7.心得體會是將我們的思想和感悟?qū)懴聛淼倪^程，是一種對自己生活和工作狀態(tài)的自我審視與檢視。寫心得體會時，可以嘗試用一些富于想象力和感染力的詞句，使文章更加生動有趣。通過閱讀以下心得體會范文，希望大家能夠有更深入的思考和認(rèn)識。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇一
父母應(yīng)該如何教育孩子？特級教師總結(jié)的心得體會，精辟！
孩子從出生，咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步，到步入學(xué)堂，一步步的成長給父母帶來了驚喜的同時，也有擔(dān)憂，孩子成長的教育對于父母來說是重中之重。那么，父母應(yīng)該如何教育孩子?看看特級教師總結(jié)的教育
心得體會
，希望對父母們有所幫助。作者|艾米
一、了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及各方面表現(xiàn)
有些父母認(rèn)為，孩子上學(xué)后在學(xué)校有老師教，完全把孩子交給老師教導(dǎo)，諸不知父母才是最好的老師。父母不能完全依賴?yán)蠋煟瑢⒆釉谛５膶W(xué)習(xí)情況不聞不問。相反，家長應(yīng)該多與老師溝通，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及各方面表現(xiàn)，對孩子的不足地方進行有針對性地教育。
二、培養(yǎng)孩子的獨立性
在孩子的成長過程中，父母都盡自己所能的為他們提供各種幫助，滿足各種需求。但是，雛鷹終要翱翔、幼虎早晚也得獨嘯山林。所以，培養(yǎng)孩子的獨立性就顯得格外重要。
三、抓住小學(xué)關(guān)鍵期嚴(yán)格教育
從人生發(fā)展歷程來看，小學(xué)階段是最重要 的，是長身體、長知識最旺盛的時期。小學(xué)生好奇心強，求知欲旺盛，思維敏捷，對什么問題都要問個為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識。在小學(xué)階段，不僅要讓孩子學(xué)到知識，發(fā)展智力， 還要在學(xué)習(xí)上對他們進行嚴(yán)格的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這會影響到孩子以后的學(xué)習(xí)和成長，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?/p>
四、以朋友的方式與孩子相處，傾聽孩子內(nèi)心的聲音
父母要密切與孩子的感情，善于傾聽孩子的心聲，及時解答孩子的困惑，正確引領(lǐng)孩子，這不僅達到教育孩子的目的，還能加強親子間的感情。
其實，孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程，我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地成長進步。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇二
中國自古以來就有“百善孝為先”、“兒不嫌母丑，狗不嫌家窮”等孝道文化，父母辛苦養(yǎng)育孩子，沒有的得到孩子的尊重和感恩，反而是被孩子拿來比較，這是讓父母們很傷心。媽媽們自嘲著，總結(jié)了“時下當(dāng)媽標(biāo)準(zhǔn)”——“下得了菜場，上得了課堂，做得了蛋糕，講得了故事，改得了作文，做得了小報，懂得了琴棋，會得了書畫，搜得了攻略，找得了景點，提得了行李，拍得了照片，掙得了學(xué)費，付得了消費。最重要的是，扛得住情緒崩潰，熬得過歲月滄桑!
當(dāng)這樣的'媽媽，真難!我們所希望看到的，是無論媽媽如何普通，孩子都能理解并尊重她。
1、以身作則。幼小的孩子不一定能聽懂家長的大道理，卻一定會模仿家長的行為。當(dāng)家長們在孩子面前總是做比較時，就應(yīng)該預(yù)料到有一天自己也會被孩子作比較。
2、不以圣人標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子。有攀比心很正常，這是心理成長的一個階段，不要急著去罵他，成年人也知道要藏拙呢。關(guān)鍵是父母和老師要及時對孩子進行疏導(dǎo)，樹立真確的價值觀，讓他認(rèn)清母親的偉大，真心為母親自豪。
3、教給孩子換位思考。每個家庭的情況不一樣，每個媽媽也不一定都美若天仙，爸爸一定都高大英俊。關(guān)鍵是讓孩子體會到父母的愛，進而體諒父母。換位思考能讓孩子明白，當(dāng)他們攀比父母時，父母心里有多難受。
4、教給孩子美的定義。美麗不一定是外表，美麗可以是一種氣質(zhì)，一種品質(zhì)，一種內(nèi)在的素養(yǎng)，教給孩子從更多層次去認(rèn)識美。
在家庭中，平等、寬容的環(huán)境很重要，心理咨詢師提醒家長們，孩子的教育不是一朝一夕的事，如有必要，請咨詢專業(yè)的咨詢師。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇三
看完王元卓教授的育兒心得視頻，感覺也是我理想的育兒模式，通過視頻的觀看，我看到了一個和諧，幸福，美滿的家庭和兩個非常優(yōu)秀的女兒。和王老師對比，發(fā)現(xiàn)我對孩子的關(guān)心教育差距的不是一個檔次。父母教育才是孩子人生的重要基石。王無卓老師的多才多藝，把孩子的德智體美發(fā)揮的玲離盡致，有這樣一對好的父母引導(dǎo)，陪伴孩子一起手工，一起運動，一起創(chuàng)作太有意義了。
在今后孩子的教育中有了方向，孩子現(xiàn)在四歲半了，正是培養(yǎng)良好生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如每天定時練球，不管是否打卡，都會在同一時點練球，每天定時閱讀，定時寫字，這些活動已經(jīng)深刻印在了孩子心里，每天晚上睡覺前都會說第二天都需要做什么事情，早上醒來，也會說，我今天第一件事情要干什么，第二件事情要干什么，第三件事情要干什么……然后，和孩子就會按著步驟，一步一步來，雖然最開始幾天，孩子懶惰鬧情緒，好再堅持了下來，接下來的'幾天已經(jīng)很輕松的變成了一個習(xí)慣。生活中，在平時的家務(wù)中，孩子很樂意參與，比如幫忙刷碗，洗菜，摘菜，在干的過程中還有自己的心得體會，有時候還會教他一些簡單的菜肴，比如蛋炒飯，每當(dāng)自己完成一項工作，他都很高興，自豪。所以在要學(xué)會放手，盡量讓孩子自己去鍛煉，提高動手能力，使孩子變的更加自信。
子不教，父之過。這充分說明家庭教育在孩子的成長中起到關(guān)鍵運用，國家把家庭教育上升到法律層面，這就要求我們家長承擔(dān)起家長的責(zé)任，創(chuàng)建良好的家教家風(fēng)，影響孩子的一生。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇四
“雙減”政策的出臺可謂是一場及時雨，解決了困擾多年學(xué)生負擔(dān)過重的現(xiàn)象，為促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障。在全社會普遍叫好的同時，我們也為多出的空閑時光而困惑，該如何利用呢？正當(dāng)我們不知所措時，學(xué)校下發(fā)的“5a親子課程”及時給家庭教育指明了方向。下面就“雙減”政策實施后，家庭教育方式的改變，談?wù)剮c感悟：
優(yōu)秀的孩子都是“陪”出來的，幸福的孩子都是“伴”出來的。過去，陪伴孩子最多的時光是在往返各種輔導(dǎo)班的路上，一路的奔波錯過了與孩子們交流的時光，在每天都“快點”的催促中漸行漸遠。而“雙減”政策之后，陪伴孩子的時間增多，每天晚飯后我們利用散步時間和孩子談心，了解學(xué)校里發(fā)生的事情，及時掌握孩子的思想動態(tài)，幫助她學(xué)會正確處理生活中遇到的問題。
運動對孩子的身心健康影響很大，對孩子的學(xué)習(xí)也至關(guān)重要。暑假中，我們每天帶孩子在小區(qū)晨跑，通過堅持不懈的體育鍛煉，孩子的體能和體質(zhì)也得到了顯著提高。為了讓孩子知道什么是體育精神，在東京奧運會期間，凡是有中國運動員的比賽，我們幾乎都會陪孩子觀看，想讓孩子通過奧運比賽，了解每一個運動員背后艱辛的付出，讓孩子知道什么是奧運精神，什么是中國精神，同時也希望孩子能以奧運健兒們?yōu)榘駱?，為自己的夢想而努力?/p>
這個國慶假期我們陪孩子來到金寨縣，在滿是草木清香的大山中穿行，陪孩子聽流水潺潺，看層林盡染……通過遠行促進孩子把書本知識與生活實踐聯(lián)系起來，探尋多彩豐富的人生。
孩子的學(xué)習(xí)成長是一條很長的路，家庭教育也是一個艱辛而漫長的過程，我們要借“雙減”政策的東風(fēng)，在學(xué)業(yè)壓力大幅減輕的情況下，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力，孩子必將走得更遠、更高。
“雙減”開展了哪些工作
成立專門部門。2021年6月，教育部成立“校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司”。
形成專門機制。牽頭建立由中宣部、網(wǎng)信辦、發(fā)改委、科技部、工信部、公安部、民政部、財政部、人社部、文旅部、衛(wèi)健委、應(yīng)急部、人民銀行、市場監(jiān)管總局、廣電總局、銀保監(jiān)會、證監(jiān)會等19個部門組成的“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機制。
