心得體會是我們在學(xué)習(xí)或工作中通過經(jīng)驗總結(jié)而得出的寶貴心得。心得體會應(yīng)該言之有物，有具體的事例和實際的應(yīng)用。8.讀取別人的心得體會，可以對照自己的經(jīng)歷，找出共通之處和個人差異，進一步完善自己。
學(xué)校以案促改心得體會篇一
作為一名學(xué)生，食堂質(zhì)量的好壞對我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績有很大的影響。然而，在過去的一段時間里，學(xué)校食堂出現(xiàn)了多起食品安全問題，引起了社會的廣泛關(guān)注。面對這些問題，我們不能坐視不管，而應(yīng)該通過以案促改來推動學(xué)校食堂的改革。在接受這次以案促改的過程中，我從中也收獲了許多心得體會。
第二段：了解問題
在學(xué)校開展以案促改活動時，我們首先了解了學(xué)校食堂出現(xiàn)食品安全問題的具體情況。我們了解到，最近一段時間，學(xué)校食堂出現(xiàn)了多起食品質(zhì)量問題，包括食材品質(zhì)不過關(guān)、食品衛(wèi)生問題等。這些問題給師生們帶來了身體健康的威脅，并嚴重影響了近期的師生生活和課程，需要學(xué)校和相關(guān)部門采取有效措施進行改進。
第三段：尋找解決方案
在了解問題的基礎(chǔ)上，我們開展了關(guān)于如何改善學(xué)校食堂的討論，提出了許多改進方案。我們認為，在提高食品質(zhì)量方面，可以加強食品采購質(zhì)量檢驗，增強食品加工中的質(zhì)量把控力度；在增強食品安全方面，應(yīng)增加食品安全教育宣傳，加強食堂衛(wèi)生清潔管理等方面做出改善。同時，我們也提出了利用技術(shù)手段，如引入智能食堂、創(chuàng)新菜品制作等方式來提高食堂的服務(wù)水平。
第四段：跟進改進過程
在明確了改進的方向后，我們繼續(xù)關(guān)注學(xué)校食堂的改進工作。通過多次實地考察和跟進，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校對于食品質(zhì)量和安全的管理力度明顯增強，食品處理和制作工藝有了重大改進，師生對食堂提供的服務(wù)評價也得到提升，尤其是在菜品的創(chuàng)新上有了長足進步。
第五段：總結(jié)反思
通過這次以案促改活動，我們不僅了解了學(xué)校食堂存在的問題，更提出了可行的解決方案，并跟進改善過程，得到了收獲。在進行以案促改的過程中，我們不同年級不同專業(yè)的學(xué)生都積極參與，每個人都能夠從中收獲對問題的認識和探索解決問題的方法。希望在今后，在學(xué)習(xí)、工作和生活的各個方面，我們都能夠保持有益的改進態(tài)度，創(chuàng)造更美好的未來。
學(xué)校以案促改心得體會篇二
近年來，學(xué)校以案促改成為教育界的熱門話題，這種改革方式通過以真實案例為基礎(chǔ)，引起學(xué)校和教育工作者的思考、反思和改進。在我個人的實踐經(jīng)驗中，我深刻體會到了學(xué)校以案促改的重要性和價值。這種方式能夠有效地發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實存在的問題，推動學(xué)校的發(fā)展和教育的進步。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)校以案促改的心得體會，并闡述其對我個人的影響。
首先，學(xué)校以案促改讓我認識到問題的存在。在日常教育教學(xué)工作中，我們往往難以全面客觀地看到問題的真正本質(zhì)。然而，通過學(xué)校以案促改的方式，我們能夠直面問題并深入思考。案例的具體細節(jié)和發(fā)展過程讓我對問題有了更清晰的認識。舉一個我在教學(xué)中遇到的案例來說，我在班級中發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)不積極，成績不理想，他們?nèi)狈χ鲃有院吞剿骶瘛Ｍㄟ^以案促改，我深入分析了這個問題的原因，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困惑和學(xué)校教學(xué)方法的欠缺。這樣的認識讓我更加明確問題的本質(zhì)和解決問題的方向。
其次，學(xué)校以案促改激發(fā)了我解決問題的動力和能力。在參與案例分析和改進的過程中，我深刻體會到了問題求解的重要性和挑戰(zhàn)。通過分析案例，我逐漸形成了問題解決的思維方式和方法論。解決問題的過程需要我們思考、整合資源和制定實施計劃。在面對問題和挑戰(zhàn)時，我學(xué)會了保持冷靜和客觀，以及尋找多樣的解決方案。舉個例子，我遇到一個學(xué)生在班級中經(jīng)常和同學(xué)發(fā)生矛盾沖突的案例。通過以案促改，我學(xué)會了運用溝通技巧和情緒管理策略，幫助學(xué)生解決問題和提升人際關(guān)系。這樣的實踐經(jīng)驗增強了我解決問題的動力和能力。
第三，學(xué)校以案促改促使我反思并改進自己的教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，我們常常陷入固化的思維定勢，缺乏創(chuàng)新和進步。然而，通過學(xué)校以案促改的方式，我意識到自己的教學(xué)方法需要不斷審視和改進。通過對案例的分析，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和需求有時候與我所教授的知識內(nèi)容并不相符。因此，我開始嘗試采用多元化的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)、實踐教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。與此同時，我也注重與同行的交流和合作，從他們那里學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的教學(xué)方法和策略。回顧我個人的成長和進步，我深信學(xué)校以案促改對于我教育教學(xué)方法的改進至關(guān)重要。
此外，學(xué)校以案促改還啟迪了我對教育的理解和信念。通過參與案例分析和改進，我明白教育工作的核心是以學(xué)生為中心，關(guān)注每一個學(xué)生的特點和需求。每個學(xué)生都有其獨特的個性和成長路徑，作為教育者，我們要尊重和關(guān)注他們的個體差異，為他們提供最適合的教育環(huán)境和支持。與此同時，學(xué)校以案促改也讓我深刻認識到教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力。通過案例的分析和改進，我堅信只有培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和價值觀，才能真正實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。
綜上所述，學(xué)校以案促改對于教育工作者來說是一種寶貴的學(xué)習(xí)和改進方式。通過對問題的思考和解決，我們能夠認識到問題的存在，并從中汲取動力和能力。此外，學(xué)校以案促改還促使我們反思和改進自己的教育教學(xué)方法，提升教育的質(zhì)量和效果。通過參與案例分析和改進，我們能夠深入理解教育的本質(zhì)，堅定教育的信念和使命。在今后的工作中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)校以案促改的實踐和研究，為教育改革和發(fā)展作出更大的貢獻。
學(xué)校以案促改心得體會篇三
一位小學(xué)校長以案促數(shù)，發(fā)動全校師生參與數(shù)學(xué)活動。案例是這樣的：這個小學(xué)在一次年級會上，校長提出了一道有趣的數(shù)學(xué)問題。“小明和小紅一起做作業(yè)，小明的速度是小紅的兩倍，小紅用了10分鐘做完，那么小明要用多少分鐘？”學(xué)生們踴躍舉手回答，有的說5分鐘，有的說10分鐘，而僅有極少數(shù)同學(xué)給出了正確答案——20分鐘。這個案例成為了全校師生討論的熱點，引發(fā)了大家對于數(shù)學(xué)的思考和學(xué)習(xí)的興趣。
第二段：案例的啟示與實踐
這個案例給我們帶來了很多啟示。首先，數(shù)學(xué)是一個需要動手實踐和思考的學(xué)科，單純的死記硬背很難產(chǎn)生深入理解。通過這個案例，同學(xué)們不僅解決了問題，還在實際的運算中思考問題的本質(zhì)，培養(yǎng)了自己的邏輯思維能力。其次，數(shù)學(xué)是一個需要合作與分享的學(xué)科。在這個案例中，小紅和小明的對話促使學(xué)生們進行多元思維，通過交流和合作，大家得出了正確答案。最后，這個案例告訴我們，數(shù)學(xué)并不是只屬于書本上，它在我們的生活中隨處可見。校長通過一個簡單的問題，引發(fā)了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣，讓他們認識到數(shù)學(xué)的廣泛意義。
第三段：案例的影響與啟發(fā)
這個案例不僅在學(xué)生中產(chǎn)生了積極的影響，也對教師們產(chǎn)生了啟發(fā)。老師們看到了學(xué)生們對于數(shù)學(xué)問題的熱情和探索精神，他們決定在課堂上多引入一些生活實例，讓數(shù)學(xué)變得更具趣味性和實用性。通過與學(xué)生們共同研究問題，教師們也加深了對數(shù)學(xué)的理解和認識，提升了自己的教學(xué)水平。同時，教師們也將這種以案促數(shù)的方法推廣到其他學(xué)科，提升了整個校園的教育質(zhì)量。
第四段：案例的意義和啟示
這個案例告訴我們，作為小學(xué)校長，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力和興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生們思考和討論，校長激發(fā)了他們的好奇心和求知欲，讓他們從中得到了很多啟示和收獲。同時，這個案例也提醒我們，學(xué)校教育不應(yīng)只關(guān)注學(xué)生的成績，更應(yīng)注重學(xué)生的全面發(fā)展和培養(yǎng)他們的綜合能力。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)和應(yīng)用學(xué)科，既有助于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和動手實踐能力，又能提升他們的生活技能和解決問題的能力。
