寫心得體會是我們對自身能力和不足的一種自我評價和反思。合理安排時間和內(nèi)容是寫好總結(jié)的前提條件。推薦一些非常有見地和有思想深度的心得體會，真正讓人受益匪淺。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇一
在當(dāng)下信息爆炸的社會背景下，宣傳思想工作的重要性愈發(fā)凸顯。為了提高宣傳思想干部的素質(zhì)和能力，我參加了一次宣傳思想培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn)，我深刻意識到宣傳思想工作的關(guān)鍵作用，同時也收獲了許多寶貴的心得體會。
首先，這次培訓(xùn)讓我認(rèn)識到宣傳思想工作不僅僅是宣傳和傳播信息，更是塑造人們的思想觀念和價值取向。在課堂上，講師通過引導(dǎo)我們分析國內(nèi)外的宣傳思想案例，讓我們明白了宣傳思想工作對于社會發(fā)展的巨大影響。比如，通過正確引導(dǎo)社會輿論，政府可以樹立正確的民主法治觀念，提高社會穩(wěn)定性；通過傳播科技創(chuàng)新思想，可以推動科技進(jìn)步，推動國家發(fā)展。這些案例讓我深刻認(rèn)識到，作為一名宣傳思想干部，我們肩負(fù)著重要的職責(zé)，要為社會發(fā)展和民眾的美好生活做出貢獻(xiàn)。
其次，培訓(xùn)課程提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，使我更加全面理解宣傳思想工作的內(nèi)涵和方法。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了新媒體的運(yùn)營策略、文化宣傳的形式和內(nèi)容、宣傳報道的技巧等方面的內(nèi)容。這些課程不僅增加了我的專業(yè)知識儲備，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。通過模擬案例分析和實(shí)操操作，我加深了對于宣傳思想工作的理解，也提升了自己的解決問題的能力。特別是在實(shí)操環(huán)節(jié)，我親自撰寫報道和策劃宣傳活動，這讓我更加深入地了解了宣傳思想工作的實(shí)踐操作和團(tuán)隊合作的重要性。
此外，培訓(xùn)活動也提供了寶貴的交流與合作機(jī)會。在課堂上，我們與來自不同地區(qū)和部門的宣傳思想干部進(jìn)行了研討和交流。他們共享了自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，讓我受益匪淺。通過與他們的交流，我不僅了解到不同地區(qū)在宣傳思想工作中的優(yōu)勢和特色，還感受到了他們對于工作的熱情和執(zhí)著。這種交流和合作的機(jī)會不僅豐富了我的知識和視野，還為我今后的工作提供了廣闊的合作平臺。
最后，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到宣傳思想干部必須具備的素質(zhì)和能力。在課程中，講師突出強(qiáng)調(diào)了宣傳思想干部應(yīng)具備的責(zé)任感、創(chuàng)新意識和溝通能力等方面的品質(zhì)。這給了我很大的啟發(fā)，讓我明白宣傳思想工作需要我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有時刻保持敏銳的觸角，才能抓住社會上涌現(xiàn)出的新理念和思潮，通過宣傳思想工作實(shí)現(xiàn)社會進(jìn)步和民眾幸福。
總的來說，參加這次宣傳思想培訓(xùn)課程是我職業(yè)生涯中的一次重要?dú)v程。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了宣傳思想工作的重要性，吸收了豐富的知識和技巧，擴(kuò)展了專業(yè)視野，同時也提高了自己的能力。我堅信，在今后的工作中，我將按照培訓(xùn)的要求，不斷提升自己的素質(zhì)和能力，為宣傳思想事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇二
記住小時分，父親問我：“你長大了干什么?”“當(dāng)教師!”是的，小時分，我最大的夢想便是當(dāng)一名教師。為了那希望，常常招集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表明上課了，然后便搖頭擺尾的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土…….”那種莊重而崇高的感覺便油可是生，長大后，當(dāng)我?guī)е鴮W(xué)校芳華的熱情踏入實(shí)小校門時，當(dāng)我開端生長為一名公民教師時，才真實(shí)懂得了這已不再是一種游戲，而是一種作業(yè)，伴著這種作業(yè)要求我具有崇高的教師品德本質(zhì)，這才是咱們心靈的歸宿。
俗話說：“教育是一個良知活兒!”這句話言必有中地道出了師德的重要性。師德崇高的教師會用自己的言行影響學(xué)生，耳濡目染的感染學(xué)生，在教授常識的過程中，教會學(xué)生怎么做人;師德崇高的教師，會不斷更新教育觀念，教育中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，教授學(xué)習(xí)辦法，使學(xué)生終身獲益;師德崇高的教師，會不時處處靜靜耕耘，忘我貢獻(xiàn)，蠟燭相同，無怨無悔。實(shí)小早已是一所一流的學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。
一份耕耘，一份收成，我校之所以獲得如此驕人的成果，那是由于咱們有一支過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們勤勞的支付。咱們到處能夠看到，咱們學(xué)校的教師無時無刻不在起著演示效果，以他們執(zhí)著的精力、廣博的常識，豐厚的教育經(jīng)歷為實(shí)小發(fā)揮著光和熱。多少次教師們都是帶病上課，多少天教師們都是以校為家，多少位教師都是一個班主任兼兩個班的課，有多少教師的孩子姑且在讀書肄業(yè)的關(guān)鍵時刻卻無暇照料，可是，他們無怨無悔，他們不曾訴苦。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣喜;當(dāng)他們聽到學(xué)生“教師，您辛苦了”這遍及的問好時，艱苦都已云消霧散，喚來的又是旭日東升的明日。
有人說，歷來沒有哪一個作業(yè)像教師相同支付如此的多。是啊，他們只求支付不求報答。說忘我吧，太老套了，用他們自己的話說便是對得起自己的良知，咱們的教師呀，在世人任意蹂躪良知時，卻用生命去保護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們敘述著真、善、美，不吝支付終身的價值，何認(rèn)為證?夜晚的星光能夠作證，學(xué)校的白楊樹能夠作證，桌上大大小小的藥瓶能夠作證!
“兢兢業(yè)業(yè)、靜靜無聞”這是老黃牛的精力;“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精力，”焚燒自己，照亮了他人”便是蠟燭的精力。能夠說每種產(chǎn)品的存在，都有一種精力支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種崇高的師德吧!
