2023年書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)（模板21篇）

心得體會(huì)是一種對(duì)自身價(jià)值觀、態(tài)度和觀念的反思和確認(rèn)。寫(xiě)心得體會(huì)要堅(jiān)持客觀公正的原則，不要偏聽(tīng)偏信，要有自己的判斷和評(píng)價(jià)能力。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看小編為大家挑選的優(yōu)秀心得體會(huì)范文。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇一

“書(shū)香滿(mǎn)校園”是近年來(lái)整個(gè)社會(huì)都非常關(guān)注的一個(gè)話(huà)題，因?yàn)槭澜缃?jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到知識(shí)的重要性。而對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，更是重要的一環(huán)。通過(guò)“書(shū)香滿(mǎn)校園”這樣的活動(dòng)，我們可以在整個(gè)校園中培養(yǎng)一個(gè)濃郁的閱讀氛圍，提高教師和學(xué)生的閱讀能力，從而促進(jìn)學(xué)校、教育事業(yè)的發(fā)展。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容

“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)內(nèi)容非常豐富多彩，其中包括國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)與動(dòng)漫文化教育基地的參觀、閱讀推廣活動(dòng)、閱讀座談會(huì)、校史館等等。同時(shí)，學(xué)生們還可以親手制作自己的書(shū)簽和讀書(shū)筆記本，以及參加班級(jí)之間的閱讀比賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)校可以創(chuàng)造出一個(gè)良好的閱讀氛圍，提高學(xué)生們、教師們的閱讀興趣和閱讀能力。

第三段：親身體驗(yàn)

在這次活動(dòng)中，我參加了多次閱讀推廣活動(dòng)和閱讀座談會(huì)，我深刻地感受到這些活動(dòng)帶給我的思考和啟迪。我看到了許多同學(xué)拿著書(shū)讀，靜靜地坐在圖書(shū)館里，這讓人感到很放松。這個(gè)時(shí)候，我想到了自己平時(shí)太過(guò)于瑣事繚繞，應(yīng)該多抽些空閑時(shí)間，靜下心來(lái)讀讀書(shū)，讓自己在閱讀的海洋中積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，慢慢地提高自己的修養(yǎng)和文化。

第四段：價(jià)值意義

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，開(kāi)展“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)不僅可以為學(xué)生提供一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，提高學(xué)生的閱讀能力和文藝修養(yǎng)，而且還能夠推進(jìn)全校師生的知識(shí)水平和文化素質(zhì)的提高，進(jìn)而提高學(xué)校的整體教育質(zhì)量。同時(shí)，學(xué)生也可以通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和綜合素質(zhì)，秉承著“閱讀改變?nèi)松钡男拍?，為個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段：總結(jié)

通過(guò)這次參與“書(shū)香滿(mǎn)校園”的活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到閱讀在人類(lèi)文明發(fā)展中具有重要的地位，也明白了閱讀對(duì)于一個(gè)人的重要性。閱讀可以帶給我們?cè)S多思考和啟示，讓我們變得更加智慧和文明，讓我們?cè)谒伎己吞骄渴澜绲牡缆飞献叩酶由钊?。因此，要想讓人們提高自己的文化素質(zhì)和閱讀能力，應(yīng)該從“書(shū)香滿(mǎn)校園”這樣的活動(dòng)入手，構(gòu)建一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓更多的人能夠沉浸在閱讀中，不斷地砥礪自己，提高自己。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇二

近年來(lái)，愛(ài)滿(mǎn)校園已經(jīng)成為了廣大學(xué)生所追求的共同目標(biāo)，它強(qiáng)調(diào)的是建立一個(gè)充滿(mǎn)溫情和友愛(ài)的校園環(huán)境。在這個(gè)與善良人無(wú)緣無(wú)故相遇的地方，我有幸親身感受到了這份獨(dú)特的溫暖。在我的眼中，愛(ài)滿(mǎn)校園不僅僅是一個(gè)宣傳口號(hào)，更是一種情感的表達(dá)和共同的價(jià)值觀。在這篇文章中，我將分享我對(duì)愛(ài)滿(mǎn)校園的心得體會(huì)，希望能為我們校園的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

首先，愛(ài)滿(mǎn)校園強(qiáng)調(diào)了友愛(ài)與關(guān)懷的重要性。在我所就讀的大學(xué)里，學(xué)生間的相互關(guān)懷和照顧令我印象深刻。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難或情緒低落時(shí)，總會(huì)有人主動(dòng)伸出援手，給予溫暖的慰問(wèn)和鼓勵(lì)。這種友愛(ài)的氛圍充盈在校園的每一個(gè)角落，我們無(wú)論是在課堂上、宿舍里還是參加社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，都能感受到這份關(guān)懷的力量。這樣的友愛(ài)和關(guān)懷讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)在這里不僅是一項(xiàng)個(gè)人事宜，更是一個(gè)集體的共同進(jìn)步。

其次，愛(ài)滿(mǎn)校園倡導(dǎo)的是互助與合作的精神。我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)許多集體合作的場(chǎng)景。在合作科研項(xiàng)目中，不同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們能夠相互協(xié)調(diào)，在各自擅長(zhǎng)的領(lǐng)域互相幫助，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，從而取得優(yōu)異的成果。這種互助和合作的精神激發(fā)了我們共同進(jìn)步的愿望，也使得校園中的學(xué)習(xí)氛圍更為濃厚。我們學(xué)生之間的合作不僅僅體現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)方面，還體現(xiàn)在各種社團(tuán)活動(dòng)以及志愿者服務(wù)中。通過(guò)共同合作，我們能夠收獲更多的快樂(lè)和自信，也讓我們更加樂(lè)于分享和奉獻(xiàn)。

再者，愛(ài)滿(mǎn)校園也強(qiáng)調(diào)了公平正義的原則。學(xué)校著重塑造了公平的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)體系，為每一位學(xué)生提供了公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)。無(wú)論學(xué)生的背景如何，只要努力付出，就能夠在學(xué)業(yè)上取得成功。這種公平的評(píng)價(jià)體系激勵(lì)著每一個(gè)人積極向上，不斷追求卓越。同時(shí)，學(xué)校也通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)公正的關(guān)注，培養(yǎng)了同學(xué)們的公民意識(shí)。我們學(xué)校組織了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們親身感受社會(huì)的不公和不平等，進(jìn)而思考如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。這些活動(dòng)讓我們明白，公平正義是校園和社會(huì)發(fā)展的基石。

此外，愛(ài)滿(mǎn)校園注重培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。在校園里，我們不僅僅學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)做人做事的道理。學(xué)校組織了很多關(guān)于社會(huì)公德、職業(yè)道德和人際關(guān)系的講座和培訓(xùn)，通過(guò)這些教育活動(dòng)，我們逐漸樹(shù)立起正確的價(jià)值觀和道德觀。在我們與師長(zhǎng)、同學(xué)和社會(huì)各界人士的交往中，我們學(xué)會(huì)尊重和理解他人，學(xué)會(huì)用善良和關(guān)心的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人。這種品德修養(yǎng)不僅僅培養(yǎng)了我們成為有見(jiàn)識(shí)的人，更培養(yǎng)了我們成為有責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神的人。

總結(jié)起來(lái)，愛(ài)滿(mǎn)校園給予了我很多珍貴的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)和互助精神的校園中，我學(xué)到了珍愛(ài)他人、樂(lè)于助人的重要性。愛(ài)滿(mǎn)校園不僅僅是個(gè)口號(hào)，更是一種共同的價(jià)值觀，它帶給學(xué)生們溫馨和力量，激勵(lì)著我們向上奮進(jìn)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)堅(jiān)持這份愛(ài)滿(mǎn)校園的理念，不斷努力，為校園和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇三

愛(ài)心是人與人之間最基本的情感交流，也是人類(lèi)社會(huì)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力之一。對(duì)于校園來(lái)說(shuō)，愛(ài)心更是一種粘合劑，能夠幫助師生建立良好的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我校近期開(kāi)展的“愛(ài)滿(mǎn)校園”活動(dòng)讓我深深體會(huì)到了愛(ài)心的重要性。

二、學(xué)生之間的關(guān)愛(ài)

在我校，學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)的氛圍濃厚。不論是大事小事，同學(xué)們之間總是能夠相互關(guān)注和幫助。有一次，我突然生病了，無(wú)法走回宿舍，同學(xué)們二話(huà)不說(shuō)，把我背回了宿舍，還幫我通知了班主任和家長(zhǎng)。這個(gè)溫馨的場(chǎng)景讓我感受到了同學(xué)們的真摯友愛(ài)之情。此外，在每次期末考試之前，同學(xué)們總會(huì)相互組隊(duì)復(fù)習(xí)，互相傾囊相授，用最真誠(chéng)的愛(ài)心為彼此提供幫助。

三、老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)

愛(ài)滿(mǎn)校園的活動(dòng)中，老師們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也是無(wú)微不至的。每次開(kāi)會(huì)結(jié)束時(shí)，班主任會(huì)留下來(lái)與大家一起收拾教室，并和同學(xué)們一同暢談心事。有一次，班級(jí)里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)榧彝?wèn)題感到很困擾，班主任知道后馬上約他談心，耐心傾聽(tīng)并給予了解決問(wèn)題的建議。這種關(guān)愛(ài)讓同學(xué)們感受到了來(lái)自老師的溫暖，也讓我們更加有動(dòng)力去關(guān)心和幫助別人。

四、校園環(huán)境的營(yíng)造

“愛(ài)滿(mǎn)校園”活動(dòng)還著重強(qiáng)調(diào)了校園環(huán)境的營(yíng)造，以提高全體師生的幸福感和歸屬感。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校在校園內(nèi)進(jìn)行了環(huán)境美化工作，在每個(gè)樓棟門(mén)前種植了鮮花綠植，并特別設(shè)立了愛(ài)心墻，供同學(xué)們張貼自己為他人做過(guò)的好事，以激勵(lì)學(xué)生們發(fā)揚(yáng)愛(ài)心精神。這樣的環(huán)境營(yíng)造為全體師生提供了一個(gè)更加溫馨和友善的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。

