熱門果園實(shí)踐心得（通用23篇）

總結(jié)可以幫助我們更好地了解自己的長(zhǎng)處和短處，進(jìn)一步提高自己的個(gè)人素質(zhì)。如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵?？偨Y(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)，可以給我們提供總結(jié)的寫作思路。

果園實(shí)踐心得篇一

蘋果園冬剪是一項(xiàng)重要的農(nóng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，旨在促進(jìn)蘋果樹的健康生長(zhǎng)和增加產(chǎn)量。在冬季進(jìn)行修剪，不僅可以修整蘋果樹的枝干和枝條，還可以消除病蟲害，提高蘋果的品質(zhì)。通過實(shí)際操作，我深刻認(rèn)識(shí)到蘋果園冬剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且體驗(yàn)到了其中的技巧和方法。

第二段：對(duì)蘋果園冬剪的操作過程和步驟的描述

蘋果園冬剪需要根據(jù)不同的蘋果品種和蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)來進(jìn)行。首先，我們要剪掉死枝、干枝和病蟲害枝條，以減少病蟲害的傳播。其次，要修剪出合理的樹形，創(chuàng)建適宜的枝條排布，使得陽光可以更好地照射到整個(gè)蘋果樹，加強(qiáng)果實(shí)的生長(zhǎng)和養(yǎng)分吸收。最后，要注意蘋果樹枝條的密度，合理地修剪和纖細(xì)枝條，以保證適當(dāng)?shù)耐腹夂屯L(fēng)。整個(gè)修剪過程需要謹(jǐn)慎操作，采取有針對(duì)性的措施，以防止傷害蘋果樹并確保其健康成長(zhǎng)。

第三段：對(duì)蘋果園冬剪的技巧和注意事項(xiàng)的總結(jié)

在蘋果園冬剪過程中，我意識(shí)到了一些修剪的技巧和注意事項(xiàng)。首先，我們要根據(jù)蘋果品種和生長(zhǎng)狀況來制定修剪計(jì)劃，不同的品種和生長(zhǎng)狀態(tài)需要不同的修剪方式。其次，要根據(jù)蘋果樹的樹形特點(diǎn)，合理地修剪主枝和側(cè)枝，以保持樹冠的平衡和穩(wěn)定。另外，對(duì)于高枝或遙遠(yuǎn)處的枝條，我們可以利用工具或爬梯進(jìn)行修剪。最重要的是，在修剪過程中要注意護(hù)枝，避免傷害到蘋果樹的主根和重要枝條。

第四段：蘋果園冬剪的成果和收獲

通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅學(xué)到了修剪的技巧和方法，還收獲了豐碩的果實(shí)。經(jīng)過修剪后的蘋果樹，枝條更加整齊有序，樹冠更加美觀。在春季和夏季，蘋果樹的生長(zhǎng)狀況明顯改善，枝葉更加繁茂，果實(shí)更加豐滿。此外，實(shí)施冬剪后，蘋果樹的病蟲害發(fā)生率也明顯降低，果實(shí)的品質(zhì)更佳。

第五段：對(duì)蘋果園冬剪實(shí)踐的體會(huì)和發(fā)展思路

通過參與蘋果園冬剪實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了修剪對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要性，并且學(xué)到了一些實(shí)用的技巧和方法。但是，我也意識(shí)到自己在實(shí)踐中還存在一些不足之處，比如對(duì)不同品種的修剪要求不夠熟悉，對(duì)枝條的修剪過程中，可能存在過度修剪或不足修剪的問題。下一步，我需要加強(qiáng)對(duì)不同品種修剪要求的學(xué)習(xí)，提高自己的修剪水平。同時(shí)，還要加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)專家的交流和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能。

通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)踐的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)際操作的能力。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域取得更好的成績(jī)，為中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

果園實(shí)踐心得篇二

順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，中學(xué)生積極參與各類實(shí)踐活動(dòng)已成為一種普遍現(xiàn)象。其中，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)備受關(guān)注。近日，我校組織全體九年級(jí)學(xué)生前往當(dāng)?shù)毓麍@進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，通過親身體驗(yàn)，我們對(duì)果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面有了深入了解，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

首先，果園實(shí)踐活動(dòng)使我們接觸到了果樹的管理與繁殖技術(shù)，增加了我們的農(nóng)業(yè)知識(shí)。在果園中，我們親眼目睹了果樹的修剪、澆水、噴藥等一系列管理工作。通過觀察，我們了解到果樹修剪的原則、不同品種的澆水需求以及果樹的病蟲害防治措施。這讓我們明白了良好的管理對(duì)于果樹的生長(zhǎng)發(fā)育至關(guān)重要，并且了解到果樹種植所需的耐心和細(xì)心。

其次，果園實(shí)踐活動(dòng)帶給我們了解農(nóng)作物生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在果園中，我們親自參與了種植、施肥、收獲等工作，親手體驗(yàn)了農(nóng)民辛勤勞作的過程。通過實(shí)地觀察，我們深刻認(rèn)識(shí)到了農(nóng)作物需要的水、土壤、陽光等環(huán)境條件，以及不同階段對(duì)養(yǎng)分的需求。同時(shí)，也意識(shí)到了農(nóng)作物生長(zhǎng)和發(fā)展的規(guī)律，增加了我們對(duì)農(nóng)作物生產(chǎn)的理解。這樣的實(shí)踐不僅增長(zhǎng)了我們的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。

再次，果園實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們的環(huán)保意識(shí)。果園是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，我們?cè)趯?shí)踐中親身感受到了果園對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)和調(diào)理。果園的管理采用了有機(jī)農(nóng)業(yè)的理念，避免過度使用農(nóng)藥和化肥，通過合理的輪作，減少了土壤污染和農(nóng)產(chǎn)品殘留。我們也了解到果園在保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面所做的努力和取得的成效。這次實(shí)踐讓我們認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成了愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生態(tài)的良好習(xí)慣。

最后，果園實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我們對(duì)務(wù)農(nóng)的尊重和肯定。通過與農(nóng)民交流，我們深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)民是社會(huì)的中流砥柱，他們以自己的雙手耕耘著這片土地、供給著大家的口糧。他們默默無聞地為社會(huì)做出了重要貢獻(xiàn)，值得我們的尊重和感激。同時(shí)，我們也看到了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的迅猛發(fā)展，意識(shí)到農(nóng)業(yè)對(duì)于國家經(jīng)濟(jì)的重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)了我們對(duì)農(nóng)民的認(rèn)同感，讓我們更加珍視自己的生活和學(xué)習(xí)。

總之，中學(xué)生果園實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了一個(gè)真實(shí)的農(nóng)田實(shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)。通過參與果園實(shí)踐，我們不僅了解到了果園的管理、農(nóng)作物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)保等方面的知識(shí)，也提高了實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。同時(shí)，我們對(duì)農(nóng)民的辛勤勞作充滿了敬意和感激之情。這次活動(dòng)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和未來的選擇具有重要意義，我們將更加珍視這次實(shí)踐機(jī)會(huì)，努力將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為對(duì)生活和社會(huì)的貢獻(xiàn)。

果園實(shí)踐心得篇三

第一段：引言（作用及實(shí)踐的重要性）（200字）

果園實(shí)踐是一種在自然環(huán)境中學(xué)習(xí)的方式，通過親身經(jīng)歷和親手實(shí)踐，使學(xué)生對(duì)果樹的種植、生長(zhǎng)和護(hù)理有更深入的了解。這種實(shí)踐不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，還能讓他們對(duì)環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。在果園實(shí)踐的過程中，我深切感受到了實(shí)踐的重要性，無論是學(xué)習(xí)知識(shí)還是發(fā)展能力，實(shí)踐都起著不可替代的作用。

第二段：果園實(shí)踐的體驗(yàn)與收獲（實(shí)踐過程中學(xué)到的知識(shí)和技能）（300字）

在果園實(shí)踐中，我學(xué)到了很多有關(guān)果樹種植和護(hù)理的知識(shí)。通過實(shí)地觀察和實(shí)踐操作，我了解了果樹的生長(zhǎng)周期和節(jié)律，掌握了果樹修剪和疏果的技巧，學(xué)會(huì)了如何防治常見的果樹病蟲害。同時(shí)，實(shí)踐中還鍛煉了我的動(dòng)手能力和實(shí)際操作能力，讓我更加熟練地掌握了使用修剪工具、泵澆灌和施肥等技能。通過親身實(shí)踐，我對(duì)果樹的生態(tài)需求和自然環(huán)境有了更深刻的了解，認(rèn)識(shí)到果樹種植需要秉持合理耕作和生態(tài)種植的原則，才能培養(yǎng)出更加健康的果樹和優(yōu)質(zhì)的果實(shí)。

第三段：果園實(shí)踐的體驗(yàn)與感悟（對(duì)生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)懷的認(rèn)識(shí)）（300字）

在果園實(shí)踐中，不僅能夠了解果樹的生長(zhǎng)和管理，還能深入認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境的重要性。果樹作為生態(tài)系統(tǒng)的一部分，與其他生物和環(huán)境之間相互作用，相互依存。在果園實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)果樹的健康與生態(tài)環(huán)境的良好保護(hù)息息相關(guān)，只有在生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的情況下，果樹才能得到適宜的生長(zhǎng)條件。同時(shí)，果園實(shí)踐還讓我認(rèn)識(shí)到人文關(guān)懷對(duì)果樹的重要性。每一棵果樹背后都有人的心血和辛勤勞動(dòng)，只有我們善待果樹，才能獲得滿滿的收獲。果園實(shí)踐讓我對(duì)生態(tài)環(huán)境和人文關(guān)懷有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第四段：果園實(shí)踐的體驗(yàn)與反思（挑戰(zhàn)與改進(jìn)）（200字）

果園實(shí)踐雖然充滿樂趣和收獲，但也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，果園管理過程中常常會(huì)遇到天氣變化和病蟲害的困擾，這對(duì)果樹的健康成長(zhǎng)造成一定的威脅。同時(shí)，果園實(shí)踐中的一些操作也需要更加細(xì)致和耐心，只有這樣才能確保果樹的生長(zhǎng)和果實(shí)的質(zhì)量。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該不斷探索和改進(jìn)，掌握更加科學(xué)有效的果樹護(hù)理技術(shù)，并加強(qiáng)果樹的病蟲害監(jiān)控和防治措施，提高果園管理的效率和果實(shí)的品質(zhì)。

第五段：結(jié)語（實(shí)踐的意義和展望）（200字）

通過果園實(shí)踐，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了自己的實(shí)踐能力和生態(tài)意識(shí)。果園實(shí)踐不僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種生活態(tài)度。希望將來能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用于實(shí)際，關(guān)注環(huán)境保護(hù)，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。同時(shí)，果園實(shí)踐還需要更多人的參與和支持，希望能夠通過組織各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)更多的果樹愛好者和生態(tài)環(huán)境的守護(hù)者，共同為美麗的果園增添色彩。

