讀后感是讀完一本書后，根據(jù)自己對書中內(nèi)容的理解和感受，寫下的對書籍的評價和思考。讀書能開闊我們的視野，提升我們的思維能力，我想我應該寫一份讀后感了吧。在讀書的過程中，我們可以從書中獲取到許多知識和智慧，讓我們受益終身。讀書不僅可以幫助我們提升專業(yè)能力，還可以陶冶我們的情操和提升我們的生活品質(zhì)。讀書是一種享受，我想和大家一起分享我的讀后感。1.要寫一篇較為完美的讀后感，首先要仔細閱讀全文，確保對書中的內(nèi)容有全面的理解。以下是小編為大家整理的一些讀后感范例，希望可以幫助你提升寫作和思考的能力。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇一
《相信自己》這篇文章讓我懂得了：自信，是人生中不可缺少的品質(zhì)！文中的主人公岡索勒斯覺得大學的教育制度有許多的弊端，所以他決定自己辦一所理想中的學校。同學們都譏諷他做白日夢，他還面對手頭沒錢的困境。但他不以為然，他堅信自己可以籌到那筆錢。于是，他舉行了一場演講會，他精彩、真誠的演說深深感動了一位商人。商人給了岡索勒斯一筆錢。岡索勒斯利用這筆錢創(chuàng)辦了亞默理工學院，并日益壯大。他也成了一名受人愛戴的哲學家、教育家。岡索勒斯白手起家的經(jīng)歷讓許多人都感到不可思議，包括我在內(nèi)。其實，生活中無論做什么事情，信心都十分重要，而付諸行動就更為重要。有人說，敢想，就成功了一半；那另一半，就是去做。是的，正如兒童文學家楊紅櫻說的：“仙女是萬能的，因為仙女手上有一根萬能的仙女棒，人也可以是無所不能的，只要有足夠的自信心與豐富的想象”。但生活中總有許多人口頭說要增強信心，卻沒有理解信心的真諦。其實，只有你擁有大無謂的冒險創(chuàng)新精神，生命之樹才會賜予你信心的金花。
我不禁想起了那次的象棋比賽，我與上屆冠軍爭奪冠亞軍。“狹路相逢勇者勝”?？晌疫€未上陣，心就慌了，大腦如短路般一片空白。指導老師告訴我，其實我的實力與他旗鼓相當，我缺乏的正是d自信。在指導老師的激勵下，我沉著應戰(zhàn)，憑著良好的心態(tài)，出色的發(fā)揮獲得了冠軍。此類的事還有很多：小時候摔倒了，媽媽給了我爬起來的信心；上學了，老師給了我把作業(yè)做全對的信心；長大了，爸爸給了我獨立的信心……從小到大，身邊的人給了我無窮的信心。
朋友，相信自己吧！只要你充滿必勝的信心，那么，成功肯定屬于你！
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇二
兒子今年6歲，是一名一年級的小學生。
周四下午6點鐘，和孩子離開圖書館，走在回家的路上。
“天天，爸爸發(fā)現(xiàn)你這天的作業(yè)完成的很快”我問兒子。
“當然了，王琪在等我一齊玩呢”兒子有些得意的回答。
“但是，爸爸發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)有幾處錯誤和書寫不規(guī)范的地方，回家改正后會更好。”
“哎呀，我已經(jīng)寫完作業(yè)了，不用再改了。”
“不改正的話，你的作業(yè)會被扣分的?！?/p>
“扣幾分就扣幾分吧，扣我的分又不是你的分！”
兒子的這句話竟讓我一時語塞了……
思考了片刻，我對兒子說“那么你是說，你的學習和爸爸沒有關系了?”
“有…關系”兒子有些猶豫的.回答。
“不，沒有關系，扣的分數(shù)是你的，老師批評的也是你，和我有什么關系啊!”我略帶生氣的口氣說。
聽見我這樣說，兒子似乎感覺到了我的不悅，趕緊地說：“有關系！有關系！”
“那么為什么和我有關系？”我繼續(xù)追問。
“嗯。。。因為我們倆都姓阮啊”
兒子的回答讓我有些意外，急忙出招應對：“那么姓阮的和你都有關系了？”
“爸爸，到底什么是關系??？”兒子給我了一記重拳，我徹底無語了。思量片刻，還是決定暫且鳴金收兵，持續(xù)沉默。
來到樓下，兒子從自行車上下來就要往樓上走，我立刻喊住他說：“天天，拿你——的書包！”我故意把你這個字拉的好長。
兒子說“爸爸，書包太沉了，你幫我拿吧！”
“不行，那是你的書包，丟了和我沒有關系，我為什么要拿？”我立刻拒絕了兒子的要求，徑自向樓上走去。
見狀，兒子急急慌慌的拎起書包就追我，邊追邊帶哭腔的喊：“爸爸，等等我……，爸爸，我和你有關系……爸爸……”
(這個時候，天已經(jīng)黑下來了，兒子害怕一個人上樓，所以，哭喊著在后面追我。)
走到三樓時，我回頭看了一眼著急的孩子，有些心疼，但是，咬咬牙依舊沒有理他。
來到家中，兒子還不停的喊：“爸爸，爸爸……”我依舊沒有應聲，走進廚房去準備晚飯。
兒子跟著進了廚房，眼圈已經(jīng)有些發(fā)紅了。
“我要做飯了，做我自我的晚飯”我一邊忙碌手里的活一邊說。
“為什么？”兒子著急的說。
“因為你的肚子餓了和我沒有關系??！”我故意顯得很簡單的說。
“嗚嗚……爸爸，我的學習和你有關系，嗚嗚……”兒子頓時哭著對我說。
我依舊沒有理會，繼續(xù)手里的活。
“爸爸，我錯了還不行嗎？”兒子淚汪汪的眼睛望著我說。
聽到兒子說“我錯了”這三個字，我心里有些小意外，記憶中，這是孩子第一次主動說出這三個字。
我想，時機到了，是放大招的時候了。于是，我坐下來，把孩子輕輕地拉到身邊，問他：“那你給爸爸說說你哪里錯了？”
“我不該寫作業(yè)討價還價。嗚嗚……”兒子邊哭邊說。
戰(zhàn)機稍縱即逝，來不及多想，我趕緊給兒子奉上一頓說教。之后，小可憐就乖乖的去改正作業(yè)了。
生活中，我對孩子的教育理念是“有限度的民主”，在孩子參與的大多數(shù)事情中，我都鼓勵孩子按照自我的想法去做，比如怎樣樣支配自我的零花錢。有些事情，我也允許孩子和我討價還價，比如玩幾分鐘回家。我想就應給孩子表達自我要求的權力。但是，孩子畢竟是孩子，他并不能分辨一件事情是否能夠討價還價。在不能夠討價還價的事情上，絕不能姑息縱容。
同時，這件事讓我明白，和孩子有沖突是時，不能采取簡單粗暴的手段去威懾孩子，強迫他去做一件事情。事后想一想，如果我當時就火冒三丈，大聲的斥責，懲罰甚至打罵，那么孩子很難認識到自我的錯誤在什么地方。因為他心里只有畏懼，甚至是對我的埋怨。和兒子的這場小戰(zhàn)斗，讓我明白，和孩子相處是一門藝術，需要我們在生活中不停的去發(fā)現(xiàn)，去學習。
無奈的是，我還是沒有想明白如何回答兒子提出的“什么是關系？”這個問題。
