可以對自己的目標(biāo)進(jìn)行評估和調(diào)整，更好地規(guī)劃未來。在寫總結(jié)時要注重邏輯性和條理性，清晰地陳述觀點和結(jié)論。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
憲法政治心得篇一
同學(xué)們，現(xiàn)在我們站在大操場上舉行升旗儀式，你有沒有想過，為什么我們的國旗是五星紅旗?而不是星條旗或者太陽旗呢?為什么我們每天都要來上學(xué)，而不是想來就來，想去就去呢?理由是：這是由法律規(guī)定的，更準(zhǔn)確說是由憲法規(guī)定的。今年的12月4日是我國第_個法制宣傳日。
本屆憲法宣傳周主題為：“_”。那么什么是憲法?憲法是規(guī)定公民基本權(quán)利和國家根本制度。具有法律效力的根本大法。憲法是母法，就像家里的母親一樣。所有的法律都必須根據(jù)憲法產(chǎn)生，不得違背憲法，違背憲法的法律是無效的。憲法是愛法，就像母親保護(hù)自己的孩子一樣。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)。使我們的人格、人生、財產(chǎn)受到保護(hù)。
憲法是國法，憲法不是家法，也不是校規(guī)，而是規(guī)定整個國家基本制度的國法。大家知道，國有國法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒有規(guī)矩不成方圓。一所學(xué)校假如沒有嚴(yán)格的規(guī)定，就不能得到長久的發(fā)展。隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如網(wǎng)吧、游戲廳等，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的道路!年齡的特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，來盡量減少甚至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我特別向大家提出幾點建議：
一、不帶通訊工具進(jìn)入校園，不準(zhǔn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)。糾正網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上裝備、網(wǎng)上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
二、不亂拋亂扔，不準(zhǔn)損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的精神面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護(hù)。
三、不“說謊、小偷小摸、義氣用事”。
學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭，我們每個學(xué)生是其中的一員，當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭，我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止，并及時報告班主任，防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。
同學(xué)們：讓我們攜起手來，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，相互幫助，團結(jié)奮進(jìn)。讓我們一起學(xué)法、知法、守法，做一名新世紀(jì)合格的學(xué)生，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
憲法政治心得篇二
憲法，作為一部國家的基本法律，是其政治體系和社會制度的核心。作為一名公民，我們應(yīng)該深入了解憲法，并從中獲得啟示，掌握自己的權(quán)利和義務(wù)。下面，我將就這一主題，從法治意識、憲法精神、權(quán)利保障、公民責(zé)任、實踐體會等五方面談一談我的心得感悟。
第一段，強化法治意識
法治是國家權(quán)力運行的基礎(chǔ)和保證，而法治意識則是我們每個人的基礎(chǔ)。憲法作為國家的最高法律，必須得到我們深刻的理解和認(rèn)同，以強化我們的法治意識。在憲法的指引下，我們應(yīng)該遵守法律規(guī)定，尊重法律權(quán)威，自覺履行法律義務(wù)，做一個遵紀(jì)守法的公民。
第二段，踐行憲法精神
憲法精神是指憲法中所蘊含的一種價值觀和理念，如尊重人權(quán)、民主、平等、法治等。我們應(yīng)該從中汲取力量，踐行憲法精神。例如，要尊重他人權(quán)利，理解不同族裔、宗教、性別和身份的人的不同文化和觀念。同時，民主也是憲法的精神核心之一，我們應(yīng)該積極參與到政治文化中去，包括評議議案，發(fā)出意見等等。
第三段，權(quán)利得到保障
在中國憲法中，保障了公民的基本權(quán)利，包括言論自由、選舉權(quán)、隱私權(quán)等。作為一個公民，我們應(yīng)該掌握這些權(quán)利，并合理行使它們。例如，言論自由是公民的基本權(quán)利之一。我們有權(quán)利自由地表達(dá)自己的想法、主張和意見，但也需要注意不侵犯他人的權(quán)利并且不對國家利益的影響。
第四段，公民責(zé)任與義務(wù)
憲法不僅強調(diào)了公民的權(quán)利，同樣強調(diào)了公民的責(zé)任和義務(wù)，包括憲法法律意識、國家大局意識、公共秩序意識、社會責(zé)任意識等等。作為公民應(yīng)該積極履行自己的義務(wù)，例如，遵守國家法律、保護(hù)環(huán)境、參與社會公共事務(wù)等等，同時做到以身作則，讓更多的人參與到公共事務(wù)中去。
第五段，實踐中談心得
在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我也有一些實踐體會。首先，我認(rèn)為憲法教育的形式需要多樣化。學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是課堂上聽，有機會到司法機關(guān)、人民法院、法律書店等等地方實踐學(xué)習(xí)是應(yīng)該的。其次，我認(rèn)為在實踐中強化憲法的意識，例如，場館、機構(gòu)、企業(yè)等應(yīng)該加強憲法教育，為職工提供學(xué)法知識的機會。
總之，學(xué)習(xí)憲法是公民應(yīng)該做到的事情。這不僅有助于我們深入了解憲法，更能夠從中汲取力量，形成良好的法治意識。同時，憲法的精神與理念也會指引我們前進(jìn)，在實踐中更好的體現(xiàn)公民的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該以學(xué)法為樂，讓我們所有公民一起守衛(wèi)和發(fā)揚憲法精神。
憲法政治心得篇三
憲法是一個國家的根本法典，是全體公民行為規(guī)范的最高準(zhǔn)則。作為初二政治課的學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，學(xué)習(xí)憲法給我很多啟示和體會。我認(rèn)為憲法不僅僅是一部法律文件，更是國家治理和社會發(fā)展的指南。在學(xué)習(xí)憲法過程中，我深刻體會到憲法的重要性和影響力。下面，我將結(jié)合我的理解，總結(jié)出對憲法的心得體會。
首先，憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法是國家權(quán)力的約束和監(jiān)督工具，為公民提供了廣泛的權(quán)利保護(hù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到憲法所規(guī)定的公民的基本權(quán)利，如言論自由、宗教信仰自由、人身權(quán)利等，這些權(quán)利的保障使得公民享受到相對完善的權(quán)益保護(hù)。例如，在現(xiàn)實生活中，我注意到新聞報道中常常出現(xiàn)有關(guān)言論自由的案例，一些不負(fù)責(zé)任的言論可能會對社會造成不良影響。而憲法明確規(guī)定了言論自由的權(quán)利，但也規(guī)定了言論自由的邊界，這就需要我們在行使權(quán)利的同時，要遵守憲法的規(guī)定，不得損害他人的合法權(quán)益。
其次，憲法的重要性體現(xiàn)在國家的治理中。憲法是國家權(quán)力的法定來源和行使的基礎(chǔ)，是國家管理和運作的基本法律準(zhǔn)則。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到憲法規(guī)定了國家的政治制度、組織機構(gòu)和權(quán)力運行方式，為國家提供了有效的管理機制。例如，憲法規(guī)定了國家的三權(quán)分立制度，明確規(guī)定了立法、行政和司法職能的分工和相互制約，使得國家權(quán)力不會濫用，保護(hù)了公民的利益。另外，憲法還規(guī)定了公民的基本義務(wù)和責(zé)任，如遵守法律、維護(hù)社會秩序等，這些規(guī)定對于國家穩(wěn)定和社會和諧具有重要意義。
再次，憲法對于國家的發(fā)展和進(jìn)步具有指導(dǎo)作用。憲法是國家制度的基礎(chǔ)和發(fā)展的方向，通過學(xué)習(xí)憲法，我深切體會到憲法是國家發(fā)展的指南。憲法規(guī)定了國家的發(fā)展目標(biāo)和路線，為國家提供了穩(wěn)定的制度保障。以我國憲法為例，它規(guī)定了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展方向和目標(biāo)，明確了堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民民主、社會主義市場經(jīng)濟等重要原則，為國家的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了制度保障，推動了國家的進(jìn)步和發(fā)展。
最后，憲法的學(xué)習(xí)使我深刻感受到了法治的重要性。法治是現(xiàn)代社會的基石，憲法是法治的核心。通過學(xué)習(xí)憲法，我明白了憲法是法治的基礎(chǔ)和保障。憲法規(guī)定了國家權(quán)力的來源和限制，明確了法律的適用和法律保障的范圍，使法治成為國家的根本價值觀和行為準(zhǔn)則。憲法的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到法律的普遍適用性和必要性，讓我明白了法律是國家治理和社會秩序的重要工具，每個公民都應(yīng)該遵守法律并接受法律的制約。只有在法治的保障下，社會才能更加公平、公正、有序，個人的權(quán)益才能得到更好地保護(hù)。
