最新學校督導室工作方案范文（24篇）

一個好的方案是基于充分的調(diào)研和分析，并能夠解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的有效途徑。不斷優(yōu)化方案可以提高工作效率和表現(xiàn)。制定方案時，我們還要考慮到可能的變數(shù)和不確定性。

學校督導室工作方案篇一

在實踐中體驗，在體驗中感悟、在感悟中發(fā)展是新時期少先隊教育的基本途徑。結(jié)合我鎮(zhèn)特有的歷史及旅游文化資源，學校組織學生開展以“爭當小導游”為主題的系列活動，引導隊員深刻感悟吳地文化所蘊藏的人文精神和民族情感，激發(fā)隊員“知我神農(nóng)、夸我神農(nóng)、愛我神農(nóng)、建我神農(nóng)”的熱情，從小樹立起勤奮學習、練好技能、學好本領(lǐng)、服務家鄉(xiāng)、報效祖國的壯志。

本次“爭當小導游”主題活動，結(jié)合“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動，組織學生通過調(diào)查家鄉(xiāng)的歷史名景風光、編寫導游詞、小導游評選等一系列活動，鍛煉學生的口語交際、社會實踐等能力，增進學生對神農(nóng)架了解，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)文化的思想感情，全面提高小學生各方面的能力，適應現(xiàn)代素質(zhì)教育的發(fā)展要求，同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展服務。

活動形式：調(diào)查、參觀、主題班會活動、演講等。

活動時間：xx年5月開始。

活動對象：4—6年級學生。

活動指導：校長室、大隊部、校外輔導員、各中隊輔導員、班主任和語文教師等。

（一）、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動時間：xx年3月——7月）

1、考察

引導學生們通過上網(wǎng)查詢、參觀、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢問當?shù)卮迕竦韧緩?，對景區(qū)典故進行考察，讓隊員們了解神農(nóng)歷史，加深對景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪。

2、導游臺詞大匯集

在前期大量考察、探究過程中，學生們已經(jīng)準備了各個景點的許多介紹資料，如何將書面的文字材料轉(zhuǎn)化為雙語導游們的口頭語言，這一點十分重要，也是小導游們在今后的活動中能否順利過關(guān)的關(guān)鍵。要通過“小組合作、教師幫助、資源共享”等原則，出臺符合小學生口吻介紹的導游詞。

(二)、才藝大展示夸我神農(nóng)美（活動時間：xx年6月）

結(jié)合林區(qū)文聯(lián)、林區(qū)教育局關(guān)于舉辦“我的家鄉(xiāng)—神農(nóng)架”校園文學作品大賽和“祖國在我心中”主題教育系列活動以及林區(qū)教育局第二屆“愛我神農(nóng)”美術(shù)書法作品比賽活動開展才藝展示活動。如演講唱歌美術(shù)書法競賽。

(三)、活動促思考我為神農(nóng)獻計策

每個神農(nóng)娃都身肩建設(shè)神農(nóng)的重任。神農(nóng)小導游是神農(nóng)架的宣傳員，為家鄉(xiāng)發(fā)展出大力，更是義不容辭的事。在爭當“神農(nóng)小導游”系列活動的過程中，同學們一定會對鴻山的現(xiàn)在與將來有所思考，讓隊員們通過班隊活動唱一唱“家鄉(xiāng)好”、寫一寫“神農(nóng)美”、議一議“神農(nóng)發(fā)展金點子”、畫一畫“神農(nóng)的未來景”。

通過組織學生參觀、調(diào)查、考察歷史典故、風土人情、優(yōu)良傳統(tǒng)、環(huán)境變化、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學生都投入到了解神農(nóng)架的實踐中，在爭當小導游的實踐探究過程中，每個隊員對神農(nóng)架的各景點、肯定有更深地了解；在當導游介紹時，每個學生口語交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會實踐等能力也都會有不同程度地提高，活動中，還養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的.個性品質(zhì)；同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

學校督導室工作方案篇二

為加強經(jīng)濟與管理學院教學質(zhì)量監(jiān)控，科學、規(guī)范、有序地開展教學督導，推動良好教風，學風的建設(shè)，促進教學質(zhì)量和教學管理水平的全面提高和實現(xiàn)學校應用型人才培養(yǎng)的目標，現(xiàn)結(jié)合學院實際，特制定經(jīng)濟與管理學院教學督導工作實施方案。

健全和完善教學質(zhì)量管理和教學質(zhì)量監(jiān)控體系，充分發(fā)揮教學督導在穩(wěn)定教學秩序、規(guī)范教學活動、培養(yǎng)教學隊伍、提高教學質(zhì)量、促進教學改革、提高教學管理水平等方面的積極作用。

教師課堂教學、學生的學風和教學管理工作，經(jīng)濟與管理學院的教學督導主要從以下幾個方面開展:

（一）課堂教學督導

1.對所有任課教師課堂教學督導。通過聽課檢查，主要了解教師的教案準備情況，嚴格檢查任課教師的教學行為是否達到課程教學目標、符合課堂教學規(guī)范、授課內(nèi)容與教學進度是否一致等情況。

2.重點對青年教師，特別是近三年新進教師，進行重點跟蹤聽課。

（二）學生學風督導

1.深入課堂，了解學生到課、聽課等學習情況，為加強學生管理、促進學風建設(shè)提出建議。隨班聽課了解學生的學習情況，包括課堂學習氛圍、師生在教學過程中的交流、作業(yè)完成與教師批改等情況。

2.通過調(diào)查、座談會等形式，了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求。加強與學生的溝通，及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性。

（三）教學研究與教學實踐管理督導

1.進一步加強對學院常規(guī)教學管理工作的督導，重點督導教學管理各主要環(huán)

節(jié)及各類計劃的執(zhí)行。

2.加強對實踐教學的督導，主要對各專業(yè)實踐教學工作計劃的`制定和實施情況進

行檢查，促進實踐教學的規(guī)范化和科學化。

3.督查學院人才培養(yǎng)方案、教學計劃、聽課評課制度的執(zhí)行情況。

4.督導學院青年教師培養(yǎng)計劃的執(zhí)行情況。

5.參與學期初、期中教學檢查并及時向有關(guān)方面反饋情況。

6.參與學校各級各類教學質(zhì)量工程項目建設(shè)。

7.參與一流大學(專業(yè)、平臺、團隊、課程等)建設(shè)的檢查。

8.參與教師教學責任事故的認定和處理。

9.參與教研室活動，對教研室相關(guān)工作的督導。

10.參與學院各類教師和或?qū)W生教學技能競賽的督導。

11.參與學院各類學生專業(yè)技能競賽的督導。

12.參與學院各專業(yè)學生見習和實習，及其中期檢查的督導。

13.參與學院各專業(yè)學生畢業(yè)論文(設(shè)計)督導。

14.參與學院相關(guān)教學經(jīng)費使用的督導

本學年教學督導工作的總體要求是在對教師課堂教學、學生的學風和教學管理工作督導的基礎(chǔ)上，加強信息交流和反饋，以切實提高教育教學質(zhì)量。

（一）在督導組組長的直接領(lǐng)導下，對學院教學管理、教學過程、教學質(zhì)量等進行監(jiān)督、檢查。

（二）監(jiān)督、檢查日常教學工作，對學院(學科專業(yè)、課程和教材建設(shè)，教學計劃和教學大綱執(zhí)行情況以及教師備課、課堂教學、教研活動、師德師風、學生學風、考紀考風和畢業(yè)論文(設(shè)計)等教學環(huán)節(jié)進行檢查和指導，規(guī)范教學管理，評價教學質(zhì)量與效果。

（三）督導成員中教研室主任輪流每星期督查一次，并根據(jù)工作需要處理督導組相關(guān)資料和督導組長安排的其他工作。

（一）教學督導組根據(jù)需要召開有組長參加的工作總結(jié)會，研究教學督導過程中發(fā)現(xiàn)的問題。

（二）教學督導成員列席教學工作會，并在會上反饋近期教學督導情況，提出改進教學和教學管理的建議，要求相應的人員限期整改。

（三）總結(jié)教學工作中的先進經(jīng)驗，推廣教學工作中的先進典型。

（四）總結(jié)本學院督導工作，積極向?qū)W校相關(guān)主管部門提供督導建議。

學校督導室工作方案篇三

2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導作為年教育督導“一號工程”的通知》精神，結(jié)合工作實際，特制定如下工作方案。

全面貫徹教育方針，落實立德樹人根本任務，強化學校教育主陣地作用，深化校外培訓機構(gòu)治理，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

全面助推“雙減”政策真正落地，學校教育教學質(zhì)量和服務水平進一步提升，作業(yè)設(shè)計布置更加科學合理，學校課后服務滿足學生需要。學生學習更好回歸校園，校外培訓機構(gòu)培訓行為規(guī)范有序。學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應精力負擔有效減輕，人民群眾教育滿意度明顯提升。

(一)督導范圍

義務教育階段各中小學，校外培訓機構(gòu)

(二)督導內(nèi)容

1.作業(yè)效能方面

(1)作業(yè)管理機制。重點督查學校完善作業(yè)管理制度，加強學科組、年級組作業(yè)科學統(tǒng)籌并確保難度不超國家課標情況。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。

(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點督查學校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業(yè)設(shè)計納入教研體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點和學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況，積極探索形成輕負高效有亮點的作業(yè)評價、學業(yè)評價體系。

鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，堅決克服機械、無效作業(yè)，杜絕重復性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導反饋、答疑輔導等情況。

(3)課余時間利用。重點督查家校形成合力，關(guān)注孩子心理健康，積極引導學生放學回家后完成剩余書面作業(yè)，進行必要的課業(yè)學習之外，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動，合理使用電子產(chǎn)品等情況。

2.課后服務方面

(1)“5+2”課后服務質(zhì)量。重點督查學校實行放學后托管服務模式情況，采用“基本服務+拓展服務”的實踐成效。督查“小學生課后作業(yè)一般在學校完成，初中生大部分課后作業(yè)盡量在學校完成，不得在課后服務時間講授新課”等落實情況。

(2)重點服務成效。督查初中晚自習服務、暑期托管服務等

實施情況。查看初中學校是否為部分確有需求的學生自主學習提供場地和條件，開展個別輔導等情況。

3.校外培訓方面

(1)堅持黨建示范引領(lǐng)。重點督查校外培訓機構(gòu)黨建工作指導、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。

(2)堅持從嚴規(guī)范培訓行為。重點督查培訓教材、課程設(shè)置、培訓時間、培訓師資等情況。

(3)堅持預收費資金監(jiān)管。重點督查校外培訓機構(gòu)執(zhí)行政府指導價收費、全面使用《中小學生校外培訓服務合同》、嚴禁利用不公平格式條款侵害學員合法權(quán)益、通過“湖州安心培”平臺完成購課、付費等情況。

1.加強學習宣傳教育。各學校要多輪次、多形式組織全體教職工學習文件，反復學、深刻學，切實領(lǐng)悟中央《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神；要拓寬宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，密切家校聯(lián)系，做到師生知悉，家長知曉，形成濃厚的`宣傳氛圍，讓學生減負得到全社會的理解、支持。

2.自查督查促進整改。本次專項督查自月中旬開始，至年底結(jié)束，分自查、實地督查兩個階段進行。實地督查實施前，各校、校外培訓機構(gòu)須按照《義務教育階段學?！半p減”工作督查要點》、《校外培訓機構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認真進行自查，逐項抓好落實?？h教育督導部門安排相應專兼職督學等組建督查組，并采用“四不兩直”方式開展實地督查。以“問題清單”和“回頭看”為抓手，推動各校主動發(fā)現(xiàn)問題，主動整改問題，主動補齊短板。

3.責任督學日常監(jiān)管。責任督學每月至少到校督導次，采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等多種方式，面對面、點對點關(guān)注學?！半p減”工作推進落實情況，尤其是問題的整改情況，指導學校進一步規(guī)范辦學行為，改進教育教學管理方式，提高作業(yè)效能和課后服務水平。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)系督導制度，對所聯(lián)系培訓機構(gòu)進行指導、督查，從嚴落實校外培訓機構(gòu)各項辦學規(guī)范。

4.加大舉報查處力度。對外公布舉報電話，受理違規(guī)辦學行為的投訴舉報。相關(guān)職能科室對反映學校和培訓機構(gòu)違反“雙減”和“五項管理”工作規(guī)定的問題線索，及時查處辦理。對于整改不及時、問題性質(zhì)嚴重、影響惡劣的違規(guī)辦學問題，下發(fā)重點問題督辦單。對不作為、慢作為等典型問題和校外培訓機構(gòu)重大違規(guī)違法行為進行公開曝光，對輿情反映、群眾舉報強烈的典型問題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查，并將有關(guān)情況向社會公布。

學校督導室工作方案篇四

（一）學前教育

1加強公、民辦幼兒園的管理，引領(lǐng)幼兒園特別是民辦幼兒園加強安全管理，進一步規(guī)范民辦幼兒園的辦學行為，做好民辦幼兒園年檢工作。繼續(xù)推進學前教育試點項目工程，增加公辦幼兒園容量，鞏固提高學前教育入園率。

2加強幼兒園一日常規(guī)活動管理，糾正學前教育小學化傾向，全面提升幼兒園辦園水平。

3組織開展學前教育系列培訓活動，通過教師業(yè)務比賽、成果展示等方式，加強幼兒教師隊伍建設(shè)，進一步提高學前教育質(zhì)量。

（二）義務教育

1嚴格落實義務教育階段學?！熬徒雽W、劃片招生”政策，實施“陽光招生”，進一步規(guī)范學生有序流動，逐步化解超大班，控制“大校額”學校規(guī)模。

2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。

3。全面規(guī)范辦學行為，檢查教學計劃執(zhí)行情況，尤其是開齊課程、開足課時情況，督查學校行政上課、聽課、評課和教育教學管理工作落實情況。全面落實國家課程方案，開展普通中小學課程實施水平評估，提高課程實施水平。

4。積極組織參加全市科技創(chuàng)新大賽，組織好漢字聽寫大賽、閱讀等系列活動。

（三）普通高中教育

1。進一步實施高中階段招生考試制度改革，堅持普通高中規(guī)模與質(zhì)量的均衡發(fā)展，全面深化普通高中課程改革，提升高中教育質(zhì)量。

2。繼續(xù)加強高三畢業(yè)班工作督查，全面完成20xx年高考目標任務。

3。完成中學省一級示范校、長赤中學省二級示范校創(chuàng)建工作。

（四）管理工作

1。完善教學質(zhì)量管理體系。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。強化教學質(zhì)量監(jiān)控，定期對中小學進行教學質(zhì)量檢測，及時召開階段性質(zhì)量分析總結(jié)會，確保新課程教學質(zhì)量目標的全面落實。

