最優(yōu)讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)(匯總24篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 03:12:05
最優(yōu)讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)(匯總24篇)
時(shí)間:2023-10-29 03:12:05     小編:筆塵

心得體會(huì)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷的感悟和總結(jié)。寫心得體會(huì)需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和流暢,避免啰嗦和拖沓。7.小編為大家搜集整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的好文,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇一

《魯濱遜漂流記》這本書是英國(guó)作家笛福寫的。這本書寫的是一個(gè)叫魯濱遜的人流落孤島的故事。

魯濱遜很小就想出去航海,家人怎么說(shuō)也不能阻攔他的念頭。第一次航海是他遇險(xiǎn)了,可是他不灰心又來(lái)了第二次,大暴風(fēng)把他們的船沖散架了,他被沖到了一個(gè)孤島上,從此他就生活在了這兒,一直過(guò)了28年,這些年中他碰到了些困難,還會(huì)吃人的土人,于他們搏斗。最后和被他救的那個(gè)人一起逃離了這個(gè)島。

像魯濱遜這樣的人,只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)。他們有可能是清潔工,理發(fā)師......甚至就在我們身邊的同學(xué)或親人。

讓我們永遠(yuǎn)記住魯濱遜這個(gè)名字,讓我們想他學(xué)習(xí)!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二

書是我生活中必不可少的東西,我讀了一本叫《老人與?!返臅?,這是我的讀后感。

開(kāi)始,老人先是準(zhǔn)備了幾天,然后劃船離開(kāi)碼頭。幾天后,他找到合適的地點(diǎn)釣起魚來(lái)??闪钏浅R馔獾氖虑榘l(fā)生了,他捕到一條大魚,然而當(dāng)天,他沒(méi)辦法把那條魚拉上來(lái),因?yàn)轸~太大太有力量了。就這樣,一場(chǎng)較量開(kāi)始了。連繼二天,他們都在拉來(lái)拉去。到了第三天,較量終于以老人獲勝結(jié)束了。老人發(fā)現(xiàn)那條大魚竟然比老人的船還長(zhǎng),老人決定把那條大魚綁在船舷上返航??梢患浅2恍业氖掳l(fā)生了,途中鯊魚開(kāi)始吃那條魚。就這樣,老人和鯊魚戰(zhàn)斗起來(lái)。每天,老人都要打死一些鯊魚,雖然很殘酷,可要保住這條魚又有什么辦法呢。

最終,魚肉被鯊魚吃光了,只剩下骨架,老人被打敗了。然而他休息了幾天,又準(zhǔn)備出海打魚了。

我要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈的精神。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇三

三年級(jí)下學(xué)期,我在讀書中收獲了許多心得體會(huì)和感悟。在這個(gè)學(xué)期,我閱讀了許多經(jīng)典的故事和童話,其中有一些讓我深受啟發(fā),引發(fā)了我的思考。通過(guò)閱讀,我學(xué)到了如何獨(dú)立思考,如何處理與他人的關(guān)系,以及如何從書中獲得更深刻的意義。以下是我在三年級(jí)下學(xué)期讀書中的心得體會(huì)。

閱讀讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考。在閱讀過(guò)程中,我常常會(huì)遇到一些不理解的地方,那時(shí)我會(huì)利用自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)揣摩其中的意義。我會(huì)思考角色的動(dòng)機(jī)、情節(jié)的發(fā)展和故事的中心思想。比如,在讀完《小熊寶貝的一天》這本書后,我思考了為什么小熊寶貝每天都要做不同的事情,以及每個(gè)人都有自己的興趣和愛(ài)好。我也學(xué)會(huì)了提問(wèn),通過(guò)提問(wèn)來(lái)激發(fā)自己的好奇心和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)獨(dú)立思考和提問(wèn),我發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,并且能夠更好地理解故事中的含義。

閱讀讓我學(xué)會(huì)了處理與他人的關(guān)系。在閱讀中,我遇到了許多不同的人物和他們的故事。通過(guò)閱讀,我了解到每個(gè)人都有自己的性格和思維方式,有時(shí)候我們需要學(xué)會(huì)尊重并理解別人的想法。在《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中,我看到了湯姆和霍克在人際關(guān)系方面的差異。湯姆喜歡自由自在、頑皮調(diào)皮,而霍克則更加安靜和內(nèi)向。他們之間的友誼是在互相理解和包容的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的。通過(guò)閱讀這樣的故事,我學(xué)到了如何與他人相處,如何在和別人交流時(shí)尊重對(duì)方的不同。

閱讀讓我從書中獲得更深刻的意義。通過(guò)閱讀故事和童話,我意識(shí)到這些故事表面上的情節(jié)和角色背后往往有更深層次的寓意。比如,在《白雪公主》這個(gè)經(jīng)典故事中,我發(fā)現(xiàn)了關(guān)于勇氣、友誼和愛(ài)的教育價(jià)值。通過(guò)閱讀這個(gè)故事,我明白了勇敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)的重要性,以及愛(ài)和善良在人際關(guān)系中的重要作用。我也學(xué)會(huì)了在閱讀過(guò)程中提取信息、判斷故事的中心思想,并將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。這些重要的價(jià)值觀和思想在我的成長(zhǎng)中起到了積極的影響。

通過(guò)三年級(jí)下學(xué)期的閱讀,我收獲了許多心得體會(huì)和感悟。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考,通過(guò)閱讀中的問(wèn)題和提問(wèn)來(lái)激發(fā)自己的好奇心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。我學(xué)會(huì)了處理與他人的關(guān)系,尊重和理解別人的想法,并在與別人交流時(shí)保持良好的溝通和友好的態(tài)度。最重要的是,我學(xué)會(huì)了從書中獲得更深刻的意義,將故事中的價(jià)值觀和思想應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)閱讀,我變得更加開(kāi)放和有思考力,這些能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展起到積極的作用。我期待著未來(lái)更多有趣和有意義的閱讀,以繼續(xù)深化我的心得體會(huì)和感悟。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇四

《快樂(lè)學(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》這本書讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的信心,覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松!

相信大家都吃過(guò)蘋果吧?香甜的蘋果要一口一口的吃下去,學(xué)習(xí)也同樣如此!讀完這本書有個(gè)小故事留給我的印象最深,故事的名字叫“大師的教誨”:張小石到廟里請(qǐng)教一個(gè)知識(shí)淵博的大師怎樣才能學(xué)好更多的東西。大師什么也沒(méi)說(shuō),拿起一個(gè)茶壺往杯子里倒茶,已經(jīng)倒?jié)M了他也沒(méi)停下來(lái)而是繼續(xù)倒,張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒,大師告訴他:這個(gè)杯子就像他的大腦,如果你覺(jué)得滿了,那么你的杯子就不能裝更多的東西,只有你不覺(jué)得他滿你才能不斷的去學(xué)習(xí),因此要想學(xué)更多的東西就永遠(yuǎn)不能自滿!讀了這個(gè)小故事我才明白學(xué)習(xí)不能驕傲自滿,要有耐心,要能堅(jiān)持,以后我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

書中這樣的小故事很多,我很受教育,我要把這58個(gè)秘訣都學(xué)會(huì),那我將來(lái)一定能學(xué)習(xí)好,考上一個(gè)好大學(xué)。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇五

今天,我看了《小羊和蝴蝶》這本書。里面講了小羊和蝴蝶發(fā)生的故事。

有一天,小羊看見(jiàn)一只蝴蝶到處飛來(lái)飛去,于是就追著蝴蝶跑。小羊跟著蝴蝶跑了很久,小羊問(wèn)了很多問(wèn)題,蝴蝶都回答了。當(dāng)小羊問(wèn)蝴蝶最后一個(gè)問(wèn)題:“你能不能留下來(lái)陪在我身邊?”

