寫心得體會是培養(yǎng)批判性思維和反思能力的有效途徑。寫心得體會時，可以借鑒他人的觀點和經(jīng)驗，但要保持自己的獨立思考和表達方式。在這里，小編為大家精心挑選了幾篇優(yōu)秀的心得體會，希望可以給大家提供一些寫作思路。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇一
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，由于網(wǎng)絡的開放性和便利性，也帶來了一系列網(wǎng)絡安全和隱私保護問題。為了提高公眾的網(wǎng)絡素養(yǎng)，許多組織和機構(gòu)開始推行網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓。我有幸參加了最近一次網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，以下是我的心得體會總結(jié)。
首先，在網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓中，我學到了如何識別和防范網(wǎng)絡安全風險。以前，我經(jīng)常收到詐騙郵件和短信，但是在培訓中，我學到了識別這些風險的方法。我了解了常見的網(wǎng)絡釣魚和惡意軟件攻擊，同時學會了如何通過檢查鏈接和附件的方式，來避免點擊和下載可能有害的內(nèi)容。這些知識對于保護自己和個人財產(chǎn)的安全非常重要。
其次，我對網(wǎng)絡隱私保護有了更深入的了解。在培訓的過程中，我了解到了個人信息泄露和隱私侵犯的可能性。我學到了如何設置強密碼和使用雙重認證，以增加我的網(wǎng)絡賬戶的安全性。另外，培訓還提醒我們要謹慎地分享個人信息，尤其是在社交媒體上。通過學習網(wǎng)絡隱私保護的知識，我更加意識到需要保護自己的個人隱私。
第三，培訓還提醒我們?nèi)绾卧谏缃幻襟w上合理使用網(wǎng)絡。在過去的一段時間里，我經(jīng)常沉迷于社交媒體，浪費了很多時間和精力。通過網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，我意識到了這個問題，并學到了如何在使用社交媒體時控制時間和注意力。我現(xiàn)在更加注重與他人面對面的交流和實際生活的體驗，而不是過度依賴虛擬世界。
除此之外，網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓還將網(wǎng)絡倫理和法律知識傳授給了我們。我學到了網(wǎng)絡欺凌和仇恨言論對社會的負面影響，同時也了解到了在網(wǎng)絡空間中言論自由的邊界。這些知識增強了我對網(wǎng)絡使用的責任感和道德意識。在將來的網(wǎng)絡互動中，我將更加注重尊重他人，遵守網(wǎng)絡規(guī)則，以及正確使用和傳播信息。
最后，通過參加網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，我還有機會與其他參與者進行交流和互動。我與他人分享了我的經(jīng)驗和理解，也聆聽了其他人在網(wǎng)絡使用方面的故事和觀點。這些互動激發(fā)了更多的思考和深入的討論，讓我收獲更多的知識和見解。這種團體的學習和互動對于培養(yǎng)網(wǎng)絡素養(yǎng)非常有幫助。
總之，網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓是一次非常寶貴的學習經(jīng)歷。通過這次培訓，我不僅掌握了更多使用網(wǎng)絡的技巧和方法，而且對于網(wǎng)絡安全、隱私保護、合理使用社交媒體和網(wǎng)絡倫理法律等方面有了更深入的理解。我相信這些知識將在今后的網(wǎng)絡使用中發(fā)揮重要作用，讓我更加安全、負責地使用互聯(lián)網(wǎng)。同時，培訓還讓我結(jié)識了一些志同道合的朋友，為我提供了與其他人分享和互動的機會。我非常感激這次網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，希望將來還有更多的人能夠受益于這樣的培訓。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇二
雖然培訓的時間有限，但是內(nèi)容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。他們所給予我的啟發(fā)和思考卻是一筆永久的財富。老師們還以鮮活的課堂教學案例和豐富的理論知識，給了我們具體的實踐指導，真是讓我受益匪淺，現(xiàn)在，我無怨無悔，我們應懂得以樂觀的心態(tài)對待教育事業(yè)，從平常的工作中去體驗幸福，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態(tài)積極面對學生，才能有良好的教學效果。
在培訓中，教授說過：“提高教師教學技能，提高語文教學效率的不二法門是大量閱讀，反復實踐?！币驗槿魏稳讼胍l(fā)展都離不開書，讀書的邊界就是人生的邊界。書籍可以讓我們跨越時空與先哲進行精神對話。作為一名教師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書。不讀書，如何更加深入地教學，如何在課堂上與學生與文本進行對話?如何與時俱進地掌握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足，我要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。特別是現(xiàn)在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求。因此，我們要擠出時間大量閱讀，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的發(fā)展。
