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環(huán)保知識(shí)講座心得篇一
環(huán)保是一個(gè)長(zhǎng)期性的事業(yè)，如何加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)和環(huán)保知識(shí)的普及是每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)注的問(wèn)題。近日，我有幸參加了一場(chǎng)由環(huán)保專(zhuān)家主講的環(huán)保知識(shí)講座，通過(guò)這次講座，讓我深刻認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性，也收獲了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：講座所傳達(dá)的環(huán)保知識(shí)
講座中，環(huán)保專(zhuān)家詳細(xì)介紹了環(huán)保的定義、歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，并分別從飲用水、大氣污染、垃圾分類(lèi)等方面，向我們深入細(xì)致地闡述了各項(xiàng)環(huán)保知識(shí)。其中，我最有感觸的是對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)知，環(huán)保專(zhuān)家講述了垃圾分類(lèi)的重要性，以及定期回收清理垃圾對(duì)環(huán)境的意義，讓我更加深入理解了“綠色家園，從垃圾分類(lèi)做起”的理念。
第三段：講座的互動(dòng)體驗(yàn)
在講座中，環(huán)保專(zhuān)家向我們提出了問(wèn)題并讓我們一起探討，這種互動(dòng)式的講座形式讓我更能夠參與其中，體驗(yàn)到了講座的思考與探討過(guò)程。通過(guò)與大家的互動(dòng)，我獲得了更多的知識(shí)和啟示，在這個(gè)過(guò)程中也促進(jìn)了我對(duì)環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。
第四段：講座啟示
講座讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都要有環(huán)保的意識(shí)和責(zé)任。環(huán)保工作事關(guān)整個(gè)人類(lèi)的未來(lái)生存，珍惜生命中的每一個(gè)資源，落實(shí)環(huán)保全社會(huì)動(dòng)員的目標(biāo)，融入我們?nèi)粘Ｉ钪惺俏覀儜?yīng)該要做的?；剡^(guò)頭思考，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，無(wú)論是環(huán)境保護(hù)還是垃圾分類(lèi)，我們都可以發(fā)現(xiàn)很多值得改進(jìn)的地方，我們應(yīng)該從身邊小事做起，遵守環(huán)保法律法規(guī)，做環(huán)保的宣傳者，努力營(yíng)造崇尚環(huán)保的社會(huì)氛圍。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講座，我受益良多。深刻認(rèn)識(shí)到自己的環(huán)保意識(shí)還存在一些盲區(qū)，更加明確了環(huán)保的概念和意義。同時(shí)，也要我們深入思考環(huán)保實(shí)際行動(dòng)應(yīng)該如何落地。我們應(yīng)該關(guān)注和監(jiān)督環(huán)保行動(dòng)是否得到了落實(shí)，同時(shí)倡導(dǎo)和參與環(huán)保行動(dòng)，把環(huán)保的理念貫徹于生活中的方方面面，努力保護(hù)我們的家園，把我們的星球變成藍(lán)色的美麗星球。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇二
近年來(lái)，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，給人們的生活和健康帶來(lái)了極大威脅。而環(huán)保知識(shí)作為應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題的重要手段，逐漸引起了人們的關(guān)注。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深深體會(huì)到了環(huán)保知識(shí)的重要性和實(shí)用性，更意識(shí)到每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第二段：認(rèn)清環(huán)境問(wèn)題
環(huán)境問(wèn)題不僅包括空氣污染、水污染、土壤污染等大型問(wèn)題，還有生活中的諸多小細(xì)節(jié)。在生活中，我們往往無(wú)意之間做了一些對(duì)環(huán)境有害的事情，比如亂扔垃圾、浪費(fèi)資源等。通過(guò)接觸環(huán)保知識(shí)，我對(duì)這些問(wèn)題了如指掌，更能夠從自身做起，減少對(duì)環(huán)境的危害。
第三段：環(huán)保知識(shí)在生活中的應(yīng)用
了解環(huán)保知識(shí)后，我逐漸學(xué)會(huì)在生活中應(yīng)用這些知識(shí)。比如，我在室內(nèi)光線(xiàn)充足的情況下，盡量減少使用電燈或節(jié)能燈，既節(jié)省了電力，又能減少光污染。同時(shí)，在購(gòu)物時(shí)，我會(huì)選擇那些環(huán)保的產(chǎn)品，比如無(wú)污染的食品、可降解的塑料袋等，從源頭減少對(duì)環(huán)境的壓力。此外，我還堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，按照可回收、不可回收和有害垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理，減少對(duì)環(huán)境帶來(lái)的污染。
第四段：宣傳環(huán)保知識(shí)的重要性
盡管我們個(gè)人的環(huán)保行為可以對(duì)環(huán)境產(chǎn)生一定的影響，但要想實(shí)現(xiàn)真正的環(huán)保，宣傳環(huán)保知識(shí)是必不可少的。通過(guò)傳播環(huán)保知識(shí)，才能提高社會(huì)各界的環(huán)保意識(shí)，形成人人關(guān)注環(huán)境的氛圍。我積極參與學(xué)校的環(huán)保宣傳活動(dòng)，通過(guò)海報(bào)、手抄報(bào)、演講等形式向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識(shí)，讓更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。
第五段：每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)
環(huán)保不僅僅是政府的責(zé)任，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。無(wú)論是從小事做起，還是積極參與環(huán)?；顒?dòng)，都能夠改變環(huán)境的現(xiàn)狀。作為一個(gè)學(xué)生，我始終堅(jiān)持環(huán)保的理念，希望通過(guò)自己的努力，能夠影響更多人，共同呵護(hù)我們的地球家園。
結(jié)尾：
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐環(huán)保知識(shí)，我不僅加深了對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)了如何在日常生活中應(yīng)用這些知識(shí)。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)需要每個(gè)人的參與和努力，每個(gè)人都能為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持環(huán)保行為，宣傳環(huán)保知識(shí)，希望能夠?yàn)楦纳骗h(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。只有我們共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的環(huán)境，為子孫后代留下一片凈土。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇三
環(huán)保已成為當(dāng)下全球面臨的重要問(wèn)題之一。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，我們不能忽視環(huán)境的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。因此，掌握環(huán)保知識(shí)并付諸實(shí)踐顯得非常緊迫。我最近有幸參與了一次環(huán)保知識(shí)讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和參與交流，我深切體會(huì)到環(huán)保知識(shí)的重要性，以及個(gè)人在環(huán)保行動(dòng)中的責(zé)任與義務(wù)。