第五段：個人心得與未來展望
這個案例給我留下了深刻的印象。作為一名教育工作者，我深感自己在教育學(xué)生過程中應(yīng)多發(fā)揮學(xué)生主體性，引導(dǎo)他們主動參與學(xué)習(xí)和探索。以案促數(shù)這種方法不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能增強教師的創(chuàng)新能力。未來，我將嘗試將數(shù)學(xué)與生活實踐結(jié)合，多引導(dǎo)學(xué)生思考和交流，讓數(shù)學(xué)成為他們探索世界的工具和智慧的源泉。同時，我也希望學(xué)校能進一步加強科學(xué)教育的實踐與研究，為學(xué)生提供更多的實踐機會，培養(yǎng)他們的探索能力和創(chuàng)新精神。
這個小學(xué)校長以案促數(shù)的案例，給我們帶來了深思。學(xué)校教育不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和實踐能力。只有通過發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣，才能讓他們真正愛上學(xué)習(xí)，并為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校以案促改心得體會篇四
作為小學(xué)校長，我深刻地認識到數(shù)學(xué)教育在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性。近期，為了進一步提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績和興趣，我們學(xué)校采取了以案促數(shù)的教學(xué)方式進行嘗試。通過本文，我將分享我在這一過程中的心得體會。
第二段：案例選擇的重要性
在以案促數(shù)教學(xué)中，選擇合適的案例對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到?jīng)Q定性的作用。我注意到，一個好的案例應(yīng)該有生活或?qū)嶋H應(yīng)用的背景，能夠引起學(xué)生的興趣，并與他們現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識相聯(lián)系。例如，我們以飲料瓶的體積計算為例，通過讓學(xué)生實際測量瓶子的尺寸，并計算出其中飲料的容量，引發(fā)了學(xué)生們對數(shù)學(xué)的好奇心。
第三段：教學(xué)方法的靈活運用
在以案促數(shù)的教學(xué)中，靈活運用多種教學(xué)方法也是非常重要的。通過不同的教學(xué)方式，我們可以滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。例如，對于喜歡圖像和圖表的學(xué)生，我們使用圖像和圖表進行數(shù)學(xué)問題的解決。對于喜歡文字表達和邏輯推理的學(xué)生，我們則注重教授概念和原理。這種多元化的教學(xué)方法使得學(xué)生們更加主動積極地參與到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。
第四段：合作學(xué)習(xí)的重要性
以案促數(shù)的教學(xué)過程中，合作學(xué)習(xí)是必不可少的一部分。在小組合作中，學(xué)生們可以互相討論和交流各自的思考和答案。這種合作學(xué)習(xí)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的思維，還可以培養(yǎng)他們的團隊合作精神。通過集思廣益，學(xué)生們可以從彼此不同的觀點中獲得更多的啟發(fā)和解決問題的方法。我們學(xué)校在以案促數(shù)教學(xué)中，積極鼓勵學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，并取得了良好的效果。
第五段：總結(jié)與展望
綜上所述，小學(xué)校長以案促數(shù)的教學(xué)方式在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中起到了積極的作用。通過選擇合適的案例，靈活運用多種教學(xué)方法并倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，我們?nèi)〉昧溯^好的教學(xué)效果。未來，我們學(xué)校將繼續(xù)推行這種教學(xué)方式，不斷探索新的案例和方法，進一步提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績和興趣。
正文：共四個段落，每個段落大約300字
引言：介紹以案促數(shù)教學(xué)方式的背景和目的，為后續(xù)的文章內(nèi)容打下基礎(chǔ)。
段一：案例選擇的重要性
介紹在以案促數(shù)教學(xué)中，合適案例的選擇對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，以及作為校長如何選擇合適案例的思考過程。
段二：教學(xué)方法的靈活運用
說明多種教學(xué)方法的運用對滿足學(xué)生不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格的重要性，以及校長在教學(xué)中如何靈活運用不同教學(xué)方法。
段三：合作學(xué)習(xí)的重要性
闡述合作學(xué)習(xí)在以案促數(shù)教學(xué)中的必要性和作用，以及校長對合作學(xué)習(xí)的推動和重視。
段四：總結(jié)與展望
總結(jié)校長在以案促數(shù)教學(xué)中的心得體會與經(jīng)驗，強調(diào)以案促數(shù)教學(xué)方式取得的積極作用，并展望未來對這種教學(xué)方式的進一步探索和推廣。
結(jié)尾：總結(jié)全文主要內(nèi)容，重申小學(xué)校長以案促數(shù)教學(xué)方式的目的和意義，為未來的數(shù)學(xué)教育改革和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和興趣指明方向。
學(xué)校以案促改心得體會篇五
“高中學(xué)校以案促改”，這個詞組相信很多人都不會陌生。近年來，高中學(xué)校以案促改的現(xiàn)象越來越普遍，一些高校為了維護校風(fēng)校紀，提高學(xué)校管理水平，采取了以案促改的方式，從已發(fā)生的案例中深刻反思，總結(jié)經(jīng)驗，對癥下藥，取得了顯著的效果。本文將深入探討這一現(xiàn)象帶給我們的啟示與思考。
第二段：高中學(xué)校以案促改的范圍和方式
高中學(xué)校以案促改，通常是指學(xué)生在校內(nèi)發(fā)生違紀行為后，學(xué)校會公布該違規(guī)學(xué)生的姓名、學(xué)籍號和違紀事實，并對其進行相應(yīng)的紀律處分。這種做法是為了震懾其他學(xué)生，以及提醒廣大學(xué)生，不要以身試法。此外，學(xué)校還會通過開展講座、布置專題研究、邀請專家講解等方式，對學(xué)生們進行警示和教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀。
第三段：高中學(xué)校以案促改的意義
高中學(xué)校以案促改的意義，在于教育、引導(dǎo)學(xué)生正確行為，維護校風(fēng)校紀，進而提高學(xué)校整體水平，形成良好的校園氛圍。通過以案促改，學(xué)校能夠一次次地警示學(xué)生們，影響和教育更多的學(xué)生，倡導(dǎo)社會穩(wěn)定和奉獻精神，在全社會弘揚良好的道德風(fēng)尚。
第四段：高中學(xué)校以案促改的不足和解決方法
然而，高中學(xué)校以案促改的方式也存在一些問題。首先，該方式過于依賴于“震撼效應(yīng)”，孱弱的強制力會隨著它的使用次數(shù)而下降，因此需要進一步以更有效的方法提高學(xué)生教育效果。第二，披露違規(guī)學(xué)生的個人信息，會對個人帶來不同程度的影響，可能出現(xiàn)侵害個人隱私權(quán)的情況，因此要更好地保護學(xué)生隱私，以免影響教育效果。此外，高校應(yīng)該加強治理規(guī)范、切實提升教育質(zhì)量、加強高校管理，以達到更好的教育效果，減少學(xué)生違紀行為的發(fā)生。
第五段：結(jié)論
綜上所述，高中學(xué)校以案促改是現(xiàn)如今大多數(shù)高校都會采取的措施，其不斷反思、大膽創(chuàng)新、精益求精的精神將有助于我國的教育改革和提升整個教育質(zhì)量。然而，高中學(xué)校以案促改的方式在實際應(yīng)用中仍存在一些問題，需要我們不斷地反思和探索，尋求更加科學(xué)的管理方法，提高教育效果，創(chuàng)造更加和諧的校園環(huán)境。
學(xué)校以案促改心得體會篇六
學(xué)校安全一直以來都是教育領(lǐng)域最為關(guān)注的話題之一。近年來，一系列涉及學(xué)校安全的事件不斷發(fā)生。為了加強學(xué)校安全工作，許多地方政府以案促改，采取了一系列措施，從源頭上確保學(xué)校的安全。在我參與整改工作的過程中，我深切感受到了案例的重要性以及學(xué)校安全工作的復(fù)雜性，也受益匪淺。
首先，案例的引導(dǎo)對學(xué)校安全工作起到了重要的推動作用。案例常常是學(xué)校安全工作改進的起點。通過案例的剖析和研究，我們能夠?qū)κ虑榈膩睚埲ッ}有更為清晰的了解，找出存在的問題以及未能及時解決的原因。例如，某校發(fā)生了一起流動煤氣泄漏事件，后果十分嚴重。通過對該案例的分析，我們發(fā)現(xiàn)該校缺乏專業(yè)的事故應(yīng)急教育與培訓(xùn)，導(dǎo)致事發(fā)時沒有人員知曉應(yīng)該如何正確處理，進一步加劇了事態(tài)的嚴重性和危害性。這一案例成為當?shù)亟逃块T加強學(xué)校安全教育的重要動力，推動了學(xué)校的安全工作向前發(fā)展。
其次，學(xué)校安全工作的復(fù)雜性需要統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校安全事務(wù)既需要教育部門的關(guān)注，也需要學(xué)校自身的努力，更需要社會的廣泛參與。只有各方共同合作，共同努力，才能確保學(xué)校的安全。事實上，一個學(xué)校的安全問題也許不僅僅只是學(xué)校一方的問題，它可能涉及到家庭、社區(qū)以及相關(guān)政府部門的多方面因素。例如，在我所在地某校的安全整改中，學(xué)校與家長、社區(qū)居民、警方以及消防部門形成了緊密的合作關(guān)系。學(xué)校加強了安全教育，家長做好了安全意識的培養(yǎng)，社區(qū)居民督促學(xué)校加強安全管理，警方和消防部門加大了巡查力度。這種統(tǒng)籌兼顧的工作方式使得整個學(xué)校的安全工作得到全面的保障。