果園實(shí)踐心得篇四

果園實(shí)踐是中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊形式，既能夠增長(zhǎng)見識(shí)，感受大自然的神奇，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最近參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)，帶給我很多深刻的體會(huì)和收獲。在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。

首先，在果園實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。果園是一片綠色的天地，有著豐富多樣的植被和動(dòng)物。在果園里，我們要盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞，保持果園的整潔和美觀。我們要不隨意亂扔垃圾，將廢棄物分類處理，以充分利用和回收資源。我們還要注意使用水和電，不浪費(fèi)資源。通過這次實(shí)踐，我明白了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性，以及如何從小事做起，為創(chuàng)造美麗的環(huán)境出一份力。

其次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了動(dòng)手能力。果園里有各種各樣的活動(dòng)，比如樹上的摘果子、挖土、種植等。在這些活動(dòng)中，我們要親自動(dòng)手參與，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。比如摘果子，既要技巧嫻熟地摘下成熟的果實(shí)，又要小心翼翼地防止摔壞。還有種樹，要正確使用工具，找準(zhǔn)位置，合理施肥，培養(yǎng)出諾大的果樹。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多動(dòng)手的技巧，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中對(duì)自己進(jìn)行了鍛煉和提升。

再次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了合作意識(shí)。果園實(shí)踐是集體活動(dòng)，需要大家相互協(xié)作才能完成。比如在摘果子的時(shí)候，大家分工合作，有人在樹上摘，有人在下面接住。在種樹時(shí)，大家一起討論如何最好地安排。大家互相幫助、協(xié)作工作，才能高效完成任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我懂得了合作的重要性和合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見、協(xié)商決策，培養(yǎng)了分享和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后，在果園實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。果園是大自然的饋贈(zèng)，充滿了生機(jī)與活力。在果園里，我見到了不同品種的果樹，辨認(rèn)了不同的果實(shí)，感受到了大自然的魅力。果樹的成長(zhǎng)過程也是一種生命力的體現(xiàn)，從種子到結(jié)果，從幼苗到成熟，一切都是那樣的神奇而又美麗。通過這次實(shí)踐，我對(duì)大自然的敬畏之心更加深了，也更加感受到了生命的力量。

總而言之，中學(xué)生果園實(shí)踐是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。通過這次實(shí)踐，我成長(zhǎng)了許多，也更加熱愛大自然，希望能夠保護(hù)好我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的果園和地球！

果園實(shí)踐心得篇五

蘋果是我國重要的果樹之一，其栽培和管理技術(shù)對(duì)于提高蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量至關(guān)重要。而冬季是蘋果園最適宜剪修的時(shí)期，因此，為了進(jìn)一步了解冬剪技術(shù)，提高自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能水平，我們進(jìn)行了蘋果園冬剪實(shí)踐活動(dòng)。

二、實(shí)踐過程

在冬剪實(shí)踐中，我們首先了解了冬剪的目的和意義。冬剪是指在冬季對(duì)蘋果樹進(jìn)行修剪，主要目的是控制樹冠形態(tài)，調(diào)整花芽分布，促進(jìn)光能利用和通風(fēng)透光，提高果實(shí)質(zhì)量和增加產(chǎn)量。

接下來，我們學(xué)習(xí)了冬剪的剪枝原則和技巧。比如，根據(jù)蘋果樹的實(shí)際情況選擇合適的剪枝部位和剪枝時(shí)間，注重修剪后的平衡性和美觀性，合理留枝和留芽，控制蘋果樹的生長(zhǎng)勢(shì)，在剪枝過程中注意樹體的透光性和通風(fēng)性等。通過實(shí)踐，我們逐步掌握了這些技巧，并熟練地運(yùn)用到剪修過程中。

在實(shí)踐中，我們還特別注意了冬季剪修的工作安全和環(huán)保措施。我們佩戴防護(hù)手套和口罩，使用剪修工具前清理油脂和沙土，盡量避免傷害及導(dǎo)致病蟲害傳播等問題。

三、實(shí)踐體會(huì)

通過這次蘋果園冬剪實(shí)踐，我深刻體會(huì)到冬剪對(duì)蘋果樹的重要性。冬剪能夠控制蘋果樹的形態(tài)，使其樹冠更加分散和通風(fēng)透光更好，為正常生長(zhǎng)和發(fā)育提供良好的環(huán)境。同時(shí)，冬剪能夠調(diào)整花芽分布，提高果實(shí)的質(zhì)量和產(chǎn)量，為果園創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益。

在實(shí)踐中，我也意識(shí)到冬剪并非一勞永逸的工作。由于蘋果樹的生長(zhǎng)特點(diǎn)和環(huán)境因素的不同，每年都需要根據(jù)具體情況進(jìn)行剪修，并不斷總結(jié)和改進(jìn)剪枝技術(shù)。只有通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，才能更好地掌握冬剪的要領(lǐng)和技巧，為蘋果樹的健康生長(zhǎng)和高產(chǎn)高質(zhì)提供更好的支持。

四、實(shí)踐成果

這次蘋果園冬剪實(shí)踐使我對(duì)冬季剪修技術(shù)有了更深入的了解和掌握。通過實(shí)踐，我不僅學(xué)會(huì)了剪枝的基本原理和技巧，還學(xué)習(xí)到了剪枝的實(shí)際操作和安全注意事項(xiàng)。我能夠根據(jù)蘋果樹的生長(zhǎng)情況和產(chǎn)量目標(biāo)，靈活運(yùn)用剪枝技術(shù)，使得蘋果樹的產(chǎn)量和質(zhì)量有了明顯提高。

同時(shí)，這次實(shí)踐還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的意識(shí)。在實(shí)踐中，我和團(tuán)隊(duì)成員共同協(xié)作，相互幫助，共同努力完成工作。我們根據(jù)討論制定了合理的工作計(jì)劃，分工有序，做到了高效完成任務(wù)。這對(duì)于今后我在工作中合理安排時(shí)間和資源，與他人合作開展工作具有重要的幫助。

五、總結(jié)展望

通過蘋果園冬剪實(shí)踐，我對(duì)冬剪技術(shù)有了更全面的了解和掌握，提高了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能水平。我深刻體會(huì)到冬剪對(duì)于蘋果樹的生長(zhǎng)和產(chǎn)量質(zhì)量的重要性，也意識(shí)到要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)剪枝技術(shù)。未來，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)冬剪技術(shù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)能力，為果農(nóng)的利益和果園的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

果園實(shí)踐心得篇六

果園是一個(gè)與大自然親密接觸的地方，也是一個(gè)培養(yǎng)耐心、勤勞和責(zé)任心的好去處。本文將從我參加果園實(shí)踐的動(dòng)機(jī)、實(shí)踐過程、實(shí)踐心得和對(duì)未來的期望等方面來總結(jié)我的果園實(shí)踐心得體會(huì)。

第一段：我為什么選擇參加果園實(shí)踐

高中時(shí)，我曾參加了一次學(xué)校組織的果園實(shí)踐活動(dòng)。那一次，我第一次感受到了大自然的美妙和戶外勞動(dòng)的奇妙。因此，當(dāng)我大學(xué)里有機(jī)會(huì)再次參加果園實(shí)踐時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。我希望通過參與果園實(shí)踐，能更深入地了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)也希望通過親身實(shí)踐，鍛煉自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第二段：果園實(shí)踐的過程

果園實(shí)踐通常是一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的項(xiàng)目，涉及到苗木的種植、管理、采摘等很多環(huán)節(jié)。一開始，我們需要學(xué)習(xí)關(guān)于苗木栽培的基礎(chǔ)知識(shí)，包括土壤肥力、病蟲害防治等方面的知識(shí)。然后，我們會(huì)分組到具體的果園進(jìn)行實(shí)踐。在果園里，我們參與了噴灑農(nóng)藥、修剪樹枝、除草等工作。實(shí)踐中，我們遇到了許多困難和問題，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和請(qǐng)教老師，我們最終克服了這些困難。

第三段：從果園實(shí)踐中我學(xué)到了什么

通過果園實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。我了解到了果樹的生長(zhǎng)周期，不同品種的生長(zhǎng)特點(diǎn)，以及如何進(jìn)行果樹管理。我還學(xué)會(huì)了如何正確使用農(nóng)藥、修剪樹枝和預(yù)防病蟲害。除了這些實(shí)踐技能，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在果園實(shí)踐中，每一項(xiàng)工作都需要團(tuán)隊(duì)成員相互配合，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能做好每一項(xiàng)任務(wù)，并取得好的成果。

第四段：果園實(shí)踐對(duì)我未來的影響

果園實(shí)踐不僅為我提供了一次接觸大自然并學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)我未來的發(fā)展有著積極的影響。通過參與果園實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)重要的行業(yè)，它關(guān)系到我們每個(gè)人的生活和飲食安全。我意識(shí)到農(nóng)業(yè)需要我們的關(guān)注和支持，并且我愿意為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，通過果園實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的耐心、勤勞和責(zé)任心，這些都是我未來工作和生活中必不可少的品質(zhì)。

第五段：對(duì)未來果園實(shí)踐的期望

通過這次果園實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己參與農(nóng)業(yè)事業(yè)的決心。我希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目，并且運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)和果園企業(yè)保持聯(lián)系，深入了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向。我相信，在不久的將來，農(nóng)業(yè)將會(huì)有更多的創(chuàng)新和機(jī)遇，而我愿意成為其中的一員，為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總結(jié)：通過果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心、勤勞和責(zé)任心。這次實(shí)踐不僅為我個(gè)人的成長(zhǎng)帶來了很多好處，同時(shí)也讓我明白了農(nóng)業(yè)對(duì)于社會(huì)和國家的重要性。未來，我將持續(xù)關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，并為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。

果園實(shí)踐心得篇七

第一段：介紹果園實(shí)踐的背景和意義（150字）

近年來，隨著人們對(duì)健康生活的追求和對(duì)綠色食品的需求增加，果園的種植和管理成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要課題。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和培養(yǎng)他們對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣，我校組織了一次果園實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我們不僅了解了果樹的生長(zhǎng)特點(diǎn)和保護(hù)方法，還親身參與到果樹的修剪、病蟲害防治等工作中。通過這次實(shí)踐，我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：果園實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）

果園實(shí)踐中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是果樹的修剪。果樹修剪是一項(xiàng)細(xì)致且技術(shù)性較強(qiáng)的工作，如果操作不當(dāng)很容易造成果樹的傷害或者影響到果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量。為了克服這一挑戰(zhàn)，我們事先詳細(xì)了解了果樹的生長(zhǎng)規(guī)律和修剪方法，并且根據(jù)果樹的需求和特點(diǎn)制定了合理的修剪方案。在操作過程中，我們還根據(jù)果樹的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整和修正。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們逐漸掌握了果樹修剪的技巧，有效提高了修剪的效果。