完善政策體系。單獨或會同多個部門快速密集出臺30多個配套文件，建立起“1+n”政策制度體系。
積極正面引導(dǎo)。協(xié)調(diào)中央媒體正面引導(dǎo)，發(fā)布消費提示，營造良好氛圍，減少家長焦慮。
查處違規(guī)行為。建立巡查制度，通過明察暗訪，依法查處隱形變異培訓(xùn)行為，開展寒假非學(xué)科類收費專項整治。
維護群眾利益。降低培訓(xùn)價格、監(jiān)管預(yù)收費、打擊惡意漲價行為、規(guī)范培訓(xùn)市場秩序，阻止社會焦慮傳播蔓延。
推進校內(nèi)提質(zhì)。強化“三個提高”(提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高課堂教學(xué)質(zhì)量)，滿足學(xué)習(xí)需求。
一是嚴(yán)查隱形變異，鞏固治理成果。健全違規(guī)培訓(xùn)檢查常態(tài)化機制，嚴(yán)厲打擊“線下轉(zhuǎn)線上”“眾籌私教”“一對一”“以非學(xué)科名義開展學(xué)科培訓(xùn)”等違規(guī)行為，嚴(yán)管非義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)，防止出現(xiàn)新的培訓(xùn)熱。
二是加強非學(xué)科培訓(xùn)監(jiān)管，補齊治理弱項。強化教育與行業(yè)主管部門共治，明確設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，加強價格管理，維護學(xué)生健康和安全。
三是完善工作推動機制，強化督導(dǎo)檢查。構(gòu)建校外培訓(xùn)執(zhí)法體系，推進監(jiān)管信息化，繼續(xù)把“雙減”作為教育督導(dǎo)的“一號工程”。
四是堅持標(biāo)本兼治，重構(gòu)教育體系。深刻認(rèn)識“雙減”的根本目的是倒逼學(xué)校，加快實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，改革考試評價，實現(xiàn)基礎(chǔ)教育教學(xué)整體性變革，促進學(xué)生全面健康成長。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇五
綜觀眼下眾多的家庭：我們會發(fā)現(xiàn)一個有趣的“分工”現(xiàn)象，即父親與母親、父輩與詛輩在孩子面前常常扮演兩個截然相反的“臉譜”：一個演“紅臉”，負責(zé)從嚴(yán)管教、規(guī)范孩子的言行，具體實施處罰，以樹立威信，讓孩子害怕；另一個則唱“白臉”，負責(zé)周旋調(diào)節(jié)，中介說情，使孩子感到家的安全、溫馨和父母的親情。
現(xiàn)實生活中，這種“分工”可能是故意而為，也有可能是在潛意識中自然而然形成的。令人憂慮的是，眼下有很多家庭竟對這種“分工”感到非常滿意，因而樂此不疲。殊不知，這種家教分工并不科學(xué)，往往利少弊多：
直接影響父母在孩子面前的威信享有較高的威信是父母有效教育孩子的.重要前提。如果父母在家教中“分工”，一懲一縱，一嚴(yán)一松，很容易使孩子在家里只怕一個入，只聽一個人的話。長此以往，孩子會變成欺軟怕硬的“兩面人”，其后果是極為嚴(yán)重的。
影響孩子是非觀念的形成父母在家教中扮演不同的臉譜，對孩子所做的同一件事做不同的評判，采取不同的甚至是截然相反的態(tài)度，容易使孩子是非混淆。如果父母的態(tài)度和見總是不一致，就會使孩子感到無所適從、是非木清，這很不利于孩于是非觀念的形成。
“白臉”縱容孩子“矯”上添“驕”充當(dāng)“白臉”的一方經(jīng)常在“紅臉”大發(fā)雷霆或大打出手之后出面打圓場，充當(dāng)“滅火器”，負責(zé)收拾殘局、左右局勢，孩子在找到了“規(guī)律”之后，一旦犯了錯誤或有了缺點，就會非常自然地去找“靠山”、“尋袒護”，如此有恃無恐，從而“嬌”上添“驕”。
孩子正處于世界觀、人生觀形成的關(guān)鍵時期，接受正確的家庭教育有利于他們身心的健康成長。因此家長在平時的家教過程中千萬不要隨意“分工”，舞臺上扮演“紅臉”和“白臉”只能是一種游戲，切勿隨意用于家庭教育。
影響兒童心理教育的時效和效果孩子犯錯誤常常是突發(fā)的，做得突然忘得也快，這就需要父母在他們“出事”的當(dāng)時就立即進行相應(yīng)的教育。如果在孩子出現(xiàn)過錯肘，唱“白臉”的不管不問或管不了，等到唱“紅臉”的回來再“舊話重提”，其教育效果就會大打折扣，甚至導(dǎo)致孩子在唱“紅臉”的面前學(xué)會抵賴，給教育增加難度。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇六
夫妻關(guān)系不和不利于孩子心理健康，這時解體也未嘗不是一個好的辦法，關(guān)鍵是，首先要想清楚孩子今后的教育問題，再就是引導(dǎo)孩子面對事實，讓孩子在變故中少受到傷害。
楊雄與晶晶結(jié)婚12年，前不久，他們離婚了，兒子隨晶晶，對于離婚他倆泰然處之，但面對兒子，卻不知道如何交代。
對5歲以內(nèi)的孩子來說，一般對母親的依戀更大。對于該年齡段的孩子，一般以講故事、做游戲、通過隱喻的.方式來讓其接受父母分離是心理學(xué)常用的方法。父母可以態(tài)度溫和、自然地告訴孩子離婚的事，盡量避免給孩子造成心理傷害。同時，要給孩子適當(dāng)?shù)谋ＷC，說爸媽都非常愛他，不會離開他等。
5至10歲間的孩子，談到父母離婚，則要復(fù)雜一些，因為孩子內(nèi)心已有父親的形象。這時不要著急，多給孩子一些時間來緩沖。比如，剛開始時給予一些模糊的信息，如爸爸出差了、爸爸最近忙著賺錢沒時間回家等。這個時期，應(yīng)盡量向孩子樹立正面的、良好的父親形象，否則可能給孩子埋下心理陰影。由于父親的缺席，孩子很可能會表現(xiàn)得更加依戀母親，很多母親往往通過寵溺來補償孩子，卻使孩子失去自我空間或者個性，結(jié)果更糟。最后，離婚后，要保持與孩子的親密接觸，讓孩子感覺自己實際上并沒有失去什么，只是父母不再生活在一起而已。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇七
據(jù)英國牛津大學(xué)天才兒童研究中心前講師貝納德特泰南認(rèn)為，許多天才兒童可能在學(xué)?；蚩荚囍斜憩F(xiàn)并不優(yōu)異，但他們在其他方面的表現(xiàn)能夠說明他們擁有高于同齡兒童的才能。她給出小學(xué)生6大最容易被家長忽視的才能特征。
善于重新排列物品或有條不紊地在學(xué)校里負責(zé)給全班同學(xué)排座位的孩子，他們可能具備強有力的領(lǐng)導(dǎo)和組織才能。
在小學(xué)里，一些孩子很快發(fā)現(xiàn)，如果他們將平時的零用錢積攢起來，他們假期中就將擁有一大筆錢來支配。這些孩子長大后很可能成為像英國維京大西洋航空公司總裁理查德?布蘭森那樣的人。
一些孩子總是充滿好奇，有時甚至不厭其煩地問問題。但是如果他們這種特性得到家長的培養(yǎng)和重視，他們極有可能成為記者或美國航空和航天局的宇航員。
這種類型的孩子，如果讓他獨自待一會兒，他就能夠用積木搭建出一座法國埃菲爾鐵塔的模型。具有這種才能的孩子是設(shè)計天才。
有的孩子喜歡講故事和寫故事，他們的想像力豐富。發(fā)現(xiàn)孩子有此種個性的家長要好好培養(yǎng)孩子，因為他們很可能是下一個jk羅琳。
這種孩子喜歡同人講話。他們甚至在上課時也和同學(xué)在下面竊竊私語。作為家長，請不要制止他們的行為。他們的`行為說明，他們有著特殊的演講才能，若加以正確培養(yǎng)，他可能成為律師或電視主播。
我們都知道，孩子不是一個被動的空容器，不需要大人去填塞，相反，孩子會因“內(nèi)在需求”而主動探索周圍的世界，獲得他需要的一切。作為家長，應(yīng)該尊重孩子的這種需要，并施以援手。
有人說，天才是天生的，這是一種誤解，就比如一顆具有良好質(zhì)地的種子，如果沒有適宜的條件(如土壤、陽光、水分等)來培育，種子也不能生根發(fā)芽、開花結(jié)果，培養(yǎng)人才皆同此理。家庭給孩子創(chuàng)造了良好的成長條件，這是無容置疑的。比如被稱為“鋼琴詩人”的肖邦，父母都是音樂愛好者。肖邦自幼就受雙親的影響，對音樂特別感興趣。開始，父母并不想讓肖邦去學(xué)音樂，但看到小肖邦聽不到音樂就哭，剛4歲就要姐姐教他鋼琴，父母意識到這孩子有音樂的天賦。因此，在肖邦4歲時，父母就讓他正式從師學(xué)習(xí)鋼琴。小肖邦學(xué)得很快，19歲肖邦就因創(chuàng)作了《鋼琴協(xié)奏曲》而一鳴驚人。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇八
孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中，最后上大學(xué)，都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活，這已是不足為奇的事了。
時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個人（爸爸媽媽，爺爺奶奶、外公外婆）養(yǎng)一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此，我簡單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也供給其他家長們參考。