蝴蝶卻說(shuō):“對(duì)不起,我不能留下來(lái),我要走了,請(qǐng)別怪我不領(lǐng)情?!闭f(shuō)完后,蝴蝶就飛向了天空,向南方飛去。

不像小羊有溫暖的羊毛可以保暖,所以,蝴蝶要飛到南方去過(guò)冬。

通過(guò)這個(gè)故事,我知道了要尊重別的生命,如果別人做不到的事或不想做的事,你就不要強(qiáng)求他去完成。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇六

為了撰寫我的市級(jí)個(gè)人課題研究《農(nóng)村三年級(jí)小學(xué)生朗讀訓(xùn)練的實(shí)踐研究》,我看了很多有關(guān)培養(yǎng)小學(xué)生朗讀方面的書籍。其中最吸引我的是薛瑞萍的《書聲瑯瑯的三年級(jí)》。

乍看題目,我就喜歡上了,覺(jué)得非常符合我的研究。找來(lái)此書,翻看目錄:上學(xué)期——九月:一周,開(kāi)始于朗讀和持續(xù)默讀;十月:朗讀也要備課;十一月:第一重要的基本功;一月:白色朗讀;下學(xué)期——除了收錄的11篇只管讀的教學(xué)實(shí)錄和朗讀實(shí)錄之外,其余篇目基本都是關(guān)于繪本和童詩(shī)、童話朗讀指導(dǎo)與課例分享。透過(guò)目錄,我發(fā)現(xiàn):“朗讀”一詞貫穿全書始終,這的的確確是書聲瑯瑯的三年級(jí)。薛老師教語(yǔ)文,非??粗乩首x對(duì)孩子們的重要性,其中有很多關(guān)于“朗讀”的見(jiàn)解和做法,使我很受啟發(fā)。

朗讀能夠培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感,朗讀能夠讓孩子愛(ài)上閱讀和朗讀,朗讀能夠讓班級(jí)融為一個(gè)書香蘊(yùn)籍的整體,朗讀能夠讓世界由心而境一點(diǎn)點(diǎn)變得清明。朗讀的意義就在朗讀本身,就在流淌于朗讀時(shí)光的純凈、忘我的快樂(lè)。朗讀的目的不是追求分?jǐn)?shù),而是幫孩子打開(kāi)一扇幸福的門。朗讀就是讓孩子的目光在鉛字里奔跑,讓孩子的耳朵在書聲瑯瑯中陶醉,讓孩子只看見(jiàn)、只聽(tīng)見(jiàn)美好文字的美好。

薛老師把每周一的早讀專門用做朗讀和持續(xù)默讀。老師和學(xué)生事先精心挑選好自己要閱讀的文章。薛老師建議所選的文章一定是短小精悍、有一定內(nèi)涵的兒童詩(shī)詞。早讀之初是老師聲情并茂地朗讀長(zhǎng)度為五分鐘左右的一篇課外短文。學(xué)生聽(tīng)老師朗讀,不僅是聽(tīng)故事,更重要的是在學(xué)老師的朗讀。余下的時(shí)間讓學(xué)生自由、持續(xù)地默讀。我們現(xiàn)在大多數(shù)老師都不敢放手讓學(xué)生自由地默讀,總是怕孩子們不是在那讀書,而是在那開(kāi)小差。我們現(xiàn)在大多數(shù)的班級(jí)早讀都是采用學(xué)生齊讀課本的方式,老師則在教師里不停地穿梭,看看哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真,有時(shí)候都沒(méi)有去注意孩子們是不是讀進(jìn)去了。同樣是早讀,給孩子帶來(lái)的效果卻大相徑庭,薛老師的孩子們讀得津津有味,而我們?cè)缱x課上的學(xué)生卻是不斷重復(fù),讀來(lái)讀去索然無(wú)味,這在無(wú)形當(dāng)中扼殺了孩子朗讀的興趣。

朗讀也要循序漸進(jìn),它是從一個(gè)階段過(guò)渡到另一階段的過(guò)程,成功朗讀的第一階段是孩子被老師的聲情并茂的朗讀所感染,然而這樣的朗讀效果,我真是自愧不如,錄音范讀是我讓孩子慢慢從聽(tīng)覺(jué)上感受朗讀的魅力,這樣跨小小的一步也算是邁開(kāi)了腳,同時(shí)也讓自己沉浸在這美妙的聲音之間,做到慢慢學(xué)習(xí)吧。朗讀的第二階段是老師被孩子感染。薛老師說(shuō):“這種來(lái)自學(xué)生的感染,既是對(duì)教師的激勵(lì),也必誘發(fā)教師對(duì)文本生成新的前所未料的體悟————如果沒(méi)有這第二階段的甜蜜的神奇的誘惑在,我的朗讀將無(wú)法進(jìn)行?!币_(dá)到這樣的效果,那是要付出多大的努力,真的很羨慕這幫孩子們擁有這樣的好老師。

讀了薛老師的《書聲瑯瑯的三年級(jí)》,我似乎對(duì)于朗讀有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)于如何訓(xùn)練學(xué)生的朗讀有了一個(gè)清晰的規(guī)劃。只管讀,只管讀,只管讀。書中自有黃金屋,沒(méi)有目的的瑯瑯的讀,堅(jiān)持不懈地讀下去,說(shuō)不定會(huì)有意想不到的效果。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇七

人生不過(guò)就是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),那些我們走過(guò)的路,做過(guò)的事,一滴滴,一片片,相遇相匯,慢慢的,就組成了我們這戲劇化的一生。初讀楊絳先生的《我們仨》是迷茫的,朦朧中跟著先生的腳步進(jìn)入了夢(mèng)境,細(xì)細(xì)品嚼才發(fā)現(xiàn)了那藏在夢(mèng)境后真摯又殘忍的現(xiàn)實(shí)。

剛踏上古驛道,我在朦朧中看著楊老一程一程的送些錢老先生,他就靜靜的坐在那條“船”上,淡淡的看著母女倆,恬然知趣。后來(lái)阿媛病了,楊絳先生就只得自己尋這古驛道,淅淅瀝瀝的走著,拉成了一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。這夢(mèng)里有著病房里的阿媛,有著“船”上的錢先生,亦真亦幻,似夢(mèng)似假,感情在場(chǎng)景的不斷切換中變得越發(fā)濃重,現(xiàn)實(shí)也變得越來(lái)越殘酷。楊絳先生在驛道上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)中變換,一邊是在白天尋找飄忽不定的錢鐘書以短暫的相見(jiàn),一邊是在晚上做夢(mèng)去見(jiàn)錢媛看她的生活,最后阿媛走了,錢老先生也走了,這萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)也剎的結(jié)束了,我們仨就這樣失散了。

