在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到。是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編為大家收集的父母教會(huì)了我什么作文【精選4篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
父母教會(huì)了我什么作文【精選4篇】一
半命題作文什么征服了我——
我被文字征服了！那些優(yōu)美的散文，凄美的小說，飄逸的詩詞，他們用化百煉鋼為繞指柔的力量征服了我，讓我徹徹底底輸了這場(chǎng)戰(zhàn)役，而他們的戰(zhàn)利品，就是我的熱愛！從此，文字就住進(jìn)了我的心，成為了我的熱愛
常因?yàn)楹ε卤焕蠋熣f思想有問題而告訴自己寫文章時(shí)要隱藏內(nèi)心情感，寫些無關(guān)緊要的就好．但每次卻都辦不到，因?yàn)橹灰崞鸸P來，腦中就只剩下最真實(shí)的東西，不自覺的就會(huì)流露出真情實(shí)感，好象什么都忘了，只剩下對(duì)文字的熱愛與一腔正在奔涌的靈感，所以每次說寫虛假的東西都只是騙自己罷了，真的寫起來，句句都發(fā)字肺腑，或許也正因?yàn)槿绱耍覍懙臇|西別人也會(huì)說不錯(cuò)．
我愛借景抒情的文章，里面大膽豪放的對(duì)美景的寫照，與隱藏其中的真情流露都是我留戀忘返的仙境；我愛筆鋒犀利的論文，里面毫不避諱的直言相見，與主題明確干脆利落的字句都是我沉醉其中的樂章；我愛敘事感悟的故事，里面字句含情陶冶情感的事件是我欣賞感動(dòng)的源泉；最愛的還是那短小精練卻回味無窮的古詩詞，里面對(duì)人生理念的抒發(fā)與愛國(guó)的熱情，都是我無法自拔的熱愛！
當(dāng)然，也品析悲金悼玉的小說，細(xì)讀小橋流水般的散文，領(lǐng)略文人墨客或深沉或?yàn)⒚摰碾s文小品，只要是關(guān)于文字的，我或多或少都有所涉獵，古代的江山引無數(shù)英雄盡折腰；而今的文字汲千百少年為汝臣服．
我想，我是注定要為文字奔走一輩子不后悔了吧
半命題作文什么征服了我——
征服自己
征服自己，超越自己，是每個(gè)人都應(yīng)該做到的！只有把自己徹底征服了，人生才過的有意義。
自己征服自己有時(shí)候是很困難的，但也有的時(shí)候是很容易的?？荚嚨臅r(shí)候，自己一定要征服自己的緊張，只有克服了緊張，才能考試順利，得到高分。
在遇到自己害怕的事情時(shí)，要去面對(duì)，不要回避或者徘徊。要面對(duì)他，克服你的害怕，沒有什么事情是做不到的。
自己遇到困難時(shí)，不要只去求別人幫助自己，自己也可以幫助自己。在遇到危險(xiǎn)而你身旁又沒有人的時(shí)候，此時(shí)，你只能靠自己解救自己，因?yàn)槟闩赃厸]有人，沒有人來幫助你，沒有人向你伸出援助之手，你只能靠自己?？孔约簛礤憻捵约?，讓自己變得強(qiáng)大起來。
想要征服自己，一定要訓(xùn)練自己，可以在生活中訓(xùn)練自己。遇到惡勢(shì)力不要害怕，他向你發(fā)出挑戰(zhàn)，你不要拒絕，要接受它的挑戰(zhàn)，只有打敗了自己心中的恐懼，任何困難都是無法阻擋你的。人一生之中如果沒有征服自己，那活的就沒有意思，平淡無味，一生都是在恐懼與嘲笑下活的。只有征服了自己，打敗了自己心中的壞處，人活的才有意義，活在這個(gè)世界上才會(huì)感到光明，感到自信，感到自己的存在。
只有征服了自己，自己才會(huì)覺得自己的存在。征服自己一定要干什么事情都不害怕，不怕任何阻擋，什么也不畏懼，只有這樣，才能征服自己。什么也不要管，不要看后面，只要向著前方，看著前方，相信自己的目標(biāo)就在前方，離自己不遠(yuǎn)。只要有這樣的自信心，那么，征服自己的時(shí)刻即將來臨！
