2023年音樂研修計劃及實施方案（案例23篇）

方案是在特定條件下為解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標而提出的一系列策略和方法。方案應(yīng)該具備可持續(xù)性和可擴展性。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，希望對大家有所幫助。

音樂研修計劃及實施方案篇一

新的學(xué)期，音樂教師如何制度研修計劃呢?下面是本站小編收集整理關(guān)于音樂教師研修

工作計劃

我認為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有 更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上，我會從下列兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：

一、 規(guī)劃好學(xué)期或?qū)W年的總目標，以我的小目標去實現(xiàn)學(xué)生的遠目標音樂教師在授課同時，教學(xué)目標很容易被限制在每一個課時的教學(xué)內(nèi)容上，很難清楚地了解和分析學(xué) 生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來。總目標，就 是一個學(xué)期或一個學(xué)年，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識、能力和情感價值。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學(xué)唱歌曲中最大的難題和 阻礙。那么作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個長時期的訓(xùn)練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學(xué)年內(nèi)讓同 學(xué)們準確熟記、唱準7個音，即使是一個學(xué)期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設(shè)下這個目標，時常的帶上這個小目標去訓(xùn)練，相信到了小學(xué)畢 業(yè)，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當(dāng)時的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定 個節(jié)奏訓(xùn)練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里，到年級越 高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時，就會覺得得心應(yīng)手，享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。

二、實際教學(xué)過程中，追求用心、實效、創(chuàng)新。

1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和水平，從而設(shè)定一個可行的教學(xué)目標。

2、 課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學(xué)音樂教師，遵守少說的原則的同時，應(yīng)注意運用較多的 兒童語言，尤其是低年級音樂教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里，多進行換位思考。3、示范時，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有 了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

4、在學(xué)習(xí)基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、 實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情 感，使他們逐步學(xué)會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大 方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造 性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學(xué)習(xí)和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只 有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。

一、研修的特殊課例(至少三個，可以根據(jù)實際情況增加)

2、利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)(周艷老師教研課)

3、集體籌備音樂參賽課，提升集體備課能力與課堂教學(xué)水平

4、《如何將新課標理念落到實處，切實提高教學(xué)效果》

(組內(nèi)教研課的學(xué)習(xí))

5、網(wǎng)絡(luò)研修——遠教資源人教版音樂課堂實例及網(wǎng)上的優(yōu)秀課例

二、簡要分析課例特殊的原因

1、谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會由文化部主辦、中國音樂家協(xié)會承辦，采用了學(xué)堂授課的形式，將舞臺劇作為一個特殊的德育和美育課堂，教大家習(xí)古文、唱古詩，在古詩文中感受古人的文采和蘊含其中的道理，在音樂中講述光陰的古詩。晚會分為學(xué)堂樂歌篇、田園風(fēng)情篇、親情友情篇、勵志成才篇4部分。從《

三字經(jīng)

弟子規(guī)

格言

2、體現(xiàn)音樂教師自己制作課件，進行資源整合，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。

3、為了突出團結(jié)合作，集體備課，音樂組老師們要積極籌備音樂參賽課，創(chuàng)造新模式，運用新方法，拓寬新形式，提高教學(xué)水平。

4、做學(xué)習(xí)型、科研型教師，進行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式與學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

5、通過便捷的網(wǎng)絡(luò)，及時更新現(xiàn)代化教學(xué)理論，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，感受最新的音樂課堂教學(xué)，豐富教學(xué)經(jīng)驗，繼續(xù)提升自身素質(zhì)。

三、課例研修方法(課例研究過程的一般步驟)

1、課題研究：《谷建芬古詩文少兒歌曲演唱會》

2、課題研究：利用整合資源，優(yōu)化常規(guī)教學(xué)。

共

2

1

1

2

音樂研修計劃及實施方案篇二

（征求意見稿）

根據(jù)中共汕頭市委《關(guān)于我市加快人才發(fā)展的實施意見》（汕市發(fā)〔〕16號）精神，為建立常態(tài)化的企業(yè)家培養(yǎng)機制，著力培養(yǎng)造就一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人，制訂本實施方案。

一、目標任務(wù)

通過資金資助我市上市公司、總部企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、高成長性中小企業(yè)的負責(zé)人和國家、省、市重大人才計劃項目創(chuàng)業(yè)人才（以下簡稱“企業(yè)家”）到國內(nèi)外知名院校或科研機構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)或知名企業(yè)掛職學(xué)習(xí)方式，著力培養(yǎng)造就一批職業(yè)化、現(xiàn)代化、國際化的優(yōu)秀企業(yè)家和職業(yè)經(jīng)理人，為我市企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。

二、資助對象條件及數(shù)量

（一）資助對象條件

資助對象應(yīng)為在我市行政區(qū)域內(nèi)依法注冊登記、具有獨立法人資格的上市公司、總部企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)、高成長性中小企業(yè)的負責(zé)人或國家、省、市重大人才計劃項目創(chuàng)業(yè)人才，到國內(nèi)外知名院?；蚩蒲袡C構(gòu)學(xué)習(xí)培訓(xùn)或知名企業(yè)掛職學(xué)習(xí)時間為1至12個月，并具備以下基本條件：

3.取得突出經(jīng)營業(yè)績和成果，目前所從事的.主要工作與本人專業(yè)或?qū)ｉL密切相關(guān)；

4.身體健康，年齡原則上應(yīng)在55周歲以下，對有特別突出貢獻者，年齡可適當(dāng)放寬；

5.出國（境）學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；

6.赴國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)的，應(yīng)具備學(xué)習(xí)培訓(xùn)要求的外語水平；

7.選拔資助對象之前已全職在汕工作5年以上；

8.所在企業(yè)主營業(yè)務(wù)應(yīng)符合國家產(chǎn)業(yè)政策，金融業(yè)和房地產(chǎn)業(yè)不在支持范圍，制造業(yè)在同等條件下優(yōu)先支持。

鑒于企業(yè)所需人才結(jié)構(gòu)和需求不盡相同，選拔資助對象時可根據(jù)實際情況在上述條件基礎(chǔ)上提高標準或增加要求，但不得降低標準或減少條件。曾受黨紀政紀處分或因涉嫌違紀違法被有關(guān)機關(guān)立案調(diào)查的人員，不得確定為資助對象。

（二）資助對象數(shù)量

我市每年計劃資助的企業(yè)家共20名，資助對象由市工信局會同有關(guān)部門擇優(yōu)選拔確定。

三、交流培訓(xùn)機構(gòu)要求

（一）高校：境外高校必須是教育部“涉外監(jiān)管信息網(wǎng)”（）和中國留學(xué)網(wǎng)（）上公布的我國公民主要留學(xué)國家的知名院校。境內(nèi)高校必須是國內(nèi)雙一流大學(xué)（含原國家985、211工程建設(shè)院校）。

（二）科研院所：國內(nèi)著名科研院所或國家、省重點實驗室；境外知名研究所或重點實驗室。

（三）知名企業(yè)：國內(nèi)知名企業(yè)包括由中國企業(yè)聯(lián)合會、中國企業(yè)家協(xié)會組織評選、發(fā)布的中國企業(yè)500強上榜企業(yè)；由廣東省企業(yè)聯(lián)合會、廣東省企業(yè)家協(xié)會組織評選、發(fā)布的廣東企業(yè)500強上榜企業(yè)。國外知名企業(yè)包括上一年世界500強上榜企業(yè)。

四、資助方式和資金安排

根據(jù)資助對象在國內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間實際支出的學(xué)習(xí)進修費用、交通和食宿費用提供生活補助，生活補助從市人才發(fā)展專項資金中列支。資助對象所在單位可配套一定資金，用于解決資助對象在國內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間超出資助額度的相關(guān)支出。資助對象出國（境）學(xué)習(xí)研究期間人事關(guān)系不變，相關(guān)工資待遇按照所在單位有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。具體方案如下：

（一）赴國內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)。集中或分批組織培養(yǎng)對象有針對性到國內(nèi)外先進地區(qū)、著名企業(yè)、知名大學(xué)、科研機構(gòu)等實地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開闊視野、提升境界，互相總結(jié)提高，升華經(jīng)營管理理念，同時加深企業(yè)家之間的溝通交流合作。國內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間少于6個月（含6個月）的最高提供2萬元，超過6個月的最高提供4萬元；國外學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間少于6個月（含6個月）的最高提供3萬元，超過6個月的最高提供5萬元；國內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不得少于一周。

（二）赴國內(nèi)外知名企業(yè)掛職學(xué)習(xí)。集中或分批組織培養(yǎng)對象有針對性到國內(nèi)外知名企業(yè)掛職學(xué)習(xí)鍛煉，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、了解運作機制、提高領(lǐng)導(dǎo)能力、感覺先進企業(yè)文化、提升社會責(zé)任意識，加強合作交流。國內(nèi)企業(yè)掛職時間少于6個月（含6個月）的最高提供2萬元，超過6個月的最高提供4萬元；國外企業(yè)掛職時間少于6個月（含6個月）的最高提供3萬元，超過6個月的最高提供5萬元。

以上涉及有關(guān)金額幣種為人民幣。

五、申報程序

市工信局每年根據(jù)本實施方案擬定培養(yǎng)計劃，申請專項資金后組織申報。

（一）申報。每年由市工信局發(fā)出申報通知，由各區(qū)（縣）、市科技局、市國資委、市金融工作局、華僑試驗區(qū)等單位組織企業(yè)申報，申報方式采取用人企業(yè)推薦方式,由用人企業(yè)向相關(guān)市直單位或所屬區(qū)（縣）工信部門報送申報材料。相關(guān)市直單位和區(qū)（縣）工信部門初核后匯總報市工信局。

（二）審核。市工信局對申報材料進行審核,組織專家評審組對符合條件的申報對象進行評分，根據(jù)評分結(jié)果提出擬培養(yǎng)對象名單，并在市工信局官網(wǎng)公示7個工作日。

（三）組織培養(yǎng)。公示無異議的人選，由市工信局確定為培養(yǎng)對象，進行組織培養(yǎng)。資助對象要與現(xiàn)工作單位簽訂培養(yǎng)合同。

六、申請材料

（一）《汕頭市企業(yè)家培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象申報書》；

（四）用人企業(yè)簡介；

（五）與企業(yè)簽訂的勞動（聘用）合同等證明材料；

（六）承諾書。

以上資料須審核原件，收取復(fù)印件。申請表與證明材料復(fù)印件合并裝訂成冊（編制目錄和頁碼）。

七、違約責(zé)任

（一）資助對象與現(xiàn)工作單位簽訂的培養(yǎng)合同，應(yīng)列明學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容、預(yù)期成果、考核方式及違約責(zé)任等條款。任何單位或個人通過弄虛作假獲得資助的，市工信局將在市級媒體予以曝光，依照相關(guān)法律、法規(guī)追回已發(fā)補助并追究相關(guān)單位或個人責(zé)任。