同時，個體責(zé)任牽動了整個工作的開展。學(xué)校安全工作不僅僅依賴于各種規(guī)章制度的制定，更需要每個從業(yè)人員的積極投入和努力。教師作為學(xué)生的第二個家長，是最直接接觸學(xué)生的人員，他們的安全意識和責(zé)任感直接關(guān)系到學(xué)生的安全。在學(xué)校安全整改過程中，教師們積極配合學(xué)校的各項安全措施和活動，主動參與安全演練，提高自身應(yīng)急處置能力。學(xué)校也加強了對教師的培訓(xùn)和日常巡查，從而形成合力，確保了學(xué)校的安全。
然而，學(xué)校安全工作仍然面臨諸多挑戰(zhàn)。首先是監(jiān)管能力的不足。學(xué)校是人員密集、資源豐富的場所，各項工作繁雜，很容易出現(xiàn)疏漏。沒有專門的監(jiān)管機構(gòu)進行監(jiān)管，學(xué)校管理部門難以全面有效地開展監(jiān)管工作，事態(tài)一旦緊急發(fā)生，后果不堪設(shè)想。其次，學(xué)生的安全意識和自我保護能力還需進一步提高。學(xué)生作為學(xué)校安全的主要對象，他們對于安全問題的認知和應(yīng)對能力至關(guān)重要。因此，學(xué)校應(yīng)該加強學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的自我保護能力，增強他們遇到危險時的求生意識和自救能力。
總結(jié)起來，學(xué)校安全是一個龐大而復(fù)雜的工程，需要各方面的共同努力。通過案例的剖析和研究，可以找出問題并提出解決辦法；社會各方面的參與和協(xié)作，使得學(xué)校的安全工作更為全面和細致；各個從業(yè)人員的個體責(zé)任感和積極配合，使得整個學(xué)校的安全得到保障。然而，學(xué)校安全工作仍然面臨一些挑戰(zhàn)，監(jiān)管能力的不足以及學(xué)生的安全意識和自我保護能力的不足，都需要得到關(guān)注和加強。只有不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時改進，學(xué)校安全工作才能得以鞏固和提升，確保每一個學(xué)生都能在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
學(xué)校以案促改心得體會篇七
學(xué)校是孩子們接受啟蒙教育的重要場所，因此安全問題尤為重要。近年來，由于自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，學(xué)校防汛安全問題受到了更多的關(guān)注。本文將探討學(xué)校防汛以案促改的心得體會。
第二段：案例分享
在學(xué)校防汛措施不到位的情況下，校園內(nèi)爆發(fā)了一場特大暴雨。學(xué)生們在校內(nèi)遭受大面積淹水，不幸出現(xiàn)了傷亡事故。這次事件引起了社會的高度關(guān)注，并迫使學(xué)校立即著手對校園防汛進行改進。
第三段：反思思考
身為教育工作者，我們深感自責(zé)與愧疚。在災(zāi)害的面前，我們難免感到無力和無助。這次事件給我們敲響了警鐘，也讓我們深刻反思了自身的責(zé)任和責(zé)任意識。學(xué)校應(yīng)該時刻繃緊安全這根弦，切實加強防汛意識，增強應(yīng)對突發(fā)事件的能力。
第四段：探究改進
為了更好的應(yīng)對類似事件，學(xué)校采取了以下措施：1.安裝了防汛物資存放點，確保物資充足并放置在易于取用的位置；2.增加了校園排水系統(tǒng)設(shè)施，并增強了排水管道的清潔度；3.制定了應(yīng)急響應(yīng)機制，明確教職工應(yīng)急任務(wù)分工及危機處置要求。
第五段：結(jié)語
學(xué)校防汛安全是一項長期而復(fù)雜的工作，準確評估學(xué)校及周邊區(qū)域的風(fēng)險，推行科學(xué)合理的防汛措施，是學(xué)校安全的關(guān)鍵。通過此次事件，我們更加明白了防汛安全意識的重要性，讓我們時刻做好各項準備，保障孩子們的安全。
學(xué)校以案促改心得體會篇八
為認真落實“深入推進全面從嚴治黨，必須堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，進一步加強廉政風(fēng)險防控，強化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，日前林州市教體系統(tǒng)召開以案促改工作動員會。
以案促改既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。
以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復(fù)案等典型案件發(fā)生的全過程，找準案件的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，剝離發(fā)案的偶然因素，深挖其中的共通，發(fā)現(xiàn)崗位廉政風(fēng)險點，形成可整改的漏洞或問題是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化，完善管理方法，堵住漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進方向。
以案促改，關(guān)鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風(fēng)廉政建設(shè)工作相互印證，并在各機關(guān)單位中以思想上的學(xué)習(xí)教育、作風(fēng)上的自查自糾、寫作網(wǎng),教您怎樣寫范文制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關(guān)鍵。促進機關(guān)單位、黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結(jié)所在，結(jié)合機關(guān)單位的職能與權(quán)責(zé)，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。
議案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結(jié)合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發(fā)生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風(fēng)廉政建設(shè)從量變到質(zhì)變的提升。
只要我們找準核心，抓住關(guān)鍵，咬定目標，相信以案促改工作一定能取得良好成效。
為堅持標本兼治，強化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，繼省、市紀委堅持標本兼治推進以案促改工作會議召開以來，濮陽縣紀委緊跟上級步伐，迅速部署，“三嚴”扎實推進以案促改。
一是嚴抓組織保障。由分管副書記和常委直接負責(zé)，從縣紀委辦公室、宣傳部分別抽調(diào)1名工作人員，成立由1名正科級監(jiān)察員任主任的堅持標本兼治推進以案促改工作辦公室，辦公室成員全部脫離原工作崗位，專門組織開展以案促改工作。
二是嚴格規(guī)范程序。制定濮陽縣《關(guān)于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法(試行)》，建立完善以案促改推薦書和通知書模板，分別繪制縣紀委機關(guān)和案發(fā)單位以案促改工作流程圖，力促工作程序規(guī)范化、標準化。
三是嚴選典型案例。突出針對性、典型性，透過案件審理室和案件監(jiān)督管理室篩選、紀委常委會研究分析，初步確定公安、工信和扶貧等重點系統(tǒng)和領(lǐng)域違紀違法典型案例14起。目前已啟動縣工信局原黨組書記、局長王學(xué)文案件以案促改工作。
6月x日，xx區(qū)委組織部召開了民主生活會，會上開展了xx案“以案促改”專題警示教育。會議學(xué)習(xí)了《關(guān)于在xx案“以案促改”中集中開展專題學(xué)習(xí)和警示教育的通知》文件精神，參會黨員干部認真聽取學(xué)習(xí)xx嚴重違反組織、生活和廉潔紀律，違反中央八項規(guī)定精神，對脫貧攻堅重大決策部署落實不力，脫離群眾，信念缺失等違法違紀違規(guī)問題的有關(guān)情況。通過會議我感觸很深，作為一名組工干部，必須堅決同xx這類錯誤思想和行為劃清界限，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色。
xx從鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)經(jīng)貿(mào)公司計財科出納起步，直到擔任副省長，30余年他從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)出納到副省級領(lǐng)導(dǎo)，真正做到了從人民群眾中來，卻利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，最終脫離了人民群眾。xx對黨中央關(guān)于脫貧攻堅重大決策部署落實不力、消極應(yīng)付，且利用分管扶貧工作職權(quán)謀取私利，與相關(guān)人員訂立攻守同盟，對抗組織審查，破壞政治生態(tài)，親清不分。在通報中對xx定性為“與人民群眾毫無感情”，總書記再三要求各級干部“要帶著深厚感情做好扶貧開發(fā)工作，把扶貧開發(fā)工作做實做實再做實，真正使貧困地區(qū)群眾不斷得到真實惠”，各項講話中無處不充滿著愛民為民的情懷，而xx對于群眾的“冷漠”，對黨的“虛偽”，顯然背離了“以人民為中心”的指導(dǎo)思想。因此，迫切需要開展“以案促改”工作，營造風(fēng)清氣正、崇廉尚實、干事創(chuàng)業(yè)的良好政治生態(tài)，推動全面從嚴治黨縱深發(fā)展。以案促改，關(guān)鍵在改，在下一步工作中我將著重從以下三個方面抓好整改任務(wù)的落實。
