批評(píng)是對(duì)他人行為或作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和指責(zé)的一種方式，有助于改進(jìn)和提高?？偨Y(jié)應(yīng)該從實(shí)際行動(dòng)中提煉出重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些實(shí)用的工具和資源，可以提高您的工作效率。請(qǐng)大家一起來看看吧。
音樂學(xué)論文題目篇一
題目：音樂表演中的意境生成研究
目錄
中文摘要
關(guān)鍵詞
英文摘要
英文關(guān)鍵詞
緒論
一、本課題研究的動(dòng)機(jī)及思路
二、本課題研究的相關(guān)現(xiàn)狀
三、擬解決的主要問題
第一章意境及其存在方式
第一節(jié)意境概念界說
一、什么是意境
二、中國意境意象理論
三、意境的存在因素
第二節(jié)音樂意境界說
一、音樂意境概念
二、音樂意境主要觀點(diǎn)
第三節(jié)音樂意境的存在因素
一、客體存在
二、主體意向作用
三、意象催生與外化
四、音樂意境的開放性
第二章意境在音樂表演中的生成條件
第一節(jié)表演主體外部條件
一、環(huán)境對(duì)表演者的影響
二、語境對(duì)表演者的影響
三、修養(yǎng)對(duì)表演者的影響
第二節(jié)表演者與技巧
一、技法的基礎(chǔ)地位
二、音樂表演能力
三、藝術(shù)和技術(shù)之關(guān)系
第三節(jié)表演者與理解
一、“視界融合”到“自我理解”
二、構(gòu)成表象到立意
三、意境的生成
第三章音樂意境生成的多樣性和豐富性
第一節(jié)不同作品的意境差異
一、體裁的不同
二、題材的不同
三、表演立意的不同
第二節(jié)相同作品的'意境差異
一、作品的原作與文本
二、共性與個(gè)性
三、案例分析
第三節(jié)表演者的文化認(rèn)同差異
一、作為表演者的文化身份
二、作為音樂作品的文化特征
三、不同音樂文化的理解和體驗(yàn)
第四章音樂表演意境生成的基本方式
第一節(jié)練習(xí)階段的意境培養(yǎng)
一、音樂語言到喚起表象
二、意象形成的創(chuàng)造性
三、意象組合與意境營造
第二節(jié)表演階段的意境營造
一、規(guī)定情景
二、物我兩忘
三、真我與假我
第三節(jié)反思狀態(tài)下的意境再造
一、自我反思
二、外界評(píng)價(jià)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
音樂學(xué)論文題目篇二
我認(rèn)為，藝術(shù)心理學(xué)的作用就是通過客觀事實(shí)來營造、突出、加深設(shè)計(jì)者和參觀使用者的主觀感受，加深對(duì)于作品的理解，在藝術(shù)創(chuàng)作過程中藝術(shù)心理學(xué)已成為了必要的考量因素，越來越得到人們重視。而動(dòng)畫作為一種視覺藝術(shù)更是時(shí)時(shí)處處都離不開藝術(shù)心理學(xué)影響，它有自己的獨(dú)特語言，如鏡頭、色彩、線條、明暗、肌理、刻畫、配樂、節(jié)奏等等，而《父與女》這部動(dòng)畫短片的魅力就在與它用相對(duì)弱化的鏡頭語言，讓觀眾集中注意力，加深我們通過感覺經(jīng)驗(yàn)去理解事物天賦，讓每一位在不同時(shí)期、不同年齡、有著不同生活經(jīng)歷的觀眾、都會(huì)有自己些許不同的感受。
一、基于客觀塑造，突出主觀感受
《父與女》這一部短片，一反當(dāng)下國外主流動(dòng)畫中力求鮮明造型、濃烈色彩和強(qiáng)烈節(jié)奏的大歐美式的熱烈，在短短不到八分鐘的時(shí)間里，通過小女孩簡單的10次騎車往返湖邊去看望父親，就完整了描繪了小女孩一生的成長歷程，這其中沒有語言的參雜，讓你感覺不到?jīng)_擊視覺的色彩，甚至連明確的人物細(xì)節(jié)也沒有刻畫只是一種視覺符號(hào)的表達(dá)，這樣的處理卻讓我在觀看的時(shí)候沒有一絲異樣和不耐煩。讓我沉浸在故事中，聽它敘述了這位小女孩對(duì)父親一生的等待，對(duì)父親深深的想念與執(zhí)著。
藝術(shù)心理學(xué)在動(dòng)畫片中的運(yùn)用，它并不僅僅是最直觀的“象征符號(hào)”和“含蓄”表達(dá)。它比象征符號(hào)顯得更為靈動(dòng)，比含蓄表達(dá)更為吸引人，它傳遞的是作者所賦予的整體的情感表達(dá)，這其中包含著氣氛的渲染，節(jié)奏步調(diào)的掌控，音樂的選擇，色彩的運(yùn)用，會(huì)自然而然的讓作者和觀眾引起思想共鳴，然而這一切并不僅僅局限于接受，而是每一位觀眾在進(jìn)行欣賞的時(shí)候都會(huì)結(jié)合自身的經(jīng)歷不同，會(huì)有這不同的思考與感受。動(dòng)畫短片《父與女》，更是從各個(gè)角度、層次去展現(xiàn)了它獨(dú)有的絢麗，是值得反復(fù)體味的一部影片，每看一遍都會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)更多的感受和細(xì)節(jié)。
二、音樂語言處理
短片開始，畫面切入眼簾之前，首先吸引我的就是背景音樂的響起，原是大型的樂隊(duì)演奏的歡快的圓舞的旋律，在這部小片中，被創(chuàng)作者簡化為只用鋼琴、手風(fēng)琴演繹的包含多重感情色彩的心靈的傾訴。手風(fēng)琴的懷舊與近似遙遠(yuǎn)天邊傳來的音色配上鋼琴的輕快的節(jié)奏，構(gòu)成了小女孩一生的心路歷程。全片沒有任何語言對(duì)白，但卻無比豐滿的描述了人的一生。當(dāng)音樂與畫面完美的聲畫一體時(shí)，這種帶有強(qiáng)烈的感情訴求的音樂旋律即刻就能捕獲人的心境之源。
短片沒有多余冗墜的表達(dá)，從天空中一朵孤寂的云切入，鄉(xiāng)間小道上一對(duì)父女騎著自行車從遠(yuǎn)處走來，而當(dāng)看過影片之后就可以發(fā)現(xiàn)，自行車始終是片中的一條很明顯的線索，自行車被作者處理成了時(shí)間的年輪，代表著人一生的軌跡，代表著歲月的變遷，代表著女孩的成長經(jīng)歷。它一次次的來返與生活與希望之間，承載者女孩的所有的希望與失望，其實(shí)，這就是生活的本質(zhì)。車輪，年輪，生命的歷程。車輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度也讓人能感受到不同生命階段中，不同的生活節(jié)奏與活力?！跋笸庵?、景外之景”耐人尋味，足以引人聯(lián)想，讓人感受到了生命和死亡在時(shí)光中的彼此交接與永恒。
三、色彩的感染力
阿恩海姆的格式塔藝術(shù)心理學(xué)通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)的方式，客觀的從色彩的角度來分析它們的組合變化給人帶來的不同心理感受。動(dòng)畫短片創(chuàng)作中，色彩很大程度上滲透了電影人的主觀情緒，能在有限的時(shí)間內(nèi)最快地喚起觀眾的情緒，營造一個(gè)富有感染力的世界。
《父與女》的色彩氛圍設(shè)定上，作者營造了一種懷舊的氛圍基調(diào)，讓人感覺是在觀賞著一卷承載著很多人回憶的記憶膠片，畫面空氣中輕輕一層的薄霧質(zhì)感，黑色黑的卻并不沉重，天空、遠(yuǎn)處、茅草、大地、樹葉都被處理成了不同濃度和褐色，這總讓我能夠聞到這八分鐘的時(shí)光中的記憶芬芳，這樣的色彩氛圍給人一種唯美的感動(dòng)，有種中國水墨畫的韻味，讓人靜心沉浸在其中。色彩作為一種神奇的語言工具，與文字相比，產(chǎn)生的視覺效果更強(qiáng)，當(dāng)我們看到一幅藝術(shù)作品后，可能會(huì)忘了作品的名字，但是卻能夠記住作品的顏色，如果這幅作品的色彩表現(xiàn)，符合觀看者心理的想象，那么就會(huì)被銘記于心。
作者運(yùn)用輕描淡寫的色彩、簡單的線條和剪影效果去講述了這樣一個(gè)故事，讓人不得不想到命運(yùn)與生命輪回的蒼茫。在這部短片中，黑色是車輪，是時(shí)光的流逝，是小船，是生命的消失，是樹木，是成長的歷程；褐色是人生的旅途，是大地的深沉，是天空的懷舊，是空氣中對(duì)于親情淡淡的思念，是對(duì)于生命的感受與平靜。
四、鏡頭語言的敘述
短片中沒有更多的鏡頭切換的花俏，而用最直白清晰的角度去訴說，這正與短片輕柔的敘事節(jié)奏相得益彰。重復(fù)場(chǎng)景、鏡頭角度反復(fù)出現(xiàn)，讓觀眾可以更清晰的將小女孩的成長過程做對(duì)比，把握住短片的主脈絡(luò)：小女孩的成長和從未改變的對(duì)父親的盼望。作者塑造的父親的影子身姿是那樣的寬厚，小女孩的身姿是那樣的嬌小。父親守護(hù)著小女孩，小女孩也習(xí)慣了追隨父親的步伐，看著遠(yuǎn)去父親，旁邊的樹處理的那樣的高大，天是那么的寬廣，與小女孩嬌小的身影形成強(qiáng)烈的對(duì)比，一種深深的無力感油然而生。
這部短片樸實(shí)、簡短，但卻給我的內(nèi)心帶來了無限的感動(dòng)，它用看似簡單的形式來表述出深刻的精神內(nèi)涵，這與作者獨(dú)特的情感表達(dá)方式是密切相關(guān)的，在人物造型上多以剪影形式處理，回避了對(duì)于角色面部特征的刻畫，正式這樣，才可以讓觀眾將更多的注意力投入到短片中，有更豐滿的情感帶入，讓觀眾將自己的生活感受，融入到這個(gè)充滿回憶的人生故事的理解。
藝術(shù)是最完美的形式關(guān)系，格式塔心理學(xué)家認(rèn)為，對(duì)有意識(shí)的人來說，經(jīng)驗(yàn)中的東西通常為整體，比如你聽見的曲調(diào)，總是旋律的形式而并非音符，是作為統(tǒng)一的整體，而不是個(gè)體的堆疊。很多大師們對(duì)色彩的應(yīng)用也早已突破了簡單對(duì)號(hào)入座的層面，他們通過藝術(shù)地控制光影，選擇色彩來構(gòu)成節(jié)奏，運(yùn)用色彩來營造獨(dú)特的審美心理，引導(dǎo)觀眾自然而然進(jìn)入創(chuàng)作者營造的心理環(huán)境。