（二）資助對象應(yīng)在當(dāng)年底前內(nèi)完成培訓(xùn)手續(xù)辦理，逾期未成行者取消資助資格。

音樂研修計劃及實施方案篇三

國家為我們提供這么好的學(xué)習(xí)機會，讓我們這些離開學(xué)校十幾年、二十幾年的老師們，再次回到陌生又熟悉的校園，這時的我們更知道怎樣做一個好學(xué)生，珍惜每一節(jié)課，認真投入地進行每一次討論和交流。轉(zhuǎn)眼間來河師大學(xué)習(xí)已經(jīng)十多天了，回想剛看到課程表時的激動和興奮，再看看自己的滿滿收獲，發(fā)自內(nèi)心的高興，回去后一定要用自己的課堂教學(xué)來驗證這些先進的教學(xué)方法、觀點?，F(xiàn)在先簡單的總結(jié)一下所學(xué)的重點和自己的一些體會，對自己在教學(xué)中的實踐和應(yīng)用是一個很好的鞏固。

先后有三位教授為我們再次解析音樂課程標準，在加深對新課標理解的同時，幫助我們剖析新課標在實際教學(xué)中的應(yīng)用。新課標是我國基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容，是實施教育改革的重要任務(wù)。它的出臺，給了教師廣闊的教學(xué)創(chuàng)新空間。通過這幾天的學(xué)習(xí)和討論，讓我認識到，每個音樂教師都要不斷的進行心態(tài)調(diào)整、進行理念的更新，都要成為在研究狀態(tài)下工作的教師。以下面幾個方面的問題應(yīng)該引起我的思索：

一、教學(xué)視角的變化

新課標要求教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生的實際生活，且有益于他們解決社會問題，從而提高他們的音樂修養(yǎng)。因此，實施新課標迫切要求教師轉(zhuǎn)變原有的課程價值觀，開發(fā)課程資源，以多元的視角審視教學(xué)。

現(xiàn)代社會生活中，伴隨著大量音樂現(xiàn)象，諸如，禮儀音樂（節(jié)日、慶典、隊列、迎送、婚喪等）、實用音樂（廣告、健身、舞蹈、醫(yī)療等）、背景音樂（休閑、餐飲、影視等）同每個人的生活密切相關(guān)。了解音樂與生活的關(guān)系，使學(xué)生熱愛音樂、熱愛生活，進而讓音樂伴隨終生，提高生活質(zhì)量。在設(shè)計具體教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗入手，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā)，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象，主動去探索、思考音樂與人生的關(guān)系，使音樂學(xué)習(xí)成為一項生動、具體、藝術(shù)化的生活體驗。比如：在一節(jié)音樂課上，給學(xué)生欣賞flash要學(xué)生評價和修改里邊的音樂音效。學(xué)生積極性很高，這節(jié)課就上的特別非常生動有趣，還讓學(xué)生學(xué)會了關(guān)注自己身邊的一切音樂現(xiàn)象。

二、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變

1、從課內(nèi)到課外

在音樂學(xué)習(xí)中，為了讓學(xué)生有實際的體驗，可以讓學(xué)生收集課堂以外的音樂資源運用在音樂教學(xué)中，也可把教學(xué)活動拓展到課外等。比如：在初一第二單元的《走進大自然》的教學(xué)中，我讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等手段收集相關(guān)資料、在大自然中找音樂中表現(xiàn)內(nèi)容、也讓他們嘗試用自己的音樂語匯表現(xiàn)自己生活中的音樂。

2、從本學(xué)科到跨學(xué)科

實踐證明，中小學(xué)接受音樂教育的途徑是多種多樣的。因此，音樂教育必須具有寬闊的視野，必須保持開放的態(tài)度。如在中小學(xué)各門課程中：語文、歷史、地理、生物……等都或多或少與音樂有著一定的聯(lián)系，這也使得音樂教學(xué)與這些課程之間的聯(lián)系成為了可能。課外音樂活動、社會音樂教育環(huán)境便都成為，也應(yīng)該成為音樂教學(xué)的有機組成部分。如：音樂與舞蹈結(jié)合來表現(xiàn)音樂；與美術(shù)結(jié)合使音樂更形象；與語文中的詩詞、戲劇溝通等。

三、教學(xué)重心的轉(zhuǎn)變

1、豐富情感體驗、培養(yǎng)表現(xiàn)能力

新課標提出要“培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱、演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能，使學(xué)生能用音樂的形式表達個人的情感并與他人溝通、融洽感情，在音樂實踐活動中使學(xué)生享受到美的愉悅，受到情感的陶冶?！?/p>

在我們的音樂教學(xué)中，其實每節(jié)課、每個音樂知識都需要情感的投入，教師要做好正確的啟發(fā)和導(dǎo)向工作，讓學(xué)生在每次音樂學(xué)習(xí)過程中都有自己的情感體驗和美的享受。

2、強調(diào)創(chuàng)造探索精神

在關(guān)注對學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的同時，更要關(guān)注音樂教育方式的創(chuàng)新。對音樂教學(xué)更有創(chuàng)新探索的精神。

3、體現(xiàn)音樂教育的人文內(nèi)涵

河師大音樂學(xué)院院長段續(xù)在上《中學(xué)合唱與指揮》課時，特別提出：音樂教育具有人文屬性。他仔細的講解，讓我們理解，在教學(xué)中要潛移默化的陶冶學(xué)生的群體意識和合作精神，尤其在具體的藝術(shù)實踐活動中，在藝術(shù)作品的排練中陶冶這種情操。如：在排練合唱時，使學(xué)生明確自己聲部所處的地位、應(yīng)負的責(zé)任、聲部進入與退出的時間、力度的把握、音色的調(diào)節(jié)……這一切，只有各自把握好自己的分寸，才有可能創(chuàng)造出美好的合唱效果。還有在準備服裝、道具、化裝、后勤等事物上都可以培養(yǎng)學(xué)生群體意識和合作精神。

四、教學(xué)評價的轉(zhuǎn)變

教學(xué)評價是教學(xué)工作的一個不可缺少的基本環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是教育科學(xué)研究的一個重要組成部分。新課標要求：“應(yīng)在體現(xiàn)素質(zhì)教育目標的前提下，以音樂課程價值和基本目標的實現(xiàn)為評價的出發(fā)點，建立綜合評價機制?！边@就與我們以往的“成績考核”有著重大的區(qū)別。新課標的評價是包括對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、對教師的教學(xué)效果、對學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量，以及對本課程的建設(shè)和發(fā)展進行全面的評價。

總之，我們音樂教師只有重新審視音樂課程的標準、理念，在研究和思考狀態(tài)下認真學(xué)習(xí)，不斷反思、不斷進取，認識到音樂教學(xué)應(yīng)該盡可能地做到生活化、社會化、多元化與個性化……才能做一名優(yōu)秀的音樂教師。

音樂研修計劃及實施方案篇四

xx年的春天如約而至，我們又開啟了嶄新的征程。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。隨著新一輪小學(xué)課程改革的全面推進，社會對小學(xué)音樂教師提出了更高的要求。以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修?，F(xiàn)依據(jù)個人實際，制定專業(yè)發(fā)展個人研修計劃：

在工作中，要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名新教師，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，將教學(xué)感悟進行反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的`知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料。并嘗試進行教學(xué)案例的分析。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。

總之，在今后的工作中，我時刻告誡自己要追求卓越，決心認真學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的文化底蘊，夯實教學(xué)理論基礎(chǔ)，力爭早日成為一名出色的音樂教師。發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，將德育滲透于美育之中，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

音樂研修計劃及實施方案篇五

以扎實推進課堂教學(xué)改革為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究，構(gòu)建高效課堂模式，推進“引研結(jié)用”教學(xué)法的實施和推廣。

1、加強教研組建設(shè)。教研組主要工作：培訓(xùn)和發(fā)展組內(nèi)教師，加強組內(nèi)教師的凝聚力，調(diào)動教師的積極性，開展教學(xué)研究，并把握外出研修活動的機會，開發(fā)整合教學(xué)資源。

2、推進課改，提高質(zhì)量。學(xué)校成立師徒對子，打造特色教師梯隊，幫扶中青年教師崗位成才。

(1)打造特色教師：梯隊教師協(xié)作指導(dǎo)和定向指導(dǎo)相結(jié)合，每周每位指導(dǎo)教師至少一次深入特色教師的課堂聽課和交流，促進被指導(dǎo)教師在課堂模式、教學(xué)方法等方面的變革。

(2)幫扶中青年教師：每位指導(dǎo)教師每月至少兩次深入被幫扶教師的課堂聽課和指導(dǎo)，被幫扶教師每周至少一次進入指定教師的課堂聽課和學(xué)習(xí)。各位教師的聽課資料每月底交相應(yīng)負責(zé)人檢查備案。

3、開展教育教學(xué)研究。各組內(nèi)教師結(jié)合“引研結(jié)用”教學(xué)法和創(chuàng)特色的.工

作開展實效課堂教學(xué)。

4、教師繼續(xù)教育。通過撰寫論文、課外輔導(dǎo)、研修培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修和每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)自學(xué)提高繼續(xù)教育教學(xué)能力。各種培訓(xùn)做到有準備、有主講、有主題并且有記錄。

5、教師讀書活動。本學(xué)期繼續(xù)開展教師讀書活動，做到“好讀書，讀好書” ，并認真書寫讀書筆記和讀書心得。

6、教師技能測試。本學(xué)期將進行課堂教學(xué)大賽和教師基本功大賽，成績將記入教師考核檔案。

7、建立學(xué)校研修評價體系。

8、研修成果登記和評價。期末對研修成果進行登記，登記的結(jié)果納入績效考核評價。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，使培訓(xùn)健康有序開展。

在校各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和監(jiān)督下，保證培訓(xùn)健康有序開展，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

2、加強過程管理，確保培訓(xùn)扎實、高效。

為確保參訓(xùn)教師“坐得住、聽得進、學(xué)得好”，為使培訓(xùn)不流于形式，學(xué)校研究制定考勤、考核、獎勵等制度，教師參與培訓(xùn)的情況與教師量化、繼續(xù)教育、職稱評聘、教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀教師評選等掛鉤，確保教師參訓(xùn)期間紀律嚴明，態(tài)度積極，作風(fēng)扎實，全身心投入到培訓(xùn)學(xué)習(xí)中去，以提高本次培訓(xùn)的效率。

