專業(yè)比賽心得感悟(通用18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 07:41:04
專業(yè)比賽心得感悟(通用18篇)
時(shí)間:2023-10-30 07:41:04     小編:雅蕊

感悟是人類對(duì)生活、人際關(guān)系或內(nèi)心變化等方面的深刻體驗(yàn)和領(lǐng)悟。感悟能夠給我們帶來(lái)什么樣的改變和提升?以下是我為大家精選的幾篇感悟文章,僅供參考。

比賽心得感悟篇一

為了豐富晨訓(xùn)內(nèi)容和鍛煉員工體魄,自7月初起,公司利用晨訓(xùn)的時(shí)間組織了全公司性質(zhì)的拔河比賽。得到消息后,鈑噴中隊(duì)全面?zhèn)鋺?zhàn)。

7月7日晨訓(xùn)時(shí)間我中隊(duì)與燃?xì)馍a(chǎn)中隊(duì)進(jìn)行比賽,在這次比賽中我中隊(duì)取得勝利。在這初賽的勝利后,拔河人員及車間人員包括我都有一種莫名的自豪感,隨之而來(lái)的便是驕傲,目空一切,感覺(jué)拔河比賽第一名勢(shì)在必得,不把其他中隊(duì)放在眼里。俗話說(shuō);驕兵必?cái)?,一點(diǎn)不假。在隨之而來(lái)的復(fù)賽中,被管理中隊(duì)?wèi)?zhàn)勝。在復(fù)賽比賽完畢后,可想而知我們的心情,用一落千丈這個(gè)詞來(lái)形容,一點(diǎn)也不為過(guò),大家有的都開(kāi)始沮喪。我開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,雖然只是一次游戲比賽,但這關(guān)系到一個(gè)車間、一個(gè)中隊(duì)“士氣”,故此與團(tuán)隊(duì)商討后,才意識(shí)到這不僅僅是力量上的較量,還關(guān)系到一個(gè)團(tuán)隊(duì)凝聚力、必勝信念及拔河技巧的運(yùn)用。我們開(kāi)始整頓隊(duì)形,講究方法,鼓舞士氣,經(jīng)過(guò)我們的一致努力,最終贏得了本次比賽的冠軍。

通過(guò)這次拔河比賽,我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、以及團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么重要。也讓我想到了電視劇《亮劍》中李云龍說(shuō)的一句話;“狹路相逢,勇者勝。亮劍精神,戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)敵?!?/p>

比賽心得感悟范文五篇

比賽心得感悟篇二

為了提高籃球愛(ài)好同志的技術(shù)水平,促進(jìn)各單位之間的溝通與聯(lián)系,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的優(yōu)越性,201x年_月_日下午,后勤與外企單位之間籃球友誼賽,隨著一聲響亮的口哨聲如期舉行。

賽事從一開(kāi)始就十分的激烈,你一球我一球,比分你追我趕,沒(méi)有絲毫放松,雙方隊(duì)員在賽場(chǎng)上充滿激情的揮撒這自己的優(yōu)秀球技。球場(chǎng)隊(duì)員賣力“表演”,球外球員啦啦隊(duì)也沒(méi)有閑著,嘶聲力喊,為各自球隊(duì)的隊(duì)員加油打氣,一時(shí)球場(chǎng)熱鬧非凡。

這次籃球比賽,是我們意料之中的是同事們的積極參與性較高,賽前的準(zhǔn)備比較精心。通過(guò)比賽我們看到了同事們?yōu)榱撕笄诜?wù)中心的集體榮譽(yù)而不顧惜個(gè)人的苦與累。比賽中團(tuán)結(jié)向上,勇于拼搏的精神激勵(lì)著每一位同事。雖然在比賽中個(gè)人實(shí)力相差很大,但都沒(méi)能阻擋住同事們自身對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈愛(ài)好。

在比賽中,同事們能夠端正態(tài)度,解放思想,把勝敗看得并不重要,關(guān)鍵是同事們參與比賽,展示自己本單位風(fēng)采。你們的盡心盡力,雖然沒(méi)能夠贏得比賽,親愛(ài)的同事們,咱們是雖敗猶榮,畢竟你們的付出也同樣得到了大家的喝彩與助威,同樣贏得了掌聲。雖然我們沒(méi)有取得勝利,但是雙方隊(duì)員良好的球風(fēng)、精湛的技術(shù)仍然為自己的班級(jí)做出了文明的典范,每個(gè)隊(duì)員都是一名合格的文明使者,傳播著積極向上、永不言輸?shù)闷床?,值得我們所有人學(xué)習(xí)。

從這次友誼賽中我們也看到了很多的不足之處:

第一,隊(duì)員之間也缺乏交流,彼此之間不了解各自的特點(diǎn),缺少默契。面對(duì)這些情況,球隊(duì)?wèi)?yīng)該多組織打友誼賽,多在一起打球,在培養(yǎng)球隊(duì)團(tuán)結(jié)方面多下功夫,但是由于各個(gè)方面的原因沒(méi)有得到落實(shí)。

第二,每個(gè)球員也不是十全十美的。比賽前于比賽場(chǎng)中地問(wèn)題未處理好,導(dǎo)致球員未能更好發(fā)揮,使得我方球隊(duì)隊(duì)員在賽前未能做好充分準(zhǔn)備,比賽中球員過(guò)于消極,使有些球員消極應(yīng)戰(zhàn),在此對(duì)給領(lǐng)隊(duì)組帶來(lái)的不便,在次表示歉意。比賽時(shí)部分球員沒(méi)有更好的服從教練組的布置和安排,使得比賽階段未能達(dá)到預(yù)期效果。

雖然這種活動(dòng)不是我們的原創(chuàng),雖然比賽很不正規(guī),在這里甚至沒(méi)有獎(jiǎng)品。但這都不算什么單位的生活是豐富多彩的,其實(shí)各種各樣的活動(dòng)都是一種鍛煉,一種嘗試。在這里,沒(méi)有為了名次的爭(zhēng)吵,沒(méi)有為了榮譽(yù)的拼搶。有的只是純真的友誼,快樂(lè)的心情,快活的汗水。我們單位輸?shù)袅吮荣悾荣惤Y(jié)果沒(méi)有人去關(guān)注。以后我們還會(huì)舉辦一些這樣的活動(dòng),讓每一個(gè)人都參與近來(lái),讓每一個(gè)人都感到集體的溫暖,集體的快樂(lè)。

比賽心得感悟篇三

作為一個(gè)初中生,我有幸參加了我所在學(xué)校舉辦的一場(chǎng)教師比賽,這場(chǎng)比賽不僅讓我看到了老師的另一面,更讓我認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的重要性。

