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鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一
今天，我在家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——讓雞蛋浮起來(lái)。下面就讓我把實(shí)驗(yàn)過(guò)程介紹給你吧。
我在我家的雞窩里面一看，??！我家的母雞居然生了兩個(gè)蛋，我走到雞窩旁邊小心翼翼地把雞蛋放在飯桌上。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)用品：一個(gè)裝滿清水的杯子、一個(gè)生雞蛋、一碟鹽、一把湯匙和一根筷子。當(dāng)準(zhǔn)備工作做好后，我就開(kāi)始按照步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
第一步，將生雞蛋輕輕地放入裝滿清水的杯子里。此刻，我們看到水中的雞蛋好像喝醉了酒似的，晃晃悠悠地往下沉，很快就沉到杯底，一動(dòng)不動(dòng)地“睡大覺(jué)”了。第二步，用湯匙從碟子中取鹽，將鹽倒入水中，并用筷子攪拌，然后觀察杯中雞蛋的狀態(tài)：是一動(dòng)不動(dòng)，還是浮起來(lái)？這個(gè)步驟可以重復(fù)，直到雞蛋浮起來(lái)。
在進(jìn)行第二步時(shí)，我們都躍躍欲試。我往水里倒一勺鹽，攪拌后進(jìn)行觀察，發(fā)現(xiàn)雞蛋沒(méi)有浮起來(lái)，便繼續(xù)倒鹽。我等不及，恨不得一下子把鹽都倒進(jìn)去。當(dāng)我們倒了幾次鹽后，別說(shuō)，杯底的雞蛋好像睡醒了一樣，真的`浮上來(lái)了！當(dāng)看到這個(gè)現(xiàn)象時(shí)，我們都興奮地叫起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)成功了，我思索了一下，其實(shí)原理很簡(jiǎn)單：清水的浮力小，鹽水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)浮上來(lái)。你是不是對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣呢？不妨也來(lái)試試吧！
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二
今天，同學(xué)們一上課就特別興奮，因?yàn)槔蠋熞o我們做“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一些食鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，充滿期特地看著老師。只見(jiàn)老師先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯，可是雞蛋卻像石頭一樣沉到了水底，接著老師加了三勺鹽，攪了攪，鹽像雪末一樣分散在水中，水由透明清澈變成了乳白色，但是雞蛋仍然頑固地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們很疑惑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ?？只?jiàn)老師卻胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺鹽，雞蛋終于浮起來(lái)了，露出了一片光溜溜的頭皮，像一座小島嶼一樣。同學(xué)們也欣喜若狂地歡呼道：“哇！太棒啦，成功嘍，雞蛋浮上來(lái)了，歐耶！”
老師揭秘道：“往水里加鹽，增加了水的密度，增大了雞蛋的浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了”。
多有趣的.實(shí)驗(yàn)?。∥覀兤綍r(shí)要多觀察，多思考，親手實(shí)踐一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三
星期日的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)，我一頭霧水，準(zhǔn)備也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的玻璃杯、一顆雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。我準(zhǔn)備好了材料，就迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)，媽媽也在旁邊期待地看著我。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一顆小石頭一樣，搖搖晃晃地沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我發(fā)現(xiàn)清水根本就不能讓雞蛋浮起來(lái)。接著，我開(kāi)始往清水里加鹽，我拿起勺子往杯子里放了三勺鹽，鹽像雪花一樣慢慢地飄入杯底，再拿出筷子攪拌攪拌，等待鹽溶化，我攪著攪著發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢地浮起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心地大喊：“太好了，我成功了?！?/p>
媽媽也跑過(guò)來(lái)夸我：“孩子你真棒！”我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么淡水不能讓雞蛋浮起來(lái)，而鹽水卻能？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)辂}水比淡水的浮力大?！?/p>
