優(yōu)秀以初心為話題題目范文（24篇）

總結(jié)是對(duì)自己的一次自勉，開(kāi)始寫(xiě)吧！總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)或圖表，更直觀地展示自己的成果?？偨Y(jié)范文中的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，可以拓寬我們的思維和視野。

以初心為話題題目篇一

暑假我要上補(bǔ)習(xí)班，要提前二十分鐘到那里。一個(gè)下午我腳步匆匆，因?yàn)槲缢^(guò)了頭，我?guī)缀跬a(bǔ)習(xí)班方向飛奔而去。因?yàn)橼s時(shí)間，我?guī)缀躅^也不抬，一不小心子啊一個(gè)拐角處撞到一個(gè)胖叔叔。

那個(gè)胖叔叔戴著眼睛，態(tài)度溫和，手上還提著一個(gè)公文包。胖叔叔后面還跟著一個(gè)年齡估約二十多歲的大哥哥。那個(gè)大哥哥看起來(lái)很兇的樣子，兩只眼睛瞪得跟銅鈴差不多。

以初心為話題題目篇二

習(xí)總書(shū)記講話中多次提到“不忘初心，方得始終”，其主要寓意即“只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿(mǎn)?！?/p>

大家都知道，中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心從建黨之初到現(xiàn)在，雖然表述不同，但一脈相承。早在成立之初，黨就把“民族解放、人民幸福、國(guó)家富強(qiáng)”書(shū)寫(xiě)在自己的旗幟上，作為矢志不渝的奮斗目標(biāo)。無(wú)論是民族解放、人民幸福還是國(guó)家富強(qiáng)，其目的都是一致的，那就是一切為了人民。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，面對(duì)國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)、新常態(tài)，堅(jiān)持以人民為中心，大力推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，懲治腐敗，推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面開(kāi)展脫貧攻堅(jiān)、生態(tài)環(huán)境整治等等，還是這個(gè)落腳點(diǎn)，還是這個(gè)基因在起作用。

九十八年的實(shí)踐，中國(guó)共產(chǎn)黨正是懷著這種“初心”，肩負(fù)著這種使命，一切為了人民，緊緊依靠人民，使具有60多年歷史的新中國(guó)建設(shè)取得舉世矚目的成就，中國(guó)這個(gè)世界上最大的發(fā)展中國(guó)家在短短30多年里擺脫貧困并躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，創(chuàng)造了人類(lèi)社會(huì)發(fā)展史上驚天動(dòng)地的發(fā)展奇跡，使中華民族煥發(fā)出新的蓬勃生機(jī)。

而“不忘初心”的提出，始于2015年7月1日，習(xí)近平總書(shū)記在給一名老黨員回信時(shí)，第一次引用“不忘初心，方得始終”，勉勵(lì)廣大黨員干部。而最近一次的體現(xiàn)，是在黨的十九大閉幕僅一周后，總書(shū)記帶領(lǐng)中央政治局常委前往黨的發(fā)源地——上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，重溫入黨誓詞，回顧建黨歷史，傳遞了新一屆班子必將牢記建黨宗旨，敬終如始，善作善成的信息，這是在回顧和堅(jiān)定“初心”，牢記和擔(dān)當(dāng)“使命”，解決“從哪里來(lái)”的問(wèn)題，為“到哪里去”提供指導(dǎo)和借鑒。

作為紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的黨員干部，我們?cè)诒忠幻h員初心和使命的同時(shí)，還要結(jié)合我們的實(shí)際，將智慧和力量凝結(jié)在忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)上，這是我們的職責(zé)之所在、使命之所系。實(shí)踐證明，只有我們很好地融入到紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)中，有所作為、有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)，才能不負(fù)黨和人民的重托。

第二個(gè)問(wèn)題，為什么要不忘初心、牢記使命

我想從五個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題：

第一，堅(jiān)守初心，牢記使命，才能堅(jiān)定信念?？催^(guò)《忠誠(chéng)與背叛》一書(shū)的都知道，面對(duì)敵人的“老虎凳”“水葫蘆”等等所謂的“菜譜”，面對(duì)茍且偷生與“子彈穿身身方貴”的抉擇，江竹筠、李青林、唐虛谷、陳然、王敏、楊漢秀、黃顯聲、張學(xué)云夫婦等老一輩共產(chǎn)黨人始終矢志不渝、英勇不屈，發(fā)出了“為了免除下一代的苦難，我們?cè)赴堰@牢底坐穿”“我們沒(méi)有玷污黨的榮譽(yù)，我們死而無(wú)愧”等來(lái)自靈魂深處的吶喊，閃耀著共產(chǎn)人黨性的光輝，這種對(duì)黨堅(jiān)定不移的信念和“生能舍己”的犧牲精神，深深震撼了一代又一代共產(chǎn)黨人。而相反的，這本書(shū)也刻畫(huà)了劉國(guó)定、冉益智、李文祥等叛徒偽忠誠(chéng)、真小人的丑惡嘴臉。這兩種人的鮮明對(duì)比，激勵(lì)和警示每一名共產(chǎn)黨員，在忠誠(chéng)與背叛的天平上，靈魂的高貴低俗清晰可辨，在生死抉擇的牢獄之中，理想信念的真假虛實(shí)顯而易見(jiàn)。

忠誠(chéng)與背叛，在特殊的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨人在艱難的考驗(yàn)前面臨著生與死的抉擇，在生死關(guān)頭，是堅(jiān)定信仰誓死不渝還是拋棄信仰叛黨投敵，在這其中理想信念決定一切。所以初心使命感最重要，理想信念更重要，理想的動(dòng)搖，是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖；信念的滑坡，是最致命的滑坡。放棄了正確的理想信念，也就喪失了做共產(chǎn)黨員的資格。

第二，堅(jiān)守初心，牢記使命，才能確保路線不偏移。1934年10月，第五次反圍剿失敗后，中央主力紅軍為擺脫國(guó)民黨軍隊(duì)的包圍追擊，退出中央根據(jù)地，開(kāi)始了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)征。在后有追兵，前有堵截，物資極度匱乏的條件下，紅軍將士在黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，不懼艱險(xiǎn)，不怕困難，堅(jiān)定北上救亡圖存決心，輾轉(zhuǎn)14個(gè)省，翻越18座大山，跨過(guò)24條大河，爬雪山，過(guò)草地，行軍兩萬(wàn)五千多里，進(jìn)行380余次戰(zhàn)斗，攻占700多座縣城，擊潰國(guó)民黨軍數(shù)百個(gè)團(tuán)，5萬(wàn)多紅軍將士長(zhǎng)眠路上，最終勝利會(huì)師陜北，實(shí)現(xiàn)了偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。

長(zhǎng)征只是我們黨堅(jiān)守初心、牢記使命、執(zhí)著追求的縮影，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義中克服了一個(gè)又一個(gè)難以想象的困難，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的勝利，積跬步以至千里，追根溯源，正是這種對(duì)馬克思主義、對(duì)遠(yuǎn)大革命理想、對(duì)以人民為中心的執(zhí)政理念的堅(jiān)持和堅(jiān)守，才使我們黨在應(yīng)對(duì)重大挑戰(zhàn)、抵御重大風(fēng)險(xiǎn)、克服重大阻力、解決重大矛盾的進(jìn)程中，能夠消除干擾，撥開(kāi)迷霧，始終做到目標(biāo)明確、方向明確，道路明確，使我們的黨、我們的國(guó)家、我們的人民永遠(yuǎn)立于不敗之地。

第三，堅(jiān)守初心，牢記使命，才能贏得人民支持。習(xí)近平總書(shū)記從15歲時(shí)就到陜西省延川縣文安驛公社梁家河大隊(duì)插隊(duì)落戶(hù)，總書(shū)記回憶起梁家河7年往事時(shí)，曾經(jīng)深情地說(shuō)：“我是黃土地的兒子?！薄白鳛橐粋€(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”他是這樣說(shuō)的，也是如此做的。習(xí)近平總書(shū)記常常會(huì)直接出現(xiàn)在平民百姓中間，在北京街頭的中式快餐店，他端著盤(pán)子，排隊(duì)買(mǎi)飯，和百姓一起用餐；春節(jié)來(lái)臨，他自辦年貨，回到插過(guò)隊(duì)的農(nóng)村看望老鄉(xiāng)；他淋著雨同工人交談，到農(nóng)民家看谷倉(cāng)、床鋪、灶房、豬圈；他記掛老人，去敬老院不忘查看每日食譜；他關(guān)心學(xué)生，告訴他們“要扣好人生的第一?？圩印?；深入地震災(zāi)區(qū)時(shí)，他走進(jìn)帳篷了解安置居民的生活，夜深了就在簡(jiǎn)陋的活動(dòng)板房中住宿。這就是從延安這片黃土高原中走出來(lái)的人民領(lǐng)袖的人生格局，也為我們各級(jí)黨員干部樹(shù)立了榜樣，彰顯了示范作用。

為政之要，在于為民。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)，是馬克思主義政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代的同仇敵愾，還是和平時(shí)期的勠力同心，黨與人民風(fēng)雨同舟、生死與共，始終保持血肉聯(lián)系，是黨戰(zhàn)勝一切困難和風(fēng)險(xiǎn)的根本保證。

第四，堅(jiān)守初心，牢記使命，才能迸發(fā)強(qiáng)大力量。49年前的12月26日，我國(guó)第一艘核潛艇下水——在一窮二白的年代，在沒(méi)有任何外援的情況下，我國(guó)僅用10年時(shí)間就研制出了國(guó)外幾十年才研制出的核潛艇。當(dāng)這個(gè)承載著中華民族強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、強(qiáng)軍夢(mèng)的龐然大物從水中浮起時(shí)，我國(guó)第一代核潛艇總設(shè)計(jì)師黃旭華難掩激動(dòng)，淚流滿(mǎn)面……他隱姓埋名，與父母失聯(lián)三十年，背負(fù)不孝罵名，他拋家舍業(yè)，把人生的三分之二時(shí)間獻(xiàn)給核潛艇事業(yè)，使我國(guó)成為世界上第五個(gè)擁有核動(dòng)力潛艇的國(guó)家。

在初心和使命感的引領(lǐng)下，如黃旭華一般的共產(chǎn)黨人以強(qiáng)烈的犧牲精神和責(zé)任感，積極投身實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的實(shí)踐之中，生命不息，奮斗不止，王進(jìn)喜、袁隆平、錢(qián)學(xué)森等時(shí)代楷模、中國(guó)脊梁，書(shū)寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)中國(guó)奇跡，彰顯了共產(chǎn)黨人的偉大力量，極大地推動(dòng)了中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。反之，如果丟掉初心、忘記使命，就會(huì)喪失前進(jìn)動(dòng)力，陷入危險(xiǎn)中，經(jīng)不住考驗(yàn)。因此，黨中央提出要不斷增強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)力、思想引領(lǐng)力、群眾組織力、社會(huì)號(hào)召力，確保我們黨永葆旺盛生命力和強(qiáng)大戰(zhàn)斗力。

第五，堅(jiān)守初心，牢記使命，才能知敬畏守底線。作為一名紀(jì)檢監(jiān)察戰(zhàn)線的共產(chǎn)黨員，講政治、講黨性是首位的。要牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，嚴(yán)守中央“八項(xiàng)規(guī)定”和市委“十五不準(zhǔn)”等規(guī)定，不逾“紅線”、不踩“底線”、不碰“高壓線”，真正堅(jiān)守初心，牢記使命，做到時(shí)刻校準(zhǔn)思想之標(biāo)，調(diào)整行為之舵，嚴(yán)以律己，永葆共產(chǎn)黨人本色。

許多現(xiàn)實(shí)例證已然證明，就黨員個(gè)人來(lái)說(shuō)，忘記初心的代價(jià)是巨大和慘重的。許多腐敗分子一開(kāi)始也是德才兼?zhèn)涞暮妹缱?，也曾心憂天下、克己奉公、敢于擔(dān)當(dāng)，但是隨著職位的提升，信息接觸更加廣泛，朋友圈無(wú)序擴(kuò)大，誘惑增多，在金錢(qián)、女色、所謂的面子、尊嚴(yán)等等誘惑下，忘本墮落，步入歧途。在我們省也有這樣的例子，從xx到xx等，都是違法違紀(jì)的典型案例。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，他們放松了自身要求，違背了黨性原則，用組織賦予的權(quán)力謀取個(gè)人私利，違法亂紀(jì)，一步步滑下了罪惡的深淵，我們要引以為戒，警鐘長(zhǎng)鳴。十八大以來(lái)，懲處的腐敗分子中，這樣的例子還有很多，之所以產(chǎn)生嚴(yán)重違紀(jì)違法問(wèn)題，根源在于放松了自我思想改造提高，忘記了初心，褪去了本色。正如習(xí)近平總書(shū)記指出的，要把堅(jiān)定理想信念作為黨的思想建設(shè)的首要任務(wù)教育引導(dǎo)全黨牢記黨的宗旨，挺起共產(chǎn)黨人的脊梁，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”問(wèn)題。黨員干部能否戰(zhàn)勝自己，做人民群眾滿(mǎn)意的公仆，重在保持“不忘初心，牢記使命”的政治清醒。

第三個(gè)問(wèn)題，圍繞不忘初心，牢記使命，談?wù)勎覀兊呢?zé)任和擔(dān)當(dāng)

“不忘初心，牢記使命”，是十九大提出開(kāi)展黨內(nèi)教育的主題，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人黨性錘煉的永恒主題。圍繞這一主題，要從以下四個(gè)方面具體著力：

一是突出政治建設(shè)。踐行初心的第一要義就是講政治，忠于黨。黨的十九大從新時(shí)代、新的歷史方位出發(fā)，明確提出黨的建設(shè)以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、把黨的政治建設(shè)擺在首位。這是對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)黨的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)尤其是對(duì)黨的十八大以來(lái)全面從嚴(yán)治黨經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)，是我們黨自覺(jué)探索馬克思主義政黨在長(zhǎng)期執(zhí)政條件下加強(qiáng)自身建設(shè)規(guī)律形成的重大理論創(chuàng)新，對(duì)于在新時(shí)代建設(shè)偉大工程，進(jìn)而進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。對(duì)基層黨組織和普通黨員來(lái)講，強(qiáng)調(diào)政治建設(shè)，重點(diǎn)是做到對(duì)黨忠誠(chéng)。心有所信，才能致行千里。

二是筑牢理想信念。踐行初心的關(guān)鍵在于打牢思想基礎(chǔ)，這個(gè)思想基礎(chǔ)就是要堅(jiān)定理想信念，即堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。對(duì)個(gè)人來(lái)講，信念是為人處事的精神支撐；而對(duì)一個(gè)政黨來(lái)講，信念關(guān)乎國(guó)家興旺?？v觀我們黨98年的發(fā)展歷程，自誕生之日起，始終把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想作為前進(jìn)動(dòng)力，帶領(lǐng)全國(guó)人民取得了民族解放、民族獨(dú)立，使中華民族站了起來(lái)。改革開(kāi)放40多年來(lái)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)增速迅猛，我們用40多年的時(shí)間走完了西方發(fā)達(dá)國(guó)家上百年的發(fā)展道路，現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，在以習(xí)總書(shū)記為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)偉大成就證明，只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)，只有堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。對(duì)此，我們支部黨員要通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)、思想境界、道德水平，堅(jiān)持不忘初心、牢記使命，保持在理想追求上的政治定力，切實(shí)筑牢共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂。