一要強化政治意識。xx身為領(lǐng)導(dǎo)干部，毫無“四個意識”，對黨不老實、不忠誠，組織觀念淡薄、黨性意識缺失，出現(xiàn)嚴重違法違紀問題實屬必然。剖析xx等反面典型的人生軌跡，不難得出這樣的結(jié)論，如果沒有堅定的政治立場和黨性原則，在大是大非面前就不可能高舉旗幟、聽黨指揮，精神懈怠、信念動搖的問題必然會出現(xiàn)；如果沒有強烈的事業(yè)追求，在物欲橫流面前就不可能兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，利用職權(quán)謀利的問題遲早要發(fā)生；如果沒有嚴格的自律意識，在燈紅酒綠面前就不可能恪守規(guī)定、筑牢防線，違反法紀條規(guī)的問題一定躲不過。作為一名黨員干部，在面對復(fù)雜形勢的嚴峻考驗，要常補精神之鈣，牢固樹立“四個意識”，面對各類錯誤思潮影響，要旗幟鮮維護核心，堅定不移聽黨指揮。
二要強化自身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是思想之源、能力之本、成事之基。每名黨員干部要自覺把學(xué)習(xí)當作一種政治責(zé)任、一種生活態(tài)度、一種精神追求、一種價值取向，不去裝門面，不去“應(yīng)景”，自覺強化學(xué)習(xí)也要打假的意識，堅決摒棄不學(xué)也能干、學(xué)給別人看的錯誤思想。
三要強化責(zé)任擔當。人民是決定黨和國家前途命運的根本力量。作為奮戰(zhàn)在一線的組工干部，我們要銘記肩上的歷史使命和責(zé)任，真正以人民群眾滿意度為標準衡量自己的工作。落實好“以案促改”的各項工作，求真務(wù)實，立行立改，將中省市區(qū)的各項扶貧政策落到實處，不斷推動脫貧攻堅的各項工作，并自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，不斷自省自查，為黨建促脫貧工作貢獻自己的一份力量。
堅持人民利益高于一切，是我們黨與其他一切剝削階級政黨的根本區(qū)別，也是共產(chǎn)黨人價值觀的核心資料和本質(zhì)要求。黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。在新的歷史時期，推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化，推動科學(xué)發(fā)展，根本目的就是要做到發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。因此，維護好群眾的合法正當權(quán)益，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們黨的根本價值取向。
現(xiàn)階段引發(fā)社會矛盾的問題，大部分都是利益問題。我國經(jīng)濟體制正在發(fā)生深刻變革、社會結(jié)構(gòu)正在發(fā)生深刻變動、利益格局正在進行深刻調(diào)整、思想觀念正在產(chǎn)生深刻變化，在這樣的背景之下，利益主體日趨多元，利益矛盾日趨復(fù)雜。我省人口眾多，地域之間環(huán)境條件和發(fā)展差異較大，群眾的利益訴求多種多樣，各種矛盾不可避免。再加上發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)問題短期內(nèi)難以根本解決，人民內(nèi)部各種具體權(quán)益矛盾難以避免地會經(jīng)常地超多地表現(xiàn)出來，影響了社會的和諧穩(wěn)定。我們的各級干部，務(wù)必深刻認識和把握新形勢下人民內(nèi)部矛盾的特點和規(guī)律，主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟條件下社會管理發(fā)展變化，堅決維護好群眾的合法正當權(quán)益，切記依法維護群眾合法權(quán)益是政府的基本使命。
我們所說的群眾權(quán)益包含了兩個方面的意思：一方面，維護好群眾合法正當?shù)臋?quán)益;另一方面，對那些不合理不合法的要求，要耐心細致地做好工作，讓群眾自己打消那些不合理不合法的念頭。在很多狀況下，群眾的訴求都是有道理的，而且相對來講，提出訴求的群眾一般又都是弱勢群體，所以政府必須要站在公正的立場上用心維護群眾的正當合法權(quán)益，依法維護群眾權(quán)益也是處理好人民內(nèi)部矛盾的根本途徑。而政府要真正履行好依法維護群眾合法權(quán)益這一使命，就務(wù)必使自己的行為貼合法律規(guī)范，建設(shè)法治政府。要實現(xiàn)良性有效的社會治理，讓人民安居樂業(yè)、國家長治久安，最根本的就要靠法治。建設(shè)社會主義法治國家，更是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要制度保障。
用健全的制度、體制和機制來維護、保障和實現(xiàn)人民群眾的合法權(quán)益，就要用心推動社會管理體制機制創(chuàng)新，建立健全科學(xué)有效的利益協(xié)調(diào)機制、訴求表達機制、權(quán)益保障機制，正確反映和切實維護不同方面群眾的權(quán)益。我們要堅持把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為工作的出發(fā)點和落腳點，在確定涉及群眾利益的重大政策和工作目標任務(wù)時，務(wù)必充分思考統(tǒng)籌好不同群眾的利益和承受潛力，絕不能干勞民傷財、違反群眾意愿的事。要堅持正確把握廣大人民根本利益、現(xiàn)階段群眾共同利益、不同群體特殊利益的關(guān)系，兼顧好各方面群眾關(guān)切，引導(dǎo)群眾擺正個人利益和群眾利益、局部利益和整體利益、當前利益和長遠利益的關(guān)系，認真解決群眾反映烈的突出問題，堅決糾正損害群眾利益的行為，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，把完成黨的各項任務(wù)與實現(xiàn)人民利益的一致性高度統(tǒng)一齊來。
切實保障群眾的合法權(quán)益，加強基層組織建設(shè)十分重要。事實告訴我們，那些損害群眾合法正當權(quán)益的地方，絕大多數(shù)是基層組織建設(shè)有問題的地方?；鶎邮俏覀凕h執(zhí)政的基礎(chǔ)，我們要按照黨的基層組織工作條例的要求去加強基層黨支部建設(shè)，提高黨支部在群眾中的凝聚力、號召力;按照村委會組織法的要求去加強村委會建設(shè)，完善村民自治制度，真正做到村里的事務(wù)由村民做主，依靠村民自治搞好農(nóng)村社會管理。總之，我們務(wù)必把基層組織建設(shè)好，依靠基層組織做好基層治理工作。
維護好群眾的合法正當權(quán)益，勢必能煥發(fā)群眾的熱情，激發(fā)出他們的創(chuàng)造活力。做到了這一點，我們的各項事業(yè)，廣東實現(xiàn)“三個定位、兩個率先”就有了根本保證。
堅持標本兼治、推進以案促改，是管黨治黨從寬松軟走向嚴緊實的必然結(jié)果，是以治標促進治本的有效措施，是提高反腐敗常態(tài)化的現(xiàn)實需要。堅持標本兼治、推進以案促改，對于我院來說，就是要在案件查辦后，以案發(fā)部門為重點、其他部門為鏡鑒，組織剖析案例，深挖問題根源，找準制度漏洞，研究案發(fā)規(guī)律，以案倒查、以案促防，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章，加強對權(quán)力運行的監(jiān)督制約，在強化不敢腐的基礎(chǔ)上，努力構(gòu)成不能腐、不想腐的有效機制。這是新形勢下推進全面從嚴治黨的一項重要而緊迫任務(wù)，全體人員必須提升站位，深化認識，扛起職責(zé)，勇于擔當，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。
做好以案促改工作要求，一要提升站位，統(tǒng)一思想，切實增強堅持標本兼治、推進以案促改工作的職責(zé)感和使命感。近年來，在縣委的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，我院黨組管黨治黨職責(zé)進一步強化，正風(fēng)反腐力度持續(xù)加大，黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭取得了明顯成效。堅持標本兼治、推進以案促改，就是要用好懲治成果，查辦一齊案件，教育一批干部，完善一套制度，解決一類問題，從根本上減少消極腐敗現(xiàn)象的生存空間和滋生土壤。二要突出重點，把握關(guān)鍵，扎實做好堅持標本兼治、推進以案促改各項工作。要找準切入點、深入剖析案件，聚焦著力點、抓好懲處治標，找準結(jié)合點、強化警示教育，把握落腳點、抓好全程預(yù)防。
以更高的政治站位，更強的職責(zé)擔當，更實的工作舉措，推動新野法院堅持標本兼治、推進以案促改工作取得實效，營造良好的政治生態(tài)和風(fēng)清氣正的審判環(huán)境，以優(yōu)異的成績回報全縣人民的殷切期望。
“以案促改、凈化政治生態(tài)”專項整治是經(jīng)自治區(qū)黨委批準，在自治區(qū)紀委監(jiān)委、駐廳紀檢組的安排部署下，在全區(qū)林業(yè)和草原系統(tǒng)開展的一項重要工作，是綜合運用習(xí)近平總書記“一體推進不敢腐、不能腐、不想腐”思想，深化全面從嚴治黨、進行自我革命的具體體現(xiàn)，是做好執(zhí)紀審查后半篇文章的重要舉措。此次專項整治作是林草系統(tǒng)深化全面從嚴治黨的重要舉措，對全局黨員干部堅定理想信念，做到對黨忠誠，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，敬畏人民，敬畏組織，敬畏法紀，嚴守紀律底線、紅線、高壓線，改進工作作風(fēng)，遵守工作制度，增強執(zhí)行力具有重要意義。
自“以案促改、凈化政治生態(tài)”專項整治開展以來，我認真學(xué)習(xí)了黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神，習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想以及《中國共產(chǎn)黨章程》等黨內(nèi)法規(guī)。根據(jù)自治區(qū)林草局和天西局黨委要求，結(jié)合工作職責(zé)，梳理了資源和林政管理處權(quán)力清單、風(fēng)險點和工作漏洞;開展了違建別墅清查整治專項行動;對林區(qū)管護用房進行摸底排查、整改;優(yōu)化森林資源管理流程，強化管理監(jiān)督;按照征占用林地審核審批辦法，依法依規(guī)辦理建設(shè)項目使用林地手續(xù);加強“2019綠衛(wèi)”森林草原專項執(zhí)法，建立問題清單和整改清單。
黨的十九大報告強調(diào)“堅決反對搞兩面派、做兩面人”。習(xí)近平總書記還多次指出，全黨同志要強化黨的意識，始終把黨放在心中位置，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。