通過此次培訓,我也得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離，也明白了我們教師是在行動研究中成長的，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。因此，在平時的教學活動中要多做創(chuàng)新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。我覺得自己在工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少。我們要不斷修煉自己，特別是將平時點點滴滴的實踐積攢起來，提高自身的素質(zhì)，練就“真功”，做一個研究型的教師。
通過本次培訓，豐富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，學習到一些科學的教學方法，進一步激發(fā)了我對小學語文教學的工作熱情，雖然本次培訓即將結(jié)束，我會樹立終身學習的教學理念，不斷學習，不斷反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇三
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和智能手機的普及，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為大家日常生活中不可或缺的一部分。然而，在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來便利的同時，我們也不可忽視網(wǎng)絡世界中存在的安全問題和負面影響。為了更好地引導學生正確使用網(wǎng)絡、增強網(wǎng)絡安全意識，學校特地開設了網(wǎng)絡素養(yǎng)課。經(jīng)過一學期的學習，我深感收獲頗多。
網(wǎng)絡素養(yǎng)課不僅幫助我們了解了網(wǎng)絡的基本概念和原理，更重要的是教會了我們?nèi)绾谓】?、安全地使用網(wǎng)絡。在課堂上，我們學習了如何判斷信息的真實性，了解了網(wǎng)絡世界中存在的謠言和假新聞。通過分析更多的事例，我們學會了從多個角度去分析和思考信息的真?zhèn)?，提高了辨別信息的能力。同時，在學習中，老師也在熱點新聞事件的背景知識和相關倫理法律上進行了深入的講解。我們增強了道德意識，也知道了不法分子在網(wǎng)絡上實施的各種詐騙手法，并學會了如何有效地防范網(wǎng)絡欺詐。
在課程的教學設計中，教師為我們精心準備了一系列的案例和小組討論活動，促使我們主動地參與到教學中，積極發(fā)言，提出自己的見解和看法。這不僅培養(yǎng)了我們的思維能力，還讓我們更好地理解和掌握網(wǎng)絡與安全的知識。通過小組討論，我們不僅從他人身上汲取了經(jīng)驗，也能與其他同學分享自己對網(wǎng)絡安全的認識和了解。這種互動式的教學模式不僅極大地提高了我們的學習興趣，也促進了我們的思維深度和廣度。
網(wǎng)絡素養(yǎng)課還安排了一系列實踐活動，讓我們將學習到的理論知識運用到實際操作中。例如，我們學習了如何設置復雜的密碼和防火墻來保護個人信息的安全，在實踐中親自操作和體驗安全設置的過程，提高了我們對網(wǎng)絡安全的直觀感受和體驗。同時，課程還邀請了民警和網(wǎng)絡安全專家來給我們講解網(wǎng)絡詐騙案例和安全防護技巧，讓我們更加直觀地了解網(wǎng)絡安全的重要性。這些實踐活動將我們從課堂走出來，讓我們更能深入地認識到網(wǎng)絡安全這一問題的緊迫性和重要性。
通過網(wǎng)絡素養(yǎng)課程的學習，我不僅僅學到了如何使用網(wǎng)絡，更重要的是明白了在網(wǎng)絡上要有一種規(guī)范的使用方式。網(wǎng)絡作為一個虛擬的世界，它所涵蓋的信息量之龐大和自由的言論環(huán)境給我們帶來了很大的挑戰(zhàn)。我們要學會如何正確表達自己的觀點，如何尊重他人的觀點，避免在網(wǎng)絡上言辭激烈的爭論，給他人造成傷害。我們要反對網(wǎng)絡暴力，遠離網(wǎng)絡游戲的沉迷。加強自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)不僅僅是為了自身的受益，在一定程度上也是為了社會的和諧發(fā)展做出貢獻。
總之，網(wǎng)絡素養(yǎng)課教會了我們正確使用網(wǎng)絡的方法和技巧，提升了我們的信息辨別能力和應對網(wǎng)絡風險的能力。它在我們的成長中扮演了重要的角色，為我們未來的學習和生活打下了堅實的基礎。網(wǎng)絡素養(yǎng)課不僅僅是培養(yǎng)我們的網(wǎng)絡技能，更是培養(yǎng)我們的人格素養(yǎng)和社會責任感。我相信在未來的發(fā)展中，網(wǎng)絡素養(yǎng)課將繼續(xù)起到重要的作用，幫助更多的人認識到網(wǎng)絡的重要性和正確使用網(wǎng)絡的方法，促進網(wǎng)絡世界的和諧發(fā)展。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇四
為了應對當前廣大教師線上教學的需求，市教育局對我們進行了為期兩天的培訓。郭志強和蘇欣兩位老師針對不同的方面的問題也是我們一線老師最最關注并迫切需要解決的問題進行了闡述和解答，讓我收獲頗豐。
現(xiàn)在在培訓中我們學習了怎樣利用釘釘錄播和直播技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)資源的整合與利用、教學設計與指導、數(shù)據(jù)分析與應用等方面將成為信息技術(shù)能力提升工程培訓的重點，從長遠來看，教師的混合式學習將成為常態(tài)。學校要加快信息化建設，疫情雖然無情，卻間接培養(yǎng)了人們接受在線教育的習慣，推動了在線教育的普及。教育信息化建設是實施線上教育、遠程教學的基礎，學校要加快軟硬件技術(shù)服務。因此，提高教育信息化是學校的必然選擇。疫情沖擊下，教育部門推動線上復科，實現(xiàn)“停課不停學”，驗證了教育信息化實施的必要性，也為教育信息化進一步發(fā)展帶來利好影響，云上學校成為趨勢，學校要加速課程與資源平臺化建設。
同時我徹底認識了兩點:什么課是微課程,以及微課程的制作過程方法了。
"微課程"是指時間在10分鐘以內(nèi),有明確的教學目標,內(nèi)容短小,集中說明一個問題的小課程。
