在總結中，我們可以思考如何改進，進一步優(yōu)化自己的工作與表現?？偨Y中的評價要具體、具備說服力。這是一篇精選的總結范文，希望可以給大家提供參考和啟示。
農業(yè)推廣總結性論文篇一
摘要：本文結合理論實踐，認為要想提高農業(yè)技術的供給，必須從政府供給、科技推廣體系以及發(fā)展非政府農業(yè)技術合作組織等方面入手，進而促進農業(yè)技術的推廣，保證農業(yè)產量。
【1】農業(yè)推廣影響因素探討
關鍵詞：農業(yè)推廣;影響因素;推廣體系
1影響農業(yè)技術推廣的因素
1.1內部影響因素分析
比如：在8月，北京市聯合周圍7個省市對120個農村的農業(yè)推廣技術進行深入調查，對50個農業(yè)種植的種子管理站進行深入分析，得出要想做好技術推廣工作，通過集思廣益的方式，結合大家的共同創(chuàng)意，設計出優(yōu)美的企業(yè)畫冊和報紙，把這些畫冊、報紙發(fā)送到每位居民手中，讓他們通過科學系統(tǒng)方式種植，提高種子的成活率。
1.1.2管理資源不合理目前農業(yè)技術之間推廣體系各個環(huán)節(jié)是分離的，比如：新技術的研究開發(fā)、農業(yè)技術教育培訓、農業(yè)技術的推廣都是獨立的。
農民在種植過程中不知道把遇到的問題應該反映到那個機構，既不利于農民種植技術的提高，也在很大程度上浪費了農業(yè)技術推廣資源。
研究所研究出新的科學成果往往缺乏推廣的有效途徑，使得很多農業(yè)技術，一直停留在試驗田當中。
而且研究所缺乏必要信息技術的反饋，使得研究所人員缺乏對基礎農戶具體需求的了解和掌握，導致研究的農業(yè)技術不能滿足農戶的'具體需求，經常發(fā)生農業(yè)技術不符合農民基層需要的尷尬局面，大大浪費研究資源。
同時，我國農業(yè)技術推廣體系也存在巨大問題，尤其是缺乏對農戶技術的培訓。
農業(yè)部門在7月對東北三省60個農村農業(yè)技術推廣的資源管理進行深入分析調查，發(fā)現其中30個農村管理資源存在嚴重問題，很大程度上限制了東北三省農業(yè)的推廣和發(fā)展。
在目前農業(yè)技術推廣資金極度缺乏的背景下，農戶對新技術應用還停留在發(fā)資料和技術普及的階段，還有就是為了應付上級工作，一年僅僅開展一次或者幾次的短期培訓，很難進行系統(tǒng)科學的有效培訓。
1.1.3農業(yè)技術提供結構性存在差異在我國農業(yè)技術的研究主要有兩個部門，一個是國家支持研究相關課題的研究所，一個是大中院校。
其中大中院校受到體制和社會方面因素的制約，和基層農民之間缺乏必要信息反饋機制，和最初的研究和應用效果相互背離。
對經濟效益較低的大田農作物技術的投入比較小，主要集中在高經濟農作中，使得農業(yè)技術推廣部門的技術服務和農民對技術需求之間的差距越來越大。
1.2外部影響因素分析
1.2.1耕種占地面積小到目前為止，我國人口總數達到近15億，其中擁有農業(yè)戶口的居民高達9億，占總人數的60%，其中從事農業(yè)生產的人數大約是7.4億，隨著沙漠化逐漸加劇，再加上水土流失異常嚴重，到20我國全國可耕種土地面積約1.2億公頃，人均耕地面積不到867平方米，還達不到全世界品均耕種面積的40%。
從這幾組數據中可以看出，我國耕種占地面積還非常少，滿足不了我國農業(yè)發(fā)展的具體要求。
1.2.2農業(yè)新技術使用的成本昂貴就目前而言，農業(yè)新技術的推廣往往只是重視農作物生產的質量和數量，而忽視了經濟效益。
對偏遠山區(qū)的農民來說，農業(yè)新技術使用的成本要高于原生產技術的成本，主要原因是農業(yè)新技術使用的成本增加了設備遠距離運輸的成本。
農民生產出來的農產品，農民往往更加擔心運輸的距離和時間，尤其是新鮮瓜果蔬菜，使得其運輸成本大大提高，嚴重阻礙落農業(yè)新技術的推廣和運行。
1.2.3市場影響因素就目前而言，我國農產品市場波動比較大，農民通常情況下很難掌握市場的變化，雖然近年來，國家為了實現共同富裕的目的，提高了農產品的收益，但是如果出現供大于求的現象，同樣也導致農民出現虧損的現象，對市場未來發(fā)展的不確定性直接影響了農民采用新技術的力度。
2促進技術推廣的措施及方法
2.1促進農業(yè)技術推廣多元化發(fā)展
要想保證農業(yè)技術推廣能順利進行，就必須從多個方面入手，既要依靠傳統(tǒng)報紙、標語進行推廣，保證每項農業(yè)技術深入落實到每個農民手中，也要通過廣播電臺和電視節(jié)目進行宣傳和推廣，把農業(yè)技術推廣的重要性和意義，深入每個農民心中，才能為農業(yè)技術推廣營造良好環(huán)境。
同時也要借助新時期的通訊工具進行推廣，比如：手機短信、微信、qq等軟件推廣，保證新農業(yè)技術能走進更多農民家中，以便讓農民對此項技術更加了解和掌握，并快速把此種技術應用到實際耕種過程中[1]。
2.2政府部門要加強資金和物質保障
農業(yè)技術的推廣離不開政府的支持，但是在實際應用過程中，政府對農業(yè)技術推廣的資金使用非常欠缺，嚴重限制了農業(yè)技術推廣價值和作用的發(fā)揮。
基于此，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門深刻認識到農業(yè)技術推廣的重要性，深入到農民耕種生產內部，分析其在新農業(yè)技術應用過程中存在的問題，并提供資金上的幫助，保證新技術得到有效的落實和進行，最終也讓農民們看到新技術帶來的成果和幫助。
2.3提高農民群眾的科學文化素質
目前我國農民群眾的文化水平普遍比較低，讓他們在短時間內接受新農業(yè)技術顯然不夠成熟，而且很多農民對新農業(yè)技術還存有很大偏見。
所以當地政府要定期開展學習新農業(yè)技術知識講堂，組織農民積極學習和掌握農業(yè)相關技術，進而調動農民學習求知的欲望，同時政府要推選出一批高素質、高水平、高學歷的農業(yè)技術推廣人員，對當地農民普及新農業(yè)技術的知識和好處，提高他們理解新農業(yè)技術的水平。
【參考文獻】
[1]王力剛.農業(yè)技術推廣相關的影響相關因素探討[j].中國農業(yè)信息,(11):107.
作者：杜志華單位：貴州省黔西南州農業(yè)委員會
【2】淺談山羊養(yǎng)殖技術推廣應用
[摘要]經過對山羊養(yǎng)殖——羊舍搭建、品種選擇、飼養(yǎng)管理、育肥技術、病害防治等幾方面的研究分析，文章詳細闡述科學養(yǎng)羊的技術推廣，對大量發(fā)展山羊養(yǎng)殖生產提供理論和技術指導。
[關鍵詞]養(yǎng)羊;技術;推廣
1羊舍搭建
1.1選址
遠離居民地，水源光照充足，牧草生長茂盛，交通運輸便利，草地坡度不要太陡。
還應考慮，放牧對周邊的影響。
1.2建舍
羊舍搭建標準，位置宜選在避風平坦，高燥向陽，排水方便，坐北朝南，呈長方形布局，用土墻、磚木、水泥瓦、石棉瓦等建造高2.0～2.5m的樓臺漏縫地板式羊舍，長度大小以養(yǎng)羊數量及發(fā)展目標而定。
羊舍要求門寬3m，羊舍面積設計公羊2～4m2/只，母羊2m2/只，商品羊1.0～1.2m2/只。
羊床離地1.5～1.8m，羊床用7～10cm寬的竹片鋪釘平整，竹片間留1.0～1.5cm寬的間隙。
舍內設懷孕母羊欄、哺乳帶羔欄和肉羊欄等分類圍欄，并安裝草架和水料槽。
2品種選擇
選擇品種，適應高陡山地環(huán)境，生產性能要好，生產周期要短，經濟效益要高。
通常情況下，用本地多胎、母性好、早熟、四季發(fā)情、個頭大的母羊，與優(yōu)質的波爾山羊、成都麻羊等雜交。
養(yǎng)殖規(guī)模不宜大，視草地面積、自身資金、管理經驗等情況而定。
其中，公母羊比例，控制在1：(20～30)。
母羊在65%～70%，公羊定期更換，避免近親繁殖。
3飼養(yǎng)管理
3.1劃片輪牧
充分利用草地資源，降低病蟲害危害。
根據地勢環(huán)境、牧草生長等，根據坑溝、山嶺、道路等情況，劃分出不同的片區(qū)，每片區(qū)飼喂3～5d，草地修養(yǎng)30～40d，然后重新輪牧。
3.2套種牧草
一般新建植的，可套種產量高的紫花苜蓿、雜交狼尾草等，可結合2～3年/次的秋冬季墾復機會，在行間空隙套種較耐蔭的百三葉、多年生黑麥草等。
3.3科學放牧
四季皆可放牧，但是，根據季節(jié)不同，草質情況，羊群體質等，而略有差異，必須分情況而定。
冬季放牧，晚出早歸，十點——四點，回圈后補充干草。
放牧地盡量距圈舍要近，背風向陽，氣候突變時更方便驅趕回圈。
清明過后，氣候轉暖，放牧時間，適當延長。
農業(yè)推廣總結性論文篇二
摘要：
農業(yè)推廣試驗是農業(yè)推廣的基本程序之一。由于農業(yè)技術適應范圍的局限性和農業(yè)生產條件的復雜性的特點，一般來講，對來自科研機構、高等院校的科研成果，國外、省外的引進技術等，在正式大面積推廣以前，都要首先進行推廣試驗。經過試驗，進一步驗證新成果和新技術的正確性可靠性，明確其適用范圍和技術環(huán)節(jié)，考察其增收效益并結合當地自然條件和生產條件進行技術改進，然后才能進一步示范和大面積推廣。
關鍵詞：
推廣試驗；基本要求；試驗設計；基本原則
1推廣試驗的基本要求
1.1試驗目的要明確
指對試驗的預期結果及在生產中的作用要心中有數，試驗項目首先抓住當時當地的生產實際中急需解決的問題，適當兼顧長遠可能出現的問題。
1.2試驗結果要可靠
1.3試驗條件和材料要有代表性
試驗條件的代表性是指試驗條件應能代表將來準備采用這種結果的自然條件和生產條件。例如田間試驗中選用試驗地的土壤種類、結構、地勢、土壤肥力、氣象條件、耕作制度、管理水平等都應當具有代表性。養(yǎng)殖業(yè)試驗中，建造畜禽的標準、設備機械化、自動化水平等與當地的生產現狀及經濟條件相適應。試驗材料的代表性是指所用的一切材料一定要能代表所引入的成果。如品種、肥料、農藥，對照材料的純度、凈度、有效成分都要有代表性。其中要特別注意同各種不同質的材料比較。這對于決定試驗結果在當時當地的具體條件下可能推廣的程度，具有重要的意義。此外，試驗條件的`代表性，既要考慮當地當前生產實際，又要預見近期發(fā)展的需要，應該做到當前與長遠相結合。
1.4試驗結果要有重演性
重演性是指在一定條件下相同試驗時，能獲得類似的試驗結果，證明試驗結果的可信性，這對于成果推廣具有重要意義。種植業(yè)田間試驗受復雜的自然條件和生產條件影響，不同地區(qū)和不同年份進行相同試驗，往往結果不同；即使在同樣條件下，試驗結果有時亦有出入。這可能有地區(qū)間或年份間自然條件變化的影響，也可能由于原試驗不夠準確或缺乏代表性，也可能兩者兼而有之。為了保證試驗結果的重演性，必須正確執(zhí)行試驗方案中所有環(huán)節(jié)。
2推廣試驗設計的基本原則
試驗設計的目的主要是估計試驗處理效應和控制試驗誤差，以便合理地進行分析，做出正確的推斷。一個好的試驗設計具有較高的試驗效率，使試驗工作者能從試驗的結果中獲得無偏的處理平均值和誤差估計量，從而能進行正確而有效的比較，做出符合客觀實際的結論。要做好試驗，降低試驗誤差，必須了解試驗中主要受哪些非處理因素的影響，并從試驗設計中加以控制。下面介紹試驗設計中必須遵循的三個基本原則：
2.1重復原則
試驗中同一處理出現的次數，稱為重復。在田間試驗中，同一處理種植的小區(qū)數為重復次數；在養(yǎng)殖試驗中，同一處理設置的頭數或圈數為重復次數。重復的主要作用是估計試驗誤差、降低試驗誤差。一個試驗中沒有重復就無法估計誤差大小，因為試驗誤差是從同一處理不同重復間的差異求得。試驗誤差大小與重復次數的平方根成反比，重復次數多，則誤差小。另外，多次重復求得的處理平均數比一次重復的數值更為可靠。
2.2隨機原則
由于不同處理間所處的環(huán)境條件、供試材料等或多或少還存在著差異，為避免人為主觀因素的影響，不同處理應平等分配即必須隨機分配的方法，一般在每個重復區(qū)組中每個處理或處理結合應隨機出現一次，在農業(yè)試驗中，常用抽簽的方法決定處理小區(qū)位置。隨機排列與重復結合，試驗就能提供無偏試驗誤差估計值。要求試驗中的每一個處理都有平等的機會設置在任何一個試驗小區(qū)（試驗單位）上，只有隨機排列才能滿足這個要求。
2.3局部控制原則
局部控制是指在試驗時采用各種技術措施，來控制和減少處理因素以外其他各種因素對試驗結果的影響，使試驗誤差降到最小，保證試驗結果正確可信。在田間試驗中，試驗地土壤肥力差異是試驗誤差的主要來源之一，它通常表現為相鄰土壤地段內肥力較一致。試驗中增加重復次數，相應要擴大試驗田面積，也相應增大試驗地的肥力差異，為了使重復更有效地降低試驗誤差，重復與局部控制相結合是有效手段之一。局部控制就是把試驗地分為與重復次數相等的區(qū)組數。為了使同一區(qū)組內土壤肥力盡可能一致，要把區(qū)組的長邊方向垂直于肥力梯度；在每一個重復區(qū)組內隨機排列各處理小區(qū)時，應注意小區(qū)的長邊方向應平等于肥力梯度，達到在同一重復區(qū)組內處理小區(qū)取得相對相同的肥力待遇。在同一區(qū)組內，無論土壤肥力條件，還是人為的一切管理措施的質量、數量和時間要求都要盡可能一致；把相對不一致性放在區(qū)組間，這就是局部控制在田間試驗中最基本的要求。試驗過程中還要及時控制和排除來自外界的干擾因素。
農業(yè)推廣總結性論文篇三
[摘要]貫徹落實科學發(fā)展觀，改變農業(yè)生產的思想觀念，積極進行農業(yè)技術推廣和農業(yè)機械化，利于良好的進行農作物生產，為農民創(chuàng)造更多經濟效益的同時，推動農業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。
那么，如何才能切實解決當前農業(yè)技術推廣與農業(yè)機械化問題，使之在農業(yè)生產中充分發(fā)揮作用，提高農業(yè)生產水平?本文將參考相關資料著重分析和研究此問題。
[關鍵詞]農業(yè)技術;推廣;農業(yè)機械化
在農業(yè)方面貫徹落實科學發(fā)展觀的背景下，應當加大農業(yè)技術的推廣與農業(yè)機械的應用，以此來改變農業(yè)生產現狀，促進農業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。
但從相關工作落實情況來看，確定諸多因素影響著農業(yè)技術與農業(yè)機械化推廣，導致一些問題的存在，嚴重阻礙了農業(yè)技術及農業(yè)機械化在農村地區(qū)的普及與應用。
由此看來，正確認識農業(yè)技術與農業(yè)機械推廣的重要性，加強農業(yè)技術與農業(yè)機械的推廣很是必要。
1農業(yè)技術推廣與農業(yè)機械化方面存在的問題
1.1農業(yè)機械化基礎建設不足
在我國政府大力推進新農村建設的背景下，加大了農村基礎設施的建設，比如公路、水利工程等，意在滿足農民群眾的生產生活需要。
但是，當下一些地區(qū)農村基礎設施建設的過程中，卻忽略了農村機械化基礎建設，如農村機耕道、水渠網路等，導致農業(yè)機械難以有效的應用于農業(yè)生產中，難以帶動農業(yè)生產，推動農業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展[1]。
所以，農業(yè)機械化基礎建設不足是當下推廣農業(yè)技術與農業(yè)機械化尚需解決的關鍵問題之一。
1.2缺乏農業(yè)機械化技術創(chuàng)新
農業(yè)生產是一項作業(yè)量較大的工作，在具體進行農業(yè)生產的過程中需要消耗大量的勞動力。
但切實有效的應用農業(yè)機械則可以代替勞動力，進行農耕農作，同時還能提高農業(yè)生產效率。
這充分說明，農業(yè)機械在農業(yè)生產中應用的重要性。
而通過對諸多地區(qū)農業(yè)生產實際情況的了解，確定農業(yè)機械的普及率不高。
明知農業(yè)機械有效應用可以緩解勞動力，提高農業(yè)生產效率，卻沒有積極引用，這是為什么呢?經過進一步分析，確定與農業(yè)機械缺乏創(chuàng)新有很大關系。
也就是說，目前推出的很多農業(yè)機械根本無法滿足當下農業(yè)生產的需求[2]。
1.3精確的農業(yè)技術有限
精確的農業(yè)技術是當下農業(yè)技術與農業(yè)機械化推廣的重要體現，也是提高農業(yè)生產效率的保障。
但是，深入分析我國農業(yè)技術及其應用實際情況，不難發(fā)現大多數的農業(yè)技術的技術含量不高，其或多或少均存在一些缺陷或不足，導致精確的農業(yè)技術有限，如此即便有效的利用農業(yè)技術來進行農業(yè)生產，也會是農業(yè)生產存在一些問題，或種子浪費、或病蟲害防控不佳、或農田管理不到位等。
農業(yè)推廣總結性論文篇四
一、精選課堂教學內容，力求切合學生學習實際
