通過心得體會(huì)的寫作可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，方便今后的借鑒。寫心得體會(huì)需要選擇合適的寫作角度和視角，以突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。如果你正在寫心得體會(huì)，以下是一些范文供你參考。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇一
童話故事是兒童成長中重要的一部分，它可以為孩子們帶來無盡的想象空間和快樂。我曾經(jīng)閱讀過許多經(jīng)典的童話故事，從中獲得了很多心得體會(huì)。今天，我想分享一下我關(guān)于童話的心得體會(huì)。
童話故事首先是為了娛樂和啟發(fā)孩子們的想象力而存在的。通過講述奇幻的故事情節(jié)和創(chuàng)造出令人矚目的角色，童話故事能夠帶孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界充滿了奇跡和不可思議的事物。例如，安徒生童話中的美人魚、長發(fā)公主和皇帝的新裝都是我們孩童時(shí)期最喜歡的故事。這些故事激發(fā)了我們的好奇心和想象力，讓我們?cè)敢馓剿魑粗氖澜纭?/p>
其次，童話故事還常常蘊(yùn)含著一些重要的道德與價(jià)值觀。通過比喻和暗示，童話故事可以向孩子們傳遞正確的道德觀念和價(jià)值觀。比如《小紅帽》告訴我們要小心陌生人，保護(hù)自己；《灰姑娘》告訴我們善良和美德會(huì)得到回報(bào)。這些故事不僅讓我們明白了善惡的界限，還引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪凶龀稣_的選擇和判斷。我相信，童話故事對(duì)于塑造一個(gè)良好的人格素養(yǎng)是至關(guān)重要的。
此外，童話故事還經(jīng)常借助豐富的幻想和象征手法，幫助我們理解復(fù)雜的人際關(guān)系和情感。許多童話故事都以動(dòng)物或其他非人類的形象來代表不同的人性或特征。這種象征手法讓我們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)深入思考人性和情感之間的關(guān)系。例如，《白雪公主》給我們展示了嫉妒和親情之間的糾葛，《睡美人》讓我們思考父母對(duì)孩子的保護(hù)與成長之間的平衡。這些故事給我們提供了一種理解和表達(dá)情感的方式。
最后，童話故事還教會(huì)了我們堅(jiān)持和努力的重要性。很多經(jīng)典童話故事中的主人公都克服了困難和艱辛，最終取得了成功。這些故事告訴我們只要不放棄，并為自己的目標(biāo)努力奮斗，就一定會(huì)成功?！缎〖t帽》勇敢面對(duì)狼的威脅，最終成功獲救；《刺猬和刺猬花園》中的小刺猬們一起合作，克服了困難。這些故事激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，不輕易放棄。
總而言之，童話故事在我們的成長過程中扮演了重要的角色。它們不僅滿足了我們的娛樂需求，還給予了我們啟示和教誨。通過童話故事，我們嘗試?yán)斫馐澜?、培養(yǎng)道德觀念、探索情感和學(xué)會(huì)努力。對(duì)于我個(gè)人而言，童話故事讓我不僅收獲了歡樂，更得到了許多重要的心得和體會(huì)。我相信，童話故事將繼續(xù)陪伴著我們，幫助我們?cè)谌松牡缆飞铣砷L和前行。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇二
第一段：童話的魅力
童話故事伴隨著我們的成長，無論是聽父母講述，還是自己翻看書本，童話總能帶給我們一份純真和快樂。童話的魅力在于它們的想象力和浪漫色彩，讓我們看到了美好的世界。童話草木皆是情，充滿了夢(mèng)幻和希望，給予了我們無限的遐想和思考空間。
第二段：童話中的人物
童話中的人物無論是公主、王子、巨人還是魔法師，都給人留下了深刻的印象。他們常常具有崇高的品質(zhì)和充滿正義感的行為，讓我們學(xué)到了許多做人做事的道理。公主的美麗與善良、王子的勇敢與果斷、巨人的善良與寬容、魔法師的智慧與機(jī)智，都使我們從他們身上得到了許多啟示和教益。
第三段：童話中的情節(jié)
童話故事的情節(jié)緊湊有趣，常常充滿了各種精彩的沖突與懸念。例如，灰姑娘被繼母和姐姐們欺負(fù)的故事，她如何通過自己的努力和美德，最終嫁給了王子，過上了幸福的生活。而小紅帽在去奶奶家的路上，遇到了大灰狼，最終靠著自己的聰明才智，成功躲過了狼的追殺。這些情節(jié)使我們看到了在困境中堅(jiān)持和奮斗的重要性，以及正義和勇氣的力量。
第四段：童話中的哲理
童話故事常常蘊(yùn)含著豐富的哲理和道德教育意義。例如，《青蛙王子》中王子變成了青蛙，只有被公主親吻才能變回來。故事中的王子教會(huì)了我們珍惜真愛和承諾的重要性。又如，《小紅帽》中祖母和小紅帽都因?yàn)檩p信大灰狼而受害，告訴了我們不要隨便相信陌生人。這些哲理讓我們?cè)谧x童話的過程中，不僅愉悅了心靈，還增長了見識(shí)和人生智慧。
第五段：童話與現(xiàn)實(shí)
童話故事中的情節(jié)和人物雖然看起來離我們很遙遠(yuǎn)，但它們所倡導(dǎo)的思想和品質(zhì)卻是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該追求的。童話教會(huì)了我們勇敢、善良、正直、寬容等美德，讓我們能夠在困難面前保持信心和勇氣，在人際關(guān)系中體現(xiàn)友愛與寬容。童話教會(huì)了我們?nèi)绾位酁樯衿?，用希望和?mèng)想去改變我們的世界。
總 結(jié)：童話作為一種文學(xué)體裁，無論在古代還是現(xiàn)代，都給予了我們?cè)S多寶貴的教育和啟示。童話故事所蘊(yùn)含的思想和情感，常常成為我們成長道路中的指引和動(dòng)力。讓我們保持童話心態(tài)，用童話的智慧和美麗來影響自己的生活，用童話的力量去創(chuàng)造屬于自己的美好世界。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇三
童話是一個(gè)神奇的世界，它充滿了奇幻的情節(jié)和色彩斑斕的人物形象。無論是孩子還是成人，都可以從中獲取到無窮的樂趣和啟示。通過閱讀和理解童話，我們可以深入體會(huì)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，童話給我們提供了一片寧靜的天地，讓我們暫時(shí)脫離現(xiàn)實(shí)的紛擾，沉浸在純真的幻想世界中，感受到童話的魅力和學(xué)習(xí)到成長的經(jīng)驗(yàn)。
