心得體會是一種寶貴的財(cái)富，可以幫助我們更深入地認(rèn)識自己和他人。寫心得體會時要注重表達(dá)方式和語言風(fēng)格的規(guī)范性和準(zhǔn)確性，注意語法和拼寫的正確性。接下來是一些寫生活心得體會的優(yōu)秀文章，讓我們一起來感悟人生。
在實(shí)踐中成長心得體會篇一
人的成長，并不是一帆風(fēng)順的，這需要我們有豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，而這些又源自實(shí)踐。在勞技中心，我，我們收獲得最多的就是實(shí)踐這種精神。
它，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實(shí)踐，才會從中領(lǐng)悟到成功的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，才有可能到達(dá)目的地。
它，是拉著風(fēng)箏的線，只有去實(shí)踐，從中得到經(jīng)驗(yàn)，才會使風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)。
它，是人心中的指明燈，只有去實(shí)踐，去探索，才會走向成功的道路。
在這里，勞技中心，一群盡職盡責(zé)的老師教導(dǎo)著一群身處于青春花季中的少年少女。他們懵懂的眼神中泛著對未來的憧憬，對前路的渴望。而誰又知道前方是陽光璀璨的大道又或是荊棘崎嶇的小路。為了讓這群迷茫的少年少女們敢于去追求出未來，敢于去拼搏出成長，老師們奉獻(xiàn)青春于此。
他們用細(xì)瑣的小事，讓我們獲知，讓我們清醒；
他們用精簡的語言，讓我們實(shí)踐，讓我們成長。
布藝課堂上，不懂針法的少年少女們，在老師的熱心點(diǎn)撥下，縫制出別樣的袖珍飾品。我們學(xué)會的，不僅僅是針法，更多的，是在實(shí)踐中領(lǐng)悟出的真知——虛心、耐心、細(xì)心、專心。而這些又為我們的成長打下基礎(chǔ)。
在花一樣的年華里，在雨水的滋潤下，花一般的成長，花一般的綻放，而支持著的，只有不斷地實(shí)踐。
在實(shí)踐中成長心得體會篇二
盼啊，盼啊，我盼星星盼月亮，終于盼來了星期四。不知為什么，也許是天公作美吧！這一天的天空格外得明朗，這一天的陽光格外得燦爛，這一天的天氣格外得好。
也不知道為什么，在這一天里，我的心情也是從未有過的愉悅。不僅僅是天氣的原因，更多的，還得源于這一天特殊日子的影響。因?yàn)?，這一天可是我們學(xué)工的重要日子。
到了學(xué)工的基地，我們的心情愈發(fā)激動了，大家都伸長了脖子，東張西望，左顧右盼，盡管這也不是我們第一次來了，但大家還是抑制不住，想要快些目睹基地的風(fēng)采。
第一節(jié)課是急救自護(hù)。在課堂上，老師交給我們面臨地震、洪水、火災(zāi)等十二種災(zāi)害時的應(yīng)急方法，這時我才意識到，學(xué)會在面對災(zāi)難是自我急救是多么重要，不僅要具有極大的膽量，還需要有機(jī)智的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，遇到災(zāi)難不可慌亂，必須保持清醒的頭腦，并盡量及時地尋找救援。
在那種時候，時間是多么寶貴??！多一分甚至是多一秒，也就多了一絲生還的希望。我們還學(xué)習(xí)了在別人心跳暫時停止，有生命危險的情況下，如何正確地給別人幫助，如何正確地進(jìn)行包扎、、心臟按壓、人工呼吸等急救措施。
我想，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我至少可以在應(yīng)對各種自然災(zāi)害時保持冷靜的頭腦，理智、清晰地弄清楚情況，盡快地對所處境界做出相應(yīng)的逃生方法。
我們剛學(xué)完第一節(jié)課，老師又將我們帶到一個四周圍全是沙坑的地方，定睛一看，面前是四座奇形怪狀的橋。不是吧！難不成老師要讓我們做紅軍，再現(xiàn)一次紅軍長征時飛奪瀘定橋的危難景象，我可沒有這個膽量！
在后面人的再三催促下，我只好緊緊地咬住嘴唇，雙眼緊閉，跨出一條腿，一步，一步......
