在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
文具說明文作文篇一
在文具盒家族中，文具盒分成了4個部落：筆袋部落、塑料筆盒部落、多功能筆盒部落，當(dāng)然還有那讓人瞧不起眼、默默無聞的鐵筆盒部落。在我沉甸甸的書包中住著一個多功能筆盒。
我的文具盒表面是一條穿著10號足球衣的小狗，它身邊還印刻著一條激動人心的英語： cool dog’s，剩下的部分全部都是深藍(lán)色的，由于這筆盒是深藍(lán)色的，可以看出來，這個多功能筆盒是雄性的。
我這親愛的筆盒長24厘米，寬長9厘米，周長66厘米，面積216厘米。
我這文具盒擁有著神奇的五個按鈕，第一個按鈕：彈性體溫計；第二個按鈕：伸縮筆擦盒；第三個按鈕：無敵放大鏡；第四個按鈕:快速削筆機(jī)；第五個按鈕：方便拿筆器。我筆盒功能很多吧！
打開筆盒的肚子，便會看見文具盒旅館里的“客人”敲鑼打鼓地迎接我。里面的“客人”應(yīng)有盡有，有：聰明的自動筆弟弟，它們跟美麗的紅筆姐姐一起住在一個大的房間里；愛裝酷的藍(lán)筆哥哥與學(xué)識淵博的筆芯奶奶住在一起；還有雙胞胎黑筆弟弟一個叫做“憂郁”，還有一個叫“開心”；還有比擦妹妹；當(dāng)然還有那威武無比的鯊魚尺子將軍……
當(dāng)我做語文作業(yè)時，雙胞胎弟弟便爭先恐后地跑到我的手里辛勤地為我服務(wù)；當(dāng)我做數(shù)學(xué)作業(yè)時，聰明的自動筆弟弟便從它的臥室里“蹦”出來邁著優(yōu)雅的步伐來到我寬大的手中，為我無怨無悔地勞動；當(dāng)我做美術(shù)作業(yè)時，威武的鯊魚尺子將軍便會離開它的崗位，來到我的圖畫紙上為我鋪起一條筆直的大路；當(dāng)我寫錯字時，筆擦又會自告奮勇地為我消除印記……
如果我以后當(dāng)上了主席，我一定會開辟一塊土地把所有的筆盒放進(jìn)去，取名為“筆盒王國”。
我喜愛我的筆盒！你呢？
文具說明文作文篇二
嗨！大家好！我是每個小學(xué)生都會有的文具盒。我身披綠色的大衣，衣服上還有著喜羊羊的圖案呢！
我有三層，第一層是擺放繪圖工具的地方，比如尺子、三角尺……第二層就是各種各樣的鉛筆、鋼筆、水筆等等的“家”，第三層是修正貼、膠帶的“作息地”。
我一來到小主人的家，小主人就對我無微不至。記得有一次，小主人在學(xué)校里不小心把我摔壞了，我摔在水泥地里，火辣辣地疼。
這一摔可了不得，“肚子”里第一層的擋板斷了，尺子們都“連連叫苦”。
小主人一看我摔成這種“慘樣”，眼眶里充滿了淚水。一回到家，小主人就將我交給了她的姐姐，讓她來修好我的“傷疤”。虧好小主人的姐姐心靈手巧，將我的擋板用強(qiáng)力膠黏了又黏，差點就黏到了她的手。
很快，我的“傷疤”終于修復(fù)好了，小主人的姐姐還在我的傷口上打了一個漂亮的小蝴蝶結(jié)。
小主人將我捧起來，看了又看，高興地說：“呀！我可愛的文具盒怎么更加可愛了呢？哈哈！”看著主人的笑臉，我也露出了一個甜甜的微笑。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)被小主人放在書桌一邊，不再理睬，但看到小主人學(xué)習(xí)成績越來越好，我也非常開心了。
文具說明文作文篇三
