通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而更好地提升自己。要寫一篇完美的心得體會(huì),可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文進(jìn)行參考。范文中的例子和細(xì)節(jié)能夠讓我們更好地理解和感悟作者的思考和觀點(diǎn)。
法律的心得體會(huì)篇一
第一段:引言
政治和法律是社會(huì)運(yùn)行的重要規(guī)范,對(duì)一個(gè)國(guó)家和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展起到關(guān)鍵作用。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我深深認(rèn)識(shí)到政治法律對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。在這篇文章中,我將分享我對(duì)政治法律的心得體會(huì)。
第二段:政治的重要性和作用
政治是社會(huì)組織和管理的基礎(chǔ),對(duì)于維持社會(huì)秩序和和諧起著重要的作用。政治的核心在于權(quán)力的運(yùn)行和分配。政府的建立和治理是政治的核心任務(wù)。通過(guò)參與政治,每個(gè)人可以行使公民的權(quán)利和義務(wù),參與社會(huì)事務(wù)。政治的目的是為了實(shí)現(xiàn)公共利益,確保每個(gè)人都能夠享受公平和公正的社會(huì)環(huán)境。
第三段:法律的意義和作用
法律是社會(huì)生活的規(guī)范,它為公民和組織提供了一個(gè)可以依靠的法律框架。法律的目的在于維護(hù)社會(huì)秩序,保護(hù)公民的權(quán)益,以及解決糾紛和沖突。法律是社會(huì)公平和正義的體現(xiàn),通過(guò)法律,每個(gè)人都能夠享受平等和公正的待遇。同時(shí),法律也為社會(huì)提供了穩(wěn)定和可預(yù)測(cè)的環(huán)境,為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展提供了保障。
第四段:政治法律的相互關(guān)系
政治和法律本質(zhì)上是相互關(guān)聯(lián)的。政治決策需要依據(jù)法律來(lái)執(zhí)行和實(shí)施,而法律的制定也需要經(jīng)過(guò)政治協(xié)商和決策。兩者的相互關(guān)系是緊密的,相互影響。政治和法律的有效配合能夠促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展。政治的落地需要法律來(lái)加以實(shí)施,而法律的變革也需要政治支持和推動(dòng)。
第五段:個(gè)人的責(zé)任和參與
政治法律的理解和實(shí)踐不僅僅是政府和法律機(jī)構(gòu)的責(zé)任,每個(gè)公民都有義務(wù)和責(zé)任參與其中。個(gè)人應(yīng)該了解國(guó)家的政治制度和法律法規(guī),自覺遵守法律,以及積極參與政治事務(wù)。通過(guò)投票、參與公民組織等方式,每個(gè)人都可以為社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
結(jié)論:
政治法律的心得體會(huì)不僅僅是理論上的學(xué)說(shuō),更是實(shí)踐中的體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)政治法律的深入理解和參與,我深刻認(rèn)識(shí)到政治法律對(duì)社會(huì)的重要性,以及每個(gè)人都有義務(wù)參與其中。只有通過(guò)共同努力,才能建立一個(gè)穩(wěn)定、公正、和諧的社會(huì)。
法律的心得體會(huì)篇二
法律作為一種社會(huì)規(guī)范,深刻地影響和塑造著人們的生活方式和行為準(zhǔn)則。了解和遵守法律是每個(gè)人的義務(wù),也是維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益的關(guān)鍵。在我與法律打交道的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了法律的道理,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面,我將分享我個(gè)人的心得體會(huì),以期對(duì)讀者有所啟發(fā)。
首先,法律的道理在于保護(hù)人權(quán)和公平正義。法律賦予每個(gè)人基本的人權(quán),確保他們?cè)谏鐣?huì)中的生存和發(fā)展。同時(shí),法律也要求人們?cè)谛惺棺杂蓹?quán)利的同時(shí),承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。只有公平正義的法治環(huán)境,才能夠平等對(duì)待每一個(gè)人,給予他們平等的機(jī)會(huì)和保護(hù),促進(jìn)社會(huì)的和諧與發(fā)展。在這個(gè)過(guò)程中,我意識(shí)到保護(hù)人權(quán)和追求公平正義是法律最重要的價(jià)值所在,也是我們每個(gè)人應(yīng)該秉持的態(tài)度。
其次,法律的道理在于維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益。作為社會(huì)的規(guī)范和約束,法律確保了社會(huì)的秩序和穩(wěn)定。法律不僅約束著個(gè)人的行為,也規(guī)范著組織和機(jī)構(gòu)的運(yùn)作。只有通過(guò)法律的約束和監(jiān)督,才能夠有效地限制和懲治各種違法犯罪行為,保護(hù)社會(huì)的和諧和安全。同時(shí),法律也保障了公共利益,確保了資源的合理分配和社會(huì)的公共福祉。在與法律的接觸中,我認(rèn)識(shí)到只有遵守法律和維護(hù)社會(huì)秩序,才能夠營(yíng)造一個(gè)和諧與穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。
然后,法律的道理在于解決爭(zhēng)議和維護(hù)權(quán)益。社會(huì)存在著各種各樣的爭(zhēng)議和沖突,而法律則提供了解決爭(zhēng)議的途徑和方式。通過(guò)法律的渠道,人們可以通過(guò)訴訟和仲裁等方式來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。法律既是一個(gè)公平的評(píng)判者,也是一個(gè)公正的調(diào)解者。與法律的接觸中,我體會(huì)到法律是一個(gè)保護(hù)公眾權(quán)益的強(qiáng)有力的工具,任何人都不應(yīng)該侵犯到他人的合法權(quán)益。
此外,法律的道理在于促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。法律不僅僅是社會(huì)的規(guī)章制度,也是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。通過(guò)法律,我們建立起了一個(gè)公平正義、有序穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境,為社會(huì)的各項(xiàng)事業(yè)提供了良好的法治環(huán)境。法律的完善和執(zhí)行不僅在于懲治違法行為,更在于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。與法律的互動(dòng)中,我明白到法律是一種積極向上的力量,只有依靠法律,我們才能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的共同利益。
最后,法律的道理在于倡導(dǎo)和保護(hù)公民的人文精神。法律是一座守護(hù)人文精神的堡壘,保護(hù)人們的尊嚴(yán)和自由。法律在保護(hù)人類基本權(quán)利的同時(shí),也為人們提供了改善自身和社會(huì)的可能。法律的實(shí)施需要司法機(jī)關(guān)的公正執(zhí)法和政府的高效治理,也需要公民的法律意識(shí)和自覺遵守。與法律的接觸中,我認(rèn)識(shí)到法律是一種秉持人文精神的體現(xiàn),只有在法律的保護(hù)下,我們才能夠享受到更多的自由和尊嚴(yán)。
總之,通過(guò)與法律的接觸和實(shí)踐,我深刻體會(huì)到法律的道理,并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。法律不僅是一種約束和規(guī)范,更是一種保護(hù)和促進(jìn)。無(wú)論是維護(hù)人權(quán)與公平,還是維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益,我們都離不開法律作為我們共同遵守的規(guī)則。只有遵守法律,我們才能夠維護(hù)自己的權(quán)益,提高社會(huì)的整體素質(zhì)。因此,我們每個(gè)人都應(yīng)該從日常生活中做起,積極遵守法律,誠(chéng)信守法,共同維護(hù)社會(huì)秩序和公共利益的大局。
法律的心得體會(huì)篇三
法律是指導(dǎo)我們社會(huì)秩序和人際關(guān)系的重要規(guī)范,具有廣泛的應(yīng)用和影響力。作為一名學(xué)法律的學(xué)生,我在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中有了一些心得體會(huì)。首先,學(xué)法律需要堅(jiān)定的意志和時(shí)間管理能力。其次,學(xué)法律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和批判性思維能力。第三,學(xué)法律需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和快速學(xué)習(xí)能力。最后,學(xué)法律需要注重實(shí)踐和與他人的溝通能力。這些心得體會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展將起到重要的指導(dǎo)作用。
首先,學(xué)法律需要堅(jiān)定的意志和時(shí)間管理能力。法學(xué)是一門知識(shí)密集、概念繁多的學(xué)科,需要大量的閱讀和思考。學(xué)習(xí)法律需要付出更多的時(shí)間和努力,因此,作為法學(xué)學(xué)生,需要具備堅(jiān)定的意志和良好的時(shí)間管理能力。我通過(guò)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且每天都按照計(jì)劃進(jìn)行閱讀和練習(xí),以確保我能夠合理地安排時(shí)間,并有效地掌握法律知識(shí)。