2。改革教學評價辦法。實施從德、能、勤、績等方面全面考評教師，充分調(diào)動教師的教學積極性，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式的科學化、民主化。堅持“從起點看提高，從入口看出口，從基礎(chǔ)看發(fā)展”的原則，促進學生、教師、學校在原有基礎(chǔ)上逐步提高。

3。著力提高課堂教學效率，每學期召開一次全縣暨學區(qū)教學質(zhì)量分析會，真正建立和健全質(zhì)量監(jiān)控體系，提升義務教育質(zhì)量。

4。加大對學校教學工作的督查力度，組織實施對全縣各級各類學校的教育教學管理定時和不定時檢查考核，加大對小學、初中教學質(zhì)量的抽考和評估。

1。進一步加大職業(yè)教育宣傳力度，把穩(wěn)定中等職業(yè)教育規(guī)模作為首要任務，大力開展職業(yè)教育宣傳進“鄉(xiāng)村、社區(qū)、學校、家庭”四進活動，營造全社會關(guān)心支持職業(yè)教育的氛圍。

2。進一？打造我縣職業(yè)教育的特色和品牌，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。

3。加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，采取培養(yǎng)、培訓、引進、聘用等辦法，加大中等職業(yè)學校專業(yè)教師培訓力度，通過參加國家、省級骨干教師培訓，選派教師到企業(yè)接受實習培訓，提高教師專業(yè)實踐能力，建設(shè)一支滿足需要、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)扎實的“雙師型”教師隊伍。

4。全力做好中職招生送培工作，嚴禁非法招生和招生欺詐行為，禁止有償招生，全面完成中職招生目標任務，進一步搞好藏區(qū)“9+3”學生免費職教工作，提高中職惠民普及面。

5。進一步加強中職與高職的接軌，建立中職到高職的直通車，探索中職文化課和個別專業(yè)課的抽考監(jiān)測，開好中職學校師生技能大賽，推廣和提高創(chuàng)業(yè)教育的規(guī)模和影響，提升職業(yè)教育的吸引力，提高中職的社會認同度。

6。繼續(xù)加強中職學校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，編寫有影響的校本教材，提高教學實訓水平。按照教育部專業(yè)設(shè)置標準，大力實施專業(yè)考核，形成以素質(zhì)能力評價學生、以教學效果評價教師、校內(nèi)與校外結(jié)合的質(zhì)量評價機制，提高教育教學水平。

7。加強校園文化建設(shè)。各職業(yè)學校既要重視校園物質(zhì)文化建設(shè)，又要重視校園精神文化建設(shè)，在結(jié)合中職學生特點和發(fā)展需要的基礎(chǔ)上，通過文化宣傳、舉辦活動等載體，全方位多角度地開展學生喜愛的.文體活動，豐富學生課外生活，為學生未來發(fā)展奠基。

8。加快發(fā)展成人教育，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓網(wǎng)絡，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。爭取人社、農(nóng)業(yè)等部門支持，擴大職業(yè)培訓規(guī)模，實施“五大培訓工程”，全力支持經(jīng)濟社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

1。以“奮發(fā)向上，崇德向善”、“紅領(lǐng)巾心向黨”等為主題，扎實開展好愛國主義讀書教育系列活動和少兒書信大賽。

加強家校聯(lián)動，建好家長學校，開展“教師家訪進萬家”、“平安紅領(lǐng)巾行動”、“紅領(lǐng)巾手拉手”等特色活動，充分發(fā)揮少先隊組織的作用，增強德育工作實效。加強時代精神教育、社會主義核心價值體系學習教育和中小學生文明禮儀教育。

2。做好省、市、縣級陽光體育示范學校的驗收評估和復查工作，組織開展省、市級綠色學校和體育傳統(tǒng)項目學校的創(chuàng)建工作，創(chuàng)建省、市藝術(shù)教育特色學校各一所。做好省、市、縣各級“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”“先進班集體”評選工作。

3。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，認真實施《中小學心理健康教育指導綱要》，堅持科學的作息時間，加強學校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，繼續(xù)做好留守兒童關(guān)愛工作。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質(zhì)。

4。深入推進學校特色文化創(chuàng)建工作，豐富學校特色文化建設(shè)內(nèi)涵，強化特色項目建設(shè)，形成校本教材和校本課程。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設(shè)的成果，擴大學校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。召開特色文化論壇、現(xiàn)場會，對申報特色文化建設(shè)四、五星級的學校進行復查驗收，提升學校特色文化建設(shè)總體水平，建成10所以上在全市有影響的特色學校。

5。舉辦好全縣中小學生“三大球”比賽、中小學生田徑運動會。組織好藝術(shù)節(jié)活動，并推選優(yōu)秀選手和優(yōu)秀藝術(shù)節(jié)目參加省、市相關(guān)評比活動。組織好全縣文藝匯演、中學生演講大賽和高中生辯論大賽。努力承辦好市中學生運動會，力爭在省、市藝術(shù)節(jié)活動評比中取得更好的成績。

6。做好20xx年初中畢業(yè)生升學體育考試工作和高中一年級新生軍訓工作，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。

7。繼續(xù)開展“文明班級”、“文明宿舍”評比活動，營造美好的辦學環(huán)境。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學校”活動成果，大力加強中小學校園“六化”建設(shè)，認真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。

8。加強學校美育工作，開展高雅藝術(shù)進校園活動，扎實推進中華經(jīng)典誦讀行動。

學校督導室工作方案篇五

為了繼續(xù)全面推進素質(zhì)教育與課程改革，深化教育改革，提倡教學質(zhì)量，提升管理效能，充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性，大力推進教育科學研究的開展，全面提高教師的整體素質(zhì)，深化新課程改革，特修訂本方案。

1、師德

2、教科研

3、教學質(zhì)量

4、評先評優(yōu)

（一）師德（總分22分）

1、考核對象

全體在編在職教職工

2、考核內(nèi)容

1）樂于接受學校工作安排（1分）；擔任學校長期訓練工作或社團輔導工作（擔任工作的老師要上交訓練計劃或輔導教案和活動記錄）（1分）

負責科室：行政班子評議、教務處

2）教師參照上級部門發(fā)文的師德考核要求進行考核，合格均得8分；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神相應給分。

負責科室：校辦

3）按時參加教師會議和升旗儀式（4分）（缺勤各超過2次以上的每超出一次扣0.2分（但是只要遲到或早退一次即扣0.1分），扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負責科室：校辦

4）完成學校安排的值日值周工作（2分）（遲到或早退1次以上的每超一次扣0.1分；缺勤1次扣0.2分，扣完為止；已但擅自安排其他老師代值周工作的老師扣1分，缺崗的老師扣2分；公出的教師必須自行安排其他教師代崗，否則按缺勤扣除）

負責科室：政教處

5）主動擔任學生集體活動管理，如家長會、秋游、四節(jié)等活動。（2分）（缺勤1次扣0.5分，扣完為止；公出必須遞交請假單及證明不算缺勤）

負責科室：政教處

6）參加一線教學的教師幫扶學生，有德育導師幫扶的過程記錄1分，上交詳實案例1分（2分）（班主任、分管德育工作負責人除外）；行政和后勤人員上交一學期來服務師生的工作總結(jié)、存在問題及解決對策、下學期工作計劃（2分）

負責科室：政教處、校辦

7）無學生管理事故（2分）

負責科室：校長室

3、考核結(jié)果

按教職工的考核成績高低排名，前50%為師德楷模獎，獎金m1；中間40-50%為師德風范獎，獎金8∕9m1元；不樂意接受學校其他教育教學工作（一般不超過10%），獎金2∕3m1；因違規(guī)被上級相關(guān)部門處理的按處理精神給予處置。

（二）教科研（總分32分）

第一類：一線教學工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）備課（5分）

考核要求：a、5分(1)教案齊全；(2)符合規(guī)范要求；(3)詳案或有教學后記20%以上；b、4分達到其中二項；c、3分達到其中一項；d、2分達不到c等要求。

2）上課（3分）

考核要求：(1)按時上課，不隨意調(diào)課、曠課（1分）(2)上課過程中不隨意離開課堂（1分）(3)按規(guī)定完成綜合課程或校本課程、地方課程（1分）

3）作業(yè)（3分）

考核要求：（1）作業(yè)數(shù)量適中，及時批改并評價（1分）（2）作業(yè)二次批改并評價（1分）（3）能制定作業(yè)布置、批改、督促學生訂正的方案并能總結(jié)經(jīng)驗，具有推廣的可行性（1分）

4）教研活動（3分）

考核要求：(1)按時參加教研活動，缺勤或遲到少于總活動數(shù)的1/5（2分）(2)承擔校級讀書交流活動（1分）

5）聽課與評課（4分）

考核要求：(1)聽課數(shù)不低于10次；缺1節(jié)扣0.2分（1分）(2)記錄完整（1分）(3)有評價，結(jié)果客觀（1分）(4)每學期撰寫1篇評課稿（1分）

6）繼續(xù)教育、理論學習（3分）

考核要求：(1)有三分之二以上校級讀書交流活動的摘記（1分）(2)有閱讀理論書籍，并有理論學習摘錄、心得10篇以上（1分）(3)撰寫心得體會1000字以上（1分）

7）教科研常規(guī)（3分）

考核要求：(1)有參加教學論文評比或參加業(yè)務競賽（1分）（3）有參加課題研究和課題管理（1分）（3）教師能命制一份符合學生發(fā)展水平的單元檢測試卷（或出一份發(fā)展性試卷和補償性試卷）（1分）

8）教科研獲獎（3分）

考核要求：（1）在各項評比中獲區(qū)級三等獎的加0.5分，區(qū)級二等獎的加1分，區(qū)級一等獎的加2分，市級三等獎的加1分，市級二等獎的加2分、市級一等獎的加3分，不同的榮譽可以累積加分，相同的內(nèi)容獲不同級別的獎勵取最高項。（2）區(qū)級課題結(jié)題的該學期評估加0.5分、課題獲區(qū)三等獎的加1分，區(qū)二等獎的加2分，區(qū)一等獎的加2.5分。市級課題結(jié)題的.該學期評估加1分、市三等獎的加1.5分，市二等獎的加2.5分，市一等獎的加3分，其他研究人員加分為負責人的1/2。（另校級公開課不再加分，但獎勵100元；區(qū)級公開課按區(qū)級二等獎加1分，獎勵100元；市級公開課按市級二等獎加2分，獎勵200元）

9）教學創(chuàng)新（3分）

考核要求：（1）樂于接受課堂教學改革任務（1分）(2)一學期能梳理3個創(chuàng)新教學的課例（1分）（3)有撰寫課堂教學改革的體會或者課堂教學改革的匯報課（1分）

10)指導師（2分）

考核要求：年度新老教師結(jié)隊合格（根據(jù)中永中學新老教師結(jié)對制度進行評估）

負責科室：教科室

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教科研豐碩獎，獎金m2元；中間30%教科研豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為教科研豐實獎，獎金2∕3m2元。

第二類：行政、教學輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

每學期末全體教師對行政、教學輔助和后勤人員的民意測評

負責科室：工會、校辦

2、考核結(jié)果

按民意測評分數(shù)高低排名，前20%為豐碩獎，獎金m2元；中間30%豐華獎，獎金8∕9m2元；后50%為豐實獎，獎金2∕3m2元。

第三類：教學兼行政、教學輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要參加一線教師教科研類考核要求進行考核，又要參加每學期末全體教師對其的民意測評。

負責科室：校辦、工會、教科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應的獎項，各取獎金的1∕2。

（三）教學質(zhì)量（總分50分）

第一類：一線教學工作的教師

1、考核內(nèi)容

1）教學質(zhì)量（40分）

考核要求：依據(jù)期末成績評估

2）學生評教（10分）

考核要求：依據(jù)現(xiàn)行學生對教師的民測

3）（附加分）服從教學安排（1分）

考核要求：學校安排每代課1節(jié)加0.1分；功課內(nèi)超課時（行政除外）超一節(jié)加0.05分，最高為1分。

負責科室：教務處

2、考核結(jié)果

按教師的考核成績高低排名，前20%為教學精萃獎，獎金m3元；中間40%教學精湛獎，獎金8∕9m3元；后40%為教學精實獎，獎金2∕3m3元。

第二類：行政、教學輔助和后勤人員

1、考核內(nèi)容

1）學期工作目標達成情況（40分）

2）行政班子對其的民意測評（10分）（行政班子人員的民意測評根據(jù)每學期末全體教師對其的民意測評）

負責科室：各科室

2、考核結(jié)果

按考核分數(shù)高低排名，前20%為勤勉獎，獎金m3元；中間40%勤樸獎，獎金8∕9m3元；后40%為勤行獎，獎金2∕3m3元。

第三類：教學兼行政、教學輔助或后勤人員的教師

1、考核內(nèi)容

既要根據(jù)一線教師的考核要求進行考核，又要根據(jù)科室工作目標達成情況和民意測評結(jié)果進行考核。

負責科室：各科室

2、考核結(jié)果

根據(jù)兩類考核結(jié)果對應的獎項，各取獎金的1∕2。

（四）評先評優(yōu)

1、符合區(qū)教育局及上級部門有關(guān)評優(yōu)評先規(guī)定，違反相關(guān)師德要求的一票否決。

2、教師全學年事假累計不超過一個月，病假累計不超過兩個月，因公負傷的除外。

3、上述考核所得分值作為全體教職工學年度評比各級各類先進的主要依據(jù)。根據(jù)上級給定的優(yōu)職（或優(yōu)秀）指標，按師德、教科研、教學質(zhì)量的總分排名，從高到低排列教職員工名單，再經(jīng)校委會評議，最后確定推薦對象。

4、一線教學教師一學年之內(nèi)沒有開出校級（校教研組組織或?qū)W校牽頭組織）及以上公開課者、或參加校級讀書交流活動或參加區(qū)級及以上主題講座（須附材料或證書）者，該學年不能參加校級及以上評先評優(yōu)。

5、校級先進每學年評選一次，區(qū)級先進評選按照上級文件精神，原則上已獲區(qū)級先進教師近三年內(nèi)不再參加區(qū)級先進評選。

6、有特別貢獻者，可適當放寬條件予以評選。外出支教人員優(yōu)先考慮。

7、學年度考核優(yōu)職教師自動視為該年度考核優(yōu)秀教師，特殊情況除外。

8、所有評優(yōu)評先結(jié)果，要在學校校務公開欄公示一周，無異議之后上報。

注：本方案已經(jīng)校第十屆教代會通過，20xx學年第二學期始實施。

學校督導室工作方案篇六

校園衛(wèi)生是學校精神文明建設(shè)的重要窗口，是學生良好文明習慣的重要標志，是學校形象、品牌的`基礎(chǔ)內(nèi)容，為實現(xiàn)環(huán)境育人和校園衛(wèi)生精細化管理，特定出如下衛(wèi)生工作檢查方案。