目前，《農業(yè)推廣學》課程授課對象大致分為兩大類：一類是包括農學、園藝、畜牧等專業(yè)的農科學生；一類是其他非農科專業(yè)的學生。授課學時均為36學時。在很多學校這幾個專業(yè)的授課內容基本相同，沒有過多考慮專業(yè)間的差別。因為和專業(yè)結合得不夠緊密，導致部分學生的學習積極性不夠高，教學效果相對較差。以來，我們針對這種情況進行了多次專題討論，提出了針對不同專業(yè)要進行教學內容的選擇。對于農科學生而言，今后很可能就要從事具體農業(yè)方面的推廣工作，我們講授的內容相對較深，要求系統(tǒng)而豐富。不但要求學生掌握農業(yè)推廣的一般原理和理論，而且要求學生理解并掌握如農業(yè)推廣試驗與示范、農業(yè)推廣經營服務、農業(yè)推廣項目及其管理等較難懂的內容。教學中所舉實例要充分體現農科專業(yè)特點，側重培養(yǎng)、提高學生的專業(yè)技能，強調的是培養(yǎng)并提高學生的動手實踐能力，最好選用近期的影響較大的成功案例。比如為了說明農業(yè)合作社這種新形勢下的產物，我們舉了武漢強鑫蔬菜產銷專業(yè)合作社的例子。通過講述“民辦、民管、民受益”的工作運行機制和取得的良好經濟社會效益，使學生真正理解了課本內容，學習效果良好。而對于非農科專業(yè)學生，講授內容淺而易懂。主要講解本課程必須掌握的基本概念和方法。我們著重講授了也能夠適用于一般人群的農民行為及行為改變，農業(yè)推廣溝通、農民心理、農業(yè)推廣信息服務、農業(yè)推廣的基本方法和技能等知識點，還特別強調這些內容適用于其他營銷活動，也可以指導學生思維和將來的就業(yè)面試，等等。而對于后幾章如農業(yè)推廣項目及管理、農業(yè)推廣組織及管理等均簡單講解或讓學生自學。案例選擇也側重于具有普遍指導或借鑒意義，旨在開拓學生視野，豐富學生閱歷。
二、講好緒論和各章節(jié)引言，注重課程內容的導入環(huán)節(jié)
緒論和每一章節(jié)的引言部分非常重要，在這里會給學生交代清楚，我們要學什么內容，為什么要學，應該如何學，這樣會引起學生學習的興趣，學生就會有針對性地學習后面正文的內容。如在講授《農業(yè)推廣學》緒論時，除了講授我國農業(yè)技術推廣的歷史、國外農業(yè)技術推廣的概況、農業(yè)技術推廣的新體制、農業(yè)推廣的基本概念、農業(yè)推廣學科的性質、研究對象、內容及與相關學科的關系、學習與研究農業(yè)推廣的目的意義和方法外，還要詳細介紹我國農業(yè)推廣的一些驕人的業(yè)績，讓學生意識到農業(yè)推廣工作的重要性，激發(fā)出學生的自豪感。也讓學生認識到了目前我國農業(yè)推廣存在的問題和當代大學生的使命。這樣學生對本課程的求知欲必然得到較大增強，學習起來會更加投入。又如在講授第七章《農業(yè)科技成果的轉化與推廣》時，首先列舉在國內外農業(yè)方面取得有重大影響力的科技成果，比如我國的'雜交水稻，抗蟲棉，國外的先進農業(yè)設施，等等，如有可能多收集學生熟知和感興趣的有關圖片或視頻片段，進而把話題引入到優(yōu)秀的農業(yè)科技成果未應用于生產之前，僅是一種潛在的生產力，只有將其進行推廣，才能轉化為現實的巨大的生產力。通過這種簡單的陳述不僅能引起學生的學習興趣，而且能把本章所要講授和討論的問題交代清楚。
三、采用參與式教學方法，調動學生的學習積極性
比如講授第四章《農民行為及其改變原理》章節(jié)的重點部分———“農民行為改變規(guī)律”時，就可以采用頭腦風暴法授課。第一步先介紹農民個人行為改變的動力和阻力，第二步要求讓學生盡量提出改變農民個人行為的策略，同時要求他們不要對別人的想法做評論和批評，以便大家盡情地提出自己的想法，激發(fā)每個學生的創(chuàng)造力。這時候教師的角色就是記錄員，把大家提出的想法寫在活頁掛紙或黑板上，不加任何評論和批評。第三步是教師和學生一起分析學生提出的策略，并進行分類，放棄不合適的或無關的想法。第四步是對分析結果進行選擇。這種授課方法有高度的參與性，會使課堂氣氛生動活潑，并能激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。但是，這種方法花費時間較多，教師要注意保持創(chuàng)造性思維的方向性。再比如講授第九章《農業(yè)推廣的基本方法與技能》第三節(jié)農業(yè)推廣方法時，就可以采用角色扮演法進行授課。第一步教師要編寫劇本，描述農業(yè)推廣人員和農民的情況。第二步要介紹角色扮演的目的。選出愿意參加演出的學生，其他學生充當觀眾，給自愿參加角色扮演的人員時間，并幫助他們排練。第三步是參加角色扮演的學生在規(guī)定時間內表演。第四步是教師指導學生寫下結果，將扮演結果和課程目的結合起來。最后，由角色扮演者結合課程內容自己說出什么地方表演得好，什么地方還有待提高。這樣能使學員快速領會課程內容，獲得應對農業(yè)推廣問題時的信心。
四、利用多媒體教學手段，豐富課堂教學內容
當前，隨著科技的快速發(fā)展和高等教育改革的不斷深化，教學課時少與教學內容多的矛盾越來越突出。要想在36個課時內完成農業(yè)推廣基本理論、基本方法、基本技能和管理四大部分共十七章內容，用傳統(tǒng)的教學方法難度很大。將現代化的多媒體教學方法應用于《農業(yè)推廣學》課程，發(fā)揮其信息量大，集圖像、聲音、圖片、文本、動畫，影視等多種媒體為一體的優(yōu)勢，節(jié)省教師板書時間，不但能完成教學內容的講解，而且能使學生獲得傳統(tǒng)教學條件由于時間等條件限制無法獲得，但是對理解和掌握課程內容又有幫助的信息或課外知識及反映本學科最新發(fā)展動態(tài)的內容、技術，等等。多媒體輔助教學還會使課堂教學變得生動活潑，學生有身臨其境的感覺，有利于感性認識和理性認識的共同提高。例如，在講授農業(yè)推廣組織類型及國外有代表性的農業(yè)推廣組織情況時，要介紹的內容多，還要講解最新發(fā)展動態(tài)，以及對我國農業(yè)推廣組織的啟示。用傳統(tǒng)的授課方法“滿堂灌”，學生接受起來很被動，缺乏主動性，而且遠不如多媒體授課營造的氣氛寬松。在有限時間內，教師可以利用精心設計的多個頁面展示內容，還可以加些這些國家的農業(yè)推廣方面的圖片，通過反復播放、回放，以使學生看得更加清楚，大大增強對抽象事物與過程的理解與感受，將課堂教學引入全新的境界。
五、結合暑期社會實踐，提高學生的實際能力
暑期社會實踐是大學生深入農村，了解三農問題的一個很好的機會。尤其對于學習農業(yè)推廣學課程的學生來說，意義更加重大。比如教師可以結合課程內容安排學生分成小組，以小組為單位自行設計問卷，分組調查農業(yè)生產情況，實地了解農戶創(chuàng)新采用行為及其影響因素，分析農戶創(chuàng)新采用的動力和阻力，熟悉農業(yè)推廣方式與方法的具體應用。調查結束后，每組寫出1份調查報告，內容要反映出農戶創(chuàng)新行為的影響因素，提出促使農戶創(chuàng)新的策略和方法。還可以根據被調查村的生產經營現狀，進行案例分析，并且通過查閱相關的農業(yè)信息，為該村的農業(yè)生產發(fā)展選擇推廣項目，這樣既服務了農民，又培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。再比如，教師可以安排學生到農資市場或農業(yè)科技市場做調查和咨詢活動，了解農資經營的現狀和發(fā)展趨勢，了解農民對農資服務的需求現狀和發(fā)展趨勢，并且寫出調查報告。這樣學生就能深刻了解市場經濟條件下，農業(yè)推廣工作，不再是單純的產中技術指導，而是以市場為導向，為農民提供產前、產中、產后系列化全程服務，農業(yè)推廣經營和營銷技能也是推廣人員必備的能力之一。
六、請農業(yè)推廣專家進課堂，提高學生對課程的理解程度
農業(yè)推廣專家不但有豐富的理論知識，而且參與過很多實際推廣工作。他們的現身說法更容易激起學生的共鳴，起到事半功倍的效果。比如在講授第十章《農業(yè)推廣試驗與示范技能》時，我們邀請了安陽市小麥研究中心郭瑞林研究員做了關于小麥新品種推廣試驗與示范的專題講座，通過講座，學生對試驗方案的擬訂方法與實施步驟有了更深刻的認識。在講授第十四章《農業(yè)推廣項目及其管理》時，我們充分利用我校正在承擔的國家陽光工程農民創(chuàng)業(yè)培訓項目的有利條件，請有關負責領導詳細介紹國家這項專門針對農民的民心工程，講解培訓班如何從創(chuàng)業(yè)設計、市場考察、實踐學習、創(chuàng)業(yè)發(fā)展等環(huán)節(jié)入手，培養(yǎng)農民創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)農民創(chuàng)業(yè)熱情，并舉了很多優(yōu)秀學員創(chuàng)業(yè)成功的實例。學生既受到了鼓舞，又對農業(yè)推廣項目實施步驟、管理原則、方法等有了更加透徹的了解。
農業(yè)推廣總結性論文篇五
（一）綠色農業(yè)的涵義
什么是綠色農業(yè)？從發(fā)展綠色農業(yè)是為了農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展這一目的出發(fā)，所謂綠色農業(yè)是運用生態(tài)經濟學原理，以綠色技術進步為基礎，充分應用綠色高科技手段，集節(jié)約能源、保護與改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展農業(yè)經濟于一體，倡導綠色消費生活方式的可持續(xù)農業(yè)發(fā)展的模式。發(fā)展綠色農業(yè)應重點加強農業(yè)的生態(tài)技術推廣設與發(fā)展綠色食品。在我國積極倡導與發(fā)展綠色農業(yè)，對改善農業(yè)生態(tài)環(huán)境條件，滿足日益增長的綠色消費需求，提高城鄉(xiāng)居民生活水平與生活質量，實現農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展目標，促進農業(yè)乃至整個國民經濟的發(fā)展有著重要的現實意義。
（二）綠色農業(yè)的研究范疇
綠色農業(yè)的研究范疇應重點體現綠色農業(yè)發(fā)展模式與綠色技術創(chuàng)新。綠色農業(yè)發(fā)展模式是綠色農業(yè)發(fā)展的內涵和實質，是綠色農業(yè)發(fā)展研究的核心和重點。綠色農業(yè)作為一種先進的、代表生產力要求的、符合農業(yè)發(fā)展方向的生產模式，其基本要求應是“優(yōu)質、高產、高效、生態(tài)、安全”。綠色技術創(chuàng)新也是綠色農業(yè)范疇研究的重要內容之一，科學技術是推動農業(yè)發(fā)展的強大動力。
綜觀農業(yè)技術創(chuàng)新活動和成果，發(fā)現大多數農業(yè)技術創(chuàng)新只是從單項工程技術層面或經濟效益層面上來研究技術創(chuàng)新的，而從生態(tài)經濟層面研究所見甚少。因此，要實現常規(guī)農業(yè)向綠色農業(yè)的轉向，必須大力提倡綠色技術創(chuàng)新，使綠色技術成為綠色農業(yè)發(fā)展的支撐和保證。綠色技術創(chuàng)新是建立在綠色技術發(fā)明基礎之上，主要包括組合型技術創(chuàng)新和發(fā)明技術創(chuàng)新。不僅追求技術創(chuàng)新的工具效率，而且還把農業(yè)技術創(chuàng)新活動自覺地融入自然生態(tài)循環(huán)的系統(tǒng)中，既有改善生態(tài)環(huán)境、提高人類生活質量的社會效益，又有獲得潛在利潤的經濟效益；既是一項使綠色技術成果商品化的經濟活動，又是使綠色技術成果公益化的社會活動。從綠色農業(yè)理論體系的研究來看，綠色農業(yè)技術創(chuàng)新關鍵是要圍繞生態(tài)建設和農村經濟協(xié)調發(fā)展的雙贏技術來展開。
二、在綠色農業(yè)體系下農業(yè)技術農作物秸稈的綜合開發(fā)利用
（一）農作物秸稈加工利用技術
1．秸稈飼料化技術
農作物秸稈雖然所含營養(yǎng)成分低，粗纖維含量高，蛋白質含量少，但是，經過適當的加工處理，補充適量的粗飼料和其他必須營養(yǎng)物質，仍能滿足牲畜的各種營養(yǎng)需要。我國具有利用農作物秸稈飼養(yǎng)畜禽的傳統(tǒng)，并由此培育出了具有高繁、耐粗飼的諸多優(yōu)良畜禽品種，同時建立了一整套的秸稈飼料化技術。因此，利用秸稈養(yǎng)殖，仍是發(fā)展畜牧業(yè)的一條重要途徑。
2．物理處理技術方法
利用人工、機械、熱、水和壓力等作用，通過改變秸稈的物理性狀，使秸稈破碎、軟化、降解，從而便于家畜咀嚼和消化的一種加工方法。實踐證明，秸稈未經切短，家畜只能采食40%-60%，而經過切短或粉碎后的.秸稈，可以幾乎全部被家畜采食。常用的處理方法主要有切斷與切碎處理、揉搓處理、軟化處理、熱噴處理、膨化處理、顆粒處理及碾青處理等方法。
3．化學處理方法
利用一些化學物質來處理秸稈，在打破秸稈營養(yǎng)物質障礙的同時，提高家畜對秸稈的利用率。實驗結果表明，秸稈氨化后可提高消化率約10%。秸稈氨-堿復合處理后，麥秸的消化率可提高到66.5%，稻草的消化率提高到71%。同時，動物的采食量大幅度增加。常用的處理方法主要有堿化處理、氨化處理、酸化處理、氧化劑處理、氨-堿復合處理和堿-酸復合處理等方法。
4．生物處理方法
利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在適宜的條件下，分解秸稈中難以被家畜消化的纖維素和木質素的一種方法。據實驗測定，麥秸微貯處理后，干物質體內消化率可提高24.14%，粗纖維體內消化率提高43.77%，有機物體內消化率提高29.4%。常用的處理方法主要有自然發(fā)酵法、微生物發(fā)酵法、酶解技術等。
（二）秸稈養(yǎng)殖蚯蚓技術
將秸稈經過粉碎堆制處理后，作為蚯蚓餌料飼養(yǎng)蚯蚓。蚯蚓含有多種氨基酸和豐富的粗蛋白，不僅可用來補充畜禽蛋白質飼料的不足，還可入藥。實踐證明，25-30kg秸稈餌料可以生產1kg鮮蚯蚓，并可獲得70%蚯蚓糞。蚯蚓糞又是很好的有機肥料，含有很高的有機質、腐植酸、氮、磷、鉀，并含多種微量元素和氮基酸，是植物生長最需要的養(yǎng)料。
（三）秸稈作為基料生產食用菌技術
利用農作物秸稈作為基料栽培食用菌，不僅來源豐富，價格低廉，而且，可以緩解諸如棉籽殼等其他基料日漸緊缺且價高而影響食用菌生產的問題，大大增加了食用菌生產原料的來源。同時，生產菌菇后的菌糠是一種富含營養(yǎng)的菌體蛋白飼料，既能作為飼料過腹還田，也可作為優(yōu)質的有機肥直接還田。
（四）秸稈還田技術
農作物秸稈中含有大量的有機質、氮、磷、鉀、鎂、硫和微量元素，將其通過機械或生物性處理后直接還田，能夠有效改良土壤，提高地力，降低生產成本，提高農產品的產量和質量。這項技術主要包括秸稈粉碎還田、根茬粉碎還田、整稈翻埋還田、整稈壓扁還田和堆漚還田等形式。
三、農作物秸稈綜合開發(fā)利用的基本途徑
目前為了在綠色農業(yè)體系下推廣農業(yè)技術，加大作物秸稈的開發(fā)利用力度，必須做好以下幾方面工作。
（一）加強宣傳，深化農作物是寶貴資源的認識
過去幾年綠色食品的成功實踐，為發(fā)展“綠色農業(yè)”奠定了一個很好的基礎。但就整個綠色農業(yè)發(fā)展來看，還缺乏完善和系統(tǒng)的理論體系。當前要把保護自然資源，防止環(huán)境污染，確立為秸稈綜合開發(fā)利用的主導思想，在全社會范圍內廣泛開展秸稈綜合開發(fā)利用的經濟、社會和生態(tài)效益等知識的科普宣傳，不斷提高對秸稈飼料、肥料、燃料和原料價值。綠色農業(yè)理論體系的研究應大大拓寬農業(yè)與農村可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)內涵，將農業(yè)技術的推廣運用到農業(yè)的整個產業(yè)鏈條中，推動農村社會和經濟的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。
（二）推廣綠色生態(tài)化種養(yǎng)結合模式秸稈綜合利用技術
該種方式是將秸稈飼料化技術、還田技術和能源技術組裝配套起來的一種綜合利用技術。即是先將農作物秸稈飼料化（青貯、壓塊、氨化或生物處理等），然后用于飼喂牛、羊等草食牲畜，再將秸稈過腹轉化后的排泄物，如糞、尿以及剩余的草粉渣等裝入沼氣池，用于發(fā)酵產生沼氣，沼氣用作能源加以利用，沼渣還田沃土?；蛘哂媒斩掞曫B(yǎng)蚯蚓，蚯蚓既可作為飼養(yǎng)畜禽的動物蛋白飼料，又是制藥的原料。這些方法可以充分的利用秸稈，既可生產出供人們放心食用的優(yōu)質肉、奶等畜產品，又可改善環(huán)境，產出清潔能源和無公害的有機肥料還田壯地，形成一個有益的生態(tài)循環(huán)鏈。
（三）科學調整綠色農業(yè)結構，提高農作物秸稈品質
綠色農業(yè)的發(fā)展應以優(yōu)化結構、促進農業(yè)增效和農民增收為目的，圍繞高效農業(yè)技術、品牌特色資源和農產品安全質量，制訂符合綠色農業(yè)發(fā)展需要的技術標準，擴大標準化生產覆蓋率。一是要加快種植業(yè)結構的調整，建立起完整適用的糧—經—飼三元種植結構，在保持糧油生產穩(wěn)定的前提下，減少營養(yǎng)和利用價值較低而秸稈產出相對較多的作物的種植面積。二是要從作物育種入手，選育出籽實產量高、質量好而秸稈飼喂價值也高的糧草兼用新品種。三是要加快可以利用秸稈的草食動物（牛、羊、馬等）的發(fā)展，培育具有高繁殖、耐粗飼、生長快的優(yōu)良畜禽品種，擴大飼養(yǎng)規(guī)模。通過秸稈過腹還田，加快“土地—作物秸稈—家畜”的良性循環(huán)和產出系統(tǒng)的完善，提高經濟效益和社會效益，加快綠色農業(yè)體系的建設。