哦，原來(lái)是這樣！科學(xué)真是太神奇了。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四
今天，同學(xué)們一上課就特別興奮，因?yàn)槔蠋熞o我們做“鹽水浮雞蛋”的實(shí)驗(yàn)。
首先，老師準(zhǔn)備了一個(gè)透明的杯子、一個(gè)雞蛋、一些食鹽和一個(gè)勺子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了！同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，充滿期特地看著老師。只見(jiàn)老師先把一個(gè)雞蛋放進(jìn)水杯，可是雞蛋卻像石頭一樣沉到了水底，接著老師加了三勺鹽，攪了攪，鹽像雪末一樣分散在水中，水由透明清澈變成了乳白色，但是雞蛋仍然頑固地躺在水底，一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們很疑惑，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒δ兀恐灰?jiàn)老師卻胸有成竹，不慌不忙地又加了6勺鹽，雞蛋終于浮起來(lái)了，露出了一片光溜溜的頭皮，像一座小島嶼一樣。同學(xué)們也欣喜若狂地歡呼道：“哇！太棒啦，成功嘍，雞蛋浮上來(lái)了，歐耶！”
老師揭秘道：“往水里加鹽，增加了水的密度，增大了雞蛋的浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了”。
多有趣的實(shí)驗(yàn)?。∥覀兤綍r(shí)要多觀察，多思考，親手實(shí)踐一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多神奇的事情等著我們發(fā)現(xiàn)。
雞蛋浮起來(lái)了小學(xué)作文
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雞蛋的歇后語(yǔ)
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五
科學(xué)是非常有趣的，成功的實(shí)驗(yàn)可以給我們帶來(lái)喜悅，讓我們愛(ài)上科學(xué)。
今天是星期六，我無(wú)意中看到了一本書(shū)，書(shū)中說(shuō)鹽水能把雞蛋浮起來(lái)，我頓時(shí)來(lái)了興趣，決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，看一看，鹽水是不是能把雞蛋浮起來(lái)。
我按書(shū)中的介紹準(zhǔn)備了雞蛋、玻璃杯、鹽、水、小勺。我先把玻璃杯裝滿水，然后把雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋就像一個(gè)睡著的小姑娘，沉在杯子底下。
我用小勺把一點(diǎn)鹽，放進(jìn)杯子里面，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)。我再把一點(diǎn)鹽，放進(jìn)杯子里面，雞蛋還是紋絲不動(dòng)。我不放棄，繼續(xù)往杯子里面加鹽，就在我第六把鹽加進(jìn)去的時(shí)候，雞蛋慢慢地豎直了身子，不一會(huì)兒，雞蛋就像個(gè)睡醒的小姑娘伸出了頭，哈哈！雞蛋終于浮起來(lái)了。
我一直在琢磨雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)呢？我跑去問(wèn)媽媽：“雞蛋為什么在鹽水里可以浮起來(lái)呢？”媽媽說(shuō)：“你去查一查資料看看吧！”
我認(rèn)真地查看資料，終于明白了，原來(lái)是鹽水的浮力比自來(lái)水的浮力大，我興奮地跑去告訴媽媽：“媽媽我知道雞蛋為什么在鹽水中會(huì)浮起來(lái)了，因?yàn)辂}水的浮力大。”
這次實(shí)驗(yàn)太有趣了，它不但給我?guī)?lái)了快樂(lè)，而且讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，以后我要多做實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中掌握更多的`科學(xué)知識(shí)。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六
星期日的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“鹽水浮雞蛋”的'實(shí)驗(yàn)，我一頭霧水，準(zhǔn)備也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的玻璃杯、一顆雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。我準(zhǔn)備好了材料，就迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)，媽媽也在旁邊期待地看著我。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一顆小石頭一樣，搖搖晃晃地沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我發(fā)現(xiàn)清水根本就不能讓雞蛋浮起來(lái)。接著，我開(kāi)始往清水里加鹽，我拿起勺子往杯子里放了三勺鹽，鹽像雪花一樣慢慢地飄入杯底，再拿出筷子攪拌攪拌，等待鹽溶化，我攪著攪著發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢地浮起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心地大喊：“太好了，我成功了。”
