手。當選為學校優(yōu)秀干部。
xx同學興趣愛好廣泛，愛唱歌、跳舞，喜歡畫畫、做手工，愛運動，尤其酷愛閱讀，整日手不離卷。在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展。班級黑板報上常常看得到她娟秀的字體、漂亮的圖畫。學校舉行的“愛祖國朗誦比賽”，“學雷鋒活動演講比賽”常能聽到她甜美的聲音，每年的六一匯演，也都能見到她的優(yōu)美的身影。
這次獲得了xx市“四好少年”的稱號，她說：“我很高興，但我并不驕傲。我相信，今后在我的不斷努力下，我會表現(xiàn)得越來越出色，做一名名副其實的四好少年！請老師和同學們監(jiān)督我?！蔽覀円财诖鴛x同學越來越出色。
五好少年事跡材料篇十
xx是xx學院實驗小學六年級（１）班學生，今年12歲，六（１）中隊班長，實驗大隊委干部。他是一個品學兼優(yōu)、樂觀向上、團結友善、樂于奉獻，并且全面發(fā)展、學有所長的好少年。多次被評為實驗小學三好學生、優(yōu)秀學生干部，文明學生等榮譽稱號。
xx同學熱愛祖國，勤奮努力，立志成才，把行動付諸于現(xiàn)實。從入學以來，總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育和幫助，從小就懂得遵守學校的紀律，講文明，熱愛集體，樂于助人；熱愛勞動，積極參加少先隊開展的各項有益的活動；加強體育鍛煉，身體素質好。他學習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。在學習過程中即使遇到挫折，他也能以樂觀的心態(tài)去面對。他懂得作為一名班干部，自身的素質首先要過硬。學習成績就是一個很重要的方面，上課時他坐姿端正，能認真聽講，積極發(fā)言。老師布置的作業(yè)，他總能在較短的時間內完成，并且正確率較高，同學們都很佩服他。休息日，他還會去上奧數(shù)課，增強他的學習能力。做奧數(shù)題是他最開心做的事情之一，日積月累，題型就記的多了。他閱讀大量課外書籍，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到文學名著，他都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的眼界，充實自己，增長了知識。
功夫不負有心人，他付出了辛勤的勞動，得到了豐碩成果，從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直名列前茅，多次獲得班級全優(yōu)生、三好學生等稱號。他在xx年迎奧運全國小學生金牌作文大賽獲三等獎，xx年“實驗杯”數(shù)學競賽獲二等獎，xx年“感動xx”5.12汶川大地震哀悼會上獻詞，xx年慶祝xx學院成立30周年主題會上獻詞，xx年“希望杯”全國數(shù)學邀請賽獲優(yōu)秀獎，xx年全疆科普知識競賽獲二等獎，xx年實驗小學升旗儀式上擔任主持人，xx年“尚德電力杯”賽車裝飾比賽中，與其他參賽同學，為學校獲得xx賽區(qū)二等獎，xx年在“暗夜保護”倡議儀式上獻詞，xx年“創(chuàng)新思維”數(shù)學競賽獲二等獎，xx年“xx百名民族團結小使者圓夢首都”活動宣讀啟動宣言，xx年“關工委成立20周年暨全區(qū)關心下一代工作表彰大會”上作為領頌獻詞。
在一張張獎狀面前，他從不驕傲，因為，他還要不斷努力，追求更高的目標。
作為班長，他不僅是輔導員的得力助手而且是班里的小當家，他積極參加中隊活動，身為班干部，他對班級的事情非常熱心。每天都能看見他忙碌的身影，就這樣，他依然每天都樂呵呵的，依然忙碌著，充實著自己的學習生活。
他不僅是老師的.得力助手，還是同學們的榜樣。他很懂事，在同學們的眼里，他學習刻苦、成績優(yōu)秀。和同學相處的都很好，從來不和同學鬧矛盾，還樂于幫助同學。每學期，老師都安排學習上需要幫助的同學和他坐同桌，這些同學一有疑難困惑，他都能一遍一遍地耐心講解，直到他們弄懂為止。他除了在學習上幫助他們，還用自己的言行影響著他們。
他從小就對籃球有極大的興趣，不僅喜歡打籃球，而且也很關注籃球賽事。他熱愛體育運動，精力充沛，經常和朋友比賽投籃；他還喜歡旅游，寒暑假和爸爸媽媽看過大海，爬過長城，有時間他還會在互聯(lián)網上遨游，和同學聊聊qq，交流暢想使他十分快樂。
在家里，他是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。爸爸媽媽忙，沒有時間照顧他，因此他養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習慣。此外，他還是一個非常節(jié)儉和充滿愛心的孩子。他平時不亂花錢，從不隨意伸手向爸爸媽媽要錢。過年的壓歲錢、他會交給媽媽保存起來，自己的零花錢，也會小心翼翼地保管好。學校組織向貧困小學獻愛心的時候，他不僅把錢都拿了出來，還要求媽媽多買一些學習用品。小小的他，總是這么善良，善解人意。
如果說勤奮努力、積極向上、樂觀開朗、熱愛生活、興趣廣泛是xx的真實寫照，那么永不服輸便是他永遠的座右銘。他在努力學習的同時，也在享受著成長的快樂！