通過檢查、評比，達到以下目標：

1、學校衛(wèi)生打掃、保潔工作經(jīng)?；贫然?，規(guī)范化，保持學校環(huán)境的干凈、整潔、美觀。

2、督促全校師生員工做好衛(wèi)生打掃和保潔工作，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。

1、多層管理，層層把關(guān)，齊抓共管，使衛(wèi)生更精細、更優(yōu)質(zhì)。

2、每日定期檢查和不定期進行衛(wèi)生抽查，每周定期公布，向全校通報各班衛(wèi)生檢查評比成績，并納入各班的綜合考評。

3、檢查范圍：教室內(nèi)外清潔區(qū)、衛(wèi)生責任區(qū)，教室衛(wèi)生除定期檢查外，每日衛(wèi)生由學生衛(wèi)生干部檢查。

（一）教室檢查要求：

1、要求教室地面無紙屑、拖洗無灰塵，桌椅擺放整齊，教室內(nèi)墻壁無污漬、腳印等。

2、教室外走廊地板（每日至少拖洗一次）、墻壁無污漬，門、窗、窗臺無灰塵，墻面無蜘蛛網(wǎng)。

3、教室衛(wèi)生工具擺放規(guī)范整齊，桶旁無垃圾并及時倒垃圾，衛(wèi)生桶表面無污漬。

4、教室內(nèi)外的宣傳牌等懸掛物要干凈，保潔好；

5、教室隨時開關(guān)燈、門、窗，保持室內(nèi)空氣新鮮，光線充足；

6、每天做到“三倒”、“二掃”、“一拖”保潔好

（二）校園衛(wèi)生責任區(qū)檢查要求：

1、要求地面無灰塵、紙屑、袋子等雜物；綠化帶內(nèi)無雜物、枯枝、落葉、雜草。

2、衛(wèi)生公共區(qū)為教學樓及實驗樓的班級要求走廊及樓梯無灰塵、紙屑、污漬，扶手無灰塵。

3、垃圾箱及時倒，箱旁無垃圾，箱表面無污漬、生銹。

（三）個人衛(wèi)生：養(yǎng)成講究個人衛(wèi)生的良好習慣，做到“四勤”即：勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲。

（四）衛(wèi)生保潔：全天候保潔。

衛(wèi)生打掃時間：每日早操之前，下午上課之前及下午放學后，每日至少打掃兩次，每兩周一大掃，周三為全校大掃除日，以確保教室和衛(wèi)生責任區(qū)潔凈無死角。

總負責人：專職衛(wèi)生老師

教室衛(wèi)生、衛(wèi)生責任區(qū)：

各年級組長、各班班主任、各班衛(wèi)生委員

學校督導室工作方案篇七

（一）指導思想

深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持立德樹人根本任務，加強校園閱讀，提升校園閱讀質(zhì)量，規(guī)范課外讀物進校園管理，切實發(fā)揮課外讀物培根鑄魂、啟智潤心的育人功能，引導廣大中小學生增強綜合文化素養(yǎng)和精神文明素養(yǎng)，提高審美情趣，爭做社會主義時代新人。

（二）基本原則

堅持育人為本，方向正確。課外讀物的推薦與選用必須遵守國家相關(guān)法律法規(guī)要求，要嚴把政治關(guān)，樹立正確的價值導向，助力學生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人。

堅持五育并舉，全面發(fā)展。要著眼于學生全面發(fā)展，圍繞核心素養(yǎng)，緊密聯(lián)系學生思想、學習、生活實際，滿足中小學生德育、智育、體育、美育和勞動教育等方面的閱讀需要，全面發(fā)展素質(zhì)教育。

堅持統(tǒng)一管理，學校主責。區(qū)級教育行政和業(yè)務部門要充分發(fā)揮監(jiān)督、指導、檢查作用，指導學校營造健康、和諧、文明的`校園閱讀生態(tài)。中小學校要全面落實課外讀物進校園工作的主體責任，負責學校的課外讀物推薦、遴選、審核工作，做到嚴格把關(guān)，凡進必審。

（一）石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組

成立石景山區(qū)中小學課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，由區(qū)教委主任任組長，相關(guān)行政科室及業(yè)務部門共同構(gòu)成。負責協(xié)調(diào)各部門分工，統(tǒng)籌負責全區(qū)中小學課外讀物進校園的監(jiān)督、檢查和指導工作。

組長：石顯富區(qū)委教育工委書記

李秀蘭區(qū)委教育工委副書記區(qū)教委主任

副組長：王傳東區(qū)委教育工委副書記

孟馳區(qū)教委副主任

胡光熠區(qū)教委副主任

管娜區(qū)教委三級調(diào)研員

李文區(qū)教育分院院長

成員：基礎(chǔ)教育科、學前科、德育科、職成科、宣傳科、教育分院相關(guān)部門負責人。

（二）學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組

各學校成立校級課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組，組長由校長擔任，成員由教育教學、后勤采購、圖書館等負責人共同構(gòu)成。負責本校進校園課外讀物的推薦、遴選、審查等工作。

依照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》（附件，以下稱《管理辦法》），本方案所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。

（一）建立校園課外讀物推薦報備制度

學校向?qū)W生推薦課外讀物原則上每學年初進行一次。推薦前，須進行審查和備案。具體環(huán)節(jié)分為初選推薦、分組審讀、集體評議、公開公示、上報備案。學校課外讀物進校園工作領(lǐng)導小組要組織教育教學干部、各學科教研組長及骨干教師、圖書館管理人員提出初選目錄。初選通過后，安排各學科組相關(guān)人員進行分組審讀，對所選書目按照《管理辦法》第四條、第五條、第六條所述推薦原則、標準、要求進行全面把關(guān)。集體評議環(huán)節(jié)，學校要召開工作領(lǐng)導小組會議，集中聽取評審意見，經(jīng)領(lǐng)導小組一致評議并簽署意見后，確定本校課外讀物進校園推薦閱讀目錄。學校推薦書目確定后，每年9月要上報區(qū)教委基礎(chǔ)教育科備案，并向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買。

（二）建立課外讀物進校園監(jiān)督檢查機制

學校針對進校園課外讀物需做到“凡進必審、凡用必審”，筑牢課外讀物進校園的“防火墻”，做好推薦目錄的區(qū)級備案。區(qū)教委責任科室及相關(guān)業(yè)務部門定期開展抽查和專項督查，并將課外讀物進校園管理納入教材工作機制。區(qū)教育督導部門也要將課外讀物進校園有關(guān)情況納入督導檢查范疇，發(fā)現(xiàn)問題立行立改，對于存在《管理辦法》第十三條中違規(guī)情況的，依法依規(guī)予以處理。

（三）推進校園閱讀良好氛圍創(chuàng)建

課外閱讀是學生自主學習的重要方式，有助于學生開闊視野、自己發(fā)展。學校要大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書，可設(shè)立讀書角、讀書欄等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設(shè)。學校要不斷創(chuàng)新形式，積極開展閱讀工程、整本書閱讀、讀書交流會、名師大家進校園等豐富的校園閱讀活動，但任何單位或個人不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。通過家委會、家長會等機制發(fā)揮家長在學生課外閱讀中的積極作用，營造家校協(xié)同育人的良好氛圍。鼓勵學校建立閱讀激勵機制，采用適當?shù)男问奖碚瞄喿x活動表現(xiàn)突出的師生。

（一）提高政治站位，壓實主體責任

課外讀物是重要的教育資源，對于落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)時代新人發(fā)揮重要支撐作用。加強課外讀物進校園管理，有利于提高中小學生課外閱讀質(zhì)量，有利于課外讀物與課程教材形成整體育人合力，有利于構(gòu)建全員全過程全方位育人格局。各學校需進一步提高政治認識，切實落實主體責任，充分意識到規(guī)范課外讀物進校園管理的必要性和緊迫性。一把手要親自抓，以實際行動推動制度完善和工作落實，營造良好的校園閱讀生態(tài)。

（二）落實管理要求，加強監(jiān)督檢查

學校要落實主體責任，制定校級工作方案，細化和落實各項任務。在做好日常規(guī)范管理的同時，要加強對教師和學生科學使用課外讀物的教育。區(qū)教委將健全目錄報備和監(jiān)督檢查制度，暢通群眾和社會監(jiān)督渠道，定期對備案書目進行入校抽查，并配合市教委開展專項督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時掛賬督辦，對敷衍塞責、違紀違法等問題依法嚴肅處理。

（三）加強宣傳引導，營造良好氛圍

區(qū)教委宣傳部門、各學校要善于通過網(wǎng)絡新媒體，立足區(qū)域和學校特色，加強校園閱讀品牌建設(shè)活動的社會宣傳，引導廣大中小學生培養(yǎng)愛讀書、讀好書、善讀書的閱讀習慣，形成良好的社會輿論氛圍，促進書香校園、書香社會的構(gòu)建，助力爭創(chuàng)全國文明城區(qū)。

學校督導室工作方案篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

市中小學?！拔屙椆芾怼倍綄Чぷ鞣桨?/p>

根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》和xx市2021年教育工作要點要求，現(xiàn)結(jié)合本市實際情況，制定如下方案。

一、督導內(nèi)容

（一）手機管理1．加強學生手機帶入校園管理情況。2．建立學生手機校園內(nèi)統(tǒng)一保管制度情況。3．對用手機布置或完成作業(yè)的管控情況。4．開展學生手機管理教育引導工作情況。

（二）睡眠管理1．落實中小學上午上課時間規(guī)定情況。2．建立學生按時就寢管理制度情況。3．對校外培訓機構(gòu)時間與作業(yè)管控情況。4．對轄區(qū)注冊登記或備案的線上培訓網(wǎng)課平臺、網(wǎng)絡游戲規(guī)范管控情況。5．

（三）讀物管理1．對課外讀物進校園工作指導管理監(jiān)督情況。2．對校園推薦圖書質(zhì)量管理情況。3．對在校園內(nèi)銷售課外讀物行為管控情況。4．對強制或變相強制學生購買課外讀物行為管控情況。

（四）作業(yè)管理1．嚴控書面作業(yè)量情況。2．教師指導學生作業(yè)情況。3．學生作業(yè)批改情況。

（五）體質(zhì)健康管理1．國家規(guī)定的體育與健康課程落實情況。2．大課間體育活動及每天鍛煉1小時制度落實情況。3．學生近視眼防控情況。4．體質(zhì)健康測試制度落實情況。

二、工作措施加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”是減輕學生負擔，促進學生身心健康發(fā)展的重要舉措，教育局以“六個一”為抓手扎實推進此項督導工作。1．組織一場學習。教育局組織全體責任督學、助理督學系統(tǒng)學習文件精神和“五項管理”實地督查要點。各中小學校組織全體行政和教師認真學習通知要求，充分領(lǐng)會“五項管理”的精神實質(zhì)。2．開展一輪自查。各中小學根據(jù)《xx市中小學?！拔屙椆芾怼鼻闆r自查表》（附件1）內(nèi)容開展自查自糾，制定本?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，并于5月28日前報局督導科。郵箱：xxxxxx@．com。3．進行一次問卷。在各校自查自糾基礎(chǔ)上，教育局于5月28日19點至5月30日19點對全市中小學生家長開展一次針對學校“五項管理”實施情況的網(wǎng)絡問卷調(diào)查，全面了解該項工作推進情況。4．實施一日蹲點。5月31日起，全體責任督學、助理督學將圍繞“五項管理”采用校園巡查、推門聽課、查閱資料、問卷調(diào)查、走訪座談等形式，每月到校督導一次，督導時間一般不少于1個工作日，形成問題清單報局督導科。充分利用責任督學履職記實平臺，及時掌握相關(guān)情況，并做好跟蹤指導。5．推行一項舉措。教育局將在全市中小學校中遴選“五項管理”先進經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措進行推廣，對落實工作不力、不作為、亂作為或整改不到位的單位和個人，進行通報、約談，對違反規(guī)定造成嚴重后果的，嚴肅追究相關(guān)負責人責任。6．開展一輪督查。教育局將組織相關(guān)科室人員、責任督學等，采用“四不兩直”方式每學期對全市中小學校開展一輪專項督查，并按照“問題必整改、整改必到位”的要求，通過跟蹤督查、結(jié)果公示等方式，督促中小學校及時整改存在的問題。

三、工作步驟

（一）學習自查階段（2021年5月28日前）各中小學校要全面組織學習，并認真開展自查自糾工作，制訂學?！拔屙椆芾怼惫ぷ鞣桨?，按要求組織實施。對自查自糾中弄虛作假、整改不力的學校，教育局將把問題匯總后進行通報并嚴肅查處。

（二）督查整改階段（2021年12月底前）責任督學、助理督學從5月底開始到12月底前每月到責任區(qū)學校開展督查、記錄。教育局根據(jù)各校自查自糾情況，每學期組織開展一次專項督查。對存在違規(guī)行為的學校提出處理意見并形成整改報告；對落實工作不力的學校予以嚴肅查處并在全市通報。

第二次網(wǎng)絡問卷調(diào)查，全面測評人民群眾對該項工作的滿意度。著力構(gòu)建長效機制，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。

四、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高站位。各校要認真解讀文件，充分認識到加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)健康等“五項管理”關(guān)系學生健康成長、全面發(fā)展，是深入推進立德樹人的重大舉措。

（二）健全組織，加強領(lǐng)導。教育局成立由主要負責同志擔任組長的工作領(lǐng)導小組，各校均要成立以校長為組長的領(lǐng)導小組，強化對“五項管理”工作的組織領(lǐng)導，認真履行主體責任，細化任務，硬化措施，周密部署安排。

（三）多措并舉，綜合施策。各校要立足當前，兼顧長遠，做到精準施策，真正做到問題導向與目標導向相結(jié)合、反向制約與正面引導相結(jié)合，通過“五項管理”，切實減輕學生課業(yè)負擔，促進學生身心健康發(fā)展。

學校督導室工作方案篇九

根據(jù)《x省縣級人民政府教育工作督導評估指標》和陵醴市教育局《迎督資料準備工作指導意見》的.要求，為迎接省第三輪縣級人民政府教育工作督導評估，認真做好各項迎督工作，順利通過該項檢查，實現(xiàn)市委、政府、市局為本次督導評估確立的目標，經(jīng)學校校長辦公會研究決定，特制訂本方案。