讀完第二部分,我全然成了個(gè)淚人兒,只為楊絳先生的無(wú)助而心酸,而楊絳先生卻又用了淡然的文筆,為我展現(xiàn)了一副新的天地。1935年,楊絳先生與錢先生結(jié)婚,同年便一同奔赴英國(guó),法國(guó)深造,而這留學(xué)的一段時(shí)光,在楊絳先生與我與大多數(shù)人看來(lái)都是最為幸福的,后來(lái)阿媛出生,兩個(gè)人的陪伴變成了三個(gè)人的溫暖,楊絳先生用那細(xì)膩的文筆記錄著生活中的滿滿缺缺。比較來(lái)說(shuō),那段時(shí)間的日子還算艱辛,而這一家人就這么苦中作樂(lè),慢悠悠的書寫時(shí)光。算來(lái)?xiàng)罱{先生一家人,坎坎坷坷遍地叢生,而他們卻總是從滿地雞毛的生活里挑出珍珠,從不中斷樂(lè)觀和積極。

“因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄穑S處都能探索到新奇的事。”“我們不論在多么艱苦的境地,從不停頓的是讀書和工作,因?yàn)檫@也是我們的樂(lè)趣。”細(xì)想來(lái),再看看身邊的一切煩惱,仿佛都隨著熱情煙消云散了,人生在世無(wú)非兩件大事,生與死,而這兩件事又是富貴在天天注定,不放看的開(kāi)一點(diǎn),像楊絳先生一家一樣,樂(lè)觀的面對(duì),只偶爾思念,生活不就是把淚和汗水用熱愛(ài)熬成湯,澆灌干涸又貧瘠的現(xiàn)實(shí)中嗎。對(duì)于我們謝謝普通人來(lái)說(shuō),我們吃過(guò)的虧,收獲的累都會(huì)變成光,照亮前方的路。

人生就是一個(gè)萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng),我們現(xiàn)在耿耿于懷得某件事,在老時(shí)回憶起來(lái),可能就藏在記憶里某個(gè)不起眼的地方落灰,轉(zhuǎn)瞬即逝。

與其到夢(mèng)醒了才后悔,不如樂(lè)觀點(diǎn)面對(duì)這個(gè)世界,畢竟這場(chǎng)夢(mèng)的導(dǎo)演,一直都是你自己!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇八

三年級(jí)下學(xué)期,我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而多彩的閱讀時(shí)光。在這個(gè)學(xué)期里,我讀了許多優(yōu)秀的圖書和課本,領(lǐng)略了不同的世界,也獲得了很多的收獲和感悟。下面我將從“培養(yǎng)興趣”、“知識(shí)增長(zhǎng)”、“人物感悟”、“思考問(wèn)題”和“情感升華”五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业淖x書心得體會(huì)。

首先,通過(guò)這個(gè)學(xué)期的閱讀,我能夠感受到閱讀對(duì)培養(yǎng)興趣的重要性。閱讀給了我無(wú)盡的想象空間,讓我接觸到了各種世界和人物。比如,在《小石頭》這本書中,我看到了大自然的神奇和偉大;在《完美的世界》中,我體會(huì)到了友誼和愛(ài)的力量;在《追風(fēng)箏的人》中,我感受到了勇敢和責(zé)任的使命。這讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣,更加愿意去讀書,去探索未知的世界。

其次,通過(guò)閱讀,我的知識(shí)也得到了豐富和增長(zhǎng)。課本中的自然科學(xué)知識(shí)讓我了解了很多關(guān)于動(dòng)植物、太陽(yáng)和水的知識(shí)。圖書中的歷史、人物傳記以及科學(xué)百科等都讓我學(xué)習(xí)到了很多新的東西。例如,在《蘇東坡傳》中,我了解到了這位偉大文學(xué)家的風(fēng)采和人物形象;在《探索宇宙》中,我了解到了關(guān)于太陽(yáng)系和宇宙的知識(shí)。這些知識(shí)的積累豐富了我的頭腦,讓我有了更多的思考和理解能力。

另外,通過(guò)閱讀,我也深刻感悟到了人物的品質(zhì)和價(jià)值觀。在《三只小豬》的故事中,我看到了勇于挑戰(zhàn)困難的精神;在《孟子》中,我學(xué)到了仁愛(ài)和人際關(guān)系的重要性;在《安徒生童話》中,我崇尚了堅(jiān)持自己的夢(mèng)想的勇氣。這些人物的感悟讓我明白了什么是真正的價(jià)值觀,也給了我做人的方向。

此外,閱讀還培養(yǎng)了我的思考和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀,我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味字里行間的意境和深意。例如,在《小王子》這本書中,我思考了生活的意義和人的內(nèi)心世界;在《愛(ài)的教育》中,我思考了家庭成員之間的相處之道和人際關(guān)系的處理。通過(guò)這些思考,我懂得了如何從多個(gè)角度看待問(wèn)題,也能夠更好地解決和處理一些現(xiàn)實(shí)生活中遇到的難題。

最后,閱讀也讓我的情感得到了升華。在閱讀的過(guò)程中,我體驗(yàn)到了不同情感的沖擊。有時(shí)我會(huì)為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng),有時(shí)我會(huì)為跌宕起伏的情節(jié)所帶來(lái)的驚喜而激動(dòng)。尤其是在《草房子》這本書中,我被主人公堅(jiān)守美好的信念所感動(dòng),也為她的成長(zhǎng)歷程而淚流滿面。這些情感讓我更加珍惜生活中的每一刻,也更加懂得愛(ài)與感恩的重要性。

在這個(gè)三年級(jí)下學(xué)期的閱讀中,我收獲了很多,不僅培養(yǎng)了興趣和知識(shí),也感受到了人物的感悟和情感的升華。通過(guò)這些收獲和感悟,我更加明白了閱讀的重要性,也更加愿意去讀書,去開(kāi)拓自己的視野。我相信,持續(xù)不斷的閱讀將為我打開(kāi)更廣闊的天地,并讓我在閱讀的世界中汲取智慧的營(yíng)養(yǎng),不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇九

第一段:提出讀書的重要性和目的(200字)

讀書是一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑。在三年級(jí)下學(xué)期,我讀了許多富有啟發(fā)性和趣味性的書籍,從中汲取了許多寶貴的知識(shí)和智慧。讀書不僅可以幫助我提高語(yǔ)言表達(dá)能力,還能提升思維能力、培養(yǎng)興趣愛(ài)好,豐富自己的內(nèi)涵。通過(guò)讀書,我不僅拓寬了眼界,了解了世界的多樣性,也培養(yǎng)了對(duì)生活的熱愛(ài)和渴望,使我變得更加自信成熟。

第二段:描述自己在閱讀過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)(200字)

