優(yōu)秀設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文范文（21篇）

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設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇一

一、高等教育在公共政策的地位

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，也是人類(lèi)社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”揭示了教育的根本價(jià)值，教育是民生問(wèn)題的關(guān)注重點(diǎn)，也是國(guó)家公共財(cái)政運(yùn)行框架目標(biāo)的‘基本層級(jí)’。

教育政策是公共政策的一部分，他是由政府及其機(jī)構(gòu)和官員制定的，調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域的社會(huì)問(wèn)題和社會(huì)關(guān)系的公共政策。

而高等教育在整個(gè)教育體系中占有重要地位，對(duì)其他各類(lèi)教育的改革與發(fā)展起著導(dǎo)向作用。

二、高等教育的現(xiàn)狀分析

(一)高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”轉(zhuǎn)變

在校生人數(shù)從340.87萬(wàn)人增至2144.657萬(wàn)人，全國(guó)招收研究生增加到510953人，在校研究生1404942人。

高校的擴(kuò)招不僅是數(shù)量上的發(fā)展，也是整個(gè)教育體系的最大變革，是政策的引導(dǎo)。

胡總書(shū)記在17大報(bào)告中明確指出：“優(yōu)先發(fā)展教育，建立人力資源強(qiáng)國(guó)”是黨中央在心的歷史發(fā)展階段下為更好的實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略提出的新的最大戰(zhàn)略目標(biāo)。

高等教育從“精英教育”向“大眾化教育”的轉(zhuǎn)變指出可以緩解我國(guó)高等教育學(xué)歷人才和緊缺專(zhuān)業(yè)人才的供應(yīng)矛盾，促進(jìn)人力資源結(jié)構(gòu)的重組，提高人才的使用效率。

(二)高等教育的市場(chǎng)化轉(zhuǎn)變

高等教育在日漸趨向大眾化的同時(shí)需要更多的資金投入，高等教育作為準(zhǔn)公共產(chǎn)品，需由政府、社會(huì)、個(gè)人三方面共同來(lái)解決資金需求。

在高等教育市場(chǎng)化解決高校資金問(wèn)題的同時(shí)，也擴(kuò)大了高校的自主權(quán)，可以提高高校針對(duì)市場(chǎng)具體需求來(lái)培養(yǎng)人才，增加就業(yè)率。

所以市場(chǎng)機(jī)制的引入不僅使高校對(duì)市場(chǎng)的供求關(guān)系作出迅速反應(yīng)，而且提高了高等教育的運(yùn)作效率和質(zhì)量。

(三)我國(guó)高等教育體系改革情況

高等教育的大眾化、市場(chǎng)化伴隨著辦學(xué)模式的多樣化，管理上的自主化與分權(quán)化，教育機(jī)構(gòu)合理化等變革，現(xiàn)代高等教育的觀念、體制、結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)的模式、內(nèi)容、教養(yǎng)方法都有了改革改革和創(chuàng)新。

高等教育從單一結(jié)構(gòu)向多種結(jié)構(gòu)演變，改革了傳統(tǒng)的象牙塔結(jié)構(gòu)，教學(xué)方法及內(nèi)容更綜合化，并建立了高等教育為主導(dǎo)同科研和生產(chǎn)緊密結(jié)合的聯(lián)合體。

這些體系的良好運(yùn)轉(zhuǎn)和順利實(shí)施，都須以有效實(shí)施公共政策為前提，當(dāng)前我國(guó)高等教育體系改革趨向規(guī)范化，取得了顯著的成果。

如引進(jìn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，推動(dòng)高校后勤社會(huì)改革、鼓勵(lì)民間力量進(jìn)入高等教育領(lǐng)域、民辦高等教育、多種所有制辦學(xué)模式、打破過(guò)去政府單一制的“壟斷格局”。

三、我國(guó)高等教育中公共政策的調(diào)整

(一)公共政策制定要具有前矚性

教育是培養(yǎng)新一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整體過(guò)程，其本身就具有前矚性，而高等教育是整個(gè)教育體系中占有主導(dǎo)方向，決定了高等教育的公共政策的制定必須具有前矚性。

只有這樣才能為高校的定位創(chuàng)造適合的土壤，全面落實(shí)正確的發(fā)展觀。

我國(guó)高等教育實(shí)施擴(kuò)招只有十年時(shí)間，而世界許多國(guó)家也都在擴(kuò)招，特別是北美、歐洲和大洋洲回家紛紛邁入高等教育的普及階段。

所以在面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期、經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展、科技進(jìn)步、人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我國(guó)必須制定出更有前矚性的教育政策。

(二)在高校的投資政策上，必須健全教育成本的合理分擔(dān)機(jī)制

高校市場(chǎng)化主要是一種有限的市場(chǎng)化，其基本含義就是把市場(chǎng)機(jī)制引入一些領(lǐng)域，對(duì)這些領(lǐng)域?qū)嵤┎煌潭鹊氖袌?chǎng)化運(yùn)作。

市場(chǎng)化在一定程度上解決了高校投資成本的問(wèn)題，但也必須建立成本的合理分擔(dān)機(jī)制，杜絕完全政府管制和完全由市場(chǎng)承擔(dān)的兩種極端，避免政府單一渠道投資的壓力及市場(chǎng)“失靈”帶來(lái)的不良影響，所以高等教育市場(chǎng)化只能在有限的范圍。

要保證政府宏觀調(diào)控的積極作用，采取一種“政府宏觀調(diào)控下的市場(chǎng)化運(yùn)行模式”，使得政府的公共政策從宏觀上調(diào)節(jié)和控制我國(guó)高等教育的.發(fā)展，彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足，矯正市場(chǎng)失靈。

(三)高等教育的政策制定符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)

在經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的大背景下，各國(guó)的科技教育逐步趨向融合，世界高等教育呈現(xiàn)出普及化、信息化、市場(chǎng)化和終身化的發(fā)展趨勢(shì)。

我國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，國(guó)外教育產(chǎn)業(yè)將進(jìn)一步介入國(guó)內(nèi)教育市場(chǎng)，在教育思想、教育體制、教育方式等方面，對(duì)我國(guó)教育,尤其高等教育產(chǎn)生全面而深刻的影響。

我們必須大力發(fā)展地方高等教育，積極支持中外合作辦學(xué)，鼓勵(lì)教育投資多元化，努力開(kāi)辟?lài)?guó)際教育市場(chǎng)，盡快完善高等教育的政策，使政策符合世界高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。

參考文獻(xiàn)

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[2]馮冬明.我國(guó)高等教育大眾化進(jìn)程中的公共政策選擇[j].北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)，2009(06).

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[4]謝安邦.我國(guó)今年來(lái)高等教育研究的回顧和展望[j].復(fù)旦研究論壇,2006(02).

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇二

論文選題依據(jù)包括：選題的學(xué)科性質(zhì)、理論意義及實(shí)踐意義;國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀的分析。研究方案包括：研究?jī)?nèi)容、研究中所要突破的難題、擬采取的研究方法，有何特色與創(chuàng)新之處以及與選題有關(guān)的參考文獻(xiàn)等內(nèi)容。選題依據(jù)就是你論文依托的背景及顯示意義，同時(shí)通過(guò)論文研究，解決問(wèn)題把上面這些內(nèi)容總結(jié)一下就可以了。

選題理由：1、綜述以往參考文獻(xiàn)，發(fā)現(xiàn)以往參考文獻(xiàn)的不足，這個(gè)不足就是你選題的理由之一。2、你研究的角度，金融危機(jī)的哪個(gè)方面對(duì)電子商務(wù)的影響，選題理由之一。3、你研究問(wèn)題的價(jià)值，實(shí)際價(jià)值、理論價(jià)值等。

一項(xiàng)：選題的科學(xué)依據(jù)和創(chuàng)新點(diǎn)：其中，科學(xué)依據(jù)的意思是說(shuō)你選的題或要寫(xiě)的論文它所依賴(lài)的理論基礎(chǔ)是什么，如人本主義管理學(xué)什么的，如教育中的很多可以定為“建構(gòu)主義教學(xué)論”等。創(chuàng)新點(diǎn)是你的選題與別人相關(guān)研究的不同之處，超越他們的地方是什么，也就是有什么創(chuàng)新之處。二項(xiàng)：選題研究的基本條件，一是相關(guān)文獻(xiàn)資料占有是否充裕豐富;二是是否具有相關(guān)的研究能力、精力、興趣等;三是是否具備輔助你研究的人力，如導(dǎo)師、專(zhuān)家等;四是研究經(jīng)費(fèi)等是否足夠。

開(kāi)題報(bào)告

學(xué)生：

一、選題意義

1、理論意義

2、現(xiàn)實(shí)意義

二、論文綜述

1、理論的淵源及演進(jìn)過(guò)程

2、國(guó)外有關(guān)研究的綜述

3、國(guó)內(nèi)研究的綜述

4、本人對(duì)以上綜述的評(píng)價(jià)

三、論文提綱

四、論文寫(xiě)作進(jìn)度安排

怎么寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告呢?

首先要把在準(zhǔn)備工作當(dāng)中搜集的資料整理出來(lái)，包括課題名稱(chēng)、課題內(nèi)容、課題的理論依據(jù)、參加人員、組織安排和分工、大概需要的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)的估算等等。

第一是標(biāo)題的擬定。課題在準(zhǔn)備工作中已經(jīng)確立了，所以開(kāi)題報(bào)告的標(biāo)題是不成問(wèn)題的，把你研究的課題直接寫(xiě)上就行了。比如我曾指導(dǎo)過(guò)一組同學(xué)對(duì)倫教的文化諸如“倫教糕”、倫教木工機(jī)械、倫教文物等進(jìn)行研究，擬定的標(biāo)題就是“倫教文化研究”。

第二就是內(nèi)容的撰寫(xiě)。開(kāi)題報(bào)告的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)部分：

一、課題研究的背景。所謂課題背景，主要指的是為什么要對(duì)這個(gè)課題進(jìn)行研究，所以有的課題干脆把這一部分稱(chēng)為“問(wèn)題的提出”，意思就是說(shuō)為什么要提出這個(gè)問(wèn)題，或者說(shuō)提出這個(gè)課題。比如我曾指導(dǎo)的一個(gè)課題“倫教文化研究”，背景說(shuō)明部分里就是說(shuō)在改革開(kāi)放的浪潮中，倫教作為珠江三角洲一角，在經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的同時(shí)，她的文化發(fā)展怎么樣，有哪些成就，對(duì)居民有什么影響，有哪些還要改進(jìn)的。當(dāng)然背景所敘述的內(nèi)容還有很多，既可以是社會(huì)背景，也可以是自然背景。關(guān)鍵在于我們所確定的課題是什么。

二、課題研究的內(nèi)容。課題研究的內(nèi)容，顧名思義，就是我們的課題要研究的是什么。比如我校黃姝老師的指導(dǎo)的課題“佛山新八景”，課題研究的內(nèi)容就是：“以佛山新八景為重點(diǎn)，考察佛山歷史文化沉淀的昨天、今天、明天，結(jié)合佛山經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，擬定開(kāi)發(fā)具有新佛山、新八景、新氣象的文化旅游的可行性報(bào)告及開(kāi)發(fā)方案?！?/p>

三、課題研究的目的和意義。

課題研究的目的，應(yīng)該敘述自己在這次研究中想要達(dá)到的境地或想要得到的結(jié)果。比如我校葉少珍老師指導(dǎo)的“重走長(zhǎng)征路”研究課題，在其研究目標(biāo)一欄中就是這樣敘述的：

1、通過(guò)再現(xiàn)長(zhǎng)征歷程，追憶紅軍戰(zhàn)士的豐功偉績(jī)，對(duì)長(zhǎng)征概況、長(zhǎng)征途中遇到了哪些艱難險(xiǎn)阻、什么是長(zhǎng)征精神，有更深刻的了解和感悟。

2、通過(guò)小組同學(xué)間的分工合作、交流、展示、解說(shuō)，培養(yǎng)合作參與精神和自我展示能力。

3、通過(guò)本次活動(dòng)，使同學(xué)的信息技術(shù)得到提高，進(jìn)一步提高信息素養(yǎng)。

四、課題研究的方法。

在“課題研究的方法”這一部分，應(yīng)該提出本課題組關(guān)于解決本課題問(wèn)題的門(mén)路或者說(shuō)程序等。一般來(lái)說(shuō)，研究性學(xué)習(xí)的課題研究方法有：實(shí)地調(diào)查考察法(通過(guò)組織學(xué)生到所研究的處所實(shí)地調(diào)查，從而得出結(jié)論的方法)、問(wèn)卷調(diào)查法(根據(jù)本課題的情況和自己要了解的內(nèi)容設(shè)置一些問(wèn)題，以問(wèn)卷的形式向相關(guān)人員調(diào)查的方法)、人物采訪法(直接向有關(guān)人員采訪，以掌握第一手材料的方法)、文獻(xiàn)法(通過(guò)查閱各類(lèi)資料、圖表等,分析、比較得出結(jié)論)等等。在課題研究中，應(yīng)該根據(jù)自己課題的實(shí)際情況提出相關(guān)的課題研究方法，不一定面面俱到，只要實(shí)用就行。

五、課題研究的步驟。

課題研究的步驟，當(dāng)然就是說(shuō)本課題準(zhǔn)備通過(guò)哪幾步程序來(lái)達(dá)到研究的目的。所以在這一部分里應(yīng)該著重思考的問(wèn)題就是自己的課題大概準(zhǔn)備分幾步來(lái)完成。一般來(lái)說(shuō)課題研究的基本步驟不外乎是以下幾個(gè)方面：準(zhǔn)備階段、查閱資料階段、實(shí)地考察階段、問(wèn)卷調(diào)查階段、采訪階段、資料的分析整理階段、對(duì)本課題的總結(jié)與反思階段等。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇三

隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，許多通信企業(yè)在逐漸尋求新的發(fā)展道路，在過(guò)程中節(jié)省成本、保證優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量是通信工程管理的最終目標(biāo)，通信工程管理中包含人才、技術(shù)、設(shè)備、成本、質(zhì)量和安全等方面的內(nèi)容，通信管理中應(yīng)用項(xiàng)目管理措施是市場(chǎng)發(fā)展的必然趨勢(shì)，項(xiàng)目工程中存在標(biāo)準(zhǔn)化的組織規(guī)范措施，能有效解決項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中存在的問(wèn)題，使項(xiàng)目管理更加簡(jiǎn)便。在實(shí)際的通信工程管理應(yīng)用中會(huì)存在許多問(wèn)題，降低管理效率和管理品質(zhì)，因此研究通信工程管理中的常見(jiàn)問(wèn)題具有十分重要的意義，并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，探索有效的解決措施。

1通信工程管理的特點(diǎn)和實(shí)施的必要性分析

國(guó)內(nèi)通信工程項(xiàng)目有施工流程復(fù)雜、投資總數(shù)和風(fēng)險(xiǎn)大的特點(diǎn)，通信工程項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中容易受到外界因素的影響，比如天氣環(huán)境和市場(chǎng)需求的變化均會(huì)對(duì)通信企業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)效益帶來(lái)影響，因此通信工程建設(shè)過(guò)程中必然要引入項(xiàng)目管理措施，來(lái)保證通信工程順利開(kāi)展。在通信工程項(xiàng)目中會(huì)存在一些管理混亂的問(wèn)題，例如在通信工程建設(shè)的前期會(huì)有許多工作流程的開(kāi)展，工程項(xiàng)目的發(fā)起、工程項(xiàng)目的立項(xiàng)審批、計(jì)劃書(shū)的下達(dá)和施工可行性分析等環(huán)節(jié)包含許多管理方面的內(nèi)容，施工過(guò)程中涉及采購(gòu)、成本、進(jìn)度和質(zhì)量管理內(nèi)容，在施工后期還存在數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)和資料的考核歸檔等內(nèi)容。通信工程中包含的管理項(xiàng)目層次范圍多且廣，給管理過(guò)程中增加了許多困難，因此通信建設(shè)單位要對(duì)管理中的程序進(jìn)行合理的配置，對(duì)其進(jìn)行高效的.計(jì)劃和規(guī)劃，對(duì)通信工程建設(shè)過(guò)程提供有效的指導(dǎo)與控制。項(xiàng)目管理還具有管理簡(jiǎn)潔和針對(duì)性強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，能對(duì)項(xiàng)目工程的施工全過(guò)程進(jìn)行協(xié)調(diào)，對(duì)施工過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制，項(xiàng)目管理人員對(duì)先進(jìn)的管理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后應(yīng)用到實(shí)際管理工作中，通信建設(shè)單位建立完善的管理制度，實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的工程管理，項(xiàng)目管理能使工程施工規(guī)劃更加合理化，對(duì)施工過(guò)程進(jìn)行合理的控制，滿(mǎn)足節(jié)約生產(chǎn)成本的要求。

2通信工程管理中常見(jiàn)的問(wèn)題

2.1通信工程設(shè)計(jì)不合理

通信工程是一種系統(tǒng)工程，在進(jìn)行施工前要結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，并做好充分的施工準(zhǔn)備，然而在實(shí)際施工過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)一些施工前計(jì)劃準(zhǔn)備不充分的現(xiàn)象，也沒(méi)有對(duì)施工過(guò)程和工藝技術(shù)進(jìn)行科學(xué)論證，施工所需的器材準(zhǔn)備不充分，而建設(shè)工程項(xiàng)目為了趕工期，會(huì)在準(zhǔn)備不充分的情況下進(jìn)行開(kāi)始施工，使施工人員在日常工作中缺乏有效指導(dǎo)性方案，憑著經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行施工。有些通信工程設(shè)計(jì)上也存在不規(guī)范現(xiàn)象，一些通信工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)沒(méi)有嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)要求進(jìn)行，通信工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)會(huì)存在私下設(shè)計(jì)的情況，工作人員對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)勘查不仔細(xì)，造成數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)內(nèi)容與實(shí)際情況有出入。

2.2施工管理較混亂

有些通信工程建設(shè)人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高，項(xiàng)目建設(shè)單位缺乏有效的管理，對(duì)施工標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的控制，施工所用材料的管理度不高，導(dǎo)致施工現(xiàn)象比較混亂，員工的分工不是很明確，沒(méi)有全面的規(guī)劃，在一定程度上降低了通信工程的施工質(zhì)量，當(dāng)項(xiàng)目工程缺乏綜合管理的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)員工間不配合、施工隊(duì)伍各行其是和進(jìn)度不協(xié)調(diào)等現(xiàn)象。在通信工程施工現(xiàn)場(chǎng)還會(huì)存在監(jiān)管人員責(zé)任心不強(qiáng)的現(xiàn)象，監(jiān)管人員不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中存在的不安全行為和違章作業(yè)現(xiàn)象，不能對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的情況做出正確的判斷，會(huì)造成返工等資源浪費(fèi)問(wèn)題。施工隊(duì)伍違反操作規(guī)章進(jìn)行施工，私自使用質(zhì)量不合格的材料，沒(méi)有嚴(yán)格按照施工工藝和設(shè)計(jì)要求進(jìn)行施工，為通信項(xiàng)目工程埋下來(lái)隱患。