組長：x

執(zhí)行組長：x

副組長：x

成員:x

（一）迎督工作領(lǐng)導小組辦公室：督導室

主任：x（兼）

成員：x

（二）教師繼續(xù)教育學分認定小組

組長：x

成員：x

牽頭處室：教科室

職責：

1、學分時間范圍：20xx年至20xx年

2、學分標準：

（1）集中培訓在2天以上；在崗研修（有主題、有任務、有總結(jié)評價環(huán)節(jié)）2星期以上。

（2）按每小時1學分計算，20xx-20xx年學分標準為360分，折合為45分/期。

3、學分范圍及分工：

（1）教科室：4年內(nèi)各類教學競賽、課堂觀摩、展示課、匯報課、研討課等。

（2）黨政辦：4年內(nèi)各類外聘專家講學講座活動、師德師風培訓活動

（3）德育處：4年內(nèi)各類心理健康教育（30分/人）、安全教育（10分/人）、班主任培訓（含班主任論壇、德育年會、班會課競賽等，30分/人）

4、教師培訓項目學分認定審核清單：

（1）有培訓方案（培訓主題、培訓目標、時間安排、參加人員等）

（2）有活動簽到冊（手簽姓名、身份證號）

（3）有過程性資料（或教案、或講義稿、或教學設(shè)計、或教學課件、或影像資料）

（4）有培訓總結(jié)（活動總結(jié)、活動結(jié)果、活動評獎表彰等）

（5）有學校向市教育局提請的“學分申請報表”（樣表在“教師工作股qq群）

5、上報時間：

4月3號前由教科室統(tǒng)一報市教育局教師股或教研室

（三）迎督工作資料準備小組

組長：x

成員：x

牽頭處室：督導室

職責：

1、常規(guī)資料

各責任處室按省示范性高中督導評估標準準備本學期（20xx年上學期）的各項資料。

2、專項資料

專項資料涵蓋發(fā)展規(guī)劃、辦學條件、隊伍建設(shè)、辦學規(guī)模、經(jīng)費管理、辦學水平、學校特色等7個指標，具體資料和責任分解表詳見附件。

3、資料上交方式：

（1）過程性原始資料請各責任處室提交督導室；

（2）電子文檔資料請各責任處室提交到服務器，由督導室審核、排版后統(tǒng)一打印、裝訂。

3、時間要求：

4月10日以前將各項資料提交督導室。

（四）基礎(chǔ)設(shè)施、文化建設(shè)工作小組

組長：x

成員：x

牽頭處室：黨政辦

職責：

1、維護校園環(huán)境衛(wèi)生（責任人：x）

2、營造校園文化氛圍（責任人：x）

3、安排學生活動、特色課程（責任人：x）

工作要求：

4月20日前，三個小組責任人單獨制定本小組工作細化方案，確保校園環(huán)境整潔干凈，校園氛圍溫馨和諧，學生活動有序彰顯品質(zhì)。

學校督導室工作方案篇十

為促進美麗校園、平安校園建設(shè)，營造良好的學習、工作、生活環(huán)境，扎實推進校園明創(chuàng)建工作，經(jīng)研究決定開展一次校園明創(chuàng)建大檢查活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:

（一）時間：11月2日14:0—17:00

（二）集中地點：

由黨委副書記和副校長孫牽頭，以校明委、綜治委成員為主體，分兩組負責校區(qū)的.檢查工作。

具體分組如下：

(一）第一組

組長：黨委副書記

組員：周

聯(lián)絡員：

（二）第二組：

組長：黨委委員、副校長孫興林

聯(lián)絡員：慈龍保、沈婉婉，記錄員：沈婉婉

（一）辦公區(qū)域及學生生活區(qū)域：室內(nèi)外是否整潔；樓宇內(nèi)是否存在車輛亂停現(xiàn)象，消防通道是否通暢，消防設(shè)施是否能正常使用；日常電器設(shè)備是否正常維護，是否存在線路老化、負荷過重等隱患。

（二）實驗區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；危化品存儲是否符合規(guī)范，使用、管理是否存在疏漏；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。

（三）道路：機動車輛通行、停放是否有序；地面是否潔凈；行道樹、路標是否存在亂張貼、亂懸掛現(xiàn)象。

（四）教學區(qū)：干凈整潔衛(wèi)生程度；教學秩序情況；樓道保潔情況；無煙教學區(qū)創(chuàng)建情況；消防器材是否足額配備，狀態(tài)如何。

四、工作要求

（一）做好檢查記錄。由宣傳部（明辦）、辦公室負責兩組檢查總體情況，此外，各部門根據(jù)各自職責做好相關(guān)記錄。

（二）嚴明工作紀律。各檢查人員須本人參加，佩戴胸卡。原則上不得請假，如遇特殊情況，須向各自檢查組長書面請假。

（三）抓好問題整改。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，梳理匯總后，交相關(guān)職能部門（單位）及時處理并將處理結(jié)果及時書面報送分管領(lǐng)導。

學校督導室工作方案篇十一

按照市養(yǎng)成教育現(xiàn)場評估的通知要求，全面迎接鎮(zhèn)江市教育局在五月中下旬對我區(qū)進行學校養(yǎng)成教育檢查工作，針對4月下旬片區(qū)養(yǎng)成教育互檢中出現(xiàn)的問題，進一步規(guī)范師生的言行，進一步加強學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成，增強師生責任感和使命感，為我區(qū)順利通過檢查做出應有的貢獻。

成立塔寶路小學市養(yǎng)成教育現(xiàn)場評估工作領(lǐng)導小組。

組長：x

副組長：x

總協(xié)調(diào)：x

組員：x，各年級組長

1.學生學習習慣、禮儀習慣、生活習慣

（1）準備與聽講

課前準備課堂聽講

教師提醒下的達標率自然狀態(tài)下的達標率坐姿聽講前15分鐘學生主動參與學習的積極性（愿意）（以一個有價值的問題進行統(tǒng)計）

前15分鐘學生專心聽講率教學反饋聽講率

（2）讀寫姿勢

讀寫姿勢正確，教師關(guān)注指導和矯正。握筆姿勢尤其注意。

（3）作業(yè)

學科作業(yè)本愛護學生書寫優(yōu)良率作業(yè)及時訂正教師批改認真規(guī)范循環(huán)用書情況

語文數(shù)學英語

（4）讀書筆記

（5）小組合作

每校從五年級、六年級各抽4個自然小組，32名學生參加小學合作學習的考查，從分工明確、活動有序、主動參與、認真傾聽、交流分享、氛圍融洽、合作質(zhì)量這七項指標來觀察小組合作的狀態(tài)，達成6條的為優(yōu)秀、達成4條為良好、達成3條為合格。

（6）生活習慣

桌椅物品擺放書包眼保健操正確率教師辦公室衛(wèi)生專用室衛(wèi)生及使用記錄

注意個人衛(wèi)生以及用眼衛(wèi)生，堅持做眼保健操（尤其是第三節(jié)穴位的正確率）。講究個人衛(wèi)生（飯前便后洗手）

（7）社會交往習慣

主動交往意識傾聽安靜守紀交往禮儀校容校貌八禮四儀知曉養(yǎng)成教育特色亮點舉措

2.教師的'禮儀及作業(yè)批改

教師見到檢查組人員主動起身、微笑示意；及時批改、及時反饋，及時追蹤學生錯題。批改符號統(tǒng)一規(guī)范，有批改日期。

3.校容校貌、辦公室、專用室衛(wèi)生、循環(huán)用書使用情況

循環(huán)用書無涂劃、無破損、無卷角。

4.學校養(yǎng)成教育特色亮點舉措

體現(xiàn)班教改革以來形成的德育特色、亮點

周次時間工作安排責任對象責任部門

片區(qū)養(yǎng)成教育迎檢反饋會及培訓會全體教師田家飛

5.7抽查各班“讀寫姿勢正確”。抽查各班的作業(yè)本批改是否規(guī)范。全體學生教導處

制定操場上課師生規(guī)范行為要求體育組

制定專用室上課師生規(guī)范行為要求書記室

小組合作學習抽查全體學生教導處

潤商（家長）講堂全體學生德育處

周養(yǎng)成教育抽查反饋全體教師校長室

十一5.11抽查各班“讀寫姿勢正確”。抽查循環(huán)用書使用情況。全體學生教導處

5.12抽查“認真做好眼保健操”。全體學生德育處

5.15讀書節(jié)詩詞朗誦會全體學生德育處教導處

全校大掃除全體學生德育處總務處

周養(yǎng)成教育抽查反饋全體教師校長室

5月15日后迎檢前工作安排：

1、校長室：

召開迎檢工作會議、培訓會議；制定現(xiàn)場迎檢方案；完成養(yǎng)成教育特色工作匯報稿備查；檢查各專用室、辦公室衛(wèi)生。

2、教導處：

檢查各科簿本作業(yè)批改情況；檢查循環(huán)用書的清潔、完好情況；布置教師以備課組為單位磨周一上午的課；整理教學管理資料。

3、德育處：

下發(fā)各周培育要點，并書寫到位；設(shè)計周一升旗儀式內(nèi)容、形式；召開紅領(lǐng)巾值日生、校級志愿者和大隊委會議，部署學生值日、志愿者服務和大隊委巡視工作；檢查各教室衛(wèi)生及班級文化布置；整理德育管理資料。

4、總務處：

布置好會議室；安排大掃除，檢查校園各處衛(wèi)生；體育組進行升旗儀式入場、退場練習；整理后勤管理資料。

5、班教小組組長：

檢查當天坐班管理；提醒學生周一穿短袖校服、清洗紅領(lǐng)巾并佩戴規(guī)范，訓練問好、敬禮姿勢；評選本周七彩星隊員、優(yōu)秀志愿者；上好班隊活動課，回顧本學期養(yǎng)成教育活動（大型、班隊會、八禮四儀）內(nèi)容，復習眼保健操、問好、上下樓梯、洗手等學習、禮儀、生活習慣。

6.所有教師：

提前5分鐘候課，并帶好學生到指定地點；備好課，準備好多媒體課件；上課時注意對每個學生的關(guān)注（涵蓋提問數(shù)量、學生發(fā)言率、舉手率、巡回指導），提醒學生正確的坐姿、寫姿，培養(yǎng)學生良好的同伴合作交流的習慣，注意提問、評價性語言和師生問答間的語言、眼神交流；指導學生做好眼保健操。

1.接待組

成員：x

職責：校門前迎接及陪同（以上人員）；

檢查組人員組長檢查組教師檢查組教師檢查組教師

學校陪同x

歡迎詞（x）

學校養(yǎng)成教育工作情況介紹（x）

拍照（x）

ppt修正（x）

座談會人員調(diào)度：x

2.環(huán)境組

成員：x、保安

職責：對學校周邊環(huán)境進行一次巡查，和商鋪協(xié)商擺放位置。

保持校園環(huán)境整潔，環(huán)境優(yōu)美，做到一日多巡，橫幅、顯示屏到位。

檢查教師辦公室物品擺放整潔。

保持車棚內(nèi)車輛停放整齊。

做好會議室茶水、茶點的準備。

督查每節(jié)課間教師護導到位情況。

督查迎檢期間路隊教師、家長志愿者到位情況。

3.教學組

成員：x、教導處成員

職責：陪同關(guān)于五嚴管理、學習習慣培養(yǎng)情況的檢查。

關(guān)注教師提前候課、上課和準時下課。

第一節(jié)課第二節(jié)課第三節(jié)課第四節(jié)課

巡視人員x

4.教育組

成員：x

職責：做好各項臺賬的迎檢準備。

督查各班開展禮儀習慣、生活習慣培養(yǎng)情況和班級文化布置，加強紅領(lǐng)巾值日崗、小橘燈志愿者、護導教師當日管理，陪同檢查情境檢測，做好師生問卷人員的安排。

1.提高思想認識。

培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，是學生內(nèi)涵發(fā)展的要求。全體教師要高度重視，認真抓緊抓實抓好《潤州區(qū)中小學生綜合素質(zhì)培育具體內(nèi)容與考核方式》的學習和貫徹落實，通過各種渠道加大宣傳力度，讓學生、家長和社會了解學生綜合素質(zhì)評價考核的作用和意義，自覺配合學校做好迎檢工作。

2.加強部門協(xié)作。

根據(jù)培育內(nèi)容對德育處、教導處、總務處等學校職能部門進行合理分工，所有教職員工都承擔培育責任。班教小組教師對學校培育內(nèi)容及考察要點、評估權(quán)重，組織學生分階段進行自評、互評、家長評，充分肯定優(yōu)點，指出不足，促進學生發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3.全面開展培訓。

要有計劃、分步驟地開展學生、教師、家長培訓，要讓每位學生、教師、家長明確學生綜合素質(zhì)的具體內(nèi)容和標準，進一步推動《潤州區(qū)中小學生綜合素質(zhì)培育具體內(nèi)容與考核方式》的貫徹執(zhí)行。

鎮(zhèn)江市塔寶路小學校長室、書記室

學校督導室工作方案篇十二

學校督導工作計劃提出:學校督導工作堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以教育法規(guī)為依據(jù)，切實履行教育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學行為、加強校園文化建設(shè)作為督導工作的中心任務，確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業(yè)健康發(fā)展。為配合學校總體計劃的落實，特制訂督導工作方案如下：

一、組織領(lǐng)導

為加強我校督導工作，成立學校教育教學工作督導評估領(lǐng)導小組和工作小組，挑選一批迎檢骨干教師。

組 長： ----（負責全校的督導整體工作）

副組長： ----（分管安全、德育方面的督導工作）

成 員： ---（實驗室）、 ---（儀器室）、 ---（圖書室）、 ————（電教室）

1、第一工作小組：

組 長：——

成 員：————

負責學校教學常規(guī)管理檔案；校本教研、校本課程開發(fā)資料；學籍檔案、檔案室建設(shè)；負責學校的財會、教師人事等方面檔案。

2、第二工作小組：

組 長：——

成 員：——————————

二、發(fā)揮教學督導的咨詢建議職能。督導人員應收集有關(guān)教學改革、教學管理信息和提高教學質(zhì)量方面的意見和建議，為學校領(lǐng)導指導和管理教學工作、進行科學決策提供參考依據(jù)；并有義務與教務處等有關(guān)領(lǐng)導進行交流和業(yè)務聯(lián)系，確保學校各項教學工作的落實和學校教學管理規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。

三、實施教學全過程的督導與監(jiān)控，與全校教師共同努力，把好教學（備、講、批、輔、考、評、補）全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。把好公開課、新授課、實驗課、復習課、全過程各個環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。

錄，對教師課堂教學效果進行分析反饋和評估；堅持原則，注意方法，及時與任課教師交換意見；在課間或課后深入學生廣泛聽取意見，了解學生對任課教師的看法，也可組織學生進行課堂評教，廣泛征求和聽取學生對教師教學的意見和建議，同時將有關(guān)信息及時反饋給相關(guān)教師；對教學優(yōu)秀者給予鼓勵和宣傳，對教學存在不足者，有責任幫助其分析其原因，督促其整改，以利其提高教學質(zhì)量。

五、參與對青年教師的培養(yǎng)工作，協(xié)助學校做好青年教師自我發(fā)展規(guī)劃的實施。

導工作開展情況；總結(jié)督導工作的階段性成果；明確下一步督導工作任務。

七、協(xié)助檔案室建立教師教學質(zhì)量檔案，每位教師可隨時查閱，從中了解自己有關(guān)教學質(zhì)量的相關(guān)情況，并以此為參考，不斷提高教學質(zhì)量。

八、努力學習現(xiàn)代教育教學理論和方法，面對教學、德育、后勤諸方面存在的

問題加強研究，分類推進，逐步提高督導工作的水平。

教學方面包含：備課、講課、作業(yè)批改、自習輔導、聽課記錄、課后自我反思等；

紀律方面包含：集會、課外活動等；衛(wèi)生方面包含：教室、辦公室、清潔區(qū)、廁所等；

安全方面包含：門、窗、水、電，桌凳，運動場地、運動器材、設(shè)備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

完善學校工作督導制度，對各部門工作進行日常督導和定期專項督導，并及時將督導結(jié)果以書面形式向校務辦公會議匯報。

一、指導思想

牢固樹立“推行素質(zhì)教育 提高教學質(zhì)量”的辦學意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結(jié)合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè),促進我校各項工作穩(wěn)中有升，教學質(zhì)量全面提高。

二、工作重點

（一）教學教研工作

1、加強教師常規(guī)教學的質(zhì)量督導，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質(zhì)量。

2、加強對教風、學風的督查，樹立優(yōu)良的'教風和學風，確保正常教學秩序。

3、重點做好學生評教中問題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。

4.做好對各教研室執(zhí)行教學制度和計劃情況的監(jiān)督檢查，促進教學管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。

5.結(jié)合新課標學習、教學方法改革等方面，積極開展針對性較強的專題教學調(diào)研活動，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。

6.認真做好青年教師的業(yè)務培訓和教學指導工作，提升青年教師的業(yè)務水平。

（二）德育工作

1、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結(jié)合班級、學生的實際進行有效的教育。

2、有效組織讀書節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校本節(jié)慶活動，發(fā)揮培養(yǎng)學生自主管理、自我教育的作用。

3、建立學生評價制度.

