最熱力學學習的心得體會范文（22篇）

心得體會是在學習或工作生活中的一種感悟和體驗的總結(jié)，從中我們能夠領(lǐng)悟到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。每到一段時間的尾聲，總會不由自主地想要寫下一些自己的心得體會，這樣既可以對過去的經(jīng)歷進行梳理，又可以為將來的發(fā)展提供借鑒和指導?？傊牡皿w會是一種重要的思考和成長的記錄方式。寫一篇完美的心得體會需要我們運用合適的語言和表達方式來傳達思想和觀點。這些心得體會范文涵蓋了各個方面的經(jīng)驗總結(jié)，適用于不同的人群和場景。

力學學習的心得體會篇一

值此十八大召開之際，10月20日上午，哲學院12級研究生全體新生參觀了武漢市革命博物館。武漢市革命博物館由武昌農(nóng)民運動講習所舊址紀念館、毛澤東舊居紀念館、中共五大開幕式舊址暨陳潭秋革命活動舊址組成。

參觀過程中，當看到學生們用過的書桌、旗幟、手稿，黨員同志們尤其受到鼓舞，決心將革命精神傳承并發(fā)揚下去，解放思想、勇于探索、愛崗敬業(yè)，奮發(fā)向上!

最后，哲學院12級研究生全體新生黨員在中共“五大”舊址舉行了“重溫入黨宣誓誓詞”活動。面對黨旗，重溫誓詞，感受偉大革命精神，保持共產(chǎn)黨員的本色永不褪色，立志成為一名合格的共產(chǎn)黨員而奮斗!

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力學學習的心得體會篇二

根據(jù)支行執(zhí)行力教育活動要求，我參加了個人業(yè)務(wù)科的民主生活會，主要是回顧總結(jié)近一年來的工作情況，認真總結(jié)經(jīng)驗，找查不足，積極開展批評和自我批評，進一步提高我們的思想理論水平和決策能力，確保完成全年各項工作目標和任務(wù)，下面，我就一年來的思想和工作情況作簡要匯報和剖析。

回顧一年多來工作，我深深體會到，作為機關(guān)干部，首先必須要有強烈的事業(yè)心和工作責任心。從基層到機關(guān)，我感到一種前所未有的壓力。這壓力一方面來自組織對我的信任，另一方面來自我自身，就是缺乏工作經(jīng)歷。但是，我還是充滿信心地面對工作，認真履行自己的職責。我想，具有高度的事業(yè)心和責任心，是做好一切工作的首要前提。有壓力才有動力，有緊張感才有緊迫感。所以我想我既然擔當了這個職務(wù)，就必須對上級負責，全身心的投入到工作中去，很好的融入到我們這個班子和集體中去。事實證明，一年來，在上級的正確領(lǐng)導下，通過依靠班子整體力量和科室全體員工的努力，取得了較好的成績。規(guī)范管理是一切工作的基礎(chǔ)。中國有句古話，叫做“不以規(guī)矩無以成方圓”。規(guī)矩是人行為之準則，“有條”才會“不紊”，有軌才會減少越軌。因此，圍繞農(nóng)行一系列政策舉措，我始終把規(guī)范管理，梳理各項管理流程作為管理工作的重點，要求執(zhí)行制度必嚴肅，落實政策必到位。應(yīng)該說，一年多的工作成績是肯定的，但工作中的問題和不足也是客觀存在的，其中主要表現(xiàn)在：

一是學習上不夠深入，特別是在加強政策學習，主動思考問題上還做的不夠。當前工作形勢對我們農(nóng)行干部的綜合素質(zhì)提出了很高的要求，深入學習已是刻不容緩。在當前知識經(jīng)濟時代，決定了我們必須加強學習，尤其是作為領(lǐng)導干部，要以能力建設(shè)為核心，加強自身和內(nèi)部的學習，樹立終身學習的理念，不斷提升學習能力，拓展知識領(lǐng)域，改善知識結(jié)構(gòu)，促進適應(yīng)發(fā)展，提升在實踐中解決問題的能力。

二是忙于工作事務(wù)，深入基層調(diào)研少。因此，今后我要圍繞農(nóng)行改革、發(fā)展、穩(wěn)定的重大問題和熱點、難點、焦點問題，積極采取各種方式，多深入基層，開展調(diào)查研究，努力在提高調(diào)研針對性和調(diào)研質(zhì)量上下功夫，在充分掌握情況的基礎(chǔ)上，通過深入系統(tǒng)的分析，力爭在發(fā)現(xiàn)問題，揭示矛盾的同時，提出解決問題的辦法和措施。

三是在執(zhí)行上級的政策規(guī)定上，執(zhí)行意識和執(zhí)行力有待加強。當前，農(nóng)行對依法規(guī)范經(jīng)營的要求越來越高。作為農(nóng)行干部我深感壓力重大，責任艱巨。在今后，我要切實提高對執(zhí)行力的認識，加強執(zhí)行力建設(shè)，養(yǎng)成果敢硬朗、求真務(wù)實、雷厲風行的作風，不折不扣地將上級政策貫徹落實到位。

四是工作方法有待進一步改進。有時工作經(jīng)常會出現(xiàn)急噪和情緒激動的現(xiàn)象，而忽略循循益善的工作方式方法，缺乏耐心細致的工作態(tài)度，這是有待在今后工作中加以注意和改進的。

以上是我經(jīng)過自我剖析發(fā)現(xiàn)的不足，我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結(jié)的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要上級領(lǐng)導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思工作中的問題，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進一步加強學習，保持積極進取的良好精神狀態(tài)，不斷改進工作方法，更好地履行職責，在鞏固過去完成成績的基礎(chǔ)上，與時俱進，開拓創(chuàng)新，進一步提高各項工作水平，高質(zhì)量完成全年工作任務(wù)。

力學學習的心得體會篇三

作為新入企員工，最大的盲點就是對工作感到迷茫，但入職以來，我們跟隨著貴州電網(wǎng)公司為我們鋪設(shè)的一條成才之道，逐漸從黑暗走向光明。

現(xiàn)在我們共經(jīng)歷了三個階段的培訓學習;第一階段的軍訓，規(guī)范了我們的行為，磨練了我們的意志，改掉陋習，以新的姿態(tài)面對新環(huán)境，新生活。第二階段的入職教育培訓讓我們了解電網(wǎng)公司及地區(qū)局的基本情況，使我們由學生轉(zhuǎn)為職業(yè)人這個角色的轉(zhuǎn)變，第三階段的崗位模塊培訓，也就是我們這段時間的學習，采用理論與實踐相結(jié)合的方法，使我們更深層次的了解我們的工作，把我們的主觀意識切實與實際動手能力聯(lián)系起來。讓我們提前提前進入工作實踐，更快融入崗位角色，為我們今后的工作有很大的指導作用。

我們理論學習了將近一個星期，剩下的二十多天是實操培訓，首先我們先認識了我們作為設(shè)備檢修作業(yè)員要做什么工作，要注意什么安全措施，之后便是對設(shè)備檢修的要求有一個簡單的認識，作為設(shè)備檢修作業(yè)員，我們要知道在現(xiàn)場要做什么，應(yīng)該做什么，不該做什么，這些關(guān)系著我們的生命安全及電網(wǎng)系統(tǒng)的安全運行，所以我們不能馬虎。在實訓基地，現(xiàn)場的體驗和實踐，加深了我們的印象，特別是現(xiàn)場的模擬更使得我們記憶深刻，因為在實際工作中，很多設(shè)備不是我們能夠親手試驗的，但在這里，有指導老師的幫助，老師在保證安全的情況下任由我們操作，通過操作出現(xiàn)的問題針對性的一一解決，而且老師還特意設(shè)下故障，讓我們查找，這樣的訓練，使我們出現(xiàn)的一系列習慣性違章操作變?yōu)橐?guī)范的習慣性工作。如此，可以說，解決了我們的好奇心，減少了我們今后工作中的安全事故，也讓我們從迷茫中找到方向。

對于我的工作，我認為：我們要有耐心，要細心對待每一項事情，踏實、勤奮是工作的基礎(chǔ);不斷探索、學習是工作的根本;愛崗敬業(yè)、快樂工作是最后走向成功的重點。

最后，在此非常感謝貴州電網(wǎng)公司給我們這個機會，讓我們加入這個大家庭，同時也非常感謝為我們輔導而費勁心血的老師們，我真心的對你們說：“您辛苦了!”

力學學習的心得體會篇四

下面是小編為大家整理的執(zhí)行力學習心得體會范文，歡迎閱讀哦!

通過開展深化作風建設(shè)提高執(zhí)行力活動，使我認識到什么是執(zhí)行力，簡單的定義是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作，對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認為要提高自己的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。

一、努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)和解決問題的能力，做到加強學習，更新觀念，對待日常工作，不要總找借口，要從自身出發(fā)，不斷加強學習更新觀念，不斷分析認識提高自己，改變不執(zhí)行不作為的不良習慣，自動自發(fā)的做好本職工作，我們在執(zhí)行某些任務(wù)時，總會遇到一些問題，而對待問題有兩種選擇：一種不怕問題，想方設(shè)法解決問題，千方百計消滅問題，結(jié)果是圓滿完成任務(wù)，一種是面對問題，一籌莫展，不思進取，結(jié)果是問題依然存在，任務(wù)也不會完成，反思對待問題的兩種選擇和兩個結(jié)果，我們會不由自主的問到，同是一項工作，為什么有的人能夠做的很好，有的人卻做不到呢?關(guān)鍵是一個思想觀念認識的問題，我們常說，觀念決定思路，思路決定出路，觀念轉(zhuǎn)、大地寬，觀念的力量是無窮的，觀念轉(zhuǎn)變，思想解放具有“核裂變”效應(yīng)，能夠產(chǎn)生推動發(fā)展的不竭動力，只有轉(zhuǎn)變觀念，解放思想，才能始終保持快速發(fā)展，才能始終充滿蓬勃旺盛的精力，我們要認識到，任何一個事物的發(fā)展，不僅僅是戰(zhàn)略決策等等，更重要的是各級人員的執(zhí)行能力。

二、提高執(zhí)行力就要做到面對困難、勇往直前，唯物辯證法認為，任何事物的發(fā)展都不是一帆風順的，以工作實際出發(fā)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷豐富和做好本職工作的知識武裝和知識儲備，做到學以致用，用有所成，在發(fā)現(xiàn)問題中主動思考，最終把學習體會和工作成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作、解決問題，世上無難事，只怕有心人。

三、認識的高度決定執(zhí)行的力度，對上級的指示和下達的工作任務(wù)，認識不到位，不能很好地領(lǐng)悟領(lǐng)導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應(yīng)對，甚而隨意降低執(zhí)行的標準和要求，認識到位，是我們提升執(zhí)行力的原動力，只有把思想切實統(tǒng)一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執(zhí)行各項指令，在工作中放不開手腳，凡事都要等到萬事俱備，有十足把握才敢去做，怕有閃失，怕犯錯誤，怕負責任，前怕狼后怕虎，顧慮重重，憂心忡忡，在等待觀望中失去良機，最后什么都沒做成，什么也沒做好。

四、提高執(zhí)行力就要做到誠實做人，認真做事，我們常說，誠誠實實做人，認認真真做事，做人要有一個做人的標準，做事也要有一個做事的原則，但具體到實際工作中，常常是有制度，有措施，也有違章，究其原因，就是一個態(tài)度問題，一個責任感強不強的問題，一個做人是否誠實，做事是否認真的問題，聯(lián)系到我們平時，對待每一位前來辦事的人員，要用一顆感恩的心，像對待自己的父母一樣對待，這樣才會有一種良好的心態(tài)，才會有一種積極向上的工作態(tài)度，誠實認真地執(zhí)行好領(lǐng)導的每一項決策，要時刻牢記執(zhí)行工作，沒有任何借口，要視服從為美德，工作中無小事，工作就意味著責任，無論在任何崗位，無論做什么工作，都要懷著熱情，帶著情感去做，而且要竭盡全力，盡職盡責地做好，對待工作，不要說不行，有時困難重重，也要堅決去執(zhí)行，別人不會干的，自己要能干，別人會干的，自己要更會干。

五、提高執(zhí)行力就要認識到?jīng)]有最好，只有更好。當一個人在工作中做出優(yōu)異成績，受到表彰獎勵時，總是說，我做得還不夠，還要繼續(xù)努力，爭取更大的成績，這是一種戒驕戒躁和誠實謙虛的表現(xiàn)，但也同時說明一個道理，那就是，無論干什么工作，做什么事，雖然取得了一定成績，但絕不是最終的，只能算是階段性的勝利，還要再接再厲，好上加好。