一位哲學(xué)家說過：“人的終身只要三個日子：昨日、今日、明日。昨日叫無法，今日叫無畏，明日叫無悔?！暗酱鼓夯?，驀然回首，慨嘆普通孕育了巨大，日子賜予了夸姣。由于我在實(shí)小找到了我心靈的歸宿，從教人生我有淚無悔。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇三
教師是常識的化身，是才智的靈泉，是品德的模范，是品格的典范，是學(xué)子們?nèi)松慰康囊啡恕Q而言之，教師是學(xué)生心靈的刻畫者。因而，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提示自己。忘我貢獻(xiàn)、以德立教、以身示教，用崇高的品格為每顆純真心靈的刻畫而盡心竭力。
教育是手法，育人是意圖。因而，咱們教師在任何時分都不能忘掉，自己不單單是為教育而教育的“教育匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類魂靈的工程師。
“以情育人，愛學(xué)生;以言導(dǎo)行，誨人不倦;以才育人，親熱關(guān)心;以身演示，尊重信賴”。尊師愛生，是一種理性化的崇高情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其間。教育是愛的共識，是心和心的照應(yīng)。教師只要愛學(xué)生，才干教育好學(xué)生，才干使教育發(fā)揮最大極限的效果。能夠說，愛學(xué)生是教師作業(yè)品德的底子。對學(xué)生冷酷，缺少熱心，決不是一個有杰出師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。
常言道：“嚴(yán)師出高徒?！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培養(yǎng)出跨世紀(jì)的牢靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗫嚯y，歷來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不可。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，便是對學(xué)生要關(guān)心、保護(hù)、寬恕、尊重。充沛鼓舞學(xué)生的自負(fù)和自傲，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生長行進(jìn)，使學(xué)生全面開展。教師要與學(xué)生相等共處，尊重學(xué)生、信賴學(xué)生、保護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，便是敬業(yè)精力的中心，又是教師崇高品德的自我體現(xiàn)，既是育人的意圖，又是教師教育這個作業(yè)的具體體現(xiàn)。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只要愛孩子的人，才干教育孩子?！睅煇凼墙處熡斜匾哂械拿赖拢彩墙處煹谋痉帧o限的師愛，能夠敞開每個學(xué)生的心靈。因而，在教育作業(yè)中，我把信賴和等待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的定見和呼聲，和學(xué)生發(fā)生思維和情感上的共識，讓悉數(shù)學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。
“無德無認(rèn)為師?！闭鎸?shí)優(yōu)異的教師。必定是一馬當(dāng)先、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對作業(yè)和未來的愛，都體現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的執(zhí)行上。率先垂范便是對學(xué)生真實(shí)的擔(dān)任，便是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的咱們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)根底的重?fù)?dān)。這就要求咱們自身要有必定的品格魅力，而這種品格魅力體現(xiàn)為教師有必要要有敬業(yè)精力，有必要具有健康的價值觀和崇高的品德情趣。
沒有忘我貢獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精力，就不或許成為一名好教師，也決不或許為公民的教育作業(yè)發(fā)明成果，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只要靠園丁勤勞忘我的灌溉，花朵才干茁壯生長，芳香國際。還有人將教師比作蠟燭，焚燒了自己，照亮了他人，靜靜地獻(xiàn)身了自己，卻給人類帶來了光亮，因而教師應(yīng)該是忘我的。
身為教師，咱們不能把教育育人降低到只教授常識的層面上。咱們有職責(zé)、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，經(jīng)過學(xué)習(xí)不斷地在思維上、政治上、文明上充分自己，努力進(jìn)步自己的從教本質(zhì)。以忘我貢獻(xiàn)的精力去感染學(xué)生，以廣博的常識去培養(yǎng)學(xué)生，以科學(xué)的辦法去引導(dǎo)學(xué)生，以真摯的愛心去溫暖學(xué)生，以崇高的師德去影響學(xué)生，用健全的品格刻畫悉數(shù)學(xué)生的夸姣心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真實(shí)成為一名優(yōu)異的公民教師。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇四
同為教育人，我們是不是在羨慕的同時也該一樣執(zhí)著，追求，奮進(jìn)！同為教育人，我們是不是在責(zé)怪、抱怨的同時，也好好的反省自己，在教育改革的大潮中，我們學(xué)習(xí)了什么？思考了什么？具體實(shí)踐了什么？雖然這次國培活動時值秋日，然而這些天來的學(xué)習(xí)無疑是一場酣暢淋漓的春雨滋潤，讓我清晰地看到了學(xué)校以外的教育精彩。大量信息的融入，多元思潮的交匯，實(shí)地的學(xué)校觀摩，老師們的悉心交流，給我留下了深刻的思考。
我們都知道，教育的對象是人，是一顆顆鮮活的生命，他們渴望著陽光照耀、憧憬著藍(lán)天飛翔，期盼著雨露的滋養(yǎng)。然而現(xiàn)實(shí)殘酷，我們看到的卻是課堂如鳥籠，他們已被“圈養(yǎng)”，等待喂食、被動接受、束縛成長。這一次的培訓(xùn)，讓我懂得：活動將讓課堂迸發(fā)出生命力量。在課前精心策劃各種活動，創(chuàng)設(shè)或真實(shí)、或虛擬、或模擬的情境，讓孩子們參與其中去觀察、去傾聽、去思考、去辯駁、去操作我們要把世界當(dāng)作教科書，把整個社會作為孩子們學(xué)習(xí)的課堂，打破傳統(tǒng)的禁錮，帶領(lǐng)他們?nèi)ド鐓^(qū)調(diào)查，去大自然探索，去社會上體驗(yàn)讓課堂煥發(fā)生命的活力！
教師職業(yè)是一種古老的職業(yè)，經(jīng)歷了一個漫長的發(fā)展歷程，作為一名現(xiàn)代教師，必須是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一。當(dāng)初我們滿懷著激情加入到教師這一行業(yè)，想要為國家培養(yǎng)有用之才。然而隨著時間的流逝，教學(xué)生涯只是“重復(fù)昨天的故事”，“考試?yán)鏌o小事”成為精神重負(fù)，績效評價真的是“想說愛你不容易”。面對贊譽(yù)與現(xiàn)實(shí)的背離、勞動價值與勞動報酬的反差、教育變革中“好老師”的標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的矛盾、高精力投入與低成就感的矛盾等等我們的激情偷偷地溜走了。中國人大“２００５中國教師職業(yè)壓力與心理健康調(diào)查”表明，近四成教師生存狀況不佳，近半壓力很大，心理健康者不足三成，教師的生存狀況堪憂。造成教師心理健康水平較低的原因是社會對教師的期望太高，教師本身的職業(yè)特點(diǎn)，當(dāng)前的學(xué)生難教，教育改革給老師帶來的`壓力以及教師自身的一些原因。而教師心理不健康會直接損害教師自身的健康和影響學(xué)生的心理不健康。因此，關(guān)注教師的心理健康至關(guān)重要。積極心理學(xué)給我們的啟示是要滿意地對待過去，幸福地感受現(xiàn)在及樂觀地面對未來。改變自己的心態(tài)，積極地悅納自我，欣賞學(xué)生、同行、領(lǐng)導(dǎo)，積極地適應(yīng)和改造教育環(huán)境，控制好各種情緒，活在當(dāng)下、吸取過去之經(jīng)驗(yàn)并策劃好未來，健健康康地過好每一天，才能更好地去教育學(xué)生，陪伴學(xué)生一起快樂地成長。
李增榮老師說：不要把專家的話太當(dāng)回事，一定要有自己的想法。不要把領(lǐng)導(dǎo)的話太當(dāng)回事，一定要有自己的做法?；蛟S過于偏激，但是，身為教育人，當(dāng)我們只是做著人云亦云之事，說著言不由衷之話，顯而易見，我們會培育怎樣的孩子？當(dāng)然，培訓(xùn)中更多的時候，專家們都是通過案例、故事或直白的告知，給予我們的僅是一些教育理念和思想。真正的實(shí)踐行為，是沒有專家能夠給予的?？康氖俏覀円痪€的教育人，在不斷的嘗試、踐行中變革成為一種真正的教育現(xiàn)狀。就如前兩天看《辛亥革命》一樣，只有孫中山的演講，沒有無數(shù)的革命者投身革命的實(shí)際行動，喚不醒麻木的人們；沒有大批革命者起義英勇犧牲，推不翻君主制。所以，在課堂上放手，實(shí)現(xiàn)陶行知的“六大”解放；在課程上自主，給孩子發(fā)展提供更多方向；在活動設(shè)計中智慧，營造出一個孩子覺得好玩的學(xué)校用實(shí)際行動去響應(yīng)我們認(rèn)可的教育思想，去播灑火種，去點(diǎn)燃希望!
