學(xué)會(huì)平衡工作和生活，才能更好地享受生活的美好。寫(xiě)總結(jié)前要充分收集資料、調(diào)研和整理思路。希望這些總結(jié)范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感，讓你在總結(jié)中獲得更多成長(zhǎng)和進(jìn)步。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇一
近來(lái)，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的講座。這場(chǎng)講座深入淺出，生動(dòng)形象地介紹了災(zāi)害的種類(lèi)、應(yīng)對(duì)策略以及救援方法。通過(guò)學(xué)習(xí)和聆聽(tīng)，我深刻體會(huì)到了防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。以下是我對(duì)講座的心得和體會(huì)。
首先，講座對(duì)災(zāi)害的分類(lèi)和特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)解讀，使我對(duì)災(zāi)害的危害性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我了解到，災(zāi)害可以分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類(lèi)。自然災(zāi)害包括地震、洪水、臺(tái)風(fēng)等，而人為災(zāi)害包括火災(zāi)、交通事故、恐怖襲擊等。無(wú)論自然災(zāi)害還是人為災(zāi)害，都會(huì)對(duì)社會(huì)造成巨大的損失，因此，預(yù)防、減少和控制災(zāi)害的發(fā)生變得尤為重要。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了防災(zāi)減災(zāi)的重要性以及每個(gè)人在其中的責(zé)任。災(zāi)害無(wú)法預(yù)測(cè)和避免，但我們可以通過(guò)提前準(zhǔn)備來(lái)盡量減少損失。例如，定期參加急救培訓(xùn)、學(xué)習(xí)基本防災(zāi)知識(shí)、購(gòu)買(mǎi)必備的應(yīng)急物品等，都可以幫助我們?cè)跒?zāi)害發(fā)生時(shí)保護(hù)自己和他人的生命安全。
此外，講座介紹了一些常見(jiàn)的應(yīng)對(duì)策略和方法，讓我受益良多。講座以實(shí)際案例為基礎(chǔ)，向我們闡釋了如何在災(zāi)害來(lái)臨時(shí)做出正確的決策。例如，在地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)迅速找到避難所，避免站在建筑物附近或墻角處；在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，要迅速?zèng)Q策是否逃生，如何使用滅火器等。通過(guò)這些案例的講解，我明白了在災(zāi)害面前要保持冷靜，并且掌握一些基本的生存技能是非常重要的。
此外，講座還介紹了災(zāi)后救援和重建的重要性。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生后，救援和重建工作是最關(guān)鍵的。我們需要緊急行動(dòng)起來(lái)，為受災(zāi)群眾提供適當(dāng)?shù)膸椭椭С?。無(wú)論是捐款捐物，還是親臨現(xiàn)場(chǎng)參與救援行動(dòng)，都會(huì)對(duì)受災(zāi)地區(qū)的恢復(fù)起到重要的作用。而在重建過(guò)程中，需要考慮到環(huán)保和可持續(xù)性的因素，確保災(zāi)后重建能夠帶來(lái)更好的生活條件。
最后，講座對(duì)我個(gè)人的觸動(dòng)是深遠(yuǎn)的。通過(guò)這場(chǎng)講座，我對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我明白了預(yù)防災(zāi)害的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。我決心將講座中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際生活中，并積極參與到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)工作中。只有通過(guò)全社會(huì)的共同努力，才能真正建設(shè)起一個(gè)安全、穩(wěn)定的社會(huì)，讓每個(gè)人都能夠享受到可持續(xù)發(fā)展的福祉。
總的來(lái)說(shuō)，這場(chǎng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)講座給我留下了深刻的印象。它不僅使我對(duì)災(zāi)害的危害有了更清晰的認(rèn)識(shí)，還讓我了解到防災(zāi)減災(zāi)的重要性和我們每個(gè)人的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我們可以共同努力，為創(chuàng)建一個(gè)更加安全和可持續(xù)的社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在未來(lái)，我將繼續(xù)關(guān)注并參與防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)相關(guān)的活動(dòng)，為提高社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)防范能力和應(yīng)急處置能力貢獻(xiàn)自己的力量。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇二
