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勤奮議論文800篇一
任何領(lǐng)域的成功人士，他們的名聲、榮譽(yù)、地位，都是長(zhǎng)年辛勤工作換來(lái)的結(jié)果。偉大的物理學(xué)家牛頓對(duì)成功有他的看法，他說(shuō)：“如果說(shuō)我為人類作出了貢獻(xiàn)的話，這些成績(jī)的取得，都離不開我的勤奮工作和耐心思考?！蓖瑯拥览?，那些偉大的詩(shī)人、學(xué)者比別人更優(yōu)秀的直接原因就是：他們比一般人更努力，更勤奮。
一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，若想等上塔尖，極目四望，俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字—勤奮。缺少了勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅“望塔興嘆”。有了勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬(wàn)水，渺萬(wàn)里層云。
既然成功離不開勤奮，我們就應(yīng)該堅(jiān)持不懈地努力工作。
戴爾·卡耐基曾說(shuō)：“體力勞動(dòng)需要勤奮，腦力勞動(dòng)尤其是創(chuàng)造性的思維更需要勤奮，勤奮是創(chuàng)造之神?！?/p>
勤奮作為成功的一個(gè)重要因素，我們平時(shí)應(yīng)該如何去做哪？
1）追求理想。早早設(shè)計(jì)自己的理想，并全力以赴地追求。
2）計(jì)劃時(shí)間。對(duì)時(shí)間精打細(xì)算，勤奮是時(shí)間最好的節(jié)約。
3）一次一步。別指望一步登天，而要將目標(biāo)視為百步之旅，每次一步，目標(biāo)即可實(shí)現(xiàn)。
4）改進(jìn)弱點(diǎn)。在追求理想的過(guò)程中，不要只專注于自己喜愛并擅長(zhǎng)的事，還應(yīng)聚焦于有待改進(jìn)的弱點(diǎn)。
5）舉杯自賀。不論自己從事何種職業(yè)，別忘了時(shí)而慶賀自己的成功。獎(jiǎng)勵(lì)可增強(qiáng)自己的斗志，使自己干得更漂亮。
6）回顧往事?；仡櫷?，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在每天工作、研究或訓(xùn)練之后想一想，自己取得了哪些成績(jī)？哪些需要再怒把力？明天應(yīng)著手什么？等等。
7）勞逸結(jié)合。日程表中務(wù)必有充足的休息安排。在辛勞之后輕松輕松，使身心再度生機(jī)勃勃，將會(huì)干得更出色。
8）尋求后盾。如果一個(gè)人單槍匹馬，將難成大事。一個(gè)人必須有人支持，為自己鼓勁。所以，將自己的目標(biāo)告訴親人、朋友和同事，讓他們支持自己。
9）專心致志。專心致志、勤奮不已是通向成功的唯一途徑。
切記，勤奮不是苦干，更不是蠻干，勤奮而講究策略能使人更快地到達(dá)人生理想的目的地。
人要勤奮工作就需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。
勤奮工作，意味著平時(shí)加倍地努力工作和關(guān)鍵時(shí)期的奮力拼搏。平時(shí)努力主要是為了積蓄實(shí)力；而奮力拼搏主要是為了充分發(fā)揮實(shí)力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要勤于工作，刻苦磨練，就會(huì)有所成就。所以，我們應(yīng)該勤勉地工作，無(wú)論什么壓力，我們都要有勇氣堅(jiān)持。
勤奮議論文800篇二
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙，科學(xué)家說(shuō)，勤奮能使人聰明，政治家說(shuō)，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石……。我覺得我們應(yīng)該具有勤奮的態(tài)度，只有這樣，才能有所為。
據(jù)說(shuō)，清末時(shí)梨園中有“三怪”，他們都是因勤學(xué)苦練終于成才的。
瞎子雙闊亭，自小學(xué)戲，后來(lái)因疾失明，從此他更加勤奮學(xué)習(xí)，苦練基本功，他在臺(tái)下走路時(shí)需要人攙扶，可是上臺(tái)表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生；跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長(zhǎng)腿短，頭大較小，走起路來(lái)很不穩(wěn)便。于是他暗下決心，勤學(xué)苦練，揚(yáng)長(zhǎng)避短，后來(lái)一舉成為丑角大師；啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。
三個(gè)殘疾人從勤奮中創(chuàng)造了的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事做不成呢？
俗話說(shuō)：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學(xué)習(xí)，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯(cuò)誤的?！氨盔B先飛”是一種不甘落后，勇于爭(zhēng)先的表現(xiàn)。愛迪生就是發(fā)揚(yáng)了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個(gè)智力平常的孩子成為大發(fā)明家的。
但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險(xiǎn)。
據(jù)《青年博覽》刊載，少年大學(xué)生錢某，12歲就會(huì)微積分，被認(rèn)為是神童，盡量安徽科技大學(xué)，他不參加學(xué)校統(tǒng)一安排的高中文化補(bǔ)習(xí)班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個(gè)月就已聲稱學(xué)完，平時(shí)，學(xué)生們?nèi)ド险n，他卻在校園里野逛，成績(jī)一落千丈，休學(xué)一年后，他的態(tài)度不見好轉(zhuǎn)，學(xué)校只能讓他退學(xué)。退學(xué)后當(dāng)上了油漆工，從此錢某結(jié)束了“神童”生涯。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬(wàn)里，都離不開兩個(gè)字——勤奮。讓我們心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地，做一個(gè)切切實(shí)實(shí)的勤奮者！
勤奮議論文800篇三
達(dá)·芬奇畫蛋(具體事件略)……從此，達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