賽場(chǎng)上,老師們認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),以無(wú)比專業(yè)的態(tài)度展現(xiàn)了自己。從比賽前的準(zhǔn)備到比賽中的發(fā)揮,再到比賽后的總結(jié),老師們一絲不茍,絲毫沒(méi)有因?yàn)槭亲约旱耐戮退尚?。他們的表現(xiàn)令人驚嘆,也表明了一個(gè)重要的事實(shí),即教師們的工作絕非輕松可做,需要付出極大的努力和汗水。

在與老師交流過(guò)程中,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了教師這一職業(yè)的重要性。老師們指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),啟迪我們思想,也關(guān)心我們的生活、健康和成長(zhǎng)。他們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多,教書(shū)育人除了是他們的職責(zé),也是他們的責(zé)任和使命。老師們所付出的一切,讓我們能夠準(zhǔn)備充足,成為一個(gè)優(yōu)秀、自律、積極向上的人。

教師這一職業(yè)雖然看上去辛苦,但卻是最崇高、最美好的職業(yè)之一。教師們辛苦付出,是為了讓下一代更優(yōu)秀、更自信、更美好。正是因?yàn)橛羞@些可愛(ài)的人們,我們才能夠成長(zhǎng)為更好的自己。

作為一名初中生,我希望自己能夠向老師們學(xué)習(xí),不斷提升自己,讓自己變得更加優(yōu)秀。同時(shí)也希望這篇文章能夠讓更多的人意識(shí)到教師這一職業(yè)的重要性,讓我們一起尊重教育者,為下一代培育更多的英才、人才。

比賽心得感悟篇四

在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)遇到各種各樣難忘的事。它可能是一次挫折,可能是一次游戲,可能是一次……而我最難忘的就當(dāng)數(shù)上周五舉行的拔河比賽了。

比賽這天,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,很適合比賽。于是我們六班和三班就在體育老師們的帶領(lǐng)下舉行了這次拔河比賽。我們一個(gè)個(gè)陸續(xù)來(lái)到比賽場(chǎng)地坐好。因?yàn)楸荣惪煲_(kāi)始了,所以兩班都在如火如荼地挑選身強(qiáng)力壯的人參加比賽,我可是我們班上的大力士,怎么能不參加呢?挑選完選手后我們兩班都整齊地分布在拔河繩的兩側(cè),一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌地準(zhǔn)備大顯身手,幫自己班贏得比賽。

雖然這次比賽很普通,但在我眼中它卻是最特別也是最讓我難忘的。因?yàn)樗屛颐靼琢恕叭硕嗔α看蟆钡牡览怼?/p>

比賽心得感悟篇五

6月3日—5日去榕湖小學(xué)觀摩全市音樂(lè)教師優(yōu)質(zhì)課比賽,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)學(xué)生的位置進(jìn)行了調(diào)整:觀課教師面對(duì)的不是學(xué)生的背面和教師的正面,而是他們的側(cè)面。這引起了我對(duì)觀課視角和觀課目的的反思。

以往,我們觀課者大都坐在教室的后面,面對(duì)著上課的教師。而且上公開(kāi)課的教室大都在教室后面事先擺好幾排位置,讓觀課者可以舒服地坐著觀課。就連我們多數(shù)學(xué)校的階梯教室或者專門(mén)用來(lái)上公開(kāi)課和研究課的電教室,也都是把學(xué)生的課桌椅放在教室的前面,把嘉賓的位置設(shè)在后邊。于是,我們不知不覺(jué)中習(xí)慣了“看”教師的動(dòng)作、行為和表情,“聽(tīng)”學(xué)生的回答。

如果在前方觀課,我們可以清楚地看到學(xué)生的表現(xiàn)以及師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。但是,又只能“聽(tīng)”教師上課了。而且,本來(lái)專心聽(tīng)教師上課的學(xué)生就會(huì)被觀課者的舉動(dòng)分散注意力。

所以,我認(rèn)為:側(cè)面觀課是最佳方式。

側(cè)面觀課時(shí),我們可以把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,從發(fā)言、動(dòng)作、行為和表情中關(guān)注學(xué)生在想些什么,需要什么,他們帶著什么樣的經(jīng)驗(yàn),教師是否應(yīng)對(duì)了學(xué)生的需要,是否為學(xué)生創(chuàng)造了主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境,學(xué)生在課堂里是否成為一個(gè)主體,是否每個(gè)人都投入到學(xué)習(xí)中……就能在時(shí)刻發(fā)生變化的課堂時(shí)空里與教師或者與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。我們一方面要把自己在課堂中把握的信息反饋給上課的教師,另一方面要通過(guò)其他教師的課來(lái)提升對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),積累教學(xué)機(jī)智。

比賽心得感悟篇六

第一段:引言(100字)

近日,我有幸參加了一場(chǎng)盲文比賽,這使我對(duì)盲文有了更深入的了解。通過(guò)這次比賽,我深深感受到了盲文的獨(dú)特魅力和盲人朋友們的不屈精神,同時(shí)也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。在接下來(lái)的文章中,我將與大家分享我參賽的心路歷程和思考。

第二段:準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)(200字)

在參加盲文比賽之前,我通過(guò)學(xué)習(xí)盲文基礎(chǔ)知識(shí),掌握了一些盲文的讀寫(xiě)方法。然而,這項(xiàng)技能對(duì)我來(lái)說(shuō)仍然相當(dāng)陌生和困難。比賽當(dāng)天,我接受了一些前輩的指導(dǎo),他們是一些具有豐富經(jīng)驗(yàn)和出色技能的盲人朋友。

當(dāng)我第一次接觸到盲文的盲人觸讀器時(shí),我的手指手生得像剛出殼的小鳥(niǎo)一樣。然而,我并沒(méi)有放棄,而是繼續(xù)練習(xí),努力開(kāi)發(fā)手指觸感的能力。經(jīng)過(guò)不斷的嘗試和失敗,我終于可以辨認(rèn)出一些盲文字符。比賽時(shí),我盡力讀出了文字,雖然并不完美,但我感到自己已經(jīng)取得了進(jìn)步。

第三段:盲文的力量(300字)

參加盲文比賽讓我深刻體會(huì)到了盲文的力量。盲文是一種通過(guò)觸覺(jué)來(lái)傳達(dá)信息的方式,它可以幫助盲人朋友們獲取信息、進(jìn)行閱讀和進(jìn)行自我表達(dá)。通過(guò)這種方式,盲人們拓寬了他們的視野,收獲了知識(shí)和理解世界的能力。盲文為盲人群體打開(kāi)了通向知識(shí)之門(mén),使他們能夠與世界接軌,展示自己的才華和潛力。

