最熱記憶單詞的心得（案例14篇）

總結(jié)可以幫助我們反思過去，為未來的發(fā)展做好準備?？偨Y(jié)要貼合讀者的需求和期望，引導(dǎo)讀者對問題有更深層次的思考。接下來是一些精心挑選的總結(jié)模板，希望對您有所幫助。

記憶單詞的心得篇一

在學(xué)習(xí)外語的過程中，單詞的記憶是一項非常重要的任務(wù)。掌握大量的詞匯能夠幫助我們更好地閱讀、寫作和交流。然而，要有效地記憶單詞并不是一件容易的事情，它需要我們付出努力和時間。在這篇文章中，我將分享我在記憶單詞方面的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。

第二段：建立聯(lián)系

在記憶單詞時，我發(fā)現(xiàn)將它們與具體的事物或情境聯(lián)系起來非常有效。我們的大腦更容易記住與感官體驗相關(guān)的信息。例如，當我學(xué)習(xí)英語時，我發(fā)現(xiàn)將單詞與圖片或者實際物品聯(lián)系起來可以加深記憶。如果我要記憶單詞“apple”（蘋果），我會將它與我在超市看到的蘋果相關(guān)聯(lián)。這種方法能夠激發(fā)大腦的聯(lián)想能力，提高單詞記憶的效果。

第三段：多次重復(fù)

記憶單詞需要反復(fù)操練。單一的記憶并不夠，需要通過不斷的重復(fù)來鞏固記憶。我發(fā)現(xiàn)使用閃卡法是一種很好的方法。我會將需要記憶的單詞和它們的定義寫在一張卡片的兩側(cè)，然后不斷翻看這些卡片直到我能夠準確地說出每個單詞的意思。此外，利用一些記憶軟件或應(yīng)用程序也能幫助我進行有效的重復(fù)記憶?？傊?，只有經(jīng)過多次、不斷地重復(fù)，我們才能真正掌握這些單詞。

第四段：運用單詞

學(xué)習(xí)單詞不僅僅是為了記憶，更重要的是要運用它們。如果一直停留在看單詞和記憶的層面，效果并不會太好。我會通過寫作、口語練習(xí)和與其他學(xué)習(xí)者交流的方式來運用我的詞匯。例如，我會嘗試寫一篇短文，使用盡可能多的單詞，這樣不僅能夠鞏固記憶，還能夠培養(yǎng)我的思維和表達能力。另外，與其他學(xué)習(xí)者一起交流也是一個很好的鍛煉機會，可以在實際交流中使用學(xué)到的單詞。

第五段：總結(jié)

在學(xué)習(xí)外語的過程中，記憶單詞是一個不可或缺的部分。通過我的經(jīng)驗，我發(fā)現(xiàn)將單詞與具體事物聯(lián)系起來、多次重復(fù)記憶和主動運用是記憶單詞效果最好的方法。當然，每個人的學(xué)習(xí)方式不同，可以根據(jù)自己的情況進行相應(yīng)的調(diào)整。最重要的是要有耐心和毅力，相信通過不斷的努力，我們一定能夠有效地記憶單詞，提高語言能力。

記憶單詞的心得篇二

單詞是語言的基本單元，學(xué)習(xí)一門外語離不開單詞的掌握。尤其對于英語學(xué)習(xí)者來說，記憶單詞是必不可少的一項任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，我深感記憶單詞的重要性。很多時候，我們能夠流利地進行口語表達，但卻因為不認識某個單詞而產(chǎn)生交流障礙。因此，系統(tǒng)、高效地記憶單詞不僅對語言學(xué)習(xí)有著直接的影響，也是擴大自己的語言能力和提高交際能力的重要途徑。

第二段：積極主動的學(xué)習(xí)方法

在記憶單詞的過程中，我深感到積極主動的學(xué)習(xí)方法的重要性。課上老師講解單詞時，我會做好記錄，并在課后進行復(fù)習(xí)；在生活中，我會注意觀察、分析一些新的單詞，并嘗試將其應(yīng)用于實際情境中。此外，我也會利用各種資源，如軟件、詞典、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，不斷豐富自己的單詞庫。通過這些積極主動的學(xué)習(xí)方法，我能夠加深對單詞的理解，提高記憶效果。

第三段：良好的記憶策略

記憶單詞需要一些良好的記憶策略。對于我而言，一個比較有效的方法是使用聯(lián)想記憶。當我遇到一個新詞時，我會嘗試將其與已知的相關(guān)詞匯或語境聯(lián)系起來，幫助我更快地掌握其意義和用法。此外，我還會把重要的單詞和例句寫在抽屜、書桌等易于觸目的地方，以便時?；仡?。在記憶過程中，反復(fù)復(fù)習(xí)也是非常重要的一點，只有通過反復(fù)鞏固，才能夠牢記單詞。

第四段：靈活運用單詞

記憶單詞不僅僅是為了通過考試或建立英語詞匯量，更重要的是能夠在實際運用中進行靈活應(yīng)用。我深知要把記憶的單詞活用起來，并能準確運用到適當?shù)恼Z境中，并非易事。為此，我會嘗試多聽、多說、多讀、多寫，通過不同的學(xué)習(xí)方式將單詞真正融入到自己的語言體系中，使其成為我靈活運用的工具。

第五段：堅持與不斷進步

單詞的記憶是一個長期的過程，需要堅持不懈的努力。我堅信，只有通過不斷地努力和進步，才能真正掌握并運用好這些單詞。在記憶單詞的過程中，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時反思自己的學(xué)習(xí)方法和策略是否有效，并進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。相信只有這樣，才能夠在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更大的進步。

總結(jié)：通過對單詞記憶的心得體會，我認識到記憶單詞的重要性，積極主動的學(xué)習(xí)方法和良好的記憶策略是提高單詞記憶效果的關(guān)鍵。同時，也要注重單詞的靈活運用，并在學(xué)習(xí)過程中持之以恒，不斷進步。相信通過這些努力，我會在英語學(xué)習(xí)的道路上取得更好的成績。

記憶單詞的心得篇三

單詞是語言的基本單位，掌握大量的單詞是學(xué)好一門外語的關(guān)鍵。然而，記憶單詞往往是一項困難而繁重的任務(wù)，許多學(xué)生經(jīng)常為記不住單詞而苦惱。然而，在科學(xué)記憶單詞的道路上，我們可以通過一些技巧和方法來提高我們的記憶效率。