五、影響和心得

通過(guò)參與“愛(ài)滿(mǎn)校園”活動(dòng)，我收獲了很多，感受到了濃厚的愛(ài)心氛圍。首先，我意識(shí)到愛(ài)心對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。只有在互相關(guān)愛(ài)、支持和幫助的環(huán)境下，我們才能更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。其次，我認(rèn)識(shí)到愛(ài)心對(duì)于人際關(guān)系的重要性。在充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍中，同學(xué)們之間建立了深厚的友誼和信任，我們相互間的關(guān)愛(ài)讓我們更加愿意與他人分享自己的快樂(lè)和困難。最后，我明白了愛(ài)心對(duì)于校園的重要性。一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的校園環(huán)境不僅能夠提高師生的幸福感，還能夠培養(yǎng)出更多有愛(ài)心、有責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

總之，“愛(ài)滿(mǎn)校園”活動(dòng)是一次意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)，為師生們提供了一個(gè)親近、相互支持的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到了愛(ài)心對(duì)于校園的重要性，認(rèn)識(shí)到了它對(duì)于學(xué)生之間關(guān)系的影響，也意識(shí)到了它對(duì)于校園環(huán)境的建設(shè)的作用。我相信，在全體師生的共同努力下，我們的校園將會(huì)越來(lái)越充滿(mǎn)愛(ài)的味道，成為一個(gè)充滿(mǎn)活力和溫馨的地方。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的生活越來(lái)越快節(jié)奏化，疲于應(yīng)對(duì)各種瑣碎的事情，甚至連讀書(shū)都成為了一種奢侈。這一現(xiàn)象不僅在社會(huì)中普遍存在，也在校園中有所體現(xiàn)，這給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了很多隱患。為了改變這種局面，學(xué)校舉辦了“書(shū)香滿(mǎn)校園”活動(dòng)。參加這次活動(dòng)，讓我深刻地體會(huì)到了讀書(shū)的重要性。

活動(dòng)首先在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行，我初來(lái)乍到，發(fā)現(xiàn)整個(gè)圖書(shū)館館內(nèi)氛圍特別好。在這個(gè)古香古色且安靜美好的環(huán)境里，我可以與書(shū)為伴。在書(shū)香中，時(shí)間流逝得仿佛變慢了。沉浸在書(shū)中，能讓我更深入地去思考，感受到書(shū)本帶來(lái)的種種體驗(yàn)。在閱讀的過(guò)程中，慢慢地，我感到起初拘謹(jǐn)?shù)那榫w慢慢消退，變得自在和平靜。

活動(dòng)的第二天，我參加了討論環(huán)節(jié)。在整個(gè)過(guò)程中，同學(xué)們通過(guò)一些有思想性的討論，分享了自己對(duì)書(shū)籍的收獲和感悟。這使我們從不同的角度認(rèn)識(shí)到了書(shū)的重要性和存在價(jià)值。通過(guò)大家的討論，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不同的人讀同一本書(shū)會(huì)有不同的領(lǐng)悟，這增強(qiáng)了我繼續(xù)讀書(shū)的信心。

在活動(dòng)的第三天，我們來(lái)到學(xué)校的報(bào)告廳，觀看了一場(chǎng)文化講座。演講者是一位著名文學(xué)評(píng)論家，他用樸實(shí)的語(yǔ)言和深入淺出的思路，分享了很多思辨的觀點(diǎn)和名人名篇。這場(chǎng)講座令我感受到知識(shí)的宏大和博大精深，自己的知識(shí)面實(shí)在太小了，這激勵(lì)我更加努力學(xué)習(xí)。

最后一天，我們參觀了學(xué)校的“追求自我提高的小組”，認(rèn)識(shí)了一些帶領(lǐng)大家堅(jiān)持讀書(shū)、提高自我素養(yǎng)的志愿者，看到他們正在追尋自己心中的理想，這也增強(qiáng)了我繼續(xù)讀書(shū)的信心。

總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)讓我印象深刻。在閱讀的過(guò)程中，我收獲了成長(zhǎng)和內(nèi)涵；在討論的過(guò)程中，我體驗(yàn)到了相互學(xué)習(xí)與交流的樂(lè)趣；在文化講座上，我受到了思想與靈魂的熏陶；在觀察志愿者小組中，我看到了無(wú)私和努力追求的精神。一次簡(jiǎn)單的活動(dòng)，令我深刻認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)成長(zhǎng)的重要性，更懂得讀書(shū)是一件非常美好的事情，一定要堅(jiān)持下去，讓我們的青春更加快樂(lè)，更加充實(shí)。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇五

校園是學(xué)生們的第二個(gè)家，是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段。在校園里學(xué)習(xí)、生活和交往是學(xué)生們每天都要面臨的問(wèn)題，如何充滿(mǎn)校園生活的體驗(yàn)是必須要解決的問(wèn)題。在我的校園生活中，我收獲了很多獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，今天我想與大家分享我的體驗(yàn)和心得。

第二段：積極參與校園活動(dòng)

校園生活充滿(mǎn)了各種各樣的活動(dòng)，如文藝比賽、體育比賽、志愿者活動(dòng)等等。這些活動(dòng)不僅能夠提高我們的身體素質(zhì)，還可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。我積極參加了學(xué)校的活動(dòng)，不僅能夠增加自己的活動(dòng)經(jīng)歷，還可以擴(kuò)展自己的社交圈，結(jié)交更多有趣的朋友。通過(guò)參加校園活動(dòng)，我也意識(shí)到自己的身體素質(zhì)和技能需要得到不斷的鍛煉和提高，所以我開(kāi)始積極參與體育活動(dòng)和各種比賽，不斷提高自己的能力。

第三段：多與老師交流

在校園里，老師是我們非常重要的一個(gè)角色。老師除了傳授知識(shí)，還可以提供各種優(yōu)秀的建議和意見(jiàn)，這對(duì)于我們的成長(zhǎng)十分重要。在和老師們的交流中我學(xué)到很多，他們不僅能夠幫助我解決問(wèn)題，還可以帶領(lǐng)我打破自己的思維框架，讓我更好地發(fā)掘自己的潛力和無(wú)限可能。我常與老師進(jìn)行交流，不僅學(xué)習(xí)新知識(shí)，還可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，更加高效地完成學(xué)業(yè)。

第四段：與同學(xué)們交流和互助

在校園里，同學(xué)們就像是我們一起成長(zhǎng)的伙伴，他們可以幫助我們度過(guò)難關(guān)，一起享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。有時(shí)，我們會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，與同學(xué)們進(jìn)行交流，可以幫助我們更好地理解問(wèn)題，并且在不斷試錯(cuò)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，我們相互幫助，可以在學(xué)習(xí)和生活上更好地進(jìn)步。我常和同學(xué)們進(jìn)行交流，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受，這讓我堅(jiān)信，與同學(xué)們合作成為更好的自己是多么的愉快和暢快。

第五段：總結(jié)

學(xué)生的校園生活可以很有趣也很有意義，但只要你付出足夠的努力并積極參與，一定可以在校園生活中收獲很多。在我的校園生活中，我發(fā)現(xiàn)充滿(mǎn)了獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)和感悟，包括積極參加校園活動(dòng)、與老師交流和互助、與同學(xué)進(jìn)行交流和互助等等。我相信，只要在校園里盡情享受每一個(gè)美好的時(shí)刻，充實(shí)自己的校園生活，一定可以成為一個(gè)自信、自強(qiáng)的人，不斷成長(zhǎng)，迎接更好的未來(lái)。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇六

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可少的精神食糧。不知從何時(shí)起，書(shū)成了生活中不可缺少的組成部分，一天不讀書(shū)，便覺(jué)得日子無(wú)味，便覺(jué)得時(shí)光漫長(zhǎng)、單調(diào)，便覺(jué)得生命失去了生機(jī)。

回望巍巍中華五千年，多少文人墨客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘。關(guān)于讀書(shū)，他們又是多么的熱愛(ài)：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代多大的震撼！回想起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。書(shū)是人性的進(jìn)化器，給人的心靈清洗。因此，我提倡“多讀書(shū)，讀好書(shū)”。

讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在現(xiàn)代社會(huì)，人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙蔽了自己心靈的圣土。我曾體驗(yàn)過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。書(shū)，便是我們精神的后花園。

我愛(ài)讀書(shū)。我置身于書(shū)海而“不可自拔”。《雷鋒日記》使我銘記人生存的最高使命，便是作為一顆為人民效力的螺絲釘，奉獻(xiàn)的終身是美麗的；《茶花女》讓我明白，只需心存真情，人格將高尚！我在書(shū)中目睹了黃河的濁流宛轉(zhuǎn)，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的宏偉壯觀……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì)的每一寸腳印了如指掌！

書(shū)，它像一位和藹可親的老師，引領(lǐng)我通向知識(shí)的殿堂；書(shū)，是一葉扁舟，承載著我，搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書(shū)成了我形影不離的好朋友，它陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。它給我?guī)?lái)了智慧和力量，它在我苦惱徘徊時(shí)給我點(diǎn)亮前進(jìn)的航標(biāo)，書(shū)，給予了我太多太多。所以，我愛(ài)讀書(shū)！

書(shū)讓我的生活變得豐富多彩。從書(shū)本上，我知曉了自然之神奇，宇宙之浩瀚，科學(xué)之奧秘，知識(shí)之力量。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇七