媽媽也跑過(guò)來(lái)夸我：“孩子你真棒！”我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么淡水不能讓雞蛋浮起來(lái)，而鹽水卻能？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)辂}水比淡水的浮力大?！?/p>
哦，原來(lái)是這樣！科學(xué)真是太神奇了。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇七
今天，我做了一個(gè)"鹽水浮雞蛋實(shí)驗(yàn)"。很是有趣。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋、一雙筷子、一個(gè)玻璃杯、一罐鹽和一個(gè)小勺子。首先我小心翼翼地往空玻璃杯里面倒入半杯清水。接著，我輕輕地放入一顆生雞蛋，這時(shí)雞蛋迅速溜進(jìn)了杯底，像一只棕熊懶洋洋地躺著不愿意動(dòng)彈。然后，我往杯子里加鹽，用筷子輕輕地?cái)嚢韬?，鹽慢慢融化在水中。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著杯子，可雞蛋依然一動(dòng)不動(dòng)，應(yīng)該是鹽放少了吧。于是我接二連三地舀了好幾勺鹽，放入杯子中，用筷子繼續(xù)輕輕地?cái)嚢柚鹊禁}慢慢地全部融化了，我凝神注視著，心仿佛提到了嗓子眼兒。突然，奇跡發(fā)生了——沉睡的“棕熊”終于被喚醒了，搖搖晃晃地浮出了水面。實(shí)驗(yàn)成功了！我不住地向上揮舞起我的小拳頭，興奮得一蹦老高。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道了——鹽水的浮力比清水的浮力大，雞蛋在鹽水中會(huì)浮起來(lái)。這次實(shí)驗(yàn)既讓我收獲了快樂(lè)，更讓我收獲了知識(shí)，真是受益匪淺！
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雞蛋的歇后語(yǔ)
我的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇八
科學(xué)實(shí)驗(yàn)奇妙無(wú)比，巴甫洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要學(xué)會(huì)做科學(xué)中的粗活。要研究事實(shí)，對(duì)比事實(shí)，積聚事實(shí)”。
今天我看到百科全書(shū)上說(shuō)“死海之所以可以承受住人的體重，是因?yàn)辂}水的濃度大于人的重量”。真的是這樣嗎？讀到這里的我，不禁想到了一個(gè)好玩的實(shí)驗(yàn)。首先我拿出一個(gè)裝滿自來(lái)水的杯子，然后再找到一個(gè)光滑如鏡的雞蛋，心想：這個(gè)雞蛋能沉下去嗎？為了解決問(wèn)題，我開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。我把雞蛋輕輕放入水中，它左搖右晃，顯露出它那圓滾滾的大肚皮，我用力把它往下一壓，嗬！它就像一只斷了線的風(fēng)箏，落到了水下面。見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了，我馬上就會(huì)讓雞蛋浮起來(lái)。只見(jiàn)我拿出了我的殺手锏—鹽，我輕輕地把鹽均勻地灑入水中，目光全部都盯在水底的雞蛋上，可它卻像一個(gè)沉睡的嬰兒一樣，靜靜地“趴”在杯底，沒(méi)有絲毫變動(dòng)。我想肯定是鹽加的不夠，要不然雞蛋早就浮上來(lái)了。于是我又多倒了一點(diǎn)鹽，可是雞蛋就好像是定海神針一樣，緊緊地被吸在水下。我緊皺了一下眉頭，心想這是怎么回事？正當(dāng)我抓耳撓腮時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一看那渾濁的水和沉底的鹽就明白了說(shuō)：“你如果不去攪拌它，鹽就不能溶解，雞蛋也就浮不起來(lái)了！”我恍然大悟，忙用攪拌棒一攪，果不其然，那個(gè)雞蛋就像套了一個(gè)大游泳圈一樣，搖搖晃晃地從水下浮了上來(lái)。耶！實(shí)驗(yàn)成功了！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，雞蛋之所以能浮起來(lái)是因?yàn)辂}水的比重大于雞蛋，所以雞蛋就浮起來(lái)了！是啊，生活中處處有科學(xué)，只要熱愛(ài)科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奇妙！
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇九
星期天的早上，我們?cè)谥窬龍@做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。聽(tīng)到我介紹的實(shí)驗(yàn)材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多的疑問(wèn)了呢？那就趕緊跟著我一起來(lái)瞧瞧實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧！
只見(jiàn)老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里。此時(shí)，雞蛋像熟睡的小姑娘一樣靜靜地躺在水底。而同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里仿佛都在想：雞蛋會(huì)游泳，那它是自己浮上去，還是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充滿了好奇呀！真想趕快看到結(jié)果！
