讀后感對(duì)于培養(yǎng)閱讀興趣和提高寫作能力都有很大的幫助。寫一篇較為完美的讀后感需要一定的技巧和方法。首先，我們應(yīng)該在閱讀過程中做好記錄，包括對(duì)關(guān)鍵觀點(diǎn)、主題、字符性格、情節(jié)演變等的記錄。其次，我們要將自己的真實(shí)感受與所讀內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合，通過舉例、引用等方式來具體展現(xiàn)自己的思考。同時(shí)，要注意語言的表達(dá)和結(jié)構(gòu)的安排，使讀后感更具條理和連貫性。最后，要注意審視自己的讀后感是否與作品內(nèi)容相符，是否能夠傳達(dá)出自己的獨(dú)特見解和理解。只有經(jīng)過反復(fù)修改和改進(jìn)，才能寫出一篇真正精彩出色的讀后感。以下是小編整理的一些讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
回憶魯迅先生課文讀后感篇一
魯迅被毛澤東稱為革命家、文學(xué)家、思想家?？梢哉f是聞名中外的人物之一。
沒錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時(shí)間可以說是如同愛自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。的確，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義。這難道不是嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大之后，為父母爭光，為祖國爭光。
這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺得時(shí)間就像是一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。
在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像是周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國著名的革命家、思想家。
通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽講，在也不打小差了。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
回憶魯迅先生課文讀后感篇二
前兩天到圖書館借書，看到書架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來。我讀書就是這樣，摸到那本讀那本，沒有什么計(jì)劃性。封皮上寫著她的兩部代表作《呼蘭河傳》和《小城三月》的標(biāo)題?；氐剿奚幔S手翻翻，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫的紀(jì)念魯迅的回憶錄《回憶魯迅先生》。讀之欣欣然，竟然先把這最后一篇給一氣呵成地讀完了。
讀過回憶魯迅的文章不多，但可以說，此篇是為數(shù)不多的佳作。正如本書的序言里所說的那樣：自從我們失掉了魯迅夫子之后，我們收獲了多少懷念的好文章，但簫紅的這一篇可說是空前的絕唱。
曾有人批評(píng)簫紅，說她由于沒有受到完整正式的教育，寫的文章中有的句子有語病。但我想，文章貴在思想，而散文貴在一種真實(shí)的對(duì)于生活的體悟。在這篇文章中，簫紅以她獨(dú)特的女性的視角，細(xì)膩的筆觸，給我們留下了不可多的寶貴的魯迅先生的另一面。
中學(xué)時(shí)，語文老師介紹魯迅時(shí)說道：魯迅的雜文如一把匕首，刺向敵人的心臟。當(dāng)時(shí)對(duì)魯迅的感覺很冰冷，視他為殺手一般。前些日子和朋友談起魯迅，朋友說，有人說魯迅的文章如他的胡子——-又直又硬。其實(shí)，魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。
如果我是一個(gè)語文老師，我倒是先把魯迅的散文介紹給我的學(xué)生。曾有一段時(shí)間，我的枕頭邊放著一本魯迅的散文集。早晨起床時(shí)，我不敢摸它，因?yàn)橐坏┐蜷_便放不下?！豆枢l(xiāng)》，《社戲》，《從北草園到三味書屋》《風(fēng)箏》都是我特別喜歡的文章。還有他的人物回憶，比如《范愛農(nóng)》，《藤野先生》，文字溫暖，真摯，感人。這些文章讀了很多遍，每一次都是愛不釋手，掩卷之余，悵然若失。
我曾看到魯迅的很多照片，他總是神情嚴(yán)肅，甚至有一張他躺坐在一堆墳冢之中，還有他的題詞：我躺在廈門的墳中間，顯得放浪形骸。簫紅在本篇的開頭就寫魯迅的笑：魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。下面還有寫他的笑的：“……魯迅的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談的熱鬧”。
生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅傷風(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持下來送簫紅。臨別時(shí)，他提醒簫紅下次再來時(shí)辨認(rèn)門的方法。簫紅出門后回頭看時(shí)，魯迅先生那一排房子黑黑的，若不是告訴的那樣清楚，下次來她怕要記不住的。
