總結(jié)是對經(jīng)驗和知識的提煉和概括，有助于我們更好地運用和分享。在寫總結(jié)時，不要忽視團隊的貢獻(xiàn)和合作，要適當(dāng)表揚和感謝他人。在范文中，可以看到總結(jié)時對自己的優(yōu)點和不足進(jìn)行了客觀評價，有助于自我提高。
讀報讀刊心得篇一
許多人有讀報的習(xí)慣。我讀報的習(xí)慣是在上中學(xué)時養(yǎng)成的。那時，正值批判修正主義教育路線回潮，批智育第一，我想不通，于是，開始讀報學(xué)習(xí)和思考，寫了許多反批智育第一的大字報。后來，當(dāng)知青、回母校當(dāng)代課老師、參軍、退伍參加工作，始終保持著讀報的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在也看電子媒體，但每天不讀報，就會感到渾身不自在。
報紙是綜合性讀物，因而讀報的收獲是多方面的。就我來說，幾十年的讀報經(jīng)歷，也讀出了一點門道，悟出了一點心得。
讀政治新聞知曉國家大事，不致成為政治盲人，在國家大是大非面前人云也云，時刻保持清醒頭腦。讀國際時事為國家的國際地位大幅提升而興奮，中國現(xiàn)在是世界上發(fā)展速度最快、變化最活躍的一支力量。讀經(jīng)濟新聞為國家發(fā)展的新成就而感到自豪，特別是從報上讀到家鄉(xiāng)在建軌交22號線、開通了市域鐵路支線，比自己買車買房還高興。讀風(fēng)土人情可足不出戶既能欣賞自然美景，又能領(lǐng)略一方水土一方情，果真有一天外出旅游到了那地方，也能說出個子丑寅卯。讀英雄模范先進(jìn)事跡，雖為自己的渺小而羞愧，也為這個英雄輩出、群星燦爛的時代而驕傲！
幾十年讀報的最大收獲是學(xué)會了寫作，換句話說，我現(xiàn)在的寫作能力，幾乎都是通過讀報獲得的。我在讀報中學(xué)習(xí)寫作，學(xué)會了寫作，也取得了不小的成就。參軍時獲得過空軍報的三等獎，從警時發(fā)表了大量的新聞、通訊、雜談，獲得過中華全國農(nóng)民報散文一等獎，付梓出版了三本散文集，十多篇論文在市、區(qū)二級獲獎。
每天讀報，我都會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀著，不想錯過一篇文章甚至一個字詞，有時讀到感動處，就與作者一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
每一份報紙，就像每一扇窗，讓我了解到了窗外廣闊的世界，為我提供了一級又一級遠(yuǎn)眺的臺階。我在讀報中不斷汲取營養(yǎng)，得到啟發(fā)。
縷縷淡香如溫暖的微風(fēng)；諄諄話語如飄落的花雨；淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放這是我讀報的真切感受。
讀報，伴我一路前行。讀報，還將繼續(xù)
讀報讀刊心得篇二
讀書對很多人來說是任務(wù)，是工作，但更是一種樂趣。讀書于我來說是一種享受，我一直以為這種享受不是每個人都能體會到的。要能享受到讀書的樂趣依我看來需要緣分。緣深，可能會成書呆子，愚不可及；緣淺，開卷無益，擲書而茫然。因此，讀書只要把它看成是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去對待讀書，不能為了考試而讀書。其實讀書它恰是讀書，我們開心就行?；蛟S，五柳先生的“好讀書，不求甚解，每有會意，欣然忘食”說的大概就是這個意思了。這樣讀書是不為外物所滯，而求于內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書的真正樂趣了。
我心中的讀書是既沒有功利性，同時也是沒有指向性的，但憑自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會意，有所感受。我們讀天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來讀，但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一本好書，就像交了一個益友。書中必有同好者，以書會友，以友輔心，書中遇知音，書中遇知心，此讀書之一大賞心悅事也。
讀書是一種消遣，但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來，關(guān)于讀書的箴言是不計其數(shù)。古有顏真卿的“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，陸游的“書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難”，李若蟬的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，也有蘇東坡的“好書不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為，讀書的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩書氣自華，黃庭堅云：“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎?！弊x書能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。
讀書可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，但不是久戀之地，唯有用思想建立起來的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來；塵世攘攘，皆為利往”的社會，人們越來越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時，我們都體驗到過冰涼徹骨的虛無，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是這種虛無感的真實寫照。帶著這種強烈的困惑，我們走進(jìn)書香，那里便是我們精神的后花園。
讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過這樣一個道理，即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時來自于外界，因為我們長期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己，因為懶惰而不想思考，因為無知而不能突破，從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂下的犧牲品。學(xué)問是光明，愚昧是黑暗，不讀書的人，思想就會停止，廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之，讀書其實就是在樂趣中追求真善美，陶冶性情是求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。
光陰悠悠，歲月匆匆，時間如蟬絲在指間滑過。好讀書者，不亦樂乎；不好讀書者，亦強求不來。古人說太上有立德，其次有立功，再次有立言，讀書作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹的。因此，走進(jìn)浩瀚書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。
讀報讀刊心得篇三
許多人有讀報的習(xí)慣。我讀報的習(xí)慣是在上中學(xué)時養(yǎng)成的。那時，正值批判修正主義教育路線回潮，批智育第一，我想不通，于是，開始讀報學(xué)習(xí)和思考，寫了許多反批智育第一的大字報。后來，當(dāng)知青、回母校當(dāng)代課老師、參軍、退伍參加工作，始終保持著讀報的習(xí)慣。盡管現(xiàn)在也看電子媒體，但每天不讀報，就會感到渾身不自在。
報紙是綜合性讀物，因而讀報的收獲是多方面的。就我來說，幾十年的讀報經(jīng)歷，也讀出了一點門道，悟出了一點心得。
讀政治新聞知曉國家大事，不致成為政治盲人，在國家大是大非面前人云也云，時刻保持清醒頭腦。讀國際時事為國家的國際地位大幅提升而興奮，中國現(xiàn)在是世界上發(fā)展速度最快、變化最活躍的一支力量。讀經(jīng)濟新聞為國家發(fā)展的新成就而感到自豪，特別是從報上讀到家鄉(xiāng)在建軌交22號線、開通了市域鐵路支線，比自己買車買房還高興。讀風(fēng)土人情可足不出戶既能欣賞自然美景，又能領(lǐng)略一方水土一方情，果真有一天外出旅游到了那地方，也能說出個子丑寅卯。讀英雄模范先進(jìn)事跡，雖為自己的渺小而羞愧，也為這個英雄輩出、群星燦爛的時代而驕傲!