接著老師開(kāi)始把鹽一勺一勺地放進(jìn)去，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花一樣，可美了。老師用筷子不斷攪拌，此時(shí)水中的鹽又像舞蹈演員一樣在水中翩翩起舞?？墒请u蛋偏不上來(lái)，好像調(diào)皮的小孩。我們大家都滿臉疑惑，我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？這時(shí)老師猛地把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋竟然奇跡般地慢慢升了上去。
“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)！可興奮的同時(shí)，大家臉上都多了一份好奇：雞蛋真的會(huì)游泳，那是什么“魔力”呢？后來(lái)通過(guò)老師的講解才明白：原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水的'浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)像游泳似的浮上來(lái)。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十
今天我要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你知道是什么嗎？告訴你吧，是鹽水浮雞蛋。
我在杯子里放入了少量的鹽、水和雞蛋，用筷子攪拌了一下，發(fā)現(xiàn)雞蛋并沒(méi)有浮起來(lái)。然后我又試著加了一些鹽，發(fā)現(xiàn)雞蛋還是沒(méi)浮起來(lái)。怎么回事？難道是我哪里操作的不對(duì)？帶著疑惑，我把杯子從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，突然發(fā)現(xiàn)杯底有許多沒(méi)有溶化的鹽。看來(lái)是我攪拌的速度還要再快一點(diǎn)。
我用筷子在杯子里飛快地?cái)嚢杵饋?lái)，過(guò)了幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)我的雞蛋緩緩地離開(kāi)了杯底，浮到了水杯的中間。我高興極了，心想：如果我再攪拌快一點(diǎn)，會(huì)怎么樣呢？于是我又加快了手上的速度。漸漸的，我的雞蛋又慢慢地往上浮了，越浮越高，終于來(lái)到了水面上。
老師看到我的雞蛋這么快就浮上了水面，以為我?guī)?lái)的是一個(gè)壞雞蛋。因?yàn)閯偛庞幸粋€(gè)同學(xué)的雞蛋剛放進(jìn)去就浮起來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的是一個(gè)壞雞蛋。于是，我把鹽水倒掉重新?lián)Q上一杯水，把我的雞蛋放進(jìn)去，雞蛋立刻沉到了水底，這才證明了我?guī)?lái)的是一個(gè)好雞蛋，呵呵，太有趣了！
通過(guò)這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我發(fā)現(xiàn)如果水的密度比雞蛋小的話，雞蛋就會(huì)沉到水底，如果在水里加了鹽就會(huì)使水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)像個(gè)懶娃娃一樣躺在水面上，真的太神奇了！
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十一
星期日的上午，我在家里上作文課時(shí)，老師給我們做了一個(gè)鹽水浮雞蛋的小實(shí)驗(yàn)，讓我好奇不已，我也想做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下課后，我迫不及待地開(kāi)始了我的實(shí)驗(yàn)，我要先準(zhǔn)備材料：一根筷子、一把勺子、一個(gè)玻璃杯、一個(gè)生雞蛋、一些溫水和一包鹽。首先把溫水放到玻璃杯中，接著把一勺鹽放到水中用筷子攪拌，我發(fā)現(xiàn)水開(kāi)始慢慢變渾濁了。這時(shí)，我趕緊把雞蛋放到水中，雞蛋沉了下去，并沒(méi)有浮出水面，我忐忑不安，心想：難道我的實(shí)驗(yàn)失敗了么？我又仔細(xì)看了一遍老師實(shí)驗(yàn)的視頻，發(fā)現(xiàn)我的鹽加少了。于是，我又往杯中加了幾勺鹽，一看雞蛋微微浮起又沉下去了，我開(kāi)心極了。繼續(xù)又往水中加了六七勺鹽，雞蛋終于浮出水面了，我興奮地跳了起來(lái)，連聲大喊：“我的實(shí)驗(yàn)成功了！”
做完實(shí)驗(yàn)，我明白了雞蛋能浮在水面上是因?yàn)橥锛欲}后水的浮力變大，鹽越多，浮力就越大，所以雞蛋就會(huì)浮上來(lái)了。我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的'知識(shí)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)科學(xué)家，做更多有趣的實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十二
作為一種常見(jiàn)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，鹽水實(shí)驗(yàn)在學(xué)校中經(jīng)常進(jìn)行。最近，我也有幸參與了一場(chǎng)鹽水實(shí)驗(yàn)，并從中收獲了很多。今天，我將分享我的心得體會(huì)。