其次,微課程力求在十分鐘里說清楚一個知識點,知識點不宜過多過雜。給我們展示了幾個微課程的實例,無一例外的,每一個微課程都短小精悍,知識點明確清晰,且創(chuàng)意十足,讓人看一遍就能記住視頻中教授的知識點。
微課的概念充斥著網(wǎng)絡,給我們一種眼花繚亂的感覺,讓我們很困惑。什么不是微課呢
1.輔助教師講課的多媒體課件、課堂教學實錄的視頻切片、以50分鐘-1小時|為單位的傳統(tǒng)國家網(wǎng)絡精品課程。
2.微課程不等于課堂實況錄像的一小段切片、微課程不等于完整課堂的局部片段、微課程本身是一個完整的教學設計。
在教學過程中,教師對知識的理解、分析、判斷、推理、鑒別、欣賞、評價、應用等;即使是單純的語言的表達,也飽含了施教者的情緒、愛好、興趣、激情、信念、承諾等情感價值觀的東西,最終一起通過施教者的身體活動呈現(xiàn)出來,與純粹的知識一起影響、感染受教育者,是教育不可分割的組成部分 。
培訓老師給我們展示了一種新穎的制作微課的方法,用手機錄制。手機人人都有,且錄制視頻非常的方便,比起復雜的錄屏軟件而言,更容易被廣大教師所接受。
1.規(guī)劃微課內(nèi)容
a.分析學生、教材、重難點和易錯點
b.設計內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表述方式和視覺效果
|c.制作微課、后期加工、字幕、版權(quán)
d.應用課前預習、課中輔導、課后總結(jié)
e.評價教學效果
2.制作微課
3.利用"ppt,錄屏軟件"進行編輯
蘇欣老師針對“疫情期間如何進行家校互通及教師的自我心理調(diào)適”進行解讀。我們應該珍惜這段在家的時光，我們有更多的時間和家人相處，但是我們卻覺得無聊每人一部手機，沒有溝通和高質(zhì)量的相處。我們可以轉(zhuǎn)換一下思維：一起看書、打牌、看電影、做飯……都是非常有意義的.。此外我們還應該感謝那些讓我們在家安心生活的醫(yī)護人員等，是他們的逆行而上讓我們遠離病毒，一首《逆風的人》聽得熱淚盈眶、感慨萬千。
此次培訓讓我受益匪淺。使我掌握了許多計算機信息技術(shù),進一步提升了我ppt制作的能力,領略了新時代的教學新方法。也許在不久的將來,學生可以半脫離課堂,不再單純的課堂授課方式,讓學生的學習空間更廣泛,思維更開拓。而我們也能迎來新時代的教學方法!
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇五
在全國小語會會長——崔巒老師的報告中，他簡要總結(jié)了當前小學語文教學所存在的問題。主要體現(xiàn)在教師教得辛苦，學生學得辛苦，師生的.付出與教學成果不成正比，學生語文素養(yǎng)水平普遍不高。崔巒老師將其概括為九個字“費時多，收效微，負擔重”。具體來說，可體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、識字數(shù)量不高，識字速度不快，有限的識字量拖了閱讀的后腿，因而造成閱讀量大大不足，閱讀面狹窄，學生詞匯量不夠。
2、寫字水平下降，淡化了寫字教學，對學生養(yǎng)成良好的書寫習慣缺乏重視和引導。
3、學生進入獨立閱讀的時間較晚，閱讀量小，閱讀興趣不夠，能力不足，因而語文綜合素養(yǎng)偏低，語言表達能力較弱。
4、習作教學，指導方法不足，學生口頭、書面表達能力不足，不能適應生活的需要，語文學科在實際生活中的應用能力較差。
5、口語交際中的聽力不足，聽，聽不出要點，說，不能完整地表達意思，不善于積極主動地與人交流。
針對這些現(xiàn)狀，我們該怎樣深化語文課程和語文教學改革呢？崔巒老師提出了以下改革思路：
1、改革識字教學，解決識字拖閱讀后腿的問題。具體可從這樣幾點入手：識字提前，早認多識；加強自學，大量閱讀；識寫分步，強化認字，扎實寫字。
2、改革閱讀教學課程結(jié)構(gòu)，深化傳統(tǒng)意義上的語文教學，大力推進課外閱讀，盡早閱讀，大量閱讀，有指導性地閱讀。
用課文教，而不是教課文。崔老師提出：向分析式閱讀教學說再見，向方法指導式閱讀教學轉(zhuǎn)身。
4、年段目標，課時目標以及每一課時的訓練點要進一步明確。
5、加強語文實踐活動，培養(yǎng)語文的運用能力，大力弘揚“大語文觀”及“生活語文”的思想，并貫穿始終。
6、做到讀寫結(jié)合，讀與表達相結(jié)合，提倡生活式作文，真情作文，表達真實見聞，真情實感，創(chuàng)新思想，克服厭寫畏懼的情緒。
綜上所述，我們現(xiàn)在的小學語文教學要力爭實現(xiàn)“五個一”，即：寫一手好字，有一副好口才，能寫一篇好文章，養(yǎng)成一種好習慣，有一顆博愛的心。
反思自己的教學，找到了自己的不足：
1、教學的設計缺少學生的質(zhì)疑，語文教學需要進一步走向深層，多考慮學生學習中實際遇到的困難。
2、教學目標不夠明確，預設不足，教學內(nèi)容選擇過多，內(nèi)容分散不夠集中。有些環(huán)節(jié)不夠扎實，學生的閱讀不夠充分。
針對這些不足，在今后的教學中，要做到“有舍得”，在課前解讀文本時要準確地立定目標，落實做透。教學中要抓住重難點，找準切入點，引領學生深入體會、研讀、留給學生充分的閱讀和思考的時間，盡可能做到簡潔、集中、有效，盡可能做到深入淺出。
我要更好地反思自己的課堂教學，在今后的教學中不斷改進、創(chuàng)新，正如沈大安老師所說，做“落花生”一樣的教師，營造“落花生”一樣的課堂教學，做到“既好看，又實用”。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇六
隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡素養(yǎng)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。為了更好地應對網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)，提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)水平，我參加了一次網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，通過這次培訓，我受益匪淺。下面我將從培訓內(nèi)容、學習方法、實踐應用、心態(tài)調(diào)整和未來展望等方面分享我的心得體會。