人們?cè)趧?chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品時(shí)，更是一種主觀情緒的表達(dá)，是通過藝術(shù)作品喚起更多的個(gè)人體驗(yàn)，這就是藝術(shù)作品的意境?！陡概c女》中，它的完美呈現(xiàn)是作者基于藝術(shù)心理學(xué)的影響對(duì)于影片整體把握塑造的結(jié)果，無論是音樂、色彩、鏡頭語言、節(jié)奏敘述，無一不強(qiáng)調(diào)這整體的平衡性，相互映襯，相得益彰。通過這樣“象外之象、景外之景”的描述，短片生動(dòng)的描繪著成長歷程中哲理性的沉思。人物造型的模糊化處理與視聽語言設(shè)定可以說是此片最獨(dú)特的創(chuàng)造所在，作者用最簡單的方式去體現(xiàn)了生命的歷程，我們需要去學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)成長。想到的會(huì)比看到的多，這想必就是欣賞藝術(shù)作品時(shí)候最美妙的時(shí)刻吧，正是作者將藝術(shù)心理學(xué)的規(guī)律融入短片，用最淳樸的語言描繪別樣的深刻，才講述了這樣一個(gè)值得回味的故事，簡單卻又不簡單。
音樂學(xué)論文題目篇三
試述如何理解衛(wèi)生法律關(guān)系的內(nèi)容
正文衛(wèi)生法律關(guān)系是指衛(wèi)生法律規(guī)范在調(diào)整人們?cè)谛l(wèi)生你活動(dòng)中所形成的權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，衛(wèi)生法律關(guān)系參與人在法律地位上即存在平等性，又存在不平等性。一方面，在除衛(wèi)生管理以外的衛(wèi)生法律關(guān)系中，主體雙方法律地位平等，具有平等的權(quán)利、義務(wù)；另一方面，由于衛(wèi)生活動(dòng)的專業(yè)性，在意思表達(dá)上，即是法律地位平等的雙方主體也達(dá)不到完全的真實(shí)、一致，表現(xiàn)出不平等性。衛(wèi)生法律關(guān)系是衛(wèi)生法對(duì)個(gè)人和社會(huì)健康利益的確認(rèn)和保護(hù)。它以衛(wèi)生法對(duì)個(gè)人和社會(huì)健康利益的'確認(rèn)為形式，以實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生法對(duì)個(gè)人和社會(huì)健康利益的保護(hù)實(shí)質(zhì)。衛(wèi)生法律關(guān)系所體現(xiàn)的利益是個(gè)人和社會(huì)的健康利益。促進(jìn)人類社會(huì)的健康發(fā)展是其根本目標(biāo)。衛(wèi)生行政部門和衛(wèi)生機(jī)構(gòu)是衛(wèi)生法律關(guān)系中的必然主體。其它各方參與人因衛(wèi)生法律關(guān)系的具體內(nèi)容不同而有所不同。衛(wèi)生法律關(guān)系構(gòu)成要素有主體、內(nèi)容、客體，這三個(gè)要素必須同時(shí)具備，缺一不可。如果缺乏其中任何一要素，該衛(wèi)生法律關(guān)系就無法形成或繼續(xù)存在。主體：即衛(wèi)生法律關(guān)系的參加者，主要包括衛(wèi)生行政部門、衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、法律法規(guī)授權(quán)的社會(huì)組織、公民的、法人和其它組織；內(nèi)容：即衛(wèi)生法律關(guān)系主體依法所享有的衛(wèi)生法律權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的衛(wèi)生法律義務(wù)；客體：物、行為、智力成果和與人身緊密相關(guān)的其它利益。
衛(wèi)生法律關(guān)系的內(nèi)容是指衛(wèi)生法律關(guān)系主體依法享有的衛(wèi)生權(quán)利和承擔(dān)的衛(wèi)生義務(wù)。衛(wèi)生權(quán)利：是衛(wèi)生法律關(guān)系中的權(quán)利主體依照衛(wèi)生法規(guī)定，根據(jù)自己的遺愿實(shí)現(xiàn)自己某種利益的可能性。它包含三層含義：
（3）權(quán)利主體有權(quán)在自己的衛(wèi)生權(quán)利遭受侵害或者義務(wù)主體不履行衛(wèi)生義務(wù)時(shí)，請(qǐng)求人民法院給予法律保護(hù)。
衛(wèi)生義務(wù)：是衛(wèi)生法律關(guān)系中的義務(wù)主體依照衛(wèi)生法規(guī)定，為了滿足權(quán)利主體某種利益而為一定行為或者不為一定行為的必要性。它包含三層含義：
（1）義務(wù)主體應(yīng)當(dāng)依據(jù)衛(wèi)生法的規(guī)定，為一定行為或者不為一定行為，以便實(shí)現(xiàn)權(quán)利
主體的某種利益；
（3）衛(wèi)生義務(wù)是一種法定義務(wù)，受到國家強(qiáng)制力的約束，如果義務(wù)主體不履行或者不適當(dāng)旅行，就要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
其特征是：1，是在衛(wèi)生管理和醫(yī)療衛(wèi)生預(yù)防保健服務(wù)過程中，基于保障和維護(hù)人體健康而結(jié)成的法律關(guān)系。
2，是由衛(wèi)生法所確認(rèn)和調(diào)整的社會(huì)關(guān)系，必須以相應(yīng)的衛(wèi)生法律規(guī)范的存在為前提。3，是一種縱橫交錯(cuò)的法律關(guān)系。
綜上所述，通過對(duì)衛(wèi)生法律關(guān)系的梳理，可以看出醫(yī)療衛(wèi)生法律關(guān)系是指基于保障和維護(hù)人體健康而結(jié)成的多層面的、縱橫交錯(cuò)、內(nèi)外交叉的法律關(guān)系。是指國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、自然人在衛(wèi)生管理和醫(yī)藥衛(wèi)生預(yù)防保健服務(wù)過程中依據(jù)衛(wèi)生法所形成的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，其中醫(yī)療衛(wèi)生憲法法律關(guān)系表現(xiàn)為公民與國家之間的關(guān)系，現(xiàn)代國家應(yīng)當(dāng)構(gòu)建起基本的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系與醫(yī)療保障體系，從而維護(hù)公民的基本人權(quán)；醫(yī)療衛(wèi)生民事法律關(guān)系表現(xiàn)為衛(wèi)生服務(wù)提供方與接受方之間的關(guān)系，但鑒于衛(wèi)生行業(yè)的特點(diǎn)，這又是一種不完全平等的特殊的民事法律關(guān)系；醫(yī)療衛(wèi)生行政法律關(guān)系主要表現(xiàn)為國家衛(wèi)生行政部門與行政相對(duì)人之間的關(guān)系，既有管理與被管理的關(guān)系，也有監(jiān)督與被監(jiān)督，以及救濟(jì)等關(guān)系；醫(yī)療衛(wèi)生刑事法律關(guān)系反映的是國家公權(quán)力對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)中的犯罪行為進(jìn)行追究制裁時(shí)發(fā)生的各種關(guān)系，是醫(yī)療衛(wèi)生法律關(guān)系的必要補(bǔ)充。是在衛(wèi)生管理和醫(yī)療衛(wèi)生預(yù)防保健服務(wù)過程中，基于保障和維護(hù)人體健康而結(jié)成的法律關(guān)系。
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音樂學(xué)論文題目篇四
1、論民歌《茉莉花》的三個(gè)經(jīng)典層次
2、古箏搖指中“力度”與“氣息”的應(yīng)用策略探究
3、初探互文性理論對(duì)古箏教育的啟示
4、我國民族音樂教育的傳承與創(chuàng)新
5、中華民族室內(nèi)樂演奏形態(tài)探討
6、古箏作品《夜深沉》演奏賞析
7、古箏協(xié)奏曲的演奏及其教學(xué)實(shí)踐
8、古箏演奏中音樂表現(xiàn)的三要素
9、古箏啟蒙教學(xué)中技法訓(xùn)練探討
10、淺談新時(shí)期高師古箏教學(xué)與發(fā)展
11、淺析當(dāng)今中阮的表現(xiàn)形式及在樂隊(duì)中的發(fā)展前景
12、淺談古箏技巧“搖指”的運(yùn)用與發(fā)展
13、探析古箏演奏藝術(shù)中的氣與韻
14、新時(shí)期古箏藝術(shù)普及和傳承的思考
15、一點(diǎn)二角三發(fā)力--淺析何寶泉古箏演奏教學(xué)藝術(shù)理念
16、古箏琵琶二重奏《春江花月夜》演奏技巧探究
17、中國傳統(tǒng)音樂中的聯(lián)曲體結(jié)構(gòu)分析
18、對(duì)古琴融入現(xiàn)代音樂教育中的思考
19、從現(xiàn)代箏曲追溯古箏演奏技法的流變
20、分析我國傳統(tǒng)茶藝中箏藝表演的民樂藝術(shù)特色
21、淺析古箏演奏技法的發(fā)展與演變
22、淺析古箏演奏的.力度掌握訓(xùn)練
23、非物質(zhì)音樂文化遺產(chǎn)的教育傳承
24、古箏舞臺(tái)表演藝術(shù)探討
25、論中華民族樂器與西洋樂器合作的創(chuàng)新--以古箏與鋼琴演奏為例
26、高校古箏教學(xué)創(chuàng)新及有效性提高策略
27、從藝術(shù)角度談茶道文化中民族音樂的重要性
28、新時(shí)期古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性
29、古箏演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)意義分析
30、東北揚(yáng)琴流派演奏藝術(shù)探究
31、高校古箏公選課現(xiàn)狀及其改革之路
32、關(guān)于古箏啟蒙性教育技巧訓(xùn)練之淺見
33、文化地理學(xué)視域下潮州箏派音樂風(fēng)格形成緣由研究
34、淺析小提琴學(xué)習(xí)的思想誤區(qū)
35、現(xiàn)階段我國高校古箏教學(xué)存在的問題及改進(jìn)路徑探討
36、試論古箏教學(xué)中的審美教育
37、二元制上課模式在古箏教學(xué)中的應(yīng)用
38、midi音源軟件的分類及概述
39、從語言的角度分析中國古箏的發(fā)展
40、從制作的角度談古箏音質(zhì)及裝飾審美
41、潮州揚(yáng)琴演奏風(fēng)格初探
42、論箏曲《鄉(xiāng)韻》音樂特色及其演奏創(chuàng)新的影響