1

4、建立評選德育先進工作者、優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優(yōu)秀教師。

（三）后勤管理工作

1、學?；窘ㄔO(shè)是否落實。

2、公物管理是否落實。

3、財產(chǎn)管理是否規(guī)范。

4、后勤服務是否有臺賬。

5、學生營養(yǎng)午餐是否落實。

（四）民主監(jiān)督工作

1、教代會機構(gòu)時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參與。

4、重大采購是否審議。

三、主要工作內(nèi)容

1.隨機抽查聽課。聽課的重點主要為本學期授課的教師，以隨機抽查聽課方式為主。教學督導員人均每周聽課不少于1節(jié)。

2.進行質(zhì)量評估。通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督，實事求是地反映教師的教學質(zhì)量和教學效果。

3.加強交流反饋。督導員應采取聽課后評點、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進行交流與溝通，充分聽取對課程教學方案的設(shè)計與實施思路，反饋對教學改革的建議和意見。

4.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式，及時了解學生及家長對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性。

5.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務。

部門和領(lǐng)導。

四、主要措施

1.督導室成員認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2.深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。

3.深入到學生中去，了解學生對教師的評價和要求。

4.及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。

5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

五、具體安排

第一學月：重點督導德育工作。

第二學月：重點督導教學教研工作。

第三學月：重點督導民主管理工作。

第四學月：重點督導后勤財務工作。

第五學月：重點督導教學工作。

崗腳學校

2015年

3

一、指導思想

采取切實有效的措施，加強教學質(zhì)量管理，積極探索教學督導工作的新思路和新方法。實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風,學風的建設(shè),促進我校教學質(zhì)量的全面提高。

二、主要措施

1、醫(yī)療系督導組緊密配合學校督導組的工作，以督帶導，督導結(jié)合。

2、落實督導工作，定期召開教學督導會議，總結(jié)交流情況，及時將督導意見反饋到相關(guān)任課教師。

三、主要內(nèi)容

既關(guān)注課堂教學質(zhì)量，也重視課外輔導工作；既評估教師如何教，也檢查學生怎樣學。具體內(nèi)容有以下方面：

1、聽課

（1）本學期將把年輕教師和教學上相對薄弱的部分教師及新進教師的課作為聽課重點，指導和改進課堂教學；同時也要聽取部分優(yōu)秀教師的課堂教學，推廣優(yōu)秀教學教法。在此前提下，盡量擴大聽課面，同時適當接觸屬于實踐環(huán)節(jié)的課程和教學活動。另外還要采取隨機抽查聽課方式，檢查督導教學。

（2）教學督導組成員人均聽課于30節(jié)，各系推薦被聽課人數(shù)不少于本系任課教師人數(shù)的30%，各系速推薦被聽課人名單。

2、教學質(zhì)量評估

通過聽課與評價，加強對課堂教學質(zhì)量的監(jiān)督。實事求是地反映教者的教學質(zhì)量和教學效果，評估情況將在期末與學生評教情況同時反饋給相關(guān)系，作為全面評定教師教學質(zhì)量的重要參考。使“督”與“導”相結(jié)合，有效地引導和促進廣大教師重視課堂教學、努力提高教學質(zhì)量，充分發(fā)揮教學督導組在學校教學質(zhì)量監(jiān)控方面的作用。

3、加強交流

督導組成員將采取一定的方式與被聽課教師進行平等的交流與溝通，充分地聽取授課者意見，及時反饋聽課的建議和意見，促使教師能及時地調(diào)整教學和改進教學方法，提高課堂教學的效果。

交流將采取以下方式：

（1）聽課后及時交流；

（2）座談會上交流。

4、加強與學生的溝通

及時了解學生對教師教學質(zhì)量的評價和對教學的需求，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，及時召開學生座談會。

督導對教師布置作業(yè)和在課后輔導

學校督導室工作方案篇十三

為認真貫徹落實教育局督導室關(guān)于《20xx年上半年責任督學督導工作通知》的精神，更好地促進學校各項工作健康和諧發(fā)展，進一步提高整體辦學水平，結(jié)合學校實際，特制定迎檢預案。

周五下午（18日）

1、校園環(huán)境。校園環(huán)境綠化美化及衛(wèi)生管理，水沖廁所的使用與管理，學生教室、教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。

2、學校安全。重點檢查學生上學、放學時段的護導、重點部位的監(jiān)管及學校門前的安全保衛(wèi)等情況。

3、學生減負。主要查看市有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行情況。

1、實地察看。督學根據(jù)督導工作的需要現(xiàn)場觀摩活動、巡視校園、教室、教師辦公室、專用教室等。

2、現(xiàn)場拍照。由a崗督學負責對學校環(huán)境建設(shè)、廁所管理、教師辦公室、學生教室的管理情況進行拍照。（每個檢查點位多角度清晰拍照，所以各個角落的衛(wèi)生必須到位，物品擺放整齊統(tǒng)一。

3、訪談師生。采取座談、隨機訪談等形式與師生交談，獲得相關(guān)信息。

4、隨堂聽課。由b崗督學根據(jù)學校課程表隨機點課，b崗督學每人聽課一節(jié)。

5、查閱資料。根據(jù)檢查資料學習、容采取查證核實和抽查方式查閱相關(guān)資料。

6、現(xiàn)場反饋督導意見。督導工作結(jié)束后，督學組匯總有關(guān)信息，由a崗督學向?qū)W校進行現(xiàn)場反饋，包括學校工作的`主要成績、存在問題及改進建議等。

（一）辦公室

1、做好接待工作

（1）下午12：50到教育局門口接責任督學，督導結(jié)束送回教育局。

（2）提前做好小會議室、老干部活動室衛(wèi)生，備好礦泉水，熱水及茶具。

2、做好“大小值班、年級值班、樓層值班安排表，值班記錄，安全責任書”、“辦公室衛(wèi)生檢查”等資料的歸整工作。

3、認真研讀《教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生檢查表》《學生上放學值勤護導情況檢查表》后，做出具體安排部署并督察到位。

4、通過校訓通告之教師統(tǒng)一著裝與教師車輛擺放相關(guān)要求。

5、對三處上來的檔案進行歸整以及反饋意見的復印存檔。

（二）德育處

1、認真研讀并把握《校園環(huán)境檢查表》《教室檢查表》《廁所使用與衛(wèi)生狀況檢查表》的評價要點，作出具體安排部署并督察到位。

2、關(guān)于“學生安全教育方面”、體育、藝術(shù)“2+1”項目“教室衛(wèi)生檢查”“水房廁所使用的相關(guān)制度以及值班情況等資料的歸納整理工作，周五上午送到小會議室。

3、總結(jié)藝術(shù)“2+1”項目以及安全方面師生訪談內(nèi)容與教務處共同作好師生的培訓。

4、作好學生上學時段的教育工作，如不能早到、別聚集、別買零食、行走橫排面不能超過3人，校內(nèi)秩序井然。

（三）教務處

1、準備好課表，并按《課堂教學評價表》標準指導老師備好課。

2、按《減輕學生課業(yè)負擔情況檢查表》，做好檔案的整理工作，歸納總結(jié)師生訪談素材協(xié)同政教做好培訓（包括集體訪談人員的確定）。

3、整理好關(guān)于教學安全的檔案資料，與減負材料一并上交小會議室。

4、作好功能教室環(huán)境衛(wèi)生，實驗員準時到位并做好解說工作。

（四）總務處

1、要求保安人員著保安服，戴防割手套，持橡膠棒門前值崗。

2、檢查校園各部位，發(fā)現(xiàn)問題及時需要修繕。

3、做好本部門安全方面檔案整理，周五上午上交小會議室。

（五）年級組

1、作好本年級教師辦公室環(huán)境衛(wèi)生。

2、配合德育、教務兩處作好師生訪談、教室衛(wèi)生以及聽課工作。

3、做好課間樓層教師值班與學生秩序的維護工作。

a崗：

b1：

b2：

集體訪談的組織：

地點：一樓老干部活動室

聯(lián)絡員兼攝影：

參加會議人員：校級領(lǐng)導三處一室主任

1、高度重視，認真研究本部門工作，精心準備

2、牢固樹立質(zhì)量意識與服務意識，提高迎檢工作水平。

3、團結(jié)協(xié)作，相互補臺，確保迎檢工作順利圓滿。

學校督導室工作方案篇十四

為認真貫徹落實州黨辦、政辦《關(guān)于印發(fā)〈加強自治州督導督查工作方案〉的通知》(昌州黨辦發(fā)〔20xx〕31號)和自治州督導督查工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于印發(fā)〈州20xx年立項(專項)督導督查方案〉的通知》(昌州督組發(fā)〔20xx〕1號)精神，州安委會辦公室將對各縣市(園區(qū))20xx年安全生產(chǎn)工作開展情況進行督導督查?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、督導督查時間

隨自治州維穩(wěn)工作督查組一并進行督導督查。

二、督導督查內(nèi)容

(一)貫徹落實州黨委、政府、州安委會關(guān)于安全生產(chǎn)的各項決策部署精神情況。

(二)健全和落實“黨政同責、一崗雙責、失職追責”責任體系；落實安全生產(chǎn)“四級五覆蓋”，企業(yè)安全生產(chǎn)主體責任“五落實五到位”情況。

(三)安全生產(chǎn)事故隱患排查治理情況。突出對已查出的隱患整改治理情況，尤其是本縣市(園區(qū))查出的重大隱患以及自治區(qū)、自治州掛牌督辦的重大事故隱患整改治理情況。

(四)安全生產(chǎn)“打非治違”工作開展情況。

(五)安全生產(chǎn)專項資金落實與使用情況。

(六)其它安全生產(chǎn)工作開展情況。

三、督導督查方法

采取查閱資料、實地檢查企業(yè)等方式進行。

四、督導督查人員

根據(jù)州維穩(wěn)工作督查組的通知要求，由州安委會辦公室抽調(diào)相關(guān)人員參加。

五、工作要求

(一)各縣市(園區(qū))要高度重視安全生產(chǎn)督導督查工作，積極做好各項準備工作，現(xiàn)場提供真實、準確的相關(guān)資料。

(二)督導督查人員要直奔縣市(園區(qū))基層、企業(yè)生產(chǎn)一線，深入開展督導督查，切實了解掌握工作開展情況。

(三)針對督導督查中發(fā)現(xiàn)的問題和事故隱患，要建立工作臺帳(見附件)，督促相關(guān)縣市(園區(qū))限期進行整改，并跟蹤落實。

(四)每次督導督查結(jié)束后，要將督導督查工作情況形成工作報告，報送州政法委。6月20日前、11月20日前，分別將上半年和全年開展安全生產(chǎn)督導督查工作情況書面報送州政法委。

學校督導室工作方案篇十五

為貫徹落實黨中央、國務院關(guān)于化解鋼鐵過剩產(chǎn)能工作的決策部署，確保20xx年6月底之前全面取締“地條鋼”產(chǎn)能，根據(jù)經(jīng)國務院同意，部際聯(lián)席會議23個部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于做好20xx年鋼鐵煤炭行業(yè)化解過剩產(chǎn)能實現(xiàn)脫困發(fā)展工作的意見》、《20xx年鋼鐵去產(chǎn)能實施方案》，部際聯(lián)席會議制定如下督查方案：

（一）取締“地條鋼”產(chǎn)能的工作部署情況。

重點督查各地區(qū)打擊“地條鋼”非法生產(chǎn)行為的工作組織情況，是否存在政策落實不到位，職責分工不清晰、監(jiān)督問責不到位等問題。

（二）“地條鋼”產(chǎn)能摸底排查工作落實情況。

重點督查各地區(qū)是否按要求完成全面摸底排查，是否設(shè)立打擊“地條鋼”舉報電話，是否對舉報的“地條鋼”企業(yè)進行現(xiàn)場核查，是否按要求上報排查結(jié)果及處理意見，是否存在瞞報漏報情況。

（三）“地條鋼”處置工作進展。

重點督查各地區(qū)是否已按照“四個徹底”的要求對排查發(fā)現(xiàn)的“地條鋼”生產(chǎn)企業(yè)進行清理，即徹底拆除中（工）頻爐主體設(shè)備、徹底拆除變壓器、徹底切割掉塵罩、徹底拆除操作平臺及軌道，是否存在“以停代關(guān)”的情況，是否存在假借鑄造等名義逃避取締的行為；沒有拆除到位的企業(yè)，是否已經(jīng)采取斷水、斷電，封存設(shè)備等停產(chǎn)措施，是否制定了明確的處置計劃；對中頻爐設(shè)備流向監(jiān)管是否到位，是否存在“地條鋼”生產(chǎn)企業(yè)死灰復燃或異地轉(zhuǎn)移情況。

（四）違規(guī)新增產(chǎn)能情況。

重點督查各地區(qū)是否存在拆除中（工）頻爐后違規(guī)新上電弧爐或轉(zhuǎn)爐等冶煉裝備情況，是否存在將中頻爐產(chǎn)能作為置換產(chǎn)能的情況。