第二段：背誦和重復(fù)是記憶單詞的基礎(chǔ)

背誦和重復(fù)是記憶單詞最基本的方法之一。通過不斷地重復(fù)與背誦，我們可以強化單詞在大腦中的印象，使其不易遺忘。而且，在不同的時間段內(nèi)重復(fù)學(xué)習(xí)同一個單詞，可以幫助我們更好地加深記憶。然而，僅僅通過背誦和重復(fù)是不夠的，我們還需要運用一些高效的記憶技巧。

第三段：使用聯(lián)想法提高記憶效果

聯(lián)想法是一種非常有效的記憶單詞的技巧。我們可以通過將單詞與具體的形象、場景或者故事聯(lián)系起來，以提高單詞的記憶效果。比如，想要記住“dog（狗）”這個單詞，我們可以用一個形象的狗和這個單詞進行關(guān)聯(lián)，這樣，在回憶時，我們就能夠很容易地找到這個形象，進而回想起狗這個單詞。使用聯(lián)想法可以使記憶更加有趣和生動，提高了記憶效率。

第四段：利用單詞卡片和記憶APP來輔助記憶

除了背誦、重復(fù)和聯(lián)想法外，我們還可以利用一些工具來輔助記憶。單詞卡片和記憶APP是兩種常見的工具。通過將單詞寫在卡片上，一面寫單詞，一面寫解釋，然后反復(fù)翻轉(zhuǎn)，我們可以通過不斷的練習(xí)來加深對單詞的記憶。而記憶APP可以根據(jù)個人的記憶需求提供不同的記憶方式，例如閃卡、填空等，從而進一步提高記憶效果。

第五段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣

最后，對于科學(xué)記憶單詞，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。我們應(yīng)該定期安排時間學(xué)習(xí)并堅持下去，不能只當機立斷或者三天打魚兩天曬網(wǎng)。此外，養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是必不可少的。我們可以制定每天的學(xué)習(xí)計劃，按照計劃進行學(xué)習(xí)，不斷積累。只有將單詞學(xué)習(xí)納入日常學(xué)習(xí)的系統(tǒng)過程中，才能夠真正加深記憶，提高記憶效率。

總結(jié)：

科學(xué)記憶單詞需要具備耐心、堅持和科學(xué)有效的方法。背誦和重復(fù)、聯(lián)想法、利用記憶工具以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成系統(tǒng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是我們記憶單詞的有效方法。通過不斷地實踐和總結(jié)，我們可以在記憶單詞的道路上越走越遠，掌握更多的外語詞匯。

記憶單詞的心得篇四

第一段：引言（介紹單詞記憶的重要性及挑戰(zhàn)）

英語學(xué)習(xí)中，掌握大量的單詞是非常重要的。但是，許多學(xué)習(xí)者常常覺得記憶大量的單詞是一項極具挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，只要掌握了一些記憶訣竅，記憶單詞變得相對容易得多。在本文中，我將分享我對記憶英語單詞的體會和一些有效的方法。

第二段：生成聯(lián)想

生成聯(lián)想是記憶單詞的一個重要技巧。我們可以將一個生詞與已知的單詞或者形象聯(lián)想起來，以幫助記憶。例如，當學(xué)習(xí)單詞"apple"時，我們可以將它與“a picture of an apple"這樣的形象連接起來，并在腦海中形成一個場景。通過這樣的聯(lián)想，我們很容易記住這個單詞，因為它已經(jīng)被聯(lián)系到了我們熟悉的東西上。

第三段：創(chuàng)造使用場景

與生成聯(lián)想類似，創(chuàng)造使用場景也是一種有效的記憶單詞方法。當你學(xué)習(xí)一個新單詞時，嘗試將它放入一個真實的場景中。比如，當你學(xué)習(xí)單詞“market”時，你可以想象自己在一個忙碌的市場上，聽到人們喊價和交流。通過這種方法，你可以將單詞與一種情境聯(lián)系起來，從而更容易記住。

第四段：使用閃卡法

閃卡法是記憶單詞的經(jīng)典方法。你可以寫下一個生詞，在另一面寫下它的意思或者例句。在學(xué)習(xí)過程中，你可以翻轉(zhuǎn)卡片，檢查你是否記住了單詞的意思。如果你記錯了，只需要將卡片放入另一堆，直到你熟練掌握為止。這種閃卡法可以幫助你通過不斷重復(fù)來鞏固記憶，并提高對單詞意思的理解。

第五段：多接觸和實踐

最后，接觸和實踐對于記憶英語單詞也非常重要。通過閱讀和聽力，你可以接觸到大量的單詞，并在真實的語境中使用它們。此外，多進行口語練習(xí)和寫作練習(xí)，以記住單詞的正確拼寫和用法。由于語言是一種實踐性的技能，通過實際運用單詞，我們能夠更好地記住它們。

結(jié)論

總之，記憶英語單詞并不是一項難以完成的任務(wù)。通過生成聯(lián)想，創(chuàng)造使用場景，使用閃卡法以及多接觸和實踐，我們可以更輕松地記住大量的單詞。當我們掌握了這些記憶訣竅，學(xué)習(xí)英語單詞將成為一項愉快且高效的任務(wù)。記住，堅持練習(xí)和復(fù)習(xí)是取得成功的關(guān)鍵。

記憶單詞的心得篇五

記憶單詞一直是學(xué)習(xí)外語過程中的一大難題。尤其對于那些不擅長記憶的人來說，更是讓人頭疼。然而，通過長時間的探索和實踐，我逐漸摸索出了一些記憶單詞的心得體會。在這篇文章中，我將和大家分享這些心得，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)習(xí)者有所幫助。

首先，要善于利用聯(lián)想的方式記憶單詞。聯(lián)想是記憶的利器，能夠幫助我們建立起單詞和意思之間的聯(lián)系，從而加深記憶。例如，對于單詞“apple”（蘋果），我們可以聯(lián)想到“a piece of fruit that is red or green and is eaten raw or cooked”（一種紅色或綠色的水果，可以生吃或烹飪）。這樣的聯(lián)想可以幫助我們更加形象地記憶單詞的意思。

其次，記憶單詞時要善于運用“分組記憶”的方法。將相似的單詞進行分組記憶可以幫助我們在記憶過程中建立起聯(lián)系，提高效率。例如，我們可以將表示顏色的單詞“red”（紅色）、“blue”（藍色）、“green”（綠色）放在一組進行記憶。這樣，當我們記憶其中一個單詞時，就會自然而然地想到其他的單詞，從而加深記憶。