三是提升素質(zhì)能力。踐行初心，履職盡責(zé)，能力是關(guān)鍵。習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)，黨內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外環(huán)境的深刻變化，工作對(duì)象和工作條件的深刻變化，知識(shí)更新周期的大大縮短，對(duì)我們的本領(lǐng)提出了許多新的要求。紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)，需要高素質(zhì)的干部。我們辦公室承擔(dān)的“兩服務(wù)”、“兩保障”職能任務(wù)，需要我們的思路理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力水平與之相適應(yīng)，需要服務(wù)保障的物質(zhì)基礎(chǔ)、管理水準(zhǔn)符合審查調(diào)查和會(huì)議培訓(xùn)的要求。對(duì)此，我們要有工作責(zé)任感和本領(lǐng)恐慌感；要不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要，跟上工作節(jié)拍，理論聯(lián)系實(shí)際，深入思考分析當(dāng)前用房緊張、車(chē)位緊張、用餐緊張等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，開(kāi)拓思路、依靠組織尋找解決辦法，提升履職本領(lǐng)和能力水平，從而避免少知而迷、無(wú)知而亂。

四是敢于擔(dān)當(dāng)作為。新時(shí)代開(kāi)啟了新征程，對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨而言，踐行初心，肩負(fù)著崇高的使命，這就要求我們每一位黨員干部立足本職要有新的作為新的擔(dān)當(dāng)。從支部情況來(lái)看，在遠(yuǎn)離機(jī)關(guān)的情況下，我們上下共同努力，加大黨建工作力度，推動(dòng)委托服務(wù)公司服務(wù)保障質(zhì)量升級(jí)，取得了一定的成效。但與上級(jí)要求、與領(lǐng)導(dǎo)期待相比，我們還存在差距。面對(duì)服務(wù)保障的具體問(wèn)題，我們黨員一定要始終保持干事創(chuàng)業(yè)的激情，把重任牢牢記在心里，責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛在肩上、落實(shí)在行動(dòng)中，以“一日無(wú)為，三日難安”的境界，以“馬上就辦、真抓實(shí)干”的精氣神，攻堅(jiān)克難，以搶的意識(shí)、闖的魄力、拼的勇氣、爭(zhēng)的勁頭，努力工作，盡職盡責(zé)，全力爭(zhēng)取最佳的成效。

同志們，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。我們黨員要牢牢把握守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，在工作中咬定目?biāo)、只爭(zhēng)朝夕，攻堅(jiān)克難、奮發(fā)作為，為紀(jì)檢監(jiān)察事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！

以初心為話題題目篇三

母親昨日來(lái)信了。信中，母親對(duì)我最近的在校表現(xiàn)很是失望。看信后，我仔細(xì)回想了一下，的確是這么回事：政治課代表被撤職;各科小考成績(jī)也很不理想;歷史小測(cè)驗(yàn)更是錯(cuò)得一塌糊涂，被老師特別點(diǎn)名批評(píng)。

透過(guò)眼前母親熟悉的字跡，我的思緒回到了兩年前。

在我們家鄉(xiāng)，即使是最好的學(xué)校也可謂是差生遍布，高考一本上線率更是低得可憐。我好不容易，才考到了這里的。確如信中所說(shuō)，我小學(xué)的成績(jī)是父母守出來(lái)的。

到了中學(xué)的我，遠(yuǎn)離了父母的監(jiān)管，我對(duì)自己的要求越來(lái)越低，從放松到放縱，成績(jī)也由班級(jí)前五到班級(jí)三十多，直線下降。我只是想著如何應(yīng)付家長(zhǎng)，應(yīng)付老師，應(yīng)付下一堂考試，當(dāng)我依舊沉迷于安樂(lè)時(shí)，卻未曾發(fā)覺(jué)，同學(xué)們都已經(jīng)暗暗努力了。而我，還在原地傻傻的踏步。父母對(duì)我的期望雖一次次降低，可我始終還達(dá)到那個(gè)，次次考試帶給父母的，只有失望與焦急。

去年母親得了一場(chǎng)大病，開(kāi)刀動(dòng)了手術(shù)，老師與父母本以為我能被點(diǎn)悟，可我依舊我行我素，沒(méi)能肩負(fù)起一個(gè)男子漢的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

坐在教室，抬頭看到黑板上的中考倒計(jì)時(shí)，母親信上我的種種劣跡與缺點(diǎn)、母親的憔悴而失望的面龐，老師恨鐵不成鋼的眼神，一下浮現(xiàn)在我的腦海，如繩鞭一般無(wú)情的鞭打著我。還有半年就要中考了，父母對(duì)我的愛(ài)依舊，老師對(duì)我的期待還在，可我呢，現(xiàn)在的我，除了心中盲目如水中花鏡中月的考六a目標(biāo)以外，還有什么呢?現(xiàn)在的我，又能拿什么去面對(duì)它呢?忽的覺(jué)得自己非?？尚Γ拇_，再這樣下去我只是成為一個(gè)笑話而已。

“兒子，冷靜下來(lái)想想：你來(lái)長(zhǎng)沙兩年多，你收獲了什么?離中考只有半年了，你又將何去何從?”是的，我將何去何從，我不想只成為一個(gè)笑話!想起這里，后悔、愧疚、自責(zé)，一瞬間充滿(mǎn)了我整個(gè)內(nèi)心。我想起了自己兩年前跨進(jìn)學(xué)校時(shí)的滿(mǎn)腹的雄心壯志，想起了送我進(jìn)學(xué)校時(shí)父母滿(mǎn)臉期待的眼神。

“兒子，你是個(gè)男子漢!”是的，我是個(gè)男子漢，我要擔(dān)負(fù)起我肩頭的責(zé)任。作為學(xué)生，我要盡我所能更好地完成我的學(xué)業(yè);作為兒子，我要讓父母不再為我擔(dān)憂為我失望;作為一個(gè)男子漢，我要為自己的人生努力打拼。

以前，也許是沒(méi)意識(shí)到它的存在，也許是發(fā)現(xiàn)了，卻也只是拋于腦后，而今天，是母親的信，讓我多了份責(zé)任，并發(fā)誓用我整個(gè)的生命去好好踐行!

以初心為話題題目篇四

相信每一位信仰____的教徒都知道，指導(dǎo)他們一切行徑的無(wú)形的指揮棒，就是那顆寬容的心。正如基督耶穌被釘在十字架上，用他流下的鮮血為世人洗去他們所犯的罪過(guò)，用他的一顆博大的，寬容的心饒恕了世間的罪人，使世人得到了重生。這也是《圣經(jīng)》上所說(shuō)的：showmercytoeverybody。

俗話說(shuō)的好：寬容了別人，也就是寬容了自己，給別人一條生路，也就是給自己一條生路。

小的時(shí)候，無(wú)論是父母還是老師都時(shí)常教育我們要學(xué)會(huì)“寬容”別人。當(dāng)時(shí)，“寬容”二字在我頭腦中的潛意識(shí)無(wú)非是說(shuō)，別人說(shuō)的話或做的事不小心傷了自己，那么，自己也無(wú)需太在意、計(jì)較，要學(xué)會(huì)去原諒別人。正如別人對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起!”你得馬上說(shuō)“沒(méi)關(guān)系!”一樣，我對(duì)“寬容”的理解層次只限于在這種模式上。

如今自己漸漸長(zhǎng)大，遇到的事情多了，因此看問(wèn)題和辦事情也漸漸成熟起來(lái)。于是，我對(duì)“寬容”的理解又進(jìn)了一層。

寬容不僅是禮貌上的需要，更重要的是，它是人的心靈美的體現(xiàn)。甚至可以說(shuō)，你在寬容別人的同時(shí)，你的思想得到了升華，靈魂得到了進(jìn)化。

在這個(gè)物質(zhì)世界上，人們?yōu)榱俗非笞约合蛲氖挛?，為了自己的利益而在人際交往中或多或少的與他人產(chǎn)生摩擦，矛盾。那么，我們必須以一顆寬容的心去對(duì)待他們。寬容了別人，給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，實(shí)際上也是寬容了自己，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓自己得到更好的發(fā)展。

其實(shí)，這個(gè)世界是充滿(mǎn)人情的世界，此情就被人們彼此那顆寬容的心聯(lián)系著。一顆牽動(dòng)一顆，一顆感應(yīng)一顆。

試著去寬容別人吧，為了你，為了你愛(ài)的人，更為了這個(gè)世界。

以初心為話題題目篇五

真題閱讀下面的材料，按要求作文。

詩(shī)人趙麗宏寫(xiě)過(guò)一首題為《微笑》的小詩(shī)：

靜靜地，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁

暖暖地，你的微笑如溫泉滋潤(rùn)了我孤獨(dú)的心

只要有你的微笑，我的生活就不會(huì)黯淡無(wú)光

微笑是生活中最美麗的表情，微笑是世界上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。請(qǐng)以“那抹微笑最美”為題寫(xiě)一篇不少于600字的作文，要寫(xiě)出真情實(shí)感。

解讀

本題的關(guān)鍵詞是“微笑”。在《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》中，“微笑”的釋義為“不顯著的笑容”，而我們?cè)趯忣}立意時(shí)，恰恰不能忽略了“微笑”之“微”，而且要寫(xiě)出“微笑”與其他諸如“大笑”、“冷笑”、“假笑”、“奸笑”等的不同之處，也就是要挖掘出“微笑”的獨(dú)特之美。

選材上，我們可以寫(xiě)生活中最熟悉的家人、朋友、老師對(duì)你的微笑，這微笑代表安慰、鼓勵(lì)和支持，從而來(lái)表達(dá)美好的親情、友情、師生情;也可以寫(xiě)自己或他人的微笑，用微笑化解矛盾與仇恨，用微笑傳遞信任與關(guān)愛(ài)，用微笑構(gòu)建美麗與和諧，從而來(lái)展現(xiàn)微笑的美妙。

需要注意的是，“最美”既是作者對(duì)“那抹微笑”的贊美和評(píng)價(jià)，同時(shí)也暗含了作者在那一刻的內(nèi)心感受，即充滿(mǎn)溫暖和感動(dòng)。因此，寫(xiě)作中我們一定要注重對(duì)“微笑”的細(xì)節(jié)性刻畫(huà)，借助微妙的細(xì)節(jié)傳達(dá)微妙的情感，以達(dá)到畫(huà)龍點(diǎn)睛或深化主題之妙。

范文那抹微笑最美

輾轉(zhuǎn)、駐足、流連，日子因那抹微笑而燦爛;回憶、定格、銘記，記憶因那抹微笑而永存。

秋天里，陽(yáng)光下，清風(fēng)中，她悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，真美。

輾轉(zhuǎn)、回憶，在那個(gè)秋天里。

還記得初一剛?cè)雽W(xué)，秋風(fēng)中一抹燦爛的微笑映入眼簾，只見(jiàn)她手中高舉著初一?四班的班牌，我便毫不猶豫地站在了她的身后。從此，我成了她麾下的一員。在那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我報(bào)了800米，發(fā)令槍響，身子本能地沖出去，跑了一圈，腿就像灌了鉛一樣沉，汗流浹背，氣喘吁吁，心中一個(gè)念頭頓時(shí)產(chǎn)生：放棄算了。突然她出現(xiàn)在了我的眼前，嘴角仍掛著那抹燦爛的笑，喊著：“加油，堅(jiān)持到底?！蔽翌D時(shí)恢復(fù)了體力再次沖了出去。在終點(diǎn)，她的笑在我心中存留，把整個(gè)秋天都染得暖暖的。

駐足、定格，在每個(gè)陽(yáng)光下。

冬日的殘陽(yáng)是冷的，不禁讓人直哆嗦。一年一度的冬季間操跑步也伴著冷風(fēng)隨之而來(lái)?！皽?zhǔn)備，跑”的口令響起，我顫顫巍巍地跑了出去，腳踩在比鏡子還滑的冰面上，心中害怕極了，突然腳一打滑，身子一歪，要摔倒，這時(shí)她眼疾手快地扶住了我，問(wèn)：“沒(méi)事吧?”焦急籠罩了那張愛(ài)笑的臉，我忙說(shuō)：“沒(méi)事?！彼攀媪艘豢跉?，隨即那溫暖的微笑又掛到了臉上，“沒(méi)事就好。”在那方小操場(chǎng)上，她的笑如一縷暖陽(yáng)融化了整個(gè)冬天，定格在我心間。

流連，銘記，在那場(chǎng)清風(fēng)中。

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼到了初三，我被調(diào)整到了一班。她拉著我的手準(zhǔn)備將我送到新班級(jí)。走在操場(chǎng)上，彼此相顧無(wú)言，清風(fēng)拂面，吹亂了她的長(zhǎng)發(fā)，拂上了那抹燦爛的笑。她囑咐我說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)，一班的環(huán)境比咱班好，你最好永遠(yuǎn)不要再回四班了?！蔽倚闹形逦峨s陳，但望著那抹燦爛的笑，心中暗暗許下承諾：我會(huì)努力的。

那抹微笑，如一池秋水平靜得蕩不起波瀾，卻在關(guān)鍵時(shí)刻教會(huì)我堅(jiān)持到底;如一抹陽(yáng)光，照亮了我的心靈;如一場(chǎng)春風(fēng)，吹散我心中的陰霾。

悠然轉(zhuǎn)身，嫣然一笑，定格心間，美不勝收。

在那抹最美的微笑中，我慢慢長(zhǎng)大。

點(diǎn)評(píng)文章緊扣“那抹微笑”選材立意，并深入挖掘出了“最美”背后的內(nèi)涵。抓題眼，把握表意重心，作者無(wú)疑做到了;明限制，確定選材范圍，取材朝夕相處的恩師，是熟悉而動(dòng)情的;展聯(lián)想，深入挖掘主旨，微笑背后的敬業(yè)愛(ài)生、呵護(hù)關(guān)愛(ài)、無(wú)私付出都做了挖掘;巧構(gòu)思，化抽象為具體，三個(gè)場(chǎng)景，以“微笑”貫穿;煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)，作者做得極出色，尤其是小標(biāo)題和首尾段，語(yǔ)言清新優(yōu)美，富有韻致。

那抹微笑始終掛在她的臉上，鼓勵(lì)“我”跑到終點(diǎn)時(shí)，扶住“我”不要跌倒時(shí)，激勵(lì)“我”努力學(xué)習(xí)時(shí)……不同的場(chǎng)景，相同的品格，關(guān)愛(ài)學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，為學(xué)生的一生奠基。那抹微笑，不是美在臉上，而是雕刻在靈魂里。小作者捕捉到了，字里行間充滿(mǎn)對(duì)恩師的感激、敬重、不舍和眷戀。被學(xué)生理解和尊重的老師是幸福的，她臉上的微笑一定最美。

以初心為話題題目篇六

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(50分)

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見(jiàn)解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：略。

答案參考例文：回味無(wú)窮的“海軍服”

又見(jiàn)到了那件黑色的“海軍服”，展開(kāi)一看，右胸口上一個(gè)圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件普通的校服，如同一把鑰匙，打開(kāi)了我記憶的藏寶盒。

濕漉漉的“海軍服”

“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢?”小于想也不想地?fù)纹饌悖乙黄鹱哌M(jìn)雨幕。雨越來(lái)越大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。

那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，我們甚至抓不住。索性，我們收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在我們的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，我們加快了奔跑的腳步。

到了家，我們用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。

臟兮兮的“海軍服”

烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，我們一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。

陽(yáng)光照在我們身上，灼燒著我們的皮膚。我們的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，我們?cè)谕瑢W(xué)們的吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。

我們彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見(jiàn)證著我們的友誼。

香噴噴的“海軍服”

“走啊走啊走啊走，我們大手拉小手?！蔽液托∮陂_(kāi)心的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的父母只是食客，我們當(dāng)伙夫，做了一道快樂(lè)的燒烤盛宴。

