系統(tǒng)總結借助總結，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學會用總結的方式來學習。在這里，小編為大家準備了一些總結范文，供大家參考，希望能幫助到大家的寫作。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇一
論文選題要充分考慮自己的研究基礎、研究能力和研究興趣。所選的研究課題一般應具有如下特點：
一是具有重要性。學位論文選題要有理論意義和現(xiàn)實意義，一定要是尚未解決或尚未完全解決而又要必須解決的問題，即能解決理論問題以推動學科發(fā)展，能解決實際問題產(chǎn)生多種效益，這樣的問題當然就有理論意義和現(xiàn)實意義。
二是具有創(chuàng)新性。學位論文課題應是社會經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境變化產(chǎn)生的新問題，以及前人沒有解決的疑難問題，可以推動理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新和應用創(chuàng)新，因此，論文選題可以是完善或創(chuàng)新理論與方法，也可以是拓展現(xiàn)有理論的應用研究領域。
三是具有學術性。論文討論的問題一定要是一個學術問題，才有學術意義和學術價值。四是具有可行性。論文選題要求在科學上成立并可以探究，符合發(fā)展趨勢，并有一定寬度，可分解，能循序漸進，可以深入研究。
在選題方向確定后，擬定具體的題目就非常重要了。論文題目是文章的題眼，可謂“干言萬語第一句話”。擬定題目時要盡可能做到以下幾點：
一是要體現(xiàn)專業(yè)性，符合本學科專業(yè)的學術要求和規(guī)范。
二是要有問題意識，有針對性，從題目表述就可以看出論文研究的核心問題。
三是題目大小要適度，表述簡潔、無歧義。一般采取中生表達，文題相對。字數(shù)一般在25個字左右，最好不要超過3o個字。
2.文獻選擇與閱讀
圍繞研究方向領域或關鍵詞選擇文獻，所選文獻要盡量基金項目：湖北省高校教學研究項目“基于新制度經(jīng)濟學視角的大學內部治理研究”(0324)和湖北民族學院教學研究項目“大學內部治理結構優(yōu)化與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究”權威和前沿，特別是近五年的同類研究文獻，要盡量“一網(wǎng)打盡”。與此同時，耍對文獻進行編排處理，并嚴格按文獻著錄格式標明文獻出處。文獻選定后就要認真閱讀，通過閱讀文獻，熟悉了解本研究領域國內外主流期刊最新的研究成果。在閱讀文獻的過程中，要特別注意四個問題。一是論文所研究的科學問題是什么?是否重要?為什么重要?二是論文中用到哪些研究手段?這些研究手段足以解決所提出的科學問題嗎?三是論文中是否有創(chuàng)新的思想?是否使用了新的研究手段?四是論文產(chǎn)生了新的結論或概念嗎?論文的數(shù)據(jù)是否能夠支持這些結論或概念?在此基礎上，盡量整理出系統(tǒng)的文獻綜述，并在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表，以實現(xiàn)“更加熟悉前沿研究、有效提高寫作能力和形成物化成果”等多種目的。同時，通過多看文獻來學習別人的寫作技巧和精煉的語言詞匯。
文獻閱讀一般包括精讀(基礎文獻、經(jīng)典文獻)和泛讀(知識點、跨學科文獻)兩個層面。對重點文獻、經(jīng)典文獻要精讀，而且要進行解釋、評論和分析。
3.研究內容與提綱
第一，與專業(yè)相關。這是研究生論文選題和寫作的基本要求，也是通過畢業(yè)答辯的基本前提。
第二，與興趣相關。論文選題既要與興趣相關，也要與自己未來的發(fā)展相關。“題對一生榮”。如果今后從事學術研究，就要選定較為長遠的研究領域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培養(yǎng)自己對研究問題的興趣。
第三，適當跨學科研究。運用其他相關學科的理論或方法來研究本學科專業(yè)的問題，常常能產(chǎn)生新的研究思路和研究結論，不僅體現(xiàn)了創(chuàng)新，而且會開辟一個新的研究領域。因此，在研究生學習期間要注重學術交流，請教不同專業(yè)的同行，善于從多角度來思考所研究的問題。
4.研究思路與方法
在開題報告與論文撰寫前，要在充分查閱和研究國內外相關的權威文獻資料的基礎上，針對研究對象，盡可能提出新的研究思路和研究方法。事實上，任何理論的創(chuàng)新歸根結底都是方法的創(chuàng)新。對于經(jīng)濟學、管理學、社會學等學科領域的研究方法要盡可能做到定性分析與定量分析相結合、規(guī)范分析與實證分析相結合，運用一些基本概念和理論觀點對所要研究的問題進行定性和規(guī)范分析，確定研究對象的內涵與外延、特點與本質。在此基礎上，借助數(shù)理工具，建立分析模型，推演要素之間的邏輯關系，從而深化對所要研究問題的認識和理解。因此，在研究選題確定后，就要努力去構建一個創(chuàng)新的研究思路，設計一個創(chuàng)新的技術路線，在研究方法上進行一些改進或借用，就有可能有新的發(fā)現(xiàn)，從而找到課題的創(chuàng)新點。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇二
通過構建綠色建筑質量評價指標體系和評價方法，就可以對綠色建筑進行評價，可以幫助管理部門對本地的營造活動做出正確的評估并作為決策時的參考，同時讓建筑師在進行創(chuàng)作活動時有一個可以參考的理論依據(jù)。
1綠色建筑質量評價指標體系構建原則
綠色建筑評價方法的一個很重要特征就是它比以往的建筑評價方法涵蓋的內容更為廣泛.以往的方法只包括那些客觀的、科學認可的'和可以被驗證的問題。如果要增加一些目前還較難淮確定義的操作領域，則在評價上還需要更多地采用定性描述的方式。同時指標的構建要遵循一定的原則。
