心得體會是對過去經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和案例。通過閱讀以下心得體會范文，希望大家能夠?qū)ψ约旱膶懽骱退伎加兴鶈l(fā)。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇一
文化是民族的血脈，是人民的精神家園，建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國，必須走中國特色社會主義文化發(fā)展道路，就要堅(jiān)持百花齊放、百家爭鳴的方針，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則。下面由小編為大家?guī)淼慕處煂W(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的
心得體會
，歡迎大家閱讀與借鑒!從xx屆人民代表大會提出文化大發(fā)展大繁榮，到xx大報(bào)告指出建成社會主義文化強(qiáng)國，文化的建設(shè)早已深入人心。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化在我國當(dāng)代的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用。改革開放三十多年以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了許多的社會問題和矛盾，這時就需要有一種精神的動力和智力的支持，所以提出文化強(qiáng)國建設(shè)，就是通過文化來引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，凝聚奮斗的力量，帶領(lǐng)我們黨和人民走向物質(zhì)與精神俱豐的小康社會。
通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“三個堅(jiān)持”為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。
1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。我們首先要認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)對德育工作所帶來的影響和意義。作為學(xué)校德育工作者，一定要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄，各種文化活動等途徑引領(lǐng)大學(xué)生思潮，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚(yáng)愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
2、全面提高大學(xué)生道德素質(zhì)。通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。
3、豐富大學(xué)生業(yè)余精神文化生活。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。
我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)!
通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的"三個堅(jiān)持"為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。
通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。
要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。 我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)!
通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的三個堅(jiān)持為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。
1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。我們首先要認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)對德育工作所帶來的影響和意義。作為學(xué)校德育工作者，一定要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄，各種文化活動等途徑引領(lǐng)大學(xué)生思潮，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚(yáng)愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
2、全面提高大學(xué)生道德素質(zhì)。通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。
3、豐富大學(xué)生業(yè)余精神文化生活。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇二
在當(dāng)今信息化快速發(fā)展的時代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為教育的重要組成部分。教師作為教育培訓(xùn)的主體，對于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性有著深刻的認(rèn)識和體會。教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國是一項(xiàng)系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓教師們通過網(wǎng)絡(luò)獲取知識信息，提高個人素質(zhì)，提升教育教學(xué)能力。在參與這一計(jì)劃的過程中，我體會到了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給教師帶來的巨大好處。
首先，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)拓寬了教師的知識視野。教師們通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，可以接觸到大量的優(yōu)質(zhì)教育資源和信息。無論是關(guān)于教育教學(xué)的最新理論，還是教學(xué)實(shí)踐中的好方法、好經(jīng)驗(yàn)，網(wǎng)絡(luò)都可以無時不刻地提供給教師們。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)更加便捷靈活，教師可以在任何時間、任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)，充分利用碎片時間提升自己的專業(yè)能力。同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還可以幫助教師了解教育前沿動態(tài)，更好地把握教育發(fā)展的方向，推動自己的教育思想和教學(xué)理念與時俱進(jìn)。
其次，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升了教師的學(xué)習(xí)能力和信息處理能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是信息量大、更新快，給了教師一個不斷學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸培養(yǎng)起了主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)手段的多樣性，還是學(xué)習(xí)內(nèi)容的全面性、多樣性，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)都豐富了我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了從大量的信息中篩選出對自己有用的知識，學(xué)會了有效地處理和利用信息，使學(xué)到的知識更有價(jià)值。
第三，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了教師的交流合作能力。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，我們教師可以和全國各地的同行進(jìn)行交流，分享自己的教學(xué)心得和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的過程中，我參與了各種討論和互動，與其他教師共同探討教育教學(xué)的難題。通過交流合作，我受益匪淺，更加深入地理解了教育教學(xué)的本質(zhì)和要義。同時，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力，讓我能夠更好地與同事合作，共同提升教學(xué)質(zhì)量。
第四，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提升了教師的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)鼓勵教師不斷創(chuàng)新，讓教師可以嘗試新的教學(xué)方法和教育技術(shù)。在學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的過程中，我接觸到了很多新的教育技術(shù)和教育資源，學(xué)會了如何將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。同時，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我也學(xué)會了利用互聯(lián)網(wǎng)搜索和整理資料，提高了信息檢索和整合的能力。信息素養(yǎng)的提升和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓我在教學(xué)中更加靈活多樣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更具活力和趣味性。
最后，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)提高了教師的教育教學(xué)能力。通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)教育教學(xué)的理論知識，還學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。我學(xué)會了如何設(shè)計(jì)有針對性的教學(xué)方案，如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)，如何評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我不斷吸收新知識，提高教育教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。
總之，教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國帶給我很多的啟示和收獲。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，我拓寬了知識視野，提升了學(xué)習(xí)能力和信息處理能力，增強(qiáng)了交流合作能力，提高了信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，提升了教育教學(xué)能力。作為一名教師，我會繼續(xù)堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇三
近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，為人們學(xué)習(xí)提供了更加便捷的途徑。學(xué)習(xí)強(qiáng)國是中國共產(chǎn)黨中央委員會機(jī)關(guān)報(bào)《求是》雜志社主辦的一款學(xué)習(xí)型手機(jī)軟件，旨在通過網(wǎng)絡(luò)平臺培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織，推動黨內(nèi)外知識型人才建設(shè)。教師作為我國國家隊(duì)的重要組成部分，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國能夠拓寬視野，更新知識，提升專業(yè)素養(yǎng)。在強(qiáng)國學(xué)習(xí)的過程中，我收獲頗多，深感自己受益匪淺。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國搭建了一個便捷的學(xué)習(xí)平臺，提供了豐富的資源。作為一名在職教師，我工作繁忙，時間有限。在這個情況下，我可以隨時隨地通過手機(jī)學(xué)習(xí)，該軟件近乎涵蓋了各個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)課程，可以根據(jù)自身需要進(jìn)行選擇，不僅讓我了解到國內(nèi)外最新的研究成果和學(xué)術(shù)動態(tài)，還能夠在專業(yè)知識和教育改革方面有所提升。更重要的是，學(xué)習(xí)強(qiáng)國提供了豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，包括視頻、音頻、文章等形式，給我?guī)砹瞬煌膶W(xué)習(xí)體驗(yàn)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國以競賽形式激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。該軟件中設(shè)有積分系統(tǒng)，通過完成學(xué)習(xí)任務(wù)可以獲得相應(yīng)的積分。在學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己對積分競賽異常上癮，每天都迫不及待地打開軟件，完成各類學(xué)習(xí)任務(wù)。這種學(xué)習(xí)的動力來自于我的內(nèi)驅(qū)力和對知識的渴求，同時也帶給我一種成就感和滿足感。通過積分排名，我能夠了解到自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，并與其他的學(xué)習(xí)者進(jìn)行比較，從中獲取學(xué)習(xí)動力和激勵。競賽的機(jī)制在一定程度上促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)積極性。