綜上所述，學(xué)習(xí)憲法讓我對憲法的重要性和影響力有了更深刻的認(rèn)識。憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由，對國家的治理具有重要作用，指導(dǎo)了國家的發(fā)展和進(jìn)步，同時也讓我們意識到了法治的重要性。作為公民，我們應(yīng)該在實踐中遵守憲法，維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)，促進(jìn)國家的繁榮和社會的進(jìn)步。
憲法政治心得篇四
憲法是一部國家的基本法律，它規(guī)定了國家的政治體制、法律體系以及公民的權(quán)利和義務(wù)。通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻體會到了憲法的重要性和深遠(yuǎn)影響。憲法不僅是國家的根基，也是人民權(quán)益的保障。在憲法教育中，我不僅了解了憲法的基本原則和體系，還學(xué)到了尊重憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法的重要性。下面，我將從五個方面來分析我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)憲法讓我明白了憲法的重要性。憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家的政治體制和法律體系，是國家的基石。憲法的內(nèi)容涵蓋了許多方面，如人民的基本權(quán)利、公民的義務(wù)等。它不僅保障了人民的合法權(quán)益，也對國家的運行起到了重要作用。在這個過程中，我意識到了作為公民的我，要尊重憲法、遵守憲法，并做到知法、守法、用法，為建設(shè)法治社會貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，學(xué)習(xí)憲法讓我意識到了公民的權(quán)利和義務(wù)。憲法明確規(guī)定了公民的權(quán)利，如人身自由、言論自由、宗教信仰自由等。公民的權(quán)利不僅是憲法賦予的，也是人民爭取來的。我們要善于運用法律保護(hù)自己的權(quán)益，也要為社會公共利益做出自己的貢獻(xiàn)。同時，憲法也規(guī)定了公民的義務(wù)，如遵守法律、維護(hù)國家安全等。作為公民的我，要牢記自己的權(quán)利和義務(wù)，做到守法、誠實、尊重他人，為社會的和諧穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。
第三，學(xué)習(xí)憲法讓我了解了憲法實施的機制和程序。憲法是國家權(quán)力機關(guān)的基本法律，它規(guī)定了國家的政治體制和權(quán)力分配。通過學(xué)習(xí)憲法，我了解到了國家機關(guān)的組成和職能，法律的制定和執(zhí)行，以及人民代表大會制度等。這些知識讓我明白了憲法是如何在實踐中發(fā)揮作用的，也讓我知道了作為公民如何通過參與政治、選舉代表等方式來參與國家的管理和決策。
第四，學(xué)習(xí)憲法讓我認(rèn)識到了法治的重要性。憲法是法治的基礎(chǔ)，它規(guī)范了國家運行的法律體系和個人行為的約束。在憲法中，我們看到了法治的原則，如平等、公正、民主。法治的實現(xiàn)需要全社會的共同努力，需要每個人都遵守法律、尊重法律。只有在法治的保障下，社會才能有秩序，公平正義才能實現(xiàn)。
最后，學(xué)習(xí)憲法讓我明白了憲法與現(xiàn)實生活的聯(lián)系并引導(dǎo)我積極參與公民行動。通過學(xué)習(xí)憲法，我認(rèn)識到憲法不僅是一部文件，更是與我們的日常生活密切相關(guān)的。我們的權(quán)利、義務(wù)、行為都受到憲法的保護(hù)和制約。因此，我們應(yīng)該積極參與到社會公共事務(wù)中去，學(xué)會維護(hù)自己的權(quán)益，也應(yīng)該積極參與公民行動，為社會的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
總之，通過學(xué)習(xí)憲法，我深刻認(rèn)識到了憲法的重要性和深遠(yuǎn)影響。憲法不僅是國家的根基，也是人民權(quán)益的保障。它規(guī)定了我們的權(quán)利和義務(wù)，也為我們提供了一個公平、公正、有序的社會環(huán)境。作為公民的我，要尊重憲法、遵守憲法，并積極參與到社會公共事務(wù)中去。只有這樣，才能共同創(chuàng)造一個美好的法治社會。
憲法政治心得篇五
段一：憲法的基本概念與作用
憲法是國家最高法律，是規(guī)定國家制度和權(quán)力運行的基本法律文件。它既是國家的根本大法，也是人民的根本保障。憲法具有重要的法律意義和政治意義，它是國家領(lǐng)導(dǎo)制度的基石，是維護(hù)國家穩(wěn)定和社會發(fā)展的有力保障。在我國，憲法為全體公民樹立了公民意識和國家意識，規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，確立了國家政權(quán)的組織和運行原則，是建設(shè)社會主義法治國家的重要法律基礎(chǔ)。
段二：憲法對我國社會主義建設(shè)的重要作用
憲法對我國社會主義建設(shè)起到了至關(guān)重要的作用。憲法規(guī)定了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會主義制度的根本目標(biāo)，從而維護(hù)了黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，確保了社會主義事業(yè)的順利進(jìn)行。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，在保障人民的合法權(quán)益的同時，也要求公民遵守法律的限制，維護(hù)國家的統(tǒng)一和安全。憲法還對國家機關(guān)的組織和職能進(jìn)行了明確規(guī)定，確立了中國特色社會主義法治國家的制度基礎(chǔ)。
段三：憲法對我國的法治建設(shè)和法律文化建設(shè)的推動作用
憲法對我國的法治建設(shè)和法律文化建設(shè)起到了積極的推動作用。憲法的實施促進(jìn)了我國的法治建設(shè)，形成了科學(xué)、公正、公平、公開的法治體系，維護(hù)了社會穩(wěn)定和公平正義。憲法的廣泛宣傳和普及，為公民樹立了憲法法治意識，增強了法律意識和法治觀念，推動了法律文化建設(shè)。法治建設(shè)和法律文化建設(shè)使法律逐漸成為社會公認(rèn)的行為準(zhǔn)則，有效維護(hù)了人民的合法權(quán)益，促進(jìn)了社會和諧穩(wěn)定的發(fā)展。
段四：憲法在國家治理和社會管理中的重要地位和作用
憲法在國家治理和社會管理中具有重要地位和作用。憲法規(guī)定了國家權(quán)力的運行機制，確立了各級政府之間的權(quán)力和責(zé)任劃分，維護(hù)了國家的統(tǒng)一和穩(wěn)定。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務(wù)，保障了人民的民主和自由，在國家治理中起到了約束權(quán)力、保護(hù)公民利益的作用。憲法還規(guī)定了國家機關(guān)的組織和職能，為各級政府的工作提供了依據(jù)和指導(dǎo)，保證了國家治理的法制化和規(guī)范化。
段五：憲法的實施與個人責(zé)任
每個公民都有責(zé)任遵守憲法和法律，維護(hù)憲法和法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。只有每個人都自覺履行憲法賦予的權(quán)利和義務(wù)，才能推動社會文明進(jìn)步和法治國家的建設(shè)。同時，我們還要加強憲法教育，提高公民的憲法意識，培養(yǎng)法治觀念和法律素養(yǎng)，使每個人都能自覺遵守憲法和法律。只有這樣，才能真正實現(xiàn)憲法賦予我們的權(quán)利和擔(dān)當(dāng)，為社會主義法治國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
通過對憲法的學(xué)習(xí)和理解，我深深體會到了憲法在我們國家社會主義建設(shè)、法治建設(shè)和國家治理中的重要地位和作用。我們每個人都要自覺遵守憲法和法律，增強憲法法治意識，做合法的公民，為社會主義法治國家的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。
憲法政治心得篇六
12月4日，是法制宣傳日。我們是二十一世紀(jì)的少年，是祖國未來的希望。學(xué)校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學(xué)習(xí)法律知識的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應(yīng)該知法、學(xué)法、守法，懂法、用法，學(xué)會用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。
怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學(xué)法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。我們小學(xué)生更要從小知法，學(xué)法。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。
其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學(xué)會用法律武器保護(hù)自己，增強自我保護(hù)的意識和能力，增強社會責(zé)任感。
在日常的生活中，常常會碰到許許多多違反法紀(jì)的事。如：闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀(jì)違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，因為它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。
那么，我們要及時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。
可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為；同時也會成為我們的秘密武器，是我們的保護(hù)傘，保護(hù)我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智；讓我們與法同行，遠(yuǎn)離脆弱，變得堅強；讓我們做個學(xué)法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍(lán)天下茁壯健康、快樂地成長！