43、箏曲《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》之藝術(shù)風(fēng)格與演奏初探
44、淺析古箏演奏技巧之刮奏
45、論新型醫(yī)藥模式下的音樂治療在大學(xué)生心理調(diào)節(jié)中的重要性
46、氣息在古箏演奏中的重要作用
47、談古箏二度創(chuàng)作的藝術(shù)原則
48、教學(xué)中古箏技巧“快四點(diǎn)”的方法運(yùn)用
49、小提琴協(xié)奏曲《梁?！返乃囆g(shù)特征分析
50、古箏藝術(shù)的創(chuàng)新及其文化審美屬性
51、淺談古箏曲《臨安遺恨》的藝術(shù)特色
52、中國傳統(tǒng)音樂之美及其內(nèi)涵的跨文化傳播
53、古箏演奏形式的古與今
54、試論“夾彈”在古箏學(xué)習(xí)中的意義
55、藝術(shù)院校古箏專業(yè)規(guī)范化教學(xué)的思考
56、古箏協(xié)奏曲《臨安遺恨》的創(chuàng)作和演奏分析
57、淺析古箏組曲《月火水木金土日》的思想內(nèi)涵
58、零基礎(chǔ)成人古箏教學(xué)初探
59、高校古箏教學(xué)中學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐能力的提升
60、論古箏演奏的三要素
61、論大學(xué)古琴教學(xué)中的教學(xué)理念與運(yùn)用方式
62、古箏散板的演奏技法探微
63、芻議古箏教育的普及
64、民族器樂演奏如何借鑒戲曲音樂元素
65、關(guān)于聲樂教學(xué)中多樣化教學(xué)方式方法研究
66、試論小提琴演奏技法對(duì)中華民族樂器的借鑒與吸收
67、試論古箏演奏中快速指序技法的訓(xùn)練
68、淺談當(dāng)代古箏藝術(shù)的發(fā)展與創(chuàng)新
69、“中國風(fēng)”現(xiàn)象的審美特征及其影響
70、當(dāng)代古箏演奏技法的發(fā)展與創(chuàng)新研究
71、古箏樂曲演奏中不同“搖指”的表現(xiàn)及意義
72、如何在小提琴演奏中提高音樂表現(xiàn)力
73、高師古箏教學(xué)中的樂感訓(xùn)練
74、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理下音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展對(duì)策研究
75、淺談“世界民族音樂賞析”課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
76、論古箏教學(xué)中“音樂”與“技術(shù)”的交融
77、揚(yáng)琴傳統(tǒng)流派及技法特點(diǎn)簡述
78、鋼琴伴奏對(duì)中國樂器演奏的重要意義
79、遼南地區(qū)古箏音樂的演奏及教學(xué)初探
80、論京劇元素在我國手風(fēng)琴作品中的運(yùn)用
81、傳統(tǒng)器物文化視野下的流行歌曲
82、古箏藝術(shù)的幾點(diǎn)探討
83、獨(dú)立學(xué)院古箏實(shí)踐教學(xué)方法探索
84、蒙古族音樂元素在古箏教學(xué)中的運(yùn)用
85、中華民族管弦樂演奏的反思與改良
86、古箏演奏技法的繼承與發(fā)展
87、試論“靜”況思想在古箏演奏中的體現(xiàn)
88、古箏演奏中左手技法顫音的訓(xùn)練及其重要性
89、古箏演奏中“雜音”原因分析及解決途徑
90、古箏演奏中音色技巧的把握
91、淺談古箏重奏的多元化模式教學(xué)
92、古箏“勾托抹托”的訓(xùn)練要點(diǎn)及具體應(yīng)用
93、古箏曲中不同意象形態(tài)的演奏技法--以《楓橋夜泊》為例
94、淺析古箏曲《阿拉木·古麗巴拉》的音樂分析
95、試析古箏演奏中音樂表現(xiàn)力的提高
96、在古箏教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立自主克服厭學(xué)心理
97、現(xiàn)代古箏技法探析
98、談如何用創(chuàng)作的態(tài)度去演奏古箏
99、從古箏主要流派看傳統(tǒng)文化的繼承
100、淺析古箏流派之客家箏曲的藝術(shù)特色
音樂學(xué)論文題目篇五
第一部分：
1.會(huì)計(jì)師事務(wù)所內(nèi)部控制體系構(gòu)建及實(shí)踐研究
2.會(huì)計(jì)信息化過程中的會(huì)計(jì)軟件選購策略研究
3.內(nèi)部控制審計(jì)與財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)的關(guān)聯(lián)分析研究
4.企業(yè)成本管理存在的問題及對(duì)策研究-以雅戈?duì)枮槔?/p>
5.企業(yè)存貨管理存在問題及措施研究
6.企業(yè)存貨管理存在問題及對(duì)策研究
7.企業(yè)所得稅納稅籌劃研究
8.商業(yè)銀行風(fēng)險(xiǎn)管理
9.食品行業(yè)社會(huì)責(zé)任會(huì)計(jì)信息披露問題研究
10.所得稅會(huì)計(jì)問題研究
11.我國存貨管理中的問題及對(duì)策
12.我國中小企業(yè)融資面臨的困難與建議
13.新準(zhǔn)則下長期股權(quán)投資核算變化及影響
14.固定資產(chǎn)減值相關(guān)問題探討
15.中外企業(yè)稅務(wù)籌劃比較研究
16.中小企業(yè)采購過程中存在的問題及對(duì)策研究
17.作業(yè)成本法基本原理及其應(yīng)用
18.作業(yè)成本法基本原理及其應(yīng)用---基于東風(fēng)汽車公司的案例分析
19.《作業(yè)成本計(jì)算法及其應(yīng)用研究》
20.財(cái)務(wù)造假的手段剖析及防范措施研究
21.電算化會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用結(jié)構(gòu)研究
22.房地產(chǎn)業(yè)成本控制研究
23.構(gòu)建信息化的企業(yè)集團(tuán)全面預(yù)算管理模式
24.關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的相關(guān)問題研究
25.后金融危機(jī)時(shí)代中小企業(yè)融資困境及對(duì)策
26.基于會(huì)計(jì)政策選擇的納稅籌劃研究
27xxx公司生產(chǎn)成本控制問題研究
28.基于企業(yè)生命周期的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略選擇研究
29.基于新增值稅條件下的企業(yè)納稅籌劃研究
30.價(jià)值鏈分析
第二部分：
標(biāo)題：企業(yè)合并會(huì)計(jì)處理方法研究目的：了解企業(yè)合并會(huì)計(jì)處理相關(guān)方法，結(jié)合我國國情，比較分析適應(yīng)我國企業(yè)合并的相應(yīng)方法。
內(nèi)容：1、企業(yè)合并的涵義及不同合并形成;2、企業(yè)合并的會(huì)計(jì)處理方法及適應(yīng)情況;3、企業(yè)合并會(huì)計(jì)處理方法的國際比較;4、我國企業(yè)合并會(huì)計(jì)方法的選擇及理由。
標(biāo)題：關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的相關(guān)研究目的：辨別關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的規(guī)定;2、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的國際國比較;3、關(guān)聯(lián)方交易的定價(jià)政策;4、關(guān)聯(lián)方關(guān)系的披露分析;5、關(guān)聯(lián)主交易的規(guī)范措施;6、關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易的披露準(zhǔn)則的進(jìn)一步完善。
標(biāo)題：或有事項(xiàng)的分析研究目的：了解或有事項(xiàng)的意義和種類，掌握或有事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告題目大全(3篇)會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告題目大全(3篇)。
內(nèi)容：1、或有事項(xiàng)的涵義與種類;2、或有事項(xiàng)的確認(rèn);3、或有事項(xiàng)的計(jì)量;4、或有事項(xiàng)的帳務(wù)處理及披露;5、或有事項(xiàng)準(zhǔn)則的不足與建議。
標(biāo)題：會(huì)計(jì)調(diào)整事項(xiàng)的會(huì)計(jì)處理原則及方法探究目的：掌握已有的會(huì)計(jì)調(diào)整事項(xiàng)的處理原則和方法，熟練運(yùn)用其要求處理實(shí)際問題。
內(nèi)容：1、會(huì)計(jì)調(diào)整事項(xiàng)的涵義和內(nèi)容;2、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的調(diào)整處理原則和方法;3、會(huì)計(jì)政策變更事項(xiàng)的調(diào)整處理原則和方法;4、會(huì)計(jì)估計(jì)變更事項(xiàng)的調(diào)整處理原則和方法;5、會(huì)計(jì)差錯(cuò)更正事項(xiàng)的調(diào)整處理原則和方法;6、對(duì)調(diào)整事項(xiàng)的處理原則和方法改進(jìn)建議。
內(nèi)容：1、實(shí)質(zhì)重于形式為什么是修正性原則(要義);2、實(shí)質(zhì)重于形式原則在確認(rèn)收入時(shí)的.表現(xiàn);3、實(shí)質(zhì)重于形式原則在融資租賃業(yè)務(wù)中的表現(xiàn);4、實(shí)質(zhì)重于形式原則在確認(rèn)資產(chǎn)時(shí)的表現(xiàn);5、實(shí)質(zhì)重于形式原則在其他方面的運(yùn)用;6、對(duì)該原則在具體準(zhǔn)則中進(jìn)一步體現(xiàn)的建議。
標(biāo)題：試論人力資源會(huì)計(jì)計(jì)量的二重性目的：介紹人力資源計(jì)量的兩種方法：成本法和價(jià)值法，探討建立人力資源會(huì)計(jì)成本計(jì)量與價(jià)值計(jì)量并存的二重模式會(huì)計(jì)畢業(yè)論文開題報(bào)告題目大全(3篇)工作報(bào)告。