高爾基救書世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不是書籍的話，我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。
司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年，如果把他20歲后收集史料，實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
天才來(lái)自于勤奮，愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明，他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料。光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)，他試驗(yàn)過(guò)幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明電燈。
唐宋八大家之一的蘇東坡，年輕時(shí)自認(rèn)為已無(wú)書不讀，便大書一聯(lián)：“識(shí)遍天下字;讀盡人間書?！焙蠼?jīng)一老翁指點(diǎn)，遂改成：“發(fā)奮識(shí)遍天下字;立志讀盡人間書?！?/p>
郭沫若曾寫過(guò)一副讀書聯(lián)：“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒?！币馑际钦f(shuō)，讀書要靠平時(shí)下功夫，不能一心血來(lái)潮就加班加點(diǎn)搞突出。要想獲得成功，必須鍥而不舍，持之以恒，決不能時(shí)而勤奮時(shí)而懈怠，三天打魚兩天曬網(wǎng)。
張廣厚吃書數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
華羅庚把讀書過(guò)程歸結(jié)為“由厚到薄”、“由薄到厚”兩個(gè)階段。當(dāng)你對(duì)書的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書的要點(diǎn)，掌握了全書的精神實(shí)質(zhì)后，讀書就由厚變薄了，愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺。如果在讀書過(guò)程中，你對(duì)各章節(jié)又作深入的探討，在每頁(yè)上加添注解，補(bǔ)充參考資料，那么，書又會(huì)愈讀愈厚。因此，讀書就是由厚到薄，又由薄到厚的雙向過(guò)程。
侯寶林抄書相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬(wàn)字的書，終于被他抄錄到手。
xiāo yī gàn shí
天不亮就穿起衣來(lái)，時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。多用以稱頌帝王勤于政事。南朝·陳·徐陵《陳文帝哀冊(cè)文》：“勤民聽政，旰衣宵食?！?/p>
náng yíng yìng xuě
晉代車胤少時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲照明讀書;映雪：晉代孫康冬天常映雪讀書。形容家境貧窮，勤學(xué)苦讀。、“囊螢”典出《晉書·卷八十三·車胤傳》：“車胤字武子，南平人也。曾祖浚，吳會(huì)稽太守。父育，郡主簿。太守王胡之名知人，見胤於童幼之中，謂胤父曰：‘此兒當(dāng)大興卿門，可使專學(xué)?！饭诓痪?，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉?！?、“映雪”則出自《孫氏世錄》：“晉孫康家貧，常映雪讀書，清介，交游不雜?！?/p>
yè yǐ jì rì
晚上連著白天。形容勤奮工作或?qū)W習(xí)?！肚f子·至樂(lè)》：“夫貴者，夜以繼日，思慮善否?！毕惹亍っ陷V《孟子·離婁下》：“仰而思之，夜以繼日?！?/p>
xuán liáng cì gǔ
比喻發(fā)奮讀書，刻苦學(xué)習(xí)?！皯伊骸钡墓适乱娪凇短接[》卷三六三引《漢書》。西漢時(shí)期，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 “刺股”的故事見于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問(wèn)不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來(lái)，再堅(jiān)持讀書。
rán kāng zì zhào
比喻勤奮好學(xué)。 《南史·顧歡傳》：“鄉(xiāng)中有學(xué)舍，歡貧無(wú)以受業(yè)，于舍壁后倚聽，無(wú)遺忘者。夕則燃松節(jié)讀書，或燃糠自照?！?/p>
勤奮議論文800篇四
勤奮對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對(duì)于謙虛好學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，他們每天把老師布置的任務(wù)做完后，還會(huì)把認(rèn)為自己較差的方面，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對(duì)于只貪圖玩樂(lè)的人，他們會(huì)把老師布置的作業(yè)作為一種負(fù)擔(dān)和累贅，不但不圓滿完成任務(wù)，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實(shí)實(shí)的干完你所要干的事情，而對(duì)于當(dāng)今社會(huì)來(lái)說(shuō)，能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒(méi)有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成，而且還自覺地、發(fā)自內(nèi)心地進(jìn)行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，這更是一種勤奮。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果是這樣的話，那我們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定提高。對(duì)于社會(huì)上的工作人員來(lái)說(shuō)，會(huì)這樣工作的人少而又少。每個(gè)人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了，人們只想擠出時(shí)間來(lái)享樂(lè)了。
勤勞，是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的基礎(chǔ)；勤勞，是襯托人品格的畫像；勤勞，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)；勤勞，是興建強(qiáng)盛祖國(guó)的方磚。