《中華人民共和國憲法》作為我國的根本大法，它是治國安邦的總章程，是“依法治國”方略的根本依據(jù)，它不僅對公民權(quán)力進(jìn)行了確認(rèn)和保障，同時對國家權(quán)力的設(shè)置和行使進(jìn)行了規(guī)范，它是保持公共權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡的根本規(guī)范。
《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認(rèn)的，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護(hù)公民權(quán)利為目標(biāo)的。再者，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力，維護(hù)社會的正常秩序，公民的`基本權(quán)利和自由才能得到有效保護(hù)。
國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護(hù)公民權(quán)利的作用，如果行使不當(dāng)，又會侵害公民的正當(dāng)權(quán)利。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護(hù)公民權(quán)利方面的作用，又防止權(quán)力行使不當(dāng)造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹，權(quán)利則必然萎縮；權(quán)力空間過大，權(quán)利空間則必然狹?。环粗?，如果權(quán)利過于膨脹，沒有足夠的權(quán)力空間，導(dǎo)致無政府狀態(tài)，社會失去秩序，最終損害的仍然是公民權(quán)利。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用，侵犯公民之權(quán)，以維護(hù)公民的基本權(quán)利和自由；也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護(hù)國家和社會的正常秩序，維護(hù)最廣大人民的根本利益?！稇椃ā返牡谌龡l規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等。國家尊重和保障人權(quán)。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù)，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言，要想更好地維護(hù)公民權(quán)利，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)厲打擊違反法律法規(guī)的行為，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時，要做到依法行政，違法必究，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護(hù)社會公平正義的良好環(huán)境。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障，也是憲法在保護(hù)公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。
總之，要實現(xiàn)國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，實現(xiàn)國家的x久安，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員，我們必須始終牢記憲法保護(hù)公民權(quán)利的精神，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)；只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù)，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責(zé)任，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴(yán)承諾。
憲法政治心得篇七
知識與能力：
了解神奇的生命世界、欣賞生命的奧妙，感受生命之美、生命的獨特性;學(xué)會以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多彩多姿的生命世界，感受世界的美好。學(xué)會從大自然以及人們的相互關(guān)系中，體會生命世界的多彩、神奇、珍貴，培養(yǎng)愛護(hù)自然、鑒賞自然、保護(hù)環(huán)境的能力。
過程與方法：
通過“探究園”中的活動，觀察、分析、思考多樣、神奇的生命世界，敬畏生命、熱愛生命，與大自然和諧相處。
通過“閱讀與感悟”中的散文《生命的光輝》，領(lǐng)悟生命世界息息相關(guān)，學(xué)會用心去觀察和愛惜這個美好的世界。
結(jié)合活動，研讀、領(lǐng)悟“心靈導(dǎo)航”闡述的問題，從理性的層面理解生命。人類生命與自然界、環(huán)境保護(hù)等問題。
情感態(tài)度與價值觀：
以心靈的眼睛來關(guān)注和欣賞多姿多彩的生命世界，感受世界的美好;通過加深對人類與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識，了解生命個體間的相互依賴性，學(xué)會尊重生命、珍惜生命、善待生命，建立起對生命的責(zé)任意識;從小養(yǎng)成愛護(hù)自然、欣賞自然和保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，達(dá)到他人、社會、自然的良好互動關(guān)系。
教學(xué)重點：讓學(xué)生感受到生命的美好、多彩和神奇、生命是獨特的。
教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生敬畏生命、熱愛自然的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1,歌曲《大自然之聲》或能夠反映大自然聲音的其他錄音,樂曲;
2,指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)動植物的圖片或樣本.
教學(xué)方法
體驗,感受,觀察、小調(diào)查,小組研討,講解.
教學(xué)過程
歌曲導(dǎo)入
活動一：感受生命世界的多彩神奇——《大自然之聲》.
活動目的:以歌曲《大自然之聲》引入新課,讓學(xué)生展開聯(lián)想,勾畫大自然的圖畫.
活動準(zhǔn)備:歌曲《大自然之聲》以及與大自然里的各種動,植物的聲音相關(guān)的音頻都可以選用.
師:同學(xué)們,在剛結(jié)束的假期里面,也許有的同學(xué)和家人一起去旅游了,領(lǐng)略了祖國河山的大好風(fēng)光,見到了各種風(fēng)土人情.現(xiàn)在讓我們一起來欣賞這首《大自然之聲》.
學(xué)生欣賞歌曲.(2-3分鐘)
師:請大家說說,在剛才的音樂里你都聽到了哪些自然界里的聲音
學(xué)生回答:有蟬鳴,鳥叫,蛙聲,蟋蟀聲等等;有流水聲,風(fēng)過樹林的沙沙聲,雷鳴聲等等.
師:同學(xué)們的發(fā)言都很精彩,能夠從中感悟到這么多的自然界的聲音.現(xiàn)在請大家把剛才所聽到的聲音都連貫起來,用自己的語言勾勒一下你腦海里的大自然的美景.
學(xué)生回答:(略).
師:多么美妙的生命世界,它帶給我們以靜謐,安逸的感受.試想一下,躺在床上聽著夏夜的蛙聲,潺潺的流水,仰望皎潔的明月,是一件多么愜意的事啊!現(xiàn)在讓我們具體地來了解一下多彩的生命世界.
活動二：觀察與思考
認(rèn)識生命世界的獨特性和各種生命價值的平等性.
一.認(rèn)識生命世界的獨特性
活動目的:通過觀察生命世界里的動植物標(biāo)本或圖片,描述自己的想法,感受生命的獨特性與多彩,神奇,逐步樹立起生態(tài)德育觀.
活動準(zhǔn)備:1,教科書探究園——精彩的生命.(五幅圖)
2,學(xué)生課前收集的有關(guān)動植物的圖片或樣本.
3,學(xué)生以4-6人為興趣活動小組.
師:同學(xué)們請拿出你們收集的動植物的圖片或樣本,在小組內(nèi)分享自己的收集成果;討論它們有什么樣的特征,自己為什么要收集這些圖片或樣本,你是否喜歡這些動植物,并闡述理由.
學(xué)生討論并交流自己的感受.(略)
學(xué)生回答:1,沙漠中的植物.
2,孕育中的嬰孩.
3,顯微鏡下的細(xì)胞組織.
4,草原上的雄獅.
5,大海中的魚類.
師:你能從這五張照片中找到生命的跡象嗎 ……哦,原來樹,嬰孩,細(xì)胞組織,獅子,魚類都是生命的表現(xiàn).那么他們的生命表現(xiàn)有什么不同 每張照片中的生命都有什么樣的特征呢請大家在小組內(nèi)討論后,回答老師的問題.
學(xué)生回答:1,沙漠中植物——代表著頑強的生命.
2,孕育中的嬰孩——代表著需要特別呵護(hù)的生命.
3,顯微鏡下的細(xì)胞組織——代表著細(xì)小而古老的生命.
4,草原上的雄師——代表著兇猛,強悍的生命.
5,大海中的魚類——代表著水下多彩,美麗的生命.
……
活動三：畫生命
師：自然界中的生命是如此多彩，那在我們同學(xué)身邊又有哪些生命呢?
師：同學(xué)們都來說說看，我們身邊存在的生命有哪些?
生回答
生畫畫
展示成品
生猜，畫者講理由。
生回答：不能
活動四：游戲叫做“我和你有關(guān)”
每組選一位同學(xué)參加活動，哪組找得又快又多就贏。好，各組先選好同學(xué)。
生選人，抽簽，比賽，宣布贏者
師：我們來看看，同學(xué)們覺的這一張張像什么?
生回答
師：對，網(wǎng)，我們可以給它一個名字——生命之網(wǎng)。從這些網(wǎng)中我們可以看出，自然界中的各個生命都是相互有關(guān)，相互制約的，沒有一種生命能隨心所欲，即使是動物界號稱萬獸的獅子也不可以。
生觀看動畫《獅子的對話》
師：因此我們不能因為自己喜愛這種生命就說它有價值，也不能因為老鼠過街人人喊打，就說明老鼠沒有它的價值，任何生命都有它自己的價值。
師：那現(xiàn)在老師在這11種生命中再加上一種，人。人是生命世界中的一員，這是大家一致贊同的。那她是不是自然界中的一部分呢?我們請一位同學(xué)來試試看重新編制這張生命網(wǎng)。
生編制生命網(wǎng)
師：從這張生命網(wǎng)中我們可以看出人類也是自然界中的一部分。
生舉例
師：人類的衣食住行等最終都來自于大自然。而且更重要的一點就是人類來自于大自然，是大自然進(jìn)化的結(jié)果。所以人類和自然界中的其它生命是一樣的，只不過人類也是以自己獨特的形式生活著，以自己獨特的價值存在著、發(fā)展著。
二.認(rèn)識世界中各種生命價值的平等性
活動五：小小辯論會.