首先，童話通過豐富多彩的故事情節(jié)為讀者提供了無限的想象空間。在童話中，我們可以遇見各種各樣的角色，如勇敢的王子公主、可愛的動(dòng)物朋友、邪惡的巫婆巨人等等。這些角色居住在童話世界中，擁有超凡的能力和令人難以置信的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。通過童話，孩子們可以在想象中扮演各種角色，體驗(yàn)不同的人生和冒險(xiǎn)，從而獲得成長和自我價(jià)值的認(rèn)同。
其次，童話在情節(jié)中蘊(yùn)含著深刻的哲理和智慧。童話并不是簡單的幻想故事，而是通過情節(jié)和角色的塑造傳遞著一種深遠(yuǎn)的思考。比如，童話中經(jīng)典的“灰姑娘”故事告訴我們，勇敢和善良的人終將擁有幸福和美滿的生活。而“睡美人”故事則提醒我們，心靈的沉睡會(huì)帶來災(zāi)難，只有勇氣和堅(jiān)持才能戰(zhàn)勝困境。正是這些生動(dòng)的故事情節(jié)和智慧的點(diǎn)滴，使得童話摩登在潛移默化中幫助我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
再次，閱讀童話有助于培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。童話中雖然有著奇幻的故事情節(jié)，但是其中的形象和環(huán)境卻十分具體生動(dòng)。通過閱讀童話，我們可以在腦海中構(gòu)建出一個(gè)個(gè)充滿細(xì)節(jié)的場景和形象。這種想象的過程不僅能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力，還能幫助我們培養(yǎng)面對(duì)問題時(shí)的創(chuàng)新思維。童話給我們提供了一個(gè)展示自己擁有的創(chuàng)意和想法的舞臺(tái)，也讓我們明白只要有夢(mèng)想和努力，就能創(chuàng)造出美好的未來。
最后，童話故事中的冒險(xiǎn)和成長給我們以啟示。童話世界中的主人公通常都是從平凡的生活中獲得了機(jī)遇，然后經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)和變化，最終實(shí)現(xiàn)了自我成長和成功。這其中蘊(yùn)含著一種對(duì)于人生的理解和一種積極向上的態(tài)度。童話告訴我們，生活充滿著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，只有面對(duì)困難和恐懼，才能有所成長和進(jìn)步。在童話中，我們可以看到主人公通過勇氣、智慧、友情等各種品質(zhì)戰(zhàn)勝了困難，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這讓我們深刻體會(huì)到只要堅(jiān)持不懈地去追求，就一定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，童話是一片充滿奇幻和智慧的樂園，它不僅滿足了我們對(duì)于想象和創(chuàng)造的需求，更給我們帶來了勇氣、智慧和成長的啟示。通過閱讀童話，我們可以感受到童話的魅力，學(xué)習(xí)到其中蘊(yùn)含的智慧和哲理。童話故事給我們提供了一個(gè)能夠暫時(shí)逃離現(xiàn)實(shí)的窗口，讓我們遺忘煩惱和痛苦，感受到生活的美好和快樂。所以，無論是孩子還是成人，都應(yīng)該擁抱童話，去探索和感受其中的心靈世界，從中獲取到屬于自己的快樂和成長。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇四
童話是世界各國廣為流傳的一種文學(xué)形式，它以虛構(gòu)的情節(jié)和人物為基礎(chǔ)，通常講述有關(guān)善惡和道德的故事。一些童話背后還有深層次的象征與意義。在接下來的文章中，我將通過探討童話的體裁、主題、情節(jié)和意義等方面，分享并總結(jié)出我的心得體會(huì)。
第二段：童話的體裁
童話是一種古老的文學(xué)體裁，具有神話、寓言和傳說的特點(diǎn)，但又各有不同。童話的特點(diǎn)之一是常常具有虛擬的情境，例如魔法、精靈、公主和魔法師等。這些情境讓人們進(jìn)入一個(gè)奇幻的以及超現(xiàn)實(shí)的世界，不必受到現(xiàn)實(shí)的束縛，可以展開無限的想象力。同時(shí)，童話的語言簡單，老少皆宜，極具啟發(fā)性，有助于傳播傳統(tǒng)價(jià)值觀，培養(yǎng)美好情操。
第三段：童話的主題
童話為人們展現(xiàn)的不僅僅是美好的故事情節(jié)，更涉及了深刻的人生觀和價(jià)值觀。這些價(jià)值觀的傳達(dá)使得童話不止是為了娛樂而存在的，同時(shí)也具有教育意義。例如，有很多童話表達(dá)了道德！警察來了意思觀念，通過兒童的模仿，在游戲中熏陶、引導(dǎo)孩子。同時(shí)，許多童話具有愛、勇氣和善良的主題，以及敢于面對(duì)困難的勇氣與智慧的主題。此外，童話還表達(dá)了對(duì)于外部世界的好奇，對(duì)于未知世界的想象和探索，呈現(xiàn)出人類進(jìn)取、探索和創(chuàng)造的本質(zhì)。
第四段：童話的情節(jié)
童話的情節(jié)多種多樣，其中有的情節(jié)雖然已經(jīng)成為了經(jīng)典，但是其中的一些情節(jié)卻是扭曲甚至殘酷的，比如《仙女與野獸》、《小紅帽》以及《灰姑娘》等故事。這些故事背后所闡述的人生觀和生命觀，吸引了人們對(duì)人性的深層次探索。另外，童話中的人物多樣化，除了公主、王子、巫婆、魔法師這些經(jīng)典的角色，還有些較為新奇的人物，這些人物豐富了童話的情節(jié)，也豐富了人們的想象力。
第五段：童話的意義
童話的意義不僅僅體現(xiàn)在故事情節(jié)和啟蒙意義上。童話中常常包含著內(nèi)涵深刻的象征和隱喻，可以衍生成不同的解讀，比如《長發(fā)公主》中的極端高度，代表著成長與關(guān)愛。童話的意義還可以解釋為寓言的一種形式，用動(dòng)物或者人的形象來代表社會(huì)中的一些虛偽或者腐敗的事情。通過寓言的形式，讓讀者思考這些事情的真正意義。
總結(jié)：
童話是一種無處不在的文化現(xiàn)象。它不僅是講述故事的平凡方式，更代表了我們的價(jià)值觀和人生觀。此外，童話的意義還體現(xiàn)在故事情節(jié)和寓言二者之間的差異之中，通過這樣方式，人們可以從不同角度去思考和理解真正的故事意義。 通過童話，我們從小時(shí)候的童年，到成年后的世界中，不斷探索并發(fā)掘生命的真正意義。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇五
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書!
