通過寫心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，進一步提高自己的能力。寫心得體會時，可以加入一些個人感悟和感謝，增加情感色彩和真實性。小編特意整理了一些值得觀看的心得體會，希望能夠啟發(fā)和激勵大家。
為生命賦能心得體會和感想篇一
王占新，生命賦能大師，是一位具有深厚人生閱歷、精湛心靈療愈技巧和學識淵博的心靈導師。在他的生命賦能課程中，他傳授了許多人生哲學和心靈成長的方法，引領(lǐng)眾多人走出迷茫、重塑自我、展現(xiàn)潛能。本篇文章將從個人角度出發(fā)，分享我對王占新心靈成長課程的心得和體會。
一、了解學員心靈需求，注重個人體驗
王占新作為生命賦能大師，一開始就向我們強調(diào)了課堂中注重體驗的重要性，無論是注重自己的感受還是對他人的體驗都是賦能課程的關(guān)鍵。在課程中，王占新的教學風格很注重學員們的現(xiàn)場體驗和直觀感受，在講解和解讀心靈成長的理念時，也會引導我們?nèi)ジ兄?、捕捉、體驗下，而不是僅僅停留在嘴巴上的語言和概念。
同樣，他也注重了解和顧及學員的心理需求和疑惑，引導我們探索自我，找到自己心靈深處最真實的聲音。這樣的教學方式讓我感到自己得到了有效的學習和成長，更獲得了生命賦能的力量。
二、引導正面自我認知，重塑心靈
王占新的課程中引導我們頻頻思考“你是誰”，而非“你現(xiàn)在做了些什么”，讓我們停下焦慮和疑惑，反觀自身，在自我認知中慢慢找到方向。課程中提到了“心態(tài)塑造真是非”，意思是說由于人的心理活動不同，對待同樣的事物時，不同的個體會有不同的態(tài)度和評價，而這是人們行為差異的根源和精神支撐點。
在我的成長過程中，我也深刻體會到了這一點，因為早些年我常常感到人生苦短、目標難達，但通過王占新的引導讓我重新認識自己、調(diào)整自己的心態(tài)后，我發(fā)現(xiàn)爬山也能變得豁然開朗，工作也變得更有激情，生活也隨之變得更美好。
三、破除自我缺陷和限制，發(fā)掘個人潛能
常言道，人的一生要面對各種挑戰(zhàn)和困難，全球疫情也讓許多人對人生產(chǎn)生了更深的思考。時下，許多人都需要生命的賦能來進行內(nèi)心的管理，管理好自己的身心健康，進而提高成功率。而在這一方面，王占新的課程顯得尤為重要。
在課程中，他會更加重視根據(jù)學員的個人情況和心理狀況，因材施教，既能解決一些具體的生活問題，也能使學員針對自身的潛能進行更加深入的挖掘。他說，“人的生命是有限的，但是我們的潛能是無限的”，也是在他的課程中，許多人們才不斷挖掘自身的潛能，最大化了自己的價值。
四、跨界融合學科、傳遞智慧與實踐
如今，許多生命賦能大師如雨后春筍般出現(xiàn)，而王占新不同的是他將生命賦能等傳統(tǒng)思想與現(xiàn)代心理學理論相結(jié)合，在實踐中探索多樣化的方向和方法。在課程中，他融合了許多心理咨詢、精神分析和情感溝通等學科和實踐細節(jié)，從而幫助我們更加立體化地理解自己，了解其他人。他的課程不但學理要點精華，同時還常常貫徹實踐與體驗相結(jié)合的教育方針，幫助學員快速提升學習效果和心靈素質(zhì)。
我感覺這也是王占新特別有價值之處。通過學習他的課程，我才理解到生命賦能的背后其實是拓寬視野、增強自信、積累正能量和探索生命意義的過程。
五、總結(jié)
我認為此次能參加王占新的生命賦能課程，我受益匪淺。在他的課堂上，我學到了許多傳統(tǒng)生命智慧和現(xiàn)代心理學理論，不僅可以幫助我更好地理解自己的內(nèi)心與人生，還開拓了我的視野，讓我更加深刻地認識自己，了解了自己的潛能與方向。
在未來的日子里，我相信我會繼續(xù)保持聽從內(nèi)心的自信，反思自己與生命賦能大師的對話，勇敢迎接世界上的一切變化和機遇，為自己和他人的成長開創(chuàng)更加美好的未來。希望大家也可以感受到類似的成長和力量，一同前行，從而凝聚更強的心靈社群，獲得更多生命的賦能。
為生命賦能心得體會和感想篇二
第一段：引言（200字）
生命是一次難得的旅程，而賦能便是讓生命煥發(fā)出璀璨光芒的魔力。賦能是培養(yǎng)個體的自尊、自信和自律，讓人們擁有個人成長的能力，實現(xiàn)自我價值的重要途徑。在這個不斷變化的世界中，為生命賦能尤為重要，它不僅能夠幫助個人適應環(huán)境的變化，還能增強生命的可持續(xù)性。在我個人的經(jīng)歷中，我深刻認識到為生命賦能的力量，并從中獲得了許多有益的心得體會。
第二段：賦予知識的力量（200字）
知識是為生命賦能最重要的工具之一。通過不斷學習新知識，我們擴大了自己的視野，提升了自己的認知能力。在學校中，老師們無私地將他們的智慧傳授給我們，讓我們掌握了各種學科的知識。這些知識讓我們的生命更加豐富多彩，讓我們能夠更好地理解世界和自己。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)通過學習知識，我能夠更好地應對挑戰(zhàn)和問題，尤其是在解決生活、工作和人際關(guān)系上。因此，我建議每個人都應該保持學習的態(tài)度，不斷充實自己的知識庫，以為生命賦能。
第三段：發(fā)掘潛能的力量（200字）
人的潛能是非常巨大的，而發(fā)掘潛能便是為生命賦能的重要手段之一。每個人都有自己的優(yōu)點和特長，只要我們發(fā)掘并加以培養(yǎng)，就能在生活中迅速成長，實現(xiàn)自己的價值。通過參加各種培訓和活動，我發(fā)現(xiàn)了自己對藝術(shù)和表演的熱愛，并決定將其作為自己未來發(fā)展的方向。我的家人和朋友都對我的選擇表示懷疑，但是我堅信這是我內(nèi)心最真實的想法，并付出了很多努力去學習和實踐。如今，我已取得了一些成績，并找到了屬于自己的舞臺。通過發(fā)掘潛能，我為生命賦予了新的動力和價值。
第四段：情感支持的力量（200字）
情感支持是為生命賦能的一種重要方式。在生活中，我們常會面臨各種困難和挫折，而來自親人朋友的情感支持，能夠讓我們更加堅強地面對困難。在我年少時，我經(jīng)歷了一段特別艱難的時期，感到迷茫和無助。然而，身邊的父母和朋友在我最需要幫助時伸出援手，并鼓勵我永遠不要放棄。正是他們的支持和鼓勵，讓我重拾信心，重新找到了生活的樂趣。因此，我相信情感支持的力量不容忽視，它能給予我們勇氣和力量，為我們的生命賦能。
第五段：自我實現(xiàn)的力量（200字）
自我實現(xiàn)便是為生命賦能的最高境界。當我們在生命中不斷成長和進步，實現(xiàn)自己的終極目標時，我們將真正感受到生命的意義和價值。自我實現(xiàn)需要不斷充實自己，調(diào)整自己的思維方式，超越自己的局限。通過與不同的人交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，并通過努力改進自己，讓自己變得更好。我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和失敗，但正是這些困難讓我變得更加堅強和勇敢。如今，我正在朝著自己的目標努力，很充實地生活著。自我實現(xiàn)的過程并不容易，但卻讓我充滿動力和勇氣，為我賦予生命最深刻的意義。
結(jié)尾（100字）