六、在展現(xiàn)目標的過程中，監(jiān)督就是最好追蹤考核。確保一個組織按照規(guī)劃的時間進度表去實現(xiàn)目標，不斷監(jiān)督和跟進，就能有效暴露出規(guī)劃和實際行動之間的差距和問題，使管理者采取相應(yīng)的行動來協(xié)調(diào)和糾偏，以期按時完成階段性和整體性的目標，監(jiān)督如果得不到嚴肅的對待，容易造成職責不明確，無法考核，對目標的完成得不到保障，結(jié)果是執(zhí)行不到位，結(jié)合實際工作，我認為，現(xiàn)在單位實行的“績效考核”制度，就是提高執(zhí)行力的重要舉措，對單位及每一個職工的工作進行了細分和量化，便于考核，做到獎懲分明，這將對規(guī)范工作程序，強化辦事效率，提高大家的責任意識和執(zhí)行力起到積極的促進作用，監(jiān)督是成功保證，執(zhí)行鑄造輝煌。

通過執(zhí)行力教育，本人受到的啟發(fā)和教育，在開展形式多樣、豐富多彩的學教活動中，本人除了積極參加全行員工集中學習總分行規(guī)定的必讀學習篇目外，結(jié)合實際，不斷地受到了農(nóng)行合規(guī)文化教育的薰陶，并從內(nèi)心樹立了“依法合規(guī)經(jīng)營為榮，以違規(guī)違紀為恥，以熱愛農(nóng)行工作為榮，以損害農(nóng)行形象為恥”的信心和決心。

力學學習的心得體會篇五

執(zhí)行力就是按質(zhì)、按量、按時完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本。下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)剬訌妶?zhí)行力建設(shè)的認識。

一、端正思想、增強責任感，認真做好每件事情

加強執(zhí)行力建設(shè)，首先要明確思想，樹立執(zhí)行力建設(shè)的正確理念，在實際工作中總會遇到各種各樣的問題，要身體力行，敢于面對困難，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在執(zhí)行過程中，要把事情想在前頭，把工作干在前面，對工作的每個階段、每個環(huán)節(jié)都要一絲不茍地執(zhí)行。

二、細節(jié)決定成敗，倡導執(zhí)行作風

我們常在干事之時，發(fā)現(xiàn)許多細節(jié)存在的價值，而以言代行，只說不做，就會把真正的細節(jié)拋之腦后。反之再小的事，只要做了，就能起到相應(yīng)的效果。如果不做，事情還是事情，不會因等待而結(jié)束，只有完成細節(jié)才會離成功越來越近。一個"行"字就是細節(jié)落實的關(guān)鍵。

我想只要人人都做好自己的事，從在公司根本的立場上出發(fā)，公司中的人人都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧相處，相信我們金實集團會發(fā)展得更好、更快！

建議：

1、加強團隊執(zhí)行力建設(shè)，各公司、各部門、各場之間要多溝通，團結(jié)協(xié)作，為降低費用要相互支持。

2、細化流程管理，劃小核算單位，做好經(jīng)濟活動分析，壓縮費用支出，有效降低成本。

力學學習的心得體會篇六

說服力是人們在日常交往和職業(yè)生涯中必不可少的一種技巧。作為一名在校學生，我深刻認識到提高自己的說服力是十分重要的。在課堂上，我們往往需要用說服力來感化老師，讓老師認可我們的觀點；在社交場合，說服力也是獲得信任、建立人際關(guān)系的重要手段。以下是我在學習說服力時獲得的一些體會和心得。

第二段：升華技巧的重要性

在學習說服力的過程中，升華技巧的重要性是無法忽視的。升華技巧，即從對方的觀點、想法或感受出發(fā)，讓對方能夠更好地理解我們的觀點和想法。這需要我們在交流中傾聽和理解對方的情感和意愿，主動提出建設(shè)性的解決方案，而非一味地爭吵和攻擊。通過使用升華技巧，我們能夠更好地獲得人們的信任和理解，提高我們的說服力。

第三段：積極溝通和傾聽的重要性

積極的溝通和傾聽也是提高說服力的重要途徑。積極溝通是指我們在交流中主動表達自己的想法和觀點，張揚自己的聲音。傾聽則是指我們在交流中認真地聆聽對方的想法和觀點。在傾聽他人時，我們應(yīng)該掌握一些技巧，如主動尋找對方需要解決的問題，并提出合理的解決方案。這樣不僅能讓他人得到更好的幫助，也能使我們獲得更多的信任和認可，提高我們的說服力。

第四段：自信和批判性思維的重要性

自信和批判性思維也是提高說服力的兩個重要方向。自信是指我們在交流中表現(xiàn)出我們對自己觀點的信心和實力，在適當?shù)臅r候使用自己的語言能力和表達能力，讓他人了解我們的真正意圖。批判性思維則是指我們在交流中做出邏輯、分析、判斷，并提出合理的反駁意見。這樣不僅能提高我們的說服力，還能讓我們在交流中不斷地成長和進步。

第五段：總結(jié)

總之，在學習說服力時，我們應(yīng)該注重各種說服技巧的使用，積極溝通和傾聽，提高自己的自信和批判性思維。這些都是提高我們在交流中的說服力的重要方向。只有不斷地學習、總結(jié)和實踐，我們才能在交流中更好地表達自己，讓自己更具有說服力。

力學學習的心得體會篇七

加強企業(yè)黨風廉政建設(shè)，預(yù)防和治理腐敗，是推進企業(yè)改革發(fā)展、維護社會穩(wěn)定的重要保證，同時也是促進黨風根本好轉(zhuǎn)，保證企業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展的必然要求。公司成立以來，始終把黨風廉政建設(shè)擺在重要位置，把“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的黨風廉政建設(shè)方針落到實處，推進企業(yè)的黨風廉政建設(shè)工作，為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和持續(xù)健康穩(wěn)定的發(fā)展，提供了強有力的思想政治保證。

公司領(lǐng)導班子對黨風廉政建設(shè)十分重視，把廉政建設(shè)作為黨組織建設(shè)和企業(yè)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入目標管理，與企業(yè)各項工作一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。明確了黨風廉政建設(shè)工作職責和具體要求，黨委書記是公司廉政建設(shè)的第一責任人，在黨風廉政建設(shè)工作中，充分發(fā)揮第一責任人的職責作用，做到了四個親自，即親自部署黨風廉政建設(shè)工作，督促檢查廉政建設(shè)工作情況，認真分析研究解決存在的問題;親自組織班子成員認真學習上級有關(guān)廉政建設(shè)的指示精神，提高班子成員對廉政建設(shè)重要性的認識，增強貫徹落實各項廉政方針政策的自覺性;親自組織召開領(lǐng)導班子民主生活會，認真對照廉政建設(shè)責任制和“八個堅持、八個反對”，切實解決工作中存在的突出問題;親自與班子成員簽訂廉政建設(shè)責任書，監(jiān)督檢查責任制工作的落實情況。

班子其它成員則協(xié)助第一責任人做好廉政建設(shè)工作，并對各自分管范圍內(nèi)的廉政工作認真負責，做到兩個經(jīng)常：一是經(jīng)常對分管部門的工作人員在廉政建設(shè)方面提出要求、布置任務(wù)、敲響警鐘;二是經(jīng)常監(jiān)督檢查分管工作范圍內(nèi)的廉政建設(shè)責任制的落實情況。形成了第一責任人負總責，班子其他成員各負其責，一級抓一級，層層抓落實的工作局面。真正做到責任到位、工作到位、指導到位、監(jiān)督到位，體現(xiàn)“一崗雙責”的作用。

建立和完善廉政建設(shè)的各項規(guī)章制度，用制度來保證廉政建設(shè)各項工作的落實，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，以提高黨風廉政建設(shè)的執(zhí)行力度，來保證公司各項生產(chǎn)經(jīng)營活動的健康進行。公司成立以來，先后制定了《黨風廉政建設(shè)責任制實施辦法》，《領(lǐng)導干部重大事項報告制度》、《三重一大決策制度》、《關(guān)于婚喪喜慶事宜提倡移風易俗禁止大操大辦的規(guī)定》等制度，各部門還結(jié)合自身工作特點，制訂了廉潔從業(yè)的相關(guān)規(guī)定和防范措施，從制度上作出具體規(guī)定，強化黨員干部和職工的廉政意識，督促黨員干部和職工認真做到廉潔自律，自覺實現(xiàn)黨風廉政建設(shè)責任目標。

公司領(lǐng)導及中層干部每年都要簽訂黨風廉政建設(shè)責任書，明確了黨風廉政建設(shè)的責任主體。推行《黨風廉政建設(shè)保證金考核獎懲辦法》，建立了領(lǐng)導干部廉潔自律的激勵約束機制。與黔西縣檢察機關(guān)建立了預(yù)防職務(wù)犯罪聯(lián)系機制，加強了信息溝通。成立了效能監(jiān)察工作領(lǐng)導小組，加強效能監(jiān)察工作，從源頭預(yù)防和治理腐敗。充分發(fā)揮紀檢監(jiān)察機構(gòu)的組織協(xié)調(diào)作用和業(yè)務(wù)管理部門的職能作用，對企業(yè)經(jīng)營活動進行綜合性監(jiān)督，加強財務(wù)管理.

力學學習的心得體會篇八

執(zhí)行力就是按質(zhì)、按量、按時完成自己的工作。雖然聽起來很簡單，但這就是執(zhí)行力的根本。下面我結(jié)合自己的實際工作談?wù)剬訌妶?zhí)行力建設(shè)的認識。

加強執(zhí)行力建設(shè)，首先要明確思想，樹立執(zhí)行力建設(shè)的正確理念，在實際工作中總會遇到各種各樣的問題，要身體力行，敢于面對困難，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在執(zhí)行過程中，要把事情想在前頭，把工作干在前面，對工作的每個階段、每個環(huán)節(jié)都要一絲不茍地執(zhí)行。

我們常在干事之時，發(fā)現(xiàn)許多細節(jié)存在的價值，而以言代行，只說不做，就會把真正的細節(jié)拋之腦后。反之再小的事，只要做了，就能起到相應(yīng)的效果。如果不做，事情還是事情，不會因等待而結(jié)束，只有完成細節(jié)才會離成功越來越近。一個"行"字就是細節(jié)落實的關(guān)鍵。

我想只要人人都做好自己的事，從在公司根本的立場上出發(fā)，公司中的人人都團結(jié)協(xié)作，上下一心，和諧相處，相信我們金實集團會發(fā)展得更好、更快！

建議：

1、加強團隊執(zhí)行力建設(shè)，各公司、各部門、各場之間要多溝通，團結(jié)協(xié)作，為降低費用要相互支持。

2、細化流程管理，劃小核算單位，做好經(jīng)濟活動分析，壓縮費用支出，有效降低成本。

力學學習的心得體會篇九

通過張金洋老師高效執(zhí)行力的培訓，讓我深深的懂得什么是執(zhí)行力，所謂執(zhí)行力就是：按質(zhì)按量、不折不扣的完成工作任務(wù)的能力。對待工作，不找任何借口，要時時刻刻、事事處處體現(xiàn)出誠實、負責、敬業(yè)的精神。結(jié)合到我們平時工作中，我認為要提高領(lǐng)導干部的執(zhí)行力，必須解決好執(zhí)行的問題，把執(zhí)行變?yōu)樽詣幼园l(fā)自覺的行動，下面就此談一點個人在此學習中的認識。

一、高效執(zhí)行的信念與心態(tài)

在電視或者電影上，我們經(jīng)常會驚嘆軍隊的執(zhí)行信念，正是因為這種信念，他們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。服從是軍人的天職，但是企業(yè)呢，也是如此。做為一個優(yōu)秀的職場人士也必須懂得服從命今聽指揮。

在這里我需要解釋一個名詞：職場倫理。所謂職場倫理就是一級服從一級的基本倫理。就像個人服從組織、下級服從上級、少數(shù)服從多數(shù)一樣。在我們的現(xiàn)實工作中，很多人都不是很明白職場倫理，一個部門的下屬有對另一個部門有意見，不是按正常溝通程序，而是直接去找對方部門經(jīng)理或者主管質(zhì)問。這是非常不合職場倫理的。其實在做為下屬的心中，我們應(yīng)該樹立一種服從上司，支持上司的理念。我們每一個人最大的老板不是老板而是自己的工作上司，我們必須全力支持他，配合他，扶持他。如此來講，服從上級就是服從組織。當然我們不一定服從崗位上的這個人，但是這個崗位是你們必須服從的。這才是一個正常的職場倫理。