通過以案促改專項整治，對林業(yè)廳三任原廳長和原天東局局長周振學(xué)等人嚴重違法違紀行為有了更清楚的了解。我深刻認識到，黨員干部要對黨組織忠誠老實，不能隱瞞自己;應(yīng)該言行一致、表里如一，講真話、講實話;既嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、做人要實。我們要認真總結(jié)教訓(xùn)，強化意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，持續(xù)開展向“兩面人”發(fā)聲亮劍活動，對苗頭性、傾向性問題深挖嚴查，警惕“陽奉陰違”的行為。
積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，凝聚精神力量。自治區(qū)紀委副書記、監(jiān)委副主任加思來提?麻合蘇提同志夙夜在公、無私奉獻，長年堅守戰(zhàn)斗在審查調(diào)查一線，勇于擔當、善于斗爭，干在實處、走在前列，用生命詮釋了紀檢監(jiān)察干部的理想信念和使命擔當，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要發(fā)揚他講規(guī)矩，守紀律，勇于擔當、攻堅克難，在反分裂、反腐敗一線打頭陣、做標兵的精神，為實現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標做出新的貢獻。
我作為時任紀委副書記、紀檢監(jiān)察室主任，對局系統(tǒng)廉政建設(shè)和制度執(zhí)行指導(dǎo)監(jiān)管不力;對黨規(guī)黨紀的學(xué)習(xí)不夠，理解上存在偏差，未及時發(fā)現(xiàn)問題或發(fā)現(xiàn)問題未及時指出、及時匯報;工作責(zé)任心不強，存在不想監(jiān)督、不敢監(jiān)督、不會監(jiān)督的問題;對黨員干部的黨風(fēng)廉政教育不足、管理不夠，導(dǎo)致違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。去年9月開始，我作為資源和林政管理處負責(zé)人，對貫徹落實黨中央關(guān)于生態(tài)環(huán)境保護重大決策部署政治站位不高，執(zhí)行不力，對履行保護“綠水青山就是金山銀山”主責(zé)主業(yè)不力現(xiàn)象的監(jiān)督力度不夠。在涉及林區(qū)內(nèi)違建別墅、違章建筑專項行動的整改工作中履職不到位，沒有按規(guī)定對工作推進不力的相關(guān)單位下發(fā)通報、進行約談。這也說明自身政治站位還不高，還沒有牢固樹立“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，對嚴守政治紀律、政治規(guī)矩還做得不夠;宗旨觀念還有所欠缺，還不能做到敢于擔當責(zé)任、勇于直面困難，創(chuàng)造性的開展工作;履職盡責(zé)還不力，還沒有牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的可持續(xù)發(fā)展理念，沒有將生態(tài)保護作為的政治紀律、政治規(guī)矩、政治任務(wù)來抓;遵規(guī)守紀的意識還不強，尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風(fēng)尚尚未形成，“不能腐、不敢腐、不想腐”的思想防線還未筑牢。
針對上述問題，黨組織對我進行了談話，使我及時認識到自身存在的問題。今后，我要深刻吸取教訓(xùn)，積極轉(zhuǎn)變思想，制定整改措施，對存在的問題立行立改。
一是認真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
二是嚴守政治紀律、政治規(guī)矩，強化意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭，持續(xù)開展向“兩面人”發(fā)聲亮劍活動。
三是堅定理想信念，牢固樹立宗旨意識，做到敢于擔當責(zé)任、勇于直面困難，腳踏實地，求真務(wù)實，格盡職守，認真履職，創(chuàng)造性的開展工作。
四是堅持“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，將生態(tài)保護作為的政治紀律、政治規(guī)矩、政治任務(wù)，認真貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委、林草局黨委的決策部署。
五是認真學(xué)習(xí)《黨章》《準則》《條例》，堅決貫徹《森林法》等法律法規(guī)，嚴格遵守天西局各項規(guī)章制度。
六是自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、社會監(jiān)督和專門機構(gòu)監(jiān)督。
此次“以案促改、凈化政治生態(tài)”專項整治從制度、思想、作風(fēng)等方面齊發(fā)力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒，是實現(xiàn)“不能腐、不想腐、不敢腐”的有效載體，給了廣大黨員干部認識問題、剖析問題的機會。以案促改專項整治既是對典型案件的有效利用，更是以案為鑒，防控風(fēng)險于未然。我們要將”以案促改“工作做到常態(tài)化，融入日常工作，進一步筑牢“不能腐、不敢腐、不想腐”的思想防線，永葆共產(chǎn)黨員的本色。
自開展以案促改專項工作以來，結(jié)合“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和“一崗雙責(zé)”要求，對照典型案件，我認真查找剖析，更加清醒認識到“千里之堤潰于蟻穴”的深刻警示和推進全面從嚴治黨、開展以案促改重要性和緊迫性，明確了努力方向和改進措施。
一、抓好案例剖析，增強思想免疫力。以案促改，關(guān)鍵在“案”，身邊的案例更警示人，系統(tǒng)內(nèi)部的案例更警醒人。堅持“四不放過”原則(即原因分析不透徹不放過、風(fēng)險點找不準不放過、整改措施不過硬不放過、成效不顯著不放過)深挖問題根源和案發(fā)規(guī)律，把握廉政風(fēng)險防控重點，推進典型案件的警示作用，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。
二、抓牢重點領(lǐng)域，搭起權(quán)力高壓線。以案促改，目的在改。堅決做到“五個帶頭”(即帶頭剖析典型案件、帶頭查找崗位風(fēng)險、帶頭制定整改措施、帶頭自我約束權(quán)力行使、帶頭整改突出問題)，突出重點行業(yè)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)，與打好脫貧攻堅等重點工作結(jié)合起來，緊盯群眾身邊的“微腐敗”，真正把以案促改成果轉(zhuǎn)化為促進全面從嚴治黨、改革發(fā)展的強大動力。
三、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推進反腐常態(tài)化。事前抓教育預(yù)防。用身邊事教育身邊人，不斷筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。事中抓從嚴懲治。對不收斂不收手、頂風(fēng)違紀的，要堅決予以查處，發(fā)揮執(zhí)紀審查的震懾作用。事后抓建章立制。堅持正本清源、源頭治理，針對典型案件暴露出來的問題，有針對性地建章立制，推進以案促改工作常態(tài)化、制度化。
前車之覆，后車之鑒，心有所畏，方能行有所止。從身邊案件中汲取教訓(xùn)，認真反思，深入剖析，警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高防腐拒變的能力。
為認真落實習(xí)總書記關(guān)于“深入推進全面從嚴治黨，務(wù)必堅持標本兼治，不斷以治標促進治本”的要求，進一步加強廉政風(fēng)險防控，強化權(quán)力監(jiān)督制約，不斷增強全面從嚴治黨的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實效性，日前，郟縣紀委印發(fā)了《關(guān)于堅持標本兼治推進以案促改工作的實施辦法》，要求各級政府、各單位結(jié)合實際，抓好貫徹落實。
筆者認為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，擴大戰(zhàn)果，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位，窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預(yù)防機構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴、體制機制不全等問題，查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的廉政風(fēng)險點，明確風(fēng)險等級;紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達標本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風(fēng)險防控重點，建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機制，擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應(yīng)，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十八大以來查處的違紀違法案件，體現(xiàn)全面從嚴治黨的綜合效果，把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位(系統(tǒng))作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件，常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風(fēng)險防控工作。
通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個方面。
干部心存戒懼，知法懂法守法，堅守紀律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強廉政教育，增強廉潔意識。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實實做人、清清白白為官。
