優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書(案例18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 04:04:16
優(yōu)質(zhì)語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書(案例18篇)
時(shí)間:2023-10-30 04:04:16     小編:靈魂曲

分析是深入思考、理清思緒的關(guān)鍵過(guò)程。閱讀時(shí)要保持專注和專心,不要分心和走神。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的參考總結(jié)范文,供大家參考。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇一

敬愛(ài)的團(tuán)支部:

你好!!

中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織,是黨的好幫手,是一個(gè)人才輩出的組織,使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是初二(2)班的學(xué)生,我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年,符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭,發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

在班上擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文科代一職,對(duì)工作力求完善。在班里也是一名奮發(fā)向上,全面發(fā)展,尊師重道、遵守校規(guī)、愛(ài)護(hù)班集體的學(xué)生。在家我是一個(gè)尊敬父母,尊重長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)幼小,承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)。在社會(huì)上能遵守公共秩序和各項(xiàng)社會(huì)制度。本人性格開朗,易于接受新事物,是21世紀(jì)的新一代青年。本人自愿加入共青團(tuán)。

我向團(tuán)組織申請(qǐng):如果我被錄取了,我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明,用力求完善的態(tài)度來(lái)完成團(tuán)教給的任務(wù)。并且決心維護(hù)團(tuán)組織,遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律,做一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。不論在地球的哪一個(gè)角落,我都要有團(tuán)員的模范。繼續(xù)把中國(guó)建設(shè)富有特色的中國(guó)社會(huì)為己任,盡自己的一分綿力建設(shè)為富強(qiáng)昌盛的強(qiáng)國(guó)。

如果團(tuán)不錄取我,我會(huì)認(rèn)真反復(fù)的反思一下為什么團(tuán)不錄取我的原因,及認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處,繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會(huì)作出充分的準(zhǔn)備。

謝謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:

入團(tuán)申請(qǐng)書

20xx-x-x

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇二

今天,班里舉行了競(jìng)選委員的活動(dòng)。我想競(jìng)選的是語(yǔ)文課代表。

當(dāng)老師說(shuō)先競(jìng)選語(yǔ)文課代表時(shí),我心里就像一只小兔子在跳,可緊張了!我不安地走過(guò)去排隊(duì)上臺(tái)演講。

我非常緊張,就只覺(jué)得全身發(fā)抖,我只好咬著嘴唇,盡量讓自己保持平靜,可是身子像不聽(tīng)使喚似的,依然抖個(gè)不停??斓轿伊?,我不能這樣了!我默默地想。該我了,我走上講臺(tái),故作平靜,大聲朗讀完我精心準(zhǔn)備的演講稿。在朗讀過(guò)程中,我非常納悶:平常回答老師提的問(wèn)題一律聲音非常小的我怎么今天聲音這么響亮?讀完后,我松了一口氣,深深地鞠了一躬,微笑著回到座位上。

等所有同學(xué)演講完后,終于到了投票時(shí)機(jī)了。我細(xì)心地聽(tīng)別人的票數(shù),聽(tīng)到李蘭心的票數(shù)時(shí),我驚呆了:40票!天啊,我們班才64個(gè)人啊!我恢復(fù)原來(lái)的緊張。到我了!雖然我的票數(shù)比李蘭心少,但是沒(méi)我的想象中那么差。

“叮鈴鈴——”下課了,還有值日班長(zhǎng)還沒(méi)數(shù)票數(shù),老師說(shuō)下星期一選出委員。

呼,自我感覺(jué)良好。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇三

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我想競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表,我相信自己能夠勝任這個(gè)職位。

我開朗活潑,成績(jī)優(yōu)異,責(zé)任心強(qiáng),是老師喜愛(ài)的好學(xué)生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫,曾經(jīng)獲得過(guò)“深港少兒畫畫比賽”的二等獎(jiǎng),作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過(guò)。聲音的優(yōu)勢(shì)使我在朗誦方面有些成就。也獲得過(guò)獎(jiǎng),但是,我相信,我還會(huì)有更大的突破。

