讀后感是讀完一本書后對書籍內(nèi)容、主題、人物和情節(jié)等方面的個(gè)人感受和思考。它可以幫助我們深入理解書中的故事，反思自己的情感和成長。讀后感可以幫助我們加深對書籍的理解，同時(shí)也可以提升我們的表達(dá)能力和思維能力。讀完一本書后，我想我應(yīng)該寫一份讀后感了吧？讀后感是對一本書閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和感悟，寫一份精彩的讀后感需要我們認(rèn)真思考和用心表達(dá)。寫讀后感前，要對書籍的主題、結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)有一個(gè)清晰的理解和概括。讀后感是讀完一本書后，對書中所學(xué)知識、情感和思想的反思和歸納。通過寫讀后感可以更好地理解和吸收所讀書籍的內(nèi)涵和價(jià)值。讀后感是一種對自己閱讀能力和理解能力的檢驗(yàn)和提升，我想我們需要寫一份讀后感了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇一
人生的目的地就像一扇大門，這把鑰匙就要我們自己來創(chuàng)造。終點(diǎn)會通向哪里，終究是由我們自己來選擇，下面就讓我們一起來欣賞這篇《開啟良知的鑰匙》吧。
開啟良知的鑰匙
雷驅(qū)趕不了那烏云重重的天空，天空需要一縷神圣的陽光……
——題記
一名游手好閑的人在街上閑逛。他走進(jìn)了自己家的大門，一腳踹開了門前的一把椅子，大吼道：“老婆子，快出來!”這時(shí)，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老奶奶走了出來，只見她渾身上下的穿著，打滿了一個(gè)疊一個(gè)的補(bǔ)丁，她那深深陷進(jìn)去的眼睛中透露出一種快到絕望邊緣的眼神?！翱欤彦X拿出來!”那名游手好閑的人大叫。“由，咱們家沒錢了，你去鐵店拜個(gè)師父，學(xué)個(gè)手藝，以后……”老奶奶說道。只見由二話不說，跑進(jìn)了屋，只聽見一陣翻箱倒柜之聲。過了一會，從房屋中拿出一個(gè)金戒指，正要走時(shí)，老奶奶跑了過去抱住了由，說：“這是你父親留給我的，是你父親的遺物，不要拿走!不要……”由把腿一甩，踢了老奶奶一腳，說：“我的事不用你管!”甩下了這一句冷冰冰的話，便揚(yáng)長而去。
由先去了當(dāng)鋪。他走進(jìn)當(dāng)鋪，對屋里大叫了一聲：“出來，做生意了!”這時(shí)，一個(gè)穿著十分整潔的人走了出來，一見到由，便對他冷冷一笑說：“你又來了，今天你又要當(dāng)什么?不要拿些不值錢的玩意兒來唬弄我!”“少說廢話，看好啦!”由對那人大聲說道。一個(gè)金光閃閃的金戒指端端正正地放在桌上，那當(dāng)鋪老板兩眼放光，又說：“想不到，你會有這種東西，不錯(cuò)不錯(cuò)……”“甭廢話了，快開價(jià)吧!”由等得不耐煩了。
“嗯……好，二十元吧!”“成交!”由拿了錢就走進(jìn)了賭坊。
只過了二十分鐘左右，由手上的二十元錢已經(jīng)不見了，不但如此，而且還欠了一屁股債。債主見由沒錢就說：“我去搬你們家東西!”說完，便走了。由過了十分鐘也回家去了。只見家中一件像樣的東西都不剩了，只有幾人在揍自己的母親。母親毫不還手，不過手中拿著一條手帕。這手帕正是由小時(shí)候送給母親的?？吹酱司?，一股熱乎乎的液體從由的眼中流了出來。由發(fā)了瘋似的跑過去幫母親，可是已經(jīng)遲了。母親只剩下半口氣了，那幾個(gè)人也走了。他趴在母親身旁哭了起來。“孩子，別哭，學(xué)個(gè)本事，好好干……”母親輕聲說道?！皨寢?”由大聲叫道。那位母親松開了緊握手帕的手，微笑地走了。就是母親死前的一句話，似乎是一把無形的鑰匙，開啟了由心中的良知。
此后，由奮發(fā)圖強(qiáng)，成了一個(gè)善良的地主。由是我爺爺?shù)氖迨?。父親時(shí)常提起這件事。
人生的目的地就像一扇大門，這把鑰匙就要我們自己來創(chuàng)造。讓我們一起創(chuàng)造這把無形的鑰匙吧。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇二
去年我10歲生日的時(shí)候，爸爸送給我一件特別的禮物——一套精裝的《伊索寓言》叢書。這套書共二本，裝幀非常精美，封面是硬殼卡通油畫，尤其是封面上的那一句話：“影響中國孩子一生的寓言”讓人一看就深深地吸引著我，更讓我對這件禮物愛不釋手。
我讀了《伊索寓言》后，思想上有很深的感觸，深受啟發(fā)，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面奇妙的故事情節(jié)時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。就拿其中的《農(nóng)夫和鷹》這則蘊(yùn)藏著豐富哲理的小寓言來說吧。
這則寓言說的是：農(nóng)夫看到一只美麗的鷹被困在大網(wǎng)里，于是把它放了，鷹發(fā)誓永遠(yuǎn)不會忘記他的恩德。后來有一天，鷹看見這個(gè)人坐在一堵?lián)u搖欲墜的墻下，非常危險(xiǎn)，就立刻俯沖下去，用腳爪抓起了農(nóng)夫頭上的頭巾就飛。農(nóng)夫氣極了，站起來馬上去追，鷹就把頭巾丟還給他。農(nóng)夫撿起頭巾后，又想回到原來坐的地方，卻發(fā)現(xiàn)墻已經(jīng)倒了。他這才明白，原來鷹是在救他，在報(bào)他上次的救命之恩。
我看完了這則寓言后，領(lǐng)會了其中的哲理：我們一定要多做好事，做了好事的人一定會得到回報(bào)，同時(shí)還一定要知恩圖報(bào)。我們生活在這個(gè)溫暖的社會里，總會受到一些人的關(guān)心和幫助，尤其現(xiàn)在我們是小孩子，常受到老師、父母等人對我們的關(guān)心和幫助，我們一定要心存感激，努力學(xué)好本領(lǐng)，今后回報(bào)他們，一定要記?。菏苋说嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們還要學(xué)會去關(guān)心和幫助別人，做一個(gè)樂于助人的人。
像這樣引人深思的故事比比皆是?！兑了髟⒀浴愤@套書中，每一個(gè)小故事，都蘊(yùn)含著一定的道理，每讀一個(gè)故事就好像老師、父母對我進(jìn)行了一次語重心長地教育。那一個(gè)個(gè)故事猶如一盞盞指明燈，指明了我今后前進(jìn)道路上的方向。它教會了我一些做人做事的道理，還使我學(xué)會了分辨善惡、美丑、是非的能力。《伊索寓言》是開啟心靈的鑰匙，是思想教育的“好老師”，感謝夢幻的主人——伊索為我們提供了這么好的精神食糧。朋友們，你們也來讀一讀吧，相信你們一定會喜歡她。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇三
