在平平淡淡的學習，大家都寫過。是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編整理的閱讀的過年作文左右【范文3篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
過年作文左右【范文3篇】一
左手和右手原來是一對孿生好兄弟，可不知為什么竟吵起架來。左手用教訓的口吻說：“你瞧，我身子上有許多美麗的鉆石、金銀財寶，我最受人寵愛?！庇沂致犃瞬环獾卣f：“你整天就想著怎樣讓自己美麗，讓別人喜歡你。而我呢，最聽主人的話了，哪像你?！弊笫只鹈叭傻卣f：“我告訴你，你是被主人利用而已，你只能干粗活、累活、臟活?！庇沂謿鈶嵉卣f：“我下次再也不與你這種人配合了?！弊笫趾敛华q豫地回答：“好極了！”
于是，它們倆分了家。
中午，太陽火辣辣地烤在大地上。嘴巴對兩位兄弟說：“我口渴了，你們幫我切幾片西瓜。”右手裝作沒聽見，在一邊打瞌睡。左手想：這正是我表現(xiàn)的好機會。左手握起刀向西瓜切去，可西瓜滾走了。左手不泄氣，繼續(xù)握起刀向西瓜切去，剛碰到西瓜皮，西瓜好像故意與它作對似的，又滾走了。右手睜開一只眼睛，冷笑了幾聲。左手聽了，說：“你來試一試？”“你在一邊看我是怎么切的?！庇沂挚鋸埖卣f。它很輕松地拿起刀，朝西瓜切去，可西瓜好像不給它面子似的，一眨眼就滾走了。
嘴巴見了，對它們說：“你們這樣沒完沒了的吵下去，什么時候是個底呀！再這樣下去主人會對你們失去信任的。你們應(yīng)該互相幫助。不信，你們就試試看吧！”于是，左手扶著西瓜，右手握著刀，很輕松地就把西瓜切開了。從此，左手和右手又和睦相處了。
過年作文左右【范文3篇】二
今天下午快放學了。廣播里突然響起：“周火生爺爺在共享空間義賣圖書，大家可以去購買?！蔽液芨吲d，迫不及待地想跑出去買書。
這時，顧老師用洪亮的聲音說：“誰剛才說才放一天，還布置這么多作業(yè)，什么老師……”
我把發(fā)抖的手舉起來，顧老師讓我回答。我結(jié)結(jié)巴巴，忐忑不安地說：“是錢佳敏說的，剛才他對我說的。”我心情現(xiàn)在很不好，心想：看看錢佳敏那傷心的樣子，都快哭出來了。顧老師應(yīng)該也很傷心，也很寒心。錢佳敏你也要理解我，如果我不說，顧老師①不放學②很心寒，如果我說①不開心②要恨我。我實在是兩難??！我是在“小惡魔”的逼迫下，才做出這個決定。但是看著你那難過的表情，我又覺得對不起你。
顧老師讓我坐下。唉！我想在只能用兩個詞來形容：不高興，很難過。
可是看著錢佳敏快哭出來了，又看著顧老師那個樣子，我急得都要淚流成河了，多么希望我能鉆個洞跳下去，或者能時光倒流……
錢佳敏現(xiàn)在我不跟你在一起，我只能用文字來表達我的歉意：對不起。
過年作文左右【范文3篇】三
【成語故事】秦朝末年，各地農(nóng)民紛紛起義，武臣率軍進入趙地稱趙王，他派部將韓廣率軍進入燕地，韓廣稱燕王。武臣大怒，就率部將張耳、陳余進攻燕地。武臣被俘。張耳、陳余設(shè)法營救未果。侍卒對韓廣說張耳他們左提右挈想稱王。韓廣只好放了武臣。
【典故】夫以一趙尚易燕，況以兩賢王左提右挈，而責殺王之罪，滅燕易矣?！ 妒酚洝埗愑嗔袀鳌?/p>
【釋義】挈：帶領(lǐng)。比喻共相扶持。也形容父母對子女的照顧。
【用法】作謂語；指輔佐
【相近詞】相互提攜
【成語示列】果能舉左提右挈之實，寧復(fù)有南強北勝之虞？★蔡東藩、許父《民國通俗演義》第八十七回
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