20xx年xx月xx日下午5時(shí)10分，在xxx學(xué)校的上空響起了緊急的防空警報(bào)聲，緊接著初一各班教室前后門(mén)迅速被打開(kāi)，孩子們雙手抱頭，從教室魚(yú)貫而出，緊張有序地自發(fā)組成兩路縱隊(duì)，從就近的樓梯口迅速下樓，直奔一號(hào)教學(xué)樓前的空?qǐng)龅?。短短一分多鐘，分散在三個(gè)樓層18個(gè)教室的近800名學(xué)生全部安全撤離教學(xué)樓，雙手抱頭，蹲在地上，聽(tīng)從老師的安排。各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告班主任，班主任再報(bào)告給演練總指揮。清點(diǎn)完畢，劉校長(zhǎng)作了總結(jié)發(fā)言?；仡櫿麄€(gè)演練過(guò)程，學(xué)生們安全、有序、快速地順利撤離，沒(méi)有出現(xiàn)一點(diǎn)兒安全事故，是因?yàn)檫@次活動(dòng)是經(jīng)過(guò)全校領(lǐng)導(dǎo)教師嚴(yán)密策劃、精心組織的?，F(xiàn)將自己在演練中的體會(huì)總結(jié)如下：
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇三
隨著自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作愈加重要。我作為一名參與過(guò)幾次實(shí)地救災(zāi)的志愿者，深刻認(rèn)識(shí)到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的重要性，同時(shí)也積累了一些心得體會(huì)。今天，我想分享一下我的感悟，希望對(duì)大家有所啟示。
第一段：提高減災(zāi)防災(zāi)意識(shí)
災(zāi)難常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的瞬間，如何防范自身和周?chē)藛T的生命財(cái)產(chǎn)安全成為重中之重。我們應(yīng)該提高自身的減災(zāi)防災(zāi)意識(shí)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的方法和技能。例如在遇到地震時(shí)，要及時(shí)躲在桌子底下保護(hù)頭部；在遇到洪水時(shí)，要盡快撤離危險(xiǎn)區(qū)域，同樣，我們也要告訴身邊的人這些技巧以及在面對(duì)災(zāi)難時(shí)的緊急處理方法。
第二段：加強(qiáng)準(zhǔn)備措施
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)是一項(xiàng)復(fù)雜而持續(xù)的工作。日常生活中，我們可以做好準(zhǔn)備措施，防患于未然。例如：檢查家庭用電設(shè)備是否安全可靠，定期檢查管道是否泄漏，生活用品是否過(guò)期，平時(shí)就提前準(zhǔn)備干糧、應(yīng)急包等，能在發(fā)生災(zāi)難時(shí)做到從容應(yīng)對(duì)，并能夠保護(hù)自身和家人的安全。
第三段：志愿者的角色
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)過(guò)程中，志愿者的重要性尤為突出。志愿者可以先期進(jìn)入災(zāi)區(qū)，參與救援和搶救工作。作為志愿者，我們能夠盡自己所能為災(zāi)區(qū)人員提供救援幫助，安撫受災(zāi)者的情緒，調(diào)度和資源調(diào)配等方面發(fā)揮著大的作用。志愿者的付出和奉獻(xiàn)得到了受災(zāi)群眾的認(rèn)可和尊重，也是我們的一大動(dòng)力。
第四段：加強(qiáng)政府預(yù)警系統(tǒng)
政府作為災(zāi)難管理的主要責(zé)任機(jī)構(gòu)，應(yīng)該建立健全預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和組織管理，增強(qiáng)人民群眾的減災(zāi)防災(zāi)意識(shí)。在信息時(shí)代，通過(guò)各種信息渠道預(yù)測(cè)自然災(zāi)害，進(jìn)行預(yù)警，對(duì)災(zāi)區(qū)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和緊急預(yù)警，及時(shí)指導(dǎo)群眾采取安全措施，減少災(zāi)害的損失。
第五段：加強(qiáng)國(guó)際合作
世界各國(guó)發(fā)現(xiàn)減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的重要性后，不斷通過(guò)國(guó)際合作實(shí)施聯(lián)合行動(dòng)。國(guó)際組織和機(jī)構(gòu)所提供的技術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域的支持，在減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作中發(fā)揮著作用。例如：在日本發(fā)生核泄漏事件后，世界衛(wèi)生組織和紅十字會(huì)馬上派遣專家前往日本，進(jìn)行實(shí)施救援，并提供物資和治療服務(wù)。
總之，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作是一個(gè)全面而持久的工作，需要我們不斷提高準(zhǔn)備和快速響應(yīng)能力，加強(qiáng)志愿服務(wù)和社區(qū)減災(zāi)防災(zāi)的有效合作，并大力加強(qiáng)國(guó)際合作，以保障人民的群眾利益和生命財(cái)產(chǎn)安全。讓我們堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)人道精神，共同從災(zāi)難中收獲生命的價(jià)值，敲響生命的鐘聲。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇四
圍繞國(guó)際減災(zāi)日積極開(kāi)展活動(dòng)積極開(kāi)展各類(lèi)豐富多彩、群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救和互救的基本技能，努力形成全社會(huì)共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。通過(guò)開(kāi)設(shè)專欄專題、組織街頭咨詢、張貼海報(bào)標(biāo)語(yǔ)、印發(fā)科普讀物等形式，全方位、多角度地做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作，提高宣傳效率，擴(kuò)大輿論影響。
