實(shí)用少年蝙蝠俠讀后感（匯總16篇）

讀后感是一種展現(xiàn)個(gè)人閱讀水平和思考深度的方式，也是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的廣泛思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們需要認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)品味和思考作者的觀點(diǎn)和表達(dá)方式。其次，我們應(yīng)該注意整理自己的思路，將自己的感受和體會(huì)進(jìn)行梳理和總結(jié)。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和社會(huì)背景，將書(shū)中的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行聯(lián)系和對(duì)比。此外，我們還可以借鑒一些優(yōu)秀的讀后感范文，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的寫(xiě)作水平和表達(dá)能力。最后，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性，讓讀后感更具有說(shuō)服力和感染力。下面是一些實(shí)用的寫(xiě)讀后感的技巧和方法，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

少年蝙蝠俠讀后感篇一

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)，一回到家里我就讀了起來(lái)。

這本書(shū)寫(xiě)了書(shū)是先寫(xiě)一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個(gè)中年人阿貴的院子上空掉下來(lái)一個(gè)卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開(kāi)，里面出現(xiàn)了一個(gè)胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長(zhǎng)有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來(lái)天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步，早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說(shuō)：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒(méi)有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來(lái)，成功的機(jī)會(huì)大些。天賜接受師傅的使命，開(kāi)盡全身內(nèi)力也打不過(guò)，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個(gè)道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正！

少年蝙蝠俠讀后感篇二

今天，我和媽媽一到圖書(shū)館就去買那本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)。回家后，我立刻津津有味的看起書(shū)來(lái)。《少年蝙蝠俠》這本書(shū)主要講了：由于地球的引力的作用，蝙蝠星人的飛船出現(xiàn)了一些故障，引起了爆炸。當(dāng)飛船上只有一個(gè)“救生球”時(shí)，蝙蝠星人把這個(gè)“救生球”給了年齡最小的蝙蝠星人。通過(guò)金屬救生球，安全的把蝙蝠星人送到了地球上。在地球上時(shí)，年齡最小的蝙蝠星人被一對(duì)夫婦收養(yǎng)了，并給他起名叫：天賜。天賜在夫婦收養(yǎng)的一段時(shí)間里碰見(jiàn)了和他一樣有著一對(duì)蝙蝠翅膀的人，并且天賜拜這個(gè)人為師傅，從此之后開(kāi)始學(xué)藝的生涯。在某天的早晨，天賜已經(jīng)長(zhǎng)大成人了，師傅突然告訴了天賜，許多他早就渴望知道的事，說(shuō)完師傅漸漸離去??????孤獨(dú)的蝙蝠俠，降臨中國(guó)唐朝，完成自己肩負(fù)的使命！從此行俠仗義！在生活的當(dāng)中，小學(xué)生也有許多的使命，不僅僅是學(xué)習(xí)，還有幫助家人干些事或者是報(bào)答家人的辛勤勞動(dòng)等。這些都是一種義務(wù)、責(zé)任、是不可消滅的！其實(shí)這些使命對(duì)家人而言，是很容易滿足的。比如：在家人們下班回來(lái)時(shí)，給他們捶捶背、揉揉肩，讓他們好好放松一點(diǎn)。還可以自覺(jué)的干自己力所能及的事，比如：洗抹布、拖地、擦桌子??????。這些活也只需5分鐘、10分鐘；.拖地的時(shí)間可能能長(zhǎng)一點(diǎn)。你為何不拿著這點(diǎn)時(shí)間，為你的使命添上一道美麗的色彩呢？除了要完成自己的使命之外，我們還要“行俠仗義”。比如：幫助老人過(guò)馬路、幫助別人拿東西、或者是幫助環(huán)衛(wèi)工人清除小廣告??????。這些雖然是一些小事，但千萬(wàn)不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！弊屛覀円黄鹜瓿勺约旱氖姑屛覀冃袀b仗義！爭(zhēng)當(dāng)一位好少年吧！