我們常常知道“沒有任何借口”諸如此類的口號，但偏偏在工作中我們忘了如何去做。比如工作中我們常常會發(fā)生這樣的事情：主管要求一件工作，等到去檢查時發(fā)現(xiàn)，下屬根本就沒有按照要求去做，給回的解釋是我覺得那樣不行或者想當然的就沒有去做。下屬對于上司的工作命令很多時候不是無條件服從而是有選擇的服從。

我們應(yīng)該時刻應(yīng)該謹記，公司雇傭我們是來解決問題的，而不是制造麻煩的。所以我們必須通力合作，在工作中不僅要善于發(fā)現(xiàn)問題，更要培養(yǎng)自己解決問題的能力。其實在我們解決問題的時候，鍛煉的是我們自己的能力，提升的是我們的市場價值，換句來說，我們所有解決問題的能力是我們每一個人的核心競爭力。所以我們應(yīng)該敢于去解決問題，從而鍛煉自己的能力。更不要怕苦怕難。因為一個人的能力是透過解決問題的數(shù)量與難易程度鍛煉出來的，所以我們應(yīng)該要敢于挑大山。

在我們公司常有一種這樣的現(xiàn)象，某些制度頌布后，由于某些人或者某些事情，導致很多時候原則不能堅持，最后不了了之。堅持原則是企業(yè)必須堅立的一塊牌，公司任何領(lǐng)導都應(yīng)該敢于捍衛(wèi)規(guī)則秩序，而不是某一個人或某一部門的事，而更多時候，一個公司真正違反制度最多的不是我們的基層員工，而是我們的干部，甚至有甚者，我就是違反了，你能拿我怎么著的心態(tài)，或者很享受那種違反制度的快感。這都是非常不對的。我們常說制度是死的，人是活的，但是對于管理來講，管理就是先談制度再談人性。對于任何違反制度的人來說，先執(zhí)行制度再說。原則必須堅持，當然方法可靈活。要體現(xiàn)一種制度無情但是領(lǐng)導有情的氛圍。

二、高效執(zhí)行的習慣

曾碰到一件這樣的事情：一個工廠主管要求采購幫忙采購10個筆記本，結(jié)果采購員買回東西后，大失所望，因為工廠主管這10個筆記本是打算以獎品形式下發(fā)給優(yōu)秀員工的，他希望的是那種大概三百來頁的，帶外皮包裝的，檔次需要稍微高一點的，價格大概在二十塊左右的那種筆記本，可是采購員買回來的竟然是普通的那種三塊多錢一個的筆記本。采購員說：你沒跟我說呀，我以為你就是用來做平常筆記的，這種最劃算了。我們常常認為員工的執(zhí)行差是員工的能力與態(tài)度問題，其實個人認為更多時候是管理問題。

當我們下達一項指令后，按如下流程讓下屬復述：

1、你重復一遍;

2、有沒有不清楚的要問我;

3、你準備怎么做?(這一步要看對象。)

那么我們又如何去發(fā)布高效的執(zhí)行指令呢?

3、where:在什么地方做或做事的地方在哪里?

6、how much:做這件事情的預(yù)算;

8、其它標準：其他需要交待的事項;

在這里做為一個高效管理者，特別需要注意：

1、需要重復的工作一下要標準化，流程化;

2、責任永遠只能一對一，一對二等于零;

3、上級對下級命令越少越簡單越精確越好;

4、不接受下屬的問答題，只接受下屬的選擇題;

5、速度第一、完美第二;

三、一切為了做結(jié)果

俗話常說“沒有功勞也有苦勞”，無論在工作中還是生活中，我們常會聽到這樣的話語，也常拿這樣的話來安慰自己，“沒事啦，盡力了”等等。但是對于一個組織來說，是要功勞而不是苦勞的。比如說：要你向東走一百米，結(jié)果你向西跑，等了n年，你圍著地球跑了一圈回到了目標點，有沒有苦勞，有，圍地球走了一圈，但是功勞呢?我相信誰都看得明白。但是在工作中我們就是看不明白，總有一種觀念：沒有功勞也有苦勞。這是不對的，過程再辛苦，達不到效果跟沒做一樣，枉然!

所以對于一個組織來講，是需要以結(jié)果為導向的。那么我們?nèi)绾我越Y(jié)果導向思維滲透到我們的工作當中去呢?在此介紹一種結(jié)果思維法，其包含幾條，每條是遞進關(guān)系的：

1、我要的結(jié)果是什么?

2、我有哪幾個選擇?

3、哪個性價比最高?

4、風險評估(需要涉及到資金風險的時候需要評估此項);

5、我的決定是什么?

我們有了結(jié)果思維，即我們確定了目標，也確定了方案，那么我們又如何去達成呢?實施該方案有什么好的可以套用的流程沒有?一個目標如果沒有執(zhí)行步驟是無法完成的。比如三個學生英語成績都不是很好，但是為了高考必須把英語成績趕上去。a同學說我從今天開始，每天讀一個小時的英語;b同學說我從今天開始，每天讀一個小時英語，再做兩套英語試題;c同學說從今天開始，我每天讀一個小時英語文章，背半小時單詞，再做一套英語試題，同時每個星期再做一套歷年高考英語試題，每個星期六去參加學校英語沙龍，多跟英語成績好的同學用英語交流。這三個同學如果要我們選擇誰會最有希望達成目標，我相信誰都會選擇c。那么在工作中也一樣，有了目標，我們還必須要有一套可行的執(zhí)行方案與步驟。

那么我們?nèi)绾芜M行目標達成計劃呢?

1、目標是什么?(必須量化。)

2、詳細的實施計劃;

3、確定責任人;

4、重復檢查，校對方向;

5、制定獎罰制度;

6、制定兩套以上的應(yīng)急方案;

四、制度執(zhí)行力

制度建設(shè)“漏洞”存在。許多公司主動抓制度建設(shè)意識淡溥，沒有從全局高度去謀劃制度建設(shè)。許多公司的制度或是網(wǎng)上搜索、復制、粘貼的方法制定而成，釀成水土不服，或是超前思維不夠，頻繁修改，缺乏穩(wěn)定性，或是修訂不及時，對新情況、新形勢研究不夠，跟不上形式發(fā)展需要，或是部門之間協(xié)調(diào)意識差，制度制定過程中不通氣，造成制度打架等等。

職人員，或是有但是執(zhí)行不到位的情況，比如跑馬觀花，蜻蜓點水式的檢查，查了后輕描談寫，造成督而不查，查而不果等，都會使制度權(quán)威喪失。

管理喪失權(quán)威就是喪失一切，那么我們?nèi)绾稳ヌ岣咧贫葓?zhí)行力呢?

1、構(gòu)建科學嚴謹?shù)闹贫润w系。 一是制度的可行性，二是制度的嚴謹性。三是制度的連續(xù)性。需要不斷完善制度建設(shè)，本著缺什么就建什么的原則，完善相應(yīng)的配套制度，確保制度行得通，推得開。

2、以領(lǐng)導垂范為關(guān)鍵，打造制度執(zhí)行的領(lǐng)導標桿。子曰“子帥以正，孰敢不正”。領(lǐng)導干部本身行為是單位風向標，必須筑牢防線。二是守住底線，凡事就怕認真。領(lǐng)導干部發(fā)表堅守制度底線，不越雷池，不闖紅燈;三是樹立標桿。領(lǐng)導干部要帶頭學習好、貫徹好執(zhí)行好各項規(guī)章制度。要求別人做到的，自己一定要做到。以領(lǐng)導的人格魅力和示范帶動，產(chǎn)生組織成員對制度執(zhí)行的“蝶變效應(yīng)”。

3、宣傳教育，奠定執(zhí)行基礎(chǔ)。這需要強化學習，倡導落實文化，常抓警示教育。要讓所有人明確自己該做什么，怎么做，哪些不該為，違反會有什么后果，自覺做到知制度、守制度、護制度。并且要常敲警鐘，該處罰的一定要處罰，并在一定范圍內(nèi)進行通報，讓大家充分認識不執(zhí)行制度對集體和個人所造成的危害，從而自覺遵守制度。

4、強化監(jiān)督機制，加強制度執(zhí)行的驅(qū)動馬力。制度沒有監(jiān)督，就成了不帶電的高壓線，只有加強監(jiān)督，制度才有震懾力。落實1-2名講原則、敢逗硬的干部負責抓督查，“一把手”要充分授權(quán)，落實專項經(jīng)費，為督查機構(gòu)及督查人員“護航”，把監(jiān)督機構(gòu)建設(shè)成為權(quán)威機構(gòu)。同時，“一把手”要創(chuàng)造人文關(guān)懷環(huán)境，讓督查人員有想頭、有干頭、有盼頭，使其履職盡責、真抓實干。同時讓公眾監(jiān)督，讓制度執(zhí)行情況在陽光下“裸露”，推動制度執(zhí)行。經(jīng)常抓，反復抓，始終繃緊制度執(zhí)行這根弦，讓其自覺嚴格執(zhí)行和認真落實制度。

5、逗硬問責，保持制度執(zhí)行的強勁勢頭。認真解決制度執(zhí)行不力怎么辦這個根本性問題，把問責“利劍”指向不執(zhí)行的人和事，在“問責風暴”中強力推動制度落實。堅持問事必問人、問人必問責、問責問到底的工作制度，將制度落實情況作為列入個人的績效考核內(nèi)容，并把考核結(jié)果與干部選拔任用、評先評優(yōu)掛起鉤來，做到獎罰分明。對于破壞制度執(zhí)行的行為，尤其是領(lǐng)導干部帶頭破壞制度、有意干擾制度執(zhí)行的行為，不能“往開一面”，要從重、從嚴追究責任;對于明目張膽地“觸高壓線”的事和人，“露頭”就查，嚴格問責;對變通執(zhí)行制度，打擦邊球、鉆漏洞的行為，及時查處，防微杜漸。問責既要對事、更要對人，要“問”到具體人頭上，要讓人敬畏制度，使其不敢不執(zhí)行制度。

當然一個公司的執(zhí)行力還有著許多方面的因素，這需要理論聯(lián)系實際。任何理論對任何公司都是不可以拿來主義的，只有通過一步一步的驗證，一步一步的修改，才可能成為自己公司真正的執(zhí)行制度。

后記：培訓回廠已快一個星期，開年以來，一直比較忙。想寫點東西的念頭很久了，可是一直都沒有下手，怕開了頭但是沒有結(jié)尾，就像那篇《從亮劍看企業(yè)文化》一樣。同時更擔心著貽笑大方。呵呵。當然有許多拿來主義的地方，千萬別見怪。

力學學習的心得體會篇十

1.提高執(zhí)行力 領(lǐng)導要先行

學校決策層是學校的中心，就像是輪船的發(fā)動機和方向盤。他們的決策關(guān)系到航向的正確，“發(fā)動機”的性能直接影響學校發(fā)展的進程，其作用誰也替代不了。但航向再正確，發(fā)動機再先進，水手不用勁，船怎能向前進?因此，執(zhí)行是學校領(lǐng)導的首要工作，要通過主動投入，了解學校工作的細節(jié)、教師的安排與環(huán)境的變化，具體參與到執(zhí)行的實質(zhì)層面甚至某些細節(jié)。

但決策的執(zhí)行不是決策層校長個人的“小合唱”，學校的發(fā)展需要廣大師生的鼎力合作。只有全體教職員工互相配合，勁兒往一處使，形成一股強大的合力，才能使決策落在實處。每一個學校領(lǐng)導，尤其是校長，其行動往往是最好的示范和無聲的動員，這是提升執(zhí)行力的關(guān)鍵。只要領(lǐng)導時刻沖鋒在前、處處率先垂范，教師還有什么理由不全力以赴呢?可見提升執(zhí)行力領(lǐng)導要先行。

2、提高執(zhí)行力 制度作保障

學校管理機制的重要內(nèi)容是加強制度建設(shè)，沒有規(guī)矩，不成方圓。但是，教師的工作如果僅僅以此相要求，那教師工作的主動性、創(chuàng)造性將難以發(fā)揮。所以，在強化學校管理制度，使之逐步形成內(nèi)驅(qū)力、約束力的同時，還要把鐵的紀律制度和活的“人情制度”進行卓有成效的組合，使學校工作在人性化的管理中逐步開展，不斷推進。就相當于電腦的硬件和軟件合理組合，才能很好地工作。