3、參加教師培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利的義務(wù)，每個教師都必需按要求完成相

應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。

我們將在實際工作中不斷實踐和創(chuàng)新，通過研修促進教師的專業(yè)發(fā)展，通過研修提高學(xué)校的辦學(xué)水平，通過研修提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

音樂研修計劃及實施方案篇六

伴隨著開學(xué)的腳步聲，鳳尾學(xué)校的各項工作又步入正軌。音樂組得益于區(qū)教育局及校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教育的關(guān)心，本學(xué)期從教育資源配備的不斷完善，科組工作力爭在原來的原始基礎(chǔ)上爭創(chuàng)佳績！

為了更加合理地安排教學(xué)時間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況，制定了本學(xué)科工作計劃。

繼續(xù)貫徹落實《蘿崗區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標，新理念》，根據(jù)我校三年發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學(xué)校藝術(shù)學(xué)科管理體制，不斷提高我校在藝術(shù)方面的教育水平，教學(xué)質(zhì)量與活動成效，扎實完成各項教育，教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生為本堅持教研教改，以教育創(chuàng)新為突破口，加強普及力度，提高普及質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的特點，開展一系列符合實際的，面向全體學(xué)生的藝術(shù)類活動，使每一位學(xué)生在學(xué)校的.各項活動中有所得，有所獲，推動學(xué)校藝術(shù)工作的整體發(fā)展，開創(chuàng)新的局面！

1,認真學(xué)習(xí)和貫徹落實《蘿崗區(qū)教育局藝術(shù)教育工作規(guī)程實施意見》和《新課標，新理念》以及學(xué)校三年發(fā)展的總體目標，提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，促進學(xué)生身心健康和藝術(shù)修養(yǎng)的全面發(fā)展。

2,積極配合學(xué)校教研工作，完成電子教案等教研任務(wù)，認真履行學(xué)校教務(wù)工作，完成教學(xué)計劃，教學(xué)進度及提前備課。

3,落實好學(xué)校藝術(shù)類的各項活動，組建學(xué)校舞蹈隊，不斷完善與健全管理體制。

4,積極組織好學(xué)生元旦文藝慶?；顒?。

5,積極組織學(xué)生參加市，區(qū)級各類藝術(shù)比賽，爭取良好的成績。

6,落實好本組音樂研究課。

1,九月份

制定工作計劃，提前兩周備課；參加區(qū)第x屆藝術(shù)節(jié)聲樂專場比賽。

2,十月份

履行教學(xué)進度，落實研究課，組建學(xué)校的舞蹈隊。

第x屆藝術(shù)節(jié)器樂專場比賽；

第x屆藝術(shù)節(jié)語言藝術(shù)專場比賽。

3,十一月份

研究課交流，舞蹈隊進入常規(guī)訓(xùn)；籌備校園元旦慶?；顒?。

豎笛繼續(xù)教育培訓(xùn)課程。

4,十二月份

開展校園元旦慶?；顒?。計劃方案另出

學(xué)期教學(xué)教研總結(jié)，交流。

音樂研修計劃及實施方案篇七

音樂可以陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

在新學(xué)期中，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：

1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，豐富學(xué)生思想情感。

2、學(xué)會讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。

3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

本年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習(xí)。

在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：

1、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。

器樂：認識各種打擊樂器，并了解正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

音樂研修計劃及實施方案篇八

20xx年的春天如約而至，我們又開啟了嶄新的征程。為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。隨著新一輪小學(xué)課程改革的全面推進，社會對小學(xué)音樂教師提出了更高的要求。以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾，以提高教師專業(yè)能力為重點，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，開展個人研修。現(xiàn)依據(jù)個人實際，制定專業(yè)發(fā)展個人研修計劃：

在工作中，要廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，提高自己的教學(xué)水平。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名新教師，我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，將教學(xué)感悟進行反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計，同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。

1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使自己了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。堅持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2、善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。及時積累專題研究的第一手資料。并嘗試進行教學(xué)案例的分析。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。

總之，在今后的工作中，我時刻告誡自己要追求卓越，決心認真學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教學(xué)理念，豐富自己的文化底蘊，夯實教學(xué)理論基礎(chǔ)，力爭早日成為一名出色的音樂教師。發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，將德育滲透于美育之中，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

音樂研修計劃及實施方案篇九

一、目標

通過幾年努力，達到外環(huán)境優(yōu)美、和諧，內(nèi)環(huán)境整潔、溫馨；縣、鄉(xiāng)服務(wù)站、各級人口學(xué)校布局合理，設(shè)備先進，能夠滿足群眾優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、科技致富等多方面需求；各級辦公、管理實現(xiàn)規(guī)范化、信息化；行政執(zhí)法水平逐年提高；典型村、示范社區(qū)標準高，形成群體規(guī)模；計劃生育隊伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)新形勢下的工作要求。

二、內(nèi)容及標準

圍繞以下六個方面進行。

（一）宣傳教育精品化

環(huán)境建設(shè)提檔升級。外環(huán)境：各縣（市）在其通往市區(qū)的主要公路上都要有不少于2塊的大型彩色噴繪宣傳圖板；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村也都要有2塊以上彩色噴繪宣傳圖板；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每年都要選擇一、二個村建設(shè)高標準的國策街、國策院、國策櫥窗，城鎮(zhèn)社區(qū)要有固定的計劃生育宣傳板、宣傳櫥窗、讀報欄、雕塑等，樓道文化宣傳活躍。內(nèi)環(huán)境：20**年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村人口學(xué)校、服務(wù)室的知識圖板有50%更換為噴繪圖板，人口學(xué)校桌椅、黑板整潔。

各縣（市）區(qū)至少新添3種以上具有集知識性、趣味性、功能性、實用性于一身的宣傳制品，其中宣傳品應(yīng)為精美的卡通折頁，要求于20**年6月底前發(fā)放入戶，有針對性的入戶率達85%，今后5年內(nèi)每年至少增加2種。

20**年年底前縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都要購置dvd，村人口學(xué)校都要購置dvd或vcd，淘汰放像機，要有10盤以上優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健知識光盤；村人口學(xué)校圖書要增加到100種以上，至少要有10%的新書，在全部圖書中優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、科技致富等類至少要占90%以上；今后每年增添新書20冊以上。

20**年各縣（市）區(qū)要有不少于3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上觸摸屏，以后每年遞增2個，并將其列為申報計劃生育星級服務(wù)村的加分條件。

（二）技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化

服務(wù)站（室）要求整潔，布局合理。縣、鄉(xiāng)服務(wù)站達到“環(huán)境優(yōu)良、管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站的標準?？h鄉(xiāng)都要設(shè)咨詢室、候診室，咨詢室有咨詢記錄，醫(yī)療記錄記載準確、規(guī)范。；候診室有dvd和各種有關(guān)人口和計劃生育的宣傳材料，以備育齡群眾候診時觀看、閱覽。

按要求裝備化驗、b超、波姆光、乳腺照透儀和其它必要設(shè)備，已經(jīng)陳舊的要更新；必須具備取暖條件；綏芬河市、林口縣、寧安市要在20**年年底前建成優(yōu)生試驗室，并達到工作狀態(tài)。

（三）辦公管理規(guī)范化

宣傳、工作圖板一律更新，微機要適應(yīng)工作需要；縣鄉(xiāng)村檔案整齊劃一，統(tǒng)一檔案盒，卷宗規(guī)整；20**年縣局都要上多媒體投影儀和局域網(wǎng)。

加強原始資料（包括圖片、聲像資料）管理和收集，特別是重要數(shù)據(jù)由專人負責(zé)統(tǒng)計，準確及時、可資利用；注重各種基線調(diào)查數(shù)據(jù)的保存；對每一次工作、每一項活動籌備、過程、群眾參與情況和取得的.具體效果和經(jīng)驗要登記造冊，以備查閱。

（四）行政行為法制化

落實《計劃生育行政執(zhí)法責(zé)任制》，抽象行政行為要規(guī)范，具體行政行為要合法；嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法公示制、過錯追究制；按《黑龍江省社會撫養(yǎng)費征收管理辦法有關(guān)規(guī)定》要求，各縣（市）區(qū)對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實行行政執(zhí)法委托，有效利用計劃生育行政執(zhí)法管理信息系統(tǒng)。

20**年，全市計劃生育違法案件立案率要達到100%，結(jié)案率要在80%以上，社會撫養(yǎng)費征收到位率要達到80%，對批準分期繳納的當(dāng)事人，要限期催繳、限期結(jié)案，保證計劃生育法律法規(guī)的嚴肅性。

（五）典型示范群體化

擴大典型群體的范圍。要下力氣擴大典型群體，20**年每個縣（市）區(qū)要至少新培養(yǎng)1個典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要至少新培養(yǎng)3個典型村，每個辦事處至少新培養(yǎng)1個典型社區(qū)；充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，并不斷擴大典型的范圍，進一步發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；縣、鄉(xiāng)所在地鎮(zhèn)、村、郊區(qū)及公路沿線村應(yīng)具備示范條件；在提升基礎(chǔ)建設(shè)水平的前提下，鼓勵典型單位大膽創(chuàng)新，各具特色。

（六）隊伍建設(shè)機制化

優(yōu)化結(jié)構(gòu)。配齊配強縣（市）區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)班子，至少有一名具有醫(yī)學(xué)專業(yè)的副局長。20**年鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)中心至少達到2人以上，并且具有事業(yè)編制，至少有一名具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，20**年底前技術(shù)人員比例提高到60%以上。

推進繼續(xù)教育。逐年提高各級計生干部學(xué)歷水平，經(jīng)過五年的努力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)和市本級專職計生干部本科以上學(xué)歷分別由現(xiàn)在的5.2%、17.8%、38.9%提高到20%、45%、65%以上。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育參學(xué)率每年要達到100%，并完成規(guī)定的學(xué)時。

改革用人辦法。認真落實村級計生委員的“準入、提升、退出”機制，“大比武”在完善平時考核的同時，轉(zhuǎn)入常規(guī)工作，長期抓下去；對鄉(xiāng)以上專職計生干部實行嚴格績效考核，分別優(yōu)劣，在獎勵、晉職時加以區(qū)別。

加強培訓(xùn)。利用三年的時間完成人口與計劃生育系統(tǒng)公務(wù)員的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)。

三、實施步驟

1、啟動階段：20**年上半年為啟動階段，市計生委將在20**年中期對各縣（市）區(qū)的啟動和推進情況進行拉練式檢查，20**年年底前使此項工作初見成效。

2、提升階段：20**年下半年至20**年不斷加大力度，使全市基礎(chǔ)建設(shè)水平不斷提升，市計生委通過責(zé)任狀驗收對此項工作進行考核。

3、鞏固階段：20**年以后，把加強基礎(chǔ)建設(shè)水平列為一項常規(guī)工作，并通過提高標準，使全市的基礎(chǔ)建設(shè)水平在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)提高。