辯題:"人類生命的價值是否高于其他生命 "
活動目的:加深對生命獨特性的理解,懂得每種生命都有其存在的價值,要尊重地球上的一切生命;懂得各種生命都有平等的生存權(quán)利,各種生命息息相關(guān),相互聯(lián)系;引入對人和其他生命價值的思考,懂得善待其他生命,為下一節(jié)課《生命需要彼此尊重》做好鋪墊.
活動準(zhǔn)備:全班同學(xué)分為2個大組,一組為正方:人類生命的價值高于其他生命;另一組為反方:人類生命的價值與其他生命是平等的.
(教學(xué)提示:學(xué)生的觀點總的來說可能會出現(xiàn)這樣幾類:1,人類生命的價值肯定高于其他生命;2,人類生命的價值不一定高于其他生命;3,人類生命的價值與其他生命是平等的;4,人類生命的價值與其他生命的價值一樣等幾種結(jié)論.對學(xué)生的回答老師不要急于引導(dǎo)得出"生命都有平等的生存權(quán)利"的結(jié)論,而讓他們自己去思考為什么"高于",或 "不一定",或 "不平等",或"一樣", 從而得出"生命的存在是大自然的奇跡,人類只是其中的一種","人類無權(quán)剝奪其他生命的生存權(quán)利","生命間是息息相關(guān)的,需要彼此尊重"的結(jié)論,為下一節(jié)課的教學(xué)做好鋪墊.)
活動六：全班朗讀教科書第8頁的文章:生命的光輝.
自由討論:讀了這篇文章,你感悟到生命的光輝表現(xiàn)在哪里
學(xué)生自由發(fā)言.
老師點撥:生命是可愛的,神圣的,又是高貴與美麗的.我們看看五彩繽紛的大自然,大群的銀鷗在藍(lán)色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原上奔跑,一朵小花在風(fēng)中舞動,甚至一只蟲子在樹枝上尋找食物,都能讓我們體會到生命的喜悅和美麗.我們應(yīng)該明白,大自然中的生命寶貴,我們?nèi)祟惖纳瑯訉氋F.人的生命只有一次,人生短暫,生命彌足珍貴.
課后實踐探究(課后作業(yè))
開展主題調(diào)查活動:一、以"我們身邊的動植物伙伴"為題,調(diào)查本地的動植物物種及其生存狀況.以簡明的語言記錄下自己的調(diào)查心得體會.
活動目的:進(jìn)一步體會生命世界的神奇;感悟人與自然的關(guān)系;人類應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動植物.
活動準(zhǔn)備:以4-6人為小組單位,推選出組長,由組長分工,做好調(diào)查記錄.
活動過程:由組長負(fù)責(zé)組織,適當(dāng)分工.可以參考以下格式做調(diào)查記錄.
主題調(diào)查報告
我生活的社區(qū)(縣,區(qū),鎮(zhèn)):物種共有( )種.
它們分別是:
它們在本地的生存狀況是:
對它們的生存我感到欣慰的是:
對它們的生存我感到憂慮的是:
在本次調(diào)查中,我的心得體會是:
……
二、以4人小組為單位,利用網(wǎng)絡(luò),查找以下資料.(每組一個題目):
查找我國動植物的物種及其生存狀況.
(2)查找你所知道的已經(jīng)消失的珍稀動植物,了解是什么原因使它們消失的
(3)人類隨心所欲支配大自然,帶來了哪些嚴(yán)重的后果
(4)查找人和動物的故事.
板書：
一、生命世界美麗神氣
1、 世界因生命的存在而精彩
2、 人類與其他生物共同構(gòu)成生命世界。
課后反思：
憲法政治心得篇八
教學(xué)目標(biāo)：
知識與能力：
認(rèn)識世界上的萬物都是相互依賴的和相互聯(lián)系的，學(xué)會尊重生命、珍惜生命、善待生命，懂得對自己的生命要珍惜，對自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。學(xué)會珍惜生命，保護(hù)環(huán)境的能力。
過程與方法：
通過小品表演:野味餐館前的對話，提高對保護(hù)野生動物的認(rèn)識,多點理性,少點野蠻,珍愛生命,善待生命,讓每一個生命都能在大自然中自由快樂地生息繁衍.
通過新聞故事的觀察與思考和探究園“情景體驗”，學(xué)會尊重生命、珍惜生命、善待生命，懂得對自己的生命要珍惜，對自己的生命健康負(fù)責(zé)，尊重他人的生命和健康。
情感、態(tài)度與價值觀
教學(xué)重點：了解珍愛生命，善待生命的重要性
難點:認(rèn)識生命在于關(guān)愛,人與人之間應(yīng)該互相關(guān)心,互相幫助.珍愛生命,善待野生動物,保護(hù)野生動物.
教學(xué)方法
小品表演,情景體驗,小組研討.新聞?wù){(diào)查,
課前準(zhǔn)備
1.小品表演準(zhǔn)備:由學(xué)生根據(jù)教科書第6頁內(nèi)容進(jìn)行小品創(chuàng)作,教師可給予必要的指導(dǎo).
2.把第一課時第四小組的調(diào)查記錄表收上來,挑選"人與動物的故事"的典型例子.
教學(xué)過程
體會導(dǎo)入
承接上一節(jié)課"是登頂,還是征服"的討論.
師:到底我們怎樣才能與大自然和諧相處呢 讓我們來聽一聽這幾位同學(xué)的看法吧.(請幾位體會寫得較好的同學(xué)發(fā)言)
學(xué)生交流分享.(略)
活動一:思考與分享.
第一步:小品表演:野味餐館前的對話.
學(xué)生講述:人與動物的故事.
第二步:分小組討論:
(1)在個別地方,有些人把吃野生動物看成是一種身份的象征,請你談?wù)?"你是怎樣看待這種行為的 "
第三步:每個小組的代表在班上進(jìn)行交流.
第四步:老師點撥:地球上的生命是經(jīng)過許多年的物競天擇而生存下來的,一只麻雀,一條蛇,甚至一只螞蟻都是生物鏈的重要一環(huán),都是一個生命.而現(xiàn)在,由于受人類活動的影響,野生動物生存的空間越來越小,有的數(shù)量銳減,有的瀕臨滅絕的危險.為了大自然的均衡,為了人類的未來,我們應(yīng)提高對保護(hù)野生動物的認(rèn)識,多點理性,少點野蠻,珍愛生命,善待生命,讓每一個生命都能在大自然中自由快樂地生息繁衍.
對待吃野生動物的一些陋習(xí),我們中學(xué)生不但自己不吃,見到有人吃也要對其進(jìn)行勸阻,對濫捕濫獵野生動物的違法行為一定要進(jìn)行堅決的斗爭.
附錄:小品表演:"野味餐館前的對話".
場景:野味餐館門外.
旁白:星期天,小敏和叔叔一家去郊游,叔叔帶大家來到一家野味餐館吃飯,只見餐館里到處能看見"孔雀全宴","天鵝全宴","紙包駝鳥肉","干鍋大雁","紅扣穿山甲","紅燒巨蜥"等等.
叔叔:這里有穿山甲吃!太好了,弄兩斤嘗嘗怎么樣
弟弟:好啊,聽說吃野味營養(yǎng)好,長得快!
小敏:吃受國家保護(hù)的野生動物是違法的.
嬸嬸:就這一次,下不為例.
旁白:同學(xué)們,假如你是小敏,你會怎么做呢
師:很好!通過前兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們懂得了人與自然的關(guān)系是息息相關(guān)的,人類應(yīng)該尊重自然界里的一切生命,學(xué)會與它們和睦共處.愛護(hù)自然環(huán)境,保護(hù)動植物,不濫砍亂伐,善待生命,拒絕野生動物食品,為人類自己,為一切生命營造一個和諧的生存環(huán)境(可考慮以投影的方式出示板書).有的同學(xué)甚至還想到了運用可持續(xù)發(fā)展的辦法,很了不起!
師:我們曾經(jīng)在本單元的第一堂課《生命的思考》里有一個小辯論的話題——人類生命的價值是否高于其他生命 體會到了其他一切生命和人都有同等的生存權(quán)利.然而就人類自身而言,我們應(yīng)該怎樣去看待自己的生命和它的價值呢,現(xiàn)在讓我們進(jìn)入新聞?wù){(diào)查.
活動二：觀察與思考
(多媒體展示以下新聞故事)
新聞故事一:用雙腳譜寫人生的年輕人.