少年蝙蝠俠讀后感篇三

今天媽媽給我買了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)，一回到家里我就讀了起來(lái)。

這本書(shū)寫(xiě)了書(shū)是先寫(xiě)一個(gè)火球變成了一個(gè)天眼，皇上受到驚嚇，不久后死了，接著一個(gè)中年人阿貴的院子上空掉下來(lái)一個(gè)卵狀的怪物，它飄到哪里，哪里的雪和冰就融化了，當(dāng)它飄到阿貴的荷花池里時(shí)，它突然裂開(kāi)，里面出現(xiàn)了一個(gè)胖娃娃，手里抱著一只水晶球，阿貴的妻子將他取名為天賜。天賜長(zhǎng)有一雙像蝙蝠一樣的翅膀，擁有自己的內(nèi)能，而且非常高，師傅逼著他學(xué)藝，后來(lái)天賜知道了自己師傅也是蝙蝠人，他師傅讓他每天在叢林里跑步。

早上和晚上師傅還拿火燒他的背，使他成為銅墻鐵壁的后背，讓他練習(xí)飛行十四年之后，他成為一個(gè)英俊的少年，他的師傅去世了，臨終前師傅交待一件事給他說(shuō)：在地球的兩千年的時(shí)候，我分成三個(gè)我，一個(gè)是中庸之身，一個(gè)是正義之身，一個(gè)是邪惡之身。昨天晚上邪惡之身找到我決戰(zhàn)，不幸的是，我沒(méi)有打敗它，反而讓他吸走了我的內(nèi)能，你必須找到中庸之身始尋找邪惡之身，但邪惡之身打算和中庸之身合體，天賜要和它聯(lián)合起來(lái)，成功的機(jī)會(huì)大些。天賜接受師傅的使命，開(kāi)盡全身內(nèi)力也打不過(guò)，最后中庸之身自爆和邪惡之身同歸于盡。天賜終于完成了師傅的使命和回到了自己的星球。

這篇作文告訴我們了一個(gè)道理，就是干什么事都要堅(jiān)持到底，并且要相信邪不勝正!

少年蝙蝠俠讀后感篇四

故事是這樣的:一個(gè)叫亞克的高中生一天在公園散步，有一只蝙蝠趁亞克沒(méi)注意觀后感大全，就和他融為一體了，第二天，亞克感覺(jué)身體不舒服，就去看醫(yī)生，在醫(yī)院里沒(méi)有查出來(lái)，就找了一位博士叫拜德，拜德用它那里最高級(jí)的武器來(lái)給亞克看病，最后，發(fā)現(xiàn)亞克身上有蝙蝠的血液，還說(shuō)可以召喚出蝙蝠俠，可以召喚出蝙蝠錘，還可以飛，以后黑天晚上，亞克都在別人睡著了的時(shí)候，在天空飛翔，亞克可以召喚蝙蝠俠的秘密讓宇宙王玄王給知道了，就要打敗蝙蝠俠，玄王要從月球先下手，一天晚上亞克發(fā)現(xiàn)了玄王正在吞噬月球，亞克召喚出了蝙蝠錘，砸向玄王玄王刀槍不入，最后拜德用電腦告訴亞克玄王的弱點(diǎn)，是頭上的角，亞克用蝙蝠無(wú)敵重力錘，就打玄王打敗了。

亞克真是他了不起了。

少年蝙蝠俠讀后感篇五

這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，名叫《少年蝙蝠俠》。

書(shū)中的蝙蝠俠是一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)蝙蝠翅膀的人，他有一身高超的魔法本領(lǐng)，像哈利。波特一樣是一個(gè)好大俠，他來(lái)自蝙蝠星球，別人都非常喜歡他。這個(gè)少年蝙蝠俠和電視上的蝙蝠俠很相似，他們都愿意幫助別人。看他那英俊的面孔，就是一個(gè)幫助別人的英雄。他用自己高于人類的智慧來(lái)幫助別人，我很佩服他。我夢(mèng)想自己也長(zhǎng)著一對(duì)翅膀成為人間天使！

通過(guò)這本書(shū)，我感受到了少年蝙蝠俠的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，愿意犧牲自己為人民除害的精神。印象最深的是：少年蝙蝠俠深入虎穴，把自己扮演成即將受害的少年，當(dāng)害人龍把他吞到肚子里后，蝙蝠俠與害人龍展開(kāi)了激烈的搏斗，最終消滅掉了害人龍，救出了幾個(gè)被困的孩子，當(dāng)?shù)氐睦习傩辗浅８屑?)他，他的英雄事跡家喻戶曉，他的精神讓我欽佩。