再次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國為我提供了與同行交流的機(jī)會。在軟件中，我可以關(guān)注不同領(lǐng)域的專家，與他們相互交流、進(jìn)行學(xué)術(shù)討論。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我結(jié)識了許多教育界的同行朋友，他們來自于各個地方，具有不同的教育背景和經(jīng)驗(yàn)，他們的思考和觀點(diǎn)為我打開了一扇新的視野。與他們交流的過程中，我不僅學(xué)到了新的知識，還獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議，這對于我提升專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平有著重要的幫助。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和責(zé)任感。作為一名教育工作者，我深知教師的知識更新迫在眉睫。學(xué)習(xí)強(qiáng)國提供了各種形式的在線學(xué)習(xí)資源，使我能夠跟上時代的發(fā)展步伐，了解到最新的教育理論和教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)過程中，我不斷反思自己的工作實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處并積極改進(jìn)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我不僅提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也增強(qiáng)了對教育事業(yè)的責(zé)任感。
總之，作為一名在職教師，通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我深感自己受益匪淺。學(xué)習(xí)強(qiáng)國不僅提供了便捷的學(xué)習(xí)平臺和豐富的資源，還激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣和動力。通過與同行交流和反思自己的工作實(shí)踐，我不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。學(xué)習(xí)強(qiáng)國讓我明白了學(xué)習(xí)是一種終身的責(zé)任和義務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能與時俱進(jìn)。我將繼續(xù)利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個平臺，不斷學(xué)習(xí)、積累，為教育事業(yè)添磚加瓦，為培養(yǎng)更多的人才貢獻(xiàn)力量。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇四
——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的行與思
不知從何時起，靜心讀書，聞天下事，儼然成為生活的一部分。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上線之前，我和家人都是通過觀看央視的新聞頻道，了解身邊的時事，新聞聯(lián)播是每天必看的一檔欄目。
特別喜歡我們的習(xí)總書記，他是那么的心系人民，平易近人，特別會講中國故事。在多次公開講話、調(diào)研考察以及座談會上，習(xí)總書記總會引經(jīng)據(jù)典，講些故事，從古人懸梁刺股、鑿壁偷光勤學(xué)苦讀到自己在農(nóng)村插隊(duì)一邊學(xué)習(xí)一邊放羊，從春秋時期宋國大夫正考父的故事到近代焦裕祿的感人事跡，通過一個個生動的故事傳達(dá)了堅(jiān)定理想信念，提升自身修養(yǎng)，端正良好作風(fēng)的重要性，也向世人展示了我們大國的美好形象，令人印象深刻。
而如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上線了，手機(jī)下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國app，每天都能隨時隨地地零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的新思想，真是既高效又便捷。習(xí)總書記一直強(qiáng)調(diào),“我們要崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”。在我看來，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺無疑就是個海量的信息庫，我就像那海綿吸水般，不斷吸取平臺的養(yǎng)分，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富自己的見聞，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，提升自己的高度。
非常喜歡閱讀“人物”這一版塊。從中我了解到許多時代楷模的動人故事：田華始終將“演黨的女兒，做黨的女兒”作為最高追求，關(guān)心扶助下一代成長成才，以實(shí)際行動詮釋一名文藝?yán)媳某嘧忧閼蚜钗覛J佩;寧允超憑著追求極致和完美的大國匠心，在細(xì)如發(fā)絲的空間內(nèi)練就絕活，所制造產(chǎn)品11年無次品亦令我膜拜。印象尤其深刻的還有農(nóng)加貴。他作為一名小學(xué)教師，不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風(fēng)村”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，他一個人支撐起一所學(xué)校，用奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻(xiàn)的誠樸品質(zhì)。他的事跡讓同樣身為小學(xué)教師的我倍受感動，倍感鼓舞，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。從時代楷模到身邊的感動，從“雙百”人物到道德模范、“改革先鋒”，他們無不都是我們這個時代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。只要有閑暇時間，我也喜歡將他們的故事，講給我的孩子聽，講給我的學(xué)生們聽，希望這些故事也能引領(lǐng)孩子們茁壯成長。
米南德說，“學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！爆F(xiàn)在，我們每個人都能借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，更好地學(xué)習(xí)，和我們偉大的祖國同呼吸，共命運(yùn)，我們一定都是非常幸福的人。
第二篇:教師黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會
自從下載了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》app，心里非常開心和激動。我作為一名黨員教師，有15年的黨齡和28年的工齡了，現(xiàn)在終于有機(jī)會零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的新思想了。
記得那天下午上完課，看到教師工作群黨支部吳穎副書記的通知，讓所有黨員和教師下載《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》app，我就迫不及待的下載了，并在app里設(shè)置好了頭像，完善了個人信息。還各處點(diǎn)了點(diǎn)看看里面都有什么板塊和功能，并答了一套題，感覺非常好，對我們國家與時俱進(jìn)的腳步越來越賞識，也為祖國的網(wǎng)絡(luò)文化日益成熟而感到驕傲和自豪。
從此，每天有時間，我都要登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，閱讀里面的時事要聞和文章，觀看視頻，完成答題任務(wù)。在“要聞”版塊我收聽新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)外大事。對于重點(diǎn)要了解的新聞篇目，還可以詳細(xì)瀏覽文字。在新思想版塊中，習(xí)總書記的重要思想、重要講話都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)篇目，這些重要的思想和精髓都深深的吸引和鼓舞著我。在“人物”版塊，我了解到許多時代楷模的動人故事，有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，“雙百”人物，有道德模范……他們是這個時代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。
有時看到好的視頻和文章，我還會轉(zhuǎn)發(fā)給微信朋友和發(fā)朋友圈，希望能讓我身邊的每一個人都感受到祖國的日益強(qiáng)大，聆聽祖國的心聲。通過答題活動也讓我學(xué)到了很多教育界以外的知識，開闊了我的眼界和思維，極大的豐富了我的知識儲備。
《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的學(xué)習(xí)活動，充實(shí)了我的生活和工作。今后我要在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》這個學(xué)習(xí)的平臺不斷加強(qiáng)黨務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個人黨性修養(yǎng)，緊跟黨的步伐，走好腳下的路，做一名與時俱進(jìn)的黨員教師，為助力中國夢的早日實(shí)現(xiàn)盡自己的一點(diǎn)微薄之力。
正是：學(xué)習(xí)強(qiáng)國功能好，黨的心聲得感召。視頻文章加答題，賺取積分興致高。分享發(fā)圈大家瞧，神州處處展新貌。一帶一路習(xí)倡導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)共榮領(lǐng)航標(biāo)。不忘初心得始終，二零二零華夏驕。
黨員學(xué)習(xí)充電的好平臺
——《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》學(xué)習(xí)心得
根據(jù)集團(tuán)公司和公司黨委的統(tǒng)一布署，各支部積極貫徹落實(shí)，目前公司黨員《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺學(xué)習(xí)工作有序推進(jìn)，黨員參與熱情日益高漲。作為管二支部的一名黨員，我真切地為良好的學(xué)習(xí)氣氛所感染和激勵。
支部對于《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》平臺進(jìn)行了專項(xiàng)布置。黨員干部帶頭參與學(xué)習(xí)，安排專人對學(xué)習(xí)活動進(jìn)行督促指導(dǎo)。黨員紛紛通過手機(jī)客戶端，看要聞、學(xué)思想、做試題、曬"積分",利用工作之余進(jìn)行學(xué)習(xí)，掀起了一股學(xué)習(xí)熱潮。同時，支部還把"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"學(xué)習(xí)和日常工作融為一體，將學(xué)習(xí)積分最靠前的"學(xué)習(xí)標(biāo)兵"在黨建群里通報(bào)表揚(yáng)，引導(dǎo)大家對標(biāo)先進(jìn)，帶動廣大黨員學(xué)習(xí)的積極性。
"要強(qiáng)國、學(xué)習(xí)要先強(qiáng)起來。"平臺的欄目和版塊多而有序，主題集中、主線清晰、主業(yè)突出，各個板塊和各個欄目都始終貫穿著習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，尤其是推出新思想欄目，匯集了重要講話、重要文章、習(xí)近平文匯等內(nèi)容。學(xué)習(xí)的平臺提供了很多學(xué)習(xí)資源，內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，時訊及時，互動性強(qiáng)。"學(xué)習(xí)強(qiáng)國"成為習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想最權(quán)威、最全面的信息平臺，打造出一個干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強(qiáng)迫鑄魂的精神家園。
這段時間我通過平臺的學(xué)習(xí)，了解國情，學(xué)到了更多的黨建知識，更深刻地理解了習(xí)近平新時代新思想的真正含義，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。用學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，通過平臺借鑒經(jīng)驗(yàn)做法。尤其是前幾天習(xí)近平主席的幾句金句，印象深刻。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都始于夢想。夢想是激發(fā)活力的源泉。習(xí)近平指出，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都基于創(chuàng)新。創(chuàng)新決定未來。唯有創(chuàng)新才能搶占先機(jī)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，實(shí)踐告訴我們，偉大事業(yè)都成于實(shí)干。新時代是奮斗者的時代。新時代是在奮斗中成就偉業(yè)、造就人才的時代。要激勵創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)勇立潮頭、銳意進(jìn)取，以實(shí)干創(chuàng)造新業(yè)績，在推進(jìn)偉大事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，不斷為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、做出新的更大的貢獻(xiàn)。
當(dāng)下，我們申達(dá)正處在轉(zhuǎn)折時期，前途是光明的，道路是曲折的。面前困難很多，不可忽視。無論是從公司層面還是自己的工作實(shí)踐中出發(fā)，都要干在實(shí)處，勇于創(chuàng)新。我相信在集團(tuán)公司的大力支持和公司領(lǐng)導(dǎo)層的決策下，共同努力，一定能夠排除萬難，實(shí)現(xiàn)再創(chuàng)輝煌的申達(dá)夢!
第三篇:教師黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會
自從下載了《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》app，心里非常開心和激動。我作為一名黨員教師，有15年的黨齡和28年的工齡了，現(xiàn)在終于有機(jī)會零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的新思想了。