學校一定要根據(jù)自身實際，認真制定科學的、規(guī)范的管理制度和評價體系，將懲戒機制細化落實到工作的每一個環(huán)節(jié)，使大家干有勁頭、懶有懲罰，體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好與干差不一樣”，真正保證“有作為就有地位”。有了這樣的機制保障，提升學校管理的執(zhí)行力也就有了基本依托。

3、提高執(zhí)行力 教師是關(guān)鍵

作為執(zhí)行環(huán)節(jié)的最后落實者，老師執(zhí)行力的強弱直接決定執(zhí)行力狀況。就個人而言，執(zhí)行力就是指你想不想干事、能不能干成事。不可否認，執(zhí)行力不高的原因，除了領(lǐng)導影響、機制乏力外，員工的思想素質(zhì)、工作能力同樣十分重要。在工作實踐中，總有一些“釘子戶”，思想意識不好，沒有集體意識和吃苦精神，講索取，怕奉獻;還有一些人，不具備相應(yīng)的工作能力，直接導致執(zhí)行力下降。這兩類人越多，對于一個學校而言，就越是壞事，執(zhí)行力就越難提升。對于這一部分人，絕不能聽之任之，更不能畏懼他們，而要主動舉辦“培訓”活動，對之進行全面的思想教育，提升思想境界，轉(zhuǎn)變工作作風，使其自發(fā)樹立起大局意識、確立起奉獻觀念;同時根據(jù)各人分工工作和任教學科，經(jīng)常派出參加不同層次的學習培訓，不斷提升他們自身工作能力和學業(yè)水平。

同時還要提升管理人員的處事能力、解決問題能力，注重塑造學校主要領(lǐng)導的前瞻能力、學習能力、決策能力和合作能力。讓普通教師有責任心，中層教干有進取心，學校領(lǐng)導有事業(yè)心。

4、提高執(zhí)行力 尊重是前提

提高執(zhí)行力，除了要提升員工的能力和思想素質(zhì)外，還要讓他們得到充分的尊重，充分調(diào)動起他們工作的積極性和主動性。一項調(diào)查顯示：學校執(zhí)行力存在的問題，70%是由于溝通不力造成的，而70%的問題可以通過溝通來解決。為此我感覺執(zhí)行的真正難點是我們在執(zhí)行時都沒有觸動教師積極行動的“自愿”因子。教師對領(lǐng)導的認可程度與對學校工作的態(tài)度，往往直接影響他對某件事的執(zhí)行力度。所以校長平時要經(jīng)常與教師進行溝通，處處關(guān)心他們，傾聽他們的呼聲，充分發(fā)揚民主，及時采納他們正確的建議和意見，爭取他們對學校工作的理解與認可，從根本上提高教師對學校的滿意度和認同感并落實到自己的行動中去，讓他們有主人翁的感覺，這樣才會讓他們自覺做 到“以校為家”，執(zhí)行力的提高也就水到渠成。

當然，提升學校管理的執(zhí)行力是一項系統(tǒng)工程和長期任務(wù)，是主動適應(yīng)形勢要求、提高管理效益的重要環(huán)節(jié)。每一個學校，尤其是學校主要領(lǐng)導都要把它當作一項基礎(chǔ)工作來抓，要作為一個全新課題加以研究、摸索，只有提升了整體執(zhí)行力，學校管理才能走上良性發(fā)展的軌道。

力學學習的心得體會篇十一

參加了我校第一期中干培訓班后，我收獲良多。一所學校的中層干部，尤其是一所大型學校的中層干部涉及的部門廣，工作頭緒多，銜接的難度大，稍有不慎，往往就會造成工作的延誤或者損失，從而影響到學校的發(fā)展。在這樣一個龐大的系統(tǒng)里，如果學校的科學決策不能及時貫徹落實下去，形成政令不夠暢通，或者半途而廢，或者執(zhí)行不力而事倍功半，都將不利于學校各項工作的開展。下面我就中層干部的執(zhí)行力問題，談?wù)勎业囊恍┛捶ê腕w會。

學校中層干部既是執(zhí)行者，又是領(lǐng)導者，既是決策層與全體教職工的紐帶，又是執(zhí)行正確決策的帶頭人和“檢察官”。

因此，一所學校的中層干部所發(fā)出的任何一道指令，從某種意義上說，它就代表學校，代表決策層。

基于這一點，中層干部形象的好與壞，作風的實與虛，效果的高與低，將十分直觀地呈現(xiàn)在師生員工面前，因此，中層干部的作用發(fā)揮得好，就是校級領(lǐng)導與廣大教職工的一座橋梁，發(fā)揮得不好就成了橫亙在二者之間的一堵墻。

由此看來，中層干部的執(zhí)行力至關(guān)重要，它是學校管理中的`核心元素之一。如果說決策是“做正確的事”，那么中層干部執(zhí)行力就是體現(xiàn)在怎樣的“正確的做事”和“做正確的事”，這個“事”就是指決策層既定的“正確的事”。中層干部不在“做不做”，而在“怎樣做”。

現(xiàn)代管理學告訴我們，一個企業(yè)的發(fā)展速度要快，規(guī)模要擴大，管理要上檔次，除了要有好的決策班子，好的發(fā)展決策，好的管理體系外。更重要的是要有企業(yè)中層的執(zhí)行力。

學校也如此，所不同的是，學校中層干部面對的不是機器和員工，而是有待引導的教師和可塑性較強的學生，是塑造心靈的工作。執(zhí)行時需要更多地在正確的基礎(chǔ)上開創(chuàng)性地開展工作，把復雜的事做簡單，把簡單的事做認真，把認真的事做徹底，把人的工作做到心靈深處，把制度的執(zhí)行落到實處。這樣，中層干部就會在師生員工中具有影響力和號召力。

作為一名學校的中層干部，必須清醒的認識到，學校工作必須是由不同的崗位來完成的，你不可能事必躬親，你必須通過別人來完成，必須依靠集體的力量來落實，好比打仗，做為中層干部，你的位置是前沿指揮，真正打仗的還是全體教職員工這支大部隊。

做為學校的中層干部，還要清醒地認識到越位的弊端，在我們學校，機構(gòu)設(shè)置，部門分工，崗位職責都是非常清楚的，越位的后果是自己的崗位職責的缺失。舉例來說，學生干部能做的事，班主任不要做，班主任會做的事，學生科長不要代勞，分管主任會做的事，主任不要包攬，因為你向下越位，很可能你的職責沒履行，反倒讓下一級失去了培養(yǎng)能力的機會。

但是不向下越位，不等于說撒手不管，作為學校中層干部關(guān)鍵還在布置與檢查落實上，在調(diào)動系統(tǒng)進行有效管理上。

力學學習的心得體會篇十二

領(lǐng)導力學習是一個不斷發(fā)展的過程。無論您是自我學習者還是基于公司提供的的培訓課程來學習領(lǐng)導力，這些學習經(jīng)驗都可以幫助您成為更好的領(lǐng)袖。本文將分享我個人的領(lǐng)導力學習心得體會，包括個人成長過程、遇到的挑戰(zhàn)以及對學習領(lǐng)導力的看法。

第二段：個人成長過程

我曾經(jīng)是一名沒有任何管理經(jīng)驗的年輕專業(yè)人士，當時我被任命為公司的項目領(lǐng)導。我當時感到非常沮喪，因為我甚至不知道如何管理團隊并推動項目進展。這時我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導力課程是我的救星。在我的第一節(jié)課中，我學會了如何建立良好的人際關(guān)系以及如何領(lǐng)導和激勵團隊。我在這個過程中也開始關(guān)注到自己的個性特質(zhì)，包括情商、傾聽技能和溝通技能。

第三段：面臨的挑戰(zhàn)

在我的領(lǐng)導力學習期間，我發(fā)現(xiàn)不斷面臨挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)我所學習的領(lǐng)導力理論并不一定與現(xiàn)實世界相符。然而，我逐漸認識到理論不僅僅是一堆嚴格的規(guī)定，它也可以幫助我在現(xiàn)實情境中更好地處理問題。其次，我也遇到了一些人際關(guān)系的問題，尤其是在進入一家新公司之后。但是領(lǐng)導力學習讓我更好地了解了自己的個性與價值觀，使我的人際交往更加順暢。

第四段：學習領(lǐng)導力的看法

學習領(lǐng)導力的過程并不像我們想象中那么簡單。每個人在學習過程中都會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。然而，皈依學習領(lǐng)導力是非常有必要的，因為只有不斷提升自己的領(lǐng)導力，才能夠成為更好的領(lǐng)袖，并在各個方面實現(xiàn)更高的目標。因此，我建議每個人都關(guān)注領(lǐng)導力，正視自己的挑戰(zhàn)和限制，并努力解決這些問題。

第五段：結(jié)論

總之，領(lǐng)導力學習是一個持續(xù)發(fā)展的過程。不僅可以幫助人們更好地了解自己和別人，還可以學會如何管理和激勵團隊?？梢哉f，領(lǐng)導力學習是成為優(yōu)秀領(lǐng)袖的關(guān)鍵步驟之一，因此我肯定會繼續(xù)深入學習領(lǐng)導力及其相關(guān)領(lǐng)域。希望我的經(jīng)驗和個人體會可以幫助其他人更好地理解領(lǐng)導力學習中的挑戰(zhàn)和機遇，以便成為更好的領(lǐng)袖。

力學學習的心得體會篇十三

學習力學，是指我們在學習過程中運用的一種方法和技巧，以提高學習效果和效率。通過學習力學的訓練，我們可以更好地掌握知識，提高思維能力和解決問題的能力。在我個人的學習經(jīng)歷中，我深刻體會到學習力學的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段： 制定學習計劃

在學習力學中，制定合理的學習計劃是非常關(guān)鍵的一步。首先，我們應(yīng)該明確我們的學習目標，明確自己要學習的知識和技能。然后，我們可以將學習目標分解成具體的步驟，制定每天的學習計劃。制定學習計劃的過程中，我們還可以根據(jù)自己的時間和能力合理安排學習的時間和內(nèi)容，以確保我們能夠高效地完成學習任務(wù)。

第三段： 培養(yǎng)良好的學習習慣

除了制定學習計劃，培養(yǎng)良好的學習習慣也是學習力學的關(guān)鍵之一。良好的學習習慣可以幫助我們養(yǎng)成良好的學習節(jié)奏和工作方法。例如，我們可以每天定時復習所學知識，保持知識的新鮮度；我們可以采用積極主動的學習方法，主動思考和提問；我們還可以養(yǎng)成整理筆記的習慣，幫助我們更好地理解和記憶知識。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，我們可以更好地提高學習效果和學習效率。

第四段： 充分利用學習資源

學習力學還包括充分利用各種學習資源，以提高學習效果。學習資源可以包括教材、參考書、網(wǎng)絡(luò)資源、學習小組等。我們可以通過閱讀教材和參考書，深入理解知識；我們可以通過上網(wǎng)查找相關(guān)資料，擴展我們的知識面；我們還可以組建學習小組，與他人共同學習和討論。通過充分利用各種學習資源，我們可以更好地提高學習效果，拓寬我們的學習視野。

第五段： 堅持不懈，持之以恒

最后，學習力學還需要堅持不懈，持之以恒。學習是一個長期的過程，我們需要付出大量的時間和精力來學習。在學習的過程中，我們可能會遇到各種困難和挫折，但我們不能放棄，需要堅持下去。只有堅持不懈，持之以恒，我們才能取得真正的學習成果。因此，要想提高學習力學，我們需要時刻保持信念，堅持自己的學習目標，并為之不斷努力。

結(jié)尾：

學習力學是提高學習效果和效率的重要手段和方法。通過制定學習計劃、培養(yǎng)良好的學習習慣、充分利用學習資源和堅持不懈的努力，我們可以更好地提高學習力學，取得更好的學習成果。學習是一門藝術(shù)，只有將學習力學融入到學習過程中，我們才能為自己的學習之路鋪就一條光明通道。讓我們一起努力，提高學習力學，成為更好的自己！

力學學習的心得體會篇十四

我們從一些事情上得到感悟后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心 ，這樣可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。以下小編在這給大家整理了一些電力學習心得體會，希望對大家有幫助！

目前我們組織學習了__觸電死亡事故通報,事故的主要原因是工作人員未認真執(zhí)行安全操作規(guī)程，不按章作業(yè)，工作負責人現(xiàn)場監(jiān)護不到位。這些事故的發(fā)生，暴露了安全生產(chǎn)的一系列問題，凸現(xiàn)了工作人員安全責任不清，作業(yè)人員缺乏基本的安全技能。事實證明，如果對危險點不預(yù)測，不防范和控制，那么在一定的條件下，它就可能演變?yōu)槭鹿剩蠊豢霸O(shè)想。