魯迅在臨終前，仍然忘我的寫作，翻譯，關(guān)心青年。我曾看到一張魯迅的一張?jiān)谌ナ狼安痪煤颓嗄晡膶W(xué)愛好著一起討論的照片。照片中的他，只能看到半張瘦削的臉龐，做著手勢，背挺的筆直。
1936年5，6月份，魯迅重病在身，有一段時(shí)間，高燒不止，臥床不起。簫紅去看望他。“天氣熱起來了，客廳的門窗都打開著，陽光跳躍在門外的花園里。麻雀來了停在夾竹桃上叫了三兩聲就又飛去，院子里的小孩子門唧唧喳喳地玩耍著，風(fēng)吹進(jìn)來好象帶著熱風(fēng)，撲到人的身上。天氣從剛剛發(fā)芽的春天，變?yōu)橄奶炝恕蔽易x到這里時(shí)，心情沉重。如果以后我要是有機(jī)會(huì)作導(dǎo)演拍《魯迅》電影時(shí)，我一定把這一段插進(jìn)去。一邊是生，另一邊是死；一邊是陽光明媚，另一邊是死氣沉沉；一邊是希望，另一邊卻是絕望。
最后是結(jié)尾。1936年10月17日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。17日，一夜未眠。18日，終日喘者。19日，魯迅安詳?shù)厮?。魯迅逝世時(shí)簫紅遠(yuǎn)在日本，并未在場，但她寫的如在場一般。
回憶魯迅先生課文讀后感篇三
可是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開頭的第一段就寫道：“……魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！边@也是你！原來你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫的《社戲》?！渡鐟颉分械哪阋彩菢酚^的、開朗的，還有《從百草園到三味書屋》中的你，也是如此。這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫過《故鄉(xiāng)》的你……慶幸的是，蕭紅把你——那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們在深入研究你的作品之時(shí)，也讀懂了你。
文中有一句話說道：“周先生坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開玩笑。”這一段把魯迅先生寫得太可愛了。原來，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂的你。
對(duì)于我來說，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《記憶魯迅先生》一文讓我明白，原來偉人也有喜怒哀樂，同樣可親可敬。
不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膰?yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。由于，這也是你。
回憶魯迅先生課文讀后感篇四
前兩天到圖書館借書，看到書架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來。我讀書就是這樣，摸到那本讀那本，沒有什么計(jì)劃性。封皮上寫著她的兩部代表作〈呼蘭河傳〉和〈小城三月〉的標(biāo)題?；氐剿奚幔S手翻翻，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫的紀(jì)念魯迅的回憶錄〈回憶魯迅先生〉。讀之欣欣然，竟然先把這最后一篇給一氣呵成地讀完了。
讀過回憶魯迅的文章不多，但可以說，此篇是為數(shù)不多的佳作。正如本書的序言里所說的那樣：自從我們失掉了魯迅夫子之后，我們收獲了多少懷念的好文章，但簫紅的這一篇可說是空前的絕唱。
曾有人批評(píng)簫紅，說她由于沒有受到完整正式的教育，寫的文章中有的句子有語病。但我想，文章貴在思想，而散文貴在一種真實(shí)的對(duì)于生活的體悟。在這篇文章中，簫紅以她獨(dú)特的女性的視角，細(xì)膩的筆觸，給我們留下了不可多的寶貴的魯迅先生的另一面。
中學(xué)時(shí)，語文老師介紹魯迅時(shí)說道：魯迅的雜文如一把匕首，刺向敵人的心臟。當(dāng)時(shí)對(duì)魯迅的感覺很冰冷，視他為殺手一般。前些日子和朋友談起魯迅，朋友說，有人說魯迅的文章如他的胡子——-又直又硬。其實(shí)，魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。
如果我是一個(gè)語文老師，我倒是先把魯迅的散文介紹給我的學(xué)生。曾有一段時(shí)間，我的枕頭邊放著一本魯迅的散文集。早晨起床時(shí)，我不敢摸它，因?yàn)橐坏┐蜷_便放不下?！垂枢l(xiāng)〉，〈社戲〉，〈從北草園到三味書屋〉〈風(fēng)箏〉都是我特別喜歡的文章。還有他的人物回憶，比如〈范愛農(nóng)〉，〈藤野先生〉，文字溫暖，真摯，感人。這些文章讀了很多遍，每一次都是愛不釋手，掩卷之余，悵然若失。
我曾看到魯迅的很多照片，他總是神情嚴(yán)肅，甚至有一張他躺坐在一堆墳冢之中，還有他的題詞：我躺在廈門的墳中間，顯得放浪形骸。簫紅在本篇的開頭就寫魯迅的笑：魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡。下面還有寫他的笑的：“……魯迅的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談的熱鬧”。
