高三作文標(biāo)題擬寫(3篇)

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高三作文標(biāo)題擬寫(3篇)
時(shí)間:2022-12-16 11:59:48     小編:zdfb

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

高三作文標(biāo)題擬寫篇一

哈里不知道自己得死多長(zhǎng)時(shí)間,也不知道該怎么打發(fā)這些時(shí)間。他的作業(yè)還沒(méi)寫完呢,他多希望在他沒(méi)有說(shuō)出那話以前為姐姐做更多的事。他多么希望他能對(duì)他們說(shuō)抱歉,對(duì)每一個(gè)人;他的媽媽、他的爸爸、他的最好的朋友皮特,甚至是他喜歡的女同學(xué)杰莉·達(dá)肯斯再說(shuō)一次再見。

但是現(xiàn)在他處在另一個(gè)世界,等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲,直到他碰上阿瑟——一個(gè)已經(jīng)死了很多年、模樣滑稽的人,他帶著哈里偷偷溜回人間,來(lái)向親人和朋友告別,并向他們表示歉意和愛。

這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言。

英國(guó)是一個(gè)典型的國(guó)家,但卻有著綿長(zhǎng)的巫祝

文化

傳統(tǒng),《哈里·波特》的盛行反映出這種文化在人們心中根深蒂固。《天藍(lán)色的彼岸》就誕生在這種文化氛圍之下。它描寫了小主人公哈里作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷。

一、絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山

在你睡覺前,絕不能生氣或敵視其他人,特別是不要敵視你所愛的人,因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上拢魈煸绯烤驮僖财鸩粊?lái)了……

哈里就是這樣。他在死前用力把家門摔上,騎上車走了。他被卡車撞死了。哈里特別想見姐姐,對(duì)她道歉說(shuō)那話不是他的真心話。他知道姐姐根本不會(huì)有那種意思,她現(xiàn)在肯定和他一樣,難受的要死。哈里特別想“回去”見她,告訴她,他真的很愛她。但是不可能了。哈里不可能“回去”了。因?yàn)樗呀?jīng)死了。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)要把每一天當(dāng)做是世界末日來(lái)安排,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你還有許多事情沒(méi)有做,太多的“沒(méi)有來(lái)得及”。沒(méi)有來(lái)得及把作業(yè)寫完,沒(méi)有來(lái)得及給家里的魚換水,沒(méi)有來(lái)得及對(duì)看門的爺爺說(shuō)“謝謝”,沒(méi)有來(lái)得及對(duì)親人、朋友說(shuō)“我愛你?!薄?/p>

遺憾與后悔,人們最不想看到的、最不想體驗(yàn)到的兩種情感,也是人在彌留之際最容易想起的感覺。真正含恨而死的人不多,更多的人是飽含著對(duì)生命的熱愛和對(duì)不珍惜時(shí)間的后悔離開“家鄉(xiāng)”,來(lái)到“另一個(gè)世界”。

為什么不能不后悔、不遺憾呢?當(dāng)然可以。那就現(xiàn)在做你想要做的事吧。明天不是你推脫的借口。

二、難道死亡不是終點(diǎn)嗎?

人死后應(yīng)該去哪里?難道死亡不是終點(diǎn)嗎?不是。哈里漸漸有點(diǎn)明白了,人死了,并不是一切就“完了”、“結(jié)束”了。

下一站哈里應(yīng)該去天藍(lán)色的彼岸,也就是輪回,但漱里現(xiàn)在卻在“另一個(gè)世界”里徘徊。他不知道自己要上哪兒去。這里沒(méi)有一張真正的地圖,雖然你從來(lái)沒(méi)有真正迷路,但你也從來(lái)不知道自己的確切位置。哈里怎么走也走不到天藍(lán)色的彼岸,他還沒(méi)有為去那里做好準(zhǔn)備。阿瑟也沒(méi)有,他還沒(méi)有找到自己的媽媽。

沒(méi)有完成“未了的心愿”的人,是不能去天藍(lán)色的彼岸的。這顯然是作者的想象。作者深受英國(guó)巫祝文化的影響,相信世上有幽靈,這或許是迷信,但是,作者熱愛生命的中心思想?yún)s是不可置疑的。

死亡不是解脫,死亡不能解決任何事情,只會(huì)徒增你對(duì)親友的愧疚。

三、原諒我,雅丹

哈里溜回“家鄉(xiāng)”,想看一看沒(méi)有了他,其他人會(huì)怎么樣。他沒(méi)有見到別人對(duì)自己的離世感到悲痛,最起碼表面上是這樣的。但是,一首首小詩(shī),一篇篇文章讓哈里體會(huì)到了同學(xué)對(duì)他的祝福。的確,“你不存在了,但生活還在!”

