心得體會(huì)的總結(jié)可以幫助我們將碎片化的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)化的知識(shí)和智慧。那么,在寫心得體會(huì)時(shí),我們應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,要明確心得體會(huì)的目的和主題,明確自己想要從某個(gè)經(jīng)歷或者事件中得到什么樣的收獲和啟示。其次,要全面客觀地回顧和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感受,注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),不盲目追求形式和廢話。此外,要以客觀真實(shí)、簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和體會(huì),文字要通順、連貫,表達(dá)力要強(qiáng),同時(shí)要注意避免主觀臆斷和夸大自己的評(píng)價(jià)。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作,總結(jié)心得體會(huì)都是很重要的,以下是一些相關(guān)范文供大家參考。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇一
近期,我園開(kāi)展了戶外活動(dòng)觀摩,在觀摩活動(dòng)中,孩子們所呈現(xiàn)出來(lái)的那種天真、活躍、快樂(lè)、健康成長(zhǎng)的氣息溢滿了整個(gè)幼兒園!回顧這次戶外活動(dòng)觀摩,讓我體會(huì)良多!
各班教師選取的活動(dòng)內(nèi)容適合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,如“四輪滑板車”、“特色套圈活動(dòng)”、“踩大鞋”“多功能滑板車”、“踩高蹺”、“打壘球”;“花樣套圈”等,活動(dòng)方案具體詳細(xì),活動(dòng)目標(biāo)明確,操作性強(qiáng),富有特色。
教師在活動(dòng)組織上比以往更加科學(xué)合理,活動(dòng)形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動(dòng),根據(jù)幼兒興趣和運(yùn)動(dòng)量,隨時(shí)變化游戲形式,確?;顒?dòng)的趣味性和高效性。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購(gòu)置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動(dòng)器械。如中一班的紙棒、紙球、小碗;中二班的跳跳球;中三班的沙包;中四班的高蹺等,豐富的活動(dòng)器械,既調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,又為戶外體育活動(dòng)的開(kāi)展提供了物質(zhì)支持。
活動(dòng)中以幼兒為主體,盡量鼓勵(lì)幼兒自主選擇活動(dòng),且注重活動(dòng)的整體性和教育性,如集體活動(dòng)既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動(dòng)作技能的鍛煉,又注重團(tuán)結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個(gè)幼兒在感受參加集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí),促進(jìn)了幼兒綜合能力發(fā)展。
在今后的工作中,如何使戶外活動(dòng)更加的豐富多彩,如何使戶外活動(dòng)更加科學(xué)高效呢?
1、在活動(dòng)材料的合理投放、幼兒運(yùn)動(dòng)量的把握、教師的適時(shí)介入和指導(dǎo)等方面再加強(qiáng)研究,力爭(zhēng)使體育活動(dòng)更加科學(xué)有效。
2、以本次戶外活動(dòng)觀摩為契機(jī),讓多姿多彩的戶外活動(dòng)成為幼兒體能發(fā)展的載體,成為我園的亮點(diǎn)之一。
成績(jī)承載著智慧,凝結(jié)著汗水,它將成為一種成功的感覺(jué)伴隨著我們,激勵(lì)著我們,但它不是終點(diǎn),而是一個(gè)新的起點(diǎn)。讓我們?cè)俳釉賲枺谛碌恼鞒躺显俅问斋@孩子成長(zhǎng)的喜悅!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二
在繁忙緊張的都市工作和生活中,近年來(lái)越來(lái)越多的人喜歡上戶外運(yùn)動(dòng)這一健康快樂(lè)新興時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;特別是一些經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市如深圳、北京、成都、南京等城市地區(qū)。
近幾年來(lái),走進(jìn)自然參加戶外登山旅行活動(dòng)的人群蓬勃發(fā)展,甚至成為一種主流的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。走出家門、走向自然、走進(jìn)戶外,欣賞博大祖國(guó)的大地風(fēng)景、大好河山,張開(kāi)雙臂擁抱大自然、體驗(yàn)新鮮寧謐的戶外生活,是都市人煩瑣工作之余快意人生的上佳選擇。
無(wú)論是山野健行、挑戰(zhàn)高峰,或是溯溪、攀巖、定向、獨(dú)木舟,都是一種既經(jīng)濟(jì)又健康實(shí)惠的運(yùn)動(dòng)方式。既可以輕松達(dá)到鍛煉身體增強(qiáng)身心健康的目的,又可以通過(guò)戶外運(yùn)動(dòng)結(jié)識(shí)志趣相投的朋友們;拓展豐富自己和諧的人際關(guān)系和充實(shí)快樂(lè)的生活;并通過(guò)真實(shí)有效的經(jīng)歷,鍛煉個(gè)人的意志毅力,學(xué)習(xí)與人溝通、合作和解決困難的方法;培養(yǎng)對(duì)他人的責(zé)任感和獲取個(gè)人信心與自尊。
不過(guò),很多人都把戶外運(yùn)動(dòng)當(dāng)作是跟團(tuán)旅游或者旅行,在對(duì)戶外運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)和了解上出現(xiàn)偏差。忽略了戶外運(yùn)動(dòng)是以自然環(huán)境為活動(dòng)區(qū)域,帶有探險(xiǎn)性質(zhì)或者體驗(yàn)探險(xiǎn)的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程很多情況下在原始秀美、山崖海岸、荒蕪人煙的自然環(huán)境中進(jìn)行;而且運(yùn)動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),體能消耗大,求救與救援困難;需要個(gè)人具備基本的戶外知識(shí)與基礎(chǔ)技能,同時(shí),對(duì)參與者的裝備、身心、體能都有一定的要求。甚至還要帶上在野外生活的行、宿、衣、食等行動(dòng)和生活的全部用品。
不可否認(rèn),再怎么安全的線路,都不可避免自然界天災(zāi)隨時(shí)發(fā)生的可能;我們要做的只是通過(guò)在專業(yè)的機(jī)構(gòu)培訓(xùn)指導(dǎo)實(shí)踐下,系統(tǒng)學(xué)習(xí)掌握基本的戶外知識(shí)和技能,了解領(lǐng)悟大自然規(guī)律有其一定的基本法則,從而讓自己在走進(jìn)自然山野看美景的同時(shí),同樣具備遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的良好判斷力;走進(jìn)自然,走進(jìn)戶外,風(fēng)險(xiǎn)最小化,收益化,對(duì)自然的最低限度沖擊,是我們?cè)趹敉庖黄鸬奶剿髯非蟆?/p>
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇三
這是一節(jié)與眾不同的、令人輕松、充滿無(wú)限樂(lè)趣的課。至今我從沒(méi)有在戶外上過(guò)課,也沒(méi)有和這么多的人在一起玩游戲。它打破了以往的生活習(xí)貫,體驗(yàn)校園以外的文化氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)的交流與了解,構(gòu)建了良好的班級(jí)認(rèn)同感。
人的記憶潛能是無(wú)限的,但若我們不嘗試著去發(fā)掘它,那么它就會(huì)只局限于我們表面看到的一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得滾雪球這個(gè)游戲它不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)相互溝通,相互了解的平臺(tái),而且還在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能;同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)新的環(huán)境,接觸到新的人群時(shí),快速地融入到新的環(huán)境、迅速地認(rèn)識(shí)新朋友的重要性和必要性。
人是需要幫助的。紅花雖好,也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將對(duì)面的同學(xué)經(jīng)過(guò)纏繞的細(xì)線“通運(yùn)”到令一邊,并且不能觸碰到障礙物。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎?,去溝通,想出辦法。最后在集體的配合和幫助下將隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地“運(yùn)”到了目的地。它讓我們感受到了相互溝通,相互關(guān)愛(ài),相互信任,相互配合,團(tuán)結(jié)互助的重要性。
世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過(guò)很多次的反復(fù)練習(xí),反復(fù)溝通找到最佳的練習(xí)方法,才能取得佳績(jī)。在我們的多人同行的游戲中,我們由隨意的搭配到男女間隔搭配,由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí),溝通,協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通,相互信任,相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動(dòng)中,我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通,加深了感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,相互信任的絲絲溫暖。
我們這次拓展的最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻,一堵光滑4米2高墻壁必須用搭成人梯才能翻越過(guò)去稍有不慎掉下來(lái),這個(gè)項(xiàng)目我們分工協(xié)作,一部分男隊(duì)員先翻過(guò)去一部分男隊(duì)員在下面做人梯,剩余的人在后面高舉雙手做防護(hù)措施。就這樣我們?nèi)w通過(guò)了畢業(yè)墻,我們太棒了!。
這個(gè)活動(dòng)中讓我親身感到人的潛能是無(wú)窮的,世上無(wú)難事、在活動(dòng)過(guò)程中要相信你的隊(duì)友,他們能給你提供非常有效的完全保障,即使心里有點(diǎn)害怕,也要克服困難勇于面對(duì)挑戰(zhàn),沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù),并且成功是屬于團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員更使我們學(xué)會(huì)關(guān)心,融洽的與群體合作,懂得怎樣將自己融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量,共同完成面對(duì)的挑戰(zhàn)。
在戶外拓展訓(xùn)練中,雖然大雨不時(shí)地光顧我們,但同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е?,輕松___的氣氛下,還是克服了雨水帶來(lái)的不便,盡情地享受著來(lái)自他人的.關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來(lái)自——團(tuán)隊(duì)的力量!