上天對于每個(gè)人是公平的，每個(gè)人一開始都有一顆純潔美麗的心靈，每個(gè)人對自己心靈的呵護(hù)程度是不同的.，要保持這顆純潔而又美麗的心靈困難重重，心結(jié)便是心靈之旅的第一個(gè)門檻。
有時(shí)你會遇上一些心結(jié)，如果處理不當(dāng)會走向歧途，因此當(dāng)我們心中困惑之時(shí)，一定要妥善處理。一些青少年就是因?yàn)閷π慕Y(jié)處理不當(dāng)才走錯(cuò)了人生中最重要的第一步，最終后悔莫及，對于這些我們應(yīng)當(dāng)要引以為戒。
心結(jié)常常會困擾人的心情，讓人煩躁不安，對任何事情都會有古怪的想法，有時(shí)會覺得任何事情對你都很不公平，總覺得上天一直在捉弄你，為什么別人有你卻沒有，從此你便會慢慢的墮落，如果你遇到這些時(shí)，首先要冷靜，先自己試著分析一下，換個(gè)角度來看看自己，看看自己平時(shí)擁有的，想想自己的親人是那么的關(guān)心呵護(hù)你，也許這樣你會覺得心情會好一些，如果不行，你還可以找心理醫(yī)生談?wù)劊蛘吲c自己的好朋友聊聊天，來舒緩一下自己的心情，避免自己有古怪的想法，堅(jiān)持每天為自己而活，不為別人而活，每天活得多姿多彩。
人隨著一天天長大，各種心結(jié)會困擾在你心頭，解開心結(jié)是你成熟的關(guān)鍵象征。每當(dāng)我考試結(jié)束后，我的心情總是很不安，而每次父母對我的考試成績不滿意時(shí)，弄得我心理很難過，心想為什么，為什么我的父母就不能體諒我一下，為什么別人的父母可以做到，他們卻不能做到，想到這里我就覺得上天太不公平了，而眼淚卻很不爭氣的流了下來，這時(shí)候我就喜歡，拿出紙和筆來把自己的不滿全寫下，每當(dāng)寫完這些時(shí)，心情就會舒暢許多，這個(gè)時(shí)候我就開始給自己慢慢分析，也許我的父母不會表達(dá)，這也許是他們對我關(guān)心的一種方式……，想到這些我的心結(jié)也就悄悄消失了，頓時(shí)心情開朗了許多，其實(shí)有時(shí)遇到一些心結(jié)，我們可以有許多解決的方式，如躺在草地上，看看那一望無際的天空，沐浴那和煦的陽光，有時(shí)還可以在無人時(shí)把自己心中的不滿與激憤大喊出來，或者還可以做一些運(yùn)動發(fā)泄自己，總之使自己的內(nèi)心開朗起來，不再郁悶。
心結(jié)是無法用語言來形容、用彩筆來繪畫的，它是如影隨形的，有時(shí)你會感覺不到它的存在，但它或許就潛藏在你的身邊，等著你去化解它。解開心結(jié)是磨練你意志的最好時(shí)機(jī)，也是你成長的必經(jīng)之路。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇四
有一天我在做作業(yè)，正當(dāng)我苦思冥想時(shí)，有一個(gè)小人告訴我：“我家的鑰匙被我弄丟了，我該怎么辦呢?”
過了一會兒，我突然想到：“不對呀，為什么我一苦思冥想他就出現(xiàn)了呢?”噢，我知道了，我的心靈就像是一扇門，當(dāng)我思考時(shí)“門”就會鎖住，我一想明白“門”就會打開!
這時(shí)我的心突然洞開了，沒錯(cuò)心靈就是這樣!當(dāng)你開心時(shí)，心靈就會跟著你一起開開心心的;當(dāng)你苦悶時(shí)，這時(shí)就要調(diào)整好自己的心態(tài)了。
有一首詩說過：我能否重新來過?還會犯下同樣的錯(cuò)誤嗎?會的，只要有機(jī)會會的!
“鑰匙”只有一把，千萬不能弄丟了，否則你的心靈將會永遠(yuǎn)冰凍!人生眨眼轉(zhuǎn)瞬即逝，不要等到彌留之際再將過去回味。努力吧，抓緊生命的“鑰匙”，將你我的人生綻放!
作者：楊清泰
公眾號：你好語文
開啟心靈的鑰匙讀后感篇五
在我們的生活中，會遇到各種各樣的困難，找一把適合自己的鑰匙，開啟自己心靈的大門，那也是打開未來的成功之門！
有一次，在考試中失利的我孤零零地回到家里，看著試卷上鮮明的紅叉叉，我不停地想，不停地問自己：“問題出在哪，這么糟糕的成績怎么跟媽媽說呀！”我站在那里，聽著媽媽的腳步聲從遠(yuǎn)到近地傳過來，聽著自己的.心臟“砰砰”地跳動，手足無措的我拿起桌子上的卷子，默數(shù)“一二三”……在做好心理準(zhǔn)備之后，我膽怯地邁著步子走出了房間。還沒等我走到客廳，就聽見媽媽問我：“寶貝兒，今天考試了吧，卷子給我看看，哎，你考得怎么樣？”“你自己看卷子吧。”我壓低聲音說，把卷子遞給了她。媽媽打開卷子，看了一眼分?jǐn)?shù)后，不滿地說：“才考這么點(diǎn)分呀！”接著，我看見她皺了皺眉頭，笑容也收了起來。我本以為她會說我，讓我一天都別想吃飯，可是她卻沒有。媽媽緩緩地放下卷子，牽著我的手對我說：“想過為什么嗎？”“沒有?！笨粗龖n郁的眼神，我有一種想哭的沖動，再看看她額頭上的白頭發(fā)，我愧疚的淚水終于忍不住順著臉頰往下流。這時(shí)，媽媽伸出手，輕輕地為我擦掉眼淚：“孩子，遇到問題不用怕，這只是一次考試，但你要知道這次為什么輸了。每次考試后，都要總結(jié)自己的長處和不足。明確目標(biāo)后，要抓住時(shí)機(jī)，努力堅(jiān)持，干著急是沒用的。”我抬起頭，望了望她，心里好受了許多，媽媽的一番話讓我學(xué)習(xí)更用功了，更上進(jìn)了，是這把神奇的“鑰匙”解開了我的煩惱，促我前進(jìn)。
在我們的生活中，會遇到各種各樣的困難，找一把適合自己的鑰匙，開啟自己心靈的大門，那也是打開未來的成功之門！
開啟心靈的鑰匙讀后感篇六
小時(shí)候，我就已經(jīng)深深地愛上了我的心靈鑰匙――書。是它，打開了我的心靈，讓我在書的海洋中暢游；是它，給我?guī)砹藷o窮無盡的知識和樂趣。因此，在我的幸福成長中，它的功勞是偉大的，是不可磨滅的！
我記得當(dāng)我還在蹣跚學(xué)步的時(shí)候，就已經(jīng)開始看書了。在一天的早上，媽媽從書店里給我買回了幾本少兒讀物。我打開一看，哇！我馬上被那一幅幅精美的圖畫給吸引住了。從那一刻開始，我就把書當(dāng)作是我的心靈鑰匙，精神的食糧。因?yàn)槭撬?，使我的知識海洋豐富了，作文水平得到了大大的'提高。
幾年來，我的心靈鑰匙與我形影
不離，一直在我身邊陪伴著我。心靈鑰匙――書，就像一盞燈，照亮著我人生的道路；書就像一只風(fēng)帆，把我?guī)нM(jìn)了知識的海洋。如果生活中沒有書籍，就沒有陽光，如果智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