其實(shí),這個(gè)職位是我的“老朋友”了。我從一年級(jí)就開始當(dāng)語(yǔ)文課代表,一直連任了三年,學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。所以,在經(jīng)驗(yàn)方面你們不用擔(dān)心。但是每次當(dāng)選語(yǔ)文課代表我都有新的收獲,讓我每次都有新的發(fā)現(xiàn),所以我會(huì)一直進(jìn)步、一直努力。我還獲得過(guò)區(qū)里的優(yōu)秀班干部,這個(gè)稱號(hào),讓我在管理上又增強(qiáng)了信心。

大家可能會(huì)問(wèn)我:你都當(dāng)過(guò)這么多次了,難道不厭倦嗎?我可以肯定的回答:我非常喜歡這個(gè)職務(wù),這個(gè)職務(wù)能使我充滿對(duì)工作的熱情,能使我充滿力量。這個(gè)職務(wù)能夠讓我收獲幫助別人后的喜悅,同學(xué)肯定我時(shí)的滿足,這一切,并不是因?yàn)樘摌s心,是因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)職位,我喜歡它喜歡的無(wú)可救藥。這也成為了我提醒自己的辦法。每當(dāng)我感到學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候,我都會(huì)想起我還是個(gè)班干部,勉勵(lì)自己,立刻就提起精神來(lái)。時(shí)刻充滿著工作的動(dòng)力。

一直以來(lái),我的語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,這也是我競(jìng)選這個(gè)職位的一大優(yōu)勢(shì)?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了,如果我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡職盡能,當(dāng)好老師的小助手,認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,幫助老師,努力學(xué)習(xí),成為同學(xué)們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學(xué),提高成績(jī),更上一層樓。

如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,畢竟也要給其他人些機(jī)會(huì),為他人著想。并且我會(huì)再接再厲,回去再好好檢點(diǎn)檢點(diǎn)自己落選的原因,找出并改正,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,爭(zhēng)取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來(lái)面對(duì)事實(shí)。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇四

語(yǔ)文課代表曾經(jīng)是七課代表中最“閑”的那個(gè),所以在每排同學(xué)挑選自己的職位時(shí),語(yǔ)文必然是最后那排無(wú)可奈之下才選擇的科目。

巧的是,這次我剛好在第七名,坐在最后一排,語(yǔ)文首席課代表的位子便由我來(lái)坐了。謝老師發(fā)現(xiàn)了“語(yǔ)文課代表之難”——實(shí)在太閑,所以找了點(diǎn)事讓我們四位課代表做。

終于不用當(dāng)“語(yǔ)文閑代表”了!

一是每天的板報(bào)。我們會(huì)在最左側(cè)那塊黑板上寫出“中考倒計(jì)時(shí)”的時(shí)間、語(yǔ)文早讀任務(wù),每天將一句名言寫于黑板上,這倒為我們添加了不少趣味,同時(shí)也有很好的學(xué)習(xí)效果。

二則是新任務(wù)——課前的領(lǐng)誦提問(wèn)。每節(jié)語(yǔ)文課前,四名課代表在講臺(tái)上帶領(lǐng)大家背誦古詩(shī)、文言文,背誦完四首,便由一名課代表進(jìn)行提問(wèn),隨機(jī)點(diǎn)五人進(jìn)行古詩(shī)、文言文中字詞的考查。

今天語(yǔ)文是第一天領(lǐng)誦,閆家榮說(shuō)要上臺(tái)時(shí),我與楊子宸皆有些迷茫,而師云帆則不知去向。三人“輕裝上陣”——拿著語(yǔ)文書便上臺(tái)了,我們帶著大家背誦完畢,閆家榮準(zhǔn)備提問(wèn),我與楊子宸更不知所措了,二人便下臺(tái),等閆家榮提問(wèn)完畢,師云帆也終于回來(lái)。我制定完計(jì)劃告知他們,四人協(xié)商完畢,“語(yǔ)文課代表小組”便開始駕進(jìn)自己的軌道之中了。