香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。我們大快朵頤，烤醬地落在我們的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。

哈哈，我們彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開(kāi)心。

——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在我們的記憶。如今，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。

在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件普通的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿(mǎn)目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見(jiàn)證著童年時(shí)代的友誼，見(jiàn)證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有;總令人回味悠長(zhǎng)。

解析試題分析：這篇作文旨在考察學(xué)生對(duì)生活的觀察和提煉能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身成長(zhǎng)，關(guān)注他人世界，關(guān)注社會(huì)生活，關(guān)注時(shí)代變遷。但這篇讓學(xué)生一下子難以與日常備考訓(xùn)練的作文題材產(chǎn)生聯(lián)系，不少學(xué)生一下子會(huì)茫然失措。

“這樣的衣著”實(shí)際上還體現(xiàn)著學(xué)生對(duì)生活的思考，“衣著”本身，包含著一種感情、一種看法、一種判斷。該文高就高在，無(wú)論你以前寫(xiě)了多少作文，在題材上難以套改。想想看，衣著，其實(shí)就是人們的裝飾打扮。你的腦海里，有著怎樣關(guān)于衣著的記憶和思考呢?如果以前的生活中，某件事、某個(gè)人與某種衣著有關(guān)，那就是你寫(xiě)作的素材。

關(guān)于標(biāo)題

標(biāo)題的新穎與否，關(guān)乎閱卷老師是否眼前一亮。此時(shí)，標(biāo)題中出不出“衣著”是無(wú)所謂的，但是，必須有一個(gè)詞，與你寫(xiě)的衣著具有一定的等同性。譬如，你寫(xiě)解放軍叔叔的綠軍裝，你可以寫(xiě)“記憶深處的那抹綠”。你寫(xiě)童年的精彩生活，你可以寫(xiě)“難忘，那醒目的18個(gè)補(bǔ)丁”。你寫(xiě)環(huán)境保護(hù)，可以寫(xiě)“地球，我多想給你套上綠色衣衫”;你寫(xiě)你喜歡的服裝，可以起標(biāo)題“渴望那個(gè)生日禮物”。瞧，上面的“那抹綠”、“18個(gè)補(bǔ)丁”“綠色衣衫”“生日禮物”都與衣著具有等同性。

關(guān)于題材

一是，成長(zhǎng)過(guò)程中，你難忘的關(guān)于衣著的記憶。譬如童年中，你對(duì)什么衣著有過(guò)眷戀和向往。譬如你的校服，小學(xué)校服，中學(xué)校服，引發(fā)你對(duì)小學(xué)或中學(xué)生活的眷戀。

二是，生活中，有哪個(gè)人，是誰(shuí)，因?yàn)槟臣聝?，使你?duì)他的衣著念念難忘。譬如，你某一個(gè)在山里迷路了，這時(shí)候，一個(gè)棉大衣白毛巾的羊倌搭救了你，這個(gè)衣著給你留下了深刻的印象，每次到山里，你就特別留意這樣的衣著。譬如，寫(xiě)你爺爺奶奶的簡(jiǎn)樸，他們的衣著總是保留著40年代人們的艱苦奮斗的作風(fēng)。

三是，某種靠衣著辨析職業(yè)的人，他們的形象使人尊重和警醒。譬如，消防服與救火的故事、交通警幫助你的故事、清潔工的故事、白衣天使的故事、解放軍的故事。

四是，特殊情形的服裝與特殊人的精神面貌。例如，你媽媽件油污的圍裙、老師西服袖邊上的粉筆沫、管道清潔工那件膠皮褲。

五是寫(xiě)一處美麗的景色，使之?dāng)M人化。

六是，具有象征意義的環(huán)保文章。譬如，地球的衣著，我們這個(gè)城市的衣著，身邊某條小河的衣著。

七是，議論文，找一種關(guān)于衣著的現(xiàn)象，確定命題，進(jìn)行剖析。

關(guān)于表現(xiàn)方式

一是第一人稱(chēng)作文，寫(xiě)自己的生活。

二是第二人稱(chēng)作文，寫(xiě)自己對(duì)另一個(gè)人的感情。

三是寫(xiě)景作文，寫(xiě)一處景色，把美麗的景色視為某處的衣著。

四是小標(biāo)題作文，寫(xiě)自己對(duì)衣著的向往或者一個(gè)人不同衣著的變化。

五是童話作文，寫(xiě)一個(gè)動(dòng)物對(duì)周遭環(huán)境的褒貶。環(huán)境就是我們大自然的衣著。

六是想象作文，想象你做一位服裝師，你將有什么衣著給人們驚喜。

七是議論文，闡述某種論點(diǎn)。

注意事項(xiàng)

第一，最好開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接講故事，不要拖泥帶水。

第二，必須有描寫(xiě)，不僅要有衣著的描寫(xiě)，而且還要有心理描寫(xiě)。

第三，必須要扣題，在結(jié)尾，不僅要扣你自己作文的題目，還要扣“這樣的衣著”。

第四，卷面干凈，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，層次分明。

考點(diǎn)：按要求寫(xiě)作。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。

以初心為話題題目篇七

初中話題作文題目【1】

1、青春

閱讀下則材料，然后按要求作文

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物--七彩虹，清晰地折射出陽(yáng)光的迷人顏色，很令人喜愛(ài)。青春恰如這雨后的彩虹，充滿(mǎn)了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿(mǎn)了豐富的色彩”你同意嗎?寫(xiě)一篇文章，或談?wù)J識(shí)，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與“青春”這個(gè)話題相關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、童年

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

3、

我想變成一只在天空中飛行的小鳥(niǎo)，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……，你呢?

請(qǐng)以“向往”話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

4、愛(ài)

世界是因?yàn)橛袗?ài)的存在才變得和諧而美好。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

5、困惑

社會(huì)生活中有不少令人費(fèi)解的事情，讓人困惑。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

6、欣賞

欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛(ài)和尊敬。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

7、我們這一代

有關(guān)的調(diào)查又說(shuō)我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說(shuō)呢?

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

8、日子

日子是時(shí)間的流逝，是已成回憶的過(guò)去，是末開(kāi)啟的未來(lái)……

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

9、駕馭自己

駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅(jiān)強(qiáng)、成熟的表現(xiàn)。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

10、責(zé)任

英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

11、誠(chéng)實(shí)

我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f(shuō):“不行，剛才煙塵掉進(jìn)鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來(lái)吃了?！笔潞?，孔子十分感慨地對(duì)弟子說(shuō):“知人可真不容易啊!”

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

12、習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好習(xí)慣壞習(xí)慣之分，好習(xí)慣使人受益終生，壞習(xí)慣卻會(huì)讓人墜入深淵。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

牛想了想說(shuō):“也許是因?yàn)槲沂窃谏胺瞰I(xiàn)的?！?/p>

牛的回答很巧妙，身前奉獻(xiàn)是針對(duì)豬的評(píng)論而言的，實(shí)際上牛的奉獻(xiàn)更徹底。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

14、勇敢是千百年來(lái)為人們所傳頌和推崇的一種精神，關(guān)于“勇敢”你有什么看法?

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

自然與社會(huì)方方面面文化背景的制約。創(chuàng)新是現(xiàn)代人必需的素質(zhì)和人生的姿態(tài)，創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因?yàn)閵^斗是人生前進(jìn)的過(guò)程。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

17、自信就是相信自己，它是建筑在對(duì)自己、對(duì)前途充滿(mǎn)必勝信念基礎(chǔ)上的。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

18、一個(gè)衣裳襤褸的老者，向你哭訴說(shuō)，他有好幾天沒(méi)吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢(qián)?？珊髞?lái)你聽(tīng)人說(shuō)，他是個(gè)騙子!

同情心怎么了?

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

20、風(fēng)度是一種寬容、大度的處世態(tài)度，風(fēng)度是一種大氣的美麗。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

但一篇文章應(yīng)當(dāng)只有一個(gè)寫(xiě)作中心。

22、從小到大我們經(jīng)歷了一次次的考驗(yàn)，在這些考驗(yàn)中我們成長(zhǎng)起來(lái)。請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

革命導(dǎo)師列寧同志也說(shuō)過(guò):“只要向前再多走一步--看來(lái)仿佛依然向同一方向前進(jìn)的一小步--真理就會(huì)成為錯(cuò)誤?！斑@話又是多么辨證，多么精到啊!它告訴我們錯(cuò)誤與真理之間沒(méi)有天然鴻溝，錯(cuò)誤與真理只一步之遙。

請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

24、在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余，人們也不忘享受一下生活和人生。請(qǐng)以為話題寫(xiě)一篇文章，不少于600字多角度地分析問(wèn)題，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開(kāi)想象題目自擬。

初中話題作文題目【2】

1、我的學(xué)習(xí)生活

2、我的業(yè)余生活

3、我的假日生活

4、我的朋友

5、我尊敬的人

6、我的成長(zhǎng)之路

7、我的愿望(理想)

8、我的家鄉(xiāng)(或熟悉的地方)

9、我喜愛(ài)的動(dòng)物(或植物)

10、我喜愛(ài)的職業(yè)

11、我喜愛(ài)的文字(或其他藝術(shù)形式)

12、我喜歡的季節(jié)(天氣)

13、我喜歡的節(jié)日

14、我喜歡的明星(或其他知名人士)

15、我喜愛(ài)的書(shū)刊

16、我知道的風(fēng)俗

17、我所在的集體

18、我向往的地方

19、我和體育

20、談?wù)劮?/p>

21、談?wù)効萍及l(fā)展和社會(huì)生活

22、談?wù)劽朗?/p>

23、談?wù)勆鐣?huì)公德(或職業(yè)道德)

24、談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

25、談?wù)勀黔h(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)

26、談?wù)勑l(wèi)生與健康

27、童年的回憶

28、難忘的旅行

29、學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

30、購(gòu)物(消費(fèi))的感受

初中話題作文題目【3】

一.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)

在似是而非之間力圖發(fā)現(xiàn)什么。

請(qǐng)以“醒”為話題寫(xiě)一篇文章。

[注意]1.所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2.立意自定。3.文體自選。4.標(biāo)題自擬。5.不少于800字。6.不得抄襲。

二.閱讀下面的文字，根據(jù)要求任選一組作文。(70分)

第一組:

(1)介紹一本你讀過(guò)的好書(shū)。(10分)

要求:簡(jiǎn)明扼要寫(xiě)出這本書(shū)的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)，200字左右。

(2)寫(xiě)一篇有關(guān)閱讀的議論文。(60分20+20+20)

要求:立意自定，題目自擬，700字以上，所寫(xiě)內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。

第二組:

(1)條理清楚地介紹你自己的閱讀習(xí)慣。(10分)

要求:寫(xiě)出你閱讀的一般性習(xí)慣，200字左右。

(2)描述你自己有關(guān)閱讀的故事或敘寫(xiě)有關(guān)閱讀的情感體驗(yàn)。(60分20+20+20)

要求:立意自定，題目自擬，700字以上。所寫(xiě)內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。

三.閱讀下面文字，根據(jù)要求文。

往往有這樣的情況:經(jīng)歷過(guò)的一些事情，忘記了，而某個(gè)細(xì)節(jié)，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神卻記得很清楚;讀過(guò)的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個(gè)細(xì)節(jié)，或語(yǔ)言、或動(dòng)作、或某個(gè)人物的肖像卻記得很清楚。

請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。不少于800字。

以初心為話題題目篇八

失去誠(chéng)信，所擁有的一切：金錢(qián)、榮譽(yù)、才學(xué)、機(jī)敏……不過(guò)是水中月、鏡中花，如過(guò)眼云煙，終會(huì)隨風(fēng)而逝。不欺騙，不隱瞞，才是正確的人生態(tài)度。遠(yuǎn)離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠(chéng)的感情，多一點(diǎn)信任的目光，腳踏一方誠(chéng)信的凈土，方可澆灌出人生最美麗的花朵，夯筑起人生堅(jiān)不可摧的銅墻鐵壁。擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的葉子，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……相信誠(chéng)信的力量，它可以點(diǎn)石成金，觸木為玉。

我們崇尚這樣一種誠(chéng)信，仰起希望的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭，說(shuō)：“相信你!”此時(shí)此刻，難道你的心底沒(méi)涌動(dòng)起一股激動(dòng)的熱潮?我們向往這樣的一種誠(chéng)信，舒開(kāi)緊緊的眉，露出笑臉，快步走到朋友面前，說(shuō)：“真誠(chéng)的祝賀你?！?/p>

此情此景，難道你的頭腦中沒(méi)閃爍過(guò)一片快樂(lè)的彩云?播種誠(chéng)信，你收獲的不僅僅是朋友的信任，還有——可以信任的友人。拋棄信任，虛偽的面目充斥生活的每個(gè)角落，生命變得生氣全無(wú)，友誼之花在凋謝，親情之果在隕落，撩起人們面前五彩的面紗，露出的是“君子”們道貌岸然的臉，變了形的丑陋的臉。這樣的世界，流淌著惡濁的血液，漂浮著腐朽的氣息，太可怕了!

誠(chéng)信的花朵被拋棄，再也映不出夕陽(yáng)西下采下的絢爛。我向往真誠(chéng)，渴望信任。希望曠野望天時(shí)，天藍(lán)草碧、云白風(fēng)清。背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的行囊，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才更堅(jiān)實(shí)!天使用誠(chéng)信做繃帶，醫(yī)好了飛翔的翅膀。我知道，撒旦的謊言會(huì)被揭穿，他的魔杖會(huì)失靈，他會(huì)打敗仗，誠(chéng)信不可拋，它是法寶!

身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠(chéng)信上路，踏出一路風(fēng)光!

誠(chéng)信為話題作文題目4：生命因誠(chéng)信而美麗

比美貌來(lái)得更真純，比金錢(qián)來(lái)的更具內(nèi)涵，比榮譽(yù)更具永恒性的是什么呢?是名分?是才學(xué)?還是萬(wàn)貫家產(chǎn)?不，這些都不是，是誠(chéng)信!誠(chéng)者乃立人之本，擁有大誠(chéng)大信，方可皎皎然立于天地之間，永駐民眾心底，生命因此而美麗。

一

公元前四世紀(jì)，年輕的希臘人皮斯阿斯因觸犯暴君，不日后將被處死。而身為孝子的他在死前的最后一個(gè)愿望便是能見(jiàn)到老母一面，國(guó)王恩準(zhǔn)了他。但條件是必須有一個(gè)人冒著殺頭的危險(xiǎn)替他坐牢。最后，皮斯阿斯的好朋友達(dá)蒙替他坐了牢。到行刑的那一天，皮斯阿斯都還沒(méi)來(lái)，達(dá)蒙從容不迫地走向了絞架。正在這時(shí)，人群中響起了一聲：“我來(lái)了?！边@個(gè)人，正是皮斯阿斯!

皮斯阿斯與達(dá)蒙之間的臨死仍信守承諾的精神令我們感動(dòng)、敬佩。正是因?yàn)橛辛苏\(chéng)信，才讓他們彼此信任。生命因誠(chéng)信而美麗!

二

感動(dòng)中國(guó)人物獎(jiǎng)獲得者孫東林、孫水林，他們被譽(yù)為“信義兄弟”。因?yàn)樗麄冇眯袆?dòng)詮釋了“誠(chéng)信”的含義。

202月9日，臘月二十六，在天津做工的孫水林正趕往老家武漢，準(zhǔn)備給在武漢等著的農(nóng)民工發(fā)工資。誰(shuí)料飛來(lái)橫禍，高速公路由于下雪而結(jié)冰，孫水林一家因車(chē)禍而遇難。弟弟孫東林得知消息后，在悲痛之余想起了哥哥此次匆匆趕回的目的。在哥哥車(chē)上找到了26萬(wàn)現(xiàn)金，再加上自己的6.06萬(wàn)與母親的1萬(wàn)元后，他終于把工資全發(fā)給了農(nóng)民工。

“新年不欠舊年帳，今生不欠來(lái)生債?！边@是孫東林、孫水林的做人信條。從他們的身上，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些閃閃發(fā)光，照耀著我們的東西，正是信義，正是誠(chéng)信，生命因誠(chéng)信而美麗、精彩!

