報(bào)告材料主要是向上級匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
外出申請報(bào)告篇一
區(qū)教育局黨委：
我單位xxx同志，現(xiàn)任xxx鎮(zhèn)中心校黨總支書記，xxx年參加工作，中教高級。先后擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任九年，xxx中學(xué)校長六年，xxx學(xué)校支部副書記、支部書記五年。由于社會發(fā)展日新月異，知識更新迅速，新一輪基礎(chǔ)教育改革如火如荼的開展，加之我鎮(zhèn)地處偏僻，遠(yuǎn)離都市，與外界聯(lián)系少，該同志深感教育教學(xué)管理水平和個(gè)人業(yè)務(wù)水平有限，積極要求參加外出培訓(xùn)。
為了培養(yǎng)該同志加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想上、工作上不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓教育教學(xué)視野、拓展教育教學(xué)思維，更好地服務(wù)xxx鎮(zhèn)教育事業(yè)，特向局領(lǐng)導(dǎo)申請外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，給該同志充電，懇請批準(zhǔn)。如有機(jī)會，中心校將督促龍子葦同志倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所用。
此致
敬禮
申請單位：xxx鎮(zhèn)中心校
20xx年x月x日
外出申請報(bào)告篇二
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我是藝術(shù)學(xué)院20xx級視覺專業(yè)《pop廣告與dm設(shè)計(jì)》課程的認(rèn)課教師。為了能使我班學(xué)生開闊pop設(shè)計(jì)教學(xué)視野，拓寬學(xué)習(xí)思維，促進(jìn)我班學(xué)生深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施創(chuàng)造性思維式教育，特申請外出參觀學(xué)習(xí)。
外出學(xué)習(xí)活動安排：
一、時(shí)間：20xx年14日9:0015:30；
二、地點(diǎn)：廊坊市大型賣場；
等。
本次是屬于07視覺班集體活動，出發(fā)前會統(tǒng)計(jì)好人數(shù)，參加活動的同學(xué)統(tǒng)一
簽訂安全責(zé)任書，由老師統(tǒng)一安排出發(fā)、參觀和返回。
設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)開發(fā)能力。因此，懇請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)和支持。
此致
敬禮
申請任課教師：
20xx年5月10日
外出申請報(bào)告篇三
學(xué)生外出學(xué)習(xí)可以開闊學(xué)生的視野，提高他們的實(shí)踐能力。你想知道學(xué)生外出學(xué)習(xí)申請報(bào)告是怎么寫的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的學(xué)生外出學(xué)習(xí)申請報(bào)告吧!
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
經(jīng)考察了解和家長同意，我決定自xx年x月x日起，自愿到x學(xué)校去參加美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，20xx年3月返回我校補(bǔ)習(xí)文化課。
為確培訓(xùn)期間的安全和專業(yè)學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我承諾嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律要求，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，不給母校增加負(fù)擔(dān)，不破壞母校聲譽(yù)。
申請人：xx年x級x班 聯(lián)系電話：
家長簽字： 聯(lián)系電話：
日期：
尊敬的老師：
由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是_______________________________，主管姓名：____________，主管電話：________________。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為20xx年2月23日——4月3日。在此，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成
畢業(yè)論文
、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮
本人簽名：
專業(yè)班
二0xx年月日
尊敬的校長：
本人現(xiàn)因計(jì)算機(jī)二級考試需要外出到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)兩個(gè)月，學(xué)習(xí)時(shí)間為20xx年3月27日--5月27日。為不破壞學(xué)校名譽(yù)，本人承諾在外學(xué)習(xí)期間的個(gè)人安全問題自己負(fù)責(zé)，與學(xué)校無關(guān)。望審批為感!