哈里回到家里,他想對(duì)姐姐雅丹道歉。他集中精力,耗盡自己的力量控制鉛筆,寫出了對(duì)姐姐的愛。他的心里安寧了。雖然也悲傷、遺憾,但是卻很平靜。哈里感覺到,是離開的時(shí)候了,再也不回來(lái)。你該明白,有些時(shí)候,你必須堅(jiān)強(qiáng)。

要懂得頑強(qiáng)地前行,要勇敢,不要怕說(shuō)對(duì)不起。任何人都不是圣人,任何人都會(huì)犯錯(cuò),但是不要忘了道歉。這或許是你唯一能做的事去補(bǔ)償你對(duì)他人的傷害,來(lái)表示你對(duì)親人的愛的方式。不要傷害別人,更不要傷害親人,親情是世界上最值得珍惜的一筆財(cái)富。

四、天藍(lán)色的彼岸

人到達(dá)天藍(lán)色的彼岸,就像是一片樹葉落下來(lái)。這意味著死,但是這也意味著重生。樹葉落下又成為泥土的一部分,成為一個(gè)生命的一部分,落葉歸根。哈里站在岸邊,下面就是大海。但是大海里不是水,只是一種力量。哈里想,這或許就是偉大的生命海洋。是時(shí)候說(shuō)再見了。他并不為自己難過(guò),他為他死后還活著的人們難過(guò),因?yàn)樗乃雷屗麄儌牧?。熱愛生命,但不能怕死。他只想表達(dá)自己對(duì)親人、對(duì)生命的愛。

誰(shuí)不是呢?我們都十分愛親人,愛所有的人,非常、非常愛,比我們能說(shuō)出來(lái)的還要愛。能在消失的時(shí)候心中充滿愛也是一種幸福吧。

作者希爾在書中以一個(gè)孩子的角度敏感地、耐心地探討生命。主人公哈里試圖回到活著的世界,見到他的學(xué)校、家庭,他所曾經(jīng)愛過(guò)和恨過(guò)的人。這一趟在現(xiàn)實(shí)中不可能存在,但在小說(shuō)里持續(xù)行進(jìn)的旅途,對(duì)他來(lái)說(shuō),仿佛是抵達(dá)某個(gè)地方的必然進(jìn)階。他因此而循序漸進(jìn)地發(fā)現(xiàn)生命的真相,包括獲得所有他還未曾來(lái)得及長(zhǎng)大及成熟起來(lái)的心智:對(duì)生活細(xì)微感受的留戀和珍惜,對(duì)感情的諒解及寬恕,以及學(xué)會(huì)如何去愛與告別。

我突然覺得活著是多么的美好:雖然有許多作業(yè),但是我們能讀書寫字;雖然沒(méi)有豪車別墅,但是我們還能感受到風(fēng)吹在臉上;雖然會(huì)遇到大大小小的磕磕碰碰,但是我們還有陪在我們身邊不離不棄的親人和朋友。珍惜生命,珍惜我們擁有的一切。

著名暢銷書作家安妮寶貝為該書作序,寫道:“人與人之間最大的區(qū)別,其實(shí)是他們對(duì)待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡的命題,決定了他們會(huì)如何選擇對(duì)待生命的方式。所以這本書的意義不僅僅是對(duì)孩子,它的純真簡(jiǎn)樸的道理,一樣適用于成人?!?/p>

《天藍(lán)色的彼岸》是一本“小書”,一本像

童話

故事

的“小書”?!靶辈婚L(zhǎng),沒(méi)有華麗的辭藻,卻讓我們領(lǐng)會(huì)到生死輪回間生命的美好。

高三作文標(biāo)題擬寫篇二

這一個(gè)星期,七天時(shí)間我寫了七篇關(guān)于高考的

日記

。重新分班,換了老師,新的環(huán)境,新的開始。

我想高三生真是榮幸,每一位老師都是優(yōu)秀的精英教師,每個(gè)人都很負(fù)責(zé)任。兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。