其次,學(xué)法律需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和批判性思維能力。法律是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科,需要學(xué)生具備解決問(wèn)題和分析案例的能力。在學(xué)習(xí)法律的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了用邏輯的思維方式分析和解決問(wèn)題,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)馗鶕?jù)法律規(guī)則進(jìn)行推理和判斷,形成自己的觀點(diǎn)。此外,批判性思維能力也非常重要,它幫助我更好地理解法律背后的目的和原則,并在實(shí)踐中能夠質(zhì)疑和探索。
第三,學(xué)法律需要廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和快速學(xué)習(xí)能力。法律是一門綜合性學(xué)科,涉及到法律理論、法律實(shí)踐、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。學(xué)好法律并不僅僅意味著掌握法律條文和案例,還需要了解和學(xué)習(xí)其他相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。我通過(guò)廣泛的閱讀,積累了一定的跨學(xué)科知識(shí),這幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)不同領(lǐng)域的法律問(wèn)題。同時(shí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我還培養(yǎng)了快速學(xué)習(xí)的能力,能夠在短時(shí)間內(nèi)掌握和理解新的法律概念和原理。
最后,學(xué)法律需要注重實(shí)踐和與他人的溝通能力。學(xué)好法律不能僅僅停留在書本知識(shí)上,還需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在大學(xué)期間,我積極參加模擬法庭和法律實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)與其他學(xué)生和專業(yè)人士的交流和合作,提高了自己的實(shí)踐能力。此外,與他人的溝通能力也非常重要,法律是一門協(xié)作性非常強(qiáng)的學(xué)科,需要與其他人進(jìn)行有效的溝通和合作。我通過(guò)參加辯論和團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng),提升了自己的口頭表達(dá)和協(xié)作能力。
總之,學(xué)法律需要堅(jiān)定的意志和時(shí)間管理能力,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和批判性思維能力,廣泛的知識(shí)儲(chǔ)備和快速學(xué)習(xí)能力,以及實(shí)踐和與他人的溝通能力。這些心得體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我相信,只要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我將成為一名優(yōu)秀的法律人才,為社會(huì)的公正與法治做出貢獻(xiàn)。
法律的心得體會(huì)篇四
法律影響著我們生活的方方面面,它不僅是一種規(guī)范,還是一種信仰。為了更好地了解和學(xué)習(xí)法律,許多人通過(guò)不同渠道,掌握了很多關(guān)于法律的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要不斷探索、總結(jié)和反思,以便更好地應(yīng)對(duì)法律挑戰(zhàn)。今天,我想分享我在法律領(lǐng)域的心得體會(huì)和收獲,從而讓更多的人受益。
第二段:學(xué)習(xí)法律的意義
學(xué)習(xí)法律的意義在于幫助我們更好地了解國(guó)家和社會(huì)的法律制度、規(guī)則和程序。它可以增強(qiáng)我們的法律素養(yǎng),提高我們的認(rèn)識(shí)和意識(shí),從而更好地保護(hù)我們的權(quán)利和利益。同時(shí),學(xué)習(xí)法律可以讓我們具備更加全面、深入和系統(tǒng)的知識(shí),為未來(lái)職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。
第三段:學(xué)習(xí)法律的途徑
學(xué)習(xí)法律的途徑非常多,可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、公開課、學(xué)術(shù)期刊、法律雜志、書籍、法律實(shí)踐等多種方式實(shí)現(xiàn)。其中,法律實(shí)踐是非常重要的,因?yàn)橹挥杏H身體驗(yàn)和實(shí)踐,才能更好地理解法律的實(shí)際意義和作用。此外,我們還可以參加法律培訓(xùn)和研討會(huì)、社團(tuán)和團(tuán)隊(duì),分享經(jīng)驗(yàn)和交流互動(dòng),不斷提升自己的技能和知識(shí)。
第四段:法律實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和收獲
通過(guò)法律實(shí)踐,我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。首先,我學(xué)會(huì)了如何更好地與人溝通和合作,尊重和包容不同意見和觀點(diǎn),同時(shí)也更加清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。其次,我深刻認(rèn)識(shí)到法律的重要性和意義,以及它對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響和作用。最后,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足和需要加強(qiáng)的方面,以便更加專業(yè)、細(xì)致和精通法律知識(shí)和技能。
第五段:結(jié)論
總之,學(xué)習(xí)法律需要勤奮努力、不斷實(shí)踐和反思,才能不斷提高自己的技能和知識(shí)水平。同時(shí),我們也應(yīng)該保持謙虛和探索精神,尊重和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),以便更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后,我希望更多的人能夠通過(guò)法律實(shí)踐和學(xué)習(xí),了解和掌握法律知識(shí)和技能,為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
法律的心得體會(huì)篇五
政治和法律是一個(gè)社會(huì)的重要組成部分,對(duì)于一個(gè)國(guó)家的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要。在我長(zhǎng)期研究和思考政治法律的過(guò)程中,我有了一些心得體會(huì)。本文將通過(guò)五段式來(lái)表達(dá)我對(duì)政治法律的深入理解和認(rèn)識(shí)。
第一段:政治法律的本質(zhì)和作用
政治與法律是相互依存的。政治是人們通過(guò)制定和執(zhí)行法律來(lái)治理社會(huì)和國(guó)家的過(guò)程,而法律則是政治的具體體現(xiàn)。政治決定法律的產(chǎn)生和變革,而法律則限制和規(guī)范政治的行為。政治和法律共同構(gòu)成了一個(gè)公正和有序的社會(huì)。政治法律制度的建立不僅為社會(huì)提供了公平和秩序,還為人民的權(quán)利和利益提供了保護(hù)。
第二段:政治法律的意義和價(jià)值
政治法律對(duì)于一個(gè)國(guó)家的發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。一方面,政治法律保障了人民的基本權(quán)利和利益,促進(jìn)了社會(huì)的公正和穩(wěn)定。另一方面,政治法律為經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展提供了保障和指導(dǎo)。政治法律能夠保護(hù)人民的私有財(cái)產(chǎn)和創(chuàng)新成果,為社會(huì)的繁榮和進(jìn)步提供了有力的支持。
第三段:政治法律的挑戰(zhàn)和問(wèn)題
政治法律在實(shí)踐中面臨著許多挑戰(zhàn)和問(wèn)題。其中之一是權(quán)力濫用和腐敗問(wèn)題,政治人物和法律執(zhí)行者往往利用自己的權(quán)力謀取私利,導(dǎo)致社會(huì)失衡和不公。此外,政治法律也常常面臨法治意識(shí)淡薄、法律執(zhí)行不力等問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)和問(wèn)題需要我們不斷完善和改進(jìn)政治制度和法律體系,加強(qiáng)法治教育和監(jiān)督力度,確保政治法律的公正和有效。
第四段:政治法律的改革與發(fā)展
面對(duì)各種挑戰(zhàn)和問(wèn)題,政治法律需要進(jìn)行改革和發(fā)展。首先,我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)法治教育,培養(yǎng)公民的法治意識(shí),使每個(gè)人都能遵守法律和維護(hù)社會(huì)秩序。其次,我們要加大對(duì)政治人物和法律執(zhí)行者的監(jiān)督力度,防止權(quán)力濫用和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。此外,政治法律還需要注重創(chuàng)新和適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,以應(yīng)對(duì)社會(huì)變革和挑戰(zhàn)。
第五段:政治法律對(duì)個(gè)人的指引和啟示
作為普通公民,我們也要認(rèn)識(shí)到政治法律對(duì)于我們個(gè)人的重要性和影響。我們應(yīng)該尊重法律,積極履行法律規(guī)定的義務(wù),同時(shí)也要保護(hù)自己的合法權(quán)益。我們要關(guān)注國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展,積極參與公共事務(wù),為社會(huì)和法治的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。政治法律對(duì)我們個(gè)人的人生和幸福具有巨大的影響,我們要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并不斷努力為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