書既是我的心靈鑰匙，也是我思想的營養(yǎng)品。我離不開書，書也將一生陪伴著我。我的心靈鑰匙，謝謝你！是你給了我無窮無盡的知識；給我做人的道理；使我勤奮、好學(xué)；在成長道路上永遠(yuǎn)不會迷失方向！
開啟心靈的鑰匙讀后感篇七
讀書是可以隨時(shí)隨地的讀，能隨時(shí)隨地看的書，最當(dāng)數(shù)《讀者》，記不清是什么時(shí)候和你邂逅，記不清是什么時(shí)候開始愛不釋手，記不清是什么時(shí)候起被你迷得神魂顛倒。輕輕一冊在手，讓我忘記時(shí)光流轉(zhuǎn)，一口氣讀完，方才罷手，靜心品味，余味遠(yuǎn)長，復(fù)又扎入其中，用心靈的語言和默默地交流，或閉上眼睛，用心聆聽，感受浮躁過后的平靜或內(nèi)心的感動。
記得最初遇見你時(shí)的我，還很懵憧，那時(shí)不會欣賞你優(yōu)美的文字，最愛的是你的漫畫與幽默，你的畫沒有濃烈浪漫的色彩，只是簡單的黑白世界，可從這黑白天地中，以我那時(shí)的年紀(jì)理解能力卻也能看出其中的`樂趣。你的幽默著實(shí)令我在同學(xué)面前風(fēng)光了一把，我總是憋住笑意將你的幽默轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽，成了班里公認(rèn)的幽默大王。課間，我的位置成了歡樂的海洋，而你卻是我們歡樂的源泉。
慢慢的，我的視線在你身上擴(kuò)散，名人言論，趣味科學(xué)，人與自然，歷史一頁，生物世界，美文賞析……無一不引人入勝，你的世界填充了我的世界，你獵及的范圍很廣，貫穿古今中，我跟著你的腳步追尋國際形勢的動向，見識北國冰雪，欣賞南國風(fēng)光，穿越時(shí)空，了解古人的抱負(fù)，知道現(xiàn)代人的志向。你給我紹了那么多的名人名著，讓我終身受益非淺。
世界是紛繁蕪雜的，心靈更需要滋養(yǎng)，你的淡泊，如一股清泉洗滌著欲望烈火熾烤后皸烈的大地，你的單純，如晨曦的第一縷陽光，穿透迷霧播撒燦爛，在物欲橫流，雜亂書籍充斥市場的今天，你如世外桃園，將所有的利欲擋在身外，讓欣賞你的人置身在一片純凈的藍(lán)天下。
你是開啟我心靈大門的鑰匙，你多年的陪伴，你讓我知道，多一分寬容，世界會更加和諧，多一分關(guān)心，世界會更加溫暖。多一分友愛，世界會更加燦爛。你讓我知道，人生的路是每個(gè)人必須走的，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去，再洶涌的海浪也能揚(yáng)一片風(fēng)帆。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇八
沉默著，不知有多少次聽見那冰冷的關(guān)門聲，抬起頭才發(fā)現(xiàn)，陪伴我的依然
是空曠的家……--題記
陪伴，在字典里的解釋是隨同作伴。
隨著現(xiàn)在的社會發(fā)展，很多孩子都是獨(dú)生子女。也不知道從什么時(shí)候開始，父母們更多地注重在物質(zhì)上讓孩子擁有最好的東西；在學(xué)習(xí)上給孩子提供最佳的和最好的，卻忽略了與孩子在情感上的交流。由此，隨著孩子慢慢長大，常掛嘴邊的陪伴卻成為孩子們最奢侈的禮物。
特別是在深圳這個(gè)大都市里，很多父母因?yàn)楣ぷ骱推渌?，幾乎沒有時(shí)間照顧孩子的生活。至于孩子的學(xué)習(xí)也只能是通過每次考試的家長會，學(xué)校老師的電話溝通或者孩子在沉迷于學(xué)習(xí)以外的東西的時(shí)候，他們才發(fā)現(xiàn)，原來他們花在孩子身上的時(shí)間太少了。曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事：一天，一位工作很忙、經(jīng)常晚歸的爸爸半夜回到家，發(fā)現(xiàn)兒子竟然還沒睡。兒子問爸爸，“爸爸，你一天能掙多少錢？”爸爸說，“平均200元吧?！眱鹤訌目诖锬贸鲆粡埌僭筲n，說，“爸爸，我買你半天時(shí)間陪陪我吧……”物質(zhì)再豐富也滿足不了孩子心靈的需求，相信這個(gè)故事能讓那些忽略了與孩子情感交流的父母有所思。
我在龍文工作的這幾年時(shí)間里，接觸了很多的孩子，起初我覺得我是他們的老師。慢慢的，我覺得他們是我的孩子，是我的弟弟妹妹，是我的朋友。
讓我記憶深刻的是一個(gè)初二的女生，她和我關(guān)系很好，人也很聰明懂事。就是和她媽媽的關(guān)系不好，導(dǎo)致兩母女經(jīng)常沒有話說。每次兩個(gè)人有什么話要說的時(shí)候都需要通過我來轉(zhuǎn)達(dá)，也因此，孩子和我的關(guān)系越來越好，我才明白為何她和母親沒有話題溝通。直到那天教師節(jié)她給我留言說；“老師，你雖然像個(gè)姐姐，可是我卻覺得你更像我媽媽，因?yàn)槊看挝倚那椴缓玫臅r(shí)候總是你陪我、安慰我。每次我很無聊的時(shí)候你都會陪我去逛街買衣服。每次我想吃家里的飯，你都會帶我去你家做我喜歡吃的菜。我其實(shí)不是不愛我媽媽，而是我每次很想和媽媽一起的時(shí)候，她總會說她忙，然后給我錢就走了。所以我很失望，我也不想和她溝通，因?yàn)樗矝]有時(shí)間聽我說。”收到信息后，我跟她媽媽聯(lián)系了。并把自己平時(shí)是怎樣跟她相處的跟她媽媽細(xì)細(xì)長談，她的媽媽恍然大悟?qū)ξ艺f：“老師，謝謝你！。要不是你，我還真是不知道怎樣跟她溝通呢？為了女兒，我再忙也要停一停，盡量抽出時(shí)間來陪她，聽聽她的心里話?！敝筮@個(gè)女孩子仿佛變了另外一個(gè)人，變得活潑、認(rèn)真，成績自然就趕上去了。唯一不變的是我與她的感情也也來越深了。正因?yàn)槲野阉?dāng)做妹妹，所以我才能走進(jìn)孩子的心靈，幫她解決問題。
很多家長都有一個(gè)觀念，總以為只要努力掙錢，給孩子用好的，吃好的，住好的，過最優(yōu)越生活對他們來說才是幸福，大人們也以為出門之前桌上放幾百塊就算是愛。一天到晚拼了命賺錢，少了關(guān)懷和陪伴又有什么意義。孩子的期待，慢慢變成無奈，父母始終不明白他要的是陪伴，而不是錢。
不用怪孩子為什么早戀、為什么沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。古人曰：養(yǎng)不教，父之過。孩子是沒錯(cuò)的，而真正應(yīng)該反思的是作為大人是否有把關(guān)注度和精力花在教育孩子身上，您是否懂得孩子內(nèi)心真正想要的東西？您是否清楚知道他的理想？您是否明白他為什么不愿意學(xué)習(xí)？----請您找到屬于自己的答案。