四、推進措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，組織有力

各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對此項工作的認識，把它作為一項促進人口和計劃生育綜合改革和全面提升人口和計劃生育工作水平所必須的工作來抓，創(chuàng)造一切條件確保“新橋計劃”的順利實施。各縣（市）區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)班子中有專人負責(zé)，制定切實可行的計劃，分清縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦、村（委）的工作任務(wù)、工作責(zé)任，各級計生部門把具體任務(wù)、責(zé)任落實到崗、到人。

（二）籌措資金，加大投入

提升基礎(chǔ)建設(shè)水平，需要投入大量資金，困難相當(dāng)大，我們要開闊思路，多方籌措，支持基礎(chǔ)建設(shè)升級。一是調(diào)動縣鄉(xiāng)村三個積極性，集中財力，集中項目，集中投入，使全市計生基礎(chǔ)建設(shè)在短時間內(nèi)有一個大改觀。二是努力向上爭取項目，通過項目運作，改善基礎(chǔ)設(shè)施。三是發(fā)動社會贊助，利用保險公司、駐區(qū)單位和大企業(yè)贊助，籌集基礎(chǔ)建設(shè)資金。四是放手放膽搞好產(chǎn)業(yè)開發(fā)，搞活計生產(chǎn)業(yè)，積攢發(fā)展后勁?？h鄉(xiāng)技術(shù)站重新裝備后，要充分利用資源，通過爭取執(zhí)照、計衛(wèi)聯(lián)手、聘請專家等辦法盡快搞活，搶占市場，積累資金，增強自我發(fā)展能力。

（三）加強指導(dǎo)，重心下移

市、縣兩級都要發(fā)揚求真務(wù)實的精神，切實把重心下移到基層，到鄉(xiāng)進村入戶，進行認真的調(diào)查研究，幫助基層找出癥結(jié)，解決實際問題。在深入基層過程中，要注重工作效果，增強預(yù)見性，克服盲目性，積累式推進工作，依托扎實可靠的工作基礎(chǔ)，促進計劃生育工作的第二次躍升。

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音樂研修計劃及實施方案篇十

認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《音樂學(xué)科課程標準》，加強對新教材教法的研究，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，把思想和認識進一步統(tǒng)一到課程改革的要求上來。加強隊伍建設(shè)，提高教研品質(zhì)，推進素質(zhì)教育。加強教師自律要求：為人師表，樹立形象;注重學(xué)習(xí)，加強研究;求真務(wù)實，理念前瞻;振奮精神，追求卓越。加強音樂教師的文化建設(shè)，提高教研品質(zhì)，樹立精品意識，推進素質(zhì)教育。

二、工作重點

抓實抓好音樂學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，向課堂40分鐘要質(zhì)量。進一步完善教研管理機制，強化教研組功能，凝聚集體智慧，濃厚教研氛圍。教研活動主題化、科研化，扎實深入開展我校的課題“提高課堂教學(xué)實效性的策略研究”。通過課題研究，促進課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，切實促進學(xué)生審美素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。充分發(fā)揮音樂組教師整體作用，合作探究，互相交流，建構(gòu)新的音樂學(xué)科管理和研修的工作方式方法，提高音樂學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

三、教研工作

(一)繼續(xù)以“用活教材、激活思想、豐富活動，不斷實踐不斷創(chuàng)新，大力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，切實提高學(xué)生綜合能力，全面推進素質(zhì)教育。”為指導(dǎo)方針，強化學(xué)科校本教研工作。在狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，重視提高教師的教改科研水平，鼓勵教師深鉆教材內(nèi)容，用課程改革新的理念，努力優(yōu)化課堂教學(xué)。同時注重及時總結(jié)教學(xué)得失，努力探索“引導(dǎo)學(xué)生親身實踐—體驗—探究—分析—理解—運用—創(chuàng)新”的教學(xué)模式，定期進行教學(xué)反思，并在教研組內(nèi)部進行交流，努力促進教師教學(xué)水平的切實提高。

(二)以教研課題為突破口，加強課題研究，實現(xiàn)以科研促教學(xué)的目標。為了加強音樂教師對教材的透徹領(lǐng)會，通過對整套教材知識點的羅列，重難點分析研究，使我校音樂教師準確把握教材，在教學(xué)過程中對知識點的復(fù)習(xí)和拓展更系統(tǒng)性，遠瞻性。

(三)聚焦課堂，優(yōu)化教學(xué)策略。要構(gòu)建簡潔而有活力的課堂教學(xué)，組織好課堂教學(xué)、教師的研究課，通過說課、上課、評課，開展互學(xué)、互動、和諧向上的學(xué)習(xí)研究活動。

1、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。

2、采用以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用音樂的唱、奏、演等活動的展開，每個活動要有情景，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)滲透其中。

3、課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的積極情感體驗。

(四)組織多元活動，促進教師專業(yè)成長。俗話說“師高弟子強”，而實施新課程的關(guān)鍵是要有一支數(shù)量和質(zhì)量都能夠得到保證的教師隊伍。因此，組織必要的培訓(xùn)、總結(jié)、獻課、評課和競賽活動，能夠推動教師隊伍的發(fā)展。

(五)搞好校本教研的活動。

1、要認真對待，積極指導(dǎo)，努力開好各年級的音樂課程。同時要積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用音樂的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成高年級的兩極分化。

2、還要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要幫助教師使用科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用好新教材。

3、把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，交流課改經(jīng)驗，增強教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的能力是音樂教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用音樂。同時，積極開展各種生動活潑的音樂課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。

5、繼續(xù)加強教學(xué)常規(guī)管理，進一步完善各項制度。逐步養(yǎng)成研究，反思教學(xué)的習(xí)慣，基本做到每課有一次教學(xué)后記。

6、組織好教研組開展研討活動，每個人向教研組提供一個本人在教學(xué)中遇到的值得探討的問題，在教研活動中共同探討。并開展相互聽課的活動，做到取長補短，共同進步。

(六)配合學(xué)校，開展好各項音樂質(zhì)量監(jiān)控活動，，及時調(diào)整教學(xué)，努力做到穩(wěn)中有提高

(七)激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生音樂的興趣，組建學(xué)校合唱隊，組織好各年級的學(xué)生五月歌唱競賽活動，不斷鼓勵學(xué)生參加各種活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)音樂。

四、加強教師理論修養(yǎng)

加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)。制定教師學(xué)期發(fā)展計劃，通過多種形式激勵教師積極參與和促進課堂教學(xué)改革，并積極參加各級教改教研活動。

五、特色工作及實施

1、加強組內(nèi)梯隊建設(shè)，形成互幫互助的互動交流學(xué)習(xí)形式，充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師、教學(xué)優(yōu)秀教師的示范和指導(dǎo)作用，力求扎實教育、創(chuàng)新思路、形成各自獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2、發(fā)揮團隊精神，人人參與，積極發(fā)揮教研組的集體力量。加強論壇建設(shè)。

3、加強各校間的聯(lián)系，關(guān)心組內(nèi)教師工作，互幫互助，攜手共進。

4、充分發(fā)揮每次教研組活動，針對課堂教學(xué)內(nèi)容進行相關(guān)的座談，使音樂教師在提高自身業(yè)務(wù)能力之外豐富自身藝術(shù)文化底蘊。

5、加強教研組建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)資源做好資料積累、形成資源共享的平臺，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組而努力。

6、完成原有個人課題研究，深入開展新一輪課題探索，相互勉勵，督促每位教師善于思考與總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

六、具體工作與措施：

二月：

學(xué)習(xí)《音樂課程標準》

三月：

認真學(xué)習(xí)，更新觀念。在日常教學(xué)中研究、探索新課程規(guī)律，不斷更新教學(xué)

模式，樹立新型的課堂教學(xué)觀，提高教師業(yè)務(wù)水平。

四月：

結(jié)合學(xué)?！疤岣哒n堂教學(xué)實效性的策略研究”課題，研究教材，研究教法，研究學(xué)生，多聽課文錄音，多看教學(xué)參考，多互動請教，多寫教學(xué)后記，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研。

五月：

做好全校“紅五月”歌詠比賽

六月：

寫經(jīng)驗總結(jié)，寫教學(xué)反思

音樂研修計劃及實施方案篇十一

這次我參加了全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育暑期網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從看視頻、聽講座、聽專家點評、看簡報看各位老師們的作業(yè)、看評論以及參與評論，參與學(xué)員之間的互動討論。幫助我解決了在教學(xué)方面存在的問題與困惑。同時在思想上有了觀念的更新，了解到新課程的基本理念，然后將學(xué)到了很多的新知識把它更積極主動地投到于新課程改革的具體實踐當(dāng)中。這次培訓(xùn)我真的是受益匪淺。現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一、通過遠程學(xué)習(xí)，我提高了教學(xué)理論

作為一名中學(xué)音樂教師，有機會參加這次培訓(xùn)，有機會來充實和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力!回想這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，形式多樣，效果明顯。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進我教學(xué)路上不斷成長的一次培訓(xùn)。

二、通過遠程學(xué)習(xí)，我學(xué)到了新的教學(xué)理念

這次遠程學(xué)習(xí)，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還學(xué)到了先進的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。還有讓我懂得從平常的工作中去體驗快樂、幸福。

三、通過遠程學(xué)習(xí)，我增長了見識。

遠程培訓(xùn)平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評論，甚至有些老師在晚上十一二點都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。所以遠程培訓(xùn)的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué)。那些經(jīng)驗和教訓(xùn)，對我來是非常的珍貴。

四、通過遠程學(xué)習(xí)，反思自我

1、缺乏創(chuàng)新。通過培訓(xùn)，我們清醒地認識到：激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。我們今后會朝著這個方向前進的。

2、反思教學(xué)方面，一名合格的教師，光會教還不行，還得研。要成為一名優(yōu)秀教師，要朝著教育特長型發(fā)展，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。

3、反思責(zé)任

作為一個人民教師，有強烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生，對每一位學(xué)生負起責(zé)任，必須關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。

我有信心在未來的道路上通過學(xué)習(xí)讓自己走得更遠，要想讓自己成為一名合格的優(yōu)秀教師。為了理想中的教育事業(yè)，我將自強不息，努力向前!