已上報存在地條鋼企業(yè)的29個省（區(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團。

《通知》指出，督查組參加部門包括發(fā)展改革委、工業(yè)和信息化部、財政部、人力資源社會保障部、國土資源部、環(huán)境保護部、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部、商務部、國資委、海關(guān)總署、稅務總局、工商總局、質(zhì)檢總局、安全監(jiān)管總局、統(tǒng)計局、銀監(jiān)會、能源局、中國鋼鐵工業(yè)協(xié)會等18個部際聯(lián)席會議成員單位。

《通知》要求各督查組要聽取督查地區(qū)情況匯報，對各地摸排出的“地條鋼”企業(yè)做到全覆蓋，實地查看相關(guān)企業(yè)，在督查結(jié)束前向地方反饋情況，提出整改要求和建議。

《通知》要求各地區(qū)務必高度重視取締“地條鋼”工作，若此次督查發(fā)現(xiàn)存在上報“地條鋼”清單之外的“地條鋼”企業(yè)、在產(chǎn)“地條鋼”企業(yè)、違規(guī)新上電弧爐或轉(zhuǎn)爐冶煉設(shè)備、組織實施嚴重滯后于處置計劃進度等問題，部際聯(lián)席會議將在全國范圍進行通報批評；情節(jié)嚴重的，上報國務院。

學校督導室工作方案篇十六

20**年對公司來說是成熟并穩(wěn)步發(fā)展的一年，而對于我們培訓督導部來說，這是一個全新的世界。因為部門剛剛成立，人員也是剛剛備足，許多工作都沒有系統(tǒng)的開展起來。

所以，對于培訓督導部來說，20**年是快速成長的一年。我們要加快步伐，不斷的超越自我，壯大自身實力，積極配合公司各部門完成年度各項任務指標，為公司20**年銷售業(yè)績添磚加瓦。

具體年度工作任務如下：

培訓計劃：

培訓工作在培訓督導部占據(jù)很大的比重，特別在剛剛成立的第一年，我們要以新員工培訓為主、活動培訓為輔，同時加強新品培訓。提高與各部門之間的配合，完成全年各部門的培訓要求。最終達到幫助員工提高工作效率及業(yè)績，提升公司整體銷售的目的。

1、新員工培訓新進員工是公司的新生力量。增強自身素質(zhì)，熟練掌握崗位技能，讓他們盡快與發(fā)展迅速的公司同步提高。有計劃有步驟地對新進員工進行系統(tǒng)的培訓。把員工手冊、服務流程的應知應會作為基本的培訓內(nèi)容。其中新員工培訓又分為：首飾顧問培訓及收銀員培訓。

首飾顧問培訓主要以12項服務流程以及公司企業(yè)文化

培訓為主。公司文化培訓是每個新進員工都應該熟知的關(guān)鍵內(nèi)容。12項服務流程是我們服務的保障，是公司業(yè)績提升的重要力量。服務技能的欠缺和操作流程的規(guī)范，勢必會起到至關(guān)重要的影響。因此。今年我們將通過服務流程培訓來保障員工各種服務技能的不斷提高。

收銀員培訓主要以服務心態(tài)以及收銀員流程培訓為主。

收銀員是門店創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)服務和提升企業(yè)形象的重要窗口，提升收銀員的服務心態(tài)及服務技能是非常必要的，它能夠讓員工獨立積極的面對并合理處理各種突發(fā)狀況。

2、新品培訓新品培訓就是指導銷售人員如何更好的針對新品進行推廣和銷售，如何利用新品的usp來完成成交，可以讓推廣及銷售過程變得事半功倍。因此新品培訓對于銷售人員是不可或缺的。它能更快更直接的讓銷售人員進入狀態(tài)。更好的針對不同人群進行銷售，提升績效。

3、大型活動培訓如何在大型活動前就讓員工更好的更直接詳細的了解活動內(nèi)容？如何讓員工在銷售過程中使用豐富的話術(shù)來吸引顧客？如何讓員工在銷售時合理應對顧客的各種疑問？這就需要大型活動培訓，來帶領(lǐng)員工認識活動內(nèi)容，解決顧客疑慮，從而促成銷售，提高活動命中率。二、巡店督導工作巡店工作是一個多元化的工作，我們除了完成每月至少一輪的巡店任務及提交記錄報表，還要對每次的培訓工作及效果進行下店考核及答疑，幫助員工高效的吸收培訓所學并監(jiān)督員工實際應用情況。

巡店工作的完成是根據(jù)《巡店記錄表》，對店鋪形象及服務進行整體全面的評價，并對出現(xiàn)的問題進行建議改正。以監(jiān)控完成公司制度及通知下達能即使執(zhí)行。提高公司執(zhí)行力。三、學習成長培訓督導工作是一個知識管理的工作，就如管理圖書館一樣，必須要先擁有海量的圖書。由此可見，對于培訓師來說，知識的積累是至關(guān)重要的。所以在20**年的計劃中，個人學習成長占據(jù)很重要的位置。

首先通過每日晨練來不斷的強化個人發(fā)聲技巧，同時加強即興演講及故事敘說的訓練，提高自身即興應變能力及邏輯思維能力、語言組織能力。

其次通過閱讀各類課件來強化自己課件掌握能力，同時輔以各類課程視頻，通過學習他人課程過程來找到自身不足、提升能力。四、服務百例服務百例是公司提升服務的一項建設(shè)型工程，通過不斷的搜集各類服務成功以及失敗案例，來更直接全面的分析員工服務過程中的優(yōu)缺，讓服務指導變得更為生動與實際。讓員工更好的理解并接受服務標準與技巧。

所以在20**年，培訓督導部將每周2例為底線，不斷的在各店鋪同事之間搜集關(guān)鍵、合理、有教育指導意義的案例來不斷建設(shè)和完善服務百例。20**年已經(jīng)開始，我們將緊緊的圍繞公司年度戰(zhàn)略目標開展工作，以我部門四項工作計劃為重點，不斷的開展并完善各項工作，為完成各項目標計劃而不斷邁步前進。

學校督導室工作方案篇十七

1識字方法，學會10個生字，學習用硬筆規(guī)范、端正、整潔地書寫生字。

2活見聞理解“坐落”“濃密”“晨曦”“掩蔽”“絮語”“茁壯”“拔地而起”等詞語，欣賞并積累文中生動形象的詞句。

3閉確、流利、有感情地朗讀課文，感受山里學校環(huán)境的美和山里孩子成長的快樂，進一步產(chǎn)生熱愛生活的情感。

運用學過的識字方法和理解詞語的方法，學習生字、新詞，有感情地朗讀課文。

感受山里孩子成長的快樂。

1鄙字卡片、朗讀帶、教學掛圖或課件。

2貝領(lǐng)學生參觀自己的學校，了解學校各類人員的工作情況。

3師生開展“手拉手”活動，通過見面交流或書信，了解山里學校的一些情況。

1~2課時。

教學過程

2聽聽山里的伙伴是怎樣向我們介紹自己的學校的。(放課文錄音)邊聽邊想，他們向我們介紹了學校的哪些情況?然后自由發(fā)言。

過渡：山里的孩子為了讓我們和他們一起分享快樂和幸福，特別寫了這篇文章，叫《我們的學校》。來，我們一起學一學。

1“我們的”前后讀起來感覺有什么不同，讀出自豪感。

2鄙自讀課文，讀準字音，找出不理解的詞語。

3學習生字新詞，讀準字音，討論詞義，老師巡視。

4學習情況，相機幫助學生理解部分詞語。

1同學們，讀了課文，這個學校的環(huán)境給你留下了什么印象呢?

根據(jù)插圖和課文的描述，加上自己的合理想象，用彩色筆畫出學校的草圖。

2美的校園里，山里的孩子們又給你留下了什么印象呢?你是怎么體會到的?

根據(jù)學生對重點句的欣賞，老師相機指導朗讀并歸納：

(1)快樂游戲。

(2)與大自然交朋友。

(3)認真學習。

3常這么難得的學習條件，山里的孩子們心里又是怎么想的呢?

(1)自讀第5~9段，展示自己讀得好的`句子。

(2)說說自己朗讀時的感受，想想從哪些地方看出山里的孩子成長是幸福的。理解最后兩段話的意思。

過渡：在這么美的校園里學習，山里的孩子們是多么快樂、幸福、自信和自豪，讓我們也投入大山的懷抱，和山里的孩子一起，也來向大家介紹一下“我們的學?！?。

學校督導室工作方案篇十八

為確保全市“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動扎實開展，取得實效，決定建立并實施大討論活動督導制度?，F(xiàn)制定方案如下：

按照市委“新解放、新跨越，新崛起”大討論活動方案的要求，對全市大討論活動開展情況進行督導，重點督導大討論活動的組織領(lǐng)導、工作部署和開展情況，特別是召開學習成果交流會、民主生活會，查擺問題和整改措施落實情況，確保大討論活動取得扎扎實實的效果。

督導組在市大討論活動領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下開展工作，主要任務是：

1、按照市大討論活動領(lǐng)導小組的指派負責指導督促各地、各單位開展大討論活動；

4、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)大討論活動的先進經(jīng)驗。

1、聽取被督導單位的工作匯報；

2、查閱大討論活動的文件資料、會議記錄；

3、根據(jù)實際情況，參加學習成果交流會，列席被督導單位民主生活會；

4、召開基層單位代表座談會，了解活動開展情況；

5、到所屬基層單位進行抽查、檢查。

縣（市、區(qū)）督導：組建3個督導組，每個督導組負責3個縣（市、區(qū)）

市直機關(guān)督導：按照市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡組分組名單，組建5個督導組，每組負責10—15個單位。

縣（市、區(qū)）和市直機關(guān)督導組由市大討論活動領(lǐng)導小組負責組建，每組4人，其中組長由處級干部擔任。

企業(yè)和高校督導：由市國資委負責市管企業(yè)督導工作，市教育局負責市管高校督導工作。市國資委和市教育局提出具體實施方案，報大討論活動領(lǐng)導小組同意后實施。

1、督導組組成人員脫離原單位的工作，按要求參加大討論活動領(lǐng)導小組召開的有關(guān)會議，完成工作任務。

2、督導組要全面掌握各地、各單位大討論活動情況，特別是查擺問題及其整改情況，及時向領(lǐng)導小組作出匯報。

3、各縣（市、區(qū)）要為督導組開展工作提供相應的辦公和生活條件。市直機關(guān)的督導，由市直機關(guān)工委黨組織聯(lián)絡組牽頭單位負責提供相應的辦公和生活條件。

學校督導室工作方案篇十九

為貫徹國務院教育督導委員會辦公室《關(guān)于組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（國教督委函[20xx]32號）、江蘇省《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（蘇教督委辦[20xx]6號）、南京市人民政府的教育督導室《關(guān)于組織開展“五項管理”專項督導的`通知》（寧政教督[20xx]7號）文件要求，結(jié)合江寧實際，組織責任督學開展“五項管理”專項督導，規(guī)范學校教育教學管理，減輕中小學生過重負擔，促進學生全面發(fā)展、健康成長。

20xx年6月11日至17日

全區(qū)中小學（含民辦）

（一）成立專項督導領(lǐng)導小組

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

（二）成立專項督導工作小組

組長：xx

副組長：xxx

組員：xxx

（三）督導分組

詳見《江寧區(qū)中小學責任督學掛牌督導一覽表》（附件1）

督導采取聽取匯報、實地走訪，查閱臺賬、訪談教師等形式，按照《“五項管理”任務單》開展督導工作。

1.做好準備工作。認真學習上級下發(fā)的《“五項管理”文件匯編》，領(lǐng)會精神與要求。通知學校對照《“五項管理”任務單》完成自評，準備相關(guān)臺賬資料。

2.責任督學到校聽取匯報、校園巡查、訪談師生、查閱臺賬、電話訪談，充分了解學校落實“五項管理”實際情況，掌握真實信息，完成督查。

3.當場向?qū)W校反饋督導結(jié)果，列出問題清單，提出整改意見和建議。

4.責任督學完成《“五項管理”任務單》的督查內(nèi)容，于6月24日前務必將掛牌督導學校問題清單（匯總）、專項督導報告（一校一報告）及時上報，郵箱xxx。

學校督導室工作方案篇二十

2015年4月南鄭縣人民政府教育督導室一行對我校教育發(fā)展水平進行了為期兩天的督導評估。督導評估組對我校的辦學方向、辦學經(jīng)費、辦學條件、教師隊伍建設(shè)、學校管理與教育教學及教育教學質(zhì)量等六個方面的做法給予了高度評價和充分肯定，并提出了考察意見和督導建議,為學校下一步工作指明了方向。為進一步做好整改工作，不斷提高學校辦學水平，學校召開了三次領(lǐng)導會專題研究,對照《陜西省學校發(fā)展水平督導評估316工程初中指標體系》的要求，制定如下整改方案：

一、 指導思想：

以全國教育工作會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹“實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意的教育”的教育思想和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2015-2020年)》中提出的“優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量”的工作方針。深化學校管理和教育教學改革，大力實施素質(zhì)教育，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),合理配置教育資源，切實改善辦學條件,適應新課程改革和社會發(fā)展的需要，促進學校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提高。

二、成立整改領(lǐng)導小組：

組 長：瞿海紀

副組長：古仁喜 王斌 姚星君

成 員：孫建文 張宏偉 陳波 付興 余波 強兆銀

三、整改內(nèi)容:

縣督導評估小組對我校提出的整改建議和意見如下：

1、現(xiàn)有部室使用率低，沒有按照課本要求開足開齊實驗。

2、新課程理論落實不到位，課堂教學重知識傳授，缺少能力培養(yǎng)，要加本培訓力度。

3、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，綠化面積、操場面積不達標。

4、要注重過程管理，資料收集、歸檔要進一步完善，管理要進一步規(guī)范。

5、體育、音樂、美術(shù)教學不突出，缺乏對學生個性能力的培養(yǎng)，學生書畫作品少，動手能力差。

6、對中青年教師培訓不到位，個別教師愛崗敬業(yè)精神不強，服務意識淡薄，應建立完善教師工作評價方案。

7、學生中仍有上網(wǎng)、吸煙、打架現(xiàn)象。學校應加強學困生、留守學生的教育。

針對縣督導評估組所提的督導建議和意見，學校高度重視，成立工作整改小組，制定整改方案，細化工作計劃，積極開展整改工作。學校已三次次召開學校領(lǐng)導班子會研究布置整改工作。學校政教處、年級組、教研組、共青團等部門負責人分工負責，明確整改責任和整改時限，采取“切實整改，逐項完善”的思路，堅持以學校發(fā)展為主，以師生發(fā)展為主，以科學、認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度，全面完成督導組提出的整改任務。

四、整改措施

（一）合理利用學校資源，發(fā)揮部室的作用。

１、學校將選擇合適的部室管理人員，落實責任，實施量化管理。同時做好開放工作，做好使用登記記載，堅持實驗教學、為學生開放圖書室，閱覽室，豐富共青團活動內(nèi)容。發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)備的作用。