二、反思
在閱讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我對(duì)自己的過(guò)去行為進(jìn)行了反思。以前，我常常浪費(fèi)水資源，沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉水龍頭；還經(jīng)常使用一次性塑料袋，即便知道塑料對(duì)環(huán)境造成了巨大的危害；我也沒(méi)有重視動(dòng)植物保護(hù)，對(duì)生態(tài)環(huán)境認(rèn)識(shí)上存在諸多盲區(qū)。這些問(wèn)題的存在讓我深感羞愧和無(wú)力，但也意識(shí)到及時(shí)改變自己的行為還來(lái)得及。
三、提高意識(shí)
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。我了解到，環(huán)保不僅僅是保護(hù)大自然，更包括保護(hù)我們自身?？諝馕廴究梢l(fā)多種呼吸系統(tǒng)疾病；水質(zhì)污染可能導(dǎo)致腸胃疾病等。同時(shí)，我也意識(shí)到環(huán)保與經(jīng)濟(jì)發(fā)展是可以并存的，可持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)模式才是最有利于人類(lèi)生存的方式。了解環(huán)保知識(shí)讓我明白，個(gè)人每一個(gè)行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)環(huán)境負(fù)起責(zé)任。
四、實(shí)踐行動(dòng)
知行合一才能真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保。因此，我開(kāi)始從自身做起，改變過(guò)去的不良習(xí)慣。我克制了浪費(fèi)水資源的習(xí)慣，每次洗手后都會(huì)及時(shí)關(guān)閉水龍頭；我拒用一次性塑料袋，購(gòu)物時(shí)用布袋替代；我減少了對(duì)車(chē)輛的使用頻率，盡量選擇騎自行車(chē)或步行。在家中，我也提醒家人關(guān)注環(huán)保，與他們一起參與垃圾分類(lèi)、節(jié)約用電等活動(dòng)。此外，我還加入了一個(gè)環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)，積極參與社區(qū)環(huán)境整治行動(dòng)，希望通過(guò)實(shí)際行動(dòng)影響更多的人。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)閱讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白環(huán)境保護(hù)的重要性，并在日常生活中實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。但這只是一個(gè)開(kāi)始，環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)和行動(dòng)不應(yīng)止步于此，我還需要持續(xù)關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，不斷完善自己的環(huán)保知識(shí)體系。同時(shí)，我還將鼓勵(lì)身邊的人積極參與環(huán)?；顒?dòng)，共同弘揚(yáng)環(huán)保的理念，實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展的生活方式。
在環(huán)保問(wèn)題日益凸顯的今天，我們每個(gè)人都有責(zé)任為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保不僅僅是一項(xiàng)任務(wù)，更應(yīng)該是每個(gè)個(gè)體的責(zé)任和義務(wù)。希望更多的人能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中來(lái)，共同守護(hù)地球家園，建設(shè)一個(gè)美麗、和諧的環(huán)境。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇四
星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識(shí)講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)?！?、“要講衛(wèi)生”等三個(gè)方面。
這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見(jiàn)到滿(mǎn)地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當(dāng)然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場(chǎng)去了，可是垃圾場(chǎng)那里會(huì)堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無(wú)端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來(lái)水是清澈見(jiàn)底的，現(xiàn)在有了那么多的垃圾，它們?cè)镜那逯饾u變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識(shí)講座”還說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)很小的男孩對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)炜帐鞘裁搭伾难?？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是藍(lán)色的啦?！焙⒆诱f(shuō)：“不對(duì)呀，我看見(jiàn)的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍(lán)色的呢？”是的，天確實(shí)是藍(lán)色的，可是最近我們發(fā)現(xiàn)，天空變成灰色了。天空為什么會(huì)變成灰色的呢？原來(lái)有許多工廠(chǎng)需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。
地球上的水資源并不豐富，所以大家要
節(jié)約用水
。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠(yuǎn)的錢(qián)塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對(duì)身體十分有害的細(xì)菌，人喝了會(huì)感到肚子不舒服。所以大家在出門(mén)之前最好能帶一個(gè)塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了保衛(wèi)這個(gè)綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都不亂丟，這個(gè)世界將會(huì)變得更美麗。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇五
隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)的不斷提高，環(huán)保知識(shí)逐漸受到人們的關(guān)注。讀環(huán)保知識(shí)讓我有了新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。通過(guò)了解環(huán)保知識(shí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)也意識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。在接下來(lái)的幾段中，我將分享我讀環(huán)保知識(shí)的心得和體會(huì)。
在我開(kāi)始閱讀環(huán)保知識(shí)之前，我對(duì)環(huán)保的概念僅僅是停留在保護(hù)環(huán)境，減少污染方面。但通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我逐漸明白，環(huán)保的范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。環(huán)保還包括資源的合理利用、生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)和生物多樣性的維護(hù)等。我了解到人類(lèi)不僅是地球的主人，也是地球的依賴(lài)者。人類(lèi)的行為和生活方式直接影響著地球的健康。只有采取環(huán)保措施，促使人類(lèi)與自然和諧共生，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