2.3施工隊(duì)伍綜合素質(zhì)偏低

隨著通信行業(yè)的不斷發(fā)展，目前市場(chǎng)上承攬通信工程施工任務(wù)的隊(duì)伍有許多，有的是通信工程專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)，有的是通信工程非專(zhuān)業(yè)單位，還有一些非通信工程的專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍等，除了專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)，其他的施工隊(duì)伍缺少完善的組織管理體系，工作人員的施工經(jīng)驗(yàn)不高，沒(méi)有定期對(duì)員工進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，一些小型的通信施工隊(duì)伍屬于二包或者三包施工隊(duì)，基本的施工能力較差，無(wú)法確保施工質(zhì)量。通信技術(shù)在飛速地發(fā)展和變化，通信施工隊(duì)伍中的技術(shù)人員沒(méi)有及時(shí)掌握到先進(jìn)的通信技術(shù)，不能與通信技術(shù)的發(fā)展需求向適應(yīng)，在實(shí)際施工中不能有效地指導(dǎo)員工的施工過(guò)程，并且缺乏實(shí)地考察后作出施工建議的能力。

2.4信息管理沒(méi)有引起足夠重視

信息管理對(duì)通信工程的開(kāi)展有重要的作用，能為建設(shè)單位提供及時(shí)有效的施工信息、市場(chǎng)信息、技術(shù)信息等內(nèi)容，而在實(shí)際施工中，一些對(duì)工程項(xiàng)目有價(jià)值的信息沒(méi)有引起相關(guān)部門(mén)的足夠重視，使這些信息不能有效指導(dǎo)通信工程的管理過(guò)程，使工程管理與實(shí)際情況相脫節(jié)。當(dāng)工程項(xiàng)目完成后，有些施工單位沒(méi)有對(duì)施工管理技術(shù)和財(cái)務(wù)等相關(guān)信息進(jìn)行歸總，使得一些有價(jià)值的管理經(jīng)驗(yàn)技術(shù)沒(méi)有得到有效的總結(jié)和利用，如果在以后的管理中遇到類(lèi)似問(wèn)題時(shí)沒(méi)有可以參考的資料，對(duì)工程項(xiàng)目的開(kāi)展和管理有不利的影響。

3通信工程管理中常見(jiàn)問(wèn)題的解決措施

3.1提高設(shè)計(jì)人員水平，把好設(shè)計(jì)關(guān)

質(zhì)量是通信工程使用價(jià)值的最終體現(xiàn)，質(zhì)量的好壞是保障通信工程安全的重要基礎(chǔ)，因此在通信工程施工過(guò)程中，建設(shè)單位要堅(jiān)持質(zhì)量第一的指導(dǎo)思想，向員工普及質(zhì)量對(duì)通信工程的重要性，提高員工對(duì)通信工程質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，在施工前對(duì)計(jì)劃和準(zhǔn)備工作進(jìn)行詳細(xì)的檢查，施工過(guò)程中使用的材料質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格審核，明確員工的職責(zé)，對(duì)每個(gè)崗位要確定一位責(zé)任人，制定規(guī)范的質(zhì)量檢查規(guī)范，對(duì)通信工程的設(shè)計(jì)、施工環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，還要進(jìn)行科學(xué)的論證，以檢測(cè)所得的數(shù)據(jù)為依據(jù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)通信工程施工過(guò)程中存在的問(wèn)題，并采取有效解決對(duì)策，做好通信工程的質(zhì)量管理工作。

3.2做好施工管理工作

通信工程建設(shè)單位要堅(jiān)持以人為本的原則，定期對(duì)施工人員進(jìn)行通信施工技術(shù)培訓(xùn)，建立完善的施工現(xiàn)場(chǎng)管理制度，管理人員要及時(shí)指出員工存在的施工問(wèn)題，制定明確的施工計(jì)劃，提高各專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)間的配合性，當(dāng)存在一些交叉施工任務(wù)的時(shí)候，施工人員要以一個(gè)高度責(zé)任心的態(tài)度與其他專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍聯(lián)系，兩者協(xié)商解決施工中存在的問(wèn)題。通信工程施工單位還要建立有效的制約機(jī)制和規(guī)章制度，避免通信工程施工中發(fā)放隨意性問(wèn)題的發(fā)生，提高管理人員的勝任力，嚴(yán)格審查和論證通信工程的施工計(jì)劃和工程設(shè)計(jì)，對(duì)工程的驗(yàn)收工作要嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行，及時(shí)發(fā)現(xiàn)通信工程中存在的問(wèn)題并提出有效的解決措施。根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)的具體情況對(duì)技術(shù)人員和施工人員進(jìn)行合理的分配，提高人力資源的利用率。

3.3加強(qiáng)施工隊(duì)伍引進(jìn)把關(guān)，強(qiáng)化施工隊(duì)伍的管控力度

通信工程建設(shè)單位要組織相關(guān)專(zhuān)家對(duì)施工隊(duì)伍的施工資質(zhì)、技術(shù)水準(zhǔn)、內(nèi)部管理進(jìn)行充分的評(píng)價(jià)，對(duì)施工人員的資格進(jìn)行審查，綜合評(píng)定結(jié)果優(yōu)選的施工方可以簽訂施工合作，并簽訂安全協(xié)議，明確雙方應(yīng)該承擔(dān)的安全責(zé)任。建立“四評(píng)三考”獎(jiǎng)懲制度，考核施工隊(duì)伍的安全管理、質(zhì)量管理和施工進(jìn)度管理工作，定期不定期抽查施工人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技術(shù)的安全規(guī)范考試，并結(jié)合施工人員的考試成績(jī)給出正確的改正措施。加強(qiáng)對(duì)施工隊(duì)伍的現(xiàn)場(chǎng)管理工作，組建安全稽查隊(duì)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)工作票執(zhí)行、安全產(chǎn)生落實(shí)情況、施工人員規(guī)范操作等情況進(jìn)行經(jīng)常性檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止施工過(guò)程中存在的違章作業(yè)情況。

3.4高度重視信息管理

通信工程建設(shè)單位要建立工程項(xiàng)目信息管理系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有效利用并監(jiān)管施工過(guò)程中的信息資源，并將記錄、儲(chǔ)存、過(guò)濾和數(shù)據(jù)處理結(jié)果反饋給項(xiàng)目管理人員，使通信工程項(xiàng)目進(jìn)展實(shí)現(xiàn)全程動(dòng)態(tài)監(jiān)控，能有效加強(qiáng)管理者、施工人員在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的信息流通，促進(jìn)通信工程管理的順利開(kāi)展。

4結(jié)束語(yǔ)

本文對(duì)通信行業(yè)的項(xiàng)目管理特點(diǎn)和措施進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目管理在通信工程的施工管理中能發(fā)揮重要的作用，能有效節(jié)約施工成本投資，對(duì)人力資源進(jìn)行有效的分配，防止資源流失，通信工程建設(shè)單位要充分認(rèn)識(shí)到在管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)存在的問(wèn)題采取有效的改善措施，提高通信工程管理效率，提升通信工程建設(shè)單位的經(jīng)濟(jì)效益。

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設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇五

材料是一切生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本前提,是工程建設(shè)的物質(zhì)條件,沒(méi)有材料任何工程都將無(wú)法建設(shè)。正確處理材料的批量采購(gòu)與建設(shè)成本的匹配關(guān)系,是建筑行業(yè)要優(yōu)先解決的重要問(wèn)題。

一、加強(qiáng)建筑材料的核算與管理具有重要的現(xiàn)實(shí)意義

材料是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)過(guò)程中,經(jīng)加工改變其形態(tài)或性質(zhì),并構(gòu)成產(chǎn)品實(shí)體的各種原料及主要材料,輔助材料,外購(gòu)半成品(外購(gòu)件),修理備用件,包裝材料,燃料等。材料科目按照其流動(dòng)性排列在資產(chǎn)的前列,僅從它在資產(chǎn)負(fù)債表中的排列順序,就能夠看出它的重要程度。它既是流動(dòng)資產(chǎn),也屬于存貨的種類(lèi),它同時(shí)具備兩個(gè)條件:一是材料所包含的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,可隨生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變化而流動(dòng),并帶來(lái)企業(yè)現(xiàn)金流量的變化;二是材料的成本能夠可靠地計(jì)量,伴隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而改變自身的形態(tài),且改變其本身的價(jià)值,在一定程度上影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益,也勢(shì)必影響到企業(yè)最終的利潤(rùn)。

建筑材料,是形成建筑成果的實(shí)體;是構(gòu)成建設(shè)成本的主體;是形成建筑產(chǎn)品的主力;是資產(chǎn)的重要組成部分,流動(dòng)性極強(qiáng)且可隨時(shí)變現(xiàn),如果不能正確的核算與管理,不但會(huì)造成資金運(yùn)用效率的降低,而且會(huì)加大會(huì)計(jì)賬目記錄與市場(chǎng)價(jià)格的偏差,導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息錯(cuò)誤和失真。材料的積壓,不僅會(huì)加大資金的占用,而且可能導(dǎo)致材料的損失與毀損,并會(huì)因新產(chǎn)品的出現(xiàn)而“退役”。所以加強(qiáng)材料的核算與管理,無(wú)論是對(duì)施工企業(yè),還是對(duì)建設(shè)單位,都具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

二、材料應(yīng)按品種的不同分類(lèi)采購(gòu)和管理

材料的品種繁多,取得的渠道各不相同,各部門(mén)的管理和核算方法也有所不同。材料的日常核算,可以按實(shí)際成本計(jì)算,也可以按歷史成本入賬。作為建筑行業(yè)的材料價(jià)格,一般是在當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)管理部門(mén)按期公布的“建筑材料信息價(jià)”的具體指導(dǎo)下,分階段按實(shí)際采購(gòu)成本核算。材料的收發(fā)、賬簿的記錄,均采用實(shí)際成本法。

隨著高科技成果在建筑行業(yè)的不斷轉(zhuǎn)化,新材料的不斷推陳出新,越來(lái)越多的老材料因功能單調(diào)而顯得落后,因不適應(yīng)新的規(guī)范要求被限制使用;由于建筑施工的方法不斷地向機(jī)械化、工業(yè)化發(fā)展,使以前的原材料進(jìn)場(chǎng),變成了現(xiàn)在的半成品采購(gòu);由原來(lái)的現(xiàn)場(chǎng)作坊,變成了現(xiàn)代的工廠化操作。這不僅給材料的采購(gòu)工作帶來(lái)了新的難題,也向成本核算部門(mén)提出了新的挑戰(zhàn)。是采購(gòu)原材料現(xiàn)場(chǎng)加工,還是購(gòu)買(mǎi)半成品直接安裝?以何種方式采購(gòu)才能降低施工成本?何種方案才能更有利于施工的進(jìn)行?這需要管理會(huì)計(jì)對(duì)多種方案的成本,進(jìn)行具體分析、比較后,作出最優(yōu)方案的選擇。

三、建筑材料分類(lèi)管理的基本方法

1.制定和測(cè)算定額,指標(biāo)性限額管理。在施工過(guò)程中,要認(rèn)真貫徹執(zhí)行各種材料消耗的定額管理,首先,消耗定額的制定應(yīng)具備客觀、公正的態(tài)度,要有科學(xué)的依據(jù),不得胡編亂造。其次,消耗定額的制定應(yīng)具有嚴(yán)肅性、權(quán)威性,要組織具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行認(rèn)真分析、仔細(xì)測(cè)算,不得以個(gè)別人的意圖或暗示作為技術(shù)依據(jù)。再次,消耗定額的制定應(yīng)建立在正常的施工條件下,應(yīng)符合先進(jìn)合理的科學(xué)水平。最后,消耗定額的制定應(yīng)具有通用性,應(yīng)遵循普遍經(jīng)驗(yàn)適應(yīng)于個(gè)案的原則,不得從個(gè)案、特例推向工程的全面。定額制定以后,則應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定,不宜隨意更改。

2.按照經(jīng)濟(jì)權(quán)重的大小,分類(lèi)進(jìn)行管理。將建筑材料劃分為a、b、c三類(lèi),分品種重點(diǎn)管理a,分類(lèi)別一般控制b,按總額靈活掌握c。按照建筑材料的經(jīng)濟(jì)權(quán)重的大小進(jìn)行重點(diǎn)、一般和靈活的管理方式,即能達(dá)到重點(diǎn)控制、總體把握的目的;又能使建筑材料采購(gòu)工作,抓大放小,管理靈活。a類(lèi)材料:金額較大,但品種數(shù)量較少,如電梯、水泵,品種數(shù)量不多,單位價(jià)值卻相當(dāng)大,對(duì)建筑成本有一定的影響。b類(lèi)材料:單價(jià)一般,品種數(shù)量相對(duì)較大,如鋼筋、水泥,單位價(jià)值雖小,但品種數(shù)量比較多,總體數(shù)額極大,對(duì)建筑成本起著決定性的影響。c類(lèi)材料:品種繁多,用量較少且單位價(jià)值很小,如鐵釘、木屑等,品種非常零亂,所占金額較小,對(duì)建筑工程的造價(jià)不能構(gòu)成明顯的影響。因此,a類(lèi)材料由于單體價(jià)值較大,而品種數(shù)量較少,較易控制;b類(lèi)材料金額相對(duì)較小,品種數(shù)量很多,其總價(jià)值很高,應(yīng)重點(diǎn)管理;c類(lèi)材料品種數(shù)量繁多,但金額卻很小,用量很少,對(duì)此只要把握一個(gè)總金額也就達(dá)到目的。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇六

摘要：中國(guó)在世界上以傳統(tǒng)大國(guó)的形象著稱(chēng)，在建筑方面也不例外。中國(guó)傳統(tǒng)的建筑材料具有古典氣息，如果將其運(yùn)用到現(xiàn)代建筑中來(lái)，能夠在現(xiàn)代建筑當(dāng)中體現(xiàn)出中國(guó)文化之美?，F(xiàn)階段，體現(xiàn)了傳統(tǒng)的建筑材料與現(xiàn)代建筑的完美結(jié)合的建筑有很多（如成都遠(yuǎn)洋太古里、北京微胡同微雜院、杭州中國(guó)美院象山校區(qū)等），本文主要分析了中國(guó)傳統(tǒng)材料運(yùn)用到現(xiàn)代建筑中的表現(xiàn)形式以及對(duì)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的影響。

關(guān)鍵詞：中國(guó)傳統(tǒng)建筑材料；現(xiàn)代建筑；傳承；創(chuàng)新

建筑有其自身的歷史思潮，是人類(lèi)文明的載體之一。古代建筑從某種意義上來(lái)看，是古代社會(huì)文化的縮影，十分珍貴?？茖W(xué)的古建筑設(shè)計(jì)研究需要從社會(huì)地位和傳統(tǒng)文化兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。本文主要從我國(guó)傳統(tǒng)文化在傳統(tǒng)建筑中的滲透，來(lái)研究其在現(xiàn)代建筑中的傳承創(chuàng)新，也就是說(shuō)，現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)可以根據(jù)文化特點(diǎn)來(lái)完成傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合。作為建筑物主要組成要素之一，建筑材料能夠充分的展示建筑形態(tài)，材料肌理、顏色、質(zhì)感等，都是影響建筑設(shè)計(jì)特性的因素。隨著不同時(shí)期新材料的出現(xiàn)，建筑形式也發(fā)生了發(fā)展變化，新材料的出現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)建筑材料帶來(lái)了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，這也迫使傳統(tǒng)建筑材料不只存在于傳統(tǒng)建筑當(dāng)中，更應(yīng)該尋求能夠適應(yīng)現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)的新途徑，從而煥發(fā)出新的活力。

1中國(guó)傳統(tǒng)建筑材料主要類(lèi)型與特點(diǎn)

2中國(guó)傳統(tǒng)材料的現(xiàn)代表現(xiàn)形式

2.1傳統(tǒng)建筑材料的色彩表現(xiàn)

對(duì)于材料的加工，有些運(yùn)用的是天然的材料顏色，有些是利用了人工著色，前者叫做固有色，后者叫做人工色彩，一般情況下，由人工處理后，其與自然的顏色有一定差異。比如說(shuō)傳統(tǒng)的青磚黛瓦，在進(jìn)行燒制后，不僅有紅棕色，還有灰棕色，如果拋光或做其他處理后，顏色就更多了。在自然界中，傳統(tǒng)建筑材料多種多樣，不同地理環(huán)境下的同種材料，顏色亦有不同，這點(diǎn)和人工材料具有較大的差異。將天然的材料融入到現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中，能夠表現(xiàn)出材料自然的美。在建筑中可以利用色彩對(duì)比來(lái)表現(xiàn)出材料的自然色彩，表現(xiàn)出色彩所具有的藝術(shù)魅力。

2.2傳統(tǒng)建筑材料的形態(tài)表現(xiàn)

通常，材料形態(tài)主要是指材料的形狀和大小。通過(guò)將不同形態(tài)元素組合，能使建筑材料具有不同的力學(xué)差異；材料配比恰當(dāng)，能夠提升材料強(qiáng)度，從而提高建筑的穩(wěn)定性，傳統(tǒng)建筑材料通常是自然與人工相結(jié)合的材料，人工材料則是人工合成加工而成。傳統(tǒng)材料在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的運(yùn)用，例如園林設(shè)計(jì)、民用建筑中的磚雕裝飾等，能有效改善建筑設(shè)計(jì)的形式美，具有藝術(shù)感。在校園設(shè)計(jì)中，利用磚瓦材料，既可以挖掘出人文氣息，又可以按現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法梳理材料肌理，使得校園中滲透出一定的文化底蘊(yùn)，并呈現(xiàn)出新的風(fēng)貌，磚瓦循環(huán)使用也有利于環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

3傳統(tǒng)建筑材料的創(chuàng)新與運(yùn)用

將傳統(tǒng)的建筑材料與現(xiàn)代的建筑材料組合使用，例如，將水泥、金屬、玻璃等與木頭、磚瓦、土石等的新老材料相結(jié)合，是創(chuàng)新運(yùn)用的基本手法。通常新型材料冷峻硬實(shí)，給人疏離感，與傳統(tǒng)建筑材料有效結(jié)合后，建筑空間通過(guò)材料對(duì)比，表現(xiàn)出溫暖、時(shí)尚、人文的建筑特征。同時(shí)，建筑形態(tài)也可得益于新老材料的搭配。傳統(tǒng)材料自然特征較強(qiáng)，但與先進(jìn)工業(yè)加工技術(shù)相結(jié)合后，可以很大程度上改變傳統(tǒng)材料的紋理和色彩，甚至改良創(chuàng)新為新興材料，如陶板，使傳統(tǒng)材料在保存自身特點(diǎn)外，煥然一新呈現(xiàn)出另樣風(fēng)貌。我國(guó)擁有幾千年的`傳統(tǒng)建筑文化，也累積了大量的經(jīng)驗(yàn)，這是傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，不可或缺的一部分。在與現(xiàn)代建筑相結(jié)合的時(shí)候，需要充分考慮現(xiàn)代建筑的風(fēng)格，符合現(xiàn)代人的生活方式與審美感觀?，F(xiàn)代建筑中，我們經(jīng)?？梢钥吹剑\(yùn)用傳統(tǒng)材料進(jìn)行專(zhuān)用空間的設(shè)計(jì)，或者，傳統(tǒng)材料作為整體空間中的部分點(diǎn)綴?，F(xiàn)代空間加入傳統(tǒng)元素后，人們?cè)谑褂霉δ苤?，可以感受到傳統(tǒng)人文的魅力，使得建筑更加個(gè)性化。