這里講了一個(gè)非常有趣的童話故事——在美麗的柳樹林里，住著四只可愛的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩(wěn)重成熟的獾，可愛并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。
癩蛤蟆的父母很有錢，它父母死了，它就變得很有錢了!它總是想買什么就買什么，喜歡什么就買什么，很浪費(fèi)，到后來連自己的家都弄沒了。癩蛤蟆還特別自以為是!在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費(fèi)的習(xí)慣，而且還要回了家產(chǎn)!從此以后它們四位好朋友在柳樹林里幸福地生活中，每天都很開心!
我覺得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙!好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習(xí)鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來越多，生活越來越快樂!
關(guān)于讀后感的作文：讀了《柳林風(fēng)聲》有感_500字
正是春季大掃除的日子……翻開《柳林風(fēng)聲》這本書，第一句話就吸引了我，我迫不及待地翻開來看。
《柳林風(fēng)聲》這本書是英國作家格雷厄姆寫的，是一部充滿田園風(fēng)情的經(jīng)典童話。讓我來給你們講講吧!
書中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤?，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火車逃獄的情景了。
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
童話童話心得體會(huì)及感悟篇六
過生日時(shí)媽媽送了我一本書，書名是《中外民間故事》。我是一個(gè)小書迷，接過書后就迫不及待地讀了起來。頓時(shí)，書中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事就把我迷住了。讓我印象最深的是《將軍柏》這個(gè)故事。
《將軍柏》講了這樣一個(gè)故事：漢武帝去嵩山嵩陽觀游玩，一進(jìn)門就看到了一棵身材奇?zhèn)?，枝葉茂密的柏樹，漢武帝對(duì)它贊不絕口，把它封為“大將軍”?？墒欠馔辍按髮④姟焙?，漢武帝又看到了一棵比“大將軍”更高大更茂密的柏樹，他想不出合適的封號(hào)就把這棵柏樹封為“二將軍”。有一位大臣建議漢武帝把名字改過來，漢武帝卻把大臣斥責(zé)了一番，然后就離開了嵩陽觀。
嵩陽觀的兩棵柏樹都受了封，可心里都很別扭?！按髮④姟备杏X自己名不副實(shí)，不配稱“大將軍”，沒臉抬頭見人，久而久之就成了彎腰樹?！岸④姟庇X得自己高大無比，卻只被封為“二將軍”，于是整天生悶氣，把肚子都?xì)庹?，變成了空心樹?/p>
兩棵樹之所以會(huì)變成這樣，都是因?yàn)闈h武帝做事太急躁，盲目冊(cè)封，事后明知錯(cuò)了又不知改正。這個(gè)故事告訴我們：無論做什么事情都要小心謹(jǐn)慎，不能太心急，如果做錯(cuò)了事，一定要改正，否則會(huì)鬧笑話的。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇七
《愛的教育》這本書是一部流傳世界各地的名著，它是以日記的方式來寫的，雖然每篇的篇幅不長，但都有一個(gè)感人的小故事?！皭邸笔嵌嗝撮W亮，多么令人鐘愛的字。人們追求愛，也希望能擁有愛，愛能使人與人之間的關(guān)系變得更好!我們要完全擁有它，必須去充實(shí)它，讓我們攜手，共創(chuàng)出人間最美好的愛。這本書里也正是想表達(dá)這一點(diǎn)。
讀《愛的教育》，我走進(jìn)了安利柯的生活，目睹了怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子，也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)在他生活的周圍有許多關(guān)懷他的好朋友，時(shí)常鼓勵(lì)他，安慰他，所以他才可以順利成長。
在這本書里，我最喜歡的是《賣炭者與紳士》這一節(jié)寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛。諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”，諾皮斯的父親知道后，非要諾皮斯向培諦和他父親道歉，雖然培諦的父親一再拒絕，可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道，諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊，他用他的愛來熏陶他的兒子，讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人、不取笑他人的人。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇八
童話節(jié)，作為一場關(guān)于童真和幻想的節(jié)日慶典，讓我們的內(nèi)心再度重返童年。近日，我有幸參加了一場盛大的童話節(jié)活動(dòng)，這是一次讓我重新感受到純真和快樂的經(jīng)歷。通過參與這次活動(dòng)，我體會(huì)到童話的魅力以及童話節(jié)給我們帶來的思考和啟示，讓我更加明白了童心是我們內(nèi)心最遙遠(yuǎn)、卻最珍貴的存在。
首先，童話節(jié)給人們帶來了快樂和放松。在這次活動(dòng)中，人們臉上洋溢著笑容，仿佛回到了無憂無慮的童年時(shí)光。五顏六色的氛圍裝飾、可愛的服裝和卡通人物，無不讓人們沉浸在快樂的氛圍中。有的人忍不住與周圍的小朋友一起歡笑和玩耍，有的人則感受著這份快樂，靜靜地回憶著過去的童年。這種快樂讓人們放下了緊繃的心情，暫時(shí)擺脫了塵世的煩惱，重新找到了內(nèi)在的平靜和滿足。
其次，童話節(jié)讓我們審視自己的成長和現(xiàn)實(shí)。童話世界里，獨(dú)角獸、仙女、小精靈等神秘又美好的生物，勾勒出一個(gè)充滿奇幻與神奇的世界。然而，與此形成鮮明對(duì)照的是我們所處的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，冰冷的理性、利益的追求和功利的心態(tài)摧殘著我們的童心。在活動(dòng)中，我看到了一些成人穿著華麗的童話人物服裝，他們通過扮演角色，試圖找回自己內(nèi)心深處的童真。這讓我思考，每個(gè)人內(nèi)心深處都有一個(gè)童話世界，無論年齡和身份，我們都需要給自己的內(nèi)心留下一片幸福的凈土，不讓現(xiàn)實(shí)的壓力和繁雜的生活淹沒了我們純真的心靈。