雖是“撞”上了這份職位,但自己倒幸運(yùn),有了許許多多的事做,以后,我們四位課代表定會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)好語(yǔ)文,讓大家語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都更上一層樓!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇五

。時(shí)當(dāng),她茫然地看著一班老生,顯得有點(diǎn)力不從心,畢竟強(qiáng)龍難壓地頭蛇嘛。

上課時(shí),老師讓她喊“起立”。只見(jiàn)她步子匆忙地走上講臺(tái)。全班同學(xué)都在等著看她的笑話。特別是曹潤(rùn)波、黃杰,平是老愛(ài)抓同學(xué)的小痛小癢,大肆宣傳,弄得人盡皆知,這會(huì)么不知在策劃什么陰謀呢,而她卻全然不知。

“起立!”沙啞的桑聲,把大家都鎮(zhèn)住了。得體大方動(dòng)作,令一向不收邊幅的我,也有點(diǎn)佩服臺(tái)上的女流之輩。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇六

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是二十五小五(8)班的一名語(yǔ)文科代表——董權(quán)鋒!我是一個(gè)活潑的男生!我愛(ài)好廣泛,喜歡讀書看書!因此,我在學(xué)校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號(hào)!從一年級(jí)開始,我就榮獲學(xué)校評(píng)的“三好學(xué)生”等光榮的稱號(hào)!我就是靠上課?;卮饐?wèn)題和口語(yǔ)交際登上了“王位”!

今天,我很榮幸站在這里競(jìng)選“下一代”的語(yǔ)文科代表,感謝同學(xué)們和老師對(duì)我的信任!我堅(jiān)信我一定能勝任“語(yǔ)文科代表”,因?yàn)槲矣惺愕陌盐蘸托判?!“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進(jìn)!

第一,從一年級(jí)開始,我就當(dāng)上了“語(yǔ)文科代表”這職位!直到現(xiàn)在,我日積月累了一層又一層的經(jīng)驗(yàn),憑著老師的教誨,我經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)足自己的短處!第二,我經(jīng)常占著有一個(gè)靈活運(yùn)用的大腦和一個(gè)能言善辯的嘴巴,還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問(wèn)題,因此深受老師的喜愛(ài)!我雖然不能出口成章,但是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我在語(yǔ)文基礎(chǔ)上占了很大的優(yōu)勢(shì)!第三,我經(jīng)常和同學(xué)相敬如賓,從不擺出高高在上的姿態(tài),所以,我也是個(gè)“平民”!

如果我競(jìng)選語(yǔ)文科代表成功了,我會(huì)幫助對(duì)作文,對(duì)于閱讀,對(duì)于生詞四字詞有困難的同學(xué),我會(huì)一一輔導(dǎo),并教會(huì)他們?cè)趺磁e手發(fā)言,怎樣認(rèn)真思考!

如果我競(jìng)選語(yǔ)文科代表失敗了,我也不會(huì)放棄,爭(zhēng)取下一次的競(jìng)選!

同學(xué)們,請(qǐng)相信我,投我一票吧!

謝謝!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇七

換了個(gè)語(yǔ)文老師,當(dāng)然,語(yǔ)文科代表的任務(wù)也變了??梢哉f(shuō),重如泰山,也可以說(shuō),輕如鴻毛。意思是起先覺(jué)得很困難,但是久而久之卻習(xí)慣了。

課前三分鐘必須帶領(lǐng)大家讀書。前一個(gè)星期,因?yàn)槲覜](méi)有帶領(lǐng),老師很生氣。因?yàn)槔蠋熓孪纫矝](méi)有說(shuō)這個(gè)要求。而且上冊(cè)的語(yǔ)文老師也沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣。最重要的是大家都不聽(tīng)我的話,然而還有的同學(xué)在下面說(shuō)話,不讀書。課前必須先把多媒體打開,方便老師用。