4傳統(tǒng)材料與現(xiàn)代美學(xué)結(jié)合

為了既滿(mǎn)足現(xiàn)代建筑的風(fēng)格，又體現(xiàn)傳統(tǒng)建筑材料的特色，就需要將兩者進(jìn)行有效的美學(xué)結(jié)合，也就是說(shuō)在進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐中，要將傳統(tǒng)審美與現(xiàn)代美學(xué)觀點(diǎn)相結(jié)合。傳統(tǒng)材料在設(shè)計(jì)之前要進(jìn)行美學(xué)評(píng)估，在現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)應(yīng)用中，要符合現(xiàn)代藝術(shù)思潮和審美觀。將傳統(tǒng)美學(xué)與現(xiàn)代美學(xué)相結(jié)合，既是現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)中的思考，在其他領(lǐng)域也具有借鑒和戰(zhàn)略意義。

5傳統(tǒng)材料在現(xiàn)代建筑中運(yùn)用的意義

傳統(tǒng)材料已經(jīng)進(jìn)入到我們的日常建筑設(shè)計(jì)中來(lái)，這是我國(guó)乃至有歷史底蘊(yùn)的其他國(guó)家和地區(qū)，所具有的獨(dú)特的歷史饋贈(zèng)，是一項(xiàng)珍貴的財(cái)富。傳統(tǒng)材料形式多種多樣，蘊(yùn)含豐富，題材寬廣，是其他藝術(shù)形式所無(wú)法比擬的。中華文化歷史悠久，我們?yōu)樽嫦冗z留下來(lái)的寶貴財(cái)富感到自豪，更應(yīng)該努力的將這些傳統(tǒng)元素傳承發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)然，現(xiàn)階段，還存在為了體現(xiàn)傳統(tǒng)文化而生搬硬套使用傳統(tǒng)材料的情況，最終不僅不能夠展現(xiàn)出建筑的特色，反而使建筑失去了魅力，甚至貽笑大方，卻也引人深思，例如清華大學(xué)徐騰博士研究的河北保定“他奶奶的廟”。因此，我們?cè)谑褂脗鹘y(tǒng)元素時(shí)，是要在理解材料的基礎(chǔ)上，將其改造運(yùn)用，表現(xiàn)出時(shí)代與文化特色。同時(shí)，中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，地域建筑文化也是豐富多彩且多種多樣的。我們對(duì)國(guó)內(nèi)建筑遺產(chǎn)進(jìn)行全面總結(jié)和梳理，本身就是一個(gè)有挑戰(zhàn)的課題。作為中國(guó)建筑師，既要了解自己的傳統(tǒng)，還要努力吸收世界建筑的優(yōu)勢(shì)，這是更大的挑戰(zhàn)。但我們應(yīng)該致力于讓中國(guó)的特色建筑文化發(fā)揚(yáng)光大，也設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的作品。

6傳承創(chuàng)新與展望

傳統(tǒng)材料與現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法有效結(jié)合，能夠創(chuàng)造出格調(diào)高尚且特征明顯的建筑。恰當(dāng)運(yùn)用傳統(tǒng)元素并不容易，更難的是，我們?cè)谶\(yùn)用的同時(shí)還要考慮諸多的其他復(fù)雜因素。古今結(jié)合從來(lái)不是粗暴組合，我們?cè)谔剿髅篮玫幕A(chǔ)上，也要回溯過(guò)往，只有這樣才能夠?qū)⒐沤裎幕行У娜诤显谝黄稹?/p>

7結(jié)論

現(xiàn)階段，新結(jié)構(gòu)新材料以及新技術(shù)，不斷被探索和應(yīng)用到現(xiàn)代設(shè)計(jì)與建造過(guò)程當(dāng)中來(lái)。使用傳統(tǒng)建筑材料，既要尊重現(xiàn)代建筑具有的文化內(nèi)涵，也要滿(mǎn)足建筑邏輯嚴(yán)密的使用功能，因此，需要尋求適配的多種模式。在這個(gè)背景下，傳統(tǒng)材料依賴(lài)于其所自帶的底蘊(yùn)，與現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)手法和技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出特色個(gè)性的建筑空間，是建構(gòu)多元化發(fā)展的必然趨勢(shì)。目前，新結(jié)構(gòu)新技術(shù)的發(fā)展也使得傳統(tǒng)材料更加快捷方便的運(yùn)用到現(xiàn)代建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中來(lái)，而傳統(tǒng)材料也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，充分運(yùn)用新的設(shè)計(jì)理念以及先進(jìn)技術(shù)，繼續(xù)發(fā)展和演變，以獨(dú)特的方式詮釋現(xiàn)代建筑，給建筑藝術(shù)魅力添上濃墨厚彩的一筆。

參考文獻(xiàn)

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇七

從而豐富學(xué)生對(duì)圖案的應(yīng)用的相關(guān)認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)技能以及設(shè)計(jì)理念。

在現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該減少圖案課程編排中變形方面的比重，在題材的選擇和變現(xiàn)方式上更加傾向自由隨意的風(fēng)格。

遇見(jiàn)任何事情都習(xí)慣用這個(gè)規(guī)律去解決，從而導(dǎo)致作品生硬呆板，缺乏個(gè)性和創(chuàng)意，通過(guò)變形，我們可以讓學(xué)生自己去總結(jié)總結(jié)自己作品中表現(xiàn)出的規(guī)律，從而讓學(xué)生更加深入的理解圖案設(shè)計(jì)中所存在的規(guī)律。

(2)21世紀(jì)是一個(gè)青春非常，充滿(mǎn)個(gè)性的時(shí)代，較之前相比，每個(gè)人的審美理念和時(shí)尚觀念都發(fā)生了天翻地覆的變化，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)崇尚自由民主、思維跳躍的時(shí)代，而圖案設(shè)計(jì)作為美化生活的一個(gè)有力武器，就更應(yīng)該靈活多變，體現(xiàn)當(dāng)代人多變的性格。

也就是這道理，我們不必再將自己局限在之前設(shè)定好的條條框框里，我們可以放開(kāi)自己的思維。

作為授課教師，不要談“變形”色變，而更應(yīng)該緊跟現(xiàn)代發(fā)展的潮流，充分體現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì)理念和潮流，不必再跟“幾何”等概念牽扯。

新的時(shí)尚觀念也帶來(lái)了新的圖案理念，自由跳躍的畫(huà)風(fēng)可以在最大程度上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)潛力的發(fā)揮和培養(yǎng)。

（3）教師在授課中，要增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的連貫和互動(dòng)。

尤其是在實(shí)訓(xùn)課中，要貼近藝術(shù)，滿(mǎn)足藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的要求，把之前單獨(dú)設(shè)計(jì)的動(dòng)物、植物、人物、景物等課程融會(huì)貫通起來(lái)，發(fā)展成為多種方面的多方面訓(xùn)練。

學(xué)生可以選擇自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行選擇。

同時(shí)教師要注意到不同學(xué)生所存在的不同的優(yōu)勢(shì)，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并且要強(qiáng)調(diào)在表現(xiàn)手法上不能在過(guò)于拘泥，可以把所學(xué)過(guò)的所有的表現(xiàn)手法進(jìn)行歸納和選擇，這樣不僅可以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，也能提高學(xué)生的審美觀念和意識(shí)。

一、必須對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)紋樣進(jìn)行深入的記憶，以及熟悉外國(guó)傳統(tǒng)紋樣

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)展，中國(guó)越來(lái)越融入了世界的潮流，外國(guó)文化不斷涌入中國(guó)，使得中國(guó)傳統(tǒng)的文化難以得到繼承和發(fā)揮。

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的缺乏已經(jīng)成為大家公認(rèn)的事實(shí)。

在課堂中，由于各種教學(xué)工具的使用，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也缺乏重視和激情，在要展開(kāi)設(shè)計(jì)時(shí)，往往面臨的就是沒(méi)有靈感沒(méi)有思維，在面對(duì)復(fù)雜難懂的紋樣圖案時(shí)，往往又表現(xiàn)出了不耐煩和缺乏耐心。

為什么會(huì)產(chǎn)生這種情況？究其主要原因，就是學(xué)生缺乏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

所以說(shuō)，在傳統(tǒng)的圖案教學(xué)活動(dòng)中，最主要的就是教會(huì)學(xué)生重視當(dāng)今傳統(tǒng)的圖案紋樣，為自己鋪平設(shè)計(jì)之路。

讓學(xué)生試圖自己總結(jié)傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)的規(guī)律。

如何能準(zhǔn)備把我住傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)的精髓，我認(rèn)為最主要的就是在學(xué)習(xí)中，把握住每個(gè)圖案的造型類(lèi)型、色彩搭配、構(gòu)圖方式等等，并對(duì)這些加以總結(jié)，只要將這些進(jìn)行仔細(xì)的歸納和分析，我們才能在最大程度上把握古人的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)精髓。

二、結(jié)合傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)理念進(jìn)行創(chuàng)新

其實(shí)仔細(xì)研究便可發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)之時(shí)，往往存在很多的學(xué)習(xí)誤區(qū)。

比如：沒(méi)有靈感，照搬照抄源設(shè)計(jì)，要么就是對(duì)源設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，換湯不換藥，其所表現(xiàn)的作品枯燥乏味，沒(méi)有生動(dòng)性。

何為重塑，就是對(duì)傳統(tǒng)的作品進(jìn)行回爐重造，重點(diǎn)體現(xiàn)創(chuàng)新觀念。

在課堂實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，要讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)今流行的時(shí)尚設(shè)計(jì)理念，當(dāng)今季度所流行的暢銷(xiāo)元素，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行重新解釋和再造，體現(xiàn)自己的創(chuàng)新理念，表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思維和理念。

讓自己的作品更多的貼上時(shí)代的標(biāo)簽。

賦予它時(shí)代意義。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們所做的這些，都是為了讓學(xué)生把握住圖案實(shí)訓(xùn)課程的精髓所在，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平。

一方面可以提高學(xué)生對(duì)枯燥乏味的課程的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生體會(huì)到圖案與時(shí)代之間的密切關(guān)系，讓自己的作品更多的被賦予時(shí)代含義。

這樣不僅可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和見(jiàn)解視野更加的開(kāi)闊，就可以進(jìn)一步的引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生朝著正確的設(shè)計(jì)之路上順利前行。

除此之外，我們還可以采取更加有趣的方式增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

我們可以將學(xué)生已經(jīng)設(shè)計(jì)完結(jié)的作品進(jìn)行一些一些小小的改動(dòng)，可以將這些作品移植在短袖、一次性紙杯、陶瓷杯等實(shí)物上，這樣的話(huà)，不僅可以提高學(xué)生動(dòng)手參與的熱情，還可以增加實(shí)訓(xùn)課程的樂(lè)趣，活躍課堂氛圍，以一種最直觀的方式將作品體現(xiàn)在實(shí)際生活當(dāng)中，讓學(xué)生理解作品設(shè)計(jì)與單純的藝術(shù)構(gòu)想方面的差別。

自由這樣，學(xué)生才會(huì)想要?jiǎng)邮?，才?huì)愿意動(dòng)手。

動(dòng)手能力才會(huì)得到你最大的提高。

【參考文獻(xiàn)】

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設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇八

希望能幫到你

進(jìn)程可以關(guān)閉嗎

這個(gè)是支付寶的路徑，建議您不要去禁止，出現(xiàn)您說(shuō)的情況，有可能是這個(gè)進(jìn)程在監(jiān)控著應(yīng)用，當(dāng)有下載時(shí)這個(gè)進(jìn)程就會(huì)顯示監(jiān)控，而管家把這個(gè)流量計(jì)算進(jìn)去了，實(shí)際上并沒(méi)有消耗您這么多流量，您可以在仔細(xì)觀察一下。你關(guān)閉其他流量的應(yīng)用，這個(gè)就沒(méi)流量顯示了，頂多2kb/s中，這程序就是個(gè)代理或者類(lèi)似防火墻的角色了，對(duì)進(jìn)入的流量進(jìn)行了掃描，所以其它程序的流量全算在他頭上了。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇九

語(yǔ)言類(lèi)畢業(yè)論文從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度看網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生命力

摘要：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是信息社會(huì)迅速發(fā)展下的產(chǎn)物，它和社會(huì)有著密不可分的聯(lián)系。

本文著眼于社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的理論，分析網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言出現(xiàn)的源頭及其產(chǎn)生的形式，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的社會(huì)影響和商業(yè)價(jià)值，以及由混亂的語(yǔ)言現(xiàn)象而產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)，從而探求網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的生命力。

在信息社會(huì)迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)早已被大家知曉甚至熟練運(yùn)用。

中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)于1月19日在京發(fā)布了《第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至月底，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較年底增加7330萬(wàn)人。

我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，是拉動(dòng)中國(guó)總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要?jiǎng)恿Α?/p>

網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物用戶(hù)年增長(zhǎng)48.6%,是用戶(hù)增長(zhǎng)最快的應(yīng)用，預(yù)示著更多的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入地影響人們的日常生活、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)，網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的商業(yè)價(jià)值也是無(wú)可估量的。

一、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言產(chǎn)生的源頭及形式

“語(yǔ)言是一種社會(huì)現(xiàn)象,“語(yǔ)言是伴隨著人類(lèi)社會(huì)的形成而產(chǎn)生的，而且跟隨著社會(huì)的變化而發(fā)展.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是伴隨著網(wǎng)絡(luò)這一新型傳播方式的發(fā)展而出現(xiàn)的不同于傳統(tǒng)書(shū)寫(xiě)使用的語(yǔ)言。

它是在網(wǎng)絡(luò)這種特定的語(yǔ)境下產(chǎn)生的一種語(yǔ)言變體，是在網(wǎng)絡(luò)這種特殊的場(chǎng)景下用來(lái)交際的語(yǔ)言。

如今，這種語(yǔ)言的使用不再局限于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)，正潛移默化地影響著我們?nèi)粘５纳鐣?huì)生活。

一種語(yǔ)言并非憑空產(chǎn)生，它的出現(xiàn)必然有其源頭和原因。

回顧2013年的網(wǎng)絡(luò)新詞“給力,不得不讓人驚嘆它強(qiáng)大的生命力。

傳播速度之快，覆蓋面積之廣是網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的顯著特點(diǎn)。

我們就“給力等網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)現(xiàn)象來(lái)討論網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言是以怎樣的形式出現(xiàn)的。

“給力一詞的出現(xiàn)至今有兩派觀點(diǎn)。

一派認(rèn)為它的來(lái)源是東北或閩南方言，有“很棒的意思，現(xiàn)在人們習(xí)慣使用“給人力量的意思。

還有一派認(rèn)為它是網(wǎng)絡(luò)上惡搞現(xiàn)象引發(fā)的。

由此略知，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的出現(xiàn)不是一蹴而就的，它是由于社區(qū)群體表情達(dá)意、信息傳遞的需要而產(chǎn)生的。

它的源頭可能是熱點(diǎn)新聞，新農(nóng)合實(shí)習(xí)日記，如“我爸是李剛;可能是網(wǎng)絡(luò)惡搞，如“神馬都是浮云;可能是娛樂(lè)新聞傳播，如“鬧臺(tái)套;可能是電影臺(tái)詞，如“大哥，你是懂我的.縱觀近年的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言特點(diǎn)，可以歸為以下幾種形式：

(一)方言形式

方言也是語(yǔ)言的一種變體，它一般可以分為地域方言和社會(huì)方言。

地域方言是語(yǔ)言因地域之間的差別而形成的變體，是由于語(yǔ)言發(fā)展在地域上的不平衡性導(dǎo)致，像粵方言、吳方言等各大方言區(qū)可以理解為地域方言。

社會(huì)方言是指在同一地域內(nèi)部的社會(huì)成員因?yàn)樯矸?、地位、受教育程度不同等方面的社?huì)差異而形成的語(yǔ)言變體，往往以一個(gè)團(tuán)體出現(xiàn)的，拉波夫曾對(duì)紐約市百貨公司不同社會(huì)分層的人做了(r)音的調(diào)查明確顯示了社會(huì)方言的特點(diǎn)。

語(yǔ)言類(lèi)畢業(yè)論文淺談如何提高漢語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)質(zhì)量

摘要：漢語(yǔ)言文學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化和民族意識(shí)的學(xué)術(shù)載體，其對(duì)于培養(yǎng)高素質(zhì)綜合性人才的培養(yǎng)起著重要的作用。

本文就初中語(yǔ)文漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)展開(kāi)了探討。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)

作為東方文化的代表，漢語(yǔ)言文學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。

其在培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)創(chuàng)新人才方面有著極為重要的作用。

漢語(yǔ)言文學(xué)教育教師特別是中學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該具有前瞻性，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行高素質(zhì)綜合性人才的培養(yǎng)。

在貫徹教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，需要構(gòu)建相對(duì)完整的.教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)素養(yǎng)和語(yǔ)言使用能力。

一、漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的重要性

作為傳統(tǒng)的人文學(xué)科，漢語(yǔ)言文學(xué)是中國(guó)傳統(tǒng)文化和民族意識(shí)的學(xué)術(shù)載體，代表著中國(guó)傳統(tǒng)的精神文明建設(shè)，同時(shí)也是大時(shí)代下人文關(guān)懷的重要體現(xiàn)。

傳統(tǒng)的漢語(yǔ)言文學(xué)教育注重學(xué)生的精神文明建設(shè)和理論建設(shè)，出發(fā)點(diǎn)是為了建立健全學(xué)生的道德體系。

漢語(yǔ)言文學(xué)的專(zhuān)業(yè)價(jià)值不在于創(chuàng)造可以計(jì)量的經(jīng)濟(jì)效益，而在于創(chuàng)造無(wú)法用數(shù)字統(tǒng)計(jì)出來(lái)的社會(huì)效益。

辨證的說(shuō)，我們也不能強(qiáng)化用實(shí)用理性與工具理性的思路去規(guī)范人文學(xué)科，大學(xué)生自我總結(jié)，而應(yīng)該看到社會(huì)對(duì)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)人才的特定期待。

二、初中語(yǔ)文漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

1、重在尊重、協(xié)助與促進(jìn)

尊重是語(yǔ)文教育的前提，但協(xié)助和促進(jìn)才是目的。

面對(duì)學(xué)生自主的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，教師的協(xié)助主要表現(xiàn)在提供必要的學(xué)習(xí)條件，授予必要的基礎(chǔ)知識(shí)和方法。

教師的促進(jìn)主要表現(xiàn)在切實(shí)的引導(dǎo)，把學(xué)生的思維、情感和想象朝“深度、“廣度和“長(zhǎng)度上引。

2、重在積累、互動(dòng)與熏陶

語(yǔ)言是人區(qū)別于動(dòng)物的重要標(biāo)志，是人類(lèi)的重要交際工具，只有掌握了某種語(yǔ)言的人，才能進(jìn)入人類(lèi)社會(huì)，擁有人的活動(dòng)，從這個(gè)最本質(zhì)的意義上講，語(yǔ)文學(xué)習(xí)是人成其為人的重要活動(dòng)。

每個(gè)人都必須掌握必要的語(yǔ)言文字和不斷地發(fā)展語(yǔ)言，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐論文，因此，豐富和積累語(yǔ)言應(yīng)該成為我們有意義的生活中的一部分。