一、培訓內(nèi)容
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓內(nèi)容豐富多樣，從基本的上網(wǎng)知識、網(wǎng)絡安全到網(wǎng)絡溝通技巧等等都有涉及。我特別受益匪淺的是關于網(wǎng)絡信息的評估和篩選技巧，以及網(wǎng)絡知識產(chǎn)權(quán)的重要性。在培訓中，我學到了如何判斷網(wǎng)絡信息的真實性和可信度，以及避免盜版和侵權(quán)行為的方法。這些知識對于在互聯(lián)網(wǎng)上正確獲取信息和尊重他人的權(quán)益非常重要。
二、學習方法
在培訓中，我學到了一些有效的學習方法，可以幫助我更好地提高網(wǎng)絡素養(yǎng)水平。其中之一是自主學習。培訓老師鼓勵我們主動探索網(wǎng)絡世界，通過自己的努力和實踐來提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。另外，我還學到了合作學習的重要性，通過與其他學員相互交流和討論，我們可以互相學習和借鑒，共同進步。
三、實踐應用
學習僅僅停留在理論層面是遠遠不夠的，實踐是提高網(wǎng)絡素養(yǎng)的關鍵。在培訓中，我們不僅有機會進行了一些實際操作，比如建立個人博客、編寫網(wǎng)絡日志等，還通過模擬情景演練了網(wǎng)絡安全的應對策略。這些實踐活動讓我更加深入地理解了網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性，也讓我有機會運用所學知識解決實際問題。
四、心態(tài)調(diào)整
在培訓中，我體會到了網(wǎng)絡素養(yǎng)的廣度和深度。互聯(lián)網(wǎng)是一個龐大而復雜的世界，要想真正掌握網(wǎng)絡素養(yǎng)，需要不斷學習和調(diào)整自己的心態(tài)。在過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也看到了自己的進步。培訓老師的激勵和鼓勵讓我更加積極地調(diào)整心態(tài)，堅信只要持之以恒，一定能提高網(wǎng)絡素養(yǎng)水平。
五、未來展望
通過這次網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓，我對網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性有了更深刻的認識，也在學習方法和實踐中積累了一些經(jīng)驗。在未來，我將繼續(xù)不斷學習和提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。首先，我會繼續(xù)關注網(wǎng)絡發(fā)展和新技術(shù)的應用，保持對網(wǎng)絡素養(yǎng)的敏感度。其次，我會加強自主學習和合作學習，通過不斷學習和交流來提高自己的素養(yǎng)水平。最后，我還會將所學知識應用到實際中，比如在網(wǎng)絡安全和信息評估方面提高自己的能力。
總之，網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓為我打開了通向網(wǎng)絡世界的大門，讓我更好地適應和應對網(wǎng)絡時代的挑戰(zhàn)。通過學習和實踐，我不僅提高了自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)水平，還培養(yǎng)了正確的學習方法和心態(tài)。未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)，以更好地適應社會的發(fā)展和變化。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇七
來太平洋快兩個月的時間了，慢慢的適應了工作的節(jié)奏，相處的環(huán)境，同時，也慢慢喜歡上太平洋網(wǎng)絡這個大家庭，喜歡上這些熱愛生活，熱愛汽車，傻得可愛的人兒們。身為一個剛剛步入社會的職場新人，對于我們來說，一切都是新奇的，充滿著挑戰(zhàn)性。在這次有趣的培訓中，讓我感受最多的是一下幾個詞是："角色轉(zhuǎn)變，主動，方法，嘗試，突破，團隊".
我們的生命總是一個又一個地階段，每個階段，我們都扮演著不同的角色，深入人心。學生時代的結(jié)束，職場生涯的開始，我慢慢意識到，原來想要演出精彩的人生，在每個階段我們要演出不同的角色，每個角色的成功，在于細節(jié)的演出，不同角色的轉(zhuǎn)變，.不斷的提高一個演員該有的修養(yǎng)，跟上別人的步伐，運籌帷幄，于談笑間檣櫓灰飛煙滅。
"你們90后就是都很悶騷，總是在有大伙的時候表現(xiàn)的很孤僻，很高傲，但到了k房就跟變了個人一樣"這段是話是這次培訓的教官跟我說的，印象深刻。"我們80年代的人已經(jīng)錯過了很多東西，我就是不想你們90后跟我們一樣，在過了這個年齡后，跟我們抱有同樣的遺憾，現(xiàn)在的公司基本上已經(jīng)很少有老司機手把手帶新人，如果你不主動，很多機會只會在你手中一個個的流失掉".我們總會抱怨公司上班的時間排的太緊，除了上班時間，同事之間基本很少有交流的機會，很難融入公司的環(huán)境。其實糾回問題的源頭，還是自己不夠主動，90后的我們養(yǎng)成了一個壞習慣，就是對于不認識的人，我們總是擺出一副高高的架子，.殊不知，在你開口之后，原來別人也是在想著誰先開口的問題。也許你會問："有些人它就是天生很孤僻，不喜歡跟別人交流，如何主動？"那么你要找到他所關注的話題，因為每個人都有自己感興趣的地方。
在這次培訓中，18人19足過5個圓圈的活動是讓我印象最深刻，也是唯一一個玩的滿身大汗的游戲。游戲有一定難度的，不僅考團結(jié)心，還考用何種方法能最有效最快速的通過?？梢杂煤鼙康姆椒ㄍㄟ^，但卻費時費力，而且還很難再規(guī)定時間完成。工作中也是如此，做一件事可以用笨方法去做，所花的代價卻是更多的時間和力氣，如何找到更效的方法去做才能在職場中不被淘汰。