內(nèi)容：1、人力資源計(jì)量的成本法，其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);2、人力資源計(jì)量的價(jià)值法，其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn);3、采用二重計(jì)量模式的必要性和可行性;4、采用二重計(jì)量模式的具體做法。
標(biāo)題：商譽(yù)會(huì)計(jì)問題研究目的：通過此論文的寫作，一方面培養(yǎng)學(xué)生的研究能力，另一方面增強(qiáng)商譽(yù)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。
內(nèi)容：1、商譽(yù)的基本概念;2、商譽(yù)的確認(rèn);3、商譽(yù)的計(jì)量;4、商譽(yù)的攤銷;5、商譽(yù)的誠值;6、商譽(yù)的披露。
音樂學(xué)論文題目篇六
一般來說宜小不宜大，宜窄不宜寬，題目太大把握不住，考慮難以深入細(xì)致，容易泛泛而論。有些大學(xué)生認(rèn)為畢業(yè)論文多則上萬字，論文的選題越大越好，豈不知選題越大越空洞，不能準(zhǔn)確的、具體的去闡述，而應(yīng)該結(jié)合自己實(shí)際，從小處著手，仔細(xì)研究，把選題做精，做透徹，做具體。
二、論文的選題要有實(shí)用價(jià)值，不能脫離實(shí)際
有些大學(xué)認(rèn)為，學(xué)問越深越好，選一些別人陌生的領(lǐng)域去研究。其實(shí)不然，論文的選題要和實(shí)際生活緊密聯(lián)系，要和大眾關(guān)心的話題中去挖掘，引用自己所學(xué)的知識(shí)去解決問題，具有現(xiàn)實(shí)意義，有助于進(jìn)一步論文整體面貌和特點(diǎn)。
三、論文的選題要新穎，要有獨(dú)到見解
一篇成功的畢業(yè)論文，選題要有新意，何為新意，就是論文中要有新觀點(diǎn)、新看法、新見解，標(biāo)題是一篇論文的靈魂，好的標(biāo)題可以吸引人們的眼球。只有這才能達(dá)到有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。
四、論文的題目要規(guī)范，言簡意核
選題應(yīng)簡明、具體、確切，能概括論文的特定內(nèi)容，有助于選定關(guān)鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關(guān)原則，題目是論文內(nèi)容的高度概括、力求簡括、高度濃縮。
五、論文的選題還要從自己感興趣的方面著手
對(duì)于自己感興趣的選題，自己平時(shí)有所關(guān)注和積累資料，才能比較好的去掌控和把握，去潛心研究和挖掘。論文寫作是一個(gè)時(shí)間相對(duì)較長，資料的收集和整理又很辛苦，沒有興趣或有反感的情緒是很難順利完成。
六、建議關(guān)注熱點(diǎn)，切入點(diǎn)要新穎
從何處入手，怎樣選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，也是每一位大學(xué)生特別注重的問題，因?yàn)檫x題的切入點(diǎn)恰當(dāng)與否、準(zhǔn)確與否，將直接決定畢業(yè)論文的質(zhì)量。研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)要鮮明地列出，研究內(nèi)容觀點(diǎn)新穎、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)明晰，創(chuàng)新見解要基本形成，不能讓觀點(diǎn)淹沒在內(nèi)容中。
音樂學(xué)論文題目篇七
論文題目：音樂人類學(xué)視野下的傈僳族“阿尺木刮”
一、選題背景
滇西北流域生活的傈僳族，有著極為豐富的'民歌樣式及種類，在人類學(xué)的視野里，滇西北傈僳族的木刮文化傳統(tǒng)是傈僳族生活方式、生產(chǎn)方式與滇西北文化模式的集成。作為國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄之一，“阿尺木刮”是以傈僳族的生活生產(chǎn)方式而形成的極具民族性格和情感表達(dá)的重要民俗藝術(shù)事項(xiàng)。長期以來，音樂學(xué)界對(duì)維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”的研究，主要是圍繞音樂形態(tài)、音樂種類等方面進(jìn)行的記錄和調(diào)查，而“阿尺木刮”的生成環(huán)境、生成因素以及在歷時(shí)與共時(shí)的交集中所產(chǎn)生的文化意義卻沒有給予更多的關(guān)注和研究。作為最能真實(shí)直接表達(dá)文化個(gè)性的民間歌舞事象，是每個(gè)民族日常生活的真實(shí)寫照，不能脫離它賴以生存的文化傳統(tǒng)和生態(tài)環(huán)境，不能脫離其生長、延續(xù)的空間、時(shí)間以及人們的音樂行為。一次偶然的機(jī)會(huì)，由黃凌飛老師引薦跟隨著云南大學(xué)的羅梅老師，一同前往怒江參加傈僳族的闊時(shí)節(jié)活動(dòng)，在田野調(diào)查過程中，“阿尺木刮”這一具有傈僳族傳統(tǒng)氣息的歌舞種類，讓筆者真正感悟到傈僳族歌舞所具有的完整而充滿張力的文化獨(dú)特性，故選擇其為碩士階段畢業(yè)論文的主題。
二、研究目的和意義
(一)選題目的
1、當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了全球化的時(shí)代，全球化作為人類文明歷史上最偉大，最深刻的一場(chǎng)革命。無論是從人最為基本的人權(quán)問題開始發(fā)生了改變，還是從學(xué)術(shù)研究上都有了質(zhì)的飛躍?！鞍⒊吣竟巍笔蔷S西縣特有的傈僳族傳統(tǒng)歌舞，其具有深厚的歷史文化積淀，社會(huì)的關(guān)注度較為廣泛，將這個(gè)地區(qū)的音樂，作為文化的重要特征進(jìn)行研究時(shí)，應(yīng)該考慮到這個(gè)地區(qū)各個(gè)族群之間音樂文化內(nèi)在的本質(zhì)。將云南滇西北地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”的研究，置放在音樂人類學(xué)和藝術(shù)人類學(xué)的理論方法背景中。筆者試圖在這樣的理論框架下，通過對(duì)維西地區(qū)傈僳族“阿尺木刮”這一歌舞生態(tài)系統(tǒng)的實(shí)地考察分析，運(yùn)用音樂民族志的分析和音樂民族志的書寫方式來呈現(xiàn)文本，這樣對(duì)“阿尺木刮”進(jìn)行專門研究是具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
2、在以往的研究中，對(duì)于傈僳族“阿尺木刮”過多地運(yùn)用音樂本體來分析其的音樂的特征，對(duì)于這個(gè)民族的認(rèn)知方式、概念體系、音樂行為的描述很少。只有對(duì)于這個(gè)民族音樂文化的地方性知識(shí)的挖掘和闡釋，才能夠從生成機(jī)制中更好地傳承和保護(hù)該民族的音樂。
(二)研究意義
在研究對(duì)象確立的同時(shí)，尊重其文化持有者的內(nèi)部眼光和其音樂文化的地性知識(shí)，力圖客觀地呈現(xiàn)研究對(duì)象的文化內(nèi)涵和價(jià)值。通過對(duì)“阿尺木刮”所依賴的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查和分析，對(duì)其文化內(nèi)涵、族群中的族性認(rèn)同等方面進(jìn)行深入探討，更深刻地認(rèn)識(shí)傈僳族的“阿尺木刮”，預(yù)計(jì)為進(jìn)一步研究提供參考。運(yùn)用音樂民族志這樣一種闡釋性的理論范式;以文化人類學(xué)、藝術(shù)人類學(xué)為理論視角，將維西地區(qū)的傈僳族“阿尺木刮”放在聲音及意義的社會(huì)背景中，拓寬了藝術(shù)審美的視野與領(lǐng)域。人類學(xué)家賴斯先生在梅里亞姆的三維模式基礎(chǔ)上所提出的“歷史構(gòu)成——社會(huì)維持——個(gè)人創(chuàng)造和體驗(yàn)”整體模式的運(yùn)用，體現(xiàn)重視共時(shí)研究與歷史性研究相結(jié)合的學(xué)術(shù)取向，為中華民族藝術(shù)的研究提供新的可能性。本文通過對(duì)于維西地區(qū)傈僳族村落調(diào)查，以個(gè)案的形式對(duì)其進(jìn)行分析，采集和收集大量的“阿尺木刮”一手資料，對(duì)“阿尺木刮”進(jìn)行音樂人類學(xué)的分析和研究，期望通過理論的層面闡釋“阿尺木刮”更深刻的內(nèi)涵和其背后的意義，并使的維西地區(qū)傈僳族的風(fēng)土人情和歷史文化等得到多維多元的展示，使得大家能夠更好的認(rèn)知傈僳族的文化內(nèi)涵。
三、本文研究涉及的主要理論
音樂學(xué)論文題目篇八
1、攀枝花大河流域拉幅、平地幅地質(zhì)災(zāi)害特征研究
2、地質(zhì)雷達(dá)探測(cè)技術(shù)在儲(chǔ)層構(gòu)型表征的應(yīng)用
3、無人機(jī)影像在地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查中的應(yīng)用
4、淺談畢節(jié)市地質(zhì)災(zāi)害防治形勢(shì)
5、地質(zhì)資料編研意義及工作方法探討
6、地質(zhì)資料網(wǎng)絡(luò)服務(wù)產(chǎn)品及服務(wù)價(jià)值研究
7、大數(shù)據(jù)時(shí)代下地質(zhì)資料數(shù)字資源標(biāo)準(zhǔn)體系研究
8、油藏地質(zhì)建模技巧及質(zhì)量控制方法
9、建立地質(zhì)工作與巖礦測(cè)試有效機(jī)制的探析
10、層次分析法在地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
11、某大型項(xiàng)目地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估與建議