由此，在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)強(qiáng)化三點(diǎn)：第一，積累。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)從積累語(yǔ)言開(kāi)始。

在語(yǔ)文教學(xué)中，我們可從這四個(gè)方面去引導(dǎo)學(xué)生積累：一是積累語(yǔ)言材料，主要指掌握豐富的詞匯、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)等。

二是積累語(yǔ)言形式，背育一些典型結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)和段落，如識(shí)記一些好的排比句、頂針句，總分、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等結(jié)構(gòu)的段落。

三是積累語(yǔ)言范例，主要指背育一些優(yōu)美詩(shī)文、小說(shuō)、戲曲名著的片段等。

四是積累語(yǔ)言形象，對(duì)名著中的典型人物、典故和意象等做到胸中有數(shù)。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十

六、課題參與人員及組織分工。

這屬于對(duì)本課題研究的管理范疇，但也不可忽視。因?yàn)楣芾聿坏轿唬瑢W(xué)生不能明確自己的職責(zé)，有時(shí)就會(huì)偷懶或者互相推諉，有時(shí)就會(huì)做重復(fù)勞動(dòng)。因此課題參與人員的組織分工是不可少的。最好是把所有的參與研究的學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)民主選舉的方式推選出小組長(zhǎng)，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本小組的任務(wù)分派和落實(shí)。然后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)部分。最后由小組長(zhǎng)組織人員匯總和整理。

七、課題的經(jīng)費(fèi)估算。

一個(gè)課題要開(kāi)展，必然需要一些經(jīng)費(fèi)來(lái)啟動(dòng)，所以最后還應(yīng)該大概地估算一下本課題所需要的資金是多少，比如搜集資料需要多少錢(qián)，實(shí)地調(diào)查的外出經(jīng)費(fèi)，問(wèn)卷調(diào)查的印刷和分發(fā)的費(fèi)用，課題組所要占用的場(chǎng)地費(fèi)，有些課題還需要購(gòu)買(mǎi)一些相關(guān)的材料，結(jié)題報(bào)告等資料的印刷費(fèi)等等。所謂“大軍未動(dòng)，糧草先行”，沒(méi)有足夠的資金作后盾，課題研究勢(shì)必舉步維艱，捉襟見(jiàn)肘，甚至于半途而廢。因此，課題的經(jīng)費(fèi)也必須在開(kāi)題之初就估算好，未雨綢繆，才能真正把本課題的研究做到最好。

開(kāi)題報(bào)告格式要求及范例：

開(kāi)題報(bào)告(文體形式)

課題名稱(chēng)：

姓名：年級(jí)：班級(jí)：

成果形式：完成時(shí)間：指導(dǎo)老師：

一、研究的目的及其意義

二、研究的主要內(nèi)容

1、2、3、4、5、

三、研究的主要方法和手段

1、2、3、4、

四、實(shí)施的步驟

1、2、3、4、5、6、7、

表1―1開(kāi)題報(bào)告(表格形式)

主題：課題題目：

導(dǎo)師：課題組成員：

組長(zhǎng)：班組：

簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題是如何提出來(lái)的)：

課題的目的與意義：

活動(dòng)計(jì)劃：

1)任務(wù)分工：

實(shí)地調(diào)查：

上網(wǎng)：

查書(shū)面資料：

總結(jié)論文：

發(fā)倡議：

2)階段步驟：分階段實(shí)施

階段時(shí)間(周)主要任務(wù)階段目標(biāo)

一周二周三周

3)計(jì)劃訪問(wèn)的專(zhuān)家：校內(nèi)老師等

開(kāi)題報(bào)告的格式(通用)

綜述

由于開(kāi)題報(bào)告是用文字體現(xiàn)的論文總構(gòu)想，因而篇幅不必過(guò)大，但要把計(jì)劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問(wèn)題說(shuō)清楚，應(yīng)包含兩個(gè)部分：總述、提綱。

總述

開(kāi)題報(bào)告的總述部分應(yīng)首先提出選題，并簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明該選題的目的、目前相關(guān)課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數(shù)據(jù)等等。

提綱

開(kāi)題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式。在開(kāi)題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒(méi)有必要像論文目錄那樣詳細(xì)。

參考文獻(xiàn)

開(kāi)題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄

具體如下：

福州大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

姓名徐曉班級(jí)08級(jí)工商管理(1)班學(xué)號(hào)240893151

題目品牌核心力營(yíng)銷(xiāo)策略探究――以青島海爾公司為例

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十一

摘要：

按照國(guó)家“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”的基本要求，本科學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力在本科教學(xué)中的地位日趨重要。本文分析了企業(yè)需求旺盛、畢業(yè)生供給旺盛，卻出現(xiàn)企業(yè)招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，結(jié)合實(shí)施卓越工程師計(jì)劃的實(shí)際需求，介紹了如何確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，形成專(zhuān)業(yè)特色，研究相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，探索更有效的實(shí)踐性教學(xué)模式，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程體系，改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制等內(nèi)容，以期培養(yǎng)更多優(yōu)秀的工程技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞：

卓越工程師教育計(jì)劃;創(chuàng)新能力;社會(huì)需求;培養(yǎng)方案

20世紀(jì)末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動(dòng)了通信工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。21世紀(jì)初，寬帶技術(shù)、光通信也已經(jīng)嶄露頭角。通信工程專(zhuān)業(yè)所研究的內(nèi)容涵蓋了當(dāng)今最流行、發(fā)展最迅猛的領(lǐng)域。通信技術(shù)的發(fā)展速度快，對(duì)人才的需求量相當(dāng)大，堪稱(chēng)“最容易找到好工作”的專(zhuān)業(yè)。由于通信產(chǎn)業(yè)在全球的高速及持續(xù)發(fā)展，該專(zhuān)業(yè)在國(guó)外也是最熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)之一。這些特點(diǎn)決定了通信工程專(zhuān)業(yè)必須加強(qiáng)基礎(chǔ)課程教學(xué)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)踐技能訓(xùn)練，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)綜合應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。

我國(guó)有工科類(lèi)在校學(xué)生700萬(wàn)人，數(shù)量居世界首位。但工程人才質(zhì)量的國(guó)際排名連續(xù)多年處于落后水平。一方面是我國(guó)一直沒(méi)有建立注冊(cè)工程師資格認(rèn)證制度，也未參加國(guó)際通行的工程師認(rèn)證體系。而更重要的原因是，國(guó)內(nèi)工程教育多年存在的“學(xué)術(shù)化”取向，使工科學(xué)生在讀期間以上理論課為主，缺少工程實(shí)踐。工科院校培養(yǎng)的是科學(xué)家，卻不是工程設(shè)計(jì)人才。

針對(duì)上述存在的問(wèn)題，我們從培養(yǎng)我校通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師的角度，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，確定人才培養(yǎng)目標(biāo);注重交叉學(xué)科特色，形成專(zhuān)業(yè)特色;改革人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程體系;改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);探索更有效的實(shí)踐性教學(xué)模式，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。提出一系列具體的措施，以期做好我校通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)，為我校其他專(zhuān)業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)提供一種可以借鑒的模式。

一、研究與實(shí)踐內(nèi)容

通過(guò)改革和建設(shè)，研究并開(kāi)發(fā)一套能適合于通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)模式，通過(guò)這種模式，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。具體內(nèi)容包括以下5個(gè)方面。

1.以社會(huì)需求為導(dǎo)向，確定通信工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)

按照教育部“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”人才培養(yǎng)的要求，制定本科培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。通信工程是典型的產(chǎn)業(yè)需求牽動(dòng)技術(shù)研發(fā)，進(jìn)而驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。通信工程相關(guān)企業(yè)非常注重學(xué)生能否掌握新技術(shù)，由于人才培養(yǎng)模式滯后于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，導(dǎo)致了學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生普遍缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力，難以有效滿(mǎn)足企業(yè)的用人需求，這樣就造成畢業(yè)生和企業(yè)都陷入了一個(gè)“兩旺兩難”的境地：企業(yè)需求旺盛、畢業(yè)生供給旺盛，卻出現(xiàn)企業(yè)招聘難、畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

為了適應(yīng)新時(shí)期通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，針對(duì)通信工程專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)、與社會(huì)聯(lián)系密切的特點(diǎn)，緊密結(jié)合國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要，立足于北京地方經(jīng)濟(jì)，依托行業(yè)發(fā)展，研究行業(yè)對(duì)于本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后應(yīng)該具備的各種知識(shí)、素質(zhì)及能力要求，聘請(qǐng)企業(yè)工程技術(shù)人員參與學(xué)校教學(xué)建設(shè)與改革工作，直接承擔(dān)教學(xué)工作、成為學(xué)生在企業(yè)的導(dǎo)師，重視學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)階段的安排及落實(shí)，并注重實(shí)效。將知識(shí)傳授、能力與素質(zhì)培養(yǎng)各項(xiàng)人才標(biāo)準(zhǔn)以及相應(yīng)的知識(shí)能力大綱落實(shí)到具體的課程和教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)通信工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行恰當(dāng)定位;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)計(jì)培養(yǎng)規(guī)格;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格制定培養(yǎng)方案;根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格與培養(yǎng)方案選擇培養(yǎng)途徑并加以實(shí)施。建立校企聯(lián)合培養(yǎng)，做好企業(yè)學(xué)習(xí)階段的培養(yǎng)方案。學(xué)生通過(guò)在企業(yè)分階段、分層次的實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，了解工程實(shí)際需要，熟悉工程設(shè)計(jì)、工程研究的基本方法，提高職業(yè)素養(yǎng)、分析能力、溝通表達(dá)能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、管理能力等工程綜合能力。積極探索和構(gòu)建通信工程專(zhuān)業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)需求的教學(xué)體系，搭建起人才培養(yǎng)和企業(yè)需求之間的橋梁，培養(yǎng)適合國(guó)家、社會(huì)和市場(chǎng)需求，在工作單位中下得去、留得住、用得著的工程設(shè)計(jì)人才。

2.注重交叉學(xué)科特色，形成專(zhuān)業(yè)特色

通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在本專(zhuān)業(yè)中有適當(dāng)?shù)慕徊妫瑢⑼ㄐ殴こ虒?zhuān)業(yè)的內(nèi)涵由點(diǎn)對(duì)點(diǎn)信息傳輸擴(kuò)展為網(wǎng)絡(luò)信息傳輸，人才培養(yǎng)方案有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和寬、新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的特點(diǎn)，使本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生具有適應(yīng)通信和計(jì)算機(jī)兩方面業(yè)務(wù)領(lǐng)域的能力。本專(zhuān)業(yè)有較強(qiáng)大的教學(xué)和科研隊(duì)伍，科研能力強(qiáng)，教學(xué)和科研成果多。擁有通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)兩方面的師資，形成了學(xué)科交叉和融合。在專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程中，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)學(xué)習(xí)，以微機(jī)原理、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)構(gòu)成課程體系。在選修課中，設(shè)置了面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、軟件工程等課程補(bǔ)充加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)，以增強(qiáng)學(xué)生的適應(yīng)能力和就業(yè)針對(duì)性。在拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，精練教學(xué)內(nèi)容，整合原專(zhuān)業(yè)課程，不出現(xiàn)知識(shí)膨脹現(xiàn)象。在專(zhuān)業(yè)課程調(diào)整中，將程控交換擴(kuò)展成現(xiàn)代交換技術(shù)，增加了現(xiàn)代網(wǎng)域交換技術(shù)。在典型通信網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展了通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)和有關(guān)協(xié)議的內(nèi)容。為了將通信傳輸系統(tǒng)與通信網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)設(shè)了接入網(wǎng)技術(shù)課程，它是通信網(wǎng)中不可缺少的部分?，F(xiàn)代通信傳輸?shù)男畔⒁哉Z(yǔ)音和圖像為主，因此開(kāi)設(shè)圖像處理、多媒體通信、信息安全課程，向?qū)W生提供多媒體通信相關(guān)知識(shí)。

3.改革人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的課程體系

堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬口徑、增強(qiáng)能力、提高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)思路，深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，注重全面素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，研究通信工程及相關(guān)產(chǎn)業(yè)和領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)和人才需求，吸引通信工程產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和用人部門(mén)共同研究課程計(jì)劃，制定與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)發(fā)展需要相結(jié)合的課程體系，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。在培養(yǎng)計(jì)劃的制定中促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的創(chuàng)新，優(yōu)化通信工程專(zhuān)業(yè)核心課程，拓寬專(zhuān)業(yè)知識(shí)面。建立學(xué)位課程制，確保專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)理論。增大選修課程，壓縮課時(shí)總體數(shù)量。改革教學(xué)模式和教學(xué)方法，留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的能力提高和個(gè)性發(fā)展。強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)容加以整合，設(shè)置綜合性課程和綜合性課程設(shè)計(jì)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生知識(shí)綜合能力。設(shè)立“創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)分”，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與導(dǎo)師指導(dǎo)的`科研課題，訓(xùn)練和提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力與分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。改革學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)方法，按照“知識(shí)、能力、素質(zhì)”全面發(fā)展的要求，基礎(chǔ)課程以考核知識(shí)為主，專(zhuān)業(yè)課程主要采取大作業(yè)、項(xiàng)目成果、綜述、報(bào)告、在企業(yè)實(shí)習(xí)的綜合表現(xiàn)、口試和答辯等考核方式，注重學(xué)生能力和素質(zhì)的考核。

4.改革教師培養(yǎng)和使用機(jī)制，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

“卓越”絕不是少數(shù)、精英，而是指高素質(zhì)、高質(zhì)量。培養(yǎng)通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師，必須有一支能勝任教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)要求的教師隊(duì)伍。有計(jì)劃地安排骨干教師到國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)、中科院等單位的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科做訪問(wèn)學(xué)者，提高教師的學(xué)術(shù)水平和科研創(chuàng)新能力。建立工程教育中“教師—工程師”有機(jī)結(jié)合的新機(jī)制，加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的辦法，通過(guò)從研究所、企業(yè)聘請(qǐng)工程師或選派教師到研究所、企業(yè)參加工程實(shí)踐等手段，打造一支適應(yīng)卓越工程師培養(yǎng)要求的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍。鼓勵(lì)教師赴研究所、企業(yè)掛職鍛煉和出國(guó)進(jìn)修，加大教師工程實(shí)踐能力培養(yǎng)力度，提升專(zhuān)業(yè)教師的工程能力素養(yǎng)，強(qiáng)化工程背景。優(yōu)先聘請(qǐng)有研究所、企業(yè)工作經(jīng)歷的專(zhuān)兼職教師，努力提高專(zhuān)業(yè)課教師中具備在研究所、企業(yè)工作的工程經(jīng)歷的教師比例。從研究所、企業(yè)聘請(qǐng)有工程經(jīng)驗(yàn)的教師和工程技術(shù)人員擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，加強(qiáng)與研究所、企業(yè)的產(chǎn)學(xué)研合作，建立培養(yǎng)基地。在研究所、企業(yè)的深度參與下，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，著力提高學(xué)生的工程意識(shí)、工程素質(zhì)和工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)工程師。

5.探索更有效的實(shí)踐性教學(xué)模式，推進(jìn)人才培養(yǎng)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

實(shí)踐教學(xué)是鞏固理論知識(shí)和加深對(duì)理論認(rèn)識(shí)的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的卓越工程師的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)方法和提高動(dòng)手能力的重要平臺(tái)。結(jié)合專(zhuān)業(yè)理論課程和實(shí)驗(yàn)室軟硬件，構(gòu)建了相對(duì)完整的實(shí)驗(yàn)課程體系，形成包括綜合性、設(shè)計(jì)性、認(rèn)知性和實(shí)戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)課程體系，有力培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。實(shí)施大學(xué)生科技活動(dòng)項(xiàng)目、大學(xué)生科研與創(chuàng)新項(xiàng)目計(jì)劃。在教師指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體開(kāi)展科學(xué)研究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科研意識(shí)和素養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)學(xué)生參加電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，培養(yǎng)創(chuàng)新能力較強(qiáng)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和良好的意志品質(zhì)。

教學(xué)的目的是傳授知識(shí)，科研是使知識(shí)深化和更新，產(chǎn)業(yè)是將知識(shí)的價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。如何做好三者的銜接是這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。本專(zhuān)業(yè)與研究所、企業(yè)密切合作，強(qiáng)化教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者間的相互滲透。利用校辦產(chǎn)業(yè)的技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢(shì)，建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的具有學(xué)校特色的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地。建立校企“雙贏”的合作機(jī)制，培養(yǎng)的本科生有一年左右的時(shí)間在研究所、企業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)研究所、企業(yè)的先進(jìn)技術(shù)和文化，深入開(kāi)展工程實(shí)踐活動(dòng)，參與研究所、企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和工程開(kāi)發(fā)，在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、職業(yè)精神和職業(yè)道德，同時(shí)也為研究所、企業(yè)提供技術(shù)支持。

二、研究與實(shí)踐的特色

理順產(chǎn)學(xué)研關(guān)系，推動(dòng)研究所、企業(yè)參與人才培養(yǎng)，并結(jié)合市場(chǎng)、崗位需求，優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)核心課程群建設(shè)。按照卓越工程師知識(shí)能力素質(zhì)要求，改革教學(xué)方法和手段，以實(shí)際工程為背景，以工程技術(shù)為主線，通過(guò)學(xué)校和研究所、企業(yè)的密切合作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

以“實(shí)踐”為中心，改革實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生考核評(píng)價(jià)機(jī)制，在培養(yǎng)通信工程專(zhuān)業(yè)工程能力的同時(shí)，加強(qiáng)交流、組織、協(xié)作及自主學(xué)習(xí)能力等優(yōu)秀工程師勝任力的培養(yǎng)。

三、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)改革和建設(shè)，研究并開(kāi)發(fā)了一套能適合于通信工程專(zhuān)業(yè)卓越工程師的培養(yǎng)模式，通過(guò)這種模式，強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力。受益學(xué)生是我校通信工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果效果顯著，將可以與市內(nèi)其他相關(guān)院校交流，并進(jìn)一步推向國(guó)內(nèi)相關(guān)高校。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十二

摘要：在日常生活中，生活的幸福指數(shù)，跟住宅的質(zhì)量、舒適程度有關(guān)，而住宅的質(zhì)量、舒適程度首先在于建筑設(shè)計(jì)水平，所以當(dāng)今的工作重點(diǎn)在于住宅設(shè)計(jì)。文章說(shuō)明現(xiàn)階段的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，并且提出處理相關(guān)問(wèn)題的方法。

關(guān)鍵詞：建筑住宅；設(shè)計(jì)；處理措施

作為日常生活中最重要的基本組成之一，隨著當(dāng)今社會(huì)不斷的進(jìn)步，城鎮(zhèn)化水平的不斷提高，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越發(fā)達(dá)，對(duì)于住宅的需求也不斷的增加，除了滿(mǎn)足日常的遮風(fēng)擋雨外，舒適程度、個(gè)性化、環(huán)保等各個(gè)方面的需求也不斷的增強(qiáng)。尤其在當(dāng)今社會(huì)，城市人口越來(lái)越多，居住空間越來(lái)越緊張，高樓層建筑的興起已經(jīng)勢(shì)不可擋。那么我們現(xiàn)在面臨的問(wèn)題就是，如何能妥善的滿(mǎn)足大部分人的需求，把簡(jiǎn)約、時(shí)尚、環(huán)保融入進(jìn)住宅設(shè)計(jì)中，能夠妥善的處理這些問(wèn)題，正是如今考慮住宅設(shè)計(jì)問(wèn)題的重要之處。