咦，我發(fā)現(xiàn)，在走了幾步之后，前邊的路程似乎不再艱難，變得簡單了、變得容易了，我也不再像以前那般害怕了?；蛟S是好勝心戰(zhàn)勝了膽怯，抑或是我想擺脫膽小這一名號，不管怎樣，我大步向前走去，步伐輕快了，我沉浸在自己的世界里，心情出奇的輕松。
事后，當(dāng)有人問起我走橋時的感受及訣竅是，我總是會微笑著說，只要你心存信心，有勇氣，有毅力，就不用害怕，大步地向前走去吧，你會發(fā)現(xiàn)，前途無限廣大，但這一切，一切困難與挫折，都能夠被我們，被我們的信念征服，被我們的膽量打倒！
是啊，在這一天里，我做到了， 我戰(zhàn)勝了自己，我用自己的堅(jiān)定信念戰(zhàn)勝了一切困難。我知道，人生的課堂上，人生的賽場上，最大的對手不是別人，而是自己。只要戰(zhàn)勝了自己，就是這場自我博弈中最大的贏家！
在實(shí)踐中成長心得體會篇三
懷著激動的心情，我們坐上了開往基地的大巴。帶著我們的期盼，初中階段的最后一次社會實(shí)踐活動即將拉開帷幕。
等待的時光總是美好而漫長的?？粗嚧巴庾儞Q的景色，我的思緒也在不斷地跳躍。“到了！”不知是誰吼了一嗓子，惹得同學(xué)們紛紛從座位上站起來向車窗外望去。果真，“正光基地”幾個大字，印入了我們的眼簾。排好隊(duì)，教官向我們介紹了今天的活動安排：上午聽講座，中午野炊，下午走鐵索、爬云梯活動。
野炊是我們期待的，但卻不是給我留下深刻印象的活動。讓我感觸最深的活動是——走鐵索。
當(dāng)我們手忙腳亂地野炊完，教官便帶領(lǐng)著全班同學(xué)去往不同的項(xiàng)目體驗(yàn)。我們的第一個體驗(yàn)項(xiàng)目就是——走鐵索。不少同學(xué)在教官為我們演示時腳就開始發(fā)軟，但看見一個個同學(xué)又快又穩(wěn)地走過去后，又紛紛跑去排隊(duì)。我也是其中的一員，即害怕又想去。終于，理智占了上風(fēng)，我也去排到了隊(duì)伍的最后。
看到前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地走在鐵索上，神態(tài)自若，談笑風(fēng)生，有時還故意晃一晃，炫耀自己膽大，我們便以為這很簡單?？墒?，當(dāng)我爬上了兩米多的平臺后，雙腿就開始發(fā)軟?！白甙??！苯坦贋槲蚁瞪习踩K后不再管我，命令著。望著腳下粗略手指的鐵索，無處著力，我的雙腿不由自主地抖了起來?！鞍。 蔽液貌蝗菀坠淖阌職膺~上鐵索，卻因?yàn)槟_下不停晃動的鐵索嚇得尖叫了起來。我開始后悔了，真想退回去?；仡^看看身后跟上來的同學(xué)，只有硬著頭皮往前挪動。
在我如釋重負(fù)地擦掉頭上的汗水的同時，我也明白了一個道理：在以后的人生道路上，不僅要踏踏實(shí)實(shí)地將腳下的每一步踩穩(wěn)，而且要打開眼界，放眼未來！
汗水伴隨著收獲，實(shí)踐鍛煉了我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L。在實(shí)踐中鍛煉，才會變得堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)踐中磨煉，才會獲取經(jīng)驗(yàn)；在實(shí)踐中考驗(yàn)，才會懂得堅(jiān)持。
在實(shí)踐中成長心得體會篇四
今年7月，我抱著好奇的心態(tài)加入了“希沐”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，并和隊(duì)友一起回到我的故鄉(xiāng)鄖縣進(jìn)行了以“聚焦鄖縣農(nóng)民的民生夢”為主題的社會實(shí)踐調(diào)查，在實(shí)踐中成長。在活動中，我不僅重新建立了對民生的理解，也對自己的家鄉(xiāng)有了更進(jìn)一步的了解。
炎炎夏日，我們團(tuán)隊(duì)八人一起趕赴柳陂鎮(zhèn)。在這里我們進(jìn)行了一系列的調(diào)查，走訪政府，和農(nóng)民伯伯在地里交流，與瓜農(nóng)討論收成等等。通過深入實(shí)地接觸農(nóng)民，我深深了解到農(nóng)民伯伯生活的不易，由此我突然想到自己的父母，心里覺得對不起他們。
社會實(shí)踐雖然只有短短的幾天，但教會了我很多東西。首先，做任何事情都要全力以赴。在最開始階段我僅僅是為了完成暑期實(shí)踐，至于參加團(tuán)隊(duì)也是因?yàn)楹闷嫘?。但在活動開始后，我發(fā)現(xiàn)隊(duì)友都非常用心，他們在這次社會實(shí)踐上投入了許多的精力和時間。從一開始團(tuán)隊(duì)申報立項(xiàng)到最后撰寫實(shí)踐報告，我們團(tuán)隊(duì)中的每一個人都始終以極其飽滿的熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度配合其他成員完成自己所負(fù)責(zé)的相關(guān)工作；他們的投入深深感染了我，讓我不好意思打醬油。在隊(duì)友的感染下，我也盡自己最大的努力做好自己的事。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，高校聯(lián)盟《在實(shí)踐中成長》。社會實(shí)踐給了我認(rèn)識自己不足的機(jī)會。在調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了自己不懂交流技巧，不會隨機(jī)應(yīng)變等不足。在第一次與門衛(wèi)交流中我被門衛(wèi)拒絕在，還好隊(duì)友機(jī)智應(yīng)變讓我們最終得到采訪機(jī)會。此后，我盡量觀察隊(duì)友都如何與人交流，學(xué)著思考，提高自己的應(yīng)變能力?；顒雍竺黠@感覺自己交際能力有了提高。
