寫心得體會能夠幫助我們更好地總結(jié)和歸納學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高學(xué)習(xí)效果。在寫心得體會之前,我們可以進(jìn)行一些預(yù)備階段的思考和準(zhǔn)備工作。以下是小編為大家搜集的一些心得體會范文,供大家參考。希望通過閱讀這些范文,可以激發(fā)大家對寫心得體會的興趣,并幫助大家更好地理解這種寫作形式的技巧和要領(lǐng)。請大家一起來欣賞這些范文,同時也可以從范文中獲得一些寫作的靈感,以便能夠?qū)懗龈玫男牡皿w會。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇一
為了讓我們對幼兒教師有更深的了解,園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會,讓我有機(jī)會走出園門,學(xué)習(xí)別人之長。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動的開展,而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受:
一、 教室環(huán)境溫馨
教室布置非常溫馨,同時能看出老師在布置是花了不少心思,區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動,讓家長對教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動。
二、 幼兒常規(guī)好
跟班學(xué)習(xí)的這一日活動中,我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲,不吵不鬧,大多數(shù)孩子有自己的主見,在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。
三、 教學(xué)以幼兒為主體
這次學(xué)習(xí)中,袁老師講的是非常常見的認(rèn)識蔬果,它既沒有過多的修飾,也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見,先說說自己所認(rèn)識的蔬果,吸引幼兒的興趣,讓幼兒很快融入到其中,并教給幼兒簡短的完整句,鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。
四、 戶外活動趣味多
老師每天總能保證幼兒的戶外活動時間,運(yùn)用億童游戲包,充足的游戲材料,減少了幼兒等待的時間,這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng),而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的興趣與習(xí)慣。
這次的跟崗學(xué)習(xí),我受益匪淺,老師們的熱心講解,使我對管教孩子有了更深的見解,我將以此為起點(diǎn),不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己,讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇二
近年來,隨著幼教行業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的人選擇從事幼師工作。然而,幼師行業(yè)的特殊性使得對專業(yè)性和素養(yǎng)要求提高,這就需要幼師要進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)來提升自己的能力。億童幼師線上培訓(xùn)作為一種新興培訓(xùn)方式,具有靈活性高、學(xué)習(xí)資源豐富等優(yōu)勢,我近期也參加了億童幼師線上培訓(xùn),有一些心得體會與大家分享。
首先,億童幼師線上培訓(xùn)具有極高的靈活性。相比傳統(tǒng)的實地培訓(xùn),億童幼師線上培訓(xùn)更加方便,不受時間和空間限制。我可以根據(jù)自己的時間安排進(jìn)行學(xué)習(xí),無需因為培訓(xùn)而耽誤工作和生活。同時,線上培訓(xùn)也提供了多種學(xué)習(xí)方式,包括視頻、PPT、論壇等,根據(jù)個人偏好選擇學(xué)習(xí)方式,更加貼近實際應(yīng)用。
其次,億童幼師線上培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資源豐富。在線上平臺上,我可以通過觀看專業(yè)老師錄制的教學(xué)視頻來提升自己的教學(xué)技巧。這些教學(xué)視頻涵蓋了不同年齡段的兒童教育內(nèi)容,將理論與實踐相結(jié)合,讓我更加容易理解和掌握。此外,線上平臺還提供了豐富的學(xué)習(xí)資料和案例分析,供我參考和學(xué)習(xí)??梢哉f,億童幼師線上培訓(xùn)是一個知識寶庫,讓我可以隨時隨地學(xué)習(xí)到最新的幼教知識。
再次,億童幼師線上培訓(xùn)注重實踐操作。平臺上不僅有豐富的理論知識,還有一些實際操作的視頻和練習(xí)題,可以讓我通過實際操作來加深理解。線上培訓(xùn)還設(shè)置了模擬教學(xué)環(huán)節(jié),讓我在虛擬場景中實踐教學(xué)技巧。這種實際操作的培訓(xùn)方式,使我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的實際經(jīng)驗,提升了我的教學(xué)能力。
最后,億童幼師線上培訓(xùn)還提供了與其他幼師的互動交流機(jī)會。在線上平臺上,我可以參與討論,與其他幼師一起分享心得和經(jīng)驗。這種交流不僅豐富了我的幼教知識,也讓我結(jié)交了一些同行好友。通過與其他幼師的交流,我不斷學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),改進(jìn)自己的不足之處,提高了個人素養(yǎng)和專業(yè)能力。
綜上所述,億童幼師線上培訓(xùn)是一種靈活、豐富、實踐性強(qiáng)且具有交流互動機(jī)會的培訓(xùn)方式。通過參加億童幼師線上培訓(xùn),我不僅提升了自己的教學(xué)能力,也拓寬了自己的幼教視野。未來,我將繼續(xù)利用這種培訓(xùn)方式,不斷學(xué)習(xí)和成長,為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇三
20xx年12月6日至7日,我和陳雁、趙嬌老師在程園長的帶領(lǐng)下到葫蘆島參加了由億童幼教機(jī)構(gòu)組織的'魅力教師精訓(xùn)營——葫蘆島市第三屆骨干教師專業(yè)訓(xùn)練營'.
此次培訓(xùn)活動有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度,又有著輕松的氛圍;有著專業(yè)知識的講解,又有著新穎獨(dú)特的小游戲穿插其中。幾位專家老師的講座就像是一頓豐盛的大餐,從班級管理到環(huán)境創(chuàng)設(shè),從教師禮儀到家長工作,每一項培訓(xùn)內(nèi)容都貼合工作實際,每一堂講座都讓我們受益匪淺。
在聆聽了梁靜偉老師的講座后,我對班級管理有了新的認(rèn)識和感悟。給我印象最深刻的是那句:不要讓你的管理方式成為定勢。我到幼兒園工作已有3年的時間了,帶了兩批活潑可愛的孩子。這兩批孩子雖說面孔不同,但班級的整體風(fēng)格差不多,常規(guī)方面都有一些不足之處。反思一下自己的工作,原來是我的管理方式成為了定勢,沒有改變與創(chuàng)新。不同的孩子、不同的環(huán)境,怎能用同樣的管理方式呢?通過這次培訓(xùn),我想我會嘗試改變,嘗試創(chuàng)新,因材施教,讓孩子們在最適合他們的愉快舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)與成長!