閱讀環(huán)保知識(shí)后，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在環(huán)保方面的不足。例如，我以前沒(méi)有重視垃圾分類(lèi)，習(xí)慣性地將各種垃圾混合在一起。但通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到垃圾分類(lèi)對(duì)于環(huán)境保護(hù)的重要性?，F(xiàn)在，我每天都會(huì)仔細(xì)分類(lèi)垃圾，并鼓勵(lì)家人和朋友加入到垃圾分類(lèi)行動(dòng)中。此外，我也開(kāi)始從日常生活中節(jié)約用水、用電等，用實(shí)際行動(dòng)投身到環(huán)保的大軍中。讀環(huán)保知識(shí)讓我意識(shí)到了我個(gè)人在環(huán)保方面應(yīng)該做出的努力。
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我還意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)健康的危害。空氣污染、水污染等對(duì)人類(lèi)的健康造成了嚴(yán)重影響。我發(fā)現(xiàn)很多環(huán)境污染的案例都與人們的不良行為有關(guān)。比如工廠(chǎng)排放廢氣、車(chē)輛尾氣的污染等。于是，我決定主動(dòng)加入到環(huán)?；顒?dòng)中，以自己微薄的力量為改善環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。
除了污染問(wèn)題，我還了解到生態(tài)環(huán)境的破壞對(duì)整個(gè)地球的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生極大的影響。毀林開(kāi)荒、濫砍濫伐等行為破壞了自然的平衡，導(dǎo)致生物多樣性減少，動(dòng)植物種群瀕臨滅絕。讀環(huán)保知識(shí)后，我更加珍惜大自然的美麗，開(kāi)始關(guān)注保護(hù)野生動(dòng)植物的行動(dòng)。我參加了動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)，每個(gè)周末都會(huì)義務(wù)參與其中，幫助保護(hù)瀕危動(dòng)物的棲息地。
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的事情，而是每個(gè)人都應(yīng)該參與其中，共同努力的事情。無(wú)論是政府部門(mén)、企事業(yè)單位還是個(gè)人，都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)。只有人人都積極行動(dòng)起來(lái)，環(huán)保工作才能取得更好的效果。因此，我開(kāi)始鼓勵(lì)身邊的人也加入到環(huán)保行動(dòng)中。我和我的朋友一起舉辦了一場(chǎng)環(huán)保主題的品牌市集，邀請(qǐng)環(huán)保專(zhuān)家分享知識(shí)，向大家推廣環(huán)保概念，并展示和銷(xiāo)售環(huán)保產(chǎn)品。通過(guò)這些活動(dòng)，我們希望能夠喚起更多人對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。
總的來(lái)說(shuō)，讀環(huán)保知識(shí)讓我更加深入地了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)也讓我找到了在環(huán)保方面的不足之處。通過(guò)積極采取措施，我愿意為保護(hù)環(huán)境盡自己最大的努力。希望更多的朋友也能夠加入到環(huán)保行動(dòng)中，共同守護(hù)我們的地球。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇六
16日參加了社區(qū)的環(huán)保知識(shí)講座，在主講員的講解下，對(duì)環(huán)保的重要性有了更深一層的了解與體會(huì)，讓我收獲了很多知識(shí)的同時(shí)也深刻了解到當(dāng)今社會(huì)環(huán)保的重要性與必要性。
環(huán)保，一個(gè)具有深刻意義的字眼。在當(dāng)今社會(huì)我們高速走向現(xiàn)代化的同時(shí)，也必然地造成了大量的環(huán)境破壞，例如世界每天不斷增長(zhǎng)的白色污染，淡水污染，垃圾堆積如山等等。這些事例也證明了我們需要的是一個(gè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)，而不是經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)而環(huán)境一團(tuán)糟的社會(huì)。環(huán)保不是一個(gè)國(guó)家的事，亦不是一個(gè)個(gè)人的事，我們同是地球的主人，我們只擁有一個(gè)地球，這是我們的家園，因此我們必須共同養(yǎng)成環(huán)保的
生活
習(xí)慣，從小事做起，為了地球母親，更是為了自己能美好幸福
的生活在唯一的地球上。我們還等
什么
呢？保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。此時(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該從心底里升起這樣一個(gè)念頭：環(huán)境治理已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。只有當(dāng)人類(lèi)自己真正認(rèn)識(shí)到，我們只有一個(gè)地球，如果我們失去了賴(lài)以生存的地球，我們將不復(fù)存在。對(duì)于環(huán)保，我們能做什么？其實(shí)，對(duì)于我們個(gè)人
而言，保護(hù)環(huán)境往往都是舉手之勞。不使用一次性筷子，是保護(hù)環(huán)境；不使用或者少使用塑料袋，是保護(hù)環(huán)境；不吃青蛙是保護(hù)環(huán)境；節(jié)約用紙是保護(hù)環(huán)境；不亂扔廢電池，是保護(hù)環(huán)境；不殺害野生動(dòng)物，也是保護(hù)環(huán)境；保護(hù)環(huán)境，不是做不到，而是想不想得到；想得到，就應(yīng)該做得到。保護(hù)環(huán)境，從我做起；保護(hù)環(huán)境從身邊做起。
這次講座在大家經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了。真的，我受益匪淺。是的，該是做些什么的時(shí)候了，為明天的美好而努力地積極奮斗。
這幾個(gè)星期,我們幾個(gè)生物老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了中學(xué)生環(huán)保意識(shí)的調(diào)查,讓我受益匪淺。
環(huán)境對(duì)生物的影響有利弊之分，但其結(jié)果都是使存活下來(lái)的生命更能適應(yīng)環(huán)境，生物的生存也會(huì)影響環(huán)境，生物與環(huán)境是統(tǒng)一的有機(jī)整體，作為在自然中具有特殊地位的人類(lèi)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)人類(lèi)自身，無(wú)休止地破壞環(huán)境必定會(huì)使人類(lèi)自身走向滅亡！
主持詞由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。
如今的各種演出活動(dòng)和集會(huì)中，主持人往往成了主角，而主持人在臺(tái)上所表演的主持詞，則是集會(huì)的靈魂之所在。因此，主持詞寫(xiě)作的成功與否，已經(jīng)成為集會(huì)成功的關(guān)鍵因素之一。所以，每當(dāng)舉辦演出活動(dòng)或者集會(huì)時(shí)，主辦者總是請(qǐng)人為演出或集會(huì)撰寫(xiě)主持詞，由此可見(jiàn)主持詞寫(xiě)作的重要性。如果把演出中各個(gè)單獨(dú)的節(jié)目，比喻成散落的珍珠;那么，通過(guò)主持人的表演，用主持詞將它們巧妙的串聯(lián)在一起，則形成一條優(yōu)美的項(xiàng)鏈，有珠聯(lián)璧合之妙用，讓各個(gè)節(jié)目都在同一的主題下發(fā)出奪目的光彩，使整個(gè)聚會(huì)活動(dòng)獲得成功。
內(nèi)容
主持詞一般由開(kāi)場(chǎng)白、中間部分與結(jié)束語(yǔ)組成。
開(kāi)場(chǎng)白 演出或
其他
開(kāi)場(chǎng)時(shí)引入本題的道白，比喻文章、介紹或講話(huà)等開(kāi)始的部分。結(jié)束語(yǔ) 末了帶有總結(jié)性的一段話(huà)。
主持人
主持人
主持人在各種活動(dòng)中既是組織者、主持者，又是指揮者，是統(tǒng)領(lǐng)、引導(dǎo)、推進(jìn)活動(dòng)進(jìn)程的人。隨著社交活動(dòng)的增多，主持人的范圍也逐漸外延，成為當(dāng)前十分走俏的熱門(mén)行當(dāng)。一些單位或部門(mén)，在舉行各種會(huì)議、聯(lián)歡會(huì)或競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，大都采用節(jié)目主持人的形式。然而，好的主持詞則是發(fā)揮主持人主持水平的關(guān)鍵。
種類(lèi)
主持詞種類(lèi)
主持詞種類(lèi)主持詞大體上可分為會(huì)議主持詞、文藝演出晚會(huì)主持詞、賽事活動(dòng)主持詞、節(jié)慶活動(dòng)主持詞、婚慶禮儀主持詞等。
會(huì)議主持詞
一、代表性會(huì)議主持詞