團(tuán)結(jié)就是力量,齊心協(xié)力成就未來(lái),一個(gè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)的進(jìn)步一托的不是一個(gè)英雄主義,而是高度互動(dòng)、高效協(xié)作、高效溝通、全力執(zhí)行、目標(biāo)一致、敢于自我挑戰(zhàn),自我突破。
通過(guò)有軌電車活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力、發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)齊心勇往直前的精神。通過(guò)高空跳斷橋活動(dòng),我深深體會(huì)到敢于自我挑戰(zhàn),多一些勇氣和毅力,要相信自己,戰(zhàn)勝自己就取得成功的第一步,在穿蜘蛛網(wǎng)活動(dòng)中,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)自信心,精誠(chéng)合作、相信同事等于相信自己,要拉近我們之間心的距離,使大家感到精誠(chéng)合作能完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù),通過(guò)孤島求生活動(dòng)學(xué)會(huì)在工作生活中換位思考、對(duì)人要多設(shè)身處地替他人著想,對(duì)事要換一個(gè)角度思考,多一份理解多一些協(xié)商。
最后我們感激我們的羅總,羅太給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝創(chuàng)睿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一位老師帶給我們兩天這么精彩的培訓(xùn)活動(dòng),將使我們能將培訓(xùn)的收獲整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
相信經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們的明天更美好!六榕明天更加美好!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇四
最近這段時(shí)間,無(wú)論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng),還是其他的交流活動(dòng),話題都是圍繞“開(kāi)放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行,既有聽(tīng)老師談實(shí)施中的困惑或問(wèn)題,也有我的一些思考和實(shí)踐的分享。
各種場(chǎng)合下的對(duì)話和交流,總體感覺(jué):大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值,只是一談到需要我們“放手”,就會(huì)有些猶豫,有些“不太情愿”,至于其中的原因,我覺(jué)得不僅僅是對(duì)安全上的顧慮,而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開(kāi):
心結(jié)之一:我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中,我們雖然很忙,但內(nèi)心很踏實(shí),因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們?cè)诒M責(zé),覺(jué)得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來(lái)了,孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見(jiàn)的,一個(gè)活動(dòng)下來(lái),本來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了,因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手,我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌,因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授,也基本不會(huì)來(lái)找我們進(jìn)行組織和傳授,他們自己會(huì)玩,而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無(wú)所適從,茫然無(wú)措,進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感。空虛或恐慌的原因往往就是因?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁?,無(wú)法理解游戲中孩子的具體發(fā)展,無(wú)法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值。
心結(jié)之二:我們也許并不希望發(fā)生或者面對(duì)可能出現(xiàn)的各種“問(wèn)題”。是的,放手之后,因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?,孩子可以自主選擇,自由的使用,場(chǎng)地不再由老師安排,孩子們可以自主決定,自由流動(dòng)。這時(shí)候,老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場(chǎng)面太亂了。人亂、東西亂,秩序亂,于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié),第一擔(dān)心當(dāng)然是安全,其次是效果。但很多時(shí)候,面對(duì)這些問(wèn)題又沒(méi)有好的方法來(lái)解決,更沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)來(lái)借鑒。于是在我們的思維中,解決問(wèn)題的最好辦法就是避免問(wèn)題,不放手也就不會(huì)有諸如此類的問(wèn)題發(fā)生吧。事實(shí)上,有問(wèn)題才是發(fā)展的動(dòng)力,解決問(wèn)題才是發(fā)展的佐證。很多時(shí)候,亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂,孩子們并不覺(jué)得亂,就像那句經(jīng)典的話語(yǔ)“媽媽覺(jué)得你冷”,也許,讓自己的心平靜下來(lái),蹲下來(lái),仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)W⒌谋砬椋l(fā)現(xiàn)的就不再是亂,而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。
解鈴還須系鈴人,這樣的心結(jié)不解開(kāi),無(wú)論灌輸再多的理念也無(wú)用,再多的參觀和學(xué)習(xí)也無(wú)解。其實(shí),既然認(rèn)同,那就勇敢的去做吧,從0到1是最難的突破,但只要跨出第一步,后面的事就是自然而然,水到渠成了。當(dāng)然,放手并不是一蹴而就的事,急不得,是需要小步遞進(jìn),循序漸進(jìn)的。每次放一點(diǎn),看到孩子們的能力,相信孩子們了,再放一點(diǎn),慢慢的孩子們能力強(qiáng)了,我們的膽子也就大了。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇五
在幼兒園中班的生活中,我們經(jīng)常參加各種戶外活動(dòng),如郊游、野餐、植樹(shù)等。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的生活,而且培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和開(kāi)拓創(chuàng)新思維能力。但是,在戶外活動(dòng)中,安全問(wèn)題是我們最關(guān)心的。通過(guò)參與多次戶外活動(dòng),我總結(jié)了一些安全心得體會(huì),希望能與大家分享。
第一,安全知識(shí)要牢記于心。在戶外活動(dòng)中,我們要擁有一些基本的安全知識(shí),例如如何過(guò)馬路、如何保持一定的距離等。孩子們經(jīng)常會(huì)興奮地追逐玩耍,容易忽略周圍的安全。所以,我們要時(shí)刻提醒自己不能亂跑亂闖,要注意道路標(biāo)志,聽(tīng)從老師的安排和指導(dǎo)。只有不斷學(xué)習(xí)和提醒自己,我們才能在戶外活動(dòng)中保證自己的安全。
第二,與隊(duì)友要保持良好的溝通。在戶外活動(dòng)中,我們往往需要和隊(duì)友進(jìn)行合作,例如拉繩子過(guò)河、搭建帳篷等。這就需要我們之間的溝通和配合,在活動(dòng)中要多進(jìn)行交流和協(xié)商。還要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)隊(duì)友的意見(jiàn),不斷調(diào)整自己的想法,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行和我們的安全。
第三,保持正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。在戶外活動(dòng)中,我們經(jīng)常要進(jìn)行一些比較危險(xiǎn)的活動(dòng),如攀爬、跳躍等。這就需要我們具備一些基本的技能,并保持正確的姿勢(shì)和動(dòng)作。例如攀爬時(shí),我們要用雙手握住繩子或攀爬器,并注意保持平衡;跳躍時(shí)要提前測(cè)量好距離,控制好落地的姿勢(shì),以防跌倒受傷。因此,我們要經(jīng)常進(jìn)行這些活動(dòng)的練習(xí),提高自己的技能水平,確保自己的安全。
第四,要尊重大自然,保護(hù)環(huán)境。戶外活動(dòng)讓我們置身于大自然中,享受大自然的美景和新鮮空氣。在活動(dòng)中,我們要尊重大自然,不亂扔垃圾,不捕捉野生動(dòng)物,保護(hù)好周圍的植物和生態(tài)環(huán)境。只有愛(ài)護(hù)大自然,我們才能繼續(xù)享受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,也能給后來(lái)者留下一個(gè)美麗的環(huán)境。
第五,遇到危險(xiǎn)及時(shí)報(bào)警和求助。即使我們做了足夠的準(zhǔn)備和保護(hù)措施,有時(shí)仍然會(huì)遇到一些危險(xiǎn)情況。例如摔倒、迷路等。在這種情況下,我們要保持冷靜,及時(shí)報(bào)警和求助,尋求成年人的幫助。同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的急救措施,以便在危險(xiǎn)情況下第一時(shí)間給自己和隊(duì)友提供幫助。
總之,在戶外活動(dòng)中,安全至關(guān)重要。我們要時(shí)刻保持警惕和謹(jǐn)慎心態(tài),學(xué)習(xí)并遵守安全規(guī)則,保持良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和身體力量,保護(hù)好自己和周圍的環(huán)境。只有這樣,我們才能在戶外活動(dòng)中收獲快樂(lè)和成長(zhǎng),并且度過(guò)一個(gè)安全而美好的童年時(shí)光。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇六
為增進(jìn)行政系統(tǒng)人員的互動(dòng)交流,提高團(tuán)隊(duì)凝聚力及協(xié)作精神,201x年x月__ 日,__x在董事長(zhǎng)和蔣總的親切關(guān)心下,組織了一次戶外拓展活動(dòng)。
活動(dòng)籌備期,行政人事總監(jiān)__x就傳達(dá)了活動(dòng)精神與原則。__x指出,這次戶外 拓展培訓(xùn)是__集團(tuán)行政系統(tǒng)難得的一次全家福戶外拓展活動(dòng),希望大家要以此為契機(jī) ,勇于接受挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、突破自我極限、磨練提高自己,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示 “__家人”的風(fēng)采,活動(dòng)過(guò)程中要牢固樹(shù)立集體主義觀念和團(tuán)隊(duì)意識(shí),要嚴(yán)格遵守組 織紀(jì)律與安全注意事項(xiàng),高興、愉快的結(jié)束本次拓展培訓(xùn)。
中午時(shí)分,各子公司行政經(jīng)理依約陸續(xù)到集團(tuán)匯合。一行共計(jì)20人,分坐5輛 車,興高采烈地向目的地蘭田出發(fā)。一路上,車隊(duì)保持隊(duì)形,控制速度,積極規(guī)避行 車風(fēng)險(xiǎn),尤其在進(jìn)入陡峭的盤山公路后,車隊(duì)更是井然有序,配合默契。經(jīng)過(guò)一個(gè)半 小時(shí)的車程,我們來(lái)到了蘭田。蘭田,位于臨海市涌泉鎮(zhèn),是一個(gè)海拔680多米高的山 鄉(xiāng),山上地勢(shì)平坦,酷似川北高原,有茶園、石屋、草坪、竹林、高山平湖等美麗景 色,被稱之為“臺(tái)州的香格里拉”。在欣賞過(guò)山水美景之后,我們就進(jìn)入了戶外拓展 主題活動(dòng)。
拓展活動(dòng)主要包括三項(xiàng)內(nèi)容:無(wú)敵風(fēng)火輪、我是最棒的團(tuán)隊(duì)及同心同步。分別 通過(guò)男女單項(xiàng)比賽、男女混合雙打、三項(xiàng)大聯(lián)盟等形式進(jìn)行比賽?;顒?dòng)規(guī)則清晰、便 于操作,大家興趣濃厚、積極踴躍?;顒?dòng)之初,有些人還因?yàn)槌醮握J(rèn)識(shí)而矜持靦腆;活 動(dòng)之后,大家便開(kāi)始稱兄道弟、親密無(wú)間。笑容放飛了心靈,汗水流出了壓力,自然 找回了自我,協(xié)作擁有了快樂(lè)。
活動(dòng)結(jié)束后,大家歡聚一堂,分享著本次活動(dòng)的收獲和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次活動(dòng), 大家認(rèn)識(shí)到了“木桶管理”的意義——一個(gè)人步伐慢,整個(gè)團(tuán)隊(duì)步伐就慢,最慢的人 就是團(tuán)隊(duì)的速度;明白了活動(dòng)主題“營(yíng)勢(shì)贏心、贏得發(fā)展”的內(nèi)涵——只有團(tuán)隊(duì)的成員 思想一致才能行動(dòng)一致,只有行動(dòng)一致才能結(jié)果一致。 團(tuán)結(jié)拼搏、勇攀高峰直達(dá) “ 幸福__”。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇七
第一段:引言(150字)
戶外活動(dòng)是讓我們和大自然親密接觸的機(jī)會(huì),不僅能夠放松身心,增強(qiáng)體魄,還能開(kāi)拓眼界,收獲寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。然而,戶外活動(dòng)也存在著許多潛在的危險(xiǎn)因素。作為中班學(xué)生,通過(guò)參與各種戶外活動(dòng),我們學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中,我將與大家分享一些個(gè)人的心得體會(huì),以便能夠更好地保證大家在戶外活動(dòng)中的安全。
第二段:認(rèn)識(shí)潛在危險(xiǎn)(250字)
在戶外活動(dòng)中,潛在的危險(xiǎn)無(wú)處不在,對(duì)于我們這些中班學(xué)生來(lái)說(shuō),要認(rèn)識(shí)和了解這些危險(xiǎn)因素非常重要。首先,我們需要認(rèn)識(shí)大自然中的動(dòng)物,有些動(dòng)物可能會(huì)攻擊人類,如蜂蜇、毒蛇等。其次,我們還要了解天氣情況,避免在惡劣的天氣下進(jìn)行活動(dòng),以免發(fā)生意外。此外,水域也是潛在的危險(xiǎn)因素之一,我們要強(qiáng)化水性教育,學(xué)會(huì)游泳和保護(hù)自己。認(rèn)識(shí)這些潛在危險(xiǎn)因素是預(yù)防事故的第一步。
第三段:提高安全意識(shí)(300字)
為了更好地保證自己的安全,我們?cè)趹敉饣顒?dòng)中提高了安全意識(shí)。首先,我們了解了一些基本的急救知識(shí),比如如何處理小傷口和扭傷。其次,我們學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單而實(shí)用的緊急求救方法,如呼救和發(fā)短信求救。此外,我們還了解了一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志和標(biāo)識(shí),以及使用各種安全設(shè)備的方法。通過(guò)這些安全意識(shí)的提高,我們能夠更好地應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,保護(hù)自己的安全。
第四段:合理安排活動(dòng)時(shí)間與強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作(300字)
在戶外活動(dòng)中,合理安排活動(dòng)時(shí)間和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作也是確保安全的重要因素。首先,我們要合理規(guī)劃活動(dòng)時(shí)間,避免過(guò)度疲勞和長(zhǎng)時(shí)間暴露在惡劣環(huán)境下,以免出現(xiàn)身體不適。其次,我們要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,互相支持,并且互幫互助。在進(jìn)行高空活動(dòng)、攀巖等活動(dòng)時(shí),我們要相互監(jiān)督保證安全,以防發(fā)生意外。通過(guò)合理安排活動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地減少事故的發(fā)生。
第五段:結(jié)語(yǔ)(200字)
戶外活動(dòng)是一次與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),我們?cè)趨⑴c其中的過(guò)程中不僅獲得快樂(lè)和成長(zhǎng),還學(xué)到了很多有關(guān)安全的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)認(rèn)識(shí)潛在危險(xiǎn)、提高安全意識(shí)以及合理安排活動(dòng)時(shí)間和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作,我們能夠更好地保證自己在戶外活動(dòng)中的安全。希望我們能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高安全意識(shí),并在未來(lái)的戶外活動(dòng)中保持良好的安全記錄。同時(shí),也希望其他同學(xué)和家長(zhǎng)能夠重視戶外活動(dòng)的安全,共同推動(dòng)安全教育的發(fā)展,讓每個(gè)人都能得到最大程度的保護(hù)。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇八
游戲是幼兒的天性,尤其是戶外游戲活動(dòng),不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力。為尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我利用寒假時(shí)間,閱讀了臨朐縣教育局所編著的《快樂(lè)游戲健康成長(zhǎng)――臨朐縣幼兒園戶外活動(dòng)掃描》一書。通過(guò)閱讀這本書,我對(duì)戶外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解,現(xiàn)在我將這次讀書的收獲分享給大家。
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)“生活即教育社會(huì)即學(xué)?!?,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”,面對(duì)家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線上”而大肆鼓吹的超前教育,我們勇敢說(shuō)不。并且根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要,為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料,開(kāi)展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶外活動(dòng),創(chuàng)造一切條件讓孩子們?cè)诿刻靸尚r(shí)的戶外活動(dòng)中,滿足身體健康發(fā)展的需要,讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。