有專家說：“做德育就是在播種理想的種子。”那我們都是一群播種理想和追逐理想的人。有專家還說：“文化的變革是最慢的、最難的。”怎樣變革現(xiàn)有的教育文化，需要我們這群追逐理想的教育人，一同攜手，不懈努力，掙脫枷鎖，共享智慧，讓我們的孩子連同我們自己的生命一同歡歌!
思想工作培訓(xùn)心得體會篇五
本人擔(dān)任思想品德課的教學(xué)也已經(jīng)有七年了，在這七年的教育教學(xué)中深深體會到思品課程的重要性，不管是以前的粵教版，還是現(xiàn)在的北師大版，新課標(biāo)都強(qiáng)調(diào)，教學(xué)“要面向豐富多彩的社會生活，開發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取學(xué)生關(guān)注的話題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范，提高社會適應(yīng)能力?！苯諄?，我參加了華南師范大學(xué)思想品德教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過觀摩聽評示范課，與專家、輔導(dǎo)教師和其他學(xué)校教師的經(jīng)驗(yàn)交流等活動，收獲很大，獲益匪淺。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)手段，更讓我看到了自己的差距與不足。下面我就談?wù)劚敬闻嘤?xùn)的幾點(diǎn)收獲。
新時期，中學(xué)生思想政治教育面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，思想品德課是開展中學(xué)生思想品德教育的主渠道，事關(guān)培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。作為人民教師，要增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)和教學(xué)水平，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把社會主義核心價值體系融入教育教學(xué)全過程；堅持以人為本，以理服人，以情感人，針對中學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，及時解惑釋疑、教育引導(dǎo)，努力把思想品德課上成學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。
要讓學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在課堂中積極開展師生、學(xué)生互動。讓學(xué)生在觀察，活動中得到情感的體驗(yàn)，以符合新課程中的探究思想——讓學(xué)生在活動中感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟。課堂中的活動應(yīng)是在教師指導(dǎo)或參與下的學(xué)生的自主活動，在活動中激發(fā)學(xué)生的情感，指導(dǎo)其行為，才能給學(xué)生更多的思考和自我感悟的空間，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。
教學(xué)過程中出示自學(xué)提綱，發(fā)揮學(xué)生主體地位，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師導(dǎo)學(xué)釋疑解難，讓學(xué)生在掌握獲取知識的方法中，提高自己的各種能力。通過教材分析確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及對一些內(nèi)容進(jìn)行必要的刪減、調(diào)換或補(bǔ)充；通過學(xué)情分析可了解學(xué)生個體差異、學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，把握學(xué)生認(rèn)知水平，從而較切合實(shí)際地確定教學(xué)的起點(diǎn)、深度和廣度，并樹立與每課相適應(yīng)的教學(xué)理念。教師應(yīng)有針對性地布置貼近學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律知識，具有現(xiàn)實(shí)意義和可操作性的作業(yè)，讓學(xué)生在感性認(rèn)識中成為一名合格的中學(xué)生。
上好思想品德課，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要。初中生具有好動、善疑、形象思維能力強(qiáng)、注意力不易持久的特點(diǎn)。在這一階段，他們能掌握一些基本的抽象概念。不過在掌握復(fù)雜的抽象概念時，他們?nèi)孕枰唧w形象的支持。如果沒有具體形象作支持，他們往往不能正確領(lǐng)會這些概念。初中思想品德課具有一定的理論性、思想性，許多概念都比較抽象。這就要求教師在講授時一定要生動、形象、具體、深入淺出，循循善誘，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。
總之，通過這次培訓(xùn)我有很多的收獲，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，新課改的道路是漫長的，在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
思想品德培訓(xùn)心得體會3
20xx年7月，我有幸參加了“新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀”遠(yuǎn)程培訓(xùn)，即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn)，我深有感觸，下面我將談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些體會：
初中學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律心理健康的“四有”新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，筆者結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué)，談一些認(rèn)識和體會。
第一，在新課程理念指導(dǎo)下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程。
第二，在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復(fù)到主體地位上來，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的'過程。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學(xué)生活動，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三，豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)形式單一，時間長了，學(xué)生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四，要重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。初中學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個具體的、恰當(dāng)?shù)?，具有針對性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
總之，只要教師遵從新課程觀念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
思想品德培訓(xùn)心得體會4
為期十一天的暑假學(xué)科培訓(xùn)終于落下了帷幕，冒大雨、斗酷暑的日子雖然艱苦，但是感覺時間溜走的特別快，甚至來不及讓你有多少的回味，就匆匆告別。
回顧十多天來所進(jìn)行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學(xué)方面與優(yōu)秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔(dān)子的重大，新課改形勢下，老師在教學(xué)生的同時，自己也必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，這樣才能適應(yīng)時代發(fā)展的需要，做一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的好老師。下面簡單談?wù)勎业捏w會：