干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強監(jiān)督管理，嚴格監(jiān)督檢査，強化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
用嚴明的紀律來維護和實現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強化紀律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就;及時通報典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟上、生活上、輿論上都付出代價，形成有力震懐，營造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護黨紀國法的嚴肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀律規(guī)范自己，不斷加強自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個清清白白的人。
學(xué)校以案促改心得體會篇九
自古以來，水害因素在我國歷史上一直是極為嚴重的自然災(zāi)害之一。隨著全球氣候的變化，氣象災(zāi)害更是頻發(fā)。為了保證學(xué)校師生的人身安全和教學(xué)工作的平穩(wěn)進行，學(xué)校防汛工作愈加重要。通過以案促改的方式來加強防汛意識，不斷提高防汛能力，是當前學(xué)校防汛工作的關(guān)鍵。
第二段：案例分析
去年暑期，我校防汛準備不夠充分，在汛期來臨時缺少相關(guān)預(yù)案措施。由此造成的淹水影響了校內(nèi)教學(xué)活動秩序，讓師生頓感苦惱。事后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此高度重視，對防汛工作進行了全面安排和加強。同時，各院系也根據(jù)自身情況開展了相應(yīng)的防汛演練活動。經(jīng)過全面整改后，我校的防汛工作大幅提升，汛期來臨時能夠穩(wěn)妥應(yīng)對各種情況。
第三段：案例啟示
這一案例的啟示在于，學(xué)校防汛工作需要全方位的準備，開展防汛演練也是非常必要的。在制定相關(guān)預(yù)案時，要對應(yīng)不同場景，全面考慮可能出現(xiàn)的問題。同時，要充分發(fā)揮學(xué)生的防汛積極性和自我保護能力，培養(yǎng)他們的防汛意識，在自救中提高自身能力。
第四段：案例提醒
學(xué)校防汛如能以案促改，不斷進行規(guī)范化、科學(xué)化防汛建設(shè)，就能真正發(fā)揮防汛的預(yù)防和減災(zāi)作用。防汛工作的重要性備受關(guān)注，不僅是一個教育機構(gòu)的重中之重，更是一個負責(zé)任的社會組織的應(yīng)有之義。希望廣大校領(lǐng)導(dǎo)、師生能夠加強防汛意識，在提高自救自護能力的同時還要注重科學(xué)防汛習(xí)慣和規(guī)范化防范措施。
第五段：結(jié)尾
總之，學(xué)校防汛工作是非常重要的，只有重視起來才會采取切實有效的措施。通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，加強防汛工作能力和應(yīng)急處理能力，才能確保校園內(nèi)深入開展教學(xué)活動，同時保護學(xué)生的人身安全。措手不及的雨水讓我們明白：防范比災(zāi)后來得好！各高校要高度重視，在平時做好防汛預(yù)備工作的同時，更要針對性地開展防汛演練與教育，共同為學(xué)校師生的安全保駕護航！
學(xué)校以案促改心得體會篇十
最近，一起重大案件的發(fā)生震驚了整個社會。這起案件涉及到一名高級官員涉嫌貪污受賄，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和爭議。這個案件不僅涉及到了個人道德問題，也揭示了當前治理體系中的弊端和需要改進的地方。通過參與此案，我深刻地認識到了案件對于改革的重要作用，也對我個人的未來職業(yè)生涯產(chǎn)生了深遠的影響。
第二段：對案件的反思和思考
此案的發(fā)生給我?guī)砹撕芏嘀宦勂涿?，未曾嘗試的體驗。我作為調(diào)查團隊的一員，親身參與了整個案件的調(diào)查和審理過程。這個案件涉及到了巨額財產(chǎn)的流失和權(quán)力的濫用，也牽涉到了眾多的腐敗分子。通過整個調(diào)查過程，我深刻認識到了腐敗的破壞力和對社會的危害。同時，我也反思了自身，審視了自己在職場上的行為和道德底線。只有通過加強自我約束和道德修養(yǎng)，才能從個人上杜絕腐敗現(xiàn)象的產(chǎn)生。
第三段：案件揭示出的問題和改革需求
除了對個人的反思，此案也給國家治理體系帶來了許多反思和啟示。案件揭示了權(quán)力分配不公和監(jiān)督機制不完善的問題。在案件中，這位高級官員之所以敢于貪污受賄，是因為他對自己在職位上的權(quán)力擁有過多的掌控，同時監(jiān)督機制也較為薄弱。此案的發(fā)生讓人們看到了權(quán)力的濫用和損害，也警示了國家治理體系中的漏洞和需要改進的地方。國家需要加強對權(quán)力的監(jiān)管和對官員的培養(yǎng)，建立起一套完善的監(jiān)督機制，使得權(quán)力能夠得到合理分配和有效監(jiān)督。
第四段：此案對個人和國家的影響和應(yīng)對措施
此案在個人和國家層面上都產(chǎn)生了深遠的影響。對于個人而言，通過參與此案，我更加明白了自己在職場上的責(zé)任和道德底線。我將繼續(xù)努力完善自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，做一個廉潔奉公的公務(wù)員。對于國家而言，此案應(yīng)該成為一次警鐘，引起對治理體系的重視和改革。國家應(yīng)該加強對權(quán)力的約束和監(jiān)督，建立起健全的權(quán)力分配和監(jiān)管體系，減少腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。同時，也要加強官員的培訓(xùn)和教育，提高他們的道德意識和職業(yè)素養(yǎng)，為國家的發(fā)展和社會的進步做出積極的貢獻。
第五段：展望未來，為改革努力
此案雖然給社會帶來了巨大的傷害，但同時也為我們揭示了追求改革的機會和動力。我們不能對腐敗問題束手無策，更不能選擇袖手旁觀。每個人都應(yīng)當積極參與到改革中，努力為社會的進步和國家的發(fā)展作出貢獻。我將把此案作為一個轉(zhuǎn)折點，深化自己的思考和認識，努力成為一個具有良好道德品質(zhì)和職業(yè)操守的公民，為社會的正義和公平貢獻自己的力量。通過共同努力，我們相信，可以建設(shè)一個更加公正、透明和廉潔的社會。
學(xué)校以案促改心得體會篇十一
以案促改個人剖析材料 按照上級有關(guān)要求和工作安排，我認真學(xué)習(xí)了有關(guān)以案促改方面的文件和材料，認真對照自己在平時工作中的實際情況，查擺了自己工作以來在政治思想、組織紀律、工作作風(fēng)等方面存在的問題，并對此進行認真剖析。通過學(xué)習(xí)和剖析，我進一步增強了防范意識、自省意識，切實強化“紅線”意識，做到敬畏規(guī)矩，守住底線?，F(xiàn)將個人剖析整改情況匯報如下： 存在問題一、政治理論思想意識不強牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念有所弱化。在政治理論學(xué)習(xí)上的自覺性不強，在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上不足，存在時緊時松的現(xiàn)象，缺乏把學(xué)習(xí)當做一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。典型案例中大部分黨員干部都是因為不注重理論學(xué)習(xí)，放棄對自身世界觀的改造，在各種物質(zhì)利益面前逐漸迷失，墮入貪污腐化的深淵。也有部分黨員干部對黨紀國法一知半解，導(dǎo)致在工作中不作為、亂作為、胡作為，導(dǎo)致走向錯誤的道路。二、工作作風(fēng)不夠扎實工作中缺乏敢于擔當、主動有為的思想，表現(xiàn)在對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。有時由于私心作怪，存在“多做多錯、少做少錯、不做不錯”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。干工作有拖拉現(xiàn)象。三、工作中自我約束不強缺乏嚴守工作紀律的表現(xiàn)。表現(xiàn)在平時科里有遲到早退的問題，有時在工作的時間處理一些私人事務(wù)。處理問題時的原則性有待加強，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題，礙于情面，能不提的就不提，能不管的就不管，好人主義。有時有只求形式，不求落實的問題，具體制度的落實不夠嚴謹，工作時只求是否做了，不求做的好壞。二、產(chǎn)生問題的主要原因一、思想上對政治學(xué)習(xí)缺乏正確的認識平時雖然經(jīng)常參加政治學(xué)習(xí)，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，流于形式，理論與實踐相脫節(jié)，自己思想意識的更新與當?shù)恼?、方針脫?jié)。二、為人民服務(wù)的意識不足對“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的群眾路線領(lǐng)會不夠，為人民服務(wù)的宗旨意識不強。沒有堅實任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，在個人利益與機體利益相沖突時，往往考慮個人較多，而忽略了群眾的想法。三、業(yè)務(wù)水平有待提高對業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用的認識有不足，一方面，理論與實踐相結(jié)合做的不夠，有理論與實踐相脫節(jié)的情況存在。另一方面，缺乏敬業(yè)精神，對專業(yè)知識學(xué)習(xí)后勁不足，有知識結(jié)構(gòu)滯后的問題。強化創(chuàng)新意識，樂于敢闖敢冒。全面解放思想，切實加強學(xué)習(xí)，提高自身的理論素養(yǎng)和分析問題、解決問題的能力，切實增強敢為人先的思想意識，積極開拓進取、敢闖敢試、爭先創(chuàng)優(yōu)。