記得那天下午上完課，看到教師工作群黨支部吳穎副書記的通知，讓所有黨員和教師下載《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》app，我就迫不及待的下載了，并在app里設(shè)置好了頭像，完善了個人信息。還各處點(diǎn)了點(diǎn)看看里面都有什么板塊和功能，并答了一套題，感覺非常好，對我們國家與時俱進(jìn)的腳步越來越賞識，也為祖國的網(wǎng)絡(luò)文化日益成熟而感到驕傲和自豪。
從此，每天有時間，我都要登錄《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》，閱讀里面的時事要聞和文章，觀看視頻，完成答題任務(wù)。在“要聞”版塊我收聽新聞聯(lián)播，了解國內(nèi)外大事。對于重點(diǎn)要了解的新聞篇目，還可以詳細(xì)瀏覽文字。在新思想版塊中，習(xí)總書記的重要思想、重要講話都有詳細(xì)的學(xué)習(xí)篇目，這些重要的思想和精髓都深深的吸引和鼓舞著我。在“人物”版塊，我了解到許多時代楷模的動人故事，有在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動者，“雙百”人物，有道德模范……他們是這個時代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。
有時看到好的視頻和文章，我還會轉(zhuǎn)發(fā)給微信朋友和發(fā)朋友圈，希望能讓我身邊的每一個人都感受到祖國的日益強(qiáng)大，聆聽祖國的心聲。通過答題活動也讓我學(xué)到了很多教育界以外的知識，開闊了我的眼界和思維，極大的豐富了我的知識儲備。
《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》的學(xué)習(xí)活動，充實(shí)了我的生活和工作。今后我要在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》這個學(xué)習(xí)的平臺不斷加強(qiáng)黨務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)個人黨性修養(yǎng)，緊跟黨的步伐，走好腳下的路，做一名與時俱進(jìn)的黨員教師，為助力中國夢的早日實(shí)現(xiàn)盡自己的一點(diǎn)微薄之力。
正是：學(xué)習(xí)強(qiáng)國功能好，黨的心聲得感召。視頻文章加答題，賺取積分興致高。分享發(fā)圈大家瞧，神州處處展新貌。一帶一路習(xí)倡導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)共榮領(lǐng)航標(biāo)。不忘初心得始終，二零二零華夏驕。
第四篇:教師黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會
習(xí)近平總書記曾指出，“好學(xué)才能上進(jìn)，好學(xué)才有本領(lǐng)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來?！苯冢ㄟ^積極參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺學(xué)習(xí)，深刻感到自身存在很大的知識短板，深刻感到要提升為群眾服務(wù)的能力和水平，必須把學(xué)習(xí)作為“必修課”，作為終身追求，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
第一，要深入學(xué)習(xí)政治理論，努力提高政治站位。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，這是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部必須普遍掌握的工作制勝的看家本領(lǐng)。”只有學(xué)懂特別是領(lǐng)會了，政治上清楚特別是清醒了，我們才能心明眼亮，才能深刻認(rèn)識和把握共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律，才能堅(jiān)定理想信念和堅(jiān)持正確的方向，才能把握我們的具體的工作和行動。黨的十八大以來，習(xí)總書記系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，是馬克思主義發(fā)展的最新成果，深刻回答了新的歷史條件下一系列的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，集中展示了黨中央的治國理念和執(zhí)政方略，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)增進(jìn)對當(dāng)今中國發(fā)展理念、道路、政策的認(rèn)識和理解，這是各級做好當(dāng)今一切工作的根本遵循?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺每天都會更新總書記的最新講話，作為黨員干部，尤其是基層黨員干部，及時學(xué)好領(lǐng)會好總書記的最新講話精神，是指導(dǎo)自身工作方向不偏，取得扎實(shí)過硬成效的根本遵循，必須做到每天學(xué)、經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，入腦入心、知行合一。
第二，要深入學(xué)習(xí)既往歷史，努力做到知古鑒今。能看到多遠(yuǎn)的過去，就能看到多遠(yuǎn)的未來。歷史是映照現(xiàn)實(shí)的明鏡，是最富哲理的教科書，是最好的老師。從昨天走到今天再走向明天，歷史的聯(lián)系是不能割斷的，今天我們面臨的諸多問題，都能在歷史上找到類似的軌跡，甚至在歷史上都能找到方法和答案。新形勢下，基層工作出現(xiàn)了很多新情況，面臨著很多新矛盾，我們要想順利解決這些新問題和新矛盾，就必須牢固樹立歷史意識，堅(jiān)持歷史眼光，多學(xué)習(xí)歷史知識、多了解歷史文化、多掌握歷史經(jīng)驗(yàn)，從中汲取解決問題的智慧營養(yǎng)、找尋攻堅(jiān)克難的法寶鑰匙、領(lǐng)會為官從政的思想精華。知史愛黨，知史愛國。作為一名黨員，在加強(qiáng)對歷史知識和文化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更要積極主動加強(qiáng)對黨史國史的學(xué)習(xí)，真正通過對黨史國史的學(xué)習(xí)，正確認(rèn)識黨情、國情，不斷提高歷史素養(yǎng)、增厚歷史底蘊(yùn)，在認(rèn)識問題時站得更高，在作出決策時看得更遠(yuǎn)，在開展工作時想得更深，自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事，做到“古為今用、以史資政”，更好地運(yùn)用傳統(tǒng)智慧擔(dān)負(fù)起新的使命，在傳承歷史中開辟未來?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺開設(shè)了黨史專欄，重溫專欄中的紅色記憶和黨史故事，深刻感到我們黨和國家的早期領(lǐng)導(dǎo)人以及革命先賢，之所以能夠不畏生死，艱苦奮斗，帶領(lǐng)中國人民推翻“三座大山”，建立嶄新的新中國，正是因?yàn)樗麄兪冀K飽滿濃厚的家國情懷和強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，作為新時代的黨員干部，必須繼承和發(fā)揚(yáng)好這些優(yōu)良傳統(tǒng)，始終以“革命理想大于天”的豪邁情懷，扎根基層、撲下身子，切實(shí)把發(fā)展的需要和群眾的期盼作為推動自身工作永不懈怠的強(qiáng)大動力。
第三，要深入學(xué)習(xí)典型先進(jìn)，努力做到見賢思齊。先進(jìn)典型是有形的正能量、鮮活的價(jià)值觀。作為黨員干部，我們都應(yīng)該以先進(jìn)典型為標(biāo)尺，以典型為鏡、向先進(jìn)看齊，對著“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺人物專欄中的改革先鋒、大家、大國工匠等現(xiàn)實(shí)典范照一照、比一比，自覺檢找在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)問題，主動改正問題，增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。我們應(yīng)當(dāng)以先進(jìn)典型為標(biāo)桿，既學(xué)習(xí)歷史先賢、革命先輩、改革先鋒，也學(xué)習(xí)身邊榜樣、基層模范、敬業(yè)楷模，做到學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)以先進(jìn)典型為標(biāo)兵，深入學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操，在堅(jiān)定信念上更加自覺，在提升能力上更加主動，在行使權(quán)力上更加規(guī)范，在執(zhí)行紀(jì)律上更加堅(jiān)決，在履職盡責(zé)上更加勤奮，在本職崗位第一線創(chuàng)先爭優(yōu)，在改革發(fā)展主戰(zhàn)場建功立業(yè)，爭做有為干部、推動有效發(fā)展。
第五篇:教師黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會
每一個時代，都有每一個巨大的引導(dǎo)。它猶如衰退處迸發(fā)的巖漿，激流勇進(jìn)。它付與天地間每一個生命無盡的超能量，深深的封印在意識形態(tài)中，垂垂地，暴風(fēng)暴雨，電閃雷鳴，海嘯涌起，火山爆發(fā)，熔巖四濺，冰火兩重天后，它為新時代送來了祥和，創(chuàng)始了新的紀(jì)元。
每一生命，他有寬度、有高度、有深度、有厚度，這個生命大概是一個人、大概是一個團(tuán)隊(duì)、大概是一個組織、大概是一段歷史、大概是一段傳奇。在巨大的文明，想要讓其像春天一樣花團(tuán)錦簇，永葆活力。他必然具備可持續(xù)性。猶如細(xì)胞代謝一樣，一代又一代的吸取各類營養(yǎng)，使持續(xù)性一代又一代的傳承。營造可持續(xù)性，首先必要經(jīng)久不衰的生命力，穩(wěn)健生命力的根基要緊跟時事世事。緊跟時事世事，就必要網(wǎng)羅時事發(fā)生的訊息，要具備槍垠的、正確的學(xué)習(xí)力。
這是一個信息大爆炸的時代，無數(shù)的信息從不合的渠道沖擊著意識形態(tài)，魚龍稠濁。此刻，正必要一個正向的引導(dǎo)，引導(dǎo)正確的代價(jià)看、正確的人生看、正確的世界看，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app的呈現(xiàn)，滿足了社會代價(jià)的需求，扶正了道德風(fēng)向標(biāo)，浩然正氣的引導(dǎo)巨大的民族走向中興，走向巨大。
在每一天的學(xué)習(xí)傍邊，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會讓內(nèi)心靜如處子，會對國事、人物、科技、自然產(chǎn)生新的認(rèn)知，有種“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的觸動，對付本身三看潛移默化的產(chǎn)生影響，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的內(nèi)容富厚，能量積極，會對工作的進(jìn)行起到正確的辨證引導(dǎo)。它以讀到的意見，新穎的邏輯思維，讓你很理性的觀待眼前的生活，多一份殷實(shí)而不完滿，不完滿的那部分便是向往，是對將來的等候。并讓你篤信，將來可期。漸漸地會發(fā)明，科學(xué)的思想、輿論可以或許指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐不僅可以查驗(yàn)真理，還可以繼承升華思想。
我相信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”可以或許帶給情況欣欣向榮。共識、協(xié)同化會越來越高。用它帶給你意識形態(tài)的改變，辨證的闡發(fā)手中的工作，生活，人生會加倍的厚重、有寬度、有抱負(fù)、有信念、有質(zhì)量。
每一個時代，都有每一個巨大的引導(dǎo)。我篤信，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”會是一個巨大的引導(dǎo)，如同黑夜中閃爍的繁星，熠熠光輝！
第六篇:教師黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會
教師學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”心得體會1
我叫xx，是青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地的一名教師，很快樂被評為市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的“學(xué)習(xí)達(dá)人”，對這個稱號認(rèn)為很榮幸也很自豪，也鼓勵我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的路上加倍盡力。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺上學(xué)習(xí)，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量?，F(xiàn)在我把學(xué)習(xí)感悟分享給人人，以期共勉。
學(xué)習(xí)得到能量，激發(fā)工作熱情?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過學(xué)習(xí)能凈化我們的精神世界，能強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內(nèi)容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地在20xx年更上一層樓。
學(xué)習(xí)充溢樂趣，新年更添喜慶。新年新事新景象?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”喜逢新年，于是給新年增添了樂趣，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國》感人心魄，既有喜慶又能學(xué)習(xí)，app上每個學(xué)習(xí)內(nèi)容就像年夜飯讓人難忘。
學(xué)習(xí)釀造協(xié)調(diào)，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學(xué)習(xí)造詣的前兩名，在學(xué)習(xí)中我們互幫合作，觀到故意義的內(nèi)容，立馬分享;揣摩到好的學(xué)習(xí)措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯丟了分，立馬激勵?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)是家里面有笑有樂協(xié)調(diào)的音符。當(dāng)然，上班光陰和同事們也的學(xué)習(xí)交流，我們單位也因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”而加倍融洽!