以幼兒為本,立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn),從環(huán)境改造、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉的實(shí)效性,開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶外體育活動(dòng)。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標(biāo),對(duì)幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃改造,合理劃分區(qū)域,在園內(nèi)建造小山丘、沙池水池、種樹(shù)、鋪草等,因地制宜地創(chuàng)設(shè)各區(qū)域,在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng),讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結(jié)伴、自選內(nèi)容、自主活動(dòng)。
藝術(shù)是人們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的重要形式,其中美術(shù)是孩子的第二種語(yǔ)言,是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種形式,幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚,但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識(shí)?!吨改稀分袑?duì)幼兒園美術(shù)教育作了全面的闡述,既要求幼兒園通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒對(duì)美的感受美的體驗(yàn),豐富幼兒對(duì)美的想象美的創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美,創(chuàng)造美,這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說(shuō):石頭畫,石頭畫對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種較獨(dú)特且充滿吸引力的美術(shù)活動(dòng),對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力。
跳皮筋、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耖g游戲,我們應(yīng)該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們?cè)竿?、?lè)玩的游戲,這樣既增加了同伴間的合作交流,又發(fā)展了孩子的社會(huì)性交往。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當(dāng)然在選取民間游戲時(shí),并不是全部應(yīng)用,而是取其精華,去其糟粕。
總之,開(kāi)卷有益。孩子就是一顆具有強(qiáng)大生命力強(qiáng)大能量的種子,只要給它陽(yáng)光雨露他們都會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大驚人的生命力、創(chuàng)造力,會(huì)給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇九
近年來(lái),戶外活動(dòng)在人們的生活中占據(jù)越來(lái)越重要的位置。戶外活動(dòng)既可以鍛煉身體,也可以豐富人們的精神生活。然而,戶外活動(dòng)的安全問(wèn)題也是不可忽視的。在戶外活動(dòng)中,我們必須時(shí)刻保持警惕,注意保護(hù)自己的安全。在這次的戶外活動(dòng)中,我們班深刻地體會(huì)到了戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,也收獲了一些關(guān)于戶外安全的心得體會(huì)。
首先,我們應(yīng)該提前了解活動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和危險(xiǎn)性。在參加戶外活動(dòng)之前,我們應(yīng)該了解活動(dòng)的具體內(nèi)容,包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目等。只有了解了這些,我們才能做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。同時(shí),我們還應(yīng)該了解活動(dòng)的危險(xiǎn)性,知道自己能承受的極限,不要超出自己的能力范圍。比如,在爬山活動(dòng)中,有些同學(xué)可能患有哮喘等病癥,就不能選擇過(guò)于困難的路線。
其次,我們應(yīng)該隨身攜帶必備的防護(hù)用品。在戶外活動(dòng)中,我們常常會(huì)暴露在陽(yáng)光、風(fēng)雨和寒冷的天氣中,所以我們要隨身攜帶太陽(yáng)帽、雨具、防風(fēng)衣等必要的防護(hù)用品。此外,在戶外活動(dòng)中還會(huì)與大自然的各種生物接觸,我們可能會(huì)被昆蟲(chóng)叮咬,所以還要準(zhǔn)備一些驅(qū)蟲(chóng)藥水和護(hù)膚霜。在夏季,我們要避免暴曬,要做好防曬措施,避免中暑。
再次,我們要保持良好的群體和個(gè)體的安全意識(shí)。在戶外活動(dòng)中,我們經(jīng)常是以集體的形式出行,所以我們要保持良好的群體安全意識(shí),互相照應(yīng),互相幫助。在活動(dòng)中,我們要嚴(yán)格遵守活動(dòng)規(guī)則,不得隨意離隊(duì),不得擅自行動(dòng)。個(gè)體的安全意識(shí)也是非常重要的,我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,不隨便接受陌生人的幫助,不隨意亂動(dòng)危險(xiǎn)物品,不盲目追求刺激。
最后,我們要及時(shí)處理戶外活動(dòng)中的安全事故。在戶外活動(dòng)中,事故難以避免,我們要學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)安全事故。首先,我們要做好急救知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的急救技能,比如人工呼吸、心肺復(fù)蘇等。其次,我們要保持冷靜,不要慌張。如果遇到事故,我們要及時(shí)報(bào)警,同時(shí)對(duì)傷員給予適當(dāng)?shù)木o急處理,盡量避免傷者病情惡化。最后,我們要及時(shí)總結(jié)事故的原因,吸取教訓(xùn),防止類似事故的再次發(fā)生。
通過(guò)這次戶外活動(dòng),我們班同學(xué)更加深刻地理解到了戶外活動(dòng)的樂(lè)趣和危險(xiǎn)性。在以后的戶外活動(dòng)中,我們將更加注重安全,保持警惕。只有確保自己的安全,我們才能享受戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,充實(shí)自己的生活。希望每個(gè)人在戶外活動(dòng)中都能平安回家,收獲快樂(lè)與成長(zhǎng)!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十
我們這次拓展的.最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻,一堵光滑4米2高墻壁必須用搭成人梯才能翻越過(guò)去稍有不慎掉下來(lái),這個(gè)項(xiàng)目我們分工協(xié)作,一部分男隊(duì)員先翻過(guò)去一部分男隊(duì)員在下面做人梯,剩余的人在后面高舉雙手做防護(hù)措施。就這樣我們?nèi)w通過(guò)了畢業(yè)墻,我們太棒了!。
這個(gè)活動(dòng)中讓我親身感到人的潛能是無(wú)窮的,世上無(wú)難事、在活動(dòng)過(guò)程中要相信你的隊(duì)友,他們能給你提供非常有效的完全保障,即使心里有點(diǎn)害怕,也要克服困難勇于面對(duì)挑戰(zhàn),沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù),并且成功是屬于團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員更使我們學(xué)會(huì)關(guān)心,融洽的與群體合作,懂得怎樣將自己融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量,共同完成面對(duì)的挑戰(zhàn)。
在戶外拓展訓(xùn)練中,雖然大雨不時(shí)地光顧我們,但同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е校p松的氣氛下,還是克服了雨水帶來(lái)的不便,盡情地享受著來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來(lái)自——團(tuán)隊(duì)的力量!
團(tuán)結(jié)就是力量,齊心協(xié)力成就未來(lái),一個(gè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)的進(jìn)步一托的不是一個(gè)英雄主義,而是高度互動(dòng)、高效協(xié)作、高效溝通、全力執(zhí)行、目標(biāo)一致、敢于自我挑戰(zhàn),自我突破。
通過(guò)有軌電車活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力、發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)齊心勇往直前的精神。通過(guò)高空跳斷橋活動(dòng),我深深體會(huì)到敢于自我挑戰(zhàn),多一些勇氣和毅力,要相信自己,戰(zhàn)勝自己就取得成功的第一步,在穿蜘蛛網(wǎng)活動(dòng)中,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)自信心,精誠(chéng)合作、相信同事等于相信自己,要拉近我們之間心的距離,使大家感到精誠(chéng)合作能完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù),通過(guò)孤島求生活動(dòng)學(xué)會(huì)在工作生活中換位思考、對(duì)人要多設(shè)身處地替他人著想,對(duì)事要換一個(gè)角度思考,多一份理解多一些協(xié)商。
最后我們感激我們的羅總,羅太給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝創(chuàng)睿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一位老師帶給我們兩天這么精彩的培訓(xùn)活動(dòng),將使我們能將培訓(xùn)的收獲整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
相信經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們的明天更美好!六榕明天更加美好!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十一
10月28日是院團(tuán)委第一次開(kāi)訓(xùn)班開(kāi)辦的日子,為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年,以及中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利75周年,在干訓(xùn)班上我們接到的戶外拓展主題是采訪黨員。各個(gè)小組都積極準(zhǔn)備著,帶領(lǐng)我們的學(xué)姐也十分負(fù)責(zé)的跟我們講解。這是我們第一次與各中心的新同學(xué)一起同心協(xié)力做一件事,大家都希望能做到最好。
我們的組長(zhǎng)十分負(fù)責(zé),給每個(gè)組員分配好任務(wù)后會(huì)經(jīng)常詢問(wèn)進(jìn)度并給予幫助。小組的成員們雖然來(lái)自不同的中心,大家相互直接也不太熟悉,但大家都十分配合。
我們的第一站是南京郵電大學(xué),在那里我們找到兩位作為預(yù)備黨員的學(xué)長(zhǎng)。學(xué)長(zhǎng)們非常熱情地接待了我們,并且十分認(rèn)真地回答了我們的所有問(wèn)題。
學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)他們能成為預(yù)備黨員感到十分光榮又十分具有使命感。在入黨前他們對(duì)黨組織并不是十分的了解,也只是具有一個(gè)大概的模糊的感覺(jué),只是覺(jué)得入黨是一件積極的事情??墒墙?jīng)過(guò)黨章的學(xué)習(xí)和黨課的學(xué)習(xí)后他們逐漸意識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)光榮的組織。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后他們的思想方面都有了很大的提高,就是具有了一種責(zé)任感和上進(jìn)心。加入了黨組織后這種責(zé)任感和上進(jìn)心就會(huì)不自覺(jué)的滲透到日常的學(xué)習(xí)和生活中。
的話我覺(jué)得自己就有一種投入到黨組織成為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的沖動(dòng)。
我覺(jué)得入黨的過(guò)程就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程,很少人是從一開(kāi)始申請(qǐng)入黨就有非常崇高的思想、對(duì)黨的各方面都很了解的,大家都是通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短得到提高取得進(jìn)步的。人無(wú)完人,把自己能做到的認(rèn)真的做好就足夠了。入黨并不需急功近利,我們要學(xué)會(huì)從身邊小事做起,注意細(xì)節(jié)。在我們交談的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn),我們的認(rèn)識(shí)存在一些不足之處,思想還不是很成熟,這就需要我們多去閱讀一些書籍,拓展知識(shí)面,提高思想上的認(rèn)識(shí)。我們也要面臨入黨的問(wèn)題,如果思想上不夠成熟,對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)不充分,就不利于以后的發(fā)展。
南郵之行之后我們小組的另外幾位成員又馬不停蹄地奔赴南京大學(xué),在那里他們同樣采訪到了優(yōu)秀的黨員,這一次的采訪同樣也是受益匪淺。
通過(guò)這一天短暫卻又充實(shí)的采訪活動(dòng),我總結(jié)了幾點(diǎn)能早日入黨的經(jīng)驗(yàn)。一是主動(dòng)向黨組織靠攏,黨吸收的愿意入黨主動(dòng)入黨的人才,所以我們今后要積極主動(dòng)的提高自己思想水平;二是要不斷地學(xué)習(xí),不管是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)還是其他各方面的學(xué)習(xí)都要加強(qiáng),這樣將來(lái)才有資本全心全意為人民服務(wù);三是要不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們要看到周圍同學(xué)的優(yōu)秀之處,認(rèn)真學(xué)習(xí),也要看到自己的不足之處,努力改正。
共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還只是一名共青團(tuán)員,但通過(guò)這次的活動(dòng)我更加明確了我要成為一名黨員的目標(biāo),并且會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)不斷前進(jìn)。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十二
在星期三的上午,組織了一次戶外班級(jí)活動(dòng),雖然沒(méi)有去什么特別好的地方,也沒(méi)有去大型游樂(lè)場(chǎng)體驗(yàn)幾把刺激,但就是這么個(gè)小小的趣味游戲,給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ),在學(xué)習(xí)和生活中增添了幾分活躍的氣氛。
以下是我參加活動(dòng)后的體會(huì),與大家共享。希望在接下來(lái)的一年半的時(shí)間里,我們?nèi)匀荒軌蛳襁@次做活動(dòng)時(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、通力合作。
首先,我覺(jué)得這是一次很好的溝通交流機(jī)會(huì),我們和市場(chǎng)預(yù)測(cè)與調(diào)查老師面對(duì)面溝通,能夠更加真實(shí)的體會(huì)市場(chǎng)預(yù)測(cè)與調(diào)查這門課的存在意義,以及我們自身存在的許多不足。
一個(gè)優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)需要靠大家的共同努力,重視身邊資源的利用,特別是以后在我們走上工作崗位時(shí),同事之間相互信任,團(tuán)結(jié)友愛(ài)的這份感情依然要保持。我們雖然是同專業(yè)不同班級(jí),但是能夠在一個(gè)教室上課也是一種緣分,能夠站在講壇教授我們知識(shí)的也是一種緣分,彼此之間通過(guò)這次的溝通加深了解,教學(xué)互長(zhǎng),受益良多。
其次,這次活動(dòng)中我們也和優(yōu)秀的同學(xué)面對(duì)面互動(dòng),認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)方向和方法上的的不足,更有效地提高學(xué)習(xí)效率及團(tuán)隊(duì)合作能力。
在這次活動(dòng)中,每個(gè)組的同學(xué)都在為自己的團(tuán)隊(duì)出謀劃策,也很好的配合自己的組長(zhǎng)的指揮,相信在這次活動(dòng)過(guò)后,在原來(lái)的友誼與認(rèn)識(shí)上又更上了一個(gè)臺(tái)階。這次戶外活動(dòng)的開(kāi)始,我們被老師安排圍成一個(gè)圓圈不停的轉(zhuǎn),來(lái)來(lái)回回還要保證拉著的手不能松開(kāi),這很考驗(yàn)彼此之間的信任度,即使是原來(lái)不怎么熟悉的對(duì)方,在這一環(huán)節(jié)也都牢牢抓住彼此,我們的友誼在無(wú)形中加深了。自備的材料很簡(jiǎn)單(報(bào)紙、雞蛋、筷子、透明膠帶),但是在一個(gè)個(gè)團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作下,各種飛行器還是誕生了,雖然做的很粗糙,但它也是凝聚了我們的心血。最后的一個(gè)環(huán)節(jié)更是考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,從一開(kāi)始的不熟悉游戲,到最后的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都知道對(duì)方該做什么,該怎么做,這就是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)起來(lái)的最好見(jiàn)證。
最后,通過(guò)參加集體活動(dòng)我們彼此熟悉,對(duì)日后學(xué)習(xí)中的合作能起到積極的促進(jìn)作用。集體上課和活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)中的互動(dòng)能增強(qiáng)我們的戶外實(shí)踐能力,同學(xué)之間適應(yīng)對(duì)方,了解彼此,而且為日后的職場(chǎng)生涯夯實(shí)團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)。
我們即將走上社會(huì),但是各方面的經(jīng)驗(yàn)還是很少,這就更加需要更多的實(shí)踐鍛煉。趁著我們還在學(xué)校,還仍然有大學(xué)生的熱情,積極配合班委的工作,盡可能參與班級(jí)活動(dòng),提出更好的建議,讓我們的集體更團(tuán)結(jié)更優(yōu)秀,大家彼此激勵(lì),相互促進(jìn),將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底!