當(dāng)然這是一開始,我們還沒(méi)有相互了解。但我對(duì)他們是充滿希望的,正如他們滿懷希望地對(duì)待我們。

我想,高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役,一場(chǎng)我自己的戰(zhàn)役,自始至終與別人無(wú)關(guān)。

高考,只是人生的一個(gè)小測(cè)驗(yàn),卻是我這么多年來(lái)努力唯一可以把握的機(jī)會(huì)。它沒(méi)有什么特別的意義,僅僅是一個(gè)可以讓我翻身的機(jī)會(huì)。但這個(gè)機(jī)會(huì),足以讓我付出全部努力去爭(zhēng)取,去抓住。

新班的班主任說(shuō),高考需要努力的程度,就是挑戰(zhàn)生理的極限,每個(gè)人身體上都會(huì)受不了,所以我們現(xiàn)在開始就要加強(qiáng)鍛煉。生理上受不了,只有靠意志的力量去支撐。

相信自己,相信未來(lái)。

幾乎每個(gè)老師都在給我們講述他們眼中的高考。

數(shù)學(xué)老師說(shuō),有一個(gè)學(xué)生在高考前一個(gè)星期的時(shí)候,因?yàn)樯窠?jīng)過(guò)度緊張,導(dǎo)致一個(gè)星期都沒(méi)能睡著覺。還有,居然還有學(xué)生高考睡過(guò)頭,有的忘帶準(zhǔn)考證……今天的我們聽著這些,就好像觀眾在看戲,可是我們每個(gè)人都清楚地知道,下一場(chǎng)戰(zhàn)役就是我們上場(chǎng)廝殺了,這些我們覺得可笑的事情,或許將來(lái)我們也會(huì)這樣做。誰(shuí)知道呢。

他們有的把高考說(shuō)的很輕松,有的說(shuō)的很嚇人。究竟怎么樣,我也不知道,也不愿意去輕信別人的言語(yǔ)。我要自己去經(jīng)歷,去體驗(yàn),去感受,那才是遙遙塵世里屬于我自己的東西。

高三作文標(biāo)題擬寫篇三

“朋友,請(qǐng)過(guò)一下安檢?!蔽铱粗谎勰俏淮┲品娜?,我微微頷首表示明白,然后我把行李箱放到安檢機(jī)上,看著我的行李箱緊接著上一個(gè)被大米袋包裹的行李慢慢的被安檢機(jī)“吞噬”入那個(gè)黝黑的機(jī)口。我走到安檢機(jī)的另一旁靜靜的等待著我的行李箱出來(lái)。

一呼一吸間盡是讓人皺眉不已的壓抑,就在我拿起我的行李箱的時(shí)候,風(fēng)突然大了起來(lái),我看到了就在我不遠(yuǎn)處的一位衣裳單薄的阿姨,雙手環(huán)抱且輕輕地搓動(dòng)著自己的手臂。

我買好了票,卻輕輕嘆氣,還有一個(gè)多小時(shí)才有車呢。之后,我好不容易在人群里面找到一個(gè)位置坐下,劃開手機(jī)鎖屏的時(shí)候,又看到那位阿姨了。

天氣陰沉沉的,之前讓我不適的壓抑感愈加放大,大門口外的葉子又被吹落了幾許?

她先是在買票口那邊看屏幕上的時(shí)間,然后又踱到石柱邊上靠著,不太熟練的從褲袋里掏出手機(jī)后用手指在上面不停敲打著什么,只見她像是在等待著什么似的停頓了一會(huì)兒,爾后,她清淺的眉毛微皺。