教師學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”心得體會2
1月1日“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺正式上線，這一學(xué)習(xí)平臺的上線為廣大黨員和教師學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國重要指示精神、推動全黨大學(xué)習(xí)提供了更加便利的條件。
我于20xx年1月30日，下載安裝了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”測試版軟件，開始通過這一軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。在經(jīng)過了一段時間的使用后，明顯感受到在學(xué)習(xí)過程中這一軟件所帶來的便利性：
一、信息豐富，類型多樣
1、內(nèi)容全面，信息海量
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app為黨員提供了大量內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其中不僅包括了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設(shè)上的要聞時事。信息內(nèi)容具有很高的思想性、新聞性、綜合性和服務(wù)性，主題鮮明，重點(diǎn)突出，可以說是一個全面呈現(xiàn)了習(xí)總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍重要思想，幫助黨員學(xué)習(xí)宣傳新時代中國特色社會主義思想的信息庫。
2、個性化設(shè)置，素材形式多樣
除了豐富多彩的內(nèi)容可供學(xué)習(xí)者選擇，還可以通過客戶端的“學(xué)習(xí)”和“視頻學(xué)習(xí)”兩大板塊下的諸多頻道中，選擇自己感興趣的類型，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱覽。頻道中還聚合了大量可免費(fèi)閱讀的期刊、公開課、歌曲、電影、圖書等資料，以多樣的呈現(xiàn)類型吸引大家的學(xué)習(xí)興趣，更好地引導(dǎo)大家在日常生活中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
3、每日一學(xué)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
客戶端通過“每日一句”“每日一曲”“每日一星”等每日學(xué)習(xí)欄目，每天推送相關(guān)信息，內(nèi)容篇幅不長，但貴在精悍，主題突出，便于學(xué)習(xí)者利用工作之余的碎片時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，幫助培養(yǎng)大家不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
二、時訊及時，互動性強(qiáng)
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”軟件可以為黨員們及時提供最新的新聞資訊和學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端，可以將重點(diǎn)的訊息推送到學(xué)習(xí)者手中，可以及時掌握最新時政動態(tài)。
除此之外，客戶端還具有極強(qiáng)的互動性。學(xué)習(xí)者可以在學(xué)習(xí)、瀏覽之后通過發(fā)表評論，與他人共同討論學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享學(xué)習(xí)感受。這也使得這一軟件為大家提供了一個更加自由的交流互動平臺，促進(jìn)了學(xué)習(xí)者之間的交流。
三、功能全面，實(shí)用性強(qiáng)
在探索、學(xué)習(xí)使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”手機(jī)客戶端的過程中大家發(fā)現(xiàn)，這不僅是一款為學(xué)習(xí)者提供學(xué)習(xí)素材的app，更是一個集實(shí)用性、輔助性和服務(wù)型為一體的綜合軟件。“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”內(nèi)置的通訊功能和學(xué)習(xí)輔助功能可以更好地為支部工作服務(wù)。其中“專題考試”和“答題活動”等模塊可以讓學(xué)習(xí)者通過答題對學(xué)習(xí)中的問題查漏補(bǔ)缺，鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)積分機(jī)制更是讓學(xué)習(xí)者之間形成一種“你追我趕”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)積極性。
目前雖然還有部分功能尚未開放，但“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”應(yīng)用已經(jīng)開始在支部學(xué)習(xí)生活中起到不可忽視的作用。在下一階段學(xué)校黨支部會進(jìn)一步圍繞宣傳部工作，努力提高廣大黨員和教師的思想覺悟、文明素質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容和資源，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和組織形式，為推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國作出貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇五
不知從何時起，靜心讀書，聞天下事，儼然成為生活的一部分。在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺上線之前，我和家人都是通過觀看央視的新聞頻道，了解身邊的時事，新聞聯(lián)播是每天必看的一檔欄目。
特別喜歡我們的習(xí)總書記，他是那么的心系人民，平易近人，特別會講中國故事。在多次公開講話、調(diào)研考察以及座談會上，習(xí)總書記總會引經(jīng)據(jù)典，講些故事，從古人懸梁刺股、鑿壁偷光勤學(xué)苦讀到自己在農(nóng)村插隊(duì)一邊學(xué)習(xí)一邊放羊，從春秋時期宋國大夫正考父的故事到近代焦裕祿的感人事跡，通過一個個生動的故事傳達(dá)了堅(jiān)定理想信念，提升自身修養(yǎng)，端正良好作風(fēng)的重要性，也向世人展示了我們大國的美好形象，令人印象深刻。
而如今“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上線了，手機(jī)下載“學(xué)習(xí)強(qiáng)國app，每天都能隨時隨地地零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的新思想，真是既高效又便捷。習(xí)總書記一直強(qiáng)調(diào),“我們要崇尚學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)”。 在我看來，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺無疑就是個海量的信息庫，我就像那海綿吸水般，不斷吸取平臺的養(yǎng)分，在不斷學(xué)習(xí)中，豐富自己的見聞，調(diào)整自己的工作狀態(tài)，提升自己的高度。
非常喜歡閱讀 “人物”這一版塊。從中我了解到許多時代楷模的動人故事：田華始終將“演黨的女兒，做黨的女兒”作為最高追求，關(guān)心扶助下一代成長成才，以實(shí)際行動詮釋一名文藝?yán)媳某嘧忧閼蚜钗覛J佩;寧允超憑著追求極致和完美的大國匠心，在細(xì)如發(fā)絲的空間內(nèi)練就絕活，所制造產(chǎn)品11年無次品亦令我膜拜。印象尤其深刻的還有農(nóng)加貴。他作為一名小學(xué)教師，不顧世俗的偏見和家人的反對，一出校門就毅然選擇到偏僻貧困的“麻風(fēng)村”教書育人，成為該村的第一任教師。三十多年如一日，他一個人支撐起一所學(xué)校，用奉獻(xiàn)和堅(jiān)守，詮釋了一名鄉(xiāng)村教師潛心教書、無私奉獻(xiàn)的誠樸品質(zhì)。他的事跡讓同樣身為小學(xué)教師的我倍受感動，倍感鼓舞，也讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識。從時代楷模到身邊的感動，從“雙百”人物到道德模范、“改革先鋒”，他們無不都是我們這個時代的精神坐標(biāo)，是我們中華民族的精神寫照。只要有閑暇時間，我也喜歡將他們的故事，講給我的孩子聽，講給我的學(xué)生們聽，希望這些故事也能引領(lǐng)孩子們茁壯成長。
米南德說，“學(xué)會學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！爆F(xiàn)在，我們每個人都能借助“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，更好地學(xué)習(xí)，和我們偉大的祖國同呼吸，共命運(yùn)，我們一定都是非常幸福的人。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國算是當(dāng)下休寧縣的“熱搜”，由住鎮(zhèn)干部在食堂晚飯散場語“回去學(xué)習(xí)強(qiáng)國咯”便可見多熱。較之以往的平臺，學(xué)習(xí)強(qiáng)國學(xué)習(xí)氛圍濃厚的;里面的內(nèi)容更是真知灼見的;對政策的解讀更是全面、深刻的;中央的實(shí)時消息準(zhǔn)確迅速的傳播到我們基層。其中最精華的便是習(xí)語，習(xí)語近人亦動人，而于我，對習(xí)語中“知行合一”卻較上真了。
初見“知行合一”是在某某年10月來休寧報(bào)道的第一天，第一次來休寧滿眼都是新奇“一日看盡長安花”，行往縣政府的路上看到路邊的宣傳牌寫著“知行合一”，當(dāng)時由于自己無知反而覺得這宣傳語很突兀，不過正是這“感覺上的突?！庇涀×诉@個詞。再遇“知行合一”便是在學(xué)習(xí)強(qiáng)國里習(xí)語里，習(xí)近平總書記在多個時期，多次講話中反復(fù)提到“知行合一”。四年前的“感覺突?！焙彤?dāng)下習(xí)近平總書記的“金句”終于激發(fā)了我揭開這“何方神圣”面紗的極大好奇心?？刹辉脒@一好奇便花費(fèi)了一個多月才懂“知行合一”的一點(diǎn)皮毛，回頭再看習(xí)語有關(guān)“知行合一”的金句，“在知行合一中主動擔(dān)當(dāng)作為”，“知行合一,采取務(wù)實(shí)行動”，“要牢記空談?wù)`國、實(shí)干興邦的道理，堅(jiān)持知行合一、真抓實(shí)干,做實(shí)干家?！眱?nèi)心噴發(fā)出源源不竭的認(rèn)同感，內(nèi)心激發(fā)出磅礴使命感。
知行合一，人人都可做好干部?！叭巳私杂辛贾蔽覀冃闹卸加幸粋€焦裕祿，對于我們基層干部“守土有責(zé)，守土盡責(zé)”便是知，一心一意為群眾便是知，樹牢“四個意識”，堅(jiān)定“四個自信”便是知，這些通過黨的多年教育和社會經(jīng)驗(yàn)傳承，可以說基層干部人人皆知，可少數(shù)干部明“知”卻不能行，怕字?jǐn)r路，懶字堵門，利令行誤，名累行滯，“良知”被蒙蔽，失去了本來面目，知行不合一，離好干部的標(biāo)準(zhǔn)漸行漸遠(yuǎn)，只有敢于負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，善于作為，實(shí)績突出的去“致良知”，跟著內(nèi)心“良知”出發(fā)，腳踏實(shí)地干出幸福來。做到知行合一，便一定可以磨練成好干部。
知行合一，爭做純粹的共產(chǎn)黨人。純粹的共產(chǎn)黨員本色必然是理想信念堅(jiān)定：“為人民服務(wù)”這就是共產(chǎn)黨人最本源的“知”，堅(jiān)信馬列主義、忠誠信奉習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想便是中國共產(chǎn)黨人的“良知良能”。一個純粹的共產(chǎn)黨員，必然勇于付諸行動，由行見知，理論在豐富，沒有去實(shí)踐，不算真知道，口號里的、不見行動空想的“為人民服務(wù)”也不算信念堅(jiān)定，只有知行合一，切實(shí)做到了“為人民服務(wù)”才是真的純粹共產(chǎn)黨員。
知行合一，永做內(nèi)心“良知”的“辦事員”。不論是“關(guān)鍵少數(shù)”還是基層干部，不論權(quán)力大小、職位高低，作為社會主義的國家的干部都要清醒認(rèn)識到內(nèi)心“為人民服務(wù)”這顆本源的“良知”，永遠(yuǎn)做這顆“良知”的辦事員，永葆初心，不斷的磨練，加強(qiáng)自身建設(shè)，知是理論，行是實(shí)踐，知行合一就是理論和實(shí)踐的高度統(tǒng)一，以知促行、以行求知，切勿空談、崇尚實(shí)干，堅(jiān)決杜絕“形式主義、官僚主義”。要“實(shí)踐、認(rèn)識、再實(shí)踐、再認(rèn)識”;“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，修煉“辦事員”功夫，永遠(yuǎn)走在做的路上。
知行合一，做錘煉黨性的信仰踐行者。“廉貪一念間，榮辱兩重天”。知行合一要從“事上練”而來，“存善去惡是格物”，錘煉黨性就是“格物”，只有知行合一才能永不污染。該做的就立馬去做，不該做的就堅(jiān)決在“意之動”處消除。錘煉黨性就是信仰的踐行。作為擁有一定行政職權(quán)的國家干部，面對誘惑面對名利美色，便是黨性的錘煉場，切實(shí)增強(qiáng)自覺性、自制力和意志力，嚴(yán)守防線，用行動來“存善去惡”。以行促知，做到黨性境界升華，知行合一，不論任何境遇時，一言一行皆見黨性，而黨性又在一言一行中，成為真正的共產(chǎn)主義信仰的踐行者。
跟隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)國，學(xué)習(xí)著習(xí)語中至理名言，感受著知行合一的魅力，同時寫下這篇感悟也是對“知行合一”初次實(shí)踐。也許理解還有偏差，感悟還很稚嫩，但是在學(xué)習(xí)強(qiáng)國中學(xué)習(xí)經(jīng)典理論，如獲“瑰寶”。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。而作為教師，如何更好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平，成為了擺在我們面前的一個重要課題。而“教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”活動，正是針對這個課題而展開的一項(xiàng)重要訓(xùn)練。通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)的重要性，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第一段：了解網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國，引領(lǐng)教育發(fā)展
“教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”活動是我校組織的一項(xiàng)重要教師培訓(xùn)活動，旨在讓教師們了解網(wǎng)絡(luò)的力量和作用，引領(lǐng)教育的發(fā)展。在這次培訓(xùn)中，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)的基本知識和操作技巧，同時也了解到了網(wǎng)絡(luò)與教育緊密相連的關(guān)系，如何利用網(wǎng)絡(luò)資源提高教育水平以及如何界定網(wǎng)絡(luò)教育的界限等。通過這些學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要性，也明白了自己作為一名教師，要掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是多么的必要。