通過學習，再次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作中。這些事故的發(fā)生，使每個員工的心里都十分沉痛，同為電力人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行反思。通過學習，體會如下：

1、事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。

2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，嚴重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設(shè)備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發(fā)生。

4、風險管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施虛設(shè)。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。通過學習我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓，對照《安規(guī)》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設(shè)備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實，作出新的成效。

通過對《會議紀要》的學習，我主要有以下幾點心得：

1、安全生產(chǎn)，不是口號

安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時每刻都能聽到或者看到的警句。但是這不僅僅是個口號，更是我們工作的第一準則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。忘記了這個準則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5.12”事故的主要原因。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。

2、服從指揮、聽從調(diào)度

3、有法不依、執(zhí)法不嚴

隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個人不遵守安全生產(chǎn)準則，后果可能是對別人造成傷害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國家經(jīng)濟損失，這就是“危害國家安全”罪!即使沒有造成嚴重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴格遵守，而是走走過場形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴”。就是威脅人身安全、國家財產(chǎn)，就是犯罪?！鞍霾?.12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。

通過學習，在次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預(yù)防為主”的思想，并切實落到日常工作中。此三件事故的發(fā)生，使每個員工的心里都十分沉痛，同為南網(wǎng)人，發(fā)生在他們身上，如同發(fā)生在我們的身上一樣，沉痛的教訓，只有認真思考，進行反思。

通過學習，體會如下：

1、三件事故充分暴露出來的問題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。

2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，不驗電不掛接地線，無安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴重違反《安全工作規(guī)程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。

3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來，落實不下去，執(zhí)行力差，而且在檢查中只報喜不報憂，平時對設(shè)備管理又不到位消缺又不及時，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的發(fā)生。

4、風險管理流于形式，有章不循，有規(guī)不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現(xiàn)場操作不按要求執(zhí)行，危險點控制措施虛設(shè)。

5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實，工作人員安全意識，安全學習流于形式。

通過學習我們反思很多、很多，我們應(yīng)該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規(guī)程》，結(jié)合我們公司的安全生產(chǎn)實際和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設(shè)備進行全過程管理，認真學習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無小事，筑牢防線，長抓不懈，警鐘長鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實，作出新的成效。

剛剛走出了大學校門，進入了電力行業(yè)，來到了廣安，我的心情是激動而興奮，在這里我們進行了為期一個月的培訓。最開始我們進行的是軍訓，5天多的軍訓里，最能鍛煉我們的就是服從命令與吃苦耐勞，嚴格按照口令要求執(zhí)行各種隊列會操命令，即使是汗雨如滴、蚊蟲叮咬，我們都不能有任何的小動作，電力行業(yè)是一個高危行業(yè)，高壓高空操作中必須嚴格按照安全規(guī)程和操作票、工作票的要求一步一個動作，一個口令一個動作，任何一個小動作都可能造成電網(wǎng)或人身傷亡的重大事故。聽從命令和服從指揮在電力行業(yè)尤其重要。而后我們進行了電力安規(guī)，關(guān)于電力財會，電力營銷方面的培訓。

在安規(guī)學習方面，進一步強化安全生產(chǎn)知識、緊急救護和電網(wǎng)反措知識，通過學習安規(guī)、安全工器具使用以及緊急救護知識使大家對保護人身和設(shè)備安全有了更深的理解。通過電網(wǎng)反措知識的學習，對電網(wǎng)各種事故產(chǎn)生的原因以及預(yù)防和處理方法有了初步的認識，這將有助于指導我們將來進行安全生產(chǎn)工作。在電力財會方面，也學到了許多的知識，多我以后的工作有特別大的指導意義。

在這次培訓中，讓我受益匪淺的是電力營銷知識的學習，通過培訓認識到，供電企業(yè)市場營銷的最終目標是滿足各類電力客戶(商業(yè)用戶、工業(yè)用戶、居民用戶)對電力產(chǎn)品的需求，在滿足客戶需要的同時企業(yè)本身獲取利潤，因此其基本任務(wù)是使電力需求與電力供給順利、完美的結(jié)合。在這一個月培訓的日子里，我學到了很多的東西。這次培訓讓我認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工而言所有一切必須從零開始，每位新員工都必須接受工作實際的檢驗。

曾經(jīng)的知識并不能直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ餍枰募寄?，思考問題的方式在具體的工作崗位中變得并不適用，我必須要做出一系列調(diào)整，誠實地面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習并努力找出差距，通過深刻地自我反省找到問題的癥結(jié)并堅決地改正。踏踏實實地做好每一件小事，從努力做一名合格的新員工開始，找準自己的位置，明確自己的方向，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。我也會不斷提升自身水平，踏踏實實的工作，為公司的明天做出自己最大的貢獻。

20__年1月12日和2月8日，金溪縣供電公司陸坊中心供電所利用安全日活動時機，投入到了積極的學習事故案例活動之中。我所對每一起事故案例的學習都格外重視，全體人員積極參加，認真學習每一起發(fā)生在我們身邊的事故，共同分析事故發(fā)生的各種原因。

首先，大家認為在思想上要高度重視安全，認真善待和用心做好每一件事情。

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其次，作為我們電力生產(chǎn)工作，安全是擺在一切工作中的重中之重。因此，我們必須嚴格遵守規(guī)章制度和操作規(guī)程，不能因為自己熟，以前干什么都沒有出過事，就去違反操作規(guī)程，今年“1.5”的人身事故和“1.28”的違章操作就是一個鮮明的事例，我們一定會把他們血的教訓作為我們今后工作的前車之鑒，認真分析他們出現(xiàn)事故的直接和間接的原因。加強本所的安全管理，杜絕管理違章和行為違章的事故發(fā)生。

第三，現(xiàn)場作業(yè)一定要有專人監(jiān)護。工作負責人要全面負起自己的責任，一切按照工作票上標定的安全措施進行操作。不能象他們一樣因為怕麻煩就不辦工作票，不驗電，不掛接地線。因為放松了自己，就連掛接地線的順序都會搞錯，一定要按電力安全操作規(guī)程進行操作，做好大型施工和小型搶修與維護。特別是我們平常的消缺，更不能掉以輕心。

第四，定期進行安全培訓，用知識武裝自己的大腦，做到理論和實踐相結(jié)合，讓大家懂得安全工器具的使用和操作，不要一到真場上就一個頭兩個大，使用起來什么都不懂。

總之，學習事故案例決不是什么紙上談兵，不是形式主義，而是要將他人的教訓銘記于心，時刻鞭策我們的日常行為。養(yǎng)成進入施工現(xiàn)場的時候會摸摸自己的頭，看看自己的腳下，安全工具是否全帶好的好習慣。讓“安全”二字已深深的駐扎在每個人的心里。認認真真的做好每一個工作，做到開開心心上班來，平平安安回家去。

電力事業(yè)是個充滿危險的工作，但只要掌握電力運行規(guī)律、時刻保持安全生產(chǎn)的警惕性，防微杜漸，認真對待每一次工作任務(wù)，是完全可以馴服“電老虎”的。我們手里的《安規(guī)》和種種安全生產(chǎn)的保障措施，就是給這只兇惡的“電老虎”設(shè)計的層層牢籠和枷鎖。

通過學習，主要有以下幾點心得：

1、安全生產(chǎn)，不是口號

安全生產(chǎn)，這是我們電力工作者每時每刻都能聽到或者看到的警句。但是這不僅僅是個口號，更是我們工作的第一準則，是我們?nèi)松戆踩Ｕ系奈ㄒ淮胧?，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。忘記了這個準則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。

2、服從指揮、聽從調(diào)度

如果沒有各項安全保障措施，電力工作的危險程度要遠遠大于戰(zhàn)爭。因為戰(zhàn)爭并不是每個人都會犧牲，而電力生產(chǎn)如果沒有安全生產(chǎn)措施的保障，任何人都躲不過“電老虎”的魔爪。打仗如果沒有運籌帷幄、如果沒有靈活指揮、沒有各兵種、各單位協(xié)調(diào)配合，就要輸?shù)魬?zhàn)爭。電力工作也一樣，如果沒有安全生產(chǎn)措施為武器、如果沒有嚴格的指揮，松松散散、各自為戰(zhàn)、不服從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時造成不可估量的經(jīng)濟損失。絕不亞于輸?shù)粢粓鰬?zhàn)爭造成的后果。因此電力工作就要象軍隊那樣，紀律嚴明，指揮到位。

3、有法不依、執(zhí)法不嚴

隨著安全生產(chǎn)法的頒布，安全生產(chǎn)上升到法律的高度。是啊，你個人不遵守安全生產(chǎn)準則，后果可能是對別人造成傷害，這就是“謀殺”罪！也可能是造成國家經(jīng)濟損失，這就是“危害國家安全”罪！即使沒有造成嚴重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴格遵守，而是走走過場形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴”。就是威脅人身安全、國家財產(chǎn)，就是犯罪?！鞍霾?。12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴格執(zhí)行工作間斷、轉(zhuǎn)移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。

我以后要嚴格要求自己，認真遵守各項安全保障制度，履行安全生產(chǎn)職責，認真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。

對于電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是發(fā)展，安全就是效益，安全是我們電力企業(yè)永恒的主題。它的意義，在于電氣設(shè)備的穩(wěn)定運行，在于千家萬戶的幸福光明，更在于國家經(jīng)濟的持續(xù)增長。不講安全，哪怕是小小的差錯也能留下巨大的隱患；不懂安全，哪怕是小小的疏忽，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運行；不要安全，哪怕只是小小的一個意念，也能讓工作中的生命處于危險。

前事不忘，后事之師。當我們翻開一期期的事故簡報，大紅的標題是那么醒目，每一份都是血淋淋的教訓，令人觸目驚心。

深究這些事故的原因，最根本的莫過于安全意識的淡漠和思想上的麻痹大意。這種麻痹的思想就像一枚不定時的炸彈，隨時都會有可能爆炸，有可能產(chǎn)生可怕的后果。一個人對公共道德的麻木，無非也只表現(xiàn)為其個人素質(zhì)的低劣；一個人對理想信念的麻木，他最大的損失也只是墮落為一個庸俗的人；但是一個人的安全意識麻木了，得過且過，那后果將不堪設(shè)想，最終傷害的不僅僅是自己，還將危及到周圍的人，甚至危及企業(yè)。

“安全生產(chǎn)，以人為本”。作為一名變電運行值班人員，我們在工作中應(yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？我認為，首先要牢固樹立“安全生產(chǎn)，人人有責”的思想意識。安全工作無小事，安全生產(chǎn)應(yīng)當從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，人人講安全，事事重安全。只有這樣，才能保證我們企業(yè)安全生產(chǎn)的穩(wěn)定局面。其次，要保持高度的工作責任心。

要干一行，愛一行；學一行，專一行，以踏實的工作作風，把安全落實到每一項工作當中。再次，要樹立安全憂患意識，時時刻刻繃緊“安全”這根弦，克服僥幸心理，消除麻痹大意的松懈思想，做到嚴、勤、細、實。在日常的工作中，如果我們每個安全責任人都能樹立“安全第一”的思想意識，百分之百嚴格按安全規(guī)程辦事，對安全生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過一個疑點，不漏過一個細節(jié)，許許多多的事故都是可以避免的?！半[患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”。

在我的演講開始前我想問在坐的每一位，我們每天辛勤工作，是為了什么？為了發(fā)工資后能約上一幫朋友去國會還是麗晶？為了能在短時間內(nèi)買上一輛自己經(jīng)看好的車？像我們這樣的年青人或許很多會有這樣的想法。呵呵！可是對于絕大多數(shù)而言，我想我已經(jīng)知道答案了，為了—“家”。為了你的父母，為了你的孩子，當然還有你的另一半，為了給他們創(chuàng)造一個美好的未來。就為了這一個看似平常卻堅實偉大的愿望，讓我們每天都在這熙熙攘攘的人群中忙碌著。

人的生命只有一次，而且你的生命不只僅屬你個人，因為你同時還肩負著親人對你的期盼和你對親人的責任。

在我們的工作生活中，我們最基本的需求就是安全，不管作什么我們都要在確保安全的前題下開始，同時為了確保安全最重要的就是制度，就像小學生都要尊守的交通規(guī)則一樣，特別我們這樣的機械行業(yè)，所有的設(shè)備都編制了操作規(guī)程，針對特殊工種還特配了相關(guān)崗位說明書，這些都是為了能夠確保安全生產(chǎn)而存在的。除此之外公司還在明顯的位置張貼、懸掛各種類型的安全標語和特殊標致，來提高我們對安全的警覺。還定期的進行安全隱患排查。