特此申請
申請人：
申請時(shí)間：xx年x月x日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我叫 女 今年 29 歲，本人于 20xx 年 7 月 畢業(yè)后，被分配到 做一名教師。自參加工作以來，所帶 班級的學(xué)生成績一直很好。我參加過縣、鎮(zhèn)、學(xué)校之間的很 多公開教學(xué)課的比賽，一些老師給我的評價(jià)還不錯，這也深 深地鼓勵著我不斷學(xué)習(xí)、探索?，F(xiàn)在，我任學(xué)校的還不到 一年，看到學(xué)校的教育教學(xué)工作中有很多迫切需要改進(jìn)的地 方，我突然深感自己知識的匱乏，在日常也遇到許多困惑， 許多難點(diǎn)，為了能使本人開闊視野，拓寬工作思維，充實(shí)自 我以適應(yīng)在崗位的工作，懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)本人的外出學(xué)習(xí)申 請。我一定珍惜這次難得的機(jī)會，抓緊提高專業(yè)知識和業(yè)務(wù) 能力，爭取在學(xué)習(xí)歸來后更好的服務(wù)于學(xué)校及帶動更多的老 師。
外出申請報(bào)告篇四
尊敬的'老師：
由于本人需要外出學(xué)習(xí)，單位是_______________________________，主管姓名：____________，主管電話：________________。應(yīng)單位要求本人要在單位學(xué)習(xí)，現(xiàn)特向?qū)W校請假，請假時(shí)間為xx年2月23日——4月3日。在此，本人保證出外學(xué)習(xí)期間，遵守相關(guān)的法律法規(guī)和行為規(guī)范，注意人身安全，完成畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)任務(wù)，如學(xué)校通知辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)等重要安排，保證及時(shí)回校處理，同時(shí)已將請假外出見習(xí)之事告知家長并征求家長的同意。特附上工作單位蓋章的接收證明。
懇請老師批準(zhǔn)!
此致
敬禮！
本人簽名：
專業(yè)班
二0xx年月日
外出申請報(bào)告篇五
四月上旬，生物組全體教師前往重慶市朝陽中學(xué)、縉云山國家植物園等處進(jìn)行了參觀考察學(xué)習(xí)活動。由于準(zhǔn)備和計(jì)劃充分，整個(gè)考察活動取得圓滿成功。全組教師深感此行增長了見識，增進(jìn)了兩校彼此的了解，也增強(qiáng)了搞好教學(xué)的信心和熱愛生活的愿望。
一、明確目的、計(jì)劃周密
教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會，對本次外出考察充滿期待和熱望。基于生物組的實(shí)際，比如不許布置課外作業(yè)以后，怎樣保證學(xué)生的學(xué)業(yè)成績以及在開展小組合作學(xué)習(xí)中的困惑，我們準(zhǔn)備主要就朝陽中學(xué)在如何組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)、如何做到減負(fù)提質(zhì)等方面加強(qiáng)考察學(xué)習(xí)。我們要求教師們把在本次學(xué)習(xí)考察活動中，看到的、聽到的、受到的啟發(fā)、得到的收獲都記錄下來，以便回學(xué)校后匯報(bào)交流。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強(qiáng)。所以在整個(gè)考察學(xué)習(xí)過程中，大家都非常主動地獲取各種信息。當(dāng)然，體驗(yàn)和諧號動車組，考察重慶市縉云山國家植物園、感受年輕直轄市的魅力，也是我們此行目的。
二、它山之石、可以攻玉
1、成績斐然的朝陽中學(xué)
“眼界決定高度”，只有開闊眼界，增長見識，才能提升教學(xué)的境界。重慶市朝陽中學(xué)是重慶市重點(diǎn)中學(xué)，位于重慶市北碚區(qū)，是一所在校師生員工近4千人的市級重點(diǎn)高完中。學(xué)?，F(xiàn)有教職工近300人，其中研究員級教師、全國優(yōu)秀教師、省市勞模等10余人。近年來，學(xué)校以辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)優(yōu)勢明顯而享譽(yù)市內(nèi)外。學(xué)校的地理位置極具山城特色，幾十級臺階上去，便是學(xué)校的正門，教學(xué)樓、辦公樓、操場分布在高低錯落的不同地形環(huán)境中。校園文化氛圍濃厚，“浚哲文明”是它們的校訓(xùn)。在校園里的一個(gè)強(qiáng)烈感受，就是課間不像大多數(shù)學(xué)校那樣的喧嘩，而是寧靜。
2、熱情好客的朝陽人
