在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，肯定對各類作文都很熟悉吧。寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。以下是小編幫大家整理的講故事的技巧有哪三點【范文8篇】，歡迎大家分享。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】一
在描寫景物的文章中，適當(dāng)運用比喻、擬人，能把景物描寫得更加生動。
擬人，是指運用想象，把事物當(dāng)人寫。用擬人方法描寫景物，能使景物更生動、形象，增加文章的感染力。使用擬人法，必須找到景物與人之間的相似點。
比喻，是把一個事物比作另一個與它有相似點的事物，也叫打比方。比喻用的確切，淺顯易懂，能使所描寫的景物更美麗動人，給讀者留下深刻而鮮明的印象。要使比喻確切，必須學(xué)會在觀察的同事展開聯(lián)想：想想這個景物與什么事物相像。再想想，它們在哪些地方相像，找出兩者的相似點，相似點找得準(zhǔn)確，比喻也就越確切。找相似點，一般可以從以下幾方面去考慮：輪廓相似、顏色相似、聲音相似、長短大小相似、動態(tài)相似等等。請看下面的佳作片段：
春天，她像童話里的仙女。山頂?shù)哪劬G色的落葉松，像仙女的紗巾。山間的綠樹，像仙女的綠袍，其間盛開的白色梨花，就像點綴在綠袍上的花朵。山下的櫻桃花叢就像仙女的花裙。山腳下的一片片蒲公英花，就像仙女穿的黃色繡花鞋。
這里的比喻淺顯易懂，并且把比喻和擬人結(jié)合在一塊來使用，就更增加了文章的生動性和趣味性，同時，也較好地表達(dá)了小作者對春天的喜愛之情。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】二
小學(xué)生寫作文技巧：怎樣寫游記
在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日，小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下，到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產(chǎn)生的聯(lián)想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。
(一)寫游記必須寫清游蹤
要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。
(二)要留心觀察
觀察是寫好游記的基礎(chǔ)。游覽時，不能走馬觀花，要仔細(xì)觀察。所謂仔細(xì)觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質(zhì)地是怎樣的，靜態(tài)下什么樣，動態(tài)下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠(yuǎn)，又遠(yuǎn)到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。
(三)要做記錄
學(xué)生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當(dāng)時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種情況，游覽時要求學(xué)生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。另外，公園和修藍(lán)區(qū)的有些景物帶有介紹。例如，辭經(jīng)管是何時建造的，經(jīng)歷了哪些發(fā)展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學(xué)生作文時的寶貴材料，應(yīng)該要學(xué)生記錄下來。在游覽之后，要求學(xué)生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準(zhǔn)備工作。可以要求學(xué)生按照下面的表格整理材料。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】三
俗話說的好：“好話一句三冬暖;惡語傷人六月寒?！闭f話也很將就方法技巧的，說得好能把死馬說活，說得不好那就讓人聽了生不如死，所以這些說話技巧你不得不學(xué)。
第一，一定要有稱呼。這是最對話的基礎(chǔ)，總不能有事情要對別人說就叫“喂”吧，不管是認(rèn)識的人還是陌生的人，一定都要帶有稱謂。這也能反映出我們的禮貌問題，如果是不熟悉的人更要注意，沒有稱謂一般都不會給人留下好的印象。
第二，不是所有的意見都應(yīng)該講出來。成事不說、遂事不諫、既往不咎。也就是話你那在地方的上級已經(jīng)做了確定就不要再給出建議了，即使自己的建議再好。還有就是別人已經(jīng)再做的事情也不要去指指點點，既然別人已經(jīng)在做了，那就證明他自己心里有一把稱，知道自己在做什么。發(fā)生過的事情也沒必然在多做評論，畢竟已經(jīng)于事無補，如果一直糾結(jié)就會給人一種優(yōu)柔寡斷的錯覺。