總結(jié)起來，為生命賦能需要不斷學習、發(fā)掘潛能、得到情感支持和實現(xiàn)自我。這些都是為生命增添色彩和活力的重要手段。通過不斷努力和實踐，我們能夠使生命更加豐富多彩，更加有意義。在充滿挑戰(zhàn)的現(xiàn)實中，我們每個人都應該勇敢面對，為自己的生命賦能，并為他人的生命帶來更多正能量。讓我們相信自己的力量，勇敢追逐夢想，為生命賦能。
為生命賦能心得體會和感想篇三
第一段：引言（200字）
生命賦能，既是現(xiàn)代社會中一個普遍且熱門的話題，也是每個人必須面對和探究的問題。生命賦能不僅指向個人的成長和自我實現(xiàn)，更涉及到社會環(huán)境的塑造和人際關(guān)系的建立。而在努力為生命賦能的過程中，我不斷總結(jié)和體會，積累了一些心得，這些經(jīng)驗和感悟成為了我不斷成長、不斷突破的動力。接下來，我將分享我對于為生命賦能的心得體會。
第二段：自律與目標（200字）
自律與目標是賦能生命的兩個重要關(guān)鍵詞。在追逐夢想的道路上，自律是必不可少的。每天保持規(guī)律的生活習慣，嚴格要求自己的時間管理，遵守自己的諾言，都是自律的具體表現(xiàn)。而在這個過程中，要明確自己的目標，設(shè)定清晰的計劃和步驟。有了明確的目標，才能在自律的基礎(chǔ)上，全身心地去追尋，才能不斷給生命賦能，獲得更大的成長。
第三段：積極心態(tài)與成長（200字）
積極的心態(tài)是為生命賦能的重要支撐。在面對困難和挫折時，保持積極的心態(tài)能夠給予我們堅持和勇氣。要學會從失敗中汲取教訓，將挫折看作是成長的機會。同時，要樂觀地看待自己的成長和進步，不斷激勵自己去追求更好的自己。正是這種積極的心態(tài)，不斷激發(fā)了我對于生命的熱愛，讓我愿意為生命賦能，不斷追求進步。
第四段：學習與知識（200字）
學習是一個人生命中不可或缺的一部分，也是為生命賦能的重要手段。不論是學習專業(yè)知識，還是學習生活技能，都能夠為我們提供更多的機會和選擇。通過學習，我們能夠不斷拓寬自己的眼界，提升自己的能力。而知識是學習的基礎(chǔ)，只有不斷充實自己的知識儲備，才能在生命的道路上更好地實現(xiàn)自我。因此，我始終致力于學習，用知識為生命賦能。
第五段：奉獻與成就（200字）
為他人奉獻是賦能生命的一種高尚行為。通過奉獻，不僅能夠給予他人幫助和支持，還能夠激發(fā)自己的內(nèi)在動力和成就感。在奉獻的過程中，我體會到了樂于助人的喜悅，也獲得了和他人共同成長的機會。通過為他人賦能，我意識到自己的靈魂得到了滋養(yǎng)，內(nèi)心也更加充實和滿足。因此，我堅信奉獻是為生命賦能的重要路徑之一，也將繼續(xù)堅持下去。
結(jié)論（200字）
在我為生命賦能的過程中，自律與目標、積極心態(tài)、學習與知識、奉獻與成就等方面給予了我重要的啟示和體驗。這些心得體會使我深刻認識到，為生命賦能是每個人必經(jīng)的一段路程，而在這個過程中，我們需要勇氣和耐心，需要不斷學習與成長。通過為生命賦能，我們可以更好地實現(xiàn)自我、提升能力，同時也能夠影響和改變他人的生命。因此，我將堅持創(chuàng)造并擁抱機遇，不斷為自己和他人賦能，為更美好的生命而努力。
為生命賦能心得體會和感想篇四
隨著社會的進步與發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注并思考人生的意義與價值，人們開始思考如何為生命賦能，如何使生命變得更加有意義與充實。我同樣也是思考這個問題的一員，通過思考與實踐，我明白了為生命賦能的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得與體會。
首先，為生命賦能需要自我認識與成長。在追求生命意義與價值的道路上，我發(fā)現(xiàn)自我認識與成長是非常關(guān)鍵的。只有了解自己的優(yōu)點與不足，才能更好地發(fā)展自己的潛能與能力。我通過反思自己的過去經(jīng)歷與取得的成就，發(fā)現(xiàn)自己對于某些事物有著特別的興趣與激情。于是，我選擇深入研究這些領(lǐng)域，并不斷學習與探索。通過不斷地學習與實踐，我發(fā)現(xiàn)自己的知識與技能得到了提升，同時也讓我感到內(nèi)心的滿足與成長。
其次，為生命賦能需要不斷學習與開拓視野。我們生活在一個信息爆炸的時代，只有不斷地學習與開拓視野，才能應對這個日新月異的世界。我積極參加各種培訓與學習活動，通過閱讀各種書籍與雜志，了解最新的知識與趨勢。在這個過程中，我不僅僅是獲取了新的知識與技能，更重要的是開闊了自己的眼界與思維方式。不斷學習與開拓視野讓我對世界有了更深入的理解與認識，也讓我能夠更好地應對生活與工作中的各種挑戰(zhàn)與困難。
第三，為生命賦能需要積極參與社會與服務他人。在為生命賦能的過程中，我發(fā)現(xiàn)積極參與社會與服務他人是非常重要的。通過與他人的交流與合作，我不僅可以獲取他人的幫助與支持，同時也能夠更好地發(fā)展自己的能力與潛力。我積極參與各種社會活動與志愿者工作，通過與他人的互動與交流，讓我更加了解社會與人性的復雜性，也讓我體會到了奉獻他人的快樂與滿足感。通過積極參與社會與服務他人，我不僅為他人賦能，同時也為自己的生命賦予了更多的意義與價值。
第四，為生命賦能需要積極面對挑戰(zhàn)與困難。在追求生命意義與價值的過程中，我們不可避免地會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)與困難。只有積極面對這些挑戰(zhàn)與困難，我們才能夠不斷成長與進步。我曾經(jīng)面對過工作上的壓力與困難，但我并沒有退縮，而是選擇勇敢面對并努力克服。經(jīng)過反思與總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)這些困難與挑戰(zhàn)鍛煉了我的意志與毅力，讓我變得更加堅強與成熟。積極面對挑戰(zhàn)與困難，讓我明白了只有克服困難與挑戰(zhàn)，我們的生命才能變得更加有意義與充實。
最后，為生命賦能需要保持樂觀與積極心態(tài)。樂觀與積極心態(tài)是為生命賦能的關(guān)鍵因素之一。無論我們面對多大的困難與挫折，只要我們保持積極與樂觀的心態(tài)，我們就能夠更好地戰(zhàn)勝一切困難與挑戰(zhàn)。我在為生命賦能的過程中也遇到過各種困難與挫折，但我始終相信困難與挫折都是通向成功與成長的一部分。通過保持樂觀與積極的心態(tài)，我能夠更好地調(diào)整自己的思維與行動，從而找到解決問題的方法與途徑，讓我的生命變得更加充實與有意義。
綜上所述，為生命賦能需要自我認識與成長，不斷學習與開拓視野，積極參與社會與服務他人，積極面對挑戰(zhàn)與困難，保持樂觀與積極心態(tài)。通過實踐與體會，我明白了為生命賦能的重要性，并從中獲得了寶貴的心得與體會。我相信，只要我們用心去為生命賦能，我們的生命將會變得如此美好與有意義。
為生命賦能心得體會和感想篇五
人生的意義之一在于為他人、為社會做出貢獻。賦能他人，為他人的生命增添色彩，是一個人最為偉大的事業(yè)。在這個過程中，我們可以把自己的智慧和力量傳遞給他人，讓他們在自己的人生道路上不斷前行。而“為生命賦能”就是這個過程中最為核心的理念之一。我對于這個理念有著深刻的體會，今天，我想用這篇文章談談我的心得體會。
第二段：生命的意義與價值