12、地質(zhì)勘探施工前期的安全生產(chǎn)工作思路及方法探究
13、河南盧氏縣地質(zhì)災(zāi)害特征及防治措施
14、如何加強(qiáng)地質(zhì)檔案管理工作
15、工程地質(zhì)勘察中水文地質(zhì)危害及對(duì)策
16、唐山市地質(zhì)災(zāi)害現(xiàn)狀及防治對(duì)策探析
17、酒泉東盆地與張掖盆地地質(zhì)接觸關(guān)系及其電性特征研究
18、廣東省地質(zhì)災(zāi)害防治信息化現(xiàn)狀及存在問題分析
19、遙感在管線地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查評(píng)價(jià)中的應(yīng)用研究
20、湖南云山地質(zhì)公園主要地質(zhì)遺跡特征與評(píng)價(jià)
21、基于內(nèi)外動(dòng)力耦合成因理論的新疆地質(zhì)災(zāi)害氣象預(yù)警顯式統(tǒng)計(jì)模型
22、中國縣域單元地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
23、小流域地震地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)
24、礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與治理
25、論地質(zhì)勘查與深部地質(zhì)鉆探找礦技術(shù)
26、水工環(huán)地質(zhì)災(zāi)害危險(xiǎn)性評(píng)估方法
27、轱轆河輸水隧洞工程地質(zhì)及樞紐建筑物設(shè)計(jì)分析
28、昆玉鐵路改造工程對(duì)九龍池地質(zhì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)
29、淺析遙感地質(zhì)勘查技術(shù)與應(yīng)用研究
30、淺析地質(zhì)勘探安全生產(chǎn)管理
31、秸稈地質(zhì)聚合物復(fù)合材料環(huán)境穩(wěn)定性研究
32、地質(zhì)資料信息化為城鎮(zhèn)建設(shè)服務(wù)的思考
33、試論新形勢(shì)下地質(zhì)礦產(chǎn)勘查及找礦技術(shù)
34、大興安嶺地區(qū)外倭勒根河中游水文地質(zhì)環(huán)境地質(zhì)特征
35、地質(zhì)測(cè)繪對(duì)于地質(zhì)的重要意義
36、石壕煤礦工作面瓦斯地質(zhì)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及應(yīng)用
37、川藏鐵路工程地質(zhì)特征及地質(zhì)選線原則
38、東歡坨礦瓦斯地質(zhì)特征及其控制因素分析
39、淺析地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律及形成條件
40、九甸峽庫區(qū)地質(zhì)災(zāi)害分布規(guī)律及發(fā)展趨勢(shì)
41、云南省盈江縣地質(zhì)災(zāi)害分形特征研究
42、伊南煤田脫維勒克井田首采區(qū)水文地質(zhì)特征分析
43、歐龍布魯克地塊古生代風(fēng)暴沉積特征及地質(zhì)意義
44、工程地質(zhì)勘察中的水文地質(zhì)危害分析及對(duì)策研究
45、巖土工程地質(zhì)勘察中控制質(zhì)量因素的.探討
46、淺析貴州省礦山地質(zhì)災(zāi)害特征及防治對(duì)策
47、勉縣地質(zhì)災(zāi)害分布與影響因素的相關(guān)性分析
48、大連地區(qū)地質(zhì)遺跡類型劃分及特征
49、改建成昆鐵路峨眉至米易段地質(zhì)選線方案研究
50、論述地質(zhì)工作中的地質(zhì)實(shí)驗(yàn)測(cè)試技術(shù)
51、煤礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)及其治理
52、水文地質(zhì)因素對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的影響研究
53、北京百泉山風(fēng)景區(qū)崩塌地質(zhì)災(zāi)害防治方法分析
54、地質(zhì)檔案資料管理與服務(wù)信息化實(shí)踐分析
55、致密砂巖氣地質(zhì)認(rèn)識(shí)新進(jìn)展
56、煤巖瓦斯動(dòng)力災(zāi)害主控地質(zhì)體理論及地質(zhì)作用機(jī)理
57、復(fù)雜地質(zhì)環(huán)境下的隧道施工技術(shù)研究
58、贛州市地質(zhì)災(zāi)害分布特征及孕災(zāi)環(huán)境分析
59、海南感城近海工程地質(zhì)特征研究
60、地質(zhì)聚合物基無機(jī)膜去除水中鈣、鎂離子的研究
61、萊州灣海岸帶工程地質(zhì)分區(qū)及其特征
62、錦屏水電工程地質(zhì)災(zāi)害防范治理與啟示
63、松遼盆地大慶長垣形成時(shí)間的厘定及其地質(zhì)意義
64、地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)儲(chǔ)量估算中塊尺寸的合理選擇
65、淺議游線基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃設(shè)計(jì)對(duì)地質(zhì)景觀脆弱性的保護(hù)
66、基于突變理論的紅格釩鈦磁鐵礦區(qū)礦山地質(zhì)環(huán)境評(píng)價(jià)
67、多點(diǎn)地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)建模參數(shù)敏感性分析
68、加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害防治構(gòu)建和諧安居環(huán)境
69、浙江省泰順縣地質(zhì)災(zāi)害成因及分布特征淺析
70、地質(zhì)測(cè)繪工程中測(cè)繪新技術(shù)的運(yùn)用分析
71、基于cvm的地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)價(jià)值評(píng)估方法探索
72、延安地區(qū)人類工程活動(dòng)與地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)性探討
73、陜西榆神府生態(tài)脆弱礦區(qū)地質(zhì)災(zāi)害演化過程
74、三維可視化滑坡地質(zhì)模型的研究與應(yīng)用
75、陜西省綏德縣地質(zhì)災(zāi)害易發(fā)性區(qū)劃
76、工程地質(zhì)勘查中水文地質(zhì)問題研究
77、水文地質(zhì)勘察中常見的難點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)措施研究
78、鹽池縣地質(zhì)災(zāi)害遙感調(diào)查及空間分布特征
79、中東歐地區(qū)地質(zhì)礦產(chǎn)特征及找礦潛力
80、美國公益性油氣地質(zhì)調(diào)查現(xiàn)狀及啟示
81、地質(zhì)調(diào)查項(xiàng)目成果登記業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)及進(jìn)展
82、對(duì)湖北省做好地質(zhì)資料管理與服務(wù)工作的思考
83、地質(zhì)勘查單位財(cái)務(wù)管理風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)分析及對(duì)策研究
84、關(guān)于地質(zhì)礦產(chǎn)勘查找礦方法的若干思考
85、中新經(jīng)濟(jì)走廊地質(zhì)礦產(chǎn)特征及找礦潛力
86、東南亞地區(qū)重要礦床地質(zhì)特征及找礦潛力
87、地質(zhì)工程一體化是實(shí)現(xiàn)復(fù)雜油氣藏效益勘探開發(fā)的必由之路
88、新疆油田致密油地質(zhì)工程一體化實(shí)踐與思考
89、工程地質(zhì)勘測(cè)中水文地質(zhì)的影響與應(yīng)對(duì)
90、吐哈油田低飽和度油藏地質(zhì)工程一體化效益勘探實(shí)踐
91、玉樹地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造與災(zāi)害發(fā)生的關(guān)系
92、廣西永福某石灰?guī)r礦山地質(zhì)環(huán)境問題及恢復(fù)治理探討
93、一種面向三維地質(zhì)剖面的形體表面重構(gòu)算法
94、基于地質(zhì)統(tǒng)計(jì)學(xué)反演和儲(chǔ)層分類的相控儲(chǔ)層建模方法研究及應(yīng)用
95、內(nèi)蒙古敖漢旗岱王山金礦田地質(zhì)特征和資源潛力預(yù)測(cè)
96、廣西宜州市龍頭錳礦床地質(zhì)特征及深部找礦研究
97、地質(zhì)工程一體化在長寧國家級(jí)頁巖氣示范區(qū)中的實(shí)踐
98、地質(zhì)力學(xué)在地質(zhì)工程一體化中的應(yīng)用
99、三維地質(zhì)導(dǎo)向在地質(zhì)工程一體化實(shí)踐中的應(yīng)用
100、地質(zhì)工程一體化在蘇里格致密氣藏開發(fā)中的應(yīng)用
音樂學(xué)論文題目篇九
2、幼師如何應(yīng)對(duì)“二孩考題”
3、受訪者認(rèn)為護(hù)士和幼師職業(yè)性別隔離現(xiàn)象最明顯
4、男幼師培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐
5、培養(yǎng)男幼師不能滿足于“破冰”
6、淺談中職幼師的班級(jí)管理
7、幼師不妨化迎評(píng)壓力為自律動(dòng)力
8、幼師專業(yè)男生職業(yè)價(jià)值觀及其影響因素研究
9、談群體效應(yīng)下幼師專業(yè)鋼琴課自主學(xué)習(xí)
10、宿遷市學(xué)前教育發(fā)展研究
11、淺談運(yùn)用音樂結(jié)構(gòu)進(jìn)行幼兒體操創(chuàng)編
12、淺談5-6歲年齡段幼兒繪畫語言的培養(yǎng)與強(qiáng)化
13、淺談?dòng)捉坦ぷ髦腥绾渭訌?qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
14、男幼師：為幼兒園添上“父親”角色