通過(guò)總結(jié)“國(guó)際減災(zāi)日”活動(dòng)開(kāi)展情況和取得成效，我市將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳長(zhǎng)效機(jī)制，把防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)與“科技三下鄉(xiāng)”、“科技活動(dòng)周”、“安全教育周”、“氣象日”“地球日”等結(jié)合起來(lái)，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)全社會(huì)綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)全社會(huì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，增強(qiáng)救災(zāi)快速反應(yīng)能力。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇五
近日，在我所在的社區(qū)舉辦了一場(chǎng)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)講座。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，講座引起了我對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的高度重視。講座中，講師詳細(xì)介紹了我所在社區(qū)面臨的各種災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，如地震、火災(zāi)、洪水以及氣象災(zāi)害等。他還列舉了一些實(shí)際事件，讓我們意識(shí)到災(zāi)害對(duì)人們生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。作為普通公民，了解災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)對(duì)我們制定合理的防災(zāi)減災(zāi)措施至關(guān)重要。
其次，講座給我?guī)?lái)了一些實(shí)用的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。講師講解了一些常見(jiàn)的防災(zāi)減災(zāi)技巧和方法，如建立應(yīng)急預(yù)案、學(xué)會(huì)緊急逃生技巧、滅火、做好儲(chǔ)備物資等。他還強(qiáng)調(diào)了預(yù)警系統(tǒng)的重要性，尤其是現(xiàn)代化科技的應(yīng)用，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)災(zāi)害的跡象，提前采取必要的措施。這些知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，以后我會(huì)將其落實(shí)到日常生活中，提高我應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力。
第三，講座激發(fā)了我積極參與社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的熱情。講座中，講師向我們介紹了社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，并提出了我們每個(gè)人都有責(zé)任為社區(qū)的安全貢獻(xiàn)一份力量。聽(tīng)到這一點(diǎn)，我深感我作為一個(gè)社區(qū)成員，應(yīng)該積極行動(dòng)起來(lái)，參與到社區(qū)的防災(zāi)減災(zāi)工作中，為社區(qū)的安全保駕護(hù)航。
第四，講座展現(xiàn)給我了防災(zāi)減災(zāi)工作中的人文關(guān)懷。講座中，講師提到除了物質(zhì)準(zhǔn)備外，心理和精神的準(zhǔn)備同樣重要，特別是在災(zāi)難發(fā)生后的救援和重建階段。他提倡要互相幫助、鼓勵(lì)和支持，展現(xiàn)了人性中最寶貴的品質(zhì)。在座的許多聽(tīng)眾也通過(guò)分享自己在災(zāi)難中的經(jīng)歷，讓我深感到防災(zāi)減災(zāi)工作其實(shí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程，每個(gè)人都在其中發(fā)揮著重要的作用。
最后，講座激發(fā)了我長(zhǎng)久的愛(ài)心和責(zé)任心。災(zāi)害無(wú)情人有情，作為社區(qū)的一員，我深感應(yīng)該為災(zāi)區(qū)的人們盡自己的一份力量。在講座中，講師引導(dǎo)我們了解一些救災(zāi)組織的工作，并鼓勵(lì)大家參與捐款、捐物等活動(dòng)。我決定今后會(huì)積極了解并參與這些活動(dòng)，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)困難時(shí)刻。
通過(guò)這次講座，我對(duì)防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)有了更深入的理解。我認(rèn)識(shí)到災(zāi)害不可避免，但我們可以通過(guò)合理的防災(zāi)減災(zāi)措施來(lái)降低損失。這不僅需要個(gè)人的努力，也需要整個(gè)社會(huì)的共同參與。只有我們每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，才能共同為創(chuàng)建安全穩(wěn)定的社區(qū)作出貢獻(xiàn)。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇六
