專業(yè)婦代會主任先進事跡材料大全（15篇）

環(huán)境是人們生活和工作的重要組成部分，我們需要關(guān)注并總結(jié)環(huán)境對我們的影響。如何保護自然資源和生物多樣性呢？無論你是新手還是有經(jīng)驗的運動員，以下的文章都可能對你有所幫助。

婦代會主任先進事跡材料篇一

歲月如梭，不可回轉(zhuǎn)。如今，我從事護理工作已有30年了，一路走來，有過委屈、也有過彷徨，然收獲最多的還是感動與自豪，因為心懷感恩，與愛同行?！坝枞嗣倒?，手有余香”。護理工作是平凡的、瑣碎的，但我相信任何不平凡的價值，都包含于平凡的過程之中。

工作以來，我一直堅持每天提前到崗，以提前了解科內(nèi)情況做到心中有數(shù)。尤其是1999年擔任護士長后，在鉆研業(yè)務技術(shù)的同時更加注重提高自身的綜合素養(yǎng)、塑造自身的人格形象，力求成為護士的好榜樣。在心胸泌尿外科工作期間，由于同時兼管重癥監(jiān)護室工作，每當監(jiān)護室接收心臟手術(shù)及其他重癥病人時，科內(nèi)僅有的10名護士需要分成兩組分別在病區(qū)及監(jiān)護室進行倒班，為了能在有限的人力資源下完成工作，我?guī)ьI(lǐng)科內(nèi)護士上完8-4班再上當天大夜班，上完小夜班再上次日8-4班，就這樣夜以繼日、日以繼夜的連續(xù)工作著，直到監(jiān)護病人病情平穩(wěn)轉(zhuǎn)至普通病房，不管再忙、再累，看到患者好轉(zhuǎn)，我覺得一切都值了。記得有位患者在出院時還欠費500多元，看到家屬焦急的樣子、看到患者長期住院后歸心似箭的表情，我毫不猶豫的替他們補交上欠費，當時家屬感動的熱淚盈眶，緊緊地拉住我的`手說“真是太感謝你了”。500多元在90年代末期對我來說，不是一筆小的開支，但我并沒有思考太多，只是一個自然而然的舉動。

在心胸腦外科工作時，科內(nèi)經(jīng)常收治路外傷病人無名氏，每當遇到這樣的患者就要進行全面、全程的護理，從病情觀察、治療處置到功能鍛煉、生活護理；從解除其病痛到訓練其肢體功能及語言表達能力；從其不會吃飯到自己端碗能自食其力；他們沒有衣服穿時就拿自己家人的，食堂供應的飯菜不足時就給他們買來牛奶、蛋糕等來補充營養(yǎng)。當我們看到一個個入院時生活不能自理、神志不清的患者經(jīng)過我們的護理康復出院時，職業(yè)自豪感就會從心底里油然升起！

20xx年擔任護理部主任以來，我更加注重從管理上不斷開拓創(chuàng)新，無論是工作制度、規(guī)范的編寫到臨床實踐中的應用，還是工作流程、應急預案的制定到服務情景劇的制作及應急演練，都傾注了大量的心血，護理管理也從經(jīng)驗式管理逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐再|(zhì)量管理工具為手段的精細化管理。由于長期伏案進行文字工作，我患有嚴重的神經(jīng)根型頸椎病，目前，采取保守治療已經(jīng)不能緩解持續(xù)麻木、疼痛的上肢及肩背部。盡管如此，我仍然沒有放松對自己的要求，只要一進入工作崗位，忍著疼痛也要把工作做好。20xx年，在參加一位同事婚禮時不慎從椅子上滑下造成尾骨骨折。那段時間骶尾部疼痛難忍不能下坐，即便在椅子上疊放了三層棉墊仍然不能緩解坐姿的疼痛，由于不愿影響工作，就在辦公桌上面加放一個簡易的木箱以提高辦公桌的高度來站著辦公。因為當時對摔傷未予重視和休息，導致骶尾骨90°角的畸形愈合。

長期的護理工作經(jīng)歷，使我明白護理工作的崇高，也使我理解了“白衣天使”稱呼背后的辛苦與勞累。我尊重護士的人格，關(guān)心她們的成長。尤其是年輕護士，不僅關(guān)注其工作狀態(tài)，同時關(guān)心他們的生活、心理乃至婚姻，把他們視為自己的孩子予以呵護、指導。不苛求護士十全十美，而欣慰于他們的每一點進步。注重為護士提供鍛煉的機會、提升的平臺，甘當護士的鋪路石。有時在與兒子交流我對護士的管理方法和體會時，兒子不無吃醋地說“媽媽，你真是母愛泛濫，對我都沒有這么心細”。

雖然工作一直盡心盡力，但面對家人，我卻有著深深的歉意。由于我們夫妻二人都是洛漂，在我兒子孩提時代身邊沒有親戚提供幫助，愛人又經(jīng)常出差，除了自己帶孩子外，基本上就把兒子寄放在醫(yī)院的哺乳室、幼兒園、學?；蜞従?。由于自己性格使然不想天天提前下班去接孩子，所以，在兒子上學前班開始就把他交給了學校的門衛(wèi)師傅，每天放學后一直在學校等著，直到我下班時再把他捎回家。去接他時，兒子或呆在狹小的門衛(wèi)室或獨自在空曠的校園中玩耍?？吹絻鹤庸陋毜纳碛埃鳛槟赣H心中不乏愛憐與酸楚，抑制住自己的眼淚，把愛默默地埋在心里。

不僅沒有細心照顧好孩子，對父母更是失職。在20xx年冬季，當我得知母親生病時，正值醫(yī)院組隊參加市急救技術(shù)比武之時，為了陪選手們訓練以取得好的成績，沒有請假休息，當比賽結(jié)束獲得比較滿意結(jié)果時母親卻永遠的離去。作為護士，父母重病之時沒能親手護理他們一天，父母離開之時沒有親自送上一程、看上一眼。每每想起這些，我對二老都懷有無法釋懷的、終生的歉意！

“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！被蛟S，冰心女士段話是對護理工作最好的詮釋。我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都在做平凡的事，就如發(fā)生在我身上簡單而又平凡的事例，我只是廣大護理工作者中的一個縮影、一個平凡的代表！但我也享受了平凡工作崗位上不平凡的價值，收獲了愛與尊重，只要工作需要，我將繼續(xù)堅守在護理崗位上，為護理事業(yè)奉獻自己的熱血！

婦代會主任先進事跡材料篇二

x老師1983年從教，2019年開始擔任班主任工作，三年里他把才接手時的學生散漫、紀律混亂的頭痛班級轉(zhuǎn)化成為班級紀律嚴明、學生文明守紀、學習風氣濃厚的優(yōu)秀班級。雖然他剛做具體的班級管理時經(jīng)驗不足，但他虛心好學，善于實踐總結(jié)，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學生的赤誠愛心，逐步形成了管而不死、活而有序、學生樂學會學、班風正學風濃的班級管理特色，深受校領(lǐng)導和家長的好評。

身為班主任的他，每天早上到校后總是先到班級走一遭：學生有沒有按時到校？有沒有因病因事缺席的？值日生在不在打掃衛(wèi)生？值日班干可在組織學生早讀或是檢查學生作業(yè)？給缺席的學生家長打電話核實情況，等等。由此他便與學生和班干部接觸的多了，與家長漸漸熟識了，師生間的默契感越來越好了，班級事務和管理漸漸不像才開始那樣無序和勞神勞力了。為了能多學習現(xiàn)代教育理論和先進的班級管理經(jīng)驗，他主動要求參加各種層次的班主任工作培訓，模范履行職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標。積極與學生交流，關(guān)愛、尊重、理解每一位學生，以自己的人格魅力與學生建立了融洽的師生關(guān)系。在給學生傳授科學文化知識的同時，特別重視引導和培養(yǎng)學生形成健康向上的人生態(tài)度和良好的行為習慣，全面幫助學生成長，把滿腔的熱情傾灑在學生身上。多年來，他班的班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終處于前列，多次受到學校的表彰和家長的肯定。