農業(yè)推廣總結性論文篇六
摘要：轉變以往的農業(yè)發(fā)展模式有助于優(yōu)化當地的生態(tài)環(huán)境，促進農業(yè)機械化的快速實現。
將農業(yè)從粗放型轉為集約型，通過規(guī)模化的經營增加了土地的經濟效益。
本文從推廣基層農業(yè)技術的原因入手，分析了我國基層農業(yè)技術推廣的現狀，在此基礎上探討了基層農業(yè)技術推廣的策略。
關鍵詞：基層;農業(yè)技術;推廣
現如今，科學技術在農業(yè)中的運用越來越廣泛，極大地促進了我國農業(yè)的發(fā)展，我國的農業(yè)開始從粗放式的經營模式轉變?yōu)榧s式的經營模式。
基層農業(yè)技術推廣的程度直接影響著農業(yè)現代化的發(fā)展速度，積極轉變目前農業(yè)的發(fā)展模式有助于優(yōu)化當地的生態(tài)環(huán)境以及開展農業(yè)機械化經營，從而在節(jié)約了農業(yè)生產成本的同時提高了農業(yè)的生產效率。
1推廣基層農業(yè)技術的原因
1.1提高農業(yè)發(fā)展水平
把現今的粗放式的農業(yè)經營模式轉為集約式的農業(yè)經營模式有助于提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
在現今的農業(yè)經營模式下，我國的農產品產量依舊保持著上升的水平，農民的收入也在持續(xù)增加著。
但是，隨著社會的發(fā)展，這種農業(yè)經營方式會逐漸出現無法滿足社會經濟發(fā)展的態(tài)勢，不利于農業(yè)的長足發(fā)展。
因此，要繼續(xù)提高農業(yè)的發(fā)展水平，就需要推廣基層農業(yè)技術，以轉變現有的農業(yè)經營模式。
1.2增強生產力
推廣基層農業(yè)技術是提高農業(yè)生產力，實現農業(yè)現代化的必然途徑。
我國急需加強糧食、水產養(yǎng)殖等產業(yè)的生產力，以便開拓我國的農業(yè)市場，提高農民的經濟收入。
2中國基層農業(yè)技術推廣現狀
2.1推廣人員綜合素質不高
如今，在我國基層進行農業(yè)技術推廣的人員不多，而且人員的綜合素質過低。
由于人員數量少和人員素質水平低這兩大致命不足，導致在我國基層進行農業(yè)技術推廣時達不到預期的成效。
而且，推廣人員本身就對此沒有強烈的認同感，極大地降低了推廣的積極性，沒有及時和全面的推廣新研發(fā)的農業(yè)技術，大大地縮小了受益農民的范圍和受益程度。
2.2受推人員的素質較低
基層農業(yè)技術的受推人員多是農民，而我國農民的文化水平普遍較低，很多人只上完小學就停止了學業(yè)，因此受推人員的素質較低，對新技術的接受能力不強，理解程度也不夠。
他們很有可能因為接受和理解方面的困難而依舊使用原來的方法，這就增大了推廣的難度。
3基層農業(yè)技術推廣策略
3.1增強推廣人員的專業(yè)素質
政府應該加大對在基層推廣農業(yè)技術的工作人員的培訓力度，使這些工作人員能夠更好地掌握農業(yè)技術知識，認識到農業(yè)技術推廣的意義，使他們更加主動、更加積極地投入到現有工作中。
此外，在進行培訓之余，政府還需要廣納賢士，增加專業(yè)人才進入到推廣隊伍中來，提高團隊的整體水平，更好地為推廣基層農業(yè)技術服務。
3.2結合具體狀況
如今，我國在基層農業(yè)技術推廣方面存在著與實際嚴重脫節(jié)的問題，忽視了農民的真正需要，是農民不愿意或無法在實際的農業(yè)生產中使用這些技術。
接下來，推廣人員需要做的是通過實地調查等手段及時了解農民的真正需求，推廣出農民愿意接受的技術。
在改進農業(yè)技術時，總結農民的建議，讓農民參與到技術的改進中來，進而研制出適合農民使用的，能為農民帶來收益的農業(yè)技術。
3.3增大農業(yè)技術投入
政府在向農民推廣農業(yè)技術的同時，應增加對技術研究的投資，為推廣人員提供經費進行技術的研究與改善，使推廣到農民手中的農業(yè)技術是符合農民需要的，是能夠幫助農民增加收入的。
解決推廣人員的生活，才會使他們有更多的精力進行技術研究和技術推廣。
此外，政府及有關部門還應該增加在農村基礎設施建設方面的'投資，提高農村的基礎設施水平，提高基層農業(yè)技術推廣的效率，改善農民的生活水平。
4結語
在我國社會經濟水平不斷提高的今天，農業(yè)發(fā)展模式也急需轉型。
在基層進行農業(yè)技術推廣的工作有助于現代農業(yè)的建設，是合理利用科技的重要表現。
一些農村交通不便，推廣農業(yè)技術的工作人員很難到達此地，并且，在我國，很多農民的文化水平不足，很多人知識上完了小學就開始從事農業(yè)勞動，這大大地影響了他們對新技術的接受和使用能力，阻礙了農業(yè)技術的推廣。
此外，現今推廣農業(yè)技術的人員綜合素質水平較低，向基層推廣農業(yè)技術的積極性不高，推廣的技術也沒有滿足農民的實際需要，使農業(yè)技術的推廣成效較弱。
因此，在技術推廣之前需要對推廣人員進行培訓，提高推廣工作人員的業(yè)務能力。
廣納賢士，提升推廣隊伍的整體水平。
此外，政府及有關部門還需要及時了解農民的實際需求，讓那些新研發(fā)出來的農業(yè)技術能夠真正為農民服務，提高我國的農業(yè)發(fā)展水平。
【參考文獻】
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作者：魏翔鷹單位：貴州省威寧縣黑石頭鎮(zhèn)農業(yè)綜合服務中心
農業(yè)推廣總結性論文篇七
綠色農業(yè)是我國現代農業(yè)發(fā)展到一定階段的自然產物，隨著我國經濟發(fā)展速度的加快，農業(yè)環(huán)境被嚴重破壞，給我國農業(yè)生產及農業(yè)經濟發(fā)展帶來嚴重影響。在此背景下，我國認識到農業(yè)環(huán)境的重要性，并在全國范圍內逐步推行綠色農業(yè)建設工作，取得了較好發(fā)展效果的同時也形成了相應的理論體系。在相關理論體系的指導下，農業(yè)技術的推廣及相關推廣策略就變得尤為重要。
一、綠色農業(yè)理論簡述
綠色農業(yè)的概念范圍相對較廣，其中不僅包括了綠色植物業(yè)，還有園藝類農業(yè)、菌類農業(yè)等，這些農業(yè)類型的性質雖然有所差別，但是對于農業(yè)經濟的作用卻有一致性。在綠色農業(yè)的應用方面，還包括了無公害性質的綠色農業(yè)產品，即綠色食品。
傳統(tǒng)性質的農業(yè)技術創(chuàng)新工作主要考慮的是如何應用農業(yè)技術及如何提高農業(yè)經濟效益等，沒有考慮農業(yè)生態(tài)這一層面。綠色農業(yè)理論體系，需要相關部門對農業(yè)技術進行綠色創(chuàng)新，使我國傳統(tǒng)農業(yè)向綠色農業(yè)方向轉變，合理應用綠色技術。目前，綠色農業(yè)在我國得到了大范圍推廣，不僅使農業(yè)經濟實現可持續(xù)發(fā)展，還能合理改善農業(yè)生產環(huán)境，提高農作物種植者的經濟收入，進而實現我國農業(yè)經濟的全面發(fā)展。
二、綠色農業(yè)理論體系下農業(yè)技術的推廣及其推廣策略
（一）主要農業(yè)技術的推廣
1、糧油技術
隨著人們生活水平的提高及綠色農業(yè)的實施、發(fā)展，糧油技術得到了廣泛的重視，因此，在綠色農業(yè)理論體系下，推廣農業(yè)技術的時候應重視優(yōu)質糧油技術。優(yōu)質糧油技術的應用、發(fā)展需要合適的環(huán)境及自然因素等給予支持，如土壤因素、光照時長等。優(yōu)質糧油技術的推廣需要既滿足生長環(huán)境的具體需要，又保證自身結構的完整性。對于水稻品種來說，要注重其外觀及營養(yǎng)成分，保證水稻的品質較高；對于玉米品種，推廣人員應選擇蛋白質含量較高、油質豐富的品種；對于小麥品種，推廣人員應保證其內部面筋的.具體含量及蛋白質成分等。
2、無公害栽培技術
在綠色農業(yè)技術的推廣中，無公害栽培技術的推廣是核心組成部分，具有極強的現實意義與實踐價值。無公害農產品的產地環(huán)境較好，農產品的具體生長過程符合有關標準，毒害物質的殘留量在可控范圍內，農產品的安全性較高。因此，無公害農產品目前得到了廣泛關注，其栽培技術的推廣也變得更為重要。
某地在推廣農業(yè)技術的過程中，著重推廣了無公害農產品的栽培技術，其主要內容如下：
首先，在選擇無公害農產品的栽種地時，推廣人員主要選擇了土壤肥沃且透氣性好、水源充足、空氣環(huán)境較好、交通便利的區(qū)域。在確定好栽種區(qū)域后，推廣人員還采取了“連片種植”的栽種形式，保證無公害農產品的栽種面積在66hm2以上，便于統(tǒng)一管理。
其次，推廣人員還很重視選種工作，主要選擇的作物種子都是抗病害能力較強、抗逆性較強、產量較高的品種。在選種后，推廣人員還對作物種子進行了高溫晾曬，并將其浸泡于藥劑水溶液中，以此殺死種子中殘留的細菌成分。這樣，就可以在一定程度上避免無公害農產品受病菌、細菌的侵害。
最后，推廣人員還著重對種植工作加以推廣、分析。推廣人員告訴種植戶，在種植無公害農產品的過程中，可以實行“水旱輪作”，盡量避免同一種作物的連茬種植。此外，推廣人員還表示，種植戶可以根據不同作物的自身狀況來安排種植時間并選擇恰當的種植方式。種植戶應當嚴格控制無公害農產品的種植密度，避免農產品在栽種過程中過于緊密，以此確保無公害農產品得到陽光的充足照射。此外，推廣人員還指導種植戶培育壯苗，合理進行移栽。若種植戶種植的是豆類作物，應在作物展開第一片真葉的時候將植株進行移栽；若種植茄果類作物，可以選擇9月—11月期間進行作物移栽，這樣就可以保證無公害農產品的作物生長情況較好。正是由于該地區(qū)的農業(yè)部門工作人員做好了農業(yè)技術的推廣工作，才使無公害栽培技術在當地得以大范圍應用，推動了綠色農業(yè)在當地的合理、有序發(fā)展。
3、農業(yè)管理技術
在綠色農業(yè)技術的推廣工作中，農業(yè)管理技術推廣也較為重要。傳統(tǒng)模式的農業(yè)種植，有時并不關注農業(yè)管理技術，造成農作物產量較低，種植戶的收益無法得到合理保障。針對綠色農業(yè)，其農業(yè)管理技術主要可包括灌溉與施肥兩個主要方面。在農作物灌溉方面，沙質土壤一般可以進行常量灌溉，黏質土壤應采用深溝排灌形式，地勢較為低洼的土壤環(huán)境可以選擇小水頻灌形式。夏季時可以每日進行多次灌溉，但是要控制好灌溉量，且不可在中午時分進行灌溉。在施肥方面，應盡量選擇生物肥料，也可選擇復合肥及有機肥，根據不同作物的需求控制相應的施肥量即可。
4、病害防治技術
推廣人員可以利用農業(yè)措施加強病害防治效果，如在農作物生長環(huán)境中進行滅蛹，以此殺死蟲卵，避免農作物遭到害蟲侵襲。推廣人員應當指導種植戶對農作物的病害枝條、腐爛枝葉等進行及時的剪除、殺蟲及清理。推廣人員還可以指導種植戶利用物理措施與生物措施。若采用物理措施，需要種植戶使用殺蟲燈、誘殺劑、誘殺板等捕殺害蟲；若采用生物措施，種植戶可以選用合適的生物藥劑、或在種植環(huán)境中放養(yǎng)雞鴨、害蟲天敵等，以此達到病害防治目標。
（二）具體推廣策略
1、加強宣傳
若想采取相應的策略，以此保證綠色農業(yè)技術的推廣效果，首先就需要農業(yè)部門加強宣傳。我國大部分地區(qū)的農業(yè)種植戶長時間采用傳統(tǒng)的農業(yè)技術進行種植，對于綠色農業(yè)技術既不了解，也沒有興趣去學習如何應用。因此，農業(yè)部門應積極宣傳綠色農業(yè)技術，讓種植戶認識到綠色農業(yè)技術的重要意義，明確知道綠色農業(yè)技術不僅可以提高其個人收益，也能實現農作物的高產、豐產。農業(yè)部門可定期指派推廣人員深入基層，到各個鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村開展宣傳，還可以與當地的媒體等展開合作，加大宣傳力度。
2、結合實際
一些地區(qū)雖然積極推廣了綠色農業(yè)技術，但是卻沒有收到預想的效果，綠色農業(yè)技術也沒有得到合理的應用。究其原因，主要是因為在推廣綠色農業(yè)技術的過程中沒有將其與當地的農作物種植環(huán)境相結合。因此，農業(yè)部門在推廣綠色農業(yè)技術時，應先對當地綠色農業(yè)的開展情況、發(fā)展趨勢、作物生長情況、作物分布情況等加以分析，還要將當地農業(yè)生產的自然環(huán)境納入考量范圍。在此基礎上，農業(yè)部門才能選擇相應的綠色農業(yè)技術加以推廣，確保所選擇的農業(yè)技術與當地的農業(yè)生產相匹配，避免兩者存在嚴重脫節(jié)。
結語：
綠色農業(yè)不僅可以提高我國農業(yè)種植的效率與產量，還可以實現農業(yè)經濟的可持續(xù)發(fā)展。在綠色農業(yè)的相關理論體系背景下，農業(yè)技術的推廣工作有重要的現實意義，有關部門應當大范圍、高效率地推廣包括糧油技術、農業(yè)管理技術、病害防治技術、無公害栽培技術在內的農業(yè)技術。與此同時，農業(yè)部門還要采取相應的推廣策略，保證農業(yè)技術的推廣效果。
參考文獻
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農業(yè)推廣總結性論文篇八
摘要：與當下時尚而花樣翻新的眾多電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片具有一些特質，從業(yè)者要從選題、腳本、拍攝、后期制作等各個環(huán)節(jié)加以把關，打造優(yōu)秀的農業(yè)技術推廣片。
關鍵詞：農業(yè)技術推廣片；選題；文字腳本；拍攝；后期制作
在我國，農業(yè)科學和教育成為影視創(chuàng)作的題材之一可稱得上歷史悠久，與當下時尚而花樣翻新的其他電視節(jié)目類型相比，農業(yè)技術推廣片以服務農業(yè)為目的，具備了一些特質。
一、概念
總得來說，農業(yè)技術推廣片有以下幾個特點：1.以傳播農業(yè)實用技術，教授農民某方面的農業(yè)技能為創(chuàng)作目的。宏觀來講，農業(yè)技術推廣片是為了服務于農業(yè)現代化和新農村建設。而從微觀層面上講，具體到某一部農業(yè)技術推廣片，它的目的性非常明確，農民看完，就能學會某一項農業(yè)技術。2.由其創(chuàng)作目的決定，農業(yè)技術推廣片涵蓋了與農民生產有關的各個領域，包括種植、養(yǎng)殖、儲藏加工、農機工程、農村能源、生態(tài)環(huán)境等多方面。3.全片具有較強的邏輯性。相對于其它類型的節(jié)目，農業(yè)技術推廣片的整體邏輯性比較強，一般都是嚴格按照農業(yè)技術的邏輯步驟逐漸展開。由農業(yè)技術推廣片的特質決定，在制作時就有一些需要注意的問題。
二、做好農業(yè)技術推廣片涉及的幾個方面
（一）選題。選題農業(yè)電視節(jié)目是否吸引觀眾的重要前提，如果觀眾對節(jié)目介紹的技術、品種不感興趣，那么很可能他就不會收看。這就要求農業(yè)電視節(jié)目選題的策劃者與申報者――編導必須具備豐富的農業(yè)知識，知道現今農村的發(fā)展狀況，通曉農民在生產上的需求，并從宏觀上了解我國農業(yè)的整體走向。只有這樣，才能找到好的、符合農民需求的、符合時代發(fā)展的選題。其次，為免誤導觀眾，不能對節(jié)目中所介紹的技術進行效果的夸大、渲染。涉及增產、增收的描述要客觀真實，對其優(yōu)缺點要公正地評論。另外，推薦的實用技術可操作性要強，切實適合農民使用。在地域性強的傳播渠道，要傳播適合該地區(qū)種植、養(yǎng)殖的品種及技術。
（二）文字腳本。文字腳本決定了一部農業(yè)技術推廣片的結構、重點，以及風格。由于農業(yè)推廣片必須得使農民朋友能夠看得懂、學得會，因此，編導在撰寫腳本時，要盡量避免書面詞匯，最好運用農民自己的語言，像對農民朋友手把手地教，這樣農民才愛看，才聽得懂。同時，在各個步驟的介紹中，要詳略得當，對農民熟知的步驟大膽簡化，而對節(jié)目介紹的技術重點則加以突出表現。
（三）拍攝。在某些農業(yè)推廣片拍攝過程中，為了追求畫面的“干凈”，每到拍攝時，除了必須需要人操作的步驟之外，通通讓人躲在一邊，只拍攝一些空鏡頭，事實上，這些鏡頭最終組合起來會讓觀眾覺得枯燥乏味。因此，在拍攝時要盡量多設計一些活潑的鏡頭。另外，拍攝過程中要注意同期聲的收錄，以增強現場真實感，加強感染力和說服力。
（四）后期制作。由于我們的目的就是讓農民看得懂、學得會，因此，在后期編輯的.過程中，要做到聲畫對位，講到什么，畫面就出什么。使觀眾邊聽邊看。在鏡頭的使用及剪接方面，不以絢麗為主，而要在不違背美學原則的基礎上，以鏡頭到位為準，可以通過長鏡頭的運用,把連續(xù)的時空運動的真實內容呈現在屏幕上，傳遞完整的信息。第二，同期聲不能高于解說的聲音，一些設計的鏡頭也絕不能分散人們對主題的注意力。第三，除解說及畫面外，還要綜合運用音樂、音響、字幕等多元因素。字幕包括段落字幕、提示性字幕等。前者把全片劃分成若干段落，可顯得層次分明、條分縷析，有助于觀眾一步一步地看完整部節(jié)目；而后者則對一些重要步驟、一些藥品使用的量等做出一些提示。