龍文有句話叫做：把每個(gè)孩子當(dāng)做我們自己的孩子。所以作為龍文的老師我們也應(yīng)該像父母那樣關(guān)愛，陪伴，教育我們的學(xué)生。讓他們時(shí)刻感受龍文給他們一個(gè)家的溫暖，和父母該有的關(guān)懷。我想，在孩子有疑惑，有煩惱的時(shí)候，照亮他們前行的路，成為他們?nèi)松吠局械摹爸该鳠簟薄?/p>
龍文教育第一屆“龍文杯”教育征文大賽入選作品
開啟心靈的鑰匙讀后感篇九
世界上的鎖千千萬，開啟鎖的只有一把鑰匙。()心靈上的鎖千千萬，開啟鎖的可能沒有一把鑰匙，沒有一個(gè)人佩戴，沒有一個(gè)人能打開，只有你心靈深處的最真摯的感情，才能將鎖輕松的打開那個(gè)早已上了鎖的內(nèi)心。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心靈之鎖扔掉，我頓時(shí)感到如負(fù)釋然的輕松。我時(shí)時(shí)刻刻牢記著：我的心靈鑰匙打開了鎖。我的心只有一道門。鑰匙正緊緊地握在了我的手心里。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十
開啟我心靈的鑰匙讀書是可以隨時(shí)隨地的讀，能隨時(shí)隨地看的書，最當(dāng)數(shù)《讀者》，記不清是什么時(shí)候和你邂逅，記不清是什么時(shí)候開始愛不釋手，記不清是什么時(shí)候起被你迷得神魂顛倒。輕輕一冊在手，讓我忘記時(shí)光流轉(zhuǎn)，一口氣讀完，方才罷手，靜心品味，余味遠(yuǎn)長，復(fù)又扎入其中，用心靈的語言和默默地交流，或閉上眼睛，用心聆聽，感受浮躁過后的平靜或內(nèi)心的感動。
記得最初遇見你時(shí)的我，還很懵憧，那時(shí)不會欣賞你優(yōu)美的文字，最愛的是你的漫畫與幽默，你的畫沒有濃烈浪漫的色彩，只是簡單的黑白世界，可從這黑白天地中，以我那時(shí)的年紀(jì)理解能力卻也能看出其中的樂趣。你的幽默著實(shí)令我在同學(xué)面前風(fēng)光了一把，我總是憋住笑意將你的幽默轉(zhuǎn)述給同學(xué)們聽，成了班里公認(rèn)的`幽默大王。課間，我的位置成了歡樂的海洋，而你卻是我們歡樂的源泉。
慢慢的，我的視線在你身上擴(kuò)散，名人言論，趣味科學(xué)，人與自然，歷史一頁，生物世界，美文賞析……無一不引人入勝，你的世界填充了我的世界，你獵及的范圍很廣，貫穿古今中，我跟著你的腳步追尋國際形勢的動向，見識北國冰雪，欣賞南國風(fēng)光，穿越時(shí)空，了解古人的抱負(fù)，知道現(xiàn)代人的志向。你給我紹了那么多的名人名著，讓我終身受益非淺。
世界是紛繁蕪雜的，心靈更需要滋養(yǎng)，你的淡泊，如一股清泉洗滌著欲望烈火熾烤后皸烈的大地，你的單純，如晨曦的第一縷陽光，穿透迷霧播撒燦爛，在物欲橫流，雜亂書籍充斥市場的今天，你如世外桃園，將所有的利欲擋在身外，讓欣賞你的人置身在一片純凈的藍(lán)天下。
你是開啟我心靈大門的鑰匙，你多年的陪伴，你讓我知道，多一分寬容，世界會更加和諧，多一分關(guān)心，世界會更加溫暖。多一分友愛，世界會更加燦爛。你讓我知道，人生的路是每個(gè)人必須走的，即使布滿荊棘，也要勇敢的走下去，再洶涌的海浪也能揚(yáng)一片風(fēng)帆。
811姜亦凡
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十一
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開，鑰匙來了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！?/p>
當(dāng)你從別人那里得到關(guān)心，你也許會熱淚奔涌，便會想著去關(guān)心別人。
被別人關(guān)心，是一種幸福；關(guān)心別人，也同樣讓你幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟識的或者不熟識的人吧，如果你做到了，你得到的將不僅僅是別人的關(guān)心，更有綿綿不盡的愛。
學(xué)著做一把鑰匙，去了解別人，去關(guān)心別人，無論你走到哪里，都會遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。（李東輝）
來源：《健康時(shí)報(bào)》
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十二
《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》讀后感，《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》，一本適合下學(xué)生閱讀的書籍，下面小編為大家《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》讀后感，同時(shí)為大家整理推薦
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，歡迎大家閱讀哦!《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》讀后感1
最近，我讀了一本使我著迷的、又讓我長了許多知識的書，那是史蒂芬﹒霍金為孩子們寫的關(guān)于宇宙奧秘的一本既神奇、又有趣的書——《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》。
在這本書里有一個(gè)小主人公，他的名字叫喬治。有一次他去鄰居家找小寵物弗雷迪(小豬)時(shí)，偶然遇到了宇宙學(xué)家埃里克和他的女兒安妮，并成為了好朋友。埃里克有一臺神奇的電腦，名叫cosmos，它會說話，還能制造出一扇能通往宇宙的門。在神奇電腦cosmos的幫助下，他們暢游了太空，搭乘彗星造訪木星、土星……見到了許許多多的'宇宙奇觀。書里除了埃里克博士，還有一個(gè)壞博士雷帕博士，他是一個(gè)自私的博士，他為了滿足自己而去謀害別人，埃里克就中了他那狡猾的詭計(jì)，不慎被一個(gè)黑洞給吃掉了。最后在喬治、安妮和cosmos的不懈努力下，通過埃里克的論文和cosmos恢復(fù)了落入黑洞物體的信息，埃里克最終得救了。
我向往太空，特別是對黑洞的秘密非常好奇，我還想到“銀河”里去，在太空中看“銀河”是不是跟地球上看一樣漂亮?而且在書里，我還了解了許多星球和許多太空中的現(xiàn)象：比如，許多恒星在星云中誕生，然后恒星會慢慢變大，當(dāng)恒星大的不能在大時(shí)，就會“轟——”的爆炸，在爆炸的星云中，又會產(chǎn)生更多的恒星，這就是恒星在“繁衍后代”。
宇宙是豐富多彩的，在里面有我們還從未得知的許多秘密，我非常感謝霍金爺爺，通過這本書，為我開啟了一道神奇宇宙之門，讓我對這無垠宇宙充滿好奇、充滿興趣!
