通過心得體會，我們可以更好地認識自己、完善自己。在寫心得體會之前，可以先整理和梳理自己的思路和想法。看看以下心得體會，也許可以幫助你思考。
參觀教育基地心得體會篇一
按市局在全局干部中開展以_違法違紀案件為反面典型的警示教育活動，增強拒腐防變能力的要求，進一步加強對廣大黨員干部的黨性、黨風、黨紀教育，努力提高各級黨員干部抵御風險和拒腐防變的能力_違法違紀案件為各級領導干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個典型案件，我主要從以下幾個方面淺談粗略認識。
一、干部必須樹立正確的世界觀和堅定正確的理想信念。
用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的就是要加強學習。當前，我們正處在大變革、大調整、大發(fā)展的時代，科技進步日新月異，知識更新日益加快，新情況、新問題不斷出現，對領導干部的知識水平、理論修養(yǎng)和領導能力都提出了新的更高的要求。面對社會的深刻變化，我們要抓住機遇，乘勢而上，切實把學習作為自己終身的任務，不斷提高自己的知識積累，不斷優(yōu)化自己的知識結構。同時，堅定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價值觀、地位觀和權力觀，忠實地踐行“三個代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
二、干部必須認識到“手中的權力是人民賦予的”，要正確運用手中的權力，要自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。隨著權力和地位越來越高，周圍的贊揚和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權力謀取私利，最終從一個黨的高級干部蛻化變質為人民的罪人。
服務的責任是密切相聯的。無論在什么崗位上掌權、用權，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅定不移地維護人民群眾的合法權益，無私無畏地同一切損害群眾權益的現象作斗爭，保持人民公仆的本色。
三、干部必須帶頭加強廉政建設和反腐敗斗爭。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對待名、權、位，是對領導干部十分現實的考驗。領導干部只有嚴于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個單位的風氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權謀私、權錢交易，貪圖美色，最終會在權力、金錢和美色考驗面前跌跤翻船。_從忽視廉潔操守，發(fā)展到以權謀私這個典型案例，值得我們每一個黨員干部及公安民警深刻總結和認真汲取。當前黨中央強調牢記“兩個務必”，這是我們更加牢固地樹立思想道德防線和黨紀國法防線的一個重要精神支柱。從這個意義上講，能不能堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，能不能經得起權力、金錢、美色的誘惑，能不能在實踐中創(chuàng)造性地貫徹好“三個代表”重要思想，是每個黨員特別是領導干部必須經受的一個很現實的考驗。領導干部要以身作則，帶頭執(zhí)行各項廉潔自律的規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準別人做的，自己首先不做。同時帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹立清正廉明的良好形象。
警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓也是極深刻的。在新的歷史條件下，公安民警對面臨的誘惑和考驗還很多，我們一定要經常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到警鐘長鳴，拒腐防變。
參觀教育基地心得體會篇二
生活在現代社會中，人們對于幸福的定義和追求變得越來越多樣化。為了滿足人們對于幸福的追求，幸福教育這一概念逐漸興起。近日，我有幸參觀了一家幸福教育基地，深受啟發(fā)和觸動。本文將描述我對于幸福教育基地的參觀心得體會，從不同的角度探討幸福的真諦。
首先，幸福教育基地給我最深刻的觸動是它對于個體的關注和尊重。在整個參觀過程中，我看到了許多互動環(huán)節(jié)，以及對于每個參與者個人需求的重視。工作人員們不僅僅是為了完成工作任務而對待參觀者，而是真誠地與大家互動交流，耐心傾聽每個人的心聲。同時，基地內部提供了各種各樣的活動和課程，滿足不同人群的需求。無論是大人還是小孩，都能找到適合自己的課程和活動。這種對于個體的關注和尊重，讓我深刻地體會到幸福教育的核心理念——尊重每個個體的特殊需求，給予他們成長和發(fā)展的機會。
其次，幸福教育基地注重了個人的情感體驗和情感表達。在參觀中，我參加了一些情感課程，例如繪畫、音樂以及寫作等等。這些課程并不是傳統的教育課程，而是以情感體驗和情感表達為主要目的。通過參與這些課程，我深刻地感受到了情感的力量。在繪畫課上，我畫下了我內心深處的痛苦和困惑，在音樂課上，我通過音樂找到了自己的情感出口，在寫作課上，我抒發(fā)了內心的喜怒哀樂。通過這些活動，我意識到情感的表達和分享對于個人幸福的重要性。它不僅能夠緩解心理壓力，還能夠讓人感受到他人的理解和關愛。
再次，幸福教育基地注重培養(yǎng)個人的能力和自信。在參觀過程中，我參加了一些技能培訓課程，例如溝通技巧、領導能力以及創(chuàng)業(yè)思維等等。這些課程的目的是讓每個個體能夠更好地理解自己的能力和興趣，并且能夠充分發(fā)揮自己的潛力。在這些課程中，我學到了如何與他人進行有效的溝通，如何更好地組織和領導團隊，并且了解了創(chuàng)業(yè)的基本理念和方法。通過這些培訓，我更加自信地面對自己的能力和未來的挑戰(zhàn)。這種注重個人能力和自信的幸福教育理念，為個人的成長和發(fā)展提供了有力的支持。
最后，幸福教育基地強調了社會責任和互助精神。在參觀中，我注意到基地與周邊社區(qū)和公益組織有著緊密的聯系。他們定期組織公益活動，關注弱勢群體的需求，并盡可能地提供幫助和支持。參加過這些活動的人們紛紛表示，通過關注他人的需求和幫助他人，自己也得到了更多的幸福感。這種社會責任和互助精神不僅對于弱勢群體和社會發(fā)展有著深遠的影響，同時也能夠提升個體的幸福感和滿足感。