許多年的實踐證明，農民朋友需要農業(yè)技術推廣片，在信息發(fā)達的今天，許多農民的素質已經大大提高，他們除了收看電視上播放的農業(yè)技術推廣片之外，還主動使用網上下載、購買光盤反復觀摩等各種手段來開闊眼界、提高技能、了解新知識。也許由于節(jié)目類型所限，這類節(jié)目顯得有些枯燥，但如果從業(yè)者從以上幾方面用心盡力地把它做好、做到位，相信肯定會對我國“三農”的發(fā)展大有裨益。
參考文獻：
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農業(yè)推廣總結性論文篇九
1調查分析的研究方法和形式
調查分析采用了紙質問卷調查、網絡調查、座談會以及個別訪談等相結合的方法,在人才培養(yǎng)單位、人才使用單位、人事部門和學員4方面進行,對相關資料進行分析和處理,從而得到農業(yè)機械化領域農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)質量現狀及培養(yǎng)質量保障問題的一些結論。調查研究發(fā)放紙質調查問卷60份,電子版65份,還有大量網絡調查資料,組織座談會24場,對35名推廣碩士進行了個別訪談。培養(yǎng)質量問卷調查從以下幾方面著手:一是用紙質調查問卷和網絡調查相結合的方法進行廣泛的調查。在課題的前期設計了調查問卷,印刷成紙質版,并將調查問卷公布在“問卷通”網絡上,以廣泛地取得第一手資料。二是在人員比較集中的單位進行集體座談,以便深入廣泛的交流。三是在普通調查的基礎上選擇確定部分重點調查對象進行個別訪談,獲得全面詳細的信息。座談會等主要根據推廣碩士培養(yǎng)存在的問題,進行有針對性的交流和反饋,深入到人才培養(yǎng)單位、人才使用單位、人事部門,就對推廣碩士的培養(yǎng)、需求和實際使用情況進行調查。在此基礎上,選定對象進行個別訪談。重點調查訪談對象確定的原則是全面考慮推廣碩士的個人情況,如學習科研情況、培養(yǎng)單位、使用單位和生源地域、參與科研項目等,做到既有普遍性,又有針對性,符合統(tǒng)計學原理。
2現狀和問題
2.1人才培養(yǎng)單位對推廣碩士培養(yǎng)質量的影響分析
調查顯示,推廣碩士的培養(yǎng)質量受人才培養(yǎng)單位的師資隊伍、教學模式、課程體系、培養(yǎng)模式、辦學理念、管理模式等方面的影響。農業(yè)機械化領域農業(yè)推廣碩士培養(yǎng)的師資隊伍建設尚處于起步階段,缺乏高水平的師資隊伍。解決這一問題需加大師資隊伍建設,構建開放式的師資隊伍,彌補指導教師應用能力的不足。在教學方面,要強調學習研究內容的科學性、前沿性、客觀性和權威性。高水平教學的實現不是一蹴而就的,而是一個不斷自我適應、自我揚棄的漸進過程。實現教學的整體改善,要有獨特性,在辦學實踐中形成個性風格;要有高效性,出色地完成教學任務[3]。構建開放的課程體系,實現理論與實踐的融合,將科研與應用結合,以適應技術、管理和生產要求,使推廣碩士具備扎實的理論知識體系和較強的應用能力。在課程建設上,在保證教育階段基本需求的前提下,另增設系統(tǒng)理論的課程和實踐應用的課程,形成優(yōu)勢,使課程建設形成一個整體性,又有獨特性。既注重規(guī)范辦學,又注重特點創(chuàng)新;既強調穩(wěn)定性,又強調發(fā)展性,以擴大推廣碩士視野,幫助發(fā)展,促進綜合素質的提升[4]。構建開放式的人才培養(yǎng)模式進行人才培養(yǎng),充分利用社會資源,改變原有人才培養(yǎng)的不足,并進行有益的嘗試,辦出自己的特色,更好地為農業(yè)發(fā)展和社會進步服務。在辦學理念上,要大膽創(chuàng)新,改革原有的教研培養(yǎng)機制;要展開理論上的研究,廓清一些模糊認識,為農業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)造良好的理論和政策環(huán)境。在管理方面,加強自身建設力度,注重管理更新和責任分擔,把主要精力集中于可實現的重點領域,并不斷在實踐中完善。推廣碩士培養(yǎng)要分析優(yōu)勢、劣勢與挑戰(zhàn),把目標、策略以及相關指標細化、具體化、制定出多種可供選擇的特色發(fā)展方案和途徑。
2.2人才使用單位對推廣碩士培養(yǎng)質量的影響分析
調查顯示,不同單位根據規(guī)模和科研含量,有需要農業(yè)推廣碩士的崗位和必要;使用農業(yè)推廣碩士人才的數量為4~8人,人員工齡為4~20年;主要應用的崗位和領域為應用推廣的崗位;給予的技術職稱為中級,擔任的職務為科級;認為使用的推廣碩士質量水平較好;認為農業(yè)推廣碩士與實際需要基本適應,推廣碩士的培養(yǎng)與科研生產實際基本相適應;對推廣碩士人才也很重視,在職稱評定、職務晉升中給予一定的考慮和優(yōu)先;農業(yè)推廣碩士有助于實際工作,對工作的開展有一定的幫助。推廣碩士在工作中成績顯著,是從事科研推廣工作的骨干力量,具有豐富的理論知識,較強的創(chuàng)新能力,對問題有深層次的理解能力,擅長將理論與實踐結合起來解決問題,具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。但用人單位還認為推廣碩士缺乏深入實際解決問題的恒心和毅力,與實際崗位相比,農業(yè)推廣碩士的技術素養(yǎng)還可以進一步提升,要增強推廣碩士的培養(yǎng)質量還有很多工作可做。用人單位在對推廣碩士培養(yǎng)內容上,希望能深化基礎、拓寬知識面、符合工作實際,進一步提升農業(yè)推廣碩士的創(chuàng)新能力,提高專業(yè)理論水平與職業(yè)技能,拓寬其社會人際網絡,更好地適應行業(yè)對高層次應用性人才的需要。同時,希望人才培養(yǎng)單位從構建整體性、綜合性、寬廣性和實用性的課程體系等方面著手加強對推廣碩士的培養(yǎng),使其成為復合型人才,切實保障推廣碩士的培養(yǎng)質量。此外,對于推廣碩士培養(yǎng)評估保障機制的建設,使之能夠滿足社會發(fā)展的需要,為農業(yè)現代化建設培養(yǎng)更多的實用復合型人才。
2.3人事部門政策對推廣碩士培養(yǎng)質量的影響分析
對人事部門的調查和統(tǒng)計的資料顯示,農業(yè)推廣碩士主要來源是科技人員,從事工作為科技工作。當地有需求農業(yè)推廣碩士的單位、崗位和使用人才的環(huán)境,并制定了引進和使用更多推廣碩士專業(yè)人才的`措施。隨著社會的發(fā)展,人才隊伍建設成為一項事業(yè)發(fā)展的核心問題,因此引進一批符合工作發(fā)展需要的推廣碩士是加速事業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是保證事業(yè)取得成功的關鍵因素。人事部門制定了人才引進優(yōu)惠政策及項目鼓勵性措施,在職稱、職務晉升方面給予優(yōu)先考慮,并給予相應的職位及福利待遇等,確保調動農業(yè)推廣碩士的積極性,使之能更好地使用。各地人事部門鼓勵職工進行在職推廣碩士系統(tǒng)學習,對進行在職系統(tǒng)學習的人員給予項目優(yōu)先權;鼓勵農業(yè)推廣碩士在實際工作中能學以致用,取得較好的成績,適應用人單位對推廣碩士的需求。人事部門積極為推廣碩士提供施展才華的舞臺,充分發(fā)揮其自主性、鼓勵其獨立承擔課題項目,對于成績優(yōu)秀者給予物質獎勵和職位提升。農業(yè)推廣碩士為當地經濟發(fā)展,特別是在新農村建設和農業(yè)發(fā)展中起到了積極的作用。在經濟發(fā)展和新農村建設中,農業(yè)推廣碩士能夠深入基層了解實際問題,并及時地解決具體問題。在解決問題過程中,能夠抓住問題的實質,將其系統(tǒng)化、系列化,提出具有前瞻性、系統(tǒng)性的具體政策和措施建議,給當地農業(yè)發(fā)展等帶來新的知識和管理方法,帶來新的觀念,形成新的工作作風和思路,適應了行業(yè)對高層次應用型人才的需要。
2.4學員自身素質和水平對培養(yǎng)質量的影響分析
調查的推廣碩士有科技人員(占43.75%)、行政人員(占43.75%)、企業(yè)人員(占12.5%);擁有職稱從初級到高級;崗位從科級到廳局級;工作年限為3~25年,年齡為25~45歲;取得學位的培養(yǎng)單位為中國農業(yè)大學、天津農學院和山東農業(yè)大學等;取得和即將取得學位時間-;學歷為本科和碩士。調查顯示,學員攻讀推廣碩士的基點為發(fā)現和解決自身問題。為解決問題,首先要善于把握自己的專業(yè)困境,即自己在課程學習上的感到困難的境域。其次,不回避自身存在的最重要的問題,不繞著難題走,積極尋求解決的辦法。再次要全面地檢查自我,減少專業(yè)盲點。一般而言,專業(yè)盲點有兩個:一是理論盲點,自己不懂或從來都沒有聽說的理論或新觀念,這需要通過不斷理論學習來充電。二是實踐盲點。從來沒有做過、見過的事情,要靠不斷實踐、嘗試和借鑒別人的有效做法,由孤陋寡聞到見多識廣,由不知道該怎么處理到運用自如。學員攻讀推廣碩士的重心是在行動中提升理論,在研究中優(yōu)化行動,積累深厚的學術素養(yǎng)和實踐應用能力。推廣碩士只有具有寬廣的知識與技能、過硬的個人能力、強大的工作動力,才能滿足人們對他們的期望。推廣碩士的主要學習動機是覺得知識缺乏、崗位工作的需要和要充實自己。攻讀原因是專業(yè)學位教育采取進校不離崗的學習方式,更能適應工作需要;攻讀專業(yè)學位的最大的收益是創(chuàng)新能力的提升,專業(yè)理論與職業(yè)技能的提高。通過學習使推廣碩士的理論知識和專業(yè)技能得到提高,創(chuàng)新能力增強,知識面拓寬,掌握的知識更加系統(tǒng),專業(yè)理論水平和綜合素質得到提高,自身優(yōu)勢和競爭力增強,解決實際問題的能力、科學研究和成果轉換能力的增強以及職稱、職務的提高。在推廣碩士的培養(yǎng)上應多安排前沿理論課程,多走進實踐課堂,多安排一些多學科學術性講座。同時,要克服影響推廣碩士的質量的一些消極因素,如教育培養(yǎng)針對性不強,推廣碩士學習興趣不高;內容理論性太強,不易理解;上課時間不集中;教學內容陳舊,不豐富;缺少教學參考書和資料,不利于自學;上課時間和工作生活有一定的沖突等;解決推廣碩士工作與學習的矛盾突出,學習時間難以保障等困難,從而確保推廣碩士的培養(yǎng)質量和水平。
3結論和討論
從調查結果來看,人才培養(yǎng)單位、人才使用單位、人事部門和學員自身對推廣碩士的培養(yǎng)質量都有重要的影響,并有各自的觀點、要求和建議。在推廣碩士的培養(yǎng)中,要深入細致地聽取和分析各方面的意見和要求,充分發(fā)揮四方的積極性,合力做好相關具體工作,從而保障推廣碩士的培養(yǎng)。人才培養(yǎng)單位在日常培養(yǎng)中,要根據農業(yè)推廣碩士的自身特點,結合人才使用單位的具體需求,切實把農業(yè)推廣碩士的培養(yǎng)重點放在提高質量上,提升推廣碩士的培養(yǎng)質量和整體水平。同時,從科學定位、教學定位等方面完成培養(yǎng)任務和指標,認真剖析自身存在的問題,制定切實可行的措施,實現辦學和培養(yǎng)目標,努力提高農業(yè)推廣碩士的學習能力、科研能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力[5]。人事部門要出臺相應的具體保障措施,促進推廣碩士的成長和使用。學員自身要發(fā)揮自身積極主動性,使自己學有所長、學有所用。在日常培養(yǎng)工作中做到四方通力合作,相互促進,突出現代農業(yè)教育的特點,面向“三農”和基層,培養(yǎng)出基礎扎實、知識面寬、綜合素質高,具有創(chuàng)新精神、能力和理論深度以及實踐能力的應用型專門人才,以促進我國農業(yè)發(fā)展和農村經濟發(fā)展。
農業(yè)推廣總結性論文篇十
：農業(yè)科技推廣在把新的農業(yè)科技成果轉變?yōu)閷嶋H成產力方面發(fā)揮著最重要的作用。隨著全國經濟的發(fā)展和產業(yè)結構的轉變升級，這一體制已經很難適應市場經濟下農村發(fā)展的形勢。本文首先介紹了我國現行農業(yè)推廣體系的現狀，然后揭示了我國現行農業(yè)科技推廣體系固有的局限性，最后是根據存在的局限性提出了幾點對應對策。
：農業(yè)；科技推廣；現狀；對策
新中國成立后到如今差不多建立了完整的農業(yè)科技推廣體制。然而我國農業(yè)科技資源沒有統(tǒng)一布局，大批科技成果沒有被農民運用到實際生產中，發(fā)揮它的促進生產力發(fā)展的作用。中國在各方各面都取得了長足進步。在農業(yè)科技推廣方面，在農業(yè)和農村逐步建立起了完善的農業(yè)推廣網絡，發(fā)揮了科技的強大發(fā)展力的作用，提高了糧食產量，保證了國家糧食安全，同時增加了農民收入，解決了地區(qū)農民收入的差異[1]。但是與此同時，我國存在很多問題，越來越不適應目前我國社會注意下的市場經濟，這是當前我國亟待解決的問題。
1.1農業(yè)科技推廣體系的內涵
“農業(yè)推廣”這個概念在新中國成立前就已經有人使用，1949年后通常叫“農業(yè)技術推廣”，現在大家慢慢開始采用“農業(yè)科技推廣”的說法[2]。農業(yè)科技推廣是綜合運用試驗、教育、帶頭應用和解答疑問等方法把可以應用于農業(yè)的新型科技成果和知識傳播擴散于農業(yè)生產整個過程的行為。隨著時代的發(fā)展，農業(yè)也隨之發(fā)展，與之對應的農業(yè)科技推廣的內容也在逐漸的發(fā)展和變化。
1.2現行農業(yè)科技推廣體制
新中國成立后我國農業(yè)科技推廣任務真正得到國家注重，建立了各級科技推廣體系，初步形成我國農業(yè)科技推廣體系。十三屆四中全會后,我國農業(yè)高速進步，總產值連續(xù)二十年平均增長5%，而之前的25年平均增長只有2.1%。我國目前實行的農業(yè)科技推廣體系是以政府為主導的，是在計劃經濟體制的背景下建立的，該體制由中央—省—地(市)—縣—鄉(xiāng)鎮(zhèn)五級農業(yè)推廣組織組成，在機構設立，經營方式都是由政府主導。這種體制不可否認在農業(yè)科技推廣中起到了巨大效果，促進了我國三農發(fā)展。雖然多年來我國也在推廣機構組織形式、推廣機制上不斷改革，一些新的推廣主體和模式也在不斷產生和發(fā)展，但是以政府機構為主導的推廣模式一直沒有改變。
我國當下采用的農業(yè)科技推廣模式是以政府機構為主體的簡單推廣方式。這一方式的長處是能夠自上而下的貫徹執(zhí)行全國農業(yè)發(fā)展總布局，很容易具備農業(yè)推廣的條件，但是這一模式問題也很明顯，即機制僵硬，科研、教育、科研三者被割裂的問題尤其突出。
2.1重科研、輕推廣的傳統(tǒng)觀念嚴重
我國作為一個農業(yè)大國，理所當然的把農業(yè)科研擺在了國家重要戰(zhàn)略的位置。根據資料顯示，1979～1998的十年時間，各省級行政單位認定的科技成果高達50000多項，促進了農業(yè)的極大進步[3]。相比而言，我國對農業(yè)科技推廣工作的重視度卻不夠。造成這一結果的一個重要原因就是不重視推廣工作。
2.2運行機制與市場需求不相適應
我國農業(yè)推廣體系是在過去計劃經濟體制下背景下建立的，它的運行原理全部是根據計劃方式形成的，推廣項目的選擇和推廣范圍的設定表現的不是市場發(fā)展的要求,而是傳達的是政府行為。而在我國當前的社會主義市場經濟體制下，農戶本身有權選擇生產經營和技術內容。但是政府主導的推廣模式，農民只能被動的接受推廣的技術，霸占了農民作為市場主體的權益，從而導致推廣效果不好。
2.3農業(yè)科技推廣力量弱，人員素質差
當前我國大部分地區(qū)農業(yè)推廣人才建設中存在很多不合理的'地方。例如人數少、素質技能低、結構不合理等。因為以前的分配工作制度，很大一部分推廣人員只有較少的科學文化知識，不能勝任農業(yè)科技推廣的任務，這必將極大阻礙農業(yè)科技推廣工作的開展和科技成果的快速轉化。
3.1增加農業(yè)科技推廣工作的資金扶持
政府部門第一步是要依照法律落實公益性推廣任務的基本經費。然后加大農民技術推廣經費投資,讓廣大農民充分認識農業(yè)科技推廣,促使農民增收致富,這是因為我國農戶家庭承包責任制的特點和大部分農民科學文化素質很低決定的。
3.2健全農業(yè)科技推廣體系
農業(yè)科技推廣體系在國際上發(fā)展的一大趨向是由上到下的推廣方式轉變?yōu)橛上碌缴系哪Ｊ?。這一模式的長處是推廣的科技滿足了農民的實際需求。這種體制具有很大的優(yōu)點，它能施展大學的科研、信息和人才優(yōu)勢，可以實現農業(yè)科技快速推廣和運用，具有形式多樣和機動靈活的特點。
3.3提高農科技推廣人員的科技文化素質
完全運用目前存在的各級各類農業(yè)院校，調整推廣人員的相關知識儲備，培育高素質的農業(yè)科技推廣人員。踴躍開展農業(yè)科技推廣人員的知識更新培訓課程，不斷提高勞動人民的科學文化素質。