評價指標確定的原則
指標是度量系統(tǒng)屬性的參數(shù)，可用來描述系統(tǒng)的現(xiàn)狀、特征和發(fā)展趨勢。由于區(qū)域生態(tài)環(huán)境這個大系統(tǒng)是一個“社會一經(jīng)濟一白然”復合生態(tài)系統(tǒng)，其結果復雜，層次多變，子系統(tǒng)間相互聯(lián)系、.相互作用，在選擇指標時，要選擇那些既靈敏，又便于度的因素或參數(shù)作為綠色建筑綜合評價的指標.本文根據(jù)以下原則來選擇指標。
(1)科學性原則。指標體系的設計必須建立在科學的基礎上，客觀真實地反映區(qū)域的人口、資源、環(huán)境、社會經(jīng)濟發(fā)展協(xié)調狀況，以及發(fā)展水平、規(guī)模、速度和可持續(xù)發(fā)展能力，指標的概念明確，并具有一定的獨立內涵，既不能選的過多，使指標之間相互重疊;又不能選的過少，使指標信息遺漏。
(2)針對性原則，評價指標體系的選擇要針對綠色建筑的特點和目前存在的突出問題，真實地反映綠色建筑發(fā)展水平，從而使評價結果具有真實性，可靠性。
(3)代表性原則，評價指標的確定要具有一定的代表性，要確實反映綠色建筑的現(xiàn)狀及變化特征。
(4)可操作性原則，考慮到大多數(shù)綠色建筑指標難以進行實驗來確定數(shù)量。所以，在指標確定時要盡可能利用現(xiàn)有的能反映綠色建筑問題的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，即指標數(shù)據(jù)易于通過統(tǒng)計資料，抽樣調查。以及直接從有關部門獲得，并有一定的實施可操作性。
(5)可量化性原則，一是要求定性指標可以間接賦值量化，二是定量指標直接量化，只有能夠量化的指標才能用于綠色建筑環(huán)境評價。
2指標休系建立的程序
指標體系是根據(jù)綠色建筑可持續(xù)發(fā)展的內涵，采用理論分析法和專家咨詢法來篩選指標。首先進行收集、整理，建立一個指標庫，然后采用有關環(huán)境的、經(jīng)濟的和社會的理論知識，去分析各指標所反映的環(huán)境內涵，把經(jīng)過理論分析篩選出來的指標作為基本認可的指標，然后咨詢有關專家，最后確定綠色建筑環(huán)境質量評價指標體系。
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寫畢業(yè)論文的研究方法篇三
本研究及學位論文是在我的導師***老師的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態(tài)度，嚴謹?shù)闹螌W精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。*老師不僅在學業(yè)上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向*老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的`心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
最后，再次對關心、幫助我的老師和同學表示衷心地感謝!
寫畢業(yè)論文的研究方法篇四
1、論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。(短篇論文不必列目錄)
3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數(shù)少可幾十字，多不超過三百字為宜。
4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統(tǒng)標引論文內容特征的詞語，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過規(guī)范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規(guī)則轉換成主題詞表中的規(guī)范詞語。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出-論點;
b.分析問題-論據(jù)和論證;
c.解決問題-論證與步驟;
d.結論。
6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《gb7714-87文后參考文獻著錄規(guī)則》進行。
中文：標題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標題--出版物信息
所列參考文獻的要求是：
(1)所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇五
信用卡作為現(xiàn)代經(jīng)濟生活中最為簡便、安全、快捷的一種信用消費工具，不僅引發(fā)了金融消費方式的革命與創(chuàng)新，更為推動推動金融經(jīng)濟向更為廣闊的領域發(fā)展創(chuàng)造了機遇和條件。
在我國信用卡產(chǎn)業(yè)參與金融全球化態(tài)勢下的國際競爭的背景下和深入研究信用卡的發(fā)展歷史的同時，更需要分析信用卡業(yè)務的風險所產(chǎn)生的背景、信用卡業(yè)務經(jīng)營中的安全風險和強化信用卡安全監(jiān)管需要解決的問題。因此，為使我國信用卡產(chǎn)業(yè)的有序健康發(fā)展，就必須著眼于實際、綜合分析，并闡明觀點、提出建議。
在上述背景的前提下《論信用卡業(yè)務的風險及其防范措施》應依據(jù)國內外的相關資料，在改革開放的深入發(fā)展而產(chǎn)生于金融領域中的一個具有強大生命力的金融創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)，通過分析不同階段的.信用卡發(fā)展狀況及其水平以及未來發(fā)展的前景，通過比較中外信用卡業(yè)務的發(fā)展過程，深度剖析信用卡的安全風險，并提出保障信用卡安全的意見和建議，為完善信用卡安全機制提出了發(fā)展思路。