人生的意義不僅在于自身的成長和發(fā)展，更在于為社會做出貢獻。而在為他人、為社會做出貢獻的過程中，生命的價值也變得更為重要。我們的生命，不僅是自己的，還是家庭、社會、國家的一部分。賦能他人，就是將自己追求真理的過程和智慧分享給他人，幫助他人擺脫僵局，順暢地前行。這樣的行為可以讓生命的意義得以充分發(fā)揮，價值得以實現(xiàn)。
第三段：心靈的奉獻與扶持
為生命賦能，不僅僅是一種行為，更是一種精神。它需要我們用自己的智慧和經(jīng)驗，去幫助別人解決生命中的困難和迷茫。它需要我們對于他人充滿關(guān)愛和同情，幫助他們擺脫難關(guān)和挫折，并且找到一條真正適合自己的生命道路。這其實也就是心靈的奉獻和扶持。我們通過賦能他人，讓他們的生命得以擁有更多的可能性和美好的未來。這樣的行為是無私的，也是具有長遠性的。
第四段：王占新的思想與行為
王占新是一位很好地詮釋了“為生命賦能”的理念的人。他作為一名經(jīng)濟學家，始終堅定地相信“為他人服務，就是最好的自我服務”。在他的職業(yè)生涯中，他曾擔任過多個重要職務，其中最為重要的是成為中國國際投資管理公司的首席執(zhí)行官。任公司領(lǐng)導職務之際，他立即提出公司“先守拙，后功萬倍”的管理理念。這一理念得到了大家的認同和支持，公司因此也在行業(yè)中迅速崛起。這樣的行為其實就是為員工和員工所服務，他倡導的思想是為生命賦能的最佳示范。
第五段：總結(jié)
對于“為生命賦能”這個理念，人們可能會有不同的理解和認知。但是無論是從個人還是社會的角度來看，我們都必須把這個理念融入到日常生活中，為自己和他人的生命賦能，讓生命的意義和價值發(fā)揮到極致。在實踐中，我們需要有正確的思想和行為，并且要有足夠的信心和毅力去付諸實踐。這樣，我們才能在為生命賦能的道路上越走越遠，成就我們更為寬廣和遼闊的生命之旅。
為生命賦能心得體會和感想篇六
第一段：導語
生命是寶貴而短暫的，如何為生命賦能是每個人都應思考的問題。無論是追求事業(yè)成功，還是追求內(nèi)心平靜，我們都需要通過不斷學習、成長和反思，為我們的生命賦予更大的能量。在這個過程中，我獲得了許多寶貴的心得體會。
第二段：恒心與目標
在為生命賦能的過程中，恒心和目標是至關(guān)重要的。我意識到，只有擁有明確的目標并持之以恒地努力，才能真正實現(xiàn)自己的潛力和價值。無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，我都要堅持下去，用毅力和信心驅(qū)動自己不斷前行。只有這樣，我才能為生命注入源源不斷的動力和能量。
第三段：積極心態(tài)與樂觀態(tài)度
積極心態(tài)和樂觀態(tài)度是為生命賦能不可或缺的元素。積極心態(tài)讓我看到問題背后的機遇，讓我從困境中找到出路。樂觀態(tài)度讓我抱有希望并相信未來的美好。當我遭遇挫折或困難時，我會告訴自己“這只是暫時的，而且我有能力克服”，這樣的心態(tài)讓我永遠保持積極的對生活和事情的態(tài)度，為我提供了無盡的動力和能量。
第四段：自我成長與學習
為生命賦能還需要不斷地自我成長和學習。我明白，成長的道路上并沒有終點，只有不斷學習和進取才能不斷向前發(fā)展。我會選擇閱讀各類書籍來豐富我的知識，參加各種培訓來提高自己的技能，還會嘗試不同的事物來開拓我的視野。通過不斷地自我成長和學習，我能夠為生命賦予更多的能量和智慧。
第五段：感恩與人際關(guān)系
在為生命賦能的過程中，感恩和人際關(guān)系也是重要的方面。我深深明白，生命中的每個人和每件事都對我有幫助和影響。我會不斷地感恩身邊的親人和朋友，因為他們給予我關(guān)愛和支持。我也會認真對待與他人的交往，建立良好的人際關(guān)系。與他人分享和交流，會不斷地激發(fā)靈感和動力，為我賦能更大的內(nèi)外力量。
總結(jié)：
為生命賦能是一場終身的旅程，也是一項重要的任務。在這個過程中，恒心和目標、積極心態(tài)和樂觀態(tài)度、自我成長和學習、感恩和人際關(guān)系都是不可或缺的要素。通過不斷地努力和提升自己，我們能夠找到生命的價值和意義，并為自己注入更多的能量和動力。只有這樣，我們才能過上充實而有意義的生活。
為生命賦能心得體會和感想篇七
安全生產(chǎn)是社會發(fā)展永恒的主題，是一切工作的真諦，它不僅僅關(guān)乎著經(jīng)濟的發(fā)展，更關(guān)乎著千家萬戶的幸福安康。觀看了《生命重于泰山》專題片，讓我有了更深刻的收獲，內(nèi)心再次感受到安全對于生命的意義，實在是重于泰山，感慨頗多。生命是寶貴而脆弱的，每個人的生命都只有一次，在我們工作和生活中的每時每刻，安全隱患都像兇殘的野獸般盯著我們麻痹的神經(jīng)，我們不能因為忽略了那些潛在危險而沒有了防范意識，一次次的悲劇發(fā)生應該讓我們時刻敲響警鐘，安全就是我們生命的支點，我們要知道生命重于泰山。
習近平總書記強調(diào)：“安全生產(chǎn)必須警鐘長鳴、常抓不懈，絲毫放松不得”、“樹立安全意識要堅持標本兼治，堅持關(guān)口前移，加強日常防范，加強源頭治理、前端處理”、“要站在人民群眾的角度想問題，把重大風險隱患當成事故來對待”“寧防十次空，不放一次松”，這區(qū)區(qū)幾十個字，實則有千斤之重?？倳涥P(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，深刻揭示了安全生產(chǎn)的內(nèi)在規(guī)律，要求我們必須從源頭上管控風險、消除隱患，防止風險演變，隱患升級導致事故發(fā)生。
誰都知道要安全生產(chǎn)，都知道安全監(jiān)管重要，都知道一不小心就會造成不可估量的后果，翻開一頁頁事故案例，一樁樁、一件件悲慘的故事不斷在我們面前重演，原來生命在事故面前是那么的脆弱和渺小。然而種種事故的發(fā)生究其原因何在？經(jīng)過認真的分析與思考我們不難發(fā)現(xiàn)一個簡單的事實——誰忽視了安全，誰就會受到懲罰。
事故猛于虎，安全重如山，重視安全就是在關(guān)愛生命，面對生命的命題，我們沒有重來的機會。我們唯一能做的，就是不斷加大安全管理力度，充實安全管理人員，健全安全管理制度，并認真落實，用深刻的思考面對過去的教訓，用嶄新的形象面對安全生產(chǎn)，讓這些血的教訓不要重演。唐代詩人杜荀鶴有《涇溪》一首“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪”，大概是說人們總是在看到明顯危險時很是小心，多了一份謹慎，而在看著安全的環(huán)境時就放松了警惕，行事不忘初心，反而大意失了荊州。
安全是什么？安全是一種責任。什么為責任？責任就是做好自己分內(nèi)應做的事。在工作中，人們往往會因為忽略細節(jié)問題而讓自己身處于危險環(huán)境當中，所以我們在做事情的當中要加強注意細節(jié)，保證自身與他人的平平安安，這就是一種負責，安全是一種經(jīng)驗，每出一個事故，都能總結(jié)一二三條的教訓，而這些經(jīng)驗的日積月累，就會成了我們的規(guī)章。
新時代賦予新使命，新體制開啟新征程，今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是為十四五的開局之年，所以做好安全生產(chǎn)工作至關(guān)重要。對于安全，我們不僅要學會防范在先，警惕在前，我們更應該懷有責任之心，常行責任之事。安全是一個長遠的系統(tǒng)工程，需要長抓不懈，只有當我們每個人都提高了安全防范意識，人人都講安全，事事都為安全考慮，時時能想到安全，處處以安全為主，我們才能保證自己的安全，生命不能重來，每個人的生命都只有一次，安全責任重于泰山。