在比賽期間,我與一位自小失明的選手進(jìn)行了交談。我被他的樂(lè)觀積極所感染,他告訴我盲文為他打開(kāi)了讀書(shū)的大門(mén),并且使他能夠從書(shū)本中獲取知識(shí)和智慧。通過(guò)盲文比賽,我不僅學(xué)到了閱讀盲文的技能,還看到了盲人群體強(qiáng)大的生活動(dòng)力和堅(jiān)韌的精神。

第四段:反思與成長(zhǎng)(300字)

這次盲文比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次珍貴的經(jīng)歷,我從中反思并取得了一些成長(zhǎng)。首先,學(xué)習(xí)盲文需要耐心和毅力。觸覺(jué)閱讀是一項(xiàng)復(fù)雜的技巧,需要長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練和不斷的修煉。作為一個(gè)初學(xué)者,我并沒(méi)有在短時(shí)間內(nèi)掌握所有的技巧,但我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,需要持之以恒。

其次,盲文比賽也使我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)全新的參與者的困難和不足。與有許多年經(jīng)驗(yàn)的盲人選手相比,我顯然處于劣勢(shì),但這并不阻礙我對(duì)盲文的熱愛(ài)和對(duì)比賽的積極參與。通過(guò)和盲人選手們的交流和觀察,我了解到他們對(duì)盲文的深入理解和熟練運(yùn)用,這對(duì)我產(chǎn)生了巨大的激勵(lì)和啟示。

第五段:感謝與展望(200字)

在這次盲文比賽中,我不僅學(xué)到了盲文的知識(shí)和技能,還結(jié)交了許多盲人朋友。他們的精神力量和樂(lè)觀態(tài)度讓我受益匪淺。我對(duì)他們充滿了感激之情,感謝他們?yōu)樯鐣?huì)做出的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次比賽,我對(duì)盲文有了更深入的了解,并對(duì)自己未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)盲文,提高自己的技能,并盡可能地為盲人朋友們提供幫助和支持。

總結(jié):通過(guò)參加盲文比賽,我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。盲文不僅是一種傳遞信息的方式,更是一種與盲人朋友們建立聯(lián)系、理解和尊重他們的方法。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將把盲文的知識(shí)和技能應(yīng)用于實(shí)踐,并傳遞給更多人,為盲人朋友們的發(fā)展和生活做出貢獻(xiàn)。

比賽心得感悟篇七

為了加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)自身的身體素質(zhì),積極倡導(dǎo)精神文明,激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣,增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語(yǔ)社團(tuán)和“紅十字”協(xié)會(huì)共同于20_年3月28、29日在校噴泉廣場(chǎng)參加了拔河比賽。

此次比賽以社團(tuán)為單位,每個(gè)社團(tuán)選五男五女參加比賽,通過(guò)淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開(kāi)的原則,對(duì)各家社團(tuán)進(jìn)行評(píng)比。此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多,賽前我方社員積極踴躍報(bào)名,比賽時(shí)參賽社員提前到場(chǎng),這充分體現(xiàn)了我方良好的時(shí)間觀念。比賽時(shí)我們仔細(xì)觀察其他社團(tuán)的布陣方式,采取他們的優(yōu)點(diǎn),以便更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。場(chǎng)外的啦啦隊(duì)熱情火爆,在每一場(chǎng)中都賣力為我方隊(duì)員加油助威,她們整齊地喊著號(hào)子,給比賽的隊(duì)員增添了不少信心。比賽中,又充分體現(xiàn)了我方社員堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的,因?yàn)楂@獎(jiǎng)的名額有限,經(jīng)過(guò)的激烈角逐,最終敲定戰(zhàn)局,我方(“瘋狂”英語(yǔ)和“紅十字”協(xié)會(huì))取得圓滿成功,榮獲“第三名”的好成績(jī)。

部門(mén)的工作能力和合作精神。雖然取得了良好地成績(jī),但我們會(huì)繼續(xù)努力,為接下來(lái)的活動(dòng)積極準(zhǔn)備,爭(zhēng)取為我方社團(tuán)取得更好的榮譽(yù)。我們也會(huì)在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,不斷進(jìn)步。在院團(tuán)委、社聯(lián)帶領(lǐng)下,奮發(fā)向上,為創(chuàng)建一流社團(tuán)努力拼搏,為創(chuàng)建一流民辦高校增添一抹亮色!

比賽心得感悟篇八

第一段:多年學(xué)習(xí)的收獲與期待(200字)

作為一名對(duì)音樂(lè)充滿熱愛(ài)的學(xué)生,我從小就對(duì)竹笛產(chǎn)生了濃厚的興趣。多年來(lái),我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)竹笛技能,努力提高自己的演奏水平。這次參加竹笛比賽,對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次重要的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在比賽前,我努力備戰(zhàn),進(jìn)行了反復(fù)的練習(xí)和磨煉,希望能夠通過(guò)這次比賽,展示自己的才華和努力。

第二段:緊張與興奮的比賽經(jīng)歷(250字)

比賽的前一天,我感到非常緊張和興奮。整晚都難以入眠,我一直回想著自己的演奏過(guò)程和可能遇到的困難。當(dāng)比賽當(dāng)天到來(lái)時(shí),我盡量保持冷靜,但內(nèi)心仍然無(wú)比激動(dòng)。走上舞臺(tái),面對(duì)觀眾和評(píng)委的目光,我緊握著手中的竹笛,調(diào)整好呼吸,開(kāi)始了自己的表演。

在表演過(guò)程中,我全身心地投入到音樂(lè)中,竭盡所能地展現(xiàn)出自己多年來(lái)的努力與熱情。雖然緊張的情緒仍然存在,但我努力控制著自己的情感,保持穩(wěn)定的節(jié)奏和表演狀態(tài)。每一個(gè)音符的流淌,都伴隨著我對(duì)音樂(lè)的理解和情感的表達(dá),使整個(gè)表演更加生動(dòng)感人。

第三段:收獲與成長(zhǎng)的體驗(yàn)(300字)

比賽結(jié)束后,我感到非常滿足和有成就感。無(wú)論最后的成績(jī)?nèi)绾?,我都覺(jué)得這次比賽對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次難得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)與其他選手的比拼,我不僅看到了自己的不足之處,也了解到了其他選手的閃光之處。這給了我更多的思考與改進(jìn)的空間。