培訓(xùn)中,賈老師對這些細(xì)節(jié)一一做了講解,并讓大家親身體驗。因為幼兒教師每天都要和孩子、家長溝通,我們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了自身的修養(yǎng)和品位,更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。'學(xué)高為師,身正為范',作為孩子們的啟蒙教師,我們要用自己規(guī)范的行動來教育幼兒,做孩子們的好榜樣。
在家長工作方面,我們與家長溝通時除了要掌握一定的禮儀之外,還要注意說話的技巧。在溝通交流中了解家長的需求與關(guān)注點(diǎn),并對此作出反饋。并在家長會時做到讓家長'有看的、有聽的、有談的、有想的'.
雒老師的講座中,還提到了家長會的會議形式。形式可以有多種,自我介紹、分組探討、探討話題、總結(jié)概括??梢岳脗髑蛴螒?、拼字游戲等讓家長自行分組互相交流探討。雒老師給我們提供了這么多與家長溝通的好方法,相信通過這次學(xué)習(xí)我們的家長工作會開展得有聲有色,越來越好!
培訓(xùn)活動在別具一格的開班典禮中開始,在令人回味的結(jié)業(yè)典禮中結(jié)束了,整個活動是輕松的、愉快的,讓我們意猶未盡。我很感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,給我這次外出培訓(xùn)的機(jī)會,讓我學(xué)習(xí)到了這么多有價值的知識與理念。在今后的日子里會讓自己盡快的成長,讓自己的缺點(diǎn)盡快縮小,讓大愛代替陽光照耀我的心房,讓責(zé)任代替土壤,讓鮮花開滿心上。讓我們一起助跑在通往成功的路上,為自己加油,為幼兒園的未來加油!
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇四
第一段:簡介億童幼師線上培訓(xùn)的背景和意義(200字)
億童幼師線上培訓(xùn)是一種新型的幼師專業(yè)培訓(xùn)方式,通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和線上學(xué)習(xí)平臺,為幼兒教育行業(yè)提供了一個高效便捷的學(xué)習(xí)和交流平臺。隨著新冠疫情的爆發(fā),線上教育迅速崛起,億童幼師線上培訓(xùn)的推出,為廣大幼師提供了學(xué)習(xí)知識和交流經(jīng)驗的新途徑,使他們能夠更好地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)和教學(xué)的模式,提高教學(xué)質(zhì)量。
第二段:優(yōu)勢與特點(diǎn)(200字)
億童幼師線上培訓(xùn)具有許多獨(dú)特的優(yōu)勢與特點(diǎn)。首先,它提供了豐富多樣的課程和學(xué)習(xí)資源,包括幼教基礎(chǔ)理論知識、教學(xué)設(shè)計與實施、心理健康教育等方面的內(nèi)容,可以滿足幼師不同層次、不同需求的學(xué)習(xí)要求。其次,線上培訓(xùn)具有時間和地點(diǎn)的靈活性,幼師可以根據(jù)自己的工作和生活安排自由選擇學(xué)習(xí)時間和地點(diǎn),充分利用碎片化時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外,線上培訓(xùn)還為幼師提供了與同行交流的機(jī)會,通過討論和分享,幼師們可以互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第三段:個人培訓(xùn)經(jīng)歷與體會(300字)
我是一名幼師,最近參加了億童幼師線上培訓(xùn),收獲頗豐。在這個培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了很多實用的教學(xué)技巧和方法,比如如何引導(dǎo)幼兒積極參與、如何評估幼兒學(xué)習(xí)效果等。同時,我還通過與其他幼師的交流和討論,了解到了許多其他幼兒教育機(jī)構(gòu)的實踐經(jīng)驗和成功案例,對自己的教學(xué)工作產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。特別是在線上授課和家庭教育方面,我受益匪淺。通過線上培訓(xùn),我不僅提升了自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),還建立了許多寶貴的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)資源。
第四段:對在線培訓(xùn)的想法與期待(300字)
通過參加億童幼師線上培訓(xùn),我深刻認(rèn)識到在線培訓(xùn)對幼師專業(yè)發(fā)展的重要意義,也看到了線上培訓(xùn)的潛力和優(yōu)勢。我希望未來能有更多的優(yōu)質(zhì)在線培訓(xùn)資源,豐富多彩的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,更好地滿足幼師個性化的學(xué)習(xí)需求。同時,我也希望在線培訓(xùn)能夠進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新,加強(qiáng)互動性和實踐性的教學(xué)環(huán)節(jié),使培訓(xùn)更貼近幼師的實際工作,并提供更多機(jī)會和平臺,促進(jìn)幼師之間的交流與合作。
第五段:總結(jié)與展望(200字)
億童幼師線上培訓(xùn)為廣大幼師提供了一個學(xué)習(xí)和交流的平臺,促進(jìn)了幼師專業(yè)發(fā)展和提高教學(xué)水平。通過在線學(xué)習(xí),幼師不僅可以靈活安排時間和地點(diǎn),增加學(xué)習(xí)的便利性,還可以與各地幼師互動交流,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)。未來,隨著在線教育的不斷發(fā)展和完善,億童幼師線上培訓(xùn)將會更加成熟和高效,為幼兒教育事業(yè)提供更好的支持和服務(wù)。同時,我們也期待更多幼師能夠加入在線培訓(xùn)的行列,共同促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,造福更多的孩子。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇五
第一段:引言(150字)
作為一名幼師,我深知幼兒教育的重要性。然而,如何提升自己的專業(yè)能力,以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展,一直是我思考的問題。幸運(yùn)的是,我通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺找到了答案。在這個平臺上,我接受了系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)和個人成長,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和知識,大大提高了自己的教育水平,使我對幼兒教育的未來充滿信心。
第二段:個人成長與專業(yè)提升(250字)
億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺提供了一系列課程,涵蓋了幼兒心理學(xué)、課程設(shè)計、教育方法等方面的知識。我參與了《幼兒認(rèn)知發(fā)展》、《情感管理與溝通技巧》等課程,收獲良多。特別是在學(xué)習(xí)《兒童認(rèn)知發(fā)展理論與實踐》時,我了解到了兒童認(rèn)知的各個階段,掌握了通過游戲和互動來促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展的方法。此外,通過《情感管理與溝通技巧》的學(xué)習(xí),我掌握了如何與幼兒建立良好的情感聯(lián)系,培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。這些知識和技能的學(xué)習(xí),使我在實踐中更加得心應(yīng)手,給予了兒童更多的愛和關(guān)心。