縱然如此還是有很多人沒有好好的遵守相關(guān)的規(guī)章制度。從而造成了不可挽回的后果。在我們身邊，那些已經(jīng)發(fā)生的讓人傷心的事我不想多說，因為這些事情我想在坐的都比我清楚。所有的這一些都是由于一些干部、員工的安全意識不強引起的，可見確保安全生產(chǎn)員工的安全意識才是基礎(chǔ)。只有提高了員工的安全意識，員工才會自覺遵守規(guī)章制度。遵守了規(guī)章制度，我們才真得到了安全的保護。

在公司，老員工的安全意識向來都比較強列些，因為他們都見證了安全意識淡薄、不遵守規(guī)章制度所造成的后果。出事的往往都是些年輕的新進人員，每一位員工進廠的時候都要經(jīng)過公司的三級安全教育?？墒怯胁糠萃緦τ谶@樣的教育全當成耳邊風，對相關(guān)操作規(guī)程不學不問，對公司的安全制度和進出車間的注意事項，等等相關(guān)的規(guī)定漠不關(guān)心。只有在安全檢查的時候才臨時應(yīng)付，總以為事故是倒楣的代名詞?？墒情L期以往“爛船總會有翻的一天”到時不只傷害自己，也可能會傷害別人。

朋友們啊，安全事故不出還好，一旦出了，都可能損害人的精神、財產(chǎn)甚至生命，即使國家的財產(chǎn)損失，還可以挽回部份，但對于那些不能復蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創(chuàng)傷，我們又能如何面對即便事故出在自己身上，那我們又怎么對得起自己的親人和當初初涉社會時那份要創(chuàng)造屬于自己的世界的豪情壯志。

年青的我們懷著夢理走進工作單位，尋找著生命的意義，又怎么能因為一次違章，一個不起眼的壞習慣而斷送了呢……我沒有很好的文采，不能給大家?guī)砗芎玫难葜v，可是站在這里我想我已經(jīng)給大家傳遞了我所能感受到的安全。

安全猶如一把利劍，我們重視它就會獲得幸福；反之，他就會露出猙獰的面目，給我們以懲罰。如果我們的安全意識淡漠了，也會受到了無情的懲罰。血淋淋的教訓無需再重復，慘烈痛苦的呻吟我們不必再領(lǐng)略。畢竟人的生命只有一次，當“亡羊”后再痛定思痛去“補牢”，那一切都晚了。

一個人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠離事故。安全，不僅僅是你的、我的、更是大家的幸福。讓安全這個永恒的主題深深烙印在我們每一個職工的腦海！讓我們的每一天，每一個時刻都平平安安！

力學學習的心得體會篇十五

感謝公司給我這次培訓學習的機會，通過這次的課程，讓我收益非淺特別是讓我明白了做一個有執(zhí)行力的人對公司的發(fā)展和員工個人職業(yè)化的成長的重要性，用一句話概括：個人執(zhí)行力決定個人的成敗，企業(yè)的執(zhí)行力決定企業(yè)的興亡。

第二，要堅持以人為本，尊重人才?，F(xiàn)代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內(nèi)部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現(xiàn)個人價值，激勵奮發(fā)有為，營造員工隊伍爭先氛圍，充分調(diào)動優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng)造性，鼓勵職工積極進取，埋頭苦干，進一步提高員工的執(zhí)行力度。

第三，個人執(zhí)行力是指每個人把上級的命令和想法行動化，把行動變成結(jié)果，沒有任何借口的保質(zhì)，保量的完成任務(wù)的能力。一個優(yōu)秀員工從不在遇到困難時尋找任何借口，而是努力尋求辦法解決問題，從而出色的完成任務(wù)，要提高執(zhí)行力就必須學會在遇到問題和阻礙時不找借口而是積極的尋求解決問題的方法。

力學學習的心得體會篇十六

作為一個在職場中的從業(yè)者，我深深地認識到說服力在各行各業(yè)中的重要性。無論是在銷售、市場營銷、項目管理還是領(lǐng)導團隊中，都需要有強大的說服力才能獲得成功。因此，在這篇文章里，我將分享我在學習說服力方面的心得和體會。

第二段：學習說服力的原因

在實踐中，我曾經(jīng)多次遇到了需要用說服力解決問題的情況。在這些時候，一個能具備強大說服力的人往往能輕松處理各種復雜的問題，反之則會面臨許多困難和挫折。在這種情況下，我就開始認識到學習說服力的必要性。不僅可以提高解決問題能力，還可以增強領(lǐng)導能力和人際交往能力。

第三段：學習說服力的途徑

在過去的經(jīng)驗中，我學到了一些關(guān)于學習說服力的有效途徑。首先，要充分理解和掌握目標客戶的需求和要求，從而能夠更好地了解他們的個性和憂慮。其次，要使用數(shù)據(jù)、事實、案例等的方式，來證明自己的觀點和論點。最后，需要在整個過程中注意非語言信號，如肢體語言、眼神等，打造專業(yè)自信、迅速鼓舞潛在客戶的信心。

第四段：學習說服力中出現(xiàn)的問題

盡管學習說服力可以在各個方面給我們帶來諸多好處，但學習說服力中仍然會遇到許多問題。例如，許多人可能不知道如何從“我需要”到“你需要”的轉(zhuǎn)變，往往僅僅呈現(xiàn)出自我需求，是無法有效地說服別人的。還有一些人可能在說服別人時，不知道如何在價值之間進行權(quán)衡，無法很好地應(yīng)對客戶的質(zhì)疑。

第五段：總結(jié)

綜上所述，學習說服力可以在職場上發(fā)揮巨大的作用。并且妥善地運用一些學習思路、具體實踐的方法，可以更好地提高自己的說服能力，增強自己在職場上的競爭力。通過不斷地學習和實踐，我相信我能夠在說服方面不斷提升，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

力學學習的心得體會篇十七

學習力學是一門研究力學原理與應(yīng)用的科學，它深入了解物體的運動、受力、變形等現(xiàn)象，并通過數(shù)學模型解釋這些現(xiàn)象。在學習學習力學的過程中，我深刻體會到了它的重要性和魅力。下面，我將分享我在學習力學過程中所得到的體會和心得。

段二：認識和理解力學基本原理

學習力學的第一步是認識和理解力學的基本原理。在力學中，質(zhì)點的運動是一個重要的概念。質(zhì)點的運動遵循牛頓運動定律，即物體在受到外力作用下會產(chǎn)生加速度，而且加速度和作用力成正比，和物體的質(zhì)量成反比。這個原理的理解對于學習力學其他內(nèi)容是非常重要的基礎(chǔ)。同時，力學還研究了物體的重力、彈力、摩擦力等力的作用。通過了解和理解這些基本原理，我能夠更好地理解和分析物體的運動和作用。

段三：應(yīng)用力學解決問題

學習力學的最終目的是能夠應(yīng)用力學原理解決實際問題。在力學中，有很多經(jīng)典的問題可以通過力學原理來解決。例如，利用牛頓第二定律可以計算物體的加速度和所受的作用力；利用牛頓萬有引力定律可以計算兩個物體之間的引力大小。通過運用這些原理，我能夠解決一些實際問題，比如計算運動物體的速度、距離和加速度等。這些實際問題的解答不僅能夠幫助我更好地理解力學的原理，還能夠提高我的問題解決能力和應(yīng)用能力。

段四：培養(yǎng)思維能力

學習力學不僅可以讓我們掌握力學知識，還可以培養(yǎng)和提高我們的思維能力。力學是一門需要深入思考和分析的學科。在學習力學的過程中，我們需要花費大量精力去理解和應(yīng)用各種力學原理。力學問題往往是復雜的，需要我們運用邏輯和推理能力進行分析解答。通過不斷的練習和思考，我發(fā)現(xiàn)我的思維能力得到了很大的提高，我能夠更加清晰地思考問題，更加有效地解決問題。

段五：感悟與總結(jié)

通過學習力學，我深刻理解到了掌握科學原理的重要性。力學是自然界中普遍存在的一門科學，它不僅在物理學中起著重要的作用，還廣泛應(yīng)用于各個領(lǐng)域。學習力學的過程是一種對自然現(xiàn)象和科學規(guī)律的探究與研究，不僅豐富了我的知識，也拓寬了我的視野。同時，學習力學也讓我領(lǐng)悟到了學習科學的重要性，只有通過不斷地學習和思考，我們才能真正理解科學的奧妙。因此，在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力學習力學和其他科學知識，不斷提高自己的學習能力和思維能力。

總之，學習力學是一種對自然現(xiàn)象和科學規(guī)律的探究，它能夠提高我們的學習能力和思維能力。通過學習力學，我不僅掌握了力學知識，還發(fā)現(xiàn)了力學的重要性和魅力。我希望通過我的努力和堅持，能夠更好地應(yīng)用力學原理解決問題，并將這種學習力學的精神應(yīng)用到今后的學習和工作中。

力學學習的心得體會篇十八

第一段：引言（100字）

力學是一門研究物體運動和力的學科，是物理學的基礎(chǔ)。學習力學是大學物理學習的重要環(huán)節(jié)。在學習力學的過程中，我經(jīng)歷了困難和挑戰(zhàn)，但最終終獲得了寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我學習力學的經(jīng)驗和體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W習者有所幫助。

第二段：分析問題（200字）

在學習力學的過程中，我遇到了這門學科的復雜性。物體的運動、力的作用等概念不僅抽象難懂，而且需要用數(shù)學工具進行計算，進一步增加了學習的難度。然而，我從一開始就認識到，解決問題的關(guān)鍵在于深入理解問題本質(zhì)。只有透徹理解了力學的基本原理和概念，才能解決復雜的問題。因此，我將大量精力放在了分析問題上。我會仔細閱讀課本和參考書，掌握各種物理量的定義，并通過例題和習題來加強對知識的理解。

第三段：實踐運用（300字）

學習力學是需要實踐的。以我為例，我經(jīng)常通過實驗來加深對力學原理的理解。實驗不僅可以直觀地展示物理現(xiàn)象，還可以通過數(shù)據(jù)記錄和分析，驗證物理原理的正確性。在實驗中，我會認真進行實驗操作，準確記錄實驗數(shù)據(jù)，并仔細分析結(jié)果。通過實驗實踐的過程，我不僅鞏固了理論知識，還加深了對物理現(xiàn)象的理解。此外，我還喜歡運用力學知識解決實際問題。例如，我曾經(jīng)應(yīng)用力學原理分析了一個摩擦力的問題，通過計算摩擦力的大小和方向，找到了解決問題的方法。實踐運用讓我意識到力學不僅僅是一門學科，更是一種解決問題的工具。

第四段：與他人合作（300字）

在學習力學的過程中，我意識到與他人合作可以提高學習效果。在討論中，不僅可以與他人分享自己的觀點和理解，還可以從他人的觀點中學到新的知識。同時，通過合作可以互相監(jiān)督和激勵，提高學習的動力和效果。我經(jīng)常與同學一起組隊做實驗和習題，共享資源和經(jīng)驗。在討論中，我會與同學們進行思想碰撞，共同解決問題。例如，我們曾經(jīng)在一個關(guān)于牛頓定律的問題上互相討論，通過分享和討論，我們找到了不同的解題思路，從而得出了更全面的結(jié)論。通過與他人的合作，我也學會了如何與他人有效地溝通和合作，培養(yǎng)了團隊合作的能力。

第五段：反思總結(jié)（200字）

學習力學是一個接觸和理解物理世界的過程。在學習力學的過程中，我體會到了艱辛和困難，但也收獲了寶貴的經(jīng)驗。通過深入理解問題，實踐運用與他人合作等方式的運用，我不僅提高了自己的學習力學的能力，也培養(yǎng)了分析問題、實踐運用和合作的能力。力學作為一門重要的學科，不僅有助于我們理解物理世界，還能培養(yǎng)我們解決問題的能力。通過學習力學，我更加堅定了學習物理學的信心，并且在日常生活中，也更加細致地觀察和分析物理現(xiàn)象。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)運用力學知識，不斷探索和發(fā)展。