再次，童話節(jié)喚醒了我們對(duì)于自然和生命的敬畏之情。在童話故事中，大自然是一個(gè)神奇而美妙的存在，有神奇的山川河流、奇妙的植物和動(dòng)物，還有那流淌著生命的湖泊和海洋。然而，在現(xiàn)實(shí)世界，我們習(xí)以為常地忽略了大自然的美麗和力量，甚至對(duì)環(huán)境進(jìn)行破壞。而在童話節(jié)的活動(dòng)中，我看到人們對(duì)草地上小花兒的關(guān)心和呵護(hù)，他們輕輕地走過，不弄臟也不踐踏。這讓我深感人與自然的關(guān)系，我們應(yīng)該懷著敬畏之心去對(duì)待大自然，保護(hù)每一寸綠色，感受生命的奇跡。
最后，童話節(jié)啟發(fā)了我對(duì)于夢(mèng)想和希望的思考。童話世界里，夢(mèng)想和希望是最寶貴的財(cái)富，它們是人們努力追求的目標(biāo)和源泉。在童話節(jié)的活動(dòng)中，我看到了許多小朋友穿著自己心目中的英雄裝扮，他們展現(xiàn)出自己心中的夢(mèng)想和希望。短暫的一天，他們成為了勇敢的戰(zhàn)士、美麗的公主，追求著自己心中的夢(mèng)想。這啟示了我，無論現(xiàn)實(shí)世界多么困難和殘酷，我們都不能放棄對(duì)夢(mèng)想的追求，也不能滅絕心中最后的希望。就像童話故事中的主人公一樣，堅(jiān)持不懈、勇往直前，我們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的奇跡。
總之，童話節(jié)是一場令人心馳神往的盛宴，給我們帶來了快樂和放松、成長和思考、敬畏和希望。通過這次經(jīng)歷，我對(duì)童心有了更深刻的理解和體會(huì)。童心是我們內(nèi)心最寶貴的存在，我們應(yīng)該在繁雜的世界中堅(jiān)守這份純真和善良，用童心去感染他人，為生活增添更多美好的色彩。讓我們每個(gè)人都擁有一顆童心，讓童話節(jié)的快樂與積極能量融入我們的生活中。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇九
童話節(jié)是一年一度的盛會(huì)，為孩子們提供了一個(gè)展示才藝、沉浸于美好世界的舞臺(tái)。近日，我有幸參加了我所在城市舉辦的童話節(jié)活動(dòng)，收獲了許多感悟。在這篇文章中，我將分享我對(duì)童話節(jié)的心得體會(huì)。
首先，童話節(jié)給孩子們帶來的是歡樂與夢(mèng)想。參加童話節(jié)的孩子們無不展現(xiàn)出他們內(nèi)心深處的夢(mèng)想。有的孩子扮演公主或王子，有的孩子扮演小精靈或者動(dòng)物，他們身上散發(fā)出的夢(mèng)幻氣息令人陶醉。在童話節(jié)中，他們可以盡情地展示自己，體驗(yàn)不同的角色，感受戲劇帶來的樂趣。這樣的舞臺(tái)給予了孩子們極大的自信，鼓勵(lì)他們敞開心扉，展示個(gè)性，讓每個(gè)孩子都感受到自己的特別之處。
其次，童話節(jié)使孩子們通過參與演出學(xué)到了與眾不同的技能。在為期一個(gè)月的準(zhǔn)備過程中，孩子們投入了大量的時(shí)間和精力來學(xué)習(xí)角色表演、唱歌、舞蹈等方面的技能。通過這一過程，他們不僅學(xué)到了舞臺(tái)表演技巧，還培養(yǎng)了自信心、合作精神和溝通能力。在排練過程中，孩子們與導(dǎo)演、編舞師以及其他演員們密切合作，相互鼓勵(lì)、配合，從中感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些技能與品質(zhì)對(duì)于孩子未來的成長起到了積極的促進(jìn)作用。
再次，童話節(jié)的活動(dòng)讓孩子們拓寬了視野，豐富了知識(shí)。在童話節(jié)上，我們可以欣賞到來自不同學(xué)校、不同年級(jí)的演出作品。這些作品有的是改編自經(jīng)典童話故事的劇場版，有的是原創(chuàng)的小品、朗誦和歌舞表演。通過觀賞這些作品，孩子們從中學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，了解了世界上各種文化和藝術(shù)形式。同時(shí)，觀眾們對(duì)于每個(gè)孩子的表演給予了鼓勵(lì)和贊賞，使他們對(duì)自己的能力和潛力有了更深的認(rèn)知。
此外，童話節(jié)在傳統(tǒng)文化傳承方面也發(fā)揮著重要的作用。童話故事作為人類文化的瑰寶，自古以來就伴隨著人類的成長和發(fā)展。而今，這些經(jīng)典的童話故事通過童話節(jié)再次傳承下來，讓新的一代孩子們能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力。在童話節(jié)當(dāng)天，我們看到有的孩子扮演了《紅樓夢(mèng)》中的角色，有的孩子扮演了《西游記》中的人物。這些經(jīng)典作品通過孩子們的表演得以活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在觀眾面前，激發(fā)了人們對(duì)于傳統(tǒng)文化的熱愛與思考。
總之，童話節(jié)是一個(gè)能夠讓孩子們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、展示才藝、培養(yǎng)技能、拓寬視野的難得機(jī)會(huì)。通過參與童話節(jié)活動(dòng)，孩子們培養(yǎng)了自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力，同時(shí)豐富了知識(shí)和體驗(yàn)了傳統(tǒng)文化的魅力。童話節(jié)不僅給孩子們帶來了快樂與收獲，也讓我們意識(shí)到每個(gè)孩子都是獨(dú)特而特別的，他們都值得被尊重和鼓勵(lì)。通過這次童話節(jié)的經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識(shí)到，我們應(yīng)該給予孩子們更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們展示自己的才藝和夢(mèng)想，為他們提供一個(gè)健康快樂的成長環(huán)境。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十
一個(gè)領(lǐng)域，兩種人；三分痛苦，四分幸福；陽光燦爛，軍隊(duì)在中國；七天軍訓(xùn)，多學(xué)習(xí)！七天的小軍訓(xùn)雖然辛苦，卻讓人們受益匪淺。我們?nèi)匀挥浀脤?dǎo)師教給我們的人生哲學(xué)。