總結(jié):政治法律是一個(gè)國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展的基石,具有重要的意義和價(jià)值。政治法律的完善和發(fā)展需要我們每個(gè)人的共同努力。我們要加強(qiáng)法治教育,推動(dòng)政治制度和法律體系的改革,提高法律執(zhí)行的效力和公正性。同時(shí),我們作為普通公民,也要關(guān)注政治法律對(duì)我們個(gè)人的影響,積極參與社會(huì)和公共事務(wù),為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。只有這樣,我們才能建設(shè)一個(gè)公正、有序和繁榮的社會(huì)。
法律的心得體會(huì)篇六
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中,學(xué)法的方法和學(xué)習(xí)心得同樣重要。在我的法律學(xué)習(xí)中,我積累了不少學(xué)法的心得,這些心得在我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到了證明和應(yīng)用。下面,我分享一下我在學(xué)習(xí)法律時(shí)的一些心得感悟,希望能夠?qū)ζ渌蓪W(xué)子提供一些參考和啟示。
第二段:注重基礎(chǔ)知識(shí)和理論體系的建立
學(xué)法的第一步當(dāng)然是要打好基礎(chǔ),特別是法律的基本概念、原理和體系。在這方面,我始終認(rèn)為要把握好全局,全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各種法律知識(shí),不能僅僅停留于某一方面的知識(shí)。比如,在法學(xué)院學(xué)習(xí)時(shí),課堂上老師所講的內(nèi)容很重要,因?yàn)樗麄冇兄S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠把握清楚整個(gè)課程的重難點(diǎn),通過(guò)案例解析,提供一些實(shí)際經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地理解法律原理和制度。
第三段:強(qiáng)化實(shí)踐和反思
理論學(xué)習(xí)僅僅是思維層面的認(rèn)知,通過(guò)實(shí)踐才能夠更好地應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我通常會(huì)在學(xué)習(xí)完成后,對(duì)所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和梳理,通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)際運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。比如,通過(guò)參加律師事務(wù)所的實(shí)習(xí),我不僅加深了自己對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解,還掌握了律師職業(yè)的一些技巧和方法,切實(shí)感受到法律知識(shí)的實(shí)用性和巨大價(jià)值。
第四段:注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和提升
在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中,學(xué)習(xí)方法也是至關(guān)重要的。我通常會(huì)盡可能多地利用各種資源,在書本和網(wǎng)絡(luò)上尋找相關(guān)信息來(lái)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),我也會(huì)經(jīng)??偨Y(jié)自己學(xué)習(xí)的方法,不斷提升自己的學(xué)習(xí)效率和效果。例如,我會(huì)選擇一些優(yōu)秀的法律學(xué)者的著作進(jìn)行閱讀,以此豐富自己的法律知識(shí)儲(chǔ)備,同時(shí)也能夠?qū)W習(xí)他們?cè)诜煞矫娴睦斫夂退伎挤绞剑岣咦约旱乃季S和分析能力。
第五段:結(jié)尾
總之,發(fā)現(xiàn)合適的學(xué)法方法和學(xué)習(xí)心得,是法律學(xué)習(xí)的關(guān)鍵之一。在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的過(guò)程中,我們應(yīng)該不斷地總結(jié)、反思、加強(qiáng)實(shí)踐,多利用信息資源,尋找適合自己的學(xué)法方法和習(xí)慣。只有這樣,我們才能更好地掌握法律知識(shí),為未來(lái)的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信這些學(xué)習(xí)心得和體會(huì)會(huì)對(duì)其他的法律學(xué)生有所啟發(fā)和幫助,讓我們共同努力,做到學(xué)以致用。
法律的心得體會(huì)篇七
法律是一門冰冷的學(xué)科嗎?或者說(shuō),它只是為了維護(hù)秩序、懲罰罪犯的工具嗎?實(shí)際上,法律也有它的溫情面,有時(shí)候甚至是仁慈和熱心。我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。以下是我分享的一些心得和體會(huì)。
第一段:法律的定義
首先,我們需要明確什么是法律。法律是由國(guó)家或政府設(shè)立、規(guī)定或認(rèn)可的制度性規(guī)范。這些規(guī)則是以文書形式記錄下來(lái)的,并規(guī)定人們?cè)谀承┨囟ㄇ闆r下應(yīng)該做什么或不做什么??偟膩?lái)說(shuō),法律是一種控制和防止非法行為的約束性操作。
第二段:法律和溫情
雖然法律可能顯得苛刻、冷酷,但是,它確實(shí)存在一些仁慈和熱心之處。不只是針對(duì)刑事案件和民事訴訟,法律的應(yīng)用范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了這些領(lǐng)域。例如:婚姻與家庭法、勞動(dòng)法等非常具有人性化的法律類別,它們對(duì)社會(huì)生活中的人際關(guān)系和人的權(quán)利保護(hù)至關(guān)重要。此外,某些法律規(guī)定還可以為弱勢(shì)群體(如兒童、老年人和殘疾人)提供保護(hù)。
第三段:法律的兼顧
在實(shí)際工作中,我注意到,法律并不只是罰惡勸善,它同樣可以兼顧保留人性的溫情。我們應(yīng)該明白,在控制和約束一定行為的時(shí)候,也應(yīng)該盡可能的成全和維護(hù)其他方面的合法利益。例如,一些刑事案件中的被告,可能并不需要受到過(guò)于懲罰。他們可能存在悔改的意愿,我們應(yīng)該盡力幫助他們回到正常生活軌道上。因此,我們必須將法律運(yùn)用到適當(dāng)?shù)某潭?,以充分體現(xiàn)它的溫情。
第四段:法律和社會(huì)聯(lián)系的重要性
法律作為一項(xiàng)制度性規(guī)范,它必然和社會(huì)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。在社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步中,法律應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐,為人民提供更好的服務(wù)。例如,用人單位為保護(hù)員工的權(quán)益,一些地方制定了“臨時(shí)人事獎(jiǎng)金”制度,既能夠保障員工的合法權(quán)益,也能夠適當(dāng)?shù)奶岣咚麄兊姆e極性。這種溫情化的法律規(guī)定,也極大地推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
第五段:以人為本的法律系統(tǒng)
作為法律工作者,我們需要以人為本,把每個(gè)相關(guān)人員的權(quán)益看做是最重要的。這個(gè)理念應(yīng)當(dāng)貫徹于我們的日常工作中。我們要以溫情的眼光看待每個(gè)人所面臨的問(wèn)題,并設(shè)法協(xié)助他們。在案件的處理中,我們需要執(zhí)法嚴(yán)格,但也應(yīng)該采取更柔和的方式來(lái)影響被告。我們應(yīng)該堅(jiān)信,每一個(gè)人都有悔改和改進(jìn)的能力,只要我們給他們機(jī)會(huì)。
總結(jié):法律和溫情都是無(wú)私的,盡管法律在實(shí)踐中總是以解決問(wèn)題、控制罪犯為導(dǎo)向,不過(guò),這并不表示它一定是以嚴(yán)厲面孔出現(xiàn)。我們內(nèi)心的熱情和同情我們給予被人的幫助與理解,都是法律體現(xiàn)出的溫情。正如我在實(shí)踐中所經(jīng)歷的一樣,溫情心態(tài)的應(yīng)用可以加強(qiáng)法律的間接作用,增強(qiáng)力量,塑造完整的、包容性更強(qiáng)的法律系統(tǒng)。
法律的心得體會(huì)篇八
學(xué)習(xí)法律的道路并不容易,然而在我走過(guò)的這段時(shí)間里,我深深體會(huì)到了它的價(jià)值和重要性。從一開始的茫然無(wú)措到后來(lái)的逐漸進(jìn)步,我漸漸明白了法律的力量和作用。作為一名學(xué)法律的學(xué)生,我始終堅(jiān)信法律是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ),而學(xué)法律則是為了更好地維護(hù)公正、公平的社會(huì)秩序。
第二段:知行合一
學(xué)法律,不僅僅是學(xué)習(xí)理論知識(shí),更重要的是將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際中,才能真正發(fā)揮法律的作用。在律師課程中的實(shí)踐研究,讓我對(duì)法律行業(yè)有了更深入的了解。通過(guò)參與模擬法庭、辯論賽和研究案例,我逐漸培養(yǎng)了自己的辯論能力和法律分析能力。參與真實(shí)案例的研究,讓我不僅僅了解案件的背景和爭(zhēng)議點(diǎn),更明白了法律對(duì)于當(dāng)事人的重要性,以及如何運(yùn)用合適的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)當(dāng)事人的權(quán)益。
第三段:法律與公正
學(xué)法律的過(guò)程中,我越來(lái)越深刻地意識(shí)到法律與公正緊密相連。法律不僅僅是一套規(guī)則和條文,更是保障社會(huì)公平和正義的工具。通過(guò)學(xué)習(xí)法律的歷史沿革和法理學(xué)的基礎(chǔ),我了解到法律的本質(zhì)是保障個(gè)人權(quán)利和維護(hù)社會(huì)秩序的。公正是法律的精神內(nèi)核,公正的司法體系將會(huì)得到民眾的信任和尊重,才能更好地服務(wù)于社會(huì)。
第四段:法律與責(zé)任