對于我們的這次考察學(xué)習(xí)，學(xué)校給予了熱情接待。不僅安排了觀摩課，而且北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員、學(xué)校分管教學(xué)的副校長(特級教師、重慶市勞模、全國優(yōu)秀教師)、教導(dǎo)主任、教研組長等人全程陪同，并進(jìn)行了認(rèn)真的座談評課。
3、遍地開花的小組合作學(xué)習(xí)
成功開展研究性學(xué)習(xí)是朝陽中學(xué)的一大亮點(diǎn)。青年教師李老師的課，雖然還存在很多不足，但是她的課堂，仍然讓我們感到很熟悉、很親切。因?yàn)樗恼麄€(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)和我們正在推行的小組合作學(xué)習(xí)模式是一致的，而且可以看出學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的成效(如學(xué)生的發(fā)言都會是“我們小組認(rèn)為”這樣的開頭，如學(xué)校規(guī)定教師講解的時(shí)間不能超過20分鐘等)。
4、直面問題的實(shí)效性評課
可以說本次考察活動收獲最大的，就是在朝陽中學(xué)參加的評課。北碚區(qū)教師培訓(xùn)學(xué)院的生物學(xué)教研員，一開始就要求獻(xiàn)課教師自己總結(jié)課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)有哪些。饒校長的評課始終滲透了“朝陽樹人、樹健康人、樹快樂人、樹成功人”的辦學(xué)理念。她認(rèn)為，我們教師再不要用“讀書苦、苦讀書”來要求學(xué)生。她倡議教師應(yīng)潛心鉆研教材，通過恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)設(shè)置，讓學(xué)生在每節(jié)課中體會一個(gè)個(gè)成功的喜悅，從而建立起學(xué)習(xí)的自信。她的評課既注意了細(xì)節(jié)，又有一定的高度。她不是就課論課，而是從教法、學(xué)法的角度對教學(xué)過程進(jìn)行分析，指導(dǎo)教師自我反思，給教師理性認(rèn)識上的提高，最后給出有效建議，讓授課教師體會如何改進(jìn)自己的不足。我想正是這種一針見血的指出、指準(zhǔn)教師的問題，一次次實(shí)效性評課，以及教師自身的虛心好學(xué)，才培育出了朝陽中學(xué)的一大批優(yōu)秀人才。
三、靜心反思、不斷進(jìn)取
1、知識來源于學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的階梯
外出學(xué)習(xí)的機(jī)會難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)的途徑無處不在，更多的學(xué)習(xí)機(jī)會就在我們身邊。比如我覺得王孝議老師在上周的說課大賽中的表現(xiàn)就非常值得我學(xué)習(xí)。整個(gè)說課及微格上課的內(nèi)容，她爛熟于心，賽課中表現(xiàn)得自信而魅力無窮。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主陣地，一線教師之間相互的聽課、評課對于幫助教師改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高，有著不可替代的作用。我們組希望以后的聽評課能更具實(shí)效性，暢所欲言，共同提高。
2、自信與堅(jiān)持是成功的基石
本次考察讓我們堅(jiān)定了搞好小組合作學(xué)習(xí)的信心。我們認(rèn)為，與朝中相比，我們有導(dǎo)學(xué)案編寫研究的經(jīng)驗(yàn)積累，這是我們搞好小組合作學(xué)習(xí)的一個(gè)優(yōu)勢。所以，我們應(yīng)該繼續(xù)深入研究、領(lǐng)悟、改進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的模式，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)的動力和發(fā)展力打好基礎(chǔ)。
當(dāng)然，本次整個(gè)外出期間，我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力充分得到體現(xiàn)。整個(gè)考察學(xué)習(xí)活動，雖然時(shí)間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，又實(shí)地考察了重慶市縉云山國家植物園，對縉云山國家植物園茂密的植被資源有了直觀的感受。另外，我們一行還領(lǐng)略了作為長江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)、金融中心的山城風(fēng)采。做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)生活協(xié)調(diào)，身心愉悅，使本次考察學(xué)習(xí)活動取得了全面的收獲與成功。