第三段：意外收獲和團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）

在果園實(shí)踐中，我們還意外收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在進(jìn)行病蟲害防治時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)不同果樹對(duì)病蟲害的抵抗力有所不同。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)某些果樹在病蟲害防治方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，這為我們?cè)谌蘸筮x擇果品種上提供了參考。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是果園實(shí)踐中的重要一環(huán)。每個(gè)人在果園實(shí)踐中都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要相互協(xié)作和配合。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作的效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

第四段：體會(huì)與思考（250字）

通過這次果園實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦和重要性。我們的飲食離不開農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和果園的耕耘。同時(shí)，我也意識(shí)到了果園管理的復(fù)雜性和技術(shù)性。對(duì)于果樹來說，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能對(duì)結(jié)果產(chǎn)生重大影響，因此對(duì)于果園管理人員來說，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)。作為學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)果園。

第五段：總結(jié)和展望（250字）

通過這次果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)農(nóng)業(yè)和果園管理的了解和體會(huì)。我希望將來有機(jī)會(huì)成為果園的管理者，為農(nóng)業(yè)發(fā)展和綠色食品的生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：果園實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我們親身感受到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦和果園管理的復(fù)雜性。通過這次實(shí)踐，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的實(shí)踐中，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和綠色食品的生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。

果園實(shí)踐心得篇八

果園實(shí)踐是大學(xué)生綜合實(shí)踐教育的重要內(nèi)容之一，通過參與果樹的種植、管理和采摘等活動(dòng)，我深入了解了果樹的生長(zhǎng)特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，收獲了豐富的體驗(yàn)和知識(shí)。在果園實(shí)踐中，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還提高了自己的品德修養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。以下是我對(duì)果園實(shí)踐的心得體會(huì)。

第二段：深入思考果樹的生長(zhǎng)環(huán)境

在果園實(shí)踐中，我對(duì)果樹的生長(zhǎng)環(huán)境進(jìn)行了深入思考。果樹的生長(zhǎng)需要適宜的氣候、土壤和光照條件，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行果樹的選種和管理。在果園實(shí)踐中，我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，了解了果樹的傳粉過程、花期管理等技術(shù)，這些知識(shí)對(duì)我之后的生活和學(xué)習(xí)都很有幫助。

第三段：感受采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值

在果園實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)了采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值。每天清晨，我們帶著籃子和剪刀走進(jìn)果園，盡情享受著陽光和美麗的自然景色。在采摘的過程中，我品嘗到了新鮮水果的美味，也感受到了收獲的滿足感和勞動(dòng)的辛苦。通過這個(gè)過程，我對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)有了更深刻的理解和尊重，也更加珍惜食物的來之不易。

第四段：鍛煉自己的動(dòng)手能力和合作精神

在果園實(shí)踐中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和合作精神。種植、修剪、施肥等工作需要我們動(dòng)手操作，這讓我學(xué)會(huì)了如何正確使用農(nóng)具和工具，提高了自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，果園實(shí)踐也需要團(tuán)隊(duì)合作，我們需要相互配合、分工合作才能完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽、理解和尊重他人。

第五段：關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)

果園實(shí)踐讓我更加關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)。農(nóng)業(yè)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊画h(huán)，而果園實(shí)踐讓我親身參與了其中。我了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥使用和水資源的浪費(fèi)對(duì)環(huán)境造成了一定的影響，而我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式。在未來，我將更加注重節(jié)約用水、減少農(nóng)藥的使用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)做出自己的努力。

結(jié)語：

通過果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，也收獲了很多關(guān)于生活和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。果園實(shí)踐讓我深入思考了果樹的生長(zhǎng)環(huán)境、感受了采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和合作精神。對(duì)于未來，我將更加關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)，為綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)盡一份力量。果園實(shí)踐讓我明白了農(nóng)業(yè)的重要性和辛勤勞動(dòng)的價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)農(nóng)業(yè)事業(yè)的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

果園實(shí)踐心得篇九

第一段：介紹背景及目的（150字）

在大自然中，果園是一片充滿生機(jī)和美麗的地方。為了更好地理解果樹的生長(zhǎng)過程，提高自己的實(shí)踐操作能力，我們參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)。通過親自動(dòng)手，我們深入了解了果樹的管理和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，從而提高了我們的實(shí)踐操作技巧。下面，我將分享我在果園實(shí)踐操作中的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)實(shí)踐操作的全面認(rèn)識(shí)（250字）

果園實(shí)踐操作不僅僅是簡(jiǎn)單地摘取果實(shí)，它還包括了果樹的修剪、澆水、施肥等多個(gè)方面。在實(shí)踐過程中，我們了解到果樹的生長(zhǎng)環(huán)境和生長(zhǎng)需求對(duì)果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量有著重要的影響。例如，果樹需要適宜的溫度、濕度和陽光才能正常生長(zhǎng)，而過量的施肥則會(huì)導(dǎo)致果實(shí)變質(zhì)。我們通過親身經(jīng)歷，深刻感受到了這些知識(shí)的重要性。同時(shí)，實(shí)踐操作也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到果園管理的復(fù)雜性，需要我們耐心和細(xì)心地進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)。

第三段：實(shí)踐操作中的困難和挑戰(zhàn)（300字）

果園實(shí)踐操作過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，果樹的修剪和澆水等操作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)狈ο嚓P(guān)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致初期操作時(shí)不夠得心應(yīng)手。另一方面，果園工作的環(huán)境復(fù)雜多變，我們經(jīng)常需要在烈日下進(jìn)行操作，身體容易疲勞。然而，面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)持不懈，找到適合自己的方法和技巧，并且保持良好的精神狀態(tài)，最終順利完成了各項(xiàng)操作任務(wù)。

第四段：實(shí)踐中的收獲與啟示（300字）

通過果園實(shí)踐操作，我不僅了解到了果樹的生長(zhǎng)過程和需求，還學(xué)會(huì)了如何合理利用資源，提高果樹的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，實(shí)踐操作也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并共同協(xié)作解決問題。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”的道理，只有通過親自動(dòng)手實(shí)踐，才能真正獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

通過這次果園實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了實(shí)踐操作技巧，還在實(shí)踐中體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是為了獲得收獲，更是一種鍛煉和提高自我的過程。同時(shí)，果園實(shí)踐操作也讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，我們應(yīng)該積極采取措施減少環(huán)境污染，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)果樹管理知識(shí)，為果樹的生長(zhǎng)和果園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：通過這次果園實(shí)踐操作，我們深入了解了果樹的管理知識(shí)，提高了實(shí)踐操作能力。在困難和挑戰(zhàn)中堅(jiān)持不懈，我們收獲了技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。實(shí)踐過程讓我們更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值和重要性，并意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。展望未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為果樹的健康生長(zhǎng)和果園的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

果園實(shí)踐心得篇十

近日，我參與了蘋果園冬剪實(shí)踐活動(dòng)，通過親身參與的體驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了冬剪對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要影響。在此，我將結(jié)合個(gè)人感悟，從剪枝技巧、剪枝原則、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐等方面，分享我的心得體會(huì)。

首先，在剪枝技巧方面，我發(fā)現(xiàn)了蘋果園冬剪的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。首先是掌握剪枝方法。在剪去過密的枝條的同時(shí)，還要避免對(duì)有花芽的枝條過度剪減，以免影響下一年的產(chǎn)量。其次是合理利用枝條的分支。蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)決定了我們?cè)诩糁r(shí)要注重留住主干，盡量將分支留在主干上而不是直接砍掉。最后是抑制疏松的枝條生長(zhǎng)。蘋果樹冬季生長(zhǎng)疏松，通過剪枝可以防止過多在頂部分支上分配營養(yǎng)，保證果實(shí)生長(zhǎng)的健康和均勻。

其次，在剪枝原則方面，我們要根據(jù)樹齡、樹種和生長(zhǎng)狀況制定相應(yīng)的剪枝原則。樹齡較小的蘋果樹，需要采取減量傳統(tǒng)的代替法，即留下少量減去較多。這樣可以保證蘋果樹的枝條更加有力，有助于新的生長(zhǎng)和果實(shí)結(jié)果。對(duì)于樹齡較大、生長(zhǎng)繁茂的蘋果樹，我們要著重疏通樹冠，促進(jìn)光線的透射，提高下部枝條的光合作用。此外，還要注意疏剪橫生枝、殘缺病蟲枝以及競(jìng)爭(zhēng)性枝條，減少營養(yǎng)消耗的浪費(fèi)。

再次，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的過程中，我體會(huì)到了與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。剪枝作業(yè)需要有條不紊地進(jìn)行，而這需要每個(gè)人都能夠熟練掌握剪枝的技巧。在實(shí)踐的過程中，我們需要相互配合，共同完成每個(gè)蘋果樹的剪枝任務(wù)。而且，在團(tuán)隊(duì)合作中，互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)也增加了，不僅能夠提升自己的剪枝水平，還能夠借鑒他人的剪枝經(jīng)驗(yàn)。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅在蘋果園的冬剪實(shí)踐中適用，對(duì)于其他工作和學(xué)習(xí)中也都起到了積極的作用。

此外，我還發(fā)現(xiàn)了冬剪實(shí)踐對(duì)提高自身觀察力的好處。通過剪枝，我不僅可以觀察到蘋果樹的生長(zhǎng)狀態(tài)，還能夠觀察到其它相關(guān)的環(huán)境條件和樹況。例如，我發(fā)現(xiàn)了有些蘋果樹的分支上有蟲子和病斑，通過及時(shí)剪掉這些有問題的枝條，有助于減少病蟲的傳播，保證蘋果樹的健康生長(zhǎng)。此外，我還進(jìn)一步了解了蘋果樹的生長(zhǎng)規(guī)律和生長(zhǎng)特點(diǎn)，對(duì)于科學(xué)管理蘋果園具有重要意義。

最后，在蘋果園冬剪實(shí)踐中，我體會(huì)到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的重要性。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的工作，沒有實(shí)際動(dòng)手參與其中是很難理解和掌握的。通過親身參與冬剪實(shí)踐，我對(duì)剪枝的技巧有了更深入的理解和掌握，也知道了這項(xiàng)技術(shù)對(duì)蘋果產(chǎn)量和質(zhì)量的重要性。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將更加注重實(shí)踐，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能和能力。

總結(jié)起來，參與蘋果園冬剪實(shí)踐是一次難得的機(jī)會(huì)，通過實(shí)際操作，我深刻體會(huì)到了剪枝對(duì)蘋果樹生長(zhǎng)的重要影響。剪枝技巧、剪枝原則、團(tuán)隊(duì)合作、觀察力和實(shí)踐學(xué)習(xí)等方面的體會(huì)，讓我對(duì)冬剪有了更全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際操作有了更深刻的理解。希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己的農(nóng)業(yè)技能。