在我們的社會(huì)中，如果多一些像少年蝙蝠俠這樣的人，我們的社會(huì)該多么和諧、美滿，我真希望長(zhǎng)大后，我能當(dāng)一個(gè)像少年蝙蝠俠這樣的英雄！為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)！

少年蝙蝠俠讀后感篇六

這本書(shū)，是中國(guó)首位迪士尼簽約作家――楊鵬寫(xiě)的。我特別喜歡這本書(shū)，這本書(shū)是集幻想、感動(dòng)、正義、友情、親情于一身的必讀好書(shū)。這本書(shū)的主人公叫做：天賜。他是一個(gè)蝙蝠星人，他有――人的身體、神的氣魄、龍的武功、最主要還有蝙蝠的翅膀。下面我就分享其中的一個(gè)片段。

那個(gè)娃兒真是天上掉下來(lái)的小怪物，他一下地就能跑了，抱著水晶球哧溜著身子，天寒地凍，也不覺(jué)得冷，在積滿雪的地上跑來(lái)跑去，滿腿的泥漿，背上的小翅膀還一抖一抖的，天賜在地上活蹦亂跳，怎么也追不上他。突然他不小心摔了一跤，水晶球一閃一閃的在雪地上轱轆轱轆的滾動(dòng)起來(lái)，滾進(jìn)了牛棚，老黃牛還在牛棚里喘氣，生病，呻吟，慢慢的直叫。

水晶球咚的一聲撞在了牛頭上，老牛脖子一縮，“哞！”老黃牛發(fā)出一聲怪叫，娘跑過(guò)去，天吶！他看見(jiàn)老黃牛被一股藍(lán)光罩住，整個(gè)兒地卷縮起來(lái)，扭動(dòng)起來(lái)，天賜則坐在牛的旁邊，呆呆地望著老黃牛，臉上目無(wú)表情，這真是奇跡了。老牛不喘氣，不呻吟，也不生病了，一下子減輕了十歲，它搖了搖頭站了起來(lái)"哞"。

有沒(méi)有被天賜吸引住呀？吸引住的話就來(lái)看《少年蝙蝠俠》吧。

少年蝙蝠俠讀后感篇七

這個(gè)假期我讀了一本書(shū)，名叫《少年蝙蝠俠》。

書(shū)中的蝙蝠俠是一個(gè)長(zhǎng)著一對(duì)蝙蝠翅膀的人，他有一身高超的魔法本領(lǐng)，像哈利。波特一樣是一個(gè)好大俠，他來(lái)自蝙蝠星球，別人都非常喜歡他。這個(gè)少年蝙蝠俠和電視上的蝙蝠俠很相似，他們都愿意幫助別人?？此怯⒖〉拿婵?，就是一個(gè)幫助別人的英雄。他用自己高于人類的智慧來(lái)幫助別人，我很佩服他。我夢(mèng)想自己也長(zhǎng)著一對(duì)翅膀成為人間天使！

通過(guò)這本書(shū)，我感受到了少年蝙蝠俠的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，愿意犧牲自己為人民除害的精神。印象最深的是：少年蝙蝠俠深入虎穴，把自己扮演成即將受害的少年，當(dāng)害人龍把他吞到肚子里后，蝙蝠俠與害人龍展開(kāi)了激烈的搏斗，最終消滅掉了害人龍，救出了幾個(gè)被困的孩子，當(dāng)?shù)氐睦习傩辗浅８屑に挠⑿凼论E家喻戶曉，他的精神讓我欽佩。

在我們的社會(huì)中，如果多一些像少年蝙蝠俠這樣的人，我們的社會(huì)該多么和諧、美滿，我真希望長(zhǎng)大后，我能當(dāng)一個(gè)像少年蝙蝠俠這樣的英雄！為社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)！

少年蝙蝠俠讀后感篇八

少年蝙蝠俠讀后感

雖然這么說(shuō)可能有點(diǎn)偏激，但本著仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的原則，我還是想寫(xiě)點(diǎn)觀后感，這片太糟糕了。我就不明白了，為什么那么多人一致說(shuō)這片好呢。難道緣于我看得是槍版(盡管人家說(shuō)是目前最清晰版)，反正這片我連著五次才看完，并且，每次都看得想睡覺(jué)。最后的鏡頭，那個(gè)警官一邊煽情的說(shuō)著，一邊給蝙蝠俠個(gè)騎摩托的鏡頭。這兩個(gè)場(chǎng)景切來(lái)切去，媚俗無(wú)比，真是不知道導(dǎo)演怎么琢磨的。