第二段：積極參與學(xué)習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量
在這次學(xué)習(xí)過程中，我積極參與了各種學(xué)習(xí)活動和討論，與其他教師們進(jìn)行了交流和分享。通過和他們的交流，我發(fā)現(xiàn)了很多新的教學(xué)方法和思路，也總結(jié)了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。同時，我也加入了一些教育類的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)和論壇，與其他教師進(jìn)行了深入的交流和合作，共同探討教學(xué)問題，提高了我的教學(xué)質(zhì)量。通過積極參與學(xué)習(xí)，我感受到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量和廣闊空間，也看到了網(wǎng)絡(luò)對教育發(fā)展的積極作用。
第三段：靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬教學(xué)視野
網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國提供了豐富多樣的教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資料，作為一名教師，我們要善于利用這些資源，拓寬自己的教學(xué)視野。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了如何通過網(wǎng)絡(luò)搜索、瀏覽和篩選教育資源，如何利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和展示等。同時，我也了解到了在線課程、教學(xué)視頻和網(wǎng)絡(luò)研討等方式，可以為教學(xué)提供更多元化的選擇和支持。通過靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的豐富性和教學(xué)方法的多樣性，能夠更好地滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。
第四段：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)
隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)安全問題也日益凸顯。在這次學(xué)習(xí)過程中，我很重視網(wǎng)絡(luò)安全的問題，加強(qiáng)了對網(wǎng)絡(luò)用戶安全和信息安全的意識和保護(hù)。我學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全知識，掌握了一些防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的方法和技巧。同時，我也教育學(xué)生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，告訴他們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，避免上當(dāng)受騙。通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，我為學(xué)生和自己建立了一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障了教育活動的順利進(jìn)行。
第五段：不斷學(xué)習(xí)，迎接網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國時代
網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國時代已經(jīng)來臨，作為一名教師，我意識到自己不能停止學(xué)習(xí)和進(jìn)步。網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展迅速，新技術(shù)、新方法層出不窮，只有不斷學(xué)習(xí)、更新自己的知識和技能，才能適應(yīng)這個時代的要求。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我深刻理解到了不斷學(xué)習(xí)的重要性，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的欲望。我決定利用網(wǎng)絡(luò)資源，深入學(xué)習(xí)相關(guān)的教育學(xué)科知識和教學(xué)技術(shù)，提升自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能更好地迎接網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
總結(jié)：通過參與“教師學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國”活動，我深刻認(rèn)識到了網(wǎng)絡(luò)在教育中的重要作用，也積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，提升自己的教學(xué)能力。同時，我也會重視網(wǎng)絡(luò)安全問題，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識，為學(xué)生和自己營造一個安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)，迎接網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國時代的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們一定能夠在教育事業(yè)中創(chuàng)造更加美好的未來。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，對于教育領(lǐng)域也產(chǎn)生了巨大的影響。為了提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量，作為一名教師，我積極主動地加入了網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺，通過參與其中的課程學(xué)習(xí)和交流互動，獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺為我提供了更加廣闊的學(xué)習(xí)空間。作為一名教師，時常面臨著教學(xué)準(zhǔn)備、備課等繁重的工作，很難擁有充裕的時間和機(jī)會進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺以線上學(xué)習(xí)為主，可以隨時隨地根據(jù)自己的時間安排來學(xué)習(xí)，給了我充分的自由度。通過平臺提供的學(xué)習(xí)資源，我不僅能夠?qū)W習(xí)創(chuàng)新教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法，還可以深入研究教育領(lǐng)域的前沿課題，豐富了自己的專業(yè)知識和技能。
其次，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺讓我擁有了更廣泛的交流平臺。平臺上有來自全國各地的教育工作者，他們來自不同的學(xué)校和不同的學(xué)科，帶給我很多寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過平臺上的論壇、微信群等交流方式，我能夠與他們進(jìn)行面對面的交流，分享教學(xué)中的困惑和心得。這些交流不僅幫助我找到解決問題的方法，還拓寬了我的視野，增強(qiáng)了我與他人合作的能力，使我成為了一個更加全面發(fā)展的教師。
再次，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺為我的專業(yè)發(fā)展提供了更多的機(jī)會。在這個平臺上，我可以參加各種各樣的線上課程、沙龍講座和研討會，豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。還可以參與教育科研項(xiàng)目的申報(bào)和實(shí)施，與其他教師一起合作，開展教育教學(xué)研究，提高自身的研究能力和創(chuàng)新能力。平臺還會定期組織線下活動，讓我們有機(jī)會與一線名師進(jìn)行面對面的交流和學(xué)習(xí)，取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。通過這些豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，我能夠不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，成為一個更好的教育者。
最后，網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺給予了我更多的成就感和自豪感。在平臺中，我能夠向其他教師展示自己的學(xué)習(xí)成果和教學(xué)成果，獲得他人的認(rèn)可和鼓勵。這不僅給我?guī)砹藵M滿的成就感，也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索的熱情。平臺還會定期舉辦各種評選活動，對優(yōu)秀的教育工作者進(jìn)行表彰和獎勵，這更是增強(qiáng)了我對自己工作的自信和自豪感。這種成就感和自豪感不僅可以使我更加積極地投身于教育事業(yè)，也會激勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
綜上所述，通過參與網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺，我獲得了更廣闊的學(xué)習(xí)空間，擁有了更廣泛的交流平臺，獲得了更多的專業(yè)發(fā)展機(jī)會，增加了自己的成就感和自豪感。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國學(xué)習(xí)平臺為教師提供了新的學(xué)習(xí)和成長的途徑，使教育工作者能夠不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出更大的貢獻(xiàn)。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇九
通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的"三個堅(jiān)持"為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。
通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。
要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。 我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)!
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十
從xx屆人民代表大會提出文化大發(fā)展大繁榮，到xx大報(bào)告指出建成社會主義文化強(qiáng)國，文化的建設(shè)早已深入人心。文化是民族的血脈，是人民的精神家園。文化在我國當(dāng)代的發(fā)展中具有重要的戰(zhàn)略地位和作用。改革開放三十多年以來，我國的經(jīng)濟(jì)得到了快速的發(fā)展，但同時也出現(xiàn)了許多的社會問題和矛盾，這時就需要有一種精神的動力和智力的支持，所以提出文化強(qiáng)國建設(shè)，就是通過文化來引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向，凝聚奮斗的力量，帶領(lǐng)我們黨和人民走向物質(zhì)與精神俱豐的小康社會。
通過學(xué)習(xí)xx大報(bào)告，我真切認(rèn)識到，文化事關(guān)一個國家一個民族的興衰成敗。而學(xué)校是青年學(xué)生的集中地，是培養(yǎng)祖國未來的園地，是文化傳承與創(chuàng)新的生力軍。因此，作為學(xué)校教育工作者，要更加重視青少年特別是大學(xué)生的思想政治教育工作。而胡在xx大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)的“三個堅(jiān)持”為我們學(xué)校工作者如何開展校園文化建設(shè)指明了方向。
1、加強(qiáng)社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)。我們首先要認(rèn)識社會主義核心價(jià)值體系的建設(shè)對德育工作所帶來的影響和意義。作為學(xué)校德育工作者，一定要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，提高引導(dǎo)能力，通過校園網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳欄，各種文化活動等途徑引領(lǐng)大學(xué)生思潮，廣泛開展理想信念教育，大力弘揚(yáng)愛國主義的民族精神和改革創(chuàng)新的時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。
2、全面提高大學(xué)生道德素質(zhì)。通過加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造一種積極進(jìn)取、健康向上、求實(shí)創(chuàng)新、文明和諧的校園精神文化環(huán)境和氛圍，全面提高大學(xué)生思想政治和道德文化素質(zhì)。首先提高老師個人的品德素養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯、腳踏實(shí)地工作與學(xué)習(xí)的求實(shí)精神。其次充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過開展豐富多彩的校園社團(tuán)活動，充滿朝氣和創(chuàng)新精神的科技學(xué)術(shù)活動，讓廣大學(xué)生參與其中，以不斷加強(qiáng)大學(xué)生自身道德素質(zhì)的建設(shè)。
3、豐富大學(xué)生業(yè)余精神文化生活。要堅(jiān)持以學(xué)生為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向，提高校園文化的質(zhì)量。通過弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推廣校園普通話，充分利用校園圖書館，社團(tuán)，各種比賽和社會實(shí)踐機(jī)會，來滿足不同需求的大學(xué)生文化生活。
我們一定要樹立高度的文化自覺和文化自信心，向著建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國的宏偉目標(biāo)前進(jìn)!