誠(chéng)信是一波清泉，滋潤(rùn)良田;誠(chéng)信是一朵白云，潔凈藍(lán)天;誠(chéng)信是一座磐石，桓古不變!讓我們高舉誠(chéng)信的大旗吧，擁有了誠(chéng)信，我們也就擁有了一種豁達(dá)的人生;擁有了誠(chéng)信，我們就會(huì)變得心胸坦蕩，一諾千金;擁有了誠(chéng)信，我們的生活就會(huì)因它而精彩!

以初心為話題題目篇九

在迎來(lái)的一年時(shí)，一場(chǎng)可怕的疫情隨著20一起走來(lái)，很快就傳遍了全中國(guó)，剛開(kāi)始我并沒(méi)有擔(dān)心自己的健康，因?yàn)槟菚r(shí)候全山西沒(méi)有這種狀況，可現(xiàn)在不得不防，因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)蔓延到全中國(guó)，全市封城措施已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行，個(gè)個(gè)都不敢出門(mén)，不過(guò)這時(shí)，有我們的白衣天使支援武漢，把很多患有新型冠狀病毒的人從“死神”那里搶了回來(lái)。

今天我要說(shuō)的就是一位白衣天使—鐘南山院士，想必大家都很熟悉，因?yàn)樗?jīng)在的“非典”中做出了很大的貢獻(xiàn)，醫(yī)護(hù)人員并沒(méi)有年齡之分，二十幾，還有年齡過(guò)半百的，鐘南山院士已八十四歲高齡，但他聽(tīng)到這個(gè)疫情的消息，并沒(méi)有退縮，反而挺身而出，本來(lái)可以安心在家里享受晚年，但他并沒(méi)有這樣做，他連坐幾十小時(shí)的列車(chē)，從廣東趕往武漢，從容不迫地帶領(lǐng)大家，抵抗這次疫情，我相信鐘南山院士。

有鐘南山院士，人們才不會(huì)恐慌，因?yàn)樗木裰档梦覀兇蠹覍W(xué)習(xí)，如果不是那些醫(yī)護(hù)人員的堅(jiān)持，我們就不會(huì)有新的希望，是他們沒(méi)有放棄，我們應(yīng)該做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)就是“不出門(mén)，”“勤洗手”不去人多的地方，這樣也是分擔(dān)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

這次疫情一定可以過(guò)去，我想和醫(yī)護(hù)人員說(shuō)：“謝謝你們，你們沒(méi)有放棄?！毕蛉w醫(yī)護(hù)人員致敬!

以初心為話題題目篇十

“爸爸，是你回來(lái)了嗎?”聽(tīng)到電梯上來(lái)的聲音，看看又是爸爸下班的時(shí)間，我飛奔出去開(kāi)了門(mén)，可電梯停在了6樓?！皟鹤?，爸爸出差了?！眿寢尩穆曇粲悬c(diǎn)沙啞?！芭?”我應(yīng)了一聲，失落地躲進(jìn)了房間。

做完作業(yè)，我又向往常一樣在書(shū)房里大喊：“爸爸，陪我出去散步了!”可空蕩蕩的客廳里沒(méi)有爸爸爽快的回答?！皟鹤?，爸爸出差了，我陪你去吧?！眿寢尩难劭艏t紅的?！皨寢?zhuān)彝诉€要背課文，今天不去了?！蔽亿s緊找了個(gè)借口搪塞了過(guò)去，我坐在書(shū)房里發(fā)呆，難過(guò)極了。

我的爸爸是個(gè)軍人，常年在基層工作，一直和我們過(guò)著兩地分居的日子。去年六月，爸爸工作調(diào)動(dòng)到了機(jī)關(guān)。和其他同學(xué)的爸爸一樣，他能正常上下班啦!可好景不長(zhǎng)，才和我們?cè)谝黄鹦腋５剡^(guò)了九個(gè)月，一紙命令，他又要去遙遠(yuǎn)的江西代職一年。今天，是他出差的第一天，我已經(jīng)習(xí)慣性地喊了他好幾次。

如果爸爸在家，這時(shí)，他會(huì)帶我去散步。爸爸媽媽的大手牽著我的小手，邊走邊聊天，有時(shí)候說(shuō)新聞，有時(shí)候說(shuō)爸爸媽媽小時(shí)候的趣聞?shì)W事，有時(shí)候我會(huì)給他們講講校園故事。

如果爸爸在家，散步回來(lái)，他還會(huì)和我下象棋。我有時(shí)候會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)耍賴(lài)皮悔棋，他會(huì)假裝也想悔棋來(lái)讓我換位思考對(duì)手的感受。他還會(huì)講講男子漢要輸?shù)闷?，哪里摔倒哪里爬起的道理，讓我的?nèi)心時(shí)刻都充滿(mǎn)正能量。

如果爸爸在家……

“媽媽?zhuān)职终f(shuō)過(guò)，他會(huì)有一個(gè)月探親假，我能讓他周末就回來(lái)嗎?”我拿著電話對(duì)媽媽說(shuō)。

“傻孩子，爸爸這是工作呢。軍人的職責(zé)就是保家衛(wèi)國(guó)，哪里需要他們就要出現(xiàn)在哪里。你要為爸爸感到驕傲，他和許多解放軍叔叔犧牲自己的時(shí)間換來(lái)了和平和安寧。作為軍人的家屬，我們要把思念藏在心里，默默地支持爸爸的工作?！甭?tīng)了媽媽的話，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

夜深人靜，我還是有點(diǎn)想爸爸了。我用右手的手指在左手的手心上寫(xiě)下：“爸爸，我想你了?！贝丝蹋业难蹨I溢滿(mǎn)眼眶，像斷了線的珍珠一樣流了下來(lái)。

想念為話題的高考作文

以初心為話題題目篇十一

以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫(xiě)一個(gè)記敘性片段。

要求：中心明確，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名等信息，不少于300字。

答案參考例文

校園一幕

人的一生什么是最珍貴的?是金錢(qián)，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼。可是正有人把這純潔的友誼一點(diǎn)點(diǎn)抹黑。那是一個(gè)晴朗的中午，陽(yáng)光十分充足，我們盼了很久的微機(jī)課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機(jī)室的門(mén)前站起了長(zhǎng)龍。我們班有四十人，而微機(jī)只有三十臺(tái)，同學(xué)們都想自己擁有一臺(tái)電腦。就因?yàn)檫@，一場(chǎng)不該發(fā)生的事發(fā)生了。“看，老師來(lái)了!”不知是誰(shuí)喊了一聲。同學(xué)們的議論嘎然而止，目標(biāo)都集中在了老師身上。老師剛把門(mén)開(kāi)了一個(gè)縫，就已經(jīng)打開(kāi)了所有同學(xué)的熱情，同學(xué)們?nèi)绯彼阋粨矶?，不可阻擋。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了。可悲的一幕也就發(fā)生了，同學(xué)們都從弱小而又無(wú)助的魏嬙身上踏了過(guò)去，她掙扎著，是那么無(wú)助，可是卻沒(méi)有人把她扶起來(lái)……難道我們的友誼還不如一臺(tái)電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學(xué)伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿(mǎn)了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧?kù)o而富有真情!

解析試題分析：寫(xiě)作立意一定要求真，即作文的主題必須真實(shí)，必須是真情實(shí)感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會(huì)生活現(xiàn)象背后的本質(zhì)意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚(yáng)一股正氣。這里應(yīng)是“以小見(jiàn)大”。

以初心為話題題目篇十二

岳母在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”幾個(gè)字，這是一種愛(ài);孟母為孟子學(xué)習(xí)譜寫(xiě)了“孟母三遷”的佳話，這是一種愛(ài);父親為生命垂危的女兒獻(xiàn)出腎臟，這是一種愛(ài);一位年輕的母親領(lǐng)著5歲的女兒上了公共汽車(chē)，母親謝絕了為女兒讓座的人，說(shuō)：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了?！边@也是一種愛(ài)。愛(ài)有多種多樣，你一定對(duì)生活中的愛(ài)有所經(jīng)歷和感悟。

請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感。

話題八：“真摯”

請(qǐng)以“真誠(chéng)”為話題寫(xiě)一篇文章。

話題九：“感動(dòng)”

在我們生活中，讓我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一件事，有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多。

請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。

話題十：“友善”

友善，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛(ài)他人，不苛求于人，不強(qiáng)加與人，進(jìn)而有助于人。它表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者!

請(qǐng)以“友善”為話題，寫(xiě)一篇作文，自擬題目。

以初心為話題題目篇十三

我喜愛(ài)的職業(yè)是教師。因?yàn)槔蠋熆梢越佑|到一批又一批不同的學(xué)生，每次都傾注自己的心血，讓學(xué)生成長(zhǎng)；老師每天都與這些活潑可愛(ài)的孩子打交道，心里永遠(yuǎn)充滿(mǎn)童真和童趣，人也可以變得更年輕。

每接到一個(gè)新的班級(jí)，我在開(kāi)學(xué)的兩周內(nèi)幾乎都泡到教室里，仔細(xì)觀察每位孩子，我要盡快的認(rèn)識(shí)他們，了解他們的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，然后根據(jù)每個(gè)孩子的不同情況，實(shí)行分槽喂養(yǎng)，對(duì)于那些知識(shí)薄弱的的孩子，我會(huì)從基礎(chǔ)給他們講起。

記得去年我們班有一位叫姬利的小男孩，開(kāi)學(xué)第一天我便認(rèn)識(shí)了他，因?yàn)樗L(zhǎng)得胖嘟嘟的，同學(xué)們都叫他小笨豬，同學(xué)們告訴我他什么都不會(huì)，我想那十以?xún)?nèi)的加減總該會(huì)吧，事實(shí)上我錯(cuò)了，他確實(shí)什么都不會(huì)，我就觀察看他是智商問(wèn)題還是習(xí)慣問(wèn)題，經(jīng)過(guò)兩天的觀察我發(fā)現(xiàn)他上課總愛(ài)打瞌睡，做作業(yè)時(shí)，他同桌寫(xiě)一道它就偷偷的抄一道，原來(lái)是個(gè)懶蟲(chóng)，我決定治治他的病，我讓他自己一個(gè)桌，看你還怎么抄，果然他沒(méi)招了，我就從一年級(jí)十以?xún)?nèi)的加減幫他補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)不斷的努力他現(xiàn)在終于可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減計(jì)算了。

對(duì)于那些吃不飽的孩子，我給他們?cè)黾恿伺e一反三的內(nèi)容，讓他們感到學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，開(kāi)闊他們的視野，讓他們向更高處攀登，有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累，但一看到他們天真的樣子，我頓時(shí)覺(jué)得渾身有使不完的勁兒，愛(ài)人曾風(fēng)趣地說(shuō)：你這輩子就離不開(kāi)學(xué)生，離開(kāi)學(xué)生你就活不成！的確像他說(shuō)的那樣，平常忙忙碌碌和孩子相處慣了，一放假，有幾天見(jiàn)不著孩子們，我總覺(jué)得心里空牢牢的，整個(gè)人都覺(jué)得像害病一樣難受。

是?。‘?dāng)你全身心的愛(ài)這個(gè)職業(yè)，全身心的投入到教學(xué)中時(shí)，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)有這樣或那樣缺點(diǎn)的學(xué)生一天天在改變的時(shí)候，當(dāng)你有一天聽(tīng)到自己學(xué)生成才的消息時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得你的自己是世界最幸福的人。

以初心為話題題目篇十四

語(yǔ)言是人類(lèi)交流思想、傳遞信息最重要的交際工具,它與社會(huì)生活的各個(gè)方面都息息相關(guān)。所以一口流利的普通話當(dāng)然很重要。下面是小編為大家整理的普通話說(shuō)話題目范文，一起來(lái)看看吧!

我喜歡的書(shū)刊

想法. 看過(guò)這本書(shū)后,想想我國(guó)的青少年生長(zhǎng)在社會(huì)主義祖國(guó),受到黨,團(tuán)的親切關(guān)懷,既有崇高的共產(chǎn)主義理想,又有豐富多彩,朝氣蓬勃的精神生活,是多么的幸福啊!

談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)-

我們經(jīng)?？梢月?tīng)見(jiàn)這樣的評(píng)價(jià):這個(gè)人的修養(yǎng)真好,和他交往是一件快樂(lè)的事,或者也有人說(shuō):這個(gè)人的修養(yǎng)真差勁,太粗俗了.

修養(yǎng)常常與個(gè)人的文化水平有關(guān),有文化氣息的人,在談吐舉止之間,自然地流露出一種高雅,一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué).古人形容一個(gè)世代文人之家為書(shū)香門(mén)第,事實(shí)上,門(mén)是絕不可能透露出書(shū)香之氣的,即使在屋里堆再多的書(shū).真正能透出書(shū)香,能夠讓人一眼,一交談就感受到那種濃濃的書(shū)香氣息的是人,只有人才能在那種舉首投足之間就閃現(xiàn)出修養(yǎng)這兩個(gè)字.當(dāng)然,修養(yǎng)也包括了舉止,儀態(tài),談吐等.但文化氣息卻是其中不可或缺的重要部分.

如何提高自己的修養(yǎng),我想不僅在日常生活中要注意自己的談吐和舉止,不做不文雅的舉動(dòng),不說(shuō)不文雅的話,而且更重要的一點(diǎn)是要讓自己多看點(diǎn)書(shū),從書(shū)里沾一些書(shū)香氣息回來(lái),總是有那樣的一種感覺(jué),文化是一種很神奇的東西,它不是有形的,你在看它時(shí)決不會(huì)有任何的感覺(jué),但它卻能在不知不覺(jué)中改變你,也許你自己也不會(huì)那么深刻的感覺(jué)到那種變化,但是別人卻會(huì)感覺(jué)到,發(fā)現(xiàn)你的變化,發(fā)現(xiàn)你的改變,發(fā)現(xiàn)你的令人刮目之處.

一個(gè)有修養(yǎng)的人,是一個(gè)你樂(lè)于交往的人,與這樣的人交往,不論是談古論今,或是只談?wù)劶页，嵤?都會(huì)是人生快事,在這樣的交往中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得很快;反之,如果和一個(gè)毫無(wú)修養(yǎng)的人交往,則你會(huì)感覺(jué)如坐針氈,時(shí)間過(guò)得太慢,分分秒秒都是一種折磨.相信這不只是我一個(gè)人的感覺(jué)吧!