相信自己，相信自己所向披靡，無人能敵。相信自己一定會(huì)得到勝利。無論干什么事情，一定要往好的方面去想，只有這樣，才能增加自己的自信心。干任何事情，就算你再厲害，如果沒有自信心，一樣會(huì)輸給別人。有自信心的人可以用小石子砸死一個(gè)沒有自信心的巨人！自信心是人們一生中必須有的東西。干什么事情，一定要又自信心。就算失敗了，也不要灰心，要相信自己能成功，相信自己一定能征服自己！
干事情，要征服自己，超越自己，相信自己，用這三種精神來面對(duì)任何事情，什么也阻擋不了！
半命題作文什么征服了我——
水落，山澗散開一圈銀白色的光暈，流星輕輕喚醒夜的寧?kù)o，隱約間金屬碰撞出叮咚的喜悅。掙脫了蒼穹的沉悶禁錮，刺目的光斬?cái)嗔颂斓?，也侵蝕著如花的笑靨，誰是生命的接力者？誰，才是真正的贏家？
真正的贏家，只有一個(gè)，唯一的一個(gè)！那就是自己！是的，不要質(zhì)疑！就是自己！
歲月的黃沙逃不過自己情絲的束縛糾纏，卻可以掩埋隱蔽的記憶，絲絲縷縷都是往昔崢嶸的歲月。曾幾何時(shí)，有時(shí)候，我們緊握著掌心的夢(mèng)想天真地相信一帆風(fēng)順的人生，漂流的許愿瓶隨波輕輕游離，放心大膽地轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，卻陷入污濁坎坷的泥潭里難以自拔。正如愛迪生面對(duì)試驗(yàn)燈泡時(shí)的千百次失意一般，朋友，不要抱怨，勇敢地在激流沖蕩的人生里抓住生命的樹枝吧！雖然一路顛簸羈絆，但，恭喜你，你終于成功地征服了自己！記住，失敗面前絕無擋箭牌，為了自己，亮劍吧！出招吧！
但，亮劍不是隨意的，有時(shí)，倘若亮劍，反而輸給了自己。
時(shí)間的沙漏逃不過自己靈魂的巍然挺立，卻可以細(xì)數(shù)流逝的苦痛，起起落落都是今朝冰寒的劍影。曾幾何時(shí)，我們舉著和諧的橄欖枝渴求和平和安寧，淺綠色的光影卻難抵氣勢(shì)磅礴的私欲，石油的價(jià)值有時(shí)甚至高于一個(gè)活生生的生命，為此，俄國(guó)慘遭德國(guó)侵襲，充血的眼簾早已失去了人性，血液中流淌著暗黑色的東西——貪婪，這樣的人，雖勝猶敗，他的心敗在了荒涼蕭索的古戰(zhàn)場(chǎng)上，他，贏了別人，卻輸給了自己。
生命的長(zhǎng)度可以衡量悵惘，卻逃不過自己的頓悟，珍惜現(xiàn)在，抓住生命中每一個(gè)精彩的瞬間，你就征服了自己！你，就是贏家！
父母教會(huì)了我什么作文【精選4篇】二
坦白地說，沒讀這本書以前，我還不了解什么是教育;當(dāng)認(rèn)真讀完后，我很羞愧，現(xiàn)在才對(duì)教育有初步的理解。下面則是我對(duì)這本書以及對(duì)教育的一些膚淺的見解。
這本書試圖通過選擇當(dāng)代各學(xué)科的知識(shí)來回答頭等重要的問題，介紹了有關(guān)教育的種種。這本書的作者雅斯貝爾斯所認(rèn)為的教育是“極其嚴(yán)肅的偉大事業(yè)，通過培養(yǎng)不斷地將新的一代帶入人類優(yōu)秀文化精神中，讓他們?cè)谕暾木裰猩?、工作和交往”?/p>
而為了達(dá)到這種教育，則需要各方面的努力：首先談?wù)剬W(xué)生，學(xué)生本人必須有為自己而學(xué)的意識(shí)，尤其是大學(xué)，它要求具有無止境的求知欲，但只有出于自愿，認(rèn)知才成為可能?？扇缃?，“人們習(xí)慣快速地瀏覽，喜歡看簡(jiǎn)短的文章，不是那些能夠引起人們沉思和反省的對(duì)象，而是那些人們即刻知道轉(zhuǎn)背又忘的東西”。學(xué)習(xí)是自己的，我們大學(xué)生學(xué)的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，并保持科學(xué)的思維方式?！罢l要是只知道結(jié)果，而不知推導(dǎo)的方法，那么他所獲得的僅僅是一堆死知識(shí)。”