社會實(shí)踐不僅鍛煉了我溝通能力，同時也磨練了我的意志。七月鄂西北素有火爐之稱。我們團(tuán)隊(duì)又是到農(nóng)村調(diào)查，大部分時間都是在烈日下活動，炎熱的天氣不僅炙烤著大地，也考驗(yàn)了我們的毅力?；顒悠陂g，我告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利，最終我向自己證明了我不是溫室花朵。短短十幾天，我黑了很多，但我的內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)了。不管以后遇到任何困難，我都有信心克服它，干掉它。
這次社會實(shí)踐活動不僅讓我認(rèn)清了自己的不足，也彌補(bǔ)了我知識的缺陷。在活動開始階段，我以為民生問題就只是人民生計(jì)?；顒又形也虐l(fā)現(xiàn)自己的理解是多么淺顯。民生問題不僅涉及住房、教育問題，還涉及醫(yī)療衛(wèi)生社會保障、養(yǎng)老保險等。在與人交流中，我對自己家鄉(xiāng)的基本情況有了了解，也對民生有了更深刻的理解。
社會實(shí)踐雖然結(jié)束了，但民生問題還任重而道遠(yuǎn)。這里不僅需要政府的參與，更需要我們的努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任扛起讓祖國繁榮的重任。因此我們不僅要學(xué)好理論知識，更要多參加社會實(shí)踐，讓自己充分了解國情。為以后建設(shè)祖國打下良好基礎(chǔ)。
在實(shí)踐中成長心得體會篇五
為期兩天的研修學(xué)習(xí)結(jié)束了，雖然疲憊，雖然辛苦，但是在今天中午活動即將結(jié)束時，心中對這次活動仍有很多不舍。不舍和各位朋友暫時分別，不舍離開這種學(xué)習(xí)研究的氛圍。這兩天里，看著身邊各位朋友熟悉的、友善的面孔，心中常常涌出一種溫暖，感覺到自己在小學(xué)數(shù)學(xué)的研究道路上不是孤獨(dú)和寂寞的，有朋友同行，真的很好！
一、感動――市區(qū)教研員和各位pk老師的敬業(yè)
從接到活動通知的那天起，我就很喜歡這種學(xué)習(xí)研修的形式，帶著任務(wù)學(xué)習(xí)，以提高自己為目標(biāo)，那么任務(wù)也會變的很可愛，學(xué)習(xí)也就不再是枯燥的了。這次活動雖然時間短，但卻可以讓每一個與會老師切實(shí)的提高，的確可以達(dá)到于科長所期望的“同研究、共成長”。但對于于科長的良苦用心，直到28日下午她的報告，我才真正體會完整。聽她細(xì)數(shù)一年來我們研修班的足跡，感受著她為我們這些骨干教師做“嫁衣”時的期待；聽她解釋自己的每一個qq簽名背后的故事，感受著她對幾位講課教師默默的祝福；貼她為我們準(zhǔn)備的成長檔案評價條；抽她為我們準(zhǔn)備的觀察對象評價表；聆聽她對我們今后研究方向的引領(lǐng)和方法的指導(dǎo)……我相信每一個與會的骨干教師都會和我一樣感動。我們沒有理由要求別人如此的善待我們，但事實(shí)是我們正在享受著這種善待，所以我們絕不能“自己放棄自己”。
讓我感動的除了于科長，還有七位參加pk的老師和他們的縣區(qū)教研員們。這些縣區(qū)教研員和于科長一樣，他們很忙，很累，在做好各項(xiàng)工作的同時還要插空參與到磨課的整個過程中，他們?nèi)绱说男量?，也無非就是希望自己的選手能走的更遠(yuǎn)一點(diǎn)，這種默默的幫助和支持很讓人感動和欽佩！而這些pk的老師呢？說實(shí)話，我更理解他們，也深知從前期的準(zhǔn)備到現(xiàn)場的展示再到后期的加工，他們要付出多少，要承受多少。這種痛苦，沒有經(jīng)歷過的人可以想象但卻很難真正體會到。所以我理解張學(xué)峰老師為什么會流淚，理解梁紹美老師為什么會聲音發(fā)顫，理解每一個參加pk老師為什么會常常緊鎖眉頭或不自覺的嘆息。理解的同時，我又很佩服他們。佩服王永勝老師的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持，佩服呂健老師對知識的敏感和洞察，佩服每一個pk老師“置之死地而后生”的精神。他們在承受壓力，但他們也把這種壓力當(dāng)成了動力，所以才有了昨天的精彩展示，雖然各有等待完善的地方，但他們的.努力和勤奮在課中都可以體會到。正是有了這些努力和勤奮，他們才會如此迅速而優(yōu)秀的成長起來。