在這學(xué)期里,我讀了許多經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,如《小王子》、《安徒生童話》等。這些作品不僅有趣味性,還帶給了我很多關(guān)于人生和價(jià)值觀的思考。比如,《小王子》中“看得清楚的東西只能用心去看”這句話教會(huì)了我如何用心去欣賞世界的美好,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴樂(lè)趣。同時(shí),《安徒生童話》中的許多故事也啟發(fā)了我的思維,讓我學(xué)會(huì)更加勇敢面對(duì)人生的挑戰(zhàn)和困難。通過(guò)閱讀,我不僅提高了閱讀理解和語(yǔ)言表達(dá)能力,還培養(yǎng)了想象力和創(chuàng)造力,讓我變得更加開(kāi)放和有思考力。

第三段:分享讀到的一本印象深刻的書(200字)

在這學(xué)期里,我讀了一本印象深刻的書《小紅帽》。這本書教會(huì)了我何謂真正的勇氣和智慧。在故事中,小紅帽和奶奶都遇到了狼,但是小紅帽的機(jī)智和勇敢拯救了奶奶和自己。通過(guò)這個(gè)故事,我明白了勇氣并不只是表現(xiàn)在面對(duì)兇險(xiǎn)時(shí),而是在解決問(wèn)題時(shí)不屈不撓的態(tài)度。這本書讓我明白了沒(méi)有什么困難是克服不了的,只要我們用心去思考、勇敢去面對(duì),我們就能解決問(wèn)題,戰(zhàn)勝困難。

第四段:總結(jié)讀書的好處與影響(200字)

讀書為我打開(kāi)了一個(gè)全新的世界,它帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣和啟發(fā)。通過(guò)讀書,我不僅增加了知識(shí),還拓展了眼界,豐富了人生閱歷。閱讀不同類型的書籍,讓我更好地理解了生活的多樣性和復(fù)雜性,培養(yǎng)了我對(duì)于事物的敏感性和觀察力。同時(shí),讀書也增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力和寫作能力,使我更加自信地面對(duì)各種交流和表達(dá)場(chǎng)合。

第五段:展望未來(lái)的閱讀計(jì)劃(200字)

通過(guò)這學(xué)期閱讀的經(jīng)歷,我意識(shí)到讀書是一輩子的事情。我會(huì)繼續(xù)保持閱讀的習(xí)慣,并且拓寬自己的閱讀范圍,涉獵更廣泛的領(lǐng)域,豐富自己的人生閱歷。未來(lái),我還計(jì)劃多讀一些經(jīng)典文學(xué)作品和名著,通過(guò)閱讀名著,了解歷史和文化,提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí),我還會(huì)多讀一些科普類書籍,培養(yǎng)自己對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。通過(guò)不斷地閱讀,我相信我能夠不斷成長(zhǎng),成為一個(gè)綜合素質(zhì)高、有思考能力的人。

總結(jié):

通過(guò)三年級(jí)下學(xué)期的閱讀,我不僅提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)了創(chuàng)造力和想象力,還從書中汲取了許多寶貴的智慧和人生經(jīng)驗(yàn)。閱讀不僅是增加知識(shí)的途徑,更是驅(qū)使我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我將繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣,并且不斷挑戰(zhàn)自己,拓寬閱讀的范圍和廣度,讓閱讀成為一種長(zhǎng)久的習(xí)慣,為我的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十

讀了《吹牛大王歷險(xiǎn)記》這本書,我了解了神秘騎士曾是一個(gè)英俊瀟灑、體魄強(qiáng)健的小伙子,因?yàn)樗珢?ài)吹牛、太愛(ài)冒險(xiǎn)了,所以人們就稱他為“吹牛大王”。其實(shí)他勇敢、明、善良,熱愛(ài)生活,熱愛(ài)大自然,總是愿意把一些發(fā)生在他身上的故事講給人們聽(tīng),他時(shí)刻都在用行動(dòng)告訴人們應(yīng)該如何去珍惜生活中的一切。

讀了《木偶奇遇記》這本書,書中講述了一個(gè)叫安東尼的老頭沒(méi)有孩子,就把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶,并把取得生命的小木偶當(dāng)成自己的兒子,給他取名叫匹諾曹。老頭為了供兒子上學(xué),賣掉了自己的外套,可是匹諾曹不好好學(xué)習(xí),每天就知道玩,撒謊、逃學(xué),總是改不了壞毛病,后來(lái)他成了真正的驢子了,又在鯊魚的肚子里與父親相遇了,從此他改掉了壞毛病,成為了一個(gè)真正誠(chéng)實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、甚至幫助父親的好孩子。這本書講明了一個(gè)道理,教育兒童要學(xué)會(huì)抵御種種誘惑,做一個(gè)讀實(shí)、聽(tīng)話、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),并能幫助父母的好孩子。

讀了這兩本之后,我受益匪淺?!白x書破萬(wàn)卷,下筆如有神?!苯窈螅乙欢〞?huì)博覽群書,做一個(gè)愛(ài)學(xué)生、樂(lè)讀書的新時(shí)代的好兒郎。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十一

最近我身邊的朋友都在看《白霧》這本書,聽(tīng)說(shuō)特別好看。于是我就買了一本回來(lái),看了以后,確實(shí)覺(jué)得很不錯(cuò),讓人愛(ài)不釋手。

書里的主要內(nèi)容是:深秋時(shí)節(jié),霜寒霧重,主人公男孩冬冬跟隨母親幾經(jīng)輾轉(zhuǎn),來(lái)到遙遠(yuǎn)的白霧村。雖然村落里隱約流傳著父親遠(yuǎn)走西北的消息,但單純的冬冬把思念和疑慮深埋心底,憑著自己愛(ài)玩愛(ài)探險(xiǎn)的天性,一股腦兒投入淳樸的鄉(xiāng)村生活中。在這里,他結(jié)識(shí)了性格迥異的鄉(xiāng)村玩伴,闖進(jìn)了廣闊神秘的山林野地,經(jīng)歷了新奇陌生的田間探險(xiǎn),就在他醉心于白霧村的美景、伙伴、游戲等一切美好事物時(shí),父親突然來(lái)信,冬冬的鄉(xiāng)村生活戛然而止,他即將和熟悉的一切告別。

看完這本書的簡(jiǎn)介后,我不禁有點(diǎn)為冬冬感到傷心。

在白霧村里冬冬認(rèn)識(shí)了幾位朋友,有十分講義氣的樹(shù)墩哥哥、聰明的童木、調(diào)皮搗蛋的張得月。

這本書中描寫了很多讓人開(kāi)心、氣憤、傷心、感動(dòng)的事。

其中令我最氣憤的一件事是:那時(shí)正在下大雪,冬冬禁不住跟童木說(shuō)他爸爸那里早就下大雪了,一位同學(xué)問(wèn)冬冬爸爸是在哪里?干什么的?冬冬說(shuō):“我爸爸是地質(zhì)隊(duì)員,在大西北為國(guó)家找石油?!蓖瑢W(xué)們都很羨慕。但張得月卻說(shuō):“有什么厲害的!你們不知道,他爸爸不要他和他媽媽了。他媽媽正和吳童木爸爸搞對(duì)象!”冬冬哭了,心想:明明我對(duì)張得月很好,還經(jīng)常給他水果糖吃,他還這樣說(shuō)我爸爸,何況我爸爸也是為了國(guó)家找石油呢!