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十一
徜徉在浩如煙海的強(qiáng)國專欄之中，如同經(jīng)歷著滄海桑田的世事變幻，感受得到江南煙雨的浩淼，塞北寒煙的蒼涼;也體味得到五千年歷史長廊的古樸厚重，如同經(jīng)歷了硝煙彌漫的蹣跚步履，也似乎品嘗到了華夏步步生蓮邁向柳暗花明的康莊浩氣。
于我而言，最喜歡的工作之余品一杯香茗，拿著手機(jī)翻開強(qiáng)國的畫卷，有時候讀得到鏗鏘傲氣壯志沖云;有時候看的是錚錚鐵骨一片丹心斗戰(zhàn);有人孜孜一生只為安邦定國;有人阡陌縱橫奔波萬里只為國泰民安;有人步履維艱嘔心瀝血只為政通人和;有人一闕宋詞一曲輕歌只為贊這太平盛世。
學(xué)習(xí)的過程，有時候婉然就是追憶過去的崢嶸，感慨白云蒼狗風(fēng)雨淋漓;有時候欣喜這方碧藍(lán)天空的云卷云舒，勾勒盛世圖畫，遙想樓閣窗火比翼雙飛花間醉;或者琳瑯才情初描繡，大展身手建功立業(yè)名飛揚(yáng)。
我總是尾隨著今古才子從唐宗宋詞中娓娓行過，撫過秦時明月，踏過漢時邊關(guān)，迤邐樂府國風(fēng)，搖曳駝鈴絲路，醇醉敦煌古路。把秦皇漢武唐宋的盛裝都披在身上，凝眸回望，衣袂臨風(fēng)。
我總是跟著硝煙炮火從列強(qiáng)鐵蹄和塵埃飛揚(yáng)的時代大風(fēng)中彳亍踱步，品嘗過辛丑的辛酸，甲午的痛楚，辛亥的悲愴和無數(shù)次希望破滅又重新站起周而復(fù)始的撕裂。在月亮如水的夜色中啜進(jìn)無盡救國志士的血淚，在曉風(fēng)柔月中歷數(shù)華夏歷久彌堅(jiān)的國之精魂。
似水流年，如今的華夏一派錦繡，跌跌撞撞中尋找到大步前行的光明坦途，每條路都看得到如同涓涓細(xì)流的勞動者，正不斷匯入奔涌向前的時代橫流中，乘風(fēng)破浪!
回眸盡是悠悠長卷，翹首企及，華夏兒女在睿智引航者的旗幟下震動飛翔之翼，摶扶搖而上九重天。再不去回夢舊日，再不會悲歡離合，青山之外，綠水之上，唱一曲珠圓玉潤的盛世紅歌;碧濤之上，蒼穹之下，畫一筆萬紫千紅的彩箋。
美哉華夏，壯哉中華!
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十二
我們都在盡力奔騰，我們都是追夢人。不知不覺轉(zhuǎn)業(yè)后已工作三個月了，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺給了我很大的贊助，有三點(diǎn)體會與人人分享。
通過平臺的學(xué)習(xí)，自身素質(zhì)有了進(jìn)一步進(jìn)步，黨員先鋒意識也更進(jìn)一步加強(qiáng)，緊跟新時代方式，就要應(yīng)用好平臺，學(xué)習(xí)好，控制新知識，領(lǐng)悟新思想，擔(dān)當(dāng)新重任。
學(xué)無盡頭，平臺給了我很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我把一天光陰充分應(yīng)用起來了，早起打開app聽新聞聯(lián)播，工作之余讀讀黨的立異理論，飯后之談聊聊要聞評論，平臺讓我找到了學(xué)習(xí)措施，一天很充足，勞績也頗多。
通過平臺學(xué)習(xí)，讓本身在工作之余有了精神糧食，新思想讓我晉升了覺悟。各個欄目語言精粹，活躍接地氣，也讓本身在公牘寫作上有了很好的學(xué)習(xí)借鑒，讓本身有了深條理的思想啟迪和悟性，精神狀態(tài)也加倍昂揚(yáng)，可以說，神器在手，工作好干，人也有底氣!
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十三
閱覽網(wǎng)站和客戶端不難發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺，堪稱習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的信息庫。它全面呈現(xiàn)了習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想。
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”網(wǎng)站的17個板塊中，學(xué)習(xí)新思想、十九大時間、學(xué)習(xí)研究、習(xí)近平文匯、學(xué)習(xí)電視臺等，直接與習(xí)近平總書記的講話和活動相關(guān)。其中“學(xué)習(xí)新思想”板塊，聚焦學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，除展示“八個明確”和“十四個堅(jiān)持”外，還關(guān)注習(xí)近平的重要活動、重要會議、重要講話、重要文章、出國訪問、指示批示、函電賀詞等。
“習(xí)近平文匯”板塊，梳理了習(xí)近平就中國夢、馬克思、堅(jiān)定理想信念、中國精神、改革開放、全面從嚴(yán)治黨、新發(fā)展理念、科技創(chuàng)新、人類命運(yùn)共同體等話題的56組重要論述摘編。這些論述摘編，除包含習(xí)近平十八大以來的論述，也包括十八大之前的講話和文稿。如點(diǎn)開“習(xí)近平論堅(jiān)定理想信念”，你會發(fā)現(xiàn)摘錄的論述中，最早的一段話出自1982年9月2日，習(xí)近平在正定縣全縣老干部工作會議上的講話《帶著感情和責(zé)任做好老干部工作》。這些論述摘編，為文稿寫作者提供了極大方便。
“學(xué)習(xí)全書”板塊，包含馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習(xí)近平的著作或相關(guān)輔導(dǎo)材料，一共295本。其中習(xí)近平重要講話單行本63本、習(xí)近平著作7本、習(xí)近平重要論述摘編20本、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料18本。如7本習(xí)近平著作，分別為《習(xí)近平談治國理政(第一卷)》《習(xí)近平談治國理政(第二卷)》《知之深愛之切》《擺脫貧困》《之江新語》《干在實(shí)處走在前列》《做焦裕祿式的縣委書記》。
“習(xí)近平足跡”欄目下，是國內(nèi)和國外兩張互動地圖，讀者能夠通過移動鼠標(biāo)，看到習(xí)近平十八大以來曾經(jīng)到過的地方。如點(diǎn)開海南島，可以看到習(xí)近平曾經(jīng)去過?？?、三亞、瓊海。他在瓊海的活動新聞多達(dá)34條，這是因?yàn)椴梺喼拚搲鬓k地在瓊海。除多次出席這一論壇外，他在論壇期間還會見多個國家和國際組織領(lǐng)導(dǎo)人。
“習(xí)近平日志”則集納了*十八大以來，習(xí)近平總書記每天的重要活動、重要會議、重要講話、重要文章、重要學(xué)習(xí)、出國訪問、指示批示、函電賀詞、命令等。選中一個日期，就能輕松查詢他的當(dāng)日活動。
在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”客戶端，除和網(wǎng)站一樣，及時更新涉及習(xí)近平總書記的報(bào)道外，還有一些特色欄目。如“用典”“每日一句”等。2019年1月7日這天，“每日一句”欄目關(guān)注“習(xí)近平談領(lǐng)導(dǎo)干部如何利用新媒體”，摘錄了他2016年10月9日在主持*中央政治局就實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略第三十六次集體學(xué)習(xí)時的重要講話中的一段：“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)網(wǎng)、懂網(wǎng)、用網(wǎng)，積極謀劃、推動、引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展。要正確處理安全和發(fā)展、開放和自主、管理和服務(wù)的關(guān)系，不斷提高對互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律的把握能力、對網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)能力、對信息化發(fā)展的駕馭能力、對網(wǎng)絡(luò)安全的保障能力，把網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)不斷推向前進(jìn)?！睆倪^百的留言數(shù)量，以及用戶對單條留言動輒過百的點(diǎn)贊量來看，這一欄目整體閱讀量應(yīng)該較高。
“全國平臺”欄目下，按照省份區(qū)分，有“湖北平臺省份學(xué)習(xí)和實(shí)踐，正在陸續(xù)開通。
從載體上看，除圖文外，音視頻大量使用。網(wǎng)站的“學(xué)習(xí)電視臺”、客戶端的“學(xué)習(xí)視頻”板塊，有大量有關(guān)習(xí)近平的音視頻資料。
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教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十四
通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的不斷學(xué)習(xí)，我能夠零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受與時俱進(jìn)的新思想?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”對于每一位黨員來說，是非常好的自學(xué)平臺。
作為一名企業(yè)的基層黨員，利用閑暇時間登錄學(xué)習(xí)強(qiáng)國，按照“閱讀文章、試聽學(xué)習(xí)、每日答題、每周答題、專項(xiàng)答題、挑戰(zhàn)答題、訂閱、收藏、分享、發(fā)表觀點(diǎn)”等規(guī)定動作認(rèn)真學(xué)習(xí)，自己在不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己中，深深被這個好的學(xué)習(xí)渠道吸引，喜歡這個平臺的多元化的信息內(nèi)容，不僅有黨史、新聞、評論等文字內(nèi)容，還有大量的圖片、視頻，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)也頗有興趣，以前不?？吹摹靶侣劼?lián)播”，現(xiàn)在一級不落的收聽收看，堅(jiān)持了幾個月，積累了大量的歷史、文學(xué)、黨建、時政知識，也經(jīng)常和單位同事以及班組成員分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)習(xí)是一種行為，無處不在，學(xué)習(xí)也是一種習(xí)慣，貴在養(yǎng)成。正如世界大哲學(xué)家亞歷士多德所說：播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種品格;播種一種品格，收獲一種命運(yùn)。
通過每天參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)，我漸漸將學(xué)習(xí)黨章黨史以及時政新聞變作常態(tài)化。我認(rèn)為，參加學(xué)習(xí)強(qiáng)國的學(xué)習(xí)，不僅僅是積極響應(yīng)黨組織的號召，更應(yīng)是我們?nèi)轿涣私鈬?，了解黨組織的一種有效方式，將這種學(xué)習(xí)變作常態(tài)化才是重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)強(qiáng)國這個學(xué)習(xí)的平臺里，可以根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容篩選頻道，如：實(shí)踐，經(jīng)濟(jì)，國際，文化，還有黨史等等;這樣可以為讀者增添閱讀興趣，從而循序漸進(jìn)，養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我最為喜歡的是人物這一塊，里面有：時代楷模、身邊感動、雙百人物、道德模范以及改革先鋒。這些都是發(fā)生在我們身邊的事，身邊的人，引領(lǐng)我們要以他們?yōu)榘駱?，做新時代中國特色社會主義思想的忠誠信奉者和堅(jiān)定實(shí)踐者。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十五
教師強(qiáng)國是當(dāng)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題之一，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的教師，我參加了中國教育資源網(wǎng)舉辦的教師強(qiáng)國培訓(xùn)班。在這個過程中，我不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是，深刻領(lǐng)悟到了教師強(qiáng)國的重要性，以下是我的心得體會。
第一段：強(qiáng)化自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力
教育的目的不僅是傳遞知識，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的過程。因此，作為一名教師，必須充分了解學(xué)生需要什么樣的素養(yǎng)和能力，并不斷提高自身的素質(zhì)。通過教師強(qiáng)國培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到提高自身的素養(yǎng)和專業(yè)能力對于個人和社會發(fā)展的重要性，這也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必要條件。
第二段：加強(qiáng)自身的領(lǐng)導(dǎo)力和維權(quán)意識
教師是一個集體中的重要角色，他們不僅需要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，還需要有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和維權(quán)意識。在教師強(qiáng)國培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了如何培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力，更學(xué)到了如何提高自身的領(lǐng)導(dǎo)力和維權(quán)意識。一個具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的教師，能夠更好地主導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，一個有維權(quán)意識的教師，能夠更好地維護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。