在參觀幸福教育基地的過程中，我被其獨特的教育理念和實踐所震撼。通過關注個體的需求與尊重、情感體驗和情感表達、培養(yǎng)個人能力和自信、社會責任和互助精神等方面的探索，幸福教育基地為我們提供了一種全新的教育模式和生活理念。只有通過關注個體的內心需求和情感表達，培養(yǎng)個人能力和自信，并且不忘社會責任和互助精神，我們才能夠真正地實現幸福的追求。我相信，幸福教育基地的理念和實踐將為我們帶來更多的啟示和幫助。
參觀教育基地心得體會篇三
參觀朱熹教育基地，許多人可能第一時間想到的是朱熹的著名思想“格物致知”。這無疑是正確的，但是，對于我們現在這個時代的青年人來說，朱熹所代表的意義不應該止于此。在這次參觀中，我收獲了很多，也深刻理解了一句話：學而不厭，誨人不倦。
【第二段：到達教育基地】
我們一進入教育基地，便被眼前的景象所吸引。整個基地被修建得優(yōu)美宜人，仿佛匹配了朱熹的性格。我們參觀了文化書院、鷹揚書院等一系列朱熹教育的載體，充分感受到了古人對于教育的高度重視。從中可見，這些教育載體所倡導的就是：“學以致用”，“實踐出真知”的教育理念，應該被廣大教育工作者所傳承。
【第三段：學習朱熹思想】
到了教育基地重頭戲——“朱熹思想匯報會”的時候，我們又有了新的體驗。講解員耐心詳細地講解了朱熹的思想內涵，深入淺出地解讀了他的“格物致知”、“致良知”等思想，使我們深刻理解到了朱熹作為一位杰出的思想家、教育家所代表的豐富內涵，其思想不僅僅是指導德治和教育，更是對于現實社會的有益啟示。
【第四段：探尋朱熹思想對于當代教育的意義】
“當代良心教育的實踐者”，無論是倡導的“自主”、“合作”、“創(chuàng)新”、“全人教育”等理念，還是近年來熱門的“核心素養(yǎng)”，都同朱熹的思想有某種程度的協同性。朱熹強調的“格致”，本質上就是提倡學習者具備獨立思考的能力，具有批判思維和創(chuàng)新能力，而這也是當代教育的主要目標之一。同時，朱熹所強調的“致良知”，也是當代教育理念倡導的“全人教育”、“感恩教育”等重要基礎。
【第五段：總結】
參觀朱熹教育基地，讓我真正感受到了朱熹思想的內涵和魅力，也深刻意識到：我們必須發(fā)揚其優(yōu)秀的思想傳統，用現代化的教育方式有效地傳承和鞏固。作為當代青年人，我們應該在日常學習和日常生活中，不斷地汲取吸收其真諦，才能在新時代有更好的發(fā)展，創(chuàng)造出更加美好的未來。
參觀教育基地心得體會篇四
通過近階段參觀廉政教育基地活動學習，自己在工作中如何做到清廉從警，增強拒腐防變的能力，確實有許多啟發(fā)。加強民警紀律作風整頓活動，加強黨風廉政建設，既是事關黨的生死存亡的大問題，也是公安隊伍道德建設，保護民警，加強公安隊伍建設的大問題。我們的每一個民警都要引以為鑒，務必引進高度重視，時刻敲響廉政警鐘,我在工作實踐中體會到，如何正確行使好人民賦予我們手中權力，切實做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀，就以上問題談談自己的體會和感想。
一是提高認識。開展經常性的紀律作風整頓活動很有必要，尤其重要。首先，加強公安民警紀律作風整頓活動是實踐“三個代表”重要思想的必然要求。作為一名公安民警，我們應當始終保持同人民群眾的血肉聯系，真正做到“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”同大開發(fā)大建設緊密結合在一起，把實現最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點和歸宿，執(zhí)政為民，拒腐防變;其次，加強公安民警紀律作風整頓活動是提高公安機關行政能力和水平的迫切需要。隨著公安機關職能向社會服務型轉變的加快和深入，只有進一步加強紀律作風整頓活動，堅決反對和防止腐敗，才能形成好的政風，不斷提高科學管理水平和行政效能，提高依法行政水平，使公安機關始終成為人民群眾真心擁護和滿意的機關;第三，加強公安民警紀律作風整頓活動是完成新時期新階段各項任務的重要保證。因此，只有進一步加強紀律作風整頓活動，深入開展廉政建設和反腐敗工作，確保各項工作取得顯著成效，才能保持政治和社會穩(wěn)定，從而調動廣大人民群眾的積極性，順利完成經濟和社會各項事業(yè)的奮斗目標。
三是接受監(jiān)督。要正確對待組織，正確對待同志，正確對待群眾，自覺地接受黨組織和人民群眾的監(jiān)督。分析我們身邊的領導干部違法犯罪的情況，從正反兩個方面看，實際上，監(jiān)督對我們公安民警能夠起到一種保護作用，有人在旁邊經常提醒，有相應的制度對我們有所約束，就可以使我們不犯錯誤或少犯錯誤，使自己更加健康地成長。
通過近階段開展的紀律作風整頓活動，我進一步提高了對加強紀律作風整頓活動的重要性和緊迫性的認識;增強了對平時加強學習，不斷提高識別力與執(zhí)政能力的決心;強化了維護黨紀國法與規(guī)章制度的自覺性。努力使自己成為一名符合新時代所要求的名副其實的人民警察。
圖們所 關曉明
參觀教育基地心得體會篇五
在快速發(fā)展的現代社會中，了解歷史的重要性被越來越多的人所認識到。為了加深對歷史的認識，我參觀了一家通史教育基地，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會。接下來，我將分享我的心得體會。
第二段：參觀過程的描述
參觀通史教育基地是一次令人難以忘懷的經歷。基地內設有多個展覽廳，每個展覽廳都有不同的歷史時期作為主題。我首先參觀了古代歷史展覽廳，這里展示了我國上古時期的各個朝代的歷史文物和文化遺產。通過參觀古代歷史展覽廳，我對我國古代歷史有了更加深入和全面的了解。接下來，我參觀了現代歷史展覽廳，這里展示了我國近代歷史的變遷和發(fā)展。在這個展覽廳中，我深切感受到了飽受戰(zhàn)爭和割讓的痛苦，也領悟到近代歷史對我們的影響之深遠。在參觀完這些展覽廳后，我參觀了通史教育基地的紀念館。這個紀念館用照片、文獻和實物展示了我國歷史上的偉大人物和事件，讓我對我國的歷史感到驕傲和自豪。
第三段：對歷史的思考