理想的班級需要得力班干部的協(xié)助和全體同學的配合，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學生的各方面能力，是x老師的重點目標之一。2019年x老師剛接這個班時，由于此前課任老師和班主任頻繁更換，導致班級學生散漫，紀律混亂，像一盤散沙。上任伊始，他下決心要整頓好班級紀律。多年的教學實踐使x老師明白，管理好班級僅靠班主任單槍匹馬是難以奏效的，必須充分發(fā)動和發(fā)揮小助手的作用。而通過民主的辦法選準選好班干部，對于促進班級自我管理自我完善是行之有效的`辦法。每個學期開始他都要對班委會進行一次民主選舉。選舉時先宣布各個職位和職責，再讓學生提出多個候選人，然后對候選人投票選舉。選舉結(jié)束后班主任對當選的班干逐一談話，既對其當選表示肯定給予鼓勵，又對其分工提出具體要求和方法指導。同時要求全班同學積極支持配合這些自己選的班干開展工作。對他們工作中出現(xiàn)的困難和問題及時給予幫助和指導。幾年的努力，這些小助手們成長的很快，既學會了怎么去做好工作，又贏得了同學們的信任和支持。他們每天各司其職各負其責。像出黑板報、開主題班會等，x老師只需提供些材料給他們，接下來的事情他們就會創(chuàng)造性地完成好。正如x老師自己說的："我的目的不僅在于發(fā)揮好小助手的作用，更主要是在不影響他們學習的前提下培養(yǎng)和發(fā)掘他們的組織能力與領(lǐng)導才干，讓這種經(jīng)歷豐富他們的成長，成就他們的未來。同時培養(yǎng)了全班學生的合作意識、班級意識。"對于這屆畢業(yè)生，最讓x老師得意的是培養(yǎng)了一批小班干，"他們能干事，會干事。"

環(huán)境是種無聲的語言，良好的學習環(huán)境會潛移默化地給學生產(chǎn)生積極正向的影響。x老師是這樣想的也是這樣做的。他積極營造良好的班級紀律、民主的教學氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境、友愛互助的同學關(guān)系。他號召學生在教室里養(yǎng)花，他指導學生把諸如課程表、值日表、作息表、訂閱雜志表、獎狀等張貼整齊。去年圣誕節(jié)，x老師還別出心裁地組織學生在教室里出了一期特別的黑板報：畫著圣誕樹的黑板兩旁設(shè)計了一副對聯(lián)，他讓每個學生自制一個卡通畫或折紙，寫上對圣誕的祝福和來年的愿望，主題就叫做"歡慶圣誕，喜迎新年"。"潤物細無聲"啊，學生在這樣的環(huán)境中既陶冶了情操，又愉悅了身心，所以他的班級紀律良好，學生活潑開朗。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到。而對于那些學習差品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難?？砂嘀魅喂ぷ鞯闹匾矫婢驮谶@部分學生身上。x老師關(guān)心每一位學生的成長，經(jīng)常找他們談心，平等對待，做耐心細致的思想工作。他認為每個學生都有他的長處和閃光點，重要的是老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵，體貼這些后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、上進心，他常對學生說不能成才但一定要成人！讓后進生不成為掉隊的孤雁。x老師還特別關(guān)注那些心理有問題的學生。如有的性情怪僻不愿與人交流，有的特別自我不愿受一點委屈。作為班主任，他積極走進他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個鼓勵的微笑，一記肩膀上善意的輕拍，一次心與心的談話，這種真摯的感情交流，終于觸動了他們的靈魂，真正感受到老師的良苦用心，打開心扉，接受老師的指導。有的孩子在家里出了問題家長沒辦法，只得打電話給x老師，因為x老師是他們的知心朋友。難怪有家長說"我的孩子誰的話都不聽，就聽x老師的！"

在x老師的悉心教導下，這個班級取得了許多榮譽，如校文明班級、校優(yōu)秀班級、眼保操比賽團體第一名、學生跳繩比賽個人第一名、乒乓球比賽個人第一名、雙人綁腿跑比賽年級第一名、迎奧運主題繪畫個人一等獎……。秋季既是收獲的季節(jié)，也是播種希望的季節(jié)，祝愿x老師在今后的班級管理中做出更好的成績！

婦代會主任先進事跡材料篇三

我叫劉，女，1979年11月出生，20xx年以來一直擔任班主任兼語文教學工作?，F(xiàn)任九年級（1）班班主任，九年級（1）、（2）班語文科教學。農(nóng)村初中的班主任，工作瑣細而繁重，學生大部分是住宿生，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細，點點滴滴，班主任都得操心。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，我堅持比學生要起得早，比學生睡得晚，每天工作一般是十一個小時，繁重的工作雖然很累，但是我認識到：班主任，對家長，我們代表著學校，肩上扛著責任；對學生，我們代表著家長，雙手履行義務；我們不可能干出驚天動地的業(yè)績，但我可以為教好學生付出一顆愛心，為孩子們的健康成長作出我的奉獻。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導入新穎。

"興趣是最好的老師"。在教學中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學生進入情景；也可用講述故事的方式導入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學生的靈性，開啟學生學習之門。

（二）、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。

語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓學生在感悟的基礎(chǔ)上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

美國的一位教育家指出："課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學的整體效益。"在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

因為班干部在班級中起著導航、摧發(fā)、定向的作用。一個好的班集體需要一個堅強有力的領(lǐng)導核心，因此，在班干部的選拔上，本人都經(jīng)過仔細觀察，反復斟酌，綜合考慮。從而確立一個強有力的干部班子，帶領(lǐng)廣大學生努力學習，踏實工作。并放手讓他們開展工作，悉心指導。讓班干部感覺到老師是他們的堅強后盾。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會、墻報等，都要把班干部召集起來，讓他們發(fā)表自己的意見，定方案，周密布置，仔細分工，讓班干部都明確自己的職責，各負其責，帶領(lǐng)同學有序開展各項活動。活動后進行總結(jié)，談一談得失，為以后再搞活動積累經(jīng)驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了。對于犯了錯誤的干部同學，本人總是進行耐心細致的思想教育，并積極鼓勵。對不稱職的干部及時調(diào)換，做到功是功，過是過，決不含糊，確保班干部隊伍整體向前發(fā)展。因此，所帶的班級無論是文娛、體育、還是墻報，每次都受到學校的表彰和獎勵。

我一直努力營造并讓所有的學生都感受到，學校就是他們的家，班主任就是他們的父母。鄧麗芳是一位民工的女兒，她在我校上完七年級就要戀戀不舍的轉(zhuǎn)學，她在日記中多次訴說自己內(nèi)心的痛苦和無奈。本人覺得這是一次很好的教育機會，除對她進行安慰和說明，還把她的日記在班會時朗讀，讓更多的同學為她分擔痛苦，當同學們聽完我的朗讀，許多同學都淚流滿面，……通過這樣的活動使所管理的班級更團結(jié)，更有凝聚力。還有丁小紅同學是一位孤兒，上八年級還未辦理戶口，每提起會考報名就一個人偷偷的哭，當我了解情況后，主動到市公安局去反映情況，申請，在村委會同志的幫助下最終順利的辦理了戶籍，她的鄰居都感動不已說："小紅遇到了大好人！"

在教育教學工作中，會面對各種各樣的學生，其中有部分學生表現(xiàn)差，學習成績差，即所謂的"差生"。面對"差生，我認為，作為人民教師，放棄任何一個學生都有會讓我難過一輩子，一輩子都將會受到良心上的譴責。對于這個問題我的回答是：關(guān)愛"差生"，絕不放棄。因為我始終相信："差生"是"有待提高的學生"，是"后進生"，是能夠轉(zhuǎn)化的。學生林和，從小任性，好打架，經(jīng)常仗著自己村的社會青年而欺負別的同學。一次他把外班學生腦袋打壞，當時外班班主任考慮到他的村子的情況不好惹，說原諒他。當我知情后，絕不同意，主動將林和同學的父母親找來，當他父母親的面非常嚴肅地對他進行批評教育，并且領(lǐng)他父母親到打人現(xiàn)場看被打?qū)W生留下的血跡，隨后又向?qū)W校報告了打人事件，要求給予該生從嚴處分。這件事在學生中反響很大，使打人的學生和其他學生都深刻認識到，不管你們村的勢力有多大，都不許胡作非為。后來，這名學生有所收斂。但不久舊病復發(fā)，又欺負本班學生，情形相當惡劣。我毫不留情當眾予以嚴厲批評，并再次申報給該生處分。當時，林和有些想不通，想轉(zhuǎn)學，一走百了。我知道后，直言不諱地告誡他父母親："孩子轉(zhuǎn)學可以，你們也有這個自由但你們想過沒有，這樣會更促使你的孩子仗勢欺人，發(fā)展下去后果不堪設(shè)想，從我個人私心考慮，我舉雙手贊成他走，這樣我可以省心。但為了教育孩子，我覺得他不能轉(zhuǎn)走。讓他在哪摔倒在哪爬起來，將來做個對社會有用的人。"經(jīng)過一番開導，林和父母親同意了我的意見。從那以后的頭些天，對他實行冷處理，然后再百倍地關(guān)心他，呵護他，教導他，對他實行熱處理。在這種嚴父慈母般人格力量感化下，林和漸漸變了，變得和從前判若兩人。這名有劣跡的"差生"終于變成一個品學優(yōu)良的"優(yōu)生"。