親們，“什么是關系？”，誰來幫我解答一下？
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇三
孩子們都對恐龍?zhí)貏e著迷，記得我家寶寶在很小的時候在電梯口的廣告牌上看到劍龍，脫口而出長頸鹿龍，因為它有長長的脖子。小區(qū)有一個兩歲半的寶寶竟然能叫出來數(shù)十種不同恐龍的名字。連成人也抗拒不了恐龍的魅力，不管是《侏羅紀世界》還是《侏羅紀公園》，關于恐龍的電影都是萬眾矚目，經(jīng)典不衰的。
恐龍，這來自遠古時代的神奇物種，不僅是影視劇的?？?，也是繪本的明星主角。出版了包括《恐龍大陸》、《恐龍大冒險》、《勇敢的三角龍》、《受傷的暴龍》等在內(nèi)的眾多暢銷繪本的作者——黑川光廣，浪花朵朵出版社最新引進了他的力作《戰(zhàn)斗的恐龍》第一輯，它暢銷日本25年，銷量超過130萬冊，這套書共有7本，包括五冊故事繪本和兩冊迷宮書：
1《三角龍的大反擊》
2《三角龍大戰(zhàn)無齒翼龍》
3《三角龍再戰(zhàn)霸王龍》
4《三角龍的大迷宮》
5《三角龍大戰(zhàn)異特龍》
6《三角龍決戰(zhàn)侏羅紀》
7《三角龍的侏羅紀迷宮》
黑川光廣曾在日本大阪市立美術研究所學習繪畫。主要作為兒童插畫師開展創(chuàng)作活動，在古生物研究上也有很深的造詣。
01、三角龍大角守衛(wèi)家園、保護家人、寬厚友善，帶領三角龍歷經(jīng)許許多多的冒險
《三角龍的大反擊》是整套故事的開端，三角龍搬到新天地已經(jīng)兩年了，在新天地里一片綠意盎然，食物和水源都非常豐富，生活非常愜意。不料有一天，大角的兒子小角和微微角外出游玩碰到了肉食性恐龍軍團，幾經(jīng)波折，大角將殘暴的懼龍達斯和肉食性恐龍軍團引到三角龍居住的山谷附近，其它所有三角龍奮力將懸崖上方的大石頭重重地推下來，然后它們踉踉蹌蹌地落荒而逃了，第一回合的較量，三角龍大獲全勝。
在這本繪本的最后，作者繪制了許許多多的肉食性恐龍，就是組成達斯率領的肉食性恐龍軍團的小分隊成員們，孩子們可以了解到它們的體形等身體特征，以及存活的時間段和生活特性。
《三角龍大戰(zhàn)異特龍》講述的是，在侏羅紀火山盆地，肉食性恐龍異特龍趁著最強大的植食性腕龍生病，開始為所欲為，植食性恐龍們危在旦夕，通過始祖鳥的報信，三角龍們不僅為腕龍送去藥草，幫助它康復，三角龍首領大角還帶領大家全力抗戰(zhàn)異特龍。
在這本繪本最后，還有一篇解說，不僅介紹了火山盆地的形成過程，還有異特龍和劍龍的介紹，小朋友們在讀故事的同時，可以增長見聞。
02、大角強壯勇猛，小角也機智勇敢，都是孩子們學習的好榜樣
《三角龍再戰(zhàn)霸王龍》講述了霸王龍大王率領霸王龍軍團來到了新天地，一想消滅三角龍大角，二想占領懼龍達斯的地盤。三角龍們都不知所措，小角它不僅勇敢，還善用謀略，它首先想到聯(lián)合懼龍達斯，并且自告奮勇前去達斯的老巢協(xié)議共同擊退霸王龍。
達斯才同意合作。正是由于小角的勇敢、機智和誠信才促成了合作，打敗了霸王龍。這本繪本的最后同樣有一篇科普解說，詳細介紹了關于霸王龍的方方面面，包括生活細節(jié)，原來霸王龍也像人來一樣互助友愛，與同伴直接有很緊密的情感以來，而且因為霸王龍的存在，植食性恐龍的數(shù)量被控制在一定范圍內(nèi)，森林沒有被過度啃食而荒蕪，自然的平衡才得以一直維持下去。03、科普+迷宮=好奇心+專注力
現(xiàn)在，科學家們總共已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1000多種恐龍，還有許許多多新的化石被發(fā)掘，許多未知的恐龍等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
通過這套繪本，孩子們可以了解常見的劍龍，霸王龍，異特龍，三角龍，還有食蜥王龍等等。還有作者指出原來翼龍不是恐龍，屬于會飛的爬行類動物。我們所熟知的無齒翼龍，是數(shù)量最多的翼龍，它擁有極佳的實力，體重只有約20千克，有大大的喙，方便捕魚，還會悉心地孵蛋呢。這些隱秘的細節(jié)，可以激發(fā)孩子們的好奇心，讓他們更加喜愛探索恐龍，探索未知的事物。
這套繪本的科普環(huán)節(jié)，介紹許許多多恐龍的骨骼結(jié)構(gòu)、體形、生存時間、分布地區(qū)、體重、體態(tài)特征等內(nèi)容，并由古生物學專家協(xié)助校對，保證知識的準確性。
這套繪本還有兩本迷宮書，配以孩子們喜愛的恐龍形象，結(jié)合險象叢生的恐龍世界，加上趣味的冒險故事，孩子們一定愛不釋手，通過迷宮書，不僅可以擴展孩子的視覺寬度，提高專注力，還有效地鍛煉孩子的手腕力量，鍛煉前書寫能力，為寫一手漂亮的字打下堅實的基礎。
《戰(zhàn)斗的恐龍》這套繪本通過驚心動魄的冒險故事，帶領孩子穿越到妙趣橫生的恐龍時代，肉食性恐龍和植食性恐龍共同生活，雖然爭斗不斷，但這種巧妙的制約，也使得大自然可以維持平衡。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇四
讀完一本名著以后，你有什么總結(jié)呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的《戰(zhàn)斗吧，小牦?！纷x后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假里，爸爸幫我買了一些假期推薦閱讀的書。這當中我最喜歡的就是《戰(zhàn)斗吧，小牦?！?。我覺得這是一本非常有趣的書。
故事發(fā)生在中國青海省瑪多縣，一個叫做星宿海的地方。我們的主人公黑子就生活在這茫茫的星宿海的`草原上。黑子本來也是一只調(diào)皮可愛的小牦牛。但是他的媽媽因為要照顧弟弟小黑，慢慢有點冷落了他，一不小心把他給拋棄了。他在流浪的途中遇到了一個神秘的老牦牛，它就是鐵角“老怪物”。鐵角年輕的時候可是威風八面。它是整個牦牛群的首領，就連兇悍無比的雪豹都不敢動它一根汗毛?？墒?，過于驕傲和自信的鐵角在一次和野狼群的戰(zhàn)斗中輸?shù)靡粩⊥康?。不僅沒有取得勝利，反而損失了一半的小牦牛，自己也摔成重傷，后蹄都瘸了。由于不能原諒自己犯下的錯誤，特別不忍心看著母牦牛埋怨他的眼神。從此他再也不擔任首領，離開了牦牛群。但是，實際上，他一直在默默地守護著牦牛群。