最后，衷心感謝學(xué)校對生物教研組工作的大力幫助和支持！
外出申請報(bào)告篇六
尊敬的衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo)：
為進(jìn)一步調(diào)動廣大職工的工作熱情，激發(fā)職工的工作干勁，調(diào)節(jié)干部職工的身心健康，開闊視野，增長知識，陶冶情操，豐富閱歷，減輕職工工作上的壓力；同時(shí)，讓一線職工有機(jī)會深入了解祖國的悠久歷史和文化習(xí)俗，親身感受祖國改革開放以來所取得的發(fā)展成果，學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合全體干部職工的強(qiáng)烈要求，我院召開全院職工大會，擬允許全體干部職工在近期外出考察學(xué)習(xí)。具體安排如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：熱西丁 (院長)
副組長：許琴 (支部書記)
成 員：各科室負(fù)責(zé)人
二、組織工作
由衛(wèi)生院根據(jù)職工報(bào)名情況，統(tǒng)一組團(tuán)，統(tǒng)一日程，委托有資質(zhì)的旅行社按行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提供全程服務(wù)。醫(yī)院將對參加活動的干部職工進(jìn)行必要的'法制、紀(jì)律、安全等教育：要求參加考察活動的干部職工要維護(hù)集體形象。
三、安全工作
1、外出活動前醫(yī)院安排時(shí)間對參加外出活動的干部職工進(jìn)行一次外出活動必須注意的安全、法制、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生等教育。
2、負(fù)責(zé)帶隊(duì)的成員明確職責(zé)，責(zé)任到人。
3、與有資質(zhì)的旅行社簽訂外出活動合同。
四、活動時(shí)間：
9月5日左右出發(fā)，分兩批次開展學(xué)習(xí)考察活動，每批時(shí)間暫定為7-10天。
五、考察地點(diǎn)：待定。
六、考察對象：衛(wèi)生院干部職工。
七、考察人數(shù)：二十人。
八、活動經(jīng)費(fèi)：費(fèi)用控制在每人3000元，共計(jì)外出參觀考察經(jīng)費(fèi)6萬元。其余由干部職工自己承擔(dān)。
以上申請是否妥當(dāng)，提請領(lǐng)導(dǎo)給予審批！
望批為謝！
吉布庫鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院
2011年8月18日
xx鎮(zhèn)黨支部:
為紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立93周年,全面推進(jìn)我校支部建設(shè),激勵支部全體黨員干部繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。同時(shí)，也為增強(qiáng)我支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，我支部擬于七月一日組織全體黨員干部以及個(gè)別非黨代表到愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，具體初步方案如下:
一、外出時(shí)間：七月一日出發(fā)，考察活動時(shí)間為期3天。
二、考察地點(diǎn)：
三、考察對象：全體黨員、個(gè)別非黨代表。
四、考察人數(shù)：十余人。
五、組織工作：參加活動的對象進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，并作法制、紀(jì)律、安全等教育：要求參加活動的黨員群眾要維護(hù)集體和自身形象，展示湖嶺鎮(zhèn)幼黨員群眾的良好風(fēng)范;每位參與者要顧全大局，服從安排。為此，成立外出考察領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員為：
組長：ff(負(fù)責(zé)本次考察全面工作)
成員：葉**(負(fù)責(zé)黨員學(xué)習(xí)方面工作) 林**負(fù)責(zé)黨員形象等方面工作)王**(負(fù)責(zé)后勤等相關(guān)工作) 朱** (負(fù)責(zé)相關(guān)經(jīng)費(fèi)安排工作)
同時(shí)做好活動小組分組工作，明確小組組長和責(zé)任人的具體職責(zé)，以確?；顒诱！踩?、有序地進(jìn)行。
以上申請是否當(dāng)妥，提請領(lǐng)導(dǎo)給予審批!