勤奮，隨著社會(huì)的發(fā)展，這個(gè)詞快在人們的腦海中消失了，但我們生活中不能沒(méi)有勤奮。只有勤奮，我們才會(huì)過(guò)上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會(huì)讓自己的生活更充實(shí)，才不會(huì)愧對(duì)自己的生命。
我們行動(dòng)起來(lái)吧，讓勤奮重新回到我們每個(gè)人的身邊，同時(shí)也會(huì)讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會(huì)。
勤奮，是人類的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
勤奮議論文800篇五
①談起讀書，我覺得無(wú)非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時(shí)候讀書，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來(lái)。中國(guó)文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時(shí)候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問(wèn):腦子里記住這么多文章有什么用? 那么我告訴你:至少它能夠給你的寫作帶來(lái)靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫(kù)，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，講的正是這個(gè)道理?！捌迫f(wàn)卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書不是點(diǎn)到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
②我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，很多知識(shí)可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬(wàn)里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。以我自己為例，玄奘是中國(guó)歷史上了不起的一個(gè)人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來(lái)，我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去? 公主堡既非寺廟，也非順路，他沒(méi)理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來(lái)在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來(lái)到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我這才明白，原來(lái)玄奘從明鐵蓋下來(lái)時(shí)走的其實(shí)是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫(kù)爾干。而此前，我誤將一條由部隊(duì)開辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了——它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河!類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅(jiān)信:實(shí)地調(diào)查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識(shí)變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。
小題1:讀書惟“勤奮”二字（或：我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。）（3分）
小題2:人腦仿佛是一個(gè)寶庫(kù)，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。（4分）
小題3:我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)。（2分）
小題4:舉例論證通過(guò)自己的親身體會(huì)告訴人們：很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。（或我們不僅要勤于讀書，還要勤于實(shí)踐。求之于書，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)。）（或?qū)嵉卣{(diào)查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識(shí)變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。）（3分）
小題1:
試題分析：“中心論點(diǎn)”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。本文的中心論點(diǎn)就是從文章的開頭部分來(lái)概括的。
小題2:
試題分析：學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對(duì)性，這是補(bǔ)充論據(jù)的三個(gè)特點(diǎn)。能分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)二種類型答題要點(diǎn)二個(gè)方面：（1）明確論據(jù)類型；（2）具體分析作用。
小題3:
試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點(diǎn)的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點(diǎn)的分論點(diǎn)，能夠提煉和總結(jié)分論點(diǎn)。
小題4:
試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過(guò)舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說(shuō)服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點(diǎn)，則寫出它證明的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn)），從而使論證更具體更有說(shuō)服力。②、道理論證：通過(guò)講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點(diǎn)，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過(guò)比喻進(jìn)行證明，使論證生動(dòng)形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得生動(dòng)形象、淺顯易懂。