二、選題依據(jù)
1.與選題相關的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢
雖然信用卡業(yè)務在國內起步較晚，但在國外信用卡產(chǎn)業(yè)有一個比較完整的系統(tǒng)，對于信用卡業(yè)務的研究也有比較深入的見解。xx年，美國戴維·h·布澤爾在其《銀行信用卡》中隊銀行信用卡業(yè)務的風險進行了詳細的分析，并對美國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的經(jīng)營與管理進行了權威的分析與介紹，并提出了一些其所在的弊端。xx年美國戴維·s·埃文斯、理查德·斯默蘭在《銀行卡時代—消費支付的數(shù)字化革命》中總結信用卡支付產(chǎn)業(yè)的發(fā)展教訓，分析了制度與技術聚合而起的新經(jīng)濟對支付產(chǎn)業(yè)的深層影響，解釋了信用卡產(chǎn)業(yè)的影響魔力。相比較國外的研究，陳建在《現(xiàn)代信用卡管理》〔xx〕、尹龍《信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展》、畢曼《中國銀行信用卡業(yè)務的發(fā)展與回顧》〔xx〕等對于我國信用卡也務的風險與防范做深入的研究，但從國外信用卡業(yè)務的風險管理與我國市場現(xiàn)狀來看，信用卡業(yè)務的風險防范已成為我國商業(yè)銀行迫在眉睫的必然選擇。
隨著金融經(jīng)濟在金融全球化快速發(fā)展的態(tài)勢，以知識為載體的綜合國力的競爭不斷加劇，信用卡產(chǎn)業(yè)全球發(fā)展的不平衡性決定了信用卡市場仍然具有巨大的發(fā)展空間，就必須成立獨立核算、專門管理的信用卡業(yè)務中心，并實行高度專業(yè)化分工，加強發(fā)展信用卡監(jiān)管原則，健全信用卡法律體系。建立一套較為科學、實用的風險防范與評價體系就是一個非常有應用價值的研究課題。
2.與選題相關的參考文獻
[1]虞月君.中國信用卡產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究[m].北京：中國金融出版社，xx年版
[2]陳建.現(xiàn)代信用卡管理[m].北京：中央財政經(jīng)濟出版社，xx年版
[3]戴維·h·布澤爾.銀行信用卡[m].北京中國計劃出版社，xx年版
[4]尹龍.信用卡業(yè)務管理與監(jiān)管制度發(fā)展[j].中國信用卡，xx年第2期
[6]馬丁·邁耶.大銀行家[m].海南：海南出版社，xx年版
[10]趙永林.信用卡安全機制與法律問題研究[m].北京：法律出版社，xx年版
三、研究方案
1.研究的主要內容
一、歸納我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務的風險來源，明確我國信用卡業(yè)務的發(fā)展現(xiàn)狀
2.研究思路與方法
研究思路：根據(jù)金融全球化的發(fā)展現(xiàn)狀，結合西方發(fā)達國家信用卡業(yè)務發(fā)展的管理經(jīng)驗，依據(jù)我國國情，提出信用卡業(yè)務的風險與防范措施。
研究方法：以歸納為主采用了比較分析、統(tǒng)計分析的研究方法，根據(jù)信用卡業(yè)務風險的相關理論和我國銀行信用卡業(yè)務的防范發(fā)展現(xiàn)狀，結合大量的實例分析，運用歸納法找出其發(fā)展過程中存在的問題和原因。通過比較分析法，對比國內外信用卡業(yè)務的發(fā)展經(jīng)驗現(xiàn)狀，最終提出解決我國商業(yè)銀行信用卡業(yè)務風險的防范對策和建議。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇六
摘要：隨著社會的不斷發(fā)展和科技的不斷進步，我國各個領域均得到了很好的發(fā)展，教育事業(yè)方面更是發(fā)生了翻天覆地的變化。如今計算機教育已經(jīng)得到了廣泛認可和應用，但如何使該教育模式發(fā)揮更大的作用卻成為教育界亟待解決的問題。通過查閱相關資料，簡要介紹了互動式教育的優(yōu)勢，并提出了行之有效的中學計算機教育的互動式培養(yǎng)措施，以期能夠為我國中學計算機教育方面的發(fā)展提供有價值的參考。
關鍵詞：中學；計算機教育；互動式培養(yǎng)；優(yōu)勢；措施
中學時期對于學生而言極為重要，然而傳統(tǒng)的教學理念和教學方式已經(jīng)難以滿足當代教育的發(fā)展要求和發(fā)展趨勢，提升教學質量、優(yōu)化教學已經(jīng)成為勢在必行的事情，尤其在計算機教育方面?？v觀我國中學計算機教育方面，多半均存在教學方式落后、師資力量薄弱的情況，尤其是教學方式方面存在很大的弊端，如今互動式教育已經(jīng)被應用到計算機教學中，并且發(fā)揮了非常不錯的作用，但不可否認的是其在實際應用中依然會暴露出些許問題。
一、互動式教育的優(yōu)勢
互動式教學無論對于教師而言，還是對于學生而言，均會起到很好的作用，并且其可以充分實現(xiàn)新課改“教師為主導，學生為主體”的教學理念。在此種教學模式下，教師不再是教學主體，其若要在此種模式下實現(xiàn)自身價值，需要不斷地豐富自我，因此，其會促進教師個人素養(yǎng)和能力的提升。而學生方面，該種模式可以充分體現(xiàn)出學生的地位，學生也可以在學習的過程中各抒己見，迅速找到自己更感興趣的部分，進而提升學習積極性。
二、中學計算機教育的互動式培養(yǎng)措施
1.確定教學目標
若要充分發(fā)揮互動式教學的作用，教師應首先明確教學目標，對于計算機教學而言，學生不僅要掌握基本的理論知識，同時也要具備相應的實踐技能，對于計算機的由來和發(fā)展歷程方面也要有所涉獵。如此才能使學生在計算機方面的認知更加全面，這也是提升學生學習興趣的前提，另外，只有明確教學目標，教師才能對課程設置以及教學內容進行優(yōu)化。在此方面需要教師轉變以往的教學觀念，將互動式教育的優(yōu)勢和精髓充分發(fā)揮出來。
