專業(yè)巜生命生命讀后感(模板21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-29 14:52:07
專業(yè)巜生命生命讀后感(模板21篇)
時間:2023-10-29 14:52:07     小編:文鋒

讀后感不僅僅是對故事情節(jié)的回顧,更需要思考其中蘊(yùn)含的思想和價值觀。那么我們該如何寫一篇有趣響亮的讀后感呢?首先,要注意切入點,可以從自己的感受、情感或思考角度入手,突出個人觀點。其次,要注重文章的邏輯結(jié)構(gòu),分清題目、導(dǎo)語、主體和結(jié)尾等部分,使文章條理清晰。最后,要豐富表達(dá)方式,避免使用平淡的敘述,可以借用比喻、感慨、引用等手法,使讀者讀后感受到你的觸動。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。讀后感是一種很好的交流和分享的方式,通過讀后感,我們可以與他人交流自己對作品的理解和感受,也可以從他人的讀后感中獲取更多的啟發(fā)和思考。在這里,我們一起來看看這些讀后感范文,希望對大家寫作讀后感有所幫助。

巜生命生命讀后感篇一

我們的生命是寶貴的,應(yīng)該讓它變得光彩,但是,怎么樣才能使它變得光芒四射呢?

生命,是寶貴的,它讓我們懂得珍惜時間,珍惜每一分,每一秒······

記得有一次,老師布置了一篇作文題,回到家,想玩電腦游戲的我,就心不在焉的把老師布置的作文寫完了,“哈哈哈,現(xiàn)在我可以玩游戲了,哈哈哈······”我歡呼起來,“恩,玩什么好呢?這個,不行,那個······”我開始“尋找”我的“游戲”。

我知道了生命原來這么重要,它更需要我們好好去使用它,而不去白白糟蹋它······

巜生命生命讀后感篇二

今天我讀了《生命生命》這篇課文,明白了幾個道理。

文中以我,香瓜苗和飛蛾為例,寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。

我認(rèn)為,生命很短暫,很渺小,但可以表現(xiàn)的很偉大,也可以表現(xiàn)的很無用,關(guān)鍵在于你是否珍惜時間,是否熱愛生命。

熱愛生命的人,會讓自己過得很有意義,會認(rèn)為每一秒都是珍貴的`。同時也會努力學(xué)習(xí),認(rèn)真干好每一件事,最后就會取得好成績,對社會有貢獻(xiàn),同時是一個偉大的人。

不熱愛生命的人,會認(rèn)為生命沒有意義,也不會對自己懷有信心,不會認(rèn)真做任何事,也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的人,一個對社會無用的人。

我們要珍惜時間,熱愛生命,讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧!

巜生命生命讀后感篇三

讀了生命生命的文章之后,我也明白了生命有限,它的價值無限,要把有限的生命用在無限的為人民服務(wù)之中去,也要珍惜生命。

生命其實很薄弱,又很強(qiáng)大。比如小螞蟻們,和人比差老遠(yuǎn)了,但是,如果你是螞蟻,你就知道它又多么強(qiáng)大。螞蟻的力氣很大,如果換成了人,可以拿起兩頭大象!

蛇也是,眼鏡蛇的液體和強(qiáng)大,強(qiáng)到可以殺死一頭大象,是小菜一碟的事情,如果再換成人的話,不用說,那是惡魔!

我們在生活中不要小看了生命,它們很多地方遠(yuǎn)遠(yuǎn)比過我們強(qiáng)大,只是我們是最聰明的。

我終于發(fā)現(xiàn)了,每一種生物都有自己的優(yōu)點:聰明·漂亮·會跑·會跳······

豬也是,肉很好吃,哈哈!

巜生命生命讀后感篇四

漸漸的,我從電視、報刊、雜志等不同的渠道對他們有了越來越多的了解——其實,在他們的內(nèi)心有著許許多多和我們正常人一樣的五彩繽紛的東西,他們的內(nèi)心世界就像我們這個世界一樣,永遠(yuǎn)充滿著美好!而支撐他們內(nèi)心繽紛世界的根本,是他們對生命的無限熱愛!

其實我們每個人內(nèi)心的深處,都有一個根本,那就是——純潔、美好、光明和善良。正是這個根本照亮了我們的世界,我們的精彩人生就是從這個根本開始的。

不管讓我選擇多少次,我都會選擇精彩的人生。如果必須要做到什么的話,我就要熱愛生命、尊重生命。

一株小小的瓜苗,它是一株生命。微風(fēng)吹過的時候,它在不停地?fù)u晃,仿佛在說,我是一個弱小的生命,但是,只要我們保持積極的心態(tài),沒有灰暗,就可以了;只要我們不斷上進(jìn),沒有退縮,就可以了!這就是內(nèi)心的五彩繽紛,有了這個五彩繽紛,世界會更加美好!