假期培訓(xùn)的重要一環(huán)就是培訓(xùn)團(tuán)隊結(jié)合自己日常教學(xué)的細(xì)節(jié)對初一到初三的五本教材思想品德教材進(jìn)行細(xì)致梳理，培訓(xùn)團(tuán)隊全縣中學(xué)的優(yōu)秀老師組成，對他們仰慕已久，這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了我的愿望，從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破到知識點(diǎn)的詳細(xì)點(diǎn)撥，對于我這個整日忙碌在教學(xué)第一線，上著八個班教學(xué)任務(wù)的一線老師，又是一次知識的洗禮。
期間，我發(fā)現(xiàn)了自己在處理教材方面的許多不足之處，工作的忙碌，讓自己對學(xué)科教學(xué)缺少了激情，多了些功利。而寨郝中學(xué)的年輕的穆老師的兩次主動登臺“獻(xiàn)藝”，教材解析讓我汗顏，他身上的對工作的熱情、認(rèn)真、執(zhí)著不是在自己作為一個老教師身上漸漸消逝的嗎?不知從幾何起，認(rèn)真的研讀教材、備課、上課已慢慢的遠(yuǎn)離，生活的忙碌也讓自己的工作充滿浮躁、喧嘩。而年輕教師的激情敬業(yè)讓我重新找回了自己。
培訓(xùn)之后，由教研室的鮑老師牽頭，純化中學(xué)張志浩老師具體負(fù)責(zé)，籌建了專屬于博興縣思品老師的qq群，群號4515221，進(jìn)一步充實(shí)了博興中教育星教研平臺和博興縣思想品德優(yōu)秀教學(xué)資源庫，資源庫采取了共建共管的方式，只有主動為該資源庫的建設(shè)服務(wù)者方可得到資源共享。
本次培訓(xùn)采取各單位和個人主動展示、輪流坐莊的主題談話的方式，不斷呈現(xiàn)的主題讓交流變得新鮮、寬容與博大。學(xué)科教材培訓(xùn)不等于報告。對于思想品德這樣的學(xué)科，對于教材重難點(diǎn)的認(rèn)識與把握即使是年輕的教師也能通過對教參的閱讀理解能掌握，關(guān)鍵的是如何突破。所以本次的培訓(xùn)不單單是對教材的梳理，而是拿出自己教學(xué)中最亮的一點(diǎn)與大家共享。各學(xué)校的老師們紛紛爭相登臺，從不同的側(cè)面、角度對自己幾年來的教學(xué)心得呈現(xiàn)給大家，無一不竭盡全力，沒有保守、沒有保留。
初始，鮑老師讓我主持八年級上冊，心中充滿忐忑，不知怎樣才能完成好這項艱巨的任務(wù)。很快，我便找到了感覺。做好主持并不難，把大家的疑問教給大家，充分發(fā)揮老師們的智慧，再難的問題都會迎刃而解。只要做主持的老師把握好時間，及時做好總結(jié)即可。
真是“江山輩有人才出，總有新人換舊人”。這是眾多中年教師的感慨。無論是語出驚人的王翠萍、郝麗麗老師，還是扎實(shí)奮進(jìn)的穆俊州老師、張志浩老師，還有一大群老當(dāng)益壯的中青年教師，他們的活躍、激情也無時不刻的感染和帶動著我們，作為樂安實(shí)驗(yàn)學(xué)校的僅有的兩位代表，在培訓(xùn)的最后一天，我和劉學(xué)軍老師也做好了精心的準(zhǔn)備，登臺獻(xiàn)藝。
培訓(xùn)結(jié)束的最后一天，鮑老師搭橋，有緣與博興思想品德行業(yè)的巔峰，高居云端的王云華老師近距離接觸，讓我再次感覺到人與人之間的差距，不僅僅是天賦所致，厚積才能“厚發(fā)”。急功近利的人很容易過分看重眼前的短時間能取得的利益，也很容忽略自己能經(jīng)過長久的努力所能取得的成就。我的職業(yè)的巔峰會在哪里？我的長久的努力方向指向哪里？心中慢慢的有了答案。
最后用幾句話勉勵自己：能觀云卷云舒之人，必是心淡定之人。能觀，必有閑暇。而有閑暇者眾，能靜心觀者則極寡。卻又為何？究其根源，人心浮躁，忽略人生的本意罷了。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇六
為期六天的暑假學(xué)科培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，回顧六天來所進(jìn)行的每一次知識的洗禮，總感覺受益匪淺，它讓我深深地感覺到了自身在教育教學(xué)方面與優(yōu)秀老師的差距，同時也讓我深感肩上擔(dān)子的重大，新課改形勢下，老師在教學(xué)生的同時，自己也必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充電，這樣才能適應(yīng)時展的需要，做一名優(yōu)秀的受學(xué)生歡迎的好老師。下面簡單談?wù)勎业捏w會：
假期培訓(xùn)的重要一環(huán)就是培訓(xùn)團(tuán)隊結(jié)合自己日常教學(xué)的細(xì)節(jié)對初一----初四中考范圍內(nèi)的思想品德教材進(jìn)行細(xì)致梳理，培訓(xùn)團(tuán)隊由來自區(qū)直中學(xué)的優(yōu)秀老師組成，對她們仰慕已久，她們的課聽過幾位，但是沒有全部聽過，這次培訓(xùn)實(shí)現(xiàn)了我的愿望，從教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破到知識點(diǎn)的詳細(xì)點(diǎn)撥，對于我這個常年孤軍奮戰(zhàn)的初四教師來說，無疑大開眼界，去年是思想品德新課改的第一年，在教材的處理上，我也經(jīng)常請教學(xué)區(qū)老師，但總不能面面俱到，這次終于讓我全面系統(tǒng)地跟著優(yōu)秀的老師重新學(xué)習(xí)了一遍。期間，我發(fā)現(xiàn)了自己在處理教材方面的許多不足之處，這次學(xué)習(xí)讓我及時改進(jìn)今年的教學(xué)；更難能可貴的是培訓(xùn)團(tuán)隊的老師還帶來了她們精彩實(shí)用的'課件，最新的時事鏈接讓我們大飽眼福，靠單人力量不便完成的資料搜集問題迎刃而解，真的是非常感謝我們的培訓(xùn)團(tuán)隊。培訓(xùn)結(jié)束后，我們學(xué)校的老師還經(jīng)常把假期記錄的資料隨時翻閱、討論，這真的是自新課程改革以來我所參加的培訓(xùn)中最實(shí)效、最系統(tǒng)的一次，也是我收獲最大的一次。
古寨中學(xué)徐蘭老師、塔山中學(xué)姜書香老師、國際中學(xué)杜敬榮老師分別就所在學(xué)校教研組開展“同研一節(jié)課”的情況進(jìn)行了交流；古寨中學(xué)徐麗寧老師、城里中學(xué)姜力文老師、國際中學(xué)侯洪敏老師、十六中陳學(xué)老師四位青年教師談了自己對“同研一節(jié)課”的反思，他們的發(fā)言都很精彩，尤其是徐蘭、杜敬榮老師的交流讓人切實(shí)感受到教研組工作的有條不紊和細(xì)致入微，在這樣的教研氛圍下，青年教師的迅速成長是理所當(dāng)然的。我想，在今后的教研組活動中，我們可以借鑒他們的一些有益做法，實(shí)現(xiàn)教研教學(xué)雙豐收。
總之，有學(xué)習(xí)總會有提高，新的學(xué)期又開始了，我一定會充分利用好假期培訓(xùn)所積累的收獲，勤奮扎實(shí)地履行教書育人的職責(zé)，向家長、社會交上一份滿意的答卷！
思想工作培訓(xùn)心得體會篇七
近年來，思想教育在社會發(fā)展中扮演著越來越重要的角色。每個人的思想與觀念都是在社會環(huán)境中逐漸形成的，經(jīng)常進(jìn)行思想培訓(xùn)可以使人的社會責(zé)任感增強(qiáng)，公民意識提高，對于社會整體發(fā)展也有著重要的作用。本文將闡述思想培訓(xùn)的重要性，總結(jié)自身的心得體會以及對未來的展望。
第二段：思想培訓(xùn)對個人的重要性
思想培訓(xùn)對個人的重要性在于，它能夠引導(dǎo)人們把握人生發(fā)展的方向，提高人們的思想水平。隨著社會變革不斷推進(jìn)，人們的社交圈不斷擴(kuò)大，接觸到更多的人和信息也就需要一個更廣闊的視野。而思想培訓(xùn)就能夠?yàn)槿藗儙磉@樣的視野，拓寬個人認(rèn)知，開拓思維模式。
第三段：思想培訓(xùn)對社會的重要性
與個人而言，思想培訓(xùn)對社會的影響也不可忽視。眾所周知，一切的事物都是通過人來推進(jìn)完成的，而人的思想則能夠?qū)φ麄€社會產(chǎn)生直接或間接的影響，尤其在當(dāng)今日趨復(fù)雜的社會環(huán)境中，一個社會若想要實(shí)現(xiàn)發(fā)展，就必須時刻提高和引導(dǎo)人們的思想質(zhì)量。加強(qiáng)人們的思想培訓(xùn)，不僅能夠提高社會各階層的素質(zhì)和價值觀，還能夠?yàn)樯鐣w發(fā)展提供有效的人才儲備。
第四段：個人心得體會