1現(xiàn)階段住宅建筑設(shè)計(jì)幾大特點(diǎn)

1.1平面布局設(shè)計(jì)更具合理性

從歷史上來(lái)講，隨著社會(huì)的文化、經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面的不斷進(jìn)步，住宅已經(jīng)由滿(mǎn)足基本生活需要慢慢的變成一種可以更加舒適享受的地方，從曾經(jīng)的茅草屋，片瓦遮身，只需要一張椅子一張桌子可以接客到現(xiàn)在有專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，娛樂(lè)、享受、迎接客人等職責(zé)的客廳。商品房已經(jīng)邁入了主流，而商品房的重點(diǎn)在于房間設(shè)計(jì)合理性，在有限的空間內(nèi)使各個(gè)空間充分發(fā)揮作用?，F(xiàn)在商品房的空間結(jié)構(gòu)特點(diǎn)在于以客廳為中心，散射性的設(shè)計(jì)，臥室空間減小，廚房作為住宅中最重要的組成部分它的空間大規(guī)模增加，廚房可以增加各種設(shè)施，使用更加方便，整體設(shè)計(jì)更加的規(guī)范。此外考慮住宅的外部美觀增加空間利用率和內(nèi)部采光的問(wèn)題，大部分住宅選擇設(shè)計(jì)陽(yáng)臺(tái)。在住宅內(nèi)部，強(qiáng)弱電線的布局也是當(dāng)今住宅設(shè)計(jì)的重要之處。

1.2豎向布置表現(xiàn)多樣性

屋頂?shù)男问浆F(xiàn)在大多分為兩個(gè)，豎向布置與平頂設(shè)計(jì)。在原先的住宅設(shè)計(jì)中，平頂式設(shè)計(jì)雖然應(yīng)用比較廣泛，但是存在的問(wèn)題也很多，最大的問(wèn)題是居住的舒適程度差，夏季多雨的時(shí)候容易屋頂漏雨，氣溫升高的時(shí)候不容易散熱，屋子內(nèi)部悶熱不堪?，F(xiàn)在的住房采取了更加舒適的隔熱設(shè)計(jì)，在屋頂?shù)南路讲捎每茖W(xué)的設(shè)計(jì)理念設(shè)置保溫隔熱層，這種設(shè)計(jì)主要有兩點(diǎn)好處，一方面防止外部的熱量直接交換室內(nèi)，使室內(nèi)溫度變得不穩(wěn)定；另一方面，保證室內(nèi)熱量不容易流失[1]。此外比較常見(jiàn)的形式還有兩種，單坡頂與雙坡頂，就是在屋頂下方留下一部分空間和傾斜的屋頂形成一個(gè)夾層，這個(gè)夾層一方面可以隔絕熱量；另一方面可以增加儲(chǔ)存物品的空間。

1.3平面布置更具靈活性

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展，所以住戶(hù)也有不斷的需求，在這個(gè)期間使用的功能也不斷的改變，為了滿(mǎn)足這種需求，現(xiàn)代住宅設(shè)計(jì)必須要更加的多變，能滿(mǎn)足各種各樣的需求。如今的商品房設(shè)計(jì)更加滿(mǎn)足這個(gè)特點(diǎn)，例如預(yù)留門(mén)洞等，這種設(shè)計(jì)一方面可以改變內(nèi)部的空間設(shè)計(jì)，一方面也可以將各個(gè)部分分開(kāi)或整合，靈活性增加，所以很多的商品房，一套房子大都可以使用數(shù)代，給住戶(hù)帶來(lái)了很多的方便。

1.4住宅及外部環(huán)境的協(xié)調(diào)性

現(xiàn)在住宅設(shè)計(jì)均考慮外部的環(huán)境因素，根據(jù)地理位置以及氣候條件，確定住宅的空間設(shè)計(jì)。例如小區(qū)的設(shè)計(jì)類(lèi)型，綠化帶的覆蓋程度。都需要考慮地理等條件，提前把綠化位置設(shè)計(jì)好，可以為小區(qū)住民提供更好的感官體驗(yàn)。

2現(xiàn)階段居住設(shè)計(jì)所面臨的挑戰(zhàn)

隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，人口老齡化日益嚴(yán)重，住宅也面臨著各種的問(wèn)題，如兩代人、甚至三代人的同居已經(jīng)是一種很常見(jiàn)的情況。但是在追求個(gè)性化的社會(huì)背景中，對(duì)住宅設(shè)計(jì)有了更高的需求，居民對(duì)房屋的質(zhì)量等各方面更加的重視，而且未來(lái)還要邁入智能時(shí)代，所以在今后的住宅設(shè)計(jì)中不但要滿(mǎn)足住宅設(shè)計(jì)的高格調(diào)還要減少住宅的設(shè)計(jì)成本，為開(kāi)發(fā)商減少投資，滿(mǎn)足各方的需求[2]。住宅的環(huán)境環(huán)保設(shè)計(jì)是現(xiàn)在住宅的一大特點(diǎn)，但是因?yàn)閷?duì)環(huán)保沒(méi)有更加深刻的'了解，所以有很大的可能性進(jìn)入一個(gè)思維盲區(qū)，很多的設(shè)計(jì)者為了追求過(guò)度的外觀美感，忘記了住宅功能的本質(zhì)，綠化區(qū)面積的增加確實(shí)履行了環(huán)保的理念，但是由于綠化區(qū)域增加，土地利用率減少，這并不是環(huán)保設(shè)計(jì)真正的理念。環(huán)保設(shè)計(jì)不僅僅是綠化面積，還有注重可持續(xù)發(fā)展的理念，如使用純綠色沒(méi)有污染的材質(zhì)建造住宅，海綿城市理論建設(shè)完善的排水設(shè)施等。

3現(xiàn)階段住宅建筑設(shè)計(jì)的應(yīng)對(duì)措施

3.1科學(xué)規(guī)劃總體設(shè)計(jì)

隨著住宅小區(qū)的功能要求日益增加，不但要滿(mǎn)足小區(qū)與環(huán)境的協(xié)調(diào)，還要體現(xiàn)當(dāng)前城市的特點(diǎn)特色，將當(dāng)?shù)氐奈幕诤显谧≌ㄔO(shè)中。與此同時(shí)小區(qū)的建設(shè)在保證個(gè)性化的同時(shí)，也要考慮當(dāng)?shù)爻鞘协h(huán)境的統(tǒng)一性，增加城市整體的美感。住宅區(qū)內(nèi)部的土地劃分也要合理，不能夠空間狹小太過(guò)的堵塞，注重小區(qū)住戶(hù)的疏散與舒適程度。

3.2合理完成建筑設(shè)計(jì)

建筑的材料和工藝的發(fā)展突飛猛進(jìn)，新工藝的使用與現(xiàn)代高科技的融合，可以讓人們更好的享受自己生活，建筑系統(tǒng)的智能化也是今后的發(fā)展目標(biāo)之一。例如自動(dòng)消防系統(tǒng)，停車(chē)報(bào)警系統(tǒng)，現(xiàn)代科技的日益發(fā)達(dá)使住宅設(shè)計(jì)更加的精細(xì)化，住宅更加的人性化，所以設(shè)計(jì)師需要更加合理的設(shè)計(jì)，來(lái)不斷適應(yīng)發(fā)展迅速的社會(huì)[3]。

3.3環(huán)境及室內(nèi)的景觀設(shè)計(jì)

住宅的景觀設(shè)計(jì)，不應(yīng)該只滿(mǎn)足環(huán)保，更要滿(mǎn)足日常的休閑娛樂(lè)和人與自然的和諧共處，為各個(gè)年齡斷的人群提供不同的需要，例如老人的健身區(qū)，兒童的娛樂(lè)區(qū)等。在小區(qū)內(nèi)部的綠化景觀中，應(yīng)該充分的利用各種植物的特點(diǎn)，通過(guò)各種的搭配組合給人們一種新奇的感受，給居民帶來(lái)一種意境一種自然的滲透感。小區(qū)內(nèi)部的綠化配置要一年四季都有綠色的植物，無(wú)論何時(shí)都可以給人一種生機(jī)勃勃的感受，在有限的空間內(nèi)達(dá)到最大的景觀效益。對(duì)于屋內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)而言最重要的一點(diǎn)是應(yīng)該以人為本，突出的表達(dá)個(gè)性化，從景觀外表的美感提升到對(duì)于景觀風(fēng)格文化的感受。

4結(jié)束語(yǔ)

根據(jù)以上論述，在現(xiàn)代的小區(qū)設(shè)計(jì)中，居住小區(qū)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)應(yīng)該在于內(nèi)部規(guī)劃、住宅的設(shè)計(jì)風(fēng)格，內(nèi)部的景觀設(shè)計(jì)等，結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使住宅區(qū)有著超前的設(shè)計(jì)理念，可以在很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不被淘汰，建設(shè)出當(dāng)今時(shí)代的精品建筑。

參考文獻(xiàn)：

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[3]宋廣迪.大連地區(qū)高層住宅外界面細(xì)部設(shè)計(jì)研究[d].大連理工大學(xué),.

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十三

隨著建筑行業(yè)的不斷向前發(fā)展，建筑設(shè)計(jì)與建筑施工息息相關(guān)。設(shè)計(jì)具有導(dǎo)向性和前瞻性的作用，而施工的.執(zhí)行程度。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)優(yōu)化技術(shù)在房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，可以達(dá)到“物美價(jià)廉”的效果，不但實(shí)現(xiàn)了房屋的美觀、實(shí)用，而且在節(jié)省造價(jià)方面也有突出的效果。

1。概述

我們?cè)趧澐纸ㄖY(jié)構(gòu)的類(lèi)型時(shí)還主要是依據(jù)建筑的層數(shù)、用途、結(jié)構(gòu)的形式以及結(jié)構(gòu)材料等來(lái)劃分的：根據(jù)層數(shù)的不同，我們將建筑結(jié)構(gòu)分為單層建筑、多層建筑以及高層建筑等。

1。1建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的意義

建筑工程質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到工程建設(shè)的成敗。工程質(zhì)量差可以說(shuō)是一種巨大的浪費(fèi)。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)而言之就是用結(jié)構(gòu)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)建筑師所要表達(dá)的東西；建筑結(jié)構(gòu)語(yǔ)言就是結(jié)構(gòu)師從建筑及其它專(zhuān)業(yè)圖紙中所提煉簡(jiǎn)化出來(lái)的結(jié)構(gòu)元素；然后用這些結(jié)構(gòu)元素來(lái)構(gòu)成建筑物或構(gòu)筑物的結(jié)構(gòu)體系。建筑設(shè)計(jì)是一項(xiàng)繁重而又責(zé)任重大的工作，直接影響到建筑物的安全、適用、經(jīng)濟(jì)和合理性。房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)追求適用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀和便于施工五種效果，將有限空間、有限資源可利用的最大化效果發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)化、實(shí)用性和適用性的良好目標(biāo)。建筑設(shè)計(jì)與建筑施工息息相關(guān)[1]。

設(shè)計(jì)具有導(dǎo)向性和前瞻性的作用，而施工的執(zhí)行程度、效果以及信息反饋對(duì)設(shè)計(jì)有促進(jìn)、優(yōu)化作用。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方案發(fā)展的越來(lái)越快，需要在建筑設(shè)計(jì)時(shí)，將結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)放在首要位置，對(duì)結(jié)構(gòu)總體布置、高度、材料選用結(jié)構(gòu)、扭轉(zhuǎn)、剛度和設(shè)計(jì)要點(diǎn)等進(jìn)行具體的分析，確保設(shè)計(jì)出優(yōu)質(zhì)的高層建筑結(jié)構(gòu)。面對(duì)存在的種種問(wèn)題應(yīng)認(rèn)真分析和思考，總結(jié)過(guò)往設(shè)計(jì)工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找到解決這些問(wèn)題的有效對(duì)策，從而真正的做好建筑工程的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作，保證建筑工程項(xiàng)目的整體質(zhì)量。

1。2建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

建筑結(jié)構(gòu)是設(shè)計(jì)內(nèi)容包括建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則、建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本程序和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本要求三方面。通常情況下，在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循可靠性、安全性、實(shí)用性、經(jīng)濟(jì)性以及美觀性等五大原則，對(duì)建筑物進(jìn)行整體設(shè)計(jì)時(shí)，是包含很多方面的設(shè)計(jì)內(nèi)容，如暖通設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、電氣設(shè)計(jì)以及給水和排水設(shè)計(jì)等。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的決定因素是水平荷載，一般情況下，在具有一定高度的建筑結(jié)構(gòu)中，其豎向的荷載是一個(gè)固定的值，而其受到的地震作用導(dǎo)致的水平荷載和風(fēng)荷載是不固定的，建筑結(jié)構(gòu)動(dòng)力特性的不同，它們也會(huì)隨之有不同幅度的變化。結(jié)構(gòu)側(cè)移是高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的主要因素之一，結(jié)構(gòu)在受到水平荷載時(shí)而產(chǎn)生的結(jié)構(gòu)側(cè)移是會(huì)隨著建筑結(jié)構(gòu)的高度增加而增加的。結(jié)構(gòu)軸向變形也是設(shè)計(jì)時(shí)不能忽視的重要因素，當(dāng)高層建筑結(jié)構(gòu)受到很大強(qiáng)度的豎向荷載時(shí)，這是在其結(jié)構(gòu)構(gòu)件的柱內(nèi)部就會(huì)引起很大的軸向變形。在進(jìn)行建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，還要注意從墻體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行控制與管理。建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)人員應(yīng)在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)從最基礎(chǔ)的構(gòu)件開(kāi)始計(jì)算，深刻理解并且熟練的掌握各類(lèi)設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)時(shí)還要緊密的結(jié)合其他的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

2。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)當(dāng)前存在的問(wèn)題

實(shí)際設(shè)計(jì)工作中，常常發(fā)生建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的種種概念和方法上的差錯(cuò)，這些差錯(cuò)的產(chǎn)生，有的是由于設(shè)計(jì)人員沒(méi)有對(duì)一般建筑尤其是多層建筑設(shè)計(jì)引起高度重視，盲目參照或套用其他的設(shè)計(jì)的結(jié)果；有的則是由于設(shè)計(jì)對(duì)設(shè)計(jì)規(guī)范和設(shè)計(jì)方法缺乏理解建筑。屋面梁配筋數(shù)量不足，進(jìn)行框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，忽視了縱向框架的設(shè)計(jì)，只注意了橫向框架的設(shè)計(jì)；很多設(shè)計(jì)在進(jìn)行結(jié)構(gòu)布置時(shí)沒(méi)有采取足夠的措施或是設(shè)計(jì)人員在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏基本的結(jié)構(gòu)概念，都采用基本的樓層變形的計(jì)算程序；結(jié)構(gòu)建模時(shí)，設(shè)計(jì)人員圖方便，屋面梁直接拷貝下層梁的尺寸，由于屋面梁荷載較小，計(jì)算結(jié)果配筋不多，這樣屋面梁在溫度變化、混凝土收縮和受力等作用下因配筋率過(guò)低而裂縫寬度較大；地基是整個(gè)建筑結(jié)構(gòu)中最重要的組成部分，其承載了整個(gè)建筑的重力[2]。但是在基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)中，由于選型不夠合理，導(dǎo)致地基的承載能力與建筑的實(shí)際需求不符，在后期使用中容易出現(xiàn)不均勻沉降和側(cè)移的現(xiàn)象；在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的建筑材料選取過(guò)程中，盲目的追求建筑材料的低含鋼量特征，而在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中大做文章"在建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)材料選擇方面存在的問(wèn)題最終會(huì)導(dǎo)致施工安全性顯著降低，最終影響各方利益。

3。建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中質(zhì)量管理

3。1建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)特點(diǎn)

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作為一種工程技術(shù)，具有科學(xué)性、應(yīng)用性、實(shí)踐性、復(fù)雜性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)?？茖W(xué)性是指一個(gè)結(jié)構(gòu)工程師應(yīng)該善于抽象建筑結(jié)構(gòu)的理論模型，善于用數(shù)學(xué)和力學(xué)只是分析建筑結(jié)構(gòu)的工作機(jī)理，只有這樣才能具有較強(qiáng)的認(rèn)識(shí)能力和適應(yīng)能力。應(yīng)用性是指建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)必須講究經(jīng)濟(jì)效益，一個(gè)成功的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，技術(shù)上先進(jìn)合理，經(jīng)濟(jì)上效益顯著。實(shí)踐性是指建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一種工程實(shí)踐活動(dòng)，一個(gè)成熟的工程師，而是必須經(jīng)過(guò)一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的工程設(shè)計(jì)鍛煉，少則兩三年，多則五六年甚至更長(zhǎng)時(shí)間。復(fù)雜性包括設(shè)計(jì)中各種因素的不確定性和結(jié)構(gòu)方案的多元性?xún)蓚€(gè)方面。最后創(chuàng)新性是指建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)作為一種技術(shù)服務(wù)行業(yè)，在設(shè)計(jì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈形勢(shì)下，要想獲得開(kāi)發(fā)商的項(xiàng)目，必須提供比別人更加合理經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)方案，這就需要工程師的創(chuàng)新能力。

3。2安全問(wèn)題進(jìn)行控制與管理方法

位不能滿(mǎn)足要求時(shí)，結(jié)構(gòu)應(yīng)采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。要想充分的保證建筑結(jié)構(gòu)的可靠性以及安全性。框剪體系的各抗側(cè)力結(jié)構(gòu)要形成空間共同工作狀態(tài)，除了控制抗震墻之間樓屋蓋的長(zhǎng)寬比及保證抗震墻本身的剛度外，還需采取措施，保證樓屋蓋的整體性及其與抗震墻的可靠連接。

4。結(jié)語(yǔ)

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到因素多并且廣，建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展及人們對(duì)建筑物功能要求改變，又隨著科技的進(jìn)步而得以實(shí)現(xiàn)和解決。所以我們?cè)趯?duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，我們必須從各個(gè)角度和各個(gè)方面對(duì)建筑結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析和計(jì)算。

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設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十四

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50、《樸竹(竹茶家具設(shè)計(jì))》

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十五

摘要：商品包裝體現(xiàn)了企業(yè)、產(chǎn)品的形象，現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)除了保護(hù)產(chǎn)品安全流通之外，還要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。

在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中賦予鮮明的地域文化，可以吸引消費(fèi)者的注意，從而達(dá)到營(yíng)銷(xiāo)的目的。

因此，地域文化在現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)中逐漸被廣泛運(yùn)用。

本文簡(jiǎn)要的探討了地域文化對(duì)現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的影響。

關(guān)鍵詞：地域文化；現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)；影響；消費(fèi)

隨著工業(yè)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的產(chǎn)品出現(xiàn)在消費(fèi)者的面前。

包裝作為產(chǎn)品流通過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，除了要保證產(chǎn)品安全運(yùn)輸銷(xiāo)售之外，還要促進(jìn)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)。