幾十年讀報的最大收獲是學(xué)會了寫作，換句話說，我現(xiàn)在的寫作能力，幾乎都是通過讀報獲得的。我在讀報中學(xué)習(xí)寫作，學(xué)會了寫作，也取得了不小的成就。參軍時獲得過空軍報的三等獎，從警時發(fā)表了大量的新聞、通訊、雜談，獲得過中華全國農(nóng)民報散文一等獎，付梓出版了三本散文集，十多篇論文在市、區(qū)二級獲獎。
每天讀報，我都會愛不釋手地捧在手中，如饑似渴地讀著，不想錯過一篇文章甚至一個字詞，有時讀到感動處，就與作者一起哭、一起笑，盡情抒寫自己的情懷。
每一份報紙，就像每一扇窗，讓我了解到了窗外廣闊的世界，為我提供了一級又一級遠(yuǎn)眺的臺階。我在讀報中不斷汲取營養(yǎng)，得到啟發(fā)。
“縷縷淡香如溫暖的微風(fēng);諄諄話語如飄落的花雨;淺淺抒懷如散碎的落葉。使身心漸漸放松，讓心花悄然綻放，無數(shù)內(nèi)心的情感隨之飄然釋放……”這是我讀報的真切感受。
讀報，伴我一路前行。讀報，還將繼續(xù)……
讀報讀刊心得篇四
近期，領(lǐng)導(dǎo)干部不看黨報，卻天天瀏覽花邊新聞，引起了全國上下廣泛的討論，這個問題很值得認(rèn)真地說一說。 自從互聯(lián)網(wǎng)和手機上網(wǎng)功能出現(xiàn)后，有些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部遠(yuǎn)離主流媒體，天天拿著手機瀏覽花邊新聞，對黨的政策和部署并未放在心上，學(xué)習(xí)起來也就是做做樣子，根本不當(dāng)一回事。不少機關(guān)干部這樣說，黨報辦得死板，缺乏趣味性，沒有啥看頭;有人說，各種各種網(wǎng)絡(luò)媒體發(fā)展很快，只要鼠標(biāo)一點，無論什么消息就知道了，沒有必要去翻閱報紙。還有的人說，現(xiàn)在工作太忙，即使看也沒有時間。這些話聽起來蠻有道理的。仔細(xì)想一想，這些都是站不住腳的。黨報的主要任務(wù)和作用，就在于它能夠使黨的路線、方針政策、工作任務(wù)、重大部署，最迅速廣泛地通過黨員干部同群眾見面。黨報不會無原則地迎合各種口味，不會追求轟動效應(yīng)而憑空捏造新聞，不會發(fā)表與黨的政治紀(jì)律要求不一致的偏激言論。
遇到好的文章，就靜下心來閱讀，并且養(yǎng)成分類收藏零碎報紙的習(xí)慣。讀黨報黨刊，可以準(zhǔn)確了解黨的路線、方針政策、工作任務(wù)、重大部署，還可以收藏有學(xué)習(xí)運用價值的文章。黨員干部看不看黨報和主流媒體，不是個人閱讀興趣的事情，而是一個事關(guān)政治學(xué)習(xí)的重要問題。對一個政黨來說,學(xué)風(fēng)是思想路線問題,反映著黨的理論自覺程度,反映著黨的思想方法和工作方法,也反映著黨的精神面貌。重視學(xué)風(fēng)建設(shè),是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)干部常讀黨報黨刊，及時領(lǐng)會黨和中央的最新精神，這是從嚴(yán)治黨在精神領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是一項要常抓不懈的重要工作。作為黨員干部，讀黨報黨刊依舊是深刻理解黨的精神的有效手段，也是提高自身修養(yǎng)、學(xué)習(xí)政治規(guī)矩的最佳讀本。把思想認(rèn)識統(tǒng)一到黨中央、各級黨委的政治要求和工作部署上來，不斷夯實廉潔從政的思想道德和黨的理論基礎(chǔ)，始終做到自重、自省、自警、自勵，進(jìn)一步提高拒腐防變和抵御風(fēng)險能力。
在信息化極其豐富的今天，網(wǎng)絡(luò)新聞、手機雜志等等紛紛出現(xiàn)在人們的視野里?？偫韽娬{(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”，這是一種大趨勢。但是，發(fā)達(dá)的科技還是代替不了紙質(zhì)的書籍。黨員學(xué)習(xí)黨的知識，還是要通過黨報黨刊。網(wǎng)上的新聞看過之后會很快忘記，而只有閱讀黨報黨刊，結(jié)合黨網(wǎng)的信息，認(rèn)真分析研究，才能將黨的精神真正領(lǐng)會。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“一天不看報是缺點，三天不看報是錯誤。”這句話對今天的廣大黨員干部來說，仍然是十分正確的。
只有形成了這種黨的覺悟與參與意識，才能發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，才能使黨的工作做的更順利，才能使國家政策更符合民意，更滿足群眾的需求，群眾的生活才能夠更加美好。
人類誕生以來，新聞作為人際間傳播新信息的一種社會現(xiàn)象，就產(chǎn)生了。隨著社會的發(fā)
展進(jìn)步，新聞也在不斷發(fā)展。早期的新聞主要是以口頭、書面文字的方式傳播的，以報紙為主要載體。20世紀(jì)初，無線電技術(shù)得以發(fā)展，隨之，廣播新聞開始出現(xiàn)，1920xx年，英國開辦了第一家廣播電臺。20世紀(jì)20xx年代，隨著光學(xué)和化學(xué)工業(yè)的進(jìn)步，又相繼出現(xiàn)了圖片新聞和電影新聞。20世紀(jì)30年代，電視開始成為新聞的主要載體。目前，電腦網(wǎng)絡(luò)又成為新聞傳播的重要渠道，并成為最主要的傳播方式之一。
新聞之所以速度發(fā)展，關(guān)鍵在于新具有強大的功能：它是人類生命鮮活的本真狀態(tài)的呈現(xiàn);它是心靈溝通的有效手段;它是今天生活的反映，是明天的歷史，歷史是昨天前天的新聞;它是一種改造社會的工具。
新聞是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活中的一種社會意識形態(tài)。新聞是報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常大量運用的一種文體。新聞，是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。
新聞的種類有廣義、狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)的評論與專文外的常用文體都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫等，狹義言之，新聞就是消息。廣義新聞的體裁分類，大致分為消息、通訊、特寫、速寫等，按新聞的傳播方式分類，可分為報紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞。
新聞作為一種社會現(xiàn)象、一種文化、一種工具，它有自身獨特的特征：真實性、實證性、及時性、廣泛性、開放性。真實性，是新聞的生命線。實證性，就是說新聞要讓事實本身說話，寫出確定事實的基本要素，交代清楚有關(guān)的人、事、時、地、因果、意義等要素。及時性，主要強調(diào)新聞的"新"，即新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的事實的報道和述評，這就要求及時地捕捉、及時地采、及時地報道，可以說新聞是一種時效性很強文體。廣泛性，它面向全社會，對廣大群眾傳播最為廣泛的信息形式，所以會引起全社會廣泛的關(guān)注，產(chǎn)生廣泛的影響。開放性，是說新聞不受空間限制的一種宣傳形式，"世界無邊界"，足不出戶可以了解宇宙星云，天下大事。同時，新聞還具有變動性，新聞以生活發(fā)生的具有新聞意義的事實作為歸依，而事實不斷變動，新聞所要反映的正是變化中的客觀事實。 要及時報道新聞。新聞報道是對新近發(fā)生的事實的報道。新聞的本源是講究用事實說話，是對客觀事實進(jìn)行報道和傳播而形成的信息，反映在新聞信息中的內(nèi)容必須真實傳達(dá)。但是，客觀事實本身不是新聞，被報道出來的新聞是在報道者對客觀事實"進(jìn)行加工"之后形成觀念性的信息，是記者把自己對客觀事實的主觀認(rèn)識傳達(dá)出來而產(chǎn)生的信息。 新聞按照新聞事實發(fā)生的地域和范圍來分，有國際新聞和國內(nèi)新聞;按新聞的性質(zhì)分，有政治、經(jīng)濟、社會、文藝、體育、衛(wèi)生等新聞;按新聞的特點分，有事件新聞與非事件新聞、單一與復(fù)雜新聞、動態(tài)與靜態(tài)、本體與反映新聞;按題材來分，有典型、綜合和述評報道。