第三，不要否定他人的觀點。一千個人，就有一千個哈姆雷特。每個人都有自己的想法，每個人都認(rèn)為自己的觀點是好的，即使你認(rèn)為別人的想法是錯誤的也不要用言語去否定，因為每件事情都沒有絕對的對錯，只是我們站在什么角度去看待這件事情而已，所以當(dāng)別人提出想法我們就傾聽，不要去否定。
第四，不要打斷別人說話。打斷別人說話時一個很沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，我們絕大多數(shù)的人都不希望自己說話時被打斷，所以自己不想別人打斷自己說話的話，自己也不要去打斷別人說話，更何況你說的話不一定比正在說話者所講的更有價值。
第五，不要吹牛，說實話。很多人不管是在職場還是家里以及其他地方，都是大話連篇。說的話很不靠譜，剛開始可能會有人相信你，但久而久之，他們很可能連聽都不再想聽到你說話了。更可笑的是有些人吹牛不打草稿的，裝作自己很高貴很有文化的樣子，可是你在現(xiàn)實中不是那個樣子的話是很容易被識破的，如果是這種情況，首先不是別人會怎么看你，那就是你自己的面子也是掛不住的，所以不要說太離譜的話。
總之，說話也是一門藝術(shù)，也是需要我們花時間和精力去專研的學(xué)科，好好學(xué)習(xí)怎樣去說好話。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】四
有趣的講故事大賽
今天我們班舉行了講故事比賽，這節(jié)課真有趣！
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲把我們從走廊上換回了溫暖的教室里。這是一節(jié)班隊活動課，鄭老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，請選中的八位同學(xué)上臺抽紙條，我抽中了6號，心里高興極了，不過，我還是有一點緊張。
第一位上臺的是江宣廷，他繪聲繪色的講故事，還不時添上一些小動作，讓人覺得很有趣。我心想：我要把我的能力發(fā)揮出來！輪到我了，我深吸了一口氣，信心十足的走上了臺，我也神采飛舞地表演著，故事講完了，我害羞地走下了臺，臉蛋紅得像個大蘋果，我回到位子上，全神貫注地聽著別人的表演。終于，講故事比賽結(jié)束了！我們期盼著比賽結(jié)果。
第三節(jié)上課了，老師抱著一大堆講義走進(jìn)了教室，她宣讀著成績，我提心吊膽的聽著，第2名！我贏得了同學(xué)的信任。我興沖沖地領(lǐng)了獎，回到了位子上。
這次講故事比賽真是太有趣了，我一定要繼續(xù)努力！
碧海金沙朱家尖
今天，我來到美麗的朱家尖?？纯刺焐?，今天的天特別的藍(lán)，云特別的白，真是個好天氣。
我一眼望去，在遠(yuǎn)處水天相接的地方有幾個小島，接著看到了海水，海水是那么的藍(lán)，藍(lán)得像被天空染了色。綠綠的小島，碧藍(lán)的海水，配起來就是一幅美麗的畫面。
再往近處看，是一些可愛的小朋友在海水較淺的地方嬉戲?？商詺獾暮＠藚s趁這些小朋友不注意猛的一撲，讓許多小朋友喝了一口海水。
還有些小朋友在沙灘上玩，瞧，他們玩得多開心??！有的在用沙子造房子，有的在挖坑，有的在把其中一個小朋友埋起來，只有頭露在外面。整個沙灘上到處都是歡笑聲。這些笑聲和大海發(fā)出的聲音組合在一起，將是一首動聽的歌。
看完這些美麗的畫面就應(yīng)該看沙雕了。這么多的沙雕，不光形狀各異，而且還十分精美。有美人魚的，有龍王的……
朱家尖不愧是外地旅客向往的旅游景點！
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】五
春天，一群小動物在山邊大樹下的草坪上玩。
今天是小白兔在給大家講故事。小貓，小猴，還有小狗專心地聽著。
小白兔開心地給小貓小猴還有小狗講著故事。小猴倒掛在樹上聽著，小貓靜靜地坐在草坪上聽著，小狗站在小白兔旁邊專心地聽著。
故事很精彩，小狗聽著這個故事開心極了。小貓聽了這個故事也笑起來了。小猴聽了這個故事也開心地左搖右晃起來。原來小白兔講的是小貓釣魚里的故事呢。
遠(yuǎn)處有五棵樹矗立在山邊上。天空也很藍(lán)很漂亮。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】六
昨天晚上我躺在被窩里等著媽媽來講故事，一會兒媽媽來了，她說本來是講三個故事，現(xiàn)在是你講一個媽媽講一個。
媽媽講的是《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》講得很好聽，我講的是《山雀和熊》，媽媽說我講得不生動，是要跟媽媽學(xué)講故事的。
講故事的技巧有哪三點【范文8篇】七
巧算24點
????今天,下著毛毛細(xì)雨,天上陰陰的,但我還是早早起來去學(xué)作文——因為今天是星期六，我要學(xué)作文。?