首先，進(jìn)行鹽水實(shí)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到了物質(zhì)的溶解性。在實(shí)驗(yàn)中，我們將鹽粉倒入一杯水中并攪拌，意外的發(fā)現(xiàn)，鹽完全溶解在水中，變成了透明的鹽水。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽和水之間的作用力，以及水的溶解性。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到溶解的現(xiàn)象，比如糖水、咖啡等。而鹽水實(shí)驗(yàn)則讓我深刻地理解了這些現(xiàn)象背后的原理。
其次，通過(guò)鹽水實(shí)驗(yàn)，我了解到濃度對(duì)物質(zhì)溶解的影響。在實(shí)驗(yàn)中，我們將多次倒入鹽粉，并觀察到隨著鹽的加入，鹽水的顏色越來(lái)越濃，呈現(xiàn)出不同的顏色。這讓我認(rèn)識(shí)到，溶液中物質(zhì)的濃度取決于物質(zhì)的溶解量和溶液的體積。鹽水實(shí)驗(yàn)讓我明白了要想得到不同濃度的溶液，需要調(diào)整物質(zhì)的用量和溶液的體積。
鹽水實(shí)驗(yàn)也讓我對(duì)溶解過(guò)程中的溫度變化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)中，我們觀察到加入鹽粉后，鹽水的溫度下降了。這是因?yàn)辂}與水混合后，產(chǎn)生了一定的熱量，從而使溶液的溫度降低。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了溶解是一個(gè)吸熱過(guò)程，也就是在溶解過(guò)程中吸收了周圍的熱量。這對(duì)我理解物質(zhì)間的熱力學(xué)變化有著重要的意義。
同時(shí)，鹽水實(shí)驗(yàn)還讓我認(rèn)識(shí)到了溶液的導(dǎo)電性。在實(shí)驗(yàn)中，我們用電池和燈泡進(jìn)行了測(cè)試，發(fā)現(xiàn)加入鹽粉的水能夠?qū)щ?，而普通的水則不能。這是因?yàn)槿芙庠谒械柠}能夠離解成陽(yáng)離子和陰離子，從而形成帶電的粒子。這些帶電粒子能夠在電場(chǎng)的作用下移動(dòng)，因此導(dǎo)電。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我對(duì)溶解物質(zhì)的導(dǎo)電性有了更直觀的理解。
最后，通過(guò)參與鹽水實(shí)驗(yàn)，我還學(xué)會(huì)了合理的實(shí)驗(yàn)觀察與分析方法。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們經(jīng)常需要觀察和記錄溶液的變化，以便探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)老師的指導(dǎo)和觀察，注意實(shí)驗(yàn)的時(shí)間和條件，以及獨(dú)立思考和總結(jié)的能力。這些方法和技巧在我今后的科學(xué)學(xué)習(xí)中將會(huì)發(fā)揮重要的作用。
總之，通過(guò)鹽水實(shí)驗(yàn)，我不僅從中學(xué)到了物質(zhì)的溶解性、濃度對(duì)溶液的影響、溶解過(guò)程中的溫度變化、溶液的導(dǎo)電性等知識(shí)，還鍛煉了實(shí)驗(yàn)觀察與分析的能力。這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解，也加深了我對(duì)化學(xué)知識(shí)的興趣。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究產(chǎn)生積極的影響。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十三
星期日的下午，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了“鹽水浮雞蛋”的`實(shí)驗(yàn)，我一頭霧水，準(zhǔn)備也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)透明的玻璃杯、一顆雞蛋，一根筷子，一個(gè)勺子和一包鹽。我準(zhǔn)備好了材料，就迫不及待地想做實(shí)驗(yàn)，媽媽也在旁邊期待地看著我。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先往透明玻璃杯里倒了大半杯清水，然后輕輕地把雞蛋放進(jìn)水里。雞蛋像一顆小石頭一樣，搖搖晃晃地沉入杯底，一動(dòng)不動(dòng)。于是，我發(fā)現(xiàn)清水根本就不能讓雞蛋浮起來(lái)。接著，我開(kāi)始往清水里加鹽，我拿起勺子往杯子里放了三勺鹽，鹽像雪花一樣慢慢地飄入杯底，再拿出筷子攪拌攪拌，等待鹽溶化，我攪著攪著發(fā)現(xiàn)雞蛋竟然慢慢地浮起來(lái)了。我當(dāng)時(shí)開(kāi)心地大喊：“太好了，我成功了?！?/p>
媽媽也跑過(guò)來(lái)夸我：“孩子你真棒！”我好奇的問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么淡水不能讓雞蛋浮起來(lái)，而鹽水卻能？”媽媽對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)辂}水比淡水的浮力大?！?/p>
哦，原來(lái)是這樣！科學(xué)真是太神奇了。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十四
星期天的早上，我們?cè)谥窬龍@做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)雞蛋、一杯清水、一包鹽和一根筷子。聽(tīng)到我介紹的實(shí)驗(yàn)材料，是不是腦海里已經(jīng)有很多的疑問(wèn)了呢？那就趕緊跟著我一起來(lái)瞧瞧實(shí)驗(yàn)過(guò)程吧！