通過參觀通史教育基地，我深刻認識到歷史對我們的重要性。歷史是人類的經驗之談，是我們了解過去、認識現在、展望未來的重要途徑。只有通過對歷史的了解和總結，我們才能更好地理解當今社會的發(fā)展脈絡和趨勢。同時，在學習歷史的過程中，我們也能從中汲取智慧和經驗，為我們面對未來的種種挑戰(zhàn)提供借鑒和啟示。
第四段：歷史教育的意義
參觀通史教育基地，讓我深刻認識到歷史教育的重要性。歷史教育不僅可以幫助我們了解過去，還能夠培養(yǎng)我們的國家意識和文化自信心。通過學習歷史，我們能夠體會到我們的國家在過去的光輝和偉大，進而激發(fā)我們愛國的情懷和熱愛我們的國家。同時，歷史教育還能夠培養(yǎng)我們的歷史思維能力和創(chuàng)造力。通過了解歷史中的各種事件和故事，我們可以學習到不同的智慧和思考方法，提高我們的思維能力和解決問題的能力。
第五段：個人感悟和展望
參觀通史教育基地，讓我充分認識到了歷史的重要性。我將會繼續(xù)學習和了解歷史，深化對歷史的認識和理解。同時，我還會將所學到的歷史知識運用到生活和工作中，從歷史中汲取智慧，為自己的成長和發(fā)展提供指導和借鑒。我相信，只有通過對歷史的了解和研究，我們才能更好地認識和把握當下，為我們的未來打下堅實的基礎。
總結：通過參觀通史教育基地，我深刻感受到歷史的重要性和意義。歷史不僅是我們了解過去和認識現在的重要途徑，更是我們展望未來和指導我們行為的重要基礎。我相信，在深化對歷史的學習和了解過程中，我們能夠在個人成長和社會發(fā)展中取得更大的進步。
參觀教育基地心得體會篇六
第一段：介紹綠色教育基地的背景和目的（約200字）
綠色教育基地作為一種未來教育模式的代表，旨在通過親身體驗，培養(yǎng)青少年對環(huán)境保護的意識和生態(tài)文明的建設責任感。近日，我有幸參觀了一家綠色教育基地，并帶著對新鮮事物的好奇和期待，來到這個融知識、實踐和互動于一體的綠色學堂。這次參觀讓我受益匪淺，不僅對環(huán)境問題有了更深刻的了解，還對自己的環(huán)保行為有了更高的要求。
第二段：參觀活動及對自然環(huán)境的感受（約300字）
綠色教育基地的自然環(huán)境讓人流連忘返，我仿佛置身于一個綠色的仙境。在這里，樹木郁郁蔥蔥，花草繁盛，清新的空氣讓人心曠神怡。我們在導游的帶領下，參觀了不同的展館。在“動物天地”展館，我們近距離觀察了各種動物，了解了它們的生活習性和生態(tài)地位，從而更好地了解動物與自然的關系。而在“植物樂園”展館，我們學習到了許多植物的養(yǎng)殖知識，了解了植物種類的多樣性，也明白了植物對人類的重要性。這些參觀活動不僅充實了我們的知識，更讓我們對大自然的神奇和美好有了更深刻的感受。
第三段：參觀活動及對環(huán)境保護的認識（約300字）
參觀活動中，我們發(fā)現基地采用了許多環(huán)保措施，例如種植了大量的綠色植物，建立了雨水收集系統等。通過參觀者的互動體驗，我們了解到如何正確處理垃圾、節(jié)約能源、保護水資源等重要的環(huán)保知識。參觀過程中，還舉辦了環(huán)保主題的講座和討論會，讓我們能更好地交流和分享自己的觀點和經驗。通過這些活動，我對環(huán)境保護的認識不再局限于簡單的知識概念，而是得以通過親身體驗來加深自己的理解。這讓我深刻認識到，環(huán)境保護是每個人的責任，我們應該從自己做起，從小事做起，為保護地球做出自己的一份貢獻。
第四段：參觀活動及對生態(tài)文明的認識（約300字）
綠色教育基地所倡導的生態(tài)文明觀念深深地觸動了我。在參觀活動中，我了解到生態(tài)文明追求的是人與自然的和諧共生，即在發(fā)展中保護、改善生態(tài)環(huán)境，實現經濟、社會和生態(tài)效益的統籌。我們學習到了如何合理利用資源、減少浪費、保護生態(tài)環(huán)境，以及如何建設可持續(xù)發(fā)展的社會。這些知識不僅讓我對生態(tài)文明有了更深入的理解，也讓我明白了我們應該如何將生態(tài)文明的理念融入到日常生活中，做到身體力行。
第五段：總結體會及個人反思（約200字）
這次參觀綠色教育基地讓我受益匪淺，不僅拓寬了我的視野，提高了我對環(huán)境保護和生態(tài)文明的認識，也改變了我對大自然的態(tài)度。從今以后，我將從自己的身邊做起，盡自己的努力保護我們的環(huán)境，傳播環(huán)保理念，讓更多的人加入到保護地球的行動中來。同時，我也希望能多參加類似的活動，不斷學習和探索，為我們的未來貢獻自己的一份力量。
總的來說，這次參觀綠色教育基地是一次富有意義和收獲的經歷，通過這次參觀活動，我不僅加深了對環(huán)境保護和生態(tài)文明的認識，也明白了每個人都應該為地球貢獻自己的一份力量。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，積極行動，為推動環(huán)境保護、倡導生態(tài)文明發(fā)揮我的作用。
參觀教育基地心得體會篇七
今天，老師說帶我們去參觀消防基地，我們歡呼雀躍，高興極了。
下午，我們乘校車到了消防基地，一進門，一股剛勁的氣息撲鼻而來，看著一隊隊消防官兵訓練有素的站著，一動不動，我們不禁贊嘆：“真像一尊雕像!”正好老師讓立正，我決心要和這些叔叔們比一比，看誰站得直!可是，我沒站一會兒，兩腿就酸了，我咬咬牙，堅持住了。這時，消防基地中心的噴泉噴了起來，似乎在為我加油鼓勁，可是，疲倦一陣陣襲來，我的腿就像灌了鉛，不住地打顫，真想坐下歇一會兒，終于，活動開始了，我那兩條疲倦的雙腿也得到了片刻的休息，可那些消防官兵，站了一個半小時，一動不動，實在令人敬佩。
令我震驚的還遠遠不止這些，消防官兵的宿舍也讓我大開眼界，剛邁進宿舍一步，我便被那里面的整齊與干凈征服了，想到我們剛從心理訓練營回來，被子疊的像包子一樣，歪歪扭扭，可看了這里面的被子才知道原來自己的被子真的很亂，瞧，被子整齊的像豆腐塊，沒有一絲皺紋，讓人不忍觸摸，仿佛一摸就會破壞了這一和諧的景色。毛巾，衣服也分門別類的放在自己的地方，與雪白的墻壁輝映在一起，更讓人感到了軍旅的肅靜。
最令我震驚的就是飛虎隊的精彩表演了，消防官兵叔叔們不僅能夠順著繩子從樓下爬到樓上，順著繩子從樓上滑到樓下，還能做各種花樣表演呢，最讓我驚奇的就是倒立著從樓上滑到樓下和兩個人一起順著繩子從樓上滑到樓下了，先說第一個，就是一個叔叔綁著繩子，倒立著從樓上順著繩子像蜘蛛俠一樣一點點“爬”到樓下，博得了大家的一片叫好聲，兩個人一起順著繩子從樓上滑到樓下當然就更精彩了，只見兩個人互相抱著，順著一根繩子緩緩降落到了地上，這新奇的表演可太刺激，太精彩，太有意思了!!