風(fēng)漸漸大了,把過(guò)路人的衣衫都吹出了皺紋,也吹起了她暗黃的發(fā)絲。她一手拿著手機(jī),一手撓了撓腦袋后隨即抬頭四處張望,她的目光定格在了一個(gè)角落,然后抬起腳就朝那個(gè)角落走去。她再一次拿起手機(jī),手指在屏幕上敲敲打打。天色有些昏暗,手機(jī)屏幕的光打在了她臉上和手指上。我和她離著不算遠(yuǎn)的距離,只要仔細(xì)看,便可以看到她的面色有點(diǎn)是被陽(yáng)光長(zhǎng)日烤曬的黑黃,還有那雙粗糙且纏滿細(xì)紋的手。

“轟隆!”一聲雷聲突然炸裂在耳邊,它就像是一個(gè)引擎被人突然打開。

風(fēng),在狠狠地刮,把大門外的塵土和垃圾一把一把狠狠地鏟了進(jìn)來(lái)。

雨,在啪啪地打,就連玻璃墻壁都發(fā)出了悲鳴。

人,在唰唰地走,一片黑壓壓的人潮兇猛地涌進(jìn)了大廳。

她焦急了。她四處張望的頻率不斷增加,手中緊緊地攥著手機(jī),想向著大門那邊去,卻又像是在畏懼著洶涌的人群。來(lái)回踱步,來(lái)回踱步。她的眉頭越皺越緊,就連汗水都滲出。

又一聲雷響,把人潮狠狠地掀去了她所在的地方,直至她連踱步的地方都快要被占據(jù)。

怎么辦,怎么辦?

她像是溺水的人在海浪中笨拙地掙扎。我不再怎么看到她完整的身姿,只是偶爾看到她在人海里浮浮沉沉的腦袋,還有她的張望的目光,滿含慌張,絕望和執(zhí)著。

風(fēng)無(wú)情,雨也冷漠,就在另一邊的大門外,這鬼天氣居然又把另一波人給送了進(jìn)來(lái)!這讓在位置上坐著卻仍被被擠來(lái)夾去我不由有點(diǎn)慍怒和煩躁,不過(guò)還好,有這種感覺的人不止我一個(gè),不少人還是成群結(jié)伴般逃出大廳,傾盆的雷雨為他們抹去了身影。

我望向大門口,看到了她不知道什么時(shí)候抱著一個(gè)用大米袋包裹的行李,她拼命地?cái)D拼命地鉆,手上還拿著泛著白光的手機(jī)。她緊咬著牙關(guān),在人群中前行,人與人的碰撞,衣服間的摩擦都迸射出了不少的火花似的,手機(jī)都快被捏的變形似的了。

大雨砸在玻璃上,似要把它鑿碎,卻也奇妙的把某些人融合起來(lái)。

男男女女,老老少少,熱淚盈眶,緊緊相擁,爾后卻又神奇的消失在了雨幕。

人群里,只見她尋求張望的目光突然朝一個(gè)方向定住,猛地綻放出了光彩,也不顧周遭的人怎么碰撞自己。那個(gè)方向,就像一塊磁鐵,把她的目光死死的吸引住。

我順著她的目光望去,同樣,一位少女正抱著一個(gè)大的背包和她對(duì)視,欣喜的表情雀躍在臉上。我仿佛明白了什么。

人潮依舊兇猛,少女被撞得踉蹌,她也被撞得差點(diǎn)摔倒,但她們膠著在一起的目光卻從未分離開來(lái)。我的心跳不由加快。距離慢慢的被縮小,碰撞也越來(lái)越厲害,雷聲越來(lái)越密,雨聲越來(lái)越急。

媽,我,我好想你……少女的口型,我看懂了。少女無(wú)比激動(dòng),像是無(wú)法言語(yǔ)。她抱著大米袋,無(wú)法相擁。她們笑著,眼角泛淚光。她迫不及待地打開袋子的口,露出了不少品種的農(nóng)產(chǎn)品,爾后一臉憤憤的用手指了指她曾去過(guò)的角落,搖了搖手上的手機(jī)。

“這什么破手機(jī),一點(diǎn)信號(hào)都沒(méi)有,你都回不到我的信息了!”

“媽,不是。是我手機(jī)沒(méi)電了,發(fā)短信是不用上網(wǎng)的?!?/p>

我的目光一直追隨她們,緊緊黏在一起的身影,是重逢。

她們經(jīng)過(guò)那個(gè)貼著wifi標(biāo)志的角落,然后也消失在雨幕中,被抹去了身影,是艱難的重逢。

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