為生命賦能心得體會和感想篇八
現(xiàn)在已是21世紀，人類對生活的要求不斷提高。高科技產(chǎn)品推出，推動了人類生活水平提高，但也使自然環(huán)境受到破壞，不少珍稀物種滅絕。
從前，人們過著仙境般美好的生活，沒汽車，沒煙囪，更沒化學工廠。人們上山摘野果，下山捉野兔;樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，水在陽光下閃閃發(fā)光，河里的魚蝦數(shù)不勝數(shù)。沒有憂慮，沒有煩惱。
但自從第一輛汽車發(fā)明之后，人類就走上了破壞環(huán)境的不歸之路。為了擴充自己的生活空間，賺到更多的錢，森林中的一棵棵樹木倒下了;為了填飽自己的肚子，得到口福，無數(shù)的動物被虐殺了;工廠的奸商為了奪取暴利，不擇手段地把有毒物質(zhì)排入河流，造成河水污染，大量魚類死亡了。
這難道就是我們那“美好的生活”嗎?
我們?nèi)祟愂止虉?zhí)，想到的事必須做。當人們對自己的“土地私有制”不滿時，制造出“文明”戰(zhàn)爭!各種新型武器不斷推出，石頭、弓箭、子彈、原子彈轟轟烈烈地投上戰(zhàn)場。僅僅一次海洋戰(zhàn)爭，就使一千多種海鳥和魚類滅絕!
現(xiàn)在已是和平年代，人們講究華麗的服飾，一件毛皮大衣，也不知用了多少珍稀動物皮革才縫上!一件漂亮的木雕家具，用的是不知長了多少年的參天古樹……大自然哺育了人類，但不是無償為人類服務的。
一棵小樹苗不知需要多少年才能長成參天大樹，它為我們制造氧氣，保護環(huán)境。而人類砍伐它，僅僅需要幾分鐘……希望人類能保護環(huán)境，不要再創(chuàng)造出另一份“辛德勒名單”。破壞自然環(huán)境就是虐待自己，我不希望世界上的最后一滴水是人類的眼淚。
為生命賦能心得體會和感想篇九
身為一名在職就業(yè)工人，安全這個詞匯對于我來說，一項是被奉為最高的存在。生命只有一次，如果不重視個人安全，不重視工作時的各種安全規(guī)則，就會令我的個人生命受到威脅，不僅影響到自己，也讓自己的家人陷入悲痛之中。
在近期我看了《生命重于泰山》這個專題片，他給我們講述了各行各業(yè)因為不重視安全，最后所釀成的種種慘事，不僅令我看的渾身發(fā)緊，也深深的反思了自己在工作時，所忽視的種種安全條例問題。危機時刻伴隨著我們，我們只有更加用心的去保護自己，不然自己受到傷害，做好個人安全防護，才能在工作中取得一個好的成果，不危害到自己的身心健康。
我們的安全，不僅僅是我們一個人的生命，它還牽連著家人擔憂的心情，牽系著兒女嗷嗷待哺的目光;因此讓我們重視安全，不管是工作還是生活，不做危害自身安全的事情，為了自己的家庭，為了子女保護自己，爭取不讓《生命重于泰山》的種種事例出現(xiàn)在自己的身上。
為生命賦能心得體會和感想篇十
3月26日，媒體發(fā)布了一起重溫習近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述。安全生產(chǎn)事關(guān)人民福祉，事關(guān)經(jīng)濟社會發(fā)展大局。黨的十八大以來，習近平總書記高度重視安全生產(chǎn)工作，作出一系列關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，一再強調(diào)要統(tǒng)籌發(fā)展和安全。
安全是發(fā)展的前提，安全生產(chǎn)問題任何時候都不能掉以輕心。各級各地要積極擔當、勇于作為，時刻緊繃安全之弦，狠抓宣傳教育、隊伍建設(shè)、排查整治、責任落實，守好安全紅線，筑牢安全生產(chǎn)“生命堤”，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
狠抓“紅線”意識，常敲安全生產(chǎn)之“鐘”?！盀橹谖从?，治之于未亂，防患于未然?！比藶槭韬雠c思想麻痹是安全生產(chǎn)最大的隱患。各級黨委和政府要強化“紅線”意識，牢牢守好“決不能以犧牲人的生命為代價”這條紅線，常敲安全生產(chǎn)之“鐘”，高度重視安全生產(chǎn)工作，進一步增強憂患意識，加大安全生產(chǎn)工作的宣傳力度，增強人民群眾的安全生產(chǎn)意識，努力營造“人人有壓力、個個擔責任、事事講安全”的良好氛圍，確保在安全生產(chǎn)的任何環(huán)節(jié)、任何角落、任何崗位都能高度重視安全問題，切實強化單位和個人落實安全生產(chǎn)的責任意識和防范意識。狠抓排查治理“隱患”，繃緊安全生產(chǎn)之“弦”。安全生產(chǎn)防范工作只有起點，沒有終點。開展安全隱患大排查，按照“屬地管理”“誰主管、誰負責”“誰審批、誰負責”的原則，堅持“全覆蓋、零容忍、嚴執(zhí)法、重實效”的標準，在所轄區(qū)域內(nèi)深入持久地開展安全生產(chǎn)隱患大排查，持續(xù)開展各個安全領(lǐng)域大排查等安全隱患大排查活動，才能抓住安全生產(chǎn)排查的“小尾巴”，為安全生產(chǎn)打好排查基礎(chǔ)，為安全生產(chǎn)工作上好“緊箍咒”，時刻繃緊這根生命之“弦”。
狠抓執(zhí)法隊伍“質(zhì)量”，提高安全生產(chǎn)之“能”?！肮び破涫拢叵壤淦?。”各級各部門必須高度重視安全生產(chǎn)執(zhí)法隊伍建設(shè)，通過開展學習培訓活動、實地演練、警示教育等方式提升執(zhí)法人員的業(yè)務水平、道德修養(yǎng)和依法行政能力。加強思想道德教育開展“立身做人、品德修養(yǎng)、待人處事、愛崗奉獻、服務企業(yè)、廉潔守紀”思想教育，培養(yǎng)安監(jiān)隊伍嚴謹、準確、快捷、細致、扎實、高效、廉潔、開拓創(chuàng)新等良好作風，筑牢干事創(chuàng)業(yè)的思想根基，提高黨性修養(yǎng)，不斷增強群眾觀念、服務意識、職責意識、效率意識和法紀意識，著力打造立場堅定、作風過硬、勇于擔當、群眾認可的安監(jiān)干部隊伍。
狠抓黨政領(lǐng)導“責任田”，履好安全生產(chǎn)之“責”。嚴格按照“黨政同責，一崗雙責”的要求，層層壓實責任，確保安全生產(chǎn)之責貫穿于安全生產(chǎn)的整個過程中。安全沒有小事，責任重于泰山。各級各地要增強安全生產(chǎn)的緊迫感和責任感，強化政治監(jiān)督、嚴格日常監(jiān)督，壓實主體責任，提高安全防范工作人員的履職能力，做好源頭嚴查、過程嚴控、后果嚴懲的責任落實機制，確保安全生產(chǎn)責任鏈條無縫對接。做到抓牢“責任單”不甩手、牽住“牛鼻子”不松手、敢于“扯袖子”不縮手，將安全生產(chǎn)工作貫穿于責任落實的始終，才能變“空擋”為“前進擋”“加速擋”，真正筑牢安全生產(chǎn)“責任墻”。
為生命賦能心得體會和感想篇十一
安全意味著職責，一個人的安全不僅僅是對自我負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責，安全又等同于效益。所以在觀看了《生命重于泰山》專題片后，讓我們各自內(nèi)心都有著不一樣的感受，感慨安全第一，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。應對新時代，我們都是這個新時代的青年，應當要珍惜自我的生命，保護好生命，注意安全，日常生活中增加安全意識。