果園實(shí)踐心得篇十一

近年來，農(nóng)業(yè)教育在學(xué)生中的重要性不斷凸顯，豐富的實(shí)踐操作成為提高學(xué)生農(nóng)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。在我的大學(xué)生活中，我有幸參加了一次果園實(shí)踐操作，這給我留下了深刻的印象。通過這次實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性，提升了自己對(duì)于果園管理的理解與認(rèn)識(shí)，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

在這次實(shí)踐操作中，我從果農(nóng)那里學(xué)到了很多果園管理的技巧和知識(shí)。首先，果園的排水是果樹生長(zhǎng)的關(guān)鍵。果樹生長(zhǎng)需要適量的水分，但土壤必須保持適當(dāng)?shù)臐穸龋虼伺潘到y(tǒng)的設(shè)置顯得尤為重要。此外，果樹的修剪和打理也是果園管理的重要方面。修剪可以幫助果樹保持形態(tài)健康，并有效防治病蟲害的發(fā)生。通過實(shí)踐操作，我親自動(dòng)手進(jìn)行了果樹的修剪和打理，真切體會(huì)到了果樹修剪技術(shù)的重要性。同時(shí)，我還了解到果樹的澆水和施肥對(duì)于果實(shí)的生長(zhǎng)和品質(zhì)有著直接的影響。不同季節(jié)，果樹對(duì)水分和養(yǎng)分的需求也有所不同，因此及時(shí)合理的澆水和施肥是果園管理的關(guān)鍵。

此外，通過果園實(shí)踐操作，我對(duì)于農(nóng)業(yè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)的基石，糧食、水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使得很多人忽視了農(nóng)業(yè)的重要性。在實(shí)踐操作中，我親自參與了果樹的管理和收獲，身臨其境地感受到了農(nóng)業(yè)的辛勤和耕耘，也更加珍惜了農(nóng)產(chǎn)品的來之不易。

此外，實(shí)踐操作還深化了我對(duì)于果園管理的理解與認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)果園管理需要綜合運(yùn)用各種技術(shù)和手段，不僅僅是對(duì)果樹的枝葉進(jìn)行修剪，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行果樹的澆水、施肥和防病蟲害等工作。果園管理工作需要有系統(tǒng)性、規(guī)劃性和耐心性，需要根據(jù)不同果樹的生長(zhǎng)特性和需求進(jìn)行合理的管理，才能取得理想的果實(shí)品質(zhì)和產(chǎn)量。實(shí)踐操作使我親身體驗(yàn)到了果園管理的復(fù)雜性和瑣碎性，也增強(qiáng)了我解決問題和分析判斷的能力。

最后，通過果園實(shí)踐操作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。在果園中，需要耐心、細(xì)心地完成各項(xiàng)工作，需時(shí)需勞，需要持之以恒。果樹生長(zhǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的投入和精心呵護(hù)，只有果農(nóng)們?cè)谌粘５墓ぷ髦懈冻鲂燎诘膭趧?dòng)，才能夠獲得豐收的果實(shí)。這讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也更加敬重那些默默付出的勞動(dòng)者。

通過果園實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于果園管理的知識(shí)與技巧，更加深刻地體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性、果園管理的復(fù)雜性和勞動(dòng)的價(jià)值。這次實(shí)踐操作給我留下了深刻的印象，也為我未來的工作和生活帶來了很多啟示和收獲。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用，為我國的農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

果園實(shí)踐心得篇十二

果園實(shí)踐是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)之一。通過參與果園實(shí)踐，中學(xué)生能夠增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的了解，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力，也能感受到勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜悅。下面本文將從果園實(shí)踐的意義、對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)的影響、實(shí)踐中遇到的困難以及實(shí)踐體會(huì)四個(gè)方面，總結(jié)中學(xué)生參與果園實(shí)踐的心得體會(huì)。

果園實(shí)踐意義重大。在果園中，中學(xué)生能接觸到生長(zhǎng)中的水果樹，相比于在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)，親身參與其中能更加直觀地感受到植物的生長(zhǎng)環(huán)境和生命力。在實(shí)踐中，中學(xué)生可以親自動(dòng)手澆水、施肥、鋤草，了解到農(nóng)作物對(duì)養(yǎng)分的需求以及與其他植物競(jìng)爭(zhēng)生存的情況。同時(shí)，通過觀察農(nóng)作物果實(shí)的生長(zhǎng)過程，中學(xué)生能夠?qū)W習(xí)到植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本規(guī)律，培養(yǎng)耐心與細(xì)心的觀察能力。果園實(shí)踐既豐富了中學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，也鍛煉了他們的動(dòng)手能力和觀察力。

果園實(shí)踐對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)具有重要意義。實(shí)踐中，中學(xué)生需要按照教師的指引和要求，參與到園藝勞動(dòng)中去。這不僅增加了中學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，也促使他們從小事做起，培養(yǎng)了他們的細(xì)致和耐心。果園實(shí)踐還能激發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓他們?cè)趯?shí)踐中提出并解決問題。當(dāng)他們看到自己的建議得到采納并取得良好效果時(shí)，會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生更大的信心，也會(huì)對(duì)自己的未來充滿期待。果園實(shí)踐能夠讓中學(xué)生成長(zhǎng)為了自己的夢(mèng)想努力奮斗，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而付出努力。

果園實(shí)踐中，中學(xué)生也會(huì)遇到許多困難。首先，他們可能會(huì)面臨身體勞累的問題。由于果園實(shí)踐需要長(zhǎng)時(shí)間的戶外勞動(dòng)，所以中學(xué)生可能會(huì)感到疲憊。其次，他們可能會(huì)遇到職責(zé)重大而沉重的挑戰(zhàn)。果園實(shí)踐需要細(xì)致而耐心地照顧農(nóng)作物，每個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎。最后，中學(xué)生可能會(huì)遇到疑惑和困惑。果園實(shí)踐中，他們可能會(huì)遇到一些對(duì)于植物生長(zhǎng)發(fā)育的問題不明白，或是對(duì)于如何解決某些疑難問題困擾，這時(shí)他們需要去主動(dòng)學(xué)習(xí)和思考，提出問題并尋求解答。

通過果園實(shí)踐，中學(xué)生得到了很多寶貴的體會(huì)。首先，他們了解到了勞動(dòng)的意義和價(jià)值。勞動(dòng)是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，中學(xué)生通過實(shí)踐體會(huì)到了勞動(dòng)的辛苦和收獲的樂趣。其次，他們學(xué)會(huì)了與他人合作。在果園實(shí)踐中，中學(xué)生需要相互配合、協(xié)作解決問題。培養(yǎng)了他們團(tuán)隊(duì)精神和溝通合作的能力。最后，果園實(shí)踐讓中學(xué)生體會(huì)到了種下一顆種子、照顧一株植物的成長(zhǎng)是一件令人愉快且有意義的事情。

總之，果園實(shí)踐給中學(xué)生帶來了諸多的益處和啟示。通過參與實(shí)踐，他們獲得了對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的直觀了解，培養(yǎng)了實(shí)際動(dòng)手能力，也感受到了勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜悅。果園實(shí)踐對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)具有重要意義，能夠培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)、細(xì)心觀察能力以及創(chuàng)新精神。雖然果園實(shí)踐會(huì)遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但通過克服困難，中學(xué)生能夠獲得更多的收獲和成長(zhǎng)。果園實(shí)踐是一次寶貴的體驗(yàn)，對(duì)中學(xué)生的人生發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。

果園實(shí)踐心得篇十三

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成。”是啊!農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

果園實(shí)踐心得篇十四

11月5日上午，東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)(7)11班墾利縣興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園進(jìn)行果樹種植采訪及摘蘋果的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意在通過本次校外實(shí)踐活動(dòng)豐富孩子們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，全班同學(xué)及家長(zhǎng)近百人參加了這次活動(dòng)。

8：30，同學(xué)們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下由東城市政府西側(cè)停車場(chǎng)出發(fā)。

到達(dá)興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園后，果園種植戶張春華向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了果園的面積、銷售價(jià)格、銷售渠道等，對(duì)蘋果種植從剪枝、束果、套袋到采摘的過程也進(jìn)行了介紹，其中尤其強(qiáng)調(diào)他們蘋果種植確保有機(jī)、無公害的法寶—豆腐加工剩余的豆渣。對(duì)于孩子們的提問，農(nóng)場(chǎng)主一一耐心回答。

隨后，孩子們走進(jìn)果園，這些從城市長(zhǎng)大的孩子來到鄉(xiāng)村果園興奮不已，摘蘋果、摘海棠、摘冬瓜……忙的不亦樂乎。在收獲快樂的同時(shí)，他們也體驗(yàn)了果園勞動(dòng)的甘與苦，進(jìn)而會(huì)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，即使是抬蘋果框的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，也是需要幾個(gè)人合力并且步調(diào)一致才能順利運(yùn)走勞動(dòng)果實(shí)。

班主任老師盧玉蘭告訴記者，現(xiàn)代的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭倍受父母的寵愛，較為優(yōu)裕的生活條件也滋養(yǎng)著不少學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng),他們自我中心意識(shí)非常嚴(yán)重。校園外的實(shí)踐活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、完善同學(xué)們思想意識(shí)的重要途徑，這次走出校門，讓孩子們參加一些簡(jiǎn)單的、力所能及的社會(huì)實(shí)踐，能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示，通過這次活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)谕鏄分性鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，讓孩子們更快地融入11班這個(gè)溫暖的大家庭。家長(zhǎng)們?cè)谝黄饻贤ń涣鹘逃⒆拥牡门c失，收獲頗豐。

摘完蘋果后，老師還組織了“滾雪球”趣味活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知，同時(shí)緩解了勞動(dòng)的疲勞。家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的野炊燒烤，更是言傳身教的傳達(dá)給孩子們相互禮讓、注重環(huán)保的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：這次社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的閱歷，教會(huì)了我們?cè)S多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升。

果園實(shí)踐心得篇十五

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。以下，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?！農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng)；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

果園實(shí)踐心得篇十六

今年的暑假，在我鎮(zhèn)的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參加了大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)班，設(shè)置商業(yè)攤位，大學(xué)生自主決定營銷方案的工商模擬市場(chǎng)。這次實(shí)踐的所見所聞，真是一件令人感到新鮮的事情，讓我們從中體驗(yàn)到什么是實(shí)踐，投身于社會(huì)，體驗(yàn)生活，充實(shí)自己，也使我增進(jìn)了好多關(guān)于這方面的知識(shí)，還體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，積累了許多經(jīng)驗(yàn)，將來也更容易讓自己接觸社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