????到了學(xué)校，我坐在座位上，只聽“鈴鈴鈴！鈴鈴鈴！”上課了，老師神神秘秘地走進(jìn)教室，說：“今天我們來玩一個游戲，那就是24點牌?！?/p>
????老師接著說了比賽規(guī)則：“同學(xué)們，你們別誤會，我們并不是‘聚眾豪賭’，只是玩24點游戲。規(guī)則是從一副撲克牌中抽出大、小王以及J、Q、K這些牌，A為1點，其他每個數(shù)代表號碼的點數(shù)，任意抽取4張，用加減乘除、括號組成24，每張牌只能用一次。這可是在美國大為流行的游戲，連教育局長都贊嘆不已。你若是真玩起來便會知道這不是凡夫俗子之輩便可稱雄的，如果不身懷絕技不可能輕易取勝的，你們知道嗎了？”
????開始了，我心里真是十五個水桶——七上八下，生怕自己輸了。隨著一聲令下，我們同時亮出牌：“2、5、4、10”，這……這可怎么算呢？還未等我想完，我身邊的王陳升一拍桌子，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，說：“明白了！2*5+10+4=24！”呵，真牛??！我暗暗在心中贊嘆他，也勉勵自己加油。后來王陳升得到了獎品，笑得多么的甜呀！我想他真爽！
????經(jīng)過這次，我悟到了：巧算24點，既可以休閑娛樂，更可以鍛煉口算能力。
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講故事的技巧有哪三點【范文8篇】八
今天教大家一個提高作文分?jǐn)?shù)的冷門技巧：寫題記。講究的無非是差異化，你和其他人的作文越不同，你就越有可能拿高分。
寫作時為了表達(dá)的需要，在正文前自擬凝練的句子或引用名言警句，作為對文章內(nèi)容的重要闡釋，這樣的句子稱為題記。
一條好的題記，可以使一篇文章錦上添花。有時它甚至可以使一篇作文驟然提高思想性和哲理性，從而提高文章的檔次。
有許多同學(xué)都會在作文中寫題記，但是，相當(dāng)多的題記寫得并不精彩，主要有下面這三方面的毛?。?/p>
牽強附會：題記與文章所寫的內(nèi)容是緊密相關(guān)的，或者是主旨的提煉，或者是著意地渲染，或者是設(shè)置懸念，它是文章的有機(jī)組成部分。而有的同學(xué)卻不管三七二十一，只要它美，只要自己喜歡，生搬硬套地強按上去，有的甚至是風(fēng)馬牛不相及，讓人啼笑皆非。
簡單冗長：題記要簡練，但要言簡意豐，給讀者以想象的空間。有的題記卻寫得冗長乏味，讀來令人生厭。
濫用無度：并不是所有的文章都需要題記，運用與否要看具體情況。一般來說，它主要用在記敘文里，議論文、說明文用得很少。
那么，如何寫出精妙的題記來呢？我們不妨從中考的滿分作文里去找找門道。
1
巧用比喻，形象含蓄
示例一：日子像手中的細(xì)沙，一不留意，就紛紛從指間流逝，而且義無反顧。——《翻檢日子》
示例二：或許，每個人的心里都有一片戈壁灘，而我們一生的努力，就是讓那里開滿鮮花?！渡且欢涑ｉ_不敗的花》
點評：示例一，將日子比作滑滑的掌中細(xì)沙，這本身就很富有動感和美感，點出日子之本質(zhì)，貼切而又飽含哲理，接著，正文中小作者又以意識流的手法翻檢日子中的零亂碎片，以自省的姿態(tài)思考成長的話題，與題記渾然一體。
示例二，將人生喻為花朵，鮮明生動地亮出觀點，統(tǒng)領(lǐng)全文，使文章增加了濃郁的詩意與深邃的哲理，說理精彩，善于用詩化語言抒懷議論，顯示了考生開闊的視野與豐富的積累。
2
活用詩句，增強底蘊
示例一：昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路?！丢毶细邩恰?/p>