申請人：xx小學(xué)
申請日期：
外出申請報(bào)告篇七
院領(lǐng)導(dǎo)：
根據(jù)20xx年學(xué)校整體工作安排，目前，新專業(yè)申報(bào)準(zhǔn)備工作也正有序地進(jìn)行，本著為學(xué)校高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，同時(shí)也為了促進(jìn)學(xué)校教育規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的協(xié)調(diào)合理性發(fā)展，規(guī)范專業(yè)設(shè)置與調(diào)整教學(xué)工作，現(xiàn)申請對擬申報(bào)的新專業(yè)進(jìn)行市場調(diào)研，對已開設(shè)類似該專業(yè)的兄弟院校進(jìn)行調(diào)研，取長補(bǔ)短，并結(jié)合自身的教育優(yōu)勢對專業(yè)進(jìn)行合理化的設(shè)置收集第一手的資料；對已涉足該專業(yè)崗位領(lǐng)域的企業(yè)公司進(jìn)行調(diào)研，使新專業(yè)的設(shè)置及課程安排能夠符合社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，市場的需求和社會崗位群的發(fā)展要求，使學(xué)校教育與社會需求緊密結(jié)合，加快教育創(chuàng)新的步伐，以形成自己獨(dú)樹一幟的辦學(xué)特色。
目前，我院的新媒體藝術(shù)的教學(xué)與研究處于摸索和起步的階段，對已經(jīng)開設(shè)專業(yè)的發(fā)展方向比較模糊，同時(shí)也對正在籌備申報(bào)增設(shè)的新專業(yè)也沒有一個(gè)比較清晰的認(rèn)識及規(guī)劃，這樣必然會對我們的專業(yè)設(shè)置和課程安排造成許多不合理性，同時(shí)也浪費(fèi)了大量的學(xué)校資源，影響了學(xué)校聲譽(yù)，降低了學(xué)校對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。為此，我們需要走出校門，走出景德鎮(zhèn)，到教育比較先進(jìn)的兄弟院校調(diào)研學(xué)習(xí)，到經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行社會需求的調(diào)研，這樣更有利于我校對新專業(yè)的申報(bào)以及以后對專業(yè)課程的設(shè)置。
眾觀當(dāng)今社會，網(wǎng)絡(luò)是新事物，國外的網(wǎng)絡(luò)普及率達(dá)到95%以上，而國內(nèi)只達(dá)到20%，這20%也只局限與沿海發(fā)達(dá)城市，中西部地區(qū)10%都達(dá)不到；21世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，同時(shí)也是國家重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的人才必定成為今后社會需求的香餑餑。目前，網(wǎng)絡(luò)公司以及涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司對人才崗位的需求基本上為：網(wǎng)站美工設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)視頻、游戲開發(fā)、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)推廣等；所以調(diào)研建議以網(wǎng)絡(luò)公司或涉足網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的企業(yè)公司為主，兄弟院校以開設(shè)類似專業(yè)的為主。
此次調(diào)研考慮到時(shí)間、工作及費(fèi)用的問題，建議以南昌為重點(diǎn)；南昌為江西省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，高等教育省內(nèi)最集中，而且也聚集著像江西師范大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等省內(nèi)一流的大學(xué)，目前這些學(xué)校都已經(jīng)開設(shè)了類似的專業(yè)，而且都漸已成為氣候；另一方面，涉足新媒體藝術(shù)專業(yè)崗位領(lǐng)域的大公司、大企業(yè)也最多，像省內(nèi)乃至中部地區(qū)首屈一指的大江網(wǎng)、地寶網(wǎng)、圈圈網(wǎng)、以及洪大集團(tuán)拆巨資正在組建發(fā)展的國內(nèi)首個(gè)專業(yè)批發(fā)市場的電子商務(wù)平臺等……都是我們此次計(jì)劃調(diào)研的重點(diǎn)企業(yè)。