五好少年事跡材料篇十一
古語道：“自古英雄出少年”，這句話一直是蒙古族少年x同學的座右銘。父母的言傳身教，從小就在他稚嫩的心靈中播下了一顆顆健康且充滿愛心的種子，還有良師們的感染和熏陶如陽光雨露般滋潤，使他一天天茁壯成長為了一名品學兼優(yōu)的好學生。
在老師眼中，x同學是一個沉穩(wěn)、內斂、清雅、聰慧的男孩，他天生真純、追求善美、品學兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級“三好學生”榮譽。他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發(fā)展，在課余時間參加了書法、繪畫、乒乓球、播音主持等訓練班，作為學校少先隊的副大隊長和班干部，x同學積極參加學校組織的運動會、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……并多次承擔市級、校級、班級的主持活動；他還先后代表學校參加了赴德國的藝術交流活動、全省第十四屆青少年乒乓球公開賽、西昌市中小學生演講比賽等。
在父母的帶動下，x同學從小就開始參加各種公益活動：為災區(qū)募捐、去敬老院慰問、和貧困山區(qū)小朋友手牽手。2008年汶川大地震后，還在上幼兒園的他為災區(qū)群眾捐出了自己的壓歲錢；每到重陽節(jié)，父母總會帶著他為敬老院的老人們送上祝福；在大涼山開展精準扶貧工作以來，由于爸爸擔任單位的扶貧工作，每次看到爸爸手機中貧困戶孩子的照片，他總會難過流淚。在假期，他組織班上的孩子為貧困山區(qū)的小朋友們捐出自己的壓歲錢近千元購買了學習用具，在開學前為貧困小朋友們送上了新學期的禮物。
在漫漫成長道路上一路走來，x同學不斷充實自己，邁上了一個又一個新臺階。相信在不久的將來，這位陽光、自信、充滿愛心的蒙古族少年一定會帶著自己的夢想和優(yōu)秀的品質闖出一片新天地！
五好少年事跡材料篇十二
張xx，男，9歲，韭菜臺鎮(zhèn)楊塘小學三年級學生。
在學校，他尊敬老師，是老師的得力助手，課間主動幫老師打掃衛(wèi)生。
xxx爺爺家里開商店，可是爺爺眼睛不太好，他就主動幫助爺爺照看商店，有年紀大的老人來買東西，他會幫著開門，如果東西不太重還會幫著送到家里。
爸爸媽媽種植300多米大棚非常辛苦，他經常幫爸爸、媽媽做力所能及的.家務活。
爸爸媽媽在大棚里沒有時間吃飯，他就把包子買好送到大棚里。
商店前面有個洼坑，下雨天會有積水，看見有老人過來他就會扶著繞過去。
村子里的人都夸xxx真懂事。
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五好少年事跡材料篇十三
xx，女，11歲，xx縣xx鄉(xiāng)中心完小五年級班長。她心地善良，獨立自強，尊敬師長，勤奮好學。一向來，她本著孝敬父母，尊敬長輩，關愛親人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，也是做人的基本要求努力做好自我，把自我打造成既是爺爺奶奶的好女兒，奶奶的好孫女，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
打小起，xx就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的朋友還整天在奶奶懷里撒嬌哭鬧時，她就在許多方面學會了自理自立。
上小學后，她越來越懂事了。她把爺爺奶奶對她的愛轉化成刻苦學習、勤儉節(jié)約、尊老敬老的動力，深受鄰里、親友的夸獎。由于爺爺奶奶外出務工，家里所有的農活都由爺爺奶奶承擔。除了農活，奶奶還要做菜做飯，洗衣。還要照顧xx及年幼的弟弟，很是辛苦。懂事的xx每一天一放學回家就認真地做作業(yè)，不讓爺爺奶奶操心。做完作業(yè)就開始幫奶奶做些力所能及的家務，洗菜，燒火，掃地，收拾房間，帶弟弟玩。晚上，奶奶做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉奶奶在沙發(fā)上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，再幫捶背揉肩，之后說故事，講笑話，唱歌給奶奶聽，讓奶奶的勞累因為有了她的關心而減輕了許多。
一次，奶奶生病了，晚飯也沒吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到奶奶床前，看奶奶吃了才又拿了自我貯錢罐的錢到村里的衛(wèi)生院給奶奶抓藥。然后為奶奶端上開水，看奶奶把藥吃了，又搬來凳子，一邊做作業(yè)，一邊守著奶奶，直到奶奶感覺好多了熟睡過去后，何春秀做完了作業(yè)后才安心去睡覺。
xx不僅僅是對奶奶這樣，在家這樣，對爺爺、奶奶，外公、外婆也是這樣，對鄰里鄰居都這樣。不僅僅如此，在生活中，她還是個勤儉節(jié)約的好孩子。她從不吵著鬧著要爸爸媽媽給她買新衣服。衣服舊了她照樣高高興興地穿著上學。媽媽的朋友家小姐姐的衣服穿小了送給她，她也都不嫌棄。每當取得好成績，爺爺奶奶說要獎勵她，她從不像別的孩子開口要錢或要什么貴重禮物，而只讓爺爺奶奶買一本她喜歡的書作為獎勵。