學(xué)法律的過(guò)程中,我意識(shí)到法律與責(zé)任密不可分。作為一名學(xué)習(xí)法律的人,我要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和使命,努力追求公正與公平。作為一名法律人士,我們應(yīng)該注重職業(yè)道德和高度的責(zé)任感,保持謙遜和正直的行為,力求維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公眾利益。只有對(duì)法律充滿敬畏之心,才能真正做好法律工作者的角色,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
第五段:展望未來(lái)
學(xué)法律的心得體會(huì)讓我對(duì)未來(lái)有了更清晰的展望。我希望將來(lái)能夠成為一名出色的律師,用自己的知識(shí)和才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。法律行業(yè)雖然充滿了挑戰(zhàn)和困難,但我相信只要腳踏實(shí)地、不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),就一定能夠在這個(gè)行業(yè)中取得成功。未來(lái)的法律世界需要各類人才的貢獻(xiàn),而我愿意成為其中的一員,用自己的智慧和熱情為法律事業(yè)增添新的力量。
總結(jié):
通過(guò)學(xué)習(xí)法律,我深刻體會(huì)到它對(duì)保障社會(huì)公正和維護(hù)社會(huì)秩序的重要性。學(xué)法律不僅僅是為了理論知識(shí),更是為了將法律知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。法律與公正、責(zé)任等緊密相連,而學(xué)法律的過(guò)程也需要我們不斷完善自身素質(zhì)并保持對(duì)法律的敬畏之心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),追求公正與公平,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公正和正義盡自己的綿薄之力。
法律的心得體會(huì)篇九
法律基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
在大學(xué)3年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期,很榮幸地,我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到《法律基礎(chǔ)》這門課。學(xué)習(xí)這門課后,讓我對(duì)“法律”這個(gè)熟悉而又陌生的詞匯有了深一層的認(rèn)識(shí)和理解。
作為新時(shí)代的大學(xué)生對(duì)自由的渴望和追求,是我們的共性。大學(xué)校園里方興未艾、屢禁不止的課桌文化表達(dá)了當(dāng)代大學(xué)生"生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高;若為自由故,兩者皆可拋"的共同心聲。但是,歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,自由不是恣意妄行,也不是為所欲為,而是相對(duì)的、受制約的。個(gè)性自由從一開始就受到來(lái)自兩個(gè)方面的制約:一是自然規(guī)律;二是社會(huì)規(guī)則。逾越這兩者的行為,都不可能嘗到自由的甘果。法,作為人類選擇、接受、沿襲下來(lái)的一種文化現(xiàn)象和社會(huì)規(guī)則,自產(chǎn)生之日起便與人們獲取或喪失自由息息相關(guān)。
。法律基礎(chǔ)課正是一門幫助大學(xué)生掌握法學(xué)的基本觀點(diǎn)和法律的基本知識(shí)的課程
我們國(guó)家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳,比如中央電視臺(tái)的“法治在線”、“今日說(shuō)法”等欄目,讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。可是僅僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們大學(xué)生,是未來(lái)國(guó)家的建設(shè)者和社會(huì)主義的接班人,我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度,將直接關(guān)系到在新的歷史時(shí)期,我們中華民族依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。因此,大學(xué)生,無(wú)論什么專業(yè),學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ),提高法律素質(zhì),是社會(huì)主義法治國(guó)家的必然要求,也是社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。
同時(shí),因?yàn)樯鐣?huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì)。而我們每一位大學(xué)生畢業(yè)后都將走向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的道路。因此,我們必須具備基本的法律素質(zhì),使自己可以充分運(yùn)用法律這一武器來(lái)規(guī)范、引導(dǎo)、制約和保障市場(chǎng)主體的活動(dòng)、市場(chǎng)秩序的維系、國(guó)家對(duì)市場(chǎng)的宏觀調(diào)控、市場(chǎng)對(duì)資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要幾我們自身未來(lái)發(fā)展的需要是我們必須努力提高自己的法律素質(zhì)。
而且,由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一,導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的,并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如:在找兼職做的時(shí)候,能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感覺到自己有了很大的變化。我覺得自己比以前更自覺地貫徹黨的基本路線、方針、政策,也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向。這對(duì)我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的。也讓我更加明白了入黨的積極意義。 我們大學(xué)生,是國(guó)家現(xiàn)在和將來(lái)的主人,應(yīng)當(dāng)以主人翁的姿態(tài)積極參與國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活。而由于法律是社會(huì)主義法治國(guó)家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則,因此,通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),我了解了依法正確參與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)及社會(huì)生活的意義。
學(xué)完這門課,我更加了解了自己的合法權(quán)益,和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí),并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。并在一定程度上提高了思想道德修養(yǎng)水平。
此門課程不止讓我們具備了一定的自我保護(hù)能力,同時(shí),也使我們大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)完善,適應(yīng)新時(shí)代對(duì)大學(xué)生的要求。提高了我們自身的綜合素質(zhì)。讓我們更能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。
近年來(lái),由于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制、社會(huì)結(jié)構(gòu)、價(jià)值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化,大學(xué)生的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。據(jù)調(diào)查,我國(guó)大學(xué)生犯罪有逐年遞增趨勢(shì)。這個(gè)時(shí)候,正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時(shí)候,我認(rèn)為,即使這樣的課不能拯救所有犯錯(cuò)誤的人,也一定會(huì)對(duì)一部分人有作用的吧。
在我國(guó)進(jìn)入wto以后,法律知識(shí)更是我們必備的基本知識(shí),我們更應(yīng)該把這些法律知識(shí)用在處理好國(guó)際關(guān)系上。
總之,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上,我們掌握了法學(xué)的基本理論,了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門課,我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn),掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,增強(qiáng)了法律意識(shí),提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略,并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家奮斗。
如果有機(jī)會(huì),我還會(huì)將我所掌握的法律知識(shí)傳給那些法律意識(shí)薄弱的人,積極參與普法,讓更多的人學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己!
作為一名學(xué)生,我不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí),還要博覽群書,擴(kuò)闊視野,學(xué)習(xí)《法律基礎(chǔ)》這門課,使我加深了對(duì)法律認(rèn)識(shí),提高了法律常識(shí)!作為一名普通公民,我要擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),積極配合國(guó)家建設(shè)法治社會(huì),做到知法、守法、用法,絕不做有違法律、法規(guī)的事!