只見(jiàn)老師先把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)清水里。此時(shí)，雞蛋像熟睡的小姑娘一樣靜靜地躺在水底。而同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里仿佛都在想：雞蛋會(huì)游泳，那它是自己浮上去，還是靠工具才能浮上去呢？我心中可真是充滿了好奇呀！真想趕快看到結(jié)果！
接著老師開(kāi)始把鹽一勺一勺地放進(jìn)去，水里的鹽好像漫天飛舞的雪花一樣，可美了。老師用筷子不斷攪拌，此時(shí)水中的鹽又像舞蹈演員一樣在水中翩翩起舞?？墒请u蛋偏不上來(lái)，好像調(diào)皮的小孩。我們大家都滿臉疑惑，我心想：難道實(shí)驗(yàn)失敗了？這時(shí)老師猛地把剩下的鹽全倒了進(jìn)去，只見(jiàn)雞蛋竟然奇跡般地慢慢升了上去。
“實(shí)驗(yàn)成功了，實(shí)驗(yàn)成功了！”全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)！可興奮的同時(shí)，大家臉上都多了一份好奇：雞蛋真的會(huì)游泳，那是什么“魔力”呢？后來(lái)通過(guò)老師的`講解才明白：原來(lái)是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋在鹽水中會(huì)像游泳似的浮上來(lái)。
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十五
我今天做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)，大家知道我做的是什么實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是鹽水浮雞蛋。
我迫不及待的等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，但是我們必須要準(zhǔn)備好材料：一個(gè)生雞蛋、一個(gè)杯子、一杯水、一包鹽和一根筷子，我心里想：這能做出什么東西？我不敢相信。
首先，把水倒入杯子中，只倒一半。接著，把雞蛋放入水中，這時(shí)，雞蛋就像一個(gè)大石頭沉入了水中。然后，依次放入鹽，拼命地?cái)嚢?。?dāng)我還沒(méi)有倒入五次鹽的時(shí)候，就有一個(gè)小朋友說(shuō)：“太好了！我的雞蛋浮起來(lái)了！”同學(xué)們都向他投去羨慕的眼神，之后老師說(shuō)：“浮不起來(lái)的雞蛋有可能都是壞的?！边@時(shí)，我心想：難道我的水不夠多？或者鹽太少了？還是我雞蛋是壞的？我突然有了種種猜測(cè)。盡管我非常焦急，但是我還是一直堅(jiān)持下去了，聽(tīng)著耳邊傳來(lái)許多人成功的話語(yǔ)，我依舊告訴自己不能放棄，老師也在一旁給我鼓勵(lì)。最后，我的雞蛋終于浮上來(lái)了。不一會(huì)兒雞蛋就像喝醉了酒似的，搖搖擺擺地露出了它那土黃色的肚皮，可愛(ài)極了。這時(shí)候，我開(kāi)心極了！
可這究竟是為什么呢？原來(lái)呀，鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋會(huì)浮上來(lái)。生活處處都有學(xué)問(wèn)，這次的小實(shí)驗(yàn)，讓我明白，一定要善于觀察，尋找答案，這才是最重要的啊！
鹽水的實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇十六
學(xué) 號(hào)：
姓 名：
教 師：
年6月28日
實(shí)驗(yàn)一 去塑膠芯片的封裝
同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.了解集成電路封裝知識(shí)，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學(xué)去封裝的方法。
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發(fā)煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設(shè)備。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容
1..傳統(tǒng)封裝：塑料封裝、陶瓷封裝
（1）塑料封裝（環(huán)氧樹(shù)脂聚合物）
（2）陶瓷封裝
具有氣密性好，高可靠性或者大功率
a.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當(dāng)玻璃漿料）：針柵陣列 pga、陶瓷扁平封裝 fpg
b.薄層陶瓷：無(wú)引線陶瓷封裝 lccc
2..集成電路工藝
（1）標(biāo)準(zhǔn)雙極性工藝
（2）cmos工藝
（3）bicmos工藝
3.去封裝
1．陶瓷封裝
一般用刀片劃開(kāi)。
2. 塑料封裝
化學(xué)方法腐蝕，沸煮。
（1）發(fā)煙硝酸 煮（小火） 20~30分鐘
（2）濃硫酸 沸煮 30~50分鐘
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.打開(kāi)抽風(fēng)柜電源，打開(kāi)抽風(fēng)柜。
2.將要去封裝的芯片（去掉引腳）放入有柄石英燒杯中。
3.帶上塑膠手套，在藥品臺(tái)上去濃硝酸。向石英燒杯中注入適量濃硝酸。（操作時(shí)一定注意安全）
4.將石英燒杯放到電爐上加熱，記錄加熱時(shí)間。（注意：火不要太大）
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對(duì)廢液進(jìn)行處理。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