這是一節(jié)與眾不同的、令人輕松、充滿無(wú)限樂(lè)趣的課。至今我從沒(méi)有在戶外上過(guò)課,也沒(méi)有和這么多的人在一起玩游戲。它打破了以往的生活習(xí)貫,體驗(yàn)校園以外的文化氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)的交流與了解,構(gòu)建了良好的班級(jí)認(rèn)同感。
人的記憶潛能是無(wú)限的,但若我們不嘗試著去發(fā)掘它,那么它就會(huì)只局限于我們表面看到的一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得滾雪球這個(gè)游戲它不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)相互溝通,相互了解的平臺(tái),而且還在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能;同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)新的環(huán)境,接觸到新的人群時(shí),快速地融入到新的環(huán)境、迅速地認(rèn)識(shí)新朋友的重要性和必要性。
人是需要幫助的。紅花雖好,也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將對(duì)面的同學(xué)經(jīng)過(guò)纏繞的細(xì)線“通運(yùn)”到令一邊,并且不能觸碰到障礙物。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎?,去溝通,想出辦法。最后在集體的配合和幫助下將隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地“運(yùn)”到了目的地。它讓我們感受到了相互溝通,相互關(guān)愛(ài),相互信任,相互配合,團(tuán)結(jié)互助的重要性。
世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過(guò)很多次的反復(fù)練習(xí),反復(fù)溝通找到最佳的練習(xí)方法,才能取得佳績(jī)。在我們的多人同行的游戲中,我們由隨意的搭配到男女間隔搭配,由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí),溝通,協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通,相互信任,相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動(dòng)中,我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通,加深了感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,相互信任的絲絲溫暖。
我們這次拓展的最后一個(gè)項(xiàng)目是畢業(yè)墻,一堵光滑4米2高墻壁必須用搭成人梯才能翻越過(guò)去稍有不慎掉下來(lái),這個(gè)項(xiàng)目我們分工協(xié)作,一部分男隊(duì)員先翻過(guò)去一部分男隊(duì)員在下面做人梯,剩余的人在后面高舉雙手做防護(hù)措施。就這樣我們?nèi)w通過(guò)了畢業(yè)墻,我們太棒了!。
這個(gè)活動(dòng)中讓我親身感到人的潛能是無(wú)窮的,世上無(wú)難事、在活動(dòng)過(guò)程中要相信你的隊(duì)友,他們能給你提供非常有效的完全保障,即使心里有點(diǎn)害怕,也要克服困難勇于面對(duì)挑戰(zhàn),沒(méi)有什么不可能完成的任務(wù),并且成功是屬于團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)成員更使我們學(xué)會(huì)關(guān)心,融洽的與群體合作,懂得怎樣將自己融入整個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己一份力量,共同完成面對(duì)的挑戰(zhàn)。
在戶外拓展訓(xùn)練中,雖然大雨不時(shí)地光顧我們,但同事們?cè)诖笞匀坏膽驯е校p松___的氣氛下,還是克服了雨水帶來(lái)的不便,盡情地享受著來(lái)自他人的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來(lái)自——團(tuán)隊(duì)的力量!
團(tuán)結(jié)就是力量,齊心協(xié)力成就未來(lái),一個(gè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)的進(jìn)步一托的不是一個(gè)英雄主義,而是高度互動(dòng)、高效協(xié)作、高效溝通、全力執(zhí)行、目標(biāo)一致、敢于自我挑戰(zhàn),自我突破。
通過(guò)有軌電車活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力、發(fā)揮團(tuán)體團(tuán)結(jié)齊心勇往直前的精神。通過(guò)高空跳斷橋活動(dòng),我深深體會(huì)到敢于自我挑戰(zhàn),多一些勇氣和毅力,要相信自己,戰(zhàn)勝自己就取得成功的第一步,在穿蜘蛛網(wǎng)活動(dòng)中,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)自信心,精誠(chéng)合作、相信同事等于相信自己,要拉近我們之間心的距離,使大家感到精誠(chéng)合作能完成個(gè)人無(wú)法完成的任務(wù),通過(guò)孤島求生活動(dòng)學(xué)會(huì)在工作生活中換位思考、對(duì)人要多設(shè)身處地替他人著想,對(duì)事要換一個(gè)角度思考,多一份理解多一些協(xié)商。
最后我們感激我們的羅總,羅太給我們這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也感謝創(chuàng)睿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的每一位老師帶給我們兩天這么精彩的培訓(xùn)活動(dòng),將使我們能將培訓(xùn)的收獲整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
相信經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)我們的明天更美好!六榕明天更加美好!
岳老師結(jié)合《指南》和《綱要》中的目標(biāo)要求對(duì)我們?cè)谌粘sw育活動(dòng)和戶外活動(dòng)中如何踐行進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)性的講解。在戶外活動(dòng)中我們可以通過(guò)集體和分組等形式對(duì)幼兒進(jìn)行動(dòng)作技能方面的訓(xùn)練,同時(shí)讓我注意到了幼兒活動(dòng)要把握好幼兒的運(yùn)動(dòng)量,要根據(jù)幼兒的不同情況設(shè)置相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)量,特別是讓幼兒的疲勞程度達(dá)到中度最好。同時(shí),在進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)我們要注意活動(dòng)的設(shè)置要生動(dòng)有趣,讓幼兒樂(lè)意參與并樂(lè)在其中。
我們還可以通過(guò)一些自制的活動(dòng)器材來(lái)吸引幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣,如利用廢舊的空調(diào)紙箱,讓幼兒進(jìn)行有趣的鉆山洞的游戲,鍛煉幼兒的鉆爬能力,還可以利用廢舊的飲料瓶做成梅花樁,來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力。可以創(chuàng)設(shè)多種情景,也可以一物多玩。在活動(dòng)中教師必須遵循幼兒生理技能活動(dòng)變化的規(guī)律以及認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn),使幼兒身心得到更好的發(fā)展。
在活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意運(yùn)動(dòng)安全,活動(dòng)前的熱身和活動(dòng)后的放松必不可少。在活動(dòng)中也要注意為幼兒提供合適的活動(dòng)場(chǎng)地。多魚貫,少接力的理念也是非常適用于小班幼兒的。相信結(jié)合今天所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)會(huì)更加得心應(yīng)手。
幼兒園工作章程中明確規(guī)定“幼兒每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于2小時(shí)。”調(diào)整活動(dòng)時(shí)間,避免在一天中溫度最高時(shí)進(jìn)行戶外活動(dòng)。
(1)將早操放在較為清涼的早晨
幼兒園早操活動(dòng),是幼兒園一日常規(guī)活動(dòng)中的第一項(xiàng)集體活動(dòng),是對(duì)幼兒進(jìn)行全身協(xié)調(diào)活動(dòng)的鍛煉。同時(shí),幼兒園早操對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一日情緒有著同樣不可忽視的作用,無(wú)論是做集體操還是孩子們?nèi)齼蓛傻夭倬氁恍┢餍?,或者他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地蹦蹦跳跳,都能讓人從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)為興奮狀態(tài),讓幼兒情緒得到一種愉悅振奮的調(diào)整,使身體有準(zhǔn)備地承擔(dān)起一天的學(xué)習(xí)和各種活動(dòng),并讓幼兒在良好的情緒體驗(yàn)中進(jìn)行幼兒園一天的活動(dòng)。把早操時(shí)間定在了這一時(shí)間,孩子們?cè)谇鍥龅奈L(fēng)里自由自在地活動(dòng),既鍛煉了身體,又愉悅了心情,一天的活動(dòng)有了一個(gè)好的開(kāi)始。
(2)科學(xué)安排戶外活動(dòng)時(shí)間
夏季的戶外活動(dòng)時(shí)間不安排在早十點(diǎn)至下午四點(diǎn)之間,因?yàn)檫@一段時(shí)間不僅氣溫高,紫外線的照射也最強(qiáng)。幼兒在這一時(shí)間進(jìn)行戶外活動(dòng),既容易中暑,又容易曬傷皮膚。2充分利用園內(nèi)的資源,進(jìn)行戶外活動(dòng) 在樹(shù)蔭下觀察螞蟻、看看種植區(qū)里的果蔬長(zhǎng)得怎么樣了,或是老師組織孩子們進(jìn)行合理的玩水活動(dòng),這些都是孩子們喜歡的事情。這樣不僅避免了陽(yáng)光直射,更為孩子們提供了良好的夏日戶外活動(dòng)的場(chǎng)所。
(3)安排適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)量,避免幼兒中暑 夏日,即使不活動(dòng),也會(huì)出汗。因此,在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí),盡量避免劇烈的活動(dòng),活動(dòng)密度也不要很大,多以幼兒自由活動(dòng)為主。教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況,及時(shí)給予指導(dǎo),避免幼兒活動(dòng)過(guò)量。還要特別留意個(gè)別易出汗體質(zhì)的幼兒,提醒他們定時(shí)在陰涼處休息,避免中暑。中暑的現(xiàn)象有全身發(fā)熱,頭痛、暈眩、虛弱、嘔吐、抽筋、皮膚干燥泛紅、呼吸有雜音甚至昏倒等癥狀,所以必須慎防幼兒中暑情況的發(fā)生。4注意補(bǔ)充水分,方法要恰當(dāng)。
夏季戶外運(yùn)動(dòng)出汗多,必須及時(shí)補(bǔ)充水分,但如果飲水方式不對(duì),就會(huì)引發(fā)不良的后果。運(yùn)動(dòng)中和運(yùn)動(dòng)后大量飲水,會(huì)給血液循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng),特別是給心臟增加負(fù)擔(dān),造成更加疲勞。大量飲水的結(jié)果只會(huì)是出汗更多,導(dǎo)致鹽分進(jìn)一步流失,引發(fā)痙攣、抽筋。正確的方法是:少量多次,每次喝水只喝幾口,喝水的次數(shù)頻繁一些,即使不渴的時(shí)候也要補(bǔ)充水分,避免一次性大量喝水,要讓水分均衡地補(bǔ)充?!队變簣@指導(dǎo)綱要》指出:
要充分利用自然環(huán)境,鍛煉幼兒的肌體,提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。因此,在夏季我們不應(yīng)該取消戶外活動(dòng),而應(yīng)該探索選擇適當(dāng)?shù)姆绞椒椒?,進(jìn)行有效的活動(dòng),從而達(dá)到幼兒健康發(fā)展的目的。
游戲是幼兒的天性,尤其是戶外游戲活動(dòng),不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒身體素質(zhì),還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力。為尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教并重,關(guān)注個(gè)體差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我利用寒假時(shí)間,閱讀了臨朐縣教育局所編著的《快樂(lè)游戲健康成長(zhǎng)――臨朐縣幼兒園戶外活動(dòng)掃描》一書。通過(guò)閱讀這本書,我對(duì)戶外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解,現(xiàn)在我將這次讀書的收獲分享給大家。
一、戶外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子。
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)“生活即教育社會(huì)即學(xué)?!?,《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”,面對(duì)家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線上”而大肆鼓吹的超前教育,我們勇敢說(shuō)不。并且根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要,為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料,開(kāi)展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶外活動(dòng),創(chuàng)造一切條件讓孩子們?cè)诿刻靸尚r(shí)的戶外活動(dòng)中,滿足身體健康發(fā)展的需要,讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣。