從題材上來(lái)說(shuō)，自我世界觀有點(diǎn)成熟，我就不怎么看超人類題材。我可以接受尼古拉斯的英雄片，但是總覺(jué)得看超人類題材就好象看一個(gè)人類極其嚴(yán)肅的維持螞蟻群一般的傻不啦嘰。超人還好，至少是我們小時(shí)候看得有點(diǎn)情結(jié)，蝙蝠俠呢，打造一身極品裝備放這鬧騰什么呢，既不像蜘蛛俠啊有點(diǎn)無(wú)奈又不是超人沒(méi)有同類的孤獨(dú)，純莫名。漫畫(huà)以及以前劇集的還好，這集的蝙蝠俠愈發(fā)過(guò)分，給人一個(gè)吃飽了撐的的形象，并且婦人之仁。

昨天，諾蘭版《蝙蝠俠：黑暗騎士崛起》放棄3d的消息讓全球蝙蝠俠粉絲們額手相慶奔走相告。好事的《洛杉磯時(shí)報(bào)》很快請(qǐng)諾蘭談了談原因(其實(shí)我們都知道為什么)。 諾蘭的簡(jiǎn)短說(shuō)明是：“我們想讓(第三部)視覺(jué)和感覺(jué)都與前兩作保持一致，尤其是《黑暗騎士》旗幟鮮明地引領(lǐng)著一種歌劇風(fēng)格，我們還是打算再拍一個(gè)跟它相媲美的大戲。” ——沒(méi)錯(cuò)，反3d當(dāng)然是諾蘭一以貫之的立場(chǎng)，但更多的，我們還是能夠從他的發(fā)言里讀出，確保作品一脈相承的風(fēng)格才是最要緊的任務(wù)。 從他對(duì)第三部的定性中，我們也能感受到這種情緒：“我們正在弄完整個(gè)故事，這不是什么翻拍，也不是什么‘重啟’，我們是在收尾，要跟前面已經(jīng)完成的保持高度一致。”同時(shí)，我們也可以聽(tīng)出，至少諾蘭名下的《蝙蝠俠》，只能是三部曲了。 盡管本片的具體情節(jié)方面，片方及諾蘭本人都一直守口如瓶，僅僅否認(rèn)了幾個(gè)曾經(jīng)被熱議的反派角色。而據(jù)電影網(wǎng)站screenrant預(yù)測(cè)，《黑暗騎士崛起》從片名到情節(jié)走向上看，都有可能借鑒了美國(guó)漫畫(huà)大家弗蘭克·米勒(對(duì)，那位《罪惡城市》之父)于1986年創(chuàng)作的《蝙蝠俠：黑暗騎士歸來(lái)》，該系列短篇連載漫畫(huà)一直被視為是80年代中，誕生于30年代的“蝙蝠俠”以成人口味和黑色風(fēng)格再度復(fù)興的序曲。