二、工作性會(huì)議主持詞
三、專(zhuān)題性會(huì)議主持詞
四、聯(lián)席性會(huì)議主持詞
五、紀(jì)念性會(huì)議主持詞
六、學(xué)術(shù)性會(huì)議主持詞
七、總結(jié)表彰會(huì)主持詞
八、其他會(huì)議主持詞
晚會(huì)主持詞
一、春節(jié)文藝晚會(huì)主持詞
二、三八婦女節(jié)晚會(huì)主持詞
三、五四青年節(jié)晚會(huì)主持詞
四、六一晚會(huì)主持詞
五、七一晚會(huì)主持詞
六、八一晚會(huì)主持詞
七、教師節(jié)晚會(huì)主持詞
八、國(guó)慶晚會(huì)主持詞
九、重陽(yáng)節(jié)晚會(huì)主持詞
十、迎新晚會(huì)主持詞
十一、元旦晚會(huì)主持詞
十二、慈善募捐活動(dòng)主持詞
十三、迎新生晚會(huì)主持詞
十四、
校園
晚會(huì)主持詞十五、聯(lián)歡晚會(huì)主持詞
十六、聯(lián)誼晚會(huì)主持詞
十七、文藝匯演主持詞
十八、文藝演出主持詞
節(jié)慶主持詞
一、慶典活動(dòng)主持詞
二、節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)主持詞
三、藝術(shù)節(jié)主持詞
賽事主持詞
一、文藝比賽活動(dòng)主持詞
二、體育比賽活動(dòng)主詩(shī)詞
三、知識(shí)競(jìng)賽主持詞
四、演講比賽主持詞
五、其他比賽活動(dòng)主持詞
禮儀主持詞
一、婚慶主持詞
二、開(kāi)業(yè)主持詞
三、喬遷新居主詩(shī)詞
四、壽辰(生日)活動(dòng)主持詞
五、升學(xué)宴活動(dòng)主詩(shī)詞
六、
同學(xué)
聚會(huì)主詩(shī)詞七、迎送答謝活動(dòng)主持詞
八、追悼會(huì)主持詞
主持詞寫(xiě)作
主持詞寫(xiě)作
主持詞的寫(xiě)作沒(méi)有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫(xiě)作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫(xiě)作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高潮。
二、寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白，要把握好吸引觀(guān)眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始如何吸引觀(guān)眾的視線(xiàn)，如何把握觀(guān)眾的心理，
怎樣
導(dǎo)入主題，主持詞開(kāi)場(chǎng)白的寫(xiě)作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀(guān)眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親
愛(ài)
的觀(guān)眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀(guān)眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀(guān)眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀(guān)眾感到熟悉、感到親切自然，樂(lè)于接受。比如：《 2006年7月9日中國(guó)濟(jì)南國(guó)際兒童廣場(chǎng)晚會(huì)主持詞》的開(kāi)場(chǎng)白中這樣寫(xiě)道：甲：寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫，遠(yuǎn)方的山巒又勾畫(huà)出一個(gè)個(gè)令人喜愛(ài)的卡通形象;乙：飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流，泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲：風(fēng)兒歇息了，鳥(niǎo)兒也歇息了，只有潺潺的流水撥動(dòng)著愛(ài)的琴弦在輕輕歌唱。由于當(dāng)時(shí)設(shè)定的演出場(chǎng)地是在泉城公園中，主持詞通過(guò)對(duì)特定的周邊環(huán)境的'描述，并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊(yùn)，讓觀(guān)眾身臨其境，容易引起的感情上的共鳴。其三，觀(guān)眾被吸引之后，應(yīng)迅速導(dǎo)入主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)得再好，也不能好無(wú)休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩(shī)歌朗誦會(huì);所以，將觀(guān)眾的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀(guān)眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動(dòng)演出拉開(kāi)帷幕。主持詞的開(kāi)場(chǎng)白，從篇幅上可長(zhǎng)可短;但應(yīng)該把握好以上三個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到吸引觀(guān)眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題的目的。三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的主持詞的寫(xiě)作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂(lè)，不斷提高觀(guān)眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫(xiě)作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀(guān)眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，成年人往往這樣開(kāi)場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛(ài)的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書(shū)記×××”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書(shū)記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫(xiě)作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀(guān)。格律詩(shī)詞講究修辭，用字精煉，語(yǔ)句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，它是如此深刻的和我們民族的心理糾結(jié)在一起，以至在中國(guó)人心目中，它成為了一種神話(huà)，一種不可企及的文化典范，一種超越時(shí)空的精神家園。在主持詞的寫(xiě)作中，不可能?chē)?yán)格按照舊體詩(shī)詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對(duì)仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫(xiě)作，而是寫(xiě)出詩(shī)風(fēng)詞韻就很可以了。俗話(huà)說(shuō)：“詩(shī)乃心語(yǔ)，情乃詩(shī)魂”。寫(xiě)詩(shī)重在一個(gè)“情”字，情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情，才會(huì)觸景生情，這就是激情;但又必須熱心于寫(xiě)，這就需要熱情。因此，主持詞的寫(xiě)作，也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫(xiě)作，才能寫(xiě)出煽情、感人的主持詞。散文詩(shī)的特點(diǎn)是，它兼有散文與詩(shī)歌兩種體裁的屬性，本質(zhì)上還是一種詩(shī)歌的形式。它借用于散文的外觀(guān)和部分寫(xiě)作手段與詩(shī)歌的語(yǔ)言、靈魂結(jié)合為一體，為表達(dá)主題而服務(wù)。無(wú)論是詩(shī)詞和散文詩(shī)的這些特點(diǎn)，都成為了主持詞寫(xiě)作中經(jīng)常借鑒的寫(xiě)作手法。比如，在主持詞寫(xiě)作中，運(yùn)用詩(shī)詞寫(xiě)作中的對(duì)仗、押韻技巧，可以讓主持人讀起來(lái)瑯瑯上口，聽(tīng)起來(lái)具有音樂(lè)的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中，則可以借鑒散文詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出現(xiàn)。比如：甲：我們從西河遺址走來(lái)，身上凝聚著開(kāi)拓未來(lái)的力量乙：我們從平陵古城走來(lái)，綻開(kāi)一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)想甲：我們傳承著李清照、李開(kāi)先的遺風(fēng)呵合：勤奮