《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》讀后感2
霍金和她的天才女兒露西·霍金和助手克里斯托弗·加爾法德共同寫出了一本書，就是《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》。這部童書主要描述少年喬治的成長史，講述一個(gè)普通少年如何成為宇宙學(xué)家的故事。譯者杜欣欣女士總結(jié)了三個(gè)字“好玩兒”，并說好玩兒的人才能寫出好玩的書。我深以為然，尤其是在認(rèn)真讀過這本書之后。作者完全是按照講故事的方法敘述這個(gè)富含著海量“知識點(diǎn)”的“教材”，語言風(fēng)趣，情節(jié)曲折，具有少年懸疑電影的風(fēng)格，卻又格調(diào)高雅、立意高遠(yuǎn)，既能引人深思又能激發(fā)強(qiáng)烈的閱讀欲望。故事的曲折新奇倒在其次，本書中對幾個(gè)人物的刻畫尤其值得稱道。安妮的熱情，喬治的堅(jiān)強(qiáng)，埃里克的矢志不移，雷帕的自私冷酷，超級電腦cosmos的孩子氣等等，無一不給人留下深刻的印象。
當(dāng)然，最值得稱道的還是，通過喬治在埃里克一家人幫助下由一個(gè)普通少年到開始對科學(xué)感興趣并最終成長為一名少年科學(xué)家的故事，作者在幫助我們潛移默化中學(xué)到很多鮮活的宇宙知識的同時(shí)，向我們展示了宇宙的神秘與瑰麗，并在人們心中悄然種下一顆小小的種子。這顆種子遲早都會發(fā)芽、開花和結(jié)果，引導(dǎo)著我們將目光投向自然、投向星空、投向宇宙、投向科學(xué)、投向我們深不可測的心靈深處。
讀完223頁的最后一個(gè)字，品賞完隱藏其中的所有精美宇宙圖畫，我似乎突然捕捉到了自己長久以來困擾著我的那種莫名的遺憾。是了，是了，原來我一直煩惱自己只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著星空，而沒有辦法真正了解星空中的一切。我們除了牛郎織女的神秘傳說之外，再難找到一種現(xiàn)實(shí)的媒介可以真正滿足孩子(也包括像孩子那樣具有好奇心的大人們)強(qiáng)烈的求知欲了?，F(xiàn)在的孩子真有福氣，除了牛郎織女，手中還握著這把喬治開啟宇宙秘密的金鑰匙——叫我如何不羨慕!
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十三
《鑰匙失蹤的秘密》讀后感最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書主要是說盤盤國的現(xiàn)任國王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴(yán)重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最后，在呼呼脫衣服打算裝病時(shí)，鑰匙從他的褲腿縫兒里掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進(jìn)他的褲腿縫兒里了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。平時(shí)亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以后，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。
看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯(cuò)。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時(shí)，整個(gè)房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時(shí)間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點(diǎn)掉下來了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家里東西時(shí)把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴剛好響了，真驚險(xiǎn)!但這件事并沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經(jīng)常生我的氣，說我沒收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進(jìn)去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進(jìn)門，還以為走錯(cuò)房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚(yáng)我做得很好，當(dāng)時(shí)我心里覺得美滋滋的。從此以后，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時(shí)方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因?yàn)榧依锾珌y而對我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來舒服，而且也給我們家里帶來了很多歡聲笑語。
讀書為我?guī)砹酥R，學(xué)會了做人的.道理，使我認(rèn)識到自己的不足并改正錯(cuò)誤。今后，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大后能為自己，為家人，為單位，乃至為國家做出貢獻(xiàn)。
附：
讀書，改變孩子的一生
曾妍善家長：曾傳榮、古高飛
閱讀對于任何人來說都非常重要，尤其是孩子。小孩來到這個(gè)世界時(shí)本來就是一張白紙，很單純，很干凈。通過閱讀不但使他們學(xué)到了很多知識，而且學(xué)會了如何做人。
記得我們小孩剛1歲時(shí)，我們就開始同她一起閱讀、看故事書、讀唐詩，雖然那時(shí)她還不識字，只會看圖，但是經(jīng)過我們的說教，她還是學(xué)到了很多有用的知識，也慢慢培養(yǎng)了她愛讀書的興趣。
自從女兒養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣后，逐漸地會自己看書，還會講故事給我們聽了，到了6歲后，就會辨是非了。有時(shí)我們家長做得不好的地方或者錯(cuò)誤的地方她都會糾正，比例：闖紅燈，隨地吐痰等等。