二、混齡式幼兒自主性戶外活動(dòng)
以幼兒為本,立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn),從環(huán)境改造、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶外活動(dòng),增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉的實(shí)效性,開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶外體育活動(dòng)。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標(biāo),對(duì)幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃改造,合理劃分區(qū)域,在園內(nèi)建造小山丘、沙池水池、種樹(shù)、鋪草等,因地制宜地創(chuàng)設(shè)各區(qū)域,在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇,彼此聯(lián)系,產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng),讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結(jié)伴、自選內(nèi)容、自主活動(dòng)。
三、園本特色課程
藝術(shù)是人們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的重要形式,其中美術(shù)是孩子的第二種語(yǔ)言,是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種形式,幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚,但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識(shí)。《指南》中對(duì)幼兒園美術(shù)教育作了全面的闡述,既要求幼兒園通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒對(duì)美的感受美的體驗(yàn),豐富幼兒對(duì)美的想象美的創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美,創(chuàng)造美,這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說(shuō):石頭畫,石頭畫對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種較獨(dú)特且充滿吸引力的美術(shù)活動(dòng),對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力。
四、弘揚(yáng)民族游戲,讓我們的文化繼續(xù)傳承
跳皮筋、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耖g游戲,我們應(yīng)該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們?cè)竿?、?lè)玩的游戲,這樣既增加了同伴間的合作交流,又發(fā)展了孩子的社會(huì)性交往。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當(dāng)然在選取民間游戲時(shí),并不是全部應(yīng)用,而是取其精華,去其糟粕。
總之,開(kāi)卷有益。孩子就是一顆具有強(qiáng)大生命力強(qiáng)大能量的種子,只要給它陽(yáng)光雨露他們都會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大驚人的生命力、創(chuàng)造力,會(huì)給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十三
這是一節(jié)與眾不同的、令人輕松、充滿無(wú)限樂(lè)趣的課。至今我從沒(méi)有在戶外上過(guò)課,也沒(méi)有和這么多的人在一起玩游戲。它打破了以往的生活習(xí)貫,體驗(yàn)校園以外的文化氛圍,增強(qiáng)了同學(xué)的交流與了解,構(gòu)建了良好的班級(jí)認(rèn)同感。
人的記憶潛能是無(wú)限的,但若我們不嘗試著去發(fā)掘它,那么它就會(huì)只局限于我們表面看到的一點(diǎn)點(diǎn)。我覺(jué)得滾雪球這個(gè)游戲它不僅給同學(xué)們提供了一個(gè)相互溝通,相互了解的平臺(tái),而且還在最短的時(shí)間內(nèi)激發(fā)了同學(xué)們的記憶潛能;同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了在一個(gè)新的環(huán)境,接觸到新的人群時(shí),快速地融入到新的環(huán)境、迅速地認(rèn)識(shí)新朋友的重要性和必要性。
人是需要幫助的。紅花雖好,也要綠葉的扶持。一個(gè)好漢三個(gè)幫。如何將對(duì)面的同學(xué)經(jīng)過(guò)纏繞的細(xì)線“通運(yùn)”到令一邊,并且不能觸碰到障礙物。這不僅需要同學(xué)們?nèi)ニ伎?,去溝通,想出辦法。最后在集體的配合和幫助下將隊(duì)員一個(gè)一個(gè)地“運(yùn)”到了目的地。它讓我們感受到了相互溝通,相互關(guān)愛(ài),相互信任,相互配合,團(tuán)結(jié)互助的重要性。
世界上最有默契的團(tuán)隊(duì)也并非天生就有默契的。他們必定是經(jīng)過(guò)很多次的反復(fù)練習(xí),反復(fù)溝通找到最佳的練習(xí)方法,才能取得佳績(jī)。在我們的多人同行的游戲中,我們由隨意的搭配到男女間隔搭配,由排頭的喊暗號(hào)到中間的人喊。在不段的練習(xí),溝通,協(xié)調(diào)后我們找到了我們團(tuán)隊(duì)的最佳配合方式。并且在一次又一次的反復(fù)練習(xí)中取得了很好的成果。相互溝通,相互信任,相互配合使我們更有了默契。
在這次的戶外集體活動(dòng)中,我深切體會(huì)到了溝通的重要性。這次活動(dòng)加強(qiáng)了大家的溝通,加深了感情,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。它使我們感受到了相互關(guān)愛(ài),團(tuán)結(jié)互助,相互信任的絲絲溫暖。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十四
5月6日,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下,中山路支行組織員工在五四青年節(jié)的時(shí)候進(jìn)行戶外徒步活動(dòng)。這是我調(diào)入?yún)^(qū)分行營(yíng)業(yè)部之后第一次參加單位的集體活動(dòng),內(nèi)心十分激動(dòng)與忐忑。
早上九點(diǎn)半,大家如約到達(dá)集合地點(diǎn),一同坐車來(lái)到了此次徒步的地點(diǎn)--榆樹(shù)溝。雖說(shuō)是一大早,太陽(yáng)已經(jīng)非常毒辣,山上沒(méi)有任何遮蔽陽(yáng)光的樹(shù)木,甚至連草都很少看見(jiàn),只有大大小小的碎石和沙土,徒步條件之惡劣可以想象。在這種情況下,我可以找理由不參加登山,而是選擇在山下等大家,人總是可以為自己找出許多借口。但我卻不想對(duì)這次的活動(dòng)說(shuō)不,我害怕失去和大家一同進(jìn)退并且患難與共的經(jīng)歷。
在我看來(lái),徒步很簡(jiǎn)單,只是一種純粹的享受自然的運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)城市之外的另一種生活方式。然而在大自然面前,我們都是渺小的。我也有過(guò)擔(dān)心,怕自己堅(jiān)持不下來(lái),連累大家的進(jìn)度,但我一直在對(duì)自己說(shuō),無(wú)論過(guò)程如何,都一定要堅(jiān)持到最后。
隊(duì)長(zhǎng)指著遙遠(yuǎn)的一個(gè)山頂說(shuō):大家放心,這次徒步的強(qiáng)度不大,沒(méi)有多遠(yuǎn),那個(gè)山頂就是終點(diǎn)。
可是我知道,這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的距離,在路途中,肯定會(huì)有一段或幾段的路單憑體力是無(wú)法完成的,需要用堅(jiān)強(qiáng)的`意志支撐我們走下去。
剛開(kāi)始的平路我們走得很輕松,大家有說(shuō)有笑,沒(méi)有什么感覺(jué)。直到開(kāi)始走上山的路,才隱約開(kāi)始感到痛苦,身上的包好像越來(lái)越沉,腿也逐漸軟了起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有穿登山鞋,一路的碎石折磨著我的雙腳。慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己不知不覺(jué)已經(jīng)到了隊(duì)伍的最后,每當(dāng)抬頭看見(jiàn)前方的山頂,總感覺(jué)到它在嘲笑我,笑我仿佛永遠(yuǎn)也無(wú)法攀登上去。我不服,自己和自己較勁,如果別人可以做到的事情,我為什么做不到呢?就在這時(shí),我看見(jiàn)隊(duì)伍最前方的旗手舉著黨旗,鮮紅的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)就像在對(duì)我招手,我加快步伐,沖到了隊(duì)伍的最前面,我告訴自己,不能慢,不能放棄,不能拖隊(duì)伍的后腿!
在途中,有石路,有山路,有馬道,有草地。走在這樣的路上,可能不會(huì)有大家想象中美麗的風(fēng)景,但對(duì)我來(lái)說(shuō),卻給我留下了深刻的影響,成為自己一輩子的財(cái)富。走過(guò)了,看過(guò)了,留下的是美好的回憶;疲了,累了,靜下心來(lái)慢慢品味。在大自然這天然氧吧里每一步都是那樣的快樂(lè)和充實(shí),填充著的是自信和堅(jiān)毅!徒步不是一個(gè)人的活動(dòng),而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),旅途中有各種各樣的狀況發(fā)生,有一些隊(duì)員體力不支走不動(dòng)了,但是我們很團(tuán)結(jié),沒(méi)有把任何一個(gè)人落下。路途中,很累,卻不乏笑聲,很多隊(duì)員都很有自?shī)首詷?lè)的精神,給原本枯燥乏味甚至有些痛苦的徒步活動(dòng)帶來(lái)很多歡樂(lè)。因?yàn)槲覀兪冀K相信只要一起堅(jiān)持下去,就能順利達(dá)到目的地。
到了最后一座山峰的時(shí)候,隊(duì)伍已經(jīng)七零八落了,有幾個(gè)隊(duì)員實(shí)在走不動(dòng)了。這時(shí),領(lǐng)導(dǎo)果斷作出決定,為了不影響整個(gè)隊(duì)伍的前進(jìn)速度,體力好的幾個(gè)隊(duì)員在隊(duì)伍最前方帶路,剩下的男性隊(duì)員,每人帶幾個(gè)體力較弱的女隊(duì)員跟上。這時(shí)已經(jīng)到了我們體力的極限,我們已經(jīng)不知道走了多遠(yuǎn),只知道上到山頂就是勝利。我們真的是一絲力氣也沒(méi)有了,只能憑著意志一步一步向前挪,膝蓋已經(jīng)不會(huì)彎曲了,向前邁步已經(jīng)成為了條件反射。我發(fā)現(xiàn)自己不能一直望著山頂,越想著快到了,就越是想松懈,我低下頭,心里告訴自己下一步就是終點(diǎn),下一步就是最后一步。
用心去感受徒步就可以發(fā)現(xiàn),其實(shí)人生就象是一次徒步旅行,有開(kāi)心,也有痛苦,有堅(jiān)持,也有猶豫。在徒步中去感受人生,不要總是畏懼前方未知的道路,不去嘗試就得不到收獲;在徒步中去領(lǐng)悟做人,不要總是抬頭傲視遠(yuǎn)方,要踏實(shí)走好腳下的每一步路。在徒步中去體會(huì)做事,遇到困難不要輕言放棄,唯有堅(jiān)持才能取得成功。
現(xiàn)實(shí)中,我們面對(duì)工作,面對(duì)生活,面對(duì)壓力,會(huì)變得有點(diǎn)麻木,有點(diǎn)無(wú)奈,有點(diǎn)膽怯。然而在旅途中,我們拋開(kāi)所有雜念,腳下生風(fēng),勇往直前,踏歌而行。徒步讓我們內(nèi)心燃起激情,令我們心動(dòng)、情動(dòng)以及感動(dòng)。在此次徒步中,我感觸最大的還是那種團(tuán)結(jié)的力量,我相信在工作中,如果大家像這次徒步的心態(tài)一樣,團(tuán)結(jié)一心,堅(jiān)持不懈,勇往直前,農(nóng)業(yè)銀行的明天會(huì)更加美好!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十五
游戲就是幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的載體,因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)最重要的事情,不是經(jīng)由他人告知,而是經(jīng)由與物質(zhì)世界互動(dòng),與其他孩子互動(dòng)來(lái)建構(gòu)知識(shí)的。關(guān)于幼兒園的游戲定義與其他學(xué)段的游戲有很大的不同,這里的游戲更加的需要體現(xiàn)自主、自由、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神,而是否體現(xiàn)游戲精神,我們可以從這樣幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)觀察和判斷一下:
第二,幼兒是否可以決定活動(dòng)的方式方法;即誰(shuí)才是活動(dòng)的方式方法的控制者,我們可以通過(guò)觀察來(lái)看孩子的活動(dòng)方式方法來(lái)判斷。比如材料的用途和使用方式,是孩子根據(jù)自己的興趣和游戲的需要而決定,還是教師設(shè)定的區(qū)域內(nèi)容和規(guī)則要求所限定。也就是說(shuō)這個(gè)材料的使用是教師指定的運(yùn)動(dòng)練習(xí)方式還是孩子的自主游戲方式。再比如,游戲的內(nèi)容和規(guī)則是孩子們自主商討決定還是教師根據(jù)區(qū)域或練習(xí)需要而制定等等。
第三,幼兒是否會(huì)尋求或擔(dān)憂游戲以外的獎(jiǎng)懲,兒童的游戲目的是滿足自身內(nèi)在對(duì)世界探索的欲望和快樂(lè)的精神需求,而不是為了外在的肯定或獎(jiǎng)懲等。因此,幼兒在游戲的過(guò)程中是否會(huì)受成人的干預(yù),這種干預(yù)是否是對(duì)于幼兒的游戲行為進(jìn)行對(duì)錯(cuò)、好壞的評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲,是否會(huì)讓幼兒不能夠全身心的專注和投入游戲之中,都是值得反思和改進(jìn)的。