新聞工作者職業(yè)道德建設(shè)的成敗，直接關(guān)系到新聞事業(yè)的發(fā)展和其社會功能的正常發(fā)揮，關(guān)系到人民群眾對新聞事業(yè)的看法，甚至關(guān)系到黨和國家的聲譽。因此，樹立良好的職業(yè)道德，自覺用新聞職業(yè)道德規(guī)范來檢驗自己的職業(yè)行為，正確地行使職業(yè)權(quán)利，是每一個新聞工作者完成其職業(yè)使命的基本要求。
新聞工作者自身的道德修養(yǎng)，關(guān)系到新聞業(yè)的發(fā)展和形象，關(guān)系到黨和政府與人民群眾的血肉聯(lián)系，因此加強新聞工作者的道德修養(yǎng)意義十分重大。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到加強新聞工作者的新聞職業(yè)道德修養(yǎng)，首先要自覺學(xué)習(xí)馬克思主義新聞道德觀，樹立正確的新聞道德觀，積極接受各級領(lǐng)導(dǎo)和全社會的監(jiān)督。只有具備較高的政治覺悟、飽滿的政治熱情、堅定正確的政治方向，才能更好的學(xué)習(xí)和掌握新聞業(yè)務(wù)，更好地為社會和人民服務(wù)。
加強新聞工作者的新聞職業(yè)道德修養(yǎng)，更重要的是要努力加強自身修養(yǎng)，加強自律。我認(rèn)為新聞工作者的自律應(yīng)包括下列三個層次。第一個層次是在內(nèi)心形成一個道德法庭。只有在心中真正存有道德法庭，才能在任何時候，任何地點都自覺地遵守職業(yè)道德。第二個層次是新聞工作者在內(nèi)心要建立正確的道德法庭。只有內(nèi)心的道德法庭所"管轄"的領(lǐng)域符合歷史潮流與廣大人民群眾的意愿，才能真真正正地干好本職工作。第三個層次是新聞工作者應(yīng)具有正確的判斷能力。新聞職業(yè)活動是一個不斷運動的發(fā)展過程，在這個過程中，各種新現(xiàn)象、新問題會層出不窮，新聞工作者必須頭腦清楚，具有準(zhǔn)確判斷一種事物對錯的能力，這樣才能使自身所從事的職業(yè)成為推動社會進(jìn)步的力量。
對于新聞工作者的自律而言，第一個層次是最基本的要求，第二、第三個層次是較高要求。所謂基本要求，即凡從事新聞工作的人都應(yīng)該在心中有一個道德法庭，這樣才能避免主觀違背職業(yè)道德的行為發(fā)生。從而避免假新聞、有償新聞的出現(xiàn)。避免由于不愿下基層采訪，不愿到艱苦地區(qū)采訪，而造成的新聞失真。堅決杜絕把被采訪單位提供的通稿改頭換面，標(biāo)上自己的名字便當(dāng)作新聞來發(fā)表的現(xiàn)象。第二、三層次為較高要求，它要求新聞工作者除了主觀上要自覺地遵守職業(yè)道德外，還要避免因客觀原因而造成違背職業(yè)道德的現(xiàn)象發(fā)生。只有不僅從主觀上遵守職業(yè)道德，還能克服因種種客觀的障礙而自覺做到遵循職業(yè)道德的新聞工作者，才算是一個真正合格的新聞工作者。
新聞職業(yè)道德不具有法律的強制性，作為一種自我約束的內(nèi)在力量，只有新聞工作者真心誠意地接受，并轉(zhuǎn)化為個人意志，才能在日常工作中發(fā)揮作用。因此，作為一名新聞工作者應(yīng)從以下三個方面增強自己的職業(yè)道德修養(yǎng)。其一，接受道德教育，加強道德修養(yǎng)，提高道德境界。目前，我國正處在社會轉(zhuǎn)型的特殊時期，人們的道德觀念呈現(xiàn)多樣化的趨勢，作為一個新聞工作者，在整個職業(yè)道德建設(shè)與精神文明建設(shè)中擔(dān)當(dāng)著重要的責(zé)任，必須以先公后私、先人后己與大公無私的道德境界來要求自己，拋棄自私自利的想法與行為，當(dāng)一個人的正當(dāng)利益與集體、社會利益發(fā)生沖突時，服從集體利益。在新聞工作中，杜絕以職謀私的行為，服從社會利益。其二，加強新聞理論的修養(yǎng)與黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)，明確新聞工作的性質(zhì)與新聞工作者的職責(zé)，認(rèn)清自身的歷史使命。其三，加強馬克思主義唯物史觀與辯證法的學(xué)習(xí)，掌握歷史發(fā)展的規(guī)律，增強辨別是非的能力，能認(rèn)清生活中的具體事物的對與錯，能認(rèn)清事物是否順應(yīng)歷史潮流。在道德規(guī)范與法律未涉及的領(lǐng)域，也能做到潔身自好。
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讀報讀刊心得篇五
有人說：“讀書足以怡情，足以長才?！睍谷碎_茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。所以，熱愛讀書吧！像饑餓的人撲到面包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍(lán)天下，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能日以繼夜地遨游學(xué)海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們要在學(xué)好課本知識后，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經(jīng)苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人?！蔽覀冇趾螄L不是呢？讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恒久的動力；讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！
世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
夏夜里，與李白坐在涼席上，聽著曠野的風(fēng)聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學(xué)大師們憂郁的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨游于廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現(xiàn)在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。
我的演講完畢，謝謝大家！
讀報讀刊心得篇六
其實讀書有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)。
最大的好處是可以讓你有屬于自己的本領(lǐng)靠自己生存。
讓你的生活過得更充實，學(xué)習(xí)到不同的東西。感受世界的不同。