產(chǎn)品包裝的成本、環(huán)保、吸引力等因素，決定了現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)水平的高低。

如何合理運(yùn)用地域文化來(lái)塑造產(chǎn)品形象，讓現(xiàn)代包裝成為溝通企業(yè)和消費(fèi)者的重要橋梁，是當(dāng)下包裝設(shè)計(jì)師應(yīng)注意的問(wèn)題。

一、地域文化與現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)

1、地域文化的概念

由于的不同自然環(huán)境條件和社會(huì)環(huán)境條件的影響，人類(lèi)在發(fā)展的過(guò)程中，不同地域、不同民族有其獨(dú)有的語(yǔ)言、習(xí)俗、審美、文化等等，我們將其稱(chēng)之為地域文化。

地域文化是地區(qū)發(fā)展的過(guò)程中文化的積累和沉淀，它是特定區(qū)域內(nèi)人文與環(huán)境的結(jié)合，對(duì)地區(qū)的發(fā)展有著傳承的作用。

2、現(xiàn)代包裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念

現(xiàn)代包裝設(shè)計(jì)以確保產(chǎn)品的安全流通、促進(jìn)產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)為目的，通過(guò)圖像、色彩、形體、文化、材料等手段來(lái)制作產(chǎn)品的包裝。

現(xiàn)代包裝主要分為工業(yè)包裝和商業(yè)包裝兩種，產(chǎn)品的工業(yè)包裝主要是為確保產(chǎn)品的安全運(yùn)輸，產(chǎn)品的商業(yè)包裝主要以吸引客戶(hù)消費(fèi)為目的。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十六

近幾年來(lái)，伴隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)也獲得了較快的成長(zhǎng)，從筆者熟悉的企業(yè)情況來(lái)看，最近，年收入的增長(zhǎng)幅度達(dá)到30%左右。

為了搶抓機(jī)遇，迅速做大做強(qiáng)企業(yè)規(guī)模，伴隨業(yè)務(wù)的擴(kuò)張，企業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員增長(zhǎng)更快，這種現(xiàn)象必然引發(fā)建筑設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)和灼手可熱的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才相比處于劣勢(shì)地位，而建筑設(shè)計(jì)類(lèi)人才，尤其是具有一定經(jīng)驗(yàn)，擁有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)或是資格證書(shū)，又有一定項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才更是讓建筑設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)求賢似渴。

建筑設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)人才的渴求和在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中對(duì)人才的高度依賴(lài)，形成了建筑設(shè)計(jì)類(lèi)企業(yè)獨(dú)特的經(jīng)營(yíng)管理模式，這種模式是以人為中心的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理模式。

這種模式的特征是和個(gè)人直接相關(guān)，主要表現(xiàn)在：一是個(gè)人業(yè)績(jī)和薪酬直接掛鉤，你創(chuàng)造的價(jià)值越多，收入越高;二是業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)和項(xiàng)目前期費(fèi)用全部采用個(gè)人借款的方式，最終業(yè)務(wù)成果沒(méi)有被委托方確認(rèn)，所簽的合同屬于無(wú)效合同，所發(fā)生的一切費(fèi)用全部由個(gè)人承擔(dān)，也就是開(kāi)發(fā)成本主體是個(gè)人;三是設(shè)計(jì)結(jié)束后，對(duì)方開(kāi)始支付部分設(shè)計(jì)費(fèi)時(shí)，由于設(shè)計(jì)行業(yè)主要是人員費(fèi)用，企業(yè)對(duì)成本管理存在困難，因此，收入也暫不入賬，能否盈利是決定是否計(jì)入會(huì)計(jì)收入的重要依據(jù)之一;四是質(zhì)量保證尾款一般難以收回，能否收回和設(shè)計(jì)人員的水平和個(gè)人市場(chǎng)開(kāi)發(fā)能力有很大關(guān)系;五是設(shè)計(jì)在施工過(guò)程中不斷變更，實(shí)際結(jié)算金額往往和合同簽訂金額存在較大差異，受托個(gè)人因?yàn)榻?jīng)濟(jì)利益和委托方容易產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，矛盾進(jìn)一步使得設(shè)計(jì)收入具有加大波動(dòng)性。

既然，這種以人為中心的經(jīng)營(yíng)管理模式有一定的缺陷性，為什么還采用這種模式呢?主要理由是收入的不確定性是由人的因素決定的，人的因素又受到特殊的外部市場(chǎng)環(huán)境所影響，外部市場(chǎng)環(huán)境使得業(yè)務(wù)具有特殊性，這種特殊性具體表現(xiàn)：一是現(xiàn)在很多項(xiàng)目是采用公開(kāi)招標(biāo)方式，如果項(xiàng)目設(shè)計(jì)方案沒(méi)有入圍，項(xiàng)目委托方就不能支付相關(guān)費(fèi)用，入圍了，但是，設(shè)計(jì)成果最終沒(méi)有被采納，項(xiàng)目委托方只會(huì)給予部分象征性補(bǔ)償，只有被最終采用才能夠簽訂有效合同，設(shè)計(jì)才有價(jià)值;二是很多項(xiàng)目的尾款無(wú)法收回，現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)的主體業(yè)務(wù)以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目為主，房地產(chǎn)開(kāi)項(xiàng)目多為民營(yíng)企業(yè)，為了保證項(xiàng)目來(lái)源的穩(wěn)定性來(lái)保證收入的穩(wěn)定，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)一般不敢輕易為了5%～10%左右的尾款而得罪開(kāi)發(fā)商，最終的設(shè)計(jì)收入一般要比合同或是最終的協(xié)議價(jià)要少，尾款收回存在一定困難;三是部分項(xiàng)目設(shè)計(jì)是為了特殊的業(yè)務(wù)目的，如果特殊的業(yè)務(wù)主體不復(fù)存在，更不用說(shuō)去收取設(shè)計(jì)費(fèi)。

綜上所述，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)為了適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理的需要，選擇了這種經(jīng)營(yíng)管理模式。

既然這種模式是最適合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，作為為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)的的企業(yè)財(cái)務(wù)必然會(huì)選擇相應(yīng)的會(huì)計(jì)處理方法。

不考慮企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)模式的缺陷和是否符相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，單從會(huì)計(jì)收入結(jié)轉(zhuǎn)的角度來(lái)看，這種管理模式也存在以下問(wèn)題：

一、不符合會(huì)計(jì)準(zhǔn)則收入的確認(rèn)要求

按照企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則—收入第十四條、企業(yè)在資產(chǎn)負(fù)債表日提供勞務(wù)交易結(jié)果不能夠可靠估計(jì)的，應(yīng)當(dāng)分別下列情況處理：

1.已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本預(yù)計(jì)能夠得到補(bǔ)償?shù)模凑找呀?jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本金額確認(rèn)提供勞務(wù)收入，并按相同金額結(jié)轉(zhuǎn)勞務(wù)成本。

2.已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本預(yù)計(jì)不能夠得到補(bǔ)償?shù)模瑧?yīng)當(dāng)將已經(jīng)發(fā)生的勞務(wù)成本計(jì)入當(dāng)期損益，不確認(rèn)提供勞務(wù)收入。

而建筑設(shè)計(jì)企業(yè)從生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管需要實(shí)際出發(fā)，對(duì)于委托設(shè)計(jì)單位不能明確采用的設(shè)計(jì)合同，或是有明顯證據(jù)證明合同不能履行的，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)不允許該項(xiàng)合同的負(fù)責(zé)人報(bào)銷(xiāo)相關(guān)成本費(fèi)用，這一企業(yè)規(guī)定使得收入準(zhǔn)則無(wú)法在企業(yè)會(huì)計(jì)核算中準(zhǔn)確記錄相關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。

二、不符合會(huì)計(jì)收入完整性要求

建筑設(shè)計(jì)企業(yè)按照既往的經(jīng)驗(yàn)，一般尾款不能收回，按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等到應(yīng)收款到期后，經(jīng)過(guò)催要無(wú)法收回才能作為壞賬處理，但實(shí)際操作中這一部分在未收回時(shí)已經(jīng)是壞賬，如果計(jì)入實(shí)際是虛增收入，要是不計(jì)入收入就不完整，企業(yè)對(duì)個(gè)人的考核側(cè)重于收付實(shí)現(xiàn)制，有時(shí)負(fù)責(zé)合同設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)的個(gè)人迫于各種原因會(huì)主動(dòng)放棄該部分收入，形成建筑設(shè)計(jì)企業(yè)對(duì)該部分不入賬。

三、存在收入不入賬的違法違紀(jì)行為

為了規(guī)避稅法和審計(jì)時(shí)難以通過(guò)檢查和審計(jì)，企業(yè)就采用放任的方式，對(duì)于不需要開(kāi)具發(fā)票的業(yè)務(wù)，一般即使有收入也是象征性的補(bǔ)償，補(bǔ)償部分無(wú)法彌補(bǔ)全部成本，因此，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)干脆將該部分收入不入賬，由建筑設(shè)計(jì)責(zé)任人自行處理。

四、確認(rèn)收入存在管理手段缺乏的問(wèn)題面對(duì)現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)行業(yè)的充分競(jìng)爭(zhēng)，方案不能被最終采用是很正常的事，加強(qiáng)管理必然增加成本，而且投入成本有時(shí)無(wú)法收回，為了簡(jiǎn)化管理，建筑設(shè)計(jì)企業(yè)采用對(duì)合同簽訂管理，但不是管理的主要手段，管理的主要手段是開(kāi)具發(fā)票管理，無(wú)論你如何處理相關(guān)業(yè)務(wù)，中標(biāo)了，委托單位履行合同支付價(jià)款，支付部分是需要開(kāi)具發(fā)票供委托單位確認(rèn)成本，否則工程設(shè)計(jì)等無(wú)法實(shí)現(xiàn)賬務(wù)結(jié)算。

會(huì)計(jì)工作是為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)服務(wù)的，如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)收入按照設(shè)計(jì)進(jìn)度來(lái)確認(rèn)，必然會(huì)出現(xiàn)虛增收入成本，甚至是利潤(rùn)的問(wèn)題，也干擾了企業(yè)的適應(yīng)市場(chǎng)能力，降低建筑設(shè)計(jì)企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)活性。

為此，財(cái)務(wù)部門(mén)可以從以下幾個(gè)方面著手，有效完善會(huì)計(jì)收入結(jié)轉(zhuǎn)的真實(shí)性。

具體包括：

1.做好項(xiàng)目臺(tái)賬管理工作。

為了加強(qiáng)對(duì)外承包設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)管理，在財(cái)務(wù)部設(shè)立管理臺(tái)賬，沒(méi)有經(jīng)過(guò)臺(tái)賬管理的業(yè)務(wù)，不允許借支業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)，從源頭上加以管理。

2.加強(qiáng)壞賬計(jì)提管理。

所有的賬務(wù)處理按照全收入價(jià)款的.全部入賬，對(duì)于尾款，參照前幾年的實(shí)際情況分別計(jì)提壞賬損失，計(jì)提壞賬后，將該部分應(yīng)收款交由債務(wù)處理部門(mén)實(shí)施專(zhuān)門(mén)管理，但是該部分不作為對(duì)個(gè)人的績(jī)效薪酬兌現(xiàn)部分，這樣既不會(huì)增加業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也增強(qiáng)了對(duì)應(yīng)收債權(quán)的管理。

3.實(shí)施財(cái)務(wù)對(duì)催要賬款的跟蹤制度。

對(duì)于催要賬款的發(fā)函，需要由財(cái)務(wù)部門(mén)或是賬務(wù)清理部門(mén)進(jìn)行登記備案制度，對(duì)于上門(mén)催要需要由財(cái)務(wù)部門(mén)或是相關(guān)部門(mén)參與，實(shí)施共同催要制度，增強(qiáng)催要力度，防止出現(xiàn)壞賬損失。

4.加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)人員的懲罰力度。

對(duì)于不能按時(shí)要回的壞賬，財(cái)務(wù)部門(mén)需要進(jìn)行賬務(wù)處理，同時(shí)，對(duì)無(wú)法律判決等具有法律效力文書(shū)所做的核銷(xiāo)壞賬，財(cái)務(wù)部門(mén)需要定期復(fù)查，對(duì)其中發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)人員私下收取業(yè)務(wù)款的不法行為，將給予嚴(yán)厲懲罰，以防止貪賄行為的發(fā)生。

5.對(duì)收入確認(rèn)方法在審計(jì)報(bào)告中予以披露。

為了客觀公正的給相關(guān)權(quán)利人對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)做出客觀公正的評(píng)價(jià)，收入的記賬方法要在年度審計(jì)報(bào)告中予以披露，維護(hù)相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。

建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)論文范文二：傳統(tǒng)文化符號(hào)建筑設(shè)計(jì)研究

從符號(hào)學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，在建筑物設(shè)計(jì)過(guò)程中，它的外觀、所使用的材料以及它的用途等，都可以在它的使用效果中體現(xiàn)出來(lái)，從而使建筑學(xué)得文化層面獲得升華。

建筑物通過(guò)文化符號(hào)的意義進(jìn)行組合，通過(guò)外觀向人們表達(dá)一種文化意義。

建筑文化符號(hào)的指的是友多種建筑物所組成的群集和建筑物所組成的形式。

建筑物通過(guò)符號(hào)來(lái)表達(dá)建筑思想，符號(hào)文化通過(guò)建筑物得以延續(xù)。

一、中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)的內(nèi)涵

關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)的文化符號(hào)中國(guó)歷來(lái)較多的從‘源’、‘流’的角度進(jìn)行認(rèn)識(shí)與分析。

西方則不同，符號(hào)學(xué)理論諸流派更多關(guān)注于‘術(shù)’、‘用’的研究?！蔽覈?guó)所流傳下來(lái)的傳統(tǒng)建筑文化富有內(nèi)涵，廣博豐富，深?yuàn)W精微，是我國(guó)當(dāng)今建筑行業(yè)的根源。

在我國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)是作為一種特殊的歷史傳承方式，是我們?cè)谘芯拷ㄖ?dāng)中的民族文化的一種寶貴的資源。

我國(guó)的傳統(tǒng)建筑符號(hào)文化有著悠久的歷史，在經(jīng)歷了五千多年的傳承過(guò)后，它所承載的文化意義則更為深厚。

作為世界文明四大古國(guó)之一，我國(guó)的建筑文化在歷史的長(zhǎng)河中，鑄造了歷史上一個(gè)又一個(gè)的建筑奇跡，如橫跨半個(gè)中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、充滿(mǎn)佛教文化意義的布達(dá)拉宮、還有俗稱(chēng)千佛洞的敦煌莫高窟等等，這些都為我國(guó)的建筑史建立燦爛的文化符號(hào)和物質(zhì)文明。

我國(guó)的傳統(tǒng)文化符號(hào)當(dāng)前可以分為兩種，分別是顯性的和隱性的。

顯性的文化符號(hào)包括文字、文學(xué)、歷史文化等等。

隱性的則有儒家、道家、佛家等思想文化。

但這這些文化的傳承，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的推移，其中一些已經(jīng)變成了斷壁殘?jiān)?，以一種不完整的狀態(tài)進(jìn)行傳承。

每一種全新的設(shè)計(jì)理念都不可以將傳統(tǒng)的文化符號(hào)拋棄，將我國(guó)傳統(tǒng)的文化理念加入到現(xiàn)代的建筑當(dāng)中，是我國(guó)建筑行業(yè)都希望達(dá)到的一種狀態(tài)。

所以，要怎樣在現(xiàn)代建筑中更加完美的插入中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)，是設(shè)計(jì)師們應(yīng)該重視的問(wèn)題。

在借鑒西方建筑文化的同時(shí)，還需要不斷發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的文化精髓，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合。

我國(guó)的傳統(tǒng)文化符號(hào)是一種非常經(jīng)典的文化展現(xiàn)形式，它不僅傳承著歷史意義，最重要的是其承載的文化意義。

對(duì)于中國(guó)文化獨(dú)特性的理解，決定并發(fā)展了兩種差異甚大的城市發(fā)展哲學(xué)系統(tǒng)，一種是放棄原有的文化特征，對(duì)城市予以純粹意義上的開(kāi)發(fā);另一種是在保護(hù)原有文化特征的基礎(chǔ)上，對(duì)城市予以現(xiàn)代化。

從中國(guó)現(xiàn)在主要城市的發(fā)展現(xiàn)狀而言，顯然我們采用的是第一種的城市發(fā)展哲學(xué)，中國(guó)城市“泛美化”的嚴(yán)重程度，事實(shí)上已經(jīng)將城市結(jié)構(gòu)性地固化在了模仿美國(guó)生活方式的系統(tǒng)平臺(tái)之上，很難掙脫。

這種情況下，能耗嚴(yán)重，交通堵塞，空氣污染，建設(shè)成本飛漲等諸多城市病的形成，自是無(wú)可避免之事。

二、中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)對(duì)建筑設(shè)計(jì)的影響

建筑符號(hào)學(xué)的研究對(duì)于當(dāng)今建筑學(xué)以及建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)無(wú)疑打來(lái)了巨大的影響，將建筑視為一個(gè)地位文化的代表去進(jìn)行創(chuàng)作，可以讓人更好的理解建筑所具有的意義。

總的來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)建筑符號(hào)是文化意義的傳承介質(zhì)。

意義符號(hào)是通過(guò)建筑物的傳達(dá)展現(xiàn)出來(lái)，它代表著建筑的意象，表現(xiàn)為體塊的感知，或是結(jié)構(gòu)的突顯，或是面貌表情，或是氛圍意境。

也可說(shuō)，人類(lèi)所創(chuàng)造的每一座建筑都蘊(yùn)含著一種文化，都是不一樣的文化符號(hào)展現(xiàn)的方式。

實(shí)現(xiàn)我傳統(tǒng)建筑的思想往往都是在旅游景點(diǎn)當(dāng)中，很少在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中得到展現(xiàn)。

偶爾出現(xiàn)的古代式建筑物，也是離生活很遠(yuǎn)的。

就像中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇、書(shū)法、國(guó)畫(huà)等中國(guó)傳統(tǒng)文化，他們的存在作用往往是為了展現(xiàn)古代文化的存在，并不是生活當(dāng)中的一部分。

一說(shuō)起中國(guó)古代建筑人們往往會(huì)想起大屋頂，難道這是中國(guó)建筑的惟一形式嗎?從我們現(xiàn)在生活的現(xiàn)實(shí)就可以看到，當(dāng)今實(shí)際我們是生活在西式的建筑風(fēng)格當(dāng)中，漸漸的丟失了我國(guó)傳承了幾千年的文化傳統(tǒng)。

最為建筑設(shè)計(jì)師，怎樣才可以將古代和現(xiàn)代進(jìn)行完美結(jié)合，將古代的建筑文化融入到現(xiàn)代化的建筑當(dāng)中，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化主義和現(xiàn)代實(shí)用主義的結(jié)合，從而建立新的中國(guó)式建筑文化。

三、中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)在建筑設(shè)計(jì)中的應(yīng)用