第三，創(chuàng)造一個有趣的環(huán)境來記憶單詞。記憶是需要情感和興奮點的，如果我們覺得單調(diào)和無趣，記憶效果就會大打折扣。因此，我們可以通過創(chuàng)造一個有趣的環(huán)境來提高記憶效果。例如，我們可以將單詞寫在卡片上，貼在房間的不同角落，每次經(jīng)過時都停下來讀一遍。這樣，不僅能夠使記憶變得有趣，還能夠提醒自己持續(xù)記憶。

第四，要善于運用多種感官來記憶單詞。我們的大腦在接收信息時幾乎同時接收到不同感覺的刺激。因此，如果我們能夠通過多種感官對單詞進行刺激，就能夠更容易地記憶。例如，我們可以用手指觸摸一個物體，并連同觸摸時的感覺與單詞聯(lián)系起來。這樣，每當我們遇到這個物體時，就能夠更容易地回想起單詞。

最后，要堅持反復(fù)記憶。記憶是一個積累的過程，只有不斷地重復(fù)和回顧，才能夠?qū)⒂洃浾嬲仂柟滔聛怼Ｒ虼?，我們要堅持每天花一些時間來復(fù)習(xí)已學(xué)過的單詞，以及添加新的單詞。只有經(jīng)過持續(xù)的努力，我們才能夠真正掌握記憶單詞的技巧。

總之，記憶單詞是一項需要多種技巧和方法的任務(wù)。通過善于利用聯(lián)想、分組記憶、創(chuàng)造有趣的環(huán)境、運用多種感官和堅持反復(fù)記憶等方法，我們可以更加高效地記憶單詞，并提高外語學(xué)習(xí)的效果。希望我分享的這些心得能夠?qū)ζ渌膶W(xué)習(xí)者有所幫助，讓我們一起努力，克服記憶單詞的難關(guān)！

記憶單詞的心得篇六

記憶單詞是學(xué)習(xí)外語的必經(jīng)之路，尤其對于學(xué)習(xí)英語的人來說，良好的單詞記憶能夠極大地提升學(xué)習(xí)效果。然而，對于很多人來說，記憶單詞是一項艱巨的任務(wù)。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了一些記憶單詞的心得體會，希望這些經(jīng)驗可以幫助到其他人。

首先，我發(fā)現(xiàn)記憶單詞最好的方式是通過創(chuàng)造聯(lián)想來幫助記憶。在學(xué)習(xí)新單詞時，我常常會和已知的單詞或者圖片進行聯(lián)系。例如，當我學(xué)習(xí)英語單詞“apple”時，我會想到蘋果的形狀、顏色和味道，這樣一來，我就能夠更好地記憶這個單詞。通過創(chuàng)造聯(lián)想，我們能夠?qū)⒊橄蟮膯卧~與具體的形象聯(lián)系起來，這樣記憶的效果會更加明顯。

其次，我發(fā)現(xiàn)在記憶單詞時，使用多種不同的方式會更加有助于記憶。除了通過聯(lián)想，我還會使用一些其他的方法，例如制作單詞卡片、寫單詞筆記、參加記單詞比賽等等。通過多種方式來學(xué)習(xí)和記憶單詞，可以讓我們以不同的角度去理解和記憶這些單詞，提高記憶效果。

另外，我還發(fā)現(xiàn)在記憶單詞的過程中，及時復(fù)習(xí)非常重要。記憶是一項長期的過程，只有不停地復(fù)習(xí)才能夠保持記憶的持久。我通常會將學(xué)習(xí)的單詞按照不同的難度和重要程度分成不同的組別，并設(shè)置不同的復(fù)習(xí)時間。對于那些困難和重要的單詞，我會更頻繁地進行復(fù)習(xí)，而對于那些容易的單詞，我會適當延長復(fù)習(xí)的時間間隔。這種復(fù)習(xí)的方式可以幫助我更好地保持對單詞的記憶。

此外，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣也是記憶單詞的重要途徑。通過閱讀英語文章和書籍，我們可以不斷地接觸到各種各樣的單詞，并且通過上下文的理解，加深對單詞的記憶。同時，閱讀也可以幫助我們學(xué)習(xí)單詞的正確用法和搭配，提高我們的語感和語言理解能力。

最后，我認為堅持是記憶單詞的關(guān)鍵。記憶單詞是一項需要持續(xù)努力的任務(wù)，有時候也會遇到困難和挫折。然而，只有堅持下去，才能夠取得積極的結(jié)果。我經(jīng)常會設(shè)立一些小的目標，例如每天背誦十個單詞，或者每周進行一次單詞測試。通過這樣的方式，我能夠保持對記憶單詞的激情和動力，不斷地提高自己的記憶能力。

總之，記憶單詞是一項需要技巧和耐心的任務(wù)。通過創(chuàng)造聯(lián)想、使用多種方式、及時復(fù)習(xí)、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和堅持不懈的努力，我們可以更好地記憶單詞，提高學(xué)習(xí)外語的效果。希望以上的經(jīng)驗和體會能夠?qū)ζ渌嗽谟洃泦卧~的過程中提供一些參考和幫助。

記憶單詞的心得篇七

一、單詞背記的幾個誤區(qū)

1.對一種記憶方法過于依賴

癥狀:企圖找到一個好的記憶捷徑,讓自己短時間攻克單詞關(guān)，單詞記憶法-單詞記憶的幾個誤區(qū)。

病因:單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個單詞應(yīng)該用那種方法記憶，你也不知道，如果知道了，這個單詞你已經(jīng)記下了。而市面上的詞匯書片面強調(diào)自己方法的好處，包治所有詞匯。其實不然。有的單詞詞根詞綴記憶好用，有的看單詞的外觀，然后發(fā)揮你的形象思維就記下了，有的單詞通過把讀音漢化就過目不忘。所以千萬不要迷信某一種記憶方法。況且你適合什么記憶方法因人而異。

2.急功近利

癥狀：信誓旦旦要在一個月背下一本詞匯書。

分析：可能嗎？可能，一是書很薄，二是你僅僅是要背單詞，而不是為了在各種語境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，沒信心了。強烈的挫折感打敗了你。于是無疾而終。

3.把背單詞看成上極其痛苦的事，不斷可憐自己。

癥狀：背單詞前要刻意選擇舒適的環(huán)境，這里不能背，那里不能背。一邊背單詞一邊考慮中午吃點什么補充腦力。

分析：從你開始決定背單詞那一天，你就不要可憐自己。可以做個試驗：每天粗茶淡飯，學(xué)習(xí)14個小時，堅持一周，看你死了沒有。其實沒那么嚴重，你的擔心是多余的。如果要擔心身體，只建議三天五天的，最多一周打一場球，出一身汗。另外你每天可以背14個小時，但中間要適當聽聽音樂，或者到不遠的超市，僅僅為了買一塊口香糖。背單詞是挑戰(zhàn)大腦極限的樂事，這樣告訴自己。crackit,enjoyit.