第三段:教育資源和互動交流(300字)
億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺不僅提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源,還為幼師之間的互動交流提供了便利。平臺上有各類教育教學(xué)資源,如主題教案、教學(xué)視頻、繪本分享等,這些資源給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?。我可以根?jù)教案進(jìn)行課程設(shè)計,通過教學(xué)視頻了解其他幼師的教學(xué)經(jīng)驗,通過繪本分享了解更多優(yōu)秀的繪本資源。此外,平臺還設(shè)置了在線討論區(qū),我可以與其他幼師進(jìn)行交流和互動,分享自己的心得體會,學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗。這種全方位的教育資源和互動交流,幫助我在教育實踐中不斷進(jìn)步。
第四段:激發(fā)創(chuàng)新思維與實踐能力(250字)
億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺注重培養(yǎng)幼師的創(chuàng)新思維和實踐能力。在培訓(xùn)過程中,我被鼓勵思考和探索各種教育問題,并貫徹到實踐中去。通過小組討論和任務(wù)布置,我學(xué)會了懷疑傳統(tǒng)教育的局限性,并嘗試創(chuàng)新的教育方式。例如,在幼兒繪畫活動中,我引入了多媒體技術(shù),鼓勵幼兒通過多張畫紙進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,提高了幼兒的創(chuàng)造力和自主性。這種培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實踐能力的方法,讓我在幼兒教育中做出了更多創(chuàng)新的嘗試,并取得了良好的效果。
第五段:結(jié)語(250字)
通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺的學(xué)習(xí)和實踐,我真切地感受到了自己的成長和進(jìn)步。在這里,我不僅學(xué)到了更多科學(xué)的教育知識和方法,還結(jié)識了一群熱愛幼兒教育的幼師伙伴。我們通過互動交流,相互激勵和幫助,共同進(jìn)步。我相信,通過億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺的培養(yǎng),我會成為一名更優(yōu)秀的幼師,給予更多的幼兒關(guān)愛和啟迪。我深信,億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)平臺注重培養(yǎng)幼師綜合素質(zhì)的理念和方法,將為幼師們的職業(yè)發(fā)展和幼兒教育的提升做出更大的貢獻(xiàn)。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇六
今天上午進(jìn)行了“億童蓓樂活動區(qū)”游戲材料的培訓(xùn)。區(qū)域活動,也稱活動區(qū)活動、區(qū)角活動等,是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平,劃分一些區(qū)域,有目的、有計劃地投放各種材料,創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,讓幼兒按照自己的意愿和能力,自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴,主動地進(jìn)行操作、探索和交往的一種幼兒學(xué)習(xí)形式。童蓓樂活動區(qū)”主要包括四大類型的功能區(qū)域,即:表現(xiàn)性活動區(qū)、探索性活動區(qū)、運(yùn)動性活動區(qū)、欣賞性活動區(qū)。四大類型又具體化為七大區(qū):角色區(qū)、表演區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、科學(xué)區(qū)、智力區(qū)、游戲區(qū)、建構(gòu)區(qū)。不同的活動區(qū)都有著不同的活動游戲設(shè)計和風(fēng)格。
角色區(qū)是幼兒最能夠自由表達(dá)意愿和發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的活動區(qū)域。在角色區(qū),幼兒以模仿和想象,通過扮演角色,創(chuàng)造性地反映周圍生活。
表演區(qū)是幼兒園專為幼兒開展表演游戲所創(chuàng)設(shè)的活動空間。它既是幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性活動的有效途徑,也是幼兒表現(xiàn)自我、發(fā)展自我、挑戰(zhàn)自我的平臺,對于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維有著積極的作用。
美工區(qū)是專門為幼兒提供的自由欣賞和個性創(chuàng)作的活動區(qū)域,它既為幼兒提供了繪畫、手工等精細(xì)動作的練習(xí)機(jī)會,也為幼兒審美表征能力的發(fā)展創(chuàng)造了條件,更是創(chuàng)造性教育的重要場所。
閱讀區(qū)是專門為幼兒設(shè)置的.以圖書為主要欣賞對象的欣賞性活動區(qū)域。它為幼兒提供良好的閱讀環(huán)境和豐富的閱讀材料,滿足幼兒個性化的閱讀需求,是開展幼兒早期閱讀活動的重要平臺。
科學(xué)區(qū)是指教師通過投放各種低結(jié)構(gòu)化的材料,使幼兒通過與材料的互相作用,獲得物體屬性和事物關(guān)系的知識并探索發(fā)現(xiàn)客觀世界物理經(jīng)驗的活動場所。
智力游戲區(qū)是教師根據(jù)課程目標(biāo)而投放各種有益于幼兒思維能力的操作材料,通過幼兒主動探索,得到思維訓(xùn)練的一個區(qū)域。
建構(gòu)區(qū)是幼兒通過操作各種基本元件材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)造型游戲的場所。建構(gòu)游戲是融思維、操作、藝術(shù)、創(chuàng)造為一體的活動,是幼兒階段不可缺少的一種體驗。
科學(xué)合理建設(shè)活動區(qū)角,在小班以角色、閱讀、智力為主要區(qū)域,在中班以智力、建構(gòu)、美工、角色為主要區(qū)域,在大班以科學(xué)、智力、建構(gòu)為主要區(qū)域。活動分區(qū)又必須遵循動靜分開,適宜搭配的原則。在人數(shù)上的控制一般最多不超過八個人。
活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)首先是標(biāo)識提示、進(jìn)區(qū)卡、物品標(biāo)識、區(qū)域規(guī)則。下午我們開展了手工制作活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),我做的是建構(gòu)區(qū)的制作,我的主題是標(biāo)識提示是米奇妙妙屋,進(jìn)區(qū)卡是煙囪卡,物品標(biāo)識都在每個玩具上標(biāo)好了,區(qū)域規(guī)則主要是寫些進(jìn)入的規(guī)則,首先,請脫鞋,再次,勿大聲喧嘩,最后,認(rèn)真完成。在手工制作時有位小朋友被我們吸引過來也要幫我們的忙,她很認(rèn)真的做,我相信,將來,這門課程放在我們自己的班級上,小朋友一定會到的問題,共同解決問題。還與教研員、我園數(shù)學(xué)教研組成員共同探討了教學(xué)中的方式和方法。
本次的數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動為我們教師很好地解答疑難問題之余(),還為我們系統(tǒng)地梳理了對數(shù)的理念。非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)的重視并給予我們這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會!