力學學習的心得體會篇十九

一、充分認識開展執(zhí)行力提升年活動的重要性。市委、市政府把今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要進一步整肅工作作風、提升行政效能、提高服務(wù)質(zhì)量。執(zhí)行力是最核心的競爭力，是最重要的軟環(huán)境，因此，我們必須高度重視執(zhí)行、不斷強化執(zhí)行、大力推動執(zhí)行，在執(zhí)行上下功夫，在執(zhí)行上比效果，在執(zhí)行上見高低，確保各項工作(：)全面落實。今年是“十二五”的開局之年，開好頭，起好步尤為重要，要做好各項工作，關(guān)鍵在執(zhí)行、關(guān)鍵在落實。不執(zhí)行、不落實，再科學的決策、再偉大的戰(zhàn)略、再周密的計劃，也不過是紙上談兵，一紙空文而已。今年作為“執(zhí)行力提升年”，就是要著力解決干部隊伍中存在的落實不力、效率不高、服務(wù)不優(yōu)、效果不好等突出問題，促使機關(guān)干部隊伍在工作態(tài)度、工作進度、工作力度和工作滿意度方面有新的提升。

二、不斷增強責任意識，效率意識。一是要有敢于擔當?shù)呢熑我庾R。視信任為責任，視責任為使命，視使命為生命，始終以事業(yè)為重、以發(fā)展為要，將責任貫穿于工作的`各個環(huán)節(jié)，以強烈的責任心推動執(zhí)行力的有效提升。二是要有昂揚向上的干事激情。以高昂的斗志、理性的思維、飽滿的精神、務(wù)實的態(tài)度，對工作傾注心血、為事業(yè)燃放激情，把全部心思用在想干事上，把所有本領(lǐng)放在會干事上，把實際行動落在干成事上。三是要有一抓到底的執(zhí)著精神。堅持安排的工作立即辦、重要的工作優(yōu)先辦、復雜的工作穩(wěn)妥辦、困難的工作設(shè)法辦、瑣碎的工作抽空辦、份內(nèi)的工作自覺辦、想到的工作主動辦、所有的工作認真辦，做到件件有落實。四是要有克難奮進的工作作風。知難而上不言難，迎難奮進不怕難，克難攻堅不畏難，迎著困難上、頂著壓力沖、放開手腳干，在克服困難、化解矛盾、解決問題中抓落實、促發(fā)展、出實績。

強與相關(guān)部門的溝通，及時掌握工作動態(tài)和進展情況，確保各項工作任務(wù)順利完成。五是加強學習，進一步提高工作效率。認真學習相關(guān)政策和法律法規(guī)，不斷提高對政策水平的理解和執(zhí)行能力、推進創(chuàng)新和依法辦事的能力。要不斷學習，不斷研究，堅持與時俱進，堅持理論與實踐相結(jié)合，在學習中總結(jié)，在總結(jié)中提高，努力做好各項工作。

我將把提升執(zhí)行力貫穿于今后的工作中，深刻領(lǐng)會，聯(lián)系實際，不斷提高工作能力，通過開展這項活動，使我們每個人的精神面貌更好，工作效率更高，執(zhí)行力更強，在自己的本職崗位上積極努力工作，把各項工作做的更好，確保今年各項目標任務(wù)的全面完成。

力學學習的心得體會篇二十

20xx年11月17日至20xx年11月20日，在大港參加了新區(qū)教育局組織的“校長信息化領(lǐng)導力培訓班”，聆聽了四位專家型校長的專題報告，19日晚參加了以“教師廣泛使用信息技術(shù)手段應(yīng)用于日常教學需要哪些保障措施”為主題的小組討論。

四場講座的主講是4位校長，更是專家，角色本身就具極強說服力和感召力。所講的內(nèi)容是他們前瞻性地科學規(guī)劃了學校信息化建設(shè)進程，引領(lǐng)師生通過信息技術(shù)與學校日常教育教學、常規(guī)管理、課程開發(fā)和開放交流深度融合，把學校推向全國知名學校的行列。尤其是山東濰坊臨朐海爾希望小學的韓相福校長，以學校信息化建設(shè)為突破口，引領(lǐng)學校師生通過艱苦卓絕的努力，把一個面臨倒閉的山區(qū)學校變成了師生生活和精神的樂園。

專題討論是25位校長近距離的溝通，相互取長補短，進而就“保障措施”達成了共識，這些措施是貼近校情、可操作的，推進層次是明晰的。

一、認真學習：校長要依法依規(guī)辦學，要認真學習政策文件及前沿性的報告，了解教育發(fā)展的走向，捕捉教育發(fā)展的機遇，依法依規(guī)辦學。

二、高度重視：教育信息化建設(shè)是國家的大政方針，教育信息化是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教學模式、提高教育質(zhì)量，迫切需要大力推進教育信息化。更是每一位校長的引領(lǐng)學校發(fā)展的必解之題。

三、明確目標：濱海新區(qū)將在20xx年完成“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學習空間人人通，建設(shè)教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。力爭實現(xiàn)四個新突破，即教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。

四、堅定信心：學校信息化建設(shè)需要一點淡定，不可急功近利；更需要堅持，因為在打下一定基礎(chǔ)，形成一定規(guī)模時，其高效程度是不可估量的。

五、科學規(guī)劃：學校信息化建設(shè)應(yīng)根據(jù)學校的硬件設(shè)施、專業(yè)人員配置、管理水平和教育教學實際選好建設(shè)的“最近發(fā)展區(qū)”。我校的重點工作是：

1、建好學校網(wǎng)站。學校網(wǎng)站是對外宣傳學校辦學情況，對內(nèi)提供信息服務(wù)的信息網(wǎng)絡(luò)平臺，是學校信息發(fā)布的渠道和對外交流的窗口。其宗旨是“宣傳學校、構(gòu)架橋梁，服務(wù)師生、資源共享”。網(wǎng)站的主要任務(wù)是充分發(fā)揮校園網(wǎng)“內(nèi)聚人心、外樹形象”的作用，展示我校師生良好的精神風貌和學校的綜合辦學實力。

2、做好教師網(wǎng)絡(luò)資源備課，形成規(guī)范的教師電子教案。

3、提高教師信息技術(shù)與學科教學整合合理性和科學性的能力。

4、建立學生綜合成績的網(wǎng)絡(luò)管理平臺。

5、建立教師教學資源庫。

6、建立教師交流展示的平臺。

7、建立學生風采展示平臺。

六、明確工作原則：堅持科學規(guī)劃與規(guī)范執(zhí)行相結(jié)合，常規(guī)管理與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合，應(yīng)用普及與技能提高相結(jié)合，整體推進與展示激勵相結(jié)合的工作原則。

七、強力保障：于安敏校長提出了：“環(huán)境、隊伍、機制三大保障措施，這是一個系統(tǒng)的保障體系，我們應(yīng)根據(jù)學校實際情況，制定可操作的、科學規(guī)范的保障措施。

不久前有幸親自上了一堂清華大學吳維庫教授的課,做了近十多年企業(yè)管理者的我，對管理應(yīng)有的幾個"力"頗有感觸。其中作為成熟管理者必備的如"洞察力、魄力、理解力、精力"是不可缺少以外，我認為高層次一點的和后天成份頗濃的"領(lǐng)導力"尤為重要，更不可缺少。"領(lǐng)導力"聽起來較難實質(zhì)化，是一種內(nèi)在的，令人信服的領(lǐng)導者對被領(lǐng)導者的影響力。若不具備此力，則被人通俗稱為無大將風度尤其是女人更被稱為小家子氣。

然的領(lǐng)袖的無形的潛力，但并非所有人先天有此力，故很需要各人后天的提升及培養(yǎng)，此工作我想我們鴻翔藥業(yè)（集團）各級在職管理者應(yīng)該要刻不容緩的開展。

我個人認為領(lǐng)導力的引發(fā)無外是由下屬所賦予和其上司所支使。下必所賦予的領(lǐng)導力如心理契約、長幼有序、依存心理、危機心理等是上司不可隨意支配的，故沒辦法從這方面著手去增強；相反我認為更應(yīng)該從由上司所支使的以下五種力上去做工夫，以求加強。

1、威嚇力：領(lǐng)導者可以借此力（如調(diào)職、降級、懲戒、解雇等手腕）令下屬順從他的旨意。

2、法定力：可以借此組織架構(gòu)上的法定地位的權(quán)力發(fā)揮其影響力。

3、報償力：透過適當?shù)膱髢斒侄危有?、升職等）來影響下屬的行為?/p>

4、專家力：上司籍其所擁有的豐富經(jīng)驗、靈通信息、技術(shù)或準確的分析判斷力而令下屬信服。下屬接受其提議或工作指引是因為對上司的能力具有信心而接受它。

5、吸引力（向心力）：上司可以以他在部屬心中的魅力以支配部屬的行為，部屬因尊重及崇拜上司而主動地向上司認同，并設(shè)法按上司旨意辦事。

其實上述每種力對部屬的工作滿足感及工作表現(xiàn)均產(chǎn)生不同程度的影響。我認為對上述兩者影響程度大的應(yīng)算是專家力及吸引力。我們每位管理者若要想將下屬的工作滿足及表現(xiàn)達到最高，那么則要增進此兩者（專家力、吸引力）的強度。應(yīng)當將此兩力作為領(lǐng)導的關(guān)鍵因素。聽完吳教授的領(lǐng)導力及領(lǐng)導力藝術(shù)后，我更感到要做好一名合格的領(lǐng)導者是需要狠下功夫，不段完善自我方能有所作為的。我們管理者要增進專家力，必需有賴技術(shù)技能與概念技術(shù)的培養(yǎng)。技術(shù)技能指履行特定職務(wù)所需的技能，如會計主任在賬目處理上之技能，生產(chǎn)主管在產(chǎn)品制造上之技能，網(wǎng)站設(shè)計人員在策劃設(shè)計時對公司風格的把握，it行業(yè)非技術(shù)人員對產(chǎn)品的功能性認識等。概念技能則指部門本身之認識力，對部門所處環(huán)境的洞察力及為部門決定事務(wù)的能力。此兩種技能的培養(yǎng)并非太難，只要提供適當?shù)挠柧毤僖詴r日，大概均可掌握。要想下屬的工作缺點減少，做得更完善，則我們各級管理員必須給予下屬多些完善的工作指引、方法傳授，特別具體到實際工作中，要達到此境界，則本身應(yīng)該多加強學習、多積累，才有可能逐步去改善。

力的增強有賴于人際技能之培養(yǎng)，是指運用有關(guān)人類行為的系統(tǒng)化知識處理問題的能力。培養(yǎng)此力，要涉及觀念的改變從而令行為的改變，且必須樹立大多數(shù)人認同的價值觀、人生觀、管理觀，運用大腦思考以身作則帶頭正確處理各級人際關(guān)系及正確處理本職的各種問題。作為下屬要欣賞、佩服上司，其實就是吸引力強，若上司沒此吸引力則很可能只運用其他力，收效會變小。所以在瞬息萬變的社會中，要令下屬死心塌地的跟著你，被下屬認為可以從你的身上學到知識的話，那么我們的管理者的吸引力就必需加強。否則，我們必須認真思考，加快充電步伐，讓自己的知識面、處理問題能力、被人欣賞面加強，我們每位領(lǐng)導者作為一名普通的管理者一定要讓你的下屬滿意他的上司之管理方法、做人原則、處世方式等，如此或許才算是一個基本可以令人接受的管理者。你的吸引力及至領(lǐng)導力也就會得到實質(zhì)性的提升。

光陰似箭、時不待我，以上之所見，也只是本人培訓后的所思所想所感，我也會在自己以后的工作中不斷為之努力去做，盡量完善自己管理工作中的不足，使自己成為鴻翔藥業(yè)優(yōu)秀的管理人員。

力學學習的心得體會篇二十一

“這次，我們請來博思嘉業(yè)企業(yè)管理咨詢有限公司的何冰教授講執(zhí)行力，參加的都是中層以上干部和工段長以上人員，中層是執(zhí)行的關(guān)鍵……同時呢，這次培訓也是一種福利，兩天的授課直接的費用就是2萬多元，在座的人平均每人一天就是100多塊錢……”這是孫總在《對卓越的投資――贏在執(zhí)行力》培訓班開課前的一段講話。我當時就想，孫總?cè)绱肆伎嘤眯牡陌才?，讓我們接受這樣高層次的培訓，我們一定要懷著一顆感恩公司、感恩老板的心，好好的珍惜這次學習的機會，給自己充充電繼而尋找一下工作上執(zhí)行的誤區(qū)。雖然說只有為期兩天的短暫培訓，但是使我對于執(zhí)行力又有了更深一層的認識和體會。