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農業(yè)推廣總結性論文篇十一
摘要：在我國農業(yè)發(fā)展過程中，農業(yè)推廣是一種重要方法，而農業(yè)推廣的重要推動力為金融方面的支持。本文首先對農業(yè)推廣的金融支持現狀進行分析，針對其存在的主要問題，結合相關案例，提出具有針對性的我國農業(yè)推廣的金融支持方法，進而促進我國農業(yè)經濟的快速發(fā)展。
關鍵詞：農業(yè)推廣；金融支持；金融支持業(yè)務范圍
一、農業(yè)推廣的金融支持現狀
當前，我國農業(yè)推廣的金融支持是明顯不足的，其具體問題表現為多個方面：（1）農業(yè)推廣資金與金融業(yè)務不平衡，我國很多地區(qū)的涉農金融機構主要業(yè)務都是“三農”，主要發(fā)展的金融業(yè)務具有頻率高、一次性量小的特點，在進行投資時，金融機構有著過于謹慎的特點；（2）擔保機制不健全，在農村地區(qū)，農業(yè)保險信用機構并沒有十分完善，保險機構的工作缺乏主動性，而擔保資金的落實同樣存在一定困難；（3）法律法規(guī)不完善，我國針對農業(yè)推廣的相關政策并不缺乏，但是在落實過程中卻效果不好，其主要原因是沒有和政策法規(guī)相對應的實施系統(tǒng)，同時，我國部分地方地區(qū)并沒有地方針對性的指導性文件；（4）在農業(yè)推廣的微觀層面，專業(yè)人才是相對缺乏的，特別是在我國一些偏遠地區(qū)，村鎮(zhèn)總是存在著農業(yè)推廣人力資源短缺的情況，關于此類知識的培訓機構相對較少，甚至沒有，而具有此類知識的專業(yè)人才相對較少，整個隊伍的業(yè)務水平存在較大差異。
二、農業(yè)推廣的金融支持方法
（一）創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍。為讓產品供需得到更好的連接效果，必須要創(chuàng)新金融支持的業(yè)務范圍，讓金融產品更為有效，讓農村金融需求得到滿足。要想實現良性競爭，就必須要發(fā)展多種渠道的金融制度與金融扶持制度，依照資金需求特點與農業(yè)推廣政策來制定方案，讓業(yè)務服務與金融制度可以完美對接客戶，進而促進金融機構和農民的雙贏。如在法國，就曾為農業(yè)推廣工作成立了農民協(xié)會與合作社協(xié)作模式，在資金支持方面，法國國內相對較大的信貸銀行都會對其給予資金支持，如互助信貸聯合銀行、農業(yè)信貸聯合銀行，這樣可以和國家農業(yè)政策、農戶農業(yè)貸款緊密結合。在選擇資金支持渠道時，應該參考當前市場的實際需求，以公平競爭為原則，進而促進農業(yè)推廣的職責明確、產權清晰。
（二）健全擔保保險機制。在健全擔保保險機制方面，需要政府加大資金投入力度，讓農業(yè)擔保機構可以及時建立，讓農業(yè)擔保業(yè)務得到全面開展，利用保險機構、金融機構以及農業(yè)擔保機構的`共擔風險機制，可以讓農業(yè)擔保機構建設得到加強。除此職位外，還應該對聯保責任制予以推廣，建設農村信用體系，利用相關法律法規(guī)的建立可以讓農業(yè)生產保險體系制度更為穩(wěn)定，只有確定好農業(yè)保險的投保費用、農業(yè)保險的險種才能讓農業(yè)保險事業(yè)得到進一步發(fā)展。
（三）完善金融支持規(guī)章制度。
1、民間融資的規(guī)范。以我國鄂爾多斯地區(qū)為例，依照現狀進行分析，可以發(fā)現該地區(qū)現有的金融支持市場是農村民間小規(guī)模的，對此，應該讓農村金融市場進入條件更為寬松，讓私人的金融組織得到進一步發(fā)展。同時，還應該對金融機構的創(chuàng)新改革予以推動，讓自身服務質量得到增強，創(chuàng)建出一個有利于農業(yè)推廣工作和農村經濟發(fā)展的環(huán)境。
2、法律法規(guī)的完善。針對農業(yè)推廣法律法規(guī)，應該對其做到進一步完善，讓保護力度得到增強。農業(yè)推廣工作隨著經濟全球化趨勢的到來面臨著新挑戰(zhàn)，對此，我國針對性地頒布了各項條例與規(guī)定，如《中華人民共和國農業(yè)技術推廣實施條例》等，在進行農業(yè)推廣工作中，應該依照相關條例對農業(yè)推廣系統(tǒng)進行完善。
3、金融幫扶制度。以日本為例，該國在農業(yè)推廣上，利用合作金融支持與政策資金支持兩種方法實現了金融幫扶的目的，針對農業(yè)、漁業(yè)及林業(yè)在生產經營過程中遇到的資金困境，可以通過扶持資金的拖長對其進行幫助，這對于我國金融幫扶制度的制定具有借鑒意義。農業(yè)金融體系中應包含合作金融機構、政策性金融機構與商業(yè)金融機構，這些機構要做到分工明確，以合作金融機構為例，其主要的服務對象就應該是農民。
（四）提高農業(yè)推廣人員能力。
1、專業(yè)人才的培養(yǎng)。針對農業(yè)推廣人員，應該要加強一線操作人員的培訓強度及培訓頻次，讓其專業(yè)素質得到提高，同時，還需要針對農民進行訓練，讓農民科學文化水平得到提升，在對農業(yè)生產者進行培訓時，需要保證培訓方式的有效性，可以采用視頻教學方式、集中教授方式與田間實地教學方式結合的方法，讓農業(yè)生產者清楚現代農業(yè)技術的作用。如在我國湖南雙峰縣，就依照農村科技合作社完成了專業(yè)人才培養(yǎng)工作，經過多年發(fā)展，已經我完成品牌商標注冊工作，且專業(yè)農業(yè)經濟人就已超過300人，合作社總成員數量已在1人以上。
2、提高主觀能動性。首先，應該讓科技示范園區(qū)的主導作用得到增強，確保指導統(tǒng)一性和規(guī)劃統(tǒng)一性，根據當地社會與政府的力量，需要讓技術示范園區(qū)更為合理與完整，對實際情況進行分析，如果有科學水平相對較低或是文化水平相對較低的農民，那么需要依照農事季節(jié)特點，需要利用現場演示與示范區(qū)培訓班結合的手段，在對農民進行教育時采取案例教學法，讓其更為生動，讓科技意識得到提高；其次，應該對績效考評制度管理進行加強，讓工作人員的工作熱情得到提升，改革人事制度，讓投入增加，讓機構得到精簡；最后，需要將相關法律政策道德培訓力度予以加強，并努力構建起農村與城區(qū)之間的信息共享平臺，對農民文化水平進行改善。綜上所述，針對農業(yè)推廣中金融支持存在的問題，可以通過創(chuàng)新金融支持業(yè)務范圍、健全擔保保險機制、規(guī)范民間融資、完善金融扶持制度、培養(yǎng)專業(yè)人才、提高農民主觀能動性的方法對其予以解決，進而讓我國農業(yè)推廣的金融支持效果得到提高，促進我國農業(yè)現代化的進一步發(fā)展。
作者:唐捷宇李桂蘭單位:湖南農業(yè)大學
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農業(yè)推廣總結性論文篇十二
組織內部的系統(tǒng)因子很多，例如目標、人員、技術、設備、層級、制度等等。組織內部的結構是指組織內部各系統(tǒng)因子之間的組合關系。組織內部結構的優(yōu)化是指所有系統(tǒng)因子在一定的時間內達到理性和效率的最佳組合。作者曾經從各類組織以及一些具體組織本身的各種系統(tǒng)因素的優(yōu)化情況進行了靜態(tài)的考察(高啟杰，20xx)。
1.1行政型農業(yè)推廣組織
1.1.1夯實基層農業(yè)推廣組織
我國行政型推廣組織體系建設中，基層歷來處于薄弱環(huán)節(jié)，表現在人員數量少、素質低、工作和生活條件差、制度建設不健全等多個方面。近年來，國家雖然不斷強調基層農業(yè)推廣工作的重要性，并且出臺了不少文件和意見，但是狀況始終沒有根本性的好轉，近期的關鍵在于合理設置機構和創(chuàng)新人事及經費管理制度。
1.1.2拓展服務內容，適應新形勢的需要
我國近代農業(yè)推廣剛產生時就是與歐美接近的廣義推廣，只是新中國成立后，內地開始使用農業(yè)技術推廣一詞，并在實踐中不斷強化。發(fā)展到今天，無論是從國際經驗看，還是從我國農村發(fā)展實踐看，恢復農業(yè)推廣的本義已是基本趨勢。除了農業(yè)技術外，與農村居民生產和生活相關的各種實用知識、技術、信息皆應列為農業(yè)推廣的內容，而且現代農業(yè)推廣更需針對農村居民開展教育與咨詢服務。這需要政府有關部門理清我國農村各項服務的思路，并且逐步在正式文件中恢復使用農業(yè)推廣一詞。
1.1.3加強農業(yè)推廣人員管理
農業(yè)推廣人員是農業(yè)推廣工作的重要實施者和推動者，其綜合素質直接關系到推廣工作的效率。未來政府的推廣組織體系要想有活力和效率，關鍵在于其推廣人員是否勝任富有挑戰(zhàn)性的工作。加強農業(yè)推廣人員管理涉及人員編制、選用、培訓、考核、獎懲、員工關系與福利、工作條件改善等多個方面。行政型農業(yè)推廣組織管理的核心就是優(yōu)化各類推廣人員的培訓、激勵和考核體系，提高推廣人員的業(yè)務水平和激發(fā)他們的積極性與創(chuàng)造性。
1.1.4加強體系內的分工與協(xié)作，合理配置推廣資源
現行的政府推廣組織體系包括農業(yè)部、林業(yè)部、水利部、科技部、教育部、金融系統(tǒng)、物質供應系統(tǒng)等多條線。合理配置推廣資源不僅涉及現有各個子系統(tǒng)在不同級別推廣組織的職能劃分，還涉及各個子系統(tǒng)之間的分工與協(xié)作，同時還涉及資源在不同部門、地區(qū)、產業(yè)的分配，更重要的是，還須完善資源配置機制及相應的管理制度。
1.2教育型農業(yè)推廣組織
1.2.1深化高?？萍脊芾碇贫雀母?，探索高校與企業(yè)有效結合的機制目前的科技與教育改革中，政策鼓勵加強高校改革與創(chuàng)新工作，鼓勵高校與企業(yè)的合作。教育投資的主體是國家。農業(yè)大學的定位，不只是培養(yǎng)大學生和研究生，更應當培養(yǎng)農民企業(yè)家、培養(yǎng)各級各類的農民干部、職業(yè)教育工作者、科技和推廣人員。我國擁有高等農業(yè)院校和中等農業(yè)技術學校數百所，高校師生在農業(yè)技術推廣中起到了重要作用?，F階段，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、龍頭企業(yè)在農村經濟發(fā)展中具有重要的地位，農業(yè)大學需要通過整合各種現有資源，利用現有成果，采用校企合作模式等多種企業(yè)運作和市場運作方式，強化自我發(fā)展和持續(xù)發(fā)展，構建和完善適合我國國情的教育型農業(yè)推廣組織體系。
1.2.2明確教育型農業(yè)推廣組織的本質特征和根本任務教育型農業(yè)推廣組織突出農業(yè)推廣工作的教育性特征，遵循農村社區(qū)綜合發(fā)展與持續(xù)發(fā)展的理念和原則，其基本宗旨是通過知識分子和農民的有機聯系與結合，科學技術成果與企業(yè)和社區(qū)用戶的結合，發(fā)揮農業(yè)院校的人員、技術、信息及成果優(yōu)勢，引入市場機制，整合各種現有資源，注重知識傳播和社區(qū)水平的能力建設。在教育型推廣組織運行過程中，必須堅持以農業(yè)推廣人才的教育培訓和科技成果轉化為根本，以公益性的社會服務為宗旨，以服務于三農和地方區(qū)域經濟發(fā)展為己任。
1.2.3優(yōu)化農業(yè)推廣管理部門的結構設置，充分發(fā)揮教育型推廣組織系統(tǒng)內部各個主體的優(yōu)勢，實現優(yōu)勢互補目前大學推廣組織體系建設的突出問題是農業(yè)推廣責任不明確，機構設置較亂，多頭管理和無人管理現象嚴重。未來需要加大對各類推廣主體的定位和監(jiān)管，確保從事農業(yè)推廣的師生、企業(yè)、科技園區(qū)等單位及主體能夠成果共享和優(yōu)勢互補。需要對各推廣主體的工作進行定位，建立不同的崗位考核標準和管理制度，將個人的發(fā)展融入到農業(yè)推廣組織中來。與此同時，還要建立科技成果共享機制，確保各推廣主體開展技術合作。
1.2.4創(chuàng)新運行機制與實施方式要充分發(fā)揮高校在農業(yè)技術研發(fā)與推廣中的積極性，目前應當特別關注高等院校與“場站園企”的結合。在我國高等農業(yè)院校，有校辦“場站園企”的傳統(tǒng)，這是一個不可忽視的連接高等院校與農村社區(qū)發(fā)展的橋梁。要分析和解決新時期這些“場站園企”面臨的實際困難和問題，加強其原有基地作用和職能的發(fā)揮。在強化校企合作模式時，不可忽視高等院校與龍頭企業(yè)的結合，應探索在市場經濟條件下相互競爭與合作的互動型技術與資本支持體系。通過教育型農業(yè)推廣體系將政府和非政府的科研院所、企業(yè)公司和社區(qū)農戶連接起來，創(chuàng)建新的知識和技術創(chuàng)新體系。教育型農業(yè)推廣體系主要依靠學校的技術信息資源以及人才資源采用多種方式把先進的農業(yè)知識與技術傳播到農村社區(qū)，可以采用科技信息服務、技術培訓與咨詢服務、技術承包、技術開發(fā)、技術轉讓、技術入股、組建科技型企業(yè)等多種方式。
1.3科研型農業(yè)推廣組織
1.3.1管理層要合理引導科研人員的分化與流動加強人才的引進與培養(yǎng)?？蒲性核母闹茖⑹共糠挚蒲腥藛T或單位轉制為企業(yè)，而科研院所與企業(yè)的運作與管理方式相差較大。為此，在轉制過程中，管理層應當重視對科研人員的綜合評價，做到知人善任，人盡其才，引導人員到適合自己的崗位上發(fā)揮特長，也可以通過課題制促進人員自由流動與組合。院所必須高度重視引進和培養(yǎng)企業(yè)高級管理人才和職業(yè)經理。
1.3.2優(yōu)化部門與單位設置科研單位內部結構設置長期參照機關事業(yè)單位，已不適應現階段農村經濟發(fā)展的需要?？梢钥紤]因地制宜地調整部門與單位設置，例如增設農產品加工研究室、市場營銷研究室甚至產業(yè)經濟與貿易研究室等。
1.3.3創(chuàng)新管理體制和規(guī)章制度長期以來，科研院所沿襲傳統(tǒng)管理體制下形成的“事業(yè)管理+經營者控制型”模式，國有經營性資產管理和知識產權的管理改革滯后。為此，必須改變傳統(tǒng)管理體制下形成的管理理念和模式，按照現代企業(yè)制度要求管理轉制企業(yè)。這需要有清晰的產權制度，根據產業(yè)競爭特點因企制宜地確定企業(yè)產權的合理構成及主導產權。
1.4企業(yè)型農業(yè)推廣組織
1.4.1注重技術創(chuàng)新能力建設，并且使技術創(chuàng)新投入能力、實施能力和產出能力均衡發(fā)展從長遠來看，企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵在于技術創(chuàng)新。針對目前我國農業(yè)企業(yè)技術創(chuàng)新投入能力、實施能力和產出能力不平衡的現實(高啟杰，20xx)，近期特別需要挖掘和提升產品相關技術向其他產品領域擴展的能力、售后服務能力、銷售網絡和營銷能力、創(chuàng)新激勵機制完善程度、市場研究與開拓能力、技術創(chuàng)新的頻率、對客戶的了解程度及客戶管理能力、企業(yè)研發(fā)資金投入水平等。這需要加強資金的積累和籌集，加強企業(yè)自身的技術積累;制定企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略;采取多元化的激勵方式，提高技術人員和關鍵員工創(chuàng)新的積極性和主動性。在農業(yè)科技企業(yè)技術創(chuàng)新能力建設過程中，尤其要重視企業(yè)自主創(chuàng)新平臺和自主創(chuàng)新機制的建設。
1.4.2加強企業(yè)文化建設，促進企業(yè)的制度創(chuàng)新當前應特別重視企業(yè)文化建設、企業(yè)人力資源管理、企業(yè)治理結構以及內部管理制度的完善。轉制型農業(yè)科技企業(yè)要做到事企法人分離，明晰產權，明確國家投資主體地位，構建兩權分離的科學有效的治理結構，完善現代企業(yè)制度。前向一體化型農業(yè)科技企業(yè)要進一步加強內部組織管理，規(guī)范企業(yè)財務管理，完善分配制度，加強企業(yè)文化建設，改善企業(yè)制度創(chuàng)新的內部環(huán)境。在農業(yè)科技企業(yè)人力資源管理上，要轉變觀念，強調企業(yè)的“團隊精神”，實現引進人才與原有人員的優(yōu)化組合，建立市場化的薪酬導向制度，關注員工的職業(yè)生涯管理。
1.4.3強化農業(yè)企業(yè)發(fā)展的社會責任從一定的意義上講，承擔社會責任是企業(yè)存在的根本目的。農業(yè)企業(yè)應當認識到，服務三農是其發(fā)展的根本目標。要實現持續(xù)發(fā)展，就必須明確企業(yè)的根本責任是社會責任，企業(yè)在創(chuàng)造利潤、對出資人利益負責的同時，還要承擔對債權人、員工、客戶、社區(qū)和環(huán)境等其他利益相關者的責任。因此，企業(yè)型農業(yè)推廣組織需要在推廣服務供給中轉變“收益最大化”的服務理念，將農民的利益與企業(yè)利益統(tǒng)一起來，在成本得到補償的前提下，減少各種形式的隱性收費。同時通過改進推廣服務的方式與方法，為用戶提供優(yōu)質的推廣服務。