很快，夜幕降臨了，我們戀戀不舍的離開了消防基地。
這次參觀消防基地，我感受到了消防隊員平時的訓練是很刻苦的，也讓我明白了：沒有誰一生下來就是神童，任何一種技藝都是要經過刻苦的訓練才行。
參觀教育基地心得體會篇八
近日，我有幸參觀了通史教育基地，這是一次非常難得的經歷。通過這次參觀，我深切感受到了歷史的厚重與沉重。在參觀過程中，我不禁思考著人類的發(fā)展歷程、社會的變遷以及歷史對于我們的影響。以下是我對參觀通史教育基地的心得體會。
首先，參觀通史教育基地讓我深刻認識到歷史對于我們的重要性。歷史是人類文明的瑰寶，是我們了解自己和世界的一面鏡子。通過參觀，我了解到我們所處的時代只是歷史洪流中的一瞬間。而了解自己所處的時代，只有通過了解歷史，才能真正把握住我們自己的位置和責任。
其次，參觀通史教育基地讓我深刻認識到歷史的殘酷和悲劇性。在通史教育基地中，我親身感受到了歷史上的一些災難和戰(zhàn)爭對于人類的摧毀和苦難。例如，參觀廢墟和戰(zhàn)場，我能夠感受到那些遭受過戰(zhàn)爭摧殘的人們的無辜和痛苦。這些殘酷的歷史教訓告訴我們，我們要珍惜和平，要珍惜現在的幸福生活。
再次，參觀通史教育基地讓我深刻認識到歷史對于我們的啟示和借鑒。歷史是一面鏡子，通過鏡子我們可以看到過去的人們是如何思考、如何行動的。通過觀察歷史中的先賢和英雄，我們可以汲取他們的智慧和勇氣，為我們現在的生活和事業(yè)提供更多的自信和鼓勵。此次參觀通史教育基地，我更加信任歷史，相信歷史對于我們的啟示和借鑒是深刻而重要的。
此外，參觀通史教育基地還讓我深切感受到了歷史文化的魅力和多樣性。歷史教育基地中展示了各個歷史時期的文化藝術品，包括繪畫、音樂、建筑等。這些文化藝術品反映了人類文明的多樣性和豐富性。通過參觀這些文化藝術品，我對不同歷史時期的文化有了更加深入的了解和欣賞。同時，我也對自己的文化傳統有了更多的認識和自信。
最后，參觀通史教育基地讓我意識到歷史教育的重要性。歷史教育能夠激發(fā)人們對于文明進步的追尋和思考，能夠讓人們了解歷史中的英雄和智慧，也能夠讓人們樹立正確的價值觀和世界觀。只有通過歷史教育，我們才能更好地了解和把握未來。
總之，參觀通史教育基地是一次非常有益的經歷。通過這次參觀，我對歷史的重要性、殘酷性、啟示性和多樣性有了更加深刻的認識。我希望未來能夠繼續(xù)參觀更多的歷史遺跡和教育基地，對于歷史有更全面和深入的了解，為我自己的人生旅途提供更多的智慧和勇氣。
參觀教育基地心得體會篇九
在當今社會中，教育是一個無比重要的話題。作為教育從業(yè)者，我們時刻關注著教育領域內的新動向和最新的研究成果。近日，我有幸參觀了位于浙江諸暨的朱熹教育基地，讓我感受到了中國傳統文化的博大精深，也使我深刻認識到了教育的意義和使命。
第二段：朱熹人物和基地歷史
朱熹教育基地是一個很特殊的地方，這里既有聞名全國的朱熹鉅子之墓，也有占地兩萬余平方米，規(guī)模宏大的朱熹文化教育中心。朱熹是宋代著名的文學家、思想家和教育家，他的思想風范和教育理念影響了中國幾個世紀，是中國近代史上最有影響力的人物之一。教育基地的創(chuàng)建旨在傳承和弘揚朱熹文化，推行“以人為本”的教育理念。
第三段：朱熹教育理念的深刻內涵
參觀基地，我們聽到了不少關于朱熹教育理念的介紹。他主張“致良知、格物致知”，強調“知行合一”，主張在實踐中學習，注重學習方法和學術道德。朱熹還提出了“通識一道”，認為所有知識都是有相通之處的。同時，在他的教育理念中，也強調了教育的社會責任和教育者的使命。這些教育理念與當今機遇和挑戰(zhàn)的教育實踐仍不斷影響著我們。
第四段：基地與當今教育融合的意義
朱熹教育基地有多個讓人印象深刻的場所，包括文化廣場、朱熹雕塑、教學樓、網絡學習中心、教授朱熹課程的大學等等。在基地內，我們不僅了解了朱熹的思想和理念，還見識到了如何將朱熹教育理念與當代教育相結合，以及教育面臨的挑戰(zhàn)和方向。我們必須運用朱熹教育思想中的精神實質和價值觀，不斷對當今社會的教育進行創(chuàng)新和改革。
第五段：結論
回想這次參觀朱熹教育基地，在這里我看到了教育所具有的深遠意義，教育是傳承、是創(chuàng)新、是呈現人類思想和文化的精髓，我們始終不能忘記教育的重要性。同時，我們更應該堅定自己在教育界的方向與目標。在未來的教育實踐中，針對當今的社會和學生個性總體需求，發(fā)揮我們的專業(yè)優(yōu)勢，以朱熹教育思想為指引，在教育這個廣闊的土壤中，播撒自己的夢想和希望，為人類的教育事業(yè)獻出自己的力量！
參觀教育基地心得體會篇十
第一段：介紹幸福教育基地的背景和目的（200字）
幸福教育基地是一個旨在提升個人幸福感和培養(yǎng)積極心態(tài)的特殊教育場所。在這個基地里，人們可以參加各種活動和教育課程，了解和學習如何培養(yǎng)自己的幸福感，提高生活質量。通過提供一系列的經驗和技巧，幸福教育基地希望能夠幫助人們改變負面思維模式，樹立積極的人生觀，并在日常生活中找到幸福的源泉。
第二段：參觀過程中的收獲和感受（300字）
在參觀幸福教育基地的過程中，我受益匪淺。首先，我了解到幸福并不只是一種感覺，它是一種態(tài)度和心態(tài)的建立。通過參加基地提供的講座和互動活動，我明白了幸福感的來源并學會了如何將其轉化為積極的生活動力。其次，我在與專業(yè)導師的交流中，發(fā)現了自己在處理問題和面對困難時所持有的一些消極思維，這使我意識到需要改變這種態(tài)度以增進個人幸福感。最后，基地提供的放松和冥想訓練課程讓我找到了平衡身心的方法，學會了如何通過冥想來減輕壓力和擁有內心的寧靜。
第三段：如何將參觀的經驗運用到日常生活中（300字）
在參觀幸福教育基地后，我決定將所學所感應用到日常生活中。首先，我開始著重關注積極的事物和感受，像是每天寫下三件令自己開心的事情。這種練習幫助我建立了一個樂觀積極的心態(tài)，讓我更能夠感受到幸福。其次，我學會了放慢腳步，去關注自己內心的聲音。我開始給自己安排一些冥想時間，讓自己遠離嘈雜的外界，并尋找內心寧靜。最后，我開始注意自己的呼吸和身體感受，這有助于我保持當下的專注和意識。這個過程使我能夠更好地處理生活中的壓力和挑戰(zhàn)，以及更好地體會生活的美好。
第四段：幸福教育的重要性（200字）
幸福教育在當今社會的重要性不言而喻。隨著壓力和焦慮在社會中的普遍存在，人們越來越需要正面的生活態(tài)度和減壓的方法。幸福教育給予人們應對壓力的能力，培養(yǎng)了積極心態(tài)，使人們能夠更好地應對生活中的困難。此外，幸福教育還教人們重視自己的內心需求，關注自己的幸福感，而不是只追求物質上的滿足。通過幸福教育，人們可以更好地理解和實踐幸福，最終改善自己的生活品質。