相比于國(guó)外，中國(guó)對(duì)于建筑符號(hào)學(xué)的研究起步比較遲。

現(xiàn)代建筑符號(hào)學(xué)在我國(guó)還是處在剛剛起步的階段。

中國(guó)是一個(gè)具有悠久的符號(hào)文化國(guó)家，蘊(yùn)藏著極其豐富的符號(hào)資源。

這使得符號(hào)學(xué)研究一起步就顯示出勃勃生機(jī)。

可以這樣講，中國(guó)符號(hào)學(xué)研究必然成為世界符號(hào)學(xué)的重要組成部分。

旅美符號(hào)學(xué)家李幼蒸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“符號(hào)學(xué)研究將成為二十一世紀(jì)的‘中國(guó)顯學(xué)’，中國(guó)符號(hào)學(xué)將成為國(guó)際符號(hào)學(xué)新的中心?！辈⑶?，他在第九屆芬蘭國(guó)際符號(hào)學(xué)大會(huì)上提出了符號(hào)學(xué)第三個(gè)理論來(lái)源：歷史理論。

傳統(tǒng)上，符號(hào)學(xué)有兩大來(lái)源：哲學(xué)—邏輯學(xué)和語(yǔ)言學(xué)—文學(xué)。

這為中國(guó)的符號(hào)學(xué)研究走向世界邁出了相當(dāng)重要的一步。

這與中國(guó)的傳統(tǒng)文化一脈相承。

可見(jiàn)，符號(hào)學(xué)與中國(guó)的傳統(tǒng)文化息息相關(guān)，中國(guó)傳統(tǒng)文化本身就涵蓋著豐富的符號(hào)內(nèi)涵。

例如非常具有中國(guó)式建筑代表性的山東曲阜孔子研究院，吳良鏞先生是著名建筑學(xué)家、建筑教育家，曾獲得聯(lián)合國(guó)“世界人居獎(jiǎng)”，被稱(chēng)為中國(guó)人居環(huán)境科學(xué)先驅(qū)。

其作品體現(xiàn)了他在中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化方面的深厚功力和對(duì)古代建筑及文化符號(hào)的成功運(yùn)用。

他主持設(shè)計(jì)的山東曲阜孔子研究院。

該建筑的業(yè)主要求建筑除了滿(mǎn)足具體使用功能的建筑要求外，在形式上還要能代表中國(guó)的傳統(tǒng)文化，中華文化要具有地區(qū)特性這樣一個(gè)文化內(nèi)涵，與場(chǎng)所達(dá)到一種和諧。

孔子研究院的建筑用地位于曲阜舊城，建筑所處的環(huán)境具有強(qiáng)烈的中國(guó)傳統(tǒng)文化氛圍。

如何將新建筑融入這個(gè)歷史文化環(huán)境中，充分體現(xiàn)出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，是建筑設(shè)計(jì)者首要考慮的問(wèn)題。

創(chuàng)作小組在設(shè)計(jì)中提取和引借了中國(guó)傳統(tǒng)文化符號(hào)——“洛書(shū)”、“河圖”、“九宮格”的理念，應(yīng)用于建筑設(shè)計(jì)之上。

于是，在建筑平面布局上便采用了這一傳統(tǒng)的圖式作為原型，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行變化。

結(jié)束語(yǔ)：以符號(hào)學(xué)的視角來(lái)看，將中國(guó)傳統(tǒng)的建筑文化符號(hào)與現(xiàn)代建筑的文化進(jìn)行結(jié)合，衍生出新的建筑文化符號(hào)，使其具有全新的文化價(jià)值。

于此同時(shí)，提出一種全新的建筑設(shè)計(jì)的展現(xiàn)方式，為我國(guó)全新的建筑設(shè)計(jì)提供更多的可能性。

中國(guó)不僅要擁有屬于自己的建筑風(fēng)格，還要有用自己的思想理念，從而影響世界建筑的意義。

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十七

摘要：隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，園林景觀的建設(shè)越來(lái)越被重視。園林景觀設(shè)計(jì)要運(yùn)用地貌、植物、硬質(zhì)材料、建筑等園林物質(zhì)要素，以一定的自然、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)和藝術(shù)規(guī)律為指導(dǎo)，充分發(fā)揮綜合功能，因地制宜地規(guī)劃和設(shè)計(jì)各類(lèi)園林綠地。

關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計(jì)重要性；策略；方法

1、引言

景觀設(shè)計(jì)在城市中所起的作用園林景觀建設(shè)的主要的目的是為了解決人與自然環(huán)境之間的矛盾，使人們具能有舒適的生存環(huán)境，又不會(huì)破壞自然環(huán)境的生態(tài)平衡，達(dá)到人與自然環(huán)境的和諧。所以說(shuō)，現(xiàn)代城市的發(fā)展前景與園林景觀藝術(shù)水平的好壞是息息相關(guān)的，它對(duì)城市起著極其重要的作用。

2、景觀設(shè)計(jì)的重要性

景觀設(shè)計(jì)建設(shè)應(yīng)該意識(shí)到生態(tài)設(shè)計(jì)的重要性，景觀設(shè)計(jì)是一個(gè)符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的設(shè)計(jì)。在設(shè)計(jì)的時(shí)候要盡量根據(jù)當(dāng)?shù)氐牡乩碜匀画h(huán)境和生態(tài)環(huán)境，把景觀設(shè)計(jì)融入當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)系統(tǒng)或者利用新的科學(xué)技術(shù)把景觀設(shè)計(jì)帶入理想的，新興的領(lǐng)域，如用新材料提供自我能源供應(yīng)系統(tǒng)或是最大限度的將資源轉(zhuǎn)化為人類(lèi)所需要的。在大量的掩土建筑研究與實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)掩土建筑不但有良好的生態(tài)環(huán)境效應(yīng)，還可以使自然生態(tài)景觀和土地利用有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，同時(shí)也可以取得不錯(cuò)的節(jié)能效果與心理滿(mǎn)足。因此掩土建筑又被為“未來(lái)建筑”。因此生態(tài)學(xué)這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)境科學(xué)應(yīng)引起廣大景觀設(shè)計(jì)師的關(guān)注，并在具體實(shí)踐中大力推廣和應(yīng)用。

3、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)原則

（1）保證園林景觀的生態(tài)價(jià)值

（2）要?jiǎng)?chuàng)作生活美，再創(chuàng)作自然美

在園林景觀設(shè)計(jì)時(shí)生活美和自然美二者要協(xié)調(diào)一致，而不能相互對(duì)抗，創(chuàng)造生活美的目的是為自然美增色，而不能破壞和壓倒自然美。園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)功能性創(chuàng)造的源泉是大自然，創(chuàng)作的方法來(lái)自現(xiàn)實(shí)生活，因此在創(chuàng)造其功能性時(shí)要以人的基本行為為出發(fā)點(diǎn)。人們生活最基本的要求安全、刺激和認(rèn)同要融合在一起。園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)的開(kāi)放空間，要能夠滿(mǎn)足人們的三種基本活動(dòng)，即生存必須活動(dòng)、選擇性活動(dòng)和社交性活動(dòng)。園林景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)時(shí)要充分考慮景觀的空間尺度、場(chǎng)所和領(lǐng)域。

4、景觀設(shè)計(jì)策略

景觀設(shè)計(jì)作為園林建設(shè)的重要內(nèi)容，每一個(gè)設(shè)計(jì)要對(duì)設(shè)計(jì)園林的綜合考慮，通過(guò)對(duì)植物景觀的色彩、高度、搭配等進(jìn)行全面的。評(píng)估，以整體的效果為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，將園林設(shè)計(jì)的理念貫穿到每一個(gè)具體的實(shí)施工作中，以獲得特色的城市園林景觀，為人們帶來(lái)良好的活動(dòng)場(chǎng)所。

（1）提高園藝的修剪

景觀設(shè)計(jì)的時(shí)候，各種植物的使用，會(huì)使得一些樹(shù)木需要進(jìn)行修剪和處理，才能夠更好的滿(mǎn)足設(shè)計(jì)的需要。因此，為了取得有特色的設(shè)計(jì)效果，需要設(shè)計(jì)者對(duì)植物景觀的設(shè)計(jì)和使用做詳細(xì)的說(shuō)明。從而更好的提升園林設(shè)計(jì)的特色性。在實(shí)施的過(guò)程中，要以特色園林的整體效果為依據(jù)，做好園林植被的選擇和處理，以更好的促進(jìn)園林景觀特色的展現(xiàn)。

（2）做好不同冠形植物的有效搭配

景觀設(shè)計(jì)作為提升園林建設(shè)效果的重要手段，在設(shè)計(jì)的時(shí)候，植被的覆蓋需要通過(guò)不同冠形的植物，來(lái)產(chǎn)生出錯(cuò)落有致的景觀。植物搭配的時(shí)候要突出植物之間的疏密、錯(cuò)落分布，以整個(gè)園林的設(shè)計(jì)風(fēng)格和當(dāng)?shù)匚幕厣珵橐罁?jù)，構(gòu)建出具有濃郁特色的園林景觀。這樣才能夠給人們以明顯的視覺(jué)沖擊，為園林景觀的設(shè)計(jì)效果，增添更為突出的特點(diǎn)，從而提升園林景觀在城市中的地位。

（3）做好景觀植物樹(shù)種的選擇

在進(jìn)行園林景觀設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要體現(xiàn)出園林景觀的特色性，就需要設(shè)計(jì)師借助各種不同的植物、不同的搭配方法來(lái)調(diào)和整個(gè)設(shè)計(jì)的效果，體現(xiàn)設(shè)計(jì)的特色性。例如在地勢(shì)較高的位置，設(shè)計(jì)的時(shí)候要使用高大的樹(shù)木，在中低層的位置使用較為低矮的各種灌木來(lái)進(jìn)行了變化?？傊?，在進(jìn)行園林設(shè)計(jì)的過(guò)程中，既要考慮植物的形態(tài)，也要考慮植物生長(zhǎng)的特征，通過(guò)科學(xué)的選用和搭配，來(lái)凸顯園林景觀設(shè)計(jì)的特色。

5、景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)方法

傳統(tǒng)園林景觀設(shè)計(jì)受限于概念界定，大部分設(shè)計(jì)師對(duì)園林景觀沒(méi)有明確的理念方向。所設(shè)計(jì)的景觀方案不僅形式單一，且建造后難以呈現(xiàn)出預(yù)期的美化效果?，F(xiàn)代城市園林景觀規(guī)劃注重于實(shí)地改造，而不是籠統(tǒng)式地編制景觀方案。城市園林景觀規(guī)劃主要的設(shè)計(jì)方法是“藝術(shù)設(shè)計(jì)法”?！八囆g(shù)設(shè)計(jì)法”是城市園林規(guī)劃的主流趨勢(shì)，其倡導(dǎo)將藝術(shù)理念融入景觀設(shè)計(jì)方案中，體現(xiàn)出“自然、綠化、優(yōu)美”等基本的藝術(shù)要素。

（1）園林景觀規(guī)劃的自然法

園林景觀是來(lái)自于大自然靈感設(shè)計(jì)的人造景觀，遵循大自然規(guī)律是城市景觀藝術(shù)性設(shè)計(jì)的基本要求。設(shè)計(jì)師應(yīng)當(dāng)掌握充足的自然元素，根據(jù)綠色景觀中吸取的靈感展開(kāi)設(shè)計(jì)，以保證城市景觀規(guī)劃達(dá)到預(yù)期的美觀效果。湖畔水邊、邊坡的營(yíng)造，如新加坡圣淘沙的景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目。島中心的樹(shù)陣廣場(chǎng)就是一個(gè)休閑的多功能客廳，配備小型舞臺(tái)、花池、座椅。河水繞著廣而過(guò)，河岸呈自然排布，整個(gè)廣場(chǎng)如同漂浮于水面之上，景觀漸變，韻致盎然，這些都是自然法設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)掌握的生態(tài)理念。

（2）園林景觀規(guī)劃的布局法

結(jié)構(gòu)布局是城市景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)需重點(diǎn)考慮的問(wèn)題，只有在空間布局上把握住景觀的分布形式，才能從宏觀上體現(xiàn)出園林景觀的藝術(shù)之美。對(duì)于城市園林景觀設(shè)計(jì)而言，首先，必須要進(jìn)行合理的地形改造，再進(jìn)行合理布局，并依低挖湖、據(jù)高堆山或適當(dāng)平整土地，使園林地形富于變化；其次，利用地形組織空間和控制視線，通過(guò)與其他園林要素的配合，形成一個(gè)自然豐富、優(yōu)美的空間景域。布局法要求設(shè)計(jì)人員從局部、整體等雙方面考慮造景規(guī)劃，盡可能使園林區(qū)與周邊規(guī)劃區(qū)相互協(xié)調(diào)起來(lái)。

（3）園林景觀規(guī)劃的修飾法

并非所有的園林景觀都要重新設(shè)計(jì)，為了節(jié)約城市綠化改造的成本耗資，政府可以采取修飾法進(jìn)行設(shè)計(jì)，合理地利用原有綠色景觀的空間區(qū)域。從綠化屬性進(jìn)行劃分，園林景觀主要有軟質(zhì)、硬質(zhì)等兩大類(lèi)別，修飾法在兩者間的應(yīng)用方式略有不同。軟質(zhì)景觀主要是自然保留的物質(zhì)，包括花、草、樹(shù)、木等原生態(tài)植物，設(shè)計(jì)人員只需對(duì)其稍加修飾或擴(kuò)大空間，便可產(chǎn)生良好的藝術(shù)效果；硬質(zhì)景觀是人工改造形成的景觀區(qū)。修飾法在設(shè)計(jì)時(shí)要考慮人工工藝的改造要求，減小手工造景規(guī)劃的難度。

（4）園林景觀規(guī)劃的綜合法

隨著園林藝術(shù)學(xué)研究的深入開(kāi)展，人們對(duì)于園林景觀設(shè)計(jì)有了多方面的認(rèn)識(shí)，這也使設(shè)計(jì)師工作面臨著高標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)于城市園林景觀規(guī)劃的藝術(shù)性設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)師必須要懂得如何運(yùn)用綜合式的手段調(diào)配景觀區(qū)域，才能發(fā)揮出最佳的景觀綠化效果。以水陸造景為例，設(shè)計(jì)人員先以水景設(shè)計(jì)為主。選定某個(gè)水景區(qū)域展開(kāi)布局之后，再考慮陸地造景中植物配置的相關(guān)問(wèn)題。例如，先設(shè)計(jì)水域景觀的給排水結(jié)構(gòu)，對(duì)管道布局詳細(xì)地考察規(guī)劃；再對(duì)周邊配套景觀植物實(shí)施綠化改造。只有這樣，才能發(fā)揮出最佳的改造效果。

6、結(jié)語(yǔ)

中國(guó)快速的城市化進(jìn)程，給中國(guó)的園林專(zhuān)業(yè)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是難得的發(fā)展機(jī)會(huì)。當(dāng)前園林開(kāi)發(fā)理念趨向下，針對(duì)園林景觀設(shè)計(jì)，在合理運(yùn)用各種藝術(shù)法的同時(shí)，更要注重生態(tài)效應(yīng)，達(dá)到審美藝術(shù)性、自然生態(tài)性以及實(shí)用功能性的完美結(jié)合。

參考文獻(xiàn)

[1]周德培。隧道洞口綠化設(shè)計(jì)及工程實(shí)例[j]。中國(guó)水土保持科學(xué)。2006(s1)

[2]俞孔堅(jiān)。自然風(fēng)景景觀評(píng)價(jià)方法[j]。中國(guó)園林。1986(03)

[3]張華君，吳曙光。邊坡生態(tài)防護(hù)方法和植物的選擇[j]。公路交通技術(shù)。2004(02)

[4]關(guān)向群。隧道洞口景觀設(shè)計(jì)研究[j]。土木工程學(xué)報(bào)。2003(10)

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十八

個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

國(guó)籍：

中國(guó)

無(wú)照片

目前所在地：

廣州

民族：

漢族

戶(hù)口所在地：

肇慶

身材：

174cm?60kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

21歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

設(shè)計(jì)/廣告類(lèi):室內(nèi)設(shè)計(jì)建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類(lèi)室內(nèi)設(shè)計(jì)園林/園藝類(lèi)水景園林設(shè)計(jì)

工作年限：

1

職稱(chēng)：

無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型：

全職

可到職-

隨時(shí)

月薪要求：

1500--

希望工作地區(qū)：

廣州

個(gè)人工作經(jīng)歷：

2007.9-2007.10在廣州仕坤裝飾公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師

2007.10-.1在鴻建裝飾工程設(shè)計(jì)公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師

教育背景

畢業(yè)院校：

湖北工業(yè)大學(xué)

最高學(xué)歷：

大專(zhuān)

畢業(yè)-

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：

藝術(shù)設(shè)計(jì)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

1993.9-.6江屯鎮(zhèn)馬口小學(xué)班長(zhǎng)

1999.9-.6廣寧縣江屯中學(xué)班長(zhǎng)

2002.9-.7廣州市南國(guó)工商學(xué)校體育委員

2004.9-2007.7湖北工業(yè)大學(xué)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

2.在學(xué)校第九屆科技文化體育藝術(shù)節(jié)，書(shū)畫(huà)攝影中，榮獲平面設(shè)計(jì)類(lèi)作品第三名；

3.20畢來(lái)設(shè)計(jì)大賽中，榮獲室內(nèi)手繪設(shè)計(jì)圖第一名。

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：

英語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：

優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平：

精通

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng):室內(nèi)設(shè)計(jì)、水景園林設(shè)計(jì)、手繪效果圖

能熟練3dsmax,autocad,lightscape,photoshop等繪圖軟件。

愛(ài)好及個(gè)性特長(zhǎng)：本人性格率直，熱情大方，喜歡熱心助人。愛(ài)好設(shè)計(jì)與各種體育活動(dòng)（籃球、足球、排球、游水）等。

外語(yǔ)水平：英語(yǔ)二級(jí)

普通話(huà)水平：二級(jí)乙等

詳細(xì)個(gè)人自傳

個(gè)人聯(lián)系方式

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇十九

個(gè)人基本簡(jiǎn)歷

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

國(guó)籍：

中國(guó)

無(wú)照片

目前所在地：

廣州

民族：

漢族

戶(hù)口所在地：

茂名

身材：

160cm?kg

婚姻狀況：

未婚

年齡：

24歲

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠(chéng)信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類(lèi)型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

公關(guān)/媒介/廣告類(lèi):策劃助理行政/人事類(lèi)行政助理公關(guān)/媒介/廣告類(lèi)策劃助理

工作年限：

2

職稱(chēng)：

中級(jí)

求職類(lèi)型：

均可

可到職-

隨時(shí)

月薪要求：

1500--2000

希望工作地區(qū)：

廣州花都中山

個(gè)人工作經(jīng)歷：

教育背景

畢業(yè)院校：

廣州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷：

大專(zhuān)

畢業(yè)-

所學(xué)專(zhuān)業(yè)一：

廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)

所學(xué)專(zhuān)業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

9月至207月廣州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)

語(yǔ)言能力

外語(yǔ)：

英語(yǔ)一般

國(guó)語(yǔ)水平：

優(yōu)秀

粵語(yǔ)水平：

精通

工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

勇于嘗試挑戰(zhàn)，只求做到最好。

人生在于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

詳細(xì)個(gè)人自傳

良禽擇木而犧，士為伯樂(lè)而榮。

勤奮的我將以不怕輸?shù)捻g勁融入社會(huì)，愿借您的慧眼，開(kāi)拓我人生旅程！

個(gè)人聯(lián)系方式

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇二十

從而豐富學(xué)生對(duì)圖案的應(yīng)用的相關(guān)認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)技能以及設(shè)計(jì)理念。