教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就，而是需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。
我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。首先是學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點上有的家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通，這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當(dāng)然也不能得寸進尺，否則會前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當(dāng)做自己的朋友來對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認(rèn)真聽他訴說，與他分享喜與樂；在他需要幫助的時候，要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見，認(rèn)真聽他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人。
總之，要讓他認(rèn)為家長是值得信賴、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無話不談，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。
什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
因此，作為父母，一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。
自從孩子上學(xué)以來，我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，積極攻克難題。有時孩子背課文，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞，像插電線桿一樣插好，要求背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背，最后背出全文?，F(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。
因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。
我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會孤立，引起性格反常。再說一個人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當(dāng)然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式，要根據(jù)他的自身條件、個性、愛好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復(fù)雜性。
如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。
取得了成績應(yīng)該表揚，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。
“你的作業(yè)哪來那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。
我覺得成績固然重要，但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。
總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。
一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。
世界最難事之一，就是教育好孩子。
它是一門深奧的學(xué)問。而把握時機運用科學(xué)的方式教育孩子，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！
父母該如何正確教育孩子心得體會篇九
多年來，多數(shù)學(xué)者相信，7歲前的嬰幼兒的意識相當(dāng)朦朧。小孩子只是簡單地摹仿周圍事物，只具有最基本的情感--幸福、痛苦和憤怒。但美國學(xué)者指出，對嬰幼兒情感的這種認(rèn)識沒有根據(jù)。早在孩子會說話和試圖獨立坐立之前就有十分復(fù)雜的感情。例如，幼兒有嫉妒心，會對他感到可憐的東西表現(xiàn)出同情心，甚至?xí)硎緩娏业腵失望。
華盛頓大學(xué)的一位心理學(xué)教授發(fā)現(xiàn)了更有意思的現(xiàn)象。一歲左右的孩子已開始揣摩別人在想什么。其實很簡單，他是通過觀察周圍的人的眼色來進行判斷的。
了解了這點之后，兒科醫(yī)生將會以完全不同的方式來對待小病人。除了固有的治療手段外，醫(yī)生還將注意孩子的情緒變化。在許多情況下應(yīng)當(dāng)從孩子的心理狀況中尋找生病的真正原因。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著她們茁壯地成長，在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演著重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。在教育孩子成長的過程中，我最深的體會是：
家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理。不僅會疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象。給孩子一個安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛，和睦相處。在這方面，我們是以實際行動讓女兒感受到了親情的溫暖。
女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng)，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點點滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨生子女的通病。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實際行動，讓她知道尊敬長輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時要相互謙讓等等。閑暇時，常和女兒做連句的游戲，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來?！薄瓨反瞬黄?。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動良好習(xí)慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨立性、責(zé)任感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此，在我女兒很小時，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當(dāng)然，孩子干活常常不一定能夠干不好，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評價他們。只要孩子作出了努力，家長就要充分肯定。對他們來說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力。
在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松，每晚抽出半小時進行散步、慢跑，并利用這一時間，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時觀察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開心扉，學(xué)會用欣賞的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的閃光點，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的現(xiàn)在和過去進行比較，縱向看進步，及時發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點成績，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會開出什么樣的花果，就會有什么樣的收獲，因此，我真誠地希望家長們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良、友愛的種子。讓美麗、善良、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總是會發(fā)光的!