第五段：總結（200字）
參觀幸福教育基地是一次充實而有意義的經歷。在這個過程中，我不僅從專業(yè)導師那里學到了許多關于幸福的知識和技巧，還通過親身體驗找到了自己尋求幸福的方式。幸福教育基地的參觀讓我有機會反思自己的生活態(tài)度并進行積極的改變，從而擁有更加幸福和滿足的生活。我相信，通過分享和運用我在基地學到的幸福知識，我可以影響和幫助更多的人們找到他們自己的幸福模式，成為更快樂和滿足的個體。
參觀教育基地心得體會篇十一
單位組織參觀了黨校廉政教育基地，接受反腐倡廉教育，增強防腐拒變能力。通過這次參觀學習，我在思想上又敲響了警鐘，對反腐倡廉的認識得到了又一次的升華。經反復思考，我有以下幾點體會：
一、堅定信念，保持本色。黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。黨和國家領導人一再告誡我們，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風。新一屆中共領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭更加重視，提出把權力關進制度的籠子，老虎蒼蠅一起打，出臺了八項規(guī)定及實施辦法，采取了一系列強有力的措施，彰顯了反腐的強大決心。作為黨員干部，必須保持頭腦清醒，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義理想信念，因為這是我們干事創(chuàng)業(yè)的精神支柱，一旦喪失就容易走上貪污腐化的道路。保持人民公仆的本色，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當作第一要務，把群眾的利益當為第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，把群眾的需要作為第一選擇，圍繞全心全意為人民服務，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，盡自己所能，真心實意地幫助群眾解決實際問題，努力維護好、實現好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益。
名利的誘惑下，一部分人放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講金錢，不講原則”等腐敗現象。同時也告誡我們：（一）黨反腐的態(tài)度是堅決的，道路是漫長而艱巨的，黨只有不斷清楚自己身上的毒瘤，才會更加純潔和偉大，才能帶領中華民族走得更好；（二）無論任何人，無論以前為黨和人民做過多少貢獻，如果腐化墮落，違反黨紀國法，黨和人民都不會姑息遷就，不會以功抵過，而是加以嚴懲；（三）伸手必捉，無論在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要違犯黨紀國法，必將受到懲罰。從反面典型的身上，我們看到曾經在身邊的一些干部也曾志存高遠、躊躇滿志，卻也沒有經受住誘惑和考驗，最終身陷囹圄。千里之堤毀于蟻穴。任何腐化墮落的行為并不是一開始就觸目驚心，而是有一個漸進的過程。因此，我們要嚴以律己，警鐘長鳴，躬身自省，常思腐敗之訓，始終保持高度警惕和良好的`心態(tài)，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，自覺抵制不良的思想侵蝕，杜絕僥幸心理，切實做到未雨綢繆，防患于未然。在平時的工作中，我覺得主要應把握好兩點：一要干事，二要干凈。即既要勤政又要廉政，不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。
以上是我參觀廉政教育基地后的一些心得。今后，我一定立足崗位，廉潔奉公，勤政為民，為建設美麗陽東貢獻力量。
11月7日上午，礦組織科級以上干部到我礦廉政教育基地進行參觀學習。在講解員帶領下，我們依次參觀了教育基地的12個部分。從黨的反腐倡廉歷史、正面廉政先進人物事跡到反面貪腐典型案例；從全國重要腐敗典型案件到我省，我市仍至集團公司的具體件事，給在場的人員以深深地觸動。教育基地內詳實的展板圖片、生動的視頻資料，再現了一個個鮮活的案例人物和事件，讓我們深思、震撼，更讓我們的思想受到了一次深刻的洗滌。
在教育基地看到的近年來倒下的一批無視黨紀國法的腐敗的圖片和影視資料，讓人觸目驚心。讓我們深深的震撼和感慨。黨的新一屆中央領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭高度重視，采取了一系列強有力的措施，出臺了“八項規(guī)定”，提出把權力關進制度的籠子，老虎、蒼蠅一起打，彰顯反腐敗的強大決心。黨反腐的態(tài)度是堅決的，道路也是漫長而艱巨的，我黨只有不斷清除自己身上的病菌和毒瘤，才會更加純潔、更加偉大，才會帶領全國人民在建設中國特色的事業(yè)上穩(wěn)健前行。 在當今這個物欲橫流的社會，由于各方面因素的影響，部分人的人生觀、價值觀發(fā)生了變化，一味地追求物質享受，喪失了道德法制底限，這已經成為全社會注目的一個焦點。做為企業(yè)的管理人員，我們必須強化自律意識，構筑廉潔從業(yè)的警戒防線，把清政廉潔做為一門必修課去修練。
通過參觀使我深刻認識到了以下幾點：
一、清醒頭腦，堅定理想信念。能否保持共產黨人的理想信念是做好一切工作的思想基礎。只有堅定共產主義理想和有中國特色社會主義信念，才能在大是大非面前保持頭腦清醒，在小事細節(jié)方面嚴格要求自己。理想信念的動搖是最危險的動搖，理想信念的滑坡是最致命的滑坡。無數事實證明，背棄理想信念是腐敗違法犯罪的根本原因。做為企業(yè)管理干部要自覺把堅定理想信念作為加強自身修養(yǎng)的重要內容，并融入到日常的學習、生活、工作之中，化為自覺自愿的實際行動。
二、淡薄名利，警惕細節(jié)小事。 正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。近年來，很多被查處的腐敗官員雖然在層次、職務、年齡、學歷、出身上大有不同，走向犯罪道路的心路歷程也不盡相同，但都有一個共同特點，就是不能正確對待個人名利得失，在名利面前敗下陣來。黨員干部要筑牢拒腐防變的防線，必須始終保持高度警惕和良好心態(tài)，正確對待名利，從日常工作生活的小事抓起，加強世界觀改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵制不良思想的侵蝕，切實做到未雨綢繆，防患于未然。