２、成立體、音、美興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。學校將根據(jù)實際，選擇好指導教師，確定好活動地點，落實工作目標，堅持量化管理，貫徹獎罰制度，全面提高學生的素質(zhì)。

（二）進一步加強領(lǐng)導班子和教師隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)

1．結(jié)合學校進行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重視加強領(lǐng)導班子教育理論學習，增加理論素養(yǎng)，提高依法行政，科學行政，民主行政的能力和水平，全體干部深入教學一線蹲班級、蹲教研組，及時發(fā)現(xiàn)并解決學校管理工作中的突出問題。

２.加大教師培養(yǎng)力度，提升師資隊伍整體水平

（1） 抓思想教育，強化師德建設(shè)。提倡教師關(guān)心學生，尊重學生人格，嚴禁以教謀私、有償家教。我們要大力宣傳本校優(yōu)秀教師事跡，以先進帶動全體，努力塑造教師健康的人格，培養(yǎng)教師博學的氣質(zhì)。

（2）抓拜師結(jié)對，促進新老交替。為了加快青年教師培養(yǎng)，使青年教師達到“一年合格，三年優(yōu)秀，五年骨干”的個人發(fā)展目標，學校將繼續(xù)堅持開展拜師結(jié)對活動，使拜師結(jié)對活動制度化、規(guī)范化、措施化。縮短青年教師培養(yǎng)周期，加快青年教師成長速度，使青年教師迅速在教學崗位上成為骨干，挑起大梁。 （3）抓師資培訓，增強學術(shù)底蘊。學校將進一步深化“骨干工程和育新工程”，修改完善《青樹中學教師培訓工作實施方案》，鼓勵教師參加繼續(xù)教育培訓，出臺相關(guān)激勵性措施，促使他們不斷提高業(yè)務水平和工作能力。

（4）抓常規(guī)管理，提升教學技能我們將通過嚴格的管理，加快提高教師的教學能力與水平。明確要求每一位教師“功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂中”。通過公開課、青年教師匯報課、骨干教師示范課等多種形式，給教師提供實踐與展示的舞臺，促進其教學水平的提高。同時組織開展多項教學基本功競賽活動，如課堂板書設(shè)計比賽、青年教師粉筆字比賽、教師普通話演講比賽、多媒體課件制作比賽等，為青年教師提供迅速成長的平臺。 （三）積極探索與完善現(xiàn)代學校制度的建設(shè)，不斷優(yōu)化學校管理。學校將深入學習有關(guān)教育方面的文件精神，建立健全相關(guān)規(guī)章制度，建設(shè)符合我校實際、具有科學性和實踐性的.制度，重點在抓團隊協(xié)作精神培養(yǎng)和常規(guī)管理的落實上下功夫，完善激勵機制、制約機制、保障機制和考核機制，按照縣教育局的要求，進一步優(yōu)化學校管理，推進學校持續(xù)健康發(fā)展。

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學校督導室工作方案篇二十一

為進一步加強我市建筑工地揚塵防治，有效推動施工揚塵污染管控各項工作落實到位，根據(jù)市生態(tài)環(huán)保委辦公室《關(guān)于印發(fā)南昌市大氣污染防治重點工作調(diào)度方案的通知》（洪環(huán)委辦〔20xx〕15號）的規(guī)定，結(jié)合我市實際，制定本方案。

通過開展建筑工地揚塵防治專項督查，嚴格履行“黨政同責、一崗雙責”的環(huán)境保護工作職責，全面落實建筑工地揚塵防治“六個百分百”要求，嚴肅查處施工現(xiàn)場揚塵污染等違法違規(guī)行為，有效解決房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)中的揚塵突出問題，提高建筑施工標準化水平；建立和完善施工揚塵防治長效機制，有效遏制施工揚塵對城市空氣質(zhì)量的影響，推動大氣污染防治工作取得成效。

南昌市轄區(qū)范圍內(nèi)在建房屋建筑和市政基礎(chǔ)設(shè)施工程。

各參建單位是否嚴格落實建筑施工揚塵防治“六個百分百”和“四不開工、四不出門”的要求；各在建工地是否將防治揚塵污染費用列入工程總造價情況，是否編制揚塵防治實施方案并進行備案；各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門是否建立在建工地清單和揚塵防治執(zhí)法檢查問題臺賬，是否依據(jù)法律法規(guī)對違法工程參建單位進行嚴管重罰；各地對整改工作“回頭看”檢查的情況，對揚塵污染反復的失信單位信用管理和運用的情況。

（一）企業(yè)自查

各在建工地參建單位要嚴格落實建筑施工揚塵防治主體責任，根據(jù)此次重點項目督查工作方案的要求，全面開展揚塵防治自查，對自查發(fā)現(xiàn)的問題認真梳理并建立臺賬，能立即整改的采取有效措施立即整改；不能立即整改的，明確整改期限，嚴格確保整改到位。

（二）縣區(qū)排查

市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強對轄區(qū)內(nèi)在建工地揚塵防治情況的檢查巡查，開展轄區(qū)內(nèi)在建工地的全面排查，摸清底數(shù)、建立臺賬，采取重點檢查和拉網(wǎng)檢查等形式加大執(zhí)法檢查的頻次和力度。對檢查中發(fā)現(xiàn)不達標的施工現(xiàn)場，責令改正，拒不改正的，責令停工整改；對發(fā)現(xiàn)嚴重違法行為的，依法依規(guī)予以行政處罰，并公開通報。市安監(jiān)站、市執(zhí)法辦和各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門須于每月月28日前將當月?lián)P塵防治工作進展情況和《南昌市施工工地揚塵管控工作調(diào)度表》報至市建設(shè)局質(zhì)量安全科。

（三）市級督查

我局將不定期派出督查組，根據(jù)督查內(nèi)容對各縣區(qū)揚塵防治情況進行實地督查抽查。督查中發(fā)現(xiàn)揚塵污染或揚塵防治不到位的，予以限期整改并追責通報；限期整改不到位的，依法依規(guī)進行行政處罰，并依法約談各縣區(qū)建設(shè)主管部門。

（一）提高思想認識。各縣區(qū)建設(shè)行政主管部門要進一步加強對建筑工地揚塵防治重要性和緊迫性的認識，將建筑工地揚塵防治工作當成一項政治任務來抓，站在推進我市經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的大局和保障人民群眾身體健康、生活幸福的高度去推動工作，嚴格落實“管發(fā)展必須管環(huán)保、管行業(yè)必須管環(huán)保、管生產(chǎn)必須管環(huán)?！钡呢熑危龅綋P塵防治工作常態(tài)化，堅決打贏大氣污染防治攻堅戰(zhàn)。

（二）壓實主體責任。建設(shè)、施工、監(jiān)理等參建單位要嚴格落實揚塵防治主體責任。建設(shè)單位應將防治揚塵污染的費用列入工程造價,提供現(xiàn)場施工揚塵防治的資金保障。施工單位應具體落實各項揚塵防治措施，建立明確的施工揚塵防治責任制，減少施工作業(yè)過程揚塵污染。監(jiān)理單位應嚴格監(jiān)督各項揚塵防治措施的實施，加強施工過程中的日常檢查及巡查，對未落實防治施工措施的,及時下達監(jiān)理通知單或暫停令,對情節(jié)嚴重或拒不整改的,及時報告建設(shè)單位和建設(shè)行政主管部門。

（三）強化監(jiān)管執(zhí)法。各縣（區(qū)）、開發(fā)區(qū)、灣里管理局建設(shè)行政主管部門要加強監(jiān)管，嚴格執(zhí)法。對揚塵防治工作不到位的問題,以鐵心硬手予以查處。特別是對項目前期場地平整、清表、挖運、打樁等動土作業(yè)未落實揚塵防治“六個百分之百”的情況;一律依法責令暫停施工,立即整改,對建設(shè)、施工、監(jiān)理等責任單位和責任人從嚴從重處罰。

（四）強化結(jié)果運用。我局將進一步加大對建筑施工揚塵防治的監(jiān)督管理力度，對揚塵管控不力、未嚴格落實“六個100%”等要求的建設(shè)、施工、監(jiān)理單位，采取專項督辦、行政處罰、媒體曝光、列入不良誠信行為管理等措施進行聯(lián)合懲戒。通過嚴管重罰，推動我市建筑施工揚塵防治工作的常態(tài)化、制度化和規(guī)范化，促進長效管理機制的建立和完善。

學校督導室工作方案篇二十二

為貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的意見的通知》（廳字〔20xx〕1號）和《中共陜西省委辦公廳、陜西省人民政府辦公廳印發(fā)關(guān)于深化新時代教育督導體制機制改革的實施方案的通知》（陜辦發(fā)〔20xx〕28號）精神，充分發(fā)揮教育督導作用，辦好公平有質(zhì)量的教育，加快推進教育現(xiàn)代化進程，結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

緊緊圍繞堅持教育優(yōu)先發(fā)展、落實立德樹人根本任務，立足西安教育實際，以優(yōu)化管理體制、完善運行機制、強化結(jié)果運用為突破口，不斷提高教育督導工作質(zhì)量和水平，推動有關(guān)職能部門、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）、各級各類學校和其他教育機構(gòu)切實履行教育職責，合力促進西安教育高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。完善政府教育督導機構(gòu)設(shè)置，健全教育督導工作機制，加強教育督導隊伍建設(shè)。20xx年，全市基本建成全面覆蓋、運轉(zhuǎn)高效、結(jié)果權(quán)威、問責有力的教育督導體制機制。在督政方面，完善對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會的教育督導機制，督促其切實履行教育職責。在督學方面，健全對各級各類學校、幼兒園和其他教育機構(gòu)的督導工作機制，指導學校不斷提高教育質(zhì)量。在評估監(jiān)測方面，積極探索構(gòu)建“國家監(jiān)測評價+西安特色監(jiān)測評價”體系，建立統(tǒng)一歸口管理、多方參與的教育評估監(jiān)測機制，為改善教育管理、優(yōu)化教育決策、指導教育工作提供科學依據(jù)。

（一）建立健全教育督導管理體制

1.完善教育督導機構(gòu)設(shè)置。市政府和區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會分別設(shè)立教育督導委員會，由分管領(lǐng)導任教育督導委員會主任，市政府協(xié)助分管的副秘書長（區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會辦公室副主任）、教育部門主要負責人、政府教育總督學任教育督導委員會副主任。在市教育局設(shè)立市政府教育總督學、副總督學，負責市政府教育督導具體工作落實。

市政府教育督導委員會成員單位包括市委組織部、市委宣傳部、市委編辦、市發(fā)改委、市教育局、市科技局、市民宗委、市公安局、市民政局、市司法局、市財政局、市人社局、市資源規(guī)劃局、市生態(tài)環(huán)境局、市住建局、市城管局、市交通局、市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、市文化旅游局、市衛(wèi)生健康委、市應急管理局、市審計局、市市場監(jiān)管局、市體育局、市稅務局、市大數(shù)據(jù)局、團市委等部門。市政府教育督導委員會辦公室設(shè)在市教育局，承擔督導委員會日常工作。

各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)在本級教育行政部門設(shè)總督學、副總督學，根據(jù)督政、督學、評估監(jiān)測職能，進一步理順管理體制，明確隸屬關(guān)系，規(guī)范機構(gòu)和人員稱謂，創(chuàng)新工作機制，充實教育督導力量，確保政府教育督導機構(gòu)依法獨立行使職能。

2.健全教育督導委員會工作機制。健全市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導委員會工作規(guī)程，完善議事規(guī)則，明晰成員單位職責分工，建立溝通聯(lián)絡機制，形成統(tǒng)一協(xié)調(diào)、分工負責、齊抓共管的工作格局。各成員單位要積極參加教育督導工作，履行部門職責，并安排專人負責聯(lián)系教育督導工作。

3.加強教育督導工作指導。強化市級教育督導機構(gòu)對區(qū)級教育督導機構(gòu)的指導和管理，區(qū)縣、開發(fā)區(qū)級教育督導機構(gòu)年度教育督導重點工作任務、重大事項和督導情況等需向市級教育督導機構(gòu)報告。對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會的督政主要由市級教育督導機構(gòu)組織實施；對基礎(chǔ)教育各級各類學校及其他教育機構(gòu)的督導主要由區(qū)級教育督導機構(gòu)組織實施；教育評估監(jiān)測由市、區(qū)兩級教育督導機構(gòu)共同組織實施。

4.創(chuàng)新教育督導協(xié)作區(qū)工作機制。全市設(shè)立教育督導協(xié)作區(qū)，圍繞中小學掛牌督學責任區(qū)建設(shè)、跨區(qū)縣督政、學校質(zhì)量發(fā)展和教學改革、督學培訓等重點工作集思廣益，群策群力。建立教育督導共享專家?guī)欤M織區(qū)域間教育督導工作交流，開展協(xié)作區(qū)范圍內(nèi)互查互促和區(qū)域督導評估等協(xié)作。

（二）創(chuàng)新完善教育督導運行機制

1.對各區(qū)縣黨委、政府，開發(fā)區(qū)黨工委、管委會及相關(guān)部門履行教育職責情況開展督導。完善黨委、政府履行教育職責評價體系，繼續(xù)開展對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會履行教育職責督導評價和對區(qū)縣、開發(fā)區(qū)黨政領(lǐng)導履行教育主體責任督導考核；開展縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導評估；開展縣域?qū)W前教育普及普惠督導評估；開展教育領(lǐng)域熱點、難點問題和重大教育項目落實、重大突發(fā)事件的專項督導。

2.全面加強對學校的督導。繼續(xù)開展“316工程”教育督導評估，落實規(guī)范辦園行為督導評估，實施職業(yè)教育督導評估。堅持對校長履職情況進行督導考核。指導學校自我診斷、自我評價、自我發(fā)展，優(yōu)化學校治理體系，提升學校治理能力。完善督學責任區(qū)制度，開展常態(tài)化督導，推動學校全面落實立德樹人根本任務，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。

3.大力推進教育評估監(jiān)測。建立市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育評估監(jiān)測制度，完善評估監(jiān)測指標體系，依托專業(yè)機構(gòu)開展教育質(zhì)量監(jiān)測評價，構(gòu)建“國家監(jiān)測評價+西安特色監(jiān)測評價”體系。加強對縣域教育質(zhì)量、教師隊伍建設(shè)、學校辦學質(zhì)量、學生發(fā)展質(zhì)量等工作的監(jiān)測評價，定期發(fā)布監(jiān)測報告，接受社會監(jiān)督和評價。強化結(jié)果運用，將監(jiān)測評價結(jié)果納入對區(qū)縣政府、開發(fā)區(qū)管委會及學校的考核。