進(jìn)入大學(xué)之后的第一件事情便是感受到了大學(xué)的節(jié)奏，這個(gè)跟初中、高中相比是完全不一樣的。學(xué)校公告牌上每天都會(huì)發(fā)布許多通知，不管是學(xué)術(shù)講座還是大型娛樂(lè)活動(dòng)，也不管是自己感興趣的東西還是新生必須參加的活動(dòng)，都讓人感覺(jué)到本校的生活是豐富多彩、充滿(mǎn)活力的。

第二段：校園生活給了我無(wú)比難忘的回憶

學(xué)習(xí)知識(shí)是來(lái)到大學(xué)的目的之一，但整個(gè)大學(xué)生活并不僅包括這一部分。隨著時(shí)間的推移，我的生活變得越來(lái)越充實(shí)，因?yàn)槲抑鲃?dòng)參加了一些社團(tuán)活動(dòng)、其中不乏一些自己感興趣的競(jìng)賽以及學(xué)生會(huì)選舉等。我關(guān)鍵還學(xué)會(huì)了擠時(shí)間參加各種組織考試、擔(dān)任工作職務(wù)，以及找朋友一起玩游戲等等，這使我記憶猶新?？傊诖髮W(xué)里，主動(dòng)參與，勇于嘗試，才能讓自己的大學(xué)生活更加多彩。

第三段：人與人之間的互動(dòng)常常讓人受益良多

在大學(xué)中認(rèn)識(shí)了很多新朋友，這些都是以前未曾有過(guò)的圈子。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有著自己的價(jià)值觀，不同的文化背景、各式各樣的興趣愛(ài)好之間相互碰撞、相互學(xué)習(xí)，這對(duì)于我們互相成長(zhǎng)是很有利的。記得大一開(kāi)學(xué)時(shí)，寢室五個(gè)人互相之間都非常生疏，但是慢慢地，我們相互之間互動(dòng)增多，經(jīng)歷了許多實(shí)踐的困難挑戰(zhàn)之后，我們相互之間的關(guān)系變得越來(lái)越友好，最終成為了我人生中的好朋友。

第四段：大學(xué)中的教育讓我成長(zhǎng)更快了

在大學(xué)里，我不僅僅學(xué)會(huì)了很多課堂上的學(xué)問(wèn)，還學(xué)到了很多不一樣的人文歷史和藝術(shù)文化。在參加社團(tuán)活動(dòng)、組織各種活動(dòng)、管理寢室和同學(xué)互動(dòng)過(guò)程中，我了解到了許多壓力和責(zé)任，這些都是實(shí)際生活中的問(wèn)題。例如，在策劃組織學(xué)生會(huì)活動(dòng)過(guò)程中，要解決各種各樣的挑戰(zhàn)，從過(guò)程中我學(xué)到了很多對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的思考方法，以及學(xué)會(huì)了有效應(yīng)對(duì)危機(jī)和壓力。

第五段：大學(xué)時(shí)期對(duì)未來(lái)的影響

回顧我學(xué)習(xí)的各個(gè)階段，大學(xué)自然成為了幾年里最快樂(lè)、最能鍛煉個(gè)性、并且最為完整的一段。在新的環(huán)境和文化中不斷成長(zhǎng)，讓我對(duì)未來(lái)有了更深刻的體會(huì)。在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，只有擁有全面的能力和素質(zhì)，才能具備與他人競(jìng)爭(zhēng)的最大優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)意義上，我相信大學(xué)生活對(duì)于我的未來(lái)發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，它們將成為我未來(lái)發(fā)展道路上的重要支柱之一。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇八

甲.乙：敬

愛(ài)

同學(xué)

甲：我是主持人；

乙：我是主持人；

甲.乙：今天我為大家播音的主題是：《爭(zhēng)當(dāng)文明好少年》

甲：文明是“禮貌”的兄弟，是“知識(shí)”的鄰居，是“整潔”的朋友……如果你講禮貌、有知識(shí)、愛(ài)清潔講衛(wèi)生……文明就一定會(huì)和你交上朋友。 乙：文明的同學(xué)一定是講禮貌的人。他會(huì)經(jīng)常使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)。他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。因?yàn)樽鹬厮撕妥鹬刈约和瑯又匾?/p>

甲：文明的同學(xué)一定是愛(ài)

學(xué)習(xí)

乙：文明的同學(xué)一定是一個(gè)愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)

校園

甲：面對(duì)物質(zhì)文明的逐步到位，我們應(yīng)該問(wèn)一問(wèn)自己：我們的精神文明能達(dá)標(biāo)嗎？我們應(yīng)該如何對(duì)待雪白的墻壁、光潔的地面、恒溫的飲水機(jī)、生機(jī)勃勃的花草樹(shù)木……用語(yǔ)言來(lái)回答這些問(wèn)題是很容易的，而用行動(dòng)做出令人滿(mǎn)意的回答才是對(duì)文明的最好體現(xiàn)。

乙：做一個(gè)文明的人就要從小事做起，因?yàn)椤爸挥心_踏實(shí)地做事，才能頂天立地做人”，我們要從改正自身的一個(gè)小毛病、做一件不用費(fèi)

什么

甲.乙： 四月是我國(guó)的文明禮貌月，四月的祖國(guó)大地絢麗多姿，四月的校園五彩繽紛。如果同學(xué)們都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明好少年。那么美麗的校園一定會(huì)春風(fēng)長(zhǎng)駐，錦上添花。同學(xué)們養(yǎng)成了文明的習(xí)慣，也獲得了終身受益的人生財(cái)富。我們今天的播音又接近尾聲了。希望我們都做個(gè)文明的好少年。祝大家周末愉快！我們下周再見(jiàn)！

同學(xué)們，校園廣播站又與你們見(jiàn)面了，上次我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們

小學(xué)

校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得

怎樣

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。 同學(xué)們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。 見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。 愛(ài)環(huán)境，出新招。 有垃圾，專(zhuān)人管。 見(jiàn)廢紙，彎腰撿。 護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。 校園美，齊歡笑。

合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！歐肯河小學(xué)“書(shū)香校園”廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人李宏博。

乙：我是主持人張西貝。

甲：我很激動(dòng)，我們?cè)俅卧跁?shū)香校園廣播時(shí)間相遇。

乙：我很高興，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩？

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝？

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

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書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇九

在大學(xué)的校園里，我們經(jīng)歷了太多的東西。我們成長(zhǎng)，我們成熟，我們學(xué)習(xí)，我們生活。在這個(gè)特殊時(shí)期里，我充滿(mǎn)了對(duì)校園生活的感悟和思考。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的理解和體驗(yàn)。

第一段：學(xué)習(xí)的必要性

在校園生活中，學(xué)習(xí)是最重要的任務(wù)之一。我們花費(fèi)很多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，為未來(lái)的職業(yè)和生活做準(zhǔn)備。在這個(gè)過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。知識(shí)不僅可以幫助我們?cè)诼殘?chǎng)上獲得更好的機(jī)會(huì)，還可以讓我們更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是對(duì)自己未來(lái)的投資。我認(rèn)為，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)真學(xué)習(xí)是一種必要的態(tài)度。

第二段：校園生活的多樣性

除了學(xué)習(xí)，校園生活還包括了許多其他的元素。校園生活是一個(gè)包羅萬(wàn)象的世界，有各種各樣的活動(dòng)和社團(tuán)。這些活動(dòng)和社團(tuán)可以讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和技能。這樣的校園生活給了學(xué)生很多的機(jī)會(huì)去嘗試和挑戰(zhàn)自己。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛(ài)好和天賦，也結(jié)交了許多志同道合的朋友。

第三段：社交的重要性

在大學(xué)校園里，與人相處和交流是很重要的。我們交朋友、談戀愛(ài)、組織活動(dòng)、合作項(xiàng)目等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了與人相處，學(xué)會(huì)了溝通。在這個(gè)特殊的時(shí)期里，我認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系和社交能力的重要性。良好的社交和人際關(guān)系能夠幫助我們更好地融入社會(huì)和職場(chǎng)。我們要努力發(fā)展自己的人際關(guān)系和社交技能，以便更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第四段：心態(tài)的重要性

在校園里，學(xué)習(xí)壓力、生活壓力、情感壓力都是不可避免的。但是，我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待和應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，維持一個(gè)積極的心態(tài)。一個(gè)積極的心態(tài)是掌握一切技能和快樂(lè)生活的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，我們應(yīng)該保持樂(lè)觀的態(tài)度，積極地面對(duì)問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己。我們要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和工作，這樣才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展自己。

第五段：總結(jié)

在大學(xué)校園生活中，我們體驗(yàn)了許多不同的情感、挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在多樣性中嘗試，在社交中交友，在正面的心態(tài)中成長(zhǎng)。我們還經(jīng)歷了很多不同的事情，有開(kāi)心的，有傷心的。但是，這一切的經(jīng)歷和經(jīng)歷都是我們成為更好的人的一部分。讓我們珍惜這個(gè)特殊的時(shí)光，繼續(xù)成長(zhǎng)，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，學(xué)校教育也發(fā)生了巨大的變化。近年來(lái)，滿(mǎn)校園的愛(ài)心教育成為了很多學(xué)校的重要內(nèi)容。在這樣一個(gè)以愛(ài)為核心的環(huán)境中，作為一名學(xué)生，我深感受益良多。下面我將從多個(gè)方面分享一下我的體會(huì)。

首先，在愛(ài)滿(mǎn)校園的環(huán)境中，師生之間建立起了更為親密的關(guān)系。我們的老師不再是單純的知識(shí)傳授者，而是更像是我們的朋友和引路人。他們關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，悉心地指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。在這種關(guān)系中，我敢于主動(dòng)提問(wèn)，更加信任老師，而且老師也會(huì)耐心地解答我所有的疑惑。這種親情般的關(guān)系讓我感到放松、愉悅，并使我更加愿意參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)之中。