17歲的鄭東以優(yōu)異的成績考上了重慶市的某重點中學(xué),當(dāng)他到學(xué)校報到的時候,幾乎所有的老師和同學(xué)都被眼前的這位新同學(xué)感動了:鄭東9歲那年在一次車禍中失去了雙臂,然而在強烈的求知愿望驅(qū)使下,在父母的鼓勵下,他煉就了用雙腳寫字的本領(lǐng).經(jīng)過4年的刻苦學(xué)習(xí),鄭東順利地考上了當(dāng)?shù)赜忻母咧?
新聞故事二:凋謝的花朵.
小婷,小玫,小青,小靜都是某中學(xué)八年級的學(xué)生.小婷性格開朗,學(xué)習(xí)成績一直名列全班前茅,又是班長,深受同學(xué)們的擁戴和老師的喜愛.小玫,小青,小靜是小婷的同班同學(xué),她們的成績也都不錯,相互間關(guān)系很好,大家?guī)缀跏菬o話不談,常常在一起談學(xué)習(xí),談理想.可是,有一天的話題卻讓四個小伙伴陷入了深深的苦惱之中——四人都是多子女的家庭.由于農(nóng)村重男輕女思想的影響,她們在家里常常受到不公平的對待.以小婷為例,家里還有一個念小學(xué)五年級的弟弟,平時調(diào)皮蛋,可是父母在家里老是偏愛弟弟.有一次小婷和弟弟鬧矛盾,明明是弟弟不對,可是父親卻打了小婷一巴掌.每次想到這種事兒,她心理就很不是滋味.終于有一天,小婷對小玫,小青和小靜說:"生活在這種家庭里多沒有意思啊,還不如死了算了.反正這個世界多我們一個不多,少我們一個不少."
小婷的意見馬上得到了其他三人的附和.于是,在一個周末放學(xué)后,四人跑到學(xué)校外的一個山坡上,吃下了拌有毒藥的方便面.事后有個路過人發(fā)現(xiàn)了她們口吐白沫躺在那里,及時喊來了其他人把她們送到醫(yī)院,挽救了小玫,小青,小靜的生命,可是小婷卻永遠(yuǎn)地閉上了那雙明亮的眼睛.
新聞故事三:初中生割腕為證清白.
2003年11月,某中學(xué)的學(xué)生寢室發(fā)生盜竊案,15歲的初中生小張被視為"重點嫌疑人之一".為證明自己是清白的,小張留下遺書,在寢室衛(wèi)生間割腕,自殺未遂.
(教師也可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H有針對性地選擇一些事例.)
師:看了以上新聞報道,同學(xué)們有什么想法呢
學(xué)生議論,回答:(略)
師小結(jié):鄭東表現(xiàn)的是一種不為自己的生理缺陷而放棄的積極的人生態(tài)度,是珍愛生命,積極向上的表現(xiàn);小婷,小玫,小青,小靜和小張則是沒能正確地看待自己生命的價值,在挫折和困難面前沒有積極地去尋求解決辦法,輕率地選擇了死亡來逃避.
學(xué)生回答:不應(yīng)該放棄.
學(xué)生回答:貝多芬,張海迪,殘疾人運動會上的運動員等等.
(教師同步多媒體展示:據(jù)中新網(wǎng)新聞?wù){(diào)查顯示,現(xiàn)在中國每年至少有25萬人自殺,200萬人自殺未遂.自殺在死亡原因中已上升到第五位.)
學(xué)生回答:(略).
師引導(dǎo):這的確不是解決問題的好方法.因為生活中的困難與挫折是難以避免的,我們應(yīng)該有勇氣去面對,選擇自殺是一種逃避,這樣做不僅不能解決問題,反而還會給國家,社會和親人帶來更多的麻煩.在困難和挫折面前我們應(yīng)該不屈服,不放棄,滿懷斗志地戰(zhàn)勝困難和挫折,通過不斷與困難和挫折的抗?fàn)巵碚宫F(xiàn)自己生命的光輝.這就是我們對自己生命價值認(rèn)識的最基本的道理.
活動三：情景研討
師:請大家翻到教科書第3頁情景體驗"是愛給了我第二次生命",快速閱讀,然后回答下面問題:
1,為什么在任何情況下,都不能放棄自己的生命
2,閱讀了這篇文章后你獲得了什么樣的啟示
學(xué)生回答:(略).
活動四:情景體驗.
(1)觀看視頻:《鐵達(dá)尼號片段》男女主角在鐵達(dá)尼號沉沒后的一段對話.
(2)學(xué)生分組討論.討論題:
"為什么在最后的時刻,男主角要女主角答應(yīng)他,任何情況下,都不能放棄生命,一定要活下去!"
學(xué)生自由發(fā)言.
老師點撥:每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆弱的,人生短暫,生命彌足珍貴.
活動五:我議我說.
"我們應(yīng)當(dāng)怎樣珍愛生命,善待生命 "
由學(xué)生先閱讀"心靈導(dǎo)航"的相關(guān)內(nèi)容,四人小組分組討論,匯總后,在全班發(fā)言.
基本結(jié)論 (板書)
珍愛生命,善待生命
(1)正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系;
(2)珍愛自己的生命,對自己的身心健康負(fù)責(zé);
(3)善待其他生命.
課堂小結(jié)
通過本課對生命世界的探索,我們每一個同學(xué),都對自然界的生命,尤其是人的生命的彌足珍貴有了新的感悟,對人與自然的和諧相處有了新的體會.
同學(xué)們,如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,以珍愛之心去對待去呵護(hù)大自然的一切生靈,珍愛生命,善待生命,讓人道和善良的品德伴隨我們成長.
(播放音樂——"讓世界充滿愛".教師可選用比較舒緩的音樂做背景)
師:愛,一個多么簡單而又含義博大的字,"只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將會是美好的人間"!
課后作業(yè)(我學(xué)我用)
愛心行動:以小組為單位,設(shè)計一個以"珍愛生命"為主題的愛心行動方案,付諸實踐.
評出班里最有愛心的人.(請把自己小組的"愛心行為"方案和班級中最有愛心的人的人選名單填寫在教科書第8頁上.)