讀到這里我心里想:“生活中就是有像張得月這樣的人,平時(shí)你對(duì)他很好,但他當(dāng)面或背后還會(huì)說(shuō)你的壞話,甚至無(wú)中生有、挑撥離間讓人氣憤?!?/p>

還有一件事令我非常感動(dòng):樹(shù)墩帶著冬冬和童木去砍樹(shù)枝、削陀螺、做鞭子,在去的路上遇到了一條大黑狗朝他們旺旺大叫,童木和冬冬都被嚇到了,樹(shù)墩卻勇敢的拿起從家里帶來(lái)的鞭子抽了一下大黑狗。大黑狗夾著尾巴跑了。但是他們回來(lái)的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,到了大黑狗那兒時(shí),冬冬準(zhǔn)備想對(duì)樹(shù)墩說(shuō)點(diǎn)什么,一回頭,突然,一道黑影像閃電般地?fù)涞搅藰?shù)墩的身上,樹(shù)墩為了保護(hù)冬冬和童木,_被狗咬了三個(gè)血窟窿。

讀到這里讓我感慨萬(wàn)分,樹(shù)墩是一位勇敢的人,在危機(jī)關(guān)頭,敢于沖在最前面,為別人挺身而出,哪怕自己受到傷害,也毫不猶豫和退縮。樹(shù)墩被狗咬的一幕時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前,我們的生活中也有的人,比如我們的消防員戰(zhàn)士就是明知山有虎,偏向虎山行,我們的白衣天使不顧個(gè)人安危支援武漢,勇敢的與病毒作斗爭(zhēng)。他們都是為了保護(hù)我們把自己置于最危險(xiǎn)的地方。這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí),向最美逆行者致敬!

大黑狗之所以在回來(lái)的路上報(bào)復(fù)了他們,是因?yàn)樗鼪](méi)有得到最基本的尊重和尊嚴(yán)。讓我懂得了:動(dòng)物和人一樣,你尊重它,它才會(huì)尊重你!學(xué)會(huì)尊重他人,善待他人,做一個(gè)有愛(ài)的人,才能換得更多的尊重!

但是令我傷心是:童木和他爸爸要離開(kāi)白霧村去小鹿村照顧得了精神病的媽媽了,冬冬聽(tīng)到這個(gè)消息都快哭了,臨走時(shí),童木送給了冬冬一份禮物——風(fēng)箏,童木說(shuō):“你見(jiàn)到它,就想到我了,你一拽它,我就回來(lái)了?!倍难蹨I止不住流了下來(lái)。由此,我們可以看出他們倆的友誼就像李白的《贈(zèng)汪倫》:“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”這種純潔的友情讓我羨慕。

當(dāng)然還有讓我最開(kāi)心和欣慰的就是張得月變好了,因?yàn)樵谮s集的那一天,張得月跟隨他爸爸和冬冬的姥爺一起去趕集,可是冬冬也想去,但是姥姥卻不讓去,于是張得月便偷偷帶著冬冬趕到了冬冬的姥爺那,所以姥姥只好讓他去了。他們?cè)谮s集的時(shí)候,張得月買了一些好玩的玩具給冬冬,還送給冬冬一個(gè)紙燈籠,那個(gè)燈籠是張得月姐姐做給他自己的禮物。

生活中,也有像張得月這樣的人,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。知錯(cuò)就改,善莫大焉。

到了最后冬冬的爸爸來(lái)信說(shuō),要回基地了,冬冬的內(nèi)心就像彌漫在心中的那團(tuán)濃濃的白霧。白霧是他永遠(yuǎn)不老的鄉(xiāng)愁。心中也回想起當(dāng)初:傍晚,我喜歡爬到房頂上,看村莊的四周。我盯著暮色中的白霧村,想到剛來(lái)的時(shí)候,周圍到處充滿神秘和陌生。如今,我站在房頂上,目光所至,我不僅能叫出那片地方的名字,還知道那里生長(zhǎng)著什么東西。

這里的人、景、物讓冬冬念念不舍。的確呆在一個(gè)地方,時(shí)間久了環(huán)境熟悉了,就會(huì)對(duì)這個(gè)地方有感情。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十二

這本書寫的詩(shī)呈魚型的鋼造船艇,在深海處被人們認(rèn)為是漂移的暗礁,最后法國(guó)人皮埃爾。阿龍納,一位博物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng),這時(shí),海上出現(xiàn)了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。博物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó)時(shí),卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去!的活動(dòng)??墒?,怪物沒(méi)有被清除出去,博物學(xué)家和他的仆人康賽爾,包括魚叉手奈德蘭一起當(dāng)了俘虜,過(guò)了幾天,他們受收到一封邀請(qǐng)函,邀請(qǐng)他們?nèi)ド稚⒉?,博物學(xué)家認(rèn)為是自相矛盾,鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)笑著回答他:是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過(guò)了幾天他們來(lái)到太平洋駛了4000里,又向印度洋出發(fā),在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海,終于來(lái)到了南極點(diǎn),在南極他們遇上大冰障,缺氧把他們折磨得不像樣了,最后他們?cè)跇O其危險(xiǎn)的情況下得救了,繼續(xù)向大西洋行駛,在大西洋血戰(zhàn)章魚,都馬上要犧牲了時(shí),又一次得救了,章魚死了。在北冰洋剛開(kāi)始沒(méi)生么事,可后來(lái)在那里產(chǎn)生了大風(fēng)暴,這時(shí),附近的漁民救了他,奈德蘭和康賽爾也沒(méi)事,這是一個(gè)神秘的、奇怪的、有趣的,對(duì)他們有益的結(jié)局。

這本書的做家事儒勒。凡爾納,他這個(gè)法國(guó)科幻小說(shuō)家,是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的重要奠基人。他寫過(guò)《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等,其中《海底兩萬(wàn)里》一炮打響,引起轟動(dòng),使他成了家喻戶曉的人物,可以稱是非常成功!