這次比賽讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到,音樂(lè)是一門(mén)藝術(shù),演奏不僅僅是技巧的展示,更要注入自己的情感和理解。不單純追求完美的技術(shù)層面,更要注重音樂(lè)的表達(dá)與傳遞。在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中,我將更加注重音樂(lè)的感染力和獨(dú)特性,不斷提高自己的表演水平。

第四段:與他人交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)(250字)

比賽過(guò)程中,我還有幸結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地方的選手和音樂(lè)老師。通過(guò)交流與互動(dòng),我學(xué)到了很多來(lái)自他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)建議。他們的熱情和專業(yè)性深深地感染著我,激勵(lì)著我在音樂(lè)道路上不斷努力。我也取得了一些新的朋友,我們相互鼓勵(lì)與交流,共同進(jìn)步。

第五段:展望未來(lái)與堅(jiān)持不懈(200字)

這次竹笛比賽給我留下了深刻的回憶與體驗(yàn),讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)音樂(lè)的決心。我深知,在音樂(lè)的道路上,還有無(wú)盡的學(xué)習(xí)與努力等待著我。我將繼續(xù)保持對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求,不斷提升自己的演奏技巧和音樂(lè)素養(yǎng)。我相信,通過(guò)不斷的錘煉和努力,我一定能夠在竹笛這條路上走得更遠(yuǎn),取得更大的成就。

總結(jié)(100字)

通過(guò)參加竹笛比賽,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。我明白了演奏音樂(lè)不僅要追求技巧的完美,更要注入自己的情感和理解。比賽還給了我與其他選手和音樂(lè)老師互動(dòng)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)音樂(lè)的決心。未來(lái),我將繼續(xù)努力,堅(jiān)持不懈地磨礪自己,追尋音樂(lè)藝術(shù)之路。

比賽心得感悟篇九

教師比賽是一場(chǎng)特殊的賽事。它不同于大部分人所熟知的體育比賽,而是教師間進(jìn)行的一種教學(xué)能力展示。經(jīng)歷了這場(chǎng)比賽后,我有一些感悟和體會(huì)。

首先是教學(xué)思路。在比賽中,我們不斷地融入新的教育理念和方法,盡可能地提升自己的教學(xué)水平和能力。我們更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,從而激發(fā)他們的興趣和熱情。

其次是師生關(guān)系。在比賽中,我們教師花費(fèi)了更多時(shí)間與學(xué)生溝通、交流和互動(dòng)。通過(guò)這樣的交流,我們了解了學(xué)生的訴求和需求,更好地幫助學(xué)生解決問(wèn)題,協(xié)助他們成功完成學(xué)業(yè)。

最后是團(tuán)隊(duì)合作。在比賽中,大家都非常嚴(yán)格遵守規(guī)則,積極配合,共同為團(tuán)隊(duì)的勝利而努力。團(tuán)隊(duì)合作的力量是強(qiáng)大的,我們的團(tuán)隊(duì)最終取得了優(yōu)異的成績(jī),并在比賽中取得勝利。

教師比賽是一個(gè)能夠豐富我們教育經(jīng)驗(yàn)、提升教學(xué)能力的平臺(tái)。同時(shí),它也加深了教師與學(xué)生、教師與教師之間的聯(lián)系,提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。我們應(yīng)該時(shí)刻保持良好的教學(xué)態(tài)度,不斷追求更好的教學(xué)效果。

比賽心得感悟篇十

盲文比賽是一項(xiàng)旨在提高盲人同學(xué)的閱讀和寫(xiě)作能力的比賽。參加這個(gè)比賽的過(guò)程中,我不僅有機(jī)會(huì)接觸到盲文這一獨(dú)特的閱讀和書(shū)寫(xiě)方式,而且也深刻地體會(huì)到了盲人同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活上的不易。通過(guò)這次比賽,我獲得了很多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

首先,與盲人同學(xué)一起學(xué)習(xí)盲文使我感受到了他們的毅力和勇氣。在比賽開(kāi)始之前,我對(duì)盲人同學(xué)的閱讀和書(shū)寫(xiě)能力抱有一些疑慮,但是當(dāng)我看到他們堅(jiān)定而自信地使用盲文時(shí),我深受鼓舞。有一位盲人同學(xué)告訴我,他已經(jīng)學(xué)習(xí)盲文多年,并且通過(guò)自己的努力和毅力取得了很大的進(jìn)步。他的話讓我明白了任何困難都無(wú)法阻止我們追求知識(shí)和進(jìn)步的意志。

其次,盲文比賽讓我深刻體會(huì)到了盲人同學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)。在比賽中,我發(fā)現(xiàn)盲人同學(xué)在記憶和觸覺(jué)方面比我們有更大的優(yōu)勢(shì)。他們通過(guò)觸摸和感知盲文的凸點(diǎn)來(lái)閱讀和理解文字,這要求他們具備更加敏銳的觸覺(jué)和記憶能力。同時(shí),我還發(fā)現(xiàn)盲人同學(xué)在思維轉(zhuǎn)換和創(chuàng)造力方面也非常突出。他們通過(guò)轉(zhuǎn)化盲文為腦海中的圖像和概念來(lái)進(jìn)行閱讀和思考,這種靈活而獨(dú)特的思維方式給我留下了深刻的印象。

再次,盲文比賽讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)障礙教育的重要性。在比賽過(guò)程中,我見(jiàn)證了盲人同學(xué)在獲得教育方面的困難和不足。缺乏合適的教學(xué)設(shè)備和無(wú)障礙學(xué)習(xí)環(huán)境給他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)了很大的限制。這使我意識(shí)到我們需要努力推動(dòng)無(wú)障礙教育的發(fā)展,為每一個(gè)學(xué)生提供平等和公正的教育機(jī)會(huì)。無(wú)障礙教育不僅僅是為了滿足盲人同學(xué)獲得知識(shí)的需求,更是為了營(yíng)造一個(gè)包容和友善的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們能夠盡展才華和實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

最后,盲文比賽讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)和互助的重要性。在比賽過(guò)程中,所有參賽選手都積極幫助和支持盲人同學(xué)。我們共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程中,建立了深厚的友誼和信任。大家一起探討和研究盲文的學(xué)習(xí)方法,在彼此的幫助下取得了更好的成績(jī)。這個(gè)過(guò)程讓我明白了團(tuán)結(jié)互助的力量,也感受到了共同努力取得成功的快樂(lè)。

通過(guò)參加盲文比賽,我不僅提高了對(duì)盲文的理解和運(yùn)用能力,而且也從盲人同學(xué)身上學(xué)到了很多。他們的毅力、勇氣、優(yōu)勢(shì)以及對(duì)無(wú)障礙教育的需求讓我深受感動(dòng)。我相信,只要我們不斷努力和關(guān)注,無(wú)障礙教育將變得更加完善,每一個(gè)學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)關(guān)注并支持盲人同學(xué),為他們爭(zhēng)取更好的教育權(quán)益,共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和公正的社會(huì)。