曾經(jīng)，也許很多人，和大多數(shù)人一樣，不知道自己能做什么，自己想干什么，一片迷茫。不過，在這精彩的課堂上，有兩位專業(yè)的指導(dǎo)講師專門為我們大學(xué)生上了一次培訓(xùn)課，和這么多的大學(xué)生共同學(xué)習(xí)交流之下，享受就業(yè)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，帶領(lǐng)我們從新的角度去看問題，思考問題，重新深入認(rèn)識(shí)社會(huì)、踏入社會(huì)，期間讓我深深感受到這社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，同時(shí)清醒地意識(shí)到自身的許多不足。在這次的就業(yè)培訓(xùn)中，雖然我還沒有畢業(yè)，但這已使我對(duì)社會(huì)有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，從中也認(rèn)清了自己的位置。通過這個(gè)就業(yè)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多，感觸很多。不知不覺中，有所體驗(yàn)、有反思、有感悟、有成長(zhǎng)，使我受益很深，為自己今后的工作生活打下了良好的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)生活中有了更加明確的方向和目標(biāo)，更加要繼續(xù)努力，不斷向著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不斷提升自己，在以后的人生道路上，做得更好。

炎炎夏日，大家都不怕苦、不怕累，每個(gè)人都帶著自己的熱情與激情走進(jìn)了那個(gè)“自主經(jīng)營”的小生活，我們大學(xué)生都想要為了充實(shí)一下自己的假期生活，積極地當(dāng)起了“小老板”，學(xué)會(huì)做生意，賺取人生的“第一桶金”。面對(duì)這樣的實(shí)踐，我有著不一樣的親身感受，不過還是感覺蠻值得的，這讓我得到了很好的鍛煉機(jī)會(huì)，所以就該好好學(xué)習(xí)、實(shí)踐。機(jī)會(huì)，為我提供了一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的鍛煉自己的平臺(tái)，學(xué)到了很多大學(xué)書本學(xué)不到的知識(shí)，也讓我了解到以前從未接觸過的事情，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，可以使自己更進(jìn)一步接近社會(huì)。第一次做老板，第一次賺取我的“第一桶金”，第一次……，太多的第一次了，雖然，一開始，感覺自己不知所措，手忙腳亂的.，不知從哪開始。但是經(jīng)過人與人之間相處，要用心去溝通，去感觸，原來合作做事，在做事過程中變得更加融洽，自然容易事半功倍了。而且，更要盡自己最大的努力做到最好，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，成功的背后，是需要付出很大努力，要在短短三天的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，靠自己的能力和自己的雙手去賺取金錢，真的一點(diǎn)都不容易。在付出后收獲喜悅，感覺很奇妙，很真實(shí)。而且，在這次創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使我增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己，體會(huì)到了其中的苦與樂，并對(duì)生活、對(duì)社會(huì)有了更深的了解。

這次暑期實(shí)踐，已經(jīng)讓我受益匪淺，收獲了許多，最大的收獲就是認(rèn)識(shí)了自己所學(xué)的和實(shí)際的應(yīng)用，以后在學(xué)習(xí)或工作過程中會(huì)更加注重與實(shí)際的結(jié)合，更能體現(xiàn)到我們大學(xué)生的適應(yīng)能力，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，還意識(shí)到實(shí)踐的重要性，對(duì)實(shí)踐有深刻的體會(huì)。從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才能真正學(xué)到屬于自己有用的東西。通過實(shí)踐，我又一次感受充實(shí)，感受著成長(zhǎng)，許多東西給了我人生啟迪，。在未來的道路，不管是學(xué)什么做什么，都要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。如今，身為大學(xué)生的我們，又站到了人生的十字路口，因此，有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，就要朝著不它斷努力，在磨練的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)更多，接觸更多。我相信：只要積極樂觀主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，我的付出，一定會(huì)收獲不少。

果園實(shí)踐心得篇十七

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

(一)修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

(二)、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長(zhǎng)的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì)。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3)短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

果園實(shí)踐心得篇十八

20xx年x月x日-x日

xxx

11月5日上午，東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)（7）11班墾利縣興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園進(jìn)行果樹種植采訪及摘蘋果的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意在通過本次校外實(shí)踐活動(dòng)豐富孩子們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，全班同學(xué)及家長(zhǎng)近百人參加了這次活動(dòng)。

8：30，同學(xué)們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下由東城市政府西側(cè)停車場(chǎng)出發(fā)。

到達(dá)興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園后，果園種植戶張春華向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了果園的面積、銷售價(jià)格、銷售渠道等，對(duì)蘋果種植從剪枝、束果、套袋到采摘的過程也進(jìn)行了介紹，其中尤其強(qiáng)調(diào)他們蘋果種植確保有機(jī)、無公害的法寶—豆腐加工剩余的豆渣。對(duì)于孩子們的提問，農(nóng)場(chǎng)主一一耐心回答。

隨后，孩子們走進(jìn)果園，這些從城市長(zhǎng)大的孩子來到鄉(xiāng)村果園興奮不已，摘蘋果、摘海棠、摘冬瓜……忙的不亦樂乎。在收獲快樂的同時(shí)，他們也體驗(yàn)了果園勞動(dòng)的甘與苦，進(jìn)而會(huì)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，即使是抬蘋果框的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，也是需要幾個(gè)人合力并且步調(diào)一致才能順利運(yùn)走勞動(dòng)果實(shí)。

班主任老師盧玉蘭告訴記者，現(xiàn)代的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭倍受父母的寵愛，較為優(yōu)裕的生活條件也滋養(yǎng)著不少學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng)，他們自我中心意識(shí)非常嚴(yán)重。校園外的實(shí)踐活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、完善同學(xué)們思想意識(shí)的重要途徑，這次走出校門，讓孩子們參加一些簡(jiǎn)單的、力所能及的社會(huì)實(shí)踐，能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示，通過這次活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)谕鏄分性鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，讓孩子們更快地融入11班這個(gè)溫暖的大家庭。家長(zhǎng)們?cè)谝黄饻贤ń涣鹘逃⒆拥牡门c失，收獲頗豐。

摘完蘋果后，老師還組織了“滾雪球”趣味活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知，同時(shí)緩解了勞動(dòng)的疲勞。家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的野炊燒烤，更是言傳身教的傳達(dá)給孩子們相互禮讓、注重環(huán)保的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：這次社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的閱歷，教會(huì)了我們?cè)S多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升。

果園實(shí)踐心得篇十九

專業(yè)：09車輛工程姓名：姚祺學(xué)號(hào)：09169080

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。以下，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前。∞r(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹—這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng)；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3——5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露——霜降（上／9——上／10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長(zhǎng)的可達(dá)1——2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5——10厘米的鋸一圈，10——15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5——10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì)。

采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3）短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的.馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長(zhǎng)。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50—80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽（若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干，頂芽下部的5—6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5—6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5—6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3—4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2—3個(gè)主枝（與第一層相距60—80厘米），第三年選第三層主枝，保留1—2個(gè)主枝，與第二層相距50—70厘米。1—4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3—4年成形，成形時(shí)樹高3—5米左右。結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長(zhǎng)的慢這一事實(shí)。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒法保障了。可以在空閑的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

在農(nóng)村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒有意義，這也就正如有人所說的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

我來自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著價(jià)格上揚(yáng)，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場(chǎng)需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險(xiǎn)就越來越大了，農(nóng)村需要有知識(shí)有能力的人來領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來關(guān)注。

我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)

業(yè)。以前我一直夢(mèng)想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

以后我還會(huì)經(jīng)常回到農(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，了解農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

果園實(shí)踐心得篇二十

實(shí)踐心得 將近一個(gè)半月的工作終于結(jié)束了，我也終于松了一口氣?；叵肫疬@一個(gè)半月的工作，我只能用一個(gè)字來描述，那就是“累”。不過有句話說得好，“人生在勤，不索何獲。”有付出才會(huì)有收獲。辛苦了那么久，終于在最后一天拿到了勞動(dòng)報(bào)酬，好開心的呢。

一分耕耘，一分收獲。剛回家的時(shí)候，還沉浸在期末考試中的我在修整了幾天之后，開始了我的工作之道。找工作，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則艱難。大家都以為，只要肯去找工作，就一定能找到，實(shí)則不然，再?zèng)]找工作之前，我也一直這么以為，殊不知找工作也是個(gè)技術(shù)活兒。整整找了三天，我也在太陽底下暴曬了三天，整個(gè)人黑了三圈，可找工作的事情還是一籌莫展。最后，還是在母親的幫助下在超市里覓了一份工作。

在超市做服務(wù)員，其實(shí)也是一份苦差事。還好有過經(jīng)驗(yàn)，接手起來也比較快，兩天的試用期過后，也就很快的熟悉起來了，同時(shí)和同事們也越來越熟悉，也能夠打成一片了。至此，我已經(jīng)完全投入到工作去了。我整個(gè)兒的工作心情分三個(gè)階段：一、興奮，激動(dòng)，動(dòng)力無窮。因?yàn)閯傞_始工作，所以十分開心，也是熱情十足，工作起來也很積極。二、勞累，無聊，枯燥，因?yàn)橐呀?jīng)工作了半個(gè)月有余，每天就這么來，又這么去，兩點(diǎn)一線，慢慢得就覺得很枯燥了，工作起來也會(huì)有點(diǎn)無精打采了，就像打蔫了的茄子一樣。

三、

工作那段時(shí)間，遇到了許許多多，也學(xué)會(huì)了很多。還記得剛工作的時(shí)候，因?yàn)樘鞖獾脑颍櫩褪巧僦稚伲乙徽煲簿唾I了兩百多的衣服，當(dāng)時(shí)那個(gè)沮喪啊，受到的打擊還真是不小。不過，隨著天氣的逐漸變好，來的客人也越來越多了，我的工作也越來越有起色了。接下來幾天的都還挺正常的，特別是打折期間，那個(gè)叫人山人海啊。打折前期，我們?nèi)环峙涑鋈グl(fā)傳單，使得本來就已經(jīng)很黑的我就更黑了。我當(dāng)時(shí)是騎著個(gè)電瓶車去發(fā)的傳單，一戶人家一戶人家地發(fā)，花了整整一個(gè)下午，雖然身上滴著汗，但是內(nèi)心卻是充實(shí)的。

在工作期間，有樂，自然也有苦。七月二十八日，一個(gè)特殊的日子，一個(gè)有點(diǎn)心酸的日子，同時(shí)也是一個(gè)忙碌的日子。這一天，我的整個(gè)行程是這樣的：上午，我在超市工作，因?yàn)橐蛘哿?，所以本來上午的三個(gè)服務(wù)員變成了一個(gè)，其他兩個(gè)人被派出去發(fā)傳單了，店里只有我一個(gè)服務(wù)員了，所以一個(gè)上午就在忙碌中度過。中午我趕回家吃了個(gè)飯，下午又跑出去發(fā)傳單了，到了六點(diǎn)鐘，又趕回超市工作，直到九點(diǎn)半才喘口氣，可以休息了，這就是我當(dāng)天的生活，一個(gè)忙碌的 20 歲生日，雖然心酸卻也過得很有意義。