生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅傷風(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持下來送簫紅。臨別時(shí)，他提醒簫紅下次再來時(shí)辨認(rèn)門的方法。簫紅出門后回頭看時(shí)，魯迅先生那一排房子黑黑的，若不是告訴的那樣清楚，下次來她怕要記不住的。
魯迅在臨終前，仍然忘我的寫作，翻譯，關(guān)心青年。我曾看到一張魯迅的一張?jiān)谌ナ狼安痪煤颓嗄晡膶W(xué)愛好著一起討論的照片。照片中的他，只能看到半張瘦削的臉龐，做著手勢，背挺的筆直。
1936年5，6月份，魯迅重病在身，有一段時(shí)間，高燒不止，臥床不起。簫紅去看望他。“天氣熱起來了，客廳的門窗都打開著，陽光跳躍在門外的花園里。麻雀來了停在夾竹桃上叫了三兩聲就又飛去，院子里的小孩子門唧唧喳喳地玩耍著，風(fēng)吹進(jìn)來好象帶著熱風(fēng)，撲到人的身上。天氣從剛剛發(fā)芽的春天，變?yōu)橄奶炝恕蔽易x到這里時(shí)，心情沉重。如果以后我要是有機(jī)會(huì)作導(dǎo)演拍〈魯迅〉電影時(shí)，我一定把這一段插進(jìn)去。一邊是生，另一邊是死；一邊是陽光明媚，另一邊是死氣沉沉；一邊是希望，另一邊卻是絕望。
最后是結(jié)尾。1936年10月17日，魯迅先生病又發(fā)了，又是氣喘。17日，一夜未眠。18日，終日喘者。19日，魯迅安詳?shù)厮?。魯迅逝世時(shí)簫紅遠(yuǎn)在日本，并未在場，但她寫的如在場一般。
回憶魯迅先生課文讀后感篇五
當(dāng)我細(xì)細(xì)讀過蕭紅寫的《回憶魯迅先生》，我不禁驚訝道，魯迅先生，這是你嗎？原來你的笑聲是明朗的，原來你對(duì)美學(xué)這么有研究，原來你也懂幽默。
一直以來，我對(duì)你的印象就是語文老師給我們講授《孔乙己》《藥》等作品時(shí)所描述的你：魯迅，原名周樹人。那是為喚醒大眾的反抗意識(shí)而棄醫(yī)從文的你，留下許多深?yuàn)W難懂又“枯燥無趣”的文字的你，一個(gè)在文學(xué)史上舉足輕重的你?；蛟S因?yàn)槟愕奈墓P是那么犀利尖銳，我腦海中的你不茍言笑，正義凜然，有著方正的發(fā)型、濃密的胡子和一張一直板著的臉。
但是，這篇文章讓我看到了一個(gè)不一樣的你。開頭的第一段就寫道：“魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。”這也是你！原來你并不總是板著臉的，你在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出你的批判現(xiàn)實(shí)的冷峻的一面。這讓我想到了你寫的《社戲》?！渡鐟颉分械哪阋彩菢酚^的`、開朗的，還有《從百草園到三味書屋》中的你，也是如此，這才發(fā)現(xiàn)是你的《孔乙己》《藥》令我模糊了對(duì)你曾有的印象；是你的震撼人心的、喚醒民族精魂的文字讓我忘記了寫過《故鄉(xiāng)》的你。慶幸的是，蕭紅把你——那個(gè)生活中平易近人的你又一次地呈現(xiàn)在大家面前，讓我們在深入研究你的作品之時(shí)，也讀懂了你。
文中有一句話說道：“周先生坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開玩笑。”這一段把魯迅先生寫得太可愛了。原來，這也是你。一個(gè)在生活中充滿幽默、充滿歡樂的你。
對(duì)于我來說，你是偉人，你是那么遙不可及、高高在上。而《回憶魯迅先生》一文讓我明白，原來偉人也有喜怒哀樂，同樣可親可敬。
不會(huì)忘記那個(gè)醫(yī)救中華靈魂、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膰?yán)肅的你，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”“走路很輕捷”“笑聲是明朗的”的你。因?yàn)?，這也是你。
回憶魯迅先生課文讀后感篇六
第一次讀回憶魯迅先生是中學(xué)時(shí)期的課文。那時(shí)讀書的目的并不是正確的，是為了考試，為了拿高分。并沒有試圖去理解文字中所承載的情感，或許作者的署名是張迺瑩，使我的印象更加的模糊了。
文字中，魯迅先生的一言一行，一舉一動(dòng)都清晰的出現(xiàn)在眼前。看到一個(gè)吸著香煙的中年男人坐在藤椅上，穿著長衫，他半瞇著眼睛，思考著事情。而這個(gè)心懷中國的男人，卻又那么讓人親近，對(duì)二十出頭的蕭紅指導(dǎo)者穿衣服的哲學(xué)。他的生活是嚴(yán)謹(jǐn)而精致的，所有的物品都整齊的擺放著，送出的書也要整齊的包好，連線也不可以歪斜。他在凌晨工作，直到天明。他病了，卻不像常人那樣休息，反而因?yàn)橹雷约簳r(shí)日無多而加快了工作的步伐，一心想要為人類留下更多更多。許先生對(duì)蕭紅說，他的做人我們是學(xué)不來的。也許正是因?yàn)樾睦锏臍J佩，才讓許先生能安心的照顧著魯迅，照顧他的生活，照顧他的一切瑣碎吧。