《蝙蝠俠3》有望全片imax 克里斯托弗·諾蘭的《蝙蝠俠轉(zhuǎn)黑暗騎士崛起》再爆新進(jìn)展，除了要為蝙蝠俠尋找新女伴之外，諾蘭還希望在故事中增加一位女性對(duì)手;而湯姆·哈迪的角色也初步有了眉目，他很有可能就是片子里大反派的人眩與此同時(shí)，諾蘭還透露自己將在通過(guò)本片引發(fā)新一輪電影的“技術(shù)革命”，不少媒體預(yù)測(cè)說(shuō)，他準(zhǔn)備全片都用imax攝影機(jī)來(lái)拍攝。 前些日子，有報(bào)道稱諾蘭正準(zhǔn)備讓克里斯蒂安·貝爾在《蝙蝠俠3》中結(jié)識(shí)一位“新歡”，蕾切爾·薇姿、娜奧米·沃茨、布蕾克·萊弗利、娜塔莉·波特曼、安妮·海瑟薇、凱拉·奈特莉位列候選人名單。現(xiàn)在，這幾位當(dāng)紅女星在競(jìng)爭(zhēng)該角色之余，還有可能成為諾蘭版蝙蝠俠中的第一位女性反派。 假設(shè)諾蘭計(jì)劃從漫畫(huà)中汲取拍攝素材，那么貓女(catwoman)無(wú)疑是女性反派的最佳選擇，這個(gè)亦正亦邪的'魅力角色和影片“真實(shí)哥譚市”的風(fēng)格最為接近。反過(guò)來(lái)看原作中其她幾位女性，毒青藤(poison ivy)使用的現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有的超能力;哈里·奎恩(harley quinn)和小丑關(guān)系密切，但本片中小丑又不會(huì)出現(xiàn);而talia al ghul，由于她的父親忍者大師(ra’s al ghul)在第一部中已經(jīng)死亡，她出場(chǎng)的幾率也微乎其微。 相比備受影迷關(guān)注的美女反派，蝙蝠俠新女友則顯得沒(méi)那么引人注意，除了我們上述提到的六人，《無(wú)間行者》和《在云端》等片中有著出色表現(xiàn)的維拉·法梅加同樣有可能出演這個(gè)角色。 此外，按照現(xiàn)在公布的演員名單，湯姆·哈迪很有可能就是第三部中大反派的人眩不過(guò)究竟會(huì)是漫畫(huà)的哪個(gè)角色，我們還無(wú)法給予猜測(cè)，唯一能肯定的是并非謎語(yǔ)人或者冰凍人。上個(gè)月早些時(shí)候，諾蘭談到說(shuō)為保證系列電影風(fēng)格一致，《蝙蝠俠3》不會(huì)刻意追趕3d熱潮，但他也同時(shí)透露“我們?cè)趪L試一項(xiàng)前所未有的技術(shù)革新”。由此不少媒體猜測(cè)，導(dǎo)演或許要用imax電影攝影機(jī)拍攝這部影片，畢竟在《黑暗騎士》中他已經(jīng)小試牛刀。 不過(guò)imax攝影機(jī)在帶來(lái)快感視覺(jué)體驗(yàn)的同時(shí)，卻有著難以克服的缺點(diǎn)，如運(yùn)作時(shí)聲音很大，無(wú)法同期錄音;再有就是體積龐大，操作起來(lái)不靈活。針對(duì)這個(gè)弊端，諾蘭或許已經(jīng)找到方法應(yīng)對(duì)。技術(shù)人士稱如今imax電影攝影機(jī)已經(jīng)有了不少改進(jìn)，體積更小，也足以進(jìn)行對(duì)話戲的拍攝，“如果機(jī)器能及時(shí)問(wèn)世，那么我們希望諾蘭能用它來(lái)完成《蝙蝠俠3》?！?/p>

少年蝙蝠俠讀后感篇九

利用這個(gè)寒假，我讀了一本名叫《少年蝙蝠俠》的書(shū)，使我收獲很大。

這本書(shū)主要講了蝙蝠少年天賜帶著“師父”的遺愿，歷盡艱險(xiǎn)，找到飛船“仙槎”，返回他們的星球――蝙蝠星的故事。當(dāng)我讀完第一遍的時(shí)候，回味一下覺(jué)得很有趣。這本書(shū)的作者是楊鵬哥哥。他可真是個(gè)天才！他把每一個(gè)人物都刻畫(huà)得非常細(xì)膩，每一處景物都描寫(xiě)的特別細(xì)致，栩栩如生、惟妙惟肖，再結(jié)合插圖，仿佛每一個(gè)情節(jié)都發(fā)生在我們身邊。明明是唐代的故事，卻又結(jié)合了許多現(xiàn)代的元素，讓我讀得津津有味。在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是蝙蝠少年――天賜，因?yàn)樗屏肌⒄x、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)別人遇險(xiǎn)是他拔刀相助；見(jiàn)到敵人他絕不會(huì)退縮；當(dāng)他受到“師父”的考驗(yàn)時(shí)，他勇敢地接受挑戰(zhàn)，并頑強(qiáng)地堅(jiān)持下去。天賜要回到蝙蝠星球時(shí)，人們都傷心落淚，因?yàn)樵谒麄冃闹心莻€(gè)小男孩是正義和純潔的化身。天賜的故事深深感染了我，在生活中，如果遇到需要幫助的人時(shí)，我們一定要伸出援助之手；天賜的故事激勵(lì)著我，遇到困難時(shí)，要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。我多么希望同學(xué)們都來(lái)讀讀《少年蝙蝠俠》的故事，大家都學(xué)習(xí)天賜的好品質(zhì)。