一棵小小瓜苗的生命真的就這樣頑強(qiáng)?不是,是因為它的內(nèi)心無比強(qiáng)大,所以他才這樣的勇敢!經(jīng)日曬,經(jīng)風(fēng)雨。

記住!只要你內(nèi)心強(qiáng)大,世界才更加精彩!

巜生命生命讀后感篇五

記得小學(xué)第一次寫作文,老師的題目是‘我的理想’我記得那時候我寫的是‘成為一名科學(xué)家’。因為年少總覺得理想越大便可以獲得越大的夸獎。當(dāng)然這個理想現(xiàn)在看起來根本就是白日做夢。隨著歲月匆匆,隨著老師不再催促我的理想也束之高閣,不再提起。渾渾噩噩的過著每一天。不再有勇氣追尋那些理想。但是當(dāng)我看完《生命清單》,雖然這是一本雞湯文學(xué),但是在閱讀中我卻感受到了勇氣的力量。

故事的女主角叫布雷特家里很有錢,34歲這一年,她的母親去世了。母親給她的遺言是一年之內(nèi)完成十四歲時寫的十二個人生目標(biāo),這樣她才能得到遺產(chǎn)。而在完成這些目標(biāo)之前她會失業(yè)、沒有地方住……一無所有。這個清單里她必須面對自己‘想當(dāng)老師可是她卻有公開表演恐懼癥’‘沒有錢怎么生活’‘找尋失蹤的父親’……這些看似不可能完成的目標(biāo)。但就是這樣一份看似可笑而難以完成的清單,卻讓布雷特踏上尋夢之旅并不斷檢視自己的是人生,尋找到生命的熱情。在這個過程中她不再害怕并逐漸變得強(qiáng)大,當(dāng)她完成第十一個清單之后,她發(fā)現(xiàn)其實完不完成第十二個已經(jīng)不再重要,因為她已經(jīng)找到了真正的自己。

小說的作者洛里·斯皮爾曼曾為語言病理學(xué)家和指導(dǎo)顧問,所以她對于心理描述可謂深入。讓我們隨時都有代入感,并感同身受。故事中主角被逼迫著完成那些夢想,雖然過程曲折但是卻在這一路越來越強(qiáng)大并遇到更好的自己。只有遇到更好的自己,之后才會遇到更完美的人生。才配擁有更美好的未來。

“你從什么時候開始認(rèn)為自己必須是完美的?但我知道某一刻,你失去了肆無忌憚的勇氣。那個曾經(jīng)快樂地喜歡講故事,喜歡唱歌跳舞的小女孩變得焦慮有沒有自信了。”

當(dāng)我讀到母親的這句話時,令我觸動很大,也在心中不??蹎栕约?,從何時自己變得膽小如鼠?從何時我們開始害怕失?。繌暮螘r我們安于現(xiàn)狀?從何時我們不敢追求未來的廣闊?給自己一個期限吧,尋找夢想,遇到更好的自己。

巜生命生命讀后感篇六

同學(xué)們,我們的生命是最寶貴的,是花多少錢都買不到的,生命只有一次,我們要好好地使用它,不能白白浪費它。

露珠的身體很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的,每當(dāng)夜幕籠罩的時候,它像慈母哺育嬰兒一樣地滋潤著禾苗;每當(dāng)黎明到來的時候,他又最早睜開那不知疲倦的眼睛。它白天隱身于空氣中,夜晚無聲地辛勤工作。

它不像時暴風(fēng)雨那樣以雷電來顯耀它的威力,它不像冰雹那樣對一切殘酷無情,它把短暫的一生都獻(xiàn)給樹木、莊稼,而對它們沒有任何苛求。它多么像辛勤的園丁,孜孜不倦地培育著花朵;多么像我們敬愛的老師,在燈下夜以繼日地工作,把全部的心血灑在我們的田野。

還有螞蟻,一個卑微卻又偉大的小生命,你知道,當(dāng)熊熊烈火將它們包圍的時候,它們是如何逃生的嗎?眾多的螞蟻聚攏抱成黑團(tuán),像雪球一樣飛速滾動逃離火海,外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己。它們雖然渺小,卻因齊心協(xié)力而堅強(qiáng)如鋼,它們雖然被輕視,可熱愛生命的精神卻在我們心中回蕩。

我們每一個人都要珍惜生命,面對挫折不要屈服,要勇于抗?fàn)帯?/p>

巜生命生命讀后感篇七

前一段時間,我有幸拜讀了臺灣著名作家杏林子寫的《生命生命》一文,心靈受到了極大的震撼。這篇文章列舉了三件事:飛蛾在絕境中求生,香瓜子在惡劣環(huán)境中生長和作者靜聽自己的心跳。從文章中,我感受到作者對生命的熱愛和對時間的珍惜。