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇七
第一段:億童網(wǎng)幼師培訓(xùn),為幼教行業(yè)提供了一種高質(zhì)量的在線學(xué)習(xí)平臺。通過參與培訓(xùn),我深刻感受到了億童網(wǎng)的專業(yè)性和高效性。在這個充滿求知欲的知識時代,不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每位幼師的責(zé)任和使命。億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)正是為幼師們提供了一個便捷、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)平臺,幫助我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代幼教的需求。
第二段:億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)有著豐富的課程資源和專家團(tuán)隊。我在平臺上參與了多個課程學(xué)習(xí),包括兒童心理發(fā)展、幼兒園教育原理等等。這些課程都以簡潔明了的形式展示了重要的幼教知識和理論,讓我對幼師工作有了更深入的了解。而億童網(wǎng)的專家團(tuán)隊也為我們提供了及時的解答和指導(dǎo),讓學(xué)習(xí)變得更具針對性和實用性。
第三段:在億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)過程中,我特別喜歡其中的互動和交流環(huán)節(jié)。每個課程都會設(shè)置討論區(qū),讓我們可以與其他幼師交流學(xué)習(xí)心得和疑問。這種互動不僅拓寬了我們的思路和視野,還增加了學(xué)習(xí)的趣味性。在和其他幼師的交流中,我學(xué)到了不少實操經(jīng)驗和解決問題的方法。此外,億童網(wǎng)還定期組織線上研討會,更加深化了幼師們的交流和學(xué)習(xí)。
第四段:億童網(wǎng)的幼師培訓(xùn)為我們提供了很多實用的教學(xué)方案和資源。他們根據(jù)每個階段的幼兒特點(diǎn),提供了詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)和活動設(shè)計。這些資源不僅節(jié)省了我們的備課時間,更為我們提供了豐富多樣的教學(xué)素材和活動創(chuàng)意。通過在億童網(wǎng)上的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我的教學(xué)效果得到了明顯的提升。幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和參與度也得到了大幅提高。
第五段:參與億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的過程中,我體會到了不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。作為一名幼師,我們要時刻保持對新知識的求索精神,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時,億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)也給予了我們很多支持和幫助,讓我們更好地發(fā)展職業(yè)生涯。我非常感謝億童網(wǎng)的幫助,也希望更多的幼師能夠加入進(jìn)來,一同成長和進(jìn)步。
總結(jié):億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,讓我受益匪淺。通過平臺提供的課程、資源和專家團(tuán)隊,我不僅增加了幼教知識和理論,還提升了教學(xué)技能和應(yīng)變能力。億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的互動和交流環(huán)節(jié),讓我與其他幼師一同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。希望億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)能夠為更多的幼師提供幫助和支持,讓我們共同成長,為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇八
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,線上培訓(xùn)逐漸成為一種新的學(xué)習(xí)方式。億童幼師線上培訓(xùn)作為幼教行業(yè)的領(lǐng)先者,為廣大幼師提供了高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。我有幸參加了億童幼師線上培訓(xùn),通過這段時間的學(xué)習(xí),收獲頗豐,我愿意與大家分享我的心得體會。
第一段:開篇引言
億童幼師線上培訓(xùn)是一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,尤其適合在職幼師進(jìn)行進(jìn)修。作為一名幼兒教育工作者,我深知不斷學(xué)習(xí)的重要性。然而,由于工作繁忙,我們很難抽出時間去參加實地培訓(xùn)。而億童幼師線上培訓(xùn)則解決了這一難題,使我們能夠靈活安排學(xué)習(xí)時間,并在不影響工作的情況下,提高自身幼教能力。
第二段:豐富的課程內(nèi)容
億童幼師線上培訓(xùn)課程內(nèi)容豐富多樣,涵蓋了幼教從業(yè)者需要掌握的各個方面。無論是觀察力訓(xùn)練、溝通技巧還是教學(xué)方法,都有相應(yīng)的課程設(shè)置。而且,這些課程都由一線幼教專家授課,內(nèi)容權(quán)威可信。我參加了觀察力訓(xùn)練和情緒管理的課程,對提高幼兒教學(xué)水平有很大的幫助。通過觀察力訓(xùn)練,我掌握了一些觀察幼兒行為的技巧,能夠更準(zhǔn)確地了解幼兒的需求和意愿,從而更好地引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。情緒管理課程教給我如何調(diào)節(jié)自己的情緒,從而更好地處理幼兒的情緒問題。這些課程在實際工作中非常實用,提高了我的專業(yè)能力。
第三段:個性化的學(xué)習(xí)體驗