而我們的主人公黑子一路上交到了很多朋友，他先是認識了經(jīng)常跌跌撞撞的灰毛，然后又認識了整天都在貪吃的“肚大”和“大肚”姐妹。他還認識了背上的長毛里住著一只小鳥的鬧鬧。黑子和朋友們在一起玩耍，無憂無慮。即使遇到困難了他們也會互相幫助。
后來，有一次黑子和灰毛遇到危險時被鐵角解救了。然后鐵角還教他們?nèi)绾畏烙袄菓?zhàn)隊的突襲。他們一開始漫不經(jīng)心，沒當一回事。直到后來才醒悟過來:原來，鐵角拼命訓練他們是為了牦牛家族而戰(zhàn)。從此之后，他們就認認真真地學習戰(zhàn)斗的本領。
果然，到了這年冬天。野狼戰(zhàn)隊又想故技重施，偷襲牦牛群。但是因為在黑子的帶領下的牦牛群團結(jié)一致。牦牛群最終打敗了野狼群，野狼首領也一命嗚呼了。鐵角洗刷了自己的恥辱，牛群獲得了安全，黑子和同伴們也獲得了成長。
這個故事其實主要講述的就是一個小牦牛成長為一個牦牛戰(zhàn)士的過程。故事告訴我們，人要獲得成長，就必須要吃苦，而且要付出足夠的努力。就像我暑假里看得電影《戰(zhàn)狼》里的吳京一樣。
同時我覺得，小牦牛們最終打敗了大野狼。這說明我們只要團結(jié)勇敢，無論對手有多么厲害，只要堅定我們的心就一定能打敗對手！
爸爸也陪我看了這個故事，他說鐵角的故事教育我們?nèi)艘环矫娌荒芴孕?，另一方面要學會改正錯誤！而小牦牛是一個有智慧的牛，有勇氣的牛，像個男子漢的牛。雖然有些話我還不太理解，但是我也要學著成為像黑子一樣的男子漢。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇五
在暑假里我讀了《新陽光語文閱讀》里索尼亞寫的一篇文章《相信自己》。
文章講的故事是這樣的：小女孩索尼亞在離家不遠的一所小學上二年級，有一天一回家她就哭了起來，她父親就問她為什么哭，她說：“同學說我又丑又苯，還說我走路的姿勢難看。”父親說：“索尼亞你能摸得到天花板嗎？”索尼亞似乎忘記了哭泣，抬頭望了望天花板，心想：這么高。爸爸蹦起來都夠不著我怎么能夠夠到呢。父親說：“不信吧！那你也別相信別人?！焙髞硭髂醽嗛L大以后成了一名演員。一天正在下雪，很不方便出去表演，可是索尼亞冒著大雪還是去參加了演出，這場演出因為有了索尼亞的參加，非常成功，這以后她的人氣和名氣驟升。()
通過這個故事我明白了一個道理，那就是：別人說的不一定對時，一定要相信自己；只有相信自己，才會取得收獲，無論是對的還是錯的，只有相信自己，去實踐才知道。
我一定要相信自己，學習索尼亞的自信精神。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇六
《戰(zhàn)斗吧！小牦?！愤@本書講了小牦牛――黑子的故事，媽媽只照顧小黑，給小黑喂奶，不再管它了。黑子生著氣淋著雨，不小心碰上了人人討厭的鐵角。不久，黑子認識了灰毛、鬧鬧、大胃姐妹花……等二十個伙伴和它們一起玩著“環(huán)形防御陣”的游戲。黑子不僅和它們一起玩耍，做游戲，還幫助它們改正身上的壞毛病。
從黑子身上我不禁想到了自己，我也和小牦牛一樣愛玩、愛交朋友，但小牦牛是在玩耍中鍛煉生存的本領，我卻僅僅是玩游戲。在玩耍中還經(jīng)常容易跟朋友吵架，有時甚至還要上演“武打片”。在學習中卻是怕這怕那，尤其怕寫字，老師還批評我的字太丑了，想來真是慚愧。今后我要向小牦牛學習，多學習些生活的本領，把有限的精力用在實處，好好跟朋友相處，認真學習，努力做個優(yōu)秀的孩子。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇七
暑假里，爸爸幫我買了一些假期推薦閱讀的書。這當中我最喜歡的就是《戰(zhàn)斗吧，小牦?！?。我覺得這是一本非常有趣的書。
故事發(fā)生在中國青海省瑪多縣，一個叫做星宿海的地方。我們的主人公黑子就生活在這茫茫的星宿海的草原上。黑子本來也是一只調(diào)皮可愛的小牦牛。但是他的媽媽因為要照顧弟弟小黑，慢慢有點冷落了他，一不小心把他給拋棄了。他在流浪的途中遇到了一個神秘的老牦牛，它就是鐵角“老怪物”。鐵角年輕的時候可是威風八面。它是整個牦牛群的首領，就連兇悍無比的雪豹都不敢動它一根汗毛。可是，過于驕傲和自信的鐵角在一次和野狼群的戰(zhàn)斗中輸?shù)靡粩⊥康?。不僅沒有取得勝利，反而損失了一半的小牦牛，自己也摔成重傷，后蹄都瘸了。由于不能原諒自己犯下的錯誤，特別不忍心看著母牦牛埋怨他的眼神。從此他再也不擔任首領，離開了牦牛群。但是，實際上，他一直在默默地守護著牦牛群。
而我們的主人公黑子一路上交到了很多朋友，他先是認識了經(jīng)常跌跌撞撞的灰毛，然后又認識了整天都在貪吃的“肚大”和“大肚”姐妹。他還認識了背上的長毛里住著一只小鳥的鬧鬧。黑子和朋友們在一起玩耍，無憂無慮。即使遇到困難了他們也會互相幫助。
后來，有一次黑子和灰毛遇到危險時被鐵角解救了。然后鐵角還教他們?nèi)绾畏烙袄菓?zhàn)隊的突襲。他們一開始漫不經(jīng)心，沒當一回事。直到后來才醒悟過來:原來，鐵角拼命訓練他們是為了牦牛家族而戰(zhàn)。從此之后，他們就認認真真地學習戰(zhàn)斗的本領。
果然，到了這年冬天。野狼戰(zhàn)隊又想故技重施，偷襲牦牛群。但是因為在黑子的帶領下的牦牛群團結(jié)一致。牦牛群最終打敗了野狼群，野狼首領也一命嗚呼了。鐵角洗刷了自己的恥辱，牛群獲得了安全，黑子和同伴們也獲得了成長。
這個故事其實主要講述的就是一個小牦牛成長為一個牦牛戰(zhàn)士的`過程。故事告訴我們，人要獲得成長，就必須要吃苦，而且要付出足夠的努力。就像我暑假里看得電影《戰(zhàn)狼》里的吳京一樣。
同時我覺得，小牦牛們最終打敗了大野狼。這說明我們只要團結(jié)勇敢，無論對手有多么厲害，只要堅定我們的心就一定能打敗對手！
爸爸也陪我看了這個故事，他說鐵角的故事教育我們?nèi)艘环矫娌荒芴孕?，另一方面要學會改正錯誤！而小牦牛是一個有智慧的牛，有勇氣的牛，像個男子漢的牛。雖然有些話我還不太理解，但是我也要學著成為像黑子一樣的男子漢。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇八