我在想，公司為什么要付出這么高額的費用進行執(zhí)行力的學習呢？唯一的理由就是在于執(zhí)行力在企業(yè)管理和運營中的重要性了。執(zhí)行，是全心全意的立即行動，是企業(yè)在一年365天里最基本的常態(tài)。執(zhí)行力就是企業(yè)組織完成任務(wù)的能力。想起原來公司曾組織觀看的余世維先生的電教課程《贏在執(zhí)行》中講的一個故事：東北有一家國營企業(yè)破產(chǎn)了，被日本的一個財團收購。這家廠里的人員，都在翹首盼望“小日本”到底有什么高招或者能帶來什么耳目一新的管理辦法。出人意料的是，日本人來了，卻什么都沒有改變。以前的制度沒有改變、員工沒有改變、機器設(shè)備沒有改變。日本人只有一個要求，就是把先前制訂的各項規(guī)章制度堅定不移的執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣呢？不到一年這家企業(yè)扭虧為盈了。日本人的絕招到底是什么呢？就是執(zhí)行，無條件的執(zhí)行。執(zhí)行是決定了該企業(yè)命運真正的決定性力量，這就是執(zhí)行力。

天下企業(yè)千千萬，成敗的因素往往是執(zhí)行力，因為只有執(zhí)行力才是直接對結(jié)果產(chǎn)生作用的力量。老板的執(zhí)行力將決定公司組織的執(zhí)行力，個人的執(zhí)行力則是個人成功的關(guān)鍵！只有靠執(zhí)行力，成功的企業(yè)才能更加欣欣向榮，失敗的企業(yè)才能重現(xiàn)光明。所以說，沒有執(zhí)行力就沒有競爭力，執(zhí)行力就是決勝力。

領(lǐng)導的以身作則是一個從上而下的任務(wù)傳遞和完成的過程，也是執(zhí)行力能力的一個學習、模仿和傳遞的過程。領(lǐng)導在一個團隊中是領(lǐng)頭的大雁，航海中的舵手，團隊的習慣、作風、工作方向都和團隊領(lǐng)導的工作作風是密切相關(guān)的。人在做事，天在看，領(lǐng)導做事，員工在看并在學習著，因此領(lǐng)導要以身作則，從細節(jié)做起，只有自己做好了，員工才能“服”你，“服”你了，才愿意跟隨你，才愿意拼著命跟你干。記得我原來在冶煉分廠的時候，公司從東北外聘的一個生產(chǎn)副總對當時的技術(shù)員說，要求員工會干的，你自己必須會干；要求員工執(zhí)行的，你必須先執(zhí)行。要不然，他們眼巴巴的看著你，你不干，他們也不好好干；你不會干，他們糊弄你；你不帶頭干，他們不服你。那樣，工作是干不好的，自己也是沒有長進的?？梢?，領(lǐng)導的以身作則是團隊擁有執(zhí)行力的關(guān)鍵。

具有高度事業(yè)心和責任心，是做好一切工作的前提，但明確目標是擁有高度事業(yè)心和責任心去執(zhí)行的首要前提。有了明確的目標，就有了一個團隊共同努力的方向，有了明確的目標，執(zhí)行者才會理解和執(zhí)行下去。當一個目標實現(xiàn)時，能夠給整個團隊、個人帶來成就感，團隊和個人執(zhí)行起來工作就會十分愉悅，團隊的執(zhí)行力也就能夠提高。如果沒有明確的目標，團隊就像無頭的蒼蠅一樣亂飛亂撞，工作無目的、思路無頭緒、執(zhí)行無方向。因此，執(zhí)行的前提就是要明確目標。只有目標明確了，才會有壓力；有壓力才會有動力；有動力才會有執(zhí)行；有執(zhí)行才會有堅定不移的執(zhí)行力。工作“有條”才會“不紊”，有軌才會減少越軌。

上邊提到了設(shè)定合理的明確的目標，但是具體的執(zhí)行人員在能力和素質(zhì)上都有差異，交流和溝通在執(zhí)行前尤為重要。因此，在每項任務(wù)的執(zhí)行前一定要和執(zhí)行人員進行充分的交流和溝通，更要傾聽執(zhí)行者認為執(zhí)行過程中的難點，并協(xié)助執(zhí)行者解決執(zhí)行過程中的問題，切不能只傳遞目標，不注重交流溝通，信息共享。這樣，到執(zhí)行的最后，可能就如何冰教授在培訓課上進行的“撕紙游戲”一樣，不進行溝通，不明白意思，不理解問題，全場那么多人員撕出紙上的形狀各異，千奇百怪。這樣就會造成最終的結(jié)果，不是想要得到的結(jié)果。所以，良好地溝通是提高團隊執(zhí)行力的保障。

任何事情算得再好，不如現(xiàn)在就卷起袖子開始做。說的一套一套的，如果不展開行動，就是紙上談兵，一切妄然。就如全球風險投資商孫正義說的一樣：“一流的點子加上三流的執(zhí)行力永遠沒有三流的點子加上一流的執(zhí)行力做的好?！彼哉f最為重要的就是向著目標全心全意的立即行動起來才是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。

正如，《把信送給加西亞》中那個偉大的羅文上尉一樣，接受了任務(wù)，明確了目標。“那么，現(xiàn)在就立即行動吧”！

開學初，在支校長與金書記的倡導和帶領(lǐng)下，我們學校的中層干部及各科教研組長于周六在大會議室進行了一次“執(zhí)行力”的學習，原本以為是一次平平常常的學習，可隨著學習的開始與深入，在發(fā)現(xiàn)這次學習是這么重要，影響這么深遠。上午學習結(jié)束已經(jīng)11點半了，可大家意猶未盡，經(jīng)教務(wù)處努力，把“執(zhí)行力”的教育光碟放在了網(wǎng)上，可供大家隨時觀看學習。通過一段時間的學習，對“執(zhí)行力”有了深刻的理解和認識，現(xiàn)將學習心得總結(jié)如下：

所謂執(zhí)行力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標的操作能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，完成任務(wù)的程度。

“知行合一”。“知”乃“行”的前提，以利益為導向激發(fā)員工自律意識。當今迅猛發(fā)展的知識經(jīng)濟時代使得員工素質(zhì)日益提高，其自我實現(xiàn)意識日趨成熟，“民可使由之，不可使其之”的傳統(tǒng)觀念難以適應(yīng)而今企業(yè)管理民主化的潮流，員工關(guān)注的不僅埋頭苦“干”，更為關(guān)注的是“干”的目的、利益，有所求是有所為的真正動力。員工個體利益與企業(yè)整體利益不盡同質(zhì)，因此企業(yè)不能盡靠整體利益激勵員工，諸如“企業(yè)利潤翻幾翻”，而且更多注重“對員工個體受益具體承諾”的激勵?！袄叀笔侨藗兊囊环N普遍的心理，企業(yè)應(yīng)使員工明白，制度是企業(yè)整體利益與員工個體利益價值、利益的形式轉(zhuǎn)換，強制性制度約束隱含著可取利益，只要付出就有回報，從而激發(fā)員工群體的盡責意識。

文武兼具。古代兵家“先廉恥而后刑法，先起親愛而后律其身”的治軍理念對于今天企業(yè)制度文化構(gòu)建具有積極的借鑒意義。文而化之，“強制性”是制度自身屬性所決定的但同時也表明了企業(yè)的價值取向，本身蘊含豐富的教育意義，企業(yè)通過對員工權(quán)利意識、自主意識教育、引導，通過架構(gòu)尊重人、關(guān)心人、相信人的人文環(huán)境來提高廣大員工盡責意識，借以強化執(zhí)行的速度與力度。

所謂執(zhí)行力，就是實實在在履行自己的責任，全力以赴的工作態(tài)度，按質(zhì)按量按時完成自己的工作。那么如何增強責任心，提高執(zhí)行力呢?就個人而言我認為：責任心，旨在責任重在心;執(zhí)行力，重在執(zhí)行偏在力。比如在工作責任心上，有的同志會存在敷衍了事，得過且過的心態(tài);在執(zhí)行力方面，有領(lǐng)導敲打一下動一下的情況。這些情況都要求我們?nèi)ヌ嵘刭|(zhì)，增強責任心，提高執(zhí)行力。責任心與執(zhí)行力是相互聯(lián)系、相輔相成的統(tǒng)一體。加強責任心是為提高執(zhí)行力服務(wù)的，是提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)和前提，沒有責任心，執(zhí)行力根本無從談起，執(zhí)行力是責任心的體現(xiàn)和最終落腳點，二者共同構(gòu)成了優(yōu)秀職工立足崗位、奉獻于企業(yè)的重要素質(zhì)和能力。

增強責任心：就是要培養(yǎng)職工對單位的熱愛，對工作的熱情。要把個人融入集體，要保持對事業(yè)的激情、對工作的熱情，愛崗敬業(yè)，認認真真地干好本職工作;保持良好的精神風貌和工作姿態(tài)，敢于正視困難，善于解決問題，勇于承擔責任。

責任是使命，責任是目標，責任就是勇氣，責任就是智慧，責任就是取之不竭、用之不盡的力量，把責任放在心中，從點點滴滴做起，從誠信敬業(yè)做起，從不講任何借口做起!在其位，謀其事，擔其責，使自己成為高效執(zhí)行的人。

力學學習的心得體會篇二十二

執(zhí)行力是我們常掛在嘴邊的一個詞匯。員工辦事不力，我們能夠批評他沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不足，這時為了提高大家的執(zhí)行力，通常就喜歡執(zhí)行懲罰制度，這樣執(zhí)行力有了很大的提升，大大促進了工作效率的提高!這是外來壓力的作用，就像軍隊在進攻時后邊還有督戰(zhàn)隊用槍頂著士兵的屁股，誰都不許后退，士兵只能往前沖，執(zhí)行力超強!但是如果這只軍隊打的不是正義之戰(zhàn)，我想再多的督戰(zhàn)隊也無法讓他們的士兵發(fā)揮出的執(zhí)行力!那員工的執(zhí)行力的內(nèi)在動力在哪呢!團隊的執(zhí)行力不能單方面思考員工的問題!一個員工有問題，兩個、三個員工有問題你都能夠換掉，但很多個員工有問題，那就要思考換一下主管了!員工的內(nèi)在動力需要公司領(lǐng)導及中層管理者去激發(fā)，個性是中層管理者(如我們的部門經(jīng)理)，因為他們最接近員工。

在我們公司，有著良好執(zhí)行力的內(nèi)在動力的因素，那就是公司偉大的方向--全球秀的植物營養(yǎng)專家及供應(yīng)商;激動人心的報酬分配機制;業(yè)務(wù)員有著清晰的成長發(fā)展路線;財務(wù)人員有著明確的努力目標;超前的用人制度!這些都讓有斗志的員工能全心的投入工作，沒有放松的理由，所以我們公司一向都有著超強活力和執(zhí)行力的底子!但容易做得不足的地方是底下的各部門。我們公司各分公司遍布全國九個省份，員工最能容易接觸到的是部門的負責人，而最能直接調(diào)動員工積極性的也是部門的負責人，所以團隊的執(zhí)行力的'發(fā)揮，部門領(lǐng)導起很關(guān)建性的作用。在部門，員工除了對公司有期望外，對部門也要有期望。這時部門領(lǐng)導要讓下屬相信在那里自我很有期望。試想，如果員工覺得在本部門沒有發(fā)展的期望，那他們何來的工作干勁呢?更談不上執(zhí)行力了。我覺得部門應(yīng)當給下屬必須程度上的認可，這種認但是價值的認可，能夠從平常的幾句表楊的話中就能夠給予(當然能有各種形式的夸獎更好)，這樣員工才感到自我還是有用的!對自我信心十足，干勁也就十足。所以不要吝舍對員工表楊!還有一點是要尊重員工想表達自我意見的意愿，不要動不動就打斷員工的發(fā)言，這樣原本很有激情的員工也會變得不主動。做為部門，對普通員工而言代表的是公司，那就更加要起到帶頭的作用，試想如果管理者沒有起好頭，相信下屬也好不到那里去，如果都在拼命干，相信下屬也會跟著不要命。部門還要有強大的溝通潛力，持續(xù)與下屬有順暢的溝通，保證隨時能做思想動員工作!這樣團隊的執(zhí)行力在獎懲分明的制度下才能更好的發(fā)揮!

當然影響團隊執(zhí)行力的原因很多，不僅僅僅是管理者或。員工自我更是一個關(guān)鍵份子，因為執(zhí)行力的“大廈”是由一粒粒沙子組成的，每一粒沙子都要緊密團結(jié)在一齊，這個“大廈”才能建得更高。我們做為員工要端正態(tài)度，理解好公司的各項制度政策，把自我的目標與公司的目標結(jié)合起來，積極主動努力完成任務(wù)，只要公司好了，我們才好!

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