憲法政治心得篇九
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第__個國家憲法日和第__個全國法制宣傳日。
今天我講話的題目是“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為你、為我、為大家”。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束。
在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護(hù)法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定。
在學(xué)生上網(wǎng)方面，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。
總之，各項法律都是為著多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀(jì)守法，那我們的社會就能更加和諧，人民的生活就能更加美好。同時，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴(yán)格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。你們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法、知法、守法、護(hù)法，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
憲法政治心得篇十
憲法是一國最重要的基本法律，是國家運行的最高法律和社會生活的重要依據(jù)。在人民大會堂表決通過的《中華人民共和國憲法》實施已經(jīng)40年，我也有幸在大學(xué)期間學(xué)習(xí)了憲法這門課程。在學(xué)習(xí)過程中，我逐漸深入了解到了什么是憲法，為什么要學(xué)憲法，學(xué)習(xí)憲法的意義何在等一系列問題。本文將從個人層面出發(fā)，分享我對憲法的體會和感悟。
第二段：了解憲法的基本概念
憲法是國家的根本法，它規(guī)定國家的性質(zhì)、制度和基本原則，保障國家的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活等方面的正常運行。學(xué)習(xí)憲法，首先要了解憲法所包含的基本內(nèi)容，即憲法的宗旨、基本原則、權(quán)利保障和法律責(zé)任等方面。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)憲法的過程中，不僅需要了解其體現(xiàn)的基本要義，還要理解其歷史背景和時代意義。只有這樣才能更好地把握憲法的實際運行過程，更好地將其應(yīng)用于實際生活中。
第三段：探究憲法學(xué)習(xí)的重要意義
學(xué)習(xí)憲法，不僅是一種學(xué)習(xí)法律知識的手段，更是提高國家意識、法制意識和公民素質(zhì)的一種重要途徑。憲法的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)公民的法治意識，增強對憲法法律的信仰、尊重和遵從，有益于提高人們的法律素養(yǎng)和法律水平，同時也能夠引導(dǎo)公民積極參與社會建設(shè)、保護(hù)公民權(quán)益和提升社會文明程度，進(jìn)一步為人類社會發(fā)展提供強大的動力和保障。因此，我的憲法心得的一個重要方面，就在于我認(rèn)識到學(xué)習(xí)憲法的重要性和意義，并在接下來的日子里，不斷努力深入學(xué)習(xí)憲法和相關(guān)法律知識。
第四段：深入了解憲法的核心價值
憲法不僅是一項法律，更是對國家制度和社會管理等方面的要求和規(guī)范。在憲法中，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多核心價值觀，如法治、民主、平等、自由、人權(quán)等，這些價值觀是獨立生命體，不但針對公民全民生存發(fā)展權(quán)益的需求，而且關(guān)乎國家治理模式的選擇、社會管理的方式、公共權(quán)力的行使和社會發(fā)展的方向等方面。我的憲法心得也在于，我深入了解了憲法所蘊含的核心價值，進(jìn)而認(rèn)識到其對我們社會的底層實現(xiàn)方式和社區(qū)治理等方面的重要意義。只有廣泛傳播憲法和法律知識，提升全民法制觀念，才能夠不斷弘揚法治精神，推動我國社會主義法治建設(shè)邁上新的階段。
第五段：總結(jié)心得并提出建議
憲法是國家制定的最高法律，能夠公正、公平地規(guī)范各個領(lǐng)域的行為，保障人民的權(quán)益，維護(hù)國家的穩(wěn)定。我的憲法學(xué)習(xí)之旅中，不僅明白了憲法知識的基本框架和實際運用情況，更明確了公民與國家的權(quán)利與責(zé)任、自由與約束之間的關(guān)系。同時，憲法學(xué)習(xí)不能只停留于獲取知識，我們還需要在實際生活中用心領(lǐng)會，并將其運用于形形色色的情境之中。我們應(yīng)該進(jìn)一步加強憲法的學(xué)習(xí)和宣傳，在社會全面推廣憲法，確立更加法治、推動國家社會的和諧與發(fā)展！
憲法政治心得篇十一
憲法是國家的根本大法，是國家政治體系的基礎(chǔ)。在我國，憲法對國家的發(fā)展和進(jìn)步起到了至關(guān)重要的作用。近年來，全社會廣泛開展了憲法宣傳教育活動，讓廣大公民進(jìn)一步了解憲法，了解法律知識，使得憲法在我們的生活中日漸深入。在此，我就談一下自己對憲法的一些心得體會。
第一段： 感悟憲法的意義
憲法是國家的根本大法，是統(tǒng)治階級制定和公布的最高法律。憲法起著保障人民基本權(quán)利，維護(hù)社會主義法制秩序，推進(jìn)國家制度和法治建設(shè)的作用。憲法的制定和實施有利于推進(jìn)國家和社會的長遠(yuǎn)發(fā)展，對于國家的穩(wěn)定和繁榮都具有十分重要的影響。因此，憲法的實施成為國家改革和發(fā)展的重要保障。
第二段： 憲法精神與國家發(fā)展相輔相成
憲法精神是中國特色社會主義制度的政治指導(dǎo)，憲法中的規(guī)定和條款相輔相成，反映了國家法制建設(shè)的思想和目標(biāo)。在執(zhí)行中國的憲法中，有著眾多重要的憲法條款，比如言論自由、人權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、平等權(quán)、婦女權(quán)利等等都為人們提供了保障。在現(xiàn)實生活中，憲法精神的落實和遵循，有助于推進(jìn)國家的社會保障、公共服務(wù)和法治建設(shè)，使民眾在政治、經(jīng)濟和文化等方面不斷得到提高。
第三段： 憲法的普及促進(jìn)國家法治
憲法普及是指把憲法知識傳遞給每一個人，讓每個公民都了解憲法，遵守法律，從而推動全國法治建設(shè)的發(fā)展。只有通過憲法的普及和宣傳，才能讓公民了解憲法精神和法律知識，從而遵守憲法、守法經(jīng)營，形成全社會共同關(guān)心、共同遵守法律、支持法治的氛圍。憲法普及和宣傳是一個長期的工程，需要教育、社會、媒體、法律、政府和各個方面的協(xié)力合作，才能夠推動社會主義法治建設(shè)事業(yè)長期的發(fā)展。
第四段： 憲法精神落實到現(xiàn)實生活
落實憲法精神是推動法律、制度和文明進(jìn)步的重要途徑。通過對憲法的認(rèn)同和遵守，在現(xiàn)實生活中遵循憲法精神，可以為國家和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。例如，公民可以參與到憲法的實施過程當(dāng)中，監(jiān)督政府行動，提出意見和建議。通過傳播憲法知識，讓更多人了解憲法，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益。因此，憲法的精神不僅僅是一種想法和理念，更是一種適應(yīng)社會發(fā)展的要求和趨勢。
第五段： 憲法的力量和作用
憲法不僅賦予了公民的權(quán)利和原則，還規(guī)定了國家的機構(gòu)和權(quán)利分配，其中還明確了各種措施和方式。憲法是一種權(quán)力的制約和規(guī)范，不僅是政治和經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)，同時也是國家治理以及民生保障的重要工具。通過尊重和遵守憲法，可以推進(jìn)國家的建設(shè)和發(fā)展，提高人民的生活質(zhì)量。因此，憲法在實踐中的作用和影響不容忽視。
總之，憲法是推進(jìn)國家和社會長遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)，是法治社會建設(shè)的重要指導(dǎo)，因此需要公民和政府共同創(chuàng)造一種想法、事業(yè)、氛圍，共同促進(jìn)憲法落地生根。我們應(yīng)該充分認(rèn)識憲法的重要性，強調(diào)憲法的普及和教育，從而讓萬民從中受益。希望在今后的工作中，我們進(jìn)一步強化憲法意識，從個人到集體，從單位到全社會，共同推進(jìn)中國的憲法建設(shè)和法治建設(shè)。
憲法政治心得篇十二
中國憲法是國家的根本大法，是中國政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要指導(dǎo)原則。每個公民都應(yīng)該了解和遵守憲法，而作為一名公民，我有幸在學(xué)習(xí)和實踐中深刻體會到憲法的重要性和價值。在此，我將從歷史背景、憲法原則、法治意識、民主制度和法律保障這五個方面，結(jié)合自身體會談一談中國憲法給我?guī)淼膯⑹竞透形颉?/p>
在談?wù)搼椃〞r，首先要了解憲法的歷史背景。我國自1949年成立以來，經(jīng)歷了艱苦卓越的革命斗爭和建設(shè)過程，而憲法的制定也是在這個歷史背景下進(jìn)行的。憲法在實踐中不斷完善和發(fā)展，反映了我們國家的發(fā)展進(jìn)程和實際需要。了解這一歷史背景后，我深刻認(rèn)識到憲法是我們國家政治制度的根本和基石，它穩(wěn)定了國家的法律和秩序，保障了公民的權(quán)益。
憲法的核心是一系列基本原則。憲法確立了中國的社會主義制度和共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，明確了公民的權(quán)利和義務(wù)。在憲法的指導(dǎo)下，我們的國家建設(shè)和社會發(fā)展始終保持著穩(wěn)定和進(jìn)步。在了解憲法原則的過程中，我深刻體會到作為一個公民，我們有責(zé)任遵守憲法，同時憲法也為我們提供了合法維權(quán)的途徑，保障了我們的合法權(quán)益。同時，憲法的原則也要求我們做到公正、公平、公開和公開承諾，這是我們健康文明的社會行為準(zhǔn)則。