4.改進教育督導方式方法。遵循教育督導規(guī)律，堅持監(jiān)督與指導并重，根據(jù)督導項目和對象特點，采取綜合督導、專項督導、經(jīng)常性督導等方式，完善“互聯(lián)網(wǎng)+教育督導”模式，提高督導工作的針對性和實效性。加強統(tǒng)籌管理，優(yōu)化督導流程，簡化督導環(huán)節(jié)，控制督導頻次，避免增加基層單位負擔。

1.完善報告公開制度。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導機構(gòu)開展督導工作，應形成客觀、準確、有針對性的督導報告。健全教育督導報告發(fā)布制度，堅持“誰組織、誰發(fā)布、誰負責”的原則，完善發(fā)布辦法，規(guī)范發(fā)布流程，充分利用政府門戶網(wǎng)站、新聞媒體及新媒體等載體，以適當方式向社會公開，接受人民群眾監(jiān)督。

2.規(guī)范反饋制度。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導機構(gòu)要及時以會議或書面通知的形式向被督導單位反饋督導結(jié)果，客觀公正作出評價，逐項反饋存在問題，提出限期整改要求和建議。

3.強化整改制度。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導機構(gòu)要督促被督導單位提高責任意識，在規(guī)定期限內(nèi)開展整改工作。被督導單位要結(jié)合督導反饋問題制定整改方案，落實整改任務，形成整改結(jié)果并及時向社會公布。對整改不到位、不及時的，政府教育督導機構(gòu)應采取下發(fā)督辦單、通報其主管部門等方式，督促整改落實，確保整改到位。被督導單位的主管部門要指導督促被督導單位落實整改意見，整改不力的`要負連帶責任。

4.健全復查制度。建立教育督導工作“回頭看”機制，對突出問題特別是被督辦問題的整改工作，要通過暗訪、走訪等方式及時進行跟蹤督導，掌握整改情況，督促問題整改到位。

5.落實激勵制度。對教育督導結(jié)果優(yōu)秀的單位及有關(guān)負責人，按照國家和我省市有關(guān)規(guī)定給予表彰。將教育督導結(jié)果及整改情況，作為政策支持、資源配置以及領(lǐng)導干部考核、任免、獎懲的參考依據(jù)。

6.嚴肅約談制度。對貫徹落實黨的教育方針和黨中央、國務院教育決策部署以及省委省政府、市委市政府工作要求不堅決不徹底，履行教育職責不到位，教育攻堅任務完成嚴重滯后，辦學行為不規(guī)范，教育教學質(zhì)量下降，安全問題較多或拒不接受教育督導的被督導單位，由教育督導機構(gòu)對其相關(guān)負責人進行約談。約談情況要通報被督導單位，并反饋被督導單位所在地黨委和政府及上級主管部門備案，作為績效考核、辦學水平評價的重要依據(jù)。

7.建立通報制度。對教育督導發(fā)現(xiàn)的先進典型和有效做法，要及時通報宣傳和總結(jié)推廣。對教育督導發(fā)現(xiàn)問題整改不力、推諉扯皮、不作為或沒有完全落實到位的被督導單位，由政府教育督導委員會通報所在地黨委和政府，同時報送上級有關(guān)部門。

8.壓實問責制度。整合教育監(jiān)管力量，建立教育督導與教育行政審批、處罰、執(zhí)法等聯(lián)動機制，明確部門分工，壓實工作責任。對履職評價不合格、問題整改不力，阻撓、干擾和不配合教育督導工作，出現(xiàn)違法辦學、侵犯受教育者和教師及學校合法權(quán)益、教師師德失范違法行為等，造成嚴重后果的被督導單位，根據(jù)情節(jié)輕重，嚴肅追究相關(guān)單位負責人的責任，違法行為移交執(zhí)法部門調(diào)查處理，涉嫌犯罪的依法追究刑事責任。對于民辦學校存在此類情況的，根據(jù)情節(jié)輕重，按照有關(guān)規(guī)定，教育行政主管部門可依法督促學校撤換相關(guān)負責人，審批部門可依法吊銷辦學許可證。問責和處理結(jié)果要及時向社會公布。

（四）強化教育督導隊伍建設(shè)

1.配足配強各級督學。修改完善我市督學管理辦法，完善督學任命、選聘、配備、管理制度，建立督學動態(tài)更替和補充機制。原則上，各區(qū)縣、開發(fā)區(qū)督學按與學校數(shù)不低于1∶5的比例配備，部分學生數(shù)較多的學校按1∶1的比例配備。專職督學的編制人數(shù)，由教育行政部門根據(jù)實際情況提出編制事項申請按程序報批。區(qū)縣、開發(fā)區(qū)教育督導機構(gòu)，可根據(jù)工作需要聘請兼職督學，兼職督學履行教育督導職責時具有與專職督學同等的職權(quán)。

2.創(chuàng)新督學選聘方式。完善督學選聘標準，健全督學遴選程序，擇優(yōu)選聘專兼職督學。在政府教育督導機構(gòu)擔負日常工作的兼職督學，可從校長、教科研人員、學校在職干部和退休時間不長且身體健康、有行政管理經(jīng)驗的人員中擇優(yōu)選聘。其他兼職督學可從人大、政協(xié)、政府教育督導委員會成員單位、教育科研機構(gòu)、學校聘請。教育督導科研人員可從教育督導學會、教育科研機構(gòu)、高等院校聘請。

3.提高督學履職能力。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導部門要建立督學培訓機制，將督學培訓納入教育管理干部培訓計劃，采取線上培訓和線下培訓、脫產(chǎn)培訓和在職培訓相結(jié)合等方式，廣泛開展督學專業(yè)培訓和督導科學研究與交流，提升督學隊伍政策水平和專業(yè)能力。新聘督學須接受崗前培訓，每名督學每年度須完成80學時督導專業(yè)培訓課程。完善督學激勵機制，建立常態(tài)化職級和職稱晉升制度。把督學從事教育督導的工作量及業(yè)績，納入專業(yè)技術(shù)資格評審范圍。

4.建設(shè)高水平督導專家隊伍。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導部門結(jié)合工作需要，建立覆蓋學前教育、義務教育、中等職業(yè)教育、普通高中教育等類別教育督導專家?guī)臁Ｒ罁?jù)“擇優(yōu)遴選、分類聘任、動態(tài)管理”原則，選聘各領(lǐng)域高水平專家進入專家?guī)?，努力打造“市縣督學、教育督導專家、評估監(jiān)測專家”三支隊伍，為教育督導提供專業(yè)保障。

5.嚴格教育督導隊伍管理監(jiān)督。市級、區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）教育督導部門要建立對督學履職的監(jiān)督考核機制，督促督學依法督導、科學督導。制定督學分類考核標準，定期對督學履行職責、參加培訓、廉潔自律情況進行考核評價。對考核優(yōu)秀、業(yè)績突出的督學，以適當方式予以獎勵激勵；對其違紀違規(guī)的行為，要依紀依規(guī)嚴肅查處。公開責任督學的聯(lián)系方式，接受社會監(jiān)督。

（五）提高教育督導保障水平

1.落實教育督導工作條件保障。市級、區(qū)縣政府（開發(fā)區(qū)管委會）要在人員、經(jīng)費以及辦公用房、辦公設(shè)備等方面，為教育督導工作提供必要條件，保證教育督導各項工作有效開展。經(jīng)費納入本級財政預算，由政府教育督導機構(gòu)統(tǒng)籌使用，按規(guī)定保障教育督導工作人員尤其是兼職督學因教育督導工作產(chǎn)生的通信、交通、食宿、勞務等費用。

2.加快教育督導信息化進程。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等方式，建成全市統(tǒng)一、分級使用、開放共享的教育督導綜合信息平臺，提高教育督導信息化、科學化水平。通過教育督導綜合信息平臺開展線上自查自評、線上核查、義務教育均衡發(fā)展差異系數(shù)預警、區(qū)域?qū)W業(yè)水平監(jiān)測、網(wǎng)上調(diào)查問卷和教育工作滿意度測評等工作，不斷提高督導效能。

3.加強教育督導研究。積極開展教育督導理論與實踐研究，邀請相關(guān)科研院所、院校等參與，圍繞推進教育督導體制機制改革，教育督導領(lǐng)域重要政策、重大問題，設(shè)立科研課題，組織開展理論研究，提出改進和完善的建議，提供決策咨詢和參考。在全市培養(yǎng)一批致力于教育督導研究的專家、學者，壯大教育督導研究力量。

（一）加強組織領(lǐng)導。全面加強黨對教育督導工作的領(lǐng)導，各區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）要從黨的教育事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，將教育督導體制機制改革作為深化教育改革的重要任務。各有關(guān)部門要按照實施方案要求，明確職責和分工，加強組織協(xié)調(diào)，切實抓好貫徹落實。

（二）加強學習宣傳。充分利用報刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體，廣泛宣傳黨中央國務院和省委省政府、市委市政府深化教育督導體制機制改革的政策舉措，開展政策解讀，大力宣傳改革成果和先進典型，營造深化新時代教育督導體制機制改革的良好氛圍。

（三）加強督導檢查。市政府教育督導委員會要對本實施方案落實情況進行專項督導檢查，重點督導檢查區(qū)縣（開發(fā)區(qū)）建立健全政府教育督導機構(gòu)、配備專兼職督學和保障教育督導工作等的落實情況。對教育督導工作落實成效顯著的責任單位及負責人，按照有關(guān)規(guī)定給予表彰；對落實不到位的責任單位依法依規(guī)進行責任追究。

學校督導室工作方案篇二十三

作業(yè)是學校教學工作的一個重要環(huán)節(jié)，是學生鞏固知識、提升水平的重要途徑，是教師展開教學評價和精準分析學情的重要手段。根據(jù)《市教育局關(guān)于進一步增強義務教育階段學校學生作業(yè)管理的意見》文件精神，為了深入發(fā)展素質(zhì)教育，促動學生全面、健康而有個性地發(fā)展，進一步貫徹落實上級教育行政部門關(guān)于“減負”工作的指示精神，結(jié)合學校實際，特制定具體措施如下。

作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。各地各校要遵循教育規(guī)律、堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，協(xié)助學生鞏固知識、形成水平、培養(yǎng)習慣，協(xié)助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促動學校完善教學管理、展開科學評價、提升教育質(zhì)量。

組長：

副組長：

成員：

要確保小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

要根據(jù)學段、學科特點及學生實際需要和完成水平，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓練，嚴禁布置重復性、懲罰性作業(yè)。

要將作業(yè)設(shè)計作為校本教研重點，系統(tǒng)化選編、改編、創(chuàng)編符合學習規(guī)律、表達素質(zhì)教育導向的基礎(chǔ)性作業(yè)。教師要提升自主設(shè)計作業(yè)水平，針對學生不同情況，精準設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實際學情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準要求。各地教育行政部門要經(jīng)常性組織展開作業(yè)設(shè)計與實施的教師培訓與教研活動，定期組織展開優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，增強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享。教研機構(gòu)要增強對學校作業(yè)設(shè)計與實施的研究與指導。

教師要充分利用課堂教學時間和課后服務時間增強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理水平，指導小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學生在校內(nèi)完成絕大多數(shù)書面作業(yè)。

教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改，強化作業(yè)批改與反饋的'育人功能。作業(yè)批改要準確規(guī)范、評語恰當。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地即時反饋，特別要強化對學習有困難學生的輔導幫扶。有條件的地方。

鼓勵科學利用信息技術(shù)手段實行作業(yè)分析診斷。

嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立準確的教育觀點，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氣氛，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持實行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

按國家相關(guān)規(guī)定，把禁止留作業(yè)作為校外培訓機構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，堅決防止校外培訓機構(gòu)給中小學生留作業(yè)，切實避免校內(nèi)減負、校外增負。

完善作業(yè)管理細則，明確具體工作要求，并在校內(nèi)公示。要切實履行作業(yè)管理主體責任，增強作業(yè)全過程管理，每學期初要對學生作業(yè)作出規(guī)劃，增強年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

學校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為規(guī)范辦學行為的自查內(nèi)容之一，納入教師考核工作中，對在此項工作中涌現(xiàn)出來的先進典型予以表揚，對工作不力、弄虛作假，甚至加重學生課業(yè)負擔的教師將在全校實行通報批評。引導學生家長共同監(jiān)督作業(yè)情況，切實做好學生作業(yè)減負工作，實現(xiàn)“減負提質(zhì)”，促動學生健康成長。

學校督導室工作方案篇二十四

加強各地對出生醫(yī)學證明相關(guān)工作全方位全過程監(jiān)管，督促證件管理和簽發(fā)機構(gòu)嚴格按照要求管理和簽發(fā)證件，進一步規(guī)范出生醫(yī)學證明管理工作。

（一）了解《國務院辦公廳關(guān)于解決無戶口人員登記戶口問題的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕96號，以下簡稱《意見》）相關(guān)內(nèi)容的部署及落實情況。

（二）了解各級衛(wèi)生計生行政部門、委托管理機構(gòu)及簽發(fā)機構(gòu)出生醫(yī)學證明的管理使用情況，嚴查證件的層層流轉(zhuǎn)，避免證件截留。了解各個風險防控關(guān)鍵環(huán)節(jié)可取的做法和存在的問題。

（三）了解各項工作要求落實情況，主要包括：

1.空白證依號碼順序發(fā)放，落實兩鎖三鐵的存儲要求；

2.空白證和出生醫(yī)學證明簽發(fā)印章要證章分開，專人管理；

4.嚴格廢證管理，三聯(lián)分別標識作廢，做好登記、上報、銷毀等工作；

5.證件管理工作的業(yè)務培訓、法制教育和督查工作，以及監(jiān)管長效機制。

（一）動員部署階段（1-2月）。各地衛(wèi)生計生行政部門結(jié)合實際制訂具體實施方案，由婦幼處牽頭，聯(lián)合監(jiān)督等相關(guān)處室，明確工作任務，建立工作機制，進行全面部署。

（二）自查整改階段（3-4月）。各地衛(wèi)生計生行政部門組織轄區(qū)內(nèi)機構(gòu)進行全面自查。各機構(gòu)主要負責人作為第一責任人，對照全國出生醫(yī)學證明管理督導檢查表（見附件1和附件2）組織開展機構(gòu)內(nèi)自查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改。

（三）監(jiān)督檢查階段（5-7月）。省級衛(wèi)生計生行政部門對重點市、縣的監(jiān)督檢查，抽取不少于4個市、8個縣進行督查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，深入分析原因，及時整改。

（四）國家抽查階段（8-10月）。國家衛(wèi)生計生委組織對重點?。▍^(qū)、市）開展現(xiàn)場督查，具體督查時間和工作安排另行通知。

各地要充分認識開展出生醫(yī)學證明專項監(jiān)督檢查工作的重要性，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，明確責任，認真部署。按照專項監(jiān)督檢查內(nèi)容及時間安排，認真開展自查。20xx年7月底前由省級衛(wèi)生計生行政部門將全省自查報告報我委婦幼司（同時報送電子版）。

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