15、新聞報(bào)道中的幼師形象分析
16、引導(dǎo)幼教專業(yè)學(xué)生運(yùn)用本土資源學(xué)好美術(shù)
17、幼師語文校本教材開發(fā)與建設(shè)的要點(diǎn)探究
18、提高男幼師生職業(yè)認(rèn)同的對(duì)策研究
19、幼師培訓(xùn)成果怎樣扎根在心
20、男幼師身份認(rèn)同的迷失
21、在中職幼師教育中開展導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考
22、關(guān)于朝鮮族幼師專業(yè)手工制作課的幾點(diǎn)思考
23、幼師怎樣靠“顏值”吃飯
24、幼師院校對(duì)幼兒體育專業(yè)人才的培養(yǎng)研究
25、幼師為什么越培訓(xùn)越茫然
26、論高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生人文素養(yǎng)的養(yǎng)成
27、試論如何提高幼兒教師講故事技巧能力
28、幼兒教師職業(yè)倦怠及其影響因素分析
29、專業(yè)化視角下幼師培養(yǎng)模式的創(chuàng)新探索
30、中國內(nèi)地及香港幼兒教育劵實(shí)踐對(duì)非在編幼師待遇改善的啟示
31、男幼師對(duì)幼兒成長的影響
32、幼師專業(yè)男生專業(yè)滿意度及其影響因素調(diào)查研究
33、人才培養(yǎng)模式視角下鄉(xiāng)村幼兒教師補(bǔ)充的困境與出路
34、簡析如何加強(qiáng)幼師思想政治課的德育功效
35、微課支持的幼師生協(xié)作問題解決學(xué)習(xí)策略研究
36、提高幼師綜合素質(zhì)是必然趨勢(shì)
37、淺議男幼兒教師職前教育中的問題及對(duì)策
38、調(diào)動(dòng)幼師學(xué)校學(xué)生國畫學(xué)習(xí)興趣的方法初探
39、幼師虐童事件頻發(fā)的背后
40、幼師即興彈唱中演唱音準(zhǔn)問題的解決策略探究
音樂學(xué)論文題目篇十
2、國內(nèi)外工商管理現(xiàn)狀比較及發(fā)展建議
3、基于新時(shí)期工商管理職能的思考
4、工商銀行經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略研究
5、中國石化集團(tuán)重組的效應(yīng)分析及策略研究
6、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制--基于案例的實(shí)證分析
7、高校固定資產(chǎn)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與優(yōu)化
8、產(chǎn)學(xué)研用“模式下工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
9、商業(yè)銀行電子供應(yīng)鏈金融與風(fēng)險(xiǎn)控制研究
10、淺談工商管理在企業(yè)轉(zhuǎn)型中的重要性
11工商管理對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響研究
12、工商企業(yè)管理專業(yè)開設(shè)數(shù)字媒體營銷課程探索
13、大數(shù)據(jù)提升工商行政管理服務(wù)和監(jiān)管能力
14、基于在線評(píng)論的產(chǎn)品選擇方法
15、綠色創(chuàng)新績效評(píng)價(jià)研究述評(píng)
16、基于消費(fèi)眾籌的”互聯(lián)網(wǎng)+“生鮮農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)鏈預(yù)售模式研究
17、小微企業(yè)稅收優(yōu)惠政策效應(yīng)分析
18、工商資本下鄉(xiāng)種糧的增收機(jī)制
19、基于共詞網(wǎng)絡(luò)分析的我國工商管理案例研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)
20、電子營業(yè)執(zhí)照及其在工商全程電子化登記管理中的應(yīng)用
21、平臺(tái)型網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)”平臺(tái)-政府“雙元管理范式研究--基于阿里巴巴集團(tuán)的案例分析
22、工商管理中的系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)與應(yīng)對(duì)措施解析
23、黃金島游戲公司營銷策略研究
24、我國電子商務(wù)企業(yè)監(jiān)管制度研究
25、中國信達(dá)金融不良資產(chǎn)商業(yè)化經(jīng)營模式的研究
26、企業(yè)和諧評(píng)價(jià)指標(biāo)構(gòu)建
27、某市農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)探討
28、企業(yè)”黃金周“管理
29、物流企業(yè)效益評(píng)價(jià)
30、運(yùn)輸企業(yè)效益評(píng)價(jià)
31、施工企業(yè)效益評(píng)價(jià)
32、論安全與人本
音樂學(xué)論文題目篇十一
2、學(xué)習(xí)創(chuàng)新不斷提升外資登記管理水平
3、開放大學(xué)專業(yè)課程體系設(shè)置研究——以工商管理類專業(yè)為例
4、深化改革興晉藥——山西省醫(yī)藥行業(yè)扭虧紀(jì)實(shí)
5、企業(yè)工商管理人員應(yīng)具備的能力及提升措施
6、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院
7、淺談工商企業(yè)管理專業(yè)核心課程實(shí)踐教學(xué)理念創(chuàng)新
8、淺析加強(qiáng)工商管理培訓(xùn),提高企業(yè)管理水平的有效途徑
9、中國社隊(duì)企業(yè)報(bào)征訂啟事
10、上海開放大學(xué)浦東東校(原浦東電大)
11、第五屆全紡管理創(chuàng)新成果獎(jiǎng)評(píng)選啟動(dòng)
12、中國電力企業(yè)管理(農(nóng)電版)20_年征訂單
13、企業(yè)與工商行政管理部門行政處罰信息公示行為淺析
14、電力企業(yè)之窗管理創(chuàng)新之友中國電力企業(yè)管理(綜合版)征訂單
15、登記制度改革后工商企業(yè)檔案管理之思考
16、政府部門要“以責(zé)任促責(zé)任”
17、企業(yè)協(xié)同工商行政管理的路徑探討
18、實(shí)施“五個(gè)一”法制宣傳教育新模式
19、服務(wù)民營經(jīng)濟(jì)促進(jìn)中小企業(yè)健康發(fā)展
20、慶?！哆|寧經(jīng)濟(jì)》創(chuàng)刊二十周年同賀單位
21、國家工商總局出臺(tái)《國有小企業(yè)出售登記管理辦法》
22、學(xué)習(xí)“七一”講話加強(qiáng)聯(lián)社建設(shè)和改革
23、“女子稽查隊(duì)”譜寫巾幗新篇章
24、風(fēng)險(xiǎn)投資吹著口哨來中國
25、安徽省質(zhì)量最佳企業(yè)(第三批)授牌大會(huì)在合肥隆重舉行
26、實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度維護(hù)公司權(quán)益
27、被英國首相派專機(jī)接去度周末的人
28、淺議產(chǎn)權(quán)制度的改革和資本金制度的確立
29、我校舉辦汽車圖片資料展覽和法語培訓(xùn)
30、貫徹慶大霉素三種針劑停止使用非易折安瓿的有力措施
31、鞍山市成立農(nóng)墾企業(yè)管理局
32、國營企業(yè)與外商合資的新規(guī)定
33、對(duì)集體企業(yè)和政府機(jī)關(guān)工商登記管理的改進(jìn)意見
34、對(duì)當(dāng)前河北省貨幣流通狀況的認(rèn)識(shí)
35、專業(yè)銀行實(shí)行經(jīng)營承包應(yīng)注意的問題
36、三年增長利潤三十二倍
37、電子計(jì)算機(jī)發(fā)展現(xiàn)狀簡介
38、如何加強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)整體管理水平
39、淺談工商管理中中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)與發(fā)展方向
40、探討如何加強(qiáng)工商管理培訓(xùn)提高企業(yè)管理水平
41、《市場(chǎng)研究》雜志廣告價(jià)格及投放要求
42、武漢秘書速記進(jìn)修學(xué)院面向全國常年招生
43、中國農(nóng)業(yè)機(jī)械華北集團(tuán)有限公司
44、全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)東西合作經(jīng)貿(mào)洽談會(huì)成果豐碩
45、在美國闖市場(chǎng)的中國mba學(xué)生
46、前進(jìn)中的廣州南方工商財(cái)貿(mào)學(xué)校
47、如何加快二輕中小企業(yè)的發(fā)展
48、他們是怎樣成為“執(zhí)法主體”的
49、奮斗者之歌——記新鄉(xiāng)縣工商聯(lián)副會(huì)長、書春造紙廠總經(jīng)理呂書春
50、ic卡落戶工商局
51、大中型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部工商管理培訓(xùn)班第5期即日起開始報(bào)名
52、希望醫(yī)藥行業(yè)再接再厲做好各項(xiàng)工作
53、合同應(yīng)該怎么管
54、“世界第一投資高手”——史畢爾
55、國營企業(yè)與外商合資新規(guī)定
56、論私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“戴帽”現(xiàn)象
57、_年上海醫(yī)藥商業(yè)工作重點(diǎn)抓什么
58、完善承包制益于企業(yè)繼續(xù)深化改革
59、要完善廣州市鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的管理體制
60、分析企業(yè)外部環(huán)境搞活縣局經(jīng)營管理
音樂學(xué)論文題目篇十二
一新課程與德育關(guān)系研究