第三段：提高教學(xué)的實(shí)效性和有效性
在教育行業(yè)中，提高教學(xué)的實(shí)效性和有效性是非常重要的。教師的能力和素質(zhì)會直接影響學(xué)生成長的速度和質(zhì)量。教師強(qiáng)國培訓(xùn)通過講授各種教學(xué)技能和經(jīng)驗(yàn)，幫助教師全面提高自己的教學(xué)質(zhì)量。例如，我學(xué)會了如何根據(jù)學(xué)生的不同情況選用不同的教學(xué)手段來提高教學(xué)效果，如何設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，如何與家長進(jìn)行教育等等。
第四段：積極參與教育改革和創(chuàng)新
教育行業(yè)正處于不斷創(chuàng)新變革的時期，每一個教師都需要積極參與到改革和創(chuàng)新中來。教師強(qiáng)國培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)到了如何積極參與教育創(chuàng)新，更了解到教育創(chuàng)新的重要性和意義。我認(rèn)為，只有教育創(chuàng)新不斷推進(jìn)，才能夠讓教育更好地適應(yīng)社會的需求。
第五段：弘揚(yáng)優(yōu)秀的師德師風(fēng)
作為一名教師，在教育教學(xué)工作中，必須充分展現(xiàn)出優(yōu)秀的師德師風(fēng)。教育事業(yè)的成敗，與教師的思想素質(zhì)和師德師風(fēng)有著密切的關(guān)系。通過教師強(qiáng)國培訓(xùn)，我深入體會到了師德師風(fēng)的重要性和意義，更明確了自己作為一名教育工作者應(yīng)該怎么做，如何做好自己的本職工作，怎樣去做學(xué)生的榜樣等等。
總之，教師強(qiáng)國培訓(xùn)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)教師素質(zhì)提升、教學(xué)改革創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、師德師風(fēng)等內(nèi)容，我更加明確了自己作為一名教育工作者應(yīng)有的覺悟和責(zé)任，更堅(jiān)定了自己做好本職工作的信念。相信，只要我們能夠集中精力抓好教育教學(xué)工作，只要我們能夠不斷強(qiáng)化自身的素質(zhì)和職業(yè)能力，教師強(qiáng)國的目標(biāo)將不斷向前推進(jìn)，讓教育更美好！
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十六
學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助我們在生活中更全面、更系統(tǒng)地積累知識，全面提高我們的綜合素質(zhì)和競爭力。
在學(xué)習(xí)強(qiáng)國的過程中，我深深感受到了它的“個性化”和“交互性”。學(xué)習(xí)強(qiáng)國以美觀和而又簡潔的頁面設(shè)計(jì)，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加清晰、更加舒適。
學(xué)習(xí)強(qiáng)國可以自由定制我的學(xué)習(xí)計(jì)劃，滿足我個人的學(xué)習(xí)需求，使我更好地實(shí)現(xiàn)知識的積累和學(xué)習(xí)的迭代。同時，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可在線分享學(xué)習(xí)成果，為社交化學(xué)習(xí)提供了良好的.平臺。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款讓我全面提高各個領(lǐng)域素質(zhì)的軟件。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國的知識積累和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我可以更加自信地面對職業(yè)競爭挑戰(zhàn)，更好的推動個人成長和進(jìn)步。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十七
2019年最令人興奮的就是由中宣部組織建設(shè)的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺正式上線并推廣。該平臺以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為重要內(nèi)容，立足全黨，面向全社會，探索實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)，努力滿足互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、智能化、便捷化的學(xué)習(xí)需求，致力于打造創(chuàng)新型學(xué)習(xí)生態(tài)，引領(lǐng)帶動學(xué)習(xí)型社會和學(xué)習(xí)大國建設(shè)。這段時間我通過平臺的學(xué)習(xí)，了解國情，學(xué)到了更多的知識，提升自己的理論水平。不僅讓自己開闊了視野，也激發(fā)了學(xué)習(xí)性。
我個人最喜歡進(jìn)行的是視頻學(xué)習(xí)，在視聽盛宴中收獲鮮活的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。第一頻道、短視頻、慕課、影視劇、紀(jì)錄片等等源源不斷提供海量音視頻，在這里讓我受益匪淺，我經(jīng)?？袋h史人物類視頻，探尋革命軌跡，領(lǐng)略開國元勛的風(fēng)采，緬懷革命先烈的豐功偉績。
我最先看的視頻就是關(guān)于八一南昌起義，我們都知道在1927年8月1日中共聯(lián)合國民黨左派，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，揭開了中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭和創(chuàng)建革命軍隊(duì)的序幕?？墒俏覀冎赖拇蠖純H限于此，在看完視頻后，我才了解到原來當(dāng)時我黨起義的目的是為了反抗國民黨反動派的屠殺政策。我深刻體會到革命政權(quán)的來之不易，在這片紅色的土地上，遍布著無數(shù)革命先烈的鮮血，正是因?yàn)樗麄兊挠⒂聤^戰(zhàn)和無私的奉獻(xiàn)，才使我們過上了如今的好日子。因此，我們更應(yīng)該珍惜這一切，用我們的實(shí)際行動發(fā)揚(yáng)黨的精神，堅(jiān)信革命理想和信念，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇的工作并做好本職工作。在利益與金錢眼前、在困難、艱苦眼前，想一想為革命事業(yè)，在南昌起義，在戰(zhàn)爭時期犧牲了的先烈們，想一想在和平年代里英年早逝仁人志士們，就沒有什么困難是不能解決的。
回顧那段悲壯英勇的歷史，我們深記“落后就要挨打”的'古訓(xùn)，因此，中國共產(chǎn)黨必須堅(jiān)定地站在時代潮流的前列，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全國各族人民，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展，在有中國特色社會主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，完成歷史和時代賦予我們黨的莊嚴(yán)使命。當(dāng)前，在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育中，我們黨員要時刻牢記這一歷史使命，不斷地加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，適應(yīng)時代的需要，更好地為共產(chǎn)主義事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。
通過在《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》上的學(xué)習(xí)，我更加體會到了人生離不開學(xué)習(xí)，“學(xué)則智，不學(xué)則愚”。學(xué)習(xí)是亙古不變的話題。而在學(xué)習(xí)之后我又進(jìn)行了反思，以前不學(xué)習(xí)、不愛學(xué)，究其原因，首先是對學(xué)習(xí)沒有足夠重視。第二是怕吃苦，有懶惰情緒。第三是沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的妙處，沒能把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂趣。
現(xiàn)在我認(rèn)為首先，學(xué)習(xí)是一種需要。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢日益增強(qiáng)，科技發(fā)展和知識更新異常迅猛，知識“老化”的速度大大加快。我國已經(jīng)全面進(jìn)入經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新常態(tài)，各方面工作任務(wù)繁重而艱巨，并由此出現(xiàn)了許多新情況、新事物、新問題。身處這樣一個時代，我們每一個人都會感到“本領(lǐng)恐慌”。唯一的出路在于學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)，才能不斷地適應(yīng)外部環(huán)境的變化，適應(yīng)新時代的生存方式;只有學(xué)習(xí)，才能不斷地獲取新信息、新機(jī)遇，克服“本領(lǐng)恐慌”，提升素質(zhì)能力。
其次，學(xué)習(xí)是一種責(zé)任?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。黨員身份特殊，無疑承擔(dān)著更大、更重、更多的責(zé)任，決定了需要更多的知識、更高的素質(zhì)、更強(qiáng)的能力。要學(xué)深學(xué)透中央方針和政策，認(rèn)真領(lǐng)悟習(xí)近平總書記系列重要講話精神，踐行新發(fā)展理念，不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，提高政治理論素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)，提高自身內(nèi)在傾向性的思維能力、評價(jià)能力、分析能力、綜合能力，提高外在傾向性的表達(dá)能力、組織能力、處事能力、工作能力等。
再次，學(xué)習(xí)是一種追求和境界。大家都有這樣的體驗(yàn)，當(dāng)你專注于一本好書，猶如沐浴智慧的洗禮，從中可以得到無以言表的樂趣。如果體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的樂趣，自然會心甘情愿地學(xué)習(xí)，而無須他人提醒。
我們要用重視學(xué)習(xí)的精神、勤于學(xué)習(xí)的責(zé)任、善于學(xué)習(xí)的能力、樂于學(xué)習(xí)的境界、持久學(xué)習(xí)的恒心來武裝我們自己，不斷開拓人生新境界，不斷開拓事業(yè)新局面。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十八
我叫xx，是青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地的一名教師，很快樂被評為市“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的“學(xué)習(xí)達(dá)人”，對這個稱號認(rèn)為很榮幸也很自豪，也鼓勵我在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的路上加倍盡力。通過在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺上學(xué)習(xí)，我的工作、生活、家庭都充溢了滿滿的正能量。現(xiàn)在我把學(xué)習(xí)感悟分享給人人，以期共勉。
學(xué)習(xí)得到能量，激發(fā)工作熱情?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”app上有著太多利于工作的資訊信息，有著太多富含正能量的人和事，通過學(xué)習(xí)能凈化我們的精神世界，能強(qiáng)化我們的職業(yè)道德，能激發(fā)我們的工作熱情，能更新我們的教授教化理念，能富厚我們的教授教化內(nèi)容，能讓我們歷城區(qū)青少年素質(zhì)教導(dǎo)基地在20xx年更上一層樓。
學(xué)習(xí)充溢樂趣，新年更添喜慶。新年新事新景象?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”喜逢新年，于是給新年增添了樂趣，往年我回老家過年的時候，只能和家里的白叟觀電視節(jié)目，但今年可就富厚多了：各地過年的美景圖片美不勝收、各地過年聯(lián)歡晚會節(jié)目琳瑯滿目、很多杰作快閃《我和我的故國》感人心魄，既有喜慶又能學(xué)習(xí)，app上每個學(xué)習(xí)內(nèi)容就像年夜飯讓人難忘。
學(xué)習(xí)釀造協(xié)調(diào)，家庭溢滿溫情。我和愛人是我們單位學(xué)習(xí)造詣的前兩名，在學(xué)習(xí)中我們互幫合作，觀到故意義的內(nèi)容，立馬分享;揣摩到好的學(xué)習(xí)措施，立馬交流;有了，立馬討論;考試做錯丟了分，立馬激勵?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)是家里面有笑有樂協(xié)調(diào)的音符。當(dāng)然，上班光陰和同事們也賡續(xù)的學(xué)習(xí)交流，我們單位也因“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”而加倍融洽!