在盲人島的游戲中，我充當?shù)木褪敲と说慕巧?，游戲結(jié)束后才明白這游戲所隱含的真正寓意。盲人往往就是剛步入職場的我們，啞巴就是公司中擁有一定資源的員工，而珍珠島就是公司的高層。剛步入職場的我們就如盲人般，在公司不知道做什么，缺乏主動和預見自己應該要去做和準備的東西；擁有資源的員工卻總是缺乏去嘗試，殊不知，自己的資源對別人來說可能起著決定性的因素。這個游戲折射出來的問題引入深思，如何在公司更好的定位，預見本能工作和敢于去嘗試值得我們思考。
在的運人項目和集體畫畫的活動中，讓我感受到團隊的力量，繪畫過程的中，每個人都發(fā)揮了特有的長處，畫畫漂亮的同事幫忙打定稿，寫字漂亮的同事幫忙寫字，其它同事幫忙調(diào)色，上色，合理的分工，讓我們?nèi)蝿仗崆傲耸畮追昼娡瓿?。不?jīng)感慨，團隊合作的`力量遠遠超出了你的想象，其實在職場中也是相同的道理，一個項目中，合理的分工，團隊的協(xié)作，能帶來的成效往往超乎想象。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇八
網(wǎng)上授課教育培訓學習結(jié)束了，這段時間通過在網(wǎng)上的學習，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學習中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，提高了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。
通過學習，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了教育對于教師提出什么樣的素質(zhì)要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷提高自己，充實自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術(shù)能力培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。
網(wǎng)絡學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。
課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，通過學習我深刻領悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學實踐中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。
通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，教師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡時代的來臨，為教育拓展了很大的空間，它突破了時間和空間的限制，為學員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇九
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?。在互?lián)網(wǎng)上我們可以獲取大量的信息，與人交流和分享。但與此同時，網(wǎng)絡也帶來了一些負面影響，例如網(wǎng)絡欺凌和虛假信息的傳播。因此，擁有良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)顯得尤為重要。在我與網(wǎng)絡相伴的日子里，我深刻體會到了網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性，并通過實踐不斷提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)。下面我將從四個方面來談談網(wǎng)絡素養(yǎng)的心得體會。
首先，了解網(wǎng)絡的基本常識是培養(yǎng)良好網(wǎng)絡素養(yǎng)的第一步。在進入網(wǎng)絡的世界之前，我了解到了網(wǎng)絡的一些基本知識，如網(wǎng)絡的定義、工作原理以及網(wǎng)絡使用的常見設備等。我明白了網(wǎng)絡是由眾多互相連接的計算機組成的，任何一個計算機的故障都可能會影響到整個網(wǎng)絡的正常運轉(zhuǎn)。了解網(wǎng)絡的基本常識可以幫助我們更好地理解和應對互聯(lián)網(wǎng)世界中的事物，同時也提高了我們的網(wǎng)絡安全意識。
其次，對網(wǎng)絡言行負責任也是網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要方面之一。在網(wǎng)絡上，我們要時刻牢記自己的身份和責任，言行要符合道德和法律的規(guī)范。我們應該避免發(fā)布不實信息、侮辱和挑釁他人等不良行為，同時也要尊重他人的言論權(quán)利。網(wǎng)絡給予了我們表達自己意見的渠道，但這并不意味著我們可以無限制地發(fā)表言論。我們要明白自己言行的后果，并承擔由此帶來的責任。
第三，保護個人隱私是網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要方面之一。在網(wǎng)絡世界中，我們的個人隱私很容易被侵犯。因此，我們要時刻提醒自己保護好自己的個人信息。要非常小心個人信息泄露的情況，避免在不安全的環(huán)境下輸入個人敏感信息。同時，我們還要學會判斷和辨別虛假信息，并不隨意泄露自己的隱私信息。只有保護好自己的個人隱私，我們才能更加安全地在網(wǎng)絡上活動。
最后，對于網(wǎng)絡安全的重視也是網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要一環(huán)。隨著網(wǎng)絡犯罪的不斷增加，網(wǎng)絡的安全問題已經(jīng)成為了擺在我們面前的一個大問題。在使用網(wǎng)絡時，我們要采取一些必要的安全措施，如使用復雜的密碼、定期更新操作系統(tǒng)和應用程序、不隨意下載可疑的軟件等。我們還應該學會識別網(wǎng)絡欺詐行為，不輕易相信來歷不明的信息和陌生人。只有時刻保持警惕，我們才能讓自己在網(wǎng)絡空間中更加安全。