億童幼師線上培訓(xùn)注重個性化的學(xué)習(xí)體驗,通過智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)將學(xué)習(xí)過程與個人需求緊密結(jié)合,確保學(xué)員每一次學(xué)習(xí)都是高效的。在線上培訓(xùn)平臺上,我可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和興趣選擇課程,不受時間和地點(diǎn)限制。另外,億童幼師線上培訓(xùn)還提供了在線討論區(qū),使學(xué)員之間能夠交流和分享學(xué)習(xí)心得。這種個性化的學(xué)習(xí)方式使我更加主動地參與到學(xué)習(xí)中,提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段:團(tuán)隊合作的重要性
在億童幼師線上培訓(xùn)過程中,我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。雖然線上培訓(xùn)讓學(xué)習(xí)更加靈活方便,但也存在一些技術(shù)上的困難,比如網(wǎng)絡(luò)卡頓、視頻無法播放等。在這樣的情況下,我發(fā)現(xiàn)只有與其他學(xué)員積極合作,共同解決問題,才能順利完成培訓(xùn)任務(wù)。通過團(tuán)隊合作,我不僅加深了與其他幼師的交流,還學(xué)到了很多解決問題的方法和技巧。團(tuán)隊合作不僅提高了我的學(xué)習(xí)效果,也增強(qiáng)了我的協(xié)作能力。
第五段:總結(jié)回顧
通過參加億童幼師線上培訓(xùn),我深刻體會到了線上學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和重要性。這種學(xué)習(xí)方式方便快捷,能夠在兼顧工作的情況下提高自身能力。億童幼師線上培訓(xùn)的豐富課程內(nèi)容滿足了幼師在職進(jìn)修的需求,個性化的學(xué)習(xí)體驗使學(xué)習(xí)過程更加高效,團(tuán)隊合作讓我在學(xué)習(xí)中獲得了更多的幫助和想法。綜上所述,億童幼師線上培訓(xùn)是一種極具價值和意義的學(xué)習(xí)方式,我相信它將對廣大幼教工作者的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇九
近年來,隨著中國幼兒園數(shù)量的不斷增加,對于合格的幼兒教師的需求也日益增長。然而,幼兒教育與成人教育存在許多不同之處,因此,具備專業(yè)知識和技能的幼兒教師成為了很多幼兒園的迫切需求。幸運(yùn)的是,億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)課程出現(xiàn)了,提供了全面、系統(tǒng)的幼師培訓(xùn),幫助各個幼兒教師提升專業(yè)素養(yǎng)和教育技巧。
第二段:億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的多樣性和靈活性
作為專注于幼兒教育行業(yè)的在線培訓(xùn)平臺,億童網(wǎng)為幼兒教師提供了豐富多樣的培訓(xùn)課程。無論是幼兒教學(xué)理論、實踐經(jīng)驗還是教學(xué)工具的運(yùn)用,億童網(wǎng)都能提供強(qiáng)有力的支持。這些培訓(xùn)課程不僅內(nèi)容豐富,而且還具有靈活性,可以根據(jù)幼師個人的時間安排和學(xué)習(xí)需求進(jìn)行自由選擇。無論是線上學(xué)習(xí)還是線下學(xué)習(xí),幼師都能在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí),這對于忙碌的幼師來說尤為重要。
第三段:億童網(wǎng)培訓(xùn)課程的專業(yè)性和實用性
億童網(wǎng)的培訓(xùn)課程充分體現(xiàn)了專業(yè)性和實用性。課程內(nèi)容包括從幼兒教育心理學(xué)到幼兒教學(xué)法的各個方面,旨在幫助幼師全面掌握幼兒教育的基本知識和技能。通過學(xué)習(xí)這些課程,幼師能夠更好地了解幼兒的心理和行為習(xí)慣,適應(yīng)不同幼兒的成長需求。此外,億童網(wǎng)還為幼師提供了豐富的實踐經(jīng)驗和案例分析,幫助他們應(yīng)對各種教學(xué)挑戰(zhàn)。
第四段:億童網(wǎng)培訓(xùn)對幼師個人的影響
億童網(wǎng)的幼師培訓(xùn)不僅對幼師的專業(yè)素養(yǎng)提升有著積極的影響,而且對個人的成長和發(fā)展也有一定的幫助。通過參與這些培訓(xùn)課程,幼師能夠不斷提高自己的綜合能力,如溝通能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。同時,幼師也能夠不斷更新自己的教育觀念,提高自己的教學(xué)水平。這些培訓(xùn)對于幼師個人的職業(yè)發(fā)展和晉升也有著積極的推動作用。
第五段:總結(jié)億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的重要性和價值
億童網(wǎng)幼師培訓(xùn)的出現(xiàn)填補(bǔ)了幼兒教師培訓(xùn)的空白,為幼師提供了學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會。通過參與這些培訓(xùn)課程,幼師可以提高自己的教育水平,更好地為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時,這些培訓(xùn)還對幼師個人的成長和發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。因此,幼師們應(yīng)該積極參與億童網(wǎng)的培訓(xùn)課程,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能,為中國的幼兒教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
(1200字)
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十
為了提高全園教師們對《我的身體會唱歌》教材的授課能力,有效提升幼兒園藝術(shù)教育的質(zhì)量,8月23日下午,武漢億童音樂培訓(xùn)中心的王老師到我們幼教中心對《我的身體會唱歌》音樂教材進(jìn)行了培訓(xùn),此次培訓(xùn)活動對促進(jìn)教師的專業(yè)成長起到了積極的推進(jìn)作用。
王老師首先講解了在音樂活動中作為教師應(yīng)關(guān)注哪些重難點(diǎn),又針對教材中音樂活動的四個類型:歌唱歌謠、韻律游戲、玩奏樂器、音樂欣賞,其次又每一個題材中對重、難點(diǎn)的把握,之后又對教學(xué)活動的總流程(四個流程:預(yù)備導(dǎo)入、感知體驗、音樂表現(xiàn)、結(jié)束活動)進(jìn)行了系統(tǒng)的講解,王老師將理論知識和現(xiàn)場體驗相結(jié)合,使我們對該教材有了更深刻的理解。