2.完善教學體制
在如今的教育形勢下，教師應意識到角色轉換的作用和意義，并在教學中實現(xiàn)此目的。如，在學習word的相關知識時，教師不應僅僅是大量講解相關知識，并隨后為學生進行演示，此種教學方法很難使學生對計算機知識有更深的了解，并且在實踐時也會遇到諸多阻礙。鑒于此，今后教師在進行教學時要積極應用互動式教學方法，采用多種方法為學生講解知識，同時鼓勵學生積極提出問題，在課后或課中也可以舉辦相應的'課堂活動，如組織學生進行編程比賽等。
3.優(yōu)化教學內容
很多傳統(tǒng)計算機教材的內容如今已經(jīng)失去了教學意義，因此，今后應不斷豐富教學內容，可以利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，將網(wǎng)絡中豐富的教學資源融入中學計算機教學中。另外，教師也可以利用互動教學模式使學生掌握將知識應用到實際生活中的能力，如此一來，不僅學生的生活會更加豐富，也可以提升學生的實踐能力，增強對計算機知識的理解。在學習計算機知識時，教師要充分激發(fā)學生自身的學習積極性，并通過實踐促進學生邏輯思維能力的提升，將教學內容與學生緊密結合在一起，促進學生不斷自我思考、自我提升。
4.組織教學活動
互動式教學中若能發(fā)揮教學活動的作用，一定能提升計算機的教學質量。教學活動的制定可以分為三個部分：（1）教學活動導入；（2）教學活動過程；（3）教學活動結束。在整個教學活動中過程必然是最為重要的部分，其直接決定本次活動是否能夠實現(xiàn)真正的價值；而結束過程則主要是對本次教學活動所掌握的知識進行鞏固；教學導入更重要的是要引起學生對此次活動的關注和積極性。為了能夠更加符合計算機教育的特點，教師可以在網(wǎng)絡環(huán)境下開展教學互動。
5.加強互動式教學
鑒于計算機學科自身的特點，導致傳統(tǒng)教學方式難以在此方面發(fā)揮作用，加強互動式教學力度能夠幫助學生更好地理解相關知識。如，學生在學習的過程中遇到瓶頸，教師應盡己所能為學生講解，并主動詢問學生不理解的地方，力求使學生能夠完全掌握各個知識點。另外，如今將網(wǎng)絡教學資源引入中學計算機教育中已經(jīng)是十分平常的事情，此種情況下教師應善于利用網(wǎng)絡教學資源的優(yōu)勢，提出更加新穎、有實用價值的問題，并鼓勵學生自主思考，尋找答案。綜上所述，研究關于中學計算機教育的互動式培養(yǎng)方面的內容具有十分重要的意義，其不僅關系到我國中學計算機教育方面的發(fā)展，也與中學生的個人成績、今后的發(fā)展等方面息息相關。如今社會各界對人才的要求越來越高，為了能夠為我國學子提供更優(yōu)質的教育，我國相繼完成了教育改革、高校擴展等目標，但對于部分學校而言，其在教學中依然會存在很多問題，因此，相關機構和人員應加強此方面的研究。
參考文獻：
寫畢業(yè)論文的研究方法篇七
近年來，越來越多的人選擇在本科畢業(yè)后繼續(xù)深造，又或者在工作數(shù)年后回到學校充電，考一張碩士學位證出來。 詳細內容請看下文。
在我國，要想拿到學位就必須通過論文答辯，因此畢業(yè)論文對各位同學可以說是最重要的工作。碩士畢業(yè)論文一般要經(jīng)過至少一年的研究和撰寫：首先是選題，開題，再經(jīng)過一番專門研究最后完成論文，經(jīng)過同行專家導師的評審后參加答辯，答辯通過后，學校委員會方可授予碩士學位。
碩士論文在寫作前應該明確兩點：1.寫作目的、2寫作對象。畢業(yè)論文寫作的目的自然是對自己在研究生期間學習內容的總結。將自己的學習成果公布于眾，要全面表現(xiàn)自己的基礎知識和科研能力。既然論文是要公開的，那閱讀的對象自然是對該主題感興趣的人。一部分是普通讀者，可能是想泛泛了解該專業(yè)的知識。還有一部分是后來的學習者，他們希望從你的論文中得到借鑒。最后就是對該領域十分了解的專家。他們會對論文細節(jié)非常深究，甚至會重復推導原理和實驗過程。所以，碩士畢業(yè)論文必須要能將自己所做的研究成果反應出來。并且還要又淺入深。實際上，能將復雜的問題用簡單的話語表達清楚才更能讓評審專家相信你是真正的清楚了你所做的課題。
序言應該表明做該研究的原因，目前外界的研究狀況，本篇論文的創(chuàng)新之處，論文框架結構。語言上注意簡明清晰，給讀者加深印象與結論相呼應。一般，專家從序言部分就可以判斷出作者的基礎知識，專業(yè)知識和對本專業(yè)的了解程度。
如果論文涉及其他學科或者專業(yè)的知識，需要預先做介紹。介紹器件時，要將用到的數(shù)據(jù)、性能做重點介紹。還要介紹自己的研究工作，兩者盡量結合在一起，做到合理自然。
這部分是重點，作者要將自己的研究內容闡述清楚，可能會分為2~3個章節(jié)，劃分章節(jié)時，根據(jù)研究工作性質來定，最好根據(jù)模塊來劃分，模塊的劃分可以按任務劃分，可以按性質劃分，也可以按結構劃分。例如作者研究的是一個測試系統(tǒng)，就可按結構劃分為硬件模塊和軟件模塊，在每個模塊中又有若干個子模塊，硬件中涉及器件選擇、結構涉及等，軟件涉及結構設計和算法設計等。在介紹自己研究工作過程中，有的部分是利用現(xiàn)成技術和結果的，有的是自己設計、推導或創(chuàng)造的，一定要描述清楚。不少論文對這一部分介紹的很詳細，分不清那些工作是作者做的，那些工作是引用他人的。也看不出來特色是什么，能解決什么問題，該細的部分粗略帶過，該簡要的地方太過冗長。同樣，章節(jié)不能多于4個，否則造成論文論點太分散，并且自身的工作量也太大，不太可能在一年內完成。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇八