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十一
六一兒童節(jié)要到了，爸爸媽媽說要送我一個禮物。我回頭看了一眼房間角落里堆滿的玩具，鋼鐵俠的面具，蜘蛛俠的玩偶，還有各種卡片和積木。去年我想要一雙新皮鞋，爸爸媽媽送給我之后說不可以穿著它玩沙子，不可以碰水，更不可以踢石頭。去去年我想要一個彈弓，爸爸媽媽說要拿到100分才可以，我拿到了，他們又說不可以在小區(qū)里玩，也不可以去學(xué)校玩。我忽然不想要禮物了，一點兒也不好玩兒。但是爸爸媽媽很開心地問著我問我想要什么，他們肯定以為我會很高興。我說暫時保密，等我想到了再告訴他們，然后我問我的伙伴們：“你們想要什么禮物呢?”
多簡單啊，爸爸媽媽本來就是愛我們的!小a可真逗?？墒切說，他希望爸爸媽媽能好好聽她說話，要睡覺的時候吻她一下，能來看她在學(xué)校的演出，難過的時候可以給她一個溫暖的懷抱，還要天天說我愛你。哦，小a的爸爸媽媽離婚了，她總是周末才和爸爸見面。
嗯，好像是有道理，雖然爸爸媽媽都很愛我，但是上次圣誕節(jié)表演他們也沒來，這個禮物要記下來。
小b可慘了，每天都要去上補習(xí)班，咱們的春游啊舞會啊都不能去。所以小b的禮物是要一天的.自由。小b說要是有這么一天，他肯定會興奮得睡不著覺的!我問他那這一天你要干什么呢?他說要去找我們玩，又改口說要看電視，看一整天的電視，想了想又不愿意，要去海邊游泳看浪花!噢，親愛的小b，你真是呆在家里太久了!
小c的爸爸媽媽總喜歡給他穿花花綠綠的衣服，小c自己可不喜歡，他喜歡藍色的，酷酷的那種。這些大人們總是覺得自己的眼光很好，說我們不懂，真搞不懂這些大人。我的爸爸媽媽還好，不會讓我穿不喜歡的衣服，因為我總是跟他們說我長大了。但是有一次我聽見他們和鄰居的王阿姨說我偷穿爸爸的衣服，他們笑得很開心，一點也沒看見我，我都快哭了!我不知道他們看見了，看見了還笑我，真是難過。
小d的爸爸媽媽真是太忙了!忙得我都知道了!小d說他每天回家就和小狗penny一起玩兒，“可好玩兒了，沒人管我!”平時小d驕傲地說，所以當(dāng)小d說想要和爸爸媽媽玩游戲時我們真是嚇了一跳!好吧，原來小d也很可憐。
什么呀?爸爸媽媽總是跟我們說要養(yǎng)成好習(xí)慣，可他們的習(xí)慣是不好的嗎?小e撅著嘴和我們說：“才不好呢，爸爸說垃圾不要亂扔，可是有一次在大街上隨便就把抽完的煙扔了!我問爸爸為什么呀，他說小孩子不要管啦!哼!”
哦，這真不像個好爸爸!
好好說話?哦，她說的是不要吵架。這一點我也同意，爸爸媽媽吵架什么的可討厭了，互相不說話，有時候就大聲嚷嚷，媽媽還會問我：更愛媽媽還是更愛爸爸呢?爸爸媽媽吵架要幫誰?這可真難!我不知道。小f的爸爸媽媽整天吵架，一點兒也不像別的爸爸媽媽，但是他們可沒分開過，真讓人納悶。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十二
父母是孩子的第一任老師，需要扮演著正確引導(dǎo)孩子的角色。正確地引導(dǎo)孩子，不僅有利于孩子的健康成長，也能讓孩子在成長過程中不斷收獲成果和幸福。
第二段：為什么呢？正確引導(dǎo)孩子有哪些好處
正確引導(dǎo)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)出健康的人格，讓孩子更具有自主性。正確的引導(dǎo)可以讓孩子在遇到問題時更容易解決，并且在成長過程中更加感受到父母的愛和支持。深刻的理解這些好處可以提高父母引導(dǎo)孩子的意識和能力，進而讓孩子在成長的道路上一路順風(fēng)。
第三段：父母如何正確引導(dǎo)孩子？
首先需要父母平等和尊重孩子，鼓勵他們自信地表達；其次是給予孩子足夠的自主性，嘗試讓孩子去做一些他們想做的事情；此外，父母也要給孩子足夠的關(guān)注，發(fā)揮親情的力量；最后，父母需要注重孩子的成長，量力而為指導(dǎo)他們，但也不要過度監(jiān)管或?qū)檺酆⒆印?/p>
第四段：實踐中父母需要具備哪些能力？
父母需要有足夠的耐心、智慧和包容心。有時候，孩子可能會犯錯誤或者不聽話，父母需要有足夠的耐心去引導(dǎo)他們；另外，父母需要足夠的智慧和理解能力，來理解孩子的心理需求以及孩子的成長；最后，父母也需要有足夠的包容和寬容的心態(tài)，來縱容孩子的發(fā)泄情緒和成長中的小錯誤。
第五段：結(jié)論
父母正確引導(dǎo)孩子的重要性不言而喻。正確的引導(dǎo)可以讓孩子在成長中更快樂、更有成就感、更安全和健康。父母引導(dǎo)孩子需要具有耐心、智慧和包容心，并且要注重孩子的成長，讓他們在成長過程中得到正確的引導(dǎo)和支持。只有這樣，父母才能幫助孩子成長為更優(yōu)秀的人。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十三
這句話的知識背景是現(xiàn)在的腦科學(xué)和心理學(xué)研究結(jié)果，明確表明世界上沒有所謂的天才，天才是通過早期的教育的結(jié)果。
現(xiàn)在孩子的生命潛能的開發(fā)點比較幸運。在早期，天才有時根本就不知道這些東西為什么讓他心情激動，讓他有創(chuàng)造力，全身心的熱情投入到他要干的事情中。一些所謂的天才只不過是因為：一是早期智力開發(fā)比較早;二是一些人的情商比較高;三是經(jīng)常懷著朝圣者的熱情沿著同一個方向去做工作，最后把這個工作做到巔峰狀態(tài)。后來別人描繪說他們是天才。
實際上天才是教育出來的，一個人沿著有價值的方向把自己激勵起來。在他的精神世界中，自己能說服自己燃燒起來，懷著朝圣者的熱情去做事情，稱之為天才。
實際上在人的初生條件下，人與人之間的智力差別是微乎其微的，幾乎可以忽略不記，只要我們教育得當(dāng)，把孩子培養(yǎng)成天才是完全可以的。
我們的傳統(tǒng)觀念認(rèn)為：孩子有一個快樂的童年，情緒是人與生俱來的，這是一種正確的認(rèn)識。
理智是人后來訓(xùn)練的。一個人的成長，情緒是動力，理智就像一個車的方向盤和剎車，如果沒有良性情緒的話，孩子的潛能被埋沒，孩子的行為沒有動力。如果形成消極情緒：緊張、焦慮、煩惱、自我價值低下、無奈無助，一個人在消極的狀態(tài)下學(xué)習(xí)是沒有可能性的。他的信息接收源就死了，大腦的思考模式就中斷了，如果再打罵，消極的痛苦感覺就會跟學(xué)習(xí)連到一起。一學(xué)習(xí)這種消極的痛苦感就會出現(xiàn)，只是程度不同而已，重者就會厭學(xué)。
教育孩子，引發(fā)孩子的良性情緒是根本法則，這個法則被破壞就不能教育好孩子。只有在積極情緒下才能教育好孩子，尤其學(xué)習(xí)更是如此。我們在做一件事情中找到快樂這叫興趣，它是指做一件事本身給人以快樂，童年時孩子是憑興趣做事情的。
興趣最原始的模型是，在一個嬰兒眼中看到成年人做這件事情的快樂感覺。他引發(fā)了孩子本能對這件事的感覺：有趣味，有意思。一旦形成習(xí)慣找到興趣那就更有意思了，然后反反復(fù)復(fù)練習(xí)同一行為，做得多了，做起來勝任了，就會產(chǎn)生愉快、產(chǎn)生快樂。如果孩子的學(xué)習(xí)沒有培養(yǎng)出興趣來，那說什么都是沒有用的，孩子是通過行為和感覺學(xué)習(xí)的，興趣是培養(yǎng)出來的。