4.攻城掠地，地毯式轟炸。

癥狀：這頁的單詞沒背下，決不前進.

分析：可能有些人這樣成功了。我個人認為這不是一個好方法。缺點是：效率低，遺忘率高，挫折感強。另外這樣背下來見效慢。為什么呢？因為單詞往往不是按使用頻率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多單詞很少使用，而d后面有好多使用率極高的單詞你還要一個月才能被到（前提是你有足夠的毅力和耐心堅持到那一天）。這樣下來，你總覺得背了單詞沒什么效果，看報紙，作閱讀還是滿眼生詞。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的計劃。再者，背單詞就是重復(fù)記憶的'過程，而大腦偏偏對重復(fù)的東西總是缺乏興趣。這里就有一個怎樣調(diào)和“必須重復(fù)”與“厭倦重復(fù)”矛盾的問題。我們能做的只有在重復(fù)的過程中盡量減少重復(fù)，討大腦的歡心。所以，好的方法是戰(zhàn)略上重復(fù)，戰(zhàn)術(shù)上不重復(fù)。掰開了說就是短時間內(nèi)盡可能多看幾個單詞，然后以一個長的時間周期去重復(fù)，這樣達到了重復(fù)的目的，減少了大腦的厭倦。至于短時間多短，長時間多長，因人而異。我的經(jīng)驗是三個小時內(nèi)不重復(fù)，硬著頭皮超前走。一天之內(nèi)最多讓單詞重復(fù)一次。

二、我的幾點心得

首先我也并非什么詞匯專家，我不過是在這里談?wù)勛约旱捏w會，英語詞匯《單詞記憶法-單詞記憶的幾個誤區(qū)》。希望對gt們起一點拋磚引玉的作用。

1》玉米糊曾經(jīng)無數(shù)次引用亞里士多德（有說是康德）的話“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。要做到這一點首先要優(yōu)秀，然后才能成為習(xí)慣。我在這里說這個是因為我發(fā)現(xiàn)很多gt門檻處徘徊的人對gt恐懼感很強。請相信你自己，首先優(yōu)秀一次，然后才有必要考慮習(xí)慣的問題。別人能一貫優(yōu)秀，你難道連一次優(yōu)秀也做不到？如果不是這樣，請從這里起跑。你這次優(yōu)秀了，才有可能永遠優(yōu)秀，至少你gt之后你可以說你曾經(jīng)優(yōu)秀過。要求不高呀！

2》好了，你現(xiàn)在有了決心，那么你接下來還應(yīng)該記住另外一句：

you'lllearnmoreaboutaroadbytravelingitthanbyconsultingallthemapsintheworld.

也就是說千萬不要陶醉在你的決心、你的藍圖中，let'sgo.

背記的過程中應(yīng)該不斷調(diào)整自己：

3》開始背首先就是一個每天背多少的問題。千萬別一拍腦門就定下一個數(shù)。定高了完不成你會感到受挫。定低了，自然整個工程項目完成的時間也要后推，增加了中途放棄的幾率，而且見到效果的時間也會后推。用三五天的時間動態(tài)調(diào)整一下你的dailytask。假設(shè)你調(diào)整之后認為100是可行的一個量。然后你開始了：每天背一百.

4》背扎實。煩了之后可以改為一天背五百，混個臉熟，然后用四天時間復(fù)習(xí)這五百。

按順序背容易煩，就打亂順序，比如你心儀的姑娘叫xiaogou你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背詞條少的字母，如x，w，z，q。這樣能增加成就感。成就感是興趣的來源。如果沒有成就感，自然會失去興趣。

不斷變換方式：大聲朗讀，在紙上寫，造句，查字典找它的其它詞性，到電腦上打字...;在教室里背，躺在床上背（趴著，抱著枕頭都可以，不斷調(diào)整），到校園長椅上背，...每種方式可以用幾個小時，也可以用幾天，反正膩歪了就換，讓你的大腦保持新鮮感。如果身邊有同路人可以經(jīng)常一起相互測驗也是一個好辦法。

說到變換方式，我還有一個方式推薦，不過這個方式要求你有很好的心理承受能力：一口氣（半天，最多一天）看1000甚至2000單詞，每一個都認真看，讀例句。不求快，但求細。同時不要回頭看。發(fā)現(xiàn)前面的忘了，沒關(guān)系，你甚至不去想前面的單詞?？赐炅耍闶裁匆矝]記住，可怕嗎？不。把你的心態(tài)調(diào)整成“隨緣份”，就是說有緣的單詞，我記住你了，沒緣的單詞咱們下次見。看完一邊后，第二天再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)有少數(shù)記住了，還有一些面熟，還有一些就像沒見過。不要放棄。第四天再看，第七天，....這種方式屬于投資時間長，見效慢。等到見效的時候，你收獲的是一片，一大片。優(yōu)點：使用頻率高、重要的單詞記憶相對那些生僻的單詞效果好，成為積極詞匯，生僻詞見到能認識，從而形成很好的詞匯結(jié)構(gòu)。缺點：沒有耐心是不行的。

5》背的時候，每個人都會本能地想起剛才或幾天前背過的詞，可能形近，可能意近，也可能沒任何原因，反正你想起來了，如果印象模糊，找回你聯(lián)想出來的單詞，千萬別放過，因為這時你對這個單詞有足夠的興趣，去印證跳到你腦子里的單詞，印證一次勝過你背它十遍。

為了記下一個單詞，一定要不擇手段，甚至可以對著墻把它撕破喉嚨地喊三遍來刺激你的大腦，因為你的大腦總是樂于接受新鮮的、刺激的事物。如果身體條件好可以考慮對極其頑固的單詞咬破中指，把它寫到墻上。