學(xué)習(xí)
天天向上，做一個(gè)新時(shí)代的中華小兒郎甲：請(qǐng)聽(tīng)童聲獨(dú)唱：中華小兒郎。自從1985年，在中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來(lái)，主持詞這門(mén)新興的藝術(shù)形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時(shí)間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的重要組成部分。可以說(shuō)，主持詞是我國(guó)藝術(shù)門(mén)類(lèi)中很特殊的藝術(shù)形式，它往往依附于各種演出和聚會(huì)而出現(xiàn)，很少像詩(shī)歌、散文那樣成為獨(dú)立的藝術(shù)主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術(shù)價(jià)值，值得人們回味、欣賞。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇七
環(huán)保意識(shí)的提高，已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的熱門(mén)話(huà)題。隨著環(huán)境污染和氣候變化的不斷加劇，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注起環(huán)保問(wèn)題，并愿意學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。近期，我也通過(guò)參加一系列的環(huán)保知識(shí)讀書(shū)會(huì)，增加了對(duì)環(huán)保問(wèn)題的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到環(huán)保知識(shí)的重要性，并從中汲取了許多有益的心得體會(huì)。
第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我逐漸意識(shí)到環(huán)保的重要性。我了解到，環(huán)境的變化和污染不僅會(huì)影響人類(lèi)的健康和生活質(zhì)量，還會(huì)對(duì)整個(gè)地球生態(tài)系統(tǒng)造成嚴(yán)重破壞。例如，空氣污染導(dǎo)致呼吸道疾病的增加，水污染使得飲用水變得稀缺而不可靠。而這些問(wèn)題的解決往往需要我們每個(gè)人的努力，只有通過(guò)廣泛的環(huán)保知識(shí)教育和行動(dòng)，才能真正保護(hù)好我們的環(huán)境。
第三段：改變生活方式
在讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)環(huán)保并不僅僅意味著大規(guī)模的行動(dòng)和投入，也反映在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。我們可以從小事做起，如減少不必要的用水用電，多乘坐公共交通工具，選擇環(huán)保的家居用品等等。每個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)努力都能夠在保護(hù)環(huán)境方面起到積極的作用。漸漸地，我逐漸轉(zhuǎn)變了自己的生活方式，以更為環(huán)保的方式生活。
第四段：支持環(huán)?；顒?dòng)
讀環(huán)保知識(shí)不僅僅是為了提高自身的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)，也是為了支持各種環(huán)?；顒?dòng)。我曾經(jīng)參加過(guò)一次環(huán)保義工活動(dòng)，與其他志愿者一同清理河道垃圾，種植綠化樹(shù)木。通過(guò)親身參與，我深深感受到了環(huán)保工作的重要性和困難性。并且，通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到只有通過(guò)社會(huì)力量的共同努力，才能取得更好的環(huán)保效果。
第五段：總結(jié)
通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)和實(shí)踐環(huán)保行動(dòng)，我收獲了很多。我懂得了環(huán)保的重要性，意識(shí)到我們每個(gè)人都可以從小事做起，去改變我們的生活方式。同時(shí)，我也加入了更多的環(huán)?；顒?dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。讀環(huán)保知識(shí)的過(guò)程也讓我意識(shí)到，環(huán)保不是一件困難的事情，只要我們?cè)敢飧冻雠?，每個(gè)人都可以成為環(huán)保行動(dòng)者，為我們的地球家園做出貢獻(xiàn)。
總之，通過(guò)讀環(huán)保知識(shí)，我認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，并通過(guò)改變生活方式和積極參與環(huán)?；顒?dòng)，成為了一個(gè)更加積極的環(huán)保行動(dòng)者。我相信，只要每個(gè)人都能夠關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，從自己做起，我們就能夠共同為保護(hù)我們的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇八
我是一名高中生，最近我參加了一次環(huán)保知識(shí)講座，這讓我深受啟發(fā)。在這次講座中，專(zhuān)家們向我們介紹了環(huán)保知識(shí)的重要性，強(qiáng)調(diào)了環(huán)保行動(dòng)對(duì)于保護(hù)地球的重要性。在我看來(lái)，這次講座對(duì)于我個(gè)人以及整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是非常有益的。
首先，這次環(huán)保知識(shí)講座讓我認(rèn)識(shí)到了地球面臨的環(huán)境問(wèn)題要比我們想象中的更加嚴(yán)重。我之前只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)全球變暖和空氣污染這些問(wèn)題，但直到這次講座，我才真正了解到這些問(wèn)題的嚴(yán)重程度。我們所做的每一個(gè)選擇，無(wú)論是能源消耗還是廢棄物處理，都會(huì)影響到未來(lái)的環(huán)境。我們必須積極采取措施，保護(hù)我們的家園。
其次，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到我可以在自己的日常生活中采取環(huán)保行動(dòng)。在我以前的生活中，我可能會(huì)浪費(fèi)很多資源并且對(duì)自然環(huán)境不負(fù)責(zé)。但這次講座給了我一個(gè)很好的提示，讓我明白了自己可以通過(guò)種種方式來(lái)降低環(huán)境影響。比如說(shuō)，我可以減少用塑料袋、避免浪費(fèi)水，以及使用節(jié)能電器等等。這讓我感到欣慰，因?yàn)槲抑兰词故且粋€(gè)人的努力也可以產(chǎn)生積極的影響。
除此之外，在這次講座中，我還意識(shí)到了環(huán)保是每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。我們居住在這個(gè)地球上，所以我們都有責(zé)任保護(hù)它。而且，保護(hù)環(huán)境不僅僅可以改變我們的生活方式，還能讓我們變得更加真實(shí)和關(guān)心他人，更成為一個(gè)慈善愿望的社會(huì)成員。因此，我相信，每一個(gè)人都應(yīng)該采取行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境，這樣我們就可以擁有一個(gè)更美好的世界。
最后，這次講座讓我認(rèn)識(shí)到我們必須共同努力，才能真正保護(hù)地球環(huán)境。我們應(yīng)該相互鼓勵(lì)，向我們的同伴和朋友傳達(dá)我們的環(huán)保信息。除此之外，我們還可以通過(guò)支持環(huán)保組織、參加環(huán)?；顒?dòng)和向當(dāng)?shù)卣畽C(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)達(dá)我們的訴求等方式,發(fā)出我們的聲音。我們應(yīng)該始終記住，只有確保地球環(huán)境的健康，我們才能擁有未來(lái)的希望。
總之，這次環(huán)保知識(shí)講座給了我很多啟示。它讓我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境不僅僅是我們個(gè)人的責(zé)任，也是整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。我們必須共同努力，才能確保我們擁有一個(gè)健康的地球環(huán)境。我相信，只要我們每個(gè)人能夠付出一份努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們所夢(mèng)想的更加綠色、清潔、美麗的世界。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇九