當(dāng)然,不是所有符合以上條件的游戲都能促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,幼兒園里發(fā)生的游戲與其他游戲的不同就在于它需要具備自然性和教育性的雙重特點(diǎn),幼兒游戲的環(huán)境和材料投放是由幼兒園和幼兒教師所提供,這樣的環(huán)境和材料是有目的的選擇和提供的,這些材料和環(huán)境可以滿足幼兒多感官的感知,這些材料和環(huán)境可以讓幼兒獲取新的有益經(jīng)驗(yàn),這些基礎(chǔ)具備了,然后才是孩子們的游戲生發(fā),而在游戲的過(guò)程中,教師也會(huì)因?yàn)橛螒虻拇嬖诙邆淞硕喾N的身份與角色,比如游戲的觀察者、合作者、秩序和安全的維護(hù)者等等,這些都是非常值得我們?cè)趯?shí)踐中去發(fā)現(xiàn)和積累操作的經(jīng)驗(yàn)。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十六
4月11-13日,星源電建公司與計(jì)財(cái)部共同組織部分員工進(jìn)行了三天的戶外拓展訓(xùn)練,雖然天公不作美,但同事們?nèi)允菬崆楦邼q,斗志昂揚(yáng),盡情地享受著來(lái)自同事的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),充分地體會(huì)來(lái)自團(tuán)隊(duì)的力量!這是我們大部分同事第一次參加拓展訓(xùn)練,當(dāng)我們驅(qū)車到達(dá)“味博士農(nóng)莊”訓(xùn)練營(yíng)的時(shí)候才知道,拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動(dòng),是以磨礪團(tuán)隊(duì)、提升行動(dòng)意愿、振奮士氣、嚴(yán)肅態(tài)度、消除職業(yè)倦怠為目的的訓(xùn)練活動(dòng)。采取準(zhǔn)軍事化的訓(xùn)練模式,嚴(yán)格謹(jǐn)慎,強(qiáng)調(diào)紀(jì)律。旨在激勵(lì)人的斗志,激發(fā)人的潛在能力,創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力。它起源于二戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練,而在戰(zhàn)后則逐漸演變成為了一種面向現(xiàn)代社會(huì)的訓(xùn)練方式,綜合提高受訓(xùn)者的人格品質(zhì)、心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。雖然只有短短的三天拓展訓(xùn)練時(shí)間,但給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的精神財(cái)富,無(wú)論我們身處何種工作崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。在這里,讓我感受最深的有以下三個(gè)方面:
訓(xùn)練從一開(kāi)始的“高空單杠”、“攀巖”、“智力電網(wǎng)”、“八仙過(guò)?!?、“搶新娘”、“五人同行”、“勝利墻”、“快樂(lè)傳真”、“一塊五”“蘿卜蹲”等;幾乎所有的項(xiàng)目,我們每個(gè)成員都在積極的出謀劃策、都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒(méi)有任何的隔閡和個(gè)人主義,而是相互幫助與協(xié)作。就如游戲中過(guò)“勝利墻”一樣,4米2筆直的木板墻,近三個(gè)人高,沒(méi)有任何工具,當(dāng)時(shí)我就想著怎么過(guò)得去?肯定有人要拖后腿;不可思議的是,在全體隊(duì)員的密切配合下,肩并著肩、手握著手,下面的撐起,上面的拉住,眾志成城,所有隊(duì)員都成功翻越。只用我們的身體,無(wú)任何工具!這就是我們的潛能吧!這個(gè)項(xiàng)目給我最大啟發(fā)是:沒(méi)有完美的個(gè)體,只有完美的集體,只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力迎難而上就一定能克服所有困難。如果我們?cè)趯?shí)際工作中都能像過(guò)“勝利墻”一樣,那我們必將成為一支攻無(wú)不克、戰(zhàn)無(wú)不勝具有強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力,任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前,網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞,而且看上去都不足夠大。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)看似不可能的事,在團(tuán)隊(duì)面前就能轉(zhuǎn)化為可能。當(dāng)看到一雙雙關(guān)注和相互鼓勵(lì)著隊(duì)員眼睛的時(shí)候,看到一雙雙有力地雙手正托著每一個(gè)隊(duì)員的身體通過(guò)適合自己體形的電網(wǎng)的時(shí)候,讓我意識(shí)到個(gè)體和集體的差別,讓我深深體會(huì)到人與人幫助與支持是多么的重要。在困難面前一個(gè)人的力量是多么的眇小,集體的力量是多么的壯大。面對(duì)困難我們必須冷靜、理智地分析,全面、系統(tǒng)地看待問(wèn)題,做出正確的規(guī)劃,同時(shí)注意人力資源優(yōu)劣互補(bǔ),這樣我們才能少走彎路,充分發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),高效地解決問(wèn)題,圓滿的完成我們共有的.任務(wù)。
在訓(xùn)練中有一個(gè)很好安排就是,在項(xiàng)目完成的時(shí)候每個(gè)人做出的總結(jié)與感想,鼓勵(lì)大家積極發(fā)言,認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足之處。同時(shí)為自己和集體做出的突出表現(xiàn)給予肯定。在我們的生命旅程上都需要不斷突破創(chuàng)新,我們?cè)诠ぷ饕残枰粩嗟耐黄苿?chuàng)新,才能挖掘出自己最大的潛力。
平時(shí),大家都在不同的崗位工作,而且工作都很忙,交流和溝通的機(jī)會(huì)太少了,這次的拓展訓(xùn)練為此提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這三天里,大家共同攻破一個(gè)又一個(gè)的困難,增強(qiáng)了對(duì)彼此的了解與信任。樹(shù)立了在工作中必須相互配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā),讓我們?cè)诠ぷ髦畜w悟,在體悟中受益,在受益后帶入工作中。這次拓展訓(xùn)練對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次終身難忘的經(jīng)歷,她給了我一筆寶貴的精神財(cái)富!蘊(yùn)涵了許多富有教育意義的工作理念和人生觀!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十七
為了創(chuàng)建一支團(tuán)結(jié)、高效、富有戰(zhàn)斗力的幼兒教師隊(duì)伍,我園在工會(huì)組織下,于2011年10月13至14日,到重慶市渝北區(qū)鐵山坪“遠(yuǎn)勝拓展培訓(xùn)中心”開(kāi)展了為期一天半的戶外拓展培訓(xùn)活動(dòng)。
本次活動(dòng)的主旨在于“溝通、熔煉、凝聚、超越!打造鐵血般的幼兒園精神、增強(qiáng)溝通力、凝聚力、創(chuàng)新力,提升感恩、敬業(yè)情懷,培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度?!迸嘤?xùn)方為我園量身定做了一套訓(xùn)練項(xiàng)目,32個(gè)成員分成兩組,每組選出隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘,發(fā)動(dòng)集體智慧為本隊(duì)命名、創(chuàng)作隊(duì)徽、定隊(duì)口號(hào),“雪豹”、“野狼”兩隊(duì)成員迅速融冰熱身,在節(jié)奏歡快的“兔子舞”中拉開(kāi)活動(dòng)序幕!
本次拓展培訓(xùn)共設(shè)置六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目,即:“有軌列車”、“穿越電網(wǎng)”、“能量傳輸”、“破雷陣”、“人椅”、“風(fēng)雨人生路”。通過(guò)完成項(xiàng)目,旨在鍛煉教師的決策能力、執(zhí)行能力和協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在活動(dòng)中,受訓(xùn)隊(duì)友“忘記身份、忘記年齡、忘記性別”充分發(fā)揮集體智慧,快速制定活動(dòng)方案,有效運(yùn)用團(tuán)隊(duì)資源,充分發(fā)揚(yáng)進(jìn)取精神,圓滿完成了各個(gè)項(xiàng)目?;顒?dòng)間隙,基地教練還安排兩隊(duì)做輕松活潑的游戲,讓訓(xùn)練活動(dòng)笑聲不斷,熱情高漲,活動(dòng)在“風(fēng)雨人生路”項(xiàng)目全體成員激動(dòng)的淚水中達(dá)到高潮!每次活動(dòng)完成后教練召集隊(duì)員交流活動(dòng)心得,感悟與隊(duì)友的榮辱與共、親密無(wú)間,進(jìn)一步提升了活動(dòng)效果。
14日下午四時(shí),本次拓展訓(xùn)練順利完成,園長(zhǎng)、支書記陳道慧充分肯定了培訓(xùn)教師在活動(dòng)中的'表現(xiàn),概括總結(jié)了本次活動(dòng)的重要意義,并代表我園對(duì)訓(xùn)練基地表示感謝。全體教師體驗(yàn)了奉獻(xiàn)、協(xié)作、勇氣帶來(lái)的成功喜悅的同時(shí),深刻感受到責(zé)任、協(xié)作、自信、互信的精髓!深深體會(huì)到我們的幼兒園是一個(gè)充滿朝氣、和睦幸福的大家庭!本次拓展活動(dòng)取得圓滿成功!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十八
實(shí)踐證明,戶外活動(dòng)對(duì)促進(jìn)小學(xué)生身心發(fā)育起到較顯著的效果。首先增強(qiáng)了小學(xué)生體質(zhì),提高了小學(xué)生機(jī)體對(duì)外界環(huán)境變化的適應(yīng)本事和對(duì)疾病的低抗力,增強(qiáng)了小學(xué)生生理機(jī)能指標(biāo)。其次是提高了小學(xué)生的身體素質(zhì),增強(qiáng)了動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、耐力和速度。促進(jìn)了小學(xué)生個(gè)性和潛在本事的發(fā)展,培養(yǎng)了小學(xué)生勇敢、活潑、愉快開(kāi)朗的,性格,充分調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的主體能動(dòng)作用,發(fā)展了智力和感知本事。以下是本次戶外活動(dòng)的總結(jié)。
我校本著貼合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長(zhǎng)和社會(huì)資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則,構(gòu)成了“月份主題教育系列”,開(kāi)展了月份主題教育活動(dòng),成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長(zhǎng),使主題活動(dòng)的探索過(guò)程逐步成為小學(xué)生不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)展的過(guò)程和教師在反思中實(shí)施教育,教育本事螺旋式上升的過(guò)程。
針對(duì)當(dāng)前課程理論龐雜紛繁,課程模式日趨多元的現(xiàn)象,我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念,根據(jù)課程改革的要求,以教師和小學(xué)生為主體,堅(jiān)持“生活即教育”的原則。
新課程觀明確提出一日活動(dòng)都是教育的觀念,如何設(shè)計(jì)好教育活動(dòng)方案是一日活動(dòng)的關(guān)鍵,為了設(shè)計(jì)出活動(dòng)目標(biāo)明確、活動(dòng)材料充分、活動(dòng)手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動(dòng)設(shè)計(jì),全體教師做到了以下幾點(diǎn)。
開(kāi)展以研討型聽(tīng)評(píng)課、指導(dǎo)型聽(tīng)評(píng)課、檢查型聽(tīng)評(píng)課為一體的綜合系列聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加大對(duì)教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度,我校分階段推進(jìn)實(shí)施過(guò)程評(píng)價(jià),推行了教育活動(dòng)達(dá)標(biāo)考核,做法是每名教師申報(bào)一節(jié)主題活動(dòng)中的教育活動(dòng),由園長(zhǎng)牽頭,兩名副園長(zhǎng)參與的考核評(píng)價(jià)小組跟蹤活動(dòng)并現(xiàn)場(chǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行剖析,為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距,為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了有利的橋梁。
本學(xué)年,我校確立了以“樂(lè)心、樂(lè)學(xué)、樂(lè)友”為核心的教育總目標(biāo),即:使小學(xué)生心智愉悅、活潑開(kāi)朗、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、樂(lè)于交往。同時(shí),根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級(jí)生活活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)活動(dòng)、游戲活動(dòng)為主要資料的新的活動(dòng)。將小學(xué)生在園的一日活動(dòng)從班級(jí)的固定模式中突破出來(lái)。