接著談?wù)劷處?，作者認(rèn)為具有獨(dú)立見解和追求的教師最受歡迎。小學(xué)教育則要求基礎(chǔ)教育，我們教育者要重視基礎(chǔ)教育，樹立百年樹人的觀念。教育與其他不同，不是立竿見影的事。這就表明持久教育的必要性。教師要具備靈活應(yīng)變的能力，能隨時(shí)回答學(xué)生可能提出的任何問題，且具備愛心和責(zé)任心，明確教育與技能訓(xùn)練的區(qū)別。對(duì)待學(xué)生，則需要尊重學(xué)生的自由，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。
還有就是學(xué)校，社會(huì)的問題。如今的現(xiàn)狀是大多數(shù)人不經(jīng)推敲，只為眼前這樣或那樣的一時(shí)需要去思考，而將重要的東西置之不顧，各學(xué)校為爭(zhēng)奪學(xué)生數(shù)目而展開激戰(zhàn)，為追求升學(xué)率而采用應(yīng)試教育，嘴上卻提倡素質(zhì)教育。學(xué)校對(duì)教師和學(xué)生而言有權(quán)威，而當(dāng)權(quán)威高于自由，教育效果不會(huì)好，只有當(dāng)權(quán)威和自由完美統(tǒng)一時(shí)才可以，而這只出現(xiàn)在國(guó)家發(fā)展的鼎盛時(shí)期。還有一個(gè)有趣的現(xiàn)象，我們傾向于為弱智之人開設(shè)輔導(dǎo)班以及對(duì)白癡進(jìn)行特殊教育，但卻沒有為天賦極高的人設(shè)置天才班與天才教育。要知道“并不每一個(gè)受教育的人都能學(xué)到教育的真正內(nèi)涵，許多人淺嘗輒止，僅僅是學(xué)到了膚淺、皮毛的東西”。是的，這一點(diǎn)我自己不得不承認(rèn)，很多東西我也只是淺嘗輒止，為此作為一個(gè)大三學(xué)生，我想我應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，重視培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，不能再死記硬學(xué)了。
而要做到這點(diǎn)，按書上所說，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)歷史。古代的名著，早已給了我們參考，在對(duì)歷史的回顧中我們能尋求答案?！案顢鄽v史，從一個(gè)空洞的人的觀念里是不可能產(chǎn)出新的人道主義的?！弊髡呔椭鲝埌阎袊?guó)和印度的基本人道主義思想吸收到西方文化中，發(fā)展成為帶有各種不同歷史背景的一種全世界的居民共同享有的人道主義。缺少歷史，人無異于野蠻人。另外，我們還可以通過音樂來教育人。藝術(shù)的欣賞也是一種陶冶。教育需要陶冶，我記得有一位教師給小學(xué)生上課很有一套方法的，她常常給孩子們傾聽音樂，讓他們安靜下來，心靜了學(xué)習(xí)就容易了。我們也需要時(shí)常凈化自己的靈魂。
作者提到，人的回歸，才是教育改革的真正條件。當(dāng)下我們的教育也在經(jīng)歷改革，但仍未能成功，想必有這個(gè)原因罷!我們的教育越來越遠(yuǎn)離教育的本質(zhì)，漸漸的為技能訓(xùn)練占優(yōu)勢(shì)，為實(shí)用占優(yōu)勢(shì)，到最后我們得到不是獨(dú)立思考的能力，而是可憐的發(fā)達(dá)的專業(yè)技巧。教育的不成功會(huì)帶來災(zāi)難性后果，而且會(huì)在以后的幾十年顯現(xiàn)并一直要影響很久，等到那時(shí)候我們才有所行動(dòng)則太遲了!