1生活化德育的研究與實(shí)踐
2學(xué)校德育校本資源綜合應(yīng)用的研究與實(shí)踐
3影響教師進(jìn)行學(xué)科德育的主要問題及解決問題策略的研究
4”校本德育”的內(nèi)涵研究與實(shí)踐探索
5德育工作與學(xué)科教學(xué),研究性學(xué)習(xí)的關(guān)系研究與滲透實(shí)踐
6新課程背景下的全員德育研究與實(shí)踐
二家庭教育與學(xué)校教育關(guān)系建設(shè)研究
1整體構(gòu)建學(xué)校,家庭,社會(huì)和諧德育的研究與探索
2學(xué)校德育與家長學(xué)校發(fā)展研究
3家庭教育成功模式創(chuàng)建與推廣研究
4”問題學(xué)生”家庭教育的個(gè)案研究
5學(xué)校,家庭,社會(huì)青春期一體化模式的實(shí)踐研究
三學(xué)校德育方法,途徑,評(píng)價(jià)研究
1道德教育方法,途徑年級(jí)層次探索
2構(gòu)建學(xué)校與德育基地合作互動(dòng)工作機(jī)制的研究
3發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的綜合德育功能的研究與探索
4新時(shí)期社區(qū)教育有效模式探索
5學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與研究
6校園文化建設(shè)與學(xué)校德育的研究
7以社會(huì)實(shí)踐為德育載體的可操作研究
四學(xué)生教育工作研究
1特殊生教育的有效嘗試(單親家庭學(xué)生,學(xué)習(xí)困難型學(xué)生,行為習(xí)慣偏差型學(xué)生,心理狀態(tài)失衡型學(xué)生,留守子女學(xué)生,外來工學(xué)生,弱勢(shì)群體子女學(xué)生)
2學(xué)生養(yǎng)成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究與探索
五班主任工作及德育隊(duì)伍建設(shè)研究
1班主任專業(yè)化成長及培訓(xùn)工作的路徑研究與嘗試
2班主任工作管理與考核實(shí)踐研究
3新時(shí)期主題班會(huì),家訪,家長會(huì)形式探索
4建立激勵(lì)機(jī)制,優(yōu)化班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐
1學(xué)校心理教育與新型師生關(guān)系的構(gòu)建
2減少師源性心理傷害的對(duì)策研究
3中小學(xué)生心理健康問題及對(duì)策
4學(xué)校心理團(tuán)訓(xùn)的嘗試與反思
5心理健康教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)整合模式的研究
七網(wǎng)絡(luò)德育研究
1大眾傳媒,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年影響及對(duì)策研究
2校園網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理研究
3德育與學(xué)校網(wǎng)絡(luò)生活切入點(diǎn)的研究與實(shí)踐
音樂學(xué)論文題目篇十三
論文關(guān)鍵詞：水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)水生生物學(xué)教學(xué)改革
論文摘要：針對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)改革中理論課時(shí)不斷被壓縮的情況，采用多媒體教學(xué)、啟發(fā)提問與互動(dòng)式教學(xué)、講座式教學(xué)及優(yōu)化考核制度等方法，對(duì)水生生物學(xué)理論教學(xué)模式進(jìn)行了改革與探索，取得了較好的教學(xué)效果。
水生生物學(xué)是農(nóng)業(yè)院校水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)必修的一門基礎(chǔ)課，涉及面廣、內(nèi)容繁多，主要介紹除魚類和微生物以外的各類水生植物和水生無脊椎動(dòng)物的形態(tài)、分類及其生態(tài)分布和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等內(nèi)容，是一門實(shí)驗(yàn)性和應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。近年來，由于水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)教學(xué)改革及人才培養(yǎng)模式的改變，學(xué)生選修課程逐漸增多，水生生物學(xué)等專業(yè)課的教學(xué)課時(shí)被一再壓縮。而且，為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约皠?chuàng)新和研究能力，目前，各高校的實(shí)驗(yàn)課程大多已經(jīng)獨(dú)立設(shè)課，由多門課程組合成綜合性的實(shí)驗(yàn)課，并安排在理論課時(shí)之后。由于學(xué)生幾乎沒有接觸過水生生物，因此，在教學(xué)過程中，學(xué)生常常覺得沒有實(shí)際與真切的體會(huì)，處于被動(dòng)接受的過程，從而，對(duì)學(xué)習(xí)不太感興趣。因此，對(duì)理論課的教學(xué)實(shí)際上是提出了更高的要求，傳統(tǒng)的教學(xué)方法已不再適應(yīng)目前的教學(xué)形需要。筆者認(rèn)為，探討在新形勢(shì)下突破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分理解和掌握水生生物學(xué)的知識(shí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。
一、完善課件與加強(qiáng)多媒體教學(xué)
水生生物種類繁多、形態(tài)多樣，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師常常進(jìn)行純理論性的灌輸式的教學(xué)，信息量小、形式單調(diào)、色彩單一，學(xué)生在課堂上易產(chǎn)生疲倦、不感興趣的現(xiàn)象。而多媒體教學(xué)，則是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)文、圖、聲、像等多種信息進(jìn)行綜合處理和控制，信息量大，將多姿多彩的水生生物的世界，通過形象、生動(dòng)、直觀的形式傳遞給學(xué)生，使學(xué)生在視覺、聽覺多項(xiàng)感官刺激下獲取知識(shí)，創(chuàng)設(shè)出逼真的教學(xué)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此，在課件的制作中，首先，將課本上的各類生物的黑白模式圖換成各種水生生物的彩色實(shí)物圖，讓學(xué)生第一時(shí)間了解生物真實(shí)的實(shí)物形態(tài)與色彩，而且，在關(guān)鍵的形態(tài)描述詞下用下劃線以醒目地標(biāo)注，對(duì)主要的形態(tài)結(jié)構(gòu)用箭頭等直接指出來，這樣學(xué)生可以結(jié)合教師的講授，很直觀、明確地注意和觀察這些生物的形態(tài)特征。另外，對(duì)于動(dòng)態(tài)的情景，盡量運(yùn)用flash動(dòng)畫的方式或視頻將這些過程展示給學(xué)生，如硅藻的細(xì)胞分裂、硅藻的運(yùn)動(dòng)，原生動(dòng)物的細(xì)胞分裂和攝食方式、橈足類的運(yùn)動(dòng)與攝食方式，等等，從而吸引學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、啟發(fā)提問與互動(dòng)式教學(xué)
在教學(xué)中力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的改變，用啟發(fā)型教學(xué)來替代灌輸型教學(xué)，與學(xué)生適時(shí)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生去思考，通過設(shè)問，引起學(xué)生的興趣，保持求知欲，促使其精神保持集中，讓學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中，大腦處于一種“運(yùn)動(dòng)”的狀態(tài)。而這種提問與啟發(fā)，要同學(xué)生的生活或興趣接近，是其有所接觸或有所熟悉的內(nèi)容，這樣才能引起其思考，給其一種看得見和摸得著的真實(shí)感。例如，介紹綠藻時(shí)，首先提出問題，諸如，“為什么漏水的墻壁，會(huì)是呈綠色？”“為什么，花瓶中的水，一段時(shí)間之后，常會(huì)變成綠色呢？”“集美龍舟池為什么常常會(huì)漂浮綠色的膜狀物呢？”通過這些問題，讓學(xué)生想起生活中的這些普遍的現(xiàn)象，由此，而引出綠藻的體制多樣，分布廣泛的特點(diǎn)，達(dá)到讓學(xué)生充分理解教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)效果。在比如，介紹腔腸動(dòng)物時(shí)，先給學(xué)生看幾張影片《海底總動(dòng)員》中小丑魚穿過水母群的圖片，吸引學(xué)生的注意，提問“這是什么樣的一群生物？為什么小丑魚會(huì)被蟄傷”等問題，讓學(xué)生在回憶影片的興奮中了解和掌握腔腸動(dòng)物的類群及有刺細(xì)胞等構(gòu)造特征，不知不覺地進(jìn)入到腔腸動(dòng)物學(xué)習(xí)的氛圍之中。與此同時(shí)，力求在授課的過程中，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。比如在介紹了枝角類和橈足類的模式圖后，再拿出一幅圖片，讓2個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上來，指出其結(jié)構(gòu)和名稱。這樣，2個(gè)同學(xué)之間形成了對(duì)比，對(duì)于較差的同學(xué)則對(duì)其形成一種心理上的窘迫效應(yīng)，促使其在今后認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)活躍了教學(xué)氣氛，使學(xué)生真正參與了課堂教學(xué)，加深了對(duì)知識(shí)的理解。