彈指一揮間，十幾年過去了，我在班主任這塊教育園地里辛勤地耕耘，默默地奉獻著，取得了較好的工作成效。所帶班級多次被評為校先進班集體，本人也多次被評為優(yōu)秀教育工作者；所帶班級被評為學校先進班集體；20xx年所帶兩班語文成績在學校同級中名列第一，本人也被學校評為青年學科帶頭人。這些成績和榮譽就是各級領(lǐng)導和社會對我工作的肯定。本著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我將繼續(xù)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，我愿"丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。"

婦代會主任先進事跡材料篇四

xx，男，1978年8月出生，大專學歷，1997年8月參加工作，現(xiàn)任中學教務主任和初二數(shù)學教學。光陰荏苒，歲月如梭，再次翻看眼前這張張證書，此刻已顯得格外沉重?；厥讖慕淌d育人路，不禁感慨萬千，整整十六年的光陰在不經(jīng)意間已經(jīng)流走。多年前的情景早已塵封于歲月的長河，作為一名普通教師，這一疊疊業(yè)績材料亦或是一顆顆茫茫黑夜中的幾點星，在無盡的蒼穹中勾勒出老師的教育歷程。

初為人師

記得上小學的時候，教的幾位教師，既年青、熱情，又有學識，尤其是喜歡和學生一起玩耍。有一位姓李的老師，至今讓難忘，李老師的智慧、幽默、平易近人，成了他崇拜的偶像，也正因為如此，在他的心里就埋下了做一名人民教師的種子。幾度寒暑，走進了師范學校的大門；幾經(jīng)春秋，光榮地成為了一名人民教師，站在了三尺講臺上，開始了他教育事業(yè)的生涯。剛畢業(yè)的被分在紫陽中心小學。當時的他滿懷激情極具自信，內(nèi)心非常希望上畢業(yè)班的課，剛好學校給了他這個機會，并且擋任班主任，于是全身心地投入到班級管理與教學中，用他的激情、熱愛、尊重來呼喚孩子的心靈。相信付出就會有回報，當他以較好的成績地將他們送出小學的校門時，當他看到他們給我寄來的一封封問候信時，他感到很欣慰、幸福。1998年獲得了鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師的光榮稱號。一天，碰到了他送走的第一批學生中的吳隆森，他應該上初二了，可是卻在大街上閑逛，一問才知道他輟學了。在小學快畢業(yè)的那半年里，看到了他的變化，原本十分優(yōu)秀的他，突然間變化很大，經(jīng)常做一些過激的事情，也不愿意學習了，他了解到因家長離異，母親的再嫁，給了他極大的打擊，曾找他談過兩次，與家長也進行了溝通，但因過于關(guān)注畢業(yè)班的成績，也因他過激地行為很生氣，就沒有過多地去關(guān)注他，沒想到……當天晚上，一宿沒睡好，思來想去，他深深感到身為教師，“教書育人”的重要性和艱巨性。僅憑對職業(yè)的熱愛、對工作的熱情，只為教出好成績，得到學校、家長的認可，而忽視了學生本身，不能成為一名合格的人民教師。用心關(guān)愛每一個學生，成為他教育工作的準則。。

真愛學生

隨著學歷的再進修，素質(zhì)能力的再提升，有了更大的發(fā)展空間，2003年他調(diào)入了中學，擔任初中數(shù)學教學工作。

朱小曼曾說：“離開感情層面，不能鑄造人的精神世界?！苯逃紫葢撌菧嘏模浅錆M情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流。面對處于青春期的中學生，他開始思考如能走進他們的心靈，拉進情感的距離，定會使他們萌發(fā)出善良的崇高的情感，且能點燃起他們智慧的火花，尤其是“問題生”。記得在2006年中考前夕，大家都在緊張的復習當中，可是班上的李孝忠卻接連幾天帶著一伙學生去打籃球，直到上課鈴響后才滿頭大汗地跑進教室，班干部也叫不聽，于是把他叫出來并質(zhì)問他:為何要這樣?他解釋說:一是為了打好初三師生籃球告別賽，二是為了緩解一下緊張的氣氛。覺得他說得有一定的道理，就采納了部分建議但也指出了他的不足。這樣不但沒有影響同學們的學習，而且提高了學習效率，在那年中考中，任教的班級取得了優(yōu)異的成績。

堅守課堂

新課程要求教師是課堂的組織者、引導者，學生是課堂的主體，是課堂的參與者、合作者。立足新的思想品德課程標準，對如何要上好一堂課，提出了更高的要求，教師要真正發(fā)揮思品課的作用，還真不是一件容易的事。為此，潛心鉆研大綱，在實踐中進行摸索，通過勵志故事、身邊事例、影像資料等手段使深奧、抽象的知識簡單、形象化。在學校實施目標導學式課堂教學模式以來，他首先搜集查閱了很多這方面的材料，弄清了“目標導學”教學的框架和精髓，然后和其他教師一起交流學習，把握原則，認真落實，努力打造有效課堂。在備課中，圍繞課標的精神、立足學生實際，分析學情，把重心放在學習目標的設(shè)計上。在教學中，圍繞目標精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，其主旨就是讓教學“活”起來，把知識化為能力，讓學生成為課堂上的主人。我常常使用表揚和鼓勵的話語，激勵學生，讓學生能夠大膽地表現(xiàn)自己。針對初三的數(shù)學課，盡量創(chuàng)設(shè)大量情景并提供廣泛的生活材料，讓學生進行生活,在生活中體驗和感悟。長期的訓練，學生由膽怯別扭到自然大方而且不時有精彩的表演。先后獲得了校、縣公開課、優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教學設(shè)計證書。通過積極參加各級各類教學活動的磨練和成長，自己的教育教學水平不斷地提高，教學質(zhì)量也穩(wěn)步提升。

專業(yè)發(fā)展

獲益匪淺。在參加的正規(guī)培訓中，成績突出。如在2009年8月市教研室舉行的初中數(shù)學學科奧賽教練員學習培訓中，被評為優(yōu)秀學員；在2009年和2011年全國數(shù)學聯(lián)賽中，分別有2人獲省三等獎2人獲市三等獎。二是投身到科學研究之中?！敖潭鵁o研，行而不遠”。2008年擔任了教務副主任一職，他開始了在研究型教師、復合型教師的成長道路上的跋涉。

最后，想用一則漫畫來結(jié)束他的敘事。漫畫的內(nèi)容是：一個挖井找水的人，在他身后留下五個深淺不一的坑，其中有一個坑已經(jīng)快挖到井底了，就要到水面了，可惜功虧一簣，被他給輕易放棄了，他又拎著鐵锨急急火火地到別處找水去了。這則漫畫給他的啟示是我們既已認定的目標，就一定要堅持走下去，并且要堅實地走好每一步，不然就會像挖井人一樣功虧一簣。生命和機遇總是無情擊退理想者的光榮夢想。風息雨歇處，我們看到的不僅僅是我們?yōu)闊釔鄱池摰拇鷥r，更看到我們因熱愛而豐潤了燦爛的生命。愛人者，人恒愛之。

婦代會主任先進事跡材料篇五

xxx，男，學校宿舍管理主任。自被學校聘任負責學生公寓管理工作以來，xxx以校為家，堅守崗位，恪盡職守，不斷創(chuàng)新公寓管理的路子，有效提高了學生公寓的管理水平。

20xx年9月，xxx被學校聘為學生公寓管理處主任，負責公寓管理工作。我校有住校生1000余人，管理任務很重，以往都是靠學校中層干部和班主任輪流值班配合兩個專職管理員管理，加重了老師的工作量，老師們心里多多少少會有一些怨言--白天要上課，晚上還要做宿舍管理工作，難免會影響教學工作的精力。面對這種情況，xxx跟xxx校長商量后，堅決讓一線教師徹底甩掉宿命管理的“包袱”，把宿舍管理的全部任務攬了下來。1000人的公寓靠兩個人管理是一件讓大家都難以置信的事情：一個班主任管理五六十個學生還會遇到這樣那樣的問題，兩個人要管理好1000人的公寓談何容易！然而xxx卻信心十足。他迅速深入到學生宿舍，召集舍長座談了解每一個宿舍的紀律、衛(wèi)生、內(nèi)務情況，了解每一個學生的性格特點、家庭狀況、生活習慣等等。