其次，在愛(ài)滿(mǎn)校園的教育環(huán)境中，同學(xué)之間也更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們班級(jí)的同學(xué)常常會(huì)舉辦一些愛(ài)心活動(dòng)，例如為貧困地區(qū)的孩子捐贈(zèng)書(shū)籍、幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生等等。每當(dāng)這些活動(dòng)舉辦時(shí)，同學(xué)們都積極參與，紛紛獻(xiàn)出自己的一份力量。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠感受到幫助他人的喜悅，也能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量。這種友愛(ài)與合作的氛圍不僅增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，也培養(yǎng)了我們的愛(ài)心和責(zé)任感。

此外，在愛(ài)滿(mǎn)校園的背景下，我們學(xué)校注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。學(xué)校為我們提供了各種各樣的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，例如課外興趣班、學(xué)生社團(tuán)等等。這些培訓(xùn)課程并不是強(qiáng)制性的，而是供我們根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇。在這樣的環(huán)境中，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。這種發(fā)掘個(gè)人潛力和培養(yǎng)個(gè)人興趣的方式，使我對(duì)自己的未來(lái)更加有信心。

此外，愛(ài)滿(mǎn)校園還有助于營(yíng)造一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境中，我們之間彼此鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，同學(xué)們總是愿意幫助我，共同解決問(wèn)題。而且，老師們也時(shí)刻鼓勵(lì)我們，給予我們正面的反饋。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍促使我更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。同時(shí)，也讓我明白到，一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅是個(gè)人努力的結(jié)果，更是來(lái)自周?chē)说墓膭?lì)和支持。

最后，愛(ài)滿(mǎn)校園的教育環(huán)境還使我更加明白了愛(ài)的力量。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，我能夠感受到愛(ài)在每一個(gè)角落的蔓延。愛(ài)使我更加關(guān)心他人，愿意為他人付出，而且也讓我感受到了他人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)。在這種相互關(guān)愛(ài)的環(huán)境中，我不僅收獲了友誼，也體會(huì)到了愛(ài)的重要性。愛(ài)給予我溫暖、力量和信心，鼓勵(lì)我去追求更美好的人生。

綜上所述，愛(ài)滿(mǎn)校園給予了我許多珍貴的體驗(yàn)和體會(huì)。這個(gè)以愛(ài)為核心的環(huán)境讓我感受到了師生之間、同學(xué)之間的親密關(guān)系，培養(yǎng)了我的愛(ài)心和責(zé)任感，提升了我的個(gè)人發(fā)展，營(yíng)造了一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，并讓我更加明白了愛(ài)的力量。正是在這樣的環(huán)境下，我得以快樂(lè)地成長(zhǎng)。希望未來(lái)能有更多的學(xué)校加入愛(ài)滿(mǎn)校園的行列，讓更多的學(xué)生受益于這種充滿(mǎn)愛(ài)的教育。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十一

古代的那些文人墨客,都有一個(gè)相同的愛(ài)好-------讀書(shū)?！皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情,有許多人愛(ài)書(shū)如寶,手不釋卷,因?yàn)橐槐竞脮?shū)可以影響一個(gè)人的一生。讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū),能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)。讀書(shū)可以讓我們擁有“千里眼”。俗話(huà)說(shuō)的好“秀才不出門(mén),便知天下事”。“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”。讀書(shū)還能提高我們的寫(xiě)作水平。讀一些有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高了我們的習(xí)作水平。

在幾年的讀書(shū)生涯中，我的收獲還真不少：作文從前幾年的幾行變成了幾頁(yè)；閱讀時(shí)間從幾分鐘到了幾十分鐘甚至幾小時(shí)；詞匯量更是大大地提高了。

在書(shū)的海洋里，我們領(lǐng)略到了匹諾曹的詼諧有趣；走進(jìn)了小兵張嘎的那個(gè)抗日年代，激起了無(wú)限的愛(ài)國(guó)熱情；你聽(tīng)，這是什么聲音，原來(lái)是《巴黎圣母院》里的那個(gè)敲鐘人在敲鐘呢！

讀書(shū)能使人知識(shí)淵博，讀書(shū)能給人樂(lè)趣，讀書(shū)就是力量。好書(shū)的世界豐富多彩，給我們帶來(lái)歡樂(lè)，使我們的人生更加精彩。讓我們大家在充滿(mǎn)書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里，感受浩淼的天空，自由自在地快樂(lè)飛翔?！皶?shū)是一扇沉重的門(mén)，它垂青于每一個(gè)敲門(mén)者。它敞開(kāi)的門(mén)扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書(shū)里去，從書(shū)里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹(shù)起你人生的路標(biāo)?！?/p>

讓我們?nèi)w同學(xué)捧起書(shū)本，走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園！

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十二

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好！

俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！钡拇_，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)是一件快樂(lè)的事情。它如陽(yáng)光圍繞著我們；如朋友陪伴著我們；在我們傷心絕望之時(shí)，它是安慰我們的靈藥。讀書(shū)可以提高我們的寫(xiě)作能力，豐富我們的知識(shí)，開(kāi)闊我們的視野。

從小，父母就經(jīng)常教導(dǎo)我，在課余時(shí)間，要多看書(shū)，多讀書(shū)，這樣才會(huì)提高我們的寫(xiě)作能力。以前，我只讀我感興趣的文章，對(duì)其它毫無(wú)興趣，比如：科普類(lèi)，作文類(lèi)的我一般都不看，只看故事書(shū)，沉醉于神話(huà)之中。

現(xiàn)在，我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了興趣，喜歡看作文書(shū)。前不久，我們進(jìn)行了一次作文比賽，題目是《童年》。

由于我在網(wǎng)上看了幾篇好的作文，因此，我的作文得了高分。后來(lái)仔細(xì)一想，我覺(jué)得我是不是做錯(cuò)了，其他同學(xué)都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，而我卻有所借鑒。我感到很慚愧。同時(shí)，我就下定決心：我一定要多看書(shū)，多讀書(shū)，提高我的寫(xiě)作水平！

初中比較緊張，隨著科目的不斷增加，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的'增多，但這不能影響我對(duì)書(shū)的癡迷。我會(huì)在周末看書(shū)，無(wú)論是哪方面的書(shū)我都會(huì)看，讀書(shū)已成為我生活中不可分割的一部分，我愛(ài)讀書(shū)，但我更愛(ài)寫(xiě)作。我會(huì)通過(guò)大量閱讀書(shū)籍來(lái)提高我的寫(xiě)作水平。

書(shū)就是我的精神良藥，有了它，我就有了自信；有了它，我就能戰(zhàn)勝一切，向前方遠(yuǎn)航。

謝謝大家！

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十三

1、與經(jīng)典同行，伴書(shū)香成長(zhǎng)。

2、我讀書(shū)，我感悟，我快樂(lè)。

3、倡導(dǎo)全民讀書(shū)，享受閱讀快樂(lè)。

4、與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。

5、共建書(shū)香校園，同享讀書(shū)之樂(lè)。

6、讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

7、書(shū)是人類(lèi)心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

8、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

9、點(diǎn)燃讀書(shū)**，共建書(shū)香校園。

10、漫步書(shū)林，遨游學(xué)海。

11、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生。

12、與經(jīng)典同行，和圣賢為友。

13、感知文字優(yōu)美，暢游書(shū)的海洋。

14、感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

15、開(kāi)卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。

16、好讀書(shū)，放眼世界，博覽天下。

17、讀書(shū)成就夢(mèng)想知識(shí)照亮人生。

18、書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

19、讀經(jīng)典書(shū)，做書(shū)香人。

20、倡導(dǎo)讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明和諧。

21、誦讀文化經(jīng)典，傳承中華文明。

22、百年崇教育英才，樂(lè)學(xué)勤勉創(chuàng)新風(fēng)。

23、同名著為伴，塑造美好心靈。

24、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。

25、書(shū)香伴我成長(zhǎng)，知識(shí)伴我同行。

26、靈魂創(chuàng)造經(jīng)典，經(jīng)典塑造靈魂。

27、讀書(shū)，讓生活更和諧。

28、讀好書(shū)，做一個(gè)品德高尚的`人。

29、讀書(shū)，識(shí)萬(wàn)物，明一理。

30、暢游書(shū)海，塑完美人生。

31、書(shū)香致遠(yuǎn)，墨卷致恒。

32、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

33、讀經(jīng)典書(shū)，做精彩人。

34、靜悄悄的讀書(shū)，每天半個(gè)小時(shí)。

35、用書(shū)籍開(kāi)啟智慧，讓智慧點(diǎn)亮人生。

36、百年天下桃李，一心情懷芬芳。

37、書(shū)籍的家園，知識(shí)的海洋。

38、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

39、書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香洋溢校園。

40、沐浴書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)。

41、傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂，禮儀花香滿(mǎn)校園。

42、讀書(shū)放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。

43、讀好書(shū)，明責(zé)任，爭(zhēng)做文明人。

44、讀書(shū)點(diǎn)燃智慧，知識(shí)照耀人生。

45、與好書(shū)做伴，與文明同行。

46、營(yíng)造書(shū)香校園，培養(yǎng)人文精神。

47、書(shū)是人們最忠實(shí)的朋友。

48、書(shū)香飄萬(wàn)家，陶冶你我他。

49、知人知理知事，讀人讀理讀書(shū)。

50、蠟燭點(diǎn)亮黑暗，讀書(shū)開(kāi)啟心窗。

51、知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書(shū)寫(xiě)人生。

52、與書(shū)為伴，讓心靈駐足。

53、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

54、點(diǎn)亮閱讀之燈，開(kāi)啟智慧之門(mén)。

55、好讀書(shū)，做一個(gè)手不釋卷的人。

56、與經(jīng)典同行，為人生奠基。

57、書(shū)香伴童年，智慧享一生。

58、用心讀書(shū)，善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。

59、重視寫(xiě)字教學(xué)，打好素質(zhì)基礎(chǔ)。

60、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

61、書(shū)香飄滿(mǎn)校園，文化浸潤(rùn)童心。

62、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設(shè)。

63、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。

64、濃郁讀書(shū)風(fēng)尚，豐富心靈世界。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十四