四、工作紀律有所松懈剖析自身存在的主要問題，一條主因就是放松了紀律的約束。有個別同志認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年，堅持黨的政治紀律還是比較好的。但是通過這次活動發(fā)現(xiàn)我們的工作標準與辦黨組的要求有較大差距。平時工作上只求對我有利、不求嚴防死守，加之批評和自我批評不嚴肅、不認真、不經(jīng)常，對自身存在的問題反省警醒不夠，對其危害性認識不足，令行禁止的意識不夠深入，紀律松懈的思想有所抬頭。下一步整改措施一、加強理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)首先作為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，力求始終走在時代的前列做時代的標兵，始終在政治上保持清醒堅定。自覺加強世界觀改造，擺正學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，規(guī)范立身行為。強化對習(xí)總書記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)，始終做到與時俱進，始終在思想行動上與黨中央保持一致。其次，學(xué)習(xí)必須要結(jié)合實際，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論的能力，提高處理復(fù)雜局勢和農(nóng)村基礎(chǔ)工作的能力。二、進一步改進工作作風(fēng)努力做到善于克服消極思維、迷糊認識造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題，善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據(jù)科室具體情況和工作特點，不斷完善和提高，腳踏實地的投入到工作中去。加強自身建設(shè)，提高工作能力通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，在強化服務(wù)意識上下功夫。在以后的工作中強化責(zé)任，樹立正確的地位觀。我擬從三個方面進行整改。一是加強責(zé)任，強化職能。二是克服攀比心理立足本職。三是樹立基層意識，做小人物。
學(xué)校以案促改心得體會篇十二
學(xué)校以案促改，是指學(xué)校在教育教學(xué)工作中，通過案例的引導(dǎo)和反思，促使教師和學(xué)生改進教育教學(xué)行為和成長。這種方式在我所就讀的學(xué)校中得到了廣泛的應(yīng)用，也讓我受益匪淺。下面我將從“案例的意義”、“案例的引導(dǎo)”、“案例的反思”、“案例的改進”和“案例的成長”五個方面來闡述我對學(xué)校以案促改的心得體會。
首先，案例對我們的意義是巨大的。案例是學(xué)校以案促改的基礎(chǔ)和前提，它可以幫助我們更好地認識和理解教育教學(xué)的真諦。通過案例的分析和學(xué)習(xí)，我們可以深入了解教育教學(xué)中存在的問題和挑戰(zhàn)，增強我們的教育教學(xué)能力。同時，案例也能夠幫助我們建立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)健全的心理素質(zhì)，為我們成為有道德、有文化、有方法的人奠定堅實的基礎(chǔ)。
其次，案例的引導(dǎo)是學(xué)校以案促改的重要手段。學(xué)校通過選取和整理一些教育教學(xué)的成功和失敗案例，引導(dǎo)教師和學(xué)生從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，汲取教益。比如，在一次教育教學(xué)案例分享會上，我聽到了一位老師分享的一次課堂管理的成功案例。通過學(xué)習(xí)和分析這個案例，我深刻地意識到，一個良好的課堂管理系統(tǒng)對于教育教學(xué)工作的順利開展起著非常重要的作用。在之后的教育教學(xué)實踐中，我將這個案例中的經(jīng)驗運用到實際中，取得了明顯的效果。
第三，案例的反思是學(xué)校以案促改的核心環(huán)節(jié)。反思是指在案例的基礎(chǔ)上，教師和學(xué)生對自己的教育教學(xué)行為和學(xué)習(xí)方法進行深入的思考和分析，尋找問題的原因和解決辦法。通過反思，我們可以發(fā)掘自身存在的問題和不足，及時進行調(diào)整和改進。例如，我曾經(jīng)遇到一個教學(xué)上的難題，學(xué)生們對某個知識點理解困難，我通過反思自己的教學(xué)方法與過程，找到了自己在教學(xué)過程中的不足之處。通過這次反思，我改變了教學(xué)方法，采用了更加靈活和多樣化的教學(xué)策略，取得了較好的效果。
第四，案例的改進是學(xué)校以案促改的重要目標。通過案例的分析和反思，學(xué)校鼓勵教師和學(xué)生不斷改進自己的教育教學(xué)行為和方法。只有不斷改進，才能提高教育教學(xué)的質(zhì)量和水平。在一次教學(xué)設(shè)計的反思中，我意識到了自己在教學(xué)素材選擇上的不足。為了改進這個問題，我開始積極研究教學(xué)素材的選擇和運用，不斷豐富和更新自己的教學(xué)資源。這樣一來，我的課堂教學(xué)更加生動有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果也得到了明顯的提高。
最后，案例的成長是學(xué)校以案促改的最終目標。通過案例的學(xué)習(xí)和改進，教師和學(xué)生不僅能夠提高自身的教育教學(xué)能力，更能夠在個人成長中獲得真正的價值。通過不斷反思和改進，我發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學(xué)工作中的潛力和優(yōu)點，也在不斷地鍛煉和提升自己的能力。通過這個過程，我對教育教學(xué)工作的熱情和信心也得到了進一步的增強，相信我將能夠在未來的工作中取得更大的成績。
總之，學(xué)校以案促改是一種十分有效的教育教學(xué)手段。通過案例的引導(dǎo)和反思，我們能夠認識問題，改進方法，提高能力，并在個人成長中發(fā)現(xiàn)自己的潛力。我相信，在學(xué)校以案促改的引導(dǎo)下，我們的教育教學(xué)工作將會更加出色，我們的個人成長也將得到更大的推動。
學(xué)校以案促改心得體會篇十三
筆者認為堅持以案件為重點，就要深挖倒查，向深處抓、往實里做。透過剖析，研究案發(fā)規(guī)律，深挖問題根源，擴大戰(zhàn)果，做好執(zhí)紀審查后續(xù)文章。把案件高發(fā)單位，窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位作為重中之重。建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預(yù)防機構(gòu)三方協(xié)同開展工作的防控機制。案發(fā)單位要深刻反思案件發(fā)生的深層次原因，反映出來的思想教育不到位、監(jiān)督制約不嚴、體制機制不全等問題，查找關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的'廉政風(fēng)險點，明確風(fēng)險等級；紀檢部門制定有針對性的教育、打擊、處分等分類防控措施，做到以查促教，以查促管，以案促改，以案促建，到達標本兼洽目的。
要以案發(fā)單位和部門為重點，以案倒查，跟蹤預(yù)防，做好執(zhí)紀審查以案促改后續(xù)文章。透過剖析典型案件，深挖問題根源，把握廉政風(fēng)險防控重點，建立執(zhí)紀部門、案發(fā)單位和預(yù)防部門三方協(xié)同開展工作的防控機制，擴大執(zhí)紀審查后續(xù)效應(yīng)，以案促改，以案促防，努力構(gòu)建不能腐、不想腐的有效機制。
要透過篩選黨的十九大以來查處的違紀違法案件，體現(xiàn)全面從嚴治黨的綜合效果，把案件高發(fā)和窩案、串案、重復(fù)發(fā)案單位（系統(tǒng)）作為重中之重。要結(jié)合本地和我單位執(zhí)紀審查工作進展狀況，及時篩選典型案件，常態(tài)化開展農(nóng)業(yè)系統(tǒng)以案促改加強廉政風(fēng)險防控工作。
學(xué)校以案促改心得體會篇十四
學(xué)完案例，發(fā)人深醒，令人深思，所謂一失足成千古恨， 貪官們留下了千古罵名，永遠被釘在歷史的恥辱柱上，以案為鏡，才能警鐘長鳴，做為一名共產(chǎn)黨員要清醒地明白自己該做什么,不該做什么。手莫伸，伸手必被捉，詳實、全面的案例，個個如洪鐘長鳴于耳，不時地警示、提醒著自己。
古人云：其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。是講為政者必須身正行直，辦事公道。權(quán)力是把雙刃劍，為民所用，才會造福社會，助你成就一番輝煌事業(yè);如果為己所用，遲早則要傷到你自己。因此，在本職工作崗位上，一定要樹立正確的權(quán)力觀、業(yè)績觀，把心思用在工作上，用在干事業(yè)上，用在為人民群眾謀利益上，對待權(quán)力要有如履薄冰的精神，要慎權(quán)，要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，否則就一失足成千古恨。小洞不補，大洞吃苦，要把組織和群眾的監(jiān)督當作是一面鏡子，經(jīng)常照一照，檢查一下，及時加以改進和糾正，常思為民之責(zé)，手莫伸、人莫貪，在自己面前真正筑起一道防腐防變的鐵籬笆。做好一名黨員，必須做好黨風(fēng)廉政建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者、執(zhí)行者、推動者，對黨的紀律尤其是政治紀律心存敬畏、手握戒尺，管好自己、管好親屬、管好身邊工作人員，形成實實在在的工作支撐，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
通過此次觀看警示教育讀本，使我深刻領(lǐng)會到做為一名共產(chǎn)黨員要時刻將自己的工作實踐，跟人民群眾的具體利益聯(lián)系在一起，做事謙虛謹慎、嚴于律己、廉潔奉公，要為民做老實事，做本分事，要在錯綜復(fù)雜的社會中找準自己的人生價值航標，千萬不能背離了為民辦事的航線，否則悔之晚矣。在當前形勢下，只有自覺地進行世界觀、人生觀和價值觀的改造，堅定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制物欲橫流的誘惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，經(jīng)受住各種考驗，抵御住各種誘惑，才能立于不敗之地。做到眼光遠大，心胸開闊，自覺奉獻，拒腐蝕永不沾。