第一段：引入環(huán)保意識(shí)的重要性（200字）
在當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境問(wèn)題已成為人類(lèi)面臨的重大挑戰(zhàn)之一。隨著人類(lèi)活動(dòng)的不斷擴(kuò)大和工業(yè)化的加快，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，生態(tài)平衡遭到破壞，人類(lèi)面臨的資源壓力也越來(lái)越大。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極提高環(huán)保意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，改變自己的習(xí)慣和行為，共同保護(hù)我們的地球家園。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的途徑和方法（200字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)可以通過(guò)各種渠道和方式進(jìn)行。首先，我們可以關(guān)注環(huán)保類(lèi)的書(shū)籍、報(bào)紙和雜志，了解環(huán)境問(wèn)題及其解決辦法。另外，互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了大量有關(guān)環(huán)保的信息資源，通過(guò)瀏覽環(huán)保網(wǎng)站、參與環(huán)保討論等方式，我們可以了解到最新的環(huán)保動(dòng)態(tài)和措施。此外，定期參加環(huán)保課程、講座和培訓(xùn)也是增加環(huán)保知識(shí)的有效途徑。
第三段：環(huán)保知識(shí)給我們帶來(lái)的啟示（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)不僅僅意味著了解環(huán)境問(wèn)題，更重要的是從中獲得啟示。首先，環(huán)保知識(shí)讓我們認(rèn)識(shí)到我們與自然環(huán)境的密切關(guān)系和依賴(lài)關(guān)系。我們的生活離不開(kāi)自然資源，而保護(hù)環(huán)境就是在保護(hù)我們自己的生存條件。其次，環(huán)保知識(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，解決環(huán)境問(wèn)題需要全社會(huì)共同努力，單靠個(gè)人行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。最后，環(huán)保知識(shí)鼓勵(lì)我們改變消費(fèi)觀(guān)念，推動(dòng)綠色消費(fèi)和循環(huán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
第四段：運(yùn)用環(huán)保知識(shí)的實(shí)際行動(dòng)（300字）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)后，我們應(yīng)該將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，投身于環(huán)保實(shí)踐中。首先，我們應(yīng)減少能源消耗和浪費(fèi)。合理使用電力、水資源和燃料等能源，避免不必要的浪費(fèi)。其次，我們應(yīng)重視垃圾分類(lèi)和資源回收。培養(yǎng)垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，將可回收的物品分別收集，為資源循環(huán)利用提供條件。此外，我們還可以減少使用一次性物品，多使用可循環(huán)利用的產(chǎn)品，減少對(duì)環(huán)境的污染。
第五段：宣傳和傳播環(huán)保知識(shí)的重要性（200字）
除了自己學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)外，我們還應(yīng)積極參與環(huán)保宣傳和傳播。將我們所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)分享給身邊的人，并鼓勵(lì)他們加入環(huán)保行動(dòng)中。我們可以組織環(huán)保俱樂(lè)部或志愿者團(tuán)隊(duì)，參與環(huán)保宣傳活動(dòng)，向社區(qū)、學(xué)校和企業(yè)傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中。只有通過(guò)共同努力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，保護(hù)好我們共同的家園。
總結(jié)（100字）
通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，我們不僅可以了解環(huán)境問(wèn)題，還能從中獲得啟示，并將其轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，共同保護(hù)地球家園。同時(shí)，我們也要意識(shí)到環(huán)保知識(shí)的傳播和宣傳同樣重要，只有通過(guò)廣泛的參與和努力，才能帶動(dòng)更多的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。相信只要每個(gè)人都能積極學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)，我們的地球?qū)?huì)變得更加美好和可持續(xù)發(fā)展。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十
第一段：引言（介紹環(huán)保的重要性和當(dāng)前環(huán)境狀況）
環(huán)保是當(dāng)今全球所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題，隨著人類(lèi)活動(dòng)的不斷增多和技術(shù)的快速發(fā)展，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，自然資源逐漸枯竭。因此，學(xué)習(xí)和掌握環(huán)保知識(shí)成為每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任。在潛心學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的過(guò)程中，我意識(shí)到環(huán)保的重要性以及個(gè)體對(duì)于環(huán)保的參與與貢獻(xiàn)是推動(dòng)環(huán)境改善的關(guān)鍵。
第二段：學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的途徑和內(nèi)容
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)并不是一蹴而就的過(guò)程，需要通過(guò)不同的途徑和渠道獲取相關(guān)信息。我通過(guò)查閱專(zhuān)業(yè)書(shū)籍、參加環(huán)保講座、閱讀學(xué)術(shù)論文和相關(guān)新聞等途徑，不斷充實(shí)自己的環(huán)保知識(shí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到環(huán)保知識(shí)涵蓋廣泛，包括氣候變化、能源利用、廢物管理、水資源保護(hù)等內(nèi)容。這些知識(shí)的掌握不僅可以提高個(gè)人的環(huán)保意識(shí)，還可以為身邊的人帶來(lái)積極的影響。
第三段：環(huán)保知識(shí)對(duì)個(gè)人行為的影響
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)讓我意識(shí)到自己的行為對(duì)環(huán)境的影響有多大。我了解到，家庭的節(jié)能減排、生活垃圾的分類(lèi)處理、自行車(chē)或公共交通工具的使用等個(gè)人行為，對(duì)于實(shí)現(xiàn)環(huán)保目標(biāo)是至關(guān)重要的。因此，我開(kāi)始努力改變自己的行為習(xí)慣，如購(gòu)買(mǎi)環(huán)保認(rèn)證產(chǎn)品，減少能源的浪費(fèi)，積極參與志愿者活動(dòng)等。這些行為的改變不僅使我更加環(huán)保，也能影響身邊的人加入到環(huán)保行動(dòng)中。
第四段：環(huán)保知識(shí)對(duì)社會(huì)的影響
個(gè)體的環(huán)保行為不僅對(duì)自身有積極的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生了重要的影響。當(dāng)越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注環(huán)保并采取行動(dòng)時(shí)，社會(huì)環(huán)保意識(shí)得到提高，環(huán)境污染問(wèn)題得到緩解。環(huán)保知識(shí)的傳播和應(yīng)用也促進(jìn)了相關(guān)技術(shù)的研發(fā)和創(chuàng)新，推動(dòng)了綠色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。此外，環(huán)保行動(dòng)還能改善人們的生活質(zhì)量，例如改善空氣質(zhì)量和水質(zhì)，減少噪音污染等。因此，學(xué)習(xí)和應(yīng)用環(huán)保知識(shí)不僅是個(gè)人的需求，也是社會(huì)的需要。