比賽心得感悟篇十一

在參加一次團(tuán)隊(duì)比賽后,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和重要性。我和我的團(tuán)隊(duì)成員一起奮戰(zhàn)、一起拼搏,最終取得了好的成績(jī)。這讓我深刻感受到,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,團(tuán)隊(duì)成員相互合作、相互支持的付出和努力及時(shí)的反饋是非常重要的。在這一次比賽中,我意識(shí)到學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)中自己的不足之處。這一次比賽團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷,讓我更加深刻地了解了團(tuán)隊(duì)精神。

第二段:團(tuán)隊(duì)中的溝通

團(tuán)隊(duì)中的溝通是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障。在比賽之前,我們建立了一個(gè)完整的溝通機(jī)制,這是由我們組織的一些會(huì)議和討論而形成的,討論的議題是提高我們團(tuán)隊(duì)的效率。通過(guò)密切溝通,我清楚了解到自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,而我的隊(duì)友也清楚了解到自己應(yīng)該做什么。如果沒(méi)有溝通,團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部問(wèn)題不會(huì)得到及時(shí)的解決,這將影響我們參賽表現(xiàn)。因此,在團(tuán)隊(duì)中,良好的溝通不僅是團(tuán)隊(duì)成功的重要保障,也是團(tuán)隊(duì)成員之間建立信任的必要條件。

第三段:團(tuán)隊(duì)中的合作

團(tuán)隊(duì)中的合作不僅涉及到分工協(xié)作,更關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)成員之間的相互幫助和支持。比賽中,我們團(tuán)隊(duì)可以互相鼓勵(lì),在遇到難題時(shí)可以共同研究并解決。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí),我們不僅立即思考解決方法,同時(shí)還能建立一個(gè)開(kāi)放、有益的溝通環(huán)境。這使我們克服了困難,取得了良好的成績(jī)。因此,一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)需要合作的支持和相互理解,從而實(shí)現(xiàn)全體成員的價(jià)值。

第四段:團(tuán)隊(duì)中的信任

團(tuán)隊(duì)中的信任可以多方面來(lái)考慮。要讓團(tuán)隊(duì)中的成員相互信任,一個(gè)重要的因素是相互尊重。所以,在團(tuán)隊(duì)中,不能出現(xiàn)互相指責(zé)或互相攀比的情況。相反,我們應(yīng)該盡可能的互相尊重、信任互相信任。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽中,我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間,就建立了信任的基礎(chǔ),這在我們作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)時(shí)是非常重要的。因此,團(tuán)隊(duì)中的信任和團(tuán)隊(duì)合作密不可分,而信任也是任何一項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。

第五段:美好的收獲

總的來(lái)說(shuō),我和我的團(tuán)隊(duì)成員之間通過(guò)一次緊張、刺激、挑戰(zhàn)性的比賽,我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中,互相支持、互相幫助、互相鼓勵(lì),在團(tuán)隊(duì)合作和信任建立的基礎(chǔ)上,最終取得了非常好的成績(jī)。在團(tuán)隊(duì)過(guò)程中,我不僅收獲了技能的提高,更重要的是培養(yǎng)了和改善了我的人際關(guān)系,這讓我受益匪淺。通過(guò)比賽,我和我的團(tuán)隊(duì)成員們都取得了新的認(rèn)識(shí)和收獲,這一次團(tuán)隊(duì)比賽經(jīng)歷,讓我們變得更加了解團(tuán)隊(duì)精神的重要性,這將對(duì)我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中產(chǎn)生積極的影響。

比賽心得感悟篇十二

為了提高教師的專業(yè)技術(shù)水平,展示教師才能,促進(jìn)教師相互交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。20_年3月1日,我園開(kāi)展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準(zhǔn)備,以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。

本次技能技巧比賽共分四大塊內(nèi)容:一、自彈自唱;二、講故事;三、舞蹈;四、繪畫(huà)。比賽過(guò)程緊張而精彩,賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲,時(shí)而掌聲四起,在這次活動(dòng)中教師有著青春的活力和無(wú)限的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮了自己的潛能,各位老師謹(jǐn)慎認(rèn)真的對(duì)待,雖然是重在參與,但是大家準(zhǔn)備的都很充分,不少教師為了讓曲子彈得熟練一些,趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴,直到天黑才回家??梢?jiàn)各位老師都是很認(rèn)真很好學(xué)的。

比賽是教師學(xué)習(xí)的平臺(tái),結(jié)果并不重要,最重要的是要以賽促教,這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展,給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自我風(fēng)采的平臺(tái),提供了一次相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),同時(shí)使大家找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn),并從各個(gè)途徑加緊自我提高,真正達(dá)到了激勵(lì)學(xué)習(xí)、促進(jìn)提高的目的,對(duì)教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的地教育教學(xué),成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇:青年教師教學(xué)基本技能大賽總結(jié)

為提升青年教師的從教能力,培養(yǎng)綜合素質(zhì),打造濃厚的校園文化氛圍,構(gòu)建良好的育人環(huán)境,為青年教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái),選拔青年骨干教師,在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì)的周密組織和安排下,經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于20_年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。

本次大賽開(kāi)始的比賽項(xiàng)目有:粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項(xiàng)。每位選手準(zhǔn)備充分,積極認(rèn)真、精心設(shè)計(jì)、觀念獨(dú)特、方法靈活的參加了比賽,選手們各顯風(fēng)采,,在大賽規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所有競(jìng)賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評(píng)委精準(zhǔn)的評(píng)選,評(píng)出:

團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)初等教育系、二等獎(jiǎng)外語(yǔ)系、三等獎(jiǎng)學(xué)前教育系

單項(xiàng)獎(jiǎng):

1、粉筆字:一等獎(jiǎng)薛俊楠、二等獎(jiǎng)田美晶、三等獎(jiǎng)張鶴;

2、即興演講:一等獎(jiǎng)張鶴、二等獎(jiǎng)喬蕾、三等獎(jiǎng)康樂(lè);

3、說(shuō)課:一等獎(jiǎng)單桂森、二等獎(jiǎng)于燕、三等獎(jiǎng)張鶴;

4、教案:一等獎(jiǎng)于燕、二等獎(jiǎng)薛俊楠、三等獎(jiǎng)朱丹;