小紅的文具盒里，住著三個活潑、可愛的小伙伴——鉛筆大哥、橡皮老弟和卷筆刀妹妹。它們互相幫助，友好相處。瞧，鉛筆寫錯了字，就請橡皮來幫忙，筆尖斷了，就請卷筆刀來幫忙削一削，在它們的共同努力下，小紅的功課門門優(yōu)秀。
有一天，小紅考試又得了滿分，書法比賽也得了第一名，小紅高興極了。文具盒里的鉛筆聽說的這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。心想：要不是我，主人能得那么優(yōu)秀的成績嗎？它驕傲地走到橡皮的面前，挺直了腰說：“喂，胖子?？鞄臀野茨Π茨?。”這時，正在呼呼大睡的橡皮老弟，很是不耐煩地說：“別打擾我睡覺?！?/p>
鉛筆一聽，筆顏大怒，不滿意地說：“你有什么資格在我面前睡覺。要不是我，主人哪來那么多的榮譽(yù)。你哪有個家可以睡覺?！毕鹌ひ宦?，大肚子一挺，生氣地說：“什么？如果不是我，你寫錯了字，誰來幫你改正。我的功勞最大。”“不對，我的功勞最大！我每次都能幫主人取得好成績?！便U筆瞪大了眼睛。橡皮越來越不服氣：“每次什么功勞都是你的，榮譽(yù)都是你領(lǐng)，你常受到人類的表揚(yáng)，還有什么不滿意的？”
“哼！”倆人誰也不理誰。
這時，卷筆刀妹妹走來，她輕輕地說：“別吵了！橡皮哥哥我們別理它。我們做我們自己的?！本砉P刀拉著橡皮走了。
第二天，當(dāng)小紅要做作業(yè)時，鉛筆第一個跳出來，為主人服務(wù)。寫著寫著，錯別字出現(xiàn)了。小紅要拿橡皮，可橡皮老弟不出來，小紅無可奈何，只好把錯別字留著。寫鈍了，小紅要拿卷筆刀，卷筆刀妹妹要睡覺，也不出來。小紅只好用鈍鉛筆寫字。結(jié)果，小紅被老師批評了。這一切一切，讓文具盒爺爺看在眼里，急在心頭。終于，爺爺忍不住地說出來，爺爺和藹可親地說：“孩子們，你們還是和好吧！你們的爭吵，給主人帶來了多大的困擾?！?/p>
“平時，你們和睦相處時，主人的功課門門優(yōu)秀；你們吵架了，主人天天挨批評。好好想想吧！”爺爺意味深長地說。
聽了爺爺?shù)脑?，它們臉紅了，慚愧地低下頭。鉛筆不好意思地說：“對不起！我身為哥哥卻這么做，你們能原諒我嗎？”“哥哥，我們并沒有責(zé)備你?！本砉P刀妹妹溫柔地說。鉛筆大哥深深地向它們鞠了個躬。爺爺也開心的笑了。
這個故事告訴我們：“要做好一件事，都要大家齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長補(bǔ)短，才能把事情做好。
文具說明文作文篇四
夜里，小明睡著了，可他的文具盒里卻吵個不停。
……
“我的功勞最大!”鉛筆嚷道，“我可以畫畫，可以寫字，還有很多很多用處呢!我的功勞最大!”
鋼筆翹起二郎腿說：“你還能比過我嗎?”鋼筆越說越嬌氣，“我是大名鼎鼎、鼎鼎大名的鋼筆少爺。我，可以寫字、簽名，還可以做很多很多的事情呢!所以說，我的功勞最大。啊哈哈……”
小胖墩——橡皮也不甘示弱：“誰說的?我的功勞最大!我可以擦掉鉛筆寫錯的字!我的功勞才是最大的，你們能嗎?哈哈……”
還沒說完，修正液就喊：“呵!你只能擦掉鉛筆寫錯的字，那你能擦掉圓珠筆寫錯的字嗎?!我的功勞是最大的!啊哈哈啊!啊哈哈啊……
“博士” ——圓珠筆說：“別吵了!你們究竟在吵什么?!你們每人有每人的長處，每人有每人的短處，還論什么‘功勞最大’，你們是互相平等的!”
它們底下了頭，心里久久不能平靜……
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