不要輕易放過一個你認為不常見的單詞。因為你不是為了口語，而是為了考試，為了閱讀，除非你在考試時可以輕易地放過一分不要。如果沒有這個勇氣，請你把它背下來。當然，單詞的熟練程度要求是有差別的，差別在于有的你不需要考慮就要本能的知道是什么東西，比如dog。有的你要稍加思索才能清楚。但是不能有不認識的。

記憶單詞的心得篇八

“不積跬步無以至千里，不匯小流無以成江海，”外語的學(xué)習(xí)也同樣，都是先從最為枯燥的單詞積累開始。單詞如同貝殼，語法則是粘合劑，加之你的聯(lián)想和創(chuàng)意，便可創(chuàng)作出一件件巧奪天工的工藝品。而許多外語學(xué)習(xí)者談到，記單詞是最令他們頭痛的。其實單詞記憶并不難，主要還是記憶方法的問題，方法得當，便可事半功倍。下面結(jié)合自身體會淺談幾點日語單詞的記憶方法，希望能對廣大日語學(xué)習(xí)者有所幫助。

一、感官刺激綜合記憶法

學(xué)習(xí)資料

二、克服遺忘周期記憶法

學(xué)習(xí)資料

但漢語里則沒有這么多詞形變化，只是通過加上一些如“了”、“曾”、“過”等副詞來表示。同時，我要說的是，日語中的這些形相當難記，而且很容易忘。但是如果掌握了規(guī)律，就很容易記了，而且可以舉一反三。比如掌握了一個動詞的て形，那它的其它形就可以迎刃而“記”了。比如待つ的て形為待って，由此可以推斷出它的た形，就是待った。這是動1的詞的用法，而動2的詞就更加相似了，直接把最后的一個假名去掉加上一個て或一個た就可以了。而其它的形也可以采用類似的方法來記憶。

當然，僅僅掌握了這些詞形變化是遠遠不夠的，必須把它們應(yīng)用于一些句型當中。僅以て形為例，它就有很多與之有關(guān)的用法或句型。如てくたさぃ表示禮貌地請求;てぃる有表達兩個含義，一方面表示動作的進行，還有一種就表示狀態(tài)的持續(xù);てもぃぃです表示可以干某事了。

日語中有如此多的詞形變化，而漢語中很少，那為什么一些西方人會覺得漢語比日語更難學(xué)呢?讓我們來看看日語和英語的比較吧。

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怎樣記憶日語單詞和句型

記憶單詞的心得篇九

英語單詞記憶法：

在學(xué)習(xí)英語的過程中，英語詞匯的記憶是非常重要的。詞匯作為構(gòu)建英語知識大廈的基石，應(yīng)給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞匯成為一個人能否快捷突破英語的關(guān)鍵。然而，很多學(xué)習(xí)者在掌握一定數(shù)量詞匯后，還是不能擺脫“死記硬背”的記憶模式，結(jié)果浪費時間，耗費精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發(fā)，闡述英語單詞記憶的原則與技巧，以此引導(dǎo)教育工作者加強重視，改進方法，為學(xué)子擺脫“機械記憶”的灌輸式記憶模式指津。

“概論記憶”是一種心理過程，是從“識記”到“回憶”的過程。而英語單詞的記憶又不同于其它知識系統(tǒng)的記憶。受漢語學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，加之忽視規(guī)律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學(xué)習(xí)者很難走出“死記硬背”的誤區(qū)。我們在改進記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標明確并激發(fā)記憶的興趣，為征服英語詞匯記憶做好準備。

記憶方法舉例

英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。

1、詞根詞綴記憶法

顧名思義，通過記住詞根詞綴，并據(jù)此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。

另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：單詞mirror（鏡子）與 mirage（海市蜃樓），這里的“mir”這個詞根相當于“marvellous” “surprising”，是“奇異的，驚奇的”的意思。

2、音形義記憶法

音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯(lián)想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。

3、諧趣記憶法

諧趣記憶法是根據(jù)讀音、詞形、詞義的關(guān)系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞匯。

4、感觀記憶法

感觀記憶法是把耳、口、眼、手調(diào)動起來，把聽、說、讀、寫統(tǒng)一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯(lián)系，減少遺忘。

5、分類記憶法

記憶單詞的心得篇十

引導(dǎo)語：gre單詞記憶攻略，由應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)整理而成，謝謝您的閱讀。

方法是，反復(fù)看，反復(fù)看，重復(fù)啊重復(fù)，重復(fù)啊重復(fù)，重復(fù)啊重復(fù)，直到吐了為止。當然不是真吐，只是感覺像吐。就像看廣告一樣，廣告看多了，聽多了，自己無意識地最后就都會說那廣告詞了?？偨Y(jié)為一句話，我覺得背單詞的精髓，就是重復(fù)重復(fù)加重復(fù)，一遍又一遍的重復(fù)，而且是短時間內(nèi)高效率的重復(fù)，這樣最容易記住。

系統(tǒng)的方法是：拿到一本新的單詞書以后，第一步：先看一下一共有多少個單詞(基本每個書前言的地方都會寫明白這里有多少單詞的，不用自己數(shù))。然后定一下目標，大概自己要花多久背完這本書。例如人家有3000單詞量，自己打算花30天背完，那就很容易了，一天背100個單詞。

第二步：開始做一件很有意思的工作，打開書，從a的第一個單詞數(shù)起(這就要真的去數(shù)了!)，數(shù)到第100個，畫一條橫線與下面的單詞截斷，橫線上面用醒目的筆寫：“2010年1月2日之前完成 ”，然后從第101個單詞數(shù)起，數(shù)100個，第200個單詞的地方拿橫線截斷，橫線上寫“2010年1月3日之前完成”，以此類推。等把3000個單詞都畫完，基本就知道自己的日程如何安排了。這樣的方法一是可以讓自己知道每天到底要背多少單詞，背到哪里，第二是可以時刻監(jiān)督自己按時完成計劃，如果你完不成，你看著那幾個“幾幾年幾月幾日之前完成”的字樣、卻沒有完成，心里也不舒服吧。所以背單詞就是個苦差事，不要總是太慣著自己。

第四步：開背!劃完認識的單詞以后，基本就可以開始背單詞了。背單詞的時候，我并沒有看到第一個詞就“apple, apple, apple, apple, apple”的讀，我覺得那樣速度又慢，效率又低，讀著又口渴，還容易影響到別人，等讀到第99個單詞的時候，時間也過去一大半了。我背單詞的時候從來沒有重復(fù)地讀，也沒有重復(fù)地寫，只是重復(fù)地看，看啊看啊，從頭看到尾，再看回來。