不需要有生存的壓力，必競都是有父母的負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在讀書的壓力很大，但請務(wù)必相信你是幸福的。
在我們國家還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。
所以，你現(xiàn)在不需要總結(jié)，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學(xué)習(xí)一下。
古代的那些文人墨客，都有一個相同的愛好-------讀書。書是人類進(jìn)步的階梯。讀書是每個人都做過的事情，有許多人愛書如寶，手不釋卷，因為一本好書可以影響一個人的一生。那么，讀書有哪些好處呢？1讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們了解許多科學(xué)知識。2讀書可以讓我們擁有"千里眼".俗話說的好"秀才不出門，便知天下事。""運籌帷幄，決勝千里。"多讀一些書，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知。3讀書可以讓我們勵志。讀一些有關(guān)歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。4讀書能提高我們的寫作水平。讀一些有關(guān)寫作方面的書籍，能使我們改正作文中的一些不足，從而提高了我們的習(xí)作水平。讀書的好處還有一點，就是為我們以后的生活做準(zhǔn)備。
我們的知識體系是通過課內(nèi)外的自主學(xué)習(xí)而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閱讀，可以將自己從課內(nèi)學(xué)到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。
讀報讀刊心得篇七
隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，我們獲取信息的渠道越來越多，讀報的人群逐漸減少。但作為一種傳統(tǒng)、具有普及性的獲取信息途徑，讀報在今天仍擁有不可替代的重要意義。我深知這一點，近期堅持每天讀報已經(jīng)成為我的日常習(xí)慣。在此我想和大家分享我的讀報體驗，以及我從中獲得的不同尋常的心得。
二段：提到了閱讀報紙的好處
讀報有很多好處。首先，通過報紙上的新聞可以了解最新的國內(nèi)外社會情況，了解各個領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)；其次，閱讀熱點新聞可以提高自己的社會意識，同時也可以了解到不同文化背景下的思想與人民生活，從而提升自己的人文素養(yǎng)；此外，報紙還提供了大量的知識財富，例如歷史文化、科技進(jìn)展、財經(jīng)證券等，可以滿足不同層次讀者的需求。
三段：提到了如何選取合適自己的報紙
同時，讀報也有它的挑戰(zhàn)。如何選擇適合自己的報紙至關(guān)重要。我們可以選擇政治性較強的報紙，這些報紙會提供更客觀的新聞報道，更全面地了解國際國內(nèi)政治動態(tài)；也可以選擇文化性強的報紙，了解更多鮮為人知的文化細(xì)節(jié)和多元社會文化面貌；還可以選擇財經(jīng)新聞性的報紙，領(lǐng)略商業(yè)、金融的世界，深入了解市場和投資信息。當(dāng)然，這些報紙在閱讀上也會帶來不同的思考和體驗。
四段：闡述了如何養(yǎng)成讀報的好習(xí)慣
讀報不僅要選擇好報紙，更應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們可以把讀報的時間確定在每天的固定時間，讓讀報成為我們生活中的一部分。此外，合理安排時間，適當(dāng)調(diào)整讀報時間，也不失為一種良好的習(xí)慣。另外，我們可以從自己感興趣和不熟悉的領(lǐng)域入手，逐漸豐富自己的知識面。這樣，讀報就不再是一個力不從心的任務(wù)，而是一種愉悅的心境。
五段：總結(jié)
總之，讀報是一種傳統(tǒng)而新鮮的獲取信息途徑。在我們?yōu)g覽網(wǎng)絡(luò)新聞時，不如抽出一些時間，拿起一份報紙，開始慢慢地品味文字的魅力吧。通過這一過程，你會收獲許多趣味與收獲，同時，閱讀的視野也將得到快速拓展，給你帶來更多不同的感受。
讀報讀刊心得篇八
2011年11月16日，對我們許多人是一個普通得不能再普通的日子。可是，這一天上午9點后，許多家庭將陷入無盡的痛苦，這一天他們將在淚水中度過，此后漫長一段時間，他們將沉浸在失去孩子后的絕望之中。這一天上午，甘肅慶陽正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送校車發(fā)生交通事故，事故最終造成21名幼兒、一名司機及一名陪護教師死亡。
那么多柔弱的、毫無自護能力的幼兒遭此劫難，撕扯著人們的心。如下事實更讓我們無法釋懷：校車是核定載客9人左右的小型面包車，可發(fā)生事故時該校車實載64人。60多個孩子，是怎么塞進(jìn)去的!如此嚴(yán)重超載，已經(jīng)將孩子們置于無比可怕的險境。又是校車，又是孩子，又是超載，離上一次湖南衡南導(dǎo)致14名兒童死亡的校車事故還不到一年。死的是21個孩子，疼的是21個孩子的父母，痛的是每一個得知這悲劇的人。面對悲劇，我們只能說一句：對不起，孩子。
都說，一個國家對孩子的態(tài)度，也是對這個國家未來的態(tài)度，更是文明程度的標(biāo)志，考驗著社會良心。在21個幼小的生命面前，我們無地自容，無顏以對。難道一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕的事故，一個個幼兒生命的沉痛代價，還不能提起我們對校車問題的關(guān)注嗎?偌大一個國家，花不起這點兒錢嗎，沒有這方面的技術(shù)嗎?還有什么比這件事更重要的嗎?校車超載引發(fā)事故頻頻，可大量血的教訓(xùn)似乎撼動不了相關(guān)部門麻木的神經(jīng)。以正寧事故為例，出事的校車，超載早非一兩次，幼兒園向家長收取不菲的校車費，卻提供了極其劣質(zhì)的服務(wù)，對此，教育部門長期不聞不問，交管部門也不查不管，正寧相關(guān)公權(quán)部門對于孩子的安全，表現(xiàn)出驚人的冷漠。
每一起校車事故背后，都有學(xué)校對學(xué)生安全責(zé)任的失守，都有當(dāng)?shù)毓珯?quán)部門的長期不作為，這幾乎成為一個定式。而中國的校車也可謂五花八門，農(nóng)用三輪車、小型面包車、中巴等安全保障較差的車輛幾乎成為主流，而校車管理模式更是混亂不堪，有學(xué)校購買，政府租用，有家長合租等等。從國家層面，建立完善的校車制度，給孩子們安全的依靠，卻始終是一個空白。
慘劇發(fā)生后，很多人都在問——為什么我們有那么多的公車，卻缺少安全可靠的校車?其實，校車才應(yīng)是最名副其實的“公車”，理當(dāng)由政府買單。普遍存在的校車超載現(xiàn)象背后的真正原因，是教育資源分配的不均衡。正如有人所指出的那樣：校車超載事故的發(fā)生，固然有學(xué)校和家長安全意識淡薄、存在僥幸心理，一些司機唯利是圖等原因，但根本問題，還在于教育資源失衡、公共服務(wù)缺乏，暴露了政府的公共責(zé)任“軟肋”。而從根本上解決問題的關(guān)鍵，首先應(yīng)當(dāng)從實現(xiàn)教育公平入手，根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，合理配置教育資源，依法做到對教育經(jīng)費的均衡投入，真正保障學(xué)生的受教育權(quán)的實現(xiàn)，杜絕類似悲劇的再度發(fā)生!