人生中能交這樣一位摯友也是讓人羨慕的啊。沒有年齡的隔閡，沒有代溝，為著共同的理想而互相吸引推崇著，一齊努力著。都是讓人欽佩的人，都是讓人想要學(xué)習(xí)的對(duì)象。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳畲蟾攀浅删偷膩碓矗罱苍谒伎贾匦伦月蓢?yán)謹(jǐn)?shù)纳钇饋砹?，不去欺騙自己，不做表面功夫，讀了回憶魯迅先生也得到了激勵(lì)，雖然做不到那樣好，也是要試著去努力的做一做的。
回憶魯迅先生課文讀后感篇七
我們常覺得缺少什么似的，常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫著華麗的舞臺(tái)，美妙的音樂或新鮮的戲劇罷，眼前向我們躺著的呢，只是一條冰凍的道路；雖然路旁未必沒有幾株裸樹，幾個(gè)叫花子，幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪，然而夠荒涼的了。云卷云舒，花開花落，總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章，就有這樣神奇的效果。
從中國小說發(fā)展的角度看，魯迅的小說無論在內(nèi)容上還是在形式上都稱得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法，從普通的日常生活事件中提煉情節(jié)，揭示現(xiàn)代中國人的靈魂，在有限的篇幅中塑造了具有無限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說提供了外為中用，在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國，發(fā)展我國新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ)，兼有浪漫主義的手法，吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營養(yǎng)，使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了中國小說現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。
對(duì)于作者的這篇文章，我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面，蕭紅從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來；一個(gè)孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。
魯迅先生的一家同這個(gè)東北的姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。
在那個(gè)艱苦的年代，沒有魯迅先生，也就沒有蕭紅。她很可能默默無聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰沒有受過魯迅的哺育呢？在建立我國現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國青年作家之父，他一生對(duì)青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。
不管真實(shí)的魯迅到底是什么樣子，不管他是不是真的勇士，但他一定是看透了中國這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的。
回憶魯迅先生課文讀后感篇八
魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”?？梢哉f是聞名中外的人物。
沒錯(cuò)，魯迅的熱愛人，他的熱愛，珍惜精神值得學(xué)習(xí)。魯迅先生愛可以說是如同愛的生命。這時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)，是組成生命的材料?！钡拇_，熱愛才能使的生命更充實(shí)，更有意義。這難道嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)的人這么多，只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)，而不設(shè)想一下以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”?，F(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大之后，為父母爭光，為祖國爭光。
這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)的理解越深了。我覺得“就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。”一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答的父母。但要這優(yōu)異的成績，就珍惜，珍惜這分分、秒秒。