我在心中暗暗稱贊阿龍納先生,仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機(jī)智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢(mèng)般的機(jī)遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里,有驚險(xiǎn)、有快樂(lè)、有悲傷、有無(wú)奈,他們憑著自己的聰明,逃了出來(lái),最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說(shuō)!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十三

我讀了《精靈鼠小弟》以后,有很深的感受。下面就談?wù)勎业捏w會(huì):

文中的'小老鼠很愛(ài)幫助別人,有一天,它開(kāi)著車,看見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從天上掉下來(lái),恰巧落到了它的車?yán)?。那只小鳥(niǎo)說(shuō)有一只老鷹在追它。小老鼠回頭一看,后面真得有一只老鷹在追趕它。小老鼠把車開(kāi)到了一個(gè)管子里,老鷹沒(méi)看見(jiàn)就飛走了。其實(shí)在我們身邊也有不少像老鼠一樣樂(lè)于助人的人。最后小老鼠從樓上掉下來(lái),也是這只小鳥(niǎo)救了它。這也說(shuō)明了好人有好報(bào)的道理。

我以后要多讀書,多做讀書筆記,更要像文中的小老鼠一樣樂(lè)善好施,助人為樂(lè)。比如,當(dāng)殘疾人遇到困難時(shí),我要主動(dòng)熱情的去幫助他們,遇到盲人過(guò)馬路時(shí),我要扶著他們,并且送他們到要去的地方。力爭(zhēng)做一個(gè)文明好少年。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十四

最近,我讀了《伊索寓言》這本書,使我印象最深的是《蚊子與獅子》,這則寓言講的是一只蚊子自認(rèn)為能戰(zhàn)勝獅子,想和獅子比比誰(shuí)厲害,它吹著喇叭飛到獅子那里,向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上,專咬獅子鼻子沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了,還是抓不到蚊子,只好認(rèn)輸,要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子,非常得意,它繼續(xù)吹著喇叭唱著凱歌,驕傲地在空中飛來(lái)飛去。不小心粘到了蜘蛛網(wǎng)上,被蜘蛛抓住了。在臨死的.時(shí)候,它悲嘆道:“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強(qiáng)者,卻被弱者所消滅?!边@則寓言告訴我們驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的,有些人雖然擊敗過(guò)比自己強(qiáng)大的人,也會(huì)被比自己弱小的人擊敗。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十五

在一個(gè)成功的人背后,總有一個(gè)人在生活中幫助他、支持他、鼓勵(lì)他、激勵(lì)他,這個(gè)人也許是你的朋友、兄弟,這些都不重要,重要的是有一個(gè)人一直在支撐你,這個(gè)人就是生你養(yǎng)你的母親。

《秋天的懷念》中,作者由于一次意外事故而失去了雙腿,這使作者對(duì)生活失去了信心,而母親則在關(guān)鍵時(shí)刻幫助兒子,使作者最終走向了成功。在生活中,母親就是作者的精神支柱,在關(guān)鍵的時(shí)候給予他力量,使孩子不至于墜入深淵。在作者為自己的雙腿癱瘓而生氣、自卑、發(fā)脾氣時(shí),母親總是躲到一旁,悄悄的看著她的孩子。等到一切恢復(fù)沉寂后,她又悄悄地進(jìn)來(lái),眼邊紅紅的,看著作者。的確,母親看在眼里,疼在心里。

當(dāng)作者坐在輪椅上,用手打著他的兩條腿,抱怨生活時(shí),母親終于說(shuō)出了她那樸素的愿望,這也是一個(gè)母親對(duì)自己的兒女最簡(jiǎn)單的要求——“好好活著”!古人有一句話“樹(shù)欲靜而風(fēng)不息,子欲養(yǎng)而親不待”,人生有些遺憾,開(kāi)始時(shí)并不起眼,可到后來(lái)你發(fā)現(xiàn)之后想要彌補(bǔ)時(shí),機(jī)會(huì)卻會(huì)永遠(yuǎn)地消失了。史鐵生這時(shí)才知道,自己的母親已經(jīng)病到了那步田地。

文中寫道:“那天我又獨(dú)自坐在屋里,看著窗外的樹(shù)葉‘唰唰啦啦’地飄落”。母親進(jìn)來(lái)了,擋在窗前:“北海的'菊花開(kāi)了,我?guī)闳タ窗??!蹦赣H把秋天擋在了窗外,母親是把秋天的凄涼擋在了窗外,怕孩子看到秋天的蕭瑟使他對(duì)生活失去信心。這是一個(gè)母親,對(duì)孩子的將來(lái)的期望,她認(rèn)為:自己孩子會(huì)有美好的未來(lái),不能讓他失去生活的信心,決不能!又提到了菊花,母親又要帶作者去看菊花了。作者答應(yīng)了。這時(shí)的母親高興得一會(huì)兒站起來(lái),一會(huì)兒又坐下。就是那么簡(jiǎn)單的一句話,但在母親看來(lái)就會(huì)有不同的理解。她認(rèn)為他的孩子終于想通了,認(rèn)為孩子的將來(lái)一定會(huì)有好的結(jié)果。因此,她感到了欣慰,感到以前的一切努力不是白費(fèi),她不覺(jué)得累,因?yàn)樗呐Φ玫搅嘶貓?bào)。

母親高興了,他開(kāi)始敘舊,忽然,她提到了“跑”與“踩”,她一下子呆了。她走了出去,一去就再也沒(méi)回來(lái)??可憐天下父母心,文中的母親為了自己的兒子,錯(cuò)過(guò)了最佳的治療期,獻(xiàn)出了生命。一樣,冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“若沒(méi)有女性,這世界上至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美。”是的,這個(gè)世界就是因?yàn)橛辛伺?,有了母親,有了母愛(ài),才變得如此燦爛和多姿多彩。

“好好活著!”,這是一個(gè)母親臨走前的最后一個(gè)愿望,就是這么一個(gè)愿望卻蘊(yùn)含了一個(gè)母親一生操勞的目的。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十六

今天,我讀了一本《三百六十五夜故事》,故事中有一篇名為《火燒臘門》,下面我就來(lái)介紹這個(gè)故事吧!

從前,村子里住著一戶人家,家里有兩個(gè)孩子,一個(gè)叫臘笛,是弟弟,另一個(gè)是哥哥,叫臘門。

時(shí)間日月如梭,臘門討了一個(gè)黑心的女人當(dāng)老婆,他就把弟弟趕了出去。有一天,弟弟突然發(fā)現(xiàn)一只大鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),說(shuō)道:“臘笛,你跟我過(guò)來(lái)?!迸D笛跟著那只大鳥(niǎo)走了,它們來(lái)到一個(gè)山洞邊,看見(jiàn)許多金銀珠寶,旁邊還有一盤石磨,他就把石磨搬回了家。

這塊石磨真好,只要說(shuō)出什么東西,都能磨出來(lái)。臘笛就跟大家一起分享這石磨帶來(lái)的快樂(lè)。

臘門知道了,趁臘笛不注意,就把石磨偷回了家。

臘門的老婆說(shuō):“給我個(gè)月亮當(dāng)月餅?!笔マD(zhuǎn)得很快,但月亮沒(méi)下來(lái),老公大叫說(shuō):“把星星弄下來(lái)做我老婆的耳環(huán)”。這一下,星星下來(lái)了,但他們的.房子都燒光了。

我想:我們?nèi)祟悰Q不能黑心,如果你黑心,將來(lái)什么事也都做不到的,并會(huì)得到報(bào)應(yīng)。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十七