通過(guò)本次技能大賽的評(píng)比,也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。如粉筆字、普通話等能力基本功有待進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練和提升。希望參賽選手及其他青年教師,能夠以這次大賽為契機(jī)再接再厲,求真務(wù)實(shí),苦練基本功,不斷地提高教育、教學(xué)水平,為我院示范校建設(shè)工作貢獻(xiàn)力量。

比賽心得感悟篇十三

比賽是一項(xiàng)很重要的活動(dòng),每個(gè)人都希望自己能夠在比賽中取得好成績(jī)。參加比賽,無(wú)論是輸是贏,都有助于我們成長(zhǎng)。在比賽中,我們不僅可以學(xué)會(huì)如何與他人競(jìng)爭(zhēng),還能更好地發(fā)掘自我潛力。在這篇文章中,我將分享我在比賽中所得到的心得體會(huì)和感悟。

第二段:比賽是一種鍛煉

參加比賽,是一種很好的鍛煉方式。比賽中,無(wú)論是思考、決策還是行動(dòng)力,都要比日常生活中更為迅速、高效。特別是當(dāng)我們面對(duì)時(shí)間和壓力時(shí),我們會(huì)更加冷靜、更有條理地處理事情。所以,比賽不僅可以鍛煉我們的身體素質(zhì),更能鍛煉我們的心理素質(zhì)。

第三段:比賽是一種成長(zhǎng)

無(wú)論我們?cè)诒荣愔械谋憩F(xiàn)如何,都會(huì)有所收獲。通過(guò)比賽,我們可以更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和缺陷,并更好地定位自己的目標(biāo)。在比賽過(guò)程中,我們會(huì)不斷調(diào)整自己的策略和方法,優(yōu)化自己的行為和思考方式,從而逐漸成長(zhǎng)為更強(qiáng)、更優(yōu)秀的自我。

第四段:比賽是一種交流

比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),還是一種交流。在比賽中,我們可以結(jié)交同道中人,與其他選手交流不同的經(jīng)驗(yàn)及技巧,共同探討比賽中的問(wèn)題及解決方案。這種交流,不僅可以促進(jìn)比賽的共進(jìn)共退,還可以增加團(tuán)結(jié)和友誼,使我們更加堅(jiān)定自己的信念,更加堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。

第五段:比賽是一種享受

雖然比賽過(guò)程中存在著一定的壓力和緊張,但比賽也是一種享受。在比賽中,我們可以深刻感受到自我超越的樂(lè)趣,體驗(yàn)到做好一件事情的成就感。特別是當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí),心情會(huì)更加愉悅,更有動(dòng)力去追求更高的目標(biāo)。所以說(shuō),比賽不僅可以鍛煉我們,還可以讓我們感受到喜悅和興奮。

總結(jié):

通過(guò)以上幾個(gè)方面的比較,我們可以看出——比賽不僅是一種競(jìng)爭(zhēng),更是一種鍛煉、成長(zhǎng)、交流和享受。只要我們積極參與,努力做好每一件事,不斷提高自己,就能在比賽中獲得更多收益,讓自己更加出色。

比賽心得感悟篇十四

今天下午的拔河比賽是我們班與___的較量,雖然我們今天以1比2輸給了對(duì)方,但是我們雖敗猶榮,我們也不會(huì)氣餒。輸?shù)袅吮荣愑泻芏嗤瑢W(xué)都很失落,都在找自身的原因,可比賽不就是這樣嗎?總有一個(gè)勝負(fù),只有一個(gè)冠軍,只要能在失敗中找到原因、爬起來(lái)就是勝者!

這次比賽我們收獲的不單單是快樂(lè),還緩解了我們開(kāi)學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間的壓力。并讓我們更加深刻的感受到了,班集體的溫暖與力量。盡管這力量是很藐小的,但匯集起來(lái)卻是無(wú)邊無(wú)際的大海。

拔河比賽可以鍛煉我們的身體,陶冶我們的情操,豐富我們的課余生活,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,激勵(lì)我們走向未來(lái)社會(huì)道路上要克服困難的信心。它不僅讓我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),也讓我們學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作與拼搏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。為將來(lái)步入社會(huì)要面臨的合作與競(jìng)爭(zhēng),打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以后無(wú)論怎樣的比賽,只要我們能像今天一樣使出自己全部的能力,無(wú)論結(jié)局怎樣,我們都是的贏家!讓我們繼續(xù)努力,為自己的班級(jí)體努力奮斗,為自己的家獻(xiàn)出一份微薄的力量!

比賽心得感悟篇十五

“比賽團(tuán)隊(duì)感悟心得體會(huì)”是一個(gè)激動(dòng)人心的主題,它代表著關(guān)于比賽和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和收獲。在這篇文章中,我將分享我在參加比賽和與團(tuán)隊(duì)合作中所體會(huì)到的一些重要的感悟和體會(huì)。希望這些感悟和體會(huì)能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā),幫助你在今后的比賽和團(tuán)隊(duì)合作中更加出色。

第二部分:比賽中的感悟

比賽是一種全面測(cè)試我們知識(shí)和技能的方式。在比賽中,我們不僅需要運(yùn)用我們所學(xué)到的知識(shí)和技能,還需要具備一定的心理素質(zhì),如勇氣、耐心、靈活性等。通過(guò)比賽,我意識(shí)到要想在競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中取得勝利,我們首先要確立一個(gè)合理的目標(biāo),并且全身心地為之奮斗,堅(jiān)持不懈,直到達(dá)成目標(biāo)。同時(shí),比賽也教會(huì)了我如何面對(duì)失敗,盡快從失敗中汲取教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己,做好下一次比賽的準(zhǔn)備。

第三部分:團(tuán)隊(duì)合作中的感悟

團(tuán)隊(duì)合作是成功的基石,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作,很難取得成果。在我的團(tuán)隊(duì)合作中,我體會(huì)到了人際關(guān)系處理的重要性。要做好團(tuán)隊(duì)合作,需要與他人建立良好的溝通和信任關(guān)系。此外,有效的溝通也非常重要,只有大家充分溝通、協(xié)調(diào),才能使團(tuán)隊(duì)工作更加高效。團(tuán)隊(duì)合作也需要一位領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)要有耐心和技巧,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成任務(wù),并且及時(shí)地為團(tuán)隊(duì)成員提供指導(dǎo)和幫助。