本學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄滿(mǎn)校園?！弊x書(shū)活動(dòng)。從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人”的活動(dòng)目的。為了更好的將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多地從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有四十分鐘的閱讀時(shí)間（允許學(xué)生自帶課外書(shū)）。學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。

2、利用每周二下午第三節(jié)的閱讀課進(jìn)行讀書(shū)交流活動(dòng)。

1、為學(xué)生開(kāi)出推薦書(shū)目

我們根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的身心、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)列相應(yīng)的推薦書(shū)目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過(guò)對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實(shí)際需求，并經(jīng)常性地做好推薦書(shū)目的調(diào)整和完善工作。

2、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)

首先，我們對(duì)孩子們閱讀的興趣傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們理解讀書(shū)與自我成長(zhǎng)的特殊關(guān)系，進(jìn)而提高讀書(shū)活動(dòng)的層次和品位。指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

1、開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為精彩的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角等。

2、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采擷卡”中，做好摘錄和評(píng)價(jià)。

3、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸，培養(yǎng)學(xué)生遷移閱讀的能力。為了提高應(yīng)考能力，在用好課本的同時(shí)，安排一些相類(lèi)似的讀物。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)和課堂知識(shí)融會(huì)貫通，讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

4、班級(jí)可根據(jù)自己的實(shí)際讀書(shū)情況舉辦“好書(shū)推薦”、語(yǔ)文手抄報(bào)等……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)。

我們利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽(tīng)，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

1、開(kāi)展“每月讀書(shū)之星”推薦表彰活動(dòng)，挑選同學(xué)介紹讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，并在班會(huì)課上進(jìn)行表彰。

2、期末評(píng)選“惠濟(jì)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)小明星”?！白孕艁?lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生?！闭n堂小天地，人生大課堂。

我們?nèi)昙?jí)以后還將計(jì)劃定期組織各種比賽，讓盡可能多的學(xué)生盡情地展示自己的語(yǔ)文才能。學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等，各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事！

先要學(xué)校的學(xué)風(fēng)好起來(lái)，書(shū)籍是一個(gè)良好的媒介，舉辦一次書(shū)香滿(mǎn)園的活動(dòng)，讓同學(xué)們都愛(ài)上讀書(shū)，下面就是小編給大家?guī)?lái)的，希望能幫助到大家!范......

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

今天能在我校“書(shū)香校園”，“書(shū)香班級(jí)”啟動(dòng)儀式發(fā)言，我感到十分榮幸。學(xué)校舉行這次活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)我們?nèi)w師生形成“愛(ài)讀書(shū)”，“多讀書(shū)”的良好習(xí)慣，提高我們?nèi)w師生的綜合素質(zhì)，陶冶我們的情操，形成濃郁的校園文化氛圍。

讀書(shū)的益處歷代先賢們?cè)缫呀o出了無(wú)數(shù)的闡述，其中我最喜歡培根的觀點(diǎn)：讀書(shū)足以益情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。

益情是讀書(shū)給我們最重要的一項(xiàng)益處。

讀書(shū)能夠賦予我們文采，讀書(shū)能增長(zhǎng)才干，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。這一點(diǎn)對(duì)于我們教師而言尤為重要。時(shí)代在發(fā)展，教育理念和方法在不斷的更新。閉門(mén)造車(chē)，單憑經(jīng)驗(yàn)辦事是肯定不行的，僅僅局限于周?chē)鷰讉€(gè)人的探討也是不行的，而是應(yīng)盡可能的多獲取，多借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷的充實(shí)和完善自我。

那么，我們應(yīng)該讀什么樣的書(shū)，又怎樣去讀書(shū)呢?我認(rèn)為，凡是有益的書(shū)籍都可以嘗試一下，凡是空余的時(shí)間都可以用來(lái)讀書(shū)。

讀書(shū)不必講究地點(diǎn)，不能只盯著自己喜歡的一兩本書(shū)，而應(yīng)該廣泛涉獵，以求知識(shí)的全面。正如培根所言：讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。

當(dāng)然，這并不是說(shuō)所有的書(shū)要去細(xì)細(xì)研讀，對(duì)于大多數(shù)書(shū)籍而言，我們沒(méi)有必要咬文嚼字，刨根問(wèn)底，淺讀以下即可。但對(duì)于那些關(guān)乎我們專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍，還是應(yīng)該細(xì)細(xì)研讀的。我們的主業(yè)是傳授知識(shí)，教書(shū)育人，所以我們還是應(yīng)該有所偏重。

要提高讀書(shū)的效率，做讀書(shū)筆記也是一種卓有成效的好方法。把平日里看到精彩的，對(duì)我們有所啟發(fā)的語(yǔ)句摘錄下來(lái)，讀完一本書(shū)后隨手寫(xiě)幾句體會(huì)，日積月累，你就再也不會(huì)為閱讀和寫(xiě)作而犯愁了，“書(shū)癡者文必工”，此時(shí)的你一定會(huì)“胸中有丘壑，下筆定有神”。

“青春須作賦，皓首要窮經(jīng)”行動(dòng)起來(lái)吧，老師們，同學(xué)們，讓我們一起暢游在書(shū)的海洋里，我們能終生與書(shū)為伴實(shí)在是人生的一大幸事。我相信，在我們大家的共同努力下，城區(qū)一中的每一個(gè)班級(jí)一定會(huì)書(shū)香四溢，城區(qū)一中的校園一定會(huì)溢滿(mǎn)書(shū)香。

謝謝大家!

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十六

書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。作為培養(yǎng)人的場(chǎng)所——學(xué)校，自然應(yīng)該使其間的每一個(gè)人都懂得如何利用這張階梯實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我校積極響應(yīng)區(qū)教育局“書(shū)香濱湖”的倡議，提出了“以好書(shū)為伴，與經(jīng)典同行”的口號(hào)，努力構(gòu)建“書(shū)香校園”。構(gòu)建“書(shū)香校園”得到了上至校長(zhǎng)室，下至普通同學(xué)的一致支持。無(wú)論是組織保障，還是環(huán)境布置，都值得我們好好總結(jié)。但今天我想就古詩(shī)積累、課外閱讀、師生共讀三方面作一簡(jiǎn)單總結(jié)。

“沒(méi)想到，這么多古詩(shī)我都能背下來(lái)?！碑?dāng)學(xué)期行將結(jié)束，老師讓學(xué)生看看自己一學(xué)期在古詩(shī)積累方面的成績(jī)時(shí)，學(xué)生欣喜萬(wàn)分。古詩(shī)詞是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，學(xué)生時(shí)代積累一部分優(yōu)秀古詩(shī)詞，無(wú)論是對(duì)學(xué)生當(dāng)前的人格養(yǎng)成，還是將來(lái)的發(fā)展，都有著深遠(yuǎn)的意義?？墒?，當(dāng)學(xué)生在學(xué)期初看到要背誦的古詩(shī)篇目時(shí)，無(wú)不產(chǎn)生畏難情緒。于是老師告訴他們，古詩(shī)背誦可以用積少成多、聚沙成塔的方法，如果用一周時(shí)間背一首古詩(shī)，就不會(huì)覺(jué)得難了。學(xué)生們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下開(kāi)始一周一古詩(shī)的背誦。每天，師生抽出幾分鐘時(shí)間背古詩(shī)。周一周二還背不熟，周三周四擺有不少同學(xué)熟讀成誦，到周五放學(xué)時(shí)半上便無(wú)人不會(huì)了。因?yàn)殡y度降低，許多學(xué)生背得興致勃勃。

在實(shí)施“一周一古詩(shī)”誦讀計(jì)劃時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)在于老師而不在于學(xué)生。若老師三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，則古詩(shī)誦讀不免流產(chǎn);若老師嫌麻煩，在驗(yàn)收前才想到背誦古詩(shī)，則難免加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。所以，對(duì)于古詩(shī)驗(yàn)收，我們采取平時(shí)抽查與期末驗(yàn)收相結(jié)合的方式，督促老師落實(shí)背誦計(jì)劃。本學(xué)期，教學(xué)處多次組織針對(duì)各年級(jí)的古詩(shī)抽背，除開(kāi)始階段有個(gè)別班級(jí)背誦情況不理想外，隨后的抽查結(jié)果卻令人滿(mǎn)意。當(dāng)學(xué)期末進(jìn)行古詩(shī)驗(yàn)收時(shí)，各班在也不見(jiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的情形，這表明本學(xué)期的古詩(shī)誦讀真正做到了功在平時(shí)，潛移默化。

“老師，這節(jié)是閱讀課?！睘橥七M(jìn)學(xué)生的課外閱讀，我校對(duì)課程設(shè)置作了調(diào)整，將各年級(jí)的第1節(jié)語(yǔ)文課改為閱讀課，語(yǔ)文課程設(shè)置形成6+1模式。這是一堂由語(yǔ)文課變化而來(lái)的閱讀課，難免有老師想“收復(fù)失地”。因此，我們?cè)诠_(kāi)場(chǎng)合多次向?qū)W生聲明：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)老師將閱讀課上成語(yǔ)文課時(shí)，你可以告訴他——老師，這節(jié)是閱讀課?！碑?dāng)然，相對(duì)于教師而言，學(xué)生是弱勢(shì)群體，發(fā)現(xiàn)老師挪用，他們未必敢說(shuō)，而即使說(shuō)了也未必管用。有鑒于此，教學(xué)處進(jìn)行了多次課程執(zhí)行情況的檢查，發(fā)現(xiàn)挪用現(xiàn)象，立即制止。終于我們看到在閱讀課上學(xué)生或安靜地翻看課外讀物，或與老師交流閱讀心得。如何上好閱讀課是擺在我們面前的一個(gè)全新課題。當(dāng)王一嫻老師告知我們作為“書(shū)香濱湖”試點(diǎn)學(xué)校，我校要推出兩堂閱讀課時(shí)，我們的心里均是七上八下的，但躲是躲不掉的，我們組織教師進(jìn)行研究，一輪輪的試上，一次次的推翻重來(lái)，當(dāng)兩堂閱讀課終于象模象樣地出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的書(shū)香校園活動(dòng)總結(jié)工作總結(jié)。這兩堂課雖然不意味著我們已經(jīng)探索出閱讀教學(xué)模式，但畢竟是我們邁出的第一步。