很多人都在訴說自己看到這條新聞時的無力感。有的說：請媒體屏蔽這樣的新聞吧，我放棄這樣的知情權(quán);有的說：無論我們寫多少心情、發(fā)多少評論、打字時流多少淚，在不久的將來，一定還會有同樣地事情不斷發(fā)生。我們吁求的價值和意義在哪里?這樣沉痛的教訓(xùn)、這么多生命，難道還不能警醒那些有能力避免這些事故發(fā)生的那些人嗎?即使自己的孩子沒有這樣的危險，人同此心，幼吾幼以及人之幼。
讀報讀刊心得篇九
最近我在閱讀各種刊物時，開始把自己的讀刊心得寫下來，進(jìn)行一些思考和總結(jié)，以便更好地理解和吸收讀物的內(nèi)容并提高自己的閱讀水平。通過這個過程，我收獲了很多，不僅增加了各種領(lǐng)域的知識，同時也學(xué)習(xí)了如何更有效地閱讀刊物。以下是我的一些讀刊體會，希望能夠幫助到您。
第二段：如何快速抓取文章主旨
在各種雜志和報紙中，往往有太多的文章，有時會感到有些力不從心。在這種情況下，快速抓取文章主旨就成了一項非常關(guān)鍵的技能。我的經(jīng)驗是，在文章的開頭、結(jié)尾、標(biāo)題等位置，總會出現(xiàn)提綱挈領(lǐng)、迅速抓住關(guān)鍵信息的語句，通過識別這些句子，我們可以快速確定文章的總體主題。
第三段：如何提高閱讀理解能力
閱讀能力是每個人都需要的一種基本技能。而要想提高閱讀能力，理解文章的內(nèi)容是至關(guān)重要的。對于我來說，閱讀理解的關(guān)鍵之一是要有一個清晰的結(jié)構(gòu)框架，可以將文章中的思想和信息組織起來更容易地理解。另外，多讀一些有挑戰(zhàn)性的文章也有助于提高閱讀能力。
第四段：如何批判性地思考
讀完一篇文章后，需要我們對文章的思想進(jìn)行思考和分析，這是批判性思考的重要體現(xiàn)。我們需要問自己幾個問題：這篇文章是否有價值？作者是否偏頗？是否還有其他觀點？通過這些思考，可以有助于我們更好地理解文章，更好地思考問題。
第五段：總結(jié)
在我的讀刊實踐中，我發(fā)現(xiàn)其實能夠提高閱讀能力的不僅僅是這些技巧和方法，還有一些更重要的東西，比如興趣、態(tài)度、時間管理以及閱讀環(huán)境的選擇等?？偠灾?，讀刊不僅是一種獲取信息的手段，更是一種提高自我的方法，它可以提高知識水平、培養(yǎng)思維能力、拓寬視野，讓我們變得更有思想、更有見識。
讀報讀刊心得篇十
看報紙，很多人一聽，就知道是老年人喜歡看的。對于年輕人，你去問十個年輕仔，沒有一個會喜歡看的。但對于小白來說，我不知什么時候養(yǎng)成了一個習(xí)慣，幾乎每天在睡之前都要閱讀一下文字性的東西，當(dāng)然其中也包括報紙，要不然就有些空落落的感覺，睡也睡得充滿遺憾。不是說我把讀書看報當(dāng)作催眠藥，而是在睡前的閱讀使人心靈空遠(yuǎn)，寧神靜性，超脫白天工作上的勞累與日常家務(wù)的煩躁，首先在精神上安靜下來，然后才能順利過渡到肉體上的休息--睡眠。
碰上休息的時候，如果沒有其他的事情，我就會跑到圖書館看報紙?？磮蠹?，我注意得最多的是報紙上的新聞,它可以讓我了解世界;最喜歡的是報紙上各類短小精辟的小雜文。小雜文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，觀點獨特，于現(xiàn)實生活中挖掘出閃光的精神亮點，重思考，講理性，充滿現(xiàn)實關(guān)懷和人文批判，使我從不同的視角與思維方法去全面認(rèn)識生活中的一點一滴，從而不斷提高自己判斷事物、認(rèn)識社會的能力。如果說新聞是報紙的軀體，那么小雜文小評論則是報紙的靈魂?？磮蠹埵菍W(xué)習(xí)的過程，讓我得到進(jìn)步，緊跟時代的脈搏律動。
看報予我也是一種休閑。我在看報的過程中，充分享受了心靈的自由飛翔。夜闌人靜之時，伴一盞散發(fā)柔柔光輝的明燈，讓文字撫慰我的心靈，我不迷惘，不孤寂，在暫時忘卻自我的境界中沉醉。
讀報讀刊心得篇十一
爺爺是位退休老干部，訂了份報紙，每天都看報，我也跟著爺爺養(yǎng)成看報的習(xí)慣。今天十一月一日的報紙，煙臺晚報報道了一個信息：山東就診將一卡通全省。記者十月三十日從山東省衛(wèi)生廳了解到山東將啟動居民健康卡工程，居民持健康卡可在不同的醫(yī)院就診，實現(xiàn)個人健康信息等共享。居民健康卡將集合社?；蛐罗r(nóng)合信息，個人的健康信息等，并可以跨地區(qū)，跨醫(yī)療機構(gòu)使用，實現(xiàn)居民個人電子健康檔案，電子病歷等衛(wèi)生信息資源共享和動態(tài)更新等。
看到這個信息，爺爺及全家都很高興，爺爺跟我說：“隨著改革的深入，醫(yī)保的惠民政策越來越多，解決看病貴，看病難的問題，使看病更快更方便?！边@些成績的取得，都是改革開放造成的，使惠民政策更加深入人心，人人分享改革的成果。
讀報讀刊心得篇十二
閱讀刊物是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方式，可以幫助人們了解世界的變化、跟上時代的步伐。同時，它也可以幫助人們拓寬眼界、提高知識水平。在我看來，閱讀刊物是非常有意義的一件事情。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我讀過許多有趣的雜志，每一本都給我?guī)砹瞬煌氖斋@。在本文中，我就想分享一下我的閱讀刊物心得體會。
第二段：閱讀時的感受
當(dāng)我第一次拿到一本雜志時，我總是先翻翻書頁，大致瀏覽一下內(nèi)容。當(dāng)我找到一個感興趣的文章時，我會仔細(xì)閱讀、思考，并逐個挑戰(zhàn)其中所包含的觀點和問題。這樣的過程對我來說是非常有啟發(fā)性的，因為它不僅可以讓我了解到更加廣泛的領(lǐng)域，還可以讓我看到不同的思考方式和邏輯。
第三段：收獲的方面
在閱讀刊物時，我學(xué)會了許多知識和技巧，掌握了一些新的思維方式和寫作技巧。例如，我經(jīng)常閱讀有關(guān)時事和社會議題的文章，可以讓我更好地了解世界的變化和社會現(xiàn)象，也可以拓展我的知識面，培養(yǎng)我對事物的洞察力。此外，我還能從中學(xué)到一些寫作方法和技巧，幫助我更好地表達(dá)想法和思考。
第四段：閱讀的挑戰(zhàn)
盡管閱讀刊物是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，但這并不代表它沒有挑戰(zhàn)。由于閱讀的難度和范圍非常廣泛，所以閱讀起來常常需要克服一定的困難。例如，某些雜志過于專業(yè)，我們需要具有一定的基礎(chǔ)知識才能讀懂。另外，有時候我們會對一些觀點有不同的看法，需要仔細(xì)閱讀并思考，才能得出自己的結(jié)論。不過，這些挑戰(zhàn)對于我們的成長還是非常有益的，它可以幫助我們提高對事物的理解和判斷能力。