一個月下來，哪個宿舍熄燈晚、哪個宿舍愛說話、哪個宿舍衛(wèi)生差、哪個宿舍內(nèi)務差，宿舍里誰最調(diào)皮、誰最愛吃零食，xxx已經(jīng)了如指掌。情況摸清以后，xxx迅速結(jié)合公寓實際，制定了一套完善的管理制度，并嚴格按照制度做好對每一個細節(jié)的管理。查衛(wèi)生、查內(nèi)務、查紀律，每天他都是天不亮就起床，等到深夜學生睡熟以后才休息。為了提高工作效率，xxx建立了學生公寓自管隊伍，抽調(diào)那點品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾、熱心管理的同學擔任自管員，在他的耐心指導下，這些同學的工作能力迅速得到了提高，很快就成了他管理的好幫手。在xxx的辛勤工作下，學生公寓迅速步入了正規(guī)，臟亂差的局面得到了徹底改變，公寓逐漸形成了安全、文明、規(guī)范、有序的良好氛圍，贏得了學生、家長和領(lǐng)導的認可與好評，對公寓推行的“以人人為本，人性化管理，親情化服務”的管理模式給予了充分的肯定。

xxx特別工作之余，閱讀了大量的大學生心理學方面的.書籍，并且把所學的知識用到了對學生的服務與管理上，經(jīng)常做學生的思想工作，讓很多問題學生發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。2xxxx級新生剛報到不久，有一個同學就因為與宿舍人關(guān)系不和經(jīng)常和同學鬧矛盾，班主任做了很多工作但情況仍未改善，不久她就被列為問題學生，同班同學都開始排斥她，而她自己也變得更加封閉。針對此種情況，xxx然后結(jié)合所學的心理學方面的知識，時時給予開導，經(jīng)過一段時間以后，她改變了很多，臉上有了笑容，并找到了自己的好朋友?？吹剿霓D(zhuǎn)變xxx很欣慰，雖然不是專業(yè)的心理咨詢師，但可以利用所學的知識幫助那些有心理問題的學生，為他們的成長保駕護航就是自己最大的欣慰。

為了全面提高住宿生的管理水平，xxx在宿舍內(nèi)容管理規(guī)范有序的基礎(chǔ)上向宿舍外延伸。一直以來，早操是學校管理的一個難點，由于監(jiān)管不到位，很多學生跑操時都是懶懶散散。對此，xxx看在眼里，急在心里。他主動向?qū)W校領(lǐng)導申請擔負起管理早操的任務，重新調(diào)整了早操隊伍，指揮每一個隊伍的出操順序，對早操的隊形、口號提出了嚴格的要求，在他的努力之下，早操秩序明顯改觀。如今，出操時每一支隊伍都做到了隊伍整齊、口號響亮、精神飽滿，早操已經(jīng)成為學校管理的一個亮點，得到了新區(qū)晨練愛好者們的一致稱贊。今年四月，全區(qū)舉辦第九屆春季田徑運動會，區(qū)教育局把開幕式表演的重任交給了學校住宿生，要求兩周的時間要排出一臺大型團體操。為了幫助學校完成這一重任，xxx又主動配合政教處，擔任起了團體操表演的“指揮”，他一次又一次給住宿生開會講明演出的意義，每天早晚同其他老師一起指揮訓練。兩周下來，他嗓子喊啞了，腿都跑直了，身體疲憊不堪。然而，當看到開幕式演出同學們精彩的表演后，他的內(nèi)心欣慰極了，他覺得自己能夠為學校盡一份盡力就是最大的安慰。

“學生的事再小都是大事，自己的事再大都是小事，在平凡的宿管崗位上積極熱情的工作，像個家長一樣守護著這個大家庭，給同學們創(chuàng)造溫馨，整潔的學習，生活環(huán)境是我的責任。因為有了這么一群青春活潑、自信可愛的學生，也讓我的工作時刻充滿了快樂與挑戰(zhàn)?！比缃瘢瑇xx將用自己的愛心、熱心、細心、真心、耐心，為學生公寓的規(guī)范管理注入更多的力量，讓公寓成為學生溫暖的家。

婦代會主任先進事跡材料篇六

xx，1956年12月出生，1974年10月參加工作，中共黨員,大學學歷，1982年xx醫(yī)學院醫(yī)療系畢業(yè)，一直從事兒科醫(yī)療臨床工作。她品德優(yōu)秀、業(yè)績突出，連續(xù)20年被評為先進工作者，年終考核優(yōu)秀。1993年擔任兒科主任。2002年晉升為主任醫(yī)師。系xx市兒科學科帶頭人，xx市名醫(yī)，是濰坊醫(yī)學院兼職教授。現(xiàn)兼任xx省醫(yī)學會兒科分會呼吸專業(yè)委員會委員，xx市醫(yī)學會兒科專業(yè)委員會副主任委員，xx市醫(yī)療事故鑒定委員會專家成員，xx市突發(fā)公共事件咨詢專家。

xx醫(yī)生從事兒科臨床工作30年，精于學習，勤于實踐，工作上精益求精，兢兢業(yè)業(yè)，有扎實的業(yè)務理論基礎(chǔ)，積累了豐富的兒科醫(yī)療臨床經(jīng)驗，不斷更新知識，與時俱進。為掌握兒科醫(yī)療領(lǐng)域最前沿的知識，她常常舍小家、顧大家，多次到外地進修、求學、取經(jīng)，積極開展新技術(shù)，拓寬服務領(lǐng)域。她擔任兒科主任近二十年，先后帶領(lǐng)兒科開展了小兒先心病介入封堵治療術(shù)；開展并在全市推廣了兒童哮喘規(guī)范吸入治療的gina方案；開展了兒童電子纖維支氣管鏡檢查治療術(shù)；建立了全市首家兒童picu（兒科重癥監(jiān)護室），擔負起全市乃至我市周邊地區(qū)兒童急危重癥會診、轉(zhuǎn)運、救治任務。她嚴謹帶教，態(tài)度和藹，要求嚴格，方法獨特，成效突出，深得實習醫(yī)師、進修醫(yī)師、下級醫(yī)師的敬仰與愛戴，在社會上享有較高的知名度。她注重積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，近年來撰寫核心期刊論文10余篇，作為主編編著《哮喘病知識問答》、《輔助檢查在兒科中的應用》兩部兒科專業(yè)書籍；作為副主編，編著《兒童保健管理與實踐》一書，主研參研科研課題《兒童肺炎支原體肺炎臨床分型的研究》、《青少年屈光狀態(tài)為屈光間質(zhì)相關(guān)值關(guān)系調(diào)查》均獲得xx市科技進步二等獎；近兩年指導并參研四項科研課題，均通過鑒定，成果全部達到國內(nèi)領(lǐng)先水平。發(fā)明國家專利三項。連續(xù)三年承擔了兩項市級和一項省級繼續(xù)醫(yī)學教育項目，活躍了全市的兒科學術(shù)氣氛。

界同仁的高度認可。在手足口病及甲型h1n1流感肆虐的日子里，不知有多少個不眠之夜，她堅守在重癥救治的第一線，掩飾不住的疲憊倦容，常定格在人們心中。她以其高超的醫(yī)療技術(shù)及博愛精神，挽救了不知多少個危重患兒的生命，讓那些家庭重拾希望，讓那些家長感激不盡，家長們視她為救命恩人，但他們清楚，她從不接受“吃請財禮”，為表達謝意，他們紛紛送來感謝信、錦旗，打來感謝電話，這時，她會說：“這些都是我應該做的”。她想病人所想，視病人為親朋；公示自己的電話號碼，24小時開機接聽病患咨詢電話；對家庭經(jīng)濟困難的患兒，她總是想方設(shè)法，讓他們花最少的錢得到最有效的治療。對那些患有疑難雜癥診治困難的患兒，她總是親自為他們聯(lián)系上級醫(yī)院組織會診。她設(shè)身處地為病人著想，真誠地、全心全意的服務好每位患者，真誠地與患兒家長交朋友?！翱赐暌粋€病人，就多一個朋友?！边@是她常掛在嘴邊的話，她是百姓心中最信賴的醫(yī)生。她每天的專家門診量近百人次，許多病人都是慕名前來，看完病后，患兒家長都會感激地對她說聲“謝謝！”，她說，這是她最幸福、最滿足的時刻。她擅長兒童哮喘的診治。因這部分病人很多是學齡期兒童，為方便病人就診，她堅持每周六出專家門診，10多年來從未休過雙休日。遇到危重病人搶救，無論白天休息還是夜間入眠，無論盛夏酷暑還是三九嚴寒，只要病人需要，她總是隨叫隨到，沒有半點猶豫。因經(jīng)常伏案勞作，她患上了嚴重的.頸椎病，發(fā)作時疼痛得難以入眠，即便是這樣她也從沒有病休一天，她說：病人需要她，病人的需要比什么都重要。

xx擔任兒科主任近20年。她將科室發(fā)展、業(yè)務質(zhì)量和服務質(zhì)量時刻放在心上。在她的嚴格管理下，科室連續(xù)20年被醫(yī)院評為先進科室。于2002年被評為xx市衛(wèi)生系統(tǒng)重點學科，2010年被評為市衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)療質(zhì)量示范科室。今年又被評為衛(wèi)生系統(tǒng)“兩好一滿意”品牌科室。在科室建設(shè)上，她傾注了大量的心血，她不僅要求自己在業(yè)務上不斷進取，而且非常注重科室的人才隊伍建設(shè)，科室工作再緊張、再忙累，她自己身先士卒、加班加點的工作，也要派出進修學習，科室在她的領(lǐng)導下社會信譽度大大提高，發(fā)展迅速，病源量成倍增加。病房床位由30張增至119張，床位使用率常年高達100%以上。醫(yī)護人員由30多人增至118人；病種由簡單變得多樣復雜。各專業(yè)都規(guī)范診療，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢頭。