哲學(xué)一：統(tǒng)一
人要想成功，堅(jiān)持和努力是必不可少的。烈日炎炎，我們要站在陽光下完成教官布置的任務(wù)，——。雖然只有短短的30分鐘，但對(duì)于我們這些從小養(yǎng)尊處優(yōu)的人來說，卻是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。你有沒有在七天軍訓(xùn)期間喊累了，生氣了，哭了，想家了，想過放棄？但是如果真的放棄了，軍訓(xùn)還有什么意義呢？值得嗎？堅(jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持才能成功。
自信是人生不可或缺的。如果一個(gè)人失去了自信，人生的意義是什么？做任何事都想著：我不行，我做不到，那你真的做不到，只是因?yàn)槟氵€沒開始，你選擇了結(jié)束。相反，為什么不試著選擇絕望，大膽前進(jìn)呢？大喊：“我能，我能！"相信自己的能力，即使碰壁失敗，即使遇到挫折，只要相信自己有那個(gè)能力，相信自己能成功就好。
能完成！
短短的七天軍訓(xùn)，卻讓我學(xué)會(huì)了許多，讓我體驗(yàn)到了很多，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了如何去對(duì)待自己所在的那個(gè)團(tuán)體，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，樹立了自信，同時(shí)也重新認(rèn)識(shí)了自己。
我們?cè)谲娪?xùn)中如此，在生活中如此，在學(xué)習(xí)上也應(yīng)如此，感謝教官玉老師的諄諄教導(dǎo)，也感謝自己的堅(jiān)持，在高中三年中，我會(huì)學(xué)軍訓(xùn)一般，為自己的夢(mèng)想，奮力起航！
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十一
童話是我們成長過程中重要的一部分，通過這些故事我們接觸到了童真、善良和美好。從小到大，每個(gè)人對(duì)于童話的理解和體會(huì)都會(huì)有不同，下面就讓我來分享一下我對(duì)童話的心得體會(huì)。
童話故事以其奇幻的情節(jié)和美麗的插圖吸引了我無數(shù)次，其中最令我深受啟發(fā)的是《小紅帽》。在這個(gè)故事中，小紅帽帶著面包和酒去看望奶奶，途中遇到了狼并被騙了。這個(gè)故事告訴了我一個(gè)很重要的道理：不要輕易相信陌生人。童話故事中的人物雖然是虛構(gòu)的，但它們給了我一種真實(shí)的感受，讓我在生活中學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎對(duì)待陌生人，不貿(mào)然相信他們。
除了小紅帽這個(gè)故事，我還喜歡《白雪公主》這個(gè)經(jīng)典的童話故事。白雪公主是一個(gè)善良、美麗的女孩，她被惡毒的后母嫉妒，被迫逃亡到叢林中，并且遇到了七個(gè)可愛的小矮人。最終，白雪公主被一個(gè)王子救了出來，惡毒的后母也獲得了應(yīng)得的懲罰。這個(gè)故事告訴我，善良和美麗是受到嫉妒和惡意的人們無法容忍的，但是善良者終將會(huì)得到幸福和正義的回報(bào)。這種正義的力量給了我自信和信念，讓我在生活中堅(jiān)持自己的善良和美麗。
在閱讀了這些童話故事后，我逐漸意識(shí)到童話中的人物并不僅僅是虛構(gòu)的形象，他們其實(shí)是我們自己內(nèi)心深處的一部分。每個(gè)童話故事都有一個(gè)主人公，這個(gè)主人公象征著勇氣、善良和堅(jiān)持。當(dāng)我們讀這些故事的時(shí)候，我們就像是在看自己的故事一樣，找到了自己的影子。比如《灰姑娘》中的灰姑娘，她是一個(gè)卑微的女孩，但是她勇敢、善良、不屈不撓，最終嫁給了王子，過上了幸福的生活。這個(gè)故事告訴我，無論環(huán)境有多惡劣，只要我們保持勇氣和善良，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，獲得幸福。
童話故事也給了我一種美的感受。無論是插圖還是情節(jié)，都散發(fā)著一種奇幻和浪漫的氛圍，讓我沉浸其中。童話故事中的世界是一個(gè)被善良和美好包圍的地方，這使得我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有了更加美好的向往。之所以有這種向往，是因?yàn)槲覀兌枷Ｍ钭兊酶?，而童話故事給了我們一種可能性，讓我們知道善良和美好是可以存在的。
童話故事伴隨著我們的成長，給了我們很多啟示和理解。它們不僅僅是讓我們?cè)谕陼r(shí)充滿夢(mèng)幻的故事，更是教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)挫折和困難。它們讓我們學(xué)會(huì)勇敢、善良和堅(jiān)持，同時(shí)也給了我們對(duì)未來美好生活的向往。童話故事是我們心靈的營養(yǎng)，是我們成長路上不可或缺的一部分。讓我們時(shí)刻保持對(duì)童話的渴望，傳承著童話所教給我們的美好的品質(zhì)。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十二
金風(fēng)送爽稻谷黃，教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日，我，一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計(jì)劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來參加的規(guī)模最宏大，組織最嚴(yán)密，計(jì)劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾，規(guī)模可謂空前。
嚴(yán)密的組織，科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一?；顒?dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭，縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語、化學(xué)、體育，小學(xué)科學(xué)、音樂，幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來自教學(xué)一線的主講者，同時(shí)也是特優(yōu)教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨(dú)具匠心，從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手，在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下，號(hào)召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現(xiàn)象，系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出：物理來源于生活又反過來為生活服務(wù)。