每個(gè)人都有自己的愿望,喜歡的職業(yè)，有的人希望將來(lái)當(dāng)工程師，有的希望當(dāng)科學(xué)家，而我在很小時(shí)候就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后考上師范學(xué)校，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。

我喜歡當(dāng)教師。想當(dāng)教師最大的原因是受外祖父的影響。因?yàn)槲业耐庾娓妇褪且幻處煛?/p>

記得上初中的時(shí)候，看著老師在臺(tái)上一本正經(jīng)的樣子，口若懸河，滔滔不絕，當(dāng)時(shí)我就羨慕極了。我覺(jué)得做教師的最大價(jià)值在于把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生,實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值 。

首先，教師這份職業(yè)具有挑戰(zhàn)性，因?yàn)樗鼡?dān)負(fù)著非常重要的使命。清華四大

國(guó)學(xué)

其次，教師的社會(huì)地位越來(lái)越受到重視。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，人們?cè)絹?lái)越尊重知識(shí)，而教師作為知識(shí)的傳授者也越來(lái)越受到人們的尊重。不像文革期間，教師被當(dāng)作“臭老九”，不僅工資低，待遇差，而且經(jīng)常受到人們的歧視?，F(xiàn)在，教師的社會(huì)地位得到了社會(huì)上大多數(shù)人的首肯。

最后一點(diǎn)，我覺(jué)得教師是一個(gè)很純潔的職業(yè)。和其他很多職業(yè)相比，作為一名教師，不用整天與他人勾心斗角，為了一己私利，不惜使用各種手段，干出各種傷天害理的事情，比如說(shuō)出賣(mài)朋友、背叛國(guó)家等等。

以上所談的這些原因，就是我希望成為一名人民教師/喜愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)的理由。雖然說(shuō)有了愿望，就應(yīng)該為之努力奮斗。到如今，愿望在隨著自己的成長(zhǎng)而不斷改變，現(xiàn)在的我，選擇了播音主持這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但我依然會(huì)為了實(shí)現(xiàn)愿望而奮斗/但是教師這個(gè)職業(yè)，依然是我所向往的。

以初心為話題題目篇十五

高一語(yǔ)文作文題目：(50分)

閱讀下面的文字，按要求作文。

勞動(dòng)是人類(lèi)創(chuàng)造物質(zhì)或精神財(cái)富的活動(dòng)，有體力的，也有腦力的。我們自己是勞動(dòng)者，也是別人勞動(dòng)的 見(jiàn)證者。勞動(dòng)存在于現(xiàn)在，也存在于過(guò)去和未來(lái)。勞動(dòng)的人有不同，勞動(dòng)的對(duì)象有不同，勞動(dòng)的方式有不同，勞動(dòng)的環(huán)境有不同……于是，勞動(dòng)的滋味也有不同。 勞動(dòng)很重要，品味勞動(dòng)的滋味也很重要。

你對(duì)勞動(dòng)有

怎樣

高二語(yǔ)文作文題目：(50分)

按照下面要求作文。

以“面對(duì)”為題，選擇你熟悉的.一個(gè)方面或者角度，恰當(dāng)運(yùn)用表達(dá)方式，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。文體自選，立意自定，不少于80字。

高三語(yǔ)文作文題目：(60分)

上述爭(zhēng)議或類(lèi)似現(xiàn)象，帶給你怎樣的感受和思考?請(qǐng)?jiān)诓牧虾x范圍之內(nèi)，自定角度，自擬題目，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

以初心為話題題目篇十六

2.談?wù)劷A段自我的學(xué)習(xí)工作情景，并且簡(jiǎn)述怎樣向黨組織靠攏。

3.在校預(yù)備黨員應(yīng)當(dāng)怎樣去履行自我的權(quán)利與義務(wù)。

4.談?wù)剬?duì)社會(huì)上的不正之風(fēng)及黨內(nèi)的腐敗行為怎樣認(rèn)識(shí)和處理

5.對(duì)于最近發(fā)生的黨內(nèi)時(shí)事新聞?wù)務(wù)剛€(gè)人觀點(diǎn)，并分析。

6.舉例說(shuō)出我黨在對(duì)外政策上的方針，政策。從中學(xué)到了什么

10.你對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，你的入黨動(dòng)機(jī)是什么，黨校學(xué)習(xí)前后你的變化

11.自我反省下最近有什么不足之處，然后以一個(gè)預(yù)備黨員的身份談?wù)勗鯓尤ソ鉀Q。

12.預(yù)備黨員在這預(yù)備期該以什么養(yǎng)的態(tài)度正確對(duì)待

以初心為話題題目篇十七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

書(shū)，是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我們的視野更寬廣;書(shū)是一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由遨游。這里給大家分享一些關(guān)于以讀書(shū)為話題的題目，方便大家學(xué)習(xí)。

古人云：讀書(shū)使人避惡，讀書(shū)使人友善，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。就在那次偶然的一天，書(shū)成為了我最知心，最忠實(shí)的伙伴。

其實(shí)，從前我并不愛(ài)讀書(shū)，媽媽成天給我買(mǎi)一大堆書(shū)，想盡辦法把我關(guān)在房間里看書(shū)，那時(shí)我只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。

一個(gè)陽(yáng)光明媚得周末，媽媽帶我到圖書(shū)館里，走進(jìn)圖書(shū)館，一股書(shū)味使我難受。媽媽用柔和的聲音對(duì)我說(shuō)：“你先在這看書(shū)，媽媽公司有點(diǎn)急事，待會(huì)就來(lái)接你?！笨粗鴭寢屩钡谋砬椋乙残乓詾檎?。

過(guò)了好一會(huì)兒，遲遲不見(jiàn)媽媽?zhuān)鴪D書(shū)館的四周，除了書(shū)還是書(shū)。只見(jiàn)周?chē)娜硕既绨V如醉地看著書(shū)。我無(wú)聊到一個(gè)極點(diǎn)，便拿起一本《簡(jiǎn)愛(ài)》看了起來(lái)。我越看越入神。心想：這本書(shū)真有意思，待會(huì)一定要媽媽買(mǎi)下來(lái)。這本書(shū)講簡(jiǎn)愛(ài)自幼失去雙親，被寄養(yǎng)在舅舅家，之后受到了種種磨難……。真沒(méi)想到，一本不起眼的書(shū)里，居然有如此精彩的篇章!我貪婪地讀著每一個(gè)字，簡(jiǎn)直就像好幾天沒(méi)有吃東西的人似的。不知不覺(jué)中，當(dāng)媽媽走到我聲旁時(shí)，我也全然不知。此時(shí)已是中午了，伴著淡淡的書(shū)香，我依依不舍地離開(kāi)了。

從那次以后，我喜歡上了讀書(shū)，它就像我的好伙伴，在我無(wú)聊時(shí)陪伴我，它開(kāi)啟了我知識(shí)的大門(mén)，帶我遨游了許許多多的地方。讀書(shū)，不僅使我增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了作文水平，而且讓我懂得了不少做人的道理。讀書(shū)并不求快，最主要的是要用心去讀，一本好書(shū)是永遠(yuǎn)都看不膩的，只有細(xì)細(xì)的品味，才能明白其中的奧秘。

讀書(shū)猶如交一個(gè)朋友，它教你辨別善惡;讀書(shū)猶如品味一杯香茶，余香繚繞，回味無(wú)窮;讀一本好書(shū)能使人心靈得到凈化，靈魂得到升華……讀書(shū)真好!

說(shuō)到讀書(shū)，我和書(shū)非常有緣分，因?yàn)樽詮奈倚〉臅r(shí)候，就喜歡把爸爸那一大書(shū)柜里的書(shū)當(dāng)玩具來(lái)玩。

有一次，我偷偷地拿爸爸的書(shū)玩，不小心弄爛了，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見(jiàn)我總是玩爸爸的書(shū)來(lái)妨礙爸爸工作，她就給我買(mǎi)了一些小兒故事書(shū)，晚上，媽媽在我睡覺(jué)之前都給我講一些故事來(lái)。在每一個(gè)故事里，我都感受到了書(shū)的神奇，也經(jīng)常被書(shū)里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué)，我因?yàn)橐矔?huì)了，終于可以獨(dú)立看書(shū)了。

直到現(xiàn)在，我的那種對(duì)書(shū)的喜愛(ài)的心情仍舊沒(méi)有改變。

我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書(shū)的故事，我講給你們聽(tīng)：有一天，我們家大掃除，每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單，便和媽媽打了一個(gè)賭，就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒(méi)收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。

一開(kāi)始，我干的還不錯(cuò)，可是我在收拾房間的過(guò)程中找到了前幾個(gè)月的《奧秘》的一本書(shū)，因?yàn)榘职帜侨タ戳?。我還沒(méi)有看過(guò)呢，我說(shuō)看就看。我放下了手中的活，津津有味地讀了起書(shū)來(lái)。我在書(shū)的海洋里游著，像活潑的小魚(yú)一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。

此時(shí)此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書(shū)的境界里。

小朋友們，書(shū)是世界上最好的東西，讀書(shū)可以讓我們變聰明!你們喜歡讀書(shū)嗎?以前，我不喜歡讀書(shū)，但后來(lái)，媽媽想了一個(gè)好辦法，讓我一下子就喜歡上了書(shū)。你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!

寒假已經(jīng)過(guò)了十天，我天天都出去玩，從來(lái)不看書(shū)。又過(guò)了三天，爸爸出差回來(lái)了，手里拿著一個(gè)盒子。爸爸神秘地說(shuō)：“你猜猜這個(gè)盒子里是什么?”我說(shuō)：“是玩具?！卑职终f(shuō)：“你打開(kāi)盒子就知道了。”我迫不及待地打開(kāi)盒子，看到盒子里的東西，我嘆了一口氣，無(wú)精打彩地說(shuō)：“原來(lái)是一本書(shū)。”爸爸說(shuō)：“你一定要好好看，知道嗎?”我苦著臉說(shuō)：“知道了!”可是說(shuō)得倒好聽(tīng)，我天天都沒(méi)看。爸爸天天好心勸我看書(shū)，可我就是不聽(tīng)，就是不看書(shū)。爸爸只好去找媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)爸爸說(shuō)：“你怎么這么笨，還是讓我來(lái)吧!”

媽媽走到我的面前說(shuō)：“你是不是很愛(ài)看喜羊羊和灰太狼?！薄皩?duì)啊!”我開(kāi)心地說(shuō)。媽媽說(shuō)：“你知道，為什么喜羊羊聰明，灰太狼很笨嗎?”我說(shuō)：“不知道!”媽媽又說(shuō)：“那是因?yàn)橄惭笱髳?ài)看書(shū)，灰太狼只會(huì)抓羊，所以喜洋洋很聰明，你想和喜洋洋一樣聰明的話，就要多讀書(shū)?！蔽衣?tīng)媽媽這么說(shuō)，就馬上拿起書(shū)，開(kāi)始看。然后，媽媽就心滿(mǎn)意足地出去了。

接下來(lái)的日子，我都在讀書(shū)，再也沒(méi)有出去玩。從書(shū)中，我已經(jīng)學(xué)到了很多的知識(shí)!我知道了很多故事和做人的道理。

開(kāi)始上學(xué)了，我天天都積極舉手發(fā)言。過(guò)了五天，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，老師要給我頒發(fā)讀書(shū)獎(jiǎng)，我高興地走上講臺(tái)，領(lǐng)取了獎(jiǎng)狀。我把獎(jiǎng)狀舉得高高的，開(kāi)心極了。

回到家，我把獎(jiǎng)狀給媽媽看。媽媽看了，笑著說(shuō)：“你真棒!”

書(shū)籍，你是我的天使!你每時(shí)每刻都陪伴著我，讓我學(xué)到了很多知識(shí)，讀書(shū)真好!

一本書(shū)猶如一個(gè)精彩的人生，有精彩的細(xì)節(jié)，也有乏味的字眼，一本書(shū)就是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，里面的悲歡離合就像一個(gè)個(gè)不可缺少的音符。一本書(shū)就像一片無(wú)邊無(wú)涯的大海，那么驟然的翻起的浪花，就是書(shū)中的難題……讀書(shū)，讀一本好書(shū)，不僅能充實(shí)一個(gè)人的靈魂更能使靈魂變得高尚。

讀書(shū)，能讓我浮躁的心情平靜，讀書(shū)真好!每當(dāng)讀到一本好書(shū)，我就能把全身心都投入到書(shū)的內(nèi)容中。好像身邊的喧鬧也會(huì)立馬消失，身邊的一切事物都如停止了活動(dòng)一般，只剩下我，去感受作者寫(xiě)作的那種心情，那種境界。我最喜歡的一本書(shū)就是英國(guó)作家笛福寫(xiě)的《魯濱孫漂流記》。

書(shū)中描寫(xiě)了英國(guó)人魯濱遜?克魯索一心想要離開(kāi)家人到外面的世界里去闖蕩。后來(lái)魯濱遜成為一名水手，不料在一次海難中魯濱遜獨(dú)自流落到一座荒島上，他頑強(qiáng)地與土著人進(jìn)行搏斗，保全了自己的生命，同時(shí)又依靠自己堅(jiān)強(qiáng)的毅志、豐富的科學(xué)知識(shí)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，克服了令人難以想象的困難，使自己在這個(gè)小島上生活得越來(lái)越好。有一天魯濱遜救下了一條受損的船和許多工船員，船工修好后，魯濱遜搭乘這條船終于回到自己闊別已久的家園。在書(shū)中，我能找到與作者引發(fā)共鳴的句子像作者明白我的內(nèi)心想法，我們好似從未謀面的知己。

在書(shū)中，我也能找到快樂(lè)些幽默通俗易懂的字句，也時(shí)常讓我抿嘴一笑。讀書(shū)，就想是在與一位良師益友溝通交流。它會(huì)告訴我做人的道德，也會(huì)教導(dǎo)我應(yīng)該如何處事，如何面對(duì)人生須經(jīng)歷的大風(fēng)大浪。我常常會(huì)為自己以前感到慚愧，因?yàn)閺臅?shū)中我讀到了比我處理事情好一百倍的做法。讀書(shū)不只是單單地區(qū)“和尚念經(jīng)”，而是要用自己的感情，用心去讀。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：讀書(shū)真好!還記得在我上幼兒園時(shí)，我非常地喜歡聽(tīng)故事。

還記得在我上幼兒園時(shí)，經(jīng)?？匆?jiàn)大人們拿著本書(shū)在專(zhuān)心致志的看，他們時(shí)而拍手叫好，時(shí)而捶胸頓足。有時(shí)還鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)。我問(wèn)大人們書(shū)里寫(xiě)的是什么，他們告訴我說(shuō)：“是故事!”我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。但是我還不大識(shí)字。每當(dāng)睡覺(jué)時(shí)，都請(qǐng)求媽媽為我講一個(gè)小故事，這樣我才會(huì)睡得安心，睡得快樂(lè)。從故事中，讓我懂得了生活的愉快，友誼的重要。讓我在小故事中明白了大道理。這是我會(huì)想：讀書(shū)真好!如果我長(zhǎng)大了識(shí)得字多了我一定好好看書(shū)!

終于我長(zhǎng)大了識(shí)得字多了，我也就跟著走入了充滿(mǎn)字的書(shū)的世界。讀羅貫中《三國(guó)演義》，你會(huì)為“桃園三結(jié)義”而感悟到“有緣千里來(lái)相會(huì)”，會(huì)為劉備的憨厚而感動(dòng)，也會(huì)為他的“三顧茅廬”而贊嘆……那種“自古出英雄”的感受蕩氣回腸般地縈繞心間。讀奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，會(huì)為文中的保爾科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動(dòng)。讀高爾基的《童年》，讓我體會(huì)到了沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)的黑暗，貧窮的人們?nèi)绾紊?，在那個(gè)根本沒(méi)有人性的年代里，人與人之間是如何地勾心斗角。讀羅貫中的《水滸傳》，我知道了在中國(guó)古代封建王朝的統(tǒng)治之下人們衣不蔽體的痛苦，也讓我了解到當(dāng)一個(gè)暴君統(tǒng)治者一個(gè)國(guó)家的時(shí)候。

我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步;書(shū)，是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!