經(jīng)過對《我的身體會唱歌》教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我回顧原來的授課方法,還有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單,不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難,幼兒根本完成不了?;仡欉@次的培訓(xùn),使我深刻的理解了在唱歌音樂活動中,不僅要教會幼兒唱歌,還要教會孩子們歌唱的技巧,體驗和表達(dá)音樂情趣,養(yǎng)成比較自覺地從音樂舞蹈欣賞過程中獲取認(rèn)知滿足和情感體驗滿足的習(xí)慣,并從中獲得快樂。在音樂欣賞活動中,讓幼兒自發(fā)地去感受音樂,去理解音樂,幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力,同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要,通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心。
一個下午精彩的學(xué)習(xí)活動,先進(jìn)領(lǐng)先的教學(xué)理念、互動式的氛圍……給大家心中留下了深深的烙印。我今后一定將把學(xué)到的教育理念和教育策略逐步地落實到平時的.教育教學(xué)工作中,不斷實踐,不斷反思,不斷創(chuàng)新,讓孩子們在音樂活動中更加健康、快樂地成長。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十一
數(shù)學(xué)是一們基礎(chǔ)學(xué)科,我們從小就開始接觸到它?,F(xiàn)在我們已經(jīng)步入高中,由于高中數(shù)學(xué)對知識的難度、深度、廣度要求更高,有一部分同學(xué)由于不適應(yīng)這種變化,數(shù)學(xué)成績總是不如人意。甚至產(chǎn)生這樣的困惑:“我在初中時數(shù)學(xué)成績很好,可現(xiàn)在怎么了?”其實,學(xué)習(xí)是一個不斷接收新知識的過程。正是由于你在進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)態(tài)度的影響,才會造成學(xué)得累死而成績不好的后果。那么,究竟該如何學(xué)好高中數(shù)學(xué)呢?以下我談?wù)勎业母咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得。
一、認(rèn)清學(xué)習(xí)的能力狀態(tài)。
1、心理素質(zhì)。我們在高中學(xué)習(xí)環(huán)境下取決于我們是否具有面對挫折、冷靜分析問題的辦法。當(dāng)我們面對困難時不應(yīng)產(chǎn)生畏懼感,面對失敗時不應(yīng)灰心喪氣,而要勇于正視自己,及時作出總結(jié)教訓(xùn),改變學(xué)習(xí)方法。
2、學(xué)習(xí)方式、習(xí)慣的反思與認(rèn)識。
(1)學(xué)習(xí)的主動性。我們在進(jìn)入高中以后,不能還像初中時那樣有很強(qiáng)的依賴心理,不訂學(xué)習(xí)計劃,坐等上課,課前不預(yù)習(xí),上課忙于記筆記而忽略了真正的聽課,顧此失彼,被動學(xué)習(xí)。
(2)學(xué)習(xí)的條理性。我們在每學(xué)習(xí)一課內(nèi)容時,要學(xué)會將知識有條理地分為若干類,剖析概念的內(nèi)涵外延,重點(diǎn)難點(diǎn)要突出。不要忙于記筆記,而對要點(diǎn)沒有聽清楚或聽不全。筆記記了一大摞,問題也有一大堆。如果還不能及時鞏固、總結(jié),而忙于套著題型趕作業(yè),對概念、定理、公式不能理解而死記硬背,則會事倍功半,收效甚微。
(3)忽視基礎(chǔ)。在我身邊,常有些“自我感覺良好”的同學(xué),忽視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法,不能牢牢地抓住課本,而是偏重于對難題的攻解,好高騖遠(yuǎn),重“量”而輕“質(zhì)”,陷入題海,往往在考試中不是演算錯誤就是中途“卡殼”。
(4)不良習(xí)慣。主要有對答案,卷面書寫不工整,格式不規(guī)范,不相信自己的結(jié)論,缺乏對問題解決的信心和決心,遇到問題不能獨(dú)立思考,養(yǎng)成一種依賴于老師解說的心理,做作業(yè)不講究效率,學(xué)習(xí)效率不高。
1、抓要點(diǎn)提高學(xué)習(xí)效率。
(1)抓教材處理。正所謂“萬變不離其中”。要知道,教材始終是我們學(xué)習(xí)的根本依據(jù)。教學(xué)是活的,思維也是活的,學(xué)習(xí)能力是隨著知識的積累而同時形成的。我們要通過老師教學(xué),理解所學(xué)內(nèi)容在教材中的地位,并將前后知識聯(lián)系起來,把握教材,才能掌握學(xué)習(xí)的主動性。
(2)抓問題暴露。對于那些典型的問題,必須及時解決,而不能把問題遺留下來,而要對遺留的問題及時、有效的解決。
(3)抓思維訓(xùn)練。數(shù)學(xué)的特點(diǎn)是具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性,對能力要求較高。我們在平時的訓(xùn)練中,要注重一個思維的過程,學(xué)習(xí)能力是在不斷運(yùn)用中才能培養(yǎng)出來的。
(4)抓45分鐘課堂效率。我們學(xué)習(xí)的大部分時間都在學(xué)校,如果不能很好地抓住課堂時間,而寄希望于課外去補(bǔ),則會使學(xué)習(xí)效率大打折扣。
2、加強(qiáng)平時的訓(xùn)練強(qiáng)度。因為有些知識只有在解題過程中,才能體會到它的真正含義。因此,在平時要保持一定的訓(xùn)練度,適量地做一些有典型代表性的題目,弄懂吃透。
3、及時的鞏固、復(fù)習(xí)。在每學(xué)完一課內(nèi)容時,可抽出5—10分鐘在課后回憶老師在課堂上所講的內(nèi)容,細(xì)劃分類,抓住概念及其注釋,串聯(lián)前后知識點(diǎn),形成一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。
總之,高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程是一個“厚積薄發(fā)”的過程,我們要在以后的學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)對應(yīng)用數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新思維的方法與能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,從長遠(yuǎn)出發(fā),提高自己的學(xué)習(xí)能力。希望同學(xué)們能從中有所收獲,改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法,提高自己的數(shù)學(xué)成績!