新形勢之下，教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，如何懲戒學(xué)生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權(quán)事件，如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語重心長地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享，并通過枚舉一系列校園實(shí)例，對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作，“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力，我堅(jiān)信，雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來越穩(wěn)，越來越堅(jiān)實(shí)！
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十三
第一段：引入童話書的魅力（200字）
童話書是我從小到大的伴侶，它不僅教會(huì)我如何道德行為，還給予了我無限的想象空間?；貞浧鹜陼r(shí)那位經(jīng)典的童話人物，例如灰姑娘和小紅帽，我不由地沉浸在那些美好的記憶中。童話書從不僅僅只是一堆字句的堆砌，它們是我通往一個(gè)神奇世界的窗口，讓我在現(xiàn)實(shí)生活中找到樂趣和啟發(fā)。
第二段：童話書如何塑造我的價(jià)值觀（200字）
在閱讀童話書的過程中，我學(xué)會(huì)了很多道德觀念和價(jià)值觀。童話故事中的人物經(jīng)歷了各種困境和挑戰(zhàn)，但最終他們總是能夠才智和勇氣戰(zhàn)勝邪惡。他們教會(huì)了我如何誠實(shí)、善良、慷慨和勇敢，這些都是成為一個(gè)優(yōu)秀人的重要品質(zhì)。童話書還提供了一種對(duì)正義和公平的理念，并鼓勵(lì)我們?yōu)檫@些價(jià)值觀而奮斗。
第三段：學(xué)會(huì)想象力與創(chuàng)造力（200字）
童話書是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的重要途徑。通過豐富多樣的人物角色和情節(jié)，童話書推動(dòng)了我的思維邊界。在閱讀童話時(shí)，我可以把自己置身于故事中，探索神奇的王國和奇幻的冒險(xiǎn)。我可以想象自己成為故事的主人公，和善良的巨人共度愉快的時(shí)光，或是和神奇的精靈一起尋找隱藏的寶藏。這樣的想象力讓我擁有無限的可能性，并培養(yǎng)了我尋找創(chuàng)新解決方案的能力。
第四段：童話書對(duì)我的語言能力的提升（200字）
童話書在提升我的語言能力方面起到了重要作用。通過閱讀故事，我能提高自己的詞匯量和閱讀理解能力。故事的情節(jié)和對(duì)話也豐富了我的表達(dá)能力，使我能夠更好地將自己的思想和情感傳遞給他人。童話書也幫助我學(xué)會(huì)了邏輯推理和分析問題的能力，這些都是在語言能力方面非常重要的技能。
第五段：童話書對(duì)我的成長影響（200字）
童話書不僅僅是一個(gè)故事，更是一份陪伴和啟發(fā)。它培養(yǎng)了我對(duì)魔幻世界和藝術(shù)的喜愛，激發(fā)了我的好奇心和獨(dú)立思考的能力。通過讀童話書，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔，與挫折和艱難的相處。我相信，這些品質(zhì)將伴隨我一生。童話書讓我成為一個(gè)更好的人，也為我的成長旅程注入了無窮的力量和快樂。
總結(jié)：
童話書是我成長道路上的一盞明燈，它不僅開闊了我的視野，也讓我成為一個(gè)更好的人。它教會(huì)了我道德、啟發(fā)了我的想象力和創(chuàng)造力，提高了我的語言能力。童話書給予了我成長的重要力量，使我在面對(duì)困境時(shí)堅(jiān)持不懈。童話書是無價(jià)的財(cái)富，我會(huì)繼續(xù)閱讀和珍視它們，并將其帶給我的下一代。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十四
童話是兒童成長過程中不可或缺的一部分，它不僅給孩子帶來快樂，更重要的是給他們的成長帶來啟迪和教育。童話故事雖然看似簡單無聊，但其中蘊(yùn)含的道理卻是深刻卻又易于理解。在讀完一些寓意深刻的童話故事后，我體會(huì)到了一些有關(guān)人生、財(cái)富、愛情等方面的啟示。以下是我的心得體會(huì)。
第一段：賞析童話，尋找人生真諦
童話故事中隱藏著深刻的人生哲理。讀完這些童話故事后，我發(fā)現(xiàn)里面并沒有唉聲嘆氣、哀怨和憤懣等負(fù)面情感，相反童話故事中散發(fā)出的都是一種向上和積極的上進(jìn)心態(tài)。通過童話故事的沉淀，我們可以體會(huì)到人生的道理：遭遇挫折，勇往直前；要珍惜眼前的幸福，不斷努力追求向上的人生。
第二段：人生需要理智的追求
童話故事中很多都是講述關(guān)于財(cái)富獲取與珍惜的故事。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們總是不停地在追求財(cái)富，而忽視了珍惜已有的東西，同時(shí)也沒有意識(shí)到財(cái)富對(duì)于人們的重要性。童話故事告訴我們，在追求財(cái)富之時(shí)，理智和精神世界也同樣重要。我們需要好好珍惜身邊的每一件事物，并意識(shí)到金錢只是生活的一部分，而不是拜金主義所追求的全部。
第三段：單純的愛可以改變一切
童話故事不僅教給我們?nèi)绾蚊鎸?duì)困境和追求夢(mèng)想，它還告訴我們愛可以改變一切。在童話故事當(dāng)中，主人公往往會(huì)因?yàn)閻矍槎@得勇氣和力量。不論是絕處逢生的神跡，還是兩情相悅的美好結(jié)局，都因?yàn)橛袗矍榈拇嬖诙兊糜锌赡?。因此，我們?yīng)該堅(jiān)信愛情的力量，珍惜愛情。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)才是成功的關(guān)鍵