我們發(fā)現(xiàn)與女兒一起閱讀，我們獲得了許多樂趣，而且我們有了共同的話題，使我們關(guān)系也更融洽，同時(shí)我們也得到了進(jìn)步。比如看了《鑰匙失蹤的秘密》后，女兒不但會主動收拾好自己的東西，而且還會幫忙做力所能及的家務(wù)―將家里收拾得非常整齊?？吹胶⒆拥淖兓覀儽绿嵊卸喔吲d了!閱讀讓我們和孩子都受益非淺，我們學(xué)到了很多以前自己不知道的知識，而且孩子寫起作文來也得心應(yīng)手，經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在以后的日子里，我們要繼續(xù)鼓勵(lì)孩子多讀書，讀好書，跟她一起閱讀，一起進(jìn)步。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十四
現(xiàn)代社會是個(gè)競爭的社會，人們承受的心里壓力也越來越大。而很多時(shí)候卻又沒有適當(dāng)?shù)膬A訴對象，久而久之便會造成心理障礙，造成的后果將不堪設(shè)想。像中小學(xué)生也一樣，面對家長的壓力，社會的壓力，同學(xué)之間競爭的壓力，還有生活中的壓力，有些學(xué)生無法為自己解壓，便會對學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響，或甚至做出一些令人想想不到的事情來。所以，作為班主任老師要注重做學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育與其他教育有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)校教育與家庭教育、社會教育結(jié)合起來，當(dāng)學(xué)生的心理醫(yī)生。
首先、重視培養(yǎng)學(xué)生良的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生愛學(xué)、善學(xué)、學(xué)、讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂，減輕學(xué)生的'學(xué)習(xí)心理壓力。
其次，運(yùn)用多種形式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，通過發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的機(jī)制，聘請中小學(xué)心理健康專家舉辦專題講座、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課、開辟心理健康原地及“之心話音箱”等專欄，培養(yǎng)學(xué)生良的意志品質(zhì)，激發(fā)學(xué)生積極向上的情感，使他們愉快的學(xué)習(xí)和生活，愉快的活動和創(chuàng)造，進(jìn)一步開發(fā)智理和非智力因素。
第三，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)與考試焦慮，減少學(xué)習(xí)過程中的消極心理感受，增加學(xué)生對成功的體驗(yàn)。同時(shí)提倡教師采用激勵(lì)性評語。經(jīng)過一段時(shí)間的探索，我找到了一些深入學(xué)生心靈的教育方法：
1.教師要以身作則，讓自己保持良的心理狀態(tài)，以影響學(xué)生的心理發(fā)展。
（1）要對工作，對學(xué)生充滿信心。無論是順利，還是挫折，都一如既往的負(fù)責(zé)、耐心、熱情的工作，決不動搖。
（3）通過語言、表情、動作，對學(xué)生流露出信任期待的態(tài)度，使得學(xué)生產(chǎn)生老師希望我有出息，也相信我能行，并且激發(fā)其自我激勵(lì)的能力，把學(xué)生的自卑心理轉(zhuǎn)化成強(qiáng)烈的自信。
3.要幫助學(xué)生形成健康的心理。要加強(qiáng)學(xué)生的理想教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀；讓學(xué)生參加心理健康講座；重視正反形象的對比教育。
4.深入細(xì)致的了解學(xué)生的心理狀況，解決學(xué)生的心理困擾。通常學(xué)生都把自己的心理問題隱藏在內(nèi)心，能主動向老師暴露心理狀況，就必須在平常多注意學(xué)生的行為有沒有什么變化，言談舉止有沒有什么反常，學(xué)習(xí)成績是不是起落很大。或者通過與其他學(xué)生交談來了解情況。只有及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題才能把事情解決的更。
5.解決學(xué)生的心理困擾要通過多渠道，多層次的方法。要單獨(dú)與學(xué)生溝通，還要通過家長、同學(xué)及朋友，多方面地進(jìn)行溝通。再者，在時(shí)間上也不能放松對學(xué)生教育后效果的追蹤調(diào)查。還要不斷的發(fā)現(xiàn)新的問題，并及時(shí)解決。在素質(zhì)教育的大氣下，社會、家長、學(xué)生都對教育提出了新的要求。只有用心溝通，用愛建筑學(xué)生的心靈家園，才會使教育之樹長青。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十五
歷經(jīng)許多繁榮的時(shí)光，有時(shí)渴望自由的心靈，蠢蠢欲動，朝著離群的生活走去，向往自在，逃離繁忙。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，盡管會使人寂寞，但是也能使人清靜。聆聽窗外清脆的鳥鳴，眺望花圃鮮艷的繁花，享受空中輕拂的微風(fēng)，見證隨時(shí)更動的自然，體會消遙自在的感動。利用獨(dú)處的時(shí)刻，療癒被壓力腐蝕的心靈，填補(bǔ)被考驗(yàn)重創(chuàng)的靈魂，想像生命在未來翱翔，在未來茁壯。用感動的心去品味，無時(shí)無刻陪伴于身旁的一切，細(xì)心體會生活。
當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，即使私密的空間會使人空虛，但亦能使人放松；當(dāng)我們和眾人相處時(shí)，雖然可以使人擁有同學(xué)間分享的快樂，卻無法享受一個(gè)獨(dú)自安逸的'空間。而我喜愛獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)楠?dú)處能使人擁有悠閑，可以將所有的煩悶都拋于腦后，忘記塵世間的一切，做自己所期盼的，充實(shí)自我。而當(dāng)我飽受折磨時(shí)，我希望能夠獨(dú)處，躲在暗處里默默地哭泣，用淚水洗滌我受挫的心靈，讓它復(fù)元，將安定的心滲透全身，使自己能夠振作，從悲痛的深淵里爬出。
我喜歡獨(dú)處的時(shí)光，因?yàn)樗鼛Ыo我希望，以及親近自我的機(jī)會，而非被纏繞于身旁的壓力所擊潰，開啟我的心靈，讓我看見更加燦爛的世界，看見在繁復(fù)的生活里無法見識的一切。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十六