現(xiàn)在，我已經(jīng)離開了我的工作，突然發(fā)現(xiàn)，好像有那么點(diǎn)不舍。工作中，有苦有甜，有笑有苦，真的是酸甜苦辣咸，五味俱全。工作中的困難也有很多，比如說，鞋子放錯(cuò)地了，需要慢慢地找到屬于它的地方，又比如說衣服的價(jià)格標(biāo)錯(cuò)了啊，顧客把褲子的位子弄亂了啊，更嚴(yán)重的就是衣服被偷了等等。所以在超市工作，也有好多無奈的時(shí)候，面對(duì)無理取鬧的顧客，你還是得笑臉相迎，服務(wù)周到，因?yàn)檫@便是我的職責(zé)。

所以說，工作，是困難的，世上并沒有簡(jiǎn)單的工作，只要是工作，總會(huì)伴隨著挫折，所以工作是鍛煉一個(gè)人的好方法。當(dāng)拿到勞動(dòng)報(bào)酬的那一刻，我的心里是甜甜的，因?yàn)檫@是對(duì)于我付出的回報(bào)，是我自己用自己的能力換來的。

受挫一次，對(duì)工作和生活的理解加深一層；失誤一次，對(duì)人生和事業(yè)的醒悟增添一階；不幸一次，對(duì)世間的認(rèn)識(shí)成熟一級(jí)；磨難一次，對(duì)成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個(gè)意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。我們能否這樣常常問問自己：我對(duì)于自己從事的工作感覺有意思嗎？我滿意現(xiàn)在的生活嗎？我對(duì)于自己的未來充滿信心和期待嗎？答案顯然是多種多樣的。有人自我感覺良好，有的人卻感覺自己的工作和生活沒有一點(diǎn)意思。我們平日里看到的那些怨天尤人的人，那些垂頭喪氣的人，那些心灰意冷的人，無疑就是后一種人了。對(duì)于這些問題，我的答案是前者，自我感覺良好，一個(gè)人，只有經(jīng)歷過各種各樣的挫折，才會(huì)明白一切是那么的來之不易，所以，只有那些經(jīng)歷過風(fēng)雨的人才會(huì)真正的去珍惜手中的幸福，這就是生活，也是我對(duì)生活的理解。

暑期實(shí)踐心得

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐心得

農(nóng)事實(shí)踐心得模版

企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)踐心得模版

實(shí)踐心得作文

果園實(shí)踐心得篇二十一

隨著期末考試的圓滿結(jié)束，寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同，因?yàn)槲覀兌冀拥揭粋€(gè)寒假作業(yè)----- 參加一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐單位由自己拿主意。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時(shí)，我們就議論開了，這是一次難得的機(jī)會(huì)，其實(shí)在學(xué)校的日子，讓我們學(xué)到不少知識(shí)，早就想一展風(fēng)貌，露露臉。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此。有時(shí)我們會(huì)抱怨，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的都是死的知識(shí)，書本上的知識(shí)與實(shí)際生活有出入。我們都想學(xué)到一些真的，實(shí)際點(diǎn)的知識(shí)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，這次我如愿以償，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因，我與實(shí)踐單位確定的時(shí)間是20xx年1月25號(hào)這一天。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)踐單位，早上9點(diǎn)，負(fù)責(zé)的老師來到了學(xué)校，他熱情地接待了我，我心里很感激。緊接著我再次闡明了我的來意后，老師就安排我為七年級(jí)一班的學(xué)生們發(fā)通知書，也就是期末成績(jī)單。

我緊隨老師到了辦公室，我看到辦公桌上的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，我腦中忽閃過曾經(jīng)的情景，那是我也是一名七年級(jí)的學(xué)生，在放假那天，早早的跑到老師辦公室偷看成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的那份一睹為快的竊喜心情，讓我覺得期末真的來了，終于可以放假了，并且也是自己收獲的時(shí)候，那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸，可以再次體會(huì)那種心情，我真的很高興。站在辦公室外的陽臺(tái)上，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場(chǎng)上議論開了，他們?cè)谡務(wù)撜l是這學(xué)期班上的第一名，年級(jí)前十名中班里有幾人進(jìn)去了，誰誰的數(shù)學(xué)成績(jī)第一。聽到他們的談?wù)?，我深知他們?cè)趯?duì)自己的成績(jī)很在乎。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期，同時(shí)也是接受父母檢閱的時(shí)候了。

早上9：30分發(fā)成績(jī)單的時(shí)候到了，我隨老師進(jìn)入教室，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那，原本鬧哄哄的教師頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰?我為什么會(huì)跟在他們班主任的后面呢?老師簡(jiǎn)單的介紹了一下我，接著我再次做了自我介紹。他們出于禮貌，為我鼓掌以示歡迎，從他們的眼神中，我看到了他們對(duì)于我的好奇，更多的是我手里的成績(jī)單。

緊接著，我照著成績(jī)單上的名字，叫到他們的名字時(shí)，他們走上前來領(lǐng)取。大概經(jīng)過了五分多鐘的時(shí)間我把班上52位同學(xué)的成績(jī)單交到他們手里。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺(tái)來拿成績(jī)單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興，這也不奇怪，誰也不想成為倒數(shù)第一。這次是把班上前十名的成績(jī)單先發(fā)，后面的都是無序的?？赡茉谒睦铮遣桓事浜蟮?，其實(shí)她的成績(jī)也不算很差，在班上的排名也屬于中上等的。她坐在講臺(tái)正中的第一排，她與她的同桌并不怎么搭話，我想她大概是個(gè)文靜的女孩吧!她伸手接通知書的那一剎，我似乎看到了當(dāng)年的自己，性格文靜，靦腆，注意力總是學(xué)習(xí)上，自己學(xué)習(xí)自己的，遇到不太懂的問題時(shí)也不怎么向同學(xué)請(qǐng)教，就本著自己什么都能夠解決?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)年是多么的愚蠢，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)至今日，合作的精神是多么的重要啊，無論在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更是在生活中，工作中發(fā)揮著積極地作用。

我決定我在等會(huì)兒的時(shí)間里，一定要找她談?wù)?。不管她是否愿意相信我，我都要去嘗試一下。成績(jī)單發(fā)完后，由老師來給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，畢竟那是屬于他們的驕傲。 這次的獎(jiǎng)狀只有十張，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué)，其他同學(xué)沒有得到，難免有些遺憾，不過他們還有機(jī)會(huì)，畢竟才上初中，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，面臨的問題多了，首要是來自父母的期望，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果。

這次通過給他們發(fā)成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)他們的語文成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，除了一兩個(gè)成績(jī)不及格外，其他的都在90--120分之間，其中一名同學(xué)語文成績(jī)最高，131,5.。數(shù)學(xué)成績(jī)更是好，有同學(xué)考140的。但是英語成績(jī)不及格的就多了。因?yàn)橥瑢W(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒有機(jī)會(huì)去上什么補(bǔ)習(xí)課，家里也沒有多余的精力供他們?nèi)フ垓v。特別是剛進(jìn)入七年級(jí)，英語是所有學(xué)生的弱項(xiàng)。小學(xué)的時(shí)候沒有怎么上英語課。在我們?cè)S溪，小學(xué)四年級(jí)才開英語課，到六年級(jí)時(shí)由于要畢業(yè)了，也就停了。英語課是一周上一次，有時(shí)還換成了班主任的課。其實(shí)據(jù)我所了解到的信息來看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒有專門的英語老師的，教授英語時(shí)，是由英語基礎(chǔ)好一點(diǎn)的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞，簡(jiǎn)單的問候語，很少時(shí)間讓學(xué)生聽錄音，學(xué)到純正的英語發(fā)音的。在我讀小學(xué)時(shí)，根本就沒有英語，那時(shí)英語在我們的記憶中只是一個(gè)名詞。我記得當(dāng)時(shí)我剛上七年級(jí)那會(huì)兒，讀英語單詞時(shí)，是根據(jù)老師的發(fā)音，在自己的書本上標(biāo)上英語單詞的中文諧音。這次我坐在最后面沒有人的位置上，發(fā)現(xiàn)課桌里的英語書上也有這樣的標(biāo)記。我那時(shí)因?yàn)槊恳粏卧獑卧~都必須在老師面前背，被老師發(fā)現(xiàn)，糾正后，就沒有照樣做下去。我不知道，該書的主人，也和那時(shí)的我一樣犯糊涂。只可惜，今天那名同學(xué)由于什么原因沒有來。不然的話，我可以幫助他改正錯(cuò)誤。

老師把寒假作業(yè)、安全的事情安排完了。10;00學(xué)校廣播傳來全體學(xué)生及教師到國旗下集合的聲音。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績(jī)排名在年級(jí)前十學(xué)生的集合會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)三個(gè)等級(jí)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一支鋼筆、一個(gè)大筆記本。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀，兩個(gè)大的筆記本。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一個(gè)大筆記本和一個(gè)小的筆記本?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我猶記得曾經(jīng)的我，也有這樣的殊榮。站在旗臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧!

10;45分頒獎(jiǎng)典禮完了這后，老師們還要聚集在辦公室里開總結(jié)大會(huì)呢。我在人群中找到了那個(gè)小女孩，她很吃驚，以為我認(rèn)錯(cuò)人了，我就再一次做了自我介紹。并詢問她的為什么不高興?她似乎不相信我，不愿搭理我，還拉著另一個(gè)女同學(xué)走出了校門。我頓時(shí)覺得自己好沒面子，我反省自己是不是自己的提問有些突然，以致讓她難以接受，不愿透露心聲，還是自己的判斷有錯(cuò)誤，她的不高興另有隱情。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》，看了一遍。我覺得我真的很差勁，還不具備一個(gè)準(zhǔn)教師的資質(zhì)。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng)，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會(huì)有所變化。 第二我似乎有些武斷，看到那個(gè)小女孩不怎么高興，就斷定她是因?yàn)槌煽?jī)的緣故，可能還有其他的原因呢。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑。在沒有足夠的根據(jù)時(shí)，就妄圖在別人身上找到自己的影子，并把自己的想法強(qiáng)加于別人。那個(gè)小女孩或許是因?yàn)樾睦镅b著什么事情，不高興，今天才不和同學(xué)講話也是有可能的。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里，沒有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來自社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息。那些該接受，那些該摒棄。

通過此次活動(dòng)，我似乎覺得自己一無是處。但是有激勵(lì)著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗(yàn)。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，同時(shí)把自己學(xué)生角色扮演好，汲取老師們身上的優(yōu)點(diǎn)。

果園實(shí)踐心得篇二十二

社會(huì)實(shí)踐就是一個(gè)關(guān)于學(xué)生在課余或者假期時(shí)間接觸社會(huì)的一個(gè)極佳的機(jī)會(huì)，那么在充實(shí)的活動(dòng)結(jié)束后，大家都需要寫一份好的實(shí)踐報(bào)告來總結(jié)自己獲得了什么，以及自己哪些地方還需要改進(jìn)，下面是小編為大家整理的假期果園社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)模板，接下來我們一起來看看吧!