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十二
20xx年3月2日,億童培訓(xùn)中心的音樂教師徐秋老師來到天山實驗幼兒園為老師們做音樂教學(xué)的培訓(xùn)。
音樂教學(xué)中不能單純的依賴音樂音頻,而忽視鋼琴對幼兒音準(zhǔn)的引領(lǐng)。
活動后,徐老師開始了他的音樂講座。在講座的一開始他請每一位老師提一個在日常音樂教學(xué)中遇到的問題。老師們分別提出“歌唱歌謠中如何記歌詞”“音樂欣賞中如何分析音樂?怎樣使幼兒更好的感受、表現(xiàn)音樂”等問題。徐老師用“玩奏樂器—歌唱歌謠—音樂欣賞—韻律游戲”四個板塊,針對每一個板塊中的重難點(diǎn)、教學(xué)流程(預(yù)備導(dǎo)入—感知體驗—音樂表現(xiàn)—結(jié)束活動)四個點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)和講解。再從每一個點(diǎn)中所蘊(yùn)含的技巧和方法一一為我們展示,精彩詳盡。最后徐老師對老師們提出期許,希望下次培訓(xùn)時能看到老師的音樂活動,并給予聽評課的指導(dǎo)。
聽了徐老師的講座,使我對音樂教學(xué)有了新的理解和認(rèn)識。音樂教學(xué)也沒有想象中的那么難以駕馭活動組織,相反是輕松的、愉快的。陳鶴琴先生說:“我們將音樂的生氣滲透到兒童生活中去,使兒童無論學(xué)習(xí)、勞動、游戲時,都能意志統(tǒng)一,行動合拍,精神愉快的表現(xiàn),使兒童生活音樂化?!弊屢魳烦蔀殚_啟幼兒智慧的金鑰匙,豐富情感,完善個性,使他們能身心健康、全面和諧地發(fā)展。對于我,一名幼兒教師來講,對于音樂教學(xué)的追求雖稱不上孜孜以求的精神,卻有一種贈人玫瑰手有余香的欣慰。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十三
在中國,體育已經(jīng)成為許多孩子重要的課外活動。億童體育培訓(xùn)是一家專業(yè)的機(jī)構(gòu),為中國孩子們提供優(yōu)秀的體育教育服務(wù)。我在這里學(xué)習(xí)了幾年,獲得了良好的體能訓(xùn)練和運(yùn)動技能鍛煉。在這篇文章中,我會分享一下我對億童體育培訓(xùn)的心得和體會。
首先,億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的體能和素質(zhì)。在這里,我們不僅學(xué)習(xí)各種體育項目的技巧,還參加各種訓(xùn)練,如有氧運(yùn)動和無氧運(yùn)動。我們的體能會逐漸提高,身體素質(zhì)也會得到明顯的提升。在學(xué)習(xí)過程中,教練們也會時刻關(guān)注我們的身體狀況,提供合適的運(yùn)動建議,保證我們的健康和安全。
其次,億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊合作精神。在每個項目中,教練都會要求我們分成小組合作完成任務(wù),從而培養(yǎng)我們的團(tuán)隊合作能力。在比賽中,我們需要互相幫助,互相配合,共同達(dá)成目標(biāo)。通過這樣的訓(xùn)練,我們不僅在體育活動中表現(xiàn)出色,在現(xiàn)實生活中也更容易與他人合作,取得更好的成果。
最后,億童體育培訓(xùn)注重培養(yǎng)孩子們的競爭意識和自信心。在培訓(xùn)的過程中,我們會經(jīng)常參加各種比賽和活動,從而感受到競爭的氛圍。在比賽中,教練也會給我們制定出合適的策略和戰(zhàn)術(shù),幫助我們提高競爭力,并在比賽中取得好成績。這種培訓(xùn)形式,不僅提高了我們的競爭意識,還培養(yǎng)了我們的自信心,使我們愿意在公眾場合中展現(xiàn)自己,同時接受別人的評價和批評。
總之,億童體育培訓(xùn)是一個非常優(yōu)秀的體育教育機(jī)構(gòu),通過在這里的學(xué)習(xí),我獲得了豐富的體育知識和生命經(jīng)驗。我堅信,通過億童體育培訓(xùn)的努力,我們中國的孩子們會在未來的國際體育賽事中取得更好的成績。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十四
圣億的故事圣億有很多夢想,圣億有很多故事
零二年的冬天,天涼如水。
在喧鬧的魯迅公園對面,黃渡路上的虹鷹大廈里,圣億悄悄地誕生了。
從那一天起,圣億就滿載著她父母湯老師與歐陽老師的夢想,義無反顧地駛向了那片浩瀚無邊的教育海洋。
在那蔚藍(lán)的大海中,圣億如一盞璀璨的航燈,為每一位圣億的孩子帶來對生命的熱愛以及對文學(xué)的夢。
的冬天,歐陽老師做腦部腫瘤手術(shù),極度危急,命懸一線。
病床上歐陽老師寫了一封至圣億孩子們的公開信,文中寫道:“親愛的.朋友們!昨夜月滿西樓,死神約我喝咖啡去了。我離開了你們一會兒,很對不起!我和它談得很好,它答應(yīng)再借我半生時間,讓我回來更好地為大家服務(wù),深深摯愛你們的獨(dú)行俠老師?!?/p>
1月20日,大年夜,湯老師最后一個關(guān)好門窗后離開圣億,匆匆趕回家去。
那晚,在冰冷的街道上,她永遠(yuǎn)的離開了我們……但真正的圣億人都相信,她其實一直和我們在一起。
20,一位高考成績比當(dāng)年高考語文狀元高6分的圣億學(xué)生李英杰,寄給創(chuàng)始人歐陽老師這樣一封信:“歐陽老師:星期5夜里,我離開你之后,沒有馬上回家。
我又步行走到了我過去聽你上課的那個地方—黃渡路的虹鷹大樓。
我佇立在空寂的停車場上,回憶那時上課的快樂情境。
我就著星光久久仰望黑沉沉的大樓,努力尋找那個窗口,那個曾經(jīng)度過5個月難忘時光的窗口…”
4月26日,畢業(yè)生吳晏嬌在給圣億的信中寫道:“感謝您讓我,懂得了生命的意義和價值,給予我穿越一切艱難險阻的勇氣。
它將伴隨我的一生。
也許將來,我無法漫步于康橋之畔,我無法到達(dá)我所在領(lǐng)域的金字塔頂端,但正如您期望的那樣,我會永遠(yuǎn)對您說:我還有夢……”
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十五
在我們仔細(xì)聆聽中,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了。對于這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我想只能用受益匪淺這四個字形容,這些老師的生動講解,精彩案例無一不給我留下深刻的印象。所以我盡力將我培訓(xùn)完后心中所想所獲表達(dá)出來。
此次精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)主要心得有一下幾個方面:
一、對數(shù)學(xué)操作材料的使用有了新的理解
我是第一年踏入幼兒園教學(xué),對于這兒的一切都還很陌生,在平時的教學(xué)活動中我依舊還是個學(xué)習(xí)者,對于數(shù)學(xué)活動也有了初步的認(rèn)識。但是通過這次培訓(xùn),我對于數(shù)學(xué)活動有了更為細(xì)致的理解。