(step 1) 把第1到100個單詞，先慢速的背一遍，背的時候要用自己的方法嘗試記住它們。記單詞的時候，可以盡情發(fā)揮自己所知道的所有的背單詞的方法，比如聯(lián)想法啊，讀音規(guī)律法啊，詞根詞綴法啊，只要你覺得哪種方法能把它的意思記對了，記準了，你統(tǒng)統(tǒng)都可以把這些方法用上。

(step 2) 第100個單詞看完以后，馬上回頭繼續(xù)重新從第一個看起。這次要全部堵住中文意思(拿電話卡堵，電話卡既可以堵意思，又可以當書簽，一舉兩得。不要問是否可以用書簽、或者格尺、或者其他東西堵。。只要能起作用，統(tǒng)統(tǒng)可以用。。)堵住中文意思，就是要考核自己第一次初記的效果怎么樣。從第一個一直到第一百個，堵住意思過一遍。這一遍下來的效果，很有可能是100個單詞你記住了12個，剩下八十多個一個都沒記住(數(shù)字只是隨機寫的，不是真的那么回事)。遇到這樣的情況，千萬別郁悶。這是正常的。背單詞的情況是這樣的：記不住單詞是正常的，如果你一次性都記住了，你不是人，洗洗睡吧。于是：step 1 + step 2 被我稱為初記。

(step 3) 第二遍記憶的方法要這樣：首先在這一百個單詞中，把第一次就記住了意思的單詞用鉛筆輕輕劃去(注意不要用同步驟三里的熒光筆劃，要用鉛筆劃，因為你這次雖然記住了，只是你暫時記住了，與你永遠記住的那些單詞性質(zhì)不一樣。你這次記住了，不等于你睡一覺第二天起來一樣能記住!所以別用熒光筆，要用鉛筆。。當然你想用油筆之類的也可以，只要和步周三里的筆不一樣就行了。)用鉛筆劃去初記時竟然記住了的單詞，然后開始第二遍記憶。這次要更加認真的看自己在第一遍時沒有記住的單詞，問問自己怎么就沒記住呢?看到那個單詞的時候，先想想自己剛才初記的時候用的什么方法，自己沒記住它是因為自己把方法忘記了?還是因為那個方法不夠有效?如果沒有效，就換一種方法，試試別的方法。如此類推，二記很快就過去了。

(step 4) 二記結(jié)束以后，馬上重頭開始看第一個單詞，用電話卡/書簽/格尺等堵住中文意思，檢驗一下自己記的效果。注意這次檢驗的時候，雖然之前用鉛筆劃掉了一部分單詞，但檢驗的時候要100個單詞全部檢驗。效果檢驗完以后，你很有可能萬念俱灰的發(fā)現(xiàn)，不但沒記住幾個單詞，反而初記的單詞又忘了那么幾個。。不要郁悶，事情就是這樣的，誰讓它是外國字呢?那如果是中國字你豈不是都記住啦!?所以別郁悶，重頭再來。從此：step 3 + step 4 被我稱為二記。

(step 5) 重復(fù)step 3和step 4。

……

這個過程要一直重復(fù)，直到你要么把這100個單詞全部都記住了，要么你規(guī)定的.背單詞時間到了。記不住的單詞，要用另外不同以上任何一種筆的顏色標出來，或者你可以單獨把不會的單詞寫在一個小本上。這些單詞你要對其格外提高警惕，因為它們實在太賤了!你背了這么多遍，都沒有背住?；酒鋵嵢绻惴浅Ｓ眯牡乇车脑挘@樣的單詞不會超過單詞總量的10%的。比如gre那會兒全本書將近一萬的單詞量，后來只有400個單詞是死都記不住的，才占4%。但這4%也在后來的攻堅戰(zhàn)中背戰(zhàn)勝了。所以，只要用心記，基本是沒有記不住的單詞的。因為一定要相信，單詞是死的，你是活的。活的東西一定能戰(zhàn)勝死的東西。如果戰(zhàn)勝不了它，那就洗洗睡吧。

記憶單詞的心得篇十一

1.對一種記憶方法過于依賴

癥狀:企圖找到一個好的記憶捷徑,讓自己短時間攻克單詞關(guān)。

病因:單詞成千上萬,任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個單詞應(yīng)該用那種方法記憶，你也不知道，如果知道了，這個單詞你已經(jīng)記下了。而市面上的詞匯書片面強調(diào)自己方法的好處，包治所有詞匯。其實不然。有的單詞詞根詞綴記憶好用，有的看單詞的外觀，然后發(fā)揮你的形象思維就記下了，有的單詞通過把讀音漢化就過目不忘。所以千萬不要迷信某一種記憶方法。況且你適合什么記憶方法因人而異。

2.急功近利

癥狀：信誓旦旦要在一個月背下一本詞匯書。

分析：可能嗎？可能，一是書很薄，二是你僅僅是要背單詞，而不是為了在各種語境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，沒信心了。強烈的挫折感打敗了你。于是無疾而終。

3.把背單詞看成上極其痛苦的事，不斷可憐自己。

癥狀：背單詞前要刻意選擇舒適的環(huán)境，這里不能背，那里不能背。一邊背單詞一邊考慮中午吃點什么補充腦力。

分析：從你開始決定背單詞那一天，你就不要可憐自己?？梢宰鰝€試驗：每天粗茶淡飯，學(xué)習(xí)14個小時，堅持一周，看你死了沒有。其實沒那么嚴重，你的擔心是多余的。如果要擔心身體，只建議三天五天的，最多一周打一場球，出一身汗。另外你每天可以背14個小時，但中間要適當聽聽音樂，或者到不遠的超市，僅僅為了買一塊口香糖。背單詞是挑戰(zhàn)大腦極限的樂事，這樣告訴自己。crack it,enjoy it.

4.攻城掠地，地毯式轟炸。

癥狀：這頁的單詞沒背下，決不前進.