以初心為話題題目篇十八

回首高一，展望高二

后天就要開(kāi)學(xué)了，后天就要和我的美好暑假說(shuō)byebye了，后天就要成為高二生了。沒(méi)有想象中的失落，只是有一種很奇妙的感覺(jué)。只是睜眼閉眼那一會(huì)工夫，好像被魔法師下了魔法，還沒(méi)弄清楚怎么回事，就被拎進(jìn)了高中的校園。想起小學(xué)時(shí)的我最羨慕那些穿著高中校服的大姐姐，覺(jué)得她們有著一種和我們不一樣的成熟，現(xiàn)在總算明白了，那是時(shí)間打磨出來(lái)的。可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)早發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)：當(dāng)我明白這個(gè)過(guò)程時(shí)，也意味著我離童真越來(lái)越遠(yuǎn)。看到初一的表妹一副初生牛犢不怕虎的驕傲神情，感覺(jué)以前的自己又回來(lái)了。所以我又悟到一點(diǎn)：為了避免變老，最好的方法就是和比你小的孩子在一起。我喜歡表妹給我講她的校園生活，不是以過(guò)來(lái)人，而是以旁觀者的身份聽(tīng)她訴說(shuō)青春里的零碎時(shí)光。

表妹也會(huì)問(wèn)我現(xiàn)在的生活，我更多時(shí)候是笑而不語(yǔ)。我想等她長(zhǎng)大，讓她自己去體會(huì)，因?yàn)槲掖_信她會(huì)比我有更多的故事。似乎扯得遠(yuǎn)了，該回到正題了。寫(xiě)這篇文章主要是想記錄一下我的高一。雖然過(guò)得糊里糊涂，還是要說(shuō)些什么。不是有誰(shuí)說(shuō)過(guò)嗎“寫(xiě)作，是為了避免遺忘”，我的文字目的也在于此。

我的高一是由三部分組成的：學(xué)習(xí)，生活，還有寫(xiě)作。學(xué)習(xí)的事似乎永遠(yuǎn)忙不完。也不知是誰(shuí)在開(kāi)學(xué)前騙我說(shuō)高一很輕松，一點(diǎn)也不。還記得剛進(jìn)一中時(shí)感受最深的是失敗，無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，覺(jué)得學(xué)得很累，得到的和付出的卻不成正比。確實(shí)也想過(guò)放棄，一直以來(lái)都很努力，為了學(xué)習(xí)犧牲了很多，沒(méi)法像其他女孩子過(guò)的那樣快活。我媽每過(guò)兩天就要給我重溫往事。我知道媽媽為了我受了很多苦，也知道爸爸家的人都不喜歡我，所以才更加努力想證明自己。就這樣告訴自己“不能放棄，不能輸”，終于熬過(guò)來(lái)了。慢慢摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，像砌磚搬，一塊一塊，把缺失的都補(bǔ)回來(lái)，才慢慢取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。我知道很多朋友內(nèi)心都很想學(xué)好但總學(xué)不好，我覺(jué)得也許你缺少的是一個(gè)承諾，給自己，給家人，甚至給你喜歡的人的一個(gè)承諾。把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，為了獲得幸福，你首先得擁有獲得幸福的能力。然后是生活。覺(jué)得自己這一年確實(shí)長(zhǎng)大了許多，脾氣也是好了許多，很用心的去經(jīng)營(yíng)我的人際關(guān)系。很感謝這一年里遇到的所有人，大家都很好，不管你們?cè)趺聪耄铱梢宰运降匕涯銈兞腥肱笥训腵范圍。即使只說(shuō)過(guò)幾句話，能真誠(chéng)地在一起過(guò)，就是很好的朋友。最后是寫(xiě)作。老實(shí)說(shuō)，這一年的寫(xiě)作生涯很不順利。從沒(méi)像今天這么無(wú)助過(guò)，我想我是遇到寫(xiě)作的瓶頸了。滿(mǎn)心歡喜的加入了寫(xiě)作部，卻發(fā)現(xiàn)自己很無(wú)力，感覺(jué)自己是多余的人。也許是初中的成就成為了內(nèi)心解不開(kāi)的心結(jié)，也或許是自小好勝忍受不了自己的怯懦?？傊y過(guò)了好久。不過(guò)現(xiàn)在也在漸漸走出陰影，因?yàn)槲覞u漸明白，唯有心如止水，才能看到自己想要的，寫(xiě)出自己想說(shuō)的。這需要一段很長(zhǎng)的時(shí)間，也許一個(gè)月，一年，或更久。但我明白，如若不能跨過(guò)這道坎，也許再也不敢寫(xiě)作了。所以我給自己時(shí)間，反正我有的是時(shí)間，我要等，等到以前的自己在筆下活過(guò)來(lái)為止。

就要高二了呢。會(huì)比高一更累吧?但我不怕。怎么能怕呢?就好比在森林遇到火災(zāi)，本能會(huì)使我們拼命想要逃脫。大多數(shù)人會(huì)順風(fēng)跑，但其實(shí)最安全的做法反而是用衣服蒙住頭部，快速逆風(fēng)沖越火線。有時(shí)候，坦然面對(duì)挫折，大膽應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，才是勝者之道。所以我會(huì)勇敢地走進(jìn)高二，以最佳的姿態(tài)走出一片更廣闊的天空。相信創(chuàng)造奇跡。準(zhǔn)備好了，let‘s go!

以初心為話題題目篇十九

請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫(xiě)一篇作文。

要求：(1)以上兩題，任選其一作文。

(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

(3)不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整。

(4)凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用a、b、c等大寫(xiě)字母代替。

話題作文題目(二)

以初心為話題題目篇二十

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。

美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。

(2)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。

(3)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。

(4)寫(xiě)完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分(滿(mǎn)分60分)。

以初心為話題題目篇二十一

美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)?、受母?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。

(2)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。

(3)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。

(4)寫(xiě)完文章，別忘了給自己的'作品打個(gè)分(滿(mǎn)分60分)。

初中作文題目：以“問(wèn)題”為話題寫(xiě)作文

請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：

(1)文體自選;

(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;

(3)字?jǐn)?shù)在500個(gè)以上。

以初心為話題題目篇二十二

同學(xué)們：

早上好！

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含著對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平時(shí)常常聽(tīng)一些同學(xué)說(shuō)，老師，我看書(shū)的時(shí)候好像都明白，好像都能記住，到應(yīng)用時(shí)才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題很多，忘得也不少。怎樣才能使復(fù)習(xí)有效果呢？平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)如何利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識(shí)的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類(lèi)旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上一個(gè)新臺(tái)階，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。學(xué)習(xí)一般的同學(xué)又怎樣加大復(fù)習(xí)力度，鞏固基本知識(shí)，掌握基本技能，做到溫故而知新？如何有效利用時(shí)間？如何提高復(fù)習(xí)效率？在這里提出我個(gè)人的觀點(diǎn)，供大家一起探討。

一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

俗話說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！逼谀┛荚噧?nèi)容豐富，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來(lái)感覺(jué)到千頭萬(wàn)緒，無(wú)從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。

二、梳理教材，明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來(lái)，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，而且很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納，理清教材的思路，完整地把教材看一遍。

三、講究復(fù)習(xí)技巧

復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。

四、調(diào)整心態(tài)。

你們都養(yǎng)成了嗎？相信，絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣，這些好習(xí)慣將伴隨你們，令你們今后的人生路走得更順暢些?？梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué)，他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿(mǎn)意。同學(xué)們，為了我們自己的將來(lái)、為了我們美好和諧的校園，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧！

以初心為話題題目篇二十三

我欣賞書(shū)法家，喜歡那些有著遠(yuǎn)大抱負(fù)且能執(zhí)著追求目標(biāo)的人。我喜歡綠色，熱愛(ài)大自然的一草一木，一山一水。我敬佩松樹(shù)的高潔，小草的剛強(qiáng)，頑石的毅力，這些都能讓我從中獲取力量，促使我?jiàn)^勇前行。

2．我的學(xué)習(xí)生活

這兩年來(lái)我也不可能只是在我的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中掙扎了，我的學(xué)習(xí)生活還有豐富多彩的一面。比如說(shuō)我特別手工藝，中學(xué)的時(shí)候?qū)W過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，但是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張就放棄了，所以我在大學(xué)時(shí)就利用周末或晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)編制中國(guó)結(jié)或者著這些紙花，雖說(shuō)學(xué)的也不是特別好，但心情不好的時(shí)候總會(huì)談一曲來(lái)放松心情，班級(jí)有活動(dòng)時(shí)也可以展示一下自己的風(fēng)采。

現(xiàn)在，經(jīng)歷了大一大二，到了大三的我，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的大多是專(zhuān)業(yè)課，還有實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐，很忙。雖然沒(méi)有大一大二的豐富多彩，但非常充實(shí)。

這就是我的學(xué)習(xí)生活，雖然有時(shí)會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)的繁忙而煩惱，但是我覺(jué)得我的學(xué)習(xí)生活還是我的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，它給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

3．我尊敬的人

在這世界上，最溫暖的地方，不是柔軟的被窩，而是母親的懷抱。當(dāng)我生病的時(shí)候，著急的不是我本人，而是親愛(ài)的母親，她會(huì)終日守在病床旁無(wú)微不至地照顧我，做我愛(ài)吃的飯菜；講我喜愛(ài)聽(tīng)的故事，鼓勵(lì)我與病魔作戰(zhàn)。當(dāng)我痊愈時(shí)，母親也消瘦了，啊！母親是我生病時(shí)最親，最關(guān)懷我的“護(hù)士”

當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，母親便會(huì)用她那明亮的雙眼盯著我，使我不敢正視她，因?yàn)槲颐靼祝赣H這樣看著我，是在告訴我下次別再犯同樣的錯(cuò)誤。?。寢尩难劬κ菍?duì)我忠實(shí)的警告。當(dāng)臨出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，母親總叮囑我過(guò)馬路要小心，上課不可心不在焉，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，母親的教導(dǎo)是我一生的座右銘。我的媽媽就是這樣的一個(gè)人，我就是在她的這種教育方式下長(zhǎng)大的。

4．我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）

我喜愛(ài)文竹，房間的窗臺(tái)上有一盆文竹，去年買(mǎi)的，它與其它的文竹沒(méi)有什么不同，樹(shù)枝很細(xì)，還精致得分著節(jié)，隨風(fēng)搖擺。葉子像絨毛一樣柔軟，濕潤(rùn)，翠色欲滴，它看上去弱不禁風(fēng)，但是這個(gè)“平凡”的小不點(diǎn)，卻用對(duì)生的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了死亡，做到了其它的花卉都無(wú)法做到的事情。

我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，澆了一點(diǎn)水。它很快適應(yīng)了陽(yáng)臺(tái)，并輕松的舒展起它的羽翼，從害羞走向成熟，它的綠色爬滿(mǎn)了我的陽(yáng)臺(tái)，纏繞著陽(yáng)臺(tái)上復(fù)雜的裝飾物，留下了一片蔭涼。養(yǎng)一盆花，定時(shí)澆水是很重要的。

我的文竹，它終日為我的房間添加著色彩，它早已融入我的房間，我的世界！

5．童年的記憶

每當(dāng)看著活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪的小孩從我身邊蹦蹦跳跳經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)勾起我對(duì)童年往事的回憶。我的童年是快樂(lè)而又幸福。那時(shí)候的我和許多土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)下孩子一樣，是那么的貪玩、調(diào)皮和搗蛋。捉迷藏、做家家，爬樹(shù)搗鳥(niǎo)窩，下河摸魚(yú)蝦，到田里烤地瓜等等都是我們小孩最喜歡玩的事。

雖然小時(shí)候經(jīng)常會(huì)挨大人責(zé)罵，但絲毫沒(méi)有挫傷我們?nèi)ネ娴姆e極性。因?yàn)樾『⒇澩婧皖B皮的天性已占據(jù)了我們幼小的心靈?；貞浛偸敲篮玫?。雖然屬于我的童年已離我遠(yuǎn)去，但童年那段無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)無(wú)比的日子在我記憶中將永不褪色。童年的往事，依舊散發(fā)著迷人的芬芳。

6．我喜愛(ài)的職業(yè)

我喜愛(ài)的職業(yè)是記者。小時(shí)候，常常在電視看到一個(gè)人，手拿著話筒講話，我不知道他們?cè)谧鍪裁?，就?wèn)我爸爸，我爸爸回答說(shuō)，他們是記者，在世界各地為我們報(bào)道正在發(fā)生的事，世界上有什么事情正在發(fā)生的，他們都首先知道。

而現(xiàn)在的我，對(duì)記者認(rèn)識(shí)已經(jīng)不再是停留在小時(shí)候那樣，只是好奇于可以第一時(shí)間知道世界發(fā)生了什么，對(duì)記者，我有更一層的理解了，這份工作是對(duì)事實(shí)的報(bào)道，以事實(shí)說(shuō)話，是要和一切偏離事實(shí)的勢(shì)力作抗?fàn)?，把最真?shí)的事情呈遞在大眾面前。

8．我的朋友

曾經(jīng)，我們雨中漫步，月下暢談，桌上暢飲；我們是幸福快樂(lè)的童年伙伴，我們是爭(zhēng)奪高下的學(xué)習(xí)對(duì)手，我們是風(fēng)雨同舟的知心朋友，我們是自強(qiáng)不息的趕路人、弄潮兒。如今，她在外地工作，我們相隔數(shù)里，但我們都在心里默默祈禱祝福。我們的友情不會(huì)隨著時(shí)間的推移而模糊，也不會(huì)因地域的分隔而淡忘，更不會(huì)因地位的改變而變質(zhì)，恰恰相反，我們的友情只能越來(lái)越濃厚。

9．我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式

我喜愛(ài)的文學(xué)藝術(shù)形式是詩(shī)，它和其它文學(xué)樣式不同的地方，在于它必須通過(guò)詩(shī)所特別具的藝術(shù)，表現(xiàn)詩(shī)人的思想感情。所謂詩(shī)的藝術(shù)，包括詩(shī)的語(yǔ)言、詩(shī)的表現(xiàn)手法、詩(shī)的韻律。當(dāng)詩(shī)人被某種事物喚起感情，產(chǎn)生一種為聯(lián)想尋找形象的沖動(dòng)，通過(guò)富有韻律的語(yǔ)言，把這種感情表現(xiàn)出來(lái)，才能產(chǎn)生詩(shī)。寫(xiě)詩(shī)要有豐富的想像，而豐富的想像是由生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的豐富所產(chǎn)生的。

社會(huì)生活很復(fù)雜，思想感情也很復(fù)雜，不同的社會(huì)生活所賦予的不同的題材和不同的思想感情，不可能任憑藉僅只一種形式表現(xiàn)；就連相同的題材和相同和思想感情也可以出現(xiàn)不同的表現(xiàn)形式。

10．談?wù)勑l(wèi)生與健康

人都是在生病的時(shí)候，才知道健康的重要性，體會(huì)到身體健康是多么地幸福。而健康呢，跟我們平時(shí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣有關(guān)。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣可不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點(diǎn)一滴的生活小事。比如:要保持個(gè)人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡，勤剪指甲；飯前便后要洗手；經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生；適當(dāng)參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力。我想，這些理論上的知識(shí)在我們讀小學(xué)的時(shí)候，老師家長(zhǎng)們?cè)?jīng)教育過(guò)我們的。關(guān)鍵是我們得時(shí)刻提醒自己。養(yǎng)成一個(gè)非常良好的生活習(xí)慣。

其實(shí)衛(wèi)生是處處都必須注意的，你看，現(xiàn)在在路邊、大街上、小巷中，在那些小攤小販的攤子上，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類(lèi)的食品，你可千萬(wàn)不能去買(mǎi)，且不說(shuō)他們這些東西是用什么做的，光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生，灰塵很容易沾到食物。吃了容易生病。