當(dāng)我讀到“我可以好好使用它,也可以白白糟蹋它?!边@句話時,我對生命有了一個全新的了解:生命是頑強(qiáng)的,是脆弱的,是短暫的.,也是寶貴的。對待生命,你可以選擇“珍惜”,也可以選擇“糟蹋”;對待時光,你可以選擇“浪費”,也可以選擇“珍惜”。

杏林子從十二歲就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。小學(xué)畢業(yè)后便輟學(xué)在家的她,殘而不廢,學(xué)而不惰,數(shù)十年堅持自修,憑著堅強(qiáng)的毅力,筆耕不輟,寫出了40多本著名的散文、小說、傳記、劇本,最后成為臺灣文壇上的巨星,被譽(yù)為“臺灣最具影響力的作家”。

比比杏林子,再看看自己,讓人感到內(nèi)心慚愧。記得每次做作業(yè),都是寫寫停停,停停寫寫。兩分鐘去趟廁所,三分鐘喝杯飲料,偷偷摸摸還要看會兒小人書。聽到爸媽的腳步聲,馬上又開始寫作業(yè);爸媽一離開,又開始了新一輪的“摳、摸、唆”……半個小時過去了,連一張數(shù)學(xué)小卷還沒完成。

杏林子都能熱愛生命,珍惜時間,我這個健全人又何嘗不可呢?我這是在浪費時間,糟蹋生命!我為自己的行為感到深深的愧疚。從現(xiàn)在開始,我一定要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。生命不會有第二次,讓我們在有限的生命里,努力學(xué)習(xí),活出更大的精彩!

巜生命生命讀后感篇八

生命是什么呢?生命的意義是什么呢?這是我們經(jīng)常想到的問題。當(dāng)我學(xué)完《生命生命》這篇課文時,讓我深深的體會到對生命意義的理解:生命是寶貴的,要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

《生命生命》一文寫出了生命的珍貴:小飛蛾在險境中強(qiáng)烈掙扎的求生欲望;香瓜子在墻角磚縫中生長;“我”傾聽自己的沉穩(wěn)心跳。作者通過這三件小事,寫出了對生命的思考,懂得珍愛生命,尊重生命,善待生命,生命的意義在于設(shè)身處地替人著想。

當(dāng)趙老師給我們講作者的事跡時,我感動地哭了,作者杏林子原名劉俠,她十二歲時患上了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身百分之九十關(guān)節(jié)損壞,造成她手不能抬、肩不能舉、頭不能轉(zhuǎn)、腳不能行。生活困難重重,但她從未放棄理想,靠著信心和堅強(qiáng)的毅力,成為臺灣著名女作家,被評為第八屆“臺灣十大杰出女青年”。從她身上我深深體會到“這是我的生命,單單屬于我的,我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它,一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)”這句話的含義。

剛來時枯萎的模樣

當(dāng)我讀到“我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力……”這句話時,就不由得想起了我家陽臺上那棵“幸福樹”:兩年前的寒假里我去教室?guī)兔不?,發(fā)現(xiàn)這盆大部分枝葉都枯萎死亡,只有兩三片葉子泛著綠色。我想:它肯定活不成了,就不準(zhǔn)備管它??蓩寢尣蝗绦陌阉拥?,就讓我連盆帶回家。到家后每天曬太陽,精心照料,慢慢的我發(fā)現(xiàn)它活過來了,當(dāng)春天萬物復(fù)蘇的時候,從樹干兩旁發(fā)出了嫩黃的葉子,我興奮極了。這棵小苗有如此頑強(qiáng)的生命力,慢慢的新葉越發(fā)越多,越長越好,綠油油的。等它又長大些后,媽媽為它搬了新家,如今長的蒼翠欲滴、枝繁葉茂。

現(xiàn)在生命旺盛的模樣

從這棵小樹苗上我再次體會到生命的寶貴,我現(xiàn)在擁有健康的身體,如果不好好學(xué)習(xí),就是浪費自己寶貴的生命。以后在學(xué)校里我一定要嚴(yán)格要求自己,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真鍛煉身體,對自己負(fù)責(zé),珍惜生命、善待生命,爭取讓有限的生命出無限的價值,成為對社會有用的人!

巜生命生命讀后感篇九

“我常常想,生命是什么呢?”剛讀到這句話時,我感到可笑:這有啥可想的,生命就是命唄!

這篇作文的作者——杏林子自十二歲起,就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,”全身關(guān)節(jié)大部分受到損害,但她仍然堅持自修,最終成為文學(xué)史上的一位著名作家?!渡?,作者在寫這篇文章時,分別運(yùn)用了三個事例,來舒發(fā)自己對生命的熱愛之情!但對我印象最深的一句話是:雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力!