第五段：總結(jié)（環(huán)保知識(shí)的重要性和未來(lái)的努力方向）
學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)是每個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，不僅對(duì)自身有積極的影響，也對(duì)社會(huì)和環(huán)境產(chǎn)生重要影響。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，改變個(gè)人行為習(xí)慣，并將這些知識(shí)傳播給更多的人。未來(lái)，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)保教育，培養(yǎng)更多的環(huán)保專(zhuān)業(yè)人才，加大環(huán)保技術(shù)研發(fā)投入，推動(dòng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。只有共同努力，才能實(shí)現(xiàn)綠色環(huán)保的美好愿景，為子孫后代創(chuàng)造美好的未來(lái)。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十一
知道“美麗家園”已是兩年多前的事了，也一直知道好友蘭林這些年在環(huán)保、社會(huì)公益等方面，身體力行地做著許多事，但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)和她深入探討，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，從蘭林那里得知美麗家園環(huán)保服務(wù)中心在19日下午有一個(gè)“環(huán)境公益訴訟”講座。一直以來(lái)，我也糾心于海鹽某企業(yè)多年來(lái)排污給當(dāng)?shù)匕傩丈?、工作帶?lái)的嚴(yán)重危害，總覺(jué)得可以做些什么，但卻沒(méi)有方向。正好借著這次講座，我欣然前往，學(xué)習(xí)一些保護(hù)環(huán)境的做法。
這是我第一次參加民間公益組織的活動(dòng)，而且是關(guān)于環(huán)境公益訴訟這樣一個(gè)非常嚴(yán)肅的主題。我?guī)е鴨?wèn)題、抱著去學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)完了來(lái)自浙江海耘律師事務(wù)所韓海濤律師的講座。韓律師從我國(guó)環(huán)境保護(hù)立法及環(huán)境公益訴訟制度、環(huán)境公益訴訟模式到我國(guó)環(huán)境公益訴訟現(xiàn)狀、國(guó)外環(huán)境訴訟對(duì)我國(guó)的借鑒意義等方面，分析了我國(guó)的立法現(xiàn)狀、環(huán)境公益訴訟現(xiàn)狀及面臨的現(xiàn)實(shí)困難。從立法層面，我們可以看到積極的一面，制度在不斷完善，做到有法可依，主體原告的資格也在放寬。從宣傳與推動(dòng)層面，我們看到有越來(lái)越多的公益律師、民間公益組織和環(huán)保個(gè)人，在推動(dòng)我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)，幫助更多的受害者依法捍衛(wèi)自己的。環(huán)境權(quán)。從執(zhí)行層面，我們看到更多的是環(huán)境保護(hù)法及訴訟法的可操作性差、宣傳普及性差而導(dǎo)致的環(huán)境維權(quán)困難重重。正是基于以上原因，社會(huì)需要更多的愿意投身環(huán)境公益訴訟的律師，去推動(dòng)我國(guó)相關(guān)法律的完善及改進(jìn)，需要更多社會(huì)各界愿意投身民間環(huán)保公益事業(yè)的人士，去宣傳、引導(dǎo)和幫助老百姓依法維權(quán)。雖然這是一條艱難的路，但我們很欣慰的看到有“自然之友”、“自然大學(xué)”等公益組織及眾多的環(huán)保行動(dòng)者，在默默無(wú)聞的行動(dòng)著。
參加完這次活動(dòng)，還有一個(gè)很深的感觸，就是我們很多的地方性公益組織，特別是小城市，成員多以學(xué)生、老年人為主，不論是知識(shí)面還是社會(huì)影響力都很薄弱。我很疑惑，蘭林告訴我，一是環(huán)保問(wèn)題涉及面廣，問(wèn)題較復(fù)雜，推動(dòng)起來(lái)不那么容易，二是環(huán)保涉及很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在慈善里屬于新領(lǐng)域，很多志愿者沒(méi)有相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景，三是關(guān)注的人太少，有能力愿意付出的人難找，四是公益組織資金有限，專(zhuān)業(yè)人才請(qǐng)不到。另外，政府的支持也很重要，增強(qiáng)公民參與意識(shí)，公眾環(huán)境監(jiān)督的積極性才能得到提高。環(huán)保志愿者和工作人員在資源匱乏的情況下，長(zhǎng)年堅(jiān)持開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，也令我更加欽佩投身于公益事業(yè)的志愿者們。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十二
昨天，我在校園里突然發(fā)現(xiàn)了幾塊醒目的白板貼在墻上。我仔細(xì)一看，原來(lái)是環(huán)保知識(shí)板。我從頭到尾看了一遍，心中的感觸好深呀！現(xiàn)在，我就來(lái)給你們講一講我的感受吧！
我們每個(gè)人每天都在“生產(chǎn)”垃圾。比如拿我自己來(lái)說(shuō)，吃完水果扔掉的果核、果皮，小零食、飲料的包裝物，用完的鉛筆頭、油筆芯，使用過(guò)的廢紙、牙膏盒……我要把垃圾分分類(lèi)，把可會(huì)收的放在一起，不可回收的放一起。要是不這樣，各種垃圾混在一起，就會(huì)腐爛，臭氣熏天，肯定很難聞，會(huì)給環(huán)境造成污染，真是對(duì)人體健康不益。
我還看見(jiàn)了一個(gè)好恐怖的`畫(huà)面。好多小巧玲瓏的小鳥(niǎo)吃了白色垃圾，中毒死亡了。真可憐啊，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該好好反省一下自己，到底該不該亂扔垃圾。
“節(jié)能環(huán)?！本褪枪?jié)約能源，保護(hù)環(huán)境。我們小學(xué)生一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，今后不干對(duì)環(huán)境不好的事情。我們要節(jié)水節(jié)電，多種樹(shù)、少砍樹(shù)。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十三
環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽是一種普及環(huán)保知識(shí)的形式，通過(guò)參與者之間的競(jìng)爭(zhēng)，以提高公眾的環(huán)保意識(shí)和知識(shí)水平。最近，我有幸參加了一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，這次經(jīng)歷使我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的理解。在比賽中，我學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)的新知識(shí)，并且與其他參賽者交流了他們的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。這次競(jìng)賽讓我深刻意識(shí)到環(huán)保問(wèn)題的重要性，并激發(fā)了我希望積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。
第二段：從競(jìng)賽中學(xué)到的新知識(shí)
在環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，我們學(xué)到了許多有關(guān)環(huán)保的新知識(shí)。例如，我們了解到全球變暖的原因和影響，以及如何減少溫室氣體的排放。此外，我們還學(xué)到了關(guān)于水資源管理和回收利用的信息，以及如何降低能源消耗和鼓勵(lì)可再生能源的使用。這些知識(shí)為我們提供了在日常生活中采取環(huán)保措施的依據(jù)，以及了解環(huán)保政策和合理使用資源的必要性。
第三段：與其他參賽者交流的收獲