第四部分:團(tuán)隊(duì)合作的好處

團(tuán)隊(duì)合作不僅對(duì)團(tuán)隊(duì)成員本身有好處,也對(duì)整個(gè)公司或社會(huì)有很大的影響。如:有效調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性和潛力,提高工作效率和產(chǎn)出率;有不同人群的多元化,有簡(jiǎn)單事項(xiàng)有復(fù)雜項(xiàng)目,從而學(xué)習(xí)到不同做事方法,有助于大團(tuán)隊(duì)的日常順利運(yùn)作,遇到問(wèn)題時(shí)也可以分工合理,高效完美解決;對(duì)提高企業(yè)和團(tuán)隊(duì)整體品牌形象,提高各成員團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力和融合力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的領(lǐng)導(dǎo)力和向心力等方面都起到重大的作用。

第五部分:結(jié)論

在比賽和團(tuán)隊(duì)合作中,我們要善于與人溝通,建立良好的人際關(guān)系;團(tuán)隊(duì)合作讓我們學(xué)會(huì)更好地協(xié)作,以及在團(tuán)隊(duì)合作中如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),全面提升能力和素質(zhì)??傊?,比賽和團(tuán)隊(duì)合作一直是我們學(xué)習(xí)和成就的關(guān)鍵所在,通過(guò)比賽和團(tuán)隊(duì)合作,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì),歸納自己的不足,走向未來(lái)的成功之路。

比賽心得感悟篇十六

比賽是一個(gè)人挑戰(zhàn)自我、展示才華的舞臺(tái)。我在過(guò)去的比賽中,無(wú)論是成功還是失敗,都能夠從中收獲一些心得體會(huì)和感悟。今天,我就想分享一下我的一些比賽心得體會(huì),希望能夠給正在備戰(zhàn)比賽的同學(xué)們一些參考。

第二段:積極心態(tài)是成功的關(guān)鍵

我曾經(jīng)參加過(guò)一場(chǎng)英語(yǔ)演講比賽,當(dāng)時(shí)我的語(yǔ)音發(fā)音和表達(dá)能力都比較一般。但是,我沒(méi)有因此灰心喪氣,反而用積極的心態(tài)去面對(duì)比賽。我認(rèn)真復(fù)習(xí)每一篇文章、反復(fù)練習(xí)語(yǔ)音,并且嘗試著將自己的個(gè)性特點(diǎn)融入演講中。最終,我在比賽中獲得了第二名的好成績(jī)。我深刻地認(rèn)識(shí)到,在比賽中,積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵。

第三段:細(xì)節(jié)決定成敗

在比賽中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能決定成敗。我記得有一次,我在比賽前夜一直過(guò)于緊張,導(dǎo)致夜晚無(wú)法安然入睡。結(jié)果導(dǎo)致我在比賽當(dāng)天體力不濟(jì),表現(xiàn)也相應(yīng)受到了影響。從那時(shí)起,我就明白了,充足的休息和恰當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備,能夠直接影響比賽的結(jié)果。因此,我們需要在比賽前,認(rèn)真檢查每一個(gè)細(xì)節(jié),保證自己的狀態(tài)處于最佳狀態(tài)。

第四段:比賽不僅僅是贏局面

比賽的目的不僅僅是獲勝,而是通過(guò)比賽可以讓我們更好的了解自己,發(fā)現(xiàn)自己的不足,同時(shí)也可以更好的驅(qū)動(dòng)自己不斷進(jìn)步。我曾經(jīng)在一個(gè)圓舞比賽中獲得了第一名,但是在比賽中,我還是發(fā)現(xiàn)自己存在一些不足之處,例如:“基礎(chǔ)不夠扎實(shí)”、“動(dòng)作不夠流暢”等等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加重視基本功的訓(xùn)練,加強(qiáng)自己的技術(shù)水平。因此我認(rèn)為,比賽不只是一場(chǎng)勝負(fù)之爭(zhēng),也是一個(gè)尋找進(jìn)步的過(guò)程。

第五段:比賽是人生的一部分

最后,我認(rèn)為比賽是人生的一部分。參加比賽不僅僅是為了獲勝,更是為了經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,從中體會(huì)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我在比賽中,曾經(jīng)遇到了各種各樣的問(wèn)題,例如交通阻塞、意外損傷等等,但這些問(wèn)題都不能影響我們面對(duì)比賽的勇氣和決心。因此,我認(rèn)為比賽是人生中值得去嘗試并學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,它能夠讓我們更好的成長(zhǎng)。

結(jié)尾:

總之,比賽給我們提供了一個(gè)展示自己、了解自己、成長(zhǎng)自己的絕佳機(jī)會(huì)。我們應(yīng)該擁有積極的心態(tài),仔細(xì)檢查每一項(xiàng)細(xì)節(jié),并在比賽過(guò)程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而更好的展示我們的實(shí)力,并獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。

比賽心得感悟篇十七

11月8日,我有幸參加了本次區(qū)進(jìn)修校組織的青年語(yǔ)文教師賽課,上了人教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第21課,《搭石》。在知道要參加賽課的那一刻,我心里打起了退堂鼓:已經(jīng)大半年沒(méi)有摸過(guò)書(shū)本的我,能否擔(dān)起這個(gè)重任?曾經(jīng)猶豫過(guò),但是轉(zhuǎn)念一想,這也是對(duì)自己的一次鍛煉,如此難得的一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),為什么不好好把握?于是,在王蘭老師的指導(dǎo)下,我開(kāi)始了我的賽課之路。

一開(kāi)始攔在我面前的,就是選課這一難題。選課看起來(lái)很簡(jiǎn)單,但是卻關(guān)系著一堂課的效果如何。由于本次賽程要求的是精讀課文的第一課時(shí),在選課時(shí),要選擇結(jié)構(gòu)清晰的課文來(lái)上,這樣,對(duì)于課時(shí)的劃分比較容易掌握。其次,在題材選擇上,要兼顧自己的比較擅長(zhǎng)的文體,更利于一堂課的發(fā)揮。在這兩個(gè)問(wèn)題上,我糾結(jié)了很久,雖然可以選擇其他版本教材,但我覺(jué)得,作為一個(gè)新老師來(lái)說(shuō),選擇比較熟悉的人教版教材,更容易掌握和運(yùn)用。結(jié)合自身實(shí)際,我選擇了人教版四年級(jí)上冊(cè)第六單元第二課《搭石》作為本次賽課的內(nèi)容。

在確定了內(nèi)容之后,就是教案的書(shū)寫(xiě)。在動(dòng)筆之前,我思考了很多,這堂課該怎么上?我想達(dá)到怎樣的目的?怎樣的教學(xué)方式才適合四年級(jí)的學(xué)生?… ….許多的問(wèn)題糾結(jié)于腦海中,不知所措。最后,我決定拋開(kāi)一切,從原點(diǎn)開(kāi)始。我把自己當(dāng)成學(xué)生,拿起教材,邊讀邊想:如果我是學(xué)生,我希望從這節(jié)課中了解些什么,我應(yīng)該學(xué)懂些什么。帶著這樣的目的,我再次研究教材。第一次,我將本次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在體會(huì)搭石的美上,并寫(xiě)出了第一份教案。