迎。她親自籌建成立了兒童無創(chuàng)特檢室，包括腦電圖、心電圖、過敏原檢測及脫敏治療、肺功能檢測、鼻竇炎檢測、c13儀檢測hp等，檢查過程無任何痛苦，為診斷提供了客觀、科學的依據(jù)。她還積極倡導開展了無創(chuàng)無痛的治療方法，在全市首先開展無痛皮試法、無痛藥物吸入法、無痛微波理療法、無痛中藥灌腸法，現(xiàn)正在帶領(lǐng)醫(yī)護人員研究無痛靜脈穿刺法。為方便病人打針取藥，她建議并組建了兒科便民藥房；看到病人物品存放困難，她又提議設(shè)置了便民儲物柜。她處處為病人著想，為病人排憂解難。服務好、質(zhì)量好、病人滿意就是她的工作目標。

她關(guān)心科室員工的素質(zhì)教育，從作醫(yī)生的醫(yī)德修養(yǎng)到醫(yī)療行為規(guī)范上正確引導，不但自己以身作則，熱心、精心、細心、耐心服務每一個病人，還常教育年輕大夫說“大醫(yī)者，不計小利，以善為本，以德行醫(yī)，才能做一個好醫(yī)生，有才長足的發(fā)展”。她言傳身教，帶出了一支高素質(zhì)、高技術(shù)的兒科團隊。她愛護每一位員工。幾年前，科里的一名護士不幸查出腫瘤，當時護士的丈夫被派到國外醫(yī)療援助，她著急難過得流淚，一邊強忍心痛，一邊馬不停蹄地安排了一切：幫助辦理住院手續(xù)、制定配合治療的總體方案。組織了愛心捐助，并親自駕車去省腫瘤醫(yī)院，請省專家會診并手術(shù)。她不知疲倦地操勞、忙碌著，幾夜沒合眼，待手術(shù)順利成功的消息傳出時，才看到她舒展了愁眉，露出了笑臉。這時，她說：“她很累，好想睡一覺”。感動的周圍同事眼睛都濕潤了。她以科為家，視員工為家人，視病人為親人，讓科室員工都感受到家的溫暖，使診療過的每個患兒家長都放心滿意。她從不計得失，不求名利。三十年來，在業(yè)務技術(shù)追求上孜孜不倦，不斷進取，對所轄科室的建設(shè)上嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。她是全科人信賴的好主任，是患兒家長和社會公認的好醫(yī)生。

她就是這樣一位醫(yī)技高超、醫(yī)德高尚、同仁敬重、百姓信賴的醫(yī)療戰(zhàn)線上的健康衛(wèi)士。她淡泊名利，卻功績卓越，她知名醫(yī)界，卻心靜如水，為人謙遜。她沒有豪言壯語，有的是腳踏實地、吃苦耐勞、無私奉獻的精神，她的事跡盡管不驚天動地，但點點滴滴卻感人至深。

她是辛苦的，又是充實而幸福的。

她總是在付出，卻在付出中滿足而快樂著……

婦代會主任先進事跡材料篇七

班級管理工作是一門育人科學。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔任班主任工作，深深感受到管理班級，引導學生得用"心"，會用"心"。即對學生有"愛心"，能"操心"，有"耐心"和"真誠之心"，對班干部有"放手之心"，與科任教師有"協(xié)作之心"，對家長有"熱情之心"，對自己培養(yǎng)"進取心"。有了這些"心"，班級就好管理了。

五年前，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?？僧斎鄬W生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊，原來做一名老師是這么的光榮。我不由地在心里對他們產(chǎn)生了愛。數(shù)周工作下來后，我逐漸意識到擁有愛每位學生的心，是管理好班級的重中之重。作為一個班主任，接觸學生的時間最長，生活在學生中間，與學生傾心談話，深知學生需要教師的關(guān)愛。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學生。我在平時喜歡與學生拉家常，如"你在家最喜歡做什么？""天氣冷了，你多穿衣服了嗎？""最近進步很大，請繼續(xù)努力！"與學生交談溝通，讓學生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情，家人般的關(guān)愛，從而搭起了我與學生之間的感情橋梁。遇到問題，學生樂于接受我的教育、引導。真的，把愛心給了學生，學生喜歡你，也就喜歡你所教的學科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。學的效果當然好，學生也信服你這個班主任，班級就好管理了。

班主任管理班級需要操心。有人說班主任是世界上"最小的主任"，可這"最小的主任"管的事卻特別多，班級的衛(wèi)生、紀律，學生的行為、生活……樣樣少不了班主任操心。特別是現(xiàn)在的獨生子女，頭腦靈活、思想獨立、個性鮮明、敢說敢做。我們班的孩子的特點也很明顯。他們很活躍、喜歡表現(xiàn)自己，自信心強、上進心強。同時也存在一些問題。例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。針對這些問題以及孩子的年齡、心理特點，我在班級組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了"人人爭先進"的評比活動，以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。這個活動從"文明"、"守紀"、"好學"、"勤勞"、"特長"五個方面進行評比。每個方面都制定比較詳細的要求，如"文明"就是言行舉止要得體，與人交往有禮貌；"守紀"就是課前準備好，上課不挨批，集體活動守紀律就可以得到；而"好學"是每個學生都有自己設(shè)計的積分表，把自己在平時學習和測試中得到的成績記上，讓孩子們相互觀摩，暗暗競爭，激發(fā)了他們學習的積極性，取得了較好的效果；"勤勞"，主要指在衛(wèi)生值日，公益活動和社會實踐中能不怕苦，不怕累，能很好地完成任務，起榜樣作用；"特長"，是指同學們根據(jù)自己的興趣愛好，成立活動小組，再聘請相關(guān)學科老師為指導教師，積極開展活動，這既展現(xiàn)了他們的風采，也豐富了班級的課外活動。良好的班風已形成，給學生營造了一個溫馨而又充滿朝氣的學習和生活的環(huán)境。在學校文明班級的評選中，多次獲獎。

我們經(jīng)常聽到老師抱怨："現(xiàn)在的學生不好教"，"如今的孩子太不懂事"等等。這也難全怪孩子，因為當今社會，孩子們接受到更為豐富、復雜的信息，影響著孩子們。所以管理班級還需要耐心。有時說了一遍不行說兩遍，說了兩遍不行再說一遍，講到每一位學生都能牢記都做到為止。我曾教過一位男生，頭腦靈活，接受能力強，但成績平平，總不見上升。我觀察他一段時間后，了解到他每天到校早早的，回家遲遲的，是因為在學校有人陪著玩。并且課前不預習，課后不復習，只是課堂上聽聽。針對他這貪玩散漫的壞習慣，我多次教育，但收效甚微。一次午間休息時，我和本班幾個同學在閑談人生理想，他也在場，我就問他有什么理想。他小小年紀，語出驚人，他長大想做領(lǐng)袖。這時我抓住時機，拍了拍他的肩膀，笑著說："好，有志氣！我們國家領(lǐng)導人個個有學問，可都是刻苦學習才得來的，你呢？"我接著耐心引導道："如果你能充分利用時間特別是早中晚這些你經(jīng)常玩的時間去學習，而不再是玩。你成績一定會上升的，那樣才有做領(lǐng)導的底子！"他不好意思地摸了摸自己的頭，說了句我最愛聽的話："周老師，我會改正壞習慣。"從此，這位學生慢慢地改正了缺點，能抓緊時間了，學習用功，成績也上升了，還光榮地加入了共青團。