《生命重于泰山》這部專題片，意在教育我們生命對于每個人都僅有一次，幸福寄期望于安全，安全又給予我們無限完美地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。而對于安全工作，要增強安全生產(chǎn)意識，時時刻刻樹立安全意識，居安思危，增強對安全生產(chǎn)的緊迫感和自覺性。
經(jīng)過觀看這部專題片，其實我們每個人的感慨都是不盡相同的，當然最深的感觸就是安全了。應對如今嶄新時代，為了社會更好的發(fā)展，我們每個人都要重視安全問題，生命僅有一次，只要保證好個人以及社會安全和穩(wěn)定，我們的幸福生活才也得以更好地繼續(xù)和享受當下時光。社會的可持續(xù)發(fā)展離不開安全的保障，而安全圍繞著每一個人，圍繞著每一個單位和組織，所以應當做到安全第一。畢竟安全是一切的保障，安全重于一切。
為生命賦能心得體會和感想篇十二
全國各地正緊鑼密鼓地推動復工復產(chǎn)，加快追趕因疫情花費掉的時間，但生命重于泰山，黨員干部要牢牢守住安全生產(chǎn)底線，就必須要念好安全生產(chǎn)的“實字訣”，做好曉“實”情、出“實”招、壓“實”責，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全。
曉“實”情，把安全隱患整改在面前
安全生產(chǎn)事關(guān)人民福祉，每個行業(yè)領(lǐng)域的工業(yè)生產(chǎn)過程中都隱藏著一些安全隱患，如何把安全隱患消除在萌芽階段，黨員干部對監(jiān)管行業(yè)領(lǐng)域的安全生產(chǎn)工作要曉“實”情，要多動腳、勤動手，多走動監(jiān)管行業(yè)生產(chǎn)的車間，多吸取以往安全生產(chǎn)事故的教訓，多指出生產(chǎn)過程隱患的細節(jié)。通過學習科學監(jiān)管方式，知曉在危險化學品、礦山、交通運輸、工業(yè)園、城市建設(shè)、危險廢物等行業(yè)領(lǐng)域安全監(jiān)管的知識，建立日常安全生產(chǎn)隱患排查制度，及時指出行業(yè)領(lǐng)域的安全隱患，能當場整改要做到當場整改，不能當場整改要做到限期整改，確保安全隱患整改在面前。
出“實”招，把安全意識牢記在心中
安全生產(chǎn)無小事，事故警鐘應長鳴。雖然__年全國安全生產(chǎn)事故總量、較大事故和重特大事故實現(xiàn)“三個繼續(xù)下降”，但是事故隱患和安全風險交織疊加，風險隱患仍然很多，一些企業(yè)只顧金錢利益，不顧安全生產(chǎn)責任，故此黨員干部要在安全監(jiān)管過程中出“實”招，要加強日常培訓演練管理，多組織可操作性的安全生產(chǎn)培訓，多發(fā)揮安全監(jiān)管部門的職能，多巡視重點企業(yè)生產(chǎn)的場所，加強源頭治理、綜合治理、精準治理，堅持“嚴”字當頭，加大安全監(jiān)管執(zhí)法處罰力度，嚴格責任追究，讓法律紅線更加明顯，法治懸劍更加鋒利，做到心中有數(shù)、手中有術(shù)，確保安全意識牢記在心中。
壓“實”責，把安全責任扛起在肩上
責任制是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵抓手，搞形式主義、官僚主義是安全生產(chǎn)上的“攔路虎”，落實安全生產(chǎn)責任容不得半點的僥幸和馬虎。黨員干部要層層壓“實”責，多自查自身安全監(jiān)管責任，多落實落細安全生產(chǎn)工作，多排查檢查安全生產(chǎn)隱患，要按照管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全和誰管誰負責的原則，落實一崗雙責，健全責任考核機制，統(tǒng)籌整合、科學設(shè)定安全生產(chǎn)考核指標，加大安全生產(chǎn)在社會治安綜合治理、部門績效考核等考核中的權(quán)重，要緊繃安全生產(chǎn)這根弦，牢守安全生產(chǎn)這條紅線，把安全責任扛起在肩上。
禍患積于忽微，安全失于大意。當前，正是復工復產(chǎn)的關(guān)鍵時期，黨員干部要在思想上“繃緊弦”，工作中“拉滿弓”，只有念好安全生產(chǎn)的“實”字訣，練好安全生產(chǎn)的“實”戰(zhàn)演練，真正做到曉“實”情、出“實”招、壓“實”責，才能不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感，為全面建成小康社會營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境保障。
為生命賦能心得體會和感想篇十三
《生命，生命》是人教版新課標實驗教材四年級下冊第五組中的一篇精讀課文，課文開頭發(fā)問：生命是什么？接下來并沒有正面回答，而是講了飛蛾絕境求生、瓜苗從磚縫中長出、傾聽心跳三個小故事，表現(xiàn)出作者杏林子對生命真諦的思考、探究與領(lǐng)悟，最后一節(jié)道出心聲。向讀者傳遞了積極進取的人生態(tài)度：一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己生活得更加光彩有力。文章主體部分的三件小事看似淺濕，實則含義深刻；看似并列，實則層層遞進。
知識與能力：掌握本課生字新詞，有感情地朗讀課文，理解課文的內(nèi)容，背誦課文。
過程與方法：抓住重點詞語，聯(lián)系生活實際，理解含義深刻的句子。
情感態(tài)度與價值觀：感受作者對生命的思考，懂得珍惜生命，讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值。
“生命是什么”這樣一個深刻的問題對于四年級學生而言，有一定的難度。為此設(shè)計教學流程時，我緊扣文路，設(shè)計教路，鋪墊學路，主要是以下幾點：（一）情景導入，引發(fā)生命的思考；（二）品詞析句，感受生命的躍動；（三）聯(lián)系生活，欣賞生命的頑強；（四）親身體驗，領(lǐng)悟生命的責任；（五）叩問心靈，追求生命的價值。
本課的教學分兩課時完成，第一課時引導學生讀通課文內(nèi)容，學會生字新詞。以下是第二課時的教學過程。
（一）情景導入，引發(fā)生命的思考
播放一組大自然生機盎然的圖片，然后引用杏林子的話導入新課：一粒貌不驚人的種子往往隱藏著一個季節(jié)的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?，因為生命本身就是一個奇跡。
這個環(huán)節(jié)，我讓學生看到與普通生命絕然不同的畫面，引發(fā)學生對生命的思考：生命是什么？我們該如何看待生命呢？并自然引出課題“生命，生命”。
（二）品詞析句，感受生命的躍動
學生對生命有新的思考，就急于想從文本中找出答案，這時，我有意識地引導學生從飛蛾求生的這個事例中感受生命的躍動，讓學生劃出令自己震撼的句子，重點出示：“但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！”