寫下這個(gè)題目，眼前浮現(xiàn)一個(gè)孩子可愛的面孔，兩年前的事情就象電影一樣在我腦海中回放。
他是一個(gè)平日里很自負(fù)，很有個(gè)性的孩子，他表達(dá)喜怒的方式非常直接。時(shí)常會在我的課上當(dāng)面提出反對意見。每次在我近乎粗暴的訓(xùn)斥后（因?yàn)樗麜r(shí)常打亂我的教學(xué)計(jì)劃，我認(rèn)為他是故意的搗亂），他總會委屈地噘起小嘴巴，做出一幅不服氣的樣子。
他坐在靠近前門的位子上?！敖畼桥_先得月”。往往一節(jié)課結(jié)束我一聲“下課”的話音未落，他就早已無影無蹤，而又是總是在上課鈴聲已落的時(shí)候，他才紅頭漲臉，汗流滿面地出現(xiàn)在教室門前。我瞪著他，他一邊擦汗，一邊翻著特大號的眼睛與我對視，簡直理直氣壯。
最令我惱火的是，上課時(shí)，他竟一轉(zhuǎn)身將兩只胳膊架在前后兩張桌子上，左顧右盼，引得大家對他調(diào)皮的姿勢竊竊私語。更有同桌一邊叫老師“你看”，一邊用力推著他的肩背：“又靠在我身上！”我對他怒形于色?？蓛煞昼娭螅乙晦D(zhuǎn)身，他又故伎重演，是可忍，孰不可忍。
我對這名學(xué)生簡直痛心疾首，自然常常對他橫眉冷對。如果不是因?yàn)橛幸惶炫既豢吹竭@樣一段話，這種狀態(tài)或許永遠(yuǎn)不會改變。
“誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。作為一名教師，任何時(shí)候都要堅(jiān)持正面教育為主，教師要用寬容的心態(tài)容納孩子的某些過失?！?/p>
當(dāng)時(shí)，我愣了一下，怦然心動。天哪，我是怎么做的呀！我慶幸及早看到了這句話。
我對他的態(tài)度有了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。我開始對他露出親切的笑臉了，并試著去發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)。第一次發(fā)現(xiàn)他的作文寫得很有意思。在作文中，他把我比喻成森林里的老虎，把同學(xué)們比喻成小動物，我的“每一次”吼叫都會使他們瑟瑟發(fā)抖。我的心不禁為之一顫，一種深深的負(fù)疚感一下子涌上心頭。我當(dāng)著全班學(xué)生宣讀了那篇作文，并向全體同學(xué)深深鞠了一躬。
這件事以后，他上課規(guī)矩了多了，雖然有時(shí)侯也心猿意馬，但再不干擾別人，也不跟我嬉皮笑臉了。
有一次，為爭幾粒小石子，他與一個(gè)同學(xué)翻了臉。這位同學(xué)發(fā)火把手中的石子摔在他臉上，他哪能受這個(gè)氣，從背后撲上去把那位同學(xué)摁倒在地，騎在他身上一邊罵一邊揪著他的頭發(fā)往地上撞。
他被班干部拖進(jìn)辦公室后，倔強(qiáng)地看著我，仿佛做好了準(zhǔn)備迎接我嚴(yán)厲的`批評。他沒想到我會轉(zhuǎn)過身，摸著他的頭溫和地說：“對不起，你打架，是我當(dāng)班主任的沒把你們教育好，我有責(zé)任。可是你也該好好想一想啊，對待自己的同學(xué)，要向自家的兄弟姐妹一樣，怎能像對待敵人那樣狠呢？如果你撞傷他的頭，你不后悔嗎？今后還有誰愿意和你一塊玩呢？”聽了我的話，他流淚了，向我承認(rèn)了錯(cuò)誤，保證以后再也不這樣對待同學(xué)。“好，我相信你是一個(gè)說到做到的好孩子?！蔽矣檬中湃蔚哪抗饪粗ｎD了一下又說：“這樣吧，我提議，咱們大家一起握握手，交個(gè)朋友好嗎？”他破涕為笑，和那位同學(xué)異口同聲的說“好！”
我越來越善待這個(gè)孩子。也許真誠的愛可以造就一個(gè)人。成績一向中不溜的他，居然連續(xù)給我捧回了作文競賽一等獎(jiǎng)，手抄報(bào)比賽第一名，我說不出心中那一種異樣的感覺。
事實(shí)證明，誰尊重孩子，誰就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。如果一個(gè)孩子生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。教育是一扇門，推開它，里面滿是陽光和鮮花，滿是寬容和信任，它能給孩子帶來自信、快樂、和勇氣。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十七
《秘密花園》這本書是英國的弗朗西斯.霍奇森.伯內(nèi)特寫的。這是她第一套金典名著書，同時(shí)也是一部影響了兩位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主的兒童小說。弗朗西斯.霍奇森.伯內(nèi)特出生在1849年11月24日。他們在自己的家鄉(xiāng)——英國的曼徹斯特造了個(gè)五金工廠。在1853年的一天，她父親去世母親經(jīng)營，一直到了工廠倒閉。因此在1865年移民到了美國田納西州。
在那時(shí)，她寫下了《秘密花園》。
故事是這樣講的。在印度，有個(gè)名叫瑪麗.倫諾的小姑娘，因?yàn)榘职衷谟ぷ?，媽媽不喜歡小孩子，所以，瑪麗剛出生就只有保姆照顧她。瑪麗體弱多病，頭發(fā)很少，臉色有蒼白又蠟黃，脾氣也不好。慢慢地，瑪麗成了一個(gè)又自我又霸道的小姑娘，連老師都被氣走了。就在9歲那年，發(fā)生了改變。
突然，有人被病毒傳染了，她爸爸媽媽和女仆都病死了，只有瑪麗存活下來。所以，她被轉(zhuǎn)到了約克郡，就是她的姑父家。他住在又大又空的房子里，脾氣古怪，是個(gè)駝背，很可怕。
瑪麗到了屋子，聽說了有個(gè)通往秘密的大門，可找不到在哪?有一天，瑪麗終于在土里找到了鑰匙。她問一只畫眉鳥:”你知道秘密花園的大門在哪里嗎?”
畫眉鳥飛到墻角長滿綠藤的空隙中停了下來。瑪麗掀開綠藤的空隙，發(fā)現(xiàn)一個(gè)鎖，她拿出鑰匙，打開鎖。這里有粗壯的大樹，可沒有任何精神。
后來，瑪麗認(rèn)識了哥哥迪肯。迪肯出去與動物一起居住，動物見他都不害怕，反而表示友好。迪肯也很懂得植物的知識，因?yàn)樗彩莻€(gè)園丁。
他們?yōu)榱瞬槐还酶赴l(fā)現(xiàn)他們進(jìn)了不許進(jìn)的花園，只好每天很早就到秘密花園。每天精心打理，呵護(hù)植物。瑪麗也從一個(gè)嬌蠻任性，不會自理，不懂得關(guān)心別人的孩子，變成了一個(gè)樂觀向上，樂于助人的乖孩子。
作者：俞可兒
公眾號：喜羊羊快樂讀寫成長樂園
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十八
最近我讀了一本故事書，書名是《鑰匙失蹤的秘密》。
這本故事書說的是一個(gè)叫呼呼的小朋友的故事，他有個(gè)壞習(xí)慣，就是老把自己的`東西隨便亂扔亂放。在他繼承王位當(dāng)起小國王后，他每天都要做一件很重要的事情，就是用一條鑰匙打開或者關(guān)閉水塔開關(guān)。