加強政治學習，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，牢固樹立遠大的共產主義理想，志當存高遠，才不致被困于名韁利索，受制于一己私欲。
四、嚴于律己，帶頭遵紀守法。 在黨的紀律、各項法律、法規(guī)面前對任何人都平等的，在紀律面前沒有特殊的黨員和特殊的干部，作為管理干部更不能等同于一般職工群眾，必須嚴格遵守，模范執(zhí)行各項黨紀國法，只有這樣，才能取信于群眾，取信于組織。同時，要自覺地接受監(jiān)督，而絕不能漠視甚至規(guī)避監(jiān)督。廉潔自律的問題，必須把握好兩條：一要干事，二要干凈，也就是既勤又廉。不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。我們只有勤政廉政，認真做好自身工作，才能在職工群眾中樹立起好的形象。
總之，此次廉政教育基地的參觀學習，在我腦海里留下了深深的印象。做為一名管理干部，我一定加強學習，不斷提高廉潔自律意識，立足崗位，愛崗敬業(yè)，努力工作，為企業(yè)發(fā)展奮力拼搏。
2017年02月08日
參觀教育基地心得體會篇十二
作為一名教育工作者，參觀教育基地一直是我個人專業(yè)發(fā)展的重要途徑之一。近日，我有幸參觀了東征教育基地，這是一次極富收獲的經歷。在參觀過程中，我深切感受到了基地的獨特魅力，也對教育工作產生了新的感悟。在這篇文章中，我將結合我個人的觀察和體驗，分享在東征教育基地參觀中得到的收獲和體會。
第一段：引入主題，介紹東征教育基地的背景和目的（200字）
舒適的早晨，我們來到了東征教育基地。這個基地位于郊區(qū)，占地面積廣闊，環(huán)境宜人，擁有先進的教育設施和專業(yè)的教育團隊。參觀東征教育基地的目的是為了了解現代化教育模式的實施和教學方法的創(chuàng)新。隨著我與其他參觀者一起進入基地，我能夠感受到豐富的教育氛圍，這使我對接下來的參觀充滿了期待。
第二段：體驗東征教育基地的特色項目和感受（300字）
參觀東征教育基地的第一站是互動體驗區(qū)。在這個區(qū)域，我們可以參與各種教學實踐活動，例如模擬教室和團隊合作游戲。我特別喜歡學生互動環(huán)節(jié)，因為它能夠直觀地展示現代教育在培養(yǎng)學生合作和溝通能力方面的重要性。我觀察到，學生們在互動中更加積極主動，并且表達能力和團隊精神也有了明顯的提高。
另一個令人印象深刻的特色項目是個性化教育。在個性化教室中，每個學生都根據自己的學習能力和興趣進行學習，教師則扮演輔導者的角色。這種教育模式打破了傳統課堂的單一教學方式，充分激發(fā)了學生的創(chuàng)造力和學習動力。通過觀察，我認識到每個學生都是獨特的，并且需要個性化的學習方式來滿足他們的需求。
第三段：探索教育基地的獨特魅力（300字）
在參觀過程中，我被教育基地所展示的先進教學設備和工具所吸引。例如，虛擬現實技術的應用可以使學生身臨其境地參與課堂教學，增加了學習的趣味性和參與度。此外，基地還配備了現代化的實驗室和圖書館，為學生提供了豐富的學習資源和機會。
除了先進的設施，教育基地還注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。在參觀基地時，我看到很多學生參與各種科技創(chuàng)新和社會實踐項目，他們的成果令人印象深刻。這進一步堅定了我的信念，教育應該是培養(yǎng)學生綜合素質和能力的過程，而不僅僅是灌輸知識。
第四段：對教育工作的新感悟（200字）
通過參觀東征教育基地，我對教育工作有了新的理解和感悟。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生獨立思考和解決問題的能力。為此，我們需要不斷更新教學方法和教材，關注每個學生的個體差異，以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和團隊精神。東征教育基地在這方面給予了我極大的啟發(fā)和指導。
第五段：總結觀點，展望未來（200字）
參觀東征教育基地是一次寶貴的機會，讓我深入了解了現代教育的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新理念。我相信，只有與時俱進，不斷創(chuàng)新，我們才能為學生提供更好的教育環(huán)境和教學效果。未來，我將積極應用所學，不斷探索教育的新領域，并致力于打造一個更美好的教育未來。
通過參觀東征教育基地，我對現代教育的發(fā)展方向有了更為清晰的認識。我相信，只有不斷探索和創(chuàng)新，我們才能滿足學生不斷發(fā)展的需求，并領導教育工作走向更加美好的未來。
參觀教育基地心得體會篇十三
按照上級的統一部署，我們認真組織開展了黨風廉政建設教育活動。通過學習，我對活動的重要意義有了一個更高的認識，使我對開展黨風廉政建設的重要性和必要性有了更進一步的認識和了解。可以肯定地說，通過這次教育活動，使自己對相關內容在原有的學習基礎上有了更進一步的提高，在一些方面拓寬了思路，開闊了視野，增強了搞好工作的信心?，F就學習情況談一點粗淺的認識和看法。
1、要警鐘長鳴，筑牢防線。 任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關是最有效的預防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。我們一時一刻都不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造。要認識到權力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”。
2、從嚴自律，管住自己。 當前市場經濟的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風，越要從方方面面嚴格要求自己。
3、自覺接受監(jiān)督。失去監(jiān)督的權力，必然滋生腐??；脫離監(jiān)督往往會犯錯誤。黨組織和群眾的監(jiān)督是一面鏡子，經常地照一照，檢查一下自己的缺點和不足，及時加以改正和糾正，對自己的成長進步大有裨益。
4、要有求真的精神。 求真說到底是一種覺悟、一種境界、一種品德、一種精神，是分析問題、研究問題、解決問題的有力武器。
5、要有務實的作風。 說老實話、辦老實事、做實在人，既是處事為人的立身之本，也是創(chuàng)業(yè)為政的基本準則。一個人的能力有大小、職位有高低，但只要是踏下心來做事、實打實地做人，就能干出名堂。