音樂研修計劃及實施方案篇十二

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹關(guān)于科技創(chuàng)新的重要論述精神，大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律，以支撐區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展為目標，以提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力為主線，以建立健全區(qū)域科技創(chuàng)新體系為重點，圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，瞄準科技創(chuàng)新短板，聚焦經(jīng)濟社會急需，突破體制機制障礙，全面提升區(qū)域創(chuàng)新能力和水平，著力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心，多領(lǐng)域互動、多要素聯(lián)動的全面創(chuàng)新體系，為建設(shè)創(chuàng)新型新華提供強力支撐。

二、總體目標

創(chuàng)新投入進一步加大。全區(qū)地方財政科技支出占公共財政支出的比重逐年增加，規(guī)上工業(yè)企業(yè)科技經(jīng)費支出占主營業(yè)務(wù)收入比重達到1.5%。

創(chuàng)新條件更加優(yōu)越。建成省級及以上重點實驗室2家，省級及以上企業(yè)技術(shù)中心6家，國家級眾創(chuàng)空間達到2家，國家級星創(chuàng)天地2家，省級新型研發(fā)機構(gòu)1家，省級眾創(chuàng)空間5家，市級及以上技術(shù)創(chuàng)新中心（工程技術(shù)研究中心）4家以上，市級及以上孵化器1家，院士工作站6家。

創(chuàng)新產(chǎn)出大幅度提升。規(guī)上工業(yè)企業(yè)建立研發(fā)機構(gòu)比例達到60%，萬人發(fā)明專利擁有量達到8件以上，規(guī)上高新技術(shù)企業(yè)增加值占規(guī)上工業(yè)增加值比重逐年提升。

創(chuàng)新管理持續(xù)優(yōu)化。積極爭取省級以上各類項目和獎勵。建立科技創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，研究部署全區(qū)科技工作，落實上級各項科技政策并制定配套實施措施，開展各項科技創(chuàng)新活動，形成推進區(qū)域科技創(chuàng)新的長效工作機制。

三、工作任務(wù)

（一）加強區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展頂層設(shè)計。

1.完善區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。落實創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)主體功能區(qū)規(guī)劃，突出特色和優(yōu)勢，結(jié)合本區(qū)資源、產(chǎn)業(yè)、生態(tài)和創(chuàng)新基礎(chǔ)，完善全區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。依托創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺和特色樓宇，全面提升創(chuàng)新能力，打造自主創(chuàng)新的戰(zhàn)略高地、新興產(chǎn)業(yè)的核心載體和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的.前沿陣地，培育壯大創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)集群。

2.制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需求，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈布局創(chuàng)新鏈，研究制定科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，明確科技創(chuàng)新目標、任務(wù)和發(fā)展舉措。

3.制定科技工作年度計劃。圍繞落實科技創(chuàng)新發(fā)展規(guī)劃，加強科技工作組織謀劃，制定科技工作年度計劃，明確工作重點和責(zé)任分工，強力抓好落實。

（二）推進產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新。

1.加強產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和應(yīng)用。圍繞“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局，聚焦產(chǎn)業(yè)變革方向，支持企業(yè)與高校、科研機構(gòu)聯(lián)合開展技術(shù)創(chuàng)新，研發(fā)和應(yīng)用先進技術(shù)，支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)培育。加大發(fā)明專利授權(quán)資助力度，引導(dǎo)企業(yè)和相關(guān)單位創(chuàng)造和獲取自主知識產(chǎn)權(quán)。

2.建設(shè)科技創(chuàng)新平臺。引導(dǎo)有條件的企業(yè)建設(shè)研發(fā)機構(gòu)，支持具有一定創(chuàng)新優(yōu)勢的企業(yè)建設(shè)市級以上科技創(chuàng)新平臺。組織開展規(guī)模以上企業(yè)研發(fā)機構(gòu)達標行動，積極推動企業(yè)普遍建設(shè)研發(fā)機構(gòu)。引導(dǎo)行業(yè)優(yōu)勢企業(yè)積極參與建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，與高校、科研機構(gòu)及高端人才合作建設(shè)院士工作站、博士后工作站和產(chǎn)學(xué)研合作基地。支持企業(yè)建設(shè)重點實驗室、技術(shù)創(chuàng)新中心、工程研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院等科技創(chuàng)新平臺，積極爭創(chuàng)省級以上科技創(chuàng)新平臺。支持建立形式多樣、機制靈活的新型研發(fā)機構(gòu)。

3.建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟。逐步建立以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系，著力打造產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟。圍繞區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強組織指導(dǎo)，以龍頭企業(yè)牽頭，聯(lián)合省內(nèi)外優(yōu)勢企業(yè)、科技型中小企業(yè)、高校、科研機構(gòu)和科技服務(wù)機構(gòu)，建設(shè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，鼓勵和支持申報省級備案聯(lián)盟。

（三）培育壯大創(chuàng)新主體。

1.加快培育高新技術(shù)企業(yè)。實施高新技術(shù)企業(yè)后備培育工程，大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。建設(shè)高新技術(shù)企業(yè)后備培育庫，發(fā)揮高新技術(shù)企業(yè)培育服務(wù)機構(gòu)作用，舉辦高新技術(shù)企業(yè)政策和申報流程培訓(xùn)，開展高新技術(shù)企業(yè)認定幫扶活動，打造一批具有創(chuàng)新能力的排頭兵企業(yè)。

2.加快發(fā)展科技型中小企業(yè)。實施科技型中小企業(yè)成長計劃，通過分類指導(dǎo)、梯次培育、差異扶持、擴量提質(zhì)，推動更多科技型中小企業(yè)成長為高新技術(shù)企業(yè)，推動科技型中小企業(yè)數(shù)量和質(zhì)量雙提升。通過協(xié)助企業(yè)申領(lǐng)科技創(chuàng)新券等方式，為科技型中小企業(yè)提供技術(shù)研發(fā)、檢驗檢測、管理指導(dǎo)、技能培訓(xùn)、市場拓展等服務(wù)。按照國家科技型中小企業(yè)評價辦法，開展科技型中小企業(yè)評價工作，加快落實研發(fā)費用75%稅前加計扣除政策。

3.優(yōu)化企業(yè)營商環(huán)境。深化行政審批改革、投資審批改革、商事制度改革，提升政府服務(wù)能力和水平。全面推行審批服務(wù)“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦”，有效降低制度性交易成本，為企業(yè)和群眾辦事創(chuàng)業(yè)提供便捷、高效服務(wù)。

（四）完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)體系。

1.發(fā)展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機構(gòu)。鼓勵企業(yè)通過專業(yè)科技服務(wù)機構(gòu)開展技術(shù)交易、技術(shù)評價、技術(shù)轉(zhuǎn)移、檢驗檢測、技術(shù)咨詢等業(yè)務(wù)，鼓勵相關(guān)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)機構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)。加強技術(shù)經(jīng)理人、技術(shù)經(jīng)紀人等技術(shù)轉(zhuǎn)移人才培養(yǎng)，提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化服務(wù)能力。

2.組織開展科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化活動。根據(jù)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)技術(shù)需求，經(jīng)常性組織專家開展技術(shù)診斷、技術(shù)咨詢、技術(shù)成果推介等活動，形成常態(tài)化產(chǎn)學(xué)研合作推進機制，促進高校、科研機構(gòu)科技成果落地轉(zhuǎn)化。發(fā)揮科技特派員作用，推進科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。

3.發(fā)展科技金融服務(wù)。按照省、市有關(guān)規(guī)定要求加強財政科技資金引導(dǎo)，積極吸引社會資本廣泛參與，加快創(chuàng)業(yè)投資基金、天使投資基金等建設(shè)。加強與省、市相關(guān)創(chuàng)投基金溝通合作，爭取聯(lián)合設(shè)立子基金。加強與省、市級金融機構(gòu)溝通合作，支持金融機構(gòu)依法設(shè)立主要服務(wù)，支持金融機構(gòu)設(shè)立主要服務(wù)于科技型企業(yè)的分支機構(gòu)。推動符合條件的高成長性科技企業(yè)上市，協(xié)調(diào)或引導(dǎo)企業(yè)有效利用主板、中小板、創(chuàng)業(yè)板、新三板、區(qū)域性股權(quán)交易市場等多層次資本市場融資。

（五）壯大創(chuàng)新人才隊伍。

1.引進高層次人才團隊。制定完善高層次人才引進特殊政策，在生活補貼、工資待遇、住房支持、醫(yī)療保障、子女教育、配偶安置等方面加大支持力度。對引進的高層次科技人才，積極推薦納入省、市相關(guān)人才計劃，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面給予一定經(jīng)費支持。

2.加強人才交流合作。積極推廣“星期天工程師”“假日工程師”“網(wǎng)絡(luò)專家”等人才柔性引進模式，擴大人才供給渠道。加強與國內(nèi)外特別是京津人才合作，為當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供戰(zhàn)略咨詢、技術(shù)研發(fā)等服務(wù)。研究完善人才交流支持政策，為引進人才交流合作提供保障。

3.培養(yǎng)專業(yè)技能型人才。加強職業(yè)教育，加大從業(yè)人員技術(shù)技能培訓(xùn)力度，培養(yǎng)本土化、專業(yè)化技術(shù)人才。

（六）開展“雙創(chuàng)雙服”活動。

1.推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。打造“雙創(chuàng)”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局升級版，以培育市場主體和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為重點，提升科技服務(wù)水平，為“雙創(chuàng)雙服”和“一路兩帶兩改兩市”發(fā)展布局發(fā)展提供強有力支撐。加強科技企業(yè)孵化器、眾創(chuàng)空間（星創(chuàng)天地）、“雙創(chuàng)”示范基地、創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化基地等“雙創(chuàng)”服務(wù)平臺建設(shè)，吸引省內(nèi)外高水平“雙創(chuàng)”機構(gòu)在我區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)。大力吸引高校畢業(yè)生來我區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵更多社會主體投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。積極組織開展創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)客培訓(xùn)和科技企業(yè)幫扶等活動，強化創(chuàng)業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，把打造成創(chuàng)新藍海、創(chuàng)業(yè)沃土、創(chuàng)客樂園。

2.強化民生科技保障。開展“藍天”“碧水”“凈土”三大行動，提升大氣污染防治、水資源保護與利用、土壤污染治理等水平。充分利用藍川科技環(huán)境精治可視物聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)中心，構(gòu)建“一網(wǎng)、一圖、一報告”治理格局，實現(xiàn)精準施策、靶向治理，形成“科技支撐、網(wǎng)格引領(lǐng)、全民參與”的大氣精細化管理體系。實施科技惠民項目，推廣應(yīng)用食品藥品安全、疾病防治、垃圾無害化處理、城市污水集中處理等技術(shù)，提高居民健康水平。