為了使閱讀教學(xué)的成效更為顯著，我們除了實(shí)行6+1模式，還試行了30+10模式和1+1模式。所謂30+10是指一堂語(yǔ)文課上師生交流的分鐘，這樣學(xué)生在課堂上將作業(yè)處理掉，便有時(shí)間去讀課外書(shū)。所謂1+1是指摒棄其他五花八門(mén)的作業(yè)，以每天一練筆或摘錄和每周一周記作為作業(yè)的主要模式。但實(shí)行過(guò)程中，我們遇到不少阻力，學(xué)生的10分鐘作業(yè)時(shí)間得不到保證，而許多學(xué)生也視每日的練筆或摘錄為負(fù)擔(dān)。表面看是教師未能轉(zhuǎn)變觀念將學(xué)生的其他負(fù)擔(dān)降下來(lái)，其實(shí)更深層的原因是教師不敢轉(zhuǎn)變觀念。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)美麗而溫馨的約會(huì)。

剛上小學(xué)時(shí)，我是一個(gè)不太愛(ài)讀書(shū)的孩子。媽媽一再說(shuō)多讀書(shū)的好處，甚至哄騙逼迫什么方法都用了，可效果也不是太明顯。

正在媽媽為難之時(shí)，我們班主任孔老師要求我們每天上學(xué)要帶一本自己喜歡的課外書(shū)，而且每人每天至少讀書(shū)半小時(shí)，還要媽媽每天監(jiān)督并且簽字，對(duì)于老師的這個(gè)要求，媽媽十分贊同，天天樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)一百句也抵不上老師說(shuō)一句，沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧，老師的觀點(diǎn)和我一樣?！眿寢尣粌H十分熱情地天天提醒我：快讀書(shū)半小時(shí)吧，要不我可不給你簽字了，還每天都拿起書(shū)陪我一起讀書(shū)。

為了能完成作業(yè)，更希望得到老師的表?yè)P(yáng)，我只好每天按老師的要求：天天讀書(shū)半小時(shí)。

要知道，天天簽字的話(huà)老師就會(huì)在簽字本上蓋小紅花的，為了得到老師的小紅花，我就按要求每天堅(jiān)持讀書(shū)，就算寒假暑假也不間斷，后來(lái)我已經(jīng)由原來(lái)的催促讀書(shū)變成了自覺(jué)讀書(shū)，媽媽也有原來(lái)的提醒我讀書(shū)，變成了現(xiàn)在提醒我先不讀書(shū)快去吃飯睡覺(jué)等等。

閱讀豐富了我的生活，每天跟著書(shū)中的人物高興也跟著他們落淚，閱讀成了我每天最開(kāi)心的事情。

因?yàn)閻?ài)讀書(shū)，我去年榮獲了學(xué)?！傲蛔x書(shū)楷?！钡姆Q(chēng)號(hào)，在孔老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)通了校信通博客，每天和博友交流讀書(shū)寫(xiě)作是我最開(kāi)心的事，這個(gè)暑假里，我有更多的時(shí)間讀書(shū)寫(xiě)博評(píng)博，得到了許多老師和博友的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，慢慢地，一個(gè)個(gè)“xxt”向我招手了，我更加增加了閱讀寫(xiě)博的信心。

今年暑假，校信通書(shū)香班級(jí)活動(dòng)提倡我們每天讀書(shū)一小時(shí)，我真懷念暑假期間那么盡興的讀書(shū)，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)后，我總感覺(jué)才剛剛看了一會(huì)書(shū)，正看到精彩的地方，媽媽就會(huì)催促我看書(shū)時(shí)間到了（其實(shí)已經(jīng)不止一小時(shí)了）。

雖然現(xiàn)在書(shū)香班級(jí)活動(dòng)馬上就結(jié)束了，可我和閱讀的約定會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，因?yàn)?，每天讀書(shū)已經(jīng)是我的習(xí)慣了，哪天沒(méi)有讀書(shū)，反而感覺(jué)怪怪的，而且我還要買(mǎi)許多我喜歡的書(shū)，我要一本本看完，現(xiàn)在我經(jīng)常對(duì)媽媽說(shuō)的一句話(huà)就是：你能不能讓我多看會(huì)書(shū)，就一會(huì)，我就馬上去吃飯或者睡覺(jué)。

你看，我的變化是不是很大呀，老師和媽媽都說(shuō)我進(jìn)步了，這次的書(shū)香班級(jí)評(píng)選，我還被推薦為班級(jí)閱讀天使了……這些進(jìn)步都是和我堅(jiān)持閱讀分不開(kāi)的，進(jìn)步的我就是最快樂(lè)的我，我要把閱讀堅(jiān)持下去，因?yàn)?，我和閱讀有個(gè)約會(huì)，一個(gè)永遠(yuǎn)的約會(huì)。

這就是我，一個(gè)變化的我，一個(gè)和閱讀有個(gè)永遠(yuǎn)約會(huì)的我！

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十八

漫漫人生路，書(shū)香伴我行。

曾經(jīng)年少也追夢(mèng)，如今年過(guò)不惑，我開(kāi)始知道隨緣，少年時(shí)的許多固守漸漸釋然，然而，對(duì)于書(shū)籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂(lè)，書(shū)香最迷人！

早年身居陋室，讀孟子后，手書(shū)一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內(nèi)，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當(dāng)就是書(shū)桌、書(shū)柜。那時(shí)，書(shū)生意氣正濃，讀書(shū)幾乎是唯一的業(yè)余生活。夜，靜悄悄的，明月臨窗，書(shū)香入夢(mèng)，“三更有夢(mèng)書(shū)當(dāng)枕”“半床明月半床書(shū)”，生活如此清貧卻又如此浪漫！

而今房子是夠住了，但書(shū)仍是滿(mǎn)屋子堆放，“無(wú)事亂翻書(shū)”已成習(xí)慣。

我讀書(shū)很雜，什么都讀，從中外名著到哲學(xué)經(jīng)典，從理工農(nóng)醫(yī)到軍政史冊(cè)，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會(huì)抱著啃幾天。出差在外最不會(huì)少帶的是書(shū)，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報(bào)紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！

古人云：“書(shū)中自有千鐘粟”，而我，讀書(shū)不為稻粱謀！

我讀書(shū)，為了不辱職責(zé)，不誤蒼生。我的底子薄，原始學(xué)歷是“文革”時(shí)的初中畢業(yè)，七年半的學(xué)校生活大約只把我領(lǐng)進(jìn)了讀寫(xiě)算的門(mén)。走上講臺(tái)，也純是偶然，開(kāi)始的時(shí)候，心里滿(mǎn)是愧疚與忐忑！學(xué)高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無(wú)法勝任。然而，在當(dāng)時(shí)我別無(wú)選擇！子曰“教學(xué)相長(zhǎng)”“學(xué)而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對(duì)我具有極其現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書(shū)。

1986年，在獲得自學(xué)考試的專(zhuān)科文憑之后，我又開(kāi)始了本科的學(xué)習(xí)，讀到一半，因?yàn)榉N種原因而中斷，沒(méi)想到年過(guò)40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報(bào)了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問(wèn)我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時(shí)候，我也覺(jué)得有些不適時(shí)宜，其實(shí)，我只是為了找一個(gè)讀書(shū)的`理由而已。去年，完成了全部課程的學(xué)習(xí)，去湖北大學(xué)報(bào)名參加畢業(yè)考核的時(shí)候，呈交的結(jié)業(yè)證書(shū)有幾個(gè)是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說(shuō)：“你這證書(shū)再過(guò)幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f(shuō)：“是啊，一個(gè)本科讀了20年，我這算是終身學(xué)習(xí)的典范呢！”

我讀書(shū)，還為不落伍。西方曾有名人說(shuō)過(guò)：“如果今天我們不能生活在未來(lái)，明天我們將生活在過(guò)去?！蔽覔?dān)心自己有一天也會(huì)生活在過(guò)去，所以努力通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己活在現(xiàn)在或?qū)?lái)。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)延伸到浠水的時(shí)候，我是第一批接入的用戶(hù)。我以最快的速度掌握了電腦及網(wǎng)絡(luò)一般應(yīng)用，技術(shù)水平逐步由菜鳥(niǎo)升級(jí)到小蝦！互聯(lián)網(wǎng)在我面前開(kāi)了一個(gè)了解世界的新窗口，讓我們多了一條獲取知識(shí)與信息的途徑，我的閱讀也因此多了一種方式——讀網(wǎng)！

我讀書(shū)，也為滿(mǎn)足一種興趣。當(dāng)年對(duì)電子技術(shù)的狂熱其實(shí)并沒(méi)有明確的目標(biāo)，純粹興趣而已。俗話(huà)說(shuō)：興趣是最好的老師。這么漫不經(jīng)心地學(xué)著，竟也達(dá)到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術(shù)曾一度小有名氣，某家電維修培訓(xùn)班還鄭重聘請(qǐng)我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)，我的電子技術(shù)居然大有用武之地。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇十九