說(shuō)到健康，也許有人會(huì)說(shuō)：“吃多了東西也就健康了吧！”其實(shí)健康并不在于多吃東西，你還要常運(yùn)動(dòng)、多喝水，每天定量吃飯，按時(shí)睡覺(jué)等等，這樣才能做到健康。在報(bào)紙上看到過(guò)多吃水果、蔬菜、多補(bǔ)充維生素，這樣對(duì)身體大有好處。

11．我的業(yè)余生活

我的業(yè)余生活非常豐富，這緣于我的業(yè)余愛(ài)好非常廣泛，凡是在工作和生活中遇到有所長(zhǎng)處的人時(shí)，我都會(huì)想辦法向他們學(xué)習(xí)。慢慢地使自己在各方面都有了一定的發(fā)展，雖然說(shuō)一個(gè)人博而不精并不是好事，但我覺(jué)得，能讓自己的生活過(guò)得充實(shí)而有意義，這才是最重要的。

我是一個(gè)非常喜歡花草的人，花草能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。起床后，我喜歡先做些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)，然后就是去那只有兩三平方的小陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)前面的鋁合金窗子，早晨的空氣是新鮮的，混合著陽(yáng)臺(tái)上的花香，吸一口，使人說(shuō)不出的舒坦。然后就忙著給那幾株花草澆水、整土、施肥，自然一番樂(lè)趣！

12．我喜愛(ài)的季節(jié)（或天氣）

我喜歡的季節(jié)不是含苞欲放的春天，不是 激烈熱情的夏天，而是舒坦安謐的秋冬季節(jié)。喜歡秋冬季節(jié)當(dāng)然有我的感受，秋冬季節(jié)寧?kù)o、景物柔美，但不代表枯萎。秋冬之季，小草熟睡，綠樹(shù)脫衣，只有松柏依然挺拔。秋天的雨不算大，當(dāng)風(fēng)婆婆帶著雨姑娘來(lái)光顧時(shí)，就像給植物們唱起了平和的搖籃曲。秋天來(lái)了，樹(shù)葉枯黃而落，這仿佛是一種衰老，給人內(nèi)心帶來(lái)一絲涼意，其實(shí)并不如此。

在我心里，那紛飛的黃葉代替了平時(shí)五彩的蝴蝶，這蝴蝶十分活躍，顏色有黃的，有綠的，有半黃半綠的。黃葉落在地上，給地面鋪上了一層厚厚的地毯，玩耍的伙伴踩在上面，“嗒吧”直響，這聲音和伙伴笑聲融合在一起，又為秋天增添了一絲情趣。

秋天也是大豐收的和諧季節(jié)。果園里到了秋天彌漫著果實(shí)的清香，人們架著梯子摘果子，豐收的果子和人們的笑臉又融到了一起。市場(chǎng)上，人們快樂(lè)地挑選著各種水果、蔬菜。我喜歡秋冬之季，我愛(ài)它的寧?kù)o和柔美！

13．學(xué)習(xí)普通話的體會(huì)

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言,是我們?nèi)粘＝涣鳒贤ǖ墓ぞ摺Ｎ艺J(rèn)為學(xué)好普通話很重要, 要學(xué)好普通話，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報(bào)上的文章等，鍛煉說(shuō) 普通話的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

另外，堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì)受感染的?？傊?只要努力，就一定能把普通話說(shuō)好。

通過(guò)普通話的學(xué)習(xí),使我受益非淺。上課用普通話，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話，自我感覺(jué)，我的普通話水平在不斷提高。

14．談?wù)劮?/p>

看著大街上來(lái)來(lái)往往的人們都有著共同的特點(diǎn)就是穿著很時(shí)尚，服飾隨著時(shí)代的不同而變化多異，服飾也正所謂是與時(shí)俱進(jìn)。

滿(mǎn)清時(shí)代大馬褂成了人們的便裝，不管是富有還是貧窮都穿長(zhǎng)袍，他們的區(qū)別在于富有的人用綾鑼綢緞逢制衣服則貧窮的人用粗布剪載衣服，80年代初期年輕人穿起了喇叭褲，不管是男女都穿上了顏色不同的褲子！那時(shí)褲子的喇叭越大顯得越時(shí)尚這都是年輕人所為的！

每個(gè)人都有個(gè)人的穿法因?yàn)槊總€(gè)人的氣質(zhì)都不同，有的人看上去極為嚴(yán)肅這樣他們應(yīng)當(dāng)穿得端莊才可適合、有的人看上去很溫和、溫柔這樣他應(yīng)當(dāng)穿的典雅才適合隨著人們的眼光服飾也是日新月異的變化著。

隨著時(shí)代服飾不斷變化著服飾會(huì)還古嗎？會(huì)變成什么樣子誰(shuí)也說(shuō)不清楚！只有時(shí)間時(shí)代的前進(jìn)才能證明服飾的變化，因?yàn)榉検歉S時(shí)代更換的。

15．我的假日生活

我的假日生活雖然不是很豐富多彩，但也過(guò)得挺充實(shí)的，非常有意義。

我的假日時(shí)間主要分為家務(wù)、學(xué)習(xí)和游玩這三個(gè)部分。平時(shí)有空的時(shí)候，我總會(huì)走進(jìn)廚房，炒上兩個(gè)好菜，或者做一些自己力所能及的家務(wù)活兒，這樣既可以幫助家人，又能使自己舒展筋骨，真是一舉兩得。另外，學(xué)習(xí)又是我假日生活中的一項(xiàng)不可缺少的內(nèi)容，因?yàn)槿酥挥性诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中，才會(huì)不斷地提高，看看書(shū)、練練字、或者上網(wǎng)等等，這些都是我在假日時(shí)間里學(xué)習(xí)的方式，我看的書(shū)多為講述人生道理、處理人際關(guān)系、衛(wèi)生保健等方面的書(shū)籍，另外，人們常說(shuō)字如其人，為了練一手好字，有空的時(shí)候，我還會(huì)寫(xiě)寫(xiě)字；或者通過(guò)上網(wǎng)來(lái)看新聞，多了解社會(huì)最新發(fā)生的事情，這也是豐富自我閱歷的好辦法。學(xué)習(xí)之余，我還安排了游玩的時(shí)間，比如看電視、逛街、打球、探訪朋友等，如果假期較長(zhǎng)的話，我還會(huì)偶爾做一次短途旅行，看看別的地方的美麗風(fēng)景和風(fēng)土人情。

總之，家務(wù)、學(xué)習(xí)、游玩將永遠(yuǎn)是我的假日生活的三部曲，我的人生也正是因?yàn)橛辛诉@三部曲子才會(huì)變得如此充實(shí)而美麗。

16．我的成長(zhǎng)之路

每個(gè)人都在成長(zhǎng)，無(wú)論身體或是思想都會(huì)隨著時(shí)間的推移而慢慢成長(zhǎng)。回顧我的成長(zhǎng)之路，卻發(fā)現(xiàn)那不是我一個(gè)人走出來(lái)的路，它通過(guò)周?chē)S多人的協(xié)作，環(huán)境的變化，生活的點(diǎn)滴去塑造一個(gè)成長(zhǎng)的我，并將使我最終蛻變成為一個(gè)成熟的社會(huì)個(gè)體。

上學(xué)讀書(shū)幾乎是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。我經(jīng)常對(duì)書(shū)籍充滿(mǎn)感激，教我很多知識(shí)，雖然現(xiàn)在漸漸少了手捧書(shū)細(xì)細(xì)品味的時(shí)候。

成長(zhǎng)之路是條艱難的路，然而就像某為作家所言：成長(zhǎng)是唯一的希望。假如真的有“永不島”或者“無(wú)何有之鄉(xiāng)”，又怎樣呢？永不成長(zhǎng)的人就不會(huì)是個(gè)完整的人；成長(zhǎng)才是人間正道。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人間正道是滄桑”。無(wú)論這“正道”有多少風(fēng)雨，多少坎坷，到了真正已經(jīng)成長(zhǎng)的時(shí)候卻可以收獲豐碩的果實(shí)，那時(shí)候，終于可以把所獲得的奉獻(xiàn)給愛(ài)你的人們和生活的土地，成為一個(gè)成熟的社會(huì)個(gè)體。

17．談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活

不管人們有沒(méi)有意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展扮演著不可或缺的角色。

21世紀(jì)以來(lái)，科學(xué)技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，使得手機(jī)、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒(méi)有手機(jī)，我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢；如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，我們又如何與遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的朋友談天論地；如果沒(méi)有高清晰的電視技術(shù)，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當(dāng)然，我們也必須承認(rèn)，科學(xué)技術(shù)在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。

18．我知道的風(fēng)俗

說(shuō)到風(fēng)俗，中國(guó)最有特色的應(yīng)該就是春節(jié)了。對(duì)古時(shí)候的農(nóng)民來(lái)說(shuō)正是農(nóng)閑的時(shí)期，而且廣大農(nóng)民正可以慶賀一下三百六十多天的收成，歇一下這許多日日夜夜的辛苦，親友們相互走動(dòng)一下，老人們看著兒孫們的成長(zhǎng)，孩子們向老人們盡一些孝敬的心意，鄰里們其樂(lè)融融地聚一聚，確實(shí)是一個(gè)大好的時(shí)機(jī)。

“年”在古時(shí)候傳說(shuō)是一種兇猛的野獸，所以除夕夜有放鞭炮的習(xí)慣，目的就是趕走年。

“拜年”是個(gè)大禮，小孩子拜年還不白拜，大人總要給一點(diǎn)“壓歲錢(qián)”的，或多或少，總得有這點(diǎn)意思。這也算是個(gè)民俗傳統(tǒng)。

現(xiàn)在很多民風(fēng)習(xí)俗藝術(shù)都在消失，我們應(yīng)該珍惜和搶救這些民族性的東西。世界經(jīng)濟(jì)越來(lái)越走向了一體化，但風(fēng)俗文化應(yīng)該是多元的，各民族應(yīng)該有自己的特色。保護(hù)它們不只是為了記錄一種文化形態(tài)，一種充滿(mǎn)情感的美，更是為了見(jiàn)證與記載祖先賦予我們的民族精神。

20．我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）

對(duì)家鄉(xiāng)的留戀是每一個(gè)中國(guó)人潛藏在內(nèi)心深處不滅的火種，總在夜深人靜的時(shí)候回想那兒時(shí)的清純與天真。也許是因?yàn)榧亦l(xiāng)曾經(jīng)承載過(guò)自己最偉大的理想和最真誠(chéng)的友誼，也許是 5 因?yàn)榧亦l(xiāng)有自己割舍不斷的如同對(duì)母親的一種天生的依戀，對(duì)家鄉(xiāng)的情感總是所有情感當(dāng)中最熱烈也最讓人心痛的一種。

我就是受了它熏陶而出來(lái)的它的女兒，我的家鄉(xiāng)。

21．談?wù)劽朗?/p>

對(duì)于我這樣不挑食的人來(lái)說(shuō)。美食真的太多了?；蛟S我所說(shuō)的美食對(duì)于別人來(lái)說(shuō)真的太普通了。

上中學(xué)后，我一直都是住校，吃飯問(wèn)題也都是在學(xué)校食堂解決的，每周末回家媽媽都給我煮很多好吃的家常菜。偶爾也很喜歡自己下廚煮些東西，自己研究些新的菜，身邊的人都被我拿來(lái)當(dāng)“白老鼠”了，不過(guò)據(jù)說(shuō)手藝還不錯(cuò)。

其實(shí)菜好不好吃，食物本身是一方面，品嘗食物時(shí)的心情也是很重要的。

讓我們保持心情，去享受美食、享受生活。

22．我喜歡的節(jié)日

我喜歡的節(jié)日是春節(jié)，春節(jié)是中國(guó)最富有特色的傳統(tǒng)佳節(jié)，它標(biāo)志著農(nóng)歷舊的一年的結(jié)束和新的一年的開(kāi)始，人們即將告別寒冷單調(diào)的冬季，迎來(lái)生機(jī)盎然的春天。

在我的家鄉(xiāng)，除夕之夜，家家戶(hù)戶(hù)都要張燈結(jié)彩，貼對(duì)聯(lián)，跳火群，除此之外，人們還要?dú)㈦u殺豬用來(lái)拜神或祭祀祖先。接下來(lái)就是準(zhǔn)備過(guò)年的年夜飯，除夕團(tuán)圓之夜是中國(guó)人難解的一個(gè)團(tuán)圓心結(jié)，即使人在天涯，也要在除夕之夜趕回家吃年夜飯。吃完年夜飯后，我們一般都是圍在電視機(jī)旁一邊聊天兒玩耍，一邊看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可是人們的心里面卻在默默地等待著新年鐘聲的敲響。

每當(dāng)新年的鐘聲敲響的時(shí)候，就是打開(kāi)門(mén)，放鞭炮，用家鄉(xiāng)話就是“開(kāi)正”，意味來(lái)年要比去年好。

我喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)一個(gè)年不僅能帶給我新年的快樂(lè)，還能讓我不斷長(zhǎng)大，讓我不斷成熟。

23．我所在的集體（學(xué)校、機(jī)關(guān)、公司等）

這個(gè)題目讓我想起我初中的班集體，那時(shí)我所在的班集體是一個(gè)充滿(mǎn)活力、團(tuán)結(jié)互助、溫暖快樂(lè)的大家庭。

我們班同學(xué)大多數(shù)來(lái)自周邊的村落，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉(xiāng)村風(fēng)俗，使得我們?cè)谝黄鹕?、學(xué)習(xí)相處得很融洽。沒(méi)有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛(ài)。

相處三年時(shí)間，我們一起積累了相當(dāng)深厚的感情，還有類(lèi)似于戰(zhàn)友辦的感情，那時(shí)還不懂班主任的關(guān)愛(ài)，都把他當(dāng)“敵人”，因?yàn)樗刻於家笪覀兝@操場(chǎng)跑10圈左右，而且對(duì)我們相當(dāng)嚴(yán)格。不過(guò)后來(lái)我們都明白了他的用心，對(duì)他充滿(mǎn)感激。

24．談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）社會(huì)公德是最起碼、最簡(jiǎn)單的公共生活規(guī)則，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的迅速發(fā)展、精神文明建設(shè)的不斷加強(qiáng)以及整個(gè)社會(huì)教育水平的普遍提高，廣大公民的道德意識(shí)已有很大提高，但是仍然存在一些破壞環(huán)境、破壞公物、破壞公共秩序等不良現(xiàn)象。

各種破壞公共秩序、破壞公物等不良行為屢禁不絕，常有共公設(shè)施遭到破壞或被盜走等事情發(fā)生，坐公車(chē)給老幼病殘讓座的人也并不多見(jiàn)；亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象更是隨處可見(jiàn)，人們已經(jīng)越來(lái)越深刻地感覺(jué)到倡導(dǎo)和履行社會(huì)公德刻不容緩，只有通過(guò)加大社會(huì)公德的宣傳力度和大力開(kāi)展道德教育，不斷提高人們的道德意識(shí)，讓每一個(gè)社會(huì)公民都能自覺(jué)遵守社會(huì)公德，這樣才能共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園。

25．談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)

中華民族自古以來(lái)就被稱(chēng)為“禮儀之邦”，文明禮貌是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，到了當(dāng)代更要發(fā)揚(yáng)光大?！拔逯v四美”之中有一條是語(yǔ)言美，所謂語(yǔ)言美就是要語(yǔ)言文明。

人們常把眼睛比作心靈之窗，因?yàn)槿说母星橥鶗?huì)從眼睛中流露出來(lái)。而語(yǔ)言也是內(nèi)心世界的窗口，每個(gè)人的談吐可以體現(xiàn)自身性格、修養(yǎng)等等，所以說(shuō)，語(yǔ)言文明是個(gè)人修養(yǎng)的標(biāo)志。