分析：可能有些人這樣成功了。我個人認為這不是一個好方法。缺點是：效率低，遺忘率高，挫折感強。另外這樣背下來見效慢。為什么呢？因為單詞往往不是按使用頻率排序的。你被abcd用了一周，其中有好多單詞很少使用，而d后面有好多使用率極高的單詞你還要一個月才能被到（前提是你有足夠的毅力和耐心堅持到那一天）。這樣下來，你總覺得背了單詞沒什么效果，看報紙，作閱讀還是滿眼生詞。于是缺乏成就感，自己就否定了自己的計劃。再者，背單詞就是重復(fù)記憶的過程，而大腦偏偏對重復(fù)的東西總是缺乏興趣。這里就有一個怎樣調(diào)和“必須重復(fù)”與“厭倦重復(fù)”矛盾的問題。我們能做的只有在重復(fù)的過程中盡量減少重復(fù)，討大腦的歡心。所以，好的方法是戰(zhàn)略上重復(fù)，戰(zhàn)術(shù)上不重復(fù)。掰開了說就是短時間內(nèi)盡可能多看幾個單詞，然后以一個長的時間周期去重復(fù)，這樣達到了重復(fù)的目的，減少了大腦的厭倦。至于短時間多短，長時間多長，因人而異。我的經(jīng)驗是三個小時內(nèi)不重復(fù)，硬著頭皮超前走。一天之內(nèi)最多讓單詞重復(fù)一次。

首先我也并非什么詞匯專家，我不過是在這里談?wù)勛约旱捏w會。希望對gt們起一點拋磚引玉的作用。

1》玉米糊曾經(jīng)無數(shù)次引用亞里士多德（有說是康德）的話“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。要做到這一點首先要優(yōu)秀，然后才能成為習(xí)慣。我在這里說這個是因為我發(fā)現(xiàn)很多gt門檻處徘徊的人對gt恐懼感很強。請相信你自己，首先優(yōu)秀一次，然后才有必要考慮習(xí)慣的問題。別人能一貫優(yōu)秀，你難道連一次優(yōu)秀也做不到？如果不是這樣，請從這里起跑。你這次優(yōu)秀了，才有可能永遠優(yōu)秀，至少你gt之后你可以說你曾經(jīng)優(yōu)秀過。要求不高呀！

2》好了，你現(xiàn)在有了決心，那么你接下來還應(yīng)該記住另外一句：

you'll learn more about a road by traveling it than by consulting all the maps in the world.

也就是說千萬不要陶醉在你的決心、你的藍圖中，let's go.

我的建議是：首先選擇一本針對性強的書，因為你是要參加考試。選書不要害怕書厚，詞條多，應(yīng)該選擇有讀音，有中文釋義，有例句的書。如果考t，建議王玉梅的《toefl詞匯》，考g，玉米糊的紅寶書。不要被嚇倒，你是要拿高分的，所以就背下他們只是基本前提。

背記的過程中應(yīng)該不斷調(diào)整自己：

3》開始背首先就是一個每天背多少的問題。千萬別一拍腦門就定下一個數(shù)。定高了完不成你會感到受挫。定低了，自然整個工程項目完成的時間也要后推，增加了中途放棄的幾率，而且見到效果的時間也會后推。用三五天的時間動態(tài)調(diào)整一下你的daily task。假設(shè)你調(diào)整之后認為100是可行的一個量。然后你開始了：每天背一百.

4》背扎實。煩了之后可以改為一天背五百，混個臉熟，然后用四天時間復(fù)習(xí)這五百。

按順序背容易煩，就打亂順序，比如你心儀的姑娘叫xiaogou 你就可以先背x，然后i，然后a....也可以先背詞條少的字母，如x，w，z，q。這樣能增加成就感。成就感是興趣的來源。如果沒有成就感，自然會失去興趣。

不斷變換方式：大聲朗讀，在紙上寫，造句，查字典找它的其它詞性，到電腦上打字...;在教室里背，躺在床上背（趴著，抱著枕頭都可以，不斷調(diào)整），到校園長椅上背，...每種方式可以用幾個小時，也可以用幾天，反正膩歪了就換，讓你的大腦保持新鮮感。如果身邊有同路人可以經(jīng)常一起相互測驗也是一個好辦法。

說到變換方式，我還有一個方式推薦，不過這個方式要求你有很好的心理承受能力：一口氣（半天，最多一天）看1000甚至2000單詞，每一個都認真看，讀例句。不求快，但求細。同時不要回頭看。發(fā)現(xiàn)前面的忘了，沒關(guān)系，你甚至不去想前面的單詞?？赐炅耍闶裁匆矝]記住，可怕嗎？不。把你的心態(tài)調(diào)整成“隨緣份”，就是說有緣的單詞，我記住你了，沒緣的單詞咱們下次見。看完一邊后，第二天再看一遍，你會發(fā)現(xiàn)有少數(shù)記住了，還有一些面熟，還有一些就像沒見過。不要放棄。第四天再看，第七天，....這種方式屬于投資時間長，見效慢。等到見效的時候，你收獲的是一片，一大片。優(yōu)點：使用頻率高、重要的單詞記憶相對那些生僻的單詞效果好，成為積極詞匯，生僻詞見到能認識，從而形成很好的詞匯結(jié)構(gòu)。缺點：沒有耐心是不行的。

5》背的時候，每個人都會本能地想起剛才或幾天前背過的詞，可能形近，可能意近，也可能沒任何原因，反正你想起來了，如果印象模糊，找回你聯(lián)想出來的`單詞，千萬別放過，因為這時你對這個單詞有足夠的興趣，去印證跳到你腦子里的單詞，印證一次勝過你背它十遍。

為了記下一個單詞，一定要不擇手段，甚至可以對著墻把它撕破喉嚨地喊三遍來刺激你的大腦，因為你的大腦總是樂于接受新鮮的、刺激的事物。如果身體條件好可以考慮對極其頑固的單詞咬破中指，把它寫到墻上。

不要輕易放過一個你認為不常見的單詞。因為你不是為了口語，而是為了考試，為了閱讀，除非你在考試時可以輕易地放過一分不要。如果沒有這個勇氣，請你把它背下來。當然，單詞的熟練程度要求是有差別的，差別在于有的你不需要考慮就要本能的知道是什么東西，比如dog。有的你要稍加思索才能清楚。但是不能有不認識的。

6》應(yīng)該警惕的一個現(xiàn)象：有極少的一些單詞，你背了，但是你可能沒有真正去考慮這個單詞什么意思。換句話，就是有些單詞，你看似會背，其實你不會。這些只是少數(shù)。這種感覺很難用語言描述，我之所以感覺到這一點，是因為我背下一百個單詞后我有時為了鞏固成果用電腦打字，中文也打。打字過程中驚奇地發(fā)現(xiàn)有些“滾瓜爛熟”的詞其實我根本就沒去想過這個意思到底是什么東西、什么樣子、怎樣的動作。這種詞匯是你詞匯量中的水分。