搭上了干系。但祥子并沒(méi)有灰心,他依然倔強(qiáng)地從頭開(kāi)始,更加克己,更加勤奮地拉車攢錢。但天意難料造化弄人,還沒(méi)等他再買上新車,所有的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空。買車的夢(mèng)想成為了泡影,又加上生活上連番的打擊,祥子在也無(wú)法鼓起生活的勇氣,不在像從前那樣以拉車為豪,他開(kāi)始厭煩拉車,厭煩勞作。生活捉弄了他,他也開(kāi)始游戲生活來(lái)報(bào)復(fù)這個(gè)可惡的社會(huì),他吃喝玩樂(lè)并以出賣他人來(lái)?yè)Q取生活的來(lái)源,祥子徹底地墮落為城市的垃圾,成為了一具失去靈魂的行尸走肉。駱駝祥子善良淳樸,對(duì)生活具有駱駝一般的積極和堅(jiān)韌精神,他的愿望就是買一輛自己的車來(lái)拉,做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者。他相貌一般,塊頭大,跑得快,不怕吃苦。他有理想的職業(yè)—拉車。他有追求的目標(biāo)—買車。流了三年的汗水,終于換來(lái)了一輛自己的新車。那是抗戰(zhàn)時(shí)期,北平亂成一團(tuán),祥子稀里糊涂地被大兵抓去打雜。車子是他生命的一部分,被奪走了。有一天,炮聲把營(yíng)里的兵嚇住了,他們決定迅速轉(zhuǎn)移。

祥子趁亂帶上兵營(yíng)里的幾匹駱駝,溜了。他賣了駱駝,湊了三十幾塊大洋,又回到“仁和廠子”拉車。廠主劉四爺?shù)拈|女虎妞,都三十多了還沒(méi)找到婆家,就是因?yàn)樘珴娎绷恕;㈡た瓷狭讼樽樱T惑祥子,祥子栽在了她的懷里,祥子后悔,準(zhǔn)備一刀兩斷??苫㈡を_祥子“有了”,祥子是丟不掉她了,最終與她成了親。虎妞死于難產(chǎn),又不得不賣掉洋車以料理虎妞的喪事。后來(lái)他所喜愛(ài)的小福子的輕生,熄滅了他心中最后一朵希望的火花,他喪失了對(duì)于生活的任何乞求和信心,從此,祥子從上進(jìn)好強(qiáng)而淪為自甘墮落。祥子的命運(yùn),是舊中國(guó)廣大城市貧民悲慘命運(yùn)的縮影。祥子的墮落是令人心痛的,但這是對(duì)吃人的舊社會(huì)的有力控訴。祥子的三起三落,不免讓人同情,真的。

我們不該對(duì)祥子太苛刻,不是他的錯(cuò),只能說(shuō)他是社會(huì)病胎里的產(chǎn)兒。這是社會(huì)環(huán)境造就的。其實(shí),有時(shí)候想到自己,又何常不像祥子呢?但,總不能太消極了,即使沒(méi)有成功。做人總應(yīng)該努力的。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十八

喜歡讀書!書如甘泉,洗濯人們的靈魂;書如美食,凈化人們的腸胃;書如人生,品味百種挫折……書,人們不可替代的朋友,知識(shí)的源泉。

讀書,切不可如嚼蠟一般,不加細(xì)品,一翻即過(guò)。那樣不禁品味不出書的精華所在,更是無(wú)用的讀書。書,是我的朋友,我總是真情實(shí)意對(duì)待它,它也回報(bào)給我,我從它那里得到不少知識(shí),不少學(xué)問(wèn)凈藏于此間,怪不得書無(wú)愧于人類進(jìn)步的階梯。

讀書,要有三到。但不管怎樣讀書,總是要多讀的。我總是翻我的書,結(jié)果翻出來(lái)不少學(xué)問(wèn),隨著年齡增長(zhǎng),理解加深,每看一遍就有一遍的價(jià)值所在,每一次都能讀出新的體會(huì)。這才是讀書,百讀不厭,細(xì)細(xì)品味,書中自有黃金屋。有時(shí)在腦子中把書發(fā)酵一下,就如陳年老酒一般,越來(lái)越濃,越來(lái)越香,越來(lái)越有味道了,這時(shí)再品味,就能品味到文章的美,文章的精華。

讀書,總是有益的,并不能以一時(shí)的得失之患來(lái)評(píng)價(jià)它;讀書,是一個(gè)沉淀的`過(guò)程,只有讀的次數(shù)越多,沉淀的越多,才能越精彩;讀書,是一個(gè)升華的過(guò)程,只有讀的越認(rèn)真,越投入,才能讓靈魂得到升華,讓自己得到升華!

讓我們攜起手來(lái),共同讀書!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇十九

讀完魯濱遜漂流記后,我感悟到了我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不能遇到困難就唉聲嘆氣,應(yīng)該勇于面對(duì)困難遇事還要樂(lè)觀一些,都不要把任何事都看的那么絕對(duì),要多想辦法來(lái)解決問(wèn)題,就像魯濱遜一樣雖然身陷荒島確不坐嘆命運(yùn)不濟(jì),而是充分利用自己的頭腦和雙手,修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫制衣服,把荒島改造成井然有序、欣欣向榮的家園。就像在發(fā)現(xiàn)有野人的時(shí)候剛開(kāi)始手忙腳亂,可是最后他沉著冷靜以他的勇氣與智慧和“星期五”并肩作戰(zhàn),一起打退了野人,這也體現(xiàn)出一個(gè)人遇到困難只要沉著冷靜的去應(yīng)對(duì)就一定會(huì)有辦法解決的`,對(duì)人就像一顆種子他會(huì)想盡辦法沖破泥土去感受太陽(yáng)的溫暖,當(dāng)他經(jīng)歷晚千辛萬(wàn)苦回頭望去,他已是枝繁葉茂的蒼天大樹(shù)了,在我們的生活和學(xué)習(xí)中不能只停留在原地,要時(shí)刻想著只要我努力明天會(huì)更好,從小打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣將來(lái)才才有機(jī)會(huì)成為祖國(guó)的建設(shè)者和合格的共產(chǎn)主義接班人。

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二十

我今年9歲,雖然我年紀(jì)小,但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,奶奶就開(kāi)始讀書給我聽(tīng),在一歲多的時(shí)候,同一本書讀了幾遍,有時(shí)候奶奶想省事,就會(huì)故意少讀幾個(gè)字,這時(shí),我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前,我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事,還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字,這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ),還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書,可爸爸媽媽非要我閱讀作文書,作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書,它激發(fā)了我們兒童的.想象力。當(dāng)然,還有很多我喜歡的書,如:小說(shuō)·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還豐富了我的課余生活,我喜歡讀書!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二十一

最近黃老師向我們推薦了一本名著,是由法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作《昆蟲記》,是一部不朽的巨作,也是一部科學(xué)百科!