二、思考――我們的學(xué)生喜歡什么樣的課堂？
七位pk老師的課，應(yīng)該說都是集體智慧的結(jié)晶，都有自己的設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，即使在某些細(xì)節(jié)上需要改動，也是情理之中，畢竟一千個人看同一節(jié)課，就會有一千種感覺。不同的思路適合于不同風(fēng)格的老師，各種思路之間沒有對錯只有適合還是更適合，這是我的感覺。從昨天到今天，我們對每一節(jié)課都有思考和討論，有時即使自己沒有發(fā)言，那也是因?yàn)樵谝呀?jīng)發(fā)言的朋友的話語中找到同感，不想雷同而已。
縱觀七節(jié)課，站在即將參加省級大賽的角度，我們是不是應(yīng)該思考這樣幾個問題：
1.一節(jié)課上完了，我們究竟能給學(xué)生留下什么？
記得去年聽上海z老師的《植樹問題》之后，骨干群的各位朋友都認(rèn)為從教學(xué)效果而言，相對于植樹問題的解決辦法來說，她的“一刀兩段”和“畫―找―推”的總結(jié)提煉更能給人留下深刻的印象。究竟是知識重要還是方法重要，抑或二者同等重要？我們在準(zhǔn)備這節(jié)省級賽課時，要更突出什么？只有想好這些問題，我們在課的進(jìn)程中才能準(zhǔn)確用力，我們的教學(xué)效果和比賽效果才會更理想。
2.我們的設(shè)計(jì)，學(xué)生喜歡嗎？
3.我們對學(xué)生的關(guān)注究竟到什么程度了？
無論是課前談話，還是課堂進(jìn)程中的每一個環(huán)節(jié)，我們的預(yù)設(shè)都爛熟于心。那么在我們這些預(yù)設(shè)的現(xiàn)場“直播”中，我們有沒有很認(rèn)真的去關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況？從他們的每一句話中，從他們的每一個表情和動作中，及時而準(zhǔn)確的把握到他們對知識的理解和掌握程度，把握到他們的學(xué)習(xí)情感的投入程度？在巧遇“生成”時，我們能否敏銳的覺察到創(chuàng)造精彩的機(jī)會來了，并能利用好這些生成為我所用？如果我們真心的在關(guān)注學(xué)生，那么我們現(xiàn)場生成的評價語言一定會很受學(xué)生喜愛。
“感動”是真心的，之所以“冒險”寫出來，是為了表達(dá)自己對于科長、對各位縣區(qū)教研員、對pk教師、對各位群內(nèi)朋友、對這次活動的感謝；“思考”是原始的，之所以不惜“站著說話不腰疼”的嫌疑寫出來，一是想給參加pk的幾位朋友提個醒，二是想借此來勉勵自己，更客觀的審視自己的課堂，爭取從自己開始，讓學(xué)生更愛數(shù)學(xué)。
在實(shí)踐中成長心得體會篇六
很多時候我在想，到底什么才算是真正的成長，現(xiàn)在是么？很久以來，我一直以為當(dāng)一個人能夠不需要別人，獨(dú)自完成一切的時候，就算是成長了，然而經(jīng)過這次社會實(shí)踐之后，我才發(fā)現(xiàn)，真正的成長，是在人群中的成長。
事實(shí)上，人是很難獨(dú)立的。人是社會的人，我們生活在這個人來人往的世界上，有朋友，有親人，還有像我們的實(shí)踐小隊(duì)一樣的伙伴。在經(jīng)過這段時間的實(shí)踐之后，我認(rèn)為，真正的獨(dú)立，是學(xué)會與人溝通、交往、合作。這段時間以來，我們十五個人同吃同住，甚至比在學(xué)校的時候在一起的時間都多得多。有了問題一起討論，有了任務(wù)一起分工，有了困難一起分擔(dān)，這個時候才懂得雪中送炭比錦上添花好了太多。
我記得大家在認(rèn)真討論的時候，在工作的'時候，在笑鬧的時候，在被照顧的時候的一張張面孔，突然發(fā)現(xiàn)或許以前都沒有好好地去了解大家。也突然發(fā)現(xiàn)，有些事情，或者說這世上的事，從來都不是一個人完成的。一個真正成長的人，應(yīng)該學(xué)會什么時候自己該做什么，什么時候應(yīng)該和別人一起合作。
而在我們經(jīng)常一籌莫展的時候，也會有蓋先生這樣的好心人來幫助我們。我只想說，很溫暖，真的很溫暖?；蛟S在大家的眼里我們還是孩子，被保護(hù)了，但是這樣被關(guān)心和關(guān)注真的很溫暖。我不知道將來我會過得好或者不好，但是無論如何，我想把自己感受到的，也傳遞給別人，力所能及地幫助別人。
這次社會實(shí)踐經(jīng)歷了很多的事情，也學(xué)到了很多，但是更多更多的，是感動。為朋友感動，為伙伴感動，為幫助我們的人感動，也為這個社會對我們的關(guān)照和愛護(hù)而感動。這個社會或許是真的殘酷的，是客觀嚴(yán)格的，但是只要我們懷抱著善念，用美好的心去擁抱這個世界，那一定能看到這個世界最美，最友善的一面。
大概以我們的力量，還不能夠?yàn)檫@個社會真正做些什么重大的事情，但是我們做的每一件事情對于我們自己來說，都是值得紀(jì)念很久很久的事情。但我相信我們每一個人今后都能用自己的力量證明自己存在的意義。