婦代會主任先進事跡材料篇八

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。對于機關(guān)領(lǐng)導干部來說，學習，是加強思想政治建設(shè)，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式，是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。在政治理論學習活動中，結(jié)合共青團工作和單位工作實際，堅持以整頓工作作風、樹立共青團形象為重點，做到“人人都是一面旗幟，個個都是共青團形象”，明確加強學習、改進作風的重要性、必要性和緊迫性。學習政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會上級黨委政府的有關(guān)方針政策，深刻把握重要思想和精神實質(zhì)，深刻理解各種理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。學習專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。

二、勇于探索，與時俱進

時代的日新月異就是對黨員干部的挑戰(zhàn)，因此，黨員干部要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認真地研究新理論，主動地、迫切地學習新知識，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢，作為黨員干部就要深入研究我們要怎樣為群眾辦實事，怎樣快速地去實現(xiàn)小康社會，在思想上和行動上要做到知行合一。

算哪里搞應付等現(xiàn)象，要著眼于解決實際問題，確定學習內(nèi)容，注重突出了“三個結(jié)合”。一是注重學習與了解黨的知識相結(jié)合。二是注重學習與思考相結(jié)合。避免學習時帶著兩只耳朵聽，無事一身輕現(xiàn)象。三是注重學習與解決實際問題相結(jié)合。圍繞轉(zhuǎn)變干部作風，創(chuàng)造良好的學習、工作環(huán)境，促進了單位工作的有序開展。

三、努力奮斗，實現(xiàn)偉大中國夢

中國夢，是讓每一個積極進取的中國人，形成世世代代的信念：只要經(jīng)過努力不懈的奮斗便能獲得更好的生活，人們必須通過自己的勤奮、勇氣、創(chuàng)意和決心邁向繁榮。如果沒有中國夢，人才會流失，人心會不穩(wěn)，因為這是引導人積極向上的原動力。黨員干部如何作為才能實現(xiàn)“中國夢”呢？首先，要樹立高尚的理想信念，樹立科學的人生觀、世界觀、價值觀，增強拒腐防變的能力，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)和對外界的辨別能力?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)首先需要黨員干部自身能力的提高，才能為實現(xiàn)它提供強有力的先鋒力量基礎(chǔ)。

其次，把個人理想與“中國夢”結(jié)合起來，時時刻刻在思想上要有為“中國夢”奮斗終身的準備?！爸袊鴫簟笔钦麄€中華民族的夢想，個人的理想不應與“中國夢”相沖突，而是為“中國夢”服務。只有這樣才能真正實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

最后，黨員干部必須實事求是，從自身的工作實際出發(fā)，踏踏實實工作，發(fā)揮好“螺絲釘”的作用，相信在不久的將來，“中國夢”會很快得到實現(xiàn)。

總之，黨員干部要不斷學習。作為基層黨員干部，要做好基層群眾工作，必須要掌握最新、最有效的群眾工作法。黨員干部要時刻保持努力學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷的提高自己與群眾打交道的能力和綜合業(yè)務素質(zhì)，這樣才能做到與時俱進，才能始終成為引領(lǐng)群眾致富奔小康的有生力量。

四、工作方面，明確職責，積極協(xié)助村兩委落實好各項工作目標。

認真組織開展好“四創(chuàng)”、“綜治”、“維穩(wěn)”、“計生”“打擊傳銷”、“禁毒”“決戰(zhàn)三年擺脫貧困”、“精準扶貧建檔立卡”、“危房改造”、“十三五生態(tài)移民工程”、“三變改革”、“刺梨基地”、“紅梨基地”等工作。

五、明年工作目標。

1、積極協(xié)助村委會抓好計劃生育工作。

2、認真執(zhí)行上級黨委政府和本村黨員大會的決議及其他關(guān)系本村的發(fā)展事項。

3、協(xié)助村委班子積極探索農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，不斷增加農(nóng)民收入。

4、時刻以黨的標準要求自己，積極擁入黨的懷抱，時刻接受群眾的監(jiān)督。

回顧一年來的工作，我雖然取得了一些成績，但離鄉(xiāng)黨委政府的要求還有一些差距和不足，我將力爭在新的一年里，團結(jié)奮斗，扎實工作，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村而努力奮斗！

婦代會主任先進事跡材料篇九

高爾基說："教育兒童的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。"對于一名年輕的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。吳老師做為一名班主任，在她平凡的崗位上默默無聞地描繪著一個生機勃勃的世界。

小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。在她看來，語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。當幼兒清晨來園時，她會給孩子一個親切的擁抱，讓孩子感受到她的愛是真切的;當孩子在睡前想媽媽時，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他："老師最喜歡你了!"讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。班上有一名叫威威的小男孩。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。最初的日子里，他天天尿褲子，亂用別人的杯子和毛巾，還常常齜牙咧嘴，大哭大鬧，高興時則在地上、床上爬來爬去，追進追出，批評對他來說毫無意義。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。

一個偶然的機會，她改變了對威威的看法。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問："威威你怎么不去玩呢?""椅子還沒擺好呢。"小小的一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。自從發(fā)現(xiàn)他身上的"閃光點"后，她就再也沒有了以前那種想法，覺得他像其他孩子一樣，挺可愛的。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。游戲時，吳老師主動牽他的小手，摸摸他的頭。對他的點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。功夫不負有心人，不久后，威威的眼睛漸漸明亮起來，態(tài)度漸漸友好起來，臉上時常掛著微笑。

一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母;既是教師，又是保姆，應該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。剛開學時班上來了一位名叫王曉邁的小朋友。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。孩子從小就在狹窄的圈子里生活，性格孤僻，少言寡語，對人沒禮貌。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。同時又在班上開展了"比一比，看誰講文明、懂禮貌"、"找朋友"、"小白兔請客"等一系列活動。對于曉邁在活動中的點滴進步都進行了表揚和鼓勵，使曉邁充滿信心。在一個陽光明媚的早晨，"吳老師早!"耳邊傳來了童稚的聲音，她抬頭一看，原來是曉邁和雨潔手拉手一邊跑一邊向老師問好。曉邁的母親無限感激地說："吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你"。

幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達成共識是非常重要的。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞"談談咱們的孩子"這個主題耐心細致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于3次。電話聯(lián)系為家長帶來了很大的便利，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。

在搞好工作的同時，她從未放松過學習。為了提高自己的理論水平，二020xx年考入了xx大學學前教育?？坪诎唷Ｓ嗛喍喾N幼教雜志書刊，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務能力，積極參加教研活動、業(yè)務學習及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗。所謂"不積跬步列以至千里，不積細流無以成江河"，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在20xx年局開展的"學技術(shù)、練硬功"大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績;20xx年段組織的練功大比武活動中獲得優(yōu)秀獎;20xx年還被評為"局優(yōu)秀班主任"，她創(chuàng)作的童話故事《蝸牛列車》被全國教育類核心期刊《學前教育》20xx第11期采用。成績永遠是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。

婦代會主任先進事跡材料篇十

我叫王培東，參加工作15年，有十余年的班主任工作經(jīng)歷，在工作中，我一直把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上和教學中。在自己的努力和校領(lǐng)導的幫助下，我所帶的班班風正、學風濃，班級的各項活動和教學成果始終名列年級前茅，多次受到學校的表彰。我想從下幾個方面把我的一些做法加以總結(jié)：

要帶好班級，不但要加強自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。我每天總是早早來到學校，到教室里了解班里的情況，或找個別同學談談心，或幫助學生解決生活和學習上的一些問題，放學后一定要到教室看一下才放心的離開；任課教師有事或自習課上我自愿和學生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學習；課間十分鐘、經(jīng)常和學生一起活動，大掃除，我和學生一起搞；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康；學生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī)。記得上學期，我班同學趙陽波在走廊里和其他同學做游戲時，不小心被標語牌上的鐵皮割傷了胳膊，傷口有十來厘米長而且深，我立即從辦公室里找來一條干凈的毛巾給他扎住汩汩流血的傷口，帶他去了中醫(yī)院并立即和他家長取得聯(lián)系。在醫(yī)生給他清創(chuàng)時，他疼痛萬分，我一直陪在他身邊給他鼓勁加油。直到他父母趕到，我才匆匆趕回學。學校、班級搞活動，我一直都陪著學生，一起經(jīng)受嚴寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。自參加工作以來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態(tài)度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，班級工作開展的有聲有色。

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農(nóng)村父母進城務工、離異家庭的孩子有幾十個，在我細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。我班同學周學君來自農(nóng)村，通過她的談心錄我了解到她心里有點自卑，不敢和老師，同學交流。（學生剛?cè)雽W我就要求他們每周寫一篇談心錄）于是我在談心錄里給她出點子，加油，課余時間找他談心以減輕她的負擔。經(jīng)過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關(guān)系融洽了，學習成績也在穩(wěn)步上升。看到她的變化我的心里也是由衷地高興。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優(yōu)秀的學生容易做到，對于學習、品質(zhì)差的學生，要做到就比較困難，可班務工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。為此我在班里開展了表揚活動，做法如下：同學們把自己的名字寫在一張紙上，放在一個袋子里，每次由班長抽取一人然后全班同學一起找這個同學的優(yōu)點并在班里說出來，被表揚的同學心里美滋滋自信心大增。因此，同學們每周都期盼著表揚活動，期待著自己被抽中，成為幸運兒。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