小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材,以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要,我校針對(duì)教師教學(xué)科目多,教學(xué)任務(wù)重,教師對(duì)教材的資料研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀,改革備課方式,嘗試應(yīng)用年級(jí)備課(預(yù)設(shè)課程),做到資源共享。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇十九
幼兒園是孩子生活的小樂(lè)園,為讓孩子們的生活更精彩,戶外活動(dòng)必須保證。首先,根據(jù)幼兒園戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn),決定戶外活動(dòng)的設(shè)備、器械、材料必須多樣化,才能激發(fā)孩子的興趣,滿足孩子的實(shí)際需要。例如:我們利用廢舊紙箱做好了“坦克兵”,孩子們非常喜歡,并且鍛煉了幼兒爬的本事。不一會(huì)兒大家又將它變成了捉迷藏的好工具,頓時(shí)場(chǎng)地上充滿了孩子們的歡笑聲。看來(lái)器械不需要“多”,而是需要“精”,要能做到一物多用,并能充分體會(huì)孩子們的主動(dòng)性,而這些恰恰靠的是教師們的聰明才智和對(duì)幼兒的正確引導(dǎo)。
再次,因地制宜,創(chuàng)設(shè)趣味的游戲情景。操場(chǎng)的的大樹(shù)也成了孩子們的游樂(lè)設(shè)施,大班的孩子比賽攀梯摘果子;還有的挑著水桶、推著獨(dú)輪車,運(yùn)送著稻草,忙得不亦樂(lè)乎。不管是否真會(huì)找到寶藏,也不理誰(shuí)摘的果子多,這些貼近生活的活動(dòng)是讓孩子享受戶外活動(dòng)的歡樂(lè)過(guò)程。當(dāng)游戲設(shè)施與周圍環(huán)境相融合時(shí),孩子們會(huì)以更自然更放松的狀態(tài)投入到游戲中。
開(kāi)展戶外活動(dòng),一般以體育游戲?yàn)橹?,根?jù)天氣情景、幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和動(dòng)靜交替原則,有時(shí)也在戶外穿插進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量較小的游戲,如主角游戲。這種游戲類型能夠激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,從而到達(dá)鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的目的。如:我們開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)稻草比賽,在活動(dòng)前我們給孩子們進(jìn)行了喬裝打扮-——戴上草帽,拿上鐮刀,園里的稻草地是他們的目的地,游戲目的是讓孩子們練習(xí)翻、割、捆、搬、運(yùn)的動(dòng)作以及耐心。整個(gè)游戲中,孩子們動(dòng)作有模有樣,有的還把在日常生活中看到的成人的動(dòng)作也用上了,有的孩子相互尋找伙伴,大家一齊來(lái)幫忙,孩子對(duì)活動(dòng)形式、過(guò)程很感興趣。經(jīng)過(guò)游戲不僅僅有助于孩子構(gòu)成克服困難、自我想辦法解決問(wèn)題的本事,更有助于增強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)友愛(ài)和團(tuán)體榮譽(yù)感。
教師應(yīng)站在孩子的立場(chǎng)上,通過(guò)孩子的行動(dòng)去把握他們的內(nèi)心,理解孩子獨(dú)特的感受方式,同時(shí)在整個(gè)游戲活動(dòng)中,教師扮演的主角不僅僅是引導(dǎo)者并且更重要的是富有童心的游戲伙伴。對(duì)于膽小、不愛(ài)動(dòng)的、或動(dòng)作發(fā)展較為緩慢的孩子,應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)或請(qǐng)其他幼兒帶動(dòng)他們一齊活動(dòng),而不是去孤立他們,對(duì)于需要幫忙的'孩子,能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),而不是全部包辦。
例如:孩子在平衡活動(dòng)中,我們把梅花樁之間的間隔設(shè)計(jì)得有寬、有窄,本事強(qiáng)的孩子能夠在寬的地方一跨而過(guò),本事差的能夠在窄的地方跨過(guò)而不會(huì)躊躇不前,讓每個(gè)孩子都能克服自我心里的障礙,從而增強(qiáng)他們的自信心。同時(shí),自我也加入了游戲隊(duì)伍,玩得不亦樂(lè)乎。這樣不僅僅讓水平高低的孩子各有選擇,同時(shí)又照顧到不一樣水平的孩子,起到了班級(jí)的均衡發(fā)展,到達(dá)了活動(dòng)的最佳效果。
在戶外自由活動(dòng)中,教師除了有意識(shí)地組織一些游戲活動(dòng)外,還應(yīng)給孩子一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。如組織幼兒自由活動(dòng)時(shí),能夠與其他年齡段其他班級(jí)的幼兒一齊玩,從而打破了年齡、班級(jí)的界限,擴(kuò)大幼兒之間的接觸與交往,使孩子在活動(dòng)中相互影響,共同提高。教師在孩子們活動(dòng)時(shí)要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、進(jìn)取性,既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過(guò)多。也可讓孩子根據(jù)自我的愛(ài)好,自由選擇運(yùn)動(dòng)器械,自由結(jié)伴,讓孩子在歡樂(lè),趣味的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自我的歡樂(lè)。使兒童真正成為活動(dòng)的主人。讓孩子更好的去實(shí)踐和探索。同時(shí)教師應(yīng)做好相應(yīng)的活動(dòng)記錄,并回班及時(shí)做好總結(jié)工作。
總之,我們應(yīng)當(dāng)做個(gè)有心人,使孩子從狹小的空間走出來(lái),充分發(fā)揮戶外體育活動(dòng)相對(duì)自由、自主、簡(jiǎn)便愉快等優(yōu)勢(shì),孩子就能在積極主動(dòng)的活動(dòng)中得到全面發(fā)展。
我們?cè)谧晕业膶?shí)際教育教學(xué)工作中,要學(xué)會(huì)不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,和可愛(ài)的孩子們同成長(zhǎng),共發(fā)展!
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二十
春暖花開(kāi),氣候宜人。這時(shí)孩子們已經(jīng)脫下厚厚的冬裝,輕便的春裝更加激發(fā)孩子們好動(dòng)的性格,戶外活動(dòng)成了孩子們的最愛(ài)。幼兒園在戶外活動(dòng)的安排上基本做到了時(shí)間,地點(diǎn),人員的落實(shí),這是開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)的可靠保證,是達(dá)到“促進(jìn)幼兒正常生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)”這一教育目標(biāo)的有效手段,但縱觀幼兒園的戶外活動(dòng)現(xiàn)狀,仍有很多值得我們注意的問(wèn)題。
我們常看到一些教師在組織戶外活動(dòng)時(shí)有很大的隨意性。有的計(jì)劃性不強(qiáng),有的有計(jì)劃也不執(zhí)行;有的做做游戲,有的干脆“放羊”。這既損傷了幼兒對(duì)戶外活動(dòng)的興趣,又影響了戶外活動(dòng)的質(zhì)量。
幼兒園戶外場(chǎng)地雖不小,但在用場(chǎng)地的規(guī)劃有不合理的地方,在時(shí)間的安排上也相對(duì)集中,在一定程度上限制了幼兒的活動(dòng);同時(shí),教師為幼兒提供的戶外活動(dòng)材料,除了幾件大型玩具外,小型活動(dòng)材料還不能保證幼兒人手一份,因而戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)搶的現(xiàn)象。
由于對(duì)戶外活動(dòng)重視不夠,因此在組織形式上大多單調(diào)乏味,以至于幼兒在戶外活動(dòng)時(shí),要么玩一玩大型玩具,要么就是打打鬧鬧。這種練習(xí)密度低,強(qiáng)度小的戶外活動(dòng)自然地影響了幼兒的戶外活動(dòng)量。
對(duì)于戶外活動(dòng)存在的這些問(wèn)題,我們應(yīng)綜合地,全面地分析并加以解決,以便推動(dòng)幼兒戶外活動(dòng)的有效開(kāi)展。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二十一
xx月28日我系由團(tuán)總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部去燒烤。這次活動(dòng),是為了讓各個(gè)干部在接觸中了解彼此,學(xué)會(huì)合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)干部做事的積極性。而且,此次是戶外活動(dòng),可以讓干部了解學(xué)生會(huì)組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的多種開(kāi)展形式。
在活動(dòng)前,我系主席團(tuán)成員通過(guò)積極思考,積極討論確定了活動(dòng)的.時(shí)間地點(diǎn),內(nèi)容,注意事項(xiàng)等,然后通知各學(xué)生會(huì)干部。各學(xué)生會(huì)干部也是積極配合來(lái)一起準(zhǔn)備活動(dòng),這體現(xiàn)我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動(dòng)中,各干部都表現(xiàn)得不錯(cuò),沒(méi)有一個(gè)干部擅自離開(kāi),每個(gè)干部都很有紀(jì)律性,但是同時(shí)也很活躍,整個(gè)活動(dòng)中,干部的積極性,還有熱情都很高。很多平時(shí)不熟的干部通過(guò)這次活動(dòng)中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動(dòng)鍛煉了干部們的動(dòng)手能力,很多干部都是第一次自己烤燒烤,大家都覺(jué)得這是一次有趣而且有意義的活動(dòng)。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會(huì)組織生活不只是一次單純的玩玩,而是希望大家可以利用這次機(jī)會(huì)相互了解,相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)創(chuàng)。
總之,此次學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了干部的合作意識(shí)。最后,這次活動(dòng)較以往的提高帶動(dòng)了全學(xué)生會(huì)的積極性。
這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對(duì)學(xué)生會(huì)活動(dòng)的鼓勵(lì)與支持。我們一定會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會(huì)組織活動(dòng)。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二十二
20xx年12月20日早上,大家一大早從公司出發(fā),伴隨著一片歡聲笑語(yǔ)我們到達(dá)了目的地——樟木頭觀音山拓展培訓(xùn)基地。很快我們便換上了迷彩服列隊(duì)站在了操場(chǎng)上,至此為期一天的拓展訓(xùn)練也拉開(kāi)了帷幕。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓討敉馔卣古嘤?xùn),教練給大家詳細(xì)講解了一些要求以及需注意的事項(xiàng),再通過(guò)一些破冰游戲活動(dòng)熱身后,所有的參訓(xùn)人員被分成兩組,由大家舉薦出兩名隊(duì)長(zhǎng)、兩名政委和兩名生活部長(zhǎng)。集思廣義之后,擁有了極富創(chuàng)意的隊(duì)名及響亮口號(hào)的兩個(gè)小團(tuán)體——“凌峰隊(duì)”和“騰龍隊(duì)”。在之后的培訓(xùn)中,隊(duì)長(zhǎng)和政委要帶領(lǐng)全體隊(duì)員共同完成由教練安排的各種項(xiàng)目課程,保證不落下一位隊(duì)員。
這次活動(dòng)主要由狼騰拓展培訓(xùn)公司負(fù)責(zé)對(duì)員工團(tuán)隊(duì)合作能力的培訓(xùn),主要是通過(guò)戶外實(shí)體活動(dòng),事先由培訓(xùn)師設(shè)定一個(gè)要完成的目標(biāo),而要完成這個(gè)目標(biāo),必須要通過(guò)多人合作,才能達(dá)到設(shè)想的目標(biāo),比如設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),通過(guò)設(shè)定的規(guī)程,讓隊(duì)員在規(guī)定的時(shí)間與流程中去完成目標(biāo),一個(gè)人的能力很有限,甚至于很難完成,但通過(guò)多人合作,就可以在最快最短的時(shí)間內(nèi)完成教練設(shè)計(jì)的任務(wù)。通過(guò)這樣的活動(dòng),既鍛煉了員工的身體,又提高了員工的反應(yīng)能力與團(tuán)隊(duì)合作能力,提高了工作的快樂(lè)指數(shù)與工作效率。到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)后,在教練的分工與隊(duì)員的合作下,全部活動(dòng)圍繞以下活動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容展開(kāi):
活動(dòng)項(xiàng)目一:共同進(jìn)退。每個(gè)小隊(duì)分成兩個(gè)小組,6—7個(gè)人分別站在兩塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板上行走或后退,大家一起喊邁左腳,邁右腳,這個(gè)就是要團(tuán)隊(duì)人員齊心合力才能完成,體現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)分工配合的重要性,做到步調(diào)一致。此活動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練的是人與人之間協(xié)作能力與精神,可以在日常工作中提供更和諧協(xié)調(diào)的人文環(huán)境。