我們一個個有著鮮活生命的人,對生命卻毫不在意!一只飛蛾在旁邊騷擾著我們,其中不管是誰都很有可能把這只飛蛾送上天堂,但作者沒有,當(dāng)飛蛾在她手中躍動時,她感到了一股生命的力量,那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!于是忍不住松開手,飛蛾飛走了,一個小生命并沒有在她手中摧毀。

這篇課文對我感觸很深,課后我反復(fù)朗讀了它,收獲很多,一個幼小的瓜苗,可以在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長。我們?nèi)艘惨粯樱瑹o論你是在順境還是困境,只要勇敢地面對就有希望。一粒貌不驚人的種子,往往隱藏著一個花季的燦爛,一條丑陋的毛毛蟲,很可能蛻變成為一只五彩斑斕的彩蝶,因為生命本身就是一樁奇跡!

生命是花,綠綠的草地上,微風(fēng)搖曳著它的絢爛。生命是樹,皚皚的森林里,雪松傲立著它的挺拔。

巜生命生命讀后感篇十

本站后面為你推薦更多《生命生命》讀后感!

前幾天,我讀了《生命生命》這篇文章,使我思緒萬千。

《生命生命》主要通過講求生的飛蛾。頑強(qiáng)生長的小瓜苗和用聽診器靜聽自己的`心跳的三件事,寫出了生命的意義。

當(dāng)我讀到“雖然生命暫短,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?!边@句話時,我的感受很深刻。這句話的意思是:生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值。

桑蘭是我國女子體操對中最優(yōu)秀的跳馬選手,她曾多次參加國際比賽,為國家贏得了榮譽(yù)。1998年7月21日晚,桑蘭在跳馬比賽時從馬箱上摔了下來。經(jīng)醫(yī)生診斷,她的第六根和第七根脊椎骨骨折。得知傷勢后,桑蘭非常堅強(qiáng)。隊友來探望她,都失聲痛哭,但桑蘭卻沒掉眼淚。每天上午和下午,她都忍著劇痛配合醫(yī)生治療,用微笑承受著一切。她用驚人的毅力給所以癱瘓者做出了榜樣。

還有我們班的劉宇詩同學(xué),雖然她的腳受傷了,卻堅持回校上課。她可以在家里看電視、睡覺,但她卻很珍惜時間,每天都坐者輪椅回來學(xué)習(xí)。我們生活中的這些人都啟示著我們要熱愛生命。

讀完這篇文章,我被深深地感到了。這篇文章告訴我:人的生命是有限的,我們要珍惜生命,不斷用生命創(chuàng)造出無限的價值。

巜生命生命讀后感篇十一

今天,我學(xué)了《生命生命》的課文,我對這篇課文感受非常深刻。

課文講了三件事:飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳,這三件事告訴我們,生命非常頑強(qiáng)......

令我感觸很深的是兩件事。第一件事寫的是:有一次,作者在寫稿,一只飛蛾在頭頂上飛來飛去,作者一伸手抓住了它,感到一股生命的力量在躍動,她忍不住放了它!

第二件事寫的是:有一次,作者不小心把一粒香瓜子掉進(jìn)了磚縫中,過了幾天,竟然發(fā)芽了,即使它只活了幾天。

學(xué)習(xí)了這篇課文,我的感受很深,我們一定要熱愛生命。即使我們的'一生有著重重困難,我們不要被生命屈服。

所以,我們一定要珍惜生命、愛護(hù)生命,讓我們把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。

巜生命生命讀后感篇十二

生命是飛蛾求生的強(qiáng)烈欲望。作者一伸手,就抓住了。只要用力,它的生命就危在旦夕。但它似乎不知情,不斷掙扎,試圖挑起自己的翅膀,試圖再次投入自由。啊,我感覺到了,它在呼喚生命!生活!

人生是磚縫里的瓜秧不屈。沒有陽光,沒有土壤,沒有水,一顆小瓜子就會冒出來,成為小幼苗,哪怕只活幾天。堅強(qiáng)的毅力和強(qiáng)烈的欲望能讓瀟湘瓜子如何突破硬殼;你應(yīng)該對外界有多好奇,應(yīng)該有多期待,讓小瓜苗能頑強(qiáng)地站在無人問津的磚縫里。沒有作文陽光,它是陽光!它渴望生命!生活!它是對生命的執(zhí)著!生活!

生活是跳動的心臟的沖擊。我把手放在胸前,靜靜地感受著自己的心跳。悸動的聲音是那么的平穩(wěn)而有規(guī)律。啊,我感覺到了。跳動告訴我,這就是生活!生活!