3.推動科學(xué)普及。加強科普基地、科普大講堂、科普長廊等科普基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善科普條件。深入開展兒童、青少年校園科普和“科技活動周”、“科普日”、“科技三下鄉(xiāng)”等科普活動，營造講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，提高公眾科學(xué)素養(yǎng)。

（七）強化政策落實落地。

1.推進重大科技政策落實。加強對各類科技創(chuàng)新政策的宣傳和培訓(xùn)，促進高新技術(shù)企業(yè)所得稅優(yōu)惠、企業(yè)研發(fā)費用加計扣除、科技成果轉(zhuǎn)化收益分配、科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重大科技政策落實。持續(xù)加大財政科技投入力度，確保財政科技投入只增不減。

2.制定區(qū)域性創(chuàng)新政策。根據(jù)全區(qū)創(chuàng)新發(fā)展需求，銜接國家、省、市科技創(chuàng)新政策，在科技投入、技術(shù)研發(fā)、平臺建設(shè)、金融創(chuàng)新、人才引進、成果轉(zhuǎn)化等方面及時制定和完善針對性科技政策，打通科技政策落實落地“最后一公里”。

3.建立科技創(chuàng)新政策落實督導(dǎo)機制。建立科技創(chuàng)新政策落實責(zé)任制，定期開展科技創(chuàng)新政策落實情況督導(dǎo)檢查，幫助企業(yè)、科技人員更好享受優(yōu)惠政策。

音樂研修計劃及實施方案篇十三

為了更好地學(xué)習(xí)，我以制定出的本期研修班的研修計劃為依據(jù)，制定個人研修計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1、通過學(xué)習(xí)，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展視野。

2、拓寬教學(xué)視野，提高教學(xué)能力，科研能力，促使自己專業(yè)化發(fā)展。

3、珍惜機會，最大限度提高自我、完善自我和超越自我;

4、夯實教育理論基礎(chǔ)，扎根農(nóng)村教育沃土，服務(wù)學(xué)生，成就自我。

二、主要措施、

1、嚴格遵守培訓(xùn)作息時間，按時上課，積極主動參與課堂互動或課外活動。

2、認真聽講，做好筆記，多聯(lián)系實際，流諸筆端;

3、制定詳細可行的個人研修計劃并認真落實到位;

4、盡可能地利用學(xué)校的資源，要勤讀書，多思考，常動筆;

5、加強鍛煉，增強體質(zhì)，以便更好地投入學(xué)習(xí)和今后的工作;

二、研修目標：

1、通過此次培訓(xùn)更新和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，提高自己對信息技術(shù)教育的認識。

2、通過培訓(xùn)深入理解小學(xué)音樂課程性質(zhì)，課程目標，掌握小學(xué)音樂課程與教學(xué)改革的核心理念。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。

4、通過培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進的研究方法，形成良好的研究意識，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

三、研修的措施：

1、積極主動的學(xué)習(xí)珍惜國培的機會。每天努力學(xué)習(xí)課程知識，保證在學(xué)習(xí)中認真做好學(xué)習(xí)筆記，及時完成學(xué)習(xí)作業(yè)。利用平臺積極更各位教授、老師、各位同仁學(xué)習(xí)交流。

2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

3、積極參與各種研討，積極發(fā)表自己的觀點，博采眾長，在交流中提高自己的專業(yè)知識，逐步向?qū)I(yè)化教師的標準靠近。多寫研修日志，在反思中完善自己。

四、研修的內(nèi)容：

1、認真聽取專家的講座，踏踏實實地學(xué)習(xí)理論知識。

2、到姐妹學(xué)校聽課，評課，研討，上課。認真觀摩實實在在的課堂教學(xué)，吸取精華，提高自身素養(yǎng)。

3、積極參與班級研討活動，在活動中積極表達自己的觀點，在探討中提高自己的知識素養(yǎng)。

4、每天聽課后做到及時反思，記錄感悟的點點滴滴，認真完成作業(yè)。

5、鉆研教學(xué)專著，努力學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的理論知識，并做好讀書筆記，寫下讀后反思。

6、填寫研修日記，撰寫教育論文。

爭取通過學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)音樂課程標準的基本理念，掌握音樂有效課堂教學(xué)方法的基礎(chǔ)上。了解音樂教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學(xué)規(guī)律和研究學(xué)生的基本方法和策略，提高把握教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生發(fā)展規(guī)律的能力。并且在研修結(jié)束，寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲，在某一個具體的方面進行深刻、細致的總結(jié)。總之，通過這次“國培”研修學(xué)習(xí)，我相信自己在自身素質(zhì)、教育教學(xué)理論和教育教學(xué)方法上會有許許多多的收獲，會為我以后的教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

音樂研修計劃及實施方案篇十四

通過校本教研，促進基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標

1、規(guī)范信息課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長點放在促進學(xué)校、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良、能適應(yīng)社會需求、能促進學(xué)生全面發(fā)展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2、堅持寫好教育教學(xué)隨筆。認真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思。

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音樂研修計劃及實施方案篇十五

依據(jù)《高壩店鎮(zhèn)初級中學(xué)20__年度校本研修計劃》，“聚焦高效課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的校本研修主題，緊緊圍繞音樂課程標準，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標的重要手段，通過一系列的校本研修活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

二、研修目標

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實落實校計劃精神，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。

3、以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全，教學(xué)基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4、通過調(diào)查研究，立足實際，切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開展下去。

三、研修內(nèi)容

1、大力實行推門聽課評課制度，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2、通過開展聽課評課、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動，促進教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高。

3、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題。

4、通過“高效課堂”、“校本研修”系列知識講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、研修方式

1、堅持以“高效課堂”為突破口，通過挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，適應(yīng)新課程改革理念。

2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內(nèi)教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。

3、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔(dān)，提高了備課實效。

4、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

5、邀請專家、教研員來我校作報告、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

音樂研修計劃及實施方案篇十六

3、認真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。

老師個人研修計劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際，20xx年上學(xué)期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學(xué)解讀教材、準確把握教學(xué)目標、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學(xué)模式為重點的小學(xué)數(shù)學(xué)研修活動。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務(wù)于小學(xué)數(shù)學(xué)教研教學(xué)工作而努力奮斗。

二、研修內(nèi)容及措施：

1、加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡(luò)研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡(luò)研討活動。

3、認真解讀小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教材和《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應(yīng)的教學(xué)目標。

4、積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動，密切配合教導(dǎo)室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5、深入課堂學(xué)習(xí)，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領(lǐng)作用。虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流，相互促進，共同提高。

6、通過個人自修、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

7、認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材，做到有質(zhì)有量。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學(xué)校的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進取。

音樂研修計劃及實施方案篇十七

1、培養(yǎng)審美。

如果一個人缺乏一定的審美能力

那么生活會減少很多樂趣。藝術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面，尤其是在科技高度發(fā)達的今天。從我們穿的服裝、家電、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城市居住環(huán)境到交通運輸?shù)脑O(shè)計與建設(shè)等等。都包含了藝術(shù)的因素，是一個極其重要的方面。因此，培養(yǎng)學(xué)生的審美不是重要的，而是必要的。

2、介紹和解釋一些中國古代和現(xiàn)代的優(yōu)秀藝術(shù)作品，如書法、繪畫、建筑、園林景觀等。通過使用圖畫書，圖片和電腦。增強他們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù)，是中國藝術(shù)寶庫中的明珠，是先賢智慧的結(jié)晶。即使你把它和世界上任何其他國家相比，你也不會感到自卑。為我們偉大的祖國感到由衷的高興和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢的精神和智慧，還要發(fā)揚光大，為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻。

3、學(xué)生不僅要了解和理解我們優(yōu)秀的中國藝術(shù)作品，還要了解和理解一些外國作家及其優(yōu)秀作品?，F(xiàn)在是信息時代，當(dāng)我們生活在地球村的時候，我們不僅要了解自己，還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的所有優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)知識，不僅要知道選擇，還要知道如何為我所用。古為今用，洋為中用，取長補短。這樣才能做到心胸寬廣，心胸寬廣，才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)美術(shù)如此，學(xué)其他學(xué)科也是如此。

4、外國藝術(shù)作品與中國藝術(shù)作品的異同，相互融合和影響。

5、結(jié)合圖片和講解，拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)習(xí)興趣。觀察（書畫等有條件的作品。寫生，比如畫竹子，山，云，樹等。）是結(jié)合實際創(chuàng)作培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6、課堂應(yīng)盡可能生動有趣，讓學(xué)生在愉快輕松的心情和環(huán)境中認識生活中的美和優(yōu)秀的藝術(shù)作品，帶他們在藝術(shù)和美的世界中游泳，鼓勵和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力，從而達到積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀者。

傳統(tǒng)藝術(shù)教育缺乏直觀的典型性和變異性，教師教難，學(xué)生學(xué)難。隨著新一輪的課程改革，藝術(shù)教學(xué)日益呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、課時稀缺、教學(xué)形式豐富多彩、教學(xué)方法單調(diào)等各種矛盾，這就要求我們找到解決這些問題的`辦法，使藝術(shù)教學(xué)真正做到短期、高效、豐富多彩。隨著新課程標準的實施和信息技術(shù)的應(yīng)用，藝術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受，教師熱愛教學(xué)，學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)。因此，在當(dāng)前形勢下，將信息技術(shù)引入和整合到藝術(shù)教學(xué)中是藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢，也是新世紀藝術(shù)教育的一大特色。

電腦美術(shù)設(shè)計軟件可以產(chǎn)生豐富多樣的視覺效果。既能達到傳統(tǒng)繪畫工具的效果，又能創(chuàng)造出大量神奇的新工具；電腦上對圖片的各種處理不僅理想，而且操作方便；各種特效濾鏡效果令人耳目一新。愛恩斯坦說：“對它感興趣的老師?！睂W(xué)生通常對計算機輔助教學(xué)感到非常新鮮。課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件有著獨特的圖片展示方式和獨特的音效，能即時抓住學(xué)生的好奇心理，集中精神，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材，使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面變立體，由靜態(tài)變運動，由文字變聲像，讓學(xué)生。它為學(xué)生理解美、表達美、創(chuàng)造美、表達自我提供了一種有趣而自信的方式，為學(xué)生各方面能力的提高提供了有力的保障。

因此，信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是當(dāng)今教育（新課程理念）亟待解決的問題。

藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合，是對信息技術(shù)與藝術(shù)學(xué)科的課程要素進行滲透和補充，利用信息技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)形式和手段上的優(yōu)勢來達到教學(xué)目的。