在的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜，我國杰出的學(xué)者李大釗便是。他從小就懂得珍惜，才成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊，在書房做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢?，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍事也沒過一樣。就李大釗從小就抓緊學(xué)習(xí)，才我國著名的革命家、思想家。
學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上的。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不，浪費(fèi)?，F(xiàn)在，我知道了珍惜的性，從此上課聽講，在也不打小差了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，是一去不返，要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
回憶魯迅先生課文讀后感篇九
前些天我在翻閱蕭紅散文時(shí)，讀到了蕭紅的《記憶魯迅先生》。這次閱讀感受很獨(dú)特。讓我對(duì)蕭紅這位“有掀天之意氣，蓋世之才華”的才女的又有了一份理解和崇拜，也為呼蘭河能養(yǎng)育蕭紅而感到驕傲。也許是時(shí)代造就了魯迅，魯迅造就了蕭紅，才使現(xiàn)代文學(xué)史的天空上出現(xiàn)一道美麗的彩虹。
蕭紅不僅能夠駕馭多種文學(xué)體裁，也有擅長記憶、酷愛記憶、從記憶深處挖掘?qū)懽魉夭牡撵`性。一方面，她把生命灌注到她所記憶的人物身上；另一方面，記憶又使她的生話充滿了春日陽光般的溫馨。
《記憶魯迅先生》，作于魯迅先生逝世3年后。在此文中，她通過擷取魯迅日常生活的'片段，勾畫出了一個(gè)充滿智慧、幽默、爽朗、平易，同時(shí)又無比關(guān)愛他人的魯迅形象。可謂用筆之細(xì)膩，敘述之傳神。
《記憶魯迅先生》的四十五個(gè)片斷在內(nèi)容上沒有嚴(yán)格的邏輯順序，材料與材料之間互不關(guān)聯(lián)，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫，這是一篇非常情緒化的文章。作者動(dòng)筆之前對(duì)于全篇的布局似乎漫不經(jīng)心，全無預(yù)設(shè)。動(dòng)筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術(shù)結(jié)晶。那些讓人感到有詩意潛質(zhì)和傾訴沖動(dòng)的內(nèi)容，她斷斷續(xù)續(xù)寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。這是一種罕見的火一樣的文字，是一種任憑心緒召喚的詩性文字，是一種理性中夾雜著情緒性的文字。
文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！绷攘葞拙洌粋€(gè)樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對(duì)照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個(gè)人化的魯迅，是一個(gè)使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。
蕭紅在選材上的獨(dú)到之處是將自己與其交往過程中的所見、所聞、所感剪裁提煉，組織成文。魯迅先生的習(xí)慣動(dòng)作如：“走路很輕捷”，“他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了”，表現(xiàn)出魯迅一往無前的大無畏精神。性格：“如魯迅“喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西”，表現(xiàn)出魯迅剛毅倔強(qiáng)的個(gè)性。審美情趣：“如對(duì)作者的裝束評(píng)頭論足，表現(xiàn)出魯迅先生對(duì)美的獨(dú)到感悟。對(duì)青年的關(guān)愛：“如與“販賣精神武器的‘商人’”馮雪峰的交往，堅(jiān)持看青年給他投去的信，表現(xiàn)出魯迅先生那種博大的愛心。正如同歷史學(xué)家往往要通過一枚枚石斧、石箭、燧石刀來研究史前學(xué)一樣，人們都期待著魯迅的同時(shí)代人能多提供為局外人所無從了解的生活細(xì)節(jié)，通過魯迅的一舉一動(dòng)、一顰一笑來感受這位文化巨人的脈搏，來接近一個(gè)真實(shí)而又富有人情味的偉人。蕭紅恰恰是通過女性作者的細(xì)心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生中許多有靈性的生活細(xì)節(jié)，表現(xiàn)出魯迅的個(gè)性，情趣，魅力，氣質(zhì)，從細(xì)微處顯示了魯迅的偉大思想和人格。
蕭紅的這篇懷人散文兼?zhèn)洹笆贰迸c“詩”的雙重因素，既具有散文的審美特質(zhì)，又具備傳記的基本特征——以真實(shí)人物為記敘對(duì)象，剪裁提煉。由于作者蕭紅跟記憶對(duì)象魯迅之間有著直接交往，對(duì)記憶對(duì)象充滿著緬懷崇敬之情，素材又來自于親歷、親聞、親見，因此作品不僅富于史傳性，而且也富于文學(xué)性。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十