情感的力量：一是興趣，興趣是做事情本身能找到快樂;二是做一件事情的結(jié)果能獲得父母的承認(rèn)，獲得快樂，孩子就會反復(fù)去做。
孩子的第一天性是討好，通過父母對他的態(tài)度來決定自己的行為。通過父母為自己所做出的努力，父母表達一種愛的情感，激發(fā)出孩子的感恩的情緒，才會使他去努力做事情。講道理激發(fā)不了孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子發(fā)奮學(xué)習(xí)只有如下原因：
(1)學(xué)習(xí)等于快樂;
(2)父母的良性供養(yǎng)——鼓勵、確認(rèn);
(3)父母無條件的愛，激發(fā)孩子的感恩心理。
05、教會孩子做一個對自己負責(zé)的人
我的基本教育觀是一個精神上的人應(yīng)包含三個方面：一是自尊心，它是人的脊梁骨;二是自信心;三是責(zé)任心。在孩子眼中世界是陌生的，培養(yǎng)孩子自信心最好的方法是鼓勵，當(dāng)孩子的這三個方面都建立起來后教育起來是很容易的。
我教育女兒時，每天讓她記錄班里發(fā)生的好事及一天的收獲，就是讓他找到快樂，愿意到學(xué)校，到班級去，逐漸培養(yǎng)他好好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
如果缺了確認(rèn)、表揚與鼓勵，就像把種子放在干燥的土里不施肥、不澆水、不見光，他就不可能“發(fā)芽”，不會有上進動力。
最初孩子不懂什么叫有興趣，不懂什么是好與壞，他的.生命本能是讓父母高興。他認(rèn)為讓父母高興的標(biāo)準(zhǔn)就是父母的確認(rèn)、表揚和鼓勵，父母的確認(rèn)、表揚、鼓勵是原動力。反過來父母的否定、批評、刻責(zé)是孩子成長的下拉力。如果一個孩子在這種環(huán)境下成長，他就不會有自尊心、自信心、責(zé)任心。如果這三方面沒有建立起來，父母說什么都沒有用。
如果允許你選擇的話，一個孩子生活在什么樣的家庭才叫幸運?我認(rèn)為最幸福的家庭是父母高成就，而且會教育孩子;其次是父母低成就，會教育孩子。但這樣家庭的孩子一定要學(xué)會超越才能取得更大的成就。
下面就是最不幸的孩子：
(1)父母高成就，不會教育孩子;
(2)父母低成就，不會教育孩子。
我們之所以把工作學(xué)習(xí)當(dāng)作正事，把打撲克玩當(dāng)作游戲，這都是家長們灌輸給孩子的。
如果我們讓孩子們意識到學(xué)習(xí)是一件很快樂的事，那父母就不用費心思去教育。索魯門斯基說過一句話：“教育孩子是一件再簡單不過的事”。大人們只要伴隨他成長，讓生活變成游戲，孩子對一切都會感到有趣。
一位曾經(jīng)培育了七個優(yōu)秀孩子的母親，是這樣做的：每次她洗衣服時，都給孩子準(zhǔn)備一個小的搓衣板、洗衣凳和小的洗衣盆。她把洗衣服當(dāng)成一種快樂，也讓孩子們從中體會到快樂。是我們的父母們使孩子們意識到學(xué)習(xí)很痛苦很難，造成孩子的緊張壓力情緒，以致學(xué)習(xí)不好。
所以，在早期教育中，必須在游戲中引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，再后來激勵孩子在學(xué)習(xí)中獲得興趣和快樂，這樣才有可能學(xué)好。人是一個有機體，他是嚴(yán)格按照“逃避痛苦，追求快樂”的原則做事的，家長們一定要意識到這一點。
我們的父母在孩子早期教育中為了愛孩子，所有事情都不讓孩子做，正是我們的這種愛無情地剝奪了孩子探索自己生命中的痛苦經(jīng)歷;使得孩子失去自主性，完全被動地接受。
人要建立責(zé)任心，首要前提是：只有在自我作主時才能建立起來，否則就不能建立起來。父母做了很多事，最終把孩子培養(yǎng)成為廢物，這個世界上有成就的人實際上沒有哪個是焉頭搭腦的。即使是那個深思沉穩(wěn)寡言少語的人，也不是那種每天痛苦的表情。如果那種憂傷痛苦的情緒占據(jù)了一個人的心靈，他的整個心是停滯的。
也就是說，我們每個生命，必須都有獨立承擔(dān)個體生命中痛苦的那種經(jīng)歷，然后才能獲得經(jīng)驗教訓(xùn)、才能理解生命。我曾經(jīng)跟我的一個研究生說過一句話：“你恐怕惟一不能夠超過我的就是你沒有吃苦經(jīng)歷?！痹诹阆率畮锥鹊乃奚崂锼X，除非你旅游上北極或其它地方，這種經(jīng)歷你恐怕一輩子都不會有。晚上打來一盆洗臉?biāo)?，第二天早上用比磚頭都硬的冰來洗臉。這種經(jīng)歷恐怕你永遠都不會有，因為你生活的條件永遠都不允許。
那么，孩子的生命是他自己的，必須他自己來體驗。否則，你要替他做了一切，就剝奪了他的自尊心、剝奪了他的自信心、剝奪了他的責(zé)任心。這就等于你做了不該做的事，那么同時還剝奪了他成長的機會。
幸運的孩子是父母在“無意中”做對了。所謂“無意中”就是說父母沒有學(xué)過什么教育學(xué)，沒有聽過親子講座，父母是無意中做到的。它不是自然的選擇，而是意想不到的。
我覺得我們兄妹六人被培養(yǎng)起來，純粹是父母無意中做對的。讀了卡爾·維特的教育理論和斯特娜自然教育的理論，我發(fā)現(xiàn)我的父母在無意中做到了，基本上做到了。在我家對孩子的培養(yǎng)中，自我價值保留，沒有傷了孩子的自尊心、孩子的自信心、讓孩子有責(zé)任心。但在我的內(nèi)心中，我母親是愛我們所有的孩子的。家里六個孩子，我不記得她為我們這些大孩子洗過衣服。她說這是你自己的事，整理床鋪，這是你的事，她無意中做到的。而不是說她知道怎樣叫孩子有獨立性，有自尊心，她沒有這個概念，只不過孩子太多了，太忙了。早上起床后，你自己疊被，這是你的事;學(xué)習(xí)這是你的事。所以，我從小的概念中，洗衣服是自己該洗，沒有說是父母該給我洗的，沒這個概念。
我覺得，從小的教育，我的父母已經(jīng)無意中做對了。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十四
父母是孩子成長過程中最重要的引導(dǎo)者。他們的言傳身教對孩子的成長有著舉足輕重的影響。然而，正確的引導(dǎo)并不是一件容易的事情。父母要面臨著如何教育子女、如何讓他們成為有價值的人等等大大小小的問題。在這里，我想分享一下自己對父母正確引導(dǎo)孩子的一些心得和體會。
第二段：為幼兒正確引導(dǎo)
幼兒時期是孩子成長過程中最為關(guān)鍵的時期，需要父母的關(guān)心和引導(dǎo)。作為家長，我們應(yīng)該注意以下幾點：
1.給孩子良好的生活環(huán)境，包括健康、安全、舒適的住宿和營養(yǎng)均衡的飲食。
2.提升孩子語言表達能力和情感溝通能力。不僅要注重語言的訓(xùn)練，更要注意情感上的溝通，要關(guān)注孩子的情感變化，讓孩子感受到父母的關(guān)愛和支持。