很多人都喜歡看韓劇，為什么喜歡？我沒有作過具體的調(diào)查。但我想是不是有這樣一個原因，那就是韓劇中有很多情景畫面讓人感到很溫馨――鞠躬問候，彬彬有禮，進退有度，謙恭溫和……這些傳統(tǒng)文化的影子，讓人如沐春風。當沒有更好的辦法和出路時，我們不妨回頭看，看看古人。幾千年的社會實踐證明：優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，例如儒家的教育思想，就是維系社會安定和平的強大力量，是國家繁榮昌盛的基礎?！靶奚?，齊家，治國，平天下”，雖是古訓，但卻是亙古不變的真理。其中，修身是立世之根本。一個人如果沒有很好的修養(yǎng)，那怎么能“齊家，治國，平天下”？那么，如何修身？――《弟子規(guī)》當是必讀的'第一本。因為《弟子規(guī)》是孔孟思想的根，它崇尚仁愛、和平、向善，它匯集了中國至圣先賢的大智慧，是做人做事做學問的寶典。雖然它是古代兒童教育的啟蒙讀物，但對于我們這些今人來說，這一“啟蒙”教育應該補――算是亡羊補牢吧，但愿為時不晚。
說來慚愧，我們學校的學生學習《弟子規(guī)》已經(jīng)很長時間了，但是我卻從來沒有認真閱讀過，對其內(nèi)容知之甚少。在我的潛意識里，總是覺得這是孩子們學的東西，我是沒有必要學的。而且，還總是覺得自己挺嚴于律己的，在為人做事方面自己還算滿意。所以，當校長布置學習時，起初有些硬著頭皮學的感覺。當假期里，認真學習了《弟子規(guī)》之后，不得不佩服先人，區(qū)區(qū)1080個字，360個淺顯易懂的短句，就把一個人為人處世該做什么，不該做什么，如何孝敬父母、友愛兄弟、立身處世、待人接物、修身治學等等方方面面，可以說是滴水不漏地敘述得一清二楚。真不愧有“做人做事做學問之寶典”的美譽。在邊讀邊學邊背的過程中，不知不覺地將書中的每一句話都與自己認真對照：這一點，我做得好不好？那一點，我做得對不對？做的好的地方，今后如何會更好？做的不好的地方今后該怎樣做？真的是第一次這么全面、細致、系統(tǒng)、認真地反思自己。反思過后，對做人做事的準則有了更清晰的認識，有種心明眼亮的感覺。難怪人說，開卷有益，讀一本好書，就是與高尚的人對話。“能親仁，無限好”，但愿自己“德日進，過日少”。
至樂無如讀書，至要莫如教子。當學了《弟子規(guī)》后，我發(fā)現(xiàn)想要讓孩子學好《弟子規(guī)》，除了學校教育之外，家長也需要學。做父母的讀懂了《弟子規(guī)》，才能更好地影響孩子，教育孩子，才能讓學校的教育事半功倍?，F(xiàn)在，社會上，除了有“房奴”“車奴”，還有“孩奴”。為了孩子所謂的未來，家長們是一路車夫、伙夫、跟班兒，在各種角色中轉(zhuǎn)換，唯獨忘了自己是一個長輩。家庭成員尊卑倒置，對孩子眾星拱月，溺愛有加，很多時候是剝奪了孩子踐行的機會和權力。孩子們對《弟子規(guī)》的學習在一定程度上市流于形式上的背誦?！安涣π?，但學文，漲浮華，成何人”。如果家長和孩子都來學習，那在家長和孩子之間就會有共同的閱讀密碼，雙方就可以進行有效的互動，相互促進，《弟子規(guī)》就更容易入心入腦，付諸行動，對大人孩子都有益。
現(xiàn)在，教導女兒時，我總是不失時機地搬出《弟子規(guī)》。什么“非圣書，屏勿視，蔽聰明，壞心志”“房室清，墻壁凈，幾案潔，筆硯正”“列典籍，有定處，讀看畢，還原處”“衣貴潔，不貴華”“對飲食，勿揀擇”等等。我覺得教育孩子也是“勢服人，心不然，禮服人，方無言”。有時，女兒也“奮起反抗”：媽媽，我看你有復古思想?！薄澳怯惺裁床缓脝?？”女兒便意味深長地說：“取其精華，去其糟粕……”呵呵，現(xiàn)在孩子們的思想比我們想象的要成熟。
不管怎樣，我們還是要感謝老祖宗，用幾千年的智慧給我們留下了這么寶貴的精神財富。其實，我們每個中國人的血脈中都流淌著純真的中國文化的遺傳因子，一旦同中國文化相接觸，便會產(chǎn)生無窮的力量。所以，相信國人如果真的能夠照《弟子規(guī)》去做，按《弟子規(guī)》去行，那一定是人生幸福、家庭和睦、社會和諧、天下太平、世界大同！
《弟子規(guī)》有這樣的魅力！
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇九
寫篇讀后感吧（一）
寫篇讀后感吧（一）感謝虎媽的橫空出世，又牽出了一個羊爸（其實這個稱謂對方剛并不切合），我才知道有這么一本書叫《我的孩子是“中等生”》。在只粗略了解了一下方剛的觀點后，我當即去淘寶淘了一本（15.3元包ems，會不會是盜版呀，先對方剛表示一下歉疚）。收件人填的是老婆，情人節(jié)前一天老婆收到了（嘿嘿）。書確是買給老婆看的，源于我們?nèi)谥疫@個小社會中歷時數(shù)十年的“虎媽與羊爸”之爭。老婆貌似從后三分之一孩子大些了后開始看的，還沒看多少，也沒發(fā)表什么見解。倒是我抽空從頭看起了，現(xiàn)在看到4-5歲。對于購書我一向吝嗇，也數(shù)十年很少看書了。最近讀完的書是《明朝那些事兒》，是因了孩子的假期作業(yè)，前年老師布置讀的，于是買了，孩子讀完老婆讀，后來我出于對投資回報率的追求，也讀完了。當時看得很高興，作者的語言色調(diào)很對我的胃口，但慚愧的是現(xiàn)在這部好書在我頭腦中就象一座空房子，只留下了那我喜歡的色調(diào)，而那些動人的事兒都被我忘卻了。正在讀的一部則是《紅樓夢》，是老師去年布置的，這部書的投資收回得相當慢，到現(xiàn)在我才讀完第一本（共三本）。本以為年輕時看不懂，現(xiàn)在應該能看一看了，但就連中間那些作者努力推薦的寶黛的好詩反復看幾遍都記不住。還一本歷時四都沒讀完的書《聊齋志異》，是老婆的婚前財產(chǎn)，讀了一大半，時讀得還挺高興的，甚至還想寫個《聊齋演繹》系列，后來竟也耽擱了。言歸正傳，寫讀后感。剛看到4-5歲，對書的整體還沒沈深刻認識，但能讓我有沖動這么晚了坐下來敲字有這幾個原因：1、有了些共鳴。我也寵愛式教育的實踐者，當然這有點高攀了，我沒有在要孩子前做什么充分準備，也沒有在孩子出生前就做好了一系列計劃，更沒有一整套的理論基礎，完全是野河信步自入江的狀態(tài)。但我堅信讓孩子快樂的成長是第一原則，雖然沒有幫助孩子畫壁畫，但她自己的房間一直可以自由的張貼她喜歡的或她畫的東西。其實現(xiàn)在的孩子的快樂來源是那么的狹窄，比如女兒的快樂，只剩下一周看一兩集動漫，聽聽歌，非常偶爾地唱唱歌，以及一年畫了四五張動漫人物，再就是短時間的逛逛貼吧或和同學q一會兒。一切來源于廉價、便捷的網(wǎng)絡。孩子得到這些快樂不過分，應該讓她得到。