少年蝙蝠俠讀后感篇十

最近，我買了《少年蝙蝠俠》和《最后一匹狼》，《少年蝙蝠俠》讀后感500字。其中我最喜歡讀的就是《少年蝙蝠俠》。這本書(shū)的作者楊鵬是中國(guó)首位迪尼斯簽約作家。

這本書(shū)講述了一個(gè)冬天，有一戶人家，他夫婦兩人有一個(gè)三歲的兒子，因家中貧困兒子生病沒(méi)有及時(shí)醫(yī)治死去了。一天，一聲巨響，家中的男子在后院的水池中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小孩。上天有賜給他們一個(gè)孩子。孩子手里捧著一個(gè)水晶球。這個(gè)水晶球有醫(yī)治的功能。這個(gè)人把這個(gè)孩子取名叫“天賜”。天賜慢慢長(zhǎng)大，他漸漸明白了自己肩負(fù)的使命，在戀戀不舍的心情下，他離開(kāi)了愛(ài)他養(yǎng)育他的養(yǎng)父母，踏上了完成使命的道路。在途中，他把老虎打敗，在天空把老鷹打敗。

過(guò)了很多年月，他終于找到了他在地球上失散的蝙蝠星的師傅。那是一位很老很老的蝙蝠人。這個(gè)人教他武功，但最終也去世了。在老人的教導(dǎo)下，他繼續(xù)前進(jìn)，去尋找和幫助有困難的人。他用自己的智慧和勇氣打敗了妄圖奪取政權(quán)的無(wú)雙道人，拯救了小皇帝，也拯救了整個(gè)國(guó)家。這個(gè)期間他交道了很多朋友，也更加想念養(yǎng)育他的那對(duì)夫婦。最后他找到了自己的歸宿，回到了屬于自己的世界。

天賜是一個(gè)孤獨(dú)而勇敢的孩子，肩負(fù)使命的他能夠正確的認(rèn)識(shí)自己。從未被困難壓倒是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他樂(lè)于助人，結(jié)交朋友。天賜雖然是個(gè)虛構(gòu)的人物，但是他身上的那些優(yōu)點(diǎn)是我需要學(xué)習(xí)的。我沒(méi)有翅膀，但是我希望自己有一對(duì)隱形的翅膀，給我自信，給我勇氣，讓我在未來(lái)的道路上鏟除困難，取得成功。

少年蝙蝠俠讀后感篇十一

鄭淵潔對(duì)他的評(píng)價(jià)是：時(shí)常會(huì)碰到對(duì)我說(shuō)小時(shí)候看我的書(shū)的讀者。其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長(zhǎng)大成為了作家，例如楊鵬。理由簡(jiǎn)單：讀者成為奧運(yùn)冠軍，我覺(jué)得和我沒(méi)什么關(guān)系，讀者成為作家，我會(huì)有阿q式的成就感。書(shū)里講的是一個(gè)金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長(zhǎng)起來(lái)（那時(shí)正是寒冬臘月）。金球裂開(kāi)了，里面有一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個(gè)金球居然是純黃金做的。天賜剛下來(lái)就會(huì)跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥(niǎo)復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13—14歲的人，之后，他經(jīng)常樂(lè)于助人，他幫助平民百姓解除危機(jī)，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫(xiě)天賜的'正義精神，除暴安良，助人為樂(lè)的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書(shū)中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，，比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡(jiǎn)單的事嗎？但是還有很多助人為樂(lè)，除暴安良的好人，這些人雖然沒(méi)有少年蝙蝠俠的能力（但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠）。

少年蝙蝠俠讀后感篇十二

又一次捧讀《自古英雄出少年》這本小冊(cè)子，心情特別特別地沉重，看著看著，眼淚又一次止不住地往下流。

2008年5月12日那天，四川汶川發(fā)生了特大地震，死傷人員無(wú)數(shù)，多所學(xué)校的學(xué)生也難逃厄運(yùn)。面對(duì)特大的特發(fā)自然災(zāi)害，涌現(xiàn)出一大批沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勇于救人的少年兒童。他們不顧自身安危，奮力搶救老師和同學(xué)，有的甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。