早讀課七點(diǎn)十分就要帶讀,這個(gè)也是我最無(wú)能為力的了,因?yàn)榕_(tái)下的同學(xué)都不愿讀,不管什么早讀課,都這樣,老師一來(lái),全班立即大聲起來(lái),老師一走,教室只留下說(shuō)話的聲音。還有就是作業(yè)必須按時(shí)交,必須按時(shí)發(fā)下去。前一個(gè)星期也是這樣,我沒(méi)有做好,沒(méi)有把作業(yè)按時(shí)發(fā)下去,還要老師來(lái)催。即使老師提醒過(guò)了很多次,但我還是一錯(cuò)再錯(cuò)。所以我以后的每一節(jié)語(yǔ)文課我都很警惕,生怕自己哪里做的不夠好。上語(yǔ)文課時(shí),我也不敢說(shuō)一丁點(diǎn)話,生怕被老師看見(jiàn),給老師留下不好的印象,老師布置的背書,預(yù)習(xí),我都認(rèn)認(rèn)真真的完成,其次是老師檢查背書時(shí),老師表?yè)P(yáng)了我,即使表面不展示出來(lái),心里卻了快樂(lè)花!

我起先會(huì)忘記語(yǔ)文課要帶讀,要開多媒體,要發(fā)本子,但是三一過(guò),語(yǔ)文課一上課,就會(huì)不由自主的叫大家讀書,開多媒體,作業(yè)一統(tǒng)計(jì)完成就交給老師,等一節(jié)課過(guò)后,就要把作業(yè)拿回來(lái),因?yàn)槟菚r(shí),老師已改好作業(yè)。不得的.不說(shuō),老師改作業(yè)的速度還是挺快的。

我會(huì)小心翼翼,并且認(rèn)認(rèn)真真的做好語(yǔ)文課代表的本分,讓老師覺(jué)得我值得信任!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇八

大家好!我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選科代表的職務(wù)。我相信憑著我的'自信、勇敢、樂(lè)于為大家服務(wù)的熱心,能勝任語(yǔ)文科代表的職務(wù)。

我叫田婧,今年4月4日滿10歲。我長(zhǎng)大了,不再要媽媽催我寫作業(yè)了。我也長(zhǎng)高了,力氣也大了,能搬得動(dòng)一疊厚厚的作業(yè)了。

如果大家選擇我當(dāng)語(yǔ)文科代表,我又如何做呢?首先,我認(rèn)為,一個(gè)科代表應(yīng)該工作認(rèn)真負(fù)責(zé),按時(shí)收好每一本作業(yè),交好每一次作業(yè)。其次,一個(gè)科代表要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,能當(dāng)語(yǔ)文小老師。我能當(dāng)選,一定要在第一時(shí)間制定好工作計(jì)劃和實(shí)施方案,保證讓老師和同學(xué)滿意。

也許有時(shí)候我不太活躍,但是我相信有同學(xué)們對(duì)我的支持、幫助,有老師對(duì)我的鼓勵(lì)、信任,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,改掉自己的缺點(diǎn),不斷完善自我。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇九

尊敬的老師、同學(xué):

大家好!我的名字叫。我想競(jìng)選語(yǔ)文科代表。

我認(rèn)為語(yǔ)文科代表不只是個(gè)稱號(hào),而是份責(zé)任,是份熱心。我曾經(jīng)是上學(xué)期。的語(yǔ)文科代表所以我能深切感受到作為一名代表的意義假如我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù),向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文科代表。

假入我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,要求自己做好這個(gè)職務(wù),成為同學(xué)們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的幫助你,我承認(rèn),我現(xiàn)在還有許多不足之處,但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評(píng),讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗(yàn)我不要求自己十全十美,只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文科代表。

如果我這次落選了,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)再接再勵(lì),努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,成為語(yǔ)文科代表。到時(shí)候,你們也應(yīng)該知道我的實(shí)力了!

今天我站在這里,這是因?yàn)槲易龊昧顺浞值男睦頊?zhǔn)備,我相信只要我又自信,相信自己能勝任這個(gè)人人爭(zhēng)取的職務(wù),我就一定會(huì)成功!