生活是什么樣的?人生就是在痛苦面前的堅韌。邢林子,作家,12歲得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從那以后,她就再也抬不起手,轉(zhuǎn)不動頭,走不動腳了。但是面對殘酷的挑戰(zhàn),她以堅強(qiáng)的毅力自學(xué)了很多科學(xué)知識,成為了一名優(yōu)秀的作家。

生活是什么樣的?生活是對自己負(fù)責(zé)的。它在我們手中,只是我們自己的。除了他自己,沒有人能主宰它。人生路上的風(fēng)雨,阻擋不了我們前進(jìn)的腳步。奮斗,奮斗,是我們對生活的承諾。有限而珍貴的是生命!我們要愛要珍惜的是生命!生活!

巜生命生命讀后感篇十三

每個人的生命只有一次,失去了就不會再擁有,同樣是生命,同樣也是一次生命,可他們卻把生的希望讓給了別人,這是一種多么偉大的精神啊!

“這就是我的生命,單單屬于我的。我可以好好地使用它,也可以白白的糟蹋它。一切全由自己決定,我必須對自己負(fù)責(zé)”多好的語言呀!“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值”這又是多么讓人奮進(jìn)的話語??!

學(xué)完這篇課文,我想:就連燈下求生飛蛾和墻角下的小瓜苗都珍惜生命,那我們又有什么理由不好好地珍惜時間,珍惜生命呢?作為一個小學(xué)生,一定要好好學(xué)習(xí),決不能讓時間白白流逝,我們要珍惜生命,珍惜時間,使自己活的更加光彩有力!

巜生命生命讀后感篇十四

我常常對生命不以為然,但自從學(xué)了《生命,生命》這篇課文以后,讓我對生命改變了看法。

作者捉住了一只飛蛾,那只飛蛾在作者手里不停的掙扎著,極力鼓動著雙翅。想從作者手里逃走。從這里我感到:凡是生物,都有強(qiáng)烈的求生欲望,我們更應(yīng)該好好地珍惜生命。

在沒有陽光、泥土的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,它竟然能不屈向上,茁壯成長,它竟然能夠長成小瓜苗!我從這里想到:雖然瓜苗生存的時間短,但是,只要能夠存活,幼苗就不會放棄生存的權(quán)利。

那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳就是作者的生命,作者可以好好地利用它,也可以白白的糟蹋它。我覺得:一個人的生命原本屬于自己,我們要好好地使用生命,必須對自己負(fù)責(zé)。

再說說本文的作者劉俠,她自12歲起,就患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,使她的腿不能走,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)。殘而不廢的她,憑著自己剛強(qiáng)的毅力和對生命的熱愛,數(shù)十年來堅持自修,成為了文壇上最著名的作家,她寫了四十多本著名的散文、小說、傳記、劇本,被譽(yù)為“最具有影響力的作家,?!币粋€殘疾的人都這么熱愛生命,而且超過了正常人的成績,還創(chuàng)造了許多奇跡,那我們正常人更應(yīng)該熱愛生命,珍惜生命,創(chuàng)造更多的奇跡。

生命是短暫的,人生是有限的,但是我們卻可以通過不懈的努力,去創(chuàng)造無限的價值,使生命穿越時空,成為永恒。

巜生命生命讀后感篇十五

我今天讀了一篇文章,名叫:《生命 生命》。

作者常常在想,生命是什么呢?作者用了三件小事表達(dá)了作者對生命的領(lǐng)悟,1、“飛蛾求生”2、“瓜子磚縫生長”3、“傾聽心跳”?!半m然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓他白白流失,使自己活得更加光彩有力?!弊詈螅髡哂米约旱母形蜃隽私Y(jié)尾表達(dá)了自己對生命的熱愛之情。

在生活中,我也有過像作者一樣的想法,我問媽媽:“媽媽,生命是什么呢?”媽媽笑著說:“生命的意義是要你自己找到?!?/p>

我正在寫作業(yè),想:生命是什么呢?

這幾天,濃濃的大霧圍繞著我們,空氣也不好了,我們的呼吸道都感染了,連我自己都被感染了,我們都進(jìn)到了醫(yī)院,我輸液已經(jīng)輸了6、7天了,直到現(xiàn)在還沒有完全康復(fù)。這時我才感覺到生命是多么的弱小。

還有一次,我上學(xué)時,看見清潔工阿姨正在掃地,

我問阿姨:“阿姨,您覺得生命是什么呢?”

阿姨說:“我覺得生命是很好的進(jìn)自己的義務(wù)?!?/p>

“哦?!蔽矣置靼琢艘患囊饬x。

雖然生命是短暫的,人生是有限的。但是,我們卻可以通過堅持不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值,是生命穿越時空,成為永恒!