1.4.4建立風險防范機制，科學選擇企業(yè)推廣服務的組織方式農業(yè)是高風險行業(yè)，由此決定了農業(yè)企業(yè)的高風險性。這需要農業(yè)企業(yè)增強風險意識，設立風險防范基金，建立風險預警及應對體系，以加強應對企業(yè)所處行業(yè)的市場風險、技術風險和政策風險的能力。
1.5自助型農業(yè)推廣組織
1.5.1要有明確的組織目標自助型農業(yè)推廣組織從其創(chuàng)始之初，就應有自己的使命和價值觀，并確立組織活動應達到的目標和實現目標的途徑。自助型農業(yè)推廣組織是建立在自助、自擔責任、民主、平等、公平與團結的價值觀基礎上的，其目標主要包括:提高農民的組織化程度、改變農民在市場競爭中的劣勢地位、解決農民小生產與大市場的矛盾、彌補農村社會化服務體系發(fā)展滯后的不足、滿足農民對多樣化推廣服務的需求等。
1.5.2遵循基本的組織原則(1)互益性原則是自助型農業(yè)推廣組織區(qū)別于其他推廣組織的根本性原則，組織的活動不應以營利為目的，組織必須把滿足農村人口的需求、解決他們生產與生活中面臨的問題作為組織服務的基本宗旨。(2)與科層組織不同，自助型農業(yè)推廣組織是由其會員控制的民主型組織，因而內部沒有嚴格的等級制度，而是實行民主管理的原則，會員主動參與組織的政策制定和決策過程。(3)信譽是支撐自助型農業(yè)推廣組織生存與發(fā)展的基本要素，因此，對于組織治理結構的安排、重大決策的實施、資金的管理和使用等活動，應貫徹公開、透明的原則。
1.5.3建立健全的組織制度一些規(guī)模較小的自助型農業(yè)推廣組織多采取簡化的模式，規(guī)范的自助型農業(yè)推廣組織應遵循合作制的基本原則，設立會員大會與會員代表大會、理事會、監(jiān)事會和執(zhí)行機構。同時，要賦予農民充分的參與權、選舉權和被選舉權等，保證農民行使民主管理的權利，建立起會員所有的產權制度，形成會員與組織之間利益共享、風險共擔的利益機制。
1.5.4形成規(guī)范的組織管理規(guī)范是組織運行的準則和指南，通過規(guī)范來明確組織的目標及運行方式，防止組織的無序經營及對組織資源的浪費。要明晰組織內部的產權關系，正確地界定組織內部參與各方的權利與義務，防止在組織內部出現搭便車的現象，造成組織運行的低效率。要吸引專業(yè)的技術能手和能人進入到農民組織內部，使他們成為參與和促進組織創(chuàng)新的主力軍。自助型農業(yè)推廣組織對會員的管理，應包括建立會員檔案，定期對會員進行農業(yè)科技知識和農業(yè)法規(guī)政策的教育和培訓。還應建立固定資產帳，對農業(yè)生產設施、設備的購置、維修、改裝、處置等做好記錄，確定固定資產適當的折舊年限和折舊方法。
2農業(yè)推廣組織之間的互動與協(xié)調
2.1正確處理政府組織和非政府組織之間的關系
這需要有關政府部門轉變職能，避免政府對各類推廣組織尤其是非政府組織過多的行政干預，由直接指令、控制轉變?yōu)閰f(xié)調、監(jiān)督和服務，從而調動各類推廣組織的積極性、主動性和創(chuàng)造性。各類推廣服務組織應當在明確分工與職責的基礎上，實現共同目標與共同利益驅動下的互動。
2.2充分發(fā)揮自助型農業(yè)推廣組織在整個農業(yè)推廣體系中的紐帶作用
政府可以借助農民專業(yè)合作社等自助型農業(yè)推廣組織的平臺，探索農民培訓的有效方式與途徑，提高農民的綜合素質、組織與決策能力、社會參與意識等，發(fā)揮“公司+協(xié)會+農戶”模式的作用，在企業(yè)和農戶之間形成有效的制約機制，減少信息不對稱帶來的利益損失。要認識到過度依賴政府支持不利于農民組織的獨立發(fā)展，需要農民組織有良好的內部治理結構和管理制度。
2.3突出企業(yè)型農業(yè)推廣組織在配置資源中的重要地位
要在強化企業(yè)社會責任的基礎上，加強和改進以企業(yè)型農業(yè)推廣組織為主體的產學研合作以及企業(yè)和農戶的合作，通過企業(yè)自主創(chuàng)新平臺的建設，提高合作技術創(chuàng)新與推廣的效率和效益。企業(yè)的自主創(chuàng)新機制涉及創(chuàng)新的動力機制、運行機制和發(fā)展機制等多個方面。我國農業(yè)企業(yè)應當建立一套能夠有效進行決策、指揮、控制和信息反饋的組織與制度，形成既能夠調動創(chuàng)新所需的各種資源，又可以協(xié)調創(chuàng)新過程中各個環(huán)節(jié)有機運行的組織系統(tǒng)。
2.4進一步完善科研、教育和推廣服務相結合的機制
科教推相結合的做法在美國最為成功，在我國也已經實施了較長時間。然而，迄今為止，這種結合的方式和效果令人滿意的并不多見。未來既需要教學、科研單位在人事、績效考評、福利等方面進行制度創(chuàng)新，也需要地方富有成效的合作以及宏觀環(huán)境的改善。與此同時，還需要建立科技成果、信息與利益共享機制，確保各方開展合作。
2.5以推廣服務模式創(chuàng)新促進組織間的互動與推廣體系建設
近年來，我國各地積極探索新形勢下的農業(yè)推廣服務方式與方法，涌現出了“農業(yè)科技110”、“農業(yè)科技直通車”、“農業(yè)科技傳播站”、“農業(yè)科技專家大院”、“科技特派員制度”等多種新型服務模式。實踐證明，其中不乏成功的做法。今后，應當在總結、完善和推廣各種模式的基礎上，進一步加強農業(yè)、科技、教育、財政等政府部門之間以及它們和非政府組織之間的協(xié)作，打造信息、人才、設備等資源的公共服務平臺，促進各項資源在不同地區(qū)、不同部門、不同領域和不同單位之間的流動與共享。
3農業(yè)推廣組織與宏觀環(huán)境的溝通
農業(yè)推廣組織的外部環(huán)境包括一般環(huán)境和任務環(huán)境。下面將農業(yè)推廣組織系統(tǒng)的宏觀環(huán)境分成4個部分分別加以分析(高啟杰，20xx)。
3.1政治與經濟環(huán)境
在4類宏觀環(huán)境因素中，政治與經濟環(huán)境因素對一個國家或地區(qū)農業(yè)推廣工作的開展及其效率影響最大。其中的政治環(huán)境主要包括政策與法律環(huán)境，國家對農業(yè)的各種大政方針，農村的經營體制，土地所有制及使用權，農業(yè)生產責任制的形式等都對農業(yè)推廣有著重大的影響。有效的推廣工作需要與政府的規(guī)劃、戰(zhàn)略和政策聯系起來，所有這些都會影響到推廣工作以及對推廣工作的支持。就農業(yè)推廣工作的活動范圍和感性認識兩方面而言，有兩大經濟因素非常重要。一是靠推廣服務人員向農民傳播新技術，提高生產率，農民面臨獲利機會;二是一個國家的農業(yè)所處的總的經濟環(huán)境。在農業(yè)推廣中，經濟發(fā)展水平越高，人們求助于推廣機構的興趣就會越小。不同的經濟體制對農業(yè)推廣工作的影響也不一樣。
3.2社會與文化環(huán)境
社會文化環(huán)境能直接影響推廣機構的組織工作和活動，許多實證研究都強調了技術采用過程中來自社會與文化環(huán)境的障礙。推廣機構如要有效地開展工作，就必須在社區(qū)一級開展活動。推廣人員在社區(qū)所處的位置對推廣工作很重要，農村社區(qū)、鄰里及家庭的文化與價值觀念對整個農村社區(qū)信息的傳播產生著極其重要的影響。
3.3行政與組織環(huán)境
世界范圍內農業(yè)推廣工作的行政和組織安排是不同的。例如，在美國，推廣機構和農業(yè)部(有時是和縣政府)建立正式聯系，但基本的行政管理關系還是同大學的聯系。而在世界上的大多數國家，推廣機構在行政上隸屬農業(yè)部。在兩種情況下，推廣機構的形象和使命都要受到政府其他機構負有的其他推廣職能，以及推廣機構負責人在行政系統(tǒng)中的地位的影響(swanson，1984;高啟杰，20xx)。從保證效率的觀點出發(fā)，推廣機構及其活動的負責人就應該有資格參與政府部門的推廣決策和規(guī)劃，在制訂推廣項目計劃時，既要考慮技術因素，又要兼顧國家政策及其他行政問題，同時應該面向村里的農民和農戶，并使他們參與活動。
3.4區(qū)域與生態(tài)環(huán)境
很多國家都在不同的區(qū)域與生態(tài)環(huán)境下建立作物研究與實驗站，以使作物品種適應各種生態(tài)環(huán)境。推廣機構要同這些針對特定地點開展的研究活動建立和保持有效的聯系。在對農作制度和農民問題進行分析的基礎上，確定研究計劃的重點，推廣人員和研究人員適當地組合在一起，可以為二者的配合提供機會，這種相互配合無疑可以有效地提升農業(yè)推廣的效率?？梢哉f，經過多年的探索與實踐，我國農業(yè)推廣的政策環(huán)境不斷完善，就現階段推進農業(yè)推廣組織體系建設而言，加強農業(yè)推廣服務軟硬環(huán)境建設的重要任務就是在完善政策和法規(guī)體系的基礎上，保障農業(yè)推廣事業(yè)發(fā)展所需的各項資源投入、能力建設、制度建設，同時完善相應的社會環(huán)境，推進農村市場化進程，促進推廣資源的流動與有效配置，營造公平競爭和互利互信的市場環(huán)境，提高農村人口的綜合素質及其組織、決策與社會參與能力。依法推廣是發(fā)展農技推廣事業(yè)的根本保障。隨著市場經濟的縱深發(fā)展，現行農業(yè)技術推廣法和各省、自治區(qū)、直轄市人大頒布的農業(yè)技術推廣法實施辦法顯得很不適應。應盡早修改《中華人民共和國農業(yè)技術推廣法》，并出臺配套的實施辦法，使農技推廣工作的法制建設能夠適應新形勢的要求。在法律法規(guī)修訂中，要鞏固已有改革創(chuàng)新的成果，進一步明確執(zhí)法主體、推廣機構的職能任務、保障措施和違法處罰條款等內容。
農業(yè)推廣總結性論文篇十三
摘要：文章首先對現代農業(yè)的概念和特點進行分析，進而從加速農業(yè)現代化發(fā)展、提升生產率、加速農業(yè)產業(yè)化、提升農業(yè)抵抗自然災害能力、加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展以及加速農業(yè)高新技術發(fā)展這六個方面對于農業(yè)機械技術推廣在現代農業(yè)中的作用進行研究和探討。希望能夠為農業(yè)機械技術推廣的作用研究提供一些參考和幫助。
關鍵詞：農業(yè)機械技術推廣；現代農業(yè)；作用。
1現代農業(yè)的概念和特點
現代農業(yè)指的是對于現代管理方法和科學技術進行廣泛應用的社會化農業(yè)，其特點主要包括：首先，其生產工具和設施以農業(yè)機械為主。其次，是建立在自然科學基礎之上的農業(yè)科學體系，并得到了廣泛的應用。最后，在農業(yè)生產過程當中，對于現代管理科學進行廣泛的運用。
2農業(yè)機械技術推廣在現代農業(yè)中的作用
2.1加速農業(yè)現代化發(fā)展
農業(yè)現代化發(fā)展的核心是生產方式的現代化，可見農業(yè)機械技術在農業(yè)現代化發(fā)展中的重要地位。農業(yè)的現代化發(fā)展離不開農業(yè)機械技術，農業(yè)機械技術的推廣要把農業(yè)機械及技術更加廣泛的應用到農業(yè)生產當中去，從而提升農業(yè)生產率和轉化率，加速農業(yè)現代化的發(fā)展。
2.2提升生產率
我縣的耕地面積有限，人口數量多，提升糧食產量的主要方式是靠提升農業(yè)科技含量，也就是對于先進的技術進行積極的應用和推廣。事實上所有農業(yè)新技術的應用和推廣都需要以農業(yè)機械技術的推廣為基礎，只有農業(yè)技術和農業(yè)機械技術進行有效結合，才能夠提升單位土地中的糧食生產率。例如機械深施肥技術，能夠有效提升百分之二十五左右的化肥利用率，從而提升糧食的單產量。
2.3加速農業(yè)產業(yè)化
而農業(yè)機械技術的推廣和應用則是農業(yè)產業(yè)化的根本動力。農產品在市場當中競爭的優(yōu)勢包括價格、質量以及品牌。而擴大這三種優(yōu)勢則離不開農業(yè)機械技術的推廣。同時，農業(yè)產業(yè)化也促使了農業(yè)勞動力以及資源的合理配置，促進了農業(yè)機械技術的發(fā)展。農業(yè)的產業(yè)化發(fā)展，使得我縣的資源優(yōu)勢成功的轉化為經濟優(yōu)勢，這種優(yōu)勢必將推動農業(yè)技術的進一步發(fā)展，而農業(yè)技術如果失去了農業(yè)機械技術則無法有效的轉化為生產力，因此要說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)的產業(yè)化。
2.4提升農業(yè)抵抗自然災害能力
農業(yè)機械所具有的收割能力、烘干能力、抗旱能力、排澇能力以及防洪能力，這在一定程度上提升了農業(yè)對于自然災害的抵抗能力。例如機械化旱作農業(yè)工程技術，通過多種相關的配套機械技術，來使得土壤的蓄水能力提升，同時也能夠進行搶種，進而有效的抵抗災害，實現糧食的增產，促進現代農業(yè)的正常發(fā)展。
2.5加快農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展
農業(yè)機械產業(yè)具體包括：農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務等?？梢哉f農機產業(yè)屬于現代農業(yè)當中非常重要的組成部分。而農機技術的推廣，則是對于農機的流通、農機的生產、對于農機的研發(fā)以及農機設施的相關服務的有效銜接。因為農機的生產和研發(fā)是進行農機技術推廣的前提條件，同時也是農機流通和服務過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。所以只有把農機產業(yè)中的各個環(huán)節(jié)合理的進行結合，才能對于農機技術推廣的作用進行擴大。農機技術推廣的良好發(fā)展，能夠促進新型的農業(yè)機械以及農機技術轉變?yōu)檗r業(yè)生產力，使得農機的生產和研發(fā)過程變得更有活力。只有農業(yè)機械產業(yè)的各個環(huán)節(jié)形成一個整體，才能夠真正促進農機產業(yè)的順利發(fā)展。
2.6加速農業(yè)高新技術發(fā)展
農業(yè)高新技術指的是農業(yè)信息工程、農業(yè)機械工程、農業(yè)水利環(huán)境工程以及農業(yè)生物工程這四個方面。農業(yè)高新技術是現代農業(yè)未來發(fā)展的主要方向，且這四個方面的農業(yè)高新技術也必然需要通過農業(yè)機械技術去實現。因此說，農業(yè)機械技術的推廣加速了農業(yè)高新技術的發(fā)展。
3結語
農業(yè)機械技術的推廣是把先進科學技術轉化成為生產力的主要方式和方法，同時也是促進農業(yè)向著現代化發(fā)展的重要途徑，對農業(yè)機械技術推廣進行研究，無論是對于農業(yè)現代化發(fā)展，還是對農業(yè)機械產業(yè)發(fā)展都有著重要的意義。隨著我縣近些年來農村經濟的進步，越來越多的農民對于安全高效的農業(yè)機械技術有著非常迫切的需求，因此，在農業(yè)機械技術推廣的過程中，要緊密結合農村經濟發(fā)展的實際情況，把農業(yè)機械技術推廣的作用最大化。
參考文獻
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農業(yè)推廣總結性論文篇十四
隨著傳統(tǒng)農業(yè)（水稻、玉米、小麥、蔬菜、水果等經濟作物）向現代農業(yè)產業(yè)化步伐的快速推進，蔬菜產業(yè)已成為區(qū)域性(縣域)農業(yè)生產者經濟收入的主要來源，因此，提高區(qū)域性蔬菜生產者現代農業(yè)科技素質，推廣良好農業(yè)規(guī)范技術措施，在田間生產領域樹立科學、合理應用現代農業(yè)生產資源，保障產品質量安全，是促進區(qū)域性蔬菜產業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略實施的前提，也是減使農藥的關鍵因素。
農藥減量；途徑；對策