希望大家可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十

親愛(ài)的同學(xué)、敬愛(ài)的老師:

大家好,作為上學(xué)期的語(yǔ)文課代表,我很感謝你們對(duì)我的信任,但對(duì)于未能起到很好的帶頭作用,我深感抱歉。此次,我競(jìng)爭(zhēng)的職位還是語(yǔ)文課代表,希望在新學(xué)期能夠做出不同的表現(xiàn)。

對(duì)于這次的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)實(shí)話,我只有勇氣,而沒(méi)有十足的把握,但是,勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的,而不是沒(méi)有恐懼。

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的世界都是一樣的。

作為課代表,首先本科成績(jī)不能差,這一點(diǎn)可以使我更好的壓迫我自己。因?yàn)槟阆腴_辟新的領(lǐng)域,就必須自己來(lái)做。

一些偉大的藝術(shù)家,像列奧納多達(dá)芬奇和米開朗基羅,同時(shí)也是精通科學(xué)的人。米開朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識(shí),他不是只知道如何雕塑。語(yǔ)文也是如此,不僅要做會(huì)幫助老師的人,也要逼迫自己,使自己要比別人懂得的知識(shí)。

話不多說(shuō),希望大家繼續(xù)支持。

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

今天我競(jìng)選的職務(wù)是語(yǔ)文科代表。

我很想為實(shí)實(shí)在在為同學(xué)服務(wù),讓同學(xué)們生活在一個(gè)良好的氛圍中,學(xué)校爭(zhēng)光。雖然,為大家服務(wù),會(huì)十分辛苦,可是我覺(jué)得在工作中不斷提升自己的能力。

如果我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,成為老師身邊最得力的助手。認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的幫助你,讓你成為語(yǔ)文方面的尖子生。

如果我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,我會(huì)讓同學(xué)們把自己的圖書帶到學(xué)校,成立班級(jí)圖書角,每個(gè)同學(xué)課后都可以閱讀大量的課外書籍。每逢周末,我會(huì)組織同學(xué)走進(jìn)大自然,開闊自己的視野,為寫好作文,積累大量的素材。

總之,假如我是語(yǔ)文科代表,我會(huì)努力為大家服務(wù),讓老師放心,讓同學(xué)滿意。

既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要生長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪大路;既然是語(yǔ)文科代表,就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

如果選不上,我也不會(huì)氣餒,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),克服自身的不足,我會(huì)再接再勵(lì),努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,成為語(yǔ)文科代表。到時(shí)候,你們也應(yīng)該知道我的實(shí)力了!人們常常說(shuō)“態(tài)度決定一切。”在今后的日子里,你們會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們神圣的一票吧!——選擇我,不會(huì)錯(cuò)。

謝謝大家!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

我是**班的***,今天我要競(jìng)選語(yǔ)文科代表一職。

首先我對(duì)語(yǔ)文科很感興趣,而且對(duì)同學(xué)也很真誠(chéng)。我想實(shí)實(shí)在在為班里辦點(diǎn)事情,同時(shí)也可以鍛煉一下自己的能力。其次我也很會(huì)有責(zé)任心,還有我的語(yǔ)文成績(jī)很優(yōu)秀。當(dāng)上了語(yǔ)文科代表后我會(huì)幫助成績(jī)差的同學(xué),讓他們成績(jī)提高上來(lái)。還有我的愛(ài)好是看書和畫畫,我看過(guò)《三國(guó)演義》,《水滸轉(zhuǎn)》和一些國(guó)內(nèi)外名著。

假如我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,我打算先做以下幾件事:

1.在班里建立一個(gè)圖書角,把同學(xué)們都喜歡的書帶到學(xué)校放到圖書角,讓大家在書的海洋里盡情的遨游。

2.在班里設(shè)一個(gè)“語(yǔ)文科代表意見(jiàn)箱”,同學(xué)們可以把我工作上的問(wèn)題投到意見(jiàn)箱里,我會(huì)及時(shí)改正我的問(wèn)題。

3.開展一個(gè)”手拉手“獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)幫助貧困的同學(xué).