句中飛蛾求生欲望之強烈，顯而易見，學生在“掙扎”、“極力鼓動”這些重點詞語的朗讀中，能想象出飛蛾為了一線生機使出所有力量，這時，老師讓學生聯(lián)系上下文思考：飛蛾是在什么情況下掙扎求生的？通過品悟，學生明白飛蛾此時身處絕境，毫無生還的希望，然而追求生存的力量卻又是如此強烈，讓它奮力拼搏，飛蛾絕境求生給學生震撼與啟迪：生命是如此重要。學生通過品詞析句，真切感受到生命的躍動，為小飛蛾弱小生命在這逆境中掙扎求生而敬佩。再次有感情地朗讀課題時，學生便像飛蛾一樣帶著強烈求生欲望，呼喊出了“生命，生命”。
（三）聯(lián)系生活，欣賞生命的頑強
如果說，飛蛾的躍動是“求生存”，那么瓜苗從磚縫中長出則更多的是“謀發(fā)展”，這個故事中給學生的啟迪應比絕境中求生的飛蛾更加深刻，為讓學生欣賞到生命的頑強，更為深入的領(lǐng)悟生命，我引導學生回憶吃瓜子的經(jīng)歷，體驗瓜子殼的堅硬程度，感受小小的瓜苗沖破堅硬的外殼，需要付出多大的努力，再聯(lián)系科學知識讓學生聯(lián)想植物生長的條件，這時老師結(jié)合句子：“它可以沖破堅硬外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，即使它僅僅只活了幾天?！边M行探究“小瓜苗拼命沖出外殼，冒出地面，也許只能活幾天，你認為這樣值得嗎？”
此刻，我補充“黃山松”、“塔頂樹”、“爬蔓”、“竹石”等一系列震撼人心的圖片，學生聯(lián)系了生活場景，領(lǐng)悟到生命的不屈向上，這時老師再親切與學生對話交流：“同學們，你現(xiàn)在對生命又有了什么樣的理解呢？”帶著對生命執(zhí)著追求，學生再讀課題時，香瓜子這種頑強向上的生命力，已不只限于對文本的認識，而是深入到內(nèi)心深處。
（四）親身體驗，領(lǐng)悟生命的責任
飛蛾、香瓜子這些小小的生靈用它們的頑強和努力證明對生命的渴望和熱愛，作為萬物靈長的人，又應該怎樣對自己的生命負起責任呢，在這一環(huán)節(jié)中，我注意引導學生由物及人，從飛蛾絕境求生存，香瓜子磚縫謀發(fā)展的故事領(lǐng)悟，轉(zhuǎn)入親身體驗中。首先，讓學生閉上眼睛把手放在左胸上，和杏林子一起感受心跳，然后問：同學們你觸摸到什么？有的說：摸到生命在跳動，有的說：感到生命力很強大，還有的說：擁有生命多幸福呀！
這時讓學生用個性化的朗讀去告訴別人：這就是我的生命，單單屬于我的。然后我再聯(lián)系文本，適時拓展：介紹杏林子的人生經(jīng)歷，寫作背景資料。當學生知曉一個有著如此熱情，對生命充滿追求的人，居然是一個日夜飽受病痛折磨的殘疾人，對生命更加敬畏。此時，師生一起帶著對生命負責的態(tài)度深沉地齊讀課題“生命，生命”。學生以文本的拓展，思索起生命，在親身體驗中知道必須承擔的責任。整個教學過程，就變得更加立體豐滿起來！
（五）叩問心靈，追求生命的價值
在學生獲得珍惜生命，敬畏生命的感受之后，我把學生從文本引入生活，聯(lián)想到自己，讓學生說說自己該怎樣對待生命，學生結(jié)合自己了解的身殘志堅的人進行交流，然后畫面出示：攀登藝術(shù)頂峰的聾啞姑娘——“千手觀音”；身殘志堅的現(xiàn)代保爾——張海迪；先人后已的神州之花——文花枝；輪椅上的科學巨子——霍金；不懼暴力保衛(wèi)圣火——金晶……從一曲曲生命贊歌中，我們再次回到了課始的那個問題“生命是什么呢？”文章題目重復出現(xiàn)“生命”“生命”含義又何在呢？然后讓學生深深地叩問自己的心靈，我又該如何看待自己的生命、譜寫生命呢？讓學生用：“可以……也可以……”的句式寫話，暢談如何讓自己的生命變得光彩有力。學生對生命的獨特理解，已超越了文本，超越了課堂，在今后的人生中，將輝映出奪目的光彩。
回顧整個教學過程，我認為這一節(jié)課的教學，在貫徹新課程理念中，有三個鮮明特征：
（1）閱讀文本，對話交流。引導學生在閱讀中思考，閱讀中感悟。文本中的飛蛾絕境求生、香瓜子的頑強不屈、傾聽心跳的鏘鏗有力與學生心靈彼此交融，達到和諧統(tǒng)一。
（2）緊扣課題，逐層深入。生命含義豐富，意味深長，教師在教學中有意存而不解，而是在反復回蕩，在逐步深入中給學生更多思考的空間，最終達到情感上的共鳴，理性上的認識。
（3）聯(lián)系生活，注重體驗。引導學生跳出文本，走向生活。使學生對深刻的生命話題有更真切的感悟，在《·》潛移默化的閱讀之中吸取到人生的營養(yǎng)。
為生命賦能心得體會和感想篇十四
活動時間：20**:10月08日
活動地點：**學院體藝樓
主辦單位：**學院
策劃承辦單位：**學院新聞部
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、本站
面向?qū)ο螅?*學院大一新生
活動目的：為了迎接我院新的師弟師妹 為了迎接新的一年 我院特開此活動，目的是為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力；讓同學們感受學院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠記住這個美麗的學院。
活動對象：全體新生以及所有團委的成員
晚會目的及意義：
歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應天學院的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到應天學院這個團結(jié)友愛的大家庭。我們院團委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學的到來，表達對新同學的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
晚會主題：
這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學生活和校園文化，盡可能快的適應大學生活，所以這次晚會突出一個 愛 字，借文藝晚會把大家對新同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快的開始大學四年的學習和生活。
晚會形式及內(nèi)容：
學院新生每班編排一個節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學校里的每個社團排一個節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個小時，來自全校的學生觀眾及評委老師陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(動聽的音樂)。晚會進行時，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場氣氛整臺晚會從前至后都要拍攝記錄。
活動流程：
活動尾聲：
主持人宣布晚會結(jié)束，歡送嘉賓
為生命賦能心得體會和感想篇十五
大家好！
秋風送爽，天高云淡，我們踏進了高級中學的大門。今天，為期一周的軍訓生活就要圓滿結(jié)束了。我很榮幸能夠代表高一新生在這里發(fā)言。首先，請允許我代表高一新生向辛勤培育我們的全體老師和這七天來默默付出的教官表示深深的敬意，向高年級的學長們致以最真摯的問候！