我個人在思想培訓(xùn)這一方面也是有所感悟。首先，我認(rèn)為思想培訓(xùn)并不是一項短期的任務(wù)，它需要長期積累和實(shí)踐，而我的體驗(yàn)中大多是每年進(jìn)行一次思想培訓(xùn)，這對個人的思想提升是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。其次，思想培訓(xùn)的實(shí)踐性和互動性也是需要加強(qiáng)的。在以往的培訓(xùn)課程中，老師們更多僅是傳遞和教授知識，而我們學(xué)員卻缺乏更多的討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
第五段：未來的展望
隨著社會不斷進(jìn)步，思想培訓(xùn)也將迎來更加廣闊的發(fā)展空間，它將更多地應(yīng)用于教育、政治等方面，在教育領(lǐng)域中的普及率也將越來越高。未來的思想培訓(xùn)也將以更多的互動和實(shí)踐為重點(diǎn)，通過多種形式的實(shí)驗(yàn)、分享等手段，讓學(xué)員們更加深刻地領(lǐng)悟相關(guān)理論，加深印象和提高反響。
總結(jié)：思想培訓(xùn)是提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)社會認(rèn)知的有效途徑，通過思想培訓(xùn)，我們可以進(jìn)一步提升對社會的認(rèn)知水平，拓展思考維度，促進(jìn)思維模式的升級。在未來的日子里，思想培訓(xùn)將會進(jìn)一步的普及和深化。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇八
教師思想培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。通過參與思想培訓(xùn)，教師能夠不斷更新自己的教育觀念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，更好地適應(yīng)教育改革和社會發(fā)展的需要。最近，我參加了一次思想培訓(xùn)活動，收獲頗豐，從中深刻地體悟到了教師思想培訓(xùn)的重要性以及對個人成長的積極影響。
第二段：學(xué)習(xí)并實(shí)踐教育思想
學(xué)習(xí)教育思想是教師思想培訓(xùn)的核心內(nèi)容。在培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了不同學(xué)派的教育思想，并反思了自己的教學(xué)過程。通過學(xué)習(xí)，我深刻意識到教育是一門藝術(shù)，無論采用什么樣的教育方法和手段，核心都是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和素養(yǎng)。在實(shí)踐過程中，我努力將學(xué)到的教育思想與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，取得了良好的效果。
第三段：加強(qiáng)師德修養(yǎng)
師德是教師思想培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在培訓(xùn)課程中，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了師德規(guī)范，教育倫理等內(nèi)容。通過反思自己的教育行為，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面存在的不足，如對學(xué)生關(guān)懷不夠、對教育資源的合理利用不夠等。為此，我積極參與師德提升課程并實(shí)踐教育行為，在實(shí)踐中不斷提高自己的教育素養(yǎng)和道德水平。這不僅使我深刻體會到了師德的重要性，也增強(qiáng)了我對教育事業(yè)的熱情與責(zé)任感。
第四段：拓寬教育視角
教師思想培訓(xùn)還包括拓寬教育視角。在培訓(xùn)中，我們積極參觀了一些先進(jìn)的教育實(shí)踐案例，并與其他教育工作者進(jìn)行了深入溝通與交流。通過這些實(shí)踐與交流，我拓寬了自己的教育視角，了解了其他學(xué)校和教育工作者的成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)教育理念。在回到自己的學(xué)校后，我積極推動教學(xué)改革，引入新的教育理念和方法，使教育工作更具創(chuàng)新性和針對性。
第五段：總結(jié)心得與展望未來
通過教師思想培訓(xùn)，我不僅對教育有了更深層次的理解，也提高了自己的教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。思想培訓(xùn)是教師職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，也是教育事業(yè)健康發(fā)展的保障。未來，我將繼續(xù)參與思想培訓(xùn)，不斷更新自己的教育觀念，為學(xué)生的全面發(fā)展努力奮斗。同時，我也將倡導(dǎo)并加強(qiáng)學(xué)校的師德建設(shè)，與教育工作者共同提升教育質(zhì)量，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
總之，教師思想培訓(xùn)對于教師職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐教育思想、加強(qiáng)師德修養(yǎng)、拓寬教育視角，教師能夠提高自己的教學(xué)水平和師德素養(yǎng)，更好地承擔(dān)起育人使命。我相信，只有持續(xù)不斷地進(jìn)行思想培訓(xùn)，教師才能跟上教育改革的步伐，真正為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇九
思想培訓(xùn)是現(xiàn)代社會中非常普遍的一種教育手段。它不僅能夠提高人的思想素質(zhì)，還能夠讓人更好地理解社會和自己的位置。作為一位參與過思想培訓(xùn)的人，我深刻體會到了思想培訓(xùn)的重要性，并得到了許多啟示。在本文中，我將分享自己在思想培訓(xùn)中所得到的心得體會。
第一段：理解思想的基礎(chǔ)
思想是指人腦中的一種精神現(xiàn)象，是由人對外界事物進(jìn)行反思或者推測而形成的。思想的產(chǎn)生不是憑空想象的，而是基于人所知道或者遇到的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行推斷。在思想培訓(xùn)中，我們往往會遇到許多涉及思想的問題，如“什么是思想”，“思想和意識的區(qū)別”等。通過對這些問題的學(xué)習(xí)和理解，我更加清楚地認(rèn)識到了什么是思想、它的形成條件以及思想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。
第二段：提高思想審美能力
思想審美能力是指人準(zhǔn)確地辨別、欣賞、理解和評價思想產(chǎn)物的能力。在思想培訓(xùn)中，我們學(xué)會了如何以客觀的視角看待思想文化，并打破自身對于審美的限制。通過針對不同思想問題的分析，學(xué)會了運(yùn)用形而上學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)等視角來對問題進(jìn)行分析。我認(rèn)為這是提高個人思想素質(zhì)的有力武器，我將在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加注重提高這方面能力。
第三段：加強(qiáng)人際交往能力
人際交往能力是指個人能夠建立積極的社會關(guān)系和處理人際關(guān)系能力。在思想培訓(xùn)中，我們往往需要通過和人的交流來解決思想難題，或者將個人看法與他人分享。通過和不同的人進(jìn)行交流，我認(rèn)識到了不同思想觀念的多樣性，同時也鍛煉了自己的口頭表達(dá)和傾聽能力。這對于今后的學(xué)習(xí)和生活中，都會有積極的影響。
第四段：增強(qiáng)社會責(zé)任意識
社會責(zé)任意識是指個人對于社會中的問題能夠主動承擔(dān)責(zé)任并帶有使命感和良心的意識。在思想培訓(xùn)中，我們通過了解社會問題的本質(zhì)，在鍛煉個人思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)并解決問題。我認(rèn)為，個人責(zé)任意識的提高是現(xiàn)代社會中非常必要的。通過思想培訓(xùn)中鍛煉個人的社會責(zé)任意識，我將會在今后的學(xué)習(xí)和工作中以更好的態(tài)度責(zé)任感去面對社會問題并予以解決。
第五段：總結(jié)和展望