活動(dòng)項(xiàng)目二:高空攀巖,這個(gè)就是考驗(yàn)每一個(gè)隊(duì)員的耐力和勇氣了。因?yàn)槭歉呖者M(jìn)行的活動(dòng),教練先是講解了裝備穿戴的步驟及標(biāo)準(zhǔn),再告訴我們給每個(gè)隊(duì)員加油的口號(hào),然后讓每個(gè)隊(duì)員依次利用巖壁上的巖點(diǎn)攀登至10米的高度。通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),感受體能極限,鍛煉堅(jiān)持到底的決心和毅力,以體能訓(xùn)練為載體,達(dá)到心理素質(zhì)提高和升華的目的,體驗(yàn)生理極限與心理極限的關(guān)系;挑戰(zhàn)自我、超越自我、認(rèn)識(shí)潛能開(kāi)發(fā)的重要性,吸取別人的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),用有限的資源實(shí)現(xiàn)最大的效果。員工的膽識(shí)與遇到困難不退卻的勇氣得到提高,也是公司今后遇到困難而能成功邁越的基礎(chǔ)。
活動(dòng)項(xiàng)目三:鼓動(dòng)人心。這是一個(gè)近兩年體驗(yàn)式培訓(xùn)界的人們從韓國(guó)引進(jìn)中國(guó)的新項(xiàng)目,它可以讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)完完整整地經(jīng)歷一次濃縮的團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段:形成期、動(dòng)蕩期、規(guī)范期和高效期,并認(rèn)真反思每個(gè)成員在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的不同階段應(yīng)該怎么做。在活動(dòng)中讓大家直觀顯著地感受到人球合一,人鼓合一的以十當(dāng)一的和美(和諧之美)境界。教練安排每隊(duì)十幾個(gè)人圍成一個(gè)圓圈,一起拉住一面鼓,鼓的一圈有很多繩子,每個(gè)人只允許拉住繩子的末端,然后將一個(gè)排球放在鼓的中央,大家一起擺動(dòng)繩子使排球在鼓面上跳動(dòng),剛開(kāi)始的時(shí)候,由于沒(méi)有掌握到訣竅,大家亂成一團(tuán),一看球往左邊,就一窩蜂地拉著鼓往左邊跑,結(jié)果搞得筋疲力盡,而球在鼓面的撞擊次數(shù)也沒(méi)有超過(guò)十次。于是我們暫停下來(lái)思考,首先我們發(fā)現(xiàn)因?yàn)槿藛T的高矮使鼓面不水平,這導(dǎo)致球忽左忽右地胡亂彈跳;其次我們?cè)诶呐軇?dòng)的過(guò)程中擺動(dòng)幅度太大,更難掌握鼓面的水平;然后我們還發(fā)現(xiàn),大家一起抖動(dòng)繩子使鼓面的擺動(dòng)頻率很難以控制。針對(duì)這三點(diǎn),我們一一想辦法克服,將高矮大致相等的成員均勻分配在不同位置,同隊(duì)中高的稍稍放低繩子,而矮個(gè)子的則稍稍拉高繩子,使鼓面盡量保持水平,同時(shí),在跑動(dòng)過(guò)程中盡量用小碎步,而在抖動(dòng)繩子時(shí)僅由相對(duì)的兩個(gè)人動(dòng)作,其余人只要跟著節(jié)奏跑動(dòng)就行了。經(jīng)過(guò)這樣的調(diào)整后,我們各隊(duì)又設(shè)定了自己的目標(biāo)數(shù)量,經(jīng)過(guò)大家一起的努力,我們終于達(dá)成設(shè)定的目標(biāo)。這個(gè)活動(dòng)的培訓(xùn)是為了讓大家知道,在工作中要達(dá)成一個(gè)目標(biāo),必須要團(tuán)結(jié)一致、要有密切的配合,在遇到困難時(shí)要鼓勵(lì)我們的團(tuán)隊(duì)一定可以成功,要有鍥而不舍的精神才能成功。
活動(dòng)項(xiàng)目四:極限時(shí)速。教練把25個(gè)數(shù)字牌隨意擺放在一個(gè)大的圓圈當(dāng)中,兩個(gè)隊(duì)在聽(tīng)到開(kāi)始的口令后才可以采取行動(dòng),所有隊(duì)員不能進(jìn)入圓圈內(nèi),圓圈內(nèi)只能保持一個(gè)人在里面拍數(shù)字,數(shù)字必須按從1到25這個(gè)順序來(lái)拍,不能漏拍或同拍,并且圓圈外面隊(duì)員的身體部位不能超過(guò)圓圈的線,否則視為無(wú)效成績(jī)。了解活動(dòng)規(guī)則后,教練讓兩隊(duì)的成員各自商討出自己的方案來(lái)完成這個(gè)活動(dòng),并且告訴我們最好的成績(jī)是在30秒內(nèi)拍完這25個(gè)數(shù)字。兩隊(duì)不斷的嘗試新的方法,改進(jìn)每次的不足,最后終于以27秒的成績(jī)拍完這25個(gè)數(shù)字,打破了記錄。此活動(dòng)項(xiàng)目考驗(yàn)的是人的機(jī)智與應(yīng)變能力,提高人的綜合素質(zhì),增強(qiáng)隊(duì)員的時(shí)間緊迫感,鍛煉隊(duì)員的分析能力,增進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的交流和協(xié)助。一個(gè)公司的正常運(yùn)作離不開(kāi)一個(gè)高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì),而員工的日常工作中應(yīng)變能力的提高對(duì)公司的可持續(xù)發(fā)展有很大推動(dòng)作用。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了多個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn),基本上達(dá)到預(yù)期的效果?;顒?dòng)結(jié)束后教練讓大家就此次活動(dòng)進(jìn)行了全面的回顧與總結(jié),并讓大家積極分享自己的心得感悟。隨后全體合影留念。并安全返回公司。
參加此次戶外拓展培訓(xùn)的員工普遍反應(yīng)良好。一些平時(shí)很少交流的員工,在此次活動(dòng)中增加了彼此之間的'聯(lián)系與友誼,團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神得到提高。期望公司今后可以再進(jìn)行這樣的培訓(xùn)活動(dòng)。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二十三
20xx年7月15日,那天天空下著大雨,我跟著edds系統(tǒng)的大部隊(duì)將近150多人,坐著3輛大巴車驅(qū)車從杭州去桐廬的神秘谷參加為期兩天一夜的戶外拓展訓(xùn)練。到了目的地以后將近中午,拓展公司的教練們淋著雨給我們布置當(dāng)天拓展訓(xùn)練的任務(wù),然后去一個(gè)農(nóng)莊吃中飯,雖然天空不做美,我們還是相當(dāng)興奮的來(lái)到了拓展訓(xùn)練的地方,我們一共分成8組,前面的四組先是訓(xùn)練高空特訓(xùn),我們項(xiàng)目有兩個(gè)一個(gè)是高空斷橋,一個(gè)是高空拉單杠。相當(dāng)刺激好玩,由于人數(shù)太多,我們每個(gè)人只能選擇挑戰(zhàn)一個(gè)項(xiàng)目,一開(kāi)始我們是安排挑戰(zhàn)高空斷橋,雖然每個(gè)項(xiàng)目都有安全措施,不過(guò)一開(kāi)始挑戰(zhàn)的人還有點(diǎn)膽怯,不過(guò)當(dāng)伙伴們一個(gè)一個(gè)成功跨過(guò)斷橋后,我們站在下面的人都覺(jué)得好簡(jiǎn)單,好像都沒(méi)有失誤,都感覺(jué)很簡(jiǎn)單,于是我們把目光轉(zhuǎn)到另一個(gè)項(xiàng)目高空拉單杠,不過(guò)這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)有挑戰(zhàn),當(dāng)前面十幾個(gè)人嘗試以后只要一個(gè)人成功,我就覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目更加有挑戰(zhàn),于是我就沒(méi)做高空斷橋項(xiàng)目跑到了另一個(gè)項(xiàng)目去嘗試,其實(shí)當(dāng)一個(gè)人站在地面的時(shí)候看上面,看見(jiàn)每個(gè)上去的人個(gè)個(gè)雙腳發(fā)抖,其實(shí)我心里在想這么簡(jiǎn)單有什么好怕的,當(dāng)我從地面爬上了一個(gè)高10米的柱子的時(shí)候,不知為什么好像這個(gè)柱子都在抖,腳好像不受控制一樣,不停的發(fā)抖,連聲音也會(huì)變的顫抖起來(lái),當(dāng)眼睛往地面看去時(shí)候更加發(fā)抖了,雖然有保險(xiǎn)繩保護(hù)還是腦子空白一片,于是我先深呼吸盡量不往下面看,用眼睛注視著前面一個(gè)距離我們2米遠(yuǎn)的單杠。拋去雜念想著一定要抓住單杠,我叫地面拉保險(xiǎn)繩的伙伴放松繩子,把腳慢慢移出柱子,雙膝下蹲。伸出雙手像僵尸一樣,縱身往前一跳,可惜沒(méi)抓住單杠,雖然失敗了,不過(guò)還是收獲不少,起碼我還是勇敢的面對(duì)了危險(xiǎn)。我也從項(xiàng)目中體會(huì)到,其實(shí)每個(gè)人都喜歡挑戰(zhàn)一些困難的事情,有可能會(huì)失敗但是還是會(huì)努力去拼搏一下的。而且我也明白了為什么社會(huì)上有很多有才能的失敗者,因?yàn)樗粫?huì)當(dāng)傍觀者站在下面看戲,希望一些成功的人能失敗。不過(guò)成功者只有有充分的準(zhǔn)備,等機(jī)會(huì)一到就會(huì)奮力一搏不管成功與否,還是會(huì)像站在10米高臺(tái)上的人一樣縱身一跳。所以富人少,窮人多就是因?yàn)樗季S不一樣,富人膽大能嘗試和了解任何的信息,窮人永遠(yuǎn)喜歡跟潮流不敢輕易去相信一件事情。其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)就是一個(gè)信息社會(huì),只有有信息你就有可能賺錢。所以說(shuō)人生不在于你的努力和奮斗,在于你眼光,對(duì)于信息的洞察力。我寫這個(gè)體會(huì)也是想告訴看了我日記的朋友們,你們不要再做旁觀者跟潮流,要勇于接受一些好的信息,給你一個(gè)機(jī)會(huì)。
我們四組挑戰(zhàn)完高空特訓(xùn)以后,跟另外四組調(diào)換了項(xiàng)目。我們?nèi)⒓恿艘粋€(gè)溯溪特訓(xùn),這個(gè)溯溪特訓(xùn)主要是考驗(yàn)我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。我們是第二組。我們來(lái)到一個(gè)水流湍急的地方,我是穿著皮鞋下去的,我們每個(gè)男生中間插一個(gè)女生,這樣搭配就是為了保護(hù)女生因?yàn)楸容^弱,怕被水流沖走,我們每個(gè)人手拉手下到冰涼的溪水里面,每個(gè)人手拉著手,跟著第一隊(duì)后面。有隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,一步一個(gè)腳印穩(wěn)扎穩(wěn)打走過(guò)過(guò)去,我是中間的位置,其實(shí)中間位置相當(dāng)重要,我們既要拉住前面的人手還有給后面的人傳話,前面的人走快了,我們就要看后面的人的速度,看見(jiàn)后面的人速度比較慢,就要叫隊(duì)長(zhǎng)放慢速度或者停下來(lái)等后面人跟上,我們隊(duì)長(zhǎng)也是盡量找一些水淺,水流不急的`地方走,保證這個(gè)隊(duì)伍盡量一個(gè)人也不摔到,也保證每個(gè)伙伴安全,我們?cè)谒骷钡牡胤?,用手死死的抓住伙伴不讓他們被水流沖走,特別是女孩子。在這種地方我們除了要完成任務(wù)以外,還用手保護(hù)好身邊的每個(gè)人??斓浇K點(diǎn)以后,我們不知不覺(jué)的都趕超了第一個(gè)隊(duì)伍。最終我們先達(dá)到了目的。訓(xùn)練完以后,我們教練跟我們說(shuō),其實(shí)第一隊(duì)會(huì)被我們趕超,是因?yàn)樗麄兿矚g往危險(xiǎn)的地方去挑戰(zhàn),這個(gè)是好事,不過(guò)這個(gè)也一種個(gè)人英雄主義,因?yàn)樗麄儧](méi)要考慮到弱小的伙伴,特別是女孩子,所以一路上他們好多女孩子被水沖走,或者隊(duì)伍沖散。其實(shí)這個(gè)訓(xùn)練就是為了考驗(yàn)我們的團(tuán)隊(duì)精神,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),隱藏自己的弱勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,這樣才可以更好更快的完成任務(wù)。從這個(gè)溯溪的特訓(xùn)中我也明白,現(xiàn)在中國(guó)很多企業(yè)都處于作坊式的經(jīng)營(yíng)模式,永遠(yuǎn)做不大,除了個(gè)人能力以外,主要他們沒(méi)好很好的團(tuán)隊(duì),只能靠個(gè)人能力小打小鬧。所以人家都說(shuō)中國(guó)的老板一個(gè)人是龍,十個(gè)人就是蟲(chóng),喜歡單打獨(dú)斗。其實(shí)這樣企業(yè)很容易面臨危險(xiǎn)的,其實(shí)中國(guó)以后企業(yè)要做強(qiáng)做大,就要想日本企業(yè)一樣要有團(tuán)隊(duì)精神,這樣才能揚(yáng)長(zhǎng)避短利于不敗之地。所以未來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)就是要抱團(tuán)打天下,這樣才能穩(wěn)定快速的發(fā)展。其實(shí)我還有很多心得可以與大家分享,不過(guò)手打字打累了。我就此停止敲擊鍵盤。下次有空在分享我的快樂(lè)和心得了。
戶外活動(dòng)安全心得體會(huì)篇二十四
8月22日,我們來(lái)到了拓展訓(xùn)練基地,150多個(gè)人被分成10個(gè)團(tuán)隊(duì)。在輕松愉快的破冰游戲中完成了隊(duì)名、隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)徽的設(shè)計(jì)和隊(duì)長(zhǎng)的選舉工作。
這兩個(gè)項(xiàng)目讓我們感覺(jué)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的',如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互信任,相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的高中戶外拓展心得高中戶外拓展心得。
下午的團(tuán)隊(duì)搭積木游戲,更加體現(xiàn)出了這一點(diǎn),也告訴我每個(gè)人都不能輕言放棄,多一些勇氣和毅力,也許差一步就會(huì)前功盡棄。也要學(xué)會(huì)換位思考,多設(shè)身處地替他人著想。
今天我們?cè)谔魬?zhàn)自己的過(guò)程中也再次提升了自己的ib學(xué)習(xí)者素養(yǎng)。讓我們相處得更加融洽,希望我們?cè)谄邔毜聭烟氐纳顚?huì)更加團(tuán)結(jié)友好??!
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