巜生命生命讀后感篇十六

有一天,我看了文章《生命生命》??赐曛螅蚁萑肓松钌畹某了?。

正文主要講三件事:蛾的生存,種子的生長,聽心跳。第一件事是,作者抓到騷擾他的飛蛾后,看到飛蛾試圖扇動翅膀,想要逃跑。第二個是講一顆瓜子掉進(jìn)沒有陽光沒有泥土的磚縫里,不屈不撓,欣欣向榮,雖然只活了幾天。第三件事是作者用聽診器聽自己的心跳,平穩(wěn)而有規(guī)律的聲音讓作者非常震驚。

其實我也有過這樣的震驚。有一次,我在花盆里種了一顆種子,卻總是忘記澆水。我以為他會死,就不管了。我只是偶爾倒點水。寫了很久的,其實就發(fā)芽了。一顆小種子這么頑強(qiáng),我很震驚。

生命是我們最寶貴的東西,但是生命是有限的,我們要對有限的生命表現(xiàn)出無限的價值。飛蛾的掙扎意味著無論有多危險,無論能不能逃脫,它都不會放棄。哪怕是一只小蟲也懂得珍惜生命。怎樣才能不珍惜生命?種子不怕苦,在絕望中生存,頑強(qiáng)生長。哪怕是一顆小小的種子,也懂得努力,何必浪費時間呢?平穩(wěn)的心跳似乎告訴我們,生命是如此珍貴,我們應(yīng)該珍惜它。

我相信,只要我們珍惜生命,熱愛生命,就一定會展現(xiàn)生命的`價值,讓有限的生命綻放光芒。

巜生命生命讀后感篇十七

《生命·生命》是由杏林子阿姨寫的,這篇文章作者對生命的感悟列出三個有關(guān)生命的例子。

文章主要講了飛蛾強(qiáng)烈求生的欲望、香瓜子在磚縫中茁壯生長、自己那一聲聲的心跳,以及自己打算怎樣使用生命。

這篇文章讓我想起了一個人,她就是海倫·凱勒。她是一個盲人,許多盲人因看不見任何事物而放棄自己,但海倫·凱勒卻堅持活下去,最終獲得了巨大的成功。在這個例子當(dāng)中,說明了生命是無價的。

讀了這篇文章我對生命的感悟是:生命是無價的,它與光陰一樣也是無價的、寶貴的,它們都很短暫,我們一定要好好珍惜,一旦生命終止你就失去光陰,失去了活動的機(jī)會。

生命是萬物之源,也是萬物之終,也許生命明天就結(jié)束,它變化莫測,所以要好好珍惜,讓自己的生命活得更加出色,更加有活力。

巜生命生命讀后感篇十八

昨天,老師帶著我們學(xué)習(xí)了《生命,生命》這一課,課文主要講的是作者從一只飛蛾,一粒磚縫中的香瓜子和自己的生命中,從而得到的啟發(fā)。

我也有一個幾乎誰都無法解答的問題:生命為什么如此短暫?但是,我的哥哥給了我一個漂亮的答案。

星期六早晨,我的作業(yè)還沒有做完,爸爸催我寫完作業(yè)再睡,我一時還不想起床,就和爸爸吵了起來,剛吵了一下,就聽見在書房里的哥哥說的一句話:“終于寫完論文了,可以好好的放松一下了!”我一愣,就連忙穿上衣服,快速的寫完作業(yè)。這時,我才覺得一身輕松,空出了許多時間去做自己想做的事情,時間又變多了。

有些人把時間花去用來吸毒、吸煙、玩電腦,甚至挑起戰(zhàn)爭。這樣做根本就是浪費時間,虛度年華,還沒有任何好處,所以,我們一定要珍惜自己的的生命!

有一天,我們家要迎接客人,媽媽覺得天氣不熱了,電扇放在客廳里比較礙事,就讓我和哥哥把風(fēng)扇抬進(jìn)了書房的一個角落里??腿俗吆?,我才發(fā)現(xiàn)風(fēng)扇下壓著一只小蛐蛐,一只小腦袋在努力掙扎,下半部分被壓的不忍心看。我立馬小心翼翼的把小蛐蛐放進(jìn)了院子里的草地里。過了幾天,我還是放心不下小蛐蛐,就去看它,發(fā)現(xiàn)小蛐蛐居然能跳了,四肢又長好了,本來已經(jīng)快死的小蛐蛐竟然又活了過來,真是奇跡啊!