憲法中一個重要的原則是法治意識。法治意識是現(xiàn)代社會的自治體現(xiàn)，也是我國社會主義法治建設(shè)的核心價值觀。憲法對于全社會的法治意識具有教育引導(dǎo)作用，它構(gòu)筑了國家和社會的有序運行的重要基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻認(rèn)識到法律的力量是不可忽視的。只有遵守法律、信任法律、依法辦事，我們才能夠在一個穩(wěn)定、公正和有序的社會環(huán)境中發(fā)展。
憲法制度要求民主制度的實施，這是我國社會主義法治建設(shè)的一項核心內(nèi)容。憲法規(guī)定了公民的參與權(quán)利，著重強調(diào)了人民的主體地位。在民主制度的體系下，我們參與政治決策的積極性得到有效的激發(fā)和尊重，個人的權(quán)益也得到了實質(zhì)保障。通過憲法對民主制度的要求和實施，我深刻體會到一個國家的長治久安的關(guān)鍵在于廣大人民群眾的參與和共治，而不是過于依賴個人的自我意志和權(quán)力。
最后，憲法為我們提供了法律保障，保護(hù)了公民的權(quán)益。憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，包括生命權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、言論權(quán)等。同時，憲法也規(guī)定了公民的基本義務(wù)，對公民的行為進(jìn)行了規(guī)范和約束。通過憲法的保障，我們可以依法維權(quán)，獲得公正判決，維護(hù)自己的合法權(quán)益。在遇到侵權(quán)行為時，憲法成為我們的法律武器，使我們能夠維護(hù)自己的權(quán)益，實現(xiàn)公平與正義。
總之，中國憲法是我國社會主義制度的根本大法，對于每個公民來說，了解和遵守憲法是一種法律道德。通過學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到憲法的歷史背景、憲法原則、法治意識、民主制度和法律保障等重要方面給我?guī)淼膯⑹竞透形?。作為一名公民，?yīng)該積極參與，遵守法律，做到公正公平公開承諾，同時也要保護(hù)自己的合法權(quán)益，為構(gòu)建法治社會，實現(xiàn)更美好的社會主義中國做出自己的貢獻(xiàn)。
憲法政治心得篇十三
中國憲法是國家的根本大法，是全國各族人民共同遵守和捍衛(wèi)的法律基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)和理解中國憲法的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，以下是我對中國憲法的心得體會。
首先，中國憲法體現(xiàn)了法治的核心價值觀。憲法是法治的基石，是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要保障。中國憲法以人民為中心，堅持人民主權(quán)，確立了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和社會主義法治國家的根本制度。憲法規(guī)定了公民的權(quán)利和義務(wù)，保障了人民的人權(quán)，維護(hù)了社會公平和正義。憲法還明確規(guī)定了國家的權(quán)力機構(gòu)和權(quán)力分配，保證了政府行為的合法性和權(quán)威性。通過憲法，國家的權(quán)力在法治的約束下運行，使整個社會秩序更加穩(wěn)定和公正。
其次，中國憲法體現(xiàn)了民主的內(nèi)涵。憲法規(guī)定了公民的民主權(quán)利和基本自由，包括言論、出版、結(jié)社、游行示威等權(quán)利。憲法還規(guī)定了中國特色的居民委員會制度，強調(diào)了人民代表大會制度和社會主義民主的重要性。憲法堅持人民民主，加強了人民群眾的參與和監(jiān)督，為人民發(fā)揮主人翁作用提供了法律保障。通過憲法，人民能夠參與國家事務(wù)的決策，表達(dá)自己的聲音和要求，實現(xiàn)了民主政治的基本要求。
第三，中國憲法體現(xiàn)了法治的原則。憲法規(guī)定了國家機關(guān)的權(quán)限和職責(zé)，保證了國家各級機關(guān)、各個部門和各級人民政府的合法性和權(quán)威性。憲法還規(guī)定了依法行政和依法司法的原則，要求政府和法院的行為必須依據(jù)法律，公平、公正，不能超越法律的限制。憲法還規(guī)定了憲法保護(hù)人民權(quán)利和公民自由的機制，通過憲法，人民能夠依法維權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益。法治是現(xiàn)代社會的基本要求，通過憲法，中國建立了以法律為準(zhǔn)繩的國家治理體系，為社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展提供了有效的制度保障。
第四，中國憲法體現(xiàn)了多元共治的理念。憲法規(guī)定了民族團結(jié)和民族平等的原則，保障了各民族的共同發(fā)展和共同繁榮。憲法還規(guī)定了國家的區(qū)域自治制度，保障了各地區(qū)、各民族的自治權(quán)利。憲法還規(guī)定了社會組織的合法地位和自主權(quán)，保障了社會組織的獨立性和權(quán)益。通過憲法，中國實現(xiàn)了社會各個成員的平等參與和互動，促進(jìn)了社會的和諧穩(wěn)定。
最后，中國憲法體現(xiàn)了法治建設(shè)的路徑。憲法不僅僅是一部法律文件，更是一項制度建設(shè)和文化建設(shè)。憲法強調(diào)了法治精神，提倡了法治思維，推動了法治建設(shè)的深入。在憲法的指引下，中國各級政府和司法機關(guān)不斷加強自身的能力建設(shè)，提高依法行政和依法司法的水平，為公民提供更好的法律服務(wù)和司法保障。通過憲法，中國不斷推進(jìn)法治建設(shè)，建設(shè)一個更加公平、更加有序、更加穩(wěn)定的社會。
總之，中國憲法是現(xiàn)代國家制度和法治建設(shè)的重要保障，是社會穩(wěn)定和發(fā)展的基本要素。通過學(xué)習(xí)和理解憲法，我更加深刻地認(rèn)識到憲法的作用和重要性，更加堅定地相信法治的力量和法治對社會發(fā)展的積極影響。同時，我也清楚地認(rèn)識到，憲法的精神和原則需要貫徹到實際行動中，需要每個公民的共同參與和共同努力，共同維護(hù)憲法的權(quán)威和尊嚴(yán)。只有在全體人民的共同努力下，中國憲法才能真正發(fā)揮其作用，為國家的繁榮和人民的幸福作出更加重要的貢獻(xiàn)。
憲法政治心得篇十四
接到上級安排部署后，院長__對這一活動非常重視，與辦公室干警一起研究活動方案，要求把12·4國家憲法日宣傳活動抓緊抓好，能夠作為推動法治建設(shè)的一項重要舉措，緊緊圍繞“弘揚憲法精神建設(shè)法治灞橋”的主題，認(rèn)真組織開展活動，確?；顒尤〉蔑@著成效。
二、貫徹“12·4”宣傳工作思路，圓滿完成各項任務(wù)
灞橋法院“12.4”國家憲法日宣傳活動總結(jié)
1、圍繞掃黑除惡專項斗爭，集中審理、宣判案件。灞橋法院公開宣判了張某等5人搶劫案、韋某容留、介紹賣淫案，以及公開開庭譚某開設(shè)賭場案三起刑事案件。我們邀請區(qū)人大代表、執(zhí)行監(jiān)督員和群眾代表200與人參加旁聽。并在__一套、__二套、__廣播臺、西安電視臺等10家媒體播出，為掃黑除惡和“12·4”國家憲法日宣傳造勢。12月6日又公開開庭審理并當(dāng)庭宣判了一起一男子假扮女性，微信騙取數(shù)男子近萬元的詐騙案，通過《西安晚報》、《都市熱線》、《都市快報》進(jìn)行了播出宣傳。灞橋法院充分發(fā)揮了審判職能作用，突出重點、精準(zhǔn)打擊涉黑涉惡類型案件，通過實際審理案件，以堅決有力的態(tài)度推動“12·4”宣傳工作深入開展。
灞橋法院“12.4”國家憲法日宣傳活動總結(jié)
2、圍繞“基本解決執(zhí)行難”，集中強制執(zhí)行?！?2·4”國家憲法日宣傳周期間，灞橋法院執(zhí)行局經(jīng)過周密部署，6日晚上，組織30名干警分為兩組，分別前往新筑、洪慶對6起案件實施強制執(zhí)行，4名被執(zhí)行人當(dāng)場同意履行法律規(guī)定的義務(wù)。此次活動當(dāng)晚均在__一套、__二套、__廣播電視臺、人民法治網(wǎng)等進(jìn)行了報道，30余網(wǎng)絡(luò)媒體轉(zhuǎn)發(fā)刊登。同時在“雙微”上推送了《西安市灞橋區(qū)人民法院執(zhí)行通告》以及《西安市灞橋區(qū)人民法院2018年限制消費名單公告》，均得到了良好的社會反響。
憲法政治心得篇十五
按人大黨組通知的要求，我在會前認(rèn)真的學(xué)習(xí)了剛剛頒布的憲法修正案和相關(guān)的憲法方面的知識，剛才又聽了幾位副主任作的專題發(fā)言，使我又得到了一次學(xué)習(xí)的機會。下面就我個人的體會談一下我的學(xué)習(xí)心得。
一、充分認(rèn)識到了這次修改憲法的意義
剛剛結(jié)束的第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了現(xiàn)行憲法的第四個修正案。這份修正案立意高遠(yuǎn)，內(nèi)涵豐富，時代氣息濃郁，對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展具有重要的指引和保障作用。它反映了全國人民的意志，特別是把“三個代表”重要思想與馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論一起作為我們黨和國家的指導(dǎo)思想，具有重大和深遠(yuǎn)的意義。這是中國人民政治生活中的一件大事，也是我國進(jìn)入新世紀(jì)之后在貫徹落實“依法治國、建設(shè)社會主義法治國家”治國方略過程中所取得的一項重要成就。憲法是國家的根本大法，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務(wù)，是治國安邦的總章程。我國憲法是社會主義性質(zhì)的憲法，必須準(zhǔn)確、及時、全面地反映作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨的各項政治主張，通過修改憲法的程序，將黨的各項路線、方針和政策變成國家意志?，F(xiàn)行憲法頒布以來進(jìn)行的4次修改，都是在黨的全國代表大會召開之后，在執(zhí)政黨確立了新的指導(dǎo)思想和制定了新的行動綱領(lǐng)的前提下，通過修憲，及時地反映執(zhí)政黨的最新執(zhí)政理念。此次修憲是新一代黨的領(lǐng)導(dǎo)集體執(zhí)政治國理念的集中體現(xiàn)，具有歷史的進(jìn)步性。