任何災(zāi)難的'來(lái)臨，在事先都沒(méi)有明顯的預(yù)見(jiàn)性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國(guó)家就將每年的5月12日，定為“防震減災(zāi)”日。為了防止遭受類(lèi)似災(zāi)害，提高我們防災(zāi)的意識(shí)，每年的這一天，學(xué)校都會(huì)組織開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練。
5月11日上午，演習(xí)正式開(kāi)始。一陣刺耳的警報(bào)聲響起，教室立刻嘈雜起來(lái)，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不知道如何是好。這時(shí)傳來(lái)老師嚴(yán)肅的話語(yǔ)：“冷靜！快躲在桌子底下！”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著又一陣警報(bào)聲響起，這是撤離的警報(bào)。在老師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠在門(mén)口打鬧，而是自發(fā)的排好隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的同學(xué)從前門(mén)出去，后排的同學(xué)從后門(mén)出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來(lái)。原來(lái)學(xué)校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線，在煙霧中變得朦朧起來(lái)，但是老師告訴我們此時(shí)此刻千萬(wàn)別慌張，順著樓梯扶手和一側(cè)墻壁有序走下去，就能順利逃生，終于，我來(lái)到了安全的地方——操場(chǎng)！
我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們對(duì)突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急處理的意識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了逃生的本領(lǐng)，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛(ài)生命！
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇七
為了確保演練活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失，我校專門(mén)成立了防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并專門(mén)召開(kāi)了初一各班班主任及初一全體任課教師防震演練動(dòng)員大會(huì)，就演練過(guò)程中的人員分工及注意事項(xiàng)作了專場(chǎng)培訓(xùn)，要求全體教師在思想上高度重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高師生對(duì)緊急突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力，人人增強(qiáng)責(zé)任心，保證不出任何問(wèn)題。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇八
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)是保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的重要工作，是國(guó)家安全體系的重要組成部分。近年來(lái)，我國(guó)頻發(fā)自然災(zāi)害，給人民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了嚴(yán)重影響，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作顯得尤為重要。在工作中，我加強(qiáng)了對(duì)減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的理解，認(rèn)識(shí)到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作對(duì)于我們每一個(gè)人都具有重要意義?，F(xiàn)將個(gè)人體會(huì)分享如下。
第二段：認(rèn)識(shí)減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)的重要性
災(zāi)害無(wú)情人有情，關(guān)愛(ài)生命就是關(guān)注人民福祉。面對(duì)瞬息萬(wàn)變的自然災(zāi)害，人類(lèi)只有在認(rèn)真對(duì)待減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作，才能在風(fēng)雨無(wú)阻中保護(hù)自己與他人的安全和生存權(quán)利。而更加重要的是，減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作既是一項(xiàng)具體、高效的工程，也是一種社會(huì)道德責(zé)任和使命，它關(guān)涉到我們的生存權(quán)，財(cái)產(chǎn)安全，基本人權(quán)等，是我們每一個(gè)人為全民性的公益事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第三段：防災(zāi)減災(zāi)的措施和方法