第五段：總結(jié)
閱讀刊物是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，它能夠拓寬我們的視野，提高我們的知識水平。除了基礎(chǔ)益處外，還有許多與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的方面，例如拓展知識領(lǐng)域、提高寫作技巧、迅速掌握新概念、增強對事物的認(rèn)識能力等等。自己如何發(fā)揮其價值，需要不斷的探索和嘗試。閱讀刊物助人成長，值得我們在日常生活中重視。
讀報讀刊心得篇十三
靖邊縣委政法委干部王蕓
前些日子，讀了陳國勝老師的《我的花花書》這篇文章，勾起了我塵封已久的記憶。陳老師與我外婆家同村，三十多年前，那是一個偏僻而又落后的村莊，村上不通電、不通車，全村人吃水僅靠一口一百多米深的水井提供，家家戶戶院子里或鹼畔上都控了深坑，用來貯存雪水和雨水，以保證井水不夠用的時候不至于斷水。就是這樣一個條件非常差的小山村，卻吸引著我這個老鄉(xiāng)嘴里的“街（gai）上娃娃”.童年的寒暑假有多半時間是在外婆家度過。
飯一吃飽早就忘記了來時的勞累，約了表弟、表妹，撒著歡兒去腦畔上摘杏、摘果子。躺在樹蔭下，睜大眼睛瞅那又大又黃的杏，瞅準(zhǔn)了就指使表弟上樹去摘，瞅見掛在樹梢上夠不著的大黃杏，便拿一根長桿去打，一時間，劈哩叭啦掉下十幾顆，一群孩子爭著搶著去撿。熟透了的杏兒掉在地上就摔裂了，沾上了土和小枝葉，也不管那么多，拾起來用嘴吹一吹，用手抹一抹，或者用袖子揩一揩，亦或在褲腿上擦一擦，就迫不及待地吃進(jìn)嘴里，滿嘴的香甜伴著歡聲笑語飛進(jìn)了心窩，飛出了村莊……沒熟的杏子就被遺落在山溝旮旯。
在這個只有二、三十戶人家的小村莊里，不但有我快樂的'童年，而且激發(fā)了我的讀報興趣。
記憶中第一次讀報紙的經(jīng)歷就是從外婆家開始的。外婆家住的是土窯洞，土窯洞自然就往下掉土，于是外婆就弄來些過期的報紙糊在墻面上。一來增添一份美觀，二來防止塵土灑在炕上、鍋臺上。
那時候農(nóng)村人有歇晌午的習(xí)慣。每天早晨天不亮大人們就去地里干活，收工回來吃過午飯也就十一二點的樣子，正是太陽最毒的時候，姨姨舅舅們就在土坑上歇息了，只有外公一人在果樹園子里轉(zhuǎn)悠，照看豐收的果實。其實外公不是怕饞嘴的小孩偷吃，而是擔(dān)心糟踐、浪費。我們一群孩子害怕外公數(shù)落，就只好裝模作樣，也躺在炕上歇晌午。
這一裝一歇，我就迷上了外婆家的報紙墻。
我在報紙上讀的第一篇文章是一部長篇小說連載，后來知道小說名叫《烈火中永生》。報紙是外婆從貨o手里換回來的，本來就不齊全，再加上外婆不識字，糊墻的時候橫一張、豎一張，正一張、反一張，害的我呀時而爬著，時而躺著，時而坐著，時而站著，最難挨的是踩著凳子仰著脖子去看窯頂?shù)淖?，脖子酸腿困不說，看一會兒還要跳下來挪凳子，因為在故事的右下角出現(xiàn)了“未完待續(xù)”這樣的字眼。即便這樣，只要能連著看完兩三章節(jié)，就高興地顧不上和伙伴們摘杏、摘果子了。就這么斷斷續(xù)續(xù)、顛三倒四地從報紙上知道了江姐、雙槍老太婆、“瘋老頭”華子良、“小蘿卜頭”這些人物。他們的英雄事跡至此就深深地印在我的腦海里，長大以后有幸到重慶的白公館和渣滓洞參觀，更增加了我對革命前輩的敬仰之情。
暑假結(jié)束后回到家中，媽媽就給我們訂了一份《中國少年報》，哥哥還在墻上用兩根木棍做了一個簡易報架。每期報紙下來，我都要翻上好幾遍，連中縫都不舍得漏掉，然后才整整齊齊地排在報架上，誰都不許拿走一張，這份報紙一直伴隨著我小學(xué)畢業(yè)。
上了初中，我來到了縣城，住在爸爸的單位，單位上有好多報紙，我可以隨便看、隨便翻。
參加工作后，我又回到了我的家鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，跟姑姑、姑父生活了一段時間。我的姑父是一位真正的讀報人。他一生喜歡訂報、讀報、集報。他訂閱的報紙概不外借，唯獨對我是個例外。他知道我喜歡讀報，就經(jīng)常給我推薦好文章，還鼓勵我踴躍投稿，可惜我辜負(fù)了他老人家的殷切期望。
姑父去世后留下幾大箱、幾十種報紙。整理遺物時，還發(fā)現(xiàn)他剪貼了一本自已多年來在報紙上發(fā)表過的文章，有六、七十篇之多，就在他去世后第三天，《靖邊報》還刊登了他的一篇通訊。我懷著悲痛的心情將那期報紙點燃在姑父的靈前，透過裊裊的輕煙，我仿佛看到姑父欣慰的笑容。
如今，獲取資訊有著太多的渠道，但我還是對報紙有一份特殊的情感，尤其是對“未完待續(xù)”這四個字更是情有獨鐘。
讀報讀刊心得篇十四
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”正如余秋雨先生所說的一樣，作為一名教育工作者，有緣結(jié)識《中國教師報》，實為一大幸事。
《中國教師報》是一份全心全意為教育教學(xué)服務(wù)的報紙，它零距離地貼近教師的教學(xué)和生活，與教師心貼心。這里有專家的精辟見解，也有教師的親身經(jīng)歷，有教育家教育理論的解讀，也有教師們的探索和實踐。閱讀《中國教育報》，可以使我們教師更加深入的理解了黨的教育現(xiàn)狀，更加深刻地感受到在黨的關(guān)懷下，中國的教育事業(yè)正在一步一個腳印地向前發(fā)展著。在教育展臺上，許多優(yōu)秀同行們的教學(xué)創(chuàng)新與探索，給了我們很多的啟示和靈感，讓我們的教學(xué)理念悄無聲息的發(fā)生了變化，讓我們的課堂變得大氣和深遠(yuǎn)，讓我們對學(xué)生的態(tài)度變得更加寬容和親切，讓我們的目光變得更加細(xì)致和敏銳。
在《中國教育報》的引領(lǐng)下，我明確了教師應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，如何實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展？一線教師究竟怎樣搞教研？什么樣的課才是好課？新課程究竟需要怎課堂紀(jì)律？傳統(tǒng)教學(xué)手段與現(xiàn)代信息教學(xué)技術(shù)孰重輕？一篇篇聚焦于熱點問題、充滿真知灼見的文章，常常讀得我全身熱血沸騰，仿佛經(jīng)歷著一場思想的洗禮。
在實施“高效課堂”的今天，我與《中國教師報》結(jié)下不解之緣。她使我豁然開朗，幫我解決了許多困惑，成了我的良師益友。