示例二：只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量；只有流血的手指，才能彈出世間的絕唱?！赌菚r花開》
點評：示例一，考生借王國維對詞中境界的描述，暗示了“獨’’與“高”并存，表達(dá)了自己對生命境界的理解。當(dāng)清醒的“自我認(rèn)識’’與世俗的“他人期望”不能一致時，“獨上高樓”便成了考生心中理想的選擇，考生巧用詩詞作題記，不僅體現(xiàn)了本文的主旨，而且增強了文章的文化底蘊。
示例二，考生巧妙地用泰戈爾名言，與話題“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，不僅增加論證的可信度，更增添了文章的哲理性。
3
對比反襯，凸顯主旨
示例一：高樓越來越多，空間越來越小。冷漠越來越多，溫情越來越少。然而，感動，正以它清淡卻足以令人動容的方式，詮釋人文的內(nèi)涵?！陡袆?，點一瓣心香》
示例二：如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了?！妒钦l在贊美皇帝的新裝》
點評：示例一，考生采用兩組對比，客觀而冷靜地展示了殘酷的現(xiàn)實，表現(xiàn)了物質(zhì)空間與心靈空間雙重狹小的處境。但考生高揚主旋律，看到了時代的亮色，“悲”而不“怨”，“暗”中有“亮”，在這樣的危機(jī)之中，凸現(xiàn)了“感動”的意義，令人眼前一亮。文章用題記的形式，開篇即亮出自己的觀點，為讀者閱讀全文提供了明晰的思路。
示例二，為突出主旨，考生用對比的方式層層推進(jìn)，先言錢之重要，繼而寫健康之重要，最后一句用“如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了”，將考生的思想一目了然地推到了讀者的面前，便于讀者宏觀把握。
4
層遞排比，增強語勢
示例一：庸者，相信別人，懷疑自己；愚者，相信自己，排斥別人；智者，相信自己，也相信別人?！断嘈抛约海蚕嘈艅e人》
示例二：年幼時，父親是一道港灣；年輕時，父親是一尊偶像；中年時，父親是一段歲月；年暮時，父親是一部史書?！度缟礁笎邸?/p>
點評：示例一，從形式看，采用了層遞排比的修辭手法，增強了說理的語勢；從內(nèi)容看，將“庸者”、“愚者”、“智者”進(jìn)行對比，強調(diào)了智者的辯證與正確：庸者迷失自己，愚者迷信自己，智者相信自己，也相信別人。
示例二，從句式上看，簡潔整齊；從內(nèi)容上看，富有詩情畫意；從修辭上看，全句構(gòu)成排比，每個分句又是一個精美的比喻，它形象地道出了父親在自己的人生旅途中的重要影響與作用，反映了考生對父親的尊敬與感激之情，排比造勢，酣暢淋漓。
5
點晴一筆，照亮全文
示例一：朝陽與落日總是更能令人感動，只是因為那一刻他將正午的鋒芒熔成了圓潤的輝光?！秷A潤鋒芒》
示例二：我是這耀眼的瞬間／是劃過天邊的剎那火焰／我為你來看我不顧一切／我將熄滅永不能再回來／我在這里?。驮谶@里?。@鴻一般短暫／像夏花一樣絢爛——《生如夏花》
點評：示例一，正文通過兩幅圖畫展開聯(lián)想，列舉了大量少年才華橫溢的詩人最后成為漸臻圓滿、真正成熟起來的文人，提示了年少時的鋒芒，在成長中會使自己圓潤、豐盈的人生哲理。題記用富有詩意的語言，將文章的旨意表達(dá)得淋漓盡致。
示例二，通過流行歌曲——樸樹的《生如夏花》中的歌詞，表達(dá)了在短暫的中學(xué)時光中，也要創(chuàng)造輝煌的主題，開篇揭旨，鳳頭展彩。
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