防災(zāi)減災(zāi)的關(guān)鍵在于充分預(yù)測(cè)、適時(shí)預(yù)警、科學(xué)防護(hù)。在防災(zāi)減災(zāi)工作中，要注重采取科學(xué)有效的措施，將風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、社會(huì)動(dòng)員、技術(shù)支持、協(xié)同合作等因素互相銜接起來(lái)。具體措施包括，重視早期預(yù)警，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，對(duì)危險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃控制，加強(qiáng)科學(xué)管理，加強(qiáng)社會(huì)公眾的自救能力等。這些做法不僅可以減少災(zāi)害的損失，而且可以改善人民生活和經(jīng)濟(jì)水平。
第四段：救災(zāi)工作的主要內(nèi)容
在救災(zāi)工作中，應(yīng)主要從以下幾個(gè)方面做好工作：加強(qiáng)組織，注重協(xié)調(diào)，強(qiáng)化群眾性，科學(xué)安排救援方案，高效搶救關(guān)鍵時(shí)間，堅(jiān)持人命安全第一的原則，保護(hù)好災(zāi)后救援各項(xiàng)物資設(shè)備和基礎(chǔ)設(shè)施，收集災(zāi)害信息和處理災(zāi)害反饋，加強(qiáng)政府的對(duì)于災(zāi)后重建工作及災(zāi)后善后保障力度。這些措施有助于派遣救援人員進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，從而解決災(zāi)民面臨的緊急需求，有效提高救援的效率。
第五段：結(jié)語(yǔ)
減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作的重要性不言而喻。面對(duì)自然災(zāi)害的肆虐，我們不能放棄希望，要有意識(shí)地投入到減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)工作中，這是對(duì)我們自己，也是對(duì)我們的家園和社會(huì)的負(fù)責(zé)。要通過(guò)廣泛宣傳、組織人員、加強(qiáng)配合，形成共同參與的良好氛圍，進(jìn)一步提高全社會(huì)的減災(zāi)防災(zāi)救災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，共同為建設(shè)安全、和諧的社會(huì)而努力。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇九
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《福建省教育廳辦公室關(guān)于切實(shí)做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)的通知》精神，增強(qiáng)廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自覺(jué)性，提高師生防御地質(zhì)災(zāi)害和自救、互救能力，保證教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。我校以5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”為契機(jī)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)，在全校師生中形成積極掌握避險(xiǎn)知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的良好氛圍。現(xiàn)將我校工作總結(jié)如下：
成立由劉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“防災(zāi)減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開(kāi)防災(zāi)減災(zāi)專題會(huì)議，制定“防災(zāi)減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。成立學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處主任擔(dān)任組長(zhǎng)，副主任擔(dān)任副組長(zhǎng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展師生應(yīng)急避險(xiǎn)演練與防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。
1.完善預(yù)案，認(rèn)真組織防災(zāi)應(yīng)急演練，本校以“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)為契機(jī)，立足實(shí)際、因地制宜，在“5.12”期間，利用晨會(huì)、大課間等時(shí)間段，組織師生全面開(kāi)展一次以消防安全、逃生自救為重點(diǎn)，包括防溺水、防交通事故、防震減災(zāi)、防地質(zhì)災(zāi)害、衛(wèi)生防疫等方面內(nèi)容的應(yīng)急演練活動(dòng)，提高學(xué)生防災(zāi)自救意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
2、一次“防災(zāi)減災(zāi)教育”主題班會(huì)
為了進(jìn)一步深化防災(zāi)減災(zāi)重要性的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生自救意識(shí)和能力，我校各班學(xué)生開(kāi)展了以“掌握應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高自救能力”為主題的主題班會(huì)，各班開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)，如班級(jí)座談會(huì)、演講、小品等，使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了提高自救能力，珍愛(ài)生命，建設(shè)“平安校園”的重要性。