北京為其次，中國傳媒大學(xué)的數(shù)字媒體專業(yè)，中國新媒體藝術(shù)專業(yè)的領(lǐng)軍學(xué)校，另外清華大學(xué)、中央美院、北京電影學(xué)院等國內(nèi)一流的大學(xué)也都開設(shè)了數(shù)字媒體專業(yè)，而且發(fā)展的都比較成熟；百度、慧聰?shù)葒鴥?nèi)網(wǎng)絡(luò)巨頭也都盤踞于此，在此調(diào)研更具有時(shí)效性，但是路途遙遠(yuǎn)，整個(gè)調(diào)研周期可能比較長，同時(shí)學(xué)校課程又比較緊，所以暫時(shí)作為備選的調(diào)研重點(diǎn)城市。
希望通過調(diào)研：一方面更好的學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀的專業(yè)結(jié)構(gòu)和教學(xué)體系，為我校新媒體專業(yè)的設(shè)置掌握第一手參考資料；另一方面了解該專業(yè)在市場上的最新動態(tài)以及企業(yè)對人才的需求點(diǎn)；同時(shí)也為了迎合當(dāng)今社會對人才的需求；加強(qiáng)專業(yè)課程設(shè)置與社會發(fā)展需求相結(jié)合；加強(qiáng)理論和實(shí)際操作相結(jié)合；加強(qiáng)校企合作，使學(xué)生一畢業(yè)就能迅速的投入到工作中去，為培養(yǎng)符合社會發(fā)展的復(fù)合型人才做出貢獻(xiàn)。
以上調(diào)研申請妥否請領(lǐng)導(dǎo)批示
電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室
二o**年四月十三日
外出申請報(bào)告篇八
學(xué)習(xí)是伴隨教師終身的大事，為學(xué)習(xí)先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步推進(jìn)阜康市廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)改革的發(fā)展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)體貼下屬，于2011年6月下旬組織學(xué)校中層正職10人，赴東三縣六所小學(xué)參觀考察?，F(xiàn)將此次外出學(xué)習(xí)考察具體情況匯報(bào)如下：
最吸引我的是它們的校園文化：一個(gè)個(gè)整體的規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了有利于學(xué)生勇于進(jìn)取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，名人的塑像成了默默無言的教育者，每一塊墻壁、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、他們都合理地的有效地利用，每一個(gè)角落都洋溢著教育的激情。
幾天行程，帶給我們的收獲是全方位的，有滿足、有自豪，但認(rèn)真反思，我們也確實(shí)存在眾多的不足。
在為期3天的行程中，我們不僅參觀了吉木薩一小、二小，奇臺二小、四小和木壘縣一小、三小，了解他們學(xué)校的管理和發(fā)展，還游覽了當(dāng)?shù)鬲?dú)特景觀。此次的外出參觀學(xué)習(xí)首先是我們了解了兄弟縣市學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校管理的模式和特色，開闊了視野，激活了思路。這對于在今后的工作中，推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)化管理，促進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展有著非常大的幫助。其次，在游覽當(dāng)?shù)仄嫣鼐坝^的過程中，山的清秀，水的陰柔、樸實(shí)厚道的東三縣人，讓我們有賓至如歸的感覺。
沉重的壓力在這里得以釋放，疲憊的身心得以愉悅。有助于下一步以更飽滿的熱情投入到工作中去。
在此次的參觀學(xué)習(xí)中，感受最深的有三點(diǎn)：一是學(xué)校的管理要精細(xì)，二是“創(chuàng)新”是學(xué)校快速發(fā)展的推進(jìn)器，三是育人要講究方法。
（一）學(xué)校的管理要精細(xì)
通過對鑒開中學(xué)的觀察和聽了幾位校長和書記和工會主席的介紹，這幾所學(xué)校有著一個(gè)共同點(diǎn)，不僅有著一流的環(huán)境和一流的設(shè)備，更有著一流的辦學(xué)理念和一流的管理。學(xué)校分工很精細(xì)，從校長到教職員工，每一個(gè)人都有自己的崗位、職權(quán)、任務(wù)。雖有兼職，但每個(gè)人都有職、有權(quán)、有責(zé)，學(xué)校的管理與決策和責(zé)任分工卻很明確，該誰干的事，誰來負(fù)責(zé)完成，避免了相互推脫、工作不能及時(shí)完成的現(xiàn)象的發(fā)生。所以每個(gè)人的工作熱情高，責(zé)任心很強(qiáng)，學(xué)校的各項(xiàng)工作也都能優(yōu)質(zhì)高效的完成。