首先,熟悉了活動流程,在數(shù)學(xué)活動中一般分為四個環(huán)節(jié):
1、導(dǎo)入。
2、教師指導(dǎo)操作,也就是師生互動、集體教學(xué)。在這個環(huán)節(jié)一般分成兩種形式:傳統(tǒng)形式和操作形式。傳統(tǒng)形式也成為驗證式,就是教師直接講解告訴幼兒我們今天所學(xué)習(xí)的東西。而操作形式是幼兒操作教師歸納,這種形式也被稱之為探索式。
3、幼兒自由操作。這是一個練習(xí)和鞏固的環(huán)節(jié)。
在總結(jié)的時候要用幼兒聽得懂的話,將學(xué)習(xí)影射到生活,才能使教學(xué)達(dá)到最佳效果。
其次,在培訓(xùn)過程中了解了一些學(xué)習(xí)的基本步驟。例如,認(rèn)識平面圖形。
首先,觸覺先行。先讓幼兒感知圖形的外部特征。其次,突出特征。讓幼兒自行觀察,教師從旁輔導(dǎo)幫助幼兒總結(jié)。最后是鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識。
這個學(xué)習(xí)步驟不僅僅只是適合認(rèn)識平面圖形同時在我們學(xué)習(xí)空間圖形時同樣可以使用。
二、對活動區(qū)的開展以及活動區(qū)的設(shè)置有了重新的定位
1、認(rèn)識活動區(qū)
首次接觸幼兒園對于班級的布局、班級開展的各種活動都是一張白紙,一無所知。經(jīng)過這次藤老師的講解,我不僅了解了活動區(qū)的種類而且還了解了活動區(qū)的功能定位,為以后開展班級活動奠定了基礎(chǔ)。
2、班級活動區(qū)的設(shè)置流程。
1按基本要求初步規(guī)劃活動區(qū)的布局
在規(guī)劃布局時我們要考慮的因素很多,例如:幼兒的年齡特征,區(qū)角的分配:動靜分開、光源、水源的分配,以及安全等。
2依據(jù)本班特點(diǎn)調(diào)整活動區(qū)設(shè)置
對于我們大班幼兒來說,需要一些更具有貼近社會性,貼近
生活的活動區(qū),例如:銀行、郵局、超市等。
3考慮本班特殊情況調(diào)整布局
結(jié)合實際情況,大班的教室雖然不小但是每班人數(shù)都很多,開展區(qū)角活動很難同時進(jìn)行,我們就可以采取輪換開設(shè)活動區(qū),同時也可以班級聯(lián)合開區(qū)。
3、活動的實施流程
首先,要做好準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備期間我們應(yīng)考慮時間、空間、材料和游戲規(guī)則。
然后,活動的實施。在活動實施的過程中,老師要做好自己的定位,努力充當(dāng)好觀察者,指導(dǎo)者,介入者的角色。最后是整理評議。在活動后進(jìn)行反思是為了更好的開展下一次活動。
區(qū)角活動是孩子們的第二課堂,為了給孩子更好的平臺去學(xué)習(xí)。同時教師要為幼兒準(zhǔn)備合理的、富有挑戰(zhàn)性的材料,讓幼兒在主動的操作,獲得知識和經(jīng)驗,并體驗成功的快樂,那么他們對活動的興趣也就會更加濃厚,在今后的.學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼師億童培訓(xùn)心得體會篇十六
今年8月12日——8月16日,我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗,讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺,在日常生活中弄不懂的問題,經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,問題得到了迎刃而解,學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,收獲頗多,談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
我們的生活日新月異,隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求,我們要不斷學(xué)習(xí),隨時補(bǔ)充自己的能量,給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求,日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事,更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
過去,我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要,現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,琴棋書畫,歌舞情樂,只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以,我給自己規(guī)定,每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,每天練練基本功,讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心。如果老師沒有責(zé)任心,品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng),而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進(jìn)的。說到品德,我又想到責(zé)任心,幼兒教師沒有責(zé)任心,是不能很好的照顧幼兒的,保教質(zhì)量就會下降,何談更好的教育?所以,這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,以誠待人,平時照顧幼兒的時候多注意細(xì)節(jié),不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感
當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時候,當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候,職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。
首先,擺正心態(tài),調(diào)整欲望。因為欲望過高當(dāng)我們達(dá)不到的時候總是會煩惱和疲倦,保證一顆平常心,得之我幸,不得我命,隨遇而安好了。
作為一名合格的幼師,我深知責(zé)任重大??傊?,經(jīng)過此次培訓(xùn),我懂得了很多的道理,學(xué)到很多知識。在今后的工作和生活中我要不斷努力,為我們可愛的孩子守望,為幼兒奉獻(xiàn)自己的一生。
億童數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會5
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