思想培訓(xùn)是一種提高思想素質(zhì)和人格修養(yǎng)的有效手段。作為參加過思想培訓(xùn)的人，我認(rèn)識到思想培訓(xùn)的重要性，并在此基礎(chǔ)上汲取了很多啟示。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將會更加注重加強(qiáng)人際交往、提高思想審美能力、增強(qiáng)對社會責(zé)任意識的認(rèn)識，更好地服務(wù)于社會并取得自己的成功。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十
作為一名共產(chǎn)黨員，思想的堅定和世界觀的正確至關(guān)重要。為了不斷加強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)和提高自己的思想境界，我參加了近期的黨員思想培訓(xùn)，并深受啟迪。在這次培訓(xùn)中，我結(jié)合自己的工作實(shí)際，對黨的基本理論和重要思想進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)了自己許多不足之處。在接下來的幾段，我將詳細(xì)地闡述我的心得體會和學(xué)習(xí)收獲。
第一段：加強(qiáng)原理學(xué)習(xí)，提高思想覺悟
在這次思想培訓(xùn)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國理政》、《中國特色社會主義理論體系概論》等重要文件和著作，并充分領(lǐng)會了其中的理念和思想。特別是《論述習(xí)近平總書記過去五年重要講話》一書對我影響深遠(yuǎn)，使我更加深刻地認(rèn)識到在當(dāng)前中國社會面臨的各種復(fù)雜問題和挑戰(zhàn)下，只有堅持中國特色社會主義道路，把馬克思主義基本原理同我國具體實(shí)踐相結(jié)合，把思想覺悟提高到更高的層次，才能逐步實(shí)現(xiàn)世界級的偉大目標(biāo)。
第二段：學(xué)習(xí)廉政教育，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)
廉政教育是這次思想培訓(xùn)的另一個重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，我們更加深刻地認(rèn)識到我們作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任和使命，我們必須始終保持清正廉潔的作風(fēng)，為人民服務(wù)，不斷弘揚(yáng)先進(jìn)的思想和行為，恪守黨的綱領(lǐng)和宗旨，以實(shí)際行動踐行和增強(qiáng)我們的使命擔(dān)當(dāng)，為人民的利益而奮斗。
第三段：深入了解人民群眾，提升服務(wù)能力
這次思想培訓(xùn)還加深了我對人民的了解。我們一直要始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，服務(wù)于人民，深入基層了解群眾的需求和期盼，并用實(shí)際行動回饋和幫助到他們。靠擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)獲得群眾的信任和支持，才能在工作中做出更多的貢獻(xiàn)。
第四段：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做合格的共產(chǎn)黨員
在思想培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的十八屆六中全會《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》中提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，即要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己、實(shí)事求是、實(shí)事求是、實(shí)事求是。這些準(zhǔn)則實(shí)際上已被納入了廳級干部的重要培訓(xùn)中心訓(xùn)練課程之中，我們要時刻切記這些準(zhǔn)則，做合格的共產(chǎn)黨員。
第五段：提高組織觀念，做團(tuán)結(jié)和諧的集體
思想培訓(xùn)的最后一點(diǎn)是加強(qiáng)組織觀念。在工作中，我們必須嚴(yán)格遵循組織的決策和指示，不斷提高組織效能和實(shí)施力，積極參與到團(tuán)隊建設(shè)中去。只有堅持團(tuán)結(jié)和諧的集體作風(fēng)，才能為共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大旗幟和中國特色社會主義偉大道路做出積極貢獻(xiàn)。
在這次思想培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多理論知識和思想啟示。在今后的工作和生活中，我會充分運(yùn)用這些理論知識，增強(qiáng)自己的思想和覺悟，更加積極主動地為建設(shè)一個更加富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十一
第一段：
旅游是人們生活中不可或缺的一部分，也是人們放松身心、開拓眼界的重要途徑。為了更好地為旅游服務(wù)業(yè)提供人才支持，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷完善培訓(xùn)體系，為旅游從業(yè)者提供全面的培訓(xùn)課程。我有幸參加了一次旅游培訓(xùn)課程，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的培訓(xùn)心得和體會。
第二段：
這次旅游培訓(xùn)課程主要圍繞旅游目的地的選擇、行程安排、導(dǎo)游服務(wù)等方面展開。課程中的內(nèi)容豐富多樣，老師講解深入淺出，讓我對旅游這個行業(yè)有了更全面的了解。我學(xué)到了如何根據(jù)旅游者的興趣、個性和預(yù)算來選擇最合適的旅游目的地，如何制定合理的行程安排，以及如何與旅游者建立良好的互動關(guān)系，提供優(yōu)質(zhì)的導(dǎo)游服務(wù)。這些知識對于我未來從事旅游行業(yè)的工作將起到很大的幫助。
第三段：
在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了旅游行業(yè)對服務(wù)態(tài)度的要求。他們說，旅游從業(yè)人員應(yīng)該始終保持微笑、友善和耐心，為旅游者提供周到的服務(wù)。此外，他們還提到了如何處理旅游中可能出現(xiàn)的緊急情況，如旅游者的丟失、意外發(fā)生等。通過角色扮演的方式，我們學(xué)習(xí)了緊急情況下的處理方法和應(yīng)對技巧。這些課程不僅提高了我們的服務(wù)水平，也增強(qiáng)了我們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第四段：
與課堂教學(xué)相結(jié)合的實(shí)地實(shí)踐是這次旅游培訓(xùn)的另一個重要環(huán)節(jié)。我們有機(jī)會參觀了當(dāng)?shù)氐穆糜尉包c(diǎn)并與導(dǎo)游進(jìn)行交流。通過實(shí)地考察，我深刻體會到了導(dǎo)游工作的困難和挑戰(zhàn)，也更加了解了游客的需求和期望。在實(shí)地實(shí)踐中，我學(xué)到了如何更好地運(yùn)用課堂知識進(jìn)行導(dǎo)游解說，如何處理游客的投訴和矛盾，并且在與游客的互動中培養(yǎng)了溝通和表達(dá)能力。這些經(jīng)驗(yàn)對于我今后成為一名合格的導(dǎo)游至關(guān)重要。
第五段：
通過這次旅游培訓(xùn)，我深刻體會到了旅游行業(yè)的重要性和挑戰(zhàn)。旅游不僅是一種娛樂活動，更是一門需要專業(yè)知識和技能的行業(yè)。作為旅游從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，保持良好的服務(wù)態(tài)度和專業(yè)素養(yǎng)，以滿足游客的需求和期望。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地為旅游者提供貼心、獨(dú)特的旅游體驗(yàn)。
總結(jié)：
參加旅游培訓(xùn)課程是我收獲頗豐的一次經(jīng)歷。通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)地實(shí)踐，我不僅增長了專業(yè)知識和技能，也提高了自己的服務(wù)水平和應(yīng)對能力。我相信，這些經(jīng)驗(yàn)和能力將對我未來在旅游行業(yè)的發(fā)展起到積極的推動作用。我將堅持不懈地學(xué)習(xí)和努力，為旅游事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十二