童話故事也幾乎都是講述主人公經(jīng)歷過千難萬險(xiǎn)，但最終奮斗取得成功。這讓我深刻體會(huì)到，堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)才是成功的關(guān)鍵。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我們不能放棄，要堅(jiān)定地走自己的路。童話故事教給我們做人的堅(jiān)韌和生活的韌性，只有堅(jiān)定地邁開腳，我們才能看到曙光，才能取得成功。
第五段：學(xué)會(huì)與自己和平相處
童話故事中有一類人物，他們才華橫溢，被廣泛崇拜，卻陷入了無法自拔的壓力和煩惱之中，比如一些公主、王子等。這也讓我們想起，成功者或被崇拜者也是人，他們也需要學(xué)會(huì)與自己和平相處以及如何從容應(yīng)對(duì)壓力。童話故事需要我們深入思考自己的內(nèi)心，了解自己的需求，平衡自己的情緒和壓力，才能取得真正的成功與幸福。
總而言之，童話故事中隱藏了豐富的哲理，能夠指導(dǎo)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)人生、珍惜身邊的一切、追求夢(mèng)想、走出困境以及情緒管理。我們應(yīng)該始終保持著童話故事那種積極向上的精神，并將其融入自己的生活中。在今后的生活中，不應(yīng)只有世俗和功利，同樣應(yīng)該多一份童話般的單純與美好。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十五
8月3日，我們?cè)谛Ψ焱卣够剡M(jìn)行了一場拓展訓(xùn)練比賽，以幫助企業(yè)老板及中高層打造企業(yè)冠軍團(tuán)隊(duì)為目的，企業(yè)文化實(shí)施步驟、冠軍團(tuán)隊(duì)五大特質(zhì)等幾大方面，通過笑翻天教練的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)講解、分享，導(dǎo)師與學(xué)員互動(dòng)分享、拓展訓(xùn)練等環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)員學(xué)會(huì)如何找到企業(yè)的“魂”文化，進(jìn)而打造出屬于自己的“冠軍團(tuán)隊(duì)”!
接下來就是進(jìn)行拓展比賽了，我們滿懷信心來到了比賽現(xiàn)場。本以為每一個(gè)項(xiàng)目都可以試試自己的身手，可惜教官只給我們選擇一個(gè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，無奈大家只能憑自己的身體條件選擇一個(gè)項(xiàng)目了，而我選擇了緬甸橋，看看那個(gè)場地，心里還真是有點(diǎn)心慌慌的，長二、三十米的繩索，要靠自己走過去，感覺真的是蠻困難?？墒墙坦俑嬖V我們那些來玩緬甸橋的從來都沒有掉下來過，這樣我們才放心很多。
終于在漫長的等待中輪到我們了，我們迅速地穿好了保護(hù)的器具，等待著這屬于我們的一刻，“加油，加油”，我向?qū)γ娴年?duì)友喊著。突然不知道什么原因，他們?nèi)齻€(gè)人都從繩索上掉了下來，可是一秒鐘之后，他們又奇跡般地讓腳踩在了鋼絲上。說實(shí)話這一幕真是又讓我害怕又讓我驚喜，害怕的是如果剛剛他們沒辦法踩回來那該怎么辦，驚喜的是三個(gè)人同時(shí)下去，又在短暫的時(shí)間中同時(shí)踩回在鋼絲上，我也相信有這樣機(jī)緣巧合的事情，說明老天也在幫助我們，我們一定會(huì)成功的。該我了，我告訴自己往前走，往前走，勝利是屬于敢跨大步勇往直前的勇者的?！耙徊?、二步、三步……”到了，終于到了，我們從教官那里打探到了小道消息，目前我們的成績是最好的，開心、喜悅的心情一下子都寫在了我們臉上，因?yàn)槲覀冇眯淖龅搅俗詈?，而且這就是我們想要的最好。
由于緬甸橋的進(jìn)程較快，當(dāng)所有的隊(duì)員完成比賽，其它的項(xiàng)目天梯和空中抓杠才進(jìn)行到一半，所以我們馬上趕了回去為同隊(duì)的隊(duì)友加油，其實(shí)最困難的當(dāng)屬天梯，因?yàn)樯先サ娜齻€(gè)隊(duì)友只能靠互相之間的合作借不到其它的外力，天梯越往上面，兩根棍之間的距離會(huì)越來越大，最后的兩根棍之的距離有1.8米多，而對(duì)于女生來說那是多么困難的事情啊!到我們班的同學(xué)上場了，一節(jié)一節(jié)再一節(jié)，前三根進(jìn)展的都蠻順利的，可是快到第四根的時(shí)候，女生已經(jīng)夠不著什么了，由于大家的支持和上面隊(duì)友的鼓勵(lì)，讓她站在了第四根棒上了，雖然沒有到達(dá)頂峰，但是她們盡力了，我們以她們?yōu)榘痢?/p>
最后舉行的是盲人方陣的比賽，15個(gè)人蒙著眼，手拉手完成了正方形，而且完成得相當(dāng)出色。我們贏了，贏了自己，也贏得了教官贊許的目光，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記教官問我們好時(shí)，我們回答的響亮而又干脆的聲音“好、很好、非常好!”也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記15個(gè)人同甘共苦地走過了這么有意義的一天，隊(duì)友們，我會(huì)記住這一天，讓人感動(dòng)的這一天;我也會(huì)記住這一次別開生面的野外拓展活動(dòng)。
第一次參加團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有很多感受，很多感悟，一時(shí)間不知道應(yīng)該如何組織語言。但是拓展訓(xùn)練就是通過一次次的游戲活動(dòng)，讓你明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性。用行動(dòng)讓你親身體會(huì)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)做任務(wù)的困難，問題，和反思。戶外拓展訓(xùn)練的學(xué)員通過集體解決問題,能增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,對(duì)克服心里惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力、啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力都很有幫助。重要的是從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)!!