我十分注重每次主題班會的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導以后的言行。我班每周定期舉行的班會放在星期五下午最后一節(jié)課，每次我先就班級一周的情況做一簡要的總結(jié)，然后把班會時間交給班委會成員，開展的活動有主題班會，有快樂讀書”活動，讀名篇，寫心得，有唱歌比賽，演講比賽，有讀書交流展示活動，有講故事，誦經(jīng)典，評習作；每月讓學生辦一期“快樂讀書”小報；并且要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級活動，展示了學生各方面的才能，發(fā)展了個性，同時優(yōu)化班了級文化環(huán)境，豐富了學生精神生活，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。多數(shù)班會我都讓讓學生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

作為一個班主任，雖然不能保證每一個同學都成才，但我會盡自己的全力讓我的學生都“成人”，成為一名對社會，對國家有用的人。我將發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，改革創(chuàng)新，不斷進取的精神，嚴于律己，無私奉獻，不辜負領(lǐng)導給予的支持和關(guān)愛。我將加倍努力于班主任工作，爭取更大的成績。

婦代會主任先進事跡材料篇十一

田xx、女、漢族，本科學歷。從教十六年來年，一直擔任班主任工作。自xx年以來，一直帶畢業(yè)班，實踐所悟：班主任是學生成長道路上最重要的引導人。

"師者，傳道授業(yè)解惑也"。多年來的教育教學工作，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到。用我自己認真、嚴謹?shù)淖黠L潛移默化地影響著自己所教育的學生。

教育事業(yè)是一項愛心工程，在工作中我細心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學來說，更應該關(guān)注的是學生的心理。前年，我統(tǒng)計了一下班里的留守兒童，辦起了"留守兒童之家"，效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由班級同學評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責任感的同學負責各方面工作。接著，我手把手地向他們傳授工作方法，對小干部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

婦代會主任先進事跡材料篇十二

我叫**，自擔任班主任以來，關(guān)愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風正、學風濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在**市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績；班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任。我的優(yōu)秀班主任事跡如下：

人們常說：“教師無小節(jié)，處處是楷?！薄W校是每個學生的棲身與學習之地，教師行為對學生的影響極大。教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結(jié)合起來，只有以身作則，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用，只有為人師表，才能使學生從教師的形象中感受到所學道德準則的可信，從而愿意積極行動，促成學生的言行統(tǒng)一。例如：要求學生不遲到，他自己不遲到。要求學生不亂丟果皮紙屑，自己就不要亂丟果皮紙屑。教育學生講文明禮貌，他會主動向?qū)W生問好，說謝謝你之類用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答他。由于工作能深入細微處和我的優(yōu)秀班主任主要事跡材料的影響，本班的學生都養(yǎng)成了良好的行為習慣，幾乎沒有遲到等不良習慣。我所帶的班級曾多次被校評為“優(yōu)秀班級集”、“文明我先行先進集體”。

愛，是教育的根基；愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學生。首先要在生活上關(guān)愛學生。我發(fā)現(xiàn)學生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，當月生活費不夠，于是資助其生活費；其次學習上關(guān)心學生，一天學生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復習，通過一下午談心鼓起了他學習的勇氣；在心理上關(guān)注學生，學習是個艱苦的過程，畢業(yè)班學生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學生的心理，學生張鐸有一段時間，始終不在學習狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學習任務。于是及時與其家長交流，讓學生放下思想包袱，之后成績直線上升；同時還要關(guān)心學生的體魄，高考不僅考學生的智力，還要考學生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學生，每個學生都是以飽滿的熱情投入學習生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學生關(guān)系親如兄弟姐妹，。

真正的優(yōu)秀班主任事跡要求，民主管理，有利于決策的科學化，信任學生，充分相信學生是民主管理的前提。班級組建之始，民主產(chǎn)生強有力的班委和團委，班委團委集思廣益，民主決策形成了以“月”為單位的意見征詢制度，根據(jù)教學進度，于每月月底制定出下一個月的“月活動”主題。先后進行了“心向云天樹理想，腳踏實地搞學習”、“舉國歡度過國慶，目標一致向前沖”、“別人經(jīng)驗我吸收，虛心學習我風流”、“一元之始于元旦，一質(zhì)測后盡開顏”、“奮斗一百天，敢教日月?lián)Q新顏”、“規(guī)范細心與創(chuàng)新，泰山之頂我獨尊”、“別人放松我不松，父母在家等成功”、“七分士氣三分拼，每天提高一大分”等活動。同時開展了“學習互助小組”、“一對一結(jié)對子“活動；制定了以宿舍為單位的學習優(yōu)勝、行為規(guī)范、衛(wèi)生紀律評比制度。以民主決策、尊重信心學生為教育理念，極大調(diào)動了學生學習的積極性、管理的積極性，在一年中的歷次考試中，我班成績均居年級前兩名，學生的紀律衛(wèi)生、行為規(guī)范等綜合評比位居學校第二名。我所帶的班級四次奪得流動紅旗和優(yōu)秀班集體榮譽稱號。

一個優(yōu)秀班主任先進事跡代表，不僅需要很強的責任心，還要有更好的工作方法。本人所帶的理科四班學生基礎(chǔ)薄弱、自制力不強、差別很大，如何讓學生大面積提高自己的的學為成績成為我教育教學管理的中心和重心。經(jīng)過與課任教師與全班同學的共同摸索，形成了“典型引路，梯度推進”的指導方法。每周班會，精心選擇比如《我為什么在三流學?？忌媳贝蟆贰陡呷恢皇莻髡f》等勵志故事給學生朗讀，以此來增強同學們的自信心；每次考試進步最大的同學做典型發(fā)言，以幫助他樣樹立信心；根據(jù)學科興趣建立起來的互助小組各自形成“三人指導小組”解答學生的問題；要求課任教師每次小考出難、中、易三個層次的試卷，分別給優(yōu)、良、差的學生做，運用梯度推進、分數(shù)同一來評價學生。三次鄭州市統(tǒng)考中，只有我所帶的普通班中均有進入年級前20名，其中三人次進入過年級前10名。通過典型引路、梯度推進的方法指導，極大地提高了學生的自信心，讓每個同學看到了自己的優(yōu)勢和前進的方向，也讓課任教師看到了學生的進步。我所帶理科四班的所有學科，科科成績均為優(yōu)異，在鄭州市一、二、三質(zhì)測統(tǒng)考中，所有任課教師個個評為優(yōu)秀教師。

家長是孩子的第一任老師，身為老師的我們必須學會與家長溝通。溝通能增進了解，溝通能更好地合作。只有學校和家庭聯(lián)合起來，扎實地開展家校聯(lián)系，拉近了學校老師與家長的距離，贏得了家長對學校工作的支持，使教師在廣大家長中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

我就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心，對學生的愛心，對工作的熱心，對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，我也相信，在自己的不斷努力與探索下，自己的工作也會越做越出色！

婦代會主任先進事跡材料篇十三

一、鼓勵參與悉心指導

在班級管理中，她始終堅持全員參加的原則，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機會。在校運動會上，能放手讓學生去挑戰(zhàn)，去嘗試，在她班總會涌現(xiàn)體育與學習共進的優(yōu)等生。在學校藝術(shù)節(jié)上，她班也會展現(xiàn)出多才多藝的學生、新穎的文藝節(jié)目。

班會活動學生自己提出問題，自己組織、自己主持、老師只是幕后導演。使每一個學生都得到鍛煉。每一周都由一個小組獨立按學校要求布置班會內(nèi)容及板報。這樣既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的積極性。有的學生說自己還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她發(fā)現(xiàn)其中一名同學確實既寫不好又畫不好，所以就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會，讓學生在主動中發(fā)展，在合作中成長，在思索中創(chuàng)新。

她們班的墻報布置工作也完全由學生自己完成。如：預防甲型h1n1板報宣傳，從造型開始，到以小組為單位設(shè)計各組的預防妙招。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，有的畫，有的剪，有的寫，有的貼。每個同學都參與到班級管理中來，成了真正的小主人。

她們班還響應四好少年評比活動。完全民主公開，由學生選出真正的“四好少年”，每周一評這些“四好”學生的閃光點。每一新學期的開始，她都會花很大的心思培養(yǎng)班委的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的.班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。