本人有幸參加了此次培訓(xùn)，即貫徹思想品德新課標(biāo)修訂精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，加強(qiáng)教師對新課程的理解，掌握新課程的教學(xué)要求，提高教師駕馭新教材的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革，提高思想品德教學(xué)的實(shí)效性。經(jīng)過培訓(xùn)，我深有感觸和體會。
現(xiàn)在的學(xué)生正處于思想品德和價值觀形成的關(guān)鍵時期，作為思想品德課教師，就要利用好課堂教學(xué)陣地，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，有針對性地對學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律心理健康的“四有”新人。
新課程標(biāo)準(zhǔn)確定了思想品德課要以情感態(tài)度價值觀為首，兼顧能力目標(biāo)、知識目標(biāo)三位一體的課程教學(xué)目標(biāo)。對此，教師就要注重以民族精神和優(yōu)秀文化培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的成長需要和生活體驗(yàn)，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的思想情感，引導(dǎo)學(xué)生確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志和團(tuán)結(jié)合作的精神，促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展。在實(shí)際教學(xué)中教師必須摒棄舊的教學(xué)觀念，讓思想品德課程由過去的枯燥乏味的說教式教學(xué)變?yōu)槭軐W(xué)生喜歡的新穎有趣的新課程。對此，本人結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，就新課程下如何開展思想品德課教學(xué)，談一些認(rèn)識和體會:第一，在新課程理念指導(dǎo)下，備好每一節(jié)課，是開展思想品德教學(xué)的前提條件。作為一名教師，備課是最基本的一項工作，備課不但要熟悉教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，備好教材，還要充分了解學(xué)生的知識水平和心理動態(tài)，更重要的是要鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好適合學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)方法。只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)師生情感交融，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生自主、合作、探究的教學(xué)目標(biāo)，從而更好地完成思想品德課重教學(xué)的任務(wù)，使思想品德課成為最受學(xué)生歡迎的課程。
第二，在課堂教學(xué)中要處理好教師和學(xué)生的關(guān)系。課堂教學(xué)中，教師和學(xué)生是統(tǒng)一的整體，是課堂教學(xué)的主體部分。從人格意義上說，師生地位是平等的，教師必須從主體轉(zhuǎn)為主導(dǎo)，學(xué)生從被動轉(zhuǎn)為主動，恢復(fù)到主體地位上來，使教學(xué)過程成為師生間共同參與、交流、互動的`過程。把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生由被動的接受者變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。教師通過創(chuàng)設(shè)情境，選取典型材料，設(shè)計學(xué)生活動，以及有針對性的問題等形式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、綜合分析問題和解決問題的能力。
第三，豐富課堂教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。教學(xué)形式單一，時間長了，學(xué)生也會厭倦，興趣大減。因此在課堂上可采用自主式、討論式等多種形式，激發(fā)學(xué)生合作探索的欲望，主動探討解決問題的方法，增強(qiáng)學(xué)生參與意識和成就感，使課堂氣氛活躍，興趣盎然，樂在其中。
第四，要重視和應(yīng)用及時有效的課堂評價。初中學(xué)生對一切事物充滿好奇，也渴望得到他人的肯定和贊揚(yáng)，因此在課堂評價時不能簡單地說對或錯。對此，教師在課堂評價時要采用靈活多樣豐富生動的評價語言，抓住學(xué)生的不同特點(diǎn)，給學(xué)生一個具體的、恰當(dāng)?shù)模哂嗅槍π?、啟發(fā)性、引導(dǎo)性、激勵性的評價，使學(xué)生感到學(xué)有所獲。
總之，只要教師遵從新課程觀念，認(rèn)真鉆研教材，選擇靈活多樣、切合學(xué)生實(shí)際的方法，充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生成為課堂的主人，就一定能夠上好思想品德課。
此次培訓(xùn)受益匪淺，這對我以后的教學(xué)工作起到了很大的指導(dǎo)作用，我也會不斷地努力學(xué)習(xí)，做好自己的工作。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十三
xx年11月9日我參加了xx市《品德與生活，社會》學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)。自3月份調(diào)入本校我就開始從事品德學(xué)科的教學(xué)，對品德課的教學(xué)很茫然，因?yàn)樗闹R面很廣，內(nèi)容很豐富，因此對這次學(xué)習(xí)我是加倍珍惜，雖然只有短短的幾天時間，然而帶給我的不僅僅是知識的補(bǔ)充，更是心靈的震撼與教育觀念的轉(zhuǎn)變。
這幾天來聽了幾堂講座。整個講座結(jié)構(gòu)緊湊，主題鮮明，十分精彩。讓我在愉快的心情中得到了很多有價值的理論知識。感觸很多，最讓我記憶深刻的就是以下幾位的講座。
首先是xx市教培中心，“賈恩亮”的專題講座《思想品德教學(xué)漫談》，在他的講座里主要是讓教師們要懂得愛。說沒有愛就沒有教育。用愛的藝術(shù)去理解學(xué)生，感染學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊重和敬畏。使我深受感動，她的每一句話都值得我們?nèi)ド钏己推肺丁?/p>
xx市教培中心，“梁光榮”的專題講座是《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》她結(jié)合一些典型事例，多方面對新教材進(jìn)行分析解讀，剖析教學(xué)案例，并無私地給我們留下很多值得借鑒的材料，提出教學(xué)建議及操作策略。對我們今后的教學(xué)都是非常有幫助的，使純理論的課標(biāo)學(xué)習(xí)變得富有生活的情趣。讓人感覺到課標(biāo)不是自上而下的綱綱條條，而是自下而上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的`總結(jié)提升。
莫旗教研培訓(xùn)中心，李艷華的《關(guān)注課前準(zhǔn)備，實(shí)施有效教學(xué)》——新課程課堂教學(xué)能力訓(xùn)練。她就針對怎樣的課堂教學(xué)才是有效的，高效的？結(jié)合我旗團(tuán)隊活動的開展成效進(jìn)行了精彩的講演。她動聽的聲音，精煉的語匯，感染了在座的每一位學(xué)習(xí)者及領(lǐng)導(dǎo)，成為了這次學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)。課下各地區(qū)的教研員與教師紛紛向李老師討教經(jīng)驗(yàn)，從而也使我們樹立了自信心，一定要努力向前上好思品課。
這次學(xué)習(xí)共聽了兩節(jié)課。一位是海拉爾市南開路小學(xué)的王靈云老師的《我學(xué)會了》，另一位是海拉爾區(qū)正陽小學(xué)王靜飛老師的《做聰明的消費(fèi)者》。兩位教師的課很成功都能做到情感的培養(yǎng)與能力知識的培養(yǎng)，起到了資源開發(fā)的引領(lǐng)作用。教態(tài)自然，經(jīng)驗(yàn)豐富，體現(xiàn)了新課標(biāo)新理念。使我受益匪淺，從中明白了自己教學(xué)中的缺陷。