二、要認(rèn)真組織開展憲法的學(xué)習(xí)宣傳教育活動。
憲法是黨的主張和人民意志的統(tǒng)一體，是一切法律法規(guī)的基礎(chǔ)和依據(jù)。依法治國，首先是依憲治國。建設(shè)社會主義法治國家，最重要的是牢固樹立憲法意識和法制觀念。我們要以這次修改憲法為契機，認(rèn)真組織好本單位的學(xué)習(xí)和宣傳活動，要把學(xué)習(xí)憲法同干部培訓(xùn)工作結(jié)合起來，通過專題講座、討論座談、知識競賽等形式，開展豐富多彩、有聲勢、有深度的宣傳活動，努力營造良好的輿論氛圍。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)憲法、宣傳憲法，提高民主決策、依法行政、科學(xué)管理的能力和水平。
三、要以求真務(wù)實的作風(fēng)抓好憲法的貫徹實施。
深刻認(rèn)識學(xué)習(xí)和貫徹實施憲法的重大意義，把學(xué)習(xí)和貫徹實施憲法作為當(dāng)前的一項重要工作，認(rèn)真抓好落實，切實以憲法為根本的活動準(zhǔn)則，嚴(yán)格依照憲法辦事，自覺地在憲法和法律范圍內(nèi)活動，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保證憲法的全面實施。堅持以憲法確認(rèn)的“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大和xx屆三中全會精神，圍繞我院第四次黨代會提出的“353”戰(zhàn)略目標(biāo)，抓住西部大開發(fā)的機遇，抓好發(fā)展這一要務(wù)，立足解決我院改革與建設(shè)中的重大問題，要堅持“以人為本”把人民群眾利益放在首要位置，使人民群眾在改革開放中得到更多實惠，更好地調(diào)動廣大人民群眾的積極性、創(chuàng)造性，堅定不移的推進(jìn)經(jīng)濟體制改革與其他各項改革，推進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。
憲法政治心得篇十六
中國共產(chǎn)黨的十八屆四中全會通過了《關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，將每年12月4日定為國家憲法日，這是我們政治生活中的大事。中央號召要在全社會普遍開展憲法宣傳教育，引導(dǎo)各級組織和全體公民牢固樹立憲法意識，增強憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實施。教育部隨后發(fā)出了全國各學(xué)校也要深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動的通知。
關(guān)于首個“國家憲法日”，黨中央主席__強調(diào)：憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。任何組織或者個人，都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為，都必須予以追究。
“奉法者強則國強，奉法者弱則國弱”。而我們目前的現(xiàn)狀是：保證憲法實施的監(jiān)督機制和具體制度還不健全，有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究現(xiàn)象時有發(fā)生;一些公職人員濫用職權(quán)、失職瀆職、執(zhí)法犯法甚至徇私枉法，嚴(yán)重?fù)p害國家法制權(quán)威。法治是人類文明進(jìn)步的重要成果，一個國家只有形成體現(xiàn)法治精神、順應(yīng)時代潮流的法治體系，人民才能有尊嚴(yán)的生活，國家民族才能振興。
也許有同學(xué)會認(rèn)為：憲法是成年人的事，離我們還遠(yuǎn)著呢!其實不然，憲法與我們每個人的生活息息相關(guān)，因為我們都生活在這片土地上。憲法規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù)，憲法保障每個公民的人權(quán)，比如，它就規(guī)定，所有的青少年享有受教育的權(quán)利。
我看過一個數(shù)據(jù)，廣東省有70多萬學(xué)生因經(jīng)濟困難而輟學(xué)失去了受教育的權(quán)利，為此廣東省政府共計出資3億，讓這些孩子重新返回學(xué)校接受教育，這當(dāng)然值得肯定。其實，政府是在履行著憲法賦予的義務(wù)。
還有一個案件，陳曉琪和齊玉基都為初三的學(xué)生，中考時，陳曉琪冒用齊玉基的姓名，以他優(yōu)秀的成績上了好的高中，并最終進(jìn)入了銀行工作，而齊玉基卻因為落選，最后只得碌碌終生。案件到了最高法院，判決最終給予陳曉琪以嚴(yán)厲的處罰。這讓我們意識到，憲法維護(hù)公民的姓名權(quán)不受侵犯的重要性，每個公民都應(yīng)該依憲法來保護(hù)自己。
還有幾年前“我爸是李綱”的事件。官二代開車撞了人，竟然搬出做局長的老爸，在他在心中，他老爸的權(quán)力比法還大，這是完全錯誤的。最終，這個公子哥周到了法律應(yīng)有的懲罰，連他的父親李剛也因為腐敗問題而受到調(diào)查。
憲法賦予公民的權(quán)利遠(yuǎn)不止這些。作為中學(xué)生，我們首先要掌握與自己生活密切相關(guān)的一些最基本的法律常識，具備守法、用法、護(hù)法的前提條件;其次，要遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。第三，我們要善于用憲法和法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益，進(jìn)而維護(hù)他人的權(quán)益，維護(hù)國家的利益。我們維護(hù)好了個人和集體的權(quán)益，就是維護(hù)憲法的尊嚴(yán)!
12月4日是國家的憲法日，并非只是說這一天才要想起憲法、尊重憲法。其實，每天都是我們自己的憲法日!法的精神深入我們每個人的心中，法的行為體現(xiàn)在日常生活中，我們的社會才會變得更加有序和諧。
憲法政治心得篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《憲法在我心中》，
同學(xué)們，在我們這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是——“法”。它使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。我們是生長在法制社會的兒童，我不知道沒有法制的社會會是什么樣子，今天我們放眼看去，我們的社會有正常的秩序，我們能幸?？鞓返纳?，是因為我們有若干法律法規(guī)的保護(hù)，。從小就聽爸爸、媽媽說要學(xué)文化，要遵紀(jì)守法，那時不知什么是紀(jì)什么是法，后來上學(xué)了老師給我們講了許多關(guān)于法律法規(guī)的知識，知道了一個國家、一個民族如果沒有法律，就會亂做一團，矛盾和戰(zhàn)爭就會源源不斷。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因為有了法律，我們的社會才能得以和平，因此我們每一個人都要學(xué)習(xí)法律，了解法律，尊重法律。
但是，我們有很多的人，卻不愿遵守法律，做違反法律的事情，使自己和親人難過。在我們家里，我的舅舅就是不尊重法律，沒有把法律放在心上，走上了吸毒的路，他不但違反了法律，而且自己的身體遭到了巨大的傷害，我們?nèi)乙驗樗扯酒?，?jīng)常提心吊膽的，我的外公和外婆因為他也氣壞了身體，他自己因為無視法律，被毒品折磨得不不成人樣了，十年的青春都被那可惡的毒品吞食了，我從小看著他走上這條路，讓我吸取了深刻的教訓(xùn)，因此我深深的知道我們要遵守法律，不要讓自己走上犯罪的道路。法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障，所以我們要尊重法制，心藏法制。
總之，作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會利用法律保護(hù)自己，才能健康成長，走好人生的每一步!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
憲法政治心得篇十八
設(shè)立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國，依憲執(zhí)政的理念；設(shè)立“國家憲法日”，不僅是增加一個紀(jì)念日，而且要使這一天成為全民的憲法的教育日、普及日、深化日，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上，用憲法維護(hù)人民權(quán)益的氛圍；設(shè)立“國家憲法日”，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中，權(quán)利屬于人民，權(quán)利服從憲法。公職人員自有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為必須予以追究和糾正。
首先是知法。作為二十一世紀(jì)的我們，作為祖國壯麗事業(yè)的接班人，我們必須學(xué)習(xí)法律知識，只有這樣我們才能培養(yǎng)法法制思維，才能明白什么事該做什么是不該做，這樣我們的人生道路就一清二楚。
第三是用法。當(dāng)你的權(quán)利受到嚴(yán)重侵害時，要毫不猶豫的拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)利！
第四是相信人間美好。社會風(fēng)氣日下，但有無數(shù)仁人志士的智慧，有我們國家的領(lǐng)導(dǎo)人的偉大領(lǐng)導(dǎo)，公平正義一定會揮手金錢的誘惑。法律面前，不管財富如何，不管地位如何，人民最終一定能夠人人平平等。
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