七天的軍訓，短暫而充實，辛苦而難忘。從站軍姿、踢正步開始，我們在操場上揮灑汗水，在隊伍里高聲吶喊。教官們短促有力的口令，規(guī)范瀟灑的示范，讓我們體會到了軍隊生活中團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。這短暫的軍訓生活，讓我們從懶惰散慢變得剛勁有力。雖然，我們的腳底磨出了水泡，但是我們的腳步更加堅定；雖然我們訓練的腰酸背痛，但我們的脊梁卻更加挺拔；雖然我們曬黑了，嗓子喊破了，但我們的意志卻更加堅強；雖然我們流汗甚至流淚，但我們增強了克服困難的勇氣。我們不僅體驗到一次重要的人生經(jīng)歷，還收獲了嚴謹?shù)淖黠L，嚴明的紀律，吃苦耐勞的精神，這都將成為我們未來道路上不可缺少的奮進力量。
同學們，高中是我們放飛希望，擁抱夢想的關(guān)鍵時期?；蛟S我們還沉浸在曾經(jīng)的輝煌當中，或許我們還在遙望過去的失意與挫折，但今天的我們都重新站在的新的起跑線上，迎接新的開始，展望光明的未來。新的學期要有新的努力、新的希望、新的進步。未來的學習道路艱險而曲折，更有重重荊棘在時刻考驗著我們。我們要做好打持久戰(zhàn)的準備，將軍訓中表現(xiàn)出來的堅韌不拔的毅力，堅不可摧的作風，勇往直前的英雄氣概和團結(jié)互助的精神運用到今后的學習當中，我們要努力學習、勇于進取、團結(jié)拼搏、超越自我，絕不辜負領(lǐng)導和老師們的殷切期望。
請領(lǐng)導老師家長們放心，此刻的我們不再是稚氣未脫的孩子，我們是天空中矯健的雄鷹，張開翅膀，奮力翱翔，擁抱藍天?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！备咧械穆贸桃呀?jīng)揚帆起航，讓我們踏實地走好每一步，不斷努力學習與探索，以取得優(yōu)異的成績。
同學們，我們這一屆高一新生一定不要辜負大家的期盼，一定要為自己爭氣，為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親爭光，為克山農(nóng)場高中增光添采。接下來的一千多個日夜，讓我們牢記父母、老師的熱切期盼，以刻苦學習的高二高三年級的哥哥姐姐們?yōu)榭?，高揚自己的夢想之帆，昂首闊步，，去迎接三年后碩果累累的金秋！
謝謝大家！
為生命賦能心得體會和感想篇十六
3、科學需要人的全部生命?！透β宸?/p>
5、科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林
6、科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家?！退沟?/p>
8、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦
12、科學上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的。——佚名
13、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏?！m道
14、科學沒有國境，但科學家有祖國?！退沟?/p>
15、科學沒有國界，科學家卻有國界?！透β宸?/p>
18、科學家的成果是全人類的財產(chǎn)，而科學是最無私的領(lǐng)域?！郀柣?/p>
22、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉?！悹柤{
23、科學技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力。——鄧小平
24、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力。——鄧小平
25、科學技術(shù)史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?/p>
26、科學技術(shù)的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情?！囆∑?/p>
27、科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣?！官e塞
28、科學和藝術(shù)是一枚硬幣的兩面。——李政道
29、科學好比一棵大樹，一個人怎么也抱不住?！侵拗V語
30、科學給予人類最大的禮物是什么？是使人類相信真理的力量?！ゲ碱D
33、科學發(fā)展的終點是哲學，哲學發(fā)展的終點是宗教?！獥钫駥?/p>
34、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設(shè)?！鍋?/p>
35、科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真?！袑?/p>
36、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛?！官e塞
37、科學的種子，是為了人民的收獲而生長的?！T捷列夫
41、科學的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代！——巴甫洛夫
42、科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力?！磐?/p>
43、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數(shù)人著想?！だ?/p>
45、科學的事業(yè)就是為人民服務?！袪査固?/p>
46、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的?！磐?/p>
47、科學的領(lǐng)域是廣大的，人類的生命卻是很短的?！蜖栐?/p>
50、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值?！退沟?/p>
51、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠?！既R希特
52、科學的基礎(chǔ)是健康的身體?！永锓蛉?/p>
53、科學的敵人，不比朋友少。——土耳其諺語
54、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境?！郀柣?/p>
55、科學賜于人類最大的禮物是什么呢？是使人類相信真理的力量?！灯疹D
57、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強
59、科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的?！绽士?/p>
60、科學不會舍棄真誠愛它的人們?！久桌飦喗莘?/p>
62、科學，勞動，實際工作？才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來?！獙炻宸?/p>
為生命賦能心得體會和感想篇十七
活動時間：20**:10月08日
活動地點：**學院體藝樓
主辦單位：**學院
策劃承辦單位：**學院新聞部
贊助單位：172校園活動網(wǎng)、本站
面向?qū)ο螅?*學院大一新生
活動目的：為了迎接我院新的師弟師妹為了迎接新的一年我院特開此活動，目的是為了豐富同學們的校園生活，提高同學們的創(chuàng)新思維能力，使同學們在活動參與中掌握更多知識，提高能力；讓同學們感受學院對我們深深的愛戀，對我們的美好未來充滿祝福，讓我們永遠記住這個美麗的學院。
活動對象：全體新生以及所有團委的成員
晚會目的及意義：