3.傳遞正確的價值觀。要給孩子樹立正確的價值觀，包括誠信、助人、尊重、勤奮等等，讓孩子學(xué)會認(rèn)識和理解社會道德標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：為青少年正確引導(dǎo)
青少年時期是孩子成長過程中最具挑戰(zhàn)性的時期。這時，父母應(yīng)該注意以下幾點：
1.為孩子提供良好的學(xué)習(xí)生活條件。要給孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且要關(guān)注孩子的興趣，鼓勵孩子積極參加各種活動，為孩子提供自我發(fā)展的空間。
2.提升孩子的社交能力。青少年時期是孩子獨立思考和交往的關(guān)鍵期，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識到不同的人文環(huán)境和不同的生命觀，培養(yǎng)孩子良好的社交能力。
3.關(guān)注孩子的心理健康。青少年心理變化快速，容易遭受挫折和打擊。作為父母，我們必須關(guān)注孩子的心理健康，給予孩子鼓勵和支持，讓他們在生活中更加自信和樂觀。
第四段：為成年人正確引導(dǎo)
成年后的孩子已經(jīng)可以獨立生活和工作，父母的角色變成了朋友和支持者。此時，父母要注意以下幾點：
1.給孩子自由，但不是放任。不再是監(jiān)護者和引導(dǎo)者，而是對孩子進行支持和傾聽，給予他們自由和信任，但也不能過度放任。
2.適時地給孩子支持與建議。對于遇到困難的孩子，父母要給出建議和支持，幫助他們解決問題，但不要過度干預(yù)。
3.保持與孩子的聯(lián)系。與孩子保持聯(lián)系，不僅僅是向孩子訴說工作或日常生活中的事情，也包括互相傳遞智慧和經(jīng)驗，讓孩子更有信任和依賴感。
第五段：結(jié)論
正確引導(dǎo)孩子，就是一種方式讓孩子成為有價值的人。雖然教育孩子是一項艱巨的任務(wù)，但這也是一項很有意義的任務(wù)。當(dāng)我們看到孩子從無知到有知、從迷茫到成長的過程中，父母千辛萬苦的努力終于獲得了回報的時候，所有的辛苦都值得了。所以，讓我們共同努力，為孩子的成長道路提供正確引導(dǎo)。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十五
每個家長都希望自己的孩子能夠?qū)W一口地道、流利的英語，每次英語考試都能取得很好的成績。但是家長千萬不要因為孩子的英語成績很高就放松要求。
英語，畢竟是一門工具學(xué)科，學(xué)以致用，對話世界才是最終目的。在學(xué)習(xí)的過程中，一定要培養(yǎng)他應(yīng)用的能力。單單把成績培養(yǎng)上來，一樣是啞巴英語，萬萬不得。
2.不要盲目的夸獎、鼓勵孩子
我們都知道好孩子是夸出來的，經(jīng)?？洫労⒆幽茉鰪姾⒆拥淖孕判模岣咚膶W(xué)習(xí)興趣。但是夸獎孩子一定要講究方式方法。
有些家長，孩子的英語學(xué)習(xí)有了大進步要夸獎、鼓勵，有了小進步要夸獎鼓勵，沒有進步的時候為了不打擊孩子的英語學(xué)習(xí)積極性同樣照夸不誤，這樣對孩子是不利的，每天他都生活在別人的贊揚聲中，就會意識不到自己的不足，慢慢容易滋生驕傲自大的心態(tài)。
所以當(dāng)孩子在學(xué)英語的過程中出現(xiàn)問題的時候，家長一定要給孩子指出問題所在，共同尋找解決問題的方法，而不要避開問題，一味的夸獎。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點擊下載文檔
搜索文檔
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十六
作為孩子成長道路上的伙伴和引導(dǎo)者，父母的作用至關(guān)重要。在孩子的成長過程中，父母的正確引導(dǎo)能夠幫助孩子全面發(fā)展自己的潛力，塑造出一個積極、獨立、自信的人格。本文將討論父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子的問題，以及在實踐中的心得體會。
第二段：正確引導(dǎo)的重要性
父母正確引導(dǎo)孩子的重要性不言而喻。正確的引導(dǎo)是指的是幫助孩子理性認(rèn)識自己和周圍世界的良好方式和方法。這樣，孩子才能夠在遇到煩惱和挑戰(zhàn)時，擁有正確的思考和解決問題的方式和方法。而正確的引導(dǎo)不僅能幫助孩子在成長過程中掌握科學(xué)有效的認(rèn)知方法，并且能促進孩子的全面發(fā)展，讓孩子的人格迎合世界的進步和變化。
第三段：正確引導(dǎo)的具體方法
正確引導(dǎo)孩子需要付出大量的心血和耐心，但總體而言，應(yīng)該把握以下兩點。 一是要尊重孩子的個性和發(fā)展特點。不同孩子有著各自的特點和發(fā)展路線，需要根據(jù)孩子的特點制定性格培養(yǎng)方案。二是把握良好的心靈溝通的方法和技巧。與孩子的溝通要以互尊、真誠的態(tài)度為基礎(chǔ)，要考慮孩子的心理特點和年齡階段，盡力讓孩子感受到父母的懂得和關(guān)愛。
第四段：實踐的心得體會
在與孩子溝通和引導(dǎo)的過程中，需要不斷總結(jié)和反思，不斷審視和調(diào)整自己的引導(dǎo)方法。實踐中，我了解到，孩子們特別注重感受，通過感受去理解事情的發(fā)生原因，結(jié)合孩子的發(fā)展特點，可以在引導(dǎo)孩子時運用情感溝通的方法，以此達到更好的引導(dǎo)效果。同時，還要注意身教，并且時刻重視孩子的反饋，逐漸引導(dǎo)他們做出正確的判斷和行動。
第五段：結(jié)語
父母的引導(dǎo)，對于孩子的成長影響巨大，必須高度重視。正確的引導(dǎo)方法能夠讓孩子在成長道路上更加穩(wěn)定和快樂的前行。在實踐中正確引導(dǎo)孩子需要不斷總結(jié)反思，同時尊重孩子的個性和心靈需要，以此來更好地發(fā)揮好父母的作用。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十七
1)“易求無價寶,難得有情郎.”(印度諺語)
5)“年輕的時候遇到困難不懂得一笑置之,老來恐怕沒有什么東西可笑了.”艾德/郝烏
8)“一個人最難堪的事情莫過于被迫去為自己的失誤而自咎.”(德)貝多芬
10)“有志飄洋過海,無志寸步難行.”(中國諺語)
11)“有志者自有千方百計,無志者只覺千難萬難.”(中國諺語)
12)“莫言大道人難得,自是功夫不到頭.”(唐)呂巖《絕名》
14)“百困難隨一敗以俱來,即隨一勝以俱去.”蔡鍔(蔡鍔集/軍事計劃)
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十八
由于每個孩子的氣質(zhì)、性格等特點不同，他們在獲取知識的方式上各自有著不同的優(yōu)勢，倘若能夠根據(jù)孩子自身的優(yōu)勢特點，有針對性地施加教育，發(fā)揮其特長，必然收到更好的效果。
建議家長可以根據(jù)以下9種學(xué)習(xí)方式的結(jié)果，確定自己子女的學(xué)習(xí)優(yōu)勢所在：