本人的碩士論文是在xx學院xxx教授的嚴格要求和悉心指導下完成的。本人所取得的每一分成績都是與導師的教誨分不開的，從論文的開始構思、選題、擬定提綱、修改論文直至最終定稿，每一個細節(jié)都凝聚了導師的精心指導與幫助，論文的字里行間都體現(xiàn)了導師的智慧與心血。特別是導師淵博的知識、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、深刻的思想方法及廣闊的視野角度、忘我奉獻的高尚品德及許多問題上的深刻認識，都使本人受益匪淺，終生難忘。三年的學習中得到導師無微不至的關懷和無私的幫助，導師的指導使本人在思想上、事業(yè)上、為人處世上得到了極大的啟發(fā)和感觸。本人論文的順利完成與導師的嚴格要求、認真指導和用心幫助是分不開的，在此，謹向導師致以最衷心的感謝和最誠摯的敬意！
感謝xx學院xxx、xx、xxx、xxx、xx等所有在本人就讀期間給予我指導和教誨的各位教授們。他們多年為各大企業(yè)做咨詢而積累的豐富實踐經(jīng)驗，通過授課毫無保留地與學生們分享，教學作風既嚴謹又風趣生動，令人難忘，本人將終生銘記。
感謝xx學院xx辦公室的肖明明等老師們，她們在為本人提供學習資料和信息查詢等方面提供了極大的幫助。
感謝xx班的同學們在做論文期間給予本人很大的支持與幫助，正是與他們的不斷交流和辯論，使本人的論文觀點開拓了思路，同學之間的深厚友誼將是本人一生中的一筆巨大財富。
感謝所有幫助和關心過本人的朋友、同事及親人，在這三年中他們給予本人無私的支持與奉獻。
由于本人學識水平有限，時間倉促，未能對論文進行深入的研究與分析，謬誤之處在所難免，敬請各位老師予以指正。我將通過努力工作不斷地完善自我，也希望在以后的工作中以更出色的工作成績來回報求學三年來給予本人無限支持與鼓勵的老師、同學、家人和同事們。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇九
既有建筑所占社會終端能耗比例之大、耗能之多已不容樂觀。近年來，我國房地產(chǎn)業(yè)得到了空前的發(fā)展，隨著建筑總量的增加，既有建筑的數(shù)量也在不斷擴大。一方面，我們提倡新能源的開發(fā)利用，增加“開源”,另一方面，也要關注非節(jié)能既有建筑的高能耗，確?！肮?jié)流”.經(jīng)過論文的研究得出以下結論：
第一，在既有建筑節(jié)能改造過程中應用全生命周期成本理論，可以提高改造質量。為了滿足全生命周期成本（lcc）最低，既有建筑改造質量和標準隨著改造成本增加而提高，建筑環(huán)境舒適度大幅度改善，節(jié)能效果也更為顯著，所以在要大力倡導全生命周期的理念。
第二，在全生命成本分析中加入環(huán)境和社會成本的測算分析，使全生命周期成本理論更加全面，對既有建筑項目改造效益評價更加合理。而且，能使條件價值評估法在建筑領域得到推廣和使用。
第三，通過價值工程技術在既有建筑節(jié)能改造工程中的實踐，注重全生命周期成本的控制，可以在提高既有建筑節(jié)能改造工程質量的同時降低全生命周期成本，實現(xiàn)價值增值，進而提高公共投資利用效率。
第四，經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益均有顯著提高。經(jīng)過全生命周期成本分析測算，既有建筑按照全生命周期成本最低方案進行改造，與按照傳統(tǒng)方式進行改造相比較，可以節(jié)省全生命周期（按30年考慮）改造成本約15元/m2;經(jīng)開三、四區(qū)46萬m2的既有建筑經(jīng)過改造，co2排放減少6173噸；采暖期室內平均溫度提高了3~5度，顯著改善了居民室內生活質量。
第五，既有建筑綠色化改造是對已完成既有建筑節(jié)能改造的既有建筑進行范圍廣的改造，在既有建筑中提高對環(huán)境的重視，為具備既有建筑綠色化改造價值的既有建筑奠定基礎。
本論文研究進行了吉林省既有建筑的價值分析，案例和研究數(shù)據(jù)皆是以吉林省內的工程為依據(jù)，為了使研究在全國范圍內更具推廣性，進一步研究會選擇全國范圍內分不同熱工區(qū)進行研究；在研究的過程中將全生命周期成本中環(huán)境成本和社會成本再進一步細化，使研究成果更加具體可靠；既有建筑一般已經(jīng)使用一段時間，會存在圖紙信息不全等問題，在以后的研究中，可借助bim技術解決這一問題，拓寬既有建筑節(jié)能改造的研究內容。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十
適合個人研究能力，因而較有成功地把握題目。一般來說，選擇
畢業(yè)論文
題目要遵循以下幾條原則。畢業(yè)論文的題材十分廣泛，社會生活、經(jīng)濟建設、科學文化事業(yè)的各個方面、各個領域的問題，都可以成為論文的題目。馬克思主義認識論告訴我們，理論來源于實踐，理論為實踐服務。因此科學研究的選題首先要注意理論聯(lián)系實際。
所謂論文的實用價值，就是指我們選的題目，應是與社會生活密切相關、為干百萬人所關心的問題，特別是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中亟待解決的問題。這類問題反映著一定歷史時期和階段社會生活的重點和熱點，是與廣大人民群眾的利益息息相關的。我們運用自己所學的理論知識對其進行研究，提出自己的見解，探討解決問題的方法，這是很有意義的。這不僅能使自己所學的書本知識得到一次實際的運用，而且能提高自己分析問題和解決問題的能力。
有現(xiàn)實意義的題目大致有三個來源：一是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)中急需回答的重大理論和實踐問題。如建立現(xiàn)代企業(yè)制度，抑制通貨膨脹，精神文明建設，民主法制建設，加強廉政建設等等。二是本地區(qū)、本部門、本行業(yè)在工作實踐中遇到的理論和現(xiàn)實問題。如從事農(nóng)業(yè)工作的同志就會遇到諸如農(nóng)村土地規(guī)模經(jīng)營問題，農(nóng)村基層黨組織建設問題，農(nóng)村青少年的教育問題，農(nóng)村社會治安綜合治理問題，鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的技術改造問題，等等。三是作者本人在工作實踐中提出來的理論和現(xiàn)實問題。如職工的思想政治工作問題，領導方法和領導藝術問題，職業(yè)道德教育問題，等等。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十一