在實(shí)踐中成長心得體會篇七
每走過一條路，就會多一份成熟。
———題記
人生就像是一次旅行，沿途中會遇見無數(shù)迷人的風(fēng)景，經(jīng)歷無數(shù)坎坷的路，可每每走過一條路，人生就像是獲得了一份寶藏，慢慢的走向成熟。
那一段時間，我好像就走了一段不同尋常的路，它讓我懂了很多。
按照學(xué)校安排的任務(wù)，我的假期社會實(shí)踐是在一個燒烤坊打工，去體驗(yàn)服務(wù)員們工作的辛苦。到了指定的工作地點(diǎn)，我找到了飯店經(jīng)理并說明了我的身份，幾番商量后，我便換好衣服，去了二樓的備餐間，開始了我的服務(wù)生涯。
我的工作時間為每日兩小時，連續(xù)工作一周的時間。起初，我的工作是“撿菜”就是將帶有二樓標(biāo)簽的菜盤子從運(yùn)輸帶的索道上取下來然后又由相應(yīng)的上菜服務(wù)員端上該菜品。開始的時候就是不斷重回復(fù)這一簡單的動作，略有一些枯燥，不過那個運(yùn)輸菜的索道又給了我一些新意。索道分為兩組運(yùn)動方向分別是自上而下和自下而上，如果撿菜員發(fā)現(xiàn)有本樓層的菜只需輕輕一揮手就可以讓索道停下來。因?yàn)樗鞯朗侵悄芨袘?yīng)的，在取菜位置有一條不可見的手感紅外線，如果紅外線被遮擋，索道便會停止，如果紅外線附近什么也沒有，那索道就會暢通的運(yùn)行了。出于好奇我將頭從取菜口探了出去，想看看其他樓層的情況，結(jié)果一下子就被一個大哥哥拽了回來。他告訴我這樣非常的危險并給了我一本員工需知，我仔細(xì)地讀了一遍，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來我的工作換成了上菜，認(rèn)識菜桌之后，每次撿好菜后，墊一個盤子就可以上菜了。但看到熱乎乎的烤串我不禁動心了，好想偷偷地吃一口，但我想了想自己的底線，我決定一定要堅(jiān)持底線，不做出格的事。
就這樣，不知不覺一周的時間就過去了。當(dāng)我又一次注視著秒針停留在十二點(diǎn)的時候，我的心又一次恢復(fù)到平靜。在這短短的一周時間里，看似平凡的一次經(jīng)歷卻讓我體會到成長的苦與甜。
在實(shí)踐中成長。正如那句話：我成長，我快樂。
在實(shí)踐中成長心得體會篇八
20xx年8月17日上午，我鄉(xiāng)全體教師聆聽了曾麗紅老師關(guān)于“教師專業(yè)化成長”的報告，報內(nèi)容非常詳實(shí)，非常貼近我們教師實(shí)際，為我們教師的成長指明了方向。曾老師幽默生動的語言和振奮人心的事例，喚起了每位教師成長的迫切愿望。使我受益匪淺，讓我從全新的視覺角度審視“我”、“教師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗?，F(xiàn)結(jié)合自己的實(shí)際反思如下：
“敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)”是我最大的收獲。它讓我明白提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去實(shí)踐，去反思。教師，作為培養(yǎng)人才的人，教學(xué)素質(zhì)必須要跟上時代的步伐，必須樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌握淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。我作為教師，必須不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，才能適應(yīng)教學(xué)要求。必須腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上漸漸成長起來。
愛，可以給孩子以心靈的溫暖，愛，可以讓孩子更自信。我想，我們做為一名教師要熱愛學(xué)生，熱愛自己的事業(yè)；還要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，與同事要互相關(guān)心、和睦相處。
通過交流，教會我作為人師者，在工作中如何追求與奉獻(xiàn)，在
生活中如何投入與面對，如何使自己的觀念不斷地體現(xiàn)于自己的教學(xué)行為中，也讓我學(xué)會自省，學(xué)會了反思，學(xué)會了回過頭來看過去。我愿意做“教師成長”中的一名成長教師。我想，不只是我，我們?nèi)ＴS多同事都將在這次學(xué)習(xí)中逐漸成長起來。
以前我常忽略這樣或那樣的事情，通過學(xué)習(xí)后，讓我了解到了教學(xué)應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐與反思，讓我在教學(xué)過程中日益成長。我相信只要堅(jiān)持不懈，以良好的心態(tài)對待成長中遇到的困難和挫折，不斷求知，善于實(shí)踐，積極反思，就會成為一名符合現(xiàn)代教育需要的成功的教師!