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還施不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長(zhǎng)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。以下，是我的

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

一、果園基本情況

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長(zhǎng)勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長(zhǎng)得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長(zhǎng)得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

二、到園中勞作

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果墅樹長(zhǎng)得不好，果樹周圍的草瘋長(zhǎng)，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長(zhǎng)時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長(zhǎng)結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長(zhǎng)大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長(zhǎng);內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長(zhǎng)勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長(zhǎng)勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

(一)修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

(二)、修剪方法

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長(zhǎng)量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長(zhǎng)的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長(zhǎng)出不足30公分長(zhǎng)的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長(zhǎng)健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長(zhǎng)勢(shì)，又能使下部長(zhǎng)出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長(zhǎng)方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部?jī)?nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長(zhǎng)些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長(zhǎng)不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長(zhǎng)出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長(zhǎng)勢(shì)。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長(zhǎng)勢(shì)就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長(zhǎng)瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。3)短截單軸延長(zhǎng)的小枝：有的小枝單軸向前延長(zhǎng)形成了較長(zhǎng)的馬鞭枝，長(zhǎng)勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

三、 對(duì)果園的建議

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪墅樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長(zhǎng)。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50-80厘米(若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長(zhǎng)一年后再整形)，定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址)，并保護(hù)好頂芽(若頂芽損壞，可選一壯芽代替)，待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長(zhǎng)，將其作為中心干，頂芽下部的5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的5-6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝(其余芽不能萌發(fā))，5-6月選分布均勻生長(zhǎng)旺的3-4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2-3個(gè)主枝(與第一層相距60-80厘米)，第三年選第三層主枝，保留1-2個(gè)主枝，與第二層相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3-4年成形，成形時(shí)樹高3-5米左右。

結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長(zhǎng)與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長(zhǎng)枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長(zhǎng)枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖 斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長(zhǎng)出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

施肥可以選擇農(nóng)家肥和化肥，我更贊成施農(nóng)家肥，如果沒有條件施農(nóng)家肥也可以施化肥，無論是化肥還是農(nóng)家肥都應(yīng)該采用“坑施”，要做到樹能吸收到但草不能吸收到，避免出現(xiàn)樹長(zhǎng)得不好但草卻十分茂盛的現(xiàn)象。如果有條件還可以用枯枝落葉來覆蓋地表面，一方面枯枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長(zhǎng)的慢這一事實(shí)。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。

另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌，檸園的收入就沒法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

四、勞動(dòng)后的收獲

近一個(gè)星期的勞動(dòng)，雖然有些累，但學(xué)到了許多東西，有了以前沒有的想法，我感到農(nóng)村缺少專門的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員，特別是一些落后的農(nóng)村，因?yàn)槲幕降停麄儗W(xué)習(xí)新技術(shù)的能力有限，許多技術(shù)在這些地方難以普及。在落后的農(nóng)村，近幾年有許多農(nóng)民到外地打工，這是件好事，但也有他的缺點(diǎn)，他們到外地看到了別人發(fā)展了，也能掙點(diǎn)錢，但自己的家鄉(xiāng)終究還是沒有發(fā)展，他們要發(fā)展也十分艱難，因?yàn)闆]有有能力的人來帶頭發(fā)展。所以農(nóng)村需要有知識(shí)的人，作為學(xué)生我覺得我們應(yīng)該關(guān)注農(nóng)村的發(fā)展。

隨著期末考試的圓滿結(jié)束，寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同，因?yàn)槲覀兌冀拥揭粋€(gè)寒假作業(yè)----- 參加一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐單位由自己拿主意。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時(shí)，我們就議論開了，這是一次難得的機(jī)會(huì)，其實(shí)在學(xué)校的日子，讓我們學(xué)到不少知識(shí)，早就想一展風(fēng)貌，露露臉。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此。有時(shí)我們會(huì)抱怨，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的都是死的知識(shí)，書本上的知識(shí)與實(shí)際生活有出入。我們都想學(xué)到一些真的，實(shí)際點(diǎn)的知識(shí)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，這次我如愿以償，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因，我與實(shí)踐單位確定的時(shí)間是20xx年1月25號(hào)這一天。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)踐單位，早上9點(diǎn)，負(fù)責(zé)的老師來到了學(xué)校，他熱情地接待了我，我心里很感激。緊接著我再次闡明了我的來意后，老師就安排我為七年級(jí)一班的學(xué)生們發(fā)

通知書

我緊隨老師到了辦公室，我看到辦公桌上的成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，我腦中忽閃過曾經(jīng)的情景，那是我也是一名七年級(jí)的學(xué)生，在放假那天，早早的跑到老師辦公室偷看成績(jī)單和獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的那份一睹為快的竊喜心情，讓我覺得期末真的來了，終于可以放假了，并且也是自己收獲的時(shí)候，那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸，可以再次體會(huì)那種心情，我真的很高興。站在辦公室外的陽臺(tái)上，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場(chǎng)上議論開了，他們?cè)谡務(wù)撜l是這學(xué)期班上的第一名，年級(jí)前十名中班里有幾人進(jìn)去了，誰誰的數(shù)學(xué)成績(jī)第一。聽到他們的談?wù)?，我深知他們?cè)趯?duì)自己的成績(jī)很在乎。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期，同時(shí)也是接受父母檢閱的時(shí)候了。

早上9：30分發(fā)成績(jī)單的時(shí)候到了，我隨老師進(jìn)入教室，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那，原本鬧哄哄的教師頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰?我為什么會(huì)跟在他們班主任的后面呢?老師簡(jiǎn)單的介紹了一下我，接著我再次做了

自我介紹

緊接著，我照著成績(jī)單上的名字，叫到他們的名字時(shí)，他們走上前來領(lǐng)取。大概經(jīng)過了五分多鐘的時(shí)間我把班上52位同學(xué)的成績(jī)單交到他們手里。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺(tái)來拿成績(jī)單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興，這也不奇怪，誰也不想成為倒數(shù)第一。這次是把班上前十名的成績(jī)單先發(fā)，后面的都是無序的?？赡茉谒睦?，她是不甘落后的，其實(shí)她的成績(jī)也不算很差，在班上的排名也屬于中上等的。她坐在講臺(tái)正中的第一排，她與她的同桌并不怎么搭話，我想她大概是個(gè)文靜的女孩吧!她伸手接通知書的那一剎，我似乎看到了當(dāng)年的自己，性格文靜，靦腆，注意力總是學(xué)習(xí)上，自己學(xué)習(xí)自己的，遇到不太懂的問題時(shí)也不怎么向同學(xué)請(qǐng)教，就本著自己什么都能夠解決?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)年是多么的愚蠢，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)至今日，合作的精神是多么的重要啊，無論在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更是在生活中，工作中發(fā)揮著積極地作用。

我決定我在等會(huì)兒的時(shí)間里，一定要找她談?wù)劇２还芩欠裨敢庀嘈盼?，我都要去嘗試一下。成績(jī)單發(fā)完后，由老師來給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，畢竟那是屬于他們的驕傲。 這次的獎(jiǎng)狀只有十張，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué)，其他同學(xué)沒有得到，難免有些遺憾，不過他們還有機(jī)會(huì)，畢竟才上初中，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，面臨的問題多了，首要是來自父母的期望，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果。

這次通過給他們發(fā)成績(jī)單，我發(fā)現(xiàn)他們的語文成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，除了一兩個(gè)成績(jī)不及格外，其他的都在90--120分之間，其中一名同學(xué)語文成績(jī)最高，131,5.。數(shù)學(xué)成績(jī)更是好，有同學(xué)考140的。但是英語成績(jī)不及格的就多了。因?yàn)橥瑢W(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒有機(jī)會(huì)去上什么補(bǔ)習(xí)課，家里也沒有多余的精力供他們?nèi)フ垓v。特別是剛進(jìn)入七年級(jí)，英語是所有學(xué)生的弱項(xiàng)。小學(xué)的時(shí)候沒有怎么上英語課。在我們?cè)S溪，小學(xué)四年級(jí)才開英語課，到六年級(jí)時(shí)由于要畢業(yè)了，也就停了。英語課是一周上一次，有時(shí)還換成了班主任的課。其實(shí)據(jù)我所了解到的信息來看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒有專門的英語老師的，教授英語時(shí)，是由英語基礎(chǔ)好一點(diǎn)的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞，簡(jiǎn)單的

問候語

老師把寒假作業(yè)、安全的事情安排完了。10;00學(xué)校廣播傳來全體學(xué)生及教師到國旗下集合的聲音。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績(jī)排名在年級(jí)前十學(xué)生的集合會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)三個(gè)等級(jí)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一支鋼筆、一個(gè)大筆記本。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀，兩個(gè)大的筆記本。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一個(gè)大筆記本和一個(gè)小的筆記本。看到這樣的場(chǎng)景，我猶記得曾經(jīng)的我，也有這樣的殊榮。站在旗臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧!

10;45分頒獎(jiǎng)典禮完了這后，老師們還要聚集在辦公室里開總結(jié)大會(huì)呢。我在人群中找到了那個(gè)小女孩，她很吃驚，以為我認(rèn)錯(cuò)人了，我就再一次做了自我介紹。并詢問她的為什么不高興?她似乎不相信我，不愿搭理我，還拉著另一個(gè)女同學(xué)走出了校門。我頓時(shí)覺得自己好沒面子，我反省自己是不是自己的提問有些突然，以致讓她難以接受，不愿透露心聲，還是自己的判斷有錯(cuò)誤，她的不高興另有隱情。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》，看了一遍。我覺得我真的很差勁，還不具備一個(gè)準(zhǔn)教師的資質(zhì)。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng)，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會(huì)有所變化。 第二我似乎有些武斷，看到那個(gè)小女孩不怎么高興，就斷定她是因?yàn)槌煽?jī)的緣故，可能還有其他的原因呢。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑。在沒有足夠的根據(jù)時(shí)，就妄圖在別人身上找到自己的影子，并把自己的想法強(qiáng)加于別人。那個(gè)小女孩或許是因?yàn)樾睦镅b著什么事情，不高興，今天才不和同學(xué)講話也是有可能的。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里，沒有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來自社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息。那些該接受，那些該摒棄。

通過此次活動(dòng)，我似乎覺得自己一無是處。但是有激勵(lì)著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗(yàn)。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，同時(shí)把自己學(xué)生角色扮演好，汲取老師們身上的優(yōu)點(diǎn)。

新一學(xué)期的暑假生活開始了，在院團(tuán)總支的大力倡導(dǎo)下，我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得，只有了解社會(huì)，你才能真正做到融入社會(huì)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜，是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到自己的微薄，體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

在6月30日這天，我們一行6人一起來到了位于昌平區(qū)天壽山腳底下的茂陵果園進(jìn)行為期3天的暑期實(shí)踐。經(jīng)過2個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地，剛一下車就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹木。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待，在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況，知道了在果園中一天中所需要干的工作。在分配完工作之后，我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中，開始了一天的辛勤工作。