澄江縣地處滇中腹地，屬于典型的農業(yè)生產小縣，耕地總面積9.6263萬畝，由于區(qū)域內具有豐富的水利資源，交通運輸便利等客觀條件，經過近幾年的農業(yè)產業(yè)結構調整及生產者農業(yè)種植經濟收入欲愿的增強，20xx年全縣蔬菜種植面積5.67萬畝，占耕地總面部的58.9%，全年蔬菜復種（產出）面積為20.29萬畝次，總收入達7.88億元占第一產業(yè)總收入的50.67%，蔬菜生產已成為縣區(qū)農業(yè)經濟持續(xù)增收的引擎器。由于蔬菜生長周期短、經濟價值高，促使周年持續(xù)生產、壩區(qū)蔬菜復種指數為4~6茬，有利于病、蟲的發(fā)生為害，同時次生病、蟲害演變成生產中的主要病蟲害，在生產中表現出：發(fā)生種類多、危害大、為害重的嚴峻趨勢。而生產者受教育程度偏低，缺乏蔬菜生產專業(yè)知識背景，田間生產管理技術的主要獲取渠道為：生產資料供應商、生產者間相互交流及自我經驗，從而促使生產者盲目、泛濫、超劑量、高強度（高頻率）使用化學農藥投入量，加劇了蔬菜商品潛在風險的突發(fā)性及不穩(wěn)定性。另一方面：近年來隨著國內食品安全事件的頻繁發(fā)生，社會消費群體越來越高度關注生自身消費食品的安全性，同時也是對生產者、生產企業(yè)及國家職能部門最強烈的訴求，因而上升到國家治理的層面。因此，構建現代農業(yè)科技體系，完善推廣服務平臺，全面提升生產者的農業(yè)科技素質，從田間生產著手改變產業(yè)生產現狀，樹立：生產—市場—消費相互促進的市場經濟理念，科學、合理應用現代農業(yè)生產資源，全面提高產品質量安全，是區(qū)域性蔬菜產業(yè)持續(xù)發(fā)展、生產者經濟持續(xù)增收的關鍵。
蔬菜生產具有生產周期短、經濟收益高、因而在具有水利、氣候、交通、農耕種植水平高的各生產區(qū)域（縣區(qū)）蔬菜產業(yè)已成為名附其實的農業(yè)經濟引擎器。區(qū)域（縣區(qū)）第二、第三產業(yè)的發(fā)展受限于國內宏觀經濟的調控及創(chuàng)新能力的驅動，制約著農村勞動力的轉移消化能力，土地流轉在區(qū)域內大規(guī)模的推行難以進行。因此，在很長的一段時期（10～15年）內農業(yè)生產的主要組成模式仍以家庭單元生產為主。生產區(qū)域內人多地少、適宜蔬菜生產的耕地資源稀缺，土地復種指數高，全年持續(xù)循環(huán)生產，農業(yè)有害生物發(fā)生種類多、危害日趨加劇。而生產者受教育程度偏低，幾乎缺乏生產專業(yè)知識背景，自我田間生產管理決策信息主要來源于：生產資料經銷商，缺乏自我判斷的決策能力，迫切需要生產者主動學習掌握現代農業(yè)科級知識及生產管理各項技能。因此，構建現代農業(yè)推廣服務體系，維護蔬菜產業(yè)健康發(fā)展，保障農業(yè)經濟持續(xù)增收，以生產者為主體，需求為目標，把現代產業(yè)生產知識（信息）、技術技能、科技成果通過試驗、示范、引導、咨詢等方式，傳授給參與者使其自愿改變不良的生產行為及固有觀念，從而提高田間科學生產管理及決策能力，適時、合理應用現代農業(yè)生產資源，實現自我生產、生態(tài)環(huán)境、社會消費三為一體的良性協(xié)調發(fā)展模式。
區(qū)域內蔬菜產業(yè)全年生產的種植模式，有利于農業(yè)有害生物的.發(fā)生為害，同時由次生有害生物演變?yōu)橹饕泻ι?，發(fā)生猖獗為害，生產者為維護預期經濟收入的持續(xù)性，增加農藥的投入使用成為生產管理中唯一有效的選擇手段，從而加劇了商品蔬菜安全潛在風險的不確定性。為此，著力于構建蔬菜產業(yè)植保預警控制體系，借助現代農業(yè)科技技術，信息資源等，及時監(jiān)測農業(yè)有害生物發(fā)生為害特性及趨勢，為生產者提供科學、及時、準確的有害生物防控信息、對策及措施，最大限度上減少農藥投入使用。依托產業(yè)基地、生產經營實體開展有害生物統(tǒng)防統(tǒng)治、綜合統(tǒng)治技術示范、推廣應用工作，輻射帶動家庭單元生產管理工作的新局面，推動自我生產管理模式向現代農業(yè)發(fā)展管理方式的容合，從而改變以往生產者獲取農業(yè)有害生物防治信息及技術的岐道，避免生產中盲目、泛濫、超劑量、高頻率使用農藥生產現象的再發(fā)生，因此，加強產業(yè)植保體系建設是發(fā)展現代農業(yè)產業(yè)的著力點，維護區(qū)域性蔬菜產業(yè)良性、持續(xù)發(fā)展的技術保障。
蔬菜屬于外來物種，不同于本土農業(yè)種植業(yè)，其生長周期短、品種多樣化、經濟效益高、生態(tài)系統(tǒng)脆弱不穩(wěn)定、有害生物發(fā)生種類多、世代重疊、對蔬菜生產具有危害重、損失大等特點。蔬菜生產需要具備很強的專業(yè)知識，區(qū)域內生產者受教育水平普遍偏低，幾乎無專業(yè)知識背景，但他們具有很強的田間生產實踐經驗，渴望獲取、掌握生產管理中的專業(yè)知識技能。因此，開展創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓新模式，以田間生產為課堂，遵循成人非正規(guī)教育原則：學習新的知識和技能與自我生產需求相聯系，學習的過程是學員自我激活參與、循序漸進的進步過程。采用參與式、開放式、接觸式（以田間生產為學習教材）充分激勵培訓學員提高學習意愿，積極主動參與蔬菜全生長季節(jié)培訓。面對生產中的現實問題，抓住生產關鍵環(huán)節(jié)（生育期）中存在的共性（生產者難以自我判斷、解決的）問題，共同參與解決問題（相互學習的過程）。培訓中提升生產者田間調查技能訓練，對田間重要（主要、常見）的病、蟲的發(fā)生為害進行系統(tǒng)性的持續(xù)觀測，從而掌握識別病、蟲害發(fā)生為害特點。挖掘、培養(yǎng)學員：田間發(fā)現問題——分析問題——解決問題的綜合能力，樹立田間生產管理的自信心——獨立判斷能力（田間管理決策能力）。學習掌握現代農業(yè)生產資料基本知識（化肥、農藥等）及自我獨立學習的能力。掌握應用簡單的田間試驗服務于生產。最終促使自我行為的改變（生產者田間管理的決策信息主要來源于農藥經銷商轉變?yōu)椤茖W的獨立判斷能力），開創(chuàng)蔬菜生產新局面：樹立科學、合理應用農業(yè)生產資源的生產理念。培訓的過程是田間參與實踐（技能活動）——與自我生產相聯系吸取新知識（信息）和經驗——新的知識和技能應用于生產——又獲得新的知識和經驗。田間參與實踐是循環(huán)學習的過程，是自我知識技能積累掌握的有效途徑。組建創(chuàng)新型農業(yè)科技培訓團隊，整合現有專業(yè)人才資源，不斷提高專業(yè)人員科技素質，充分調動區(qū)域（縣級）科技專業(yè)人員的能動性、主動性，重塑：重專業(yè)知識、重技能、重實踐的工作氛圍，建立產業(yè)發(fā)展服務職能模式，探索構建產業(yè)生產技術支持體系，確保培訓運作經費保障機制。選擇在蔬菜生產主要區(qū)域（村、組）組織生產需求者進行2次全生長季節(jié)的田間實踐、循環(huán)培訓，帶動輻射周邊生產，是提高生產者農業(yè)科技知識及生產管理技能唯一有效的培訓模式，也是減施農藥最有效的對策及措施。
隨著區(qū)域性農業(yè)產業(yè)結構調整步伐的加快，特別是蔬菜產業(yè)具有經濟效益高、生產周期短、復種指數高的特點，在適宜生產區(qū)域內成為農業(yè)支柱產業(yè)，全面替代傳統(tǒng)種植業(yè)。因此，構建現代農業(yè)產業(yè)科技推廣體系，提升生產者科技素質，科學、合理運用農業(yè)生產資源，維持農業(yè)產業(yè)良性持續(xù)發(fā)展，促進農業(yè)經濟持續(xù)增收，實現農藥“零”增長具有很強的可操作性。
農業(yè)推廣總結性論文篇十五
我國是世界上人口數量最多的國家，而且隨著相關政策的實施更是進一步增加我國的人口數量，因此人民對糧食的需求量巨大。我國是世界上的農業(yè)大國，每年需要從國外進口大量的糧食，不利于經濟的發(fā)展。因此必須創(chuàng)新變革，發(fā)展新農業(yè)機械技術以實現對農業(yè)的增產。近些年來農業(yè)科技人員一直進行農業(yè)增產技術的研究工作，其中農業(yè)機械技術就是一項重要的增產措施，而且農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用對農業(yè)的增產起到了重要的作用。
1對技術的基本論述
農業(yè)機械技術作為農業(yè)增產的重要措施，是通過拖拉機等機械機具對土壤耕作進行機械化作業(yè)，不僅改變了傳統(tǒng)的翻耕技術，而且這項技術具有很多的優(yōu)勢得到了國家相關部門的大力推廣。首先實施農業(yè)機械技術不僅改善了土壤的通透性而且降低了土壤的密度從而有利于農作物的生長發(fā)育；其次，由于農業(yè)機械技術的農作物作業(yè)改善了土壤的通透性使得土壤能夠更好地保留雨水，讓土壤的表層更加松軟使得農作物存活率大大提高。通過對農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的大力推廣和應用能夠減少農業(yè)生產的成本，而且大面積的應用農業(yè)機械技術不僅能夠有效的減少油料費用和生產成本從而給農民帶來更大的經濟效益，而且農業(yè)機械化提高了土壤的肥力使得農作物大幅度的增產，有利于農業(yè)的良好發(fā)展[1]。
2針對技術推廣過程中問題的探討
2.1機械設備跟不上時代的發(fā)展。近幾年來隨著社會發(fā)展的步伐逐漸加快，使得經濟發(fā)展水平和科學技術水平不斷提高，在農業(yè)領域的機械設備設施研究技術也越來越成熟，因此相關的設備設施一直在更新換代。相關部門在農業(yè)機械技術推廣的過程中由于機械設備的落后使得農業(yè)機械化作業(yè)的效果不明顯，得不到農民的認可，阻礙了農業(yè)機械技術的推廣和應用[2]。
2.2農民對機械技術的認知度不高。由于當前大部分農民的文化程度不高，使得農業(yè)機械技術在推廣過程中遇到了很大的阻礙。農民的文化程度不高以及年齡偏大使得接受新機械技術的能力不高，對于傳統(tǒng)的耕作方式更加依賴，因此不利于農業(yè)機械技術的推廣和應用[3]。
3對策與處理措施
3.1提高對機械機具的使用和維護培訓。農業(yè)機械技術在農業(yè)生產中的應用過程中由于農業(yè)機械作業(yè)要使用拖拉機和整地機等機械作業(yè)機具，因此必須提高相關農業(yè)人員的培訓，讓他們能夠熟練地操作機械機具，做好機械機具的維護和保養(yǎng)工作，更好地發(fā)揮機械機具的作用，保證農業(yè)機械技術作業(yè)的效果從而讓農民生產更多的糧食，讓農業(yè)機械技術得到農民的認可。相關部門可以在農閑時期組織專業(yè)技術人員對農民進行培訓工作，向農民發(fā)放相關的技術資料，指導農民進行田間機械作業(yè)保證有效地提高農民的操作水平進而提升農業(yè)機械技術作業(yè)的效果，增加農民對于農業(yè)機械技術的認知度和認可度自然有利于農業(yè)機械技術在農業(yè)領域的應用和推廣[4]。
3.2政府加大扶持力度。因此各級政府部門要加強對農業(yè)機械技術的重視，加大扶持力度，提高宣傳和培訓力度，投入更多的補貼資金，指導和補貼以及扶持農民購買大馬力拖拉機等機械機具。并對相關的機械設備設施進行更新換代，從而提高農業(yè)機械化生產工作的效率，增強農民對農業(yè)機械技術的認識，加快該技術的大面積應用和推廣從而促進農業(yè)領域的進一步發(fā)展[5]。3.3加強監(jiān)督和管理。要想提高農民對于農業(yè)機械技術的認可程，必須提高農業(yè)機械技術作業(yè)的質量和效率，保證農業(yè)機械化生產的效果進而增加農業(yè)機械技術的推廣和應用程度。因此做好農業(yè)機械技術作業(yè)的管理工作很有必要。農機部門和農機合作組織以及農機大戶要明確機械化作業(yè)形式，從而保證農作物機械化作業(yè)的深度和田面的平整度以及土壤的通透性，對農業(yè)機械化作業(yè)過程中發(fā)現的問題要及時的采取科學合理的措施進行解決從而保證機械作業(yè)的質量[6]。
4結束語
通過對當前農業(yè)機械技術推廣狀況的研究，可以發(fā)現農民的文化程度以及機械設備等都制約了技術在農業(yè)領域的推廣和應用。因此相關部門必須要加強監(jiān)督和管理并加大扶持力度，從而提高農民對農業(yè)機械技術的認可度。
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農業(yè)推廣總結性論文篇十六
[提要]本文分析農業(yè)科技成果信息的基本特征，農民對農業(yè)科技成果信息的需求類型以及影響農業(yè)技術推廣應用的原因，提出促進農業(yè)科技成果轉化過程中的信息服務策略。
關鍵詞：農業(yè)科技成果；轉化推廣；信息服務；服務策略
中圖分類號：g358文獻標識碼：a
隨著廣大農民科技意識的逐步增強，為鄉(xiāng)村農戶提供致富的各類科技成果轉化的技術信息服務應是當今縣區(qū)圖書館開展科技信息服務工作的重要內容。黨的十八大報告指出：“解決好農業(yè)、農村、農民問題是全黨工作重中之重，深入推進新農村建設和扶貧開發(fā)，全面改善農村生產生活條件。著力促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長。”而加快和促進農業(yè)科技成果的轉化并讓廣大農民所掌握是促進農民增收，保持農民收入持續(xù)較快增長的基石。為此，縣區(qū)圖書館開展農業(yè)科技成果轉化的技術信息服務工作，可以說是直接有效地架起了農業(yè)科研項目研究者與成果轉化的推廣應用者之間的橋梁，農業(yè)科技成果轉化的信息服務是把農業(yè)科技成果轉化為現實生產力、擴大農民增收的重要手段之一。就現代縣區(qū)圖書館服務功能的深化與轉變，如何配合農業(yè)科技成果推廣部門，將眾多的農業(yè)科技成果轉化的信息服務到農村中去，是我們要在逐步的深入農村的信息服務工作中進行不斷摸索的問題。
一、現代農民對農業(yè)科技成果轉化技術信息的需求分析
隨著中央對農業(yè)發(fā)展建設的重視，全國農業(yè)科研部門取得了許多改進和提高農業(yè)生產技術的科研成果，如果能及時有效地將它們推廣應用到農業(yè)農村的生產，那一定會大幅度促進農民增產增收。但現今受各種條件限制，農業(yè)科技成果的轉化和推廣應用并不盡如人意。我們認真對多年來在農村開展的農業(yè)科技成果轉化信息服務工作的實踐分析得知，目前農業(yè)科技成果轉化推廣之所以緩慢，除成果理論與實踐應用基礎有差異以外，更重要的是沒有找到使農業(yè)科研成果的轉化項目與農民的接受能力相匹配的結合點。我們要牢記凡是農業(yè)科技成果的轉化推廣只有讓鄉(xiāng)村農戶所吸納方可得到實施，才能收獲到令人滿意的社會效益和經濟效益。為此，農業(yè)科研成果轉化項目的選擇也就是農民對成果的需求興趣是農業(yè)科技成果轉化應用的關鍵。一般說來，農業(yè)科技成果的轉化技術信息主要有三種類型：
（一）熱型農業(yè)科技成果轉化技術信息。在多年的農業(yè)科技成果轉化服務工作中，我們把能讓農戶接受比較快的，其推廣實施操作技術便于掌握而且農戶也極為愿意接納的那些農業(yè)科技成果轉化技術信息稱之為熱型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為熱型成果轉化信息需求。由于熱型成果的轉化信息一般屬靜實狀態(tài)，使用操作簡便，全然不用增加活勞動投入，便可展現突破性的科技致富特點，增產效果十分明顯，所以深受農村農戶的歡迎。例如，我們針對鞍山一些地區(qū)遼河與太子河流域河灘沙土地居多，受遼河與太子河流域地質構造影響，每年種植的糧食作物未等到成熟季節(jié)，就會遭到雨水的侵襲，年底收獲甚少的情況，經過認真研究和搜索其他省市在解決河灘沙土地種植方面的科研成果，我們慎重地將寧夏農業(yè)科技研究所研究實驗成功的河灘地改良西瓜品種種植的成果轉化技術信息提供給他們，并借助于當地農業(yè)技術推廣站指導農民實施。結果當年未等雨季到來就獲得了大豐收，每畝地增收約2，000元，比往年種植糧食作物每畝增收1，000多元，經濟效益和社會影響都非常好。緊接著第二年，我們又將此項轉化成果技術信息推廣應用到全部遼河與太子河流域河灘地的鄉(xiāng)村農戶，為農村農民增產增收發(fā)揮了極大作用。
（二）溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息。有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言有一定的應用實施興趣，但這種成果轉化技術信息讓農民感到見效不快，而且應用實施需要向農民進行具有真實見效的示范展示和深入淺出的反復宣傳，我們將這類成果轉化技術信息稱其為溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息，把農民對這類轉化成果技術信息的需求稱之為溫型成果轉化信息需求。溫性成果轉化技術信息常常含有一定難度的關鍵性技術內容，一旦推廣實施增產效果顯著，適應面也較廣。然而，需要解決實施過程中的技術難度，應用設施的配套提供，并且要解決活勞動投入的增加問題。例如，地膜覆蓋技術雖在全國已推廣應用種植40多種農作物，但在有些地區(qū)，由于農民感到對地膜覆蓋的關鍵性技術不易掌握，又怕由此所投入的資金不見效果，所以農民對溫性成果轉化技術信息的需求較熱性成果轉化技術信息的需求不夠迫切。為此，如果我們能夠通過對農業(yè)科技成果轉化技術信息應用條件的改善和對農民接受能力的扶持，并加強服務的技術手段，將“溫型農業(yè)科技成果轉化技術信息”變?yōu)椤盁嵝娃r業(yè)科技成果轉化技術信息”，應是我們現代縣區(qū)圖書館信息服務所要做的具有重要意義的工作。