1、美術(shù)的特點

藝術(shù)是造型藝術(shù)或視覺藝術(shù)，每一個階層都離不開具體的視覺形象。圖像的視覺效果往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和敏感的心。它在陶冶情操、啟迪智慧、促進學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，而且對學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。近年來，我國非常重視藝術(shù)教育，許多學(xué)校也取得了許多教學(xué)成果。

2、信息技術(shù)的優(yōu)勢

音樂研修計劃及實施方案篇十八

一、目標

通過幾年努力，達到外環(huán)境優(yōu)美、和諧，內(nèi)環(huán)境整潔、溫馨；縣、鄉(xiāng)服務(wù)站、各級人口學(xué)校布局合理，設(shè)備先進，能夠滿足群眾優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健、科技致富等多方面需求；各級辦公、管理實現(xiàn)規(guī)范化、信息化；行政執(zhí)法水平逐年提高；典型村、示范社區(qū)標準高，形成群體規(guī)模；計劃生育隊伍素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理，能夠適應(yīng)新形勢下的工作要求。

二、內(nèi)容及標準

圍繞以下六個方面進行。

（一）宣傳教育精品化

環(huán)境建設(shè)提檔升級。外環(huán)境：各縣（市）在其通往市區(qū)的主要公路上都要有不少于2塊的大型彩色噴繪宣傳圖板；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村也都要有2塊以上彩色噴繪宣傳圖板；鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）每年都要選擇一、二個村建設(shè)高標準的國策街、國策院、國策櫥窗，城鎮(zhèn)社區(qū)要有固定的計劃生育宣傳板、宣傳櫥窗、讀報欄、雕塑等，樓道文化宣傳活躍。內(nèi)環(huán)境：20**年，鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村人口學(xué)校、服務(wù)室的知識圖板有50%更換為噴繪圖板，人口學(xué)校桌椅、黑板整潔。

各縣（市）區(qū)至少新添3種以上具有集知識性、趣味性、功能性、實用性于一身的宣傳制品，其中宣傳品應(yīng)為精美的卡通折頁，要求于20**年6月底前發(fā)放入戶，有針對性的入戶率達85%，今后5年內(nèi)每年至少增加2種。

20**年年底前縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）都要購置dvd，村人口學(xué)校都要購置dvd或vcd，淘汰放像機，要有10盤以上優(yōu)生優(yōu)育、生殖保健知識光盤；村人口學(xué)校圖書要增加到100種以上，至少要有10%的新書，在全部圖書中優(yōu)生優(yōu)育、生殖健康、科技致富等類至少要占90%以上；今后每年增添新書20冊以上。

20**年各縣（市）區(qū)要有不少于3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)上觸摸屏，以后每年遞增2個，并將其列為申報計劃生育星級服務(wù)村的加分條件。

（二）技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化

服務(wù)站（室）要求整潔，布局合理?？h、鄉(xiāng)服務(wù)站達到“環(huán)境優(yōu)良、管理優(yōu)秀、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、群眾滿意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范站的標準?？h鄉(xiāng)都要設(shè)咨詢室、候診室，咨詢室有咨詢記錄，醫(yī)療記錄記載準確、規(guī)范。；候診室有dvd和各種有關(guān)人口和計劃生育的宣傳材料，以備育齡群眾候診時觀看、閱覽。

按要求裝備化驗、b超、波姆光、乳腺照透儀和其它必要設(shè)備，已經(jīng)陳舊的要更新；必須具備取暖條件；綏芬河市、林口縣、寧安市要在20**年年底前建成優(yōu)生試驗室，并達到工作狀態(tài)。

（三）辦公管理規(guī)范化

宣傳、工作圖板一律更新，微機要適應(yīng)工作需要；縣鄉(xiāng)村檔案整齊劃一，統(tǒng)一檔案盒，卷宗規(guī)整；20**年縣局都要上多媒體投影儀和局域網(wǎng)。

加強原始資料（包括圖片、聲像資料）管理和收集，特別是重要數(shù)據(jù)由專人負責(zé)統(tǒng)計，準確及時、可資利用；注重各種基線調(diào)查數(shù)據(jù)的保存；對每一次工作、每一項活動籌備、過程、群眾參與情況和取得的.具體效果和經(jīng)驗要登記造冊，以備查閱。

（四）行政行為法制化

落實《計劃生育行政執(zhí)法責(zé)任制》，抽象行政行為要規(guī)范，具體行政行為要合法；嚴格執(zhí)行行政執(zhí)法公示制、過錯追究制；按《黑龍江省社會撫養(yǎng)費征收管理辦法有關(guān)規(guī)定》要求，各縣（市）區(qū)對所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處實行行政執(zhí)法委托，有效利用計劃生育行政執(zhí)法管理信息系統(tǒng)。

20**年，全市計劃生育違法案件立案率要達到100%，結(jié)案率要在80%以上，社會撫養(yǎng)費征收到位率要達到80%，對批準分期繳納的當(dāng)事人，要限期催繳、限期結(jié)案，保證計劃生育法律法規(guī)的嚴肅性。

（五）典型示范群體化

擴大典型群體的范圍。要下力氣擴大典型群體，20**年每個縣（市）區(qū)要至少新培養(yǎng)1個典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦事處，每個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要至少新培養(yǎng)3個典型村，每個辦事處至少新培養(yǎng)1個典型社區(qū)；充分發(fā)揮典型的示范效應(yīng)，并不斷擴大典型的范圍，進一步發(fā)揮規(guī)模效應(yīng)；縣、鄉(xiāng)所在地鎮(zhèn)、村、郊區(qū)及公路沿線村應(yīng)具備示范條件；在提升基礎(chǔ)建設(shè)水平的前提下，鼓勵典型單位大膽創(chuàng)新，各具特色。

（六）隊伍建設(shè)機制化

優(yōu)化結(jié)構(gòu)。配齊配強縣（市）區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)班子，至少有一名具有醫(yī)學(xué)專業(yè)的副局長。20**年鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術(shù)服務(wù)中心至少達到2人以上，并且具有事業(yè)編制，至少有一名具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，20**年底前技術(shù)人員比例提高到60%以上。

推進繼續(xù)教育。逐年提高各級計生干部學(xué)歷水平，經(jīng)過五年的努力，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣區(qū)和市本級專職計生干部本科以上學(xué)歷分別由現(xiàn)在的5.2%、17.8%、38.9%提高到20%、45%、65%以上。專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育參學(xué)率每年要達到100%，并完成規(guī)定的學(xué)時。

改革用人辦法。認真落實村級計生委員的“準入、提升、退出”機制，“大比武”在完善平時考核的同時，轉(zhuǎn)入常規(guī)工作，長期抓下去；對鄉(xiāng)以上專職計生干部實行嚴格績效考核，分別優(yōu)劣，在獎勵、晉職時加以區(qū)別。

加強培訓(xùn)。利用三年的時間完成人口與計劃生育系統(tǒng)公務(wù)員的初任培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、專業(yè)知識培訓(xùn)和更新知識培訓(xùn)。

三、實施步驟

1、啟動階段：20**年上半年為啟動階段，市計生委將在20**年中期對各縣（市）區(qū)的啟動和推進情況進行拉練式檢查，20**年年底前使此項工作初見成效。

2、提升階段：20**年下半年至20**年不斷加大力度，使全市基礎(chǔ)建設(shè)水平不斷提升，市計生委通過責(zé)任狀驗收對此項工作進行考核。

3、鞏固階段：20**年以后，把加強基礎(chǔ)建設(shè)水平列為一項常規(guī)工作，并通過提高標準，使全市的基礎(chǔ)建設(shè)水平在穩(wěn)定的基礎(chǔ)上持續(xù)提高。

四、推進措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，組織有力

各級領(lǐng)導(dǎo)要提高對此項工作的認識，把它作為一項促進人口和計劃生育綜合改革和全面提升人口和計劃生育工作水平所必須的工作來抓，創(chuàng)造一切條件確?！靶聵蛴媱潯钡捻樌麑嵤?。各縣（市）區(qū)計生局領(lǐng)導(dǎo)班子中有專人負責(zé)，制定切實可行的計劃，分清縣（市）區(qū)、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）辦、村（委）的工作任務(wù)、工作責(zé)任，各級計生部門把具體任務(wù)、責(zé)任落實到崗、到人。

（二）籌措資金，加大投入

提升基礎(chǔ)建設(shè)水平，需要投入大量資金，困難相當(dāng)大，我們要開闊思路，多方籌措，支持基礎(chǔ)建設(shè)升級。一是調(diào)動縣鄉(xiāng)村三個積極性，集中財力，集中項目，集中投入，使全市計生基礎(chǔ)建設(shè)在短時間內(nèi)有一個大改觀。二是努力向上爭取項目，通過項目運作，改善基礎(chǔ)設(shè)施。三是發(fā)動社會贊助，利用保險公司、駐區(qū)單位和大企業(yè)贊助，籌集基礎(chǔ)建設(shè)資金。四是放手放膽搞好產(chǎn)業(yè)開發(fā)，搞活計生產(chǎn)業(yè)，積攢發(fā)展后勁?？h鄉(xiāng)技術(shù)站重新裝備后，要充分利用資源，通過爭取執(zhí)照、計衛(wèi)聯(lián)手、聘請專家等辦法盡快搞活，搶占市場，積累資金，增強自我發(fā)展能力。

（三）加強指導(dǎo)，重心下移

市、縣兩級都要發(fā)揚求真務(wù)實的精神，切實把重心下移到基層，到鄉(xiāng)進村入戶，進行認真的調(diào)查研究，幫助基層找出癥結(jié)，解決實際問題。在深入基層過程中，要注重工作效果，增強預(yù)見性，克服盲目性，積累式推進工作，依托扎實可靠的工作基礎(chǔ)，促進計劃生育工作的第二次躍升。

音樂研修計劃及實施方案篇十九

學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護嗓子。

教學(xué)目標

1、知道有關(guān)音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3 、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。

教學(xué)主要過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生完整地聆聽作品,使學(xué)生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學(xué)生的身心特點, 通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學(xué)中與其他藝術(shù)表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐,使學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及價值。

音樂研修計劃及實施方案篇二十

為了使自己不斷提高教育理論和教學(xué)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。

加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高生本課堂教學(xué)的有效性為重點堅持科學(xué)育人，扎實有序的開展音樂教學(xué)教研工作，為促進學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，樹立良好的人民教師精神風(fēng)貌，積極探求開展素質(zhì)教育的方法和途徑，要堅持不懈的參加業(yè)務(wù)進修，提高適應(yīng)能力。

認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，觀摩名家教學(xué)，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思，在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)設(shè)情景，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在提高自身素質(zhì)的同時，加強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