1、無論什么內(nèi)容，只要聽過幾遍就能迅速而準(zhǔn)確地記住。(聽覺優(yōu)勢)
2、對于各類知識，喜歡用眼睛去看，凡是看過的內(nèi)容，均能留下清晰的印象。(視覺優(yōu)勢)
3、喜歡把學(xué)習(xí)與動手操作聯(lián)系起來，在動手過程理解和掌握所學(xué)知識。(動手優(yōu)勢)
4、獨自一個在安靜環(huán)境下學(xué)習(xí)效果最好。(單一優(yōu)勢)
5、在與同學(xué)(1~2位)共同研究、討論的過程中學(xué)習(xí)效果最好。(成對優(yōu)勢)
6、喜歡在群體環(huán)境與氣氛中學(xué)習(xí)，并且效果最佳(群體優(yōu)勢)
7、在學(xué)習(xí)時，喜歡打開電視或錄音機，這樣學(xué)習(xí)，效果突出。(背景優(yōu)勢)
8、學(xué)習(xí)時喜歡做筆記，只要經(jīng)過書寫，就能很好地掌握學(xué)過的內(nèi)容。(書寫優(yōu)勢)
9、集中精力學(xué)習(xí)一會兒后，必須間隔一段時間方能繼續(xù)學(xué)習(xí)，否則，收效甚微。(間歇優(yōu)勢)
有的孩子具備其中一種優(yōu)勢，而有的孩子則具備兩種或兩種以上的優(yōu)勢。那么，家長就應(yīng)根據(jù)孩子的某幾種優(yōu)勢，采用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法。例如，對聽覺優(yōu)勢的孩子，把學(xué)習(xí)內(nèi)容錄為磁帶，換為聽覺刺激物，讓孩子反復(fù)聽;對視覺優(yōu)勢的孩子，盡量把學(xué)習(xí)材料轉(zhuǎn)換為文字、畫面等具體的東西，讓孩子在閱讀和觀察中學(xué)習(xí);對于其他各類優(yōu)勢也是如此。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇十九
對于孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和后果的關(guān)系，同時也可以教會他什么是責(zé)任--承擔(dān)這個后果就是他的責(zé)任。著名教育專家蒙謹(jǐn)認(rèn)為，如果父母決定使用這種處罰方式，那么最好事先向孩子解釋清楚后果將是什么，給孩子一個明確的警告。
然而，有時我們對孩子的行為并不能先知先覺，那該怎么辦呢?合理的反應(yīng)是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對這個行為想出一個適度的處罰結(jié)果，然后馬上執(zhí)行，決不能緩行。
2、失去某些特別待遇
你的孩子是否也有他最喜歡的一些特別待遇呢?比如看哪一個動畫片，玩某個玩具，或者想晚上9點上床睡覺而不是8點半?如果有，一旦你的孩子有了不好的行為，你也可以剝奪這個特權(quán)。但是，父母一定要慎重，不要一次剝奪太多，時間過長。
對于那些6歲以下的孩子，使用這種處罰方式僅限于1天，而不是一個星期，甚至更長時間。1天的處罰是讓孩子每天都約束自己，知道該如何選擇，是選擇和同伴打架呢，還是選擇和睦相處。處罰時間不宜過長的另一個原因是，通常父母在幾天過后就心慈手軟了，這就會危害到處罰方式的有效性了。
3、事不過三
如果想讓孩子事先認(rèn)識到一個重大的必須承擔(dān)的后果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛，那么“事不過三”處罰方式的效果就會更好。每次孩子調(diào)皮搗蛋了，不必說教，只要告訴他：“我們都不該打人。這是第一次!”，然后明確警告孩子重大的后果是什么。當(dāng)他下一次又打人的時候，就告訴他：“這是第二次!”，第三次打人的時候，告訴他：“這是第三次!”，然后馬上實施預(yù)先警告的那個處罰。
4、對于好的行為有所獎勵
有的父母把獎勵方法和畫3個笑臉的方法結(jié)合起來了：他們先把一些獎勵品放在盒子里，如果一天下來三個笑臉全都被畫了叉，就拿走一個獎勵品。目的是讓孩子有一種渴望，期望自己一天的行為使所有獎勵品都完整無缺?？偠灾?，無論父母選擇哪種獎勵方法，都必須確保獎勵的物品適宜孩子的年齡，而且能夠足夠吸引孩子從而約束自己的行為。最重要的一點是，在給孩子獎品的時候，不要忘記表揚他的好的行為。
5、對于不好的行為開罰單
如果孩子的年齡足以使他明白好的行為會有獎勵的含義，那么他也就會懂得自己要為不好的行為支付罰金。通常5歲以上的孩子就可以接受金錢的獎懲方法了。著名教育專家蒙謹(jǐn)認(rèn)為，孩子們非?？释軌蛴米约旱腻X去買玩具，所以這種方法也很有效果。
6、追加一些家務(wù)活
有的孩子會為了躲避他不喜歡的家務(wù)活，就選擇服從于父母的規(guī)矩，表現(xiàn)得很合作。6歲的小青就屬于這一類的孩子。每次他一有不好的行為，他的媽媽就會要求他：“過來，把垃圾袋套在垃圾桶上?！被蛘咦屗撠?zé)拿簸箕，一起掃地。
當(dāng)然，給孩子加的家務(wù)活要與他造成的后果相聯(lián)系比較好，別讓孩子認(rèn)為家務(wù)本身是一種懲罰。也可以讓孩子做一些他以前沒有做過的家務(wù)，當(dāng)作對他不良行為的一種懲罰。
7、引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)換到其他事情上
有時候，父母把孩子帶走，離開當(dāng)時的處境，反而能夠使他冷靜下來，認(rèn)識到自己的錯誤。一旦孩子犯錯，有些父母就喜歡針對問題喋喋不休地說教。與其這樣，還不如帶他出去走走，換個環(huán)境。走一段時間過后，再告訴他：“我很愛你，但是我決不允許你打人?！?/p>
父母該如何正確教育孩子心得體會篇二十
教育是培育新生代的重要任務(wù)，而正確的教育方法和理念則是實現(xiàn)這一目標(biāo)的關(guān)鍵。在教育過程中，我們不僅要注重學(xué)生的認(rèn)知能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德和個性。然而，如何正確地教育卻是一個復(fù)雜而且長期的過程。在我多年的教育經(jīng)驗中，我總結(jié)了一些心得體會，希望能和大家分享。
首先，教育應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求。每個學(xué)生都是獨特的個體，他們有各自不同的興趣和需求。如果我們將每個學(xué)生都塞進一個相同的框架中，強迫他們按照同一標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)，那么他們可能會失去對學(xué)習(xí)的興趣和動力。因此，教育者應(yīng)該尊重學(xué)生的興趣，通過貼近學(xué)生的課程和教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