1：開(kāi)始放入芯片，煮大約2分鐘，發(fā)煙硝酸即與塑膠封轉(zhuǎn)起反應(yīng)，
此時(shí)溶液顏色開(kāi)始變黑。
2：繼續(xù)煮芯片，發(fā)現(xiàn)塑膠封裝開(kāi)始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經(jīng)基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時(shí)芯片塑膠已經(jīng)基本去除。
六、結(jié)果及分析
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因?yàn)榇藭r(shí)如果不去除，它會(huì)與酸反應(yīng)，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時(shí)候，加熱一定要小火加熱，因?yàn)榘l(fā)煙鹽酸是易揮發(fā)物質(zhì)，如果采用大火加熱，其中的酸累物質(zhì)變會(huì)分解揮發(fā)，引起容易濃度變低，進(jìn)而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
3：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解了去塑膠封裝的基本方法，和去封裝的一般步驟。
實(shí)驗(yàn)二 金屬層芯片拍照
實(shí)驗(yàn)時(shí)間： 同組人員：
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1．學(xué)習(xí)芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3. 能夠正確使用顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)
二、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備
1：去封裝后的芯片
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動(dòng)平臺(tái)
3：實(shí)驗(yàn)用pc，和圖像采集軟件。
三、實(shí)驗(yàn)原理和內(nèi)容
1：實(shí)驗(yàn)原理
采集去封裝后金屬層照片。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
1.打開(kāi)拍照電腦、顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)。
2.將載物臺(tái)粗調(diào)焦旋鈕逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)到底（即載物臺(tái)最低），小心取下載物臺(tái)四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺(tái)。
3.小心移動(dòng)硅片盡量將芯片平整。
4.打開(kāi)拍照軟件，建立新拍照任務(wù)，選擇適當(dāng)倍數(shù)，并調(diào)整到顯示圖像。（此處選擇20倍物鏡，即拍200倍照片）
5.將顯微鏡物鏡旋轉(zhuǎn)到最低倍5x，慢慢載物臺(tái)粗調(diào)整旋鈕使載物臺(tái)慢慢上升，直到有模糊圖像，這時(shí)需要小心調(diào)整載物臺(tái)位置，直至看到圖像最清晰。
6.觀察圖像，將芯片調(diào)平（方法認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師講解）。
10.觀測(cè)整體效果，觀察是否有嚴(yán)重錯(cuò)位現(xiàn)象。如果有嚴(yán)重錯(cuò)位，要進(jìn)行重拍。
11.保存圖像，關(guān)閉拍照工程。
12.將顯微鏡物鏡順時(shí)針跳到最低倍(即： 5x）。
13.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)粗調(diào)焦旋鈕，使載物臺(tái)下降到最低。
14.用手柄調(diào)節(jié)載物臺(tái)，到居中位置。
15.關(guān)閉顯微鏡、電動(dòng)平臺(tái)和pc機(jī)。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結(jié)果及分析
1：實(shí)驗(yàn)掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動(dòng)平臺(tái)和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時(shí)，每拍完一行照片要進(jìn)行檢查，因?yàn)樾酒杏嗥毓夂途劢沟牟町悾赡軙?huì)使某些照片不清晰，對(duì)后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對(duì)其進(jìn)行檢查，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的照片進(jìn)行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據(jù)四點(diǎn)確定一個(gè)四邊形平面，要確定芯片的四個(gè)角在采集視野里，就可以保證整個(gè)芯片都在采集視野里。
4：拍照時(shí)的倍數(shù)選擇要與工程分辨率保持一致，過(guò)大或過(guò)小會(huì)引起芯片在整個(gè)視野里的分辨率，不能達(dá)到合適的效果，所以采用相同的倍數(shù)，保證芯片的在視野圖像大小合適。
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