畢業(yè)之際臨近，大學時代也將劃上句號?；厥讖谋究频酱T士，我在浙大校園整整學習生活了七年，期間每一次的成長和進步都離不開周圍老師、同學、朋友們的關心和幫助，在此表迖我衷心的謝意。
感謝我的導師周昊教授，從本科的srtp項目開始，就一直在科研上耐心指導我，將自己的經(jīng)驗、知識傾囊相授。由于我是專業(yè)碩士，需要在企業(yè)實踐半年，因此進行科研的時間相對緊張。本文在周老師的全力幫助下，順利完成了從課題選擇、試驗臺搭建、數(shù)據(jù)采集處理、論文撰寫的整個過程。周老師對科研嚴謹?shù)膽B(tài)度、求是的作風以及創(chuàng)新的精神一直指引著我不斷前行，讓我克服了很多科研道路上的困難，是我不斷學習的榜樣，在此論文完成之際，向我的導師致以最真摯的感謝和最崇高的敬意。
感謝楊玉師兄和湯淇師兄，在課題的討論中給了我很多啟發(fā)，實驗中給我提供了很多的建議和指導，感謝董康、秦亞男、馬煒晨，一起出差、一起做實驗的日子留下了很多回憶，論文的順利完成離不開你們的幫助。
感謝任濤、周斌、劉子豪、黃燕、劉建成等師兄師姐們，承蒙你們的照顧關懷，讓我感受到了組內的歡樂和溫馨；感謝一同進組的劉瑞鵬、鮑強、李樂田、王恒棟、張海龍、王巖、周康，一起學習科研生活，共同進步成長的日子精彩而充實；感謝李源、楊正、周明熙、王建陽、朱國棟、丁芳、楊陽等師弟師妹們以及課題組工作人員聶秋彤、朱義凡、馬偉偉等；大家互相幫助，營造了一個團結友愛的課題組氛圍。
感謝班主任楊衛(wèi)娟老師和熱能碩1203班的全體同學；感謝我的室友王凌力、時偉、俞晉頻，大家在一起度過了愉快而豐富的時光。
感謝我的父母和家人，一直以來都是你們無私的付出和默默的支持，讓我在失意、仿徨的時候有著寄托，得以順利畢業(yè)。
本文的研究成果，凝結了以上各位的幫助和支持，最后，再次對曾經(jīng)鼓勵和關心過我的表達深深的謝意。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十二
本文是在盛德仁教授的悉心培養(yǎng)和指導下完成的。作為我的導師，盛德仁教授嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度、深厚的專業(yè)知識背景、創(chuàng)新的研究思路和樸實無華的人格魅力都讓我十分欽佩。在過去的兩年中，盛老師不僅在科研和課題上給我指點迷津，也在日常生活中教導我為人處世的原則，讓我受益匪淺，在此對盛老師表示由衷的感謝。
感謝課題組的陳堅紅副教授、李蔚老師和任浩仁教授。陳堅紅副教授認真嚴謹，求真務實，在科研上對我指導良多。李蔚老師平易近人，心思縝密，對我們關愛有加，為我們營造了一個非常溫馨的學習環(huán)境。任浩仁老師專業(yè)知識扎實，待人和藹可親，令人如沐春風。同時也要感謝浙江大學光電系的陳軍教授，陳老師在實驗設計方面給了我很多有價值的建議和幫助。
此外，還要感謝辦公室的同學，與他們共同度過的兩年研究生生涯，是我一生中寶貴的記憶。他們是：姚華師兄、萬安平師兄、程元師兄、朱寶師兄、喬慶師兄、王寬師兄、張夢可、李云、李鴻坤、李治乾、俞蕓蘿、韓旭、蘇云鵬和黃歡艷等。也要感謝熱動所碩士12級的全體同學，因為你們的加入，我的生活更加絢麗多彩。
最后要感謝生我養(yǎng)我的父母。謝謝你們的辛勞付出給予我的良好物質基礎，讓我可以無后顧之憂的放心安心的學習，不必為自己的經(jīng)濟擔憂。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十三
1．體育游戲的作用
1．1有利于學生學習興趣的激發(fā)和積極性的調動
興趣是青少年參與體育學習和體育鍛煉的原動力。要想激發(fā)學生興趣，提高其參與活動的積極性，一個有趣的體育游戲的采用往往能取得非常好的效果，這樣一個融入體育游戲，寓教于樂的體育教學較之單調枯燥的教材更有利于幫助學生掌握相關體育技能。
1．2培養(yǎng)學生敢于拼搏、勇于進取的競爭精神和集體主義精神
體育活動具備競爭這一基本特征，參與雙方遵守競賽規(guī)則的前提下展開激烈競爭并力求勝利，從而在這一過程中展示自我并獲得相應的肯定。譬如籃球，籃球以其激烈的競爭性和競爭結果的未知性吸引著許多籃球愛好者。而籃球游戲可以將其融入更多的游戲趣味因素，能吸引更多的同學參與從而使其競爭精神和團隊精神得到培養(yǎng)。所以我們可以將籃球游戲納入體育教學中，這有利于激發(fā)學生學習興趣。
1．3有利于促進學生身體素質和技術技能的全面發(fā)展
體育游戲的創(chuàng)編需要根據(jù)教學內容、結合學生的身體技術特征，并滿足課堂教學變化和不同賽事的實際需要。游戲是否能做到形式多樣直接影響到體育游戲能否在體育教學中充分發(fā)揮積極作用以及促進學生身體素質和技術技能提高的教學目標能否順利實現(xiàn)。
1．4消除疲勞
在體育課將結束時組織學生參與體育游戲轉移學生興奮點，有利于使學生通過游戲緩解疲勞，放松機體，使各項生理機能得到調節(jié)。
2．創(chuàng)編和選擇體育游戲應遵循的原則
體育游戲雖然多種多樣，但是并非所有形式的游戲都適用于教學活動。因此，在創(chuàng)編游戲時應該遵循以下原則以便取得良好教學效果。
2．1游戲的內容和形式必須健康游戲
是否具有教育意義直接影響到教學任務能否順利完成，因此我們要采用利于促進學生身體素質和活動能力、有助于學生體質鍛煉的游戲而非那些庸俗、無意義、不利于學生身心健康發(fā)展的游戲。
2．2創(chuàng)編和選擇的游戲必須具有趣味性
創(chuàng)編和選擇游戲時要考慮到學生的年齡特點、身體條件、認識能力以及心理態(tài)度。游戲的難易程度應結合學生年齡高低等來考慮，做到讓學生感興趣是達成預期教學目標的關鍵。