體育活動、旅游、社會活動、閱讀、關心國家或埃及大事。。。。。。呵呵，對于一個高二學生，時間在哪里？她必須完成一大本寒假作業(yè)、兩本數(shù)學練習冊、五套生物卷子、二十篇作文事例摘抄、六篇英語作文以及六十個小時下學期數(shù)理化輔導預習。再一個共鳴就是關于發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，我贊同，但我沒能做到，也沒能力去做，完全屈服于傳統(tǒng)教育。前天和女兒探討作文，她說她喜歡寫議論文，因為比較好寫，云山霧罩的一個開頭、三個地球人都知道的典型事例、一個能扣上主題的結(jié)尾，中間零星散落些排比、引用，一篇42分的作文就誕生了。我說你可以創(chuàng)新一下呀，比如論據(jù)事例不一定都得用名人名事，可以用自己身邊的事不是更生動更讓人信服？她說你不知道老師是怎么判作文的，根本沒時間細看你的創(chuàng)新，一眼掃去，文中是他們常見的、大家常用的事例就ok了，一創(chuàng)新弄不好創(chuàng)出個零分作文來，我創(chuàng)過幾次都到不了40分。我一下無言以對，這就是現(xiàn)在應試作文的真諦。是呀，除非你有韓寒才氣卻沒有韓寨的個性，可能拿個高分作文，否則還是安分守已的拿那42吧。悲哀！我對孩子發(fā)揮創(chuàng)造力的支持僅限于給她提供一個不錯的mp4以及鼓勵她玩一玩ps和cooleditpro。想給她買個錄音麥，被她象當年初中暑假時讓她去上上聲樂課時一樣拒絕了，在她看來那都是無形的壓力。“漠視不等于無視”，這么精彩的話方剛竟沒說出來，我替他說了吧。我看過的章節(jié)中方剛?cè)螌⒆硬扇×四暤姆椒?，但漠視不等于無視，他們還是采取了一些暗示等辦法給孩子以幫助。這一點我也非常認同，也采取這樣的態(tài)度。最典型是關于早戀，這是最讓家長緊張，最頭疼的事，從初中起我就注意女兒這方面的動向，一直高中似乎都平安無事，高一時有男生給她寫條了，但好象沒影響她，很快就告訴我都過去了。高二她生日時有人送了她一盒進口巧克力，這可真嚇人呀。但我還是基本漠視，只是在接送她的路上嘻皮笑臉地往這方面扯上幾句或講點讓她嘲笑不止的我的高中生活（我們高中時男生女生根本沒有來往，幾乎不說話，女兒很是驚詫，說：你們可真可憐）。不知道我的暗示和那些輕描淡寫的勸戒起不起作用，總之，有一天她告訴我結(jié)束了。2、《小山詞》、《故事新編》、《夢的解析》，我比較癡迷的'算是這三本書了。“精神分析”、“夢”這些詞讓我很有親切感，他運用精神分析原理解讀幼兒的行為，并采取相應的措施真的很合理很有效，值得家長們學習借鑒。不知道什么時候弗氏的只言片語能進入中國的課本，語文課本？no，政經(jīng)課本？還no，或許可以在生物課本來上一抹吧，呵呵。3、勾起了一些做家長的回憶。邊看邊回想自己的孩子那么大時是什么樣，那種久違了的幸福感如果沒有這本書不知會被埋藏多久。遺憾自己當時沒有記錄，但幾個場景還是浮現(xiàn)在眼前。（1）、鼻翼上和小傷疤；大約是女兒剛會走不久，我也屬于大撒把型的爸爸，總是讓自己走。一次接她回家，停好了自行車，我就在前邊走，走得有點快，她一路小跑跟著，跑著跑著摔了一跤，來了個落地天使，臉貼到了地上。待我把抱起來時，鼻翼擦出血了，雖然不算嚴重但鼻翼處居然留下了淡淡的疤痕，讓我每次看到都會有點小內(nèi)疚。她似乎到現(xiàn)在還沒在意，不知道以后我那未來的女婿會不會在意，哈哈。（2）、“漂亮的河”；那時女兒三歲，我們一起去某商廈，商廈天井里造一座假山，有個小瀑布，還裝飾了一些五顏六色的燈，女兒見到后指著瀑布讓我們看“漂亮的河”。女兒小時候精彩話不多，而且大多忘了，這個是不會忘的。（3）、英語課；女兒從就比較喜歡學習英語，小學和初中也沒少上外教的英語班，高一時學校推薦了一個英孚英語班也是外教的，女兒就去學了。沒想到英孚的教學方法女兒很是接受不了，可能是單詞量太大，如果認真完成老師布置的內(nèi)容會占用女兒大量的課余時間。所以女兒不喜歡上了，但可能她也考慮學費都交了，中途逃跑似乎不妥，只好堅持。終于有一天還是爆發(fā)了，那天我送她去上課，到學校了，她并不下車，還哭了起來，且越哭越傷心，非常驚人，因為女兒不是愛哭的孩子。讓我一下子心就亂了，當即說：那就不上吧?；貋淼穆飞纤€在不停的哭，害得我心亂如麻，過一個路障時竟然把車擦了。過后我沒有深究那天她為什么那么傷心的哭，只是知道她不快樂，我的心很疼很疼。不是一天寫完的，有點亂。戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十
深夜降臨，一切吵雜也漸漸沒了聲息。剩下的只有黑夜的“異樣”，這萬惡的蚊子。
夜深人靜，一切吵雜也似漸漸落了的塵，被大地收了音，安靜了下來。
我躺在床上，神思已經(jīng)恍惚，快要入眠;四肢也已松弛，準備休息。漆黑的夜，如綢緞般輕輕涼涼地挾裹了我。舒適、安然的感覺催我入夢。
周遭的一切正慢慢將我催眠，呼吸有些沉了，感覺也輕乎乎的飄了起來。一切都在暗夜里安靜的睡去。
手臂的皮膚卻在此時感知到了“異樣”，警覺起來，并將警報傳給我的大腦。
大腦做出判斷——不要動——眼睛依舊閉著，身體的姿勢也不要改變。此時的我，看起來已然熟睡，沒有防備，更不會有任何反擊的力量。
黑暗下的行動正在悄悄進行，對峙與較量在暗夜的空氣里彌散開來。
我醒了，仍閉著眼，等著“異樣”再次光臨。但“異樣”也超級敏感——皮膚面臨危險時不自覺的緊縮被他察覺到了，迅速消失得了無蹤跡。
我用耳聽著，用心感受著，極力想感覺“異樣”的位置，以便做出反擊。
可是……四周沒有聲響，我無從感覺。安靜也捂住了我的耳朵，我只能聽見回聲，耳鳴般的回聲。
但我知道，他還在!就在我不知道的哪個位置，等著時機，等著我放棄抵抗，等著我疲憊睡去。
這種等待是難熬的，繃久了的神經(jīng)容易讓人疲倦。我終是放松了，又進入了恍惚的狀態(tài)。
“異樣”不愧為老手——我剛一放松，他就覺察到了。手臂邊有了之前的感覺——一種空氣被輕輕劃破，使皮膚有點涼意的感覺。
我知道了“異樣”的位置——左手臂中部的那一片。我仍舊閉著眼，右手準備抬了起來?？墒种竸偛乓粍?，“異樣”就發(fā)現(xiàn)動機，瞬間逃離。
但此時的“異樣”，也沒了耐心，沒多一會兒，他就又來了。并且，這次是明目張膽的來，不再偷襲。
手臂的涼意大了些，也近了些——“異樣”準備在手臂上降落。我不再多想，抬起右手，“啪”的一聲拍在左手臂上。