如果我失敗了,我會(huì)努力的.提高自己的學(xué)習(xí)水平,在下次競(jìng)選語(yǔ)文科代表的時(shí)候,我會(huì)堅(jiān)定的站在講臺(tái)上。我堅(jiān)信:是金子總會(huì)發(fā)光的!我的演講完畢,希望同學(xué)們給我投上寶貴的一票!

謝謝大家!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十三

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

作為上學(xué)期的語(yǔ)文科代表,我很感謝你們對(duì)我的信任,但對(duì)于未能起到很好的帶頭作用,我深感抱歉。此次,我競(jìng)爭(zhēng)的職位還是語(yǔ)文科代表,希望在新學(xué)期能夠做出不同的表現(xiàn)。

對(duì)于這次的競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)實(shí)話,我只有勇氣,而沒(méi)有十足的把握,但是,勇氣是抵御恐懼、把握恐懼的,而不是沒(méi)有恐懼。

對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),現(xiàn)在的世界都是一樣的。

作為課代表,首先本科成績(jī)不能差,這一點(diǎn)可以使我更好的壓迫我自己。因?yàn)槟阆腴_辟新的領(lǐng)域,就必須自己來(lái)做。

一些偉大的藝術(shù)家,像列奧納多達(dá)芬奇和米開朗基羅,同時(shí)也是精通科學(xué)的人。米開朗基羅懂得很多關(guān)于采石的知識(shí),他不是只知道如何雕塑。語(yǔ)文也是如此,不僅要做會(huì)幫助老師的人,也要逼迫自己,使自己要比別人懂得的知識(shí)。

話不多說(shuō),希望大家繼續(xù)支持。

謝謝大家!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是**班的一名語(yǔ)文科代表——***!我是一個(gè)活潑的男生!我愛(ài)好廣泛,喜歡讀書看書!因此,我在學(xué)校中常常得到博覽群書的“小書迷”這光榮的稱號(hào)!從一年級(jí)開始,我就榮獲學(xué)校評(píng)的“三好學(xué)生”等光榮的稱號(hào)!我就是靠上課?;卮饐?wèn)題和口語(yǔ)交際登上了“王位”!

今天,我很榮幸站在這里競(jìng)選“下一代”的語(yǔ)文科代表,感謝同學(xué)們和老師對(duì)我的信任!我堅(jiān)信我一定能勝任“語(yǔ)文科代表”,因?yàn)槲矣惺愕陌盐蘸托判?“把握”和“信心”一直鼓舞著我前進(jìn)!

第一,從一年級(jí)開始,我就當(dāng)上了“語(yǔ)文科代表”這職位!直到現(xiàn)在,我日積月累了一層又一層的經(jīng)驗(yàn),憑著老師的教誨,我經(jīng)常取長(zhǎng)補(bǔ)短,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,補(bǔ)足自己的短處!第二,我經(jīng)常占著有一個(gè)靈活運(yùn)用的大腦和一個(gè)能言善辯的嘴巴,還有一雙高高舉起的手回答老師提出的問(wèn)題,因此深受老師的喜愛(ài)!我雖然不能出口成章,但是這個(gè)優(yōu)點(diǎn)讓我在語(yǔ)文基礎(chǔ)上占了很大的優(yōu)勢(shì)!第三,我經(jīng)常和同學(xué)相敬如賓,從不擺出高高在上的姿態(tài),所以,我也是個(gè)“平民”!

如果我競(jìng)選語(yǔ)文科代表成功了,我會(huì)幫助對(duì)作文,對(duì)于閱讀,對(duì)于生詞四字詞有困難的同學(xué),我會(huì)一一輔導(dǎo),并教會(huì)他們?cè)趺磁e手發(fā)言,怎樣認(rèn)真思考!

如果我競(jìng)選語(yǔ)文科代表失敗了,我也不會(huì)放棄,爭(zhēng)取下一次的競(jìng)選!

同學(xué)們,請(qǐng)相信我,投我一票吧!