沒錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時(shí)間可以說是如同愛自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義；這難道不是嗎？現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大之后，為父母爭光，為祖國爭光。
這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤?！弊鳛橐幻麑W(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。
在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國杰出的學(xué)者李大釗便是之一，他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就；有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)，窗戶是開著的。這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫；可李大釗十分認(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國著名的革命家、思想家。
通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽講，在也不打小差了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十一
這是個(gè)浮躁的社會(huì)，浮躁的我讀不得長篇大論，如今已經(jīng)基本不怎么讀小說了，所以這篇對(duì)我來說已經(jīng)算是足夠長了，紀(jì)念魯迅先生，這篇文章寫的那么平和沉穩(wěn)如小溪潺潺流淌如清風(fēng)徐徐拂面。
初中時(shí)期最崇拜的魯迅先生，一本不知是我自己的還是別人的《朝花夕拾》，讀著讀著就沒有了。
所以后來喜歡寫文，一度寫些貌似的雜文，一些貌似有強(qiáng)烈“思想”的小文章，覺得自己就像一個(gè)搖滾青年。
然而魯迅原來生活中竟是這樣一個(gè)無所欲求的人，不僅不是搖滾青年，并且根本是不聽音樂的。
這本書是一本一些系列的文集，這個(gè)系列有幾篇紀(jì)念故人的，如林徽因的《悼志摩》，我是讀過兩遍的，文中林對(duì)徐的感情已經(jīng)壓抑了很多，而對(duì)徐的形象塑造投入了更多心力，旨在讓人更多的了解徐志摩除了詩歌外所不為人知的幾面。這篇《回憶魯迅先生》則從魯迅和魯迅妻子生活中各個(gè)細(xì)節(jié)入手，這里并沒有偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，而是以一個(gè)極近的旁觀者的雙眼一樣把魯迅簡樸的生活、辛勤的工作和對(duì)友人的熱情描摹的淋漓盡致。我讀了之后竟有些許的哀傷感懷，心中也對(duì)這少年時(shí)的偶像有了更多的了解。
只可惜英年早逝。魯迅先生未能等到新中國成立。也或許還好，要不也會(huì)在那場荒誕的運(yùn)動(dòng)中被打到罷。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十二
在每個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的魯迅，他并不完全，只是真正的魯迅的一部分，蕭紅寫的這篇文章，幫助我們更好地了解這個(gè)神一般的人物，中國文壇的傳奇：魯迅。
朋友們時(shí)常談到寂寞，在像這樣的冬夜里我也是深感寂寞的一人。我們常常覺得缺少什么似的，常感到一種未曾填滿的空虛。我們也許是在心胸里描寫著華麗的舞臺(tái)，美妙的音樂或新鮮的戲劇罷，眼前向我們躺著的呢，只是一條冰凍的道路;雖然路旁未必沒有幾株裸樹，幾個(gè)叫花子，幾堆垃圾或混著黃灰的殘雪，然而夠荒涼的了。云卷云舒，花開花落，總有一些事情讓我們的心靈泛起漣漪。魯迅先生的文章，就有這樣神奇的效果。
從中國小說發(fā)展的角度看，魯迅的小說無論在內(nèi)容上還是在形式上都稱得上是一次深刻的革命。他用“借一斑而略知全豹”的手法，從普通的日常生活事件中提煉情節(jié)，揭示現(xiàn)代中國人的靈魂，在有限的篇幅中塑造了具有無限生命力的藝術(shù)典型。魯迅的小說提供了外為中用，在繼承民族傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上借鑒外國，發(fā)展我國新文學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，還提供了以現(xiàn)實(shí)主義為基礎(chǔ)，兼有浪漫主義的手法，吸收其他多種藝術(shù)表現(xiàn)手法的營養(yǎng)，使藝術(shù)方法多樣化的經(jīng)驗(yàn)。他以自己獨(dú)特的小說創(chuàng)作實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了中國小說現(xiàn)代化的轉(zhuǎn)變。