通過學習、實踐和深思熟慮，我深刻體會到網(wǎng)絡素養(yǎng)在現(xiàn)代社會中的重要性。只有具備良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，我們才能更好地利用網(wǎng)絡資源，增強自己的競爭力。同時，良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)也有利于維護網(wǎng)絡環(huán)境的安全和健康。在未來的日子里，我將不斷提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)，積極分享有益的信息，共同營造一個更好的網(wǎng)絡環(huán)境。
總之，網(wǎng)絡素養(yǎng)是我們在網(wǎng)絡空間中的基本素質(zhì)。通過了解網(wǎng)絡常識、言行負責、保護個人隱私和重視網(wǎng)絡安全，我們可以提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)，并逐步適應和引領這個快速發(fā)展的網(wǎng)絡時代。只有在具備了良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)后，我們才能更好地利用網(wǎng)絡資源，獲取更多的知識，豐富自己的生活。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們已經(jīng)進入了一個信息社會，而在這個信息社會中，擁有良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)已經(jīng)成為一種必備的技能。在我個人的學習和使用網(wǎng)絡的過程中，我深刻體會到了網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要性，也積累了一些心得體會。網(wǎng)絡素養(yǎng)對于我們的學習、工作以及人際交往都有很大的影響，下面我將從網(wǎng)絡安全、信息搜索、個人形象塑造、交流溝通和知識共享五個方面詳細闡述我的所思所感。
首先，網(wǎng)絡安全是網(wǎng)絡素養(yǎng)中最為基礎和重要的一環(huán)。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們經(jīng)常會遇到各種各樣的網(wǎng)絡安全問題，比如病毒木馬、釣魚網(wǎng)站等。因此，我們要學會如何保護自己的個人信息和隱私，避免上當受騙。在我的學習中，我不斷加強自己的網(wǎng)絡安全意識，不隨便下載不明來源的文件和軟件，定期更換密碼，以及使用安全的網(wǎng)絡瀏覽器和防火墻等工具。通過這些措施，我能夠更好地保護自己的電腦和個人信息，提高自己在互聯(lián)網(wǎng)上的安全性。
其次，良好的信息搜索能力也是網(wǎng)絡素養(yǎng)的重要組成部分。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以獲得各種各樣的信息，但同時也需要我們具備篩選和分辨信息真?zhèn)蔚哪芰ΑＴ谖业膶W習中，我學會了使用搜索引擎的高級檢索功能，可以通過關鍵詞的組合和排除詞語來準確搜索到我所需要的信息。此外，我還學會了評估信息的可信度，通過查看來源和作者的權(quán)威性來判斷信息的真實性和可靠性。這些技能讓我能夠更快地獲取到有用的信息，提高了我的學習和工作效率。
個人形象塑造是網(wǎng)絡素養(yǎng)中的一項重要內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們的個人形象往往是通過我們的社交媒體賬號和網(wǎng)絡發(fā)言來展示的。在我的學習中，我意識到我需要注意自己的言行舉止，避免在網(wǎng)絡上發(fā)表過激、不理智的言論，以免給他人留下不好的印象。我還學會了如何正確使用社交媒體，如何合理發(fā)布信息和與人交流，確保自己的言行得體。通過這些措施，我能夠更好地展示自己的正面形象，讓他人看到我積極向上、負責任的一面。
交流溝通是網(wǎng)絡社交的重要環(huán)節(jié)，也是網(wǎng)絡素養(yǎng)的體現(xiàn)之一。在互聯(lián)網(wǎng)上，人們通過各種社交平臺進行信息交流和溝通。在我的學習中，我學會了如何與他人進行禮貌、尊重和理性的溝通，在網(wǎng)絡上維護良好的人際關系。我了解到，網(wǎng)絡上的言辭往往有更大的傳播范圍和影響力，因此，我們要謹慎選擇措辭，避免沖突和爭吵，努力將網(wǎng)絡空間維護成為一個友好、和諧的環(huán)境。同時，我也學會了尊重他人的隱私和意見，避免非法侵入他人的網(wǎng)絡空間或者散布不實言論，以免造成不必要的紛爭和麻煩。
最后，知識的共享是網(wǎng)絡素養(yǎng)的一項重要內(nèi)容。在互聯(lián)網(wǎng)上，我們可以通過各種途徑獲取到各種各樣的知識，但同時我們也應該主動地與他人分享自己的知識和經(jīng)驗。在我的學習中，我將自己所學到的知識通過博客和社交媒體分享給他人，幫助他人解決問題和擴展視野。我也參與各種在線學習社區(qū)和論壇，與他人交流學習經(jīng)驗和資源，拓寬自己的知識面。通過知識的共享，我不僅可以提高自己的學習能力和認知水平，還可以為社會貢獻自己的一份力量。
綜上所述，網(wǎng)絡素養(yǎng)在信息社會中具有重要的作用。通過學習和應用網(wǎng)絡素養(yǎng)，我深刻體會到了網(wǎng)絡安全、信息搜索、個人形象塑造、交流溝通和知識共享對于我們的學習、工作和人際交往的重要性。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我將能夠不斷提升自己的網(wǎng)絡素養(yǎng)水平，更好地適應信息社會的發(fā)展與挑戰(zhàn)。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇十一
教了那么久的英語，今天和大家談談教學的心得，希望拋磚引玉，和大家共同來探討。
作為體育學院畢業(yè)的我，當初受李陽瘋狂英語的影響，在受到李陽本人的親自指點后，開時發(fā)奮學習英語，兩年后從英語不及格到做翻譯，成為體院的一道風景線。而后也就開始了英語的教學歷程。