又聽“啪”的一聲，我的耳朵與手掌默契地擊了一掌。只是，少了一個戰(zhàn)利品。
我們倆人都已失去了控制，不再思考，不想判斷。他不斷地發(fā)起進攻，想在我身上?？?我盲目地拼命阻止，忽上忽下，忽左忽右，時而手臂，時而大腿地亂拍一通。
混戰(zhàn)一番后，我也累了，不想再和他較勁，起了善心，決定饒他一命。我把全身上下捂得密不透風，露出一張臉，沉沉睡去。
這段記憶若是沒有他的提醒，我斷是忘了。
晨起整理床鋪時，驀然發(fā)現(xiàn)，床單上我肩膀的位置，多出一小抹血紅。
作者：又耳
公眾號：又耳夜讀
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十一
《有一天》這部公益電影講述的是9個不同的特殊的小孩。他們中有被拐賣的、聾啞的、看不見的、在某方面缺陷的人。
第一小故事是一個小男孩被拐賣打傷了腿在街上乞討，乞討中他受到了冷漠，罵聲甚至被推打。回到現(xiàn)實生活中，我們何嘗不是其中的一種人。我們看到乞丐往往都無視，有一部分原因怕自己被騙，卻沒有想到他們也是被騙來乞討的。他們原本是四肢健全的人被商販們打傷，成為了商販們乞討的一種工具。電影中看到男孩被欺負我一度哽咽，想到像他這樣小孩在中國有十幾萬。他們沒有美好的童年，他們害怕外面的世界卻要硬著臉皮去面對，他們同樣思念著父母，渴望著回家的路。
２
第二幕是聾啞孩子學會唱歌，他們的活在無聲的世界里，他們眼中的世界是最純真的。他們努力的讓自己變得更好，樂觀的面對著生活。在他們身上我感受到了他們世界中的簡單快樂自在。
３
第三幕是盲人小女孩的故事，老天給她關上了一扇窗同時為他們打開了另一扇窗。正因為她的眼睛看不見，使得她其他的器官更加靈敏。她能用手去摸到一花一草，一物一世界。用心去感受著這世界，畫著世界，雖然眼前一片黑暗，但他們心中的世界是五彩繽紛的，他們比常人對這個世界更加靈敏，他們以畫來呈現(xiàn)他們的五彩繽紛的世界。
還有很多很多… 這些都是真實存在著的。也許不是他們走得太慢，是我們走的太過，我們應該停下腳步回頭望望他們，帶上他們踏上人生一路，在這路上幫助他們?nèi)ジ惺苁澜缃o他們愛。這樣的9種特殊的小孩在中國這樣龐大的國家中有上萬，如果我們多關心他們一點，每天多一點，他們的世界將被點亮。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十二
我家小子保持3個月的時間，每天翻閱《戰(zhàn)斗的恐龍第一輯》，看到《戰(zhàn)斗的恐龍》出了第二輯，毫不猶豫入手了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我這是給自己挖了一個坑，孩子對這套恐龍書的喜愛，超出了我的想象。每天都拿著書，讓我給他讀了一本，又一本……看到其他的圖書簡介，嚷嚷著快點補全。
《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》是由對古生物很有研究的，日本恐龍繪本大師黑川光廣所著?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》繼續(xù)講述小三角龍小角和妹妹微微角的成長故事。
我家兒子能對《戰(zhàn)斗的恐龍》這套書的熱度，保持3個多月，每天閱讀，這其中一定有書本身的魅力。最吸引孩子的肯定是圖片，《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》，大開本的圖片，孩子在翻閱時，能關注到一些細節(jié)。像我家兒子，看到小角被踢的樣子，會問“為什么是這樣的？”另一幅圖片中，會問“為什么畫得那么小？”這其實是很好的問題引導，可以讓孩子在日常生活中，多觀察動物的形態(tài)、動作，事物的遠近、大小的不同，有了現(xiàn)實的觀察，也就能理解圖片上的表達。
除了圖片，最讓孩子喜歡的，一定離不開故事?！稇?zhàn)斗的恐龍第二輯》中，增加了一些角色，這讓故事不再單調(diào)。并且第二輯的故事，和第一輯有關聯(lián)。沒看過第一輯的故事，也沒關系，在第二輯中，都有簡短的情節(jié)介紹。
第二輯中，除了迷宮，還增加了“找一找”的游戲。玩第一輯的迷宮圖，發(fā)現(xiàn)孩子通過自己的能力，走出迷宮，能增加他的自信。玩“找一找”游戲也是如此，當找到所有的動物，孩子臉上也是自信感滿滿。
《戰(zhàn)斗的恐龍第二輯》從圖片，到故事，再到游戲，都會讓孩子保持閱讀的熱情。如此，在每日的閱讀中，不知不覺培養(yǎng)了閱讀習慣。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十三
記得有一個周末，爸爸給我買了一本叫做《好習慣，從珍惜每一天開始》的書。這本書里有許多的美德故事，但令我印象最深刻的故事是“永遠都要坐在前排”。
這本書中講到：在英國的一個不出名的小鎮(zhèn)里，有一個叫瑪格麗特的小姑娘。她自小就受到了嚴格的家庭教育。有一天，她的父親告訴她：不管怎么樣，你永遠都要坐在前排，無論做什么事情都要力爭一流，永遠走在別人的前頭，而不能落后于別人。正是因為父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極上進的決心和信心，才成就了瑪格麗特的英國第一個女首相之位。
瑪格麗特的故事讓我想起了我一年級時的我。
在我讀一年級的時候，我坐在陌生的環(huán)境里學習，我的位置通常都是在后面。因為我在選位置的時候，不想讓自己受人矚目。上課時我舉手發(fā)言的次數(shù)幾乎為零。有一次，老師把我調(diào)到前排坐，因為當時我太矮，看不到黑板。那一天，老師點了我的名字，我膽怯地站起來，小聲地回答了老師的提問。下課之后，我的同桌碰了碰我的胳膊肘，我說：“怎么啦？怎么一臉陰陽怪氣的'？”她想了一會，說道：“姍姍，你攤上事了！快去語文老師辦公室吧！”語文老師很和善，不知道老師叫我去她辦公室有什么事，所以我邁著小碎步，走到了老師辦公室門口，小聲地說了一聲“報告！”，就直步走到了語文老師的辦公臺前。老師見了我，露出了和善的微笑，問道：“姍姍，你最近怎么了？老師都沒有聽見你的發(fā)言呀?！蔽业椭^，答道：“老···老師，我···我就是不···不敢舉···舉手發(fā)···發(fā)言?！崩蠋熑匀晃⑿Φ貙ξ艺f：“姍姍，大膽點舉手發(fā)言，沒事的。就像愛迪生說的‘如果我們做出所有能做的事情，我們毫無疑問疑問地會使自己大吃一驚。’姍姍，要相信自己一定能做到！”我似懂非懂地點了點頭。