對(duì)于作者的這篇文章，我想多少會(huì)有一點(diǎn)個(gè)人的情感在里面，蕭紅從小得不到父愛，沒有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來;一個(gè)孤立無援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。
魯迅先生的一家同這個(gè)東北的姑娘一見如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她;許廣平同情她，愛她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰也不愿意離開這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？?，親密得宛如一家人。蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。
在那個(gè)艱苦的年代，如果沒有魯迅先生，也就沒有蕭紅。她很可能默默無聞地寂寞下去，甚至頹唐地毀滅自己。是的，沒有魯迅先生在荊棘滿地的前面為青年們開路，蕭紅同時(shí)代的一批青年作家也就不可能沖出牢籠走進(jìn)文壇。三十年代出現(xiàn)的一批生龍活虎的青年作家，有誰沒有受過魯迅的哺育呢?在建立我國現(xiàn)代文學(xué)隊(duì)伍方面，魯迅先生立下了不朽的功勛。魯迅是中國青年作家之父，他一生對(duì)青年的幫助，是人們?nèi)f世所感念的。
不管真實(shí)的魯迅到底是個(gè)什么樣子，不管他是不是真的勇士，但他一定是看透了中國這個(gè)社會(huì)。魯迅所具有的批判精神是我么這個(gè)社會(huì)最最欠缺的。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十三
魯迅被毛澤東稱為“革命家、文學(xué)家、思想家”?？梢哉f是聞名中外的人物之一。
沒錯(cuò)，魯迅就是這樣的一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間精神值得我們學(xué)習(xí)。魯迅先生愛時(shí)間可以說是如同愛自己的生命。這時(shí)，我突然想到美國著名的作家富蘭克林曾說過的一句話：“你熱愛生命嗎?那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！钡拇_，只有熱愛時(shí)間才能使自己的生命更充實(shí)，更有意義。這難道不是嗎?現(xiàn)在社會(huì)中浪費(fèi)時(shí)間的人這么多，他們只知道現(xiàn)在享受，浪費(fèi)時(shí)間，而不設(shè)想一下自己以后的生活，等到老了才后悔，那時(shí)已經(jīng)晚了。正所謂“百川東到海，何是復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”。所以現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大之后，為父母爭光，為祖國爭光。
這篇文章使我收益非淺，當(dāng)我反復(fù)讀時(shí)，我對(duì)時(shí)間的理解越深了。我覺得“時(shí)間就像一把弓箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會(huì)射出，只須一眨眼的工夫，箭就會(huì)在你眼前消失得無影無蹤。”作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報(bào)答自己的父母。但要得到這優(yōu)異的成績，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這分分、秒秒。
在我們的生活當(dāng)中，有許多杰出人物像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間，我國杰出的學(xué)者李大釗便是之一。他從小就懂得珍惜時(shí)間，所以才有所成就。有一次，李大釗的爺爺不在家，只剩李大釗一個(gè)人在家。本來可以乘爺爺不在家玩一會(huì)兒，可李大釗卻抓緊時(shí)間，在書房認(rèn)真做作業(yè)。窗戶是開著的，這時(shí)，一只彩蝶飛來，在李大釗的作業(yè)本上停了一下，又飛走了。又過了一會(huì)兒，幾只討厭的麻雀飛來，在窗前的大樹上嘰嘰喳喳的亂叫?？衫畲筢撌终J(rèn)真，連眼皮兒也不眨一下，眼珠直盯著作業(yè)本，好像周圍什么事也沒發(fā)生過一樣。就因?yàn)槔畲筢搹男【妥ゾo時(shí)間學(xué)習(xí)，才成為我國著名的革命家、思想家。
通過學(xué)習(xí)《回憶魯迅先生》這篇課文后，我在學(xué)習(xí)上有了很大的變化。以前，上課是我總是東看看西看看，總是不認(rèn)真，浪費(fèi)時(shí)間?，F(xiàn)在，我知道了珍惜時(shí)間的重要性，從此上課認(rèn)真聽講，在也不打小差了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間是一去不返，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大為祖國效力。
這是引用了文章中的故事，觀點(diǎn)明確，概括簡潔。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十四