一個(gè)人有良好的修養(yǎng)也是一種美、一種快樂(lè)、一種享受哦！

26．我喜歡的明星（或其他知名人士）

說(shuō)起喜歡的明星，好象很多，好象又沒(méi)有，因?yàn)橄笪覀冞@個(gè)年紀(jì)，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小，因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙，幾乎沒(méi)有追求明星的時(shí)間了，覺(jué)得還是老歌好聽(tīng)。

周華健真的是一直不能忘記的，真的太喜歡他的歌了，他的聲音讓人陶醉。最喜歡的一首就是《朋友》，朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子一生情一杯酒，歌詞寫(xiě)的非常美，太溫暖人心了，我喜歡。人的一生會(huì)有很多朋友，年少時(shí)的小伙伴、學(xué)生時(shí)代的同學(xué)、老師等等，一提起朋友我就會(huì)想起周華健的這首歌，朋友，想起和朋友在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起以前和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，想起在寢室熄燈后，我們還一起聽(tīng)朋友的情景。

27．我喜愛(ài)的書(shū)刊

我最喜歡的一本書(shū)刊——《散文詩(shī)》。

它兼有詩(shī)與散文特點(diǎn)的一種現(xiàn)代抒情文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它屬于詩(shī)，有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美和想象，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音韻美和節(jié)奏感。散文詩(shī)一般表現(xiàn)作者基于社會(huì)和人生背景的小感觸，注意描寫(xiě)客觀生活觸發(fā)下思想情感的波動(dòng)和片斷。這些特點(diǎn)，決定了它題材上的豐富性，也決定了它的形式短小靈活。

28．談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí) 二十世紀(jì)中葉以來(lái)，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為整個(gè)地球的一大危機(jī)。人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的環(huán)境受到了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，資源的迅猛開(kāi)發(fā)與有效利用，使其在日益枯竭，生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，造成了各種污染事故頻頻發(fā)生。環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為當(dāng)今人類(lèi)面臨的全球性問(wèn)題之一，引起了各國(guó)的普遍關(guān)注。人類(lèi)必須意識(shí)到，人的生存無(wú)不依賴(lài)于自然生態(tài)系統(tǒng)。人類(lèi)文明與大自然的命運(yùn)已緊密結(jié)合在一起，就如同心靈和軀體一樣密不可分。

今天，人類(lèi)比任何時(shí)候都能領(lǐng)略到氣候變化的威脅，常常有地震、雪災(zāi)，洪澇等等。保護(hù)自然，修復(fù)自然，維護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡與和諧，已是我們?nèi)祟?lèi)義不容辭的責(zé)任。如果真能如此，新世紀(jì)的人們將會(huì)迎來(lái)新的希望，人類(lèi)文明將會(huì)走向光輝的彼岸。

29．我向往的地方

我想我現(xiàn)在向往的是北方，沒(méi)有去過(guò)，但聽(tīng)過(guò)，它的粗獷，豪爽，它的樸質(zhì)人民，它的略帶滄桑，總令我心馳神往。

西安，自我知道了它是唐朝的都城長(zhǎng)安之后，我便十分渴望去感受它曾經(jīng)的繁華和現(xiàn)在的蒼涼。在我想象的世界里，它該是古色古香的，一條條的街道，用石子自然鋪成。兩邊應(yīng)挺立著一株一株的楓樹(shù)或梧桐，走在樹(shù)下，抬頭看葉，干凈利索的風(fēng)吹動(dòng)每一片葉子，搖曳中點(diǎn)綴了靜穆，聽(tīng)著樹(shù)葉的耳鬢廝摩，似乎也看得到慘淡的陽(yáng)光透過(guò)縫隙遺漏下來(lái)的光點(diǎn)。天空，也許是灰濛濛的；呼吸，也許會(huì)有些困難的；皮膚，也許會(huì)變得干燥的。但那種激動(dòng)的喜悅還是會(huì)伴著心跳呼之欲出的。

去尋找那么一種逝去的久遠(yuǎn)的蕩氣回腸，去感受從前那一刻的驚心動(dòng)魄，去回想一份歷史的記憶鏤刻在城墻上的痕跡，去體會(huì)悠悠的古代東方的氣質(zhì)與深意。西安，我所向往的北方之城，我多想立刻展翅飛去，只是可惜，由于種種原因，至今我還沒(méi)去實(shí)現(xiàn)這一心愿，希望在不遠(yuǎn)的將來(lái)我可以如愿以?xún)敗?/p>

30．購(gòu)物（消費(fèi)）的感受

我想談?wù)勝I(mǎi)衣服的感受。一個(gè)人活在這個(gè)世上，就離不開(kāi)衣食住行。而穿衣服就顯得重要，這是因?yàn)橐路粌H直接或間接的顯示出一個(gè)人的身份、地位，更重要的是衣服可以顯示出一個(gè)人的精神面貌。現(xiàn)在，購(gòu)物買(mǎi)衣服得人越來(lái)越多，服飾的款式更是琳瑯滿(mǎn)目。

不過(guò)我也不喜歡和別人穿一樣的衣服，穿沒(méi)別人好看，還常常和別人撞上穿一樣的，有時(shí)會(huì)很郁悶。所以我的衣服大多是在休閑品牌店買(mǎi)的，像圣天狐，真維斯等等，這類(lèi)服裝店服務(wù)周到，品種多，價(jià)格適中，最適合我們這些學(xué)生了，而且還經(jīng)常有打折活動(dòng)，質(zhì)地也不錯(cuò)。

以初心為話題題目篇二十四

有人說(shuō)：人一誕生就哇哇哭叫，而后幾十年忙忙碌碌，坎坎坷坷，歷經(jīng)大小苦難，又在親人的哭聲中走進(jìn)地獄。哭聲中來(lái)，哭聲中去，人生是痛苦的。

有人說(shuō)：人一降生就聽(tīng)到了親人的笑聲，而后幾十年親親熱熱，風(fēng)風(fēng)火火，閱盡了五彩人生，最后又在親人編織的花環(huán)中升入天堂。笑聲中來(lái)，花環(huán)中去，人生是快樂(lè)的。

哲人說(shuō)：痛苦和快樂(lè)都是生命的一種體驗(yàn)。只是悲觀者常用痛苦去經(jīng)歷生活，樂(lè)觀者常用快樂(lè)去體驗(yàn)快樂(lè)，所以同一種生活，也會(huì)有不同的感受。

聯(lián)系自己的生活感受，以“痛苦和快樂(lè)”為話題，自選文體，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

話題材料告訴我們：痛苦和快樂(lè)只是一種主觀感受，所以同一種生活會(huì)產(chǎn)生不同的感受，這是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。

2.話題“痛苦和快樂(lè)”是并列短語(yǔ)，二者是相互依存的辯證關(guān)系，所以文章不能只寫(xiě)一個(gè)方面。

3.話題材料還有一層含意，痛苦中隱含著快樂(lè)，快樂(lè)里摻雜著痛苦。聯(lián)系自己經(jīng)歷，寫(xiě)出二者的變化和感受，可作選材的切入點(diǎn)。

4.大凡你經(jīng)歷的痛苦和快樂(lè)或你對(duì)痛苦和歡樂(lè)的辯證認(rèn)識(shí)，皆可寫(xiě)入作文。

一位戒毒所的警官對(duì)一位即將出獄的年輕人說(shuō)：你一定要記住，人的一生，有份工作，有個(gè)關(guān)心你的人，再有項(xiàng)自己愛(ài)干的事業(yè)，過(guò)平淡安穩(wěn)的日子，就已經(jīng)很幸福了。

一位老師對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：同學(xué)們，被別人關(guān)愛(ài)著是幸福的，關(guān)愛(ài)著別人也是幸福的，被關(guān)愛(ài)的人再用心去關(guān)愛(ài)別人，那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個(gè)有雙重幸福的人。

哲學(xué)家說(shuō)：幸福是一種感覺(jué)，沒(méi)有幸福感的人是可悲的。

請(qǐng)聯(lián)系自己的生活，以“我感到很幸?！睘樵掝}，自選文體，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

話題材料告訴我們：物質(zhì)方面，生活環(huán)境的稱(chēng)心如意是一種幸福；精神方面，心情舒暢也是一種幸福。哲學(xué)家的話是對(duì)幸福的理性概括。

2.話題“我感到很幸福”中的“幸?！保ㄎ镔|(zhì)和精神兩方面，所以文章從任何一方面立意都可以。

3.話題“我感到很幸?！笔莻€(gè)句子，“我”是主語(yǔ)，所以“我”既是構(gòu)思選材的著眼點(diǎn)，也是文章立意的落腳點(diǎn)，離開(kāi)“我”談幸福是離題的，所以必須寫(xiě)“我”的經(jīng)歷和認(rèn)識(shí)。

4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向，你有過(guò)雙重幸福的體驗(yàn)嗎？你對(duì)雙重幸福有什么見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，寫(xiě)下來(lái)就是好文章。

河南青年魏青剛當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)——2005年度人物”，他的主要事跡是——

2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺(tái)風(fēng)“麥莎”帶來(lái)的海潮。不料一個(gè)巨浪襲來(lái)，把岸邊的一個(gè)女青年卷入海中。此時(shí)，在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊，他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次，兩次，三次，跟巨浪搏斗了40分鐘，救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。

“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)為他寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞是

滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生的人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出。危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作源自?xún)?nèi)心的品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄悄回到了人群中去，他，是“俠之大者”。

請(qǐng)以“當(dāng)今大俠”為話題自選文體，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的`文章。

[審題與構(gòu)思提示]

“俠”是指講義氣，有勇氣，肯舍己助人的人或其行為。

2.話題“當(dāng)今大俠”是偏正短語(yǔ)，“當(dāng)今”是限制語(yǔ)，所以必須寫(xiě)現(xiàn)時(shí)代的大俠和大俠風(fēng)范（選歷史大俠為離題）。

3.關(guān)鍵時(shí)刻舍己助人是大俠的精髓，可以寫(xiě)魏青剛，也可以寫(xiě)別人，但“俠”是選材的著眼點(diǎn)，也是立意的落腳點(diǎn)。

4.大俠精神是人性良知的體現(xiàn)，是社會(huì)的精神財(cái)富，是中華的民族魂，是新時(shí)代的菩提達(dá)摩。

河南青年洪戰(zhàn)輝當(dāng)選“感動(dòng)中國(guó)——2005年度人物”，他的主要事跡是——

13歲單薄的肩膀擔(dān)起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)，帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園，洪戰(zhàn)輝的事跡，已經(jīng)廣為傳頌。在頒獎(jiǎng)典禮上，他動(dòng)情地說(shuō)：“有句話是我想送給大家的：苦難的經(jīng)歷并不是我們博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的?！?/p>

“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)委會(huì)為他寫(xiě)下的頒獎(jiǎng)詞是

當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困難的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早地收獲，他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)。今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，他從來(lái)是強(qiáng)者。

是的，洪戰(zhàn)輝的堅(jiān)強(qiáng)，是在奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的，請(qǐng)以“奮斗”為話題，自選文體，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

洪戰(zhàn)輝用奮斗戰(zhàn)勝了苦難，他是苦難中奮斗的典范，他的奮斗精神感動(dòng)了中國(guó)。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。

2.“奮斗”一詞的含義是：為了達(dá)到一定目的而努力干。根據(jù)這一解釋在困苦中奮斗應(yīng)是構(gòu)思的著眼點(diǎn)。

3.奮斗是人生的真諦，正如評(píng)選委員陳彤所說(shuō)：“他（洪戰(zhàn)輝）用實(shí)踐證明：再草根的生命也能發(fā)出炫目的光?！痹u(píng)委之語(yǔ)提醒我們：選材可以是一切關(guān)于奮斗的人和事。

4.奮斗使人的生命堅(jiān)強(qiáng)，使人的心靈凈化，奮斗給社會(huì)帶來(lái)寶貴的物質(zhì)和精神財(cái)富，應(yīng)當(dāng)是文章立意的最佳取向。

報(bào)載：遼寧省蓋州市曹某一家人中毒，女兒經(jīng)搶救脫險(xiǎn)，曹某夫婦身亡。誰(shuí)也沒(méi)有想到，投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽(yáng)。

曹某夫婦平時(shí)省吃?xún)€用，為兒子上學(xué)攢錢(qián)。平時(shí)，他們對(duì)兒子百般疼愛(ài)，視為掌上明珠，希望他長(zhǎng)大成“氣候”。于是，曹陽(yáng)養(yǎng)成懶隋、任性、自私的習(xí)性，常逃學(xué)，成績(jī)一直不好。父母為讓其改正惡習(xí)，常打罵他。曹陽(yáng)不僅沒(méi)有改正，反而產(chǎn)生了逆反心理，挨打后眼里閃著兇光說(shuō)：“你們等著，早晚我得把你們整死?！北瘎“l(fā)生了，一個(gè)家庭被毀滅了，孩子的前途也被毀滅了。

請(qǐng)以“愛(ài)的苦果”為話題，自選文體，自命題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題與構(gòu)思提示]

當(dāng)父母把“有了愛(ài)就有了一切”當(dāng)做教育信條時(shí)，愛(ài)在很多情況下會(huì)成為對(duì)子女的傷害，這種傷害如果得不到理解，很可能釀成愛(ài)的苦果，這就是曹家悲劇產(chǎn)生的原因。

2.話題的意思是：因?yàn)閻?ài)得過(guò)分而結(jié)出了苦果。生活中也不乏這種情景，常去網(wǎng)吧釀成了落榜的苦果等，也應(yīng)在話題范圍。

3.追求高層次的愛(ài)，把愛(ài)建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎(chǔ) ，愛(ài)就會(huì)開(kāi)出幸福的花，結(jié)出成功的果，這應(yīng)當(dāng)是最佳立意取向。

4.愛(ài)是一種情感表露，只有用自己的情感去寫(xiě)，文章才會(huì)感人肺腑。

爸媽?zhuān)簛?lái)信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手頭又緊了，請(qǐng)你們無(wú)論如何再寄點(diǎn)錢(qián)來(lái)。不少于200元吧，要用“快匯”。另，我給你們講了多次，來(lái)信宜短，不宜長(zhǎng)。你們總愛(ài)啰里啰唆，浪費(fèi)我的時(shí)間。就此擱筆。

兒__即日

請(qǐng)以“父母的心”為話題，自選文體，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

[審題構(gòu)思提示]

話題材料給我們提供了一個(gè)不孝、不義、自私、無(wú)禮的兒子的典型，是他加深了與父母間的“代溝”，這是父母不愿見(jiàn)到的。

2.“代溝”不利于溝通，不利于交流，不利于和諧。應(yīng)體悟父母的心，感受父母的愛(ài)，填平“代溝”。

3.只有感受父母的心，才能見(jiàn)到父母艱辛的跋涉，慘淡的經(jīng)營(yíng)，傾心的愛(ài)撫，熱切的希冀。要提醒自己，不斷感受父母的心。

4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會(huì)他們的心，你才會(huì)有跨越。大膽寫(xiě)下來(lái)，也是好文章。

******總書(shū)記最近向全黨和全國(guó)人民提出開(kāi)展“八榮八恥”教育：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見(jiàn)利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮頭為榮，以驕奢淫逸為恥。

請(qǐng)以“榮與恥”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。

[審題與構(gòu)思提示]

“榮與恥”是個(gè)辯證式話題，構(gòu)思時(shí)要注意兼顧話題兩面之間的關(guān)系，從中找到一個(gè)合適的契合點(diǎn)。當(dāng)然，重心放在其中一面，也是符合話題要求的。

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