王博，一位11歲的男孩。從地震的教室中幫助同學(xué)迅速撤離后，又聽(tīng)到學(xué)前班教室傳來(lái)孩子們的哭喊，他又奮不顧身地救了一個(gè)又一個(gè)，直到救出最后一個(gè)，他自己也記不清救了多少個(gè)小孩。

何翠青，一個(gè)13歲的女孩，在廢墟中被埋三天后獲救。地震中，她本可以安全逃出，因?yàn)樗匠Ｓ袀€(gè)習(xí)慣，午休時(shí)總會(huì)提前起床。地震發(fā)生時(shí)，她已經(jīng)走出寢室，但為了寢室中14位同學(xué)的安全，她毫不猶豫地轉(zhuǎn)回身喊同學(xué)們起床而遇難了。由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青的右小腿已壞死，被迫做了截肢。

鄒雯櫻，一個(gè)12歲的小女孩。她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名，還自學(xué)繪畫(huà)和音樂(lè)，愛(ài)好體育。4月底曾代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì)，100米和200米都拿了名次。以她的奔跑速度，完全可以跑出去。但為了返回救其他同學(xué)，她卻再也沒(méi)能回來(lái)。

……

他們的事跡感動(dòng)了全國(guó)人民，他們?cè)跒?zāi)難面前所表現(xiàn)的非凡勇氣、頑強(qiáng)意志和可貴的愛(ài)心，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良美德，體現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)互助的可貴精神，在日常學(xué)習(xí)和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務(wù)集體。學(xué)習(xí)他們從身邊小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成良好品德，掌握過(guò)硬本領(lǐng)，鍛煉強(qiáng)健體魄，努力成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。

少年蝙蝠俠讀后感篇十三

暑假里，我閱讀了一本精彩的科幻小說(shuō)——《超時(shí)空少年》。這本書(shū)講的是一個(gè)名為楊歌的少年與他朋友的種種神奇冒險(xiǎn)，里面有三篇故事，我最喜歡的是最后一篇故事。

我非常喜歡故事中的這些人物：楊歌勇敢、聰明；白雪堅(jiān)強(qiáng)、幽默；張小開(kāi)善良友好……作者把小說(shuō)寫(xiě)得非常玄妙，每讀一段生動(dòng)的文字，興許就能讓你的思緒飛到九霄云外去。這就是科幻小說(shuō)的魅力，里面奇妙的世界常常令我流連忘返！

少年蝙蝠俠讀后感篇十四

這個(gè)假期我讀了很多書(shū)比如《三國(guó)演義》《瘋狂飛行手記》我最喜歡的還是《超時(shí)空少年》。

這本書(shū)里的主人公是“楊歌”書(shū)里面主要講了三種故事，第一種是超時(shí)空少年，第二種是京城魔偶，第三種是銀河鐵道之夜，我最喜歡的故事是京城魔偶，它主要講是每10北京的玩偶會(huì)復(fù)活把人類變成玩偶楊歌最好的朋友張小開(kāi)和他的媽媽去逛街時(shí)，媽媽在看衣服，張小開(kāi)發(fā)現(xiàn)玩具店有了新的游戲卡，可是不知道從哪里來(lái)的聲音突然，把玩游戲卡的張曉凱控制住了，將它變成了玩偶，楊哥在美術(shù)館聽(tīng)到了求救的聲音，他就拿起來(lái)說(shuō)話的玩偶逃走了，最后人類開(kāi)始和玩偶打起來(lái)了，楊哥、白雪、張小開(kāi)把電腦打敗了，張小開(kāi)變了回來(lái)。

這是一本極具夢(mèng)幻色彩的書(shū)，里面的超能力我非常喜歡。

少年蝙蝠俠讀后感篇十五

幫助別人不僅能換來(lái)別人的尊重，同時(shí)也能給自己帶來(lái)快樂(lè)，俗話說(shuō)的好：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。

《少年蝙蝠俠》這本書(shū)寫(xiě)了蝙蝠俠天賜的故事。寒冷的冬天里，一戶人家的門口前神奇的出現(xiàn)了一池子的荷花，荷花上就是天賜，這戶人家撫養(yǎng)了天賜。天賜智斗老鷹和老虎，勇闖龍宮救人，大鬧皇宮等。最后，天賜打敗了邪惡的道人，回到故鄉(xiāng)。