在書(shū)寫(xiě)教案時(shí),我遇到一個(gè)難題:怎樣來(lái)理解體會(huì)重點(diǎn)句,即人們走搭石的句子,而本句的重點(diǎn)又再于“協(xié)調(diào)有序、清波漾漾、人影綽綽”三個(gè)四字詞語(yǔ)上,而怎樣理解這三個(gè)詞又讓我犯難了。通過(guò)參考其他優(yōu)秀課堂,我發(fā)現(xiàn),用聯(lián)系上下文、查字典可以很輕松的理解這幾個(gè)詞,從而體會(huì)課文內(nèi)容。于是,我將這樣的設(shè)計(jì)放入教案中并在四年級(jí)一班做了第一次試講。然而,這次試講的效果不太理想,老師們給我提出了很多的建議:首先課程的設(shè)計(jì)還不夠合理,還需要再鉆研;其次,在設(shè)計(jì)上,對(duì)讀的訓(xùn)練還不夠;老師的語(yǔ)言不夠精煉,提示語(yǔ)不夠豐富等等。

結(jié)合老師們的意見(jiàn),我對(duì)教案做了第一次的修改。然而,接下來(lái)在育才小學(xué)的試講之后,莫主任和彭老師指出我這堂課最大的一個(gè)硬傷——對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀不夠深,課時(shí)的劃分是最大的問(wèn)題。對(duì)于精讀課文的第一課時(shí),有一個(gè)基本的環(huán)節(jié),而我這堂中,忽略的最重要的兩個(gè)——檢查預(yù)習(xí),即對(duì)生字新詞的把握及對(duì)課文內(nèi)容的感知。于是,帶著這兩位老師的意見(jiàn),我對(duì)教案做了第三次修改,這次修改可以說(shuō)是一個(gè)“大手術(shù)”,幾乎推翻以前的一切,重新來(lái)過(guò)。重新確立了本課的教學(xué)重點(diǎn)——詞語(yǔ)的識(shí)記、課文內(nèi)容的把握。

在經(jīng)過(guò)兩天的修改之后,我又到育才小學(xué)做了第二次試講,這次,點(diǎn)評(píng)老師是張校長(zhǎng)和莫主任。她們首先肯定了我對(duì)課時(shí)的把握,也提出了更多更具體的意見(jiàn):比如對(duì)詞語(yǔ)的理解比較表面,不夠深入;對(duì)孩子們讀書(shū)的訓(xùn)練也不夠到位,只是蜻蜓點(diǎn)水的讀了,并沒(méi)有指導(dǎo)孩子讀出感情;對(duì)學(xué)習(xí)方法的滲透不夠到位等等。帶著兩位老師的意見(jiàn),我對(duì)教案再次做了一定的修改,定下了最終上課的程序。上課前,王蘭老師再三的說(shuō),我一定要克服語(yǔ)言羅嗦、重復(fù)學(xué)生話的習(xí)慣,讓語(yǔ)言更加的精煉。

就這樣,帶著大家的期望,我站上了賽課的講臺(tái),順利的上完了這節(jié)課。也許這堂課的成績(jī)并不理想,但我覺(jué)得,那并不是最重要的,最重要的是,我從中學(xué)習(xí)到了在隨堂課中學(xué)不到的許多東西,我知道了精讀課文的第一課時(shí)究竟該怎樣上,這是我最大的收獲。我想,從這次賽課中收獲的東西,將使我這一生都受益。

比賽心得感悟篇十八

自2022年北京冬奧會(huì)正式開(kāi)幕,到現(xiàn)在的比賽已經(jīng)進(jìn)行了很長(zhǎng)時(shí)間,作為一名觀眾,我深受其啟發(fā)。冰雪項(xiàng)目,看上去似乎比夏季奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)更具有挑戰(zhàn)性。但實(shí)際上,“冰雪時(shí)代”的精神已經(jīng)成為了許多人所共同認(rèn)同和信仰的奉獻(xiàn)和追求。冬奧比賽的舉辦,不僅僅是一項(xiàng)賽事,更是一種真正的生活態(tài)度。

第二段:人與自然和諧共存

在冬奧比賽的賽場(chǎng)上,人與自然和諧共存是無(wú)法避免的主題。如今,人們發(fā)現(xiàn)原始的自然環(huán)境越來(lái)越難以維護(hù)和保護(hù),人類不斷地追求經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,破壞了自然生態(tài),而這些影響空氣、水、土地以及生物多樣性等方面的可持續(xù)性。冬奧比賽為我們展現(xiàn)了這種人類與自然和諧共存的可能性,保護(hù)自然環(huán)境成為廣大觀眾所關(guān)注的問(wèn)題。

第三段:堅(jiān)持自我?jiàn)^斗

冬奧比賽所傳遞的人生態(tài)度,是堅(jiān)持自我?jiàn)^斗,奉獻(xiàn)于事業(yè),受到許多人的共鳴。華麗的比賽冠軍并不是重點(diǎn),更重要的是培養(yǎng)參賽者的“選擇你的人生道路”精神,以及尋求成長(zhǎng)和進(jìn)步的決心。只有在這種精神的支持和激勵(lì)下,才能夠從中獲得真正意義上的成功。

第四段:運(yùn)動(dòng)與團(tuán)隊(duì)精神

在冬奧比賽的比賽場(chǎng)上,每位參賽者不僅是表現(xiàn)自己的個(gè)人能力,更重要的是具有團(tuán)隊(duì)精神。這種精神,是用來(lái)支持和鼓舞其他人的熱情,也是為他們提供支持和鼓勵(lì)的方式。這種精神自然地體現(xiàn)出運(yùn)動(dòng)員間的相互信任和尊重,永遠(yuǎn)不會(huì)阻礙每個(gè)運(yùn)動(dòng)員在取得個(gè)人的勝利時(shí)享有祝福和支持。

第五段:結(jié)論

冬奧比賽不僅僅是一項(xiàng)賽事,更是一種關(guān)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的生活態(tài)度,讓我們體驗(yàn)到了許多因冬季運(yùn)動(dòng)而優(yōu)美而刺激的瞬間。堅(jiān)持自我?jiàn)^斗、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神、保護(hù)自然環(huán)境、以及熱愛(ài)生命這些品質(zhì),將使我們擁有無(wú)盡的創(chuàng)造力和渴求,以此迎接并最終超越所有我們所遇到的挑戰(zhàn)。

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