1、我們微笑著在校園的林蔭小道上散步，灑下最快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)我們離開(kāi)校園的那一刻，讓我們回看著我們走過(guò)的路。我相信，我們有的是戀戀不舍的感情：有的是沒(méi)有虛度光陰的自豪：有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，最難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶！

2、我認(rèn)為我們學(xué)校是學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每天到了清晨，都能聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作都出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì)我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng)造未來(lái)美好的生活。

3、這聲音似百靈鳥(niǎo)的啼叫美妙動(dòng)聽(tīng)，又好似在風(fēng)中搖曳的風(fēng)鈴互相碰撞發(fā)出的清脆聲音。同學(xué)們無(wú)不為她傾倒。張瀟然神態(tài)自若，絲毫不慌張。她用甜甜的嗓音深情地為我們吟唱，似三月的與風(fēng)，似小溪的流水。教室里立即飄起了她那芳香的音韻。同學(xué)們都陶醉在其中。當(dāng)悅耳的聲音戛然而止時(shí)，教室里響起了熱烈持久的掌聲。

4、我們的教學(xué)樓更是美麗，登上樓梯，眼前便是一排排雪白的教室。走廊上的花兒爭(zhēng)奇斗艷，當(dāng)你走進(jìn)教師，出現(xiàn)在眼前是一排排嶄新的桌椅，教師左上角是一臺(tái)幻燈機(jī)，墻壁上還掛著名人名言它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們要努力拼搏，爭(zhēng)取最好的成績(jī)。

5、校園里最粗壯的那棵老槐樹(shù)，盡情的舒展著自己的枝葉，一片片碧綠的葉子遮住了火辣辣的太陽(yáng)，同學(xué)們?cè)诨睒?shù)下乘涼、做游戲，歡樂(lè)的笑聲傳遍整個(gè)校園。

6、時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過(guò)去了。我心中充滿(mǎn)了留戀之情?；厥?，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。

7、每當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射進(jìn)校園時(shí)，我們便高高興興地來(lái)到校園，一進(jìn)校園，迎面而來(lái)的是一排排樹(shù)木，瞧！這兒有梧桐，那兒有松柏，操場(chǎng)上遍地都是嫩綠的小草，它們仿佛都要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。我覺(jué)得校園似一個(gè)美麗的植物園。

8、我們的學(xué)校，是一所嶄新的學(xué)校，擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備：電腦室、語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、多功能電化教育教室、電子琴教室、舞蹈教室；物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室等等，給我們的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了良好的硬件環(huán)境。校園里還建成了200米6環(huán)道塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，塑膠籃球場(chǎng)，單雙桿運(yùn)動(dòng)區(qū)及室內(nèi)游泳教練池等一批運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及設(shè)施。

9、在母校的教育下，我們擁有的許多。我擁有了知心朋友，擁有了老師給我的那一份愛(ài)，擁有了許多難忘與美好的回憶……但我就要與母校訣別了，怎能不讓人感到心酸？想一想，與我共同生活了五、六年的同學(xué)、老師、校園里我所熟悉的一草一木，就會(huì)要從我的生活中失去了。

10、校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

11、我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也似沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

12、夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹(shù)——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來(lái)就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話(huà)。校園圍墻的四周種著一排冬青樹(shù)，它伸展著枝葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽(yáng)光的照射下熠熠發(fā)光。

13、我目前就讀的學(xué)校是思明小學(xué)，原來(lái)這所學(xué)校被稱(chēng)為“漁民小學(xué)”，媽媽說(shuō)，可能是漁民的孩子在這里上學(xué)，才起了這個(gè)名字吧?，F(xiàn)在，隨著廈門(mén)的發(fā)展，有來(lái)自全國(guó)各地的孩子來(lái)這里讀書(shū)，還有外國(guó)的孩子也來(lái)我們學(xué)校求學(xué)。作為未來(lái)思明區(qū)的重點(diǎn)小學(xué)，它的名字更名為“思明小學(xué)”。

14、操場(chǎng)上，女同學(xué)穿著美麗的花裙子在操場(chǎng)上翩翩起舞。她們有的在做生動(dòng)有趣的游戲，有的撿起撲鼻的芙蓉花在編制美麗的花冠，還有的坐在草坪上休息……大家都沉醉在這美麗的夏天中。

15、中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見(jiàn)不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬(wàn)馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。

16、是母校給予了我學(xué)習(xí)的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師與一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)?cè)谀感５纳罾锂?huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，在我的學(xué)習(xí)生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號(hào)！

17、我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師與親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿(mǎn)了我們的`歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在一支筆中小學(xué)的成長(zhǎng)歲月一定會(huì)變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

19、每天清晨，當(dāng)金色的晨光剛剛灑滿(mǎn)校園，我與學(xué)們就背著書(shū)包，我與同學(xué)們就背著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，高高興興地上學(xué)去?；▋合蛭覀兾⑿?，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，我們開(kāi)始了新的一天。

20、校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈。

21、有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴?；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌?zāi)感?，衷心的祝福母校的明天更美好?/p>

22、童年是一個(gè)虛懷若谷的包袱，小時(shí)藏進(jìn)什么，長(zhǎng)大就能摸到什么。在母校，我們摸到了知識(shí)，摸到了美德，摸到了歡樂(lè)，讓我們帶著一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

23、夏天的操場(chǎng)上，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的芙蓉花，美麗極了。一朵朵宛如一顆顆美麗的小傘，在微風(fēng)中芙蓉花從那高大的芙蓉樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)。芙蓉花總是散發(fā)著淡淡的清香。

24、教學(xué)樓前那開(kāi)的旺盛的或紫或白的丁香，總是不停的散發(fā)香氣，令人禁不住駐足去尋找可以讓夢(mèng)想成真的花瓣。也總有愛(ài)花的女生悄悄的采一兩束回去，夾在書(shū)里或放在瓶里，香氣立刻彌漫了周?chē)?，毋自沉浸在飄飄的世界里，遐想翩翩。

25、吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來(lái)到教室，開(kāi)始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書(shū)最好?！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書(shū)氣氛。

26、我們的校園是迷人的，是充滿(mǎn)快樂(lè)的，多姿多彩的校園作文。一走進(jìn)校園的大門(mén)，一只展翅欲飛的小白鴿展現(xiàn)在我們的眼前。小白鴿溫柔、祥與、素潔，象征著與平；小白鴿展翅欲飛，飛向藍(lán)藍(lán)的天空，象征著無(wú)邊的學(xué)海比天還要闊……小白鴿具有靈性，在它那小小的身體里蘊(yùn)藏著廣大的胸懷。

27、花園似的校園，點(diǎn)綴得五彩斑斕，更顯得生氣盎然，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒與嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，形成了一種人工美與自然美的景色。

28、母校，謝謝您給予我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，清風(fēng)款款而來(lái)，花兒芬芳襲來(lái)。綜合樓上的校訓(xùn)——崇德勵(lì)學(xué)，善為篤行無(wú)時(shí)無(wú)刻不教我們做人的道理。四合院的教學(xué)建筑樓飄著書(shū)香雅韻的氣息。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備讓我們能更快的跟上學(xué)習(xí)的步伐。

30、走進(jìn)我班級(jí)的教室，別的不說(shuō)，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會(huì)有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。

31、在學(xué)校門(mén)房室的旁邊，有一面宣傳櫥窗，里面有上學(xué)期學(xué)校各年級(jí)各班的競(jìng)賽優(yōu)勝者的名單，還有他們的照片，有學(xué)校開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的安排等內(nèi)容，圖文并茂，很吸引人。剛開(kāi)學(xué)，每一個(gè)新來(lái)的學(xué)生，或者是新來(lái)的家長(zhǎng)，看見(jiàn)這個(gè)櫥窗，都要湊近去瞧一瞧，相信他們?cè)诳催^(guò)之后，會(huì)更加喜歡我們的學(xué)校。

32、清晨，我伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)走進(jìn)校園大門(mén)，隨著五星紅旗的冉冉升起，我的校園生活就此開(kāi)始了。早讀的時(shí)間里，你不難聽(tīng)見(jiàn)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，那是我們一天學(xué)習(xí)的開(kāi)始。俗話(huà)說(shuō)得好“一日之計(jì)在于晨”，大家都抓緊著早上的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。

33、母校讓我的生命里充滿(mǎn)了理想與信念，充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖，母校給予我做人的啟迪與方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體與今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。

35、往左看一棵棵小樹(shù)苗整齊的排列在一起，好似一個(gè)個(gè)威武的士兵一樣。嫩綠的樹(shù)葉讓人心曠神怡，神清氣爽。這是畢業(yè)時(shí)學(xué)生為了感謝老師辛勤的培育栽的。同時(shí)鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。

36、我來(lái)到假山，假山下面是水池，微風(fēng)吹來(lái)，水面泛起一條條波紋，水池旁邊是花，幾只小飛蟲(chóng)在花叢中飛來(lái)飛去，一邊唱著歌兒，一邊嬉戲，我被深深地吸引著了。

37、秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

38、我們相約著：牢記母校的囑托，用我們的青春與智慧托起明天的太陽(yáng)。等到后，我們成為了祖國(guó)的棟梁，再來(lái)母校相聚，道一聲：母校，老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！

39、啊，母校，我與你，就似小溪與大海；我與你，就似雞雛與媽媽?zhuān)晃遗c你，就似禾苗與大地；我與你，就似白云與藍(lán)天；我與你，有著不解的情緣！

40、清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛(ài)好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來(lái)都那么的自然、清新。打開(kāi)宿舍的窗戶(hù)、門(mén)，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說(shuō)不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。