【關(guān)鍵詞】圖案；實(shí)訓(xùn)；設(shè)計(jì)

在現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，應(yīng)該減少圖案課程編排中變形方面的比重，在題材的選擇和變現(xiàn)方式上更加傾向自由隨意的風(fēng)格。

遇見(jiàn)任何事情都習(xí)慣用這個(gè)規(guī)律去解決，從而導(dǎo)致作品生硬呆板，缺乏個(gè)性和創(chuàng)意，通過(guò)變形，我們可以讓學(xué)生自己去總結(jié)總結(jié)自己作品中表現(xiàn)出的規(guī)律，從而讓學(xué)生更加深入的理解圖案設(shè)計(jì)中所存在的規(guī)律。

(2)21世紀(jì)是一個(gè)青春非常，充滿(mǎn)個(gè)性的時(shí)代，較之前相比，每個(gè)人的審美理念和時(shí)尚觀念都發(fā)生了天翻地覆的變化，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)崇尚自由民主、思維跳躍的時(shí)代，而圖案設(shè)計(jì)作為美化生活的一個(gè)有力武器，就更應(yīng)該靈活多變，體現(xiàn)當(dāng)代人多變的性格。

也就是這道理，我們不必再將自己局限在之前設(shè)定好的條條框框里，我們可以放開(kāi)自己的思維。

作為授課教師，不要談“變形”色變，而更應(yīng)該緊跟現(xiàn)代發(fā)展的潮流，充分體現(xiàn)當(dāng)代設(shè)計(jì)理念和潮流，不必再跟“幾何”等概念牽扯。

新的時(shí)尚觀念也帶來(lái)了新的圖案理念，自由跳躍的畫(huà)風(fēng)可以在最大程度上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新觀念，有利于學(xué)生設(shè)計(jì)潛力的發(fā)揮和培養(yǎng)。

（3）教師在授課中，要增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的連貫和互動(dòng)。

尤其是在實(shí)訓(xùn)課中，要貼近藝術(shù)，滿(mǎn)足藝術(shù)設(shè)計(jì)課程的要求，把之前單獨(dú)設(shè)計(jì)的動(dòng)物、植物、人物、景物等課程融會(huì)貫通起來(lái)，發(fā)展成為多種方面的多方面訓(xùn)練。

學(xué)生可以選擇自己感興趣的話(huà)題進(jìn)行選擇。

同時(shí)教師要注意到不同學(xué)生所存在的不同的優(yōu)勢(shì)，要有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，并且要強(qiáng)調(diào)在表現(xiàn)手法上不能在過(guò)于拘泥，可以把所學(xué)過(guò)的所有的表現(xiàn)手法進(jìn)行歸納和選擇，這樣不僅可以提高學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，也能提高學(xué)生的審美觀念和意識(shí)。

一、必須對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)紋樣進(jìn)行深入的記憶，以及熟悉外國(guó)傳統(tǒng)紋樣

隨著中國(guó)改革開(kāi)放的發(fā)展，中國(guó)越來(lái)越融入了世界的潮流，外國(guó)文化不斷涌入中國(guó)，使得中國(guó)傳統(tǒng)的文化難以得到繼承和發(fā)揮。

現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)的缺乏已經(jīng)成為大家公認(rèn)的事實(shí)。

在課堂中，由于各種教學(xué)工具的使用，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)也缺乏重視和激情，在要展開(kāi)設(shè)計(jì)時(shí)，往往面臨的就是沒(méi)有靈感沒(méi)有思維，在面對(duì)復(fù)雜難懂的紋樣圖案時(shí)，往往又表現(xiàn)出了不耐煩和缺乏耐心。

為什么會(huì)產(chǎn)生這種情況？究其主要原因，就是學(xué)生缺乏對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

所以說(shuō)，在傳統(tǒng)的圖案教學(xué)活動(dòng)中，最主要的就是教會(huì)學(xué)生重視當(dāng)今傳統(tǒng)的圖案紋樣，為自己鋪平設(shè)計(jì)之路。

讓學(xué)生試圖自己總結(jié)傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)的規(guī)律。

如何能準(zhǔn)備把我住傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)的精髓，我認(rèn)為最主要的就是在學(xué)習(xí)中，把握住每個(gè)圖案的造型類(lèi)型、色彩搭配、構(gòu)圖方式等等，并對(duì)這些加以總結(jié)，只要將這些進(jìn)行仔細(xì)的歸納和分析，我們才能在最大程度上把握古人的設(shè)計(jì)理念和設(shè)計(jì)精髓。

二、結(jié)合傳統(tǒng)圖案設(shè)計(jì)理念進(jìn)行創(chuàng)新

其實(shí)仔細(xì)研究便可發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在對(duì)傳統(tǒng)紋樣設(shè)計(jì)進(jìn)行學(xué)習(xí)之時(shí)，往往存在很多的學(xué)習(xí)誤區(qū)。

比如：沒(méi)有靈感，照搬照抄源設(shè)計(jì)，要么就是對(duì)源設(shè)計(jì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改，換湯不換藥，其所表現(xiàn)的作品枯燥乏味，沒(méi)有生動(dòng)性。

何為重塑，就是對(duì)傳統(tǒng)的作品進(jìn)行回爐重造，重點(diǎn)體現(xiàn)創(chuàng)新觀念。

在課堂實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，要讓學(xué)生根據(jù)當(dāng)今流行的時(shí)尚設(shè)計(jì)理念，當(dāng)今季度所流行的暢銷(xiāo)元素，對(duì)經(jīng)典進(jìn)行重新解釋和再造，體現(xiàn)自己的創(chuàng)新理念，表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)思維和理念。

讓自己的作品更多的貼上時(shí)代的標(biāo)簽。

賦予它時(shí)代意義。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我們所做的這些，都是為了讓學(xué)生把握住圖案實(shí)訓(xùn)課程的精髓所在，提高學(xué)生的設(shè)計(jì)水平。

一方面可以提高學(xué)生對(duì)枯燥乏味的課程的學(xué)習(xí)興趣，另一方面，也可以通過(guò)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生體會(huì)到圖案與時(shí)代之間的密切關(guān)系，讓自己的作品更多的被賦予時(shí)代含義。

這樣不僅可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和見(jiàn)解視野更加的開(kāi)闊，就可以進(jìn)一步的引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生朝著正確的設(shè)計(jì)之路上順利前行。

除此之外，我們還可以采取更加有趣的方式增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

我們可 以將學(xué)生已經(jīng)設(shè)計(jì)完結(jié)的作品進(jìn)行一些一些小小的改動(dòng)，可以將這些作品移植在短袖、一次性紙杯、陶瓷杯等實(shí)物上，這樣的話(huà)，不僅可以提高學(xué)生動(dòng)手參與的熱情，還可以增加實(shí)訓(xùn)課程的樂(lè)趣，活躍課堂氛圍，以一種最直觀的方式將作品體現(xiàn)在實(shí)際生活當(dāng)中，讓學(xué)生理解作品設(shè)計(jì)與單純的藝術(shù)構(gòu)想方面的差別。

自由這樣，學(xué)生才會(huì)想要?jiǎng)邮?，才?huì)愿意動(dòng)手。

動(dòng)手能力才會(huì)得到你最大的提高。

【參考文獻(xiàn)】

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[5]葛劍虹。強(qiáng)化實(shí)踐教育——“光電子學(xué)”課程教改探索[a]。2006～2010年教育部高等學(xué)校光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)及協(xié)作委員會(huì)2009年全體會(huì)議論文集[c]。2009.

設(shè)計(jì)類(lèi)畢業(yè)論文篇二十一

引言：在建筑領(lǐng)域，巨大的建筑能耗產(chǎn)生的能源問(wèn)題和環(huán)境問(wèn)題是當(dāng)今建筑界面臨的重大問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在當(dāng)前我國(guó)能源危機(jī)日益突出、建筑能源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重的情況下，積極推進(jìn)建筑節(jié)能工作，對(duì)于緩解我國(guó)能源緊張的矛盾，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略將具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。作為其中一個(gè)重要環(huán)節(jié)的建筑設(shè)計(jì)，在建筑設(shè)計(jì)中進(jìn)行全面的節(jié)能設(shè)計(jì)已成為建筑設(shè)計(jì)的趨勢(shì)。

1節(jié)能建筑概述

建筑能耗包括建造能耗與使用能耗兩大部分。建造過(guò)程中的能耗，包括建筑材料、建筑構(gòu)配件、建筑設(shè)備的生產(chǎn)和運(yùn)輸以及建筑施工和安裝中的能耗；使用過(guò)程中的能耗，包括房屋建筑和構(gòu)筑物使用期內(nèi)采暖、通風(fēng)、空調(diào)、照明、家用電器、電梯和冷熱水供應(yīng)等的能耗。

建筑節(jié)能設(shè)計(jì)是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工作，包括房屋建筑本體技術(shù)、房屋建筑用材料產(chǎn)品、房屋建筑熱環(huán)境用設(shè)備等各方面的節(jié)能。建筑節(jié)能設(shè)計(jì)應(yīng)是在保證建筑使用功能、建筑質(zhì)量和室內(nèi)環(huán)境的前提下，采取各種有效的節(jié)能技術(shù)與管理措施，積極提高建筑的能源利用率。建筑節(jié)能范圍包括了空調(diào)、采暖、炊事、熱水供應(yīng)、家用電氣、照明等方面的能耗。因此，節(jié)能設(shè)計(jì)是建筑設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

2節(jié)能設(shè)計(jì)的原則

2.1應(yīng)當(dāng)因地制宜，不可照搬照抄。我國(guó)幅員遼闊，不同地區(qū)所受到的氣候環(huán)境、水文地質(zhì)以及人文地理?xiàng)l件的影響，存在著較大的差異性，因此節(jié)能建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)立足于實(shí)際，根據(jù)該區(qū)域的實(shí)際情況制定有針對(duì)性的節(jié)能設(shè)計(jì)方案。

2.2應(yīng)當(dāng)合理地引入新技術(shù)工藝。實(shí)際設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)多引入高科技技術(shù)手段，以保證建筑的低能耗與高舒適性，加強(qiáng)各單項(xiàng)新技術(shù)之間的相互配合，并在此基礎(chǔ)上形成一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體。

2.3加強(qiáng)對(duì)節(jié)能設(shè)計(jì)方案的全面分析。節(jié)能建筑本身是一個(gè)整體，因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充分地考慮到其全生命周期，要保證在該建筑結(jié)構(gòu)正常服役期間，維護(hù)費(fèi)、建設(shè)投資等指標(biāo)都能維持在一個(gè)最佳的平衡點(diǎn)上，以免出現(xiàn)額外的大數(shù)額使用費(fèi)用。

2.4要注意技術(shù)與藝術(shù)之間的完美契合。建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，不僅要注意技術(shù)指標(biāo)的要求和施工質(zhì)量的問(wèn)題，而且還要滿(mǎn)足人們應(yīng)用該建筑結(jié)構(gòu)的藝術(shù)需求，因此在具體的節(jié)能建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)將其使用功能與外觀的視覺(jué)要求統(tǒng)一起來(lái)，從而實(shí)現(xiàn)技術(shù)與藝術(shù)的完美契合。

3節(jié)能建筑設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析

隨著人們觀念意識(shí)的提高，我國(guó)對(duì)節(jié)能建筑設(shè)計(jì)越來(lái)越重視，相關(guān)的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)也在逐漸完善，但是，在實(shí)際的工作中，節(jié)能建筑設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀并不容樂(lè)觀。隨著城市化進(jìn)程的加快，我國(guó)建筑行業(yè)得到了較快的發(fā)展，在發(fā)展過(guò)程中對(duì)能源的消耗量也在逐漸的增加，并沒(méi)有根據(jù)國(guó)家相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)做好節(jié)能設(shè)計(jì)。目前，我國(guó)建筑設(shè)計(jì)中的能源消耗量還是比較大的，比如，我國(guó)的建筑采暖耗熱量主要來(lái)自外墻、屋頂、外窗、等，但是外墻消耗量是相同條件發(fā)達(dá)國(guó)家的4到5倍，屋頂所造成的能源消耗量為發(fā)達(dá)國(guó)家的2.5到5.5倍，而外窗大致為1.5倍到2.2倍，從總體耗能量上來(lái)看，大約是西方國(guó)家的3到4倍。

4建筑設(shè)計(jì)中節(jié)能建筑設(shè)計(jì)的具體措施

在建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的兩種方式中，由于主動(dòng)式建筑節(jié)能設(shè)計(jì)技術(shù)性高而且復(fù)雜，維護(hù)工程浩大、投資成本高，并不適用于普通住宅建筑。而被動(dòng)式建筑節(jié)能方式不僅投資成本低、低技術(shù)化，也能合理運(yùn)用建筑資源與環(huán)境資源，更加經(jīng)濟(jì)化與生態(tài)化，是一種高效、低耗、低污的建筑設(shè)計(jì)，是建筑設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的主要方式之一。為此，下面將詳細(xì)分析被動(dòng)式的建筑節(jié)能設(shè)計(jì)方式在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。鑒于被動(dòng)式建筑節(jié)能設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)，也可將其稱(chēng)之為低技術(shù)化的建筑節(jié)能方式，實(shí)施過(guò)程中就是通過(guò)建筑學(xué)方式，在總平面、平面、刨面及細(xì)部節(jié)電上的設(shè)計(jì)，合理地引導(dǎo)自然通風(fēng)、太陽(yáng)能等可再生能源的應(yīng)用，以有效降低建筑能耗。

4.1引導(dǎo)自然通風(fēng)

通過(guò)節(jié)點(diǎn)設(shè)置引導(dǎo)建筑自然通風(fēng)，可通過(guò)總平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)兩個(gè)方面來(lái)實(shí)現(xiàn)。其中，總平面設(shè)計(jì)中應(yīng)重點(diǎn)考慮如何運(yùn)用建筑體型的方向性和室外環(huán)境設(shè)計(jì)，來(lái)到達(dá)合理引導(dǎo)自然風(fēng)流的效果。

（1）建筑體型設(shè)計(jì)

建筑體型設(shè)計(jì)中主要考慮四個(gè)方面的內(nèi)容，即扭曲平面、尖劈平面、通透空間、開(kāi)放空間。扭曲平面：就是通過(guò)體型設(shè)計(jì)增大主導(dǎo)夏季風(fēng)向的外表面，有效改善建筑吸風(fēng)面的風(fēng)環(huán)境；尖劈平面：與扭曲平面相對(duì)應(yīng)，通過(guò)“尖劈”的形體設(shè)計(jì)主導(dǎo)冬季風(fēng)向，由于這種情況下的設(shè)計(jì)避免了與冬季主導(dǎo)風(fēng)向形成垂直關(guān)系，有效消弱了冬季寒流帶來(lái)的不利影響；通透空間：在每層建筑中設(shè)置適當(dāng)高度的天窗，可利于疏通室外風(fēng)流，夏季通風(fēng)將非常好；開(kāi)放空間：就是在建筑中適當(dāng)?shù)卦O(shè)置掏空空間，既利于疏導(dǎo)室內(nèi)通風(fēng)也利于釋放過(guò)大的室外風(fēng)流。

（2）室外環(huán)境設(shè)計(jì)

當(dāng)前，太陽(yáng)能利用在建筑節(jié)能設(shè)計(jì)中應(yīng)用非常廣泛，探討建筑節(jié)能設(shè)計(jì)這一話(huà)題時(shí)太陽(yáng)能利用是一個(gè)不能忽視的問(wèn)題。在低技術(shù)化建筑節(jié)能設(shè)計(jì)中的太陽(yáng)能利用與主動(dòng)式建筑節(jié)能設(shè)計(jì)有所不同，在該種設(shè)計(jì)方式下的太陽(yáng)能利用，主要是以合理構(gòu)造為基礎(chǔ)，通過(guò)巧妙的構(gòu)造設(shè)計(jì)使太陽(yáng)能直接被利用，在這一過(guò)程中做到低技術(shù)、低成本、低消耗，實(shí)現(xiàn)建筑節(jié)能、低耗。下面將切實(shí)分析被動(dòng)式建筑節(jié)能設(shè)計(jì)下的太陽(yáng)能利用方式。

（1）通過(guò)直接受益式系統(tǒng)利用太陽(yáng)能

在直接受益式系統(tǒng)中，利用導(dǎo)光板、蓄熱墻體等構(gòu)造物直接利用太陽(yáng)。利用設(shè)置合理的導(dǎo)光板將更多的光線反射進(jìn)室內(nèi)，使建筑更好的采光和采暖。蓄熱墻體一般為混凝土、磚等制成，在白天儲(chǔ)存大量的太陽(yáng)能，晚上則可將能量釋放在室內(nèi)，以供暖，減少冬季制熱所消耗的能量。

（2）通過(guò)對(duì)流環(huán)路式系統(tǒng)利用太陽(yáng)能

為了形成對(duì)流環(huán)路式系統(tǒng)，首先將構(gòu)件維護(hù)部位設(shè)置成雙層壁面，形成封閉的空氣層，然后將各部分的空氣層連成一種循環(huán)系統(tǒng)，使其在太陽(yáng)能輻射產(chǎn)生的熱力作用下，依靠“熱虹吸”作用產(chǎn)生對(duì)流環(huán)路。在對(duì)流環(huán)路式系統(tǒng)中，可通過(guò)儲(chǔ)熱體加熱空氣，然后利用對(duì)流循環(huán)系統(tǒng)中流動(dòng)的空氣加熱室內(nèi)墻體，滿(mǎn)足室內(nèi)環(huán)境對(duì)溫度穩(wěn)定的需求，以實(shí)現(xiàn)太陽(yáng)能供暖。

（3）通過(guò)附加日光系統(tǒng)利用太陽(yáng)能

附加日光系統(tǒng)一般都建在建筑南向緩沖區(qū)，如陽(yáng)臺(tái)、小門(mén)廳等。在陽(yáng)臺(tái)這類(lèi)南向緩沖區(qū)內(nèi)設(shè)置更多的透明玻璃，形成一個(gè)比較透明的空間，在其中安置一定數(shù)量的儲(chǔ)熱體吸收太陽(yáng)能，部分用于儲(chǔ)存，部分直接進(jìn)入室內(nèi)用于改善室內(nèi)環(huán)境，為人們居住提供更為舒適度的條件。

5結(jié)束語(yǔ)

隨著世界經(jīng)濟(jì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)影響的加深，人們?cè)絹?lái)越重視可持續(xù)發(fā)展、綠色發(fā)展。其中建筑設(shè)計(jì)也在走綠色道路，節(jié)能環(huán)保設(shè)計(jì)越來(lái)越成為很多建筑企業(yè)提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的方式之一，節(jié)能建筑將成為今后建筑設(shè)計(jì)的主打方向。為此，我們應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到節(jié)能設(shè)計(jì)的重要性，從自身出發(fā)、從實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出與實(shí)際生活和社會(huì)相適應(yīng)的設(shè)計(jì)，努力使建筑能耗最低化，提高能源利用率，為加快建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)做貢獻(xiàn)。

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[大專(zhuān)建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)論文]

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