在學校里，她總是以身作則，嚴格要求自我，處處為樹立良好班風、班紀的發(fā)揮帶頭示范作用。學習上，她刻苦勤奮，她說要用優(yōu)異的成績來回報奶奶為她的付出。工作上，盡職盡責，班級管理得有條不紊。
xx同學的尊老愛親，勤奮好學，聰明懂事的事跡，也為她自我贏得廣泛的榮譽。在xx鄉(xiāng)中心完小就讀的五年時光，被評為三好生三次，被評為優(yōu)干部二次。但這一切都不重要，重要的是在何春秀同學身上表現(xiàn)出的尊老愛幼的中華美德，才是我們每個人都要學習和推崇的。
五好少年事跡材料篇十四
小健，男，10歲，少先隊員，現(xiàn)就讀于成都市龍泉驛區(qū)第十八小學四年級一班。他是一個身有殘疾、卻堅持學習的孩子。
因為出生時長時間缺氧，小健成了腦癱兒。他的手不能像其他小朋友活動自如，他的腿完全沒辦法站立，甚至連說話都結巴、很吃力。他來到學校的第一天，很多老師都認為他沒有辦法承受繁重的學業(yè)，認定他堅持不了多久就會放棄、會離開學校。但小健用他的實際行動向我們證明了他可以，而且可以做得很好!
每天早晨八點整，我們就可以看到瘦小的、佝僂著身子的小健在媽媽的攙扶下，一步一步慢慢地走向教室。盡管他的左手搭在媽媽的.肩上，但無力的雙腿仍無法支撐他的身體，他仍會止不住的往下滑。他只能整個身體都倒向媽媽的懷抱，借助媽媽的力量，拖著自己的雙腿往前一步步的挪……不到200米的操場啊，耗盡了他全部的力量……就這樣，三年來，他從來不曾遲到。
在學習上，小健是個認真學習、樂于思考的孩子。上課時，他積極回答老師的問題，課后認真完成作業(yè)，每次有需要背誦的課文，他也總是在同學們的攙扶下，到老師面前高質量的完成任務。功夫不負有心人，每學期考試，他都是全優(yōu)成績。
小健同學是一名堅強樂觀、努力學習的學生，他用他的堅強，感染著他身邊的每一個人，相信他的堅強與努力會為他迎來美麗的彩虹!
五好少年事跡材料篇十五
小瑤是杜莊學區(qū)第一小學的一名普通學生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優(yōu)秀少先隊員；在村里，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子；在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。
她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的`自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影；在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協(xié)助老師開展好各項活動早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著錢和一個手機。她用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主。后來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。
在社會中，她遵守社會公德，熱心公益活動。去年的3月5日，她在老師的影響帶動下，和同學一起在到小區(qū)，為小區(qū)打掃衛(wèi)生。還有一次，在汶川地震中，自動捐助了自己的100元壓歲錢。
一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹？她正用自己的正直和善良為歌，誠信和守禮為曲，彈奏著一曲奮發(fā)向上的愛心之歌。
五好少年事跡材料篇十六
小婷，女，11歲，現(xiàn)就讀于景州聯(lián)小四(6)班。她是一個團結同學、尊敬老師、孝敬長輩、勤儉節(jié)約的好孩子。
小婷同學家境貧寒，爸爸在外工作，媽媽又患有慢性病，一人在家操持家務，還要照看幼小的妹妹，家庭收入很低，所以她養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習慣。
在家里，從來不亂花錢，不買零食吃，吃飯時，從不亂倒飯菜，決不浪費一粒糧食，如果有什么好吃的東西，她總是給媽媽妹妹留著，讓她們先吃，主動地幫助媽媽做一些力所能及的家務。
在學校學習時，她勤儉節(jié)約地使用學習用具，不浪費紙張，不追求時尚學習用品，將用過的紙張用來當草稿紙，并感染著身邊的同學，時常鼓勵他們要勤儉節(jié)約。另外，有時她會看到水龍頭沒關上，就馬上過去關上它，以防水資源的浪費。每次下課時，她都會主動關閉電燈、電扇等，不讓資源流失。學習中，一張紙，她都不會隨便丟棄;一塊橡皮，她要用到不能再用為止;教室里，她建議同學們把廢舊紙張扔在一個角落里，收集起來。收集變賣的.錢當做班費。
她覺得勤儉節(jié)約是一種品質，會改變每個人的生活;節(jié)約是一種高尚，只有做到勤儉節(jié)約，才能使我們的生活更美好。
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