41、我愛(ài)母校，她不僅給我淵博的知識(shí)，更教給我做人的道理，讓我放飛遠(yuǎn)大的理想，走向無(wú)比寬闊的新天地。

42、站在臺(tái)階上向前看，操場(chǎng)的正中央有一棵高大的柏樹(shù)，少說(shuō)也有五六米高，嫩綠的葉子，挺拔的樹(shù)干顯的十分精神。不管碰到怎樣的困難都屹立在那里。給我們學(xué)習(xí)樹(shù)立的好榜樣。

43、每天清晨，我們會(huì)戴著紅領(lǐng)巾、排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。在陽(yáng)光的照耀下，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，我們胸前的紅領(lǐng)巾也隨風(fēng)舞動(dòng)。望著它們，我就會(huì)想起那些革命烈士，紅旗與紅領(lǐng)巾是被他們的鮮血染紅的。在紅花綠草的襯托下，我覺(jué)得校園更加神圣了。

44、夏天，一炎熱，喧鬧的季節(jié)來(lái)到了。足球場(chǎng)上，小草長(zhǎng)到了一尺多高，我們?cè)谏厦姹谋奶?，似在海綿上玩耍。中午，知了在樹(shù)上不停的叫，似是在說(shuō)：“熱死了，熱死了?！蔽覀兟?tīng)著知了的聲音都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

45、我愛(ài)母校，那是嫩苗成長(zhǎng)的地方。塔松倔強(qiáng)，勁柏挺拔，楊柳婀娜，冬青端莊。我們就是一棵棵稚嫩的新苗，把根須深深扎進(jìn)知識(shí)的土壤。我愛(ài)母校，那是昆蟲(chóng)采蜜的地方。蜜蜂嗡鳴，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是一只只尋蜜的昆蟲(chóng)，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。

46、校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周?chē)w來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

47、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室與會(huì)議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在大門(mén)西側(cè)。

49、花壇右側(cè)是操場(chǎng)，有時(shí)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上坐操，嘿！還真熱鬧！一陣微風(fēng)吹過(guò)，旁邊的一棵棵柚子樹(shù)，似一把綠絨大傘，那茂盛的葉子不斷散發(fā)出沁人心脾的香氣，樹(shù)葉隨著風(fēng)發(fā)出“沙沙”的聲響，仿佛在為操場(chǎng)上的小朋友們加油鼓勁。梧桐樹(shù)伸展出枝條，一棵棵樹(shù)似一個(gè)兵衛(wèi)守衛(wèi)著自己的家園。

50、沿著通向?qū)W校的勞動(dòng)路，我來(lái)到了靜謐的校門(mén)前。早晨，太陽(yáng)光照在校園里，似給校園披上了一件金色的外套，壯觀極了！校門(mén)口有兩個(gè)似衛(wèi)兵似的門(mén)柱，它們的頭上各有一盞門(mén)燈，似兩顆夜明珠鑲嵌在上面。門(mén)柱中間，有一塊大理石，上面刻著“余姚市陽(yáng)明小學(xué)”這七個(gè)閃爍著金光的大字，顯得莊重古樸。

51、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Φ墓麑?shí)，是班集體與我們共同分享成功的喜悅。當(dāng)我們傷心失落時(shí)，是班集體帶給我們安慰鼓舞我們重振信心。當(dāng)我們生病時(shí)，又是班級(jí)中的每一員來(lái)關(guān)懷，來(lái)給予我們內(nèi)心的溫暖。一個(gè)溫暖的班集體，是多么似我們第二個(gè)家庭！

52、我的學(xué)校座落在大街中段，小學(xué)對(duì)面。它至今已有40多年的歷史。在這40多年的風(fēng)吹雨打中，它為我們的祖國(guó)不停地培養(yǎng)著一批又一批的新生力量。為社會(huì)提供了無(wú)數(shù)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生。

53、夏天，樹(shù)上的知了不停的叫，草兒輕請(qǐng)地低下了頭，但是樹(shù)上的樹(shù)葉長(zhǎng)得很茂盛，正好給草兒遮陽(yáng)。太陽(yáng)卻不留情，毒辣的暴曬。學(xué)校放假了，我們依依不舍地離開(kāi)了校園，也離開(kāi)了狠毒的太陽(yáng)。

54、一進(jìn)校園，一股清機(jī)關(guān)報(bào)空氣迎面撲來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)云縫直射到人身上，還怪暖與的，不知不覺(jué)我業(yè)到了動(dòng)物園，動(dòng)物園內(nèi)孔雀依然昂首挺立，驕傲的走著，而老虎，紅腹錦雞還在睡大覺(jué)。

55、如果你要問(wèn)我世上最難忘的是什么？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最偉大的是什么？我會(huì)自豪地說(shuō)：母校！如果你要問(wèn)我世上最令人懷念的是什么？我還是會(huì)說(shuō)：母校！

56、母校，謝謝您給予我真摯的友誼。朋友在我的人生字典中是一個(gè)重要的角色。因?yàn)?，朋友總是在我最需要的時(shí)候陪著我，在我失去信心時(shí)安慰我，讓我重拾信心。在我傷心時(shí)鼓勵(lì)我，讓我勇敢走下去。

57、我的班級(jí)似一座花園，培育了36朵花朵，為我們遮風(fēng)擋雨。我的班級(jí)似一輛卡車(chē)，裝載了36箱貨物，帶領(lǐng)我們駛向成功的終點(diǎn)。我的班級(jí)似一艘巨輪，乘坐了36名船員，正開(kāi)往知識(shí)的太平洋……。

58、當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

59、我們的學(xué)校就似一個(gè)大花園，多么美麗，多么可愛(ài)，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。我們走進(jìn)教室，只見(jiàn)窗口那里不斷地滾進(jìn)濃霧，教室里簡(jiǎn)直就似一個(gè)大蒸籠。春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給學(xué)校滿(mǎn)園春色，春天給我們歡樂(lè)與希望，催促我們奮發(fā)向上。

60、我愛(ài)母校的一切。她是我童年的歡樂(lè)，是我美麗的記憶。母校，我愛(ài)你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇二十

秋季了，秋風(fēng)颯颯。在校園里，長(zhǎng)風(fēng)引波吹動(dòng)衣袂，也吹來(lái)了似有似無(wú)的幽香。舉目四望，不遠(yuǎn)處內(nèi)院坪白墻邊栽著一棵很大的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)樹(shù)干粗壯，枝丫蜿蜒如虬龍，擎起一傘暗綠色的浮云。樹(shù)葉上有遍布的紋路，邊角尖尖的，葉片猶如打了蠟一般。

當(dāng)然，吸引我的可不是那滿(mǎn)樹(shù)的綠葉，而是那綠葉掩映著的桂花。近前看去，才發(fā)現(xiàn)那是淺黃色的桂花，大約品種是金桂吧。那種明快、簡(jiǎn)單和柔和的淺黃色，或許不如燦爛的金黃色，但是柔柔的，每一瓣都像是凝著淺淺的陽(yáng)光，細(xì)膩，綿厚，風(fēng)吹過(guò)來(lái)，校園四處暗香浮動(dòng)。那小小的桂花在青枝綠葉的襯著，更顯得嬌小，它們嘻嘻鬧鬧地圍在一起，談天、說(shuō)笑，可愛(ài)又樸實(shí)。原來(lái)，那桂枝上綴著的那一串串流金，就是香氣的來(lái)源.

找到了香氣的來(lái)源，似是覺(jué)得空氣中的花香愈來(lái)愈芬芳了，還沁著點(diǎn)點(diǎn)甜味，這么美的花香，若是我來(lái)用一個(gè)詞形容，應(yīng)是用“馥郁”而不是“芳菲”。因?yàn)椤梆ビ簟彼剖歉N近這濃郁的、如煙如霧的桂子花香，我靜靜地站在桂花的旁邊，細(xì)細(xì)地聞著桂花香。一瞬間，我仿佛聞到了金秋的喜悅。我知道，那是季節(jié)的味道沾染在馥郁的花朵里了，它也縈繞在我心中，久久不散。不經(jīng)意間，我就摘取了滿(mǎn)滿(mǎn)的清雅與芬芳?？鞓?lè)，也就伴隨著這樣的優(yōu)雅冉冉升起。我知道，花朵們呢喃的，一定是收獲，在我心中，一棵桂樹(shù)，就是一場(chǎng)清秋。

桂花的花期并不長(zhǎng)，前幾天還是極濃郁的花香，后面就變得隱隱約約了。讓我不由得更加貪婪地聞著花香，不愿有一點(diǎn)的芬芳被遺漏。

一花一世界，一樹(shù)一菩提。那顆桂樹(shù)，就是秋季最美的歌，唱盡了秋季的喜悅與甜蜜……

書(shū)香滿(mǎn)校園心得體會(huì)篇二十一

大家早上好！

我今天演講的題目是：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

書(shū)，是人類(lèi)貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，是人類(lèi)不斷進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，大地失去了光明。

縱觀古今，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書(shū)的人。中學(xué)時(shí)代，是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華，熱愛(ài)讀書(shū)，用書(shū)籍豐富我們的知識(shí)，提升我們的思想，完善我們的人格；用書(shū)籍和歷史對(duì)話(huà)，用書(shū)籍和世界交流。但是，在浩瀚無(wú)邊的`書(shū)海中，也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書(shū)籍，這些書(shū)籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí)，還會(huì)危害到我們的身心健康，侵蝕我們純潔的思想。在讀書(shū)時(shí)，我們一定要擦亮雙眼，慎重選擇，讀好書(shū)，讀益書(shū)。

書(shū)是人們的良師益友。讀書(shū)，可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái)，可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋，也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們，更應(yīng)該努力讀書(shū)。我們都知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；把書(shū)作為人生成長(zhǎng)的墊腳石，我們可以攀得更高。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，將讀書(shū)作為一種良好的生活習(xí)慣；讓縷縷書(shū)香伴隨你我同行！讓縷縷書(shū)香彌漫在我們的校園！

謝謝大家！

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