在家中閑來無事，看到書架上有一本簫紅的集子，順手就把它取了下來。翻看了一下其中內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)最后一篇是她寫的〈回憶魯迅〉，便細(xì)細(xì)品讀了起來。
我曾讀過回憶魯迅的文章，而簫紅的這一篇卻令我十分難忘，因?yàn)樗鼮槲覀冋故玖唆斞赶壬?dú)特的一面。
我曾以為魯迅是冰冷的。因?yàn)樗盟奈恼屡c敵人作斗爭，深深擊中了敵人的心臟，如一個(gè)殺手般。然而魯迅和魯迅的文章并不是完全是這樣的。蕭紅把魯迅——那個(gè)生活中平易近人的魯迅呈現(xiàn)在大家面前，讓我們在深入研究魯迅的作品之時(shí)，也讀懂了他。
簫紅在文章的開頭就寫魯迅的笑：“魯迅的笑聲是明朗的，是從心里的喜歡?！毕旅孢€有寫他的笑的：“魯迅的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談的熱鬧”。原來這也是他！原來魯迅并不總是板著臉的，魯迅在平日的生活中不會(huì)只表現(xiàn)出它的批判現(xiàn)實(shí)冷峻的一面。這讓我想到了寫的《社戲》?！渡鐟颉分械聂斞敢彩菢酚^的、開朗的，還有《從百草園到三味書屋》中的他，也是如此。
另一方面，生活中的魯迅細(xì)致，周到。有一次魯迅傷風(fēng)初愈，夜里十二點(diǎn)談話后，仍然堅(jiān)持要送簫紅。臨別時(shí)，他提醒簫紅下次再來時(shí)辨認(rèn)門的方法。簫紅出門后回頭看時(shí)，魯迅先生那一排房子黑黑的，若不是告訴的那樣清楚，下次來她怕要記不住的。
在感到了他的平易近人之時(shí)，也被這樣書中的一段話十分感到了魯迅的不同，“魯迅先生不游公園，住在上海十年，兆豐公園沒進(jìn)過，虹口公園這么近也沒有進(jìn)過?！边@句話說明魯迅先生熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間。魯迅是一個(gè)熱愛時(shí)間人，他的這種熱愛時(shí)間，珍惜時(shí)間的精神值得我們學(xué)習(xí)。在我看來，珍惜時(shí)間即珍惜生命。而反觀身邊許多人，每天都沉浸在娛樂之中，這何嘗不是在浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)自己的生命。
不會(huì)忘記那個(gè)惜時(shí)如命、“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡膰?yán)肅的魯迅，更不會(huì)忘記那個(gè)“很喜歡吃油炸的東西”、“笑聲是明朗的”、細(xì)致地生活著的魯迅。因?yàn)椋@也是他。
回憶魯迅先生課文讀后感篇十五
“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜?！边@是文章的第一句話。原本以為有著“一”字胡須和“刷子”頭發(fā)的魯迅先生很嚴(yán)肅莊重的我，一看到這句話，便不由得大吃一驚。“不茍言笑”的魯迅怎么會(huì)有如此開懷的、發(fā)自內(nèi)心的大笑？帶著這第一個(gè)疑問，我開始讀蕭紅的這篇《回憶魯迅先生》。
一字不落地讀完全文后，我發(fā)現(xiàn)在文章中，可以很明顯地看出魯迅的性格和為人。
就讓我從那個(gè)疑問說起吧。蕭紅多次寫到了他的笑容：“明朗的魯迅先生的笑聲”、“轉(zhuǎn)身坐在躺椅上才自己笑起來”、“對(duì)于沖破憂郁心境的展然的會(huì)心的笑”、“笑而不答”……這可以看出魯迅并不是永遠(yuǎn)板著臉，而是和藹可親的。其中，魯迅有一次還開玩笑，對(duì)上午才見過面的蕭紅說“好久不見”，可見他也會(huì)像小孩子一樣頑皮，心中充滿了樂趣和幽默感。魯迅先生的笑容總是很“明朗”、爽快，這也能看出他做事干凈利落，不拖泥帶水，為人正直、大方。這也感染了蕭紅，讓她的生活更加多姿多彩。
這篇文章中，對(duì)于魯迅走路的描寫特別精彩：“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時(shí)左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去?！边@雖然只是魯迅的習(xí)慣動(dòng)作，但卻讓我們看到了一個(gè)果斷、珍惜時(shí)間的魯迅。
魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”、“喜歡北方口味”、“就是后來生病的時(shí)候，也不大吃牛奶”。這體現(xiàn)出他很有自己獨(dú)特的想法，很有個(gè)性，也很堅(jiān)持自己的看法，有自己的原則和特別的愛好，有些倔強(qiáng)、固執(zhí)。但這種性格也使他做事堅(jiān)持不懈，一氣呵成，從不半途而廢，總不讓自己空閑著，即使生病了也“又談翻譯，又談某刊物”，還忙著“?！逗Ｉ鲜隽帧返男?，印珂勒惠支的畫，譯《死魂靈》下部”，“要做的事情非立刻就做不可”；對(duì)待工作一絲不茍，講究效率。他的一生是忙碌的一生，是平凡而有意義的一生。
最后，我想說：“魯迅先生，您身上有太多太多可貴的品質(zhì)，值得我們學(xué)習(xí)。您真不愧是我們中國的‘民族魂’！”
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