初，我面臨著思想上的困惑，對課改的意義、方法與途徑認(rèn)識不清，舊的教育觀念在我的大腦中根深蒂固，要轉(zhuǎn)變觀念談何容易。這時，我們學(xué)校為教師定了《中國教師報》，讓我有機會拜讀她，也結(jié)識了教育改革的領(lǐng)軍人物，如：李炳婷，于春祥等。我認(rèn)真拜讀了專家的理論書籍和報紙上有關(guān)的文章，專家的理論如“甘霖”澆灌了我久旱的“心田”，如“春風(fēng)”吹醒了我那沉睡的“激情”，特別是高效課堂追求的“知識的超市，生命的狂歡”實在令我向往，激發(fā)了我參與課改的激情和試行的欲望。是《中國教師報》最終讓我轉(zhuǎn)變了觀念，澄清了思想，儲備了理論，也為我前行插上了一雙翅膀。
心動不如行動。我迫不及待地把桌子拉開，分組，起組名，定組規(guī)，設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，按高效課堂的模式上課。幾星期下來，我根本沒有享受到“被解放”、“幸?！钡母杏X，卻搞得身心疲憊，幾次都想打退堂鼓，是《中國教師報》一些老師的專業(yè)成長激勵著我，讓我知道成長需要付出。榜樣的力量是無窮的，他們的先進(jìn)事跡對我影響很大。讓我明白只要執(zhí)著追求，不懈怠，一切皆有可能。我也要成為最好的自己。努力工作是一天，做一天和尚撞一天鐘也是一天，何不努力拼搏作時代的“弄潮兒”?于是我不再隨波逐流，開始執(zhí)著地打造“高效課堂”。我如饑似渴地閱讀《中國教師報》，從中向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，查閱有關(guān)的文章，大膽試驗。有了《中國教師報》的陪伴，我更堅定了課堂改革的信心。
在實施高效課堂的初期，我遇到的問題很多，時時處在“山重水復(fù)疑無路”的境地，幸虧有《中國教師報》的引領(lǐng)，為我“撥開迷霧”，讓我享受“柳暗花明又一村”的驚喜。通過課堂診斷，我發(fā)現(xiàn)我的課堂生病了，合作沒有效度，展示形式單一，念答現(xiàn)象嚴(yán)重，點評和點撥不及時等癥狀時有發(fā)生，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)效率，我一時也不能找到“良藥”，非?？鄲馈：髞砦殷@喜地發(fā)現(xiàn)報上有“走出課堂誤區(qū)”系列報道，觀察員郭瑞、杜金山的課堂診斷與我的課堂病癥相似。于是，我認(rèn)真閱讀他們對課堂的剖析，并做了大量的讀書筆記。他們的文章，字字敲擊在我的心坎上，與我心有戚戚焉。再讀名師的解答，特別是于春祥專家的策略，讓我有了解決問題的具體辦法，引領(lǐng)我走出課堂改革的誤區(qū)。走出誤區(qū)的課堂，有了一定的溫度和高度，跨上了一個新的臺階。
在課堂改革的道路上，我體會到了勞累和辛苦，也欣賞到了一路走來的美麗風(fēng)景，讓我的人生不再淺吟低唱。這些都和《中國教師報》的鼓勵和幫助分不開，從這個意義上來說，它是我的良師益友。作為一名教師，擁有一份自己喜歡的報刊，是幸運的，也是幸福的。如今，我依然行走在“高效課堂”的路上，我相對《中國教育報》說：有你的陪伴，我不再憚于前軀；有你的陪伴，我們實施課改的步伐會更加踏實有力；是你，改變了我行走的姿態(tài)；是你，成就了做教師的幸福；是你，改變了我們的生命狀態(tài)，使我們的教育人生更加充實而美麗！我要真誠的說一句：遇到你真好！
讀報讀刊心得篇十五
11月16日，對我們許多人是一個普通得不能再普通的日子?？墒?，這一天上午9點后，許多家庭將陷入無盡的痛苦，這一天他們將在淚水中度過，此后漫長一段時間，他們將沉浸在失去孩子后的絕望之中。這一天上午，甘肅慶陽正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送校車發(fā)生交通事故，事故最終造成21名幼兒、一名司機及一名陪護教師死亡。
那么多柔弱的、毫無自護能力的幼兒遭此劫難，撕扯著人們的心。如下事實更讓我們無法釋懷：校車是核定載客9人左右的小型面包車，可發(fā)生事故時該校車實載64人。60多個孩子，是怎么塞進(jìn)去的!如此嚴(yán)重超載，已經(jīng)將孩子們置于無比可怕的險境。又是校車，又是孩子，又是超載，離上一次湖南衡南導(dǎo)致14名兒童死亡的校車事故還不到一年。死的是21個孩子，疼的是21個孩子的父母，痛的是每一個得知這悲劇的人。面對悲劇，我們只能說一句：對不起，孩子。
都說，一個國家對孩子的態(tài)度，也是對這個國家未來的態(tài)度，更是文明程度的標(biāo)志，考驗著社會良心。在21個幼小的生命面前，我們無地自容，無顏以對。難道一次次讓無數(shù)家庭悲痛欲絕的事故，一個個幼兒生命的沉痛代價，還不能提起我們對校車問題的關(guān)注嗎?偌大一個國家，花不起這點兒錢嗎，沒有這方面的技術(shù)嗎?還有什么比這件事更重要的嗎?校車超載引發(fā)事故頻頻，可大量血的教訓(xùn)似乎撼動不了相關(guān)部門麻木的神經(jīng)。以正寧事故為例，出事的校車，超載早非一兩次，幼兒園向家長收取不菲的校車費，卻提供了極其劣質(zhì)的服務(wù)，對此，教育部門長期不聞不問，交管部門也不查不管，正寧相關(guān)公權(quán)部門對于孩子的安全，表現(xiàn)出驚人的冷漠。
每一起校車事故背后，都有學(xué)校對學(xué)生安全責(zé)任的失守，都有當(dāng)?shù)毓珯?quán)部門的長期不作為，這幾乎成為一個定式。而中國的校車也可謂五花八門，農(nóng)用三輪車、小型面包車、中巴等安全保障較差的車輛幾乎成為主流，而校車管理模式更是混亂不堪，有學(xué)校購買，政府租用，有家長合租等等。從國家層面，建立完善的校車制度，給孩子們安全的依靠，卻始終是一個空白。
慘劇發(fā)生后，很多人都在問——為什么我們有那么多的公車，卻缺少安全可靠的校車?其實，校車才應(yīng)是最名副其實的“公車”，理當(dāng)由政府買單。普遍存在的校車超載現(xiàn)象背后的真正原因，是教育資源分配的不均衡。正如有人所指出的那樣：校車超載事故的發(fā)生，固然有學(xué)校和家長安全意識淡薄、存在僥幸心理，一些司機唯利是圖等原因，但根本問題，還在于教育資源失衡、公共服務(wù)缺乏，暴露了政府的公共責(zé)任“軟肋”。而從根本上解決問題的關(guān)鍵，首先應(yīng)當(dāng)從實現(xiàn)教育公平入手，根據(jù)國家相關(guān)法律規(guī)定，合理配置教育資源，依法做到對教育經(jīng)費的均衡投入，真正保障學(xué)生的受教育權(quán)的實現(xiàn)，杜絕類似悲劇的再度發(fā)生!