生命很短暫,珍貴,但只要珍惜它,好好的利用時間,時間就是永遠(yuǎn)用不完的。

巜生命生命讀后感篇十九

昨天,我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文,讀完后,我的心情久久不能平息。

文中的飛蛾在那種險境的地方求生,估計它早已知道逃不過人類的手掌心了,但它還是不浪費一絲一毫的希望,努力掙扎。磚縫中掉進(jìn)的香瓜子,在沒有陽光,沒有泥土的惡劣環(huán)境的地方還能冒出小瓜苗。里面有多么強(qiáng)的生命力呀!動植物有如此強(qiáng)的生命力,用行動無聲的告訴我們,它們多么熱愛生命,珍惜生命??!

文章中有這樣一句話:“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值?!弊盍钗腋袆印W髡咝恿肿?2歲患了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”,全身關(guān)節(jié)大部分遭到損壞,致使她腿不能行,肩不能舉,手不能抬,頭不能轉(zhuǎn)動。小學(xué)畢業(yè)后,因病情而輟學(xué)的杏林子,數(shù)十年來堅持自學(xué),最終成為臺灣文壇上的著名作家。慘而不廢的杏林子,憑著她堅強(qiáng)的毅力,筆耕不輟,著有40多本著名的散文、小說、傳記、劇本。被稱為“臺灣最具影響力的作家”,曾當(dāng)選為“臺灣十大杰出女青年”。

我讀著讀著,不禁讓我想起了跟杏林子一樣的人們,比如:美國著名的思想家、教育家海倫·凱勒,19個月大時,一場大病奪走了她的視力、聽了。大學(xué)畢業(yè)后,海倫用全部的精力四處奔走,建起了一家慈善機(jī)構(gòu)。為了殘疾人有一個好的環(huán)境。張海迪5歲時得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,痛的厲害時,她就抓自己的頭發(fā),揪掉了好多頭發(fā),但張海迪還是微笑面對生活。他們身殘志堅,克服了一個又一個的困難,創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。

學(xué)了《生命生命》這一課以后,就讓我們像課文中的飛蛾、小瓜苗、杏林子一樣學(xué)習(xí)吧!

巜生命生命讀后感篇二十

今天,我們在語文課上學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文。

我對這篇課文印象非常的深。

這篇文章的作者是杏林子——原名劉峽。

因為她得了嚴(yán)重的“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,所以她的手不能抬、頭不能、腳不能邁……她忍受著病痛的折磨,堅強(qiáng)地活了下來。

我從心里升起了對她的無限敬意。

杏林子照片

《生命生命》這篇課文主要以《飛蛾求生》、《磚縫中的瓜苗》、《傾聽心跳》這三個故事來向我們展示了生命的意義。

當(dāng)我讀到第一個故事時,我被這一句打動了,“……但它掙扎著,極力鼓動雙翅,我感到生命的力量在我手中躍動!那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!一只小小的飛蛾面對危險,不管是否能夠逃生,它都努力地去克服和戰(zhàn)勝。

連飛蛾都有勇氣活下來,何況我們?nèi)祟惸?在這篇文章的最后一段,劉峽說:“雖然生命短暫,但我們卻可以讓有限生命體現(xiàn)出無限的價值。

這句話讓我意味深長。

雖然生命短暫,但是我們可以努力給生命創(chuàng)造價值,讓生命穿越時空,成為永恒。

在電視上的《生活幫》欄目中,也常常報道一些不尊重、不珍惜生命的人和事。

比如:“一位身強(qiáng)力壯的小伙子,因為他干了活,老板拖欠他工資,他就爬上塔吊要自殺。

但我們更多的會看到見義勇為、舍己求人的好人好事。

比如:我們山東單縣的英雄小伙——牛作濤,在廣州為了救一名落水女孩的生命,卻獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

這不禁讓我想起了雷鋒說的一句話:“人的生命是有限的.,可是為人民服務(wù)是無限的。

我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

雖然,我也許不會像英雄們那樣做出驚天動地的大事,但是,我會好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,將來讓自己成為一個對祖國和人民有用的人,讓自己的生命更加光彩、更加有力。

生命竟然如此可貴!就連動植物都如此的珍惜自己的生命,何況我們?nèi)祟惸?

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。

冬天里,寒風(fēng)刺骨,唯有一朵花還在傲然挺立,它就是---梅花。

生命力極強(qiáng)的梅花在風(fēng)雪交加的冬天,依然活得很精彩,它讓自己短暫的生命充滿無限的價值,它的一生也再無遺憾。

瞧!一朵嬌小的梅花,對自己的生命是多么珍惜。

再看看我們自己,有多少人是在浪費時間,又有多少人在自己的生命里留下精彩呢?