謝謝!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十五

敬愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

大家好﹗

今天,我在這里是想競(jìng)選語(yǔ)文科代表。因?yàn)槲矣X(jué)得我有能力做好一個(gè)科代表。

我的語(yǔ)文成績(jī)雖然不是數(shù)一數(shù)二,但是我會(huì)努力向這個(gè)目標(biāo)進(jìn)發(fā)做同學(xué)們的好榜樣。這是其中一個(gè)原因。第二,我十分喜歡語(yǔ)文,我喜歡那些精美的語(yǔ)言,獨(dú)一無(wú)二的漢字,看書更是我生活中必不可少的一部分。它美妙的句子和詞語(yǔ)讓我的知識(shí)寶庫(kù)更加龐大,也常常使我陶醉其中。我相信,有我的帶領(lǐng),同學(xué)們一定會(huì)越來(lái)越喜歡看書的。

第三,我是一個(gè)熱愛(ài)班集體,責(zé)任心強(qiáng)的人。我是一個(gè)熱愛(ài)班集體,責(zé)任心強(qiáng)的人。我也十分樂(lè)意做老師的小助手和為班級(jí)服務(wù),老師吩咐的事,我一定會(huì)盡力做好,每天早上,我收作業(yè)時(shí)一定會(huì)認(rèn)真記錄好,同學(xué)們的作業(yè)情況,不讓老師擔(dān)心。我還會(huì)為班級(jí)認(rèn)真打掃衛(wèi)生,擺放好桌椅和鎖好門窗。最好我想告訴大家,我會(huì)用行動(dòng)證明一切,提高學(xué)習(xí)成績(jī),為老師分擔(dān)事務(wù),做一個(gè)同學(xué)的好榜樣,希望大家投我一票。

謝謝大家!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十六

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天我競(jìng)選的職務(wù)是語(yǔ)文科代表。在競(jìng)選這個(gè)職務(wù)之前,我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)語(yǔ)文科代表2年多,我之所以再次競(jìng)選,是因?yàn)椋蚁霃男伦鲆粋€(gè)真正的我,對(duì)待作業(yè)認(rèn)真,積極發(fā)言。要是大家對(duì)我有意見(jiàn),請(qǐng)向我提出,我能做到的我會(huì)用盡全力來(lái)改正的,以前,我常常幫老師收發(fā)作業(yè)和書本,還常常幫助那些有題不會(huì)做的同學(xué),這使我的各個(gè)方面都有所提高。

我是一個(gè)活潑可愛(ài)又善良的女孩,喜歡看書、編童話和唱歌彈琴,更喜歡和同學(xué)們交朋友。

我之所以要競(jìng)選語(yǔ)文科代表,是因?yàn)槲蚁脲憻捯幌挛业哪懥浚椅疫€想通過(guò)當(dāng)語(yǔ)文科代表,讓我和大家的成績(jī)都有所提升,漸漸變成穩(wěn)中有升,優(yōu)中更優(yōu),我堅(jiān)信:“只有努力,沒(méi)有做不成的事!”我不但要把同學(xué)們的成績(jī)提上去,還要讓同學(xué)們改掉壞習(xí)慣,相信我:通過(guò)我們的努力,一定能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氣氛,讓同學(xué)們不再為成績(jī)上不去而發(fā)愁。

如果我當(dāng)上了語(yǔ)文科代表,我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí),為大家?guī)€(gè)好頭,做老師的小助手,同學(xué)的小幫手,團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)班集體,為班級(jí)爭(zhēng)光,做一個(gè)稱職的語(yǔ)文科代表!

我希望可以和同學(xué)們一起,在這個(gè)“大家庭”吸取營(yíng)養(yǎng)、收獲知識(shí)、采擷智慧,快樂(lè)地成長(zhǎng),共同進(jìn)步!