二、愛心澆灌悉心培養(yǎng)

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫劉雅涵。她是合作村的孩子，不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，全身不自在，回答問題就口吃。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”，沒自信，學習也沒方法。為了幫助她練習膽量，周老師經(jīng)常設(shè)計些很容易的問題，讓她回答，幫她樹立信心。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她，培養(yǎng)她的學習習慣。一段時間后，試著讓她帶著大家課前口算，她竟大膽的走上講臺，而且克服羞澀的算了起來。同學們也很激動，在她的帶領(lǐng)下，都放聲的算了起來。這以后數(shù)學課前的三分鐘口算，她經(jīng)常大膽的走上臺組織同學們進行口算練習。有一次班會上同學曾評價劉雅涵的發(fā)言，說：“老師，劉雅涵回答問題流利了，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應該向她學習，勇于向困難挑戰(zhàn)。”周老師聽了之后很是欣慰，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來劉雅涵同學學習更是突飛猛進，還當上了周老師精挑細選的課代表。周老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

婦代會主任先進事跡材料篇十四

xxx，女，于20xx年7月畢業(yè)于xxxxx師專，先后在王愛召教辦、達七中任教，自畢業(yè)以來一直從事歷史學科教學、班主任一線工作，現(xiàn)任達七中高二班主任、高二歷史備課組長。在21年的從教生涯中，我時時以一個優(yōu)秀教師的師德標準要求自己，堅持與時俱進開拓創(chuàng)新，工作積極上進，先后獲得“旗級溫馨教室”“旗級優(yōu)秀班主任”“市級溫馨教室”“市級抗疫斗爭優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。

“學高為師，德高為范”，這是每一個師范生都應該銘記在心，并且用來作為自己行動指南的一名話。它表明，一個優(yōu)秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，使自己所教的學生，不僅在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。

本人平時在做好知識的傳授的同時更注重對學生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，尤其是家庭困難的學生對他們的體貼入微，照顧好每一位同學。在接收新班級時先對學生的家庭有一個系統(tǒng)的了解，掌握他們的性格和脾氣，愛好和特長，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

嚴于律已，為人師表是師德的具體表現(xiàn)。我平時能始終保持良好的心態(tài)，從不因自己的過錯而遷怒學生，去打罵學生，去污辱學生的人格尊嚴。和學生友好相處是我的長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)。我始終保持旺盛的精力投身教育教學之中，要求學生按時到校，我本人從不缺席遲到，要求學生寫好字，讀好書，掃好地，我首先做出榜樣。我總是和學生和顏悅色，早晨以微笑迎接每一位學生，晚上還是以微笑送走每一位學生。處處以自己的文明舉止去影響感化每一位學生的心靈。

以身作則，不令則行。在學生的眼中，教師是一個完美的人，是一個值得可信的人，是一個值得可敬的人。你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子。強調(diào)師德不是強調(diào)理論說教，更重要是要塑造良好的教書育人的形象。我平時注重學生的學習與實踐相結(jié)合。教育學生認真學習科學文化知識，在充分理解的基礎(chǔ)上與實踐相結(jié)合。讓學生在實踐中增長才干，陶冶情操，讓在豐富多彩的實踐活動中識社會，了解自然，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。

去年我所接任的班，學生來自各處，不僅學習成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深入班集，去了解每一個學生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。班上一個女學生，從生活到學習都不習慣，情緒很是低落。了解到這一情后，我先從生活上去關(guān)心她他，病了，我?guī)タ瘁t(yī)生，用自己的錢為他買藥，幾次去她的住處看望他，甚至讓她有一種在家一樣的感覺；然后在學習上給她講法，幫她制定科學的學習計劃，讓她樹立信心，最終幫她走出了失敗的低谷，成績上升了。過生日時候她和全班同學給我來了一張賀卡，上面寫著：老師，我不會忘記你對我的幫助。你在辦公室給我談心的場面，是我記憶中一道最美的風景！這樣的例子還有很多很多。

學生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，更是兼任著傳道、受業(yè)、解惑的重擔。在平時授課過程中，我特別注意增強學生的文化修養(yǎng)，告訴學生很多做人的道理，引導學生健康地成長。現(xiàn)在很多學生給我的來信中都會說起這些，他們認為正是這些講解培養(yǎng)了他們深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了他們健康的心理，影響了他們的人生。有一位學生在來信中說：“老師，在學校，我印象最深的，記得最牢的還是你給我們講解的一些做人的道理。你在講臺上講解的畫面是我記憶中一道最美的風景！”

正是日常點點滴滴的教育是同學們學會了感恩，學會了愛國。去年新冠爆發(fā)以來，在我的鼓勵下全班同學積極行動通過制作視屏，繪制手抄報，書寫文章等形式為抗議斗爭做著自己的貢獻。徐昕妍同學寫的《詠嘆庚子鼠念》楊倩同學寫的《眾志成城，抗擊疫情詩歌》等以詩詞的形式向抗疫英雄們致敬；張凱怡同學畫的《口罩》圖畫在多個媒體上發(fā)表，獲得上級領(lǐng)導的一致好評。楊豐碩同學書寫的毛筆字《同舟共濟，抗疫必勝》用蒼勁有力的書法表達了抗議必勝的信心；以及其他每位同學都繪制了手抄報和錄制額視屏，全班37位同學上報抗疫材料48份，用自己力所能及的力量為抗疫做著點點滴滴的貢獻。

班主任工作中，我注重為學生營造溫馨舒適的學習環(huán)境。經(jīng)常在課余時間跟家長溝通交流，告訴家長孩子們最近在學校的表現(xiàn)，家長也會積極反饋把孩子在家的表現(xiàn)用電話、微信的形式告訴我。通過家長會告知家長科學的教育孩子方法，如何配合老師幫助學生有取得更大進步。利用放學后的溝通告訴家長學生在學校一天的表現(xiàn)，哪些問題需要家長回家及時提醒督促學生。通過不同形式的交流溝通和諧的家校關(guān)系收到了良好的教育效果。

我是一名普通而平凡的中學教師，我只是做了一些我該做的工作。但我認為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為我踐行了“學高為師，德高為范”這一諾言；我的生活是精彩的，因為我已桃李滿天下！

教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。師德是一個很大的話題，是一篇大文章。師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索；外樹樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，在深化教育改革的今天才能不會落伍。決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。

婦代會主任先進事跡材料篇十五

xx女士，女，現(xiàn)年三十一歲。本科學歷，中教一級教師。自一九九四年參加教育工作，至今一直擔任班主任工作?，F(xiàn)擔任xx縣實驗小學六年四班的班主任，她是學校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芬芳、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、使勁的拼、默默耕耘，當好強的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴謹、求實、、關(guān)愛……的動人篇章。當昔日的學生從四面八方用不同的向她表示感激之情時，她說她體會到的是當一名班主任的幸福感，那是別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。現(xiàn)將她的先進事跡概述如下：

在班級管理中，她全員參加的原則，不管是活動都鼓勵學生，并為機會。

（1）班會活動學生問題，組織、主持、老師只是幕后導演。使每學生都鍛煉。她們班的墻報布置工作也完全由學生。如這學期的樹，從設(shè)計大樹造型開始，到以為設(shè)計各組的果實形狀。學生們的興致極高，每個同學紛紛為本組出謀獻策。而且同學們分工合作，畫，剪，寫，貼。每個同學都到班級管理，成了真正的.小主人。

（2）她們班還了板報評比活動。每一期由獨立。后由老師給該組同學與板報合影，期末評選最佳板報。既可以減輕宣傳委員的工作，又調(diào)動了學生的性。學生說還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學出板報時，她一名同學確實既寫不好又畫不好，就一直為畫的同學服務，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學們都想為班集體出力，班主任要為機會，讓學生在‘’中發(fā)展，在‘合作’中成長，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)揚帆前進。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團和風細雨，感染著整個班級，滲透到每個學生的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫王芝越。她學習，可是不敢在同學面前發(fā)言，只要站起來就緊張，字也說不。同學們都替他著急。她也成了班里有名的“膽小生”。幫助她練習膽量，王老師經(jīng)常課上提問她，些很容易的問題，怕她遇到難題緊張就更不敢說話了。并且私下經(jīng)常找她談心，鼓勵她。當她的英語時，就在學校每周一句的英語學習中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞澀的讀了起來。同學們也很激動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學曾評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，的演講王芝越很流利，她終于可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應該向她學習，勇于向挑戰(zhàn)?！蓖趵蠋熉犃酥蠛苁切牢浚粗⒆觽兊某砷L，心里有說不出的喜悅。后來芝越同學學習更是突飛猛進，還當上了王老師精挑細選的課代表。老師的細心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。

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