在實(shí)踐中成長心得體會篇九
第二次集中培訓(xùn)，當(dāng)我聽了特級教師虞大明老師的講座《盤點(diǎn)成長路上的關(guān)鍵詞》后，感觸頗深。虞老師的講座，精彩紛呈、行云流水，在輕松愉悅的氛圍中讓人增長見識。虞老師用8個關(guān)鍵詞串起了自己成長路上8個最為關(guān)鍵的原因：機(jī)會、導(dǎo)師、公開課、比賽、研究、勤反思勤動筆、否定與超越、“悅”讀一切。正因?yàn)樗卫蔚匕盐兆×诉@些因素，讓自己由一位無名小卒走到了小學(xué)語文的高端舞臺，并還將繼續(xù)活躍在備受矚目的舞臺上。
對于每個人來講，機(jī)會是平等的，只看自己是否會把握、會珍惜而已。虞大明老師盤點(diǎn)自己的成長之路，告誡我們：承載著理想登上舞臺，把握住機(jī)會走向成功。我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作已是第七個年頭了，這七年既短暫又漫長，這里邊既有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助，也有自己的艱辛努力。回顧自己走過的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。我有幾點(diǎn)成長感悟與大家分享：
一、時刻保持一個良好的心態(tài)。
教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，心態(tài)決定教師的素質(zhì)和教育教學(xué)工作業(yè)績。教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質(zhì)，同時也為自己爭取到更多的機(jī)會。作為一名教師要有奉獻(xiàn)精神，不去計(jì)較個人得失。如果什么事情都需要別人來告訴我們，我們就已經(jīng)很落伍了。任何人都有自己的缺陷，都有自己相對較弱的地方，只要不斷學(xué)習(xí)，去吸收時代的、別人的、科學(xué)的、優(yōu)秀的東西。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。
二、懂得感恩是教師成長的必備素質(zhì)
要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)。因?yàn)楦卸?，你才有愛心，才會愛生活，愛從事的工?有了愛心，才能長智慧，有了愛心，你才會努力，才會勤奮，才會反思，才會堅(jiān)持，才會成長……現(xiàn)在回顧自己的成長歷程，我覺得自己所付出的一切都源于感恩，是在感恩中靜心學(xué)習(xí)，盡心工作，用愛心回報社會。
三、做個有心人，及時的反思教學(xué)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平
美國教育心理學(xué)家波斯納說，沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。因此，他提出了教師成長的公式：成長=經(jīng)驗(yàn)+反思。我們最需要反思的就是自己教學(xué)行為,從教材解讀與設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法的選擇、課堂細(xì)節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學(xué)，近年來我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學(xué)：這節(jié)課，我投入激情了嗎?對教材的解讀，有更恰當(dāng)?shù)慕嵌葐?這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)合理可測嗎?這節(jié)課中最難忘的一個細(xì)節(jié)是什么?這節(jié)課最大的遺憾是什么?如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進(jìn)?反思的深度，決定著教學(xué)所能達(dá)到的高度?；钴S在教壇上的大師們，其實(shí)也是反思的高手，也是通過一步步的成長，才成為今日的“明星”。
作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。
四、有承擔(dān)才有成長
除了做好本職的工作之外，更要兼顧好領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。這個學(xué)期我接管少先隊(duì)工作，我覺得是領(lǐng)導(dǎo)給了我一個很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的平臺?？傊?，我會盡我所能、用心地做好領(lǐng)導(dǎo)安排給我的這份工作。
五、有愛心、耐心，認(rèn)真對待每一個孩子
人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。要想把孩子都達(dá)到統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是不可能，也就是說教好所有的孩子是不容易的。用統(tǒng)一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發(fā)現(xiàn)孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子?？鬃拥茏尤?，賢者才七十二。愛因斯坦小學(xué)呆頭呆腦，學(xué)校開除;黑格爾大學(xué)畢業(yè)，輔導(dǎo)員的評價：“此人智力中等，不善長哲學(xué)”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學(xué)大師。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心， 我會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上，我無怨無悔!
在實(shí)踐中成長心得體會篇十
毛主席說過："飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。"自古"懸梁刺股"，"鑿壁偷光"，"囊螢照讀"……這種熱愛讀書的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?書就好比一艘輪船，我愿意駕著它在知識的海洋中長風(fēng)破浪。
在我成長的道路上，讀書伴隨著我的成長。
讀書教會我勇敢。"十一黃金周"，父母帶我去泰山游玩，泰山風(fēng)景壯觀迷人，山上有五顏六色的野花，鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭歌唱，我如癡如醉地欣賞著美麗的景色，忘記了腳下的山高路陡，我被一塊兒大巖石絆了一下，就和大地來了個熱情的"擁抱"，我摸摸擦傷的膝蓋，疼痛一陣陣向我襲來，淚水開始在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，但我想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中和我年紀(jì)相仿的保爾，面對那么多的困難，他毫不退縮，勇敢的面對、克服他人生中的種.種困難和挫折，不向困難低頭。而我遇到那么一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮，真是太不應(yīng)該了，于是我堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。讀書改變了我的懦弱，讓我變得勇敢。
讀書教會我節(jié)約。有一天吃晚飯，我匆匆吃了幾粒米就不吃了，剛想把米倒掉時，書中的"一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱。"這句話在我耳邊響起，我想了想，是啊!一粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水，我們有什么理由不節(jié)約糧食呢。"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。"這首詩大家都會背，但又有多少人真正節(jié)約、珍惜糧食呢?書中有關(guān)節(jié)約的詩句告訴我：“不能浪費(fèi)，要養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣?！弊x書改變了我的浪費(fèi)，讓我變得節(jié)約。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷中的一縷陽光;書，是我們力量的泉源;書，是一杯茶，只有細(xì)細(xì)的品味，才能聞出清香，品出甜味。
讀書，伴我成長!