3.注重評(píng)估，深入開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，我校將此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)與“校園安全大檢查活動(dòng)”緊密結(jié)合，加強(qiáng)安全隱患排查治理，采取有效防范措施，及時(shí)消除各類(lèi)隱患。列出重點(diǎn)安全隱患清單，明確治理方案和時(shí)間進(jìn)度，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)整改。
4.為切實(shí)做好孩子的'安全保護(hù)工作，全面推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能宣傳普及，掌握防范自然災(zāi)害的知識(shí)、提高在自然災(zāi)害面前自我保護(hù)的能力。在此，我校發(fā)放防災(zāi)減災(zāi)告家長(zhǎng)書(shū)，希望得到家長(zhǎng)的積極配合，和孩子一起學(xué)習(xí)并做好相關(guān)教育。并發(fā)放《應(yīng)急疏散演練指南》書(shū)。并在校門(mén)電子屏上展出防災(zāi)減災(zāi)日宣傳活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)。
5.立足防范，變“堵”為“疏”。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇十
今天，我向你們展示怎樣面臨危害。
在建筑物遇到危害時(shí)：要往空曠的地方逃生；蹲在小衛(wèi)生間等小間的地方；靠近承重墻角或柱子旁；躲在堅(jiān)固的'家具下面或旁邊；把書(shū)包、軟墊等放在頭上，用毛巾衣物遮住口鼻；但千萬(wàn)不能乘做電梯。
在戶外遇到地震時(shí)：要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)建筑，在開(kāi)闊地帶蹲下或趴下；避開(kāi)可能有墜落物的地方；避開(kāi)可能滑坡的地方；如果遇泥石流，向垂直于泥石流的前進(jìn)方向奔跑；遠(yuǎn)離江、河、海，以防海嘯。
被埋在廢墟下時(shí)：堅(jiān)定求生信念，相信一定能獲救；就地取材，加強(qiáng)支撐；保存體力，穩(wěn)定情緒，延長(zhǎng)生存時(shí)間；用敲打水管等方法向外聯(lián)絡(luò)求助；處置外傷出血，等待救援。
建筑物遇到火災(zāi)時(shí)：背向煙火，通過(guò)安全出口向建筑物外跑，不要乘坐電梯；用濕被、毯等裹住身子，蒙住口鼻，降低身姿再?zèng)_出去；門(mén)外著火，用濕布、棉被等蒙住向火的門(mén)窗；樓層不高，懸繩子及代用物逃生。
在野外遇到火災(zāi)時(shí)：判別著火的位置、距離、風(fēng)向、風(fēng)速；垂直于風(fēng)向方向逃生，脫離火區(qū)的威脅；清出一塊消火區(qū)，在消火區(qū)內(nèi)順著風(fēng)向趴下用衣物裹住頭部；逆著風(fēng)向，迎著火頭，以最快的速度，沖過(guò)火區(qū)。
遇到洪水時(shí)：關(guān)閉電源，準(zhǔn)備應(yīng)急物品和漂浮工具；就近登上牢固的高大建筑；跑往高處，注意避開(kāi)滑坡和泥石流；被洪水沖走，利用一切漂浮物；情況不明，不要貿(mào)然通過(guò)河溝；呼救待援。
在戶外遇到狂風(fēng)時(shí)：就近尋找躲避場(chǎng)所；避開(kāi)可能的倒塌和墜落物；防止被風(fēng)刮走造成的傷害。
在野外迷失方向時(shí)：不慌張，不亂跑，等待惡劣天氣后辨認(rèn)方向；原地呼救待援。
請(qǐng)珍惜生命。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇十一
20xx年5月10日下午1:302:50(學(xué)生1:55分之前入座報(bào)告廳)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
附小松風(fēng)校區(qū)報(bào)告廳
三、參加對(duì)象
省市縣民政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、省市縣科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)、平湖市政府領(lǐng)導(dǎo)市教育局領(lǐng)導(dǎo)等(15位左右)(就座報(bào)告廳第一排)
五年級(jí)全體班主任老師全程參與(提醒學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程中保持安靜，注意傾聽(tīng)。)
附小松風(fēng)校區(qū)五年級(jí)學(xué)生(趙耐芳老師提前落實(shí)好各班學(xué)生入座位置，活動(dòng)當(dāng)日現(xiàn)場(chǎng)指揮就座位置;五年級(jí)班主任盡量將周二下午第二調(diào)整為班隊(duì)課或品德課)。
四、活動(dòng)議程
1、1:30-1:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負(fù)責(zé)，活動(dòng)前將館內(nèi)壞掉的設(shè)備修好。當(dāng)日提前開(kāi)啟館內(nèi)設(shè)備。)
2、1:55-2:05領(lǐng)導(dǎo)講話
3、2:05-2:10學(xué)生接受贈(zèng)書(shū)(趙耐芳負(fù)責(zé)，五(5)落實(shí)10位長(zhǎng)短差不多的孩子，著班服，佩戴干凈的紅領(lǐng)巾，并提前模擬培訓(xùn)下接書(shū)的'禮儀。)
4、2:10-2:45學(xué)生聆聽(tīng)安全自救的專家報(bào)告。(專家：陳潔)
五、后勤保障
總負(fù)責(zé)：
1、來(lái)賓接待：
2、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生、桌椅擺放：
3、茶水準(zhǔn)備：
4、臺(tái)簽牌制作：
5、音響、媒體：
6、屏幕內(nèi)容設(shè)置：
活動(dòng)地點(diǎn)：修德樓四樓報(bào)告廳
7、活動(dòng)錄像：
8、攝影報(bào)道:
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇十二
初2的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.