但我們必須清楚教育并非萬能，也并非無用。我們要正確對(duì)待教育，我們接受教育最終是為了自我教育，具有永無止境的求知欲，對(duì)未知有探索的精神。
以上就是我看這本書的感想，我知道關(guān)于教育，不是僅看一本書就能通透理解這個(gè)名詞的，作為一個(gè)未來的可能教育者，更應(yīng)該多涉獵此方面的書籍，而這僅僅是個(gè)開始。
父母教會(huì)了我什么作文【精選4篇】三
上個(gè)星期媽媽帶回幾只蓮蓬，我剝開蓮蓬，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密。里面有很多枚蓮子，樣子圓圓的，綠綠的，我又把綠皮撕開，里面是白白的肉，而且很輕松地就能分成左右兩半，不可思議的是一顆芽芽出現(xiàn)在我的眼前，難道這就是人們說的蓮心？我看它生機(jī)勃勃，一點(diǎn)兒都不比在地里的花草差。我發(fā)現(xiàn)了什么作文
我嘗了嘗奶白色的果肉，連皮吃的話有點(diǎn)澀，而蓮心有點(diǎn)苦。婆婆說過：蓮心雖苦，藥用價(jià)值很高。我把蓮子中的蓮心都剝出來。我想：蓮蓬是果實(shí)，蓮子是不是就是種子呢？那蓮心就是種子的胚芽吧？我決定實(shí)驗(yàn)一下。我把蓮子放在一次性杯子里，放進(jìn)水。把杯子放到陽臺(tái)的花架上一個(gè)很不起眼的位置，但又能很好的曬到太陽，我?guī)е鴺O大的滿足離開了陽臺(tái)。但后來想想，我應(yīng)該在杯底鋪層土，否則它在哪兒生根呢？因?yàn)楹商恋紫率悄嗤裂?！我焦急地等待著它?huì)不會(huì)發(fā)芽，開花，結(jié)果，又是新一輪的種子出現(xiàn)在我的眼前呢？我大膽地想象著，它的一點(diǎn)點(diǎn)變化都會(huì)受到我的關(guān)注……
父母教會(huì)了我什么作文【精選4篇】四
又是一個(gè)周末，我和媽媽坐著公交車去街上買東西。只見車內(nèi)人聲嘈雜，人山人海，有稚聲稚氣的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老者，亦有年輕力壯的青年。我和媽媽坐在靠窗的兩個(gè)位子上，看著車外一根根雨絲順風(fēng)而飄，灑在柏油馬路上，形成各種各樣的形狀。 時(shí)間一分一秒的過去，雨愈來愈大，公交車也慢慢地開著。不一會(huì)，我們到了下一站，只見車外烏壓壓一片全是要上車的人，待人全數(shù)上車后，我和媽媽被擠得都快窒息了，空氣中混雜著各種各樣的味道，令人作嘔。 后來車走了一段到達(dá)一個(gè)十字路口，紅燈亮了，突然的剎車使得車上的人都往前傾，其中一個(gè)沒有座位的老大爺?shù)乖诹饲懊娴那嗄甑纳砩?。只聽得青年大聲罵道：“老不死的，要死啊!”老大爺連忙道歉，青年見車上人多便就此作罷，但嘴里仍然嘟噥這，此時(shí)媽媽突然說：“老大爺你來我這坐吧，我馬上就到了。”說著媽媽起身去扶老大爺。老大爺顫顫巍巍地走到了我旁邊坐了下來，臉上充滿了對(duì)媽媽的感謝，媽媽臉上也洋溢著笑容。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/49661.html】