作為上海瘋狂英語口語講師，面對著幾十號人，上百人傳授著瘋狂英語的手勢，三腔共振法，體會到英語教學需要激情，口語的練習需要不斷的嘴巴刺激，那套方法對練口語的人如果能領會，真的很有用。
后來在類似沃爾得，新東方等高端英語培訓中教學時，體會教學的嚴謹，教案編寫的重要性。
而我今天主要是想和大家討論的是少兒的英語教學，這是個非常好玩，同時又是斗智斗勇的過程。
以前以為少兒英語教學就那么點東西，不要太簡單?？墒钱斈阏嬲_始教的時候，你就會明白一個道理。
在不懂得少兒心理基礎的原則上， 很多東西基本上無從下手。
1，要走進孩子的內(nèi)心世界
比如我在陪一個6歲孩子家教的時候，他吃完了飯就要吵著和我玩，本來他媽媽想和我說說話，可就是拗不過小男孩，孩子的淘氣，很多媽媽應該領會到了。因為小男孩喜歡玩飛機，我就對他說，飛機裝滿了油，要讓油先冷卻一下，要不然突然飛起來要爆炸的，你說是不? 你現(xiàn)在也是個小飛機，現(xiàn)在你的肚子也裝滿了， 該怎么辦? 小男孩聽了，點點頭，馬上就躺在沙發(fā)上去一動不動。呵呵。所以教的任何科目首先要走進孩子的內(nèi)心世界。
2。要懂的孩子的天性
小孩子的天性我們要知道，他們永遠是那么的精力旺盛，他們永遠有著超強的好齊心，(十萬個為什么)而他們的學習的速度和忘記的速度又都是那么快，他們的好勝心是如此強烈，他們的情感是非常的豐富。
在英語的教學中如果你拿大人的一套來教小孩子，那會出現(xiàn)什么情況，孩子厭煩。
比如教動物的時候，對大人可以直接講單詞，對小孩子你可得把他揉脆了講，如dog，你得會去扮演動物的聲音，動作。這個時候孩子愛模仿的天性就來了，課堂氣氛隨之而來。出現(xiàn)的是一只只小狗的樣子。和英文單詞dog的聲音。在玩中，孩子才能夠領會到東西。
3，自己的發(fā)音一定要標準，不僅是單詞還有那個語調(diào)
小孩子的語言能力有時讓你吃驚，有時候教學的時候發(fā)現(xiàn)有些孩子突然冒出一句以前學的英文句子，聽起來嚇一跳。hands 讀成 漢子的發(fā)音。apple 讀成 愛破的發(fā)音。這個就象打乒乓球一樣，剛開始的手勢拿錯，后來改的話可就麻煩拉。
所以老師在英語，語調(diào)上要下狠工夫。
4,要合理激發(fā)孩子的榮譽感
現(xiàn)在的孩子大都是獨身子女,在幼兒大班的時候是以自身認識為主的,一年級到二年紀會過渡到集體上來,因此上課的時候可以適當以小組為單位,激發(fā)孩子的競爭意識,這也是人性的內(nèi)在強烈需求,因此每次上課,我都把他們分好組,在少兒期間男孩喜歡和男孩玩,女孩喜歡和女孩在一起,男女競爭那可是教學的一大動力.同時讓他們體會到集體的榮譽感.
5.要懂的一點性格學的知識
其實作為老師要懂的東西需要很全面,這需要不斷的提升自我.我以前經(jīng)常研究的性格學在教學中也起到了非常重要的作用. 有時發(fā)現(xiàn)有些小孩子特別好強,有些小孩子非常膽小,有些小孩子非常調(diào)皮.其實這和每個人的天生的性格相關.我們懂得這些心理學知識,就可以知道讓好勝的孩子做搶答的表率,讓溫柔的孩子做紀律的表率,讓調(diào)皮的孩子做表演的演員.整個課堂就會快樂不斷.
網(wǎng)絡培訓心得體會2
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇十二
根據(jù)我活動中心安排，xx月21日至25日，我有幸參加了陜西省青少年校外活動中心網(wǎng)絡管理人員培訓，短短5天的培訓很快就結(jié)束了，對我來說收獲頗多，受益匪淺。
本次培訓主要是對全省青少年校外活動中心網(wǎng)絡管理人員進行校外教育應用技術(shù)培訓，在培訓學習的過程中，每節(jié)課學員們都按時出勤，遵守培訓紀律，全神貫注聆聽專家講課，認真做好課堂筆記和按要求完成培訓作業(yè)。課堂上，大家把不懂的地方及時向老師請教，又和其他學員相互交流，把所學的知識、經(jīng)驗很快運用到工作實踐中，在很短時間內(nèi)順利完成了學習培訓任務，達到了預期的目的。在這次網(wǎng)管培訓中最有收獲的幾點如下：
1。豐富知識，提高專業(yè)技能
在幾天的培訓時間里，我們學到了很多方面的知識：網(wǎng)絡公司總監(jiān)李國教學員如何使用新的校外教育網(wǎng)，校外群管理員董鵬老師和任志強老師分別講了素材的準備和網(wǎng)絡管理員的職責及新的校外教育的新增功能；全國校外聯(lián)負責人周長祜主任講解校外教育政策、法規(guī)；賽能公司講師付勝利講解了攝像技巧；新華社高級攝影記者范德元講解了攝影技巧并做了現(xiàn)場攝影示范；省廳辦公室副主任申雪峰做了新聞寫作與信息發(fā)布方面的報告。省廳宣教處處長柯昌萬做了新聞采編方面的知識講座；所有專家老師的講解都很精辟、深刻、各有特色，所講知識涉及到了校外教育應用的所有方面，讓我增長了知識，開闊了視野。
2。全新投入，感受工作樂趣
“為了完成一本畫冊，鄉(xiāng)下一住就是半年，有時要拍好一個鏡頭，原地守候一整天”“一個人不管干什么工作，一定要熱愛自己的本職工作，對自己的工作要有熱情，這樣才能把工作干好?！毙氯A社高級攝影記者范德元老師，省廳辦公室副主任申雪峰如是說。
從這些專家老師的講課中，我深刻體會到他們對自己所從事的工作的熱愛，正是這種對專業(yè)知識的一絲不茍、精益求精的精神，才有了他們今天的成就。正如高爾基所說“工作是一種樂趣時，生活是一種享受！工作是一種義務時，生活則是一種苦役?！睂＜覍ψ约汗ぷ鞯臒釔鄹腥玖宋?，也激勵著我，更用心、盡心、全新地投入到自己的工作中。
3。發(fā)現(xiàn)不足，確立努力方向
通過培訓，我深刻認識到網(wǎng)絡管理員所肩負的職責，對青少年活動中心網(wǎng)絡管理員還需要在哪些方面提升有了較清楚的`認識。同時發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)絡管理應用方面知識的匱乏，在今后的工作中督促自己將學到的知識在工作實踐中逐漸消化吸收，并要不斷的學習和充電，與其他活動中心的優(yōu)秀網(wǎng)管相互交流學習，借鑒寶貴經(jīng)驗。在工作中培養(yǎng)自己善于思考、善于反思、善于總結(jié)等良好習慣，努力將我活動中心的辦好、辦出特色。