時(shí)光飛逝，斗星移。眼成為初二2班一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：
出勤情況：請(qǐng)了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇十三
205月12日，四川省汶川地區(qū)發(fā)生了自新中國(guó)以來(lái)最為可怕的災(zāi)難，地震造成7萬(wàn)余人遇難，37萬(wàn)余人受傷以及巨大的經(jīng)濟(jì)損失?！?·12”是一個(gè)需要永遠(yuǎn)記住的日子。經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面是順應(yīng)社會(huì)各界對(duì)我國(guó)防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求，另一方面也是提醒國(guó)民前事不忘、后事之師，更加重視防災(zāi)減災(zāi)，努力減少災(zāi)害損失。
作為學(xué)生，我們要珍愛(ài)生命，最大限度保護(hù)自己，就要學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能，那么，我們學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)要注意哪些呢？首先最重要的就是要鎮(zhèn)靜，任何突發(fā)應(yīng)急事件不要慌亂。
如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，靠近門(mén)的同學(xué)可以迅速跑到門(mén)外，中間及后排的同學(xué)應(yīng)盡快躲到課桌下，用書(shū)包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部；遠(yuǎn)離窗戶，以防玻璃碎片傷人。
如果在走廊或樓梯上，應(yīng)找墻角蹲下，保護(hù)好頭部，遠(yuǎn)離墻上懸掛的裝飾物，等震動(dòng)停止后迅速向外撤離。
如果在操場(chǎng)、大街等戶外的地方，絕對(duì)不能跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)，也不要在廣告牌下、籃球架下等危險(xiǎn)地方停留，盡量向空曠的地方集中。
如果在家里時(shí)發(fā)生地震，家住一樓的，要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震停止再盡快離開(kāi)住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方；家住高樓的，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。最安全、最有效的辦法就是，及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部。千萬(wàn)不要去陽(yáng)臺(tái)和窗下躲避。
最后如果萬(wàn)一不幸被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
同學(xué)們，紀(jì)念是為了科學(xué)地認(rèn)識(shí)災(zāi)難，有效地防震減災(zāi)。地震無(wú)法預(yù)報(bào)，但能預(yù)防，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。我們要珍惜生命、熱愛(ài)生命，特別是要學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)中展現(xiàn)出來(lái)的不屈不撓、克服困難、無(wú)私奉獻(xiàn)、積極向上的精神，努力學(xué)習(xí)、提高本領(lǐng)，將來(lái)為國(guó)家、為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)。
防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)心得篇十四
5月12日快到了，然而在去年的這一天，四川省汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。面對(duì)難以抗拒的巨大天災(zāi)，人類(lèi)又一次表現(xiàn)出渺小和虛弱。咱們除了震驚、悲哀、堅(jiān)強(qiáng)之外，也需要反省，比如面對(duì)地震、海嘯、水災(zāi)，如何自救？世界三大自然災(zāi)害中，地震高居第一。
據(jù)《減災(zāi)必讀》一書(shū)的統(tǒng)計(jì)，歷史上各種自然災(zāi)害曾毀滅了世界各地52個(gè)城市，其中因地震而滅的城市就占了27個(gè)，超過(guò)一半；其余25個(gè)城市受毀于地震以外的如水災(zāi)、火災(zāi)、火山噴發(fā)、風(fēng)災(zāi)等。因此，地震災(zāi)害作為自然災(zāi)害的“群災(zāi)之首”是名副其實(shí)地震的威力十分的大，為了不讓美麗的城市變成廢墟，為了不讓擁有幸福家庭的孩子變成孤兒……咱們從小就要知道如何在地震中逃生，不要慌張地向戶外跑，請(qǐng)躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面，戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開(kāi)危險(xiǎn)之處。在汶川大地震中感人的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)，有教師、有消防員、有母親……其中讓我最感動(dòng)的就是一位50歲的男教師—譚千秋。他用自己的生命在地震發(fā)生的一瞬間展開(kāi)雙臂用自己的血肉之軀來(lái)保護(hù)4名學(xué)生。最終被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋！”咱們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，保衛(wèi)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)是咱們的責(zé)任。
所謂“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”。咱們應(yīng)該從小學(xué)習(xí)地震知識(shí)，學(xué)會(huì)如何預(yù)防地震。讓這知識(shí)伴隨著咱們一輩子，讓咱們把這些知識(shí)傳給每一個(gè)人，讓咱們身邊的每一個(gè)人都知道防震意識(shí)，心中有“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”的想法，共創(chuàng)美好明天！
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