三、講座式教學(xué)
近年來水生生物學(xué)研究的新領(lǐng)域和新成果舉不勝舉，而課本由于側(cè)重于形態(tài)和分類的介紹，有關(guān)研究和應(yīng)用的知識(shí)涉及不多。因此，學(xué)生在學(xué)了之后，不知有什么用途？常常提出這樣的疑問，認(rèn)為水生生物學(xué)就是在顯微鏡下觀察和分類，以后會(huì)從事這些繁瑣和枯燥的工作，因此，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，教師可在授課過重中，適當(dāng)開展講座式教學(xué)，讓學(xué)生能第一時(shí)間了解該學(xué)科的研究前沿、新理論和新成果。在每章節(jié)介紹具體的種類時(shí)，可側(cè)重介紹利用或研究比較多的種類，如在介紹藍(lán)藻和綠藻時(shí)，可以分別較為系統(tǒng)的介紹螺旋藻和小球藻的開發(fā)利用等方面的知識(shí)。通過這些知識(shí)的介紹，更有利于激發(fā)學(xué)生的積極性，開闊了視野，拓寬了知識(shí)面，既解決其“有什么用”的疑惑，又培養(yǎng)了其對(duì)科研的興趣，為其以后的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
四、改革考試方法及優(yōu)化考核制度
除了教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的更新與改革以外，考試方法也是水生生物學(xué)教學(xué)改革和探索中的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)好的考試方法不僅可以避免死記硬背造成的高分低能現(xiàn)象，而且還能在考察學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)掌握情況的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)，增強(qiáng)其創(chuàng)新思維能力。因此，筆者把考核分為3個(gè)部分，期末考試成績占60%，考勤、課堂表現(xiàn)占20%，作業(yè)成績和平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績等占20%。期末考試試題，在內(nèi)容上多出一些應(yīng)用性、綜合性和研究性的題目，而少出一些死記硬背的題目。學(xué)生的考勤，則嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，杜絕無故缺席及上課遲到現(xiàn)象，保證課堂教學(xué)的嚴(yán)肅性；課堂上鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對(duì)于活躍的同學(xué)給予一定的`表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，而對(duì)上課睡覺，精神不集中，玩手機(jī)、講話的同學(xué)，則給予及時(shí)的糾正和提醒，屢教不改的給予一定的懲罰。而在平時(shí)的作業(yè)上，則實(shí)行差異化的考核方式，對(duì)曠課及課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)及時(shí)對(duì)所講授的內(nèi)容對(duì)其布置作業(yè)，而其他同學(xué)則可以不做，這樣一種方式，既減輕了學(xué)生課后學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，減少了學(xué)生作業(yè)相互抄襲的現(xiàn)象，又可以有針對(duì)性地重點(diǎn)對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行個(gè)案化的督促與輔導(dǎo)，從而提高教師教學(xué)輔導(dǎo)效率與學(xué)生的成績。
通過以上幾種教學(xué)方法的結(jié)合，取得了較好的教學(xué)效果。高等教育教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。而這就對(duì)教師提出了更高的要求，因此，教師在教學(xué)過程中要不斷提高自身修養(yǎng)，多搞科研，掌握國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域研究的方向與熱點(diǎn)，將研究中的心得體會(huì)生動(dòng)地傳遞給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教師深入科研第一線才能利用科研和生產(chǎn)實(shí)踐中的例子豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。以上便是本人在教學(xué)工作中的一點(diǎn)體會(huì)，在此提出與大家探討。相信通過采用先進(jìn)的教學(xué)理念與方法，我們有能力將水生生物學(xué)課程教學(xué)建設(shè)得更加完善，更好地服務(wù)于學(xué)生。
參考文獻(xiàn)：
音樂學(xué)論文題目篇十四
1.論營銷職能是企業(yè)的基本職能2.論企業(yè)營銷戰(zhàn)略與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的關(guān)系
3.市場(chǎng)細(xì)分原理與企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)選擇
4.談企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)選擇與產(chǎn)品開發(fā)
5.市場(chǎng)預(yù)測(cè)手段研究
6.對(duì)某產(chǎn)品的市場(chǎng)預(yù)測(cè)
7.市場(chǎng)調(diào)查表的設(shè)計(jì)原理分析
8.為某企業(yè)(產(chǎn)品)設(shè)計(jì)市場(chǎng)調(diào)查表和調(diào)查步驟
9.某產(chǎn)品的市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告
10.某新產(chǎn)品投放市場(chǎng)的營銷策略組合
11.某老產(chǎn)品開發(fā)市場(chǎng)的營銷策略組合
12.某產(chǎn)品壽命周期分析及營銷策略的選擇
13.談?wù)劗a(chǎn)品壽命周期與營銷策略的關(guān)系
14.營銷策略中廣告的運(yùn)用
15.產(chǎn)品特點(diǎn)與廣告媒體的選擇
16.論消費(fèi)心理預(yù)測(cè)
17.消費(fèi)心理與廣告研究
18.營銷活動(dòng)中的公共關(guān)系分析
19.論市場(chǎng)滲透策略
20.營銷活動(dòng)中的定價(jià)技巧
21.微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理與市場(chǎng)營銷的理論淵源
22.論銷售工作是營銷活動(dòng)的核心
23.銷售管理體系分析
24.激勵(lì)因素在銷售管理工作中的作用
25.談銷售計(jì)劃制定的客觀依據(jù)
26.論銷售管理中的目標(biāo)管理
27.為某企業(yè)設(shè)計(jì)銷售管理體系
28.談銷售管理中結(jié)構(gòu)組合問題
29.銷售人員銷售目標(biāo)值確定的依據(jù)
30.為某企業(yè)制定銷售人員培訓(xùn)計(jì)劃
31.談銷售人員精神品質(zhì)的培養(yǎng)
32.關(guān)于銷售人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)問題
33.銷售人員為什么要重視儀表與舉止
34.銷售人員的語言藝術(shù)技巧運(yùn)用
35.論銷售中體態(tài)語言的運(yùn)用
36.對(duì)社區(qū)電子商務(wù)服務(wù)模式的.思考
37.論“經(jīng)濟(jì)人”與“道德人”的統(tǒng)1
38.工業(yè)用戶的心理特點(diǎn)分析
39.商業(yè)用戶的心理特點(diǎn)分析
40.代理(經(jīng)銷)商的心理特點(diǎn)
41.我國不同職業(yè)和收人群體的消費(fèi)心理現(xiàn)狀研究
42.不同性別推銷對(duì)象心理特點(diǎn)研究
43.不同年齡推銷對(duì)象心理特點(diǎn)研究
44.談?wù)勁c推銷對(duì)象的交往技巧
45.論推銷中的溝通技巧
46.如何確定推銷對(duì)象
47.談“心中有顧客”
48.對(duì)“顧客是上帝”的認(rèn)識(shí)
49.推銷成功的技巧分析
50.推銷成交的善后工作初探
51.推銷工作中的合同管理
52.銷售工作中的彈性原則
53.談以營銷為導(dǎo)向的戰(zhàn)略技術(shù)開發(fā)
54.如何預(yù)防賒銷中的收款風(fēng)險(xiǎn)
55.談推銷中的議價(jià)技巧
56.傳銷與商業(yè)成本
57.為什么要禁止傳銷活動(dòng)
58.銷售工作中的渠道組合策略
59.產(chǎn)品壽命周期與渠道組合策略
60.如何合理控制銷售費(fèi)用
61.重視市場(chǎng)調(diào)查,拓寬新產(chǎn)品銷售渠道
62.如何克服市場(chǎng)壁壘
63.對(duì)市場(chǎng)分割問題的探討
64.民族商業(yè)的適度保護(hù)問題研究
65.商業(yè)組織形式新探
66.關(guān)于商業(yè)經(jīng)營方式的創(chuàng)新問題
67.建立新型批發(fā)體制的構(gòu)想
68.論物資流通體制改革
69.關(guān)于連鎖經(jīng)營運(yùn)行模式的思考
70.高消費(fèi)利弊分析
71.全球市場(chǎng)的形成及我們應(yīng)該采取的戰(zhàn)略對(duì)策
72.談“綠色”經(jīng)營與企業(yè)發(fā)展
73.論成本主體概念的確立及其意義
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