7》按照中國人行文的習(xí)慣，重要的要放到后頭。最后我要說一個老生長談的話：持之以恒，不斷復(fù)習(xí)。不能因為工作忙，某個mm過生日，等原因就放任自己一天不背。有人曾經(jīng)說過（不記得誰了）：為什么我們不能堅持每天都被單詞？因為我們沒有把它看得和吃飯睡覺一樣重要。在時間分配上建議每天有三分之一的時間安排復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)的時候，最難的不是記住單詞，而是戰(zhàn)勝當你看到你曾經(jīng)熟悉、現(xiàn)在陌生的單詞時的挫折感。我一再強調(diào)挫折感的重要，但強調(diào)得不夠，因為每個背單詞失敗的人都是敗給了這個敵人。

記憶單詞的心得篇十二

本階段，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上趁熱打鐵對單詞進行第二輪背誦和記憶是極其有價值的。背單詞要注意：1.要選一本有例句和上下文語境的詞匯書照著背誦，不要簡單地列條目背誦。2.每天都要背30-50個詞，并且要不斷循環(huán)。3.在閱讀之中鞏固單詞。平時做閱讀理解題時，注意收集掌握得不好的詞或詞組，查明讀音和意思、用法，進行鞏固和加深記憶。

這個時期暫緩大量做題，對一輪復(fù)習(xí)時做過的.語法題目整理歸類，將易錯題目抄錄下來，做到懂、會、熟，確保不一錯再錯就是非常有效的復(fù)習(xí)策略。

注意完形填空的語感和閱讀理解策略的培養(yǎng)。可以將做完的完形填空的正確答案填上，然后大聲朗讀，在朗讀中，慢慢領(lǐng)悟，培養(yǎng)語感。閱讀理解要強化“跳讀，略讀，抓主題句，抓關(guān)鍵段落”等方法的訓(xùn)練。培養(yǎng)快速的瀏覽能力；巧妙的猜詞能力；獨立的分析能力；準確的捕捉主題句的能力；合乎邏輯的判斷能力。

中學(xué)課文有記敘文、描寫文、說明文和應(yīng)用文等?？v觀近幾年高考題，寫作體裁至少出現(xiàn)了應(yīng)用文、說明文和記敘文三種，因此，比較全面地進行各種體裁的練習(xí)是備戰(zhàn)高考寫作的關(guān)鍵。但重點應(yīng)側(cè)重半開放及開放性作文。多向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)，閱讀他們的習(xí)作，博采眾長。每種題材，選擇適當?shù)姆段倪M行背誦，有了足夠的量的積累，高考時才能有靈感。

記憶單詞的心得篇十三

大學(xué)學(xué)習(xí)，英語不是萬能的，但沒有英語是萬萬不能。鑒于當前中國教育機制一時半會英語還將是各種升學(xué)過關(guān)門檻限制，所以對于英語的學(xué)習(xí)依然是廣大考生的重點項目，特別是英語，這種重要性更加突出。每一種語言的學(xué)習(xí)，都得從基礎(chǔ)開始，哪怕是我們的漢語，也是得從一個一個的字母、聲母、韻母等開始著手鞏固。學(xué)習(xí)英語的過程當中，對于單詞的記憶是至關(guān)重要也是無法避免的。從四級、六級到考研英語是一般的考研同學(xué)所經(jīng)歷的普遍步驟，但相對于四、六級，考研英語對于單詞的掌握要求達到更精確、更豐富。那如何才能讓考研英語的單詞記憶更加事半功倍呢，跨考教育張老師總結(jié)出以下幾點：

其實這一點適用于幾乎所有語言單詞方面的記憶。因為根據(jù)科學(xué)研究，普通人對于剛剛記憶的東西遺忘的過程都是先快后慢。根據(jù)這一特點，廣大考生在記憶單詞的時候就得注意要持續(xù)的多回合的加強鞏固，有一點是必須要注意的:第二回合的單詞加強鞏固務(wù)必要趕在你對于記憶的目標單詞開始遺忘之前。打個比方：當你第二天記憶新單詞的時候，先花5分鐘左右復(fù)習(xí)一下昨天記憶的單詞，然后隔3天、1星期、半個月再復(fù)習(xí)一次。以此類推，這樣每天需要復(fù)習(xí)前面記憶的單詞量相對比較少，也及時的彌補了腦海的遺忘空間。這是個持之以恒的過程，當然，當你形成習(xí)慣以后，這自然不是難事，記牢大量的單詞也就會順理成章了。

如果你平時就是個多愁善感的考生，相信做到這一點應(yīng)該很容易的。復(fù)習(xí)記憶單詞的時候，假如一直不停的機械性讀好幾十遍，誰都會覺得有點煩，這時候何妨稍作休息，遠眺一下，望望窗外，看那些景物，路過的人群等等能不能想象找到剛剛記憶的單詞來形容和描述，并在嘴里默念一遍，這樣不僅能使記憶成為一種享受，也能使單純的詞匯融入特定的語言環(huán)境，對于寫作也是一種提升。有時候你可能會想：為什么有的單詞我只看過一遍幾乎就記的那么牢呢，甚至你想忘都忘不了，這其實是因為你是在一個特定的場景看到或聯(lián)想到這個單詞，當然這個場景可能也是讓你難以忘懷的。

條條大路通羅馬，當這條路覺得阻力甚大的時候，我們何不嘗試另外幾條呢?在記憶單詞的過程，我們可以依賴多種途徑，常用的聽、寫、讀可以交替使用，這樣往往能收到意想不到的效果。

考研是一場硬仗，而英語更是一塊難啃的硬骨頭，希望考生們能堅持到底，取得考研戰(zhàn)場上最后的勝利。

記憶單詞的心得篇十四

每一個同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時間，通過實踐摸索，同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時間。如每天清晨或每晚臨睡以前，堅持每天背單詞的習(xí)慣。

同學(xué)們在背單詞時，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實上，利用聽覺來加強記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

在記憶單詞時，同學(xué)們還可以有目的地進行單詞整理，如把單詞歸類，寫在小卡片上，利用平時空閑的時間進行專項的單詞記憶。

背單詞的過程中，很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷，明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律，經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常，以每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

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