2．3創(chuàng)編和選擇的游戲要方便教學，簡單易行
選取游戲時要充分考慮學校的硬件設施是否允許，譬如場地和器材的要求，組織方式是否過于復雜，如果硬件條件無法滿足或者難以組織，那么游戲再好也不適合用于體育教學。
3．體育游戲在教學中的應用
3．1體育游戲在準備活動中的運用
現(xiàn)在高校體育課前的準備活動多以慢跑、定位操等形式，這類形式的準備活動由于重復使用很容易讓學生感到厭煩和枯燥。所以，我們可以采用具備類似功效的游戲諸如蛇形跑、螺旋跑來達成熱身效果。這些形式多樣且新穎的游戲不僅便于組織而且富于趣味性，此外，還有一些有利于集中學生注意力的游戲，比如“人手一球”、“有效無效口令”。這些形式多樣游戲較之傳統(tǒng)熱身運動，更有利于調節(jié)學生興奮性，使其表現(xiàn)出良好的心理生理狀態(tài)。有利于體育課教學內容的順利開展。
3．2體育游戲在教學過程中的運用
合理運用游戲法改變體育技能教學過程中的單一訓練形式，激發(fā)學生學習興趣，在變化中提高學生動作技能，形成動力定型。例如:在籃球教學中采用“一人運兩球”、“投籃晉級”一類游戲在富裕趣味性的過程中完成對學生藍驅基本技能的培訓，通過增加教學趣味性來吸引學生，在這種情況下學生更容易投入到體育學習中，這在很大程度上有利于教學目標的順利實現(xiàn)。中長跑原本是一項有利于學生心肺功能發(fā)展和意志品質培養(yǎng)的活動，但是一旦按照競技比賽的要去讓學生被動地繞著田徑場跑，則會讓學生產(chǎn)生厭煩、恐懼心理，這不僅不能有效達成鍛煉的目的反而會不利于學生身心健康。相反，如果采用一些通過各種形式為長跑賦予一定情景的長跑游戲，例如:追逐游戲、越野跑等，就可以以一種更為輕松愉快的方式達成教學目標。此外，在球類運動的教學過程中，可以利用縮小場地和改變規(guī)則等以適應學生的素質和技術水平，這有利于幫助學生感受到體育學習的'樂趣，這有助于激發(fā)學生學習積極性。提高學生身體質量和健康水平是體育教學的重要目標。因此，在體育教學大綱中，設計了科學、全面的增強學生身體素質的內容。由于本身所具有的技術難度大、身體負荷大、內容單一等特點，身體素質鍛煉通常情況下會使學生產(chǎn)生抵觸情緒，對學生身心健康發(fā)展會產(chǎn)生負面的影響。在單調的身體素質教學過程中加上體育游戲，能夠增加學習過程的趣味性，充分調動學生參與鍛煉的積極性。如發(fā)展腿部力量的“立定跳遠”、“雙人蹲跳”;發(fā)展上肢力量的“推人出圈”;發(fā)展靈敏素質的“打龍尾”、等游戲，可以根據(jù)不同的游戲法用于素質練習。
3．3體育游戲在整理活動中的運用
在整理活動中也可以利用游戲等方法來消除體育課后的疲勞，加快身體機能恢復，加快人體從緊張到安靜狀態(tài)的過渡過程。用以幫助學生整理的游戲活動應當力求輕松、精彩、活潑，只有這樣才能促進學生身心盡快放松。在體育教學中，體育游戲的適當安排發(fā)揮著豐富課堂教學內容和形式，激發(fā)學生學習興趣，提高學生積極性、自覺性。促進傳統(tǒng)教學向快樂教學轉變，以便更好地完成增強學生身體素質、促進學生德、智、體、美全面發(fā)展的教學任務。此外，我們要正視體育游戲在教學過程中發(fā)揮的重要作用，計劃性地組織游戲與教學充分結合，將體育游戲作為教學活動的有力輔助工具，提高其運用質量，為體育教學服務。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十四
1.該文選題具有較強的現(xiàn)實性針對性和實用性。結構安排科學合理，思路清晰，層次分明。各部分之間聯(lián)系緊密，觀點表述準確，論證內容比較具有說服力，但文章缺乏自己原創(chuàng)的內容。
2.本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全文結構安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析論證的問題有機地結合起來。該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主題結合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。
3.本文以——————為題，首先對——————-的論述，然后在重點分析————-的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結構科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。查閱的資料充分合理。不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。
4.____踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性建設性地獨立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和設想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班保質保量完成工作任務，受到大家一致贊揚。
6.論文主題明確，語句基本通順，層次基本清晰，觀點表達基本準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與鄧小平關于行政改革的思想有機結合起來進行分析，格式基本規(guī)范，選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，但查閱與參考的文獻資料太少，部分論證內容與主題結合不緊密，邏輯結構也存在一點小問題?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
7.該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現(xiàn)良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。希望【人名】同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。