（三）冷型農業(yè)科技成果轉化技術信息。有些農業(yè)科技成果轉化的技術信息對農民而言興趣淡漠，很難接受或者是不接受，我們將這類成果轉化技術信息稱其為冷型農業(yè)科技成果轉化技術信息。這些農業(yè)科技的轉化成果信息，絕大部分是修補、重組、相互移植和復制原有的常規(guī)技術和地域間的品種物化，科技改良和簡易農業(yè)生產過程的新技術含量較少，農民應用后雖能取得一定的增產效果，但費時、費工、費力，因此農民對這些農業(yè)科技成果轉化的技術信息的需求較為冷淡。
二、溝通深層次農業(yè)科技成果轉化技術信息推廣服務的渠道
在現今全國農業(yè)建設大發(fā)展的環(huán)境下，如何更好地利用已有的農業(yè)科技成果為農業(yè)建設服務，為農民持續(xù)增產增收服務，這不僅是政府和科技部門的大事，也是我們科技信息服務部門為壯大農業(yè)生產要做的重要工作。為此，這就要求我們縣區(qū)圖書館的科技信息服務工作要根據農民對農業(yè)科技成果轉化技術信息的需求狀況，聯結地區(qū)科技推廣部門，充分利用自己的科研和信息資源優(yōu)勢，在眾多的農業(yè)科技成果中尋求并積極推廣那些“熱型成果”轉化技術信息；認真分析研究探索將那些“溫型成果”轉化技術信息提升為“熱型成果”轉化技術信息的服務渠道。
（一）構建農技推廣部門為主導型的成果轉化技術信息服務模式。該種服務模式的基本構成是“農科部門+農技推廣部門+農技成果轉化技術信息服務部門（主要是縣區(qū)圖書館）+鄉(xiāng)村農戶”的信息服務模式，這種成果轉化技術信息服務模式能夠充分發(fā)揮縣區(qū)各級農業(yè)科研、技術推廣站等在推廣農業(yè)技術方面的獨特優(yōu)勢和縣區(qū)圖書館的科技信息創(chuàng)新與技術信息篩選及培訓優(yōu)勢，使最新的適宜于農民采用的“熱型成果”轉化技術信息能夠直接應用到鄉(xiāng)村農戶的農業(yè)生產，并很快讓農戶得以熟悉掌握。例如，關于稻田雜交水稻新成果信息技術的推廣，我們（科技信息提供部門）與遼寧省農業(yè)技術研究所（農科部門）鞍山市千山區(qū)農技推廣站（推廣機構），并在千山區(qū)政府的支持（農戶部門）下，選擇了鞍山市千山區(qū)宋三臺鄉(xiāng)李性農戶（具體農戶）中實施了5畝地的各種雜交水稻成果轉化技術的示范推廣基地，由省農業(yè)技術研究所和我們負責最新科技成果轉化應用技術信息的提供，千山區(qū)農技推廣站負責具體技術的實施指導，宋三臺鄉(xiāng)則負責組織插種，農戶在所提供的技術信息指導下負責田間科學管理。在該基地實施與各項田間科學管理期間，千山區(qū)政府在不同的階段與農季組織各鄉(xiāng)干部與廣大農民進行考察觀摩，開展技術培訓、現場仿效等方式，逐步讓更多的農戶所接受，從而使農業(yè)科技成果轉化的技術信息得到順利推廣，讓縣區(qū)圖書館的農業(yè)科技信息服務工作深入農戶的心中。
（二）培養(yǎng)農業(yè)科技成果轉化實施示范戶，搭建區(qū)域農業(yè)科技成果轉化的良好平臺。現代農業(yè)科技成果轉化的主戰(zhàn)場是在基層鄉(xiāng)村，成果推廣轉化的關鍵環(huán)節(jié)是農民的欣然接受。而這一切的達成主要是取決于農民的文化科技素質與經濟承受力。為此，我們農業(yè)科技信息服務部門（主要是各類科技信息機構、縣區(qū)圖書館的信息服務部門）應大力做好兩方面的工作。
1、大力扶植培養(yǎng)推廣應用農業(yè)科技成果轉化技術的示范農戶。在某一鄉(xiāng)村，借助當地農技推廣站的幫助，確定了某一項農業(yè)科技成果轉化項目后，根據轉化項目的各種條件要求，選擇那些擁有一定資金、科技應用意識和接受能力比較強的群體作為扶植與培養(yǎng)的示范農戶，聯結當地農技推廣站（所）對這些鄉(xiāng)村農戶實施成果轉化應用的重點服務工作，經常性不定期地向這些農戶提供那些科技含量高、收益快的農業(yè)科技成果轉化的技術信息。幫助或者說是先行一步讓這些農戶熟悉掌握轉化的成果信息并嘗到甜頭。然后，將他們的應用效果不斷向本區(qū)域其他農戶宣傳示范。成功一項推廣一項，形成成果轉化技術信息服務的接力賽。同時，在此基礎上，時刻注重通過試種農戶興趣的不斷濃厚，開展實現“溫型成果”轉化技術信息服務向“熱型成果”轉化技術信息服務工作發(fā)展。
2、發(fā)揮縣區(qū)圖書館的優(yōu)勢，著力提高農民的科技素質。一個時期以來，通過國家和各級政府的不斷努力，農民的文化素質和科技素養(yǎng)有了大幅度的提高。盡管如此，隨著農業(yè)科技技術的飛速發(fā)展，農民的科技素養(yǎng)依然是阻礙農業(yè)科技成果轉化的大問題。因此，作為科技信息服務者，特別是作為最有資格與農民經常接觸的縣區(qū)圖書館的科技信息服務部門，要充分發(fā)揮和利用自身普及與提高民眾文化知識水平的功能優(yōu)勢，與農科教等農業(yè)技術推廣部門一道，大力實施提高鄉(xiāng)村農戶科技意識與科技應用能力等方面的培訓，著力提高農戶的科技素質，培養(yǎng)農戶接受新技術、新成果的能力和實施農業(yè)科技成果轉化的廣度、深度和速度的能力。我們縣區(qū)圖書館要采取到農村農戶舉辦短期班培訓、專題技術講座、實地傳授技術和技術咨詢等方式，對農民進行科技意識與科技實施能力相結合的教育與培訓，讓這些農戶成為一支現代農業(yè)科技興農的堅強主力軍。
（三）搭建農業(yè)科技成果轉化技術信息化綠色通道和網絡平臺。農業(yè)科技成果轉化技術信息化將科技成果轉化信息滲透到了農民的生產、經營、消費、乃至學習等各個環(huán)節(jié)，使農戶明顯看到了其生產效率和生活水平在不斷地大幅提高。農業(yè)建設市場的靈魂是信息，當今農村建設這個市場是由信息的引導而不斷發(fā)展的。在全國數以千萬計農戶為主體的農業(yè)生產市場，必須要盡快適應國內國際統(tǒng)一的大市場的發(fā)展規(guī)律的要求，急迫構建較成熟的市場信息傳播機制來為農業(yè)科技成果的轉化鋪路并形成綠色通道。
在大數據背景下的農業(yè)科技信息服務工作的開展，使現代互聯網技術和網絡通訊技術成為了支撐農業(yè)科技發(fā)展的直接產物和堅強基石，成為了牽動農業(yè)建設發(fā)展的一個極為活躍的手段因素。美國著名未來學家托夫勒曾提出：農業(yè)革命的基礎是生物技術和信息技術的突破進展及其在農業(yè)領域的成功運用。因此，搭建農業(yè)科技成果轉化技術信息的網絡平臺，對于提高農業(yè)科技成果轉化的應用推廣，培育農村農戶實施更新的農業(yè)科技轉化成果有著積極和明顯的引導作用。而這一信息網絡平臺的主要工作任務就是：一方面它可以不斷地收集、整理并研究篩選各類“熱型成果”的農業(yè)技術信息；另一方面它又可以利用現代網絡通信技術將篩選的各類“熱型成果”農業(yè)技術信息快速直接地傳播到農戶手中，指導農業(yè)生產，促進農業(yè)科技成果的快速轉化。
農業(yè)推廣總結性論文篇十七
目前，青海省農業(yè)技術推廣服務的現狀是公益性農技推廣服務體系逐步完善、多元化農技推廣服務體系起步實施、農技推廣機制實現突破農技推廣隊伍能力建設逐步加強。但也存在著農技推廣服務人才建設與全省現代生態(tài)農牧業(yè)發(fā)展仍不同步、農技推廣服務投入不足、農技推廣服務體制不順機制不活、多元化的農技推廣服務體系相對滯后的問題。針對問題提出完善多元化服務體系、建立多元化的農牧業(yè)推廣機制、建立高效的農牧業(yè)服務機制三點措施和建議。
1.1公益性農技推廣服務體系逐步完善。全力推進農牧區(qū)綜合改革，全省現有各級農技推廣機構715個，其中省級9個，市州級36個，縣、鄉(xiāng)農技推廣機構670個，其中縣級190個，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))480個。各級農牧業(yè)技術推廣機構中，種植業(yè)機構117個、畜牧獸醫(yī)機構372個，漁業(yè)機構8個，農機機構37個，綜合機構181個。全省農技推廣體系現有人員5848人，其中省級674人、市州級567人、縣級2646人，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))1961人。在職人員中具有大專以上學歷的4318人，占總人數的73.8%，高級職稱的663人，占總人數的11.3%;中級職稱的2272人，占總人數的38.9%。省州縣鄉(xiāng)農牧業(yè)推廣體系基本健全，我省農牧業(yè)主導產業(yè)的技術推廣能力得到有效覆蓋?；鶎愚r技推廣服務體系的辦公和服務能力得到了改善。
1.2多元化農技推廣服務體系起步實施。在加強公益性農技推廣工作的同時，按照市場化要求，積極引導企業(yè)、科研院所、各類涉農組織和農民技術員等社會力量，通過項目投入、政策引導和資金支持等手段，豐富農技推廣的渠道，加快了農業(yè)技術的普及和推廣。目前我省確定的產業(yè)化龍頭企業(yè)93家，其中國家級17家，所有企業(yè)均和下面的基地、合作社、種養(yǎng)大戶等形成了聯結機制，技術應用是他們相互聯結的一個主要內容，我省的農牧民專業(yè)合作社有8876個，參與農戶接近60萬人，省財政重點扶持合作社每年有200個以上，通過政府政策性引導、企業(yè)市場化運作、農牧民組織化參與，企業(yè)+基地(或合作社、大戶等)新型經營模式，每年有7.5萬人受到技術培訓，近50～60萬農牧民從中受益。全省共選派科技特派員2574人深入農村牧區(qū)開展科技信息及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務。
1.3農技推廣機制實現突破。20xx年搭建了農牧業(yè)科技推廣與創(chuàng)新三級平臺，建立了省、縣、科技示范戶、輻射戶一體的農牧業(yè)科技轉化快速通道，實現了與國家農技推廣體系改革建設補助項目的有效對接。一是通過依托省級科研教學推廣單位優(yōu)勢力量，整合全省“農科教、產學研”優(yōu)勢資源，建立省級產業(yè)技術轉化研發(fā)平臺，圍繞全省十大特色優(yōu)勢農牧業(yè)產業(yè)，建立馬鈴薯、油菜、蔬菜、蠶豆、麥類、牛、羊、生豬、飼草料、漁業(yè)10個優(yōu)勢特色產業(yè)的省級產業(yè)技術轉化研發(fā)平臺，共組建了55個相關產業(yè)技術功能室，聘請10名省級產業(yè)首席專家、省級平臺科技人員達到214人;二是依托全國基層農技推廣體系改革與建設補助項目在全省除玉樹果洛地區(qū)的28個縣(市、區(qū))搭建了農業(yè)科技推廣平臺。目前28個項目縣都建立由縣級首席專家、推廣專家組、農技推廣機構和50～100名農技推廣人員構成的縣級技術推廣平臺;三是每個項目縣遴選2～3科技示范基地、500～1000戶科技示范戶和輻射帶動戶搭建了科技示范應用平臺。28個項目縣共培育科技示范戶2萬戶，輻射帶動農戶28萬余戶，認定科技示范基地70個，推廣各類先進技術300多個，近120萬農牧民受益。
1.4農技推廣隊伍能力建設逐步加強。依托全國基層農技推廣補助項目，對基層農技推廣體系人員進行培訓。選派我省135名農牧業(yè)高級職稱人員參加由農業(yè)部主辦“農技推廣骨干人才”培訓班;按項目要求委托青海大學農牧學院對全省基層農技人員開展了6000余人(次)知識更新培訓;目前已有300余名特崗人員、2574名科技特派員及“三區(qū)”科技人員活躍在基層一線開展農牧業(yè)科技服務。
2.1農技推廣服務人才建設與全省現代生態(tài)農牧業(yè)發(fā)展仍不同步。一是農牧業(yè)科技推廣隊伍建設上由于年輕專業(yè)技術人員難以補充，致使隊伍結構失衡、知識更新緩慢，隊伍老化現象十分嚴重，農牧業(yè)技術推廣復合型、技能型人才十分缺乏;二是對新型職業(yè)農牧民培育工程總體思路認識不到位。培訓工作轉型升級后，各地對新型職業(yè)農牧民培育工程中培育、認定和扶持“三位一體”的總體思路認識不夠到位，在認定管理和政策扶持上過于謹慎，培育的落腳點沒有完全放在農牧民受益上。各縣出臺的扶持政策含金量不高，資金扶持方面表現出力不從心，農牧民參與培育工作的積極性不高;培訓基礎設施薄弱，缺乏必要工作條件。
2.2農技推廣服務投入不足。一是農技推廣業(yè)務經費投入明顯不足，農技人員實際用于推廣工作的經費十分有限。全省縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農技推廣機構普遍存在著辦公經費保障不足，辦公條件簡陋，缺乏交通工具、電子辦公設備及辦公運行費用問題。由于縣級財政困難，普遍沒有新品種新技術試驗示范和推廣經費，農技推廣工作形成了只能依靠省上下達項目，有項目就開展農技推廣工作，沒項目不開展農技推廣工作的局面;二是雖然已經明確了各級農廣校在新型職業(yè)農民培育工作中的主體地位，但長期以來由于缺少投入，各級農業(yè)廣播電視學校普遍存在培訓場所條件設施簡陋，缺乏多媒體教學設備和交通工具，給進村入戶深入開展培訓和實訓工作帶來很大困難，影響了培訓工作規(guī)范實施。
2.3農技推廣服務體制不順、機制不活。一是全省農村牧區(qū)綜合配套改革和獸醫(yī)體制改革以后，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農村經濟服務中心以鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理為主，業(yè)務工作由縣級農牧行政部門進行指導，從近年運行情況來看，鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務中心農技推廣崗位的公益性職能相對弱化，人員呈現兼業(yè)化和從屬化傾向，平均投入公益性農技推廣工作的時間僅40%左右，對農業(yè)科技的.推廣帶來不利影響;二是順應公益性要求的、適合我省不同生態(tài)區(qū)域和發(fā)展程度、體現農牧民滿意程度的農技推廣投入機制、運行機制、考評機制還沒有被普遍建立。尤其是績效考評制度在具體執(zhí)行當中，由于受各地實際情況、執(zhí)行者素質等因素影響，隨意性大，很難落實到位。不能把績效工資納入考核范圍，考核難度大，獎罰制度難以兌現，不利于提高農技人員積極性。農技推廣人員活力不足，對政府的依賴性較強，創(chuàng)新意識和服務意識薄弱，工作中對農牧民的實際訴求和利益較少顧及，特別是受管理體制因素等影響，縣級農業(yè)技術推廣部門在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)技術推廣工作中缺少有效支撐和有效抓手，基層科技推廣和普及工作落實難度增大。
2.4多元化的農技推廣服務體系相對滯后。隨著現代農牧業(yè)的生產經營主體多元化，新型種養(yǎng)殖大戶、農牧民專業(yè)合作社和農牧業(yè)企業(yè)等對生產環(huán)節(jié)中的農資、植保、農機、加工運輸、農產品銷售以及技術、信息、金融、保險、經紀等專項服務方面的需求不斷增長，現有推廣體系在職能發(fā)揮和功能定位上的局限明顯，各類社會化服務體系建設滯后的問題亟需破解。
3.1完善多元化服務體系。建立以農牧業(yè)公益性服務為主體、合作經濟組織為基礎、龍頭企業(yè)為骨干、其他社會力量為補充，公益性服務和經營性服務相結合、專項服務和綜合服務相協(xié)調的科技服務體系，逐步構建起政府主導、市場化運作、社會力量廣泛參與、銜接有序的多元化農牧業(yè)技術服務體系。
3.2建立多元化的農牧業(yè)推廣機制。創(chuàng)新農牧業(yè)技術推廣模式，以全國基層農技推廣體系改革與建設項目為載體，大力提升現有農技體系的服務能力;實施農技推廣服務體系條件建設項目，增強基層站所的履職能力和推廣服務支撐能力。提升現有農技推廣機構和涉農科研院所、教育機構等推廣主體能力建設，加快構建農牧業(yè)科技企業(yè)、專業(yè)協(xié)會、技術中介組織、農牧民合作經濟組織等非公服務組織農技推廣職能，積極培育各類市場化技術推廣主體，建立多元化農技推廣機制。
立足全省農牧業(yè)科技一盤棋的總體思路，打破人才等科技資源的地域、單位、學科和專業(yè)等界限束縛，將省級農牧業(yè)科技創(chuàng)新平臺覆蓋到全省主要農牧產業(yè)，突出制度建設，進一步充實農牧科技研發(fā)、推廣隊伍，加大人員培訓力度，切實改善基層農技人員工作條件，解決職稱評聘等問題，全面落實農牧業(yè)科技平臺各項工作制度，鞏固和提升基層農技體系改革與建設成效，加大農牧業(yè)科技創(chuàng)新力度，構建農科教、產學研緊密銜接的科技創(chuàng)新機制，加快農牧業(yè)科技成果轉化，切實提高良種良法的研究、推廣、應用水平。完善基層推廣體系與改革建設補助項目運行機制，嚴格落實《項目合同制》、《農技推廣負責制》、《農技人員定期培訓制》、《三方績效考評制》和《多元化推廣服務制》等五項制度，改革考核辦法，運用現代化的服務手段，通過在線反饋等多種交互形式，不斷完善激勵機制，提高農技推廣服務效率。
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