很多人都在訴說自己看到這條新聞時的無力感。有的說：請媒體屏蔽這樣的新聞吧，我放棄這樣的知情權(quán);有的說：無論我們寫多少心情、發(fā)多少評論、打字時流多少淚，在不久的將來，一定還會有同樣地事情不斷發(fā)生。我們吁求的價值和意義在哪里?這樣沉痛的教訓(xùn)、這么多生命，難道還不能警醒那些有能力避免這些事故發(fā)生的那些人嗎?即使自己的孩子沒有這樣的危險，人同此心，幼吾幼以及人之幼。
讀報讀刊心得篇十六
我最擅長的是寫作，因為我可以在作文中吐出自己的心聲。不過要說起我的寫作方法，那可是有一個小故事的。
不但如此，他寫出來的字不僅漂亮，作文也很好，他寫的幾篇作文，馬上就被圍觀的人們拿到手里仔細(xì)閱讀。我的手也癢癢，拿了一篇來看，題目是我的《我的手指》，這篇文章寫得很好，充其量是我的無數(shù)倍。自從看了這篇文章，我整個上午都沒說話，心里想的都是那個人說的話：“我的手指只有7根，但我的寫作能力，不止7分，因為我愛寫作?！边@句話徹底的改變了我，我變得寫作起來，每星期六或星期日，我不再像往常那樣亂逛，而是抽出大部分時間來閱讀名著。我非常喜歡模仿作家寫作時的手法，寫作時不時會加點兒搞笑的語句。閱讀讓我增長了許多知識，我常常會看完一兩本書之后，還不知書店快到關(guān)門的時間了，盡管每次走出書店，眼睛暗暗地。
日久天長，我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，把書中優(yōu)美或非常好的語句摘錄下來，在幾經(jīng)修改過后，最終把作家的東西變成自己的寶物，用在作文上。雖然我在作文上的成績有了很大進(jìn)步，但我到現(xiàn)在還不知“得”、“的”、“地”的用法，試卷上的作文就因此扣了很多不該扣得分?jǐn)?shù)，一篇作文甚至錯了7個因“得”、“地”、“的”三個字而引發(fā)的小錯誤。天哪!我什么時候才能不犯這樣的錯誤呀!
我寫作文還有一大優(yōu)點，想象力非常豐富。一篇超級難寫的作文，經(jīng)過我深加思考，沉默不語的十分鐘之后，最終像泉水流經(jīng)山谷，雨水向下降一樣簡單，用上虞話講就是“小菜一盤”，我可不是吹，在我的寫作生涯中，真的有類似的事情存在。人家是不做虧心事，不怕鬼敲門，我是真的沒吹牛，不怕鬼上門，不，應(yīng)該是不怕上門人。要是真正的鬼來了，我可吃不消。我有了自己的寫作方法，還怕寫不出好文章嗎?不過，哥在這兒提醒你一句，別學(xué)我的學(xué)習(xí)方法，一是有一句話說：“一千人讀一千本書，就有一千個哈姆雷特。二是，嘿嘿，你把我的活給干了，那哥哥我不就失業(yè)了，失業(yè)不就沒飯吃了嗎?那我就得考慮考慮以后該在班里怎么混了。
讀報讀刊心得篇十七
隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)在的人們獲取信息的途徑確實越來越多，但閱讀報紙作為獲取新聞的傳統(tǒng)方式依舊受到許多人的喜愛和推崇，其原因在于報紙讀來更加系統(tǒng)化、精準(zhǔn)化，而對于廣大讀者來說，讀報可以拓寬視野，增長見聞，也能提升閱讀能力和信息獲取能力。我每天晚上都會看一遍報紙作為我的日常習(xí)慣，偶爾也會體會到一些讀報的心得和體會。接下來我將簡要的談?wù)勛约簩ψx報心得和體會的理解。
第一段，開篇：看報帶來的啟示
每一份報紙都是新聞記者們?nèi)找古Φ慕Y(jié)果，每一篇新聞都背后都有著鮮活的故事，讀報不僅可以獲取新聞背后的人和事，還能收獲很多思考和啟示。例如，在讀某篇新聞時，不能僅僅停留于它表面的描述，而是需要思考相關(guān)問題的背景和原因。這樣，讀者可以從紛亂的新聞中找到感興趣的重點，增強自己對于新聞事件的敏感性。
第二段，個人經(jīng)驗：讀報可以提升閱讀能力
通過閱讀大量文字和新聞事件，可以逐漸提升閱讀能力與理解力。多樣性的文本可以鍛煉你的邏輯思維和閱讀能力，增強自己對于文字材料的解析和分析能力。而且從不同的新聞種類中，你可以更好的選擇自己感興趣的版塊，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和研究。在一些重要的考試時，這個習(xí)慣也會讓你少犯一些低級的語言錯誤。
第三段，拓展視野：見聞的收獲
讀報不僅僅是獲取新聞信息的途徑，更是在日常生活中拓展視野和增長知識的重要來源。國內(nèi)外重大事件的報道可以幫助我們拓寬自己的視野，了解不同的歷史背景和文化差異。對于全球化發(fā)展的我們來說，理解更多國家和地區(qū)的文化背景和發(fā)展現(xiàn)狀，有助于更好地理解現(xiàn)今的世界，甚至對未來的走向有所預(yù)測。
第四段，社會意義：讀報有助于社會人文素質(zhì)的提高
每個人都對自己所在的社區(qū)和國家有責(zé)任和義務(wù)，而讀報的習(xí)慣，可以讓人們更好地理解社會和政治的現(xiàn)狀和熱點。不管是國家的政治議題，還是社會公益訊息，報紙都提供了一個全面的、經(jīng)過篩選的渠道，使讀者能夠了解事實和真相。這樣的輿情反饋，對于個人的成長和國家的繁榮都是至關(guān)重要的。看到社會動態(tài)和政治熱點的更替，更是讓我們?yōu)樯鐣倪M(jìn)步和人類大家庭的發(fā)展感到欣慰。
第五段，總結(jié)：讀報提高自我素養(yǎng)，是啟迪人心的好方法
讀報是一種好習(xí)慣，它可以給我們的思維和內(nèi)涵帶來豐富性，提高我們的信息獲取能力。習(xí)慣于閱讀報紙的人通常都會比其它人更容易給別人帶來啟發(fā)或思索，而且也更容易自我提高、準(zhǔn)確地理解自己所在的時代背景。在這個信息爆炸的年代中，閱讀報紙也可以幫助我們更好地把握自己的認(rèn)知能力，讓自己在思考問題的時候更加從容自信，不胡言亂語。
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