歲月匆匆，一年就這樣過去了，迎來了新一屆應天學院的同學，他們帶著青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到應天學院這個團結(jié)友愛的大家庭。我們院團委打算通過舉辦迎新文藝晚會，師生共聚一堂，歡迎新同學的到來，表達對新同學的關(guān)心與期望，讓他們能更多地了解學院的優(yōu)秀歷史，使他們能盡快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。同時，我們通過這個文藝晚會發(fā)掘我們學院的文藝人才，使他們的特長能得到更好的培養(yǎng)，還借它豐富大家的課余生活，提供一個展現(xiàn)個人魅力的舞臺。
晚會主題：
這臺文藝晚會的主題是：新生目前非常需要了解大學生活和校園文化，盡可能快的適應大學生活，所以這次晚會突出一個愛字，借文藝晚會把大家對新同學的感情和祝愿表達出來，讓他們能愉快的開始大學四年的學習和生活。
晚會形式及內(nèi)容：
學院新生每班編排一個節(jié)目(參賽人數(shù)不限)，學校里的每個社團排一個節(jié)目(從中選優(yōu))，形式不限，內(nèi)容盡量貼近大學生活貼近主題。具體的節(jié)目編排由各班文藝委員負責和組織策劃。所有節(jié)目需提前彩排，經(jīng)過節(jié)目策劃組審查之后，合格的節(jié)目方可在這臺文藝晚會上表演。節(jié)目演出次序由晚會主持人和晚會策劃組決定。晚會開始前半個小時，來自全校的學生觀眾及評委老師陸續(xù)入場。入場期間，晚會現(xiàn)場播放音樂(動聽的音樂)。晚會進行時，可以使用各種道具活躍現(xiàn)場氣氛整臺晚會從前至后都要拍攝記錄。
活動流程：
活動尾聲：
主持人宣布晚會結(jié)束，歡送嘉賓
它山之石可以攻玉，以上就是為大家整理的4篇《新生命誕生的心得體會和感想關(guān)于新生命誕生的感悟》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。
為生命賦能心得體會和感想篇十八
《生命生命》是小學語文課標實驗版四年級上冊第四組“生命”這一專題中的一篇精讀課文?！渡愤@篇課文列舉了三種生命現(xiàn)象，抒發(fā)了作者的三種感觸：小飛蛾在生命面臨著嚴重的威脅時極力掙扎強烈的求生欲望，生命是值得珍視的；香瓜子在墻角磚縫中長出小苗生命的誕生，生命力是強大的；“我”靜心聽心臟的跳動，感受自己的生命生命的意識，生命是應當嚴肅對待的。文章結(jié)尾作者直抒胸臆，寫下了自己對生命的深層思考，表達了她強烈的生命意識、積極的人生態(tài)度。學習這篇課文要盡可能的引導學生用心體會作者的思想感情，并將它延伸到自己的生活與生命之中，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；
2、體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用；
3、把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，能復述課文大意。
1、會認5個生字，會寫13個生字。理解由生字組成的詞語。
2、正確流利的朗讀課文，背誦課文。
3、概括作者列舉的三個例子，聯(lián)系上下文和生活實際，理解含義深刻的句子。
4、感悟生命的意義，懂得珍愛、尊重、善待生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
理解三個事例中蘊含的道理。
體會含義深刻的句子，能聯(lián)系生活實際談對生命的感悟。
一、對話引入，鋪墊情感基調(diào)
1、播放貝多芬的《命運交響曲》，讓學生說說聽到這段音樂時的感受。
2、學生交流自己喜歡的有關(guān)生命的名言。
3、將杏林子的生平事跡做成一張張內(nèi)容不同的小紙條，當成禮物派送給說出名言的同學。
4、收到禮物的同學依次介紹杏林子。
5、導入新課：為何一個一生有五分之四時間都在與病魔作斗爭的人有這樣的生命奇跡出現(xiàn)？（總結(jié)學生的發(fā)言，以設(shè)問的形式自然導入新課。）[這樣的導入，既是一種“預熱”，也是一首教學“前奏曲”。其原則是“預熱”，要與即將進行的課堂教學，與即將學習的文本無縫接軌，完美“合拍”，讓課堂“未成曲調(diào)先有情”。本環(huán)節(jié)以說名言換取杏林子生平事跡的紙條，既為學生理解本文的思想內(nèi)容做好了準備，又了解到作者的相關(guān)情況，鋪就了本文的情感基調(diào)，不失為一種較好的“預熱”。
二、品讀課文，感悟生命頑強
1、通讀課文，思考作者從哪些事例中引出了對生命的思考。
2、交流討論思考的問題，用三句話概括三個事例，再請學生把語言濃縮成3個小標題（飛蛾求生、瓜苗破土、靜聽心跳）
3、精讀課文24自然段，選出感觸最深的事例，進行品讀。
4、學生談自己感觸最深的事例，說說為什么喜歡。（可以是只談課文的事例，也可以談自己的感悟。）
5、默讀這三個故事，用心去發(fā)現(xiàn)、去品味，看哪個句子打動了你，或者讓你大吃一驚，或者讓你肅然起敬。
6、組織學生交流反饋，隨機點撥。（幻燈片出示相關(guān)句子，抓住關(guān)鍵詞，設(shè)計一些問題和練習，在理解的基礎(chǔ)上指導朗讀，通過教師的引導語反復讀課題，在讀中對生命有所感悟。）句子1：但他掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！
（1）為什么我會“忍不住”？我心里在想什么？（抓住動詞“掙扎”、“鼓動”、“躍動”，啟發(fā)學生想象飛蛾求生的畫面，感悟飛蛾強烈的求生欲望。）
（2）在學生對作者的想法有所感悟的基礎(chǔ)上，指導學生朗讀這段話。（反復讀，讀好那三個感嘆句。）
（4）師總結(jié)學生的發(fā)言，引導學生讀課題。
句子2：那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁塣成長，即使它僅僅只活了幾天。
（1）這粒香瓜子的生長環(huán)境怎樣？由此你體會到什么？
（2）在學生體會到種子那頑強的生命力后，指導學生朗讀。
（3）面對這株幼小的瓜苗，你想對它說些什么？
（4）師總結(jié)學生的發(fā)言，引導學生讀課題。
三、體驗反思，升華生命內(nèi)涵
1、提問：讀完全文，你感受到什么？讓學生聯(lián)系生活實際談談自己對生命的認識。（如果學生的回答，沒有與具體生活實際相聯(lián)系，這個問題的設(shè)計就不能體現(xiàn)出聯(lián)系實際生活的意義，而學生自身對生命的感悟要進一步深入挖掘也受到阻礙。由此，教師可以做適當引導，以激發(fā)學生“說”的欲望。提示學生使用這種格式說話：“我感受到生命因為……而美麗”，再聯(lián)系到生活實際。）[這個說話題目的設(shè)置，是非常關(guān)鍵的一環(huán)，不僅突出文章的重點，更為重要的是能引導學生說出自己對生命的感悟。
2、教師總結(jié)概括，引用《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金的一段話。
四、課外拓展，抒寫生命感言
飛蛾求生——珍愛生命
生命生命瓜苗破土——生命力頑強
靜聽心跳——嚴肅對待生命
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