十八大以來，各級黨委對反腐工作既打老虎、又打蒼蠅，一大批大官、貪官相繼落馬，百姓身邊的腐敗黨員干部也相繼受到查處。當前，全市上下深入開展標本兼治、以案促改專題教育之際，根據(jù)市委、市紀委安排部署，我通過會議學(xué)習(xí)和閱讀以案為鏡、反思剖析、嚴肅整改基層黨員干部違紀違法典型案例剖析選編讀本，我認為這次市委、市紀委安排的警示教育活動，尤為及時，尤為必要，對于廣大黨員干部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，都有重要的意義。
通過觸目驚心的違法違紀典型案例，我看到少數(shù)黨員干部放松了對世界觀、人生觀的改造，抵御不住誘惑，走向了犯罪的深淵，以致身陷囹圄，結(jié)果令人痛心，我對此感受頗深，啟發(fā)很大。我不僅為腐敗者的沉淪感到痛心疾首，更使我深刻認識到，作為一名工作者肩負的職責(zé)重擔。落實好兩個責(zé)任，執(zhí)行好黨和政府衛(wèi)計惠民政策，是我時刻必須扛在肩上、放在心上的責(zé)任和義務(wù)。因此必須時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，拒腐蝕永不沾，依法合規(guī)辦事，增強風(fēng)險意識和責(zé)任意識，保證我單位的工作健康有序開展。
今后在工作中，一定要明底線、知敬畏，用好人民給的權(quán)利，做到心中有黨，心中有民，心中有責(zé)，心中有戒，一心一意謀工作，以實際行動和工作實績詮釋從嚴治黨的要求，推動反腐敗工作由懲到治的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校以案促改心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
在我們的社會中，身邊時常發(fā)生一些貪污、受賄等腐敗案件，揭露了一些官員的不廉之心。然而，正是這些案件的發(fā)生，激發(fā)了人們對廉潔自律的深刻思考。筆者通過近期新聞報道了解到一些以案促廉的成功案例，深感以案促廉舉措的重要性。本文將從案例的影響、教育的意義、官員的擔當、與社會的關(guān)系以及個人的感悟等方面進行探討和總結(jié)。
第二段：以案促廉的影響（250字）
以案促廉的舉措不僅僅是對貪污腐敗者的沖擊，更是對整個社會的一次警示。近年來，一系列以案促廉的案例登上了報端。這些案例的影響力遠超過個別腐敗分子的個人利益，而是對普通群眾的一次教育。通過深入挖掘、公開曝光并追究責(zé)任，以案促廉有效打擊了腐敗行為，激發(fā)了廣大官員的廉潔意識，并讓社會風(fēng)氣變得越來越廉潔。而對普通群眾而言，以案促廉的案例更是一次警示，提醒大家要時刻保持警惕，杜絕腐敗現(xiàn)象。
第三段：以案促廉的教育意義（300字）
以案促廉不僅僅是對貪污分子的警示，更是對后輩官員的教育。通過案例教育，年輕一代的官員們能夠更加明確自己的責(zé)任和角色，避免步入歧途。案例教育可以深化對廉潔自律的認識，加強黨紀國法的教育，為年輕官員樹立起一面鏡子，時刻提醒他們謹言慎行，做到廉潔奉公。同時，案例教育對廣大群眾也具有重要教育意義，讓人們深刻認識到腐敗嚴重損害國家穩(wěn)定和公平正義，讓每個人都有反腐倡廉的決心。
第四段：官員的擔當（300字）
以案促廉需要高度擔當?shù)墓賳T。案例表明，只有那些有膽識、有擔當?shù)墓賳T才能夠走出一條光明的廉政之路。我們需要的是不畏壓力，以身作則的官員們，他們能夠在面對貪污腐敗時毫不猶豫地站出來，揭發(fā)真相，維護公正。這些官員們無疑成為社會的楷模，他們的擔當讓大多數(shù)人對我們的官員和政府恢復(fù)了信心。
第五段：以案促廉的感悟（200字）
以案促廉的案例讓我們明白了不廉潔的行為不僅僅對個人有害，也對社會有害。我們每個人都應(yīng)該保持廉潔，不為個人利益而違法亂紀。在觀察官員們的廉潔之路時，我們也應(yīng)該不斷提升自己的廉潔意識，不斷加強自我約束，做到嚴守廉潔底線。只有這樣，才能夠為我們的國家、為我們的社會創(chuàng)造一個更加美好的明天。
總結(jié)：以案促廉的案例給我們帶來了很多啟示和思考，它不僅讓腐敗分子有所顧忌，也激發(fā)了廣大官員的廉潔意識。通過教育和警示作用，案例教育也為后輩官員樹立了標桿。在前進的路上，我們每個人都應(yīng)該有擔當精神，堅持廉潔自律，為建設(shè)一個廉潔美好的社會而努力奮斗。
學(xué)校以案促改心得體會篇十六
血案是一種痛苦而殘酷的經(jīng)歷，但同時也是一種向我們揭示問題的機會。當我們目睹或親歷一場血案時，我們不能只是簡單地將其作為一種悲痛的經(jīng)歷看待，更應(yīng)該從中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，以避免類似的事件再次發(fā)生。本文將從五個方面探討，血案促改的心得體會。
首先，血案促使我們反思現(xiàn)行的制度與機制。當一場血案發(fā)生時，往往意味著在安全防范、社會管理等方面存在著問題。我們需要通過深入調(diào)查與分析，找出這些問題的根源，重新構(gòu)建、完善現(xiàn)有制度與機制，以預(yù)防類似事件再次發(fā)生。例如，在一場重大交通事故中，如果能及時發(fā)現(xiàn)并解決道路建設(shè)不合理、駕駛員行為不規(guī)范等問題，那么類似的血案很可能就可以避免。
其次，血案促使我們加強教育宣傳與覺悟提高。血案是一次沉重的教訓(xùn)，我們應(yīng)該從中認識到人們對安全的重視程度，進一步加強安全教育宣傳，提高人們的安全意識，增強對危險的警覺性。只有普及安全知識，增加安全技能，才能預(yù)防事故的發(fā)生，降低血案的發(fā)生概率。所以，我們需要通過各種形式的教育宣傳，讓人們意識到生命的脆弱，珍惜生命，注重安全。
第三，血案促使我們強化司法力度，加大對犯罪的打擊力度。每當有一起血案發(fā)生，我們都深切地意識到，罪犯需要受到嚴懲。只有通過嚴厲的法律制裁，才能有效地震懾犯罪行為，減少類似的血案頻發(fā)。此外，還需要進一步完善刑法體系，提高司法公正性，確保罪犯公平地受到制裁。只有這樣，才能讓人們真正放心，不再擔心類似的血案會再次發(fā)生。
第四，血案促使我們加強社會管理與治理。在一個血案發(fā)生后，我們常常能看到各種執(zhí)法部門的管理與治理不力，監(jiān)管體系的缺陷等問題。為了避免類似的血案再次發(fā)生，我們需要加強監(jiān)管體系的構(gòu)建，提高社會管理效能，確保社會的和諧穩(wěn)定。針對血案中的疏漏與問題，我們應(yīng)該從制度上約束相關(guān)職能部門，加強監(jiān)管與管理，形成一種科學(xué)合理的社會治理模式，以保障人民生命與財產(chǎn)的安全。
最后，血案促使我們鼓勵人們主動參與社會安全建設(shè)。社會治理是一個持續(xù)進行的過程，需要全社會的共同參與與努力。只有讓每一個公民都積極參與到社會安全建設(shè)中，才能做到安全預(yù)防。此外，我們也需要加強公益事業(yè)的宣傳與推進，增加社會救助力度，以便為處于困境中的人們提供幫助和支持。
血案是一次慘痛的經(jīng)歷，它不僅給親人帶來巨大的痛苦，也使整個社會受到巨大的沖擊。我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，不斷改進現(xiàn)有制度與機制，提高安全意識與技能，打擊犯罪行為，加強社會管理與治理，鼓勵人們主動參與社會安全建設(shè)。只有這樣，我們才能從血案中走出，迎來一個更加安全與和諧的社會。
學(xué)校以案促改心得體會篇十七
第一段：引言（120字）
發(fā)案是一種令人痛心疾首的事情，它給人們的生活和社會造成了重大的負面影響。然而，我們也可以從發(fā)案中汲取教訓(xùn)，并通過改革和進步來防范未來的犯罪，促進社會的發(fā)展。本文將就“發(fā)案促改”這一主題，從個人、社會、法律等不同角度進行思考，探討如何以發(fā)案為契機，實現(xiàn)心靈的覺醒和全面的進步。
第二段：個人層面的心得體會（240字）
發(fā)案使我們意識到個人的穩(wěn)定和成長對社會的重要性。犯罪行為的背后往往隱藏著個人的不良心態(tài)和自控能力的缺失，而只有通過自我反思和自我提升，才能使自己遠離犯罪的誘惑。我深切感受到，保持良好的心態(tài)和道德觀，不僅對個人的發(fā)展有益，而且對整個社會的和諧穩(wěn)定也起著不可忽視的作用。因此，我決心在日常生活中注重培養(yǎng)自己的道德修養(yǎng)，提高自己的自律能力，與時俱進地提高自己的社會責(zé)任感。
第三段：社會層面的心得體會（240字）
發(fā)案時常暴露出社會的問題和不公平現(xiàn)象，它提醒我們需要關(guān)注并改善這些問題，進一步完善社會的制度與環(huán)境。犯罪行為多數(shù)源于社會不平等和不公正的因素，如貧富差距、教育資源不均等。為了從根本上減少犯罪，我們應(yīng)該發(fā)揚社會共同責(zé)任的精神，關(guān)注弱勢群體，建立更加公平和包容的社會環(huán)境。只有更好地呵護人們的成長環(huán)境，改善社會矛盾，我們才能真正營造一個和諧、安全的社會。
第四段：法律層面的心得體會（240字）
發(fā)案對法律的啟示在于加強法律建設(shè)和執(zhí)行力度，提高違法犯罪成本，從根本上減少犯罪的發(fā)生。犯罪的發(fā)生往往離不開法律規(guī)范的缺失或執(zhí)行不力。因此，我們需要借此機會加強對法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和理解，提高自身的法律意識和法制觀念，切實維護法律的權(quán)威和尊重，不為個人利益而違法亂紀。與此同時，法律機構(gòu)應(yīng)加強執(zhí)法力度和能力，提高打擊犯罪的效率和效果，確保犯罪行為無空可乘，給予作惡者嚴厲的法律制裁，從而維護社會的公平正義。
第五段：總結(jié)（360字）
發(fā)案促改是我們在個人、社會和法律層面共同面臨的挑戰(zhàn)。通過個人心得的體會，我們懂得了對自己的要求和提升；在社會層面，我們更加關(guān)注社會問題和公平問題；在法律層面，我們強調(diào)了法律的權(quán)威性和尊重性。這一系列的行動都有助于構(gòu)建一個更加和諧、穩(wěn)定和美好的社會。我們需要繼續(xù)增強社會責(zé)任感，從個人做起，積極參與社會事務(wù)，共同努力改變社會，減少犯罪的發(fā)生，創(chuàng)造更加美好的未來。發(fā)案促改的過程不會一蹴而就，但我們相信，只要堅持不懈，付出努力，終將實現(xiàn)社會的長足進步和全新的體驗。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/4934214.html】