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著,同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇,在自然科學(xué)史與文學(xué)史上都有它的地位,被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。其中的內(nèi)容生動(dòng)有趣,講述了各種昆蟲的生活習(xí)性,展現(xiàn)了一個(gè)豐富多彩的昆蟲世界。在他的筆下,有著紅螞蟻、蟬、螳螂、蟈蟈、蟋蟀、蝗蟲、大孔雀蝶小條紋蝶、樹(shù)蛾胡蜂、黑腹狼蛛、螢火蟲、蝎子等等眾多昆蟲。真是寫的既生動(dòng)又有意思!《昆蟲記》不僅是一本反映昆蟲內(nèi)心世界的書,也側(cè)面反映了當(dāng)今社會(huì)形形色色的人物。

不管是春夏秋冬法布爾都要精力細(xì)心地觀察昆蟲的習(xí)性。其中一則小故事給我留下了深刻的印象:有一次,法布爾趴在地上,用放大鏡觀察螞蟻搬走死蒼蠅的,一連看了三四個(gè)小時(shí),以至四周圍滿了人,還罵他“怪人”,可是他一點(diǎn)沒(méi)有察覺(jué)。法布爾這么認(rèn)真,再想想自己,跟法布爾比起來(lái)就差遠(yuǎn)了。只有像法布爾那樣經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期、細(xì)致、耐心地觀察,才能把一件事情做好?!独ハx記》的確是一個(gè)奇跡,是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民――昆蟲,共同譜寫的一部生命的樂(lè)章,一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書。這樣一個(gè)奇跡,在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭,也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲記也叫做《昆蟲物語(yǔ)》和《昆蟲學(xué)札記》。

法布爾用他精湛的文筆把我們引向昆蟲世界,讓我們獲得了許多昆蟲的知識(shí),大自然世界里的奧妙真是無(wú)窮無(wú)盡!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二十二

《一只獵雕的遭遇》的主人公是一只毛色鮮艷,充滿了英雄之氣的金雕。它曾有許多主人,被無(wú)情地剪斷過(guò)翅膀,拼命與老狐貍搏斗……看到它的生命歷程,我仿佛看到了人類自己。

同人類社會(huì)一樣,動(dòng)物世界也有溫柔與殘忍之分、善良與狡詐之別。這里既有生活的艱辛與拼搏,也有愛(ài)的愉快和幸福,還有對(duì)兒女綿綿的母愛(ài)。巴薩查最令我敬佩的是它堅(jiān)韌不拔的精神。為了使斷翅盡快長(zhǎng)出新翼,巴薩查不是像別的金雕一樣慢慢等待,而是忍受劇痛,將被剪斷的殘羽一根根連根拔起,并在環(huán)境惡劣、弱肉強(qiáng)食的叢林中頑強(qiáng)地生存下來(lái),最終重新飛上了藍(lán)天。巴薩查曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多挫折,他都挺過(guò)去了,巴薩查這種精神很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我就用書中的句子贊美它:一只迎著太陽(yáng)飛翔的金雕,一只有許多命運(yùn)的金雕,它有許多的坎坷經(jīng)歷,在它的生命旅途中,還有一個(gè)一個(gè)傳奇經(jīng)歷。

《一只獵雕的遭遇》這本書讓我明白了:動(dòng)物是人類的朋友,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,是每個(gè)人的職責(zé)。

三年級(jí)讀書心得體會(huì)

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二十三

《快樂(lè)學(xué)習(xí)的58個(gè)秘訣》這本書讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的信心,覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松!

相信大家都吃過(guò)蘋果吧?香甜的蘋果要一口一口的吃下去,學(xué)習(xí)也同樣如此!讀完這本書有個(gè)小故事留給我的印象最深,故事的名字叫“大師的教誨”:張小石到廟里請(qǐng)教一個(gè)知識(shí)淵博的大師怎樣才能學(xué)好更多的東西。大師什么也沒(méi)說(shuō),拿起一個(gè)茶壺往杯子里倒茶,已經(jīng)倒?jié)M了他也沒(méi)停下來(lái)而是繼續(xù)倒,張小石很不理解大師為什么杯子都滿了他還往里倒,大師告訴他:這個(gè)杯子就像他的大腦,如果你覺(jué)得滿了,那么你的杯子就不能裝更多的東西,只有你不覺(jué)得他滿你才能不斷的去學(xué)習(xí),因此要想學(xué)更多的`東西就永遠(yuǎn)不能自滿!讀了這個(gè)小故事我才明白學(xué)習(xí)不能驕傲自滿,要有耐心,要能堅(jiān)持,以后我要向這個(gè)目標(biāo)努力!

書中這樣的小故事很多,我很受教育,我要把這58個(gè)秘訣都學(xué)會(huì),那我將來(lái)一定能學(xué)習(xí)好,考上一個(gè)好大學(xué)。

我今年9歲,雖然我年紀(jì)小,但我的讀書年齡可不小。在我?guī)讉€(gè)月大的時(shí)候,奶奶就開(kāi)始讀書給我聽(tīng),在一歲多的時(shí)候,同一本書讀了幾遍,有時(shí)候奶奶想省事,就會(huì)故意少讀幾個(gè)字,這時(shí),我就會(huì)生氣的說(shuō)奶奶讀錯(cuò)了。上幼兒園之前,我不但聽(tīng)了一篇篇的小故事,還從中認(rèn)識(shí)了許多漢字,這為我以后的閱讀打好了基礎(chǔ),還提高了我的閱讀興趣。我不喜歡閱讀作文書,可爸爸媽媽非要我閱讀作文書,作文真讓人頭疼。我最喜歡看童話書,它激發(fā)了我們兒童的想象力。當(dāng)然,還有很多我喜歡的書,如:小說(shuō)·漫畫書……閱讀書籍不僅讓我學(xué)到了知識(shí),還豐富了我的課余生活,我喜歡讀書!

讀書心得體會(huì)小報(bào)及感悟三年級(jí)篇二十四

記得那是上學(xué)期期末考試前的一次測(cè)驗(yàn),雖然我提前做了充分的準(zhǔn)備,但還是覺(jué)得心里就像十五個(gè)吊桶打水—————七上八下一樣,惴惴不安。下午,便迎來(lái)了最令我緊張的語(yǔ)文考試。我匆忙寫完只檢查了一會(huì)兒,老師就收卷了。不知怎的`,我總感覺(jué)不是那么地順利。

回到家,我都爸爸媽媽說(shuō)應(yīng)該考得還不錯(cuò),但是兩天后,當(dāng)?shù)弥业某煽?jī)時(shí),我驚訝地目瞪口呆,試卷上的86分,對(duì)于平時(shí)一向名列前茅的我,是一個(gè)多大的打擊??!頓時(shí),我的心好象一下子跌進(jìn)了十八層地獄。漸漸地,我開(kāi)始灰心了,對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)降低了要求,作業(yè)的正確率也沒(méi)有以前那么高了。

一個(gè)多星期后,我在看一本小說(shuō)時(shí),無(wú)意間讀到了一句名言“失敗乃成功之母”。這句話觸動(dòng)了我,我回想起這幾天自己松懈的學(xué)習(xí)態(tài)度,有點(diǎn)后悔了。是啊,失敗是成功之母,句名言“失敗乃成功之母”七個(gè)大字寫在紙上,牢牢地貼在了課桌上,也深深地刻在我的心里。從那天起,這句名言時(shí)刻激勵(lì)著我,鞭策著我。沒(méi)過(guò)多久,我的語(yǔ)文成績(jī)果然有了顯著提升。

讀書受益!我要感謝書,感謝書中的名言,是他們讓我變得更加進(jìn)步。讀書有益,書像一片廣闊的海洋,能讓我在那里遨游,書會(huì)讓我們受益一生,我愛(ài)讀書!

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