希望通過此次研修，我能得到有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)，有更多交流學(xué)習(xí)的機會。能觀摩一些反映新的教學(xué)理念的培訓(xùn)和講座，從而有利于我開拓視野，更新觀念。能在培訓(xùn)中更新教學(xué)理念，提高教學(xué)水平。能在培訓(xùn)中確定個人專業(yè)發(fā)展方向。能加強自身的教學(xué)教研能力。

努力學(xué)習(xí)新知識，認真做好筆記，不斷提高自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)專家們的先進理念，積極動腦思考問題，并形成自己的心得。通過理論聯(lián)系實際，不斷反思自己的教學(xué)方式，努力探求以學(xué)定教的教學(xué)方法，提高自身的素養(yǎng)。積極參與各種研討活動，積極發(fā)言，博采眾長，在交流中碰撞思想。加強和教師之間的互動交流，小組合作學(xué)習(xí)。多寫些教育研修日志，在反思中完善。

小學(xué)音樂與舞蹈教學(xué)理論知識。小學(xué)音樂與舞蹈教學(xué)新課程新理念。全新的小學(xué)音樂與舞蹈的教學(xué)方法。研究問題的專業(yè)能力。

總之，在平時教學(xué)中，教師必須堅持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學(xué)習(xí)新大綱，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

音樂研修計劃及實施方案篇二十一

音樂之美，超越語言啟迪心靈，崇尚美，以美育人是“尚美音樂”的方向。音樂是美的傳遞與表達，更是內(nèi)心情感、民族文化、人物性格的'呈現(xiàn)，如何用手中之樂，引導(dǎo)學(xué)生在豐富的藝術(shù)實踐活動中，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)兒童崇尚美、追求美的能力，從而以美育人，又是一學(xué)期思考的開始。

不斷通過線上、線下各類培訓(xùn)，提升個人教育教學(xué)專業(yè)水平，提升課堂優(yōu)質(zhì)水平，為后期走出學(xué)校賽教做好充足準備，沖刺各類能手；以公開課為契機，提升自身教學(xué)水平，打造“生本”課堂，同時不斷開拓新教育路徑，進行課題中期報告書寫基于核心素養(yǎng)下小學(xué)音樂校本課程體系的建設(shè)研究》、《戲曲演唱在小學(xué)音樂課堂的實踐與探究》、《戲劇教育在小學(xué)音樂課堂的實踐探究》。

繼續(xù)進行校本教材研發(fā)，創(chuàng)編《樂寶和她的朋友們之走進梨園》戲曲教學(xué)教材，讓傳統(tǒng)文化走進學(xué)生心間。

“腹有詩書氣自華”，不斷擴充閱讀量，撰寫教育心得、教育日記，在不斷提升書寫能力的同時，成為更加內(nèi)核的自己。

戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一，劇種繁多有趣，集“唱、念、做、打”于一體，是中國五千年歷史文化的濃縮，本著弘揚傳統(tǒng)文化，推動民族經(jīng)典傳承、提升校園民族文化意圖，本學(xué)期在不斷夯實學(xué)生“四功五法”戲曲基本功基礎(chǔ)上，同時圍繞兩比賽（春芽杯、第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演）、兩演出（教育集團成立盛典、藝術(shù)節(jié)音樂周）要求，不斷整改提升節(jié)目《梨園韻》質(zhì)量及打造音樂周新節(jié)目《秦風(fēng)秦韻》，具體如下：

根據(jù)第七屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動要求：本次藝術(shù)表演包含聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦五大類，其中戲曲屬于戲劇類，要求人數(shù)不超過12人，演出時間不超過12分鐘。根據(jù)此項要求，對《梨園韻》表演人員在一隊中進行重新篩選，確定選派小兵水旗2名、刀馬旦4名、青衣4名、武生2名，通過分排提升專業(yè)難度水平，合排打磨整體藝術(shù)層次。

在比賽排練的同時，繼續(xù)籌備“教育集團成立藝術(shù)盛典”，兩者互相包含，盛典演出人員30名，其中除了參賽12人外，還有18人，在復(fù)習(xí)打磨《梨園韻》基礎(chǔ)上，不斷增加專業(yè)難度，將演出節(jié)目精細化、優(yōu)質(zhì)化。戲曲社團二隊團員，圍繞建黨100周年創(chuàng)編紅色戲曲聯(lián)唱節(jié)目《秦風(fēng)秦韻》為藝術(shù)節(jié)音樂周綜合專場準備。

藝術(shù)節(jié)音樂周紅色戲曲節(jié)目，經(jīng)典傳承。完成戲曲教材編撰、微課錄制。

以美育人是“尚美音樂”的方向。引導(dǎo)學(xué)生在豐富的藝術(shù)實踐活動中，探究、發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略音樂的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)兒童崇尚美、追求美的能力，從而更應(yīng)堅持以美育人，砥礪前行。

音樂研修計劃及實施方案篇二十二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在管理學(xué)中，計劃具有兩重含義，其一是計劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時期內(nèi)要達到的組織目標以及實現(xiàn)目標的方案途徑。下面小編給大家?guī)硪魳穫€人研修計劃，希望大家喜歡!

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《高壩店鎮(zhèn)初級中學(xué)20__年度校本研修計劃》，“聚焦高效課堂，轉(zhuǎn)變教學(xué)模式”的校本研修主題，緊緊圍繞音樂課程標準，以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手，使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標的重要手段，通過一系列的校本研修活動，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動，濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍，進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康和諧快樂的成長，推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。從而為學(xué)校長遠發(fā)展，教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

二、研修目標

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實落實校計劃精神，不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素，創(chuàng)新校本研修的模式，開拓校本研修之路，完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。

3、以加強師德修養(yǎng)為核心，以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點，努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)，教學(xué)技能全，教學(xué)基本功硬，具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4、通過調(diào)查研究，立足實際，切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題，聚焦高效課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律，幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸，為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑，使校本研修更深入、更全面地開展下去。

三、研修內(nèi)容

1、大力實行推門聽課評課制度，尋找自身差距，提高教師的課堂授課藝術(shù)。

2、通過開展聽課評課、集體備課、以老帶新、同伴互助等研修活動，促進教師學(xué)科知識與教學(xué)技能同步提高。

3、通過微型題研究推動教育理論學(xué)習(xí)和運用，解決課堂教學(xué)中的現(xiàn)實問題。

4、通過“高效課堂”、“校本研修”系列知識講座，提高教師的的師德水平和專業(yè)素質(zhì)，為全體教師的專業(yè)成長與可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

四、研修方式

1、堅持以“高效課堂”為突破口，通過挖掘、整理、研究以高效課堂為內(nèi)容的知識對教師進行專業(yè)引領(lǐng)式培訓(xùn)，并結(jié)合我校“翠竹文化”的校園文化主題，對全體師生進行高尚品德的教育，并促使教師改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，適應(yīng)新課程改革理念。

2、開展“高效課堂”公開課和示范課活動，組內(nèi)教師評課議課，交流研討，通過這項活動的開展，讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。

3、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課，課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流，做到資源共享，同時又減輕了老師的工作負擔(dān)，提高了備課實效。

4、充分發(fā)揮縣、鎮(zhèn)、校級骨干教師的作用，提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量。有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí)，搭建一個展示鍛煉的舞臺，組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”，讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

5、邀請專家、教研員來我校作報告、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等。通過教師主動參與各項活動，聆聽各位專家們的報告，努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

一、成長總目標：

成為擁有音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)的優(yōu)秀音樂教師，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì);成為政治素養(yǎng)過硬、職業(yè)道德崇高的師德楷模，依法執(zhí)教，為人師表，愛崗敬業(yè)，愛生如子;成為終身學(xué)習(xí)的典范，嚴謹治學(xué)，教有專長，教育科研成果顯著;成為促進學(xué)校發(fā)展的基石，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，與同事團結(jié)協(xié)作，為學(xué)校發(fā)展不懈努力。

二、個人專業(yè)目標：

1.發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。

2.提高自己的課堂教學(xué)水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，愛人民，愛科學(xué)，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學(xué)生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力。

3.提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。

三、近期發(fā)展目標：

1.認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水準，做一名優(yōu)秀的教師。

2.多與同事交流，讓自己盡快適應(yīng)新的工作特點;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生盡快適應(yīng)我的課堂教學(xué)模式，做到師生共同促進;加強合唱隊訓(xùn)練，爭取在各種文藝匯演中取得好成績。

3.在現(xiàn)有的教學(xué)條件下加強歌曲教學(xué)，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力，并以歌曲教學(xué)為自己的研究小課題，開展小課題研究。

4.利用課余時間制作音樂課件，學(xué)會運用網(wǎng)絡(luò)資源，通過多種教學(xué)手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。對學(xué)生要多鼓勵少批評，讓他們真正愛上音樂。

5.利用課余時間練習(xí)鋼琴，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)豎笛的吹奏技巧，全面提升自身專業(yè)水平。

6、積極參與學(xué)校管理，運用自己的學(xué)科特點，開展豐富多彩的校園文化活動。

四、個人成長途徑

1、提升個人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)，廣播的知識積淀影響學(xué)生，實質(zhì)性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階，爭取機會參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評比。

3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優(yōu)秀老師學(xué)經(jīng)驗，使自己具有一定的能力，做到時時處處為學(xué)生著想的標準嚴格要求自己。

4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進行反思。

五、專業(yè)成長發(fā)展途徑

1、在培訓(xùn)中成長

在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會，努力向、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

2、在學(xué)習(xí)中成長

讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)音樂教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學(xué)理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。

3、在反思中成長

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。堅持寫教學(xué)后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)音樂教學(xué)錄像，學(xué)習(xí)他人的長處，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

4、在實踐中成長

積極參與課堂教學(xué)活動，充分利用學(xué)校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體。

5、在總結(jié)中成長

爭取每學(xué)期做好學(xué)期工作總結(jié)，理清得失，每學(xué)年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文、一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計或者教學(xué)敘事。

音樂教研的工作以實施素質(zhì)教育為宗旨,以學(xué)校工作為指導(dǎo)各部門常規(guī)管理細則為準則,緊緊圍繞音樂課程標準,努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標的音樂課堂,培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,在音樂學(xué)科中創(chuàng)造性的實施新的音樂課程標準,認真上好每一節(jié)音樂課,提高全體學(xué)生的音樂素養(yǎng)及綜合素養(yǎng)。積極組織學(xué)生參加各項豐富的藝術(shù)活動,濃厚學(xué)校藝術(shù)氛圍,進一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量,促進學(xué)生健康和諧快樂的成長,推進學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階。

一、指導(dǎo)思想

以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本。內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,圍繞課程改革,結(jié)合本校實際情況,探索適合我校教