在實(shí)踐中成長心得體會篇十一
教師專業(yè)發(fā)展，是指教師在教育教學(xué)過程中的教育思想、知識結(jié)構(gòu)和教育能力的不斷發(fā)展。在知識經(jīng)濟(jì)大爆炸的時代，教育的重要性不言而喻。教育要發(fā)展，教師要先行。教師的專業(yè)化程度，是教育質(zhì)量的決定性因素。教師只有走上專業(yè)化的發(fā)展道路，才能始終把握時代的脈搏，洞悉教育的走向，不斷超越自我。
一、教師應(yīng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
意識決定行動。俗話說得好，活到老，學(xué)到老。一個教師怎樣發(fā)展，發(fā)展方向是什么，他的主動性是最重要的。教師應(yīng)是自身發(fā)展的積極建構(gòu)者?！白杂X”、“自主”應(yīng)成為教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵詞。它具體表現(xiàn)為教師能自覺地對自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)，自覺地對過去、現(xiàn)在的狀態(tài)進(jìn)行反思，對未來的發(fā)展水平、發(fā)展方向與程度做出規(guī)劃，并能自主、自覺地遵循自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)、計(jì)劃、途徑，努力實(shí)踐，成為自身專業(yè)發(fā)展的主人。教師必須抱著積極主動的心態(tài)，尋找一切有用的教育資源，利用一切可能的機(jī)會向書籍學(xué)習(xí)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，向社會學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。
二、教師的專業(yè)發(fā)展需要專家的引領(lǐng)。
在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，專家的引領(lǐng)是必要的。沒有專家的引領(lǐng)，沒有先進(jìn)理論的指導(dǎo)和帶動，一線教師難以突破多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)累筑起來的藩籬，專業(yè)發(fā)展的預(yù)期往往落空。但是，我們必須要弄清楚的一點(diǎn)是，專家的理論引領(lǐng)并不能解決教師的所有實(shí)踐問題。因此，我們必須在弄清楚專家引領(lǐng)的作用的前提下，認(rèn)真設(shè)計(jì)專家引領(lǐng)的模式，讓廣大一線教師能夠獲得的幫助――教育智慧。知識給予了教師課堂教學(xué)的底氣，智慧賦予教師靈氣，一個同時擁有底氣和靈氣的教師才會大氣，才會表現(xiàn)出高度的教育機(jī)智。
三、教師應(yīng)注重校本研修。
校本研修的本質(zhì)是以校為本，這是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。它擯棄了傳統(tǒng)的自上而下的研究方法，注重學(xué)科理論與教學(xué)實(shí)踐的有機(jī)統(tǒng)一，注重理論在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用和修正。校本研修可以為廣大教師提供有利的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力支持，是教師專業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場。一個教師只要走“教、思、研”的道路，開展切實(shí)有效的行動研究，就能使平時的一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上升到具有普遍意義的理論高度，這樣的教師就不再是一個教書匠。
教師專業(yè)發(fā)展的目的是實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)踐活動的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育的整體創(chuàng)新，使之更加符合素質(zhì)教育的要求，符合教育為日益發(fā)展的國家和社會培養(yǎng)和提供更多有用人才的要求――這應(yīng)當(dāng)是教師專業(yè)發(fā)展的一個高層次目標(biāo)。因此，教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校有效的管理制度的規(guī)范，離不開校本研修的合作交流，離不開課堂教學(xué)的探索與實(shí)踐，更離不開自身的奉獻(xiàn)精神和努力，只有實(shí)現(xiàn)上述條件的和諧統(tǒng)一，才能有效地促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
在實(shí)踐中成長心得體會篇十二
一、多給寶寶喝水。
一般寶寶在純母乳喂養(yǎng)的情況下，是不需要喝水的。但是在母乳不足的情況下，就要用奶粉混合喂養(yǎng)了，這個時候最好在寶寶喝完奶粉1到2小時的時候給寶寶喝水，平時最好也要多喝水。因?yàn)槟谭鄯浅Ｈ菀咨匣?，而寶寶也是容易上火的體質(zhì)，喝水有一定降火的作用。
二、選擇奶粉很重要。
奶粉是寶寶的主要食糧，所以選奶粉是件很重要的事情。盲目選擇外國牌子的進(jìn)口奶粉，其實(shí)是完全沒有必要的。奶粉最重要的是適合寶寶，容易消化吸收，適合不同階段的寶寶就可以了。另外，羊奶奶粉其實(shí)比牛奶奶粉好，羊奶奶粉相對溫和，不上火，容易消化吸收。
三、尿不濕和尿布混用。
其實(shí)可以混合使用尿不濕和尿布。尿布可以白天在家使用，隨尿隨換，保持清潔舒適。尿不濕可以再外出或晚上睡覺時使用，主要是為了方便。這樣寶寶也不容易得尿布性皮疹或引發(fā)紅屁屁。
四、解決寶寶偏食問題。
6個月大的寶寶就可以添加輔食了，但寶寶偏食是一個普遍的`現(xiàn)象。對于寶寶偏食問題，不能遷就不能放任，要從小培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不然偏食智慧越來越嚴(yán)重，越來越難糾正，甚至?xí)斐蔂I養(yǎng)不良。
另外，寶寶一定要多吃新鮮果蔬，肉類雖然蛋白質(zhì)豐富有營養(yǎng)，但營養(yǎng)不全面，且容易造成肥胖。所以，營養(yǎng)均衡很重要，主食、蔬果和肉的比例最好為5：3：2。而多吃魚蝦也是有很大好處的，尤其是對智力。在寶寶在成長過程中，需要耐心培養(yǎng)，細(xì)心糾正，這都是育兒方面要重視的。每個寶寶都是需要呵護(hù)的，所以多了解一些育兒心得是好的。
在實(shí)踐中成長心得體會篇十三