我最佩服的是主人公“天賜”。有一次，天賜在天空幽靜的飛翔，突然，看見(jiàn)一只老虎在追趕一個(gè)小女孩，天賜幫助小女孩收服了老虎，小女孩于是把天賜帶到了自己的家去，天賜看見(jiàn)了她的爺爺眼睛看不見(jiàn)，他決定用內(nèi)力讓葫蘆爺爺?shù)难劬θ?，他雙手在葫蘆爺爺?shù)谋成蟼魉蛢?nèi)力，雙腿盤(pán)地而息，很快，葫蘆爺爺?shù)难劬δ芸匆?jiàn)了，葫蘆爺爺對(duì)天賜露出感謝的目光。

天賜幫助別人，快樂(lè)了自己，我也有同樣的感覺(jué)，有一次老師讓我們改黃岡的錯(cuò)題，我不費(fèi)九牛二虎之力就改完了錯(cuò)題，但是，我后面的肖揚(yáng)在那苦思冥想，想了一會(huì)兒想不出辦法，便在那兒玩起了橡皮，于是，我走了過(guò)去說(shuō)：“我了教你這道題！”肖揚(yáng)高興地同意了，于是，我把自己的思路講給了肖揚(yáng)，肖揚(yáng)覺(jué)得我在說(shuō)天書(shū)，還是不明白，我便用畫(huà)圖法把解題思路畫(huà)在了紙上，終于，肖揚(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦！我明白了！”于是，很快他便做完了這道題，看著肖揚(yáng)這么高興的樣子，我也很高興。

幫助別人中，能給自己帶來(lái)快樂(lè)，快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單。

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少年蝙蝠俠讀后感篇十六

在今年寒假我看了，一本由中國(guó)首位迪士尼簽約作家—楊鵬寫(xiě)的《少年蝙蝠俠》，他被孩子們親切地稱為“鵬哥”，他告訴親愛(ài)的“小鵬友”們，鵬哥擁有一對(duì)翅膀，一只是閱讀，一只是想象，讀后感《《少年蝙蝠俠》讀后感500字》。

鄭淵潔對(duì)他的評(píng)價(jià)是：時(shí)常會(huì)碰到對(duì)我說(shuō)小時(shí)候看我的書(shū)的讀者......其中最讓我感到快慰的，是昔日的讀者長(zhǎng)大成為了作家，例如楊鵬。理由簡(jiǎn)單：讀者成為奧運(yùn)冠軍，我覺(jué)得和我沒(méi)什么關(guān)系，讀者成為作家，我會(huì)有阿q式的成就感。書(shū)里講的.是一個(gè)金球從天上落到了阿貴和金娘家里，金球周圍的冰全都化了，荷花和荷葉都迅速生長(zhǎng)起來(lái)(那時(shí)正是寒冬臘月)。金球裂開(kāi)了，里面有一個(gè)胖嘟嘟的娃娃，手里抱著一只亮晃晃的水晶球，端坐在金秋中央。阿貴和金娘以為是老天爺給的孩子，所以取名為天賜，那個(gè)金球居然是純黃金做的。天賜剛下來(lái)就會(huì)跑，水晶球把老牛的病治好了，他還讓已經(jīng)死的鳥(niǎo)復(fù)活了，但是當(dāng)人們看到他的翅膀，他的眼睛時(shí)，把他當(dāng)成了怪物，他在他師傅的幫助下練成了13-14歲的人，之后，他經(jīng)常樂(lè)于助人，他幫助平民百姓解除危機(jī)，還打敗壞人，讓大家不受壓迫，最后天賜其實(shí)是蝙蝠星人，他最后回去了。本文是寫(xiě)天賜的正義精神，除暴安良，助人為樂(lè)的精神很值得我們的學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有像少年蝙蝠俠一樣能飛，不怕火，還能治療任何的傷，甚至復(fù)活。

我們雖然不是科幻書(shū)中的少年蝙蝠俠，但是我們也有雙手，也有思想，我們也能做一些力所能及的事，,比如，捐助貧困學(xué)生上學(xué)，在車上為老人小孩讓座，不都是很簡(jiǎn)單的事嗎？但是還有很多助人為樂(lè)，除暴安良的好人，這些人雖然沒(méi)有少年蝙蝠俠的能力(但是在我心中他們就是少年蝙蝠俠)。

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