6、要有實干的行動。，遇到困難不縮手，干不成功不罷手，以實干求實績，以實干求發(fā)展?？茖W的決策再加上實干的行動，我們的事業(yè)就能無往而不勝。
7、要有實際的效果。 衡量工作能力的標準，主要是看實績。我作為的一名普通職工，一是要認真學習黨的路線方針、政策，學習專業(yè)知識，不斷提高自身政治素質和業(yè)務素質，提高為人民服務的本領。二是要在實際工作中，嚴格遵守單位制定的各項規(guī)章制度，服從領導安排，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，認真履職，完成領導安排的各項工作任務。三是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，切實轉變作風、務實高效、開拓創(chuàng)新的模范。
參觀教育基地心得體會篇十四
單位組織參觀了黨校廉政教育基地，接受反腐倡廉教育，增強防腐拒變能力。通過這次參觀學習，我在思想上又敲響了警鐘，對反腐倡廉的認識得到了又一次的升華。經反復思考，我有以下幾點體會：
一、堅定信念，保持本色。黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。黨和國家領導人一再告誡我們，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風。新一屆中共領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭更加重視，提出把權力關進制度的籠子，老虎蒼蠅一起打，出臺了八項規(guī)定及實施辦法，采取了一系列強有力的措施，彰顯了反腐的強大決心。作為黨員干部，必須保持頭腦清醒，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義理想信念，因為這是我們干事創(chuàng)業(yè)的精神支柱，一旦喪失就容易走上貪污腐化的道路。保持人民公仆的本色，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當作第一要務，把群眾的利益當為第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，把群眾的需要作為第一選擇，圍繞全心全意為人民服務，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，盡自己所能，真心實意地幫助群眾解決實際問題，努力維護好、實現好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益。
名利的誘惑下，一部分人放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講金錢，不講原則”等腐敗現象。同時也告誡我們：（一）黨反腐的態(tài)度是堅決的，道路是漫長而艱巨的，黨只有不斷清楚自己身上的毒瘤，才會更加純潔和偉大，才能帶領中華民族走得更好；（二）無論任何人，無論以前為黨和人民做過多少貢獻，如果腐化墮落，違反黨紀國法，黨和人民都不會姑息遷就，不會以功抵過，而是加以嚴懲；（三）伸手必捉，無論在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要違犯黨紀國法，必將受到懲罰。從反面典型的身上，我們看到曾經在身邊的一些干部也曾志存高遠、躊躇滿志，卻也沒有經受住誘惑和考驗，最終身陷囹圄。千里之堤毀于蟻穴。任何腐化墮落的行為并不是一開始就觸目驚心，而是有一個漸進的過程。因此，我們要嚴以律己，警鐘長鳴，躬身自省，常思腐敗之訓，始終保持高度警惕和良好的心態(tài)，從司空見慣的小事和小節(jié)抓起，自覺抵制不良的思想侵蝕，杜絕僥幸心理，切實做到未雨綢繆，防患于未然。在平時的工作中，我覺得主要應把握好兩點：一要干事，二要干凈。即既要勤政又要廉政，不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。
以上是我參觀廉政教育基地后的一些心得。今后，我一定立足崗位，廉潔奉公，勤政為民，為建設美麗陽東貢獻力量。
廉政教育入心入腦 安貧樂教無怨無悔 ——永和縣城關小學 朱鎖祥 2017年11月6日，我有幸去紅軍東征永和紀念館廉政教育基地參觀受教，在我的思想上又敲響了一次反腐倡廉的警鐘，靈魂又受到了一次洗滌和升華。伏案深思，現將其所學心得體會敘述如下：
此次參觀學習，給我深深的震撼和感慨：一是偉大的中國共產黨反腐的態(tài)度是堅決的，道路也是漫長而艱巨的， 我們的黨只有不斷清除自己身上的病菌和毒瘤，才會更加純潔、更加偉大，才會帶領中華民族走得更好；二是無論任何人，無論以前為黨和人民做了多少有益的事，如果腐化墮落，違反黨紀國法，黨和人民是不會姑息遷就，不會以功來抵過，而是加以嚴懲。
第一、強化自律意識，構筑廉潔從政的警世防線，是對每個黨員干部的'考驗。在現今這個物溢橫流的社會，對于教師而言，要做到“廉潔從教”，樹立正確的義利觀。堅持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財、非法之利，不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。
個清廉純潔之士，為構建和諧社會奠定人才基礎。同時以教師的廉潔形象來教育、影響、感化社會中的成員，使腐敗不廉分子可恥，反腐倡廉有榜樣，這樣有助于社會不正風氣的匡正?，F代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！闭菫榱俗鎳磥頍o數的瓦特、牛頓、愛迪生，教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產教師兩袖清風，一無所有，但教師卻富有，我們擁有無數學生對我們愛的回報。
廉潔是師道之前提，師道是立教之根本，廉潔也是教師職業(yè)的本質要求，是教師形象的感人魅力。我將以“廉政文化月”活動為契機，對黨賦予的這份神圣的職業(yè)，秉持一種神圣的感情和執(zhí)著的獻身精神 ，安貧樂教，愛崗敬業(yè)。
參觀教育基地心得體會篇十五
單位組織參觀了市委黨校廉政教育基地，接受反腐倡廉教育，增強防腐拒變能力。通過這次參觀學習，我在思想上又敲響了警鐘，對反腐倡廉的認識得到了又一次的升華。經反復思考，我有以下幾點體會：