破冰活動(dòng)搶先行 破除隔閡顯真情。15—20人隨機(jī)分組，破冰組隊(duì)，起隊(duì)名，編隊(duì)歌，制隊(duì)徽，自我介紹，以特殊形式增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神。感知一個(gè)團(tuán)隊(duì)的建立、需要團(tuán)隊(duì)成員、團(tuán)隊(duì)文化，破冰游戲就是團(tuán)隊(duì)文化的建立、讓大家認(rèn)知團(tuán)隊(duì)這個(gè)概念。通過破冰活動(dòng)打破人與人之間的尖冰。拓展訓(xùn)練開始之前的第一個(gè)項(xiàng)目“破冰組建團(tuán)隊(duì)”為整個(gè)拓展培訓(xùn)做好心理和身體準(zhǔn)備;使增強(qiáng)隊(duì)員之間的互相認(rèn)識(shí)和了解，鼓勵(lì)溝通，打消彼此隔膜、拉近距離;在初步團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成各項(xiàng)任務(wù)的過程中營造團(tuán)隊(duì)氣氛，形成初步統(tǒng)一的團(tuán)隊(duì)。
拓展訓(xùn)練中“盲人方陣”這個(gè)拓展項(xiàng)目意義重大，所有人帶上眼罩，不許偷看，只能聽聲音來完成教練給我們的任務(wù)。團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中的領(lǐng)導(dǎo)、決策、計(jì)劃、執(zhí)行和溝通。讓大家在笑聲中領(lǐng)悟了在一個(gè)團(tuán)體中，領(lǐng)導(dǎo)的重要性、計(jì)劃的重要性以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。大家紛紛表示這樣的活動(dòng)可以多開展些，對(duì)于寓教于樂的形式非常樂于接受。盲人方陣給我最深的感受。溝通是解決一切問題的根本。
最后一個(gè)項(xiàng)目我被感動(dòng)了，飛奪瀘定橋!因?yàn)橐粋€(gè)失誤都會(huì)導(dǎo)致全體隊(duì)員重來，但大家依然團(tuán)結(jié)，努力，凝聚每個(gè)人的力量，無私奉獻(xiàn)的精神!希望每個(gè)人都找到自己，超越自己。 20人做橋墩，剩下40人依次踩著20雙手過河，中間有人掉河則重新搭橋樁開始，最后基本上都哭了。其實(shí)生活中有很多感動(dòng)，父母，親人，朋友何不是我們的橋樁呢，我們又何嘗不是踩著他們的雙手走了20多年呢? 感謝......
不知不覺的一天拓展訓(xùn)練圓滿結(jié)束。在一天的體驗(yàn)式培訓(xùn)中，全體員工都表現(xiàn)出較強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，出色地完成了全部訓(xùn)練課程。大家在體驗(yàn)著挑戰(zhàn)帶來的成功喜悅后，深刻感受到團(tuán)隊(duì)的重要性。更讓我們學(xué)會(huì)了如何培養(yǎng)和鍛煉與人交往能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、感恩的心。我們將在這里，通過互動(dòng)體驗(yàn)，給您帶來不一樣的收獲!相信今后，我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)以更加積極向上的面貌推動(dòng)公司持續(xù)發(fā)展。
童話童話心得體會(huì)及感悟篇十六
童話是我們小時(shí)候最親密的伙伴，它們帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿了神奇和想象的世界。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)成年了，卻依舊難以忘懷那些曾經(jīng)讓我們感動(dòng)、啟迪、陶醉的故事。下面，我將分享我對(duì)童話的心得體會(huì)，希望能夠與大家一起回味那些美好的回憶。
第二段：童話世界的溫情
在童話世界里，我們能夠看到很多充滿溫情的故事，這些故事不僅僅是簡單的故事情節(jié)和人物角色，而是能夠溫暖人心、觸動(dòng)人情的真情實(shí)感。比如，《灰姑娘》和《小紅帽》中充滿母愛的畫面，讓我們不僅感受到了童話世界的美好，也拓寬了我們對(duì)家庭的理解和愛的意義。
第三段：童話世界的奇幻之旅
童話世界的另一大魅力是它帶我們踏上了一趟奇幻之旅。從《阿拉丁神燈》到《小美人魚》，從它們的神話構(gòu)建到立體層次的故事線，讓我們一起跟隨故事中的人物角色進(jìn)入到神奇的世界里去，感受著其中的驚險(xiǎn)刺激、欣喜若狂和神秘莫測。
第四段：童話世界的寓意和啟示
童話世界中的每個(gè)故事都有寓意和啟示，在短暫的文本中體現(xiàn)著人生的智慧和哲理。比如，《三只小豬》中蘊(yùn)含著對(duì)勇氣和智慧的贊美，其體現(xiàn)了人在面對(duì)困難和危險(xiǎn)時(shí)，應(yīng)該有勇氣、有智慧去面對(duì)、去解決。而在《小蝴蝶》這個(gè)童話故事中，則向我們展示了一種對(duì)自由和鮮活感受的渴望，認(rèn)識(shí)到了大自然的偉大和美妙。
第五段：結(jié)語
總之，童話故事不僅僅是為孩子們而設(shè)計(jì)的，也為大人們營造了一個(gè)至今仍然傳承美好的文化氛圍，讓我們領(lǐng)略到了童話中所蘊(yùn)含的溫情、幻想、哲理與智慧。因此，讓我們不要輕易拋棄我們與童話相伴的那段美好時(shí)光，繼續(xù)體驗(yàn)和發(fā)揚(yáng)童話精神，在生活中培養(yǎng)我們的想象力、創(chuàng)造力和勇氣！
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