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇十九
教育是國家興旺的根本，教師是教育的中堅(jiān)力量。教育事業(yè)的發(fā)展需要培養(yǎng)出大量的高質(zhì)量教師，而這需要強(qiáng)大的師資隊(duì)伍的支持。自從教師強(qiáng)國戰(zhàn)略提出以來，我身為一名新老師，深深地感受到這項(xiàng)戰(zhàn)略對教師的重要性。在實(shí)施教師強(qiáng)國的過程中，我也有了很多感悟和反思。下面我將就此分享一下我的心得與體會。
二、教育是一項(xiàng)神圣使命
教育是一項(xiàng)重要的神圣使命，是人類持續(xù)發(fā)展的基石。教育不僅僅是傳授知識技能，更是塑造人的性格、品格、思想和情感的過程。教育在人的一生中擔(dān)負(fù)著不可替代的作用。教師是教育事業(yè)的核心，是教育事業(yè)中不可或缺的一部分。每個教師在理解這個使命的基礎(chǔ)上，始終堅(jiān)持積極的工作態(tài)度和價(jià)值取向，不斷提升自己的教育能力，推動學(xué)生的發(fā)展，為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
三、教師是教育變革的中堅(jiān)力量
教育事業(yè)是一個不斷變革的過程。當(dāng)前世界發(fā)生了許多重大變化，社會、科技、經(jīng)濟(jì)、文化等方面在發(fā)生深刻的變化，為教育事業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。教師作為傳播知識和驅(qū)動變革的中堅(jiān)力量應(yīng)該前瞻性地認(rèn)識到教育領(lǐng)域中面臨的挑戰(zhàn)，把握教育發(fā)展的方向，不斷探索創(chuàng)新教育方式，改變教育觀念，更新教育理念，提高教育質(zhì)量和水平。
四、教育事業(yè)需要具有創(chuàng)新能力的教師
當(dāng)前，全球教育領(lǐng)域正面臨技術(shù)和信息革命的深刻變革和重大挑戰(zhàn)。對今天的教師而言，能夠適應(yīng)變革、發(fā)揮創(chuàng)新能力，是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。教育創(chuàng)新需要具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)意實(shí)踐能力的教師，只有不斷地提高自己的教育技能、知識水平，通過教育創(chuàng)新不斷推進(jìn)和完善教育的現(xiàn)代化發(fā)展過程，才能真正做到教師強(qiáng)國之目的。
五、教師強(qiáng)國，需要教師共建共享
作為一名教育工作者，我深深認(rèn)識到教育發(fā)展離不開教師的貢獻(xiàn)，教師強(qiáng)國的實(shí)現(xiàn)需要教師共建共享協(xié)作運(yùn)動。我們需要認(rèn)真履行對教育事業(yè)的使命，建立師德師風(fēng)，服從職業(yè)要求，按照職業(yè)規(guī)范行事。教育發(fā)展需要我們的共有智慧，我與同事共同學(xué)習(xí)、共同探討，實(shí)現(xiàn)教師強(qiáng)國的價(jià)值和意義，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展。
結(jié)論：
教育發(fā)展不只需要師資隊(duì)伍的參與，更需要教師的積極投入和不斷創(chuàng)新。作為一名教師，我們要認(rèn)真履行職業(yè)職責(zé)，擔(dān)負(fù)起教育事業(yè)的使命和責(zé)任；要求自己具有創(chuàng)新、成長、尊重、合作的精神，提升教育水平，做出積極的貢獻(xiàn)。教育事業(yè)是國家的重要立足點(diǎn)，我們必須為其貢獻(xiàn)自己的力量，共同推動其不斷地完善和發(fā)展。
教師學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)強(qiáng)國心得體會篇二十
學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助我們?nèi)轿坏亓私鈺r事政治和最前沿的信息，提高我們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，我獲得了大量實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和知識，使我更好地了解國情，掌握先進(jìn)知識和技能，提升自我的競爭力。
同時，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還有許多的個性化和交互化功能，例如每日答題和學(xué)習(xí)排行榜等等，可以滿足我不同類別、不同性質(zhì)知識學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以與朋友交流、分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)習(xí)更加有趣和有價(jià)值。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)軟件，它為提高我們的素質(zhì)、提高工作競爭力和個人成長提供了重要依據(jù)。我會繼續(xù)使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國，將它分享給更多的人，一起共同進(jìn)步和成長。學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一個非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，它不僅可以幫助人們快速提升各方面的知識和技能，還可以為個人的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。在使用學(xué)習(xí)強(qiáng)國的過程中，我發(fā)現(xiàn)，它還有一些其他的優(yōu)點(diǎn)和功能，可以幫助人們更加有效地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
首先，學(xué)習(xí)強(qiáng)國有非常豐富的內(nèi)容和多種學(xué)習(xí)資源，涵蓋了文史哲、時事政治、科技教育、職場素養(yǎng)等多個領(lǐng)域。這些內(nèi)容不僅豐富多彩，更是實(shí)用和有用的，可以讓人們更好地了解各個領(lǐng)域的最新發(fā)展，提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還有許多個性化和交互化的功能，例如每日答題、推薦閱讀、隨機(jī)測試等等，可以讓人們更有趣、更有動力地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國還提供了各種課程和學(xué)習(xí)模式，可以根據(jù)個人需要自由定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)習(xí)更加自由和靈活。
此外，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以在線分享學(xué)習(xí)成果，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得和體會，提高相互的學(xué)習(xí)效率和分享體驗(yàn)。通過學(xué)習(xí)強(qiáng)國，人們可以獲得更多的知識技能，不僅可以幫助自己在職業(yè)和生活中更加成功和自信，同時也可以為社會和國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，學(xué)習(xí)強(qiáng)國還可以提供一些實(shí)用的功能，例如學(xué)分兌換，可以讓人們通過積累學(xué)習(xí)收益來兌換各種實(shí)物獎品和福利，增加學(xué)習(xí)的動力和愉悅感。
總的來說，學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一個非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)軟件，它可以幫助人們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)和技能，提高生活和職業(yè)的質(zhì)量。無論是對于個人還是社會都具有非常重要的`意義，我相信，在不斷推進(jìn)改進(jìn)和創(chuàng)新的過程中，學(xué)習(xí)強(qiáng)國一定會為人們創(chuàng)造更加廣泛、更加深入和更加智能的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和平臺。學(xué)習(xí)強(qiáng)國是一款非常實(shí)用的學(xué)習(xí)工具，可以幫助人們快速提升各方面的知識和技能，為個人的職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會。其擁有非常豐富的內(nèi)容和多種學(xué)習(xí)資源，涵蓋了文史哲、時事政治、科技教育、職場素養(yǎng)等多個領(lǐng)域；擁有個性化和交互化的功能，例如每日答題、推薦閱讀、隨機(jī)測試等等，可以讓人們更有趣、更有動力地學(xué)習(xí)；擁有在線分享學(xué)習(xí)成果的功能，與其他學(xué)習(xí)者交流學(xué)習(xí)心得和體會，提高相互的學(xué)習(xí)效率和分享體驗(yàn)；擁有實(shí)用的功能，例如學(xué)分兌換，可以讓人們通過積累學(xué)習(xí)收益來兌換各種實(shí)物獎品和福利，增加學(xué)習(xí)的動力和愉悅感。總之，學(xué)習(xí)強(qiáng)國對于個人和社會都有非常重要的意義，它可以幫助人們?nèi)嫣岣咚刭|(zhì)和技能，提高生活和職業(yè)的質(zhì)量。
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