黨風廉政建設關乎民心向背，關乎事業(yè)成敗。黨和國家的領導人一再告誡我們，務必保持謙虛、謹慎、不驕不躁的作風。新一屆中共領導集體對加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭更加重視，提出把權力關進制度的籠子，老虎蒼蠅一起打，出臺了八項規(guī)定及實施辦法，采取了一系列強有力的措施，彰顯了反腐的強大決心。作為黨員干部，必須保持頭腦清醒，始終堅定共產主義和有中國特色的社會主義理想信念，因為這是我們干事創(chuàng)業(yè)的精神支柱，一旦喪失就容易走上貪污腐化的道路。
保持人民公仆的本色，牢記為人民服務的宗旨，堅持立黨為公，執(zhí)政為民，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾的要求當作第一要務，把群眾的利益當為第一考慮，把群眾的滿意當作第一標準，把群眾的需要作為第一選擇，圍繞全心全意為人民服務，了解群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，盡自己所能，真心實意地幫助群眾解決實際問題，努力維護好、實現好、發(fā)展好廣大群眾的根本利益。
教育基地集中展示的反面典型案例圖片告訴我們：在市場經濟大潮下，在金錢、權色、名利的誘惑下，一部分人放棄了對世界觀的改造，放松了對自身的要求，出現了“只講實惠，不講理想；只講索取，不講奉獻；只講金錢，不講原則”等腐敗現象。同時也告誡我們：
（三）伸手必捉，無論在何崗位，官有多高，位有多重，還是普通工作人員，只要違犯黨紀國法，必將受到懲罰。
從反面典型的身上，我們看到曾經在身邊的一些干部也曾志存高遠、躊躇滿志，卻也沒有經受住誘惑和考驗，最終身陷囹圄。千里之堤毀于蟻穴。任何腐化墮落的行為并不是一開始就觸目驚心，而是有一個漸進的過程。
我覺得主要應把握好兩點：一要干事，二要干凈。即既要勤政又要廉政，不勤政無以立業(yè)，不廉政無以立身。
以上是我參觀廉政教育基地后的一些心得。今后，我一定立足崗位，廉潔奉公，勤政為民，為建設美麗陽東貢獻力量。
參觀教育基地心得體會篇十六
3月21日管委會組織我們參觀了廉政教育基地，接受廉政教育，早早的我們來到了重慶廉政教育基地，基地門口，一塊“晚霞玉”映入眼簾———褚紅色的巨石上，鐫刻著“做清官是大智慧”幾個大字?；刂v解員解釋了其中的寓意：只有為官清廉，人生才有美好的歸宿。這，也正是廉政教育基地所要傳達的信息。序廳里只見銅墻正中，“廉政”二字奪人眼目；作為反面，“腐敗”二字則偏于一隅。兩者的色調反差，界定了序廳之意：“廉潔”與“腐敗”之間截然對立，不存在模糊地帶。廉政鏡鑒電視短片中，曾任重慶市委常委、宣傳部部長的張宗海痛悔之聲傳來：“別伸手，別僥幸！”市司法局原局長文強也在痛哭流涕：“人生在世，吃不過一日三餐，睡不過一張床……為什么要到失去后才珍惜呢？”
通過廉政教育是要我們牢固樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀的必要一課，有利于保持和發(fā)揚我們黨艱苦奮斗的優(yōu)良傳統和作風，對于推動教育系統黨風廉政建設和反腐倡廉、促進職能到位具有重要的現實意義。在廉政教育活動中，我最大的收獲和體會是，對于人和事中的“人”、“事”，一定要先做人，后做事。一撇一捺寫個人，一生一世學做人。正人先正己，做好工作固然重要，但為人之道才是根本。
學做人，就是要學做好人，怎樣的人才是好人？不同的時代有不同的標準，不同的人有不同的看法，對不同的人又有不同要求。所以說、角度立場的不同，步換景移，好人的標準也隨之改變。在這里，我的目的并不在于給什么是好人一個定義，我只是通過廉政教育，談談我的體會，我認為要學做人，應該要有四知，即要知深淺、知是非、知廉恥、知輕重。
一是知深淺。所謂知深淺，是要捫心自問一下：“我是誰？我有什么？我能為社會做什么？”有些人違紀違法，就是從對自己不了解開始的，不知深淺，以為手中的權力是自己的努力所得，忘了手中的權力是人民賦予的，“有權不用，過期作廢”的思想讓人民賦予的權力成了私有財產；由于不知深淺，忘記了自己是誰，自以為是，目空一切，少了對自己的約束；由于不知深淺，忘了自己有學習，放松了學習，大權在握，一勞永逸，躺在功勞簿上睡覺。我認為，做人，要從知深淺開始，只有知道深淺，才會知道自身的不足，才會謙虛，才會放下架子好學上進，才會看低自己尊重別人，才會看得起人民群眾，才會對自己有更高的要求。
二是知是非。所謂知是非，就是知道什么是對，什么是錯，就是一個人要有是非觀念。這里有兩層意思，一是要分得清什么是對，什么是錯；二是要在具體行動中做對的、做得對。有些人搞得清事情的是非，做起來就犯錯誤，是行動中的低能，或者不做好事專做壞事，是天生的壞人。我認為，我們要知是非，就要分得清事情的對錯，要知道哪些事可做，哪些事不可以做，其實這并不難，我們每個人只要做到遵幻紀守法，遵循道德，事情的是非問題也就解決了一大半，重要的是如何做對的？觀看了廉政教育基地，我發(fā)現，大多數落馬的貪官都懂法知法，都知道制度的存在，有的甚至是制度的制訂人，所以不能說他們不知道事情的對錯，但是卻為何偏偏做了錯事而淪為階下囚呢？這說明，一是不要惡小而為之，千里之堤潰于蟻穴；二是不能心存僥幸，偶然帶來必然。所以說，知是非的關鍵在于對“非”的防范。
三是知廉恥。所謂知廉恥，是指一個人在道德意識中要有因自己的言行的過失而引起羞辱慚愧之情，要對自己違背道德的意識和行為產生不體面、不光彩的心理，要有因周圍人的責備產生自責心理。不知廉恥，就是無恥，就是俗話說的厚臉皮。人一旦喪失了廉恥，就什么事都干得出來，無恥則無道，廉恥歷來被視為“立人之大節(jié)”，恥感迷失，“做人無以治已，做事無治事”。所以，人如果不知廉恥，連自己都管不住自己了，還有什么事做不出來呢？一個人只要知廉恥，才會做應該做的，不該做的堅決不做。朱自清在《論氣節(jié)》中說：“氣是敢作敢為，節(jié)是有所不為”，要“守節(jié)”，不要“失節(jié)”。
四是知輕重。所謂知輕重，就是一個人在自己的人生觀中對各種事物的看法和價值取向，孰輕孰重，要有選擇。胡錦濤總書記說，群眾利益無小事。就是把群眾的利益放在了第一位，要以群眾利益為重，個人得失為輕。但有些人往往把自己看得最重，自己的得失，自己的利益考慮的最多，而把群眾放得很輕。這種人，指導思想出了問題，不犯錯誤才怪呢。如有的人把努力工作看得重，有的人把名和利看得重，有的人把自己的散漫自由看得重，輕重觀念不同，生活方式也就截然不同。所以，正確處理好孰輕孰重的關系，知道輕重的人，才會有正確的人生觀、世界觀，才不容易在人生道路上走上岐途。
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