在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我會(huì)繼續(xù)修讀有關(guān)法的知識(shí),繼續(xù)提高法律常識(shí),并把法運(yùn)用到日常生活中,為祖國(guó)構(gòu)建法治社會(huì)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
通過(guò)法律課程的學(xué)習(xí),讓我懂得了一些法律的基本知識(shí),為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。 法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科,所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí),這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí),研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué),如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性:
一、社會(huì)性
法律首先是一種社會(huì)規(guī)則,如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué),具有社會(huì)性,它與自然科學(xué)是不同的,表現(xiàn)在:1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn),而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的`唯一標(biāo)準(zhǔn),但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn),如馬寅初的新人口論,到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理,又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì),經(jīng)過(guò)一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分,研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué),如化學(xué)、物理、生物等,其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響,而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn),不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理,不同的學(xué)者對(duì)同一問(wèn)題有不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷。即不受他人影響,要自己思考,自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn),就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn),就是說(shuō)當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢?除用基本原理外,更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò),可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范,因此法學(xué)也就有了規(guī)范性,它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問(wèn)題,是效益最大化,而法學(xué)家講的是合法不合法,規(guī)范不規(guī)范的問(wèn)題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性,每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果,那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說(shuō)的可操作性。如我們將要制定民法典,是要制定一種松散性的呢?還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢?江平教授說(shuō)要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢?我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規(guī)則。如欺詐行為,欺詐、行為分別為兩個(gè)概念,欺詐行為又是一個(gè)新的概念;再如損害賠償,直接損害賠償,人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念,只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說(shuō)開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維,就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手,一定要掌握概念,要理解概念,切記不可死記硬背,先記憶,然后要理解。如欺詐行為,我們先要弄清什么叫欺詐,才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義-解釋。文義-解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語(yǔ)言文字組成的,所以要先把語(yǔ)言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語(yǔ)言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說(shuō)“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說(shuō)“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來(lái)理解,應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解,因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則,是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來(lái)制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的,就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性,在歷史上曾不被人注意,特別是德國(guó)的概念法學(xué),它們過(guò)分注意概念問(wèn)題,而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林,他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者,到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),于是寫了一本書。在這本書中,他指出每部法律都是有特定目的的,我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律,必須先搞清楚它的目的性,我們學(xué)習(xí)任何一部法律,不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果,還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的,這樣才能真正掌握它,如果只講概念,就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說(shuō),光講“概念”的法學(xué),會(huì)成為概念游戲,他說(shuō),法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則,我們都從目的入手,這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法,即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則,一定要緊緊扣住立法目的,如果有兩種解釋,則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性,法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則,同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。 同時(shí),現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問(wèn)題?,F(xiàn)在很多人過(guò)分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義,但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,只有在無(wú)法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的,程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過(guò)分,我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人,他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道,是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以,不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來(lái)衡量它,因?yàn)槲覀冞x擇了法律,我們就選擇了正義!
六、實(shí)用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問(wèn)題,所以我們就不能只知道閉門讀書,我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件,討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件,討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候,可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來(lái)請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢,所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性,不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,有人向我咨詢什么是投案自首?如何才能從輕處理?通過(guò)對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到: 根據(jù)刑法第一款的規(guī)定,犯罪以后自動(dòng)投案,如實(shí)供述自己的罪行的,是自首。 自動(dòng)投案,是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,或者雖被發(fā)覺,但犯罪嫌疑人尚未受到審問(wèn),未被采取強(qiáng)制措施時(shí),主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢-察-院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果,委托他人先代為投案,或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,僅因形跡可疑,被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問(wèn)、教育后,主動(dòng)交代自己罪行的;犯罪后逃跑,在被通緝、追捕過(guò)程中,主動(dòng)投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的,或者正在投案途中,被公安機(jī)關(guān)捕獲的,應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng),而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友,或者親友主動(dòng)報(bào)案后,將犯罪嫌疑人送去投案的,也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的,不能認(rèn)定為自首。
如實(shí)供述自己的罪行,是指犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后,如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí)。
犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的,只對(duì)如實(shí)供述部分犯罪行為,認(rèn)定為自首。
共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,除如實(shí)供述犯罪行為,還應(yīng)該供述所知的同案
犯,主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),才能認(rèn)定為自首。
犯罪嫌疑人自動(dòng)投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,不能認(rèn)定為自首,但在一審判決前又能如實(shí)供述的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首。
根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定,被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的,以自首論。對(duì)于自首的犯罪分子,可以從輕或減輕處罰;對(duì)于犯罪較輕的,可以免除處罰。具體確定從輕、減輕還是免除處罰,應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重,并考慮自首的具體情節(jié)。
被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的,可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的,一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定,犯罪分子到案后有檢舉、揭發(fā)他人犯罪的,包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的,經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線索,經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人,具有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出表現(xiàn)的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。
共同犯罪案件的犯罪分子到案后,揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的,可以酌情予以從輕處罰。