是??！一定要永遠都要坐在前排！“永遠坐在前排”是一種積極向上的人生態(tài)度，是一種一往無前的勇氣和爭創(chuàng)一流的精神。后來，老師讓我當上了學習委員。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十四
關于羅馬興盛的要因，我認為一是宗教影響了羅馬人的見解。羅馬的宗教與其說是用來約束人類的，不如說是用來保佑人類的。這一宗教沒有狂熱崇拜的傾向，所以，更容易與其他民族建立起相互包容的關系，而不是對立的關系。承認其他宗教就是承認別的民族。
第二，在于羅馬確立了獨特的政治體系。像王政、貴族政體、民主政體，都比較容易傾向于代表共同體的一部分利益。但是，羅馬人不執(zhí)著于政體。波利比烏斯把羅馬興盛的要因歸結(jié)于羅馬共和政體所特有的政治體系。那就是通過執(zhí)政官制度、元老院制度和市民大會有效利用王政、貴族政體和民主政體的優(yōu)勢。由于確立了這一獨特的政治體系，羅馬消除了國內(nèi)的對立關系，建立了統(tǒng)一的體制。
第三，羅馬興盛的關鍵在于他們采取同化失敗者的生活方式。在希臘，對其他民族一律稱為蠻子。不僅如此，盡管同為希臘人，生于斯巴達的人要取得雅典市民權簡直就是異想天開。相反，在羅馬，出生地不是問題，問題只是有無羅馬市民權，而且還有放開的趨勢。有一個時期，只要住在羅馬，就可以取得羅馬市民權。羅馬人在這方面表現(xiàn)出來的寬容，不是因為贏不了，而是在贏了以后才讓步的。
我認為最重要的是羅馬人的開放而注重榮譽的性格。
其智力不及希臘人、體力不及凱爾特（高盧）人和日耳曼人、技術不及伊特魯里亞人、經(jīng)濟不及迦太基人的羅馬人，之所以超越這些民族，最重要的一點就在于他們的'開放而團結(jié)的精神。
羅馬人對失敗者非常包容，因為他們相信恥辱是最大的懲罰。羅馬貴族身先士卒，被保護民也具有古代少有的榮譽感和歸屬感。這也是其他民族被他擊敗后很少出現(xiàn)分裂的原因。
軍事和建設方面的成績是充分展示其性格的現(xiàn)象。正因為如此，在羅馬士兵的軍靴聲早已遠去、無數(shù)曾經(jīng)的白色建筑已化做瓦礫之山的今天，人們依然對遠古的羅馬滿懷憧憬和敬意。
古代羅馬人留給后世的真正遺產(chǎn)不是遼闊的帝國，也不是經(jīng)過20xx年以后依然挺立的遺跡，而是那個包容、坦蕩、團結(jié)而注重榮譽的羅馬精神。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十五
寒假里，老師向我們推薦了《有一天》這本書，看過以后，讓我愛不釋手。文章中媽媽的愛是多么偉大??！如果你讀了這本書，就會明白在我們成長的每一步，都離不開媽媽的愛。
“那一天，母親懷抱著馨香的嬰兒，輕輕吻遍她的手指；那一天，初雪飄落，母親把嬰兒高高舉起，看雪花在她的柔軟的肌膚上融化……”是啊，這不就是我的媽媽嗎？從我出生的時候，媽媽的愛就一直陪著我。當我高興的時候，媽媽握著我的手陪我一起笑；當我生病的時候，媽媽陪著我一起掉眼淚；當我會說話的時候，媽媽教我唱第一首歌；當我會走路的時候，媽媽陪我走過第一個紅綠燈……可是，有的時候，我卻不聽媽媽的話，覺得媽媽好嘮叨，還總是跟媽媽對著干，媽媽說東，我偏說西，有時候還把媽媽氣哭。讀了這本書，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽對孩子的愛是任何人都替代不了的，也許有一天我會長大，會離家，會有自己的孩子，也會頭發(fā)變白，慢慢變老，可是，不變的卻是媽媽對孩子永遠的愛！
總之，讀了《有一天》這本書后，我只想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十六
這篇文章講的是：一個窮苦家庭的母親，辦了一個幼兒園，很受人們愛戴，可掙的錢仍不夠供倆孩子上學。于是她買了一臺打字機，天天練習打字，尋找賺錢機會。后來她到電臺工作，發(fā)現(xiàn)自己的打字速度根本跟不上，只好辭職回家，這時她仍沒有放棄練習打字。幾年后她在一個酬勞較高的辦公室工作，供作者完成了學業(yè)。當作者做了記者，初試受挫時，便想起了母親一邊賣成衣，一邊學打字的.樣子，心里就變得堅強起來。
讀完這篇文章，我感覺母親是一個偉大的人，她不會像寄生蟲一樣，賴在一個地方不走，而是不停的找適合自己又能勝任的工作。她為了讓孩子能夠上大學，不顧惜自己的身體，早上去管幼兒園，晚上還要學打字，尋找賺錢機會，這得多辛苦?。《@位母親卻做到了。她自強不息的精神鼓舞了作者，也鼓舞了我。
從這位母親身上，我明白了失敗并不可怕，關鍵是不要輕易放棄。在以后的人生道路上，不管遇到多大的困難，我都要勇敢去面對。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十七
《有一天》用詩一般的語言描述了一個小生命的到來而帶給媽媽滿滿的愛與希望。
“那一天我數(shù)算著你的手指，輕輕把它們親遍；有一天，你會躍入一面冰涼清澈的湖水；有一天，你會為那些憂傷的事而被苦痛包圍?！痹瓉砦业某錾鸀閶寢寧砣绱瞬豢裳杂鞯男腋＃≡瓉韹寢屵@樣的愛我、這樣的珍惜我！這讓我想起了我的“有一天“。有一天，媽媽看著我幸福的微笑；有一天，我開口叫了爸爸；有一天，我學會走路，開心得在家里橫沖直撞；有一天，我進了幼兒園，交到了很多好朋友；有一天，我升入小學，學到了新知識、認識了更多的好朋友；有一天，媽媽摟著齊她腰的我在小區(qū)里散步；有那么一天，我會陪著媽媽在院子的長椅上看日出日落；有一天，我也給我的孩子別上漂亮的發(fā)夾；也會有那么一天，我的頭發(fā)在陽光下發(fā)出銀白色的光……這就是溫暖而美麗的人生吧。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十八
去的地方多了就想寫出來，見識廣了，就想要表達，不過游記并不好寫。近幾年游記盛行，很火，不過里面寫的都是自己的感受和遭遇，想要真的動筆去寫自己去過的地方，那就不容易了。寫簡單了，就停留在跟團導游的水平，想要寫到《文化苦旅》的程度，除了對歷史的深入了解，還要有相當水平的才氣。