要在學(xué)校實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，首先要有一只業(yè)務(wù)精良、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍，這也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。作為教務(wù)主任有懂得學(xué)校發(fā)展的規(guī)律，對學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展有明確的思路，同時(shí)要加強(qiáng)對老師的培養(yǎng)和教育，提高老師的素質(zhì)，并使全校上下有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。其次作為教務(wù)主任對學(xué)校教學(xué)工作要做到科學(xué)合理的安排，對老師大膽使用。這樣才能充分調(diào)動老師的工作積極性，充分發(fā)揮老師的創(chuàng)造力。
（二）學(xué)校的工作要不斷創(chuàng)新，創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新才有特色。 這是我在參觀了東三縣六所學(xué)校后的最大感受。作為地道的木壘人我有著深刻的體會。在我離開木壘的那幾年當(dāng)中，木壘縣一小和縣三小除了校園面積大，校舍齊備，再沒有什么可以讓我自豪的地方，就當(dāng)時(shí)教師配備來說，大多數(shù)老師還是教過我們這一代的老教師，在上課時(shí)都還操著濃重的地方口音。雖然老師們都很盡業(yè)，但教學(xué)質(zhì)量總是與其他縣市有很大的差距。因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，畢業(yè)的大學(xué)生都不愿意到這里來工作，每年分配到縣城的都進(jìn)了中學(xué)。此次考察卻使我耳目一新，兩所學(xué)校在辦學(xué)思想、辦學(xué)模式、學(xué)校管理、教育教學(xué)質(zhì)量、校園環(huán)境建設(shè)和人才培養(yǎng)等方面都有了翻天覆地的變化并且各具特色都形成了自己的風(fēng)格。
這兩所年學(xué)校之所以能有如此快的發(fā)展速度，我認(rèn)為與這所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師善于創(chuàng)新有很大的關(guān)系。當(dāng)你走進(jìn)這所學(xué)校，了解了這所學(xué)校，你就會發(fā)現(xiàn)在這所學(xué)校的每一個(gè)角落都顯現(xiàn)著創(chuàng)新的智慧。
走進(jìn)這所學(xué)校的大門，你就會看到合理的教學(xué)布局。在這里，各種雕塑、各種人文建筑與草坪和鮮花和諧的交織在一起，既美化了校園，又方便了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)舞蹈等各功能室，到處能體現(xiàn)出學(xué)校對學(xué)生的人文關(guān)懷。有了這樣善于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和老師，學(xué)生的創(chuàng)新能力也就能得到充分的培養(yǎng)。
（三）育人要講究方法
1、我們到底怎樣教育學(xué)生
在參觀學(xué)校之外，我們還游覽了一些木壘的鳴沙山、奇臺的刀條嶺，在感嘆大自然的奇特美妙之余，我不得不佩服旅游區(qū)人的精明。他們會想著各種法子，讓你心甘情愿的將口袋里的錢掏出來，消費(fèi)掉。這就使我想到在我們的教育教學(xué)工作中，各校都在積極探索育人環(huán)境及功能，盡管學(xué)校和老師的出發(fā)點(diǎn)和動機(jī)都是好的，但由于采取的方法不一樣，收到的效果卻是大不一樣。這就如同同樣都是讓游客往出掏錢，有些采用心里疏導(dǎo)，有些卻采用哄騙，偷竊甚至搶奪等手段，雖然都是讓游客掏出了錢，卻引起了游客的反感和恐懼。因此我們在教育學(xué)生的問題上要多動腦子，多想法子，使學(xué)生在不知不覺中高高興興地接受教育，這才是教育的理想境界。
2、突破思維定勢，樹立新的教師觀念
“怎樣的教師才是真正的好教師？”這是此次外出考察帶給我們最大的啟示。很顯然，在現(xiàn)代教育中，只展示教師高素質(zhì)的課堂是沒有活力，而真正的好課應(yīng)該是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的天下。因此，我們的管理模式、教學(xué)模式、思維模式都亟待改變，要從根本上樹立全新的優(yōu)秀教師的觀念，真正將課堂的主體交還給學(xué)生。當(dāng)然教師對教材的充分理解，對學(xué)生能力的培養(yǎng)也要落到實(shí)處。
見多方能識廣，這次外出考察給我的感觸是令人欣慰的，我會將考察所得在自己的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試，一定能給我的課堂教學(xué)注入新的活力。因此，有理由推論，只有給予教師更多走出去的機(jī)會，才能讓教師了解新理論、新方法，進(jìn)而切實(shí)提高教師參與教改的主動性與積極性，推動學(xué)校全面發(fā)展。
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