其次，教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。現(xiàn)代社會對于創(chuàng)新能力的需求越來越大，而創(chuàng)新能力的培養(yǎng)需要從小培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。我們可以通過開展一些創(chuàng)新實踐活動，如科學(xué)實驗、藝術(shù)創(chuàng)作等，來培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。同時，我們也要鼓勵學(xué)生勇于嘗試和失敗，在失敗中學(xué)會反思和改進。
第三，教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識。在現(xiàn)實生活中，人們很少單獨工作，而是需要和別人合作來解決問題。因此，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團隊意識是非常重要的。我們可以將學(xué)生分成小組，讓他們一起合作完成一些任務(wù)，如小組演講、小組討論等。通過這樣的活動，學(xué)生可以學(xué)會傾聽他人的意見，學(xué)會合作解決問題，并培養(yǎng)出樂于助人和團隊合作的品質(zhì)。
第四，教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的價值觀和道德觀念。在當(dāng)今社會，價值觀的多元化和道德觀念的混亂使得學(xué)生很容易迷失自己的方向。因此，教育者要幫助學(xué)生建立正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。我們可以通過課堂上講述一些優(yōu)秀的榜樣和他們的事跡，來激發(fā)學(xué)生的崇高情感和民族自豪感。我們也可以通過學(xué)校和社區(qū)的各種活動，讓學(xué)生參與其中，并培養(yǎng)他們的責(zé)任心和奉獻精神。
最后，教育應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)的教育模式往往是教師教、學(xué)生學(xué)，而學(xué)生缺乏主動學(xué)習(xí)的能力。然而，現(xiàn)代社會的知識更新速度很快，我們無法預(yù)測未來的工作環(huán)境和技能需求。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力變得非常重要。我們可以通過課程設(shè)計和教學(xué)方法的改革，鼓勵學(xué)生主動探索和思考問題，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力。
總之，正確的教育是培養(yǎng)新生代的關(guān)鍵所在。在教育過程中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的興趣和需求，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實踐能力，培養(yǎng)他們的合作精神和團隊意識，培養(yǎng)他們的價值觀和道德觀念，以及培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。只有這樣，我們才能真正實現(xiàn)教育的目標(biāo)，幫助學(xué)生成為有社會責(zé)任感和創(chuàng)造力的新時代人才。
父母該如何正確教育孩子心得體會篇二十一
一、培養(yǎng)興趣
孩子從小就有自己的興趣，而這種興趣是他們對某種領(lǐng)域的求知欲和好奇心的表現(xiàn)。正確的教育應(yīng)該尊重孩子的獨特興趣，引導(dǎo)他們在所感興趣的領(lǐng)域里探索和學(xué)習(xí)。作為教育者，我們應(yīng)了解孩子的特長和喜好，并在這個基礎(chǔ)上給予他們更多的支持和鼓勵。只有讓孩子在自己喜歡的領(lǐng)域中獲得成就感，他們才會更加自信和愿意去學(xué)習(xí)。
二、提供榜樣
榜樣的力量是無窮的。孩子在成長過程中常常以父母、老師或其他家庭成員為榜樣。因此，作為教育者，我們要以身作則，成為孩子良好品德和學(xué)習(xí)的榜樣。我們要始終保持自己的修養(yǎng)和紀(jì)律，幫助他們樹立正確的價值觀和行為模式。同時，我們也可以引導(dǎo)孩子從其他榜樣中學(xué)習(xí)，例如通過閱讀和觀看相關(guān)的故事和影視作品，培養(yǎng)他們的判斷力和審美能力。
三、啟發(fā)思考
教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子獨立思考和解決問題的能力。傳統(tǒng)的教育方式往往是灌輸式的，強調(diào)記憶與應(yīng)試，而忽視了思考和創(chuàng)新的力量。我們應(yīng)該通過提問、討論和實踐等方式，激發(fā)孩子的思考欲望和解決問題的能力。讓孩子去探索和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)他們的好奇心、探索精神和創(chuàng)造力，從而讓他們在未來面臨的各種困難和挑戰(zhàn)中能夠獨立思考和解決問題。
四、關(guān)注情感
情感是人類最重要的需求之一。正確的教育不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注孩子的情感需求。我們應(yīng)該以關(guān)愛和理解的態(tài)度對待孩子的情感體驗，并給予他們足夠的情感支持和鼓勵。在與孩子的交流中，我們要傾聽他們的心聲，理解他們的情感變化，并及時給予關(guān)心和幫助。只有建立良好的情感連接，孩子才會感到被尊重和理解，并且愿意積極地參與到學(xué)習(xí)和成長中來。
五、促進合作
合作是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)孩子團隊精神和合作能力的關(guān)鍵。我們可以通過組織小組合作活動、分工合作等方式，培養(yǎng)孩子的團隊合作意識和能力。在合作過程中，我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會尊重他人、傾聽他人的意見，并與他人進行有效的溝通和協(xié)調(diào)。我們還可以通過組織一些志愿者活動，讓孩子學(xué)會奉獻和關(guān)心他人的需要。只有通過合作和奉獻，孩子才能真正理解和體驗到合作的重要性，并培養(yǎng)出良好的人際關(guān)系和團隊合作能力。
結(jié)語：正確的教育是一個復(fù)雜而細致的過程，需要注重每一個細節(jié)。培養(yǎng)孩子的興趣、提供良好的榜樣、啟發(fā)他們的思考、關(guān)心他們的情感和促進他們的合作能力是爭取正確教育的重要方面。我相信只有打好這五個基本點，才能真正讓孩子得到全面而正確的教育，成為有用于社會，有思考力、創(chuàng)造力和責(zé)任感的人才。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/5394069.html】