8.______同學工作積極主動認真，好學肯動腦，尊敬師長，一年來技術理論水平操作技能都有很大提高，希望今后繼續(xù)努力爭取更大進步。
9.______同學工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設人才。
10.論文結構完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。
11.選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。
12.論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內監(jiān)督實踐問題有機結合起來進行分析，并針對黨內監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內容與主題結合的還不是很好，邏輯結構也存在一點小問題。總體上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。
13.本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我國————-的進一步發(fā)展。全文首先————-的問題，然后分析——————的原因。在此基礎上又分析出相關的————。全文結構恰當，思路清晰，觀點基本正確。
14.本文以——————為題，重點探討————。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結構安排合理，層次清晰，寫作時參考的相關文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新，在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政————-，在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。
15.研究————-為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。全文結構合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十五
光陰似箭，歲月如梭，兩年半的研究生生活轉眼已進入尾聲?；厥走^去，我很慶幸自己來到了浙大，浙大的學習氛圍和環(huán)境讓我在這里收獲很多，在此向那些曾經(jīng)給到我?guī)椭褪斋@的人，致以最誠摯的謝意。
首先要感謝我的導師許滄粟副教授，本文是在他的親切關懷和悉心指導下完成的。他淵博的學識、嚴謹?shù)淖黠L、優(yōu)秀的人格魅力以及對學生無微不至的關懷，都令我由衷地欽佩。在我三年的成長中，許老師傾注了大量的心血，不僅在學術上給予悉心指導，更在平時生活中也給予無私的幫主與關懷。在此，要衷心地感謝許老師的言傳身教，他的優(yōu)秀品格、嚴謹態(tài)度都將令我受益終身。
另外，感謝曾經(jīng)課題組中的馬志炎、方棟華學長，他們在我剛接觸到新環(huán)境時給了很大的幫助；感謝同級的謝陽和麻劍同學，這三年他們在學習生活中都給予了我很大的幫助；還要感謝王洪濤、劉陽訓、周旋、胡洋洋四位師弟在進行實驗和數(shù)據(jù)處理時給予的熱情幫助。
我還要感謝我的父母和所有幫助過我的人，我學業(yè)的圓滿完成和所取得的成績，離不開他們的理解和支持！
最后，希望這篇論文不會是我學術思考的終點，希望能繼續(xù)在以后的工作生活中發(fā)揮浙大的求實創(chuàng)新精神。
寫畢業(yè)論文的研究方法篇十六
行文至此，意味著我的碩士生涯已至謝幕時刻?；厥拙拍甓嗟慕笊?，百感交集，苦辣酸甜集結于心頭，但心中充盈最多的仍是感激。
首先感謝我的導師鐘芳教授對我生活和學業(yè)上無微不至的關心和幫助，鐘老師品德高尚、待人和善、治學嚴謹、學識淵博，在我五年多的博士學習期間，她不僅傳授了我做學問的技巧，還傳授了我做人的準則，這些必將讓我受益終身。
在課題進行過程中，鐘老師耐心聽取我們的階段匯報，及時提出修訂方案，保證了課題的順利進行。值此課題完結之時，再次向鐘老師致以我最真誠的謝意。感謝李玥副教授，徐菲菲老師和關天琴老師對我平時實驗和生活給予的關心和照顧。
此外，感謝食品科學與技術國家重點實驗室的朱松老師和食品加工與配料中心的于沛沛老師在實驗過程中給予的關心和幫助。
感謝安徽中煙工業(yè)公司技術中心舒俊生主任、徐迎波主任和王程輝主任對我實驗提供的幫助，感謝徐志強師兄對我實驗的指導和生活的關心，感謝分析檢測室的田振峰、陳開波、汪華、朱青林、謝映松、周順、葛少林、胡永華等對我實驗和生活的關心與幫助。
感謝山東瑞博斯煙草有限公司的薛長森總經(jīng)理、孫偉經(jīng)理、田海龍主任、李剛、李曉華和李玲在我實驗過程中提供的支持和幫助。
感謝煙草課題組的孫偉峰師姐、殷春燕師姐和周志磊師兄，在安徽中煙工業(yè)公司技術中心一起學習一起實驗的日子讓我終身難忘。感謝實驗室所有的兄弟姐妹帶給我的幫助和鼓勵，他們是：梁蓉、祁靜、劉治濤、欒宏飛、徐勝男、魏冬、張超、易江、王海洋、許智婷、馮兆欣、吳佳、付婷婷、劉歡、張明秀、呂淑一、馬菲菲、劉小楠、李超、常玉梅、夏熠珣、王浩、劉飛，虞健、程雯麗、彭田慧、王慶衛(wèi)、林全全、陳雪梅、陳翰、汪嬌玲、桂莎莎、姚佩毓、袁玲、雍曉磊、常冰玉、王芳、李盧娟、于哲、陳羚、王一涵等。
感謝讀博期間陪伴我一起奮斗的戰(zhàn)友們，他們是閆博文、唐鑫、翟齊嘯，你們讓我在讀博期間充滿了開心與快樂。感謝家人對我無微不至的關懷，感謝父母對我的支持，感謝哥哥、嫂子、妹妹對家庭責任的承擔，讓我沒有后顧之憂，可以安安心心順利畢業(yè)。
感謝所有關心幫助過我的人，祝你們一切順利，幸福美滿！
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