時間過得太快了，彈指一揮間，我成為一名教師已經(jīng)有快兩年時間了。20xx年9月，我抱著對未來既滿懷憧憬又有些忐忑不安的矛盾心情踏上了教師這個工作崗位，說實(shí)在的，當(dāng)時我根本沒有充分的心理準(zhǔn)備，也沒有給自己的將來一個明確的定位。但是，經(jīng)過這一年半的時間，我已經(jīng)充分感受到了來自校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及各位同事們的友愛，同時也為自己能夠成為這個光榮而團(tuán)結(jié)的大家庭中的一員而感到榮幸。作為一名青年教師，我對自己是充滿信心的，這份信心是建立在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和幫助之上的。正是有了這樣的一個和諧的工作環(huán)境，才讓我更加堅(jiān)定了積極進(jìn)取的心態(tài)。
大多數(shù)人認(rèn)為當(dāng)一名小學(xué)教師很簡單，因?yàn)樾『⒆舆€不好教嗎?我也一直這樣認(rèn)為，但自從我踏上三尺講臺后才逐漸發(fā)現(xiàn)，教小學(xué)并不容易。雖然小學(xué)沒什么升學(xué)壓力，所教的知識也不難，但當(dāng)各個方面合到一起的時候，我才發(fā)現(xiàn)無從下手。作為一個新教師，剛踏入教育這個行業(yè)，我有的是激情，有的是闖勁，但缺少有效的教學(xué)手段和技巧。記得剛來的時候，對于怎樣去備課，怎樣去上課這樣的問題，我都茫然無措。我知道，學(xué)習(xí)才是我進(jìn)步的有效途徑。新參加工作，很多地方都是在一邊學(xué)習(xí)，一邊適應(yīng)、提高的，我力求抓住所能抓住的機(jī)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且結(jié)合自己的實(shí)際靈活運(yùn)用。首先，虛心向在座的各位同事學(xué)習(xí)。尤其是向在一個教研組的同事學(xué)習(xí)，你們是離我最近的學(xué)習(xí)資源，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且大家都非常樂意的幫助我，當(dāng)我向你們請教教育教學(xué)上的難題時，非常感謝你們都給了我非?？尚卸茉?shù)奶幚磙k法。
其次，認(rèn)真參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師非常的關(guān)心和愛護(hù)，經(jīng)常組織教師培訓(xùn)讓我們參加，教師培訓(xùn)是非常有必要的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，是我們起好步、開好頭、少走彎路的學(xué)習(xí)平臺。每一次的學(xué)習(xí)，我都認(rèn)真做好筆記，并結(jié)合自己的工作實(shí)際，學(xué)以致用，受益匪淺。
同時，把握住聽課機(jī)會。作為一個新教師，最大弱項(xiàng)就是課堂教學(xué)把握不好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。一年多來，我聽過許多老師的課。每個老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。魯迅說過：“一千個讀者中就有一千個哈姆萊特。”我要說，一千個教師，就會有一千種教學(xué)風(fēng)格，每一種教學(xué)風(fēng)格，都有著它獨(dú)特而富有魅力的閃光的一面。所以，我每次聽課都詳細(xì)地做好筆記，學(xué)習(xí)借鑒每位老師的好的方法、舉措，希望自己能夠博采眾長，努力上出讓學(xué)生滿意課!
還有就是訂閱教育類報刊雜志。通過多讀書，讀好書，不斷學(xué)習(xí)充電，才能提高我們新教師的理論修養(yǎng)及教育教學(xué)水平。訂閱《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》期刊，讓我從中學(xué)到很多優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)案例，提高了我的教學(xué)設(shè)計(jì)水平;《小學(xué)時代教師版》里面的教研札記和教學(xué)論文，讓我學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭方法。在學(xué)校的關(guān)懷指導(dǎo)和老教師的熱心幫助下，我不斷學(xué)習(xí)并力求中發(fā)揮自己的主觀能動性，現(xiàn)在的我已經(jīng)可以順利地按時完成各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)任務(wù)。
課前認(rèn)真研讀教材，靈活運(yùn)用教參。要教好學(xué)生，上好數(shù)學(xué)課，必須認(rèn)真研讀并吃透教材、教參。我嚴(yán)格要求自己，上課之前，自己一定要認(rèn)真研讀教材，做到熟悉教材內(nèi)容。然后閱讀教參以及相關(guān)輔導(dǎo)資料，明確教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，做好備課。整個過程都非常重視自己的理解，力求把教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合，而不是照搬教參。
課上把握數(shù)學(xué)特點(diǎn)，上好每一堂課。數(shù)學(xué)來源于生活，我在教學(xué)當(dāng)中，注意引導(dǎo)學(xué)生溝通生活中的具體問題與有關(guān)數(shù)學(xué)問題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問題，引導(dǎo)他們進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。我著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，力求調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生全身心地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，爭取上好每一堂課。
合理布臵作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)，我都結(jié)合學(xué)校要求，合理地布臵。每一次作業(yè)，我都按時認(rèn)真批改，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中反映出來的問題，利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補(bǔ)漏。
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