除了學(xué)習(xí)知識(shí)，與其他參賽者交流也是這次競(jìng)賽的一大收獲。他們來(lái)自不同的背景和地區(qū)，對(duì)環(huán)保問(wèn)題有著各自獨(dú)特的見(jiàn)解。通過(guò)與他們的討論，我學(xué)到了不同地區(qū)環(huán)保問(wèn)題的共性和差異，以及各個(gè)地區(qū)正在采取的解決方案。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一個(gè)全球性的挑戰(zhàn)，需要全球范圍內(nèi)的合作和協(xié)調(diào)。
第四段：深化對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和決心
通過(guò)這次競(jìng)賽，我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到環(huán)境污染和資源浪費(fèi)對(duì)人類(lèi)和地球帶來(lái)的巨大影響，更加清楚地明白了保護(hù)環(huán)境的緊迫性。我決定從自己做起，積極采取行動(dòng)，減少個(gè)人的資源消耗、垃圾產(chǎn)生和能源消耗。我將合理使用水資源、減少碳足跡、鼓勵(lì)身邊的人減少使用一次性塑料制品。同時(shí)，我也將積極參與和組織環(huán)?；顒?dòng)，為保護(hù)地球做出自己的努力。
第五段：對(duì)環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽的總結(jié)和展望
這次參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于環(huán)保的新知識(shí)，還與其他參賽者交流了他們的經(jīng)驗(yàn)和觀(guān)點(diǎn)。這次經(jīng)歷使我對(duì)環(huán)保問(wèn)題有了更深刻的理解，并激發(fā)了我積極參與環(huán)保行動(dòng)的決心。我希望通過(guò)自己的行動(dòng)和影響，能夠促進(jìn)更多的人關(guān)注和參與環(huán)境保護(hù)。未來(lái)，我也希望能夠繼續(xù)參加類(lèi)似的競(jìng)賽和活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)，為創(chuàng)造一個(gè)更美好的地球貢獻(xiàn)自己的力量。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十四
今天在學(xué)校的五樓會(huì)議廳里我們知道了水的重要性。
水，是一種與我們生活息息相關(guān)的有著密切的聯(lián)系的物質(zhì)。水，是生命的源泉，是人類(lèi)賴(lài)以生存并且無(wú)法用其他東西代替的物質(zhì)。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)：假如沒(méi)有食物，我們可以生存3周；但是沒(méi)有水，我們只能生存3天。并且水質(zhì)的好壞也對(duì)我們的健康也有著很大的影響。
今天學(xué)校為我們組織了飲用水知識(shí)講座，在講座的過(guò)程中給我們講解水的重要性，使我們又重新認(rèn)識(shí)了水。
一、當(dāng)人的年齡越來(lái)越大的時(shí)候，就越需要水；若人體水分不足，就會(huì)加速機(jī)體的衰老。在成年人的機(jī)體組成成分中，蛋白質(zhì)占17%，鈣等礦物質(zhì)占6%，而大約60%為水。人體內(nèi)的水每18天全部更新一次。
二、不要等口渴了的時(shí)候才去喝水，通常，一個(gè)成年人每天應(yīng)要攝入1500毫升以上的飲用水，當(dāng)在高溫或者劇烈運(yùn)動(dòng)后，應(yīng)攝入更多的水分。生活中絕大部分人都是在口渴的時(shí)候才想起來(lái)喝水。然而事實(shí)上，當(dāng)大腦接收到身體發(fā)出的"干旱"信號(hào)的時(shí)候，身體已經(jīng)"干旱"了好久。并且老師也給我們說(shuō)了正確的飲水方法：少量多飲，不要等到口渴才喝水。
三、水對(duì)一些生理功能的作用：（1）溶解消化功能，在人體缺水的情況下，人們很容易出現(xiàn)消化不良等癥狀。（2）參與新陳代謝功能，人體長(zhǎng)期缺水，代謝會(huì)紊亂，還有可能導(dǎo)致肥胖。（3）載體運(yùn)輸功能，水可以把營(yíng)養(yǎng)送到人體各個(gè)部位。（4）調(diào)節(jié)抑制功能，水的比熱容高，可以調(diào)節(jié)人體的體溫。（5）潤(rùn)滑滋潤(rùn)功能，體內(nèi)缺水，容易損傷關(guān)節(jié)組織，讓皮膚干燥。（6）稀釋和排毒功能，如果人體內(nèi)沒(méi)有足夠多的水，毒素就難以排除，就容易引發(fā)痘痘等皮膚病癥。
四、水中的礦物元素：一般的。飲用水中都含有鎂（mg）、鈣（ca）、硅（si）、氟（f），等元素，鎂是人體中不可或缺的2%，人體的許多哦日常工作都需要鎂的參與，神經(jīng)細(xì)胞和肌肉細(xì)胞需要鎂來(lái)維持其細(xì)胞膜鞘的正常功能來(lái)保證電信號(hào)的傳遞；鈣，飲用水中缺少鈣，就有可能引發(fā)高血壓和骨質(zhì)疏松；硅，飲用水中的硅具有保護(hù)心血管、延緩衰老的作用；氟，缺氟的飲用水可能引發(fā)齲齒。
每年的3月22日是國(guó)際水紀(jì)念日，世界水日的主題是水與可持續(xù)發(fā)展。讓我們一起節(jié)約用水，為以后更好的生活。
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十五
“環(huán)?！边@個(gè)詞并不陌生，在我們生活中隨處都能見(jiàn)到.
對(duì)于我對(duì)“環(huán)?！庇惺裁锤邢耄皇侨?xún)删淠苤v清楚的.很多人都不在意煙頭、一張紙削，可這些往往很小的細(xì)節(jié)卻代表著又給地球媽媽增添了一個(gè)斑點(diǎn).如果，別人在你的臉上點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)，你都回覺(jué)的不好看.而地球媽媽也是一個(gè)人啊，也是一個(gè)生命體.而今，人類(lèi)卻似乎忘了自己的“母親”，不但對(duì)它不聞不問(wèn)，還破壞了它，所以，地球媽媽發(fā)怒了.
它給人類(lèi)帶來(lái)了一個(gè)個(gè)小小的懲罰，特大沙塵暴、洪水等等.這些小小的懲罰給人類(lèi)帶了多大的經(jīng)濟(jì)損失，帶來(lái)了多少不便.在地球媽媽的眼里，它肯定也看著心痛，那一位母親能眼睜睜地看者它的兒女在痛苦中叫喚呢?可是，這也是人類(lèi)應(yīng)有的.如果人類(lèi)在造成后果之前認(rèn)真的想一想地球母親，也就不會(huì)造成今天這個(gè)局面.
人類(lèi)啊!你們快快醒悟吧!地球媽媽不在像原來(lái)那樣高貴美麗.我們趕快在它徹底對(duì)我們失望之前徹底醒悟吧!人類(lèi)是最高級(jí)的動(dòng)物，同時(shí)也是最愚蠢的動(dòng)物.和我們一起生活在地球上的還有許多動(dòng)植物，和它們相比，我們有時(shí)高大，有時(shí)矮小.如果我們停止破壞，停止對(duì)家園的破壞，對(duì)種一棵樹(shù)，少扔紙團(tuán).這樣，地球媽媽才會(huì)露出最欣慰的笑容，一輩子最美麗的笑容!
環(huán)保知識(shí)講座心得篇十六
今天，我們聽(tīng)了一堂十分有教育意義的講座：塑戰(zhàn)速?zèng)Q。
這是今年世界環(huán)保日的主題。講座開(kāi)始，老師賣(mài)了個(gè)關(guān)子，讓我們看了個(gè)小視頻：有一位男生早起跑步，隨手將一個(gè)塑料瓶扔到路邊，結(jié)果這個(gè)塑料瓶被一陣風(fēng)吹進(jìn)了一條河里，又順著河漂進(jìn)了大海，之后沉到了海底，慢慢變成了一顆微小的有毒微粒，被一只魚(yú)吃進(jìn)去，又被人撈上來(lái)，最后被當(dāng)初扔塑料瓶的。男生吃進(jìn)去了。這個(gè)故事給了我們一個(gè)警告：自己隨手丟掉的塑料瓶，終究會(huì)被自己吃回去！
現(xiàn)在我們用的東西，幾乎全都有塑化劑，對(duì)人體傷害極大，身體如果長(zhǎng)久這樣攝入塑化劑，容易引發(fā)癌癥。對(duì)男性的危害更大！會(huì)減少體內(nèi)精子，重則引起睪丸癌。
與此同時(shí)，塑料也在危害著生物：科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)一頭抹香鯨的尸體，一解剖，發(fā)現(xiàn)里面有一張尼龍網(wǎng)，以及許多塑料袋，正是因?yàn)檫@些東西它才死亡！現(xiàn)在，越來(lái)越多的海洋生物因誤食塑料而死亡。還有一位科學(xué)家解剖了一只信天翁，里面沒(méi)有一點(diǎn)食物，只有幾百多片塑料，看了實(shí)在讓人痛心！
現(xiàn)在人們已經(jīng)漸漸意識(shí)到塑料對(duì)我們的危害，而美國(guó)已經(jīng)停止使用塑料袋，改為紙袋。其實(shí)，塑料可以再生，可做成包、圍巾等物品，而且質(zhì)量甚好！可笑的是：世界上只有30%的塑料被再生。
塑料是有毒有害的，為了保護(hù)我們的地球家園，我們應(yīng)該怎么做呢？
第一，吃熱東西時(shí)不要用塑料的東西盛。
第二，不要將裝食物的塑料碗放進(jìn)微波爐加熱。
第三，多用紙袋，少用塑料袋。
最后，請(qǐng)不要將垃圾扔進(jìn)海里，?？梢越o我們提供一半的氧氣，所以要保護(hù)好它。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家多用環(huán)保袋，少用塑料袋，不要亂扔垃圾，把塑料袋再生，做成好產(chǎn)品。塑戰(zhàn)速?zèng)Q，你我一起努力！
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