這本書是作者寫下的自己去過的地方，大江南北，長城內(nèi)外，中國重要的景區(qū)作者都去過了。從鼓浪嶼到橘子洲，從烏鎮(zhèn)到海南，從武當山到成都，從平遙到騰沖，從布達拉宮到維多利亞港，從白馬寺到孔林……走得多了對景區(qū)就有點麻木了吧，所以都去過了以后，就想要動筆寫一寫。
作者劉春暉的這本書里面很多都是回憶，并不是寫自己的一次旅行，而是在走過了很多地方以后，再去對比這些旅行目的地的不同。當然里面也有很多自己的故事，講述自己對這個地方的'感受，比如說到青島，竟然是從黃渤和林永健開始的，因為他們都出自青島。
應該說這里面的很多地方我也去過，去了才知道自己歷史知識的貧乏，每次都是去過以后才開始惡補相關的知識，去了才知道事先做好功課有多重要。書里面雖然帶了一些插圖，但是感覺要是更多一點就好了，那些陌生的地方打動我們的往往是一張照片，一幅美景。
出發(fā)去遠方，并不是每個人的向往，其實還有很多人對旅行并不感興趣，越是對遠方有所了解才會越向往。對外面一無所知，出門只能跟團的人，其實并不是喜歡旅行，只是喜歡跟著別人去購物和放松。
看完了書，對比一下自己的旅行，那些去過的地方，和作者往往有不同的經(jīng)歷和感受，而那些沒有去過的地方，因為作者的故事而變得有所不同。是的，只要向往遠方，就總有一天會出發(fā)上路，不過這總有一天卻不知道是何年何月，不如放開牽掛，背上背包，獨自去旅行。年輕的時候說走就走，可是現(xiàn)在有了家庭，有了孩子，就多了一份責任，要考慮別人的感受，想要出發(fā)，卻總是要想到還有很多事情。
不過只要你心中有向往，那么總有一天你會去實現(xiàn)，離開家去遠行，去尋找自己夢想中的地方，陌生的地方總是在誘惑著我們?nèi)タ纯淳烤埂?/p>
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇十九
看完了《戰(zhàn)斗吧！兔子！》這一本書，我感慨萬分，不禁佩服起主人公們那深厚的友誼和無私幫助別人的團結(jié)精神。
這本書主要寫了：掃雷鼠小土豆的朋友灰灰被偷獵者抓去了澳洲。灰灰在那兒整天被狐貍和狼追擊，弱小的他向森林里的伙伴們送去了求救信。于是，天鵝黑尾、巴音、可可。可可的爸爸和媽媽，載著小松鼠丁丁、掃雷鼠小土豆、小紅豆一起前往澳洲營救灰灰。他們一路上遇到了很多的危險和困難，偷獵者的追殺，喜馬拉雅山的暴風雪，巨大野獸的襲擊等，但他們都一一克服了。就在他們馬上就要到達目的地時，一場又強又猛的龍卷風把他們刮散了，讓我至今牽掛萬千。
通過閱讀這一本書，我被小伙伴們那真摯、純潔的友誼深深打動了。他們?yōu)榱藥椭一?，想盡一切辦法要到達澳洲。這種勇氣和友誼是十分值得我們學習的。在生活中，我就曾經(jīng)有過這樣的經(jīng)歷。有一次，我語文考試作文跑了題，成績可想而知，一落千丈。當時我很難過，心想：“真丟人??！同學們一定會嘲笑我?！笨墒?，事情并不像我想的那樣，老師和同學們都過來安慰我，開導我說：“一次考試并不算什么，我們都相信你，振作點，將來你一定能行。”我聽了感動極了，心想：“我一定要加倍努力，不辜負老師和同學們的'期望。趙鳳錦！加油！”
這本書讓我明白了，友誼是非常珍貴無私的，我們要加倍珍惜。我也希望書中的小動物們，能夠繼續(xù)他們的旅程，重新聚到一起，團結(jié)一心，患難與共，救出灰灰。讓我們這些小讀者能繼續(xù)分享他們驚險而又刺激的感人故事，感受他們互幫互助，勇往直前的大無畏精神。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇二十
人的意識可以思考意識本身嗎？這是翻開這本書的第一句話。每個人都擁有自己獨特的、無法與他人直接分享的主觀意識世界。自我是什么，意識是什么，意志又是什么，這些問題非常的深奧，以我們現(xiàn)在的科學水平可能還無法解釋這些靠近哲學側(cè)的問題，但是本書從大腦中神經(jīng)電信號活動和各種實驗數(shù)據(jù)為基礎向讀者探究了自我意識到底是如何被塑造的。
書中講述的各種思想實驗、醫(yī)療案例，比如裂腦人的研究。一個進行過割裂腦手術的男性被試坐在屏幕前面，屏幕擋住了被試的視線，使他看不見自己的手。他的視線注視著屏幕中央的一個點，然后在屏幕的左側(cè)快速閃現(xiàn)一個物體。這時詞的視覺形象將投射在腦的右側(cè)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，被試用左手很容易從看不見的物體中把對應顯示的物體拿出來，但不能說出在屏幕上短暫呈現(xiàn)的物體是什么。原因是語言是由左半球控制的.，而螺母的視覺形象沒有傳送到左半球。當詢問被試時，裂腦病人似乎沒有覺察到他的左手在做什么。如果將被試的雙眼蒙上，并把一些熟悉的物體放在被試的左手，他知道是什么，并用手勢表示出來，但不能用言語進行表達。如果問他在擺弄物體時他在做什么，他什么也說不出來。這就是著名的裂腦者實驗。裂腦實驗還只是這本書中一個小小的例子。
這本書的知識量真的很密集，短短的幾百頁讀完第一感覺就是漲見識了。從早上醒來，外出遛狗，到辦公室工作，夜里做夢，作者探索了我們的日常經(jīng)驗是如何被轉(zhuǎn)化為細胞、分子和化學信號的。書中講述了意識是什么、有意識與無意識的界限、時間流逝的主觀感受、夢境的產(chǎn)生、人格心智如何一步步的形成、音樂的內(nèi)在外部環(huán)境對大腦的影響和塑造等等，這些無比深奧的問題。
本書并非小說，而是一種科普類的讀物，和一般的知識類讀物不同的是，這本書讀起來并不是特別費勁，作者極力把各種深奧復雜晦澀難懂的知識編寫為人們可以輕易理解的例子，讓人眼前一亮，推薦大家有時間去閱讀一下。
戰(zhàn)斗的一天讀后感篇二十一
今天讀了《假如今天是我生命中的最后一天》這篇文章，覺得如果我把今天當做我生命中最后一天去度過的話，那么我相信今天一定是最美好的！
越長越大，越來越覺得自己荒廢了太多的時間，可是在自己追悔的時候，時間還是過去了。自己總感覺抓不住時間，好像時間欠自己的，為什么同樣的時間給我，和給別人，別人能完成的任務我沒有呢？呵呵···總是埋怨，總是找別人的問題，仔細想想，都是自己的過錯，是自己不懂得抓住時間，是自己不懂得珍惜時間，假如今天是你最后一天，你還會這個樣子嗎？當然不會！
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