根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定,犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的,經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線索,經(jīng)查證屬實(shí),阻止他人重大犯罪活動(dòng);協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人,對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的,應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。
通過(guò)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和平時(shí)的學(xué)習(xí),我更加了解到了法律的重要性,無(wú)論走到哪,都離不開法律。法律對(duì)人人都是平等的,無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不有,我們每個(gè)人都要知法、懂法、用法。
通過(guò)對(duì)《中華人民共和國(guó)藥品管理法》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》《艾滋病防治條例》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)了法律觀念、安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí),使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高,以前,對(duì)法律條文只是從表面理解,現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,那就是必須嚴(yán)格按法律規(guī)定辦事,任何人都無(wú)凌駕法律之上的特權(quán)。
任意性,以致濫用行政權(quán)力。有的行政機(jī)關(guān)把職權(quán)等同于公民的權(quán)利,愿意行使就行使,不愿行使就擱置,這些都是行政職權(quán)的濫用。行政職責(zé)則要求行政機(jī)關(guān)切實(shí)履行職務(wù),不得失職;必須遵守權(quán)限,不得越權(quán)。違法施政應(yīng)當(dāng)受到地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的追究和人民群眾的指控。所以,行政機(jī)關(guān)依法行政,就是依據(jù)法律,保證行政職責(zé)和行政職權(quán)相統(tǒng)一,體現(xiàn)依法行政的核心所在,不依法行使職權(quán)就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任。
品讀條文,對(duì)照自己,覺得自己基本能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐,規(guī)范自己的行為。法律法規(guī)為我們的醫(yī)療安全提供了保障。法律規(guī)定護(hù)理人員的配備指標(biāo),醫(yī)療機(jī)構(gòu)被批準(zhǔn)的開展科目,醫(yī)務(wù)人員的執(zhí)業(yè)資質(zhì),傳染病防治法規(guī)定的預(yù)防控制措施等都是保證醫(yī)療安全的前提,只有這些到位了,人員遵守了,我們的醫(yī)院管理和診療服務(wù)才能規(guī)范。 法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己,經(jīng)常警示自己各種制度是否落實(shí)到位,查擺問(wèn)題是否準(zhǔn)確,做到有法可依,有規(guī)可循,規(guī)范管理,規(guī)范執(zhí)業(yè)。做到法律法規(guī)時(shí)常學(xué),堅(jiān)持邊學(xué)邊改,邊查邊改,做到知法守法,提供更優(yōu)質(zhì)規(guī)范的醫(yī)療保健服務(wù)。
我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,通過(guò)多種形式,進(jìn)行了“法律進(jìn)學(xué)?!钡膶W(xué)習(xí)。我們集中學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使我們又得到了一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),下面就我個(gè)人對(duì)學(xué)法的體會(huì)談一下學(xué)習(xí)心得。
一、學(xué)習(xí)憲法體會(huì):
(一)、充分認(rèn)識(shí)到了這次修改憲法的意義。它反映了全國(guó)人民的意志,特別是把“三個(gè)代表”重要思想與馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想,具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國(guó)人民政治生活中的一件大事,也是我國(guó)進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實(shí)“依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”治國(guó)方略過(guò)程中所取得的一項(xiàng)重要成就。憲法是國(guó)家的根本大-法,規(guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù),是治國(guó)安邦的總章程?,F(xiàn)行憲法頒布以來(lái)進(jìn)行的修改是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國(guó)理念的集中體現(xiàn),具有歷史的進(jìn)步性。
(二)、充分了解到了這次修改憲法的特點(diǎn):現(xiàn)實(shí)性和以民為本。
二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》體會(huì):
問(wèn)題,以及涉及教育工作的方方面面,都做了原則規(guī)定。明確規(guī)定了我國(guó)的教育方針:“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人?!?這是對(duì)我國(guó)社會(huì)主義的教育方針的最正確最全面的表述。
這是新中國(guó)建立以來(lái)制定的第一部教育法,它是在總結(jié)了四十多年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和教育改革與發(fā)展寶貴經(jīng)驗(yàn),借鑒世界先進(jìn)國(guó)家的教育立法的經(jīng)驗(yàn),分析了當(dāng)代國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、科技、教育發(fā)展的大趨勢(shì)的基礎(chǔ)上制定的?!督逃ā返闹贫ê皖C布,標(biāo)志著我國(guó)教育事業(yè)進(jìn)一步走上全面法制的軌道。對(duì)于確保教育在國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位,落實(shí)國(guó)家優(yōu)先發(fā)展教育的重大決策。促進(jìn)教育改革和社會(huì)主義物質(zhì)文明與精神文明建設(shè)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
三、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》體會(huì):
學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)是教師的天職,正所謂:師愛即師魂。可是在實(shí)際中真正做到這一點(diǎn),尤其是做到喜歡每一個(gè)孩子,卻是非常不易的。教師不應(yīng)因?yàn)閷W(xué)生的家庭背景、人情的親疏、智力水平的高低等因素而對(duì)學(xué)生另眼相看,應(yīng)尊重學(xué)生的人格,公正合理地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
通過(guò)學(xué)習(xí),我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí),做到與時(shí)代同步,才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才,挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我深刻地認(rèn)識(shí)到:要想成為一名合格的教育工作者,就必須不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己。二十一世紀(jì)的學(xué)校教育需要的是對(duì)學(xué)生有愛心,對(duì)工作敬業(yè),對(duì)自身不斷充實(shí)的高素質(zhì)、強(qiáng)潛能和綜合知識(shí)能力完備的教師。
四、學(xué)習(xí)《教師法》心得:
無(wú)法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍,學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。
作為一名教育工作者,一是要提高教育者的法律意識(shí),使教育者自覺遵守法律規(guī)定。了解法律并遵守法律,應(yīng)落實(shí)到每一位教師在日常教學(xué)的具體行動(dòng)中。二是要了解并尊重未成年人的客觀需要,不以教師的主觀意愿去要求孩子。三是要充分認(rèn)識(shí)不尊重未成年人人格尊嚴(yán)的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴(yán),會(huì)使學(xué)生未成熟的心靈受到殘害,形成不健康的心理。教師對(duì)孩子人格尊嚴(yán)的侮辱,可以說(shuō)是殘害兒童幼小心靈的無(wú)形殺手,必須堅(jiān)決予以杜絕。四是教師在對(duì)未成年人的教育、管理工作中,要講求合理有效的方法,促進(jìn)未成年人的健康發(fā)展。教師既要嚴(yán)格管理,又要耐心教育,對(duì)學(xué)生要曉之以理,動(dòng)之以情,在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關(guān)系,以達(dá)到良好的教育效果。五是對(duì)于存在缺點(diǎn)、錯(cuò)誤的未成年人,教師更應(yīng)對(duì)其進(jìn)行耐心細(xì)致地做思想工作,鼓勵(lì)和幫助他們改進(jìn)。
五、學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》心得:
名教師,我們要從各個(gè)方面,各個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn),不管怎么樣,他們都是國(guó)家的未來(lái),他們都將為國(guó)家的建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),我們都必須愛護(hù)他們,關(guān)心他們,使他們?cè)趯W(xué)校里不僅學(xué)習(xí)愉快,生活也愉快!
2015
5 耿鈺然 年10月4日
法律的心得體會(huì)篇十
俗話說(shuō):沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,規(guī)矩對(duì)于一個(gè)國(guó)家,一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)是十分重要的,于是法律就誕生了。法律與我們緊緊相連,所以我們必須知法、守法,做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律,才不會(huì)誤入歧途。如果不守法,將會(huì)走上違法犯罪的道路。而作為祖國(guó)未來(lái)的我們從小就應(yīng)該知法,懂法,守法。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。前幾日在電視上看這樣一則報(bào)道,有一個(gè)18歲的青少年,小的時(shí)候看到別人好東西就會(huì)偷偷的拿回去據(jù)為己有,父母因?yàn)槊τ诠ぷ饕彩栌诠芙?,后?lái),這個(gè)孩子迷上的網(wǎng)絡(luò),整天不去學(xué)校,在網(wǎng)吧里打游戲,父母給錢用完了就到外面偷錢,然后繼續(xù)在網(wǎng)吧,發(fā)展到后來(lái),偷竊的錢不夠他用了,就想起了綁架勒索,甚至搶劫的主意,最后受到了法律懲罰!一個(gè)18歲的孩子,眼看著快成為一個(gè)活潑開朗的小伙子了,卻因一時(shí)之念,走向了歪路!當(dāng)然這不僅僅是他的錯(cuò),如果在他第一次偷竊的時(shí)候,父母就給他灌輸法律的意識(shí),那么他也不會(huì)走向這深淵。
法律是公平的.,無(wú)論是老人還是小孩,只要觸犯了法律,就要受到因有的懲罰。沒(méi)有了法律,我們就不會(huì)公平的處理一些糾紛,沒(méi)有了法律,我們的生活就沒(méi)有了保障。為了我們的健康成長(zhǎng),為了我們美好的明天,我們要認(rèn)真學(xué)法,改掉不良習(xí)慣,樹立正確的人生觀,不要被利益所驅(qū)動(dòng)去嘗試本來(lái)不可以做的事情。讓我們?cè)诜ㄖ频乃{(lán)天下健康成長(zhǎng),成為二十一世紀(jì)的棟梁之才吧!
法律的心得體會(huì)篇十一
通過(guò)法律課程的學(xué)習(xí),讓我懂得了一些法律的基本知識(shí),為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科,所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識(shí),這些知識(shí)是系統(tǒng)的知識(shí),研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué),如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。法律具有社會(huì)性、規(guī)范性、概念性、目的性、正義性、實(shí)用性:
一、社會(huì)性
法律首先是一種社會(huì)規(guī)則,如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,民法學(xué)是研究人與人之間、財(cái)產(chǎn)與人之間的關(guān)系。法學(xué)作為社會(huì)科學(xué),具有社會(huì)性,它與自然科學(xué)是不同的,表現(xiàn)在:1、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn)、不可實(shí)驗(yàn),而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn)、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),實(shí)踐是整個(gè)人類社會(huì)的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn),如馬寅初的新人口論,到現(xiàn)在我們才認(rèn)識(shí)到新人口論是一種真理,又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì),經(jīng)過(guò)一百多年時(shí)間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2、研究者與研究對(duì)象不可分,研究者的教育水平、生活背景等與研究對(duì)象密不可分。而自然科學(xué),如化學(xué)、物理、生物等,其研究對(duì)象較少受到研究者的主觀影響,而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn),不同的學(xué)科認(rèn)識(shí)都有道理,不同的學(xué)者對(duì)同一問(wèn)題有不同的觀點(diǎn)。