我在網(wǎng)上看到里一篇文章,其作者是臺灣著名女作家--杏林子。

12歲病魔就跟著她了,飽受病痛煎熬的杏林子,對生命的熱愛從未停息,她用手中的筆來歌頌對璀璨生命的熱愛。

她寫的(生命生命)讓多少讀者看完后心潮澎湃,思緒萬千,并懂得了生命的珍貴。

那也包括我在內(nèi)。

文章并沒有從正面回答“生命是什么?,而是通過“飛蛾絕境求生、“瓜苗在石磚下生長、“傾聽自己的心跳這三個例子來體現(xiàn)生命的珍貴。

字里行間洋溢著樂觀和豁達(dá),不向任何苦難、災(zāi)難低頭的堅韌精神。

生活中,也有人和杏林子一樣對生活充滿希望,對生命充滿熱愛。

19世紀(jì)美國盲聾女作家海倫·凱勒,她以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力,以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈弗女子學(xué)院。

她的成就令世人震驚!和她們恰恰相反的人,就在浪費時間,浪費生命。

那些人就是整天無所事事,虛度年華,喝酒跳舞、上網(wǎng)聊天,泡在網(wǎng)吧的四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡單,無志向的青年們。

如果把杏林子、海倫·凱勒和他們進(jìn)行比較,他們就不覺得羞愧、慚愧嗎?

生命是短暫的,也是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜自己的生命,讓自己活得更有價值!讓我們再一次記住杏林子的話“從那一刻起,我應(yīng)許自己,絕不辜負(fù)生命,絕不讓它從我手中白白流失。

不論未來的命運(yùn)如何,遇福遇禍,或喜或憂,我都愿意為它奮斗,勇敢地活下去。

讀了杏林子《生命生命》這篇課文以后,我有很深的感觸。

在這個世界上,植物、動物和人類一樣,都具有頑強(qiáng)的生命力。

本文作者身殘志堅,在那樣艱苦的環(huán)境下,還能保持積極向上的心態(tài),對于生命永不放棄,這種精神讓我由衷地欽佩。

說到這里,我就想起四川汶川發(fā)生的8.0級大地震。

那時有許多的生命被困在倒塌的房屋之中,等待救援。

其中,有一個小男孩和他的姐姐也壓在了廢墟之中。

在這個狹小黑暗的空隙中,他們身負(fù)重傷,面臨死亡的威脅。

當(dāng)時姐姐為了鼓勵自己和弟弟能堅強(qiáng)地活下去,就用石頭隔幾分鐘就敲打一下地面,讓弟弟聽到聲音,也讓外面的救援隊聽到他們的聲響。

最終,他們得救了。

這個姐姐和這篇課文的作者杏林子一樣,在那樣惡劣的環(huán)境下依然對生命不拋棄、不放棄。

她們的精神非常值得我們學(xué)習(xí),這樣的人還有《魯賓遜漂流記》里的主人公魯賓遜,他在一個荒無人煙的荒島上,面對無數(shù)困難,一個人最終頑強(qiáng)地生活了那么多年。

以上所說的這些人都值得我們學(xué)習(xí)。

我們屬世的生命雖然是有限的,但是我們可以讓它體現(xiàn)出無限的價值。

讀了《生命生命》這篇課文后,我感受到生命是寶貴的,所以我下定決心要珍惜生命,要為世界做出更大的貢獻(xiàn)。

巜生命生命讀后感篇二十一

一天,我讀了《生命生命》這篇文章,讀過之后,我陷入了深深的沉思。

課文主要講了三件事:飛蛾求生、種子生長、靜聽心跳。第一件事主要是講作者把騷擾他的飛蛾抓住后,看到這只飛蛾極力鼓動雙翅,想要逃生。第二個講的是一粒瓜子掉到?jīng)]有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長,雖然只活了幾天。第三件事講的是作者用聽診器靜聽自己的心跳,那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的聲音,使作者非常震撼。

其實,我也曾經(jīng)有過這樣的震撼。有一次,我在花盆里種下一粒種子,但總是忘記給它澆水,我以為他會死掉,就不再管它了。只是偶爾看見了才澆點水,過了好久,它竟然長出了芽,我非常震驚,一粒小小的種子竟然如此頑強(qiáng)。

生命,是我們最珍貴的東西,但生命是有限的,所以我們要把有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,飛蛾的掙扎是生命面臨嚴(yán)重威脅時,無論怎樣危險,無論能否逃生,它都不放棄。連一只小小的昆蟲都知道珍惜生命,我們又怎能不珍惜生命。種子不畏艱辛,絕境求生,頑強(qiáng)生長。連一個小小的種子都知道頑強(qiáng)拼搏,我們又有什么理由虛度光陰。那一聲聲沉穩(wěn)的心跳,仿佛在告訴我們,生命如此珍貴,要珍惜生命。

我相信,只要我們珍惜生命、熱愛生命,就一定會體現(xiàn)出生命的價值,讓有限的生命綻放光彩。

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/4833375.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