最后，再次感謝省校外聯(lián)辦和中心給我這樣一個學習與提高的機會，我將以此培訓為契機，在今后的工作中將所學知識應用到工作中，努力提高自己的信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為我中心的工作提供更好的服務。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇十三
張沛老師給我們講解了新教材的編排特色：
新教材根據(jù)兒童的特點，選取有趣的游戲來教學，保護孩子的天性，也培養(yǎng)孩子的各種習慣，如“和大人一起讀”，就希望孩子養(yǎng)成課外閱讀的習慣。第一單元先識字，再學“aoe”，漢語拼音已經(jīng)跑到了第二單元。這一變化對老師和學生來說都是降低難度，識字放在拼音之前，主要想體現(xiàn)幼小銜接，很多孩子在上學之前都認識一些簡單的字，識字的方式父母親教的。第一單元的生字在日常生活中經(jīng)常見到，接觸的頻率很高，所以這樣作為開學的教材，降低了難度，孩子見到自己懂得的字，學習的興趣會更濃厚。同時，這次的教材對漢語拼音降低了難度，四線三格不作考試要求。
部編教材新增了傳統(tǒng)蒙學內(nèi)容。傳統(tǒng)蒙學是中華傳統(tǒng)文化一部分，是中國古圣先賢幾千年經(jīng)驗、智慧的結(jié)晶，具有深厚的文化內(nèi)涵與教育意義。識字教學的開篇《天地人》，以傳統(tǒng)文化三字經(jīng)的形式，出現(xiàn)兒童生活中已經(jīng)學會的“天、地、人、你、我、他”。學生接觸自己學過的生字，信心很足，很感興趣。《金木水火土》也是一樣，在朗朗上口的同時感受中華文化的豐厚博大?！犊诙俊芬院⒆觽冏畛Ｓ玫目磮D識字的方法，借助熟悉的人體來認識生字，每位學生都會充滿興趣。《日月水火》以圖文對照的方式學習8個象形字，從中滲透字理教學，通過感受象形文字的.趣味性加激發(fā)學習漢字的興趣。教學上突破了傳統(tǒng)的借助拼音識字的模式，而是借助已有的生活經(jīng)驗、童謠、故事等方式，激勵學生在生活中識字，識字的方式呈現(xiàn)多元化。
新教材最大的改變就是拓展閱讀的量。整冊教材的8個《語文園地》都有一篇《和大人一起讀》，兒童歌謠和故事童話各四篇?！昂痛笕艘黄鹱x”可以是家長、老師、哥哥、姐姐等，主要用孩子和大人一起讀書的學習方式，做好幼小銜接，培養(yǎng)學生的閱讀習慣，從而拓展閱讀量。作為老師可以給孩子或家長列個閱讀清單，可以做個親子閱讀卡，讓孩子和家長一起完成。這個欄目的核心理念是，在老師的指導下，家長陪伴孩子進行沒有壓力的閱讀?！?/p>
這些是我對本教材的認識，它更注重學生學習的情景性和趣味性，更加關注孩子的生理和心理特點，保護孩子學習的積極性，加大親自共讀的力度和作用;這同時對老師的要求也更高了。我會繼續(xù)學習新教材，用好新教材，提高自身的素質(zhì)，提高教學水平。
網(wǎng)絡素養(yǎng)培訓心得體會篇十四
20xx年9月3日 我校一年級全體小學語文教師參加了小學語文新教材培訓。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教學建議、激烈的教學討論不時地在腦海里浮現(xiàn)，那精彩的教學情景令人久久不能忘懷。如果用一個詞語來概括參加本次活動的體會，那就是受益匪淺。
1、在本次培訓中，主講老師從拼音與識字教學、識字與寫字教學、閱讀教學、口語交際等幾方面的教學建議中，使我對新教材有了更深的理解和把握。做為一名語文教師，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素質(zhì)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。
2、教材培訓建立了一個平臺，同行與同行交流的平臺，群策群力，把以前的“單打獨斗”變成了齊心協(xié)力，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化，對新教師是一個學習的機會，對老教師是一個新的教學理念的學習與舊的教學理念碰撞與融合的機會。
3、講授新教材時應從整體上把握教材，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教材與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教材各種編輯設計的意圖和著力點，比較新教材與舊教材的區(qū)別和聯(lián)系，有哪些改進，教法上有那些變化，有那些獨到的進步和收獲，以在備課和教學活動中準確設定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。
4、對于小學語文教學來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學的方式,培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉(zhuǎn)變中，教的方式轉(zhuǎn)變是主要矛盾，教的方式一轉(zhuǎn)變，學的方式也隨之轉(zhuǎn)變。學的方式轉(zhuǎn)變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉(zhuǎn)變，證明教師新理念的真正樹立。課改實踐告訴我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉(zhuǎn)變是不可能的。老師只有真正地“放手”了，課堂才會充滿生機。
5、教學有法，教無定法。只有那些能夠激發(fā)學生強烈的學習需要與興趣的教學，只有那些能給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能促進學生語文素養(yǎng)的發(fā)展，才能使學生的學習方式得到根本改變，使語文課堂成為探究課堂，充滿生機，充滿生命活力。
總之，這次小學語文新教材培訓為我們提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習培訓的機會，認真學習，利用時間給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎。
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