勤奮議論文800篇六
文學(xué)家說(shuō)，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明；而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。
眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的.我們?cè)撈蛴谇趭^還是刻苦呢？華羅庚先生說(shuō)：科學(xué)的靈感，絕對(duì)不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。看來(lái)他是支持勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說(shuō)：“我是個(gè)拙笨的學(xué)術(shù)者，沒(méi)有充分的天才，全憑苦學(xué)?！敝T如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說(shuō)“天才的作品是用眼淚灌溉的?！?/p>
愛因斯坦說(shuō)：“我沒(méi)有什么特別的才能，不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?！蹦敲?，聽了這些名人的話，大家是怎樣認(rèn)為的呢？自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趯W(xué)而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動(dòng)畫系列片就是以古代名人勤奮好學(xué)的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學(xué)醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學(xué)習(xí)的典范。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物，在看動(dòng)畫片時(shí)還能學(xué)習(xí)那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應(yīng)成為你的榜樣。
學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有學(xué)習(xí)好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學(xué)，怎樣的學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。自古以來(lái)就有不少的名人墨客，以獨(dú)到的方法勉勵(lì)而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數(shù)不甚數(shù)，在古時(shí)都會(huì)有那么多的方法來(lái)學(xué)習(xí)成材，更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！中國(guó)的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個(gè)中國(guó)人更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運(yùn)用、不去實(shí)踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。
所以呀，好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛，要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié)，勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無(wú)止境，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教。套用一句，99%的勤奮+1%的汗水=成功
成功需要勤奮的議論文3
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家，但他絲毫沒(méi)有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意國(guó)內(nèi)、外的免疫方面新動(dòng)態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國(guó)內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進(jìn)合理的方法，想方設(shè)法將其改良成更先進(jìn)、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問(wèn)他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說(shuō)，我談不出什么奧妙，只能說(shuō)點(diǎn)體會(huì)就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國(guó)內(nèi)外各種有關(guān)資料來(lái)豐富自己的學(xué)識(shí)?！笨讘棟J(rèn)為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說(shuō)，孔憲濤教授知識(shí)淵博，是問(wèn)不倒的老師，更是資料庫(kù)。為了做到這點(diǎn)，孔憲濤多少年來(lái)很少有休息天，更沒(méi)有什么業(yè)余時(shí)間，每天除睡眠5—6小時(shí)之外，其余大多用于苦讀書籍雜志?！肮饪嘧x也不行，還必需勤動(dòng)腿，跑出去收集信息，觀察動(dòng)態(tài)?！笨讘棟f(shuō)：“勤奮動(dòng)手、理論結(jié)合實(shí)際，既會(huì)講又會(huì)做，使學(xué)識(shí)更實(shí)在扎實(shí)?！?/p>
“勤奮加機(jī)遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會(huì)和座右銘。“機(jī)遇是可遇而不可求的，有時(shí)是百倍地努力也達(dá)不到的，但勤奮可以努力達(dá)到的?！痹鷮?shí)的基礎(chǔ)及豐富的經(jīng)驗(yàn)，使孔憲濤對(duì)于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點(diǎn)，深追細(xì)究，自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。也就由于此，他的科研設(shè)計(jì)，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
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