首先開始的是給蘋果樹系保護(hù)袋的工作，這個(gè)工作做起來既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，主要考驗(yàn)的是細(xì)心和耐心。既不能擠的太松也不能太緊，太松的話遇到下雨天袋子里容易進(jìn)水，蘋果會(huì)爛;太緊的話時(shí)間久了蘋果梗容易折斷，不但沒有起到保護(hù)作用反而不利于果子的成熟。在工人的幫助下，我們一點(diǎn)點(diǎn)的摸到了竅門，掌握到了系袋子的技巧，不一會(huì)一顆樹上的蘋果都在我們的幫助下穿上了保護(hù)“外衣”，看著勞動(dòng)成果我們心里都非常的高興。

在接下來的兩天里我們又分別給果樹除草打藥，兩天下來看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生，雖然很辛苦，但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的，那種滿足感是什么也換不來的。雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的活動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足，沒有經(jīng)驗(yàn)，但又不會(huì)積極的與人溝通，有些東西以前沒有嘗試過，難免會(huì)出差錯(cuò)，如果我還這樣的話，以后很有可能在社會(huì)上沒有立足之地，現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí)，還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，從現(xiàn)在開始，就要培養(yǎng)自己的能力。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

暑期社會(huì)實(shí)踐成果形式報(bào)送要求

11月5日上午，東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)(7)11班墾利縣興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園進(jìn)行果樹種植采訪及摘蘋果的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意在通過本次校外實(shí)踐活動(dòng)豐富孩子們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，全班同學(xué)及家長(zhǎng)近百人參加了這次活動(dòng)。

8：30，同學(xué)們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下由東城市政府西側(cè)停車場(chǎng)出發(fā)。

到達(dá)興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園后，果園種植戶張春華向參與活動(dòng)的家長(zhǎng)和同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了果園的面積、銷售價(jià)格、銷售渠道等，對(duì)蘋果種植從剪枝、束果、套袋到采摘的過程也進(jìn)行了介紹，其中尤其強(qiáng)調(diào)他們蘋果種植確保有機(jī)、無公害的法寶—豆腐加工剩余的豆渣。對(duì)于孩子們的提問，農(nóng)場(chǎng)主一一耐心回答。

隨后，孩子們走進(jìn)果園，這些從城市長(zhǎng)大的孩子來到鄉(xiāng)村果園興奮不已，摘蘋果、摘海棠、摘冬瓜……忙的不亦樂乎。在收獲快樂的同時(shí)，他們也體驗(yàn)了果園勞動(dòng)的甘與苦，進(jìn)而會(huì)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，即使是抬蘋果框的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，也是需要幾個(gè)人合力并且步調(diào)一致才能順利運(yùn)走勞動(dòng)果實(shí)。

班主任老師盧玉蘭告訴記者，現(xiàn)代的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭倍受父母的寵愛，較為優(yōu)裕的生活條件也滋養(yǎng)著不少學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng),他們自我中心意識(shí)非常嚴(yán)重。校園外的實(shí)踐活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、完善同學(xué)們思想意識(shí)的重要途徑，這次走出校門，讓孩子們參加一些簡(jiǎn)單的、力所能及的社會(huì)實(shí)踐，能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)。

參加此次活動(dòng)的家長(zhǎng)們表示，通過這次活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)谕鏄分性鲩L(zhǎng)見識(shí)，開闊眼界，讓孩子們更快地融入11班這個(gè)溫暖的大家庭。家長(zhǎng)們?cè)谝黄饻贤ń涣鹘逃⒆拥牡门c失，收獲頗豐。

摘完蘋果后，老師還組織了“滾雪球”趣味活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知，同時(shí)緩解了勞動(dòng)的疲勞。家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的野炊燒烤，更是言傳身教的傳達(dá)給孩子們相互禮讓、注重環(huán)保的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：這次社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的閱歷，教會(huì)了我們?cè)S多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升。

新一學(xué)期的暑假生活開始了,在院團(tuán)總支的大力倡導(dǎo)下,我們加入了暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐鍛煉是一門必經(jīng)的功課。因?yàn)槲蚁嘈乓驗(yàn)榻?jīng)歷所以懂得,只有了解社會(huì),你才能真正做到融入社會(huì)。

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅。在實(shí)踐活動(dòng)中,我們感受到自己的微薄,體會(huì)到整個(gè)社會(huì)強(qiáng)大的凝聚力。

在7月7日這天,我們一行9人一起來到了位于商丘的果園進(jìn)行為期7天的暑期實(shí)踐。經(jīng)過3個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途旅行我們終于到了目的地,剛一下車就感受到了漫山遍野郁郁蔥蔥的樹木。走進(jìn)果園我們更是受到了果園人的熱情接待,在與果園主人的親切交談中我們也大致的了解到了果園的實(shí)際情況,知道了在果園中一天中所需要干的工作。在分配完工作之后,我們?cè)诠麍@主人的帶領(lǐng)下深入果園之中,開始了一天的辛勤工作。

首先我們?nèi)ヌ覉@摘桃子，看到這里的桃子都又紅又大，長(zhǎng)勢(shì)喜人。然后我們開始分工合作去摘桃子，并且在摘的過程中與果農(nóng)交流方式方法。雖然天氣非常炎熱，但我們摘桃子的熱情絲毫沒有減弱，依然干勁十足，不多久我們就收獲滿滿，心里十分開心。

在接下來的幾天里我們又分別給果樹除草打藥,幾天下來看著我們微微曬黑的皮膚一種自豪感油然而生,雖然很辛苦,但是我們的收獲要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所付出的,那種滿足感是什么也換不來的。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天,對(duì)于我們這些出生牛犢的大學(xué)生們,獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。對(duì)于現(xiàn)在的我們,越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì),就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。

在這次實(shí)踐中我也認(rèn)識(shí)到了自身的一些不足,沒有經(jīng)驗(yàn),但又不會(huì)積極的與人溝通,有些東西以前沒有嘗試過,難免會(huì)出差錯(cuò),現(xiàn)在的社會(huì)不僅要有知識(shí),還要擁有一些應(yīng)辨能力等綜合素質(zhì),只靠在學(xué)校汲取知識(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,使自己體會(huì)社會(huì)的更多方面。

果園實(shí)踐心得篇二十三

這個(gè)暑假，我和經(jīng)管院的幾個(gè)校友組隊(duì)一起去咸寧智敏有機(jī)果園進(jìn)行了為期20天（7.77.27）的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)我受益良多，不僅結(jié)識(shí)了一群好朋友而且還學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

去咸寧之前，我們召開了好幾次小組會(huì)議，討論實(shí)踐的內(nèi)容和方式以及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，討論過程中大家都非常熱情積極，各抒己見的表達(dá)自己的想法和見解，最后我們達(dá)成一致意見。準(zhǔn)備工作就緒后，7月7日，我們動(dòng)身來到咸寧，來到了果園，那里的工作人員熱情地接待了我們并為我們安排好食宿。前幾天我們以邊游玩邊調(diào)研的方式，親自去果園參觀，同工作人員交流，了解一下果園周圍的環(huán)境以及那里的人們的工作和生活，幾天下來，大家對(duì)果園和那里的工作人員都非常熟悉了。當(dāng)然我們此次行的目的并不是玩樂，接下來，我們就員工的工作情況和他們對(duì)公司激勵(lì)制度的意見和建議等相關(guān)問題做了采訪，員工們也耐心有好地作了較認(rèn)真的回答，我們就邊提問邊做記載?；氐阶√幒螅覀冋砹瞬稍L稿，針對(duì)他們的回答一起商議如何設(shè)計(jì)有效的調(diào)查問卷。大概確定內(nèi)容和方向后，我們各自設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，經(jīng)過一番激烈的討論和投票，我們挑選了問卷的問題并設(shè)置好了選項(xiàng)。仔細(xì)審核之后，我們開始了問卷調(diào)查，員工們認(rèn)真地閱讀了問卷并小心翼翼地勾了選項(xiàng)，弄完問卷調(diào)查后，我們告別了果園及那里的人們回到了武漢?；氐綄W(xué)校后，我們做了短暫的調(diào)整，繼續(xù)到武漢各公司做問卷調(diào)查，很快我們便將所有的問卷調(diào)查都做完了。接下來一段時(shí)間，我們整理了問卷，然后分工做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)最后匯總，這是一項(xiàng)復(fù)雜而棘手的工作，一不小心就會(huì)出錯(cuò)，于是我們反復(fù)進(jìn)行了檢查和校正。所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來后，我們開小組會(huì)議討論了如何撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告及分工問題，最后，我們將各自負(fù)責(zé)的部分做好交給組長(zhǎng)。通過和隊(duì)友們的分工合作，我們很愉快的完成了這次暑期實(shí)踐。以下是我是個(gè)人心得：

對(duì)于一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生而言，我們會(huì)面臨很多新的事物并要時(shí)刻準(zhǔn)備著接受挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)抓緊每一次另自己成長(zhǎng)成熟的機(jī)會(huì)歷練自己。武漢的夏天，雖天氣炎熱，酷日當(dāng)頭，我們一群人在考試完后沒有給自己假毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。大家都有共同的愿望，就是通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，把自己在學(xué)校學(xué)到的事情運(yùn)用到社會(huì)中，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和需要提升的地方。

時(shí)光荏苒，大學(xué)也已經(jīng)過去二分之一了。周圍的同學(xué)也都在為畢業(yè)后的出路作打算，但共同的目的都是為了畢業(yè)后能找到一份滿意的工作。在招聘會(huì)的大字報(bào)上我們經(jīng)常會(huì)看到“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”等字眼，可還在校園里面的莘莘學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們組隊(duì)來到了咸寧智敏有機(jī)果園進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。所謂實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么就只能是紙上談兵。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，認(rèn)識(shí)了一些好朋友，也學(xué)到了一些認(rèn)識(shí)事物、處理事情的方法技巧。所以，我們要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，用于實(shí)踐。

如今，社會(huì)發(fā)展的步伐越來越快，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了信息社會(huì)，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，也擁有了越來越多的機(jī)會(huì)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，并將知識(shí)用于實(shí)踐。

在實(shí)踐的過程中，我們接觸了各種各樣在學(xué)校里無法感受到的人和事。在學(xué)校里，也許有老師或班委通知或安排各種作業(yè)，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要自己想你，思考做什么，應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到預(yù)期效果或另他人滿意。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況，所以時(shí)間就顯得尤為重要了。

我感謝在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我遇到的人，他們很友好，熱心的幫助我，我也學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也覺得自己在人際交往方面有了提升。我們的隊(duì)友是來自不同院的，通過短暫的相處，我了解到了人與人交流的重要性。在人際交往中，我們需要善于與別人溝通，這需要練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在這次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，懂得了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)以此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！這些都是在學(xué)校中學(xué)不到的，也彌足珍貴。所以，我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到最好并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷地完善自我。

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