但是，有一天，因?yàn)樗澩?，把鑰匙弄丟了，結(jié)果導(dǎo)致了他的王國混亂了一天，通過這個(gè)教訓(xùn)，呼呼知道了自己的錯(cuò)誤，明白了一個(gè)道理：“自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方，平時(shí)亂扔亂放，要用時(shí)又找不到，就會誤大事的?！?/p>
我自己也有這個(gè)壞習(xí)慣，玩具、書本、鉛筆……經(jīng)常亂扔亂放，爸爸媽媽經(jīng)常提醒我不要這樣做，可我總是改不了，試過找不到第二天要用的課本，急得想哭，結(jié)果還是爸爸幫忙找到了，所以我不要像呼呼那樣了，我要改正這個(gè)壞習(xí)慣，要做到哪里拿的放回哪里去，要有規(guī)律地放在一個(gè)地方，這樣要找起來就會方便容易了。
我很喜歡《鑰匙失蹤的秘密》這本故事書，很好看！
開啟心靈的鑰匙讀后感篇十九
最近，我和爸爸媽媽一起看了一本書，叫《鑰匙失蹤的秘密》，這本書主要是說盤盤國的現(xiàn)任國王呼呼，由于不收拾東西而弄丟了水塔的鑰匙，導(dǎo)致全國居民都沒有水用，人民的工作、生活……都受到了嚴(yán)重的影響，全國上下像癱瘓了一樣，居民氣得都來找呼呼算帳。最后，在呼呼脫衣服打算裝病時(shí)，鑰匙從他的褲腿縫兒里掉了出來。原來，呼呼不小心碰到了鑰匙，鑰匙就掉進(jìn)他的褲腿縫兒里了。呼呼趕緊打開水塔，平息了居民們的憤怒。而且，呼呼得到了深刻的教訓(xùn)：自己的東西，應(yīng)該有規(guī)律地放在一個(gè)地方。平時(shí)亂扔亂放，要用起來，就會誤大事的。從此以后，呼呼再沒弄丟過鑰匙了。
看完這本書，我知道了：如果不收拾好東西不僅會弄丟東西，還有可能釀成大錯(cuò)。我又想到了我自己：以前，我和呼呼一樣，用完東西不收拾好，因此，我還丟過幾次東西呢。有一次，我放學(xué)回家后，扯下紅領(lǐng)巾隨便一扔，就去玩了，結(jié)果第二天我要戴紅領(lǐng)巾時(shí)，整個(gè)房間都被我翻遍了，還是找不到；看著時(shí)間一分一秒地流失，我急成了熱鍋上的螞蟻，眼淚都差點(diǎn)掉下來了，但紅領(lǐng)巾就像要跟我躲迷藏，我怎么也找不著。后來，媽媽知道我在找紅領(lǐng)巾，就幫我找。很快，媽媽就找到了，原來是媽媽收拾家里東西時(shí)把紅領(lǐng)巾放好了。等我趕到學(xué)校時(shí)，上課鈴剛好響了，真驚險(xiǎn)!但這件事并沒有讓我改掉亂扔亂放的壞毛病，媽媽也會經(jīng)常生我的氣，說我沒收拾，弄得家里亂七八糟，找起東西來也麻煩，但我根本聽不進(jìn)去媽媽說的話，反而覺得媽媽太羅嗦了。讀了《鑰匙失蹤的秘密》這本書后，我很震撼，聯(lián)想到自己平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暗暗下決心，一定要改掉我亂扔亂放的壞毛病。第二天，我趁爸媽沒下班前將家里的東西都收拾整齊，爸媽一進(jìn)門，還以為走錯(cuò)房子。我在一旁偷笑，爸媽表揚(yáng)我做得很好，當(dāng)時(shí)我心里覺得美滋滋的。從此以后，我每次用完東西都能隨手收拾好，而且對每件物品，我都會放在它們特定的位置上，下次再找它們時(shí)方便多了，而且也不容易丟失，因此，最近我都沒弄丟過任何東西，媽媽再也沒有因?yàn)榧依锾珌y而對我呵斥，而且我發(fā)現(xiàn)家里收拾整齊整潔后，不但看起來舒服，而且也給我們家里帶來了很多歡聲笑語。
讀書為我?guī)砹酥R，學(xué)會了做人的道理，使我認(rèn)識到自己的不足并改正錯(cuò)誤。今后，我要讀更多的書，知道更多的道理，以便長大后能為自己，為家人，為單位，乃至為國家做出貢獻(xiàn)。
開啟心靈的鑰匙讀后感篇二十
我的學(xué)生中，有個(gè)叫小曄的男孩很特別，他聰明，思維敏捷；但很好動，上課只能安靜10分鐘；他又很霸道，常以“老大”自居，稍不順心，就對同學(xué)拳腳相待。同學(xué)們對他敢怒不敢言，只能逆來順受。我曾嚴(yán)厲地批評他，可他左耳進(jìn)右耳出，根本沒把老師的話放在心上。我表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)委婉要求他克服自己的缺點(diǎn)，可是效果也不明顯。于是，我便尋求新的教育方式。
那天班隊(duì)課，我進(jìn)行了一項(xiàng)小調(diào)查，請每個(gè)同學(xué)把自己最討厭的同學(xué)和最欣賞的同學(xué)名字寫在紙條上。最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果，小曄是被同學(xué)討厭頻率最高的。課后，我找到小曄，先請他告訴我自己欣賞的同學(xué)有哪些，為什么欣賞他們，然后請他說說自己討厭的同學(xué)有哪些，理由又是什么。最后，我讓他猜猜針對他的調(diào)查結(jié)果，小曄說：“肯定有很多同學(xué)討厭我，不會有人欣賞我的。”我告訴他，班級里有十來個(gè)同學(xué)欣賞他，并讓他想想同學(xué)們欣賞他哪些方面。他輕松地列舉了自己的一些優(yōu)點(diǎn)。隨后，我又讓他想想自己的不足之處。他也列舉了自己的缺點(diǎn)，并表示很想把缺點(diǎn)改掉，可每次都會頭腦一熱又做錯(cuò)事，事后都很后悔。這時(shí)，我拿出一個(gè)泡沫做的紅愛心，對他說：“從今天開始，每當(dāng)你控制不住自己說臟話罵人、打人時(shí)，就在這顆愛心上刻一刀。”
第一天，愛心上刻了一刀，第二天，第三天……一周后，愛心傷痕累累，我把小曄帶到了辦公室，痛心地說：“它原來是一顆漂亮的，沒有一點(diǎn)傷痕的心啊！可如今被傷害成這個(gè)樣子。我們每個(gè)同學(xué)就是一顆愛心，一顆閃亮的.愛心，我們不應(yīng)該彼此傷害?！?/p>
第二周，我又拿出一顆漂亮的、沒有一點(diǎn)傷痕的愛心。第一天過去了，第二天過去了……一周后，愛心上依然有累累傷痕，但是傷痕明顯少了一些。
第三周，我又準(zhǔn)備了一顆格外漂亮的愛心。第一天過去了，愛心完整無缺；第二天過去了，這顆愛心依舊光彩照人……一周下來，這顆愛心就像我剛給他時(shí)那樣漂亮、沒有一點(diǎn)傷痕。
于是，我又進(jìn)行了一次調(diào)查，這次，欣賞小曄的同學(xué)有很多很多。小曄終于開心地笑了。
“教是為了不教”。現(xiàn)代教育光靠教師的“苦口婆心”是不行的，更多的是要做學(xué)生的朋友，與學(xué)生交流。教師不僅要愛學(xué)生，還要尊重學(xué)生。只要教師把學(xué)生當(dāng)成朋友，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，努力建立民主、平等、親密的師生關(guān)系，學(xué)生就能以主人翁的姿態(tài)積極發(fā)揮主觀能動性。讓我們以平和、親切的態(tài)度善待每位學(xué)生，用愛開啟學(xué)生的心靈，寓教育于閑談中，引起學(xué)生的共鳴，從而取得良好的教育效果。
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