總之，通過這次培訓(xùn)我有很多的收獲，非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供學(xué)習(xí)的機(jī)會，新課改的道路是漫長的，在今后的學(xué)習(xí)中我會不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十四
在現(xiàn)代社會中，培訓(xùn)是提高個人素質(zhì)和職業(yè)能力的重要途徑。而培訓(xùn)不僅僅是從專業(yè)知識方面提升，更是從思想上進(jìn)行擴(kuò)展和端正。近期，我參加了一次關(guān)于思想修養(yǎng)的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到，端正思想是每個個體的必然要求，有助于提升工作效率和自身價值，同時也對社會和諧穩(wěn)定起到積極的作用。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容
在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何端正思想。首先，我們要正確認(rèn)識自身，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到不足之處并加以改進(jìn)。其次，我們學(xué)習(xí)了如何正確看待人際關(guān)系，要學(xué)會與人相處、與人合作，尊重他人的觀點(diǎn)和權(quán)利。另外，我們還學(xué)習(xí)了如何處理情緒和壓力，培養(yǎng)平和的心態(tài)以應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。最后，我們學(xué)習(xí)了為人處世的道理，包括誠實(shí)守信、謙虛謹(jǐn)慎、正直堅定等等。
第三段：培訓(xùn)意義
這次培訓(xùn)對我來說意義重大。首先，通過正確認(rèn)識自身，我發(fā)現(xiàn)自己的短板和不足，深刻認(rèn)識到任何人都不是完美的。這讓我更加珍惜每一次機(jī)會去改進(jìn)和提升自己。其次，學(xué)會正確看待人際關(guān)系，我能夠更加理解和尊重他人，增強(qiáng)與人合作的能力，提高工作效率。此外，學(xué)會處理情緒和壓力，我更加從容地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，保持積極的工作狀態(tài)。最后，明白為人處世的道理，我會更加注重自己的品德修養(yǎng)，做一個守信守法、忠誠正直的人。
第四段：實(shí)踐和體會
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我將培訓(xùn)中學(xué)到的思想端正的理念應(yīng)用到實(shí)際工作中，取得了很好的效果。首先，在與同事的交往中，我學(xué)會尊重他人意見，傾聽不同聲音，在工作中多向他人請教，及時解決問題。其次，在面對工作壓力和情緒波動時，我能夠自我調(diào)節(jié)，保持冷靜和平和的心態(tài)，提高了工作效率。最后，在處理復(fù)雜問題時，我堅守原則，做出正確的決策，贏得了同事的認(rèn)可和信任。
第五段：總結(jié)和展望
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到端正思想的重要性，它是提高個人能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)。合理的端正思想不僅是對自己負(fù)責(zé)，更是對他人和社會負(fù)責(zé)。今后，我將在工作和生活中繼續(xù)踐行培訓(xùn)的理念，努力提高自己的素質(zhì)和能力，做一個積極向上、端正思想的人。同時，我也希望能夠與更多的人分享這次培訓(xùn)的收獲和體驗(yàn)，共同促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，深刻認(rèn)識到思想修養(yǎng)對個人的重要性。正確認(rèn)識自己、正確看待人際關(guān)系、處理情緒和壓力、為人處世，這些都是建立在端正思想的基礎(chǔ)之上的。在實(shí)際工作和生活中，我不斷將這些理念付諸實(shí)踐，取得了良好的效果。我相信只有端正思想，才能提升個人的能力和素質(zhì)，成為一個對他人和社會都有積極作用的人。今后，我將繼續(xù)努力踐行培訓(xùn)的理念，為自己的成長和社會的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
思想工作培訓(xùn)心得體會篇十五
正如人們常說的一句話：“人不可貌相，海水不可斗量。”思想是人類最重要的精神財富，也是人類進(jìn)步的驅(qū)動力。因此，端正思想是每個人不斷完善自己、提高自身素質(zhì)不可或缺的一部分。培訓(xùn)就是為了幫助我們端正思想，使其更健康、積極向上。通過參與培訓(xùn)，我收獲頗多，深受啟發(fā)。在下面的文章中，我將就自己在培訓(xùn)中的心得體會進(jìn)行一番總結(jié)。
第二段：重塑價值觀
參與培訓(xùn)讓我更加深刻地認(rèn)識到，端正自己的思想就要從重塑自己的價值觀開始。有時候，我們會在社會的洗禮下受到各種價值觀的影響，將自己的心靈遮蓋。因此，與一些高水平培訓(xùn)講師互動、聽他們分享人生經(jīng)驗(yàn)，將是培養(yǎng)良好價值觀的一種重要途徑。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了尊重他人、寬容他人、助人為樂等正確的價值觀，通過培訓(xùn)我加強(qiáng)了自己的人文素養(yǎng)和情商。
第三段：培養(yǎng)健康的思維方式
正確認(rèn)識問題和事物，并形成正確的思維方式對個人的成長至關(guān)重要。不同于傳統(tǒng)教育，培訓(xùn)課程更加注重灌輸正確的思維方式和工作方法。在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了分析問題的思維模式、解決問題的邏輯思維方式以及創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法。這些技能為我在職場和生活中的發(fā)展提供了有力支持。我學(xué)會了運(yùn)用系統(tǒng)思維分析問題，以及在問題解決中不斷挑戰(zhàn)自己的思維局限，開拓創(chuàng)新的思維方式。
第四段：提高自身能力
思想的端正不僅僅是停留在表面上的，更需要通過實(shí)際行動來體現(xiàn)。參與培訓(xùn)，不僅可以培養(yǎng)正確的思維方式，還可以提高個人的專業(yè)素養(yǎng)和技能。在培訓(xùn)的過程中，我通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，不斷地提高自己在職場上的能力。通過制定學(xué)習(xí)計劃、反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域和解決問題的能力上都有所提高。這不僅增強(qiáng)了我的職業(yè)競爭力，也為我進(jìn)一步在事業(yè)上取得成功打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：推動社會進(jìn)步
每個人的思想的端正都離不開社會的發(fā)展，而社會的發(fā)展也需要每個人的思想的端正。參與培訓(xùn)的過程中，我深感自己是一個社會的一員，個人的成長與發(fā)展不能脫離社會的進(jìn)步。因此，我通過培訓(xùn)不僅僅是為了提升自己的能力，也是為了更好地為社會作出貢獻(xiàn)。我相信，只有每個人都端正思想、培養(yǎng)高尚的人格、為社會發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)，才能推動社會不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)共同的發(fā)展目標(biāo)。
結(jié)束語：
通過參與培訓(xùn)，我的思想得到了很大的端正，這讓我在職場和生活中都受益匪淺。我明白，端正思想不是一蹴而就的，而是需要持之以恒的努力和實(shí)踐。我會時刻提醒自己，不斷培養(yǎng)積極健康的思維方式，提高自身職業(yè)能力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為社會的進(jìn)步盡一份力量。希望更多的人能夠認(rèn)識到思想的重要性，積極參與培訓(xùn)，不斷提升自己。只有這樣，整個社會才能夠不斷向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)更美好的明天。
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