希望大家能投給我寶貴的一票!我的演講完畢!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十七

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

,因?yàn)閷?duì)這些的喜愛(ài),所以我憑借我的自信和勇氣走上講臺(tái)來(lái)競(jìng)選語(yǔ)文課代表。

我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào),而是份責(zé)任,是份熱心。我曾經(jīng)在6年級(jí)當(dāng)過(guò)語(yǔ)文組長(zhǎng)。所以我能深切感受到作為一名代表的意義,要有一顆愛(ài)心。熱愛(ài)班級(jí)事業(yè)。

假入我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)嚴(yán)格的要求自己,要求自己做好這個(gè)職務(wù),成為同學(xué)們心中的好榜樣,成為老師身邊最得力的助手。當(dāng)有同學(xué)在語(yǔ)文方面又困難的時(shí)候,我也會(huì)主動(dòng)的幫助你,讓你成為語(yǔ)文方面的尖子生。

如果我這次落選了,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)再接再勵(lì),努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取在下次的班干部競(jìng)選的時(shí)候,成為語(yǔ)文課代表。

也許現(xiàn)在,有人還是對(duì)我還不熟悉,懷疑我的實(shí)力。在這里,我鄭重的告訴你,你們不用懷疑我的實(shí)力,因?yàn)闊o(wú)論如何,不管我實(shí)力差還是實(shí)力強(qiáng),我都會(huì)盡我的全力去做這份工作。我相信只要通過(guò)我的努力,我就一定會(huì)做的最好。請(qǐng)你們相信我。

望大家

可以多多支持我,給我投上你們手中那寶貴的一票吧!

語(yǔ)文科代表申請(qǐng)書篇十八

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!今天我非常高興能夠參加班上的班干部競(jìng)選活動(dòng),我這次競(jìng)選的職位是語(yǔ)文課代表。

我知道,語(yǔ)文課代表這個(gè)職位人人都向往,而且這個(gè)職位的要求也很高,我不能保證我是最好的,但假如我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表,我會(huì)盡我的全力去做好這個(gè)職位的任務(wù),向班上的同學(xué)證明我是一位能干的語(yǔ)文課代表。我認(rèn)為語(yǔ)文課代表不只是個(gè)稱號(hào),而是份責(zé)任,是份熱心。我曾經(jīng)在上一個(gè)學(xué)期擔(dān)任過(guò)語(yǔ)文課代表,所以我能深切感受到作為一名代表的意義。

我覺(jué)得語(yǔ)文是屬于我國(guó)的文化,不僅是簡(jiǎn)單的說(shuō)識(shí)字,懂道理,還能增加語(yǔ)言能力,豐富內(nèi)涵,陶冶情操。忽然間喜歡上了語(yǔ)文,喜歡上了那錯(cuò)落的文字,我堅(jiān)信我會(huì)學(xué)好它的。課外的時(shí)候,我常常捧著一本書,獨(dú)自坐在教室里。文字之中尋找著,找這個(gè)世界的真善于美惡,尋找這個(gè)世界的精彩于奇特。喜歡文字,就注定了一輩子。于是想為文字干點(diǎn)什么力所能及的事,希望可以幫助同學(xué)們一起努力進(jìn)步。在老師的指引,同學(xué)們的幫助下,我一定會(huì)干好語(yǔ)文課代表的工作!

如果我當(dāng)了語(yǔ)文課代表,我會(huì)全心全力去干的,作為班級(jí)語(yǔ)文課代表有一種責(zé)任落在我的肩上,我明白我要在方方面面起帶頭作用,我承認(rèn),我現(xiàn)在還有許多不足之處,但是我希望同學(xué)們能給我哪個(gè)地方不足提出批評(píng),讓我在這個(gè)火爐里經(jīng)受考驗(yàn),我不要求自己十全十美,只求做到更好我有這個(gè)自信能勝任這個(gè)語(yǔ)文課代表。如果我是語(yǔ)文課代表,我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)語(yǔ)文,這樣以便于解答同學(xué)們不會(huì)的問(wèn)題。俗話說(shuō):“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”。如果只有我成績(jī)好,這個(gè)班也不能叫做優(yōu)秀班級(jí)。所以,只要是我會(huì)的題,一定會(huì)絲毫不留的告訴同學(xué)們,與他們一起進(jìn)步。

的信任與支持;帶走的是大家對(duì)我的掌聲!

謝謝大家!

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