我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,獨(dú)立判斷。即不受他人影響,要自己思考,自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時(shí)有一個(gè)很重要的一點(diǎn),就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn)。如公平、誠(chéng)信等皆為生活經(jīng)驗(yàn),就是說(shuō)當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時(shí)該怎么辦呢?除用基本原理外,更重要是要用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對(duì)于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對(duì)與錯(cuò),可以用社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。
二、規(guī)范性
既然法律是社會(huì)生活中的行為規(guī)范,因此法學(xué)也就有了規(guī)范性,它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問(wèn)題,是效益最大化,而法學(xué)家講的是合法不合法,規(guī)范不規(guī)范的問(wèn)題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性,每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果,那么我們對(duì)這個(gè)法律條文也就掌握了。
法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性、體系性。規(guī)范性也就是我們說(shuō)的可操作性。如我們將要制定民法典,是要制定一種松散性的呢?還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢?江平教授說(shuō)要制定一種開放性的民法典體系。民法典如何開放呢?我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。
三、概念性
法學(xué)之概念性來(lái)源于法律規(guī)則。如欺詐行為,欺詐、行為分別為兩個(gè)概念,欺詐行為又是一個(gè)新的概念;再如損害賠償,直接損害賠償,人身?yè)p害賠償為三個(gè)不同概念,只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。
法學(xué)說(shuō)開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維,就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手,一定要掌握概念,要理解概念,切記不可死記硬背,先記憶,然后要理解。如欺詐行為,我們先要弄清什么叫欺詐,才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個(gè)法律條文都是由語(yǔ)言文字組成的,所以要先把語(yǔ)言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時(shí)語(yǔ)言文字又有多義性和模糊性。如法律上所說(shuō)“產(chǎn)品”與社會(huì)生活中所說(shuō)“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來(lái)理解,應(yīng)該有多種其他的理解方法。一個(gè)法條就可能有多種理解,因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。
四、目的性
法律是行為規(guī)則,是人制定的。在我國(guó)是由人民代表代表人民來(lái)制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的,就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性,在歷史上曾不被人注意,特別是德國(guó)的概念法學(xué),它們過(guò)分注意概念問(wèn)題,而忽略了目的性。直到德國(guó)著名學(xué)者耶林,他本是個(gè)概念法學(xué)派的學(xué)者,到中年時(shí)逐漸意識(shí)到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),于是寫了一本書。在這本書中,他指出每部法律都是有特定目的的,我們要了解、掌握、運(yùn)用一門法律,必須先搞清楚它的目的性,我們學(xué)習(xí)任何一部法律,不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律后果,還要思考這個(gè)法律制度、法律規(guī)則的目的,這樣才能真正掌握它,如果只講概念,就會(huì)成為“概念”法學(xué)。耶林說(shuō),光講“概念”的法學(xué),會(huì)成為概念游戲,他說(shuō),法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的.目的正像天上的北極星一樣,引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握、運(yùn)用法律。對(duì)每一個(gè)法律制度、規(guī)則,我們都從目的入手,這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法,即解釋、運(yùn)用每一個(gè)制度、規(guī)則,一定要緊緊扣住立法目的,如果有兩種解釋,則只有緊扣立法目的的那個(gè)解釋才正確。
五、正義性
法學(xué)正義性源于法律正義性,法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則,同時(shí)法律也就有了良法、惡法之分。我們?cè)u(píng)價(jià)法律的好、壞、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時(shí),現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問(wèn)題?,F(xiàn)在很多人過(guò)分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義,但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,只有在無(wú)法獲得實(shí)質(zhì)正義時(shí)退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的,程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過(guò)分,我們就悖離了法律的正義性。
法官、律師這些法律人不同于社會(huì)上其他的人,他們是為了維護(hù)社會(huì)的正義之道,是社會(huì)正義的維護(hù)者。所以,不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來(lái)衡量它,因?yàn)槲覀冞x擇了法律,我們就選擇了正義!
六、實(shí)用性
我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來(lái)解決問(wèn)題,所以我們就不能只知道閉門讀書,我們還要關(guān)注社會(huì)生活中的案件,討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件,討論它應(yīng)怎樣判決。像我們?cè)诩业臅r(shí)候,可能會(huì)有左鄰右舍拿一些案件來(lái)請(qǐng)教我們拿什么回答他們呢,所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性,不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,有人向我咨詢什么是投案自首?如何才能從輕處理?通過(guò)對(duì)刑法知識(shí)的學(xué)習(xí)我了解到:根據(jù)刑法第一款的規(guī)定,犯罪以后自動(dòng)投案,如實(shí)供述自己的罪行的,是自首。自動(dòng)投案,是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,或者雖被發(fā)覺,但犯罪嫌疑人尚未受到審問(wèn),未被采取強(qiáng)制措施時(shí),主動(dòng)、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案。
犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果,委托他人先代為投案,或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,僅因形跡可疑,被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問(wèn)、教育后,主動(dòng)交代自己罪行的;犯罪后逃跑,在被通緝、追捕過(guò)程中,主動(dòng)投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的,或者正在投案途中,被公安機(jī)關(guān)捕獲的,應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。
法律的心得體會(huì)篇十二
隨著語(yǔ)言、數(shù)字、英語(yǔ)、政治、物理和化學(xué)六大學(xué)科期中考試鈴聲的響起,迎來(lái)了一個(gè)新的旋風(fēng)——有意義的法律教育課程。
本法律教育課程主要討論了青少年犯罪的各個(gè)方面的`原因。本課題使學(xué)生更好地了解青少年的犯罪心理,加深了學(xué)生對(duì)社會(huì)的理解,提高了學(xué)生的自我預(yù)防和抵抗力。它具有深遠(yuǎn)的意義,深深扎根于人民的心中。
家,是青少年影響最大的第一個(gè)地方,一切都會(huì)直接影響青少年的成長(zhǎng)。有些青少年因?yàn)榧彝顩r的變化,覺得自己是父母的負(fù)擔(dān),覺得父母抗拒他,不接受他,不能調(diào)整自己的情緒。所以,借酒消愁,吸毒,做一些傷害身體的事情,做一些不可思議的事情,真的很可怕;四處游蕩,經(jīng)常一起去酒吧、迪士高、網(wǎng)吧等地方,樂(lè)而忘返,成了逃學(xué)的威龍。有些父母忙于工作,忽視了照顧孩子。因此,他們隨意結(jié)交朋友,到處留下來(lái),愿意墮落;即使為了吸引父母的注意,我希望父母能照顧自己,不惜一切代價(jià),偷竊和搶劫,做壞事……如果青少年長(zhǎng)期這樣做,他們最終會(huì)走上不歸之路,白白破壞光明的未來(lái)。
法律的心得體會(huì)篇十三
法律作為社會(huì)治理的基石,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并遵守。在生活中,我們常常會(huì)通過(guò)各種方式與法律發(fā)生聯(lián)系,而作為普通公民,我們應(yīng)當(dāng)聽從法律的規(guī)范和指引。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的感悟和思考,我深刻領(lǐng)悟到了聽法律的重要性,下面我將以個(gè)人的體驗(yàn)為例,分析聽法律的體會(huì)和感悟。
第二段:遵守法律的重要性
遵守法律是每個(gè)公民的義務(wù),守法與法治國(guó)家的建設(shè)息息相關(guān)。在遵守法律的過(guò)程中,我們可以有效地維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公序良俗。法律不僅規(guī)范了公民的行為,也保障了公民的權(quán)益和利益。例如,遵守交通法規(guī)可以減少交通事故,遵守合同法可以保護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)利益。只有當(dāng)每個(gè)公民都守法遵規(guī),社會(huì)才能實(shí)現(xiàn)繁榮和進(jìn)步。
第三段:聽從法律的個(gè)人體驗(yàn)
在我的工作生活中,我親身感受到了聽從法律的重要性。作為一名從事財(cái)務(wù)工作的人員,我經(jīng)常與合同和金融法相關(guān)的問(wèn)題打交道。在處理這些問(wèn)題時(shí),我深刻認(rèn)識(shí)到,只有依法辦事才能保障自己和他人的權(quán)益。例如,我曾遇到合同糾紛的案例,由于我嚴(yán)格按照合同要求行事,最終成功地維護(hù)了公司的利益。這次經(jīng)歷使我更加意識(shí)到聽從法律的必要性,也讓我深信,只有依法行事才能取得長(zhǎng)遠(yuǎn)的成功。
第四段:法律給予的保障和權(quán)利
法律不僅規(guī)定了公民的義務(wù),也給予了我們一系列的權(quán)利和保障。在短暫人生的旅程中,我們的權(quán)利和保障都是以法律形式存在的。法律保障了我們的人身安全、財(cái)產(chǎn)權(quán)益、言論自由等方面的權(quán)利。只有遵守法律,我們才能充分享受這些權(quán)利和保障。同時(shí),也要意識(shí)到,權(quán)利的行使不能侵犯他人的合法權(quán)益,要在法律允許的范圍內(nèi)行使。
第五段:培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和方法
為了更好地聽從法律,我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和方法。首先,要了解和學(xué)習(xí)法律法規(guī),這需要通過(guò)各種渠道獲取相關(guān)信息,并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行理解和運(yùn)用。其次,要時(shí)刻保持法律意識(shí),無(wú)論是在工作中還是生活中,都應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律法規(guī)來(lái)處事。一旦發(fā)現(xiàn)不符合法律的行為,應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正。最后,要與人交往時(shí)要尊重法律和他人的權(quán)益,不侵犯他人的合法權(quán)益,也不原意觸犯法律。
總結(jié):
綜上所述,聽從法律是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),也是我們共同構(gòu)建法治社會(huì)的基礎(chǔ)。通過(guò)深刻體會(huì)和個(gè)人經(jīng)歷,我意識(shí)到遵守法律的重要性,也體會(huì)到法律給予我們的權(quán)利和保障。只有遵循法律規(guī)范,才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)遵守法律的意識(shí)和方法,不斷提升法律素養(yǎng),才能真正聽從法律的引導(dǎo),走向更加公正和有序的社會(huì)。
法律的心得體會(huì)篇十四
一直以來(lái)都渴望自己可以變的理性一點(diǎn),可以坦然的面對(duì)福禍,接受得失!在診所這個(gè)舞臺(tái)上,我收獲很多,其間不乏感悟與思索.初登舞臺(tái)從診所面試走到診所課堂,一路上我都像一個(gè)背負(fù)著灰色羽翼的丑小丫,徘徊在心田的即有憧憬又不乏不安.初登這個(gè)舞臺(tái)我渴望自己可以做一個(gè)人優(yōu)雅的舞者.在兩年法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)積累過(guò)程中,我對(duì)于實(shí)務(wù)性的知識(shí)幾乎是茫然不知!
在診所的學(xué)習(xí)歷程中,我懂得了實(shí)然層面的法律與應(yīng)然層面的法律之間還是存在著很大的差距;我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于是法律的理解是如此的膚淺,感性.每一個(gè)孤獨(dú)的舞者都不可能演繹完美,只是尊重舞臺(tái)規(guī)則,才有可能成就一場(chǎng)精彩紛呈.我要感謝我親愛的舞伴:邱峰,張偉昌.在這個(gè)舞臺(tái)上我們?cè)趫F(tuán)體意識(shí)的指引下,以最佳姿態(tài)投入編排與實(shí)戰(zhàn).我們組接到多起咨詢及兩起代理,我們一同攜手案件接待,一起出謀劃策,一起迎來(lái)案件的`處理.每場(chǎng)精彩的舞臺(tái)表演,都會(huì)有幾處不可忽略的亮點(diǎn).我覺得留給我最深印象的就是我們組代理的那起刑事案件(??谑协偵絽^(qū)檢察院訴…故意傷害案),剛接手這起案件時(shí)我們?nèi)齻€(gè)都顯的異常激動(dòng),不僅僅是因?yàn)檫@是我們組接的第一起案件,更是因?yàn)檫@是診所成立以來(lái)作為診所學(xué)生接的第一起刑事案件,盡管這起故意傷害案事實(shí)清楚,沒(méi)有較大爭(zhēng)議!我們圍繞案件做了很多工作,由于我們的當(dāng)事人因?yàn)樯眢w狀況當(dāng)時(shí)已經(jīng)采取了取保候?qū)彛诔醮螘?huì)見中,我們明顯可以感覺到他對(duì)于法律的敬畏以及他單純的訴求:不要做牢!我們就案件的處理請(qǐng)教了刑法老師,在聽取意見的前提下,我們?nèi)颂诱n坐車前往瓊山區(qū)人民法院,希望可以了解更多的案件情況,同時(shí)也寄希望可以取得法官許可,能夠閱卷.公交車差點(diǎn)駛出海口市,將近一個(gè)小時(shí)的行車后,終于到了目的地.這是我第一次踏進(jìn)法院,感受法院威嚴(yán)的同時(shí),也感覺到我們準(zhǔn)備的不充分.經(jīng)過(guò)再三周旋,我們還是"輸"給了法律,不具備律師資格不可以閱卷.在這個(gè)過(guò)程中我也深刻的領(lǐng)略到了法律程序的神圣不可侵犯,把欽佩獻(xiàn)給那個(gè)嚴(yán)格尊重法律程序的法官,把反思留給我們:面對(duì)司法腐敗,我們能否像那位法官一樣依法辦案這起案件最終將最大的焦點(diǎn)定位為民事部分的賠償,在經(jīng)過(guò)充分說(shuō)服和勸導(dǎo)工作后,當(dāng)事人雙方達(dá)成了和解;在此基礎(chǔ)上,刑事部分也得到了一個(gè)合理可接受的判決:有期徒刑八個(gè)月,緩期執(zhí)行.寄語(yǔ)未來(lái)診所學(xué)習(xí)結(jié)束了!
但是的這個(gè)舞臺(tái)依舊魅力非凡,讓人癡迷,留戀.讓激情與信心相伴,在寒冬來(lái)場(chǎng)"勁舞"又如何.
法律的心得體會(huì)篇十五
人生如同一張白紙,我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是在給這張白紙著色的過(guò)程,我們走的每一步都會(huì)留在這張人生的紙上。有的人留下的是一張色彩斑斕的紙,上面滿是絢麗的圖案;有的人留下的則是灰暗一片;更有的是還沒(méi)來(lái)得及在這張紙上添滿色彩,這張紙就早早飄零!
法律仿佛是一張無(wú)形的網(wǎng),看似虛若無(wú)物,無(wú)聲無(wú)影,但卻與我們的生活密切相關(guān)。當(dāng)一個(gè)邪惡的念頭剛剛閃過(guò),法律無(wú)形的雙手便悄悄地靠近,當(dāng)法律有大網(wǎng)在你身后展開,這就說(shuō)明你觸碰了法律的底線。
為了幫助我們?cè)鰪?qiáng)法制意識(shí),提高自我保護(hù)能力,近日,我們學(xué)校聘請(qǐng)了胡集鎮(zhèn)派出所主任趙國(guó)勇組織了一次別開生面的《法制教育講座》,趙主任深入淺出的分析了《未成年人保護(hù)法》《青少年如何維權(quán)》等法律法規(guī)的實(shí)施,舉證了大量的案例,充分說(shuō)明了少年兒童如何正確利用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利,全校師生受益匪淺。
現(xiàn)在,青少年的犯罪情況越來(lái)越多,現(xiàn)在中國(guó)一年就有兩萬(wàn)多個(gè)。聽到這兒,我不禁感嘆了,青少年是祖國(guó)的未來(lái)呀!如果青少年就不把“法”看在眼里,那中國(guó)的未來(lái)會(huì)是什么樣子?少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)??!更讓我感到驚訝的是,青少年犯罪年齡越來(lái)越低,初中生較多,這是為什么?因?yàn)槌踔猩话闶亲∽x,沒(méi)有了家長(zhǎng)的監(jiān)督,老師也不可能時(shí)時(shí)刻刻看著你,所以,自覺性就松懈了,再加上有的壞學(xué)生還影響了一些意志不堅(jiān)定的學(xué)生,所以,犯罪的可能性更大了,其次,初中生的壓力沒(méi)有高中生大,有時(shí)間玩,有時(shí)間上網(wǎng)吧,網(wǎng)絡(luò)也有些不健康的東西,好奇心使勁促使自己去看,可換來(lái)的,卻是犯罪之路。更讓人心寒的是青少年犯罪的手段越來(lái)越殘忍,從小偷小摸,到拿刀恐嚇,最后還殺人放火!這些孩子走上犯罪道路,80%與網(wǎng)絡(luò)游戲有關(guān)!是啊,現(xiàn)在的游戲大多是打打殺殺,一不留神,就會(huì)沉入“泥潭”之中。我想這也是為什么老師要求大家遠(yuǎn)離“網(wǎng)游”的原因吧。
法律是冷酷無(wú)情的,它決不會(huì)因?yàn)槟愫蠡诹耍蛘呤悄悴恢肋@樣做是犯法的而不懲罰你,誰(shuí)觸犯了法律誰(shuí)就必須要接受處罰。所以說(shuō)要使人生走得輝煌燦爛就必須知法守法,而且要持之而行!不要為一時(shí)的沖動(dòng)而做出犯法的事情令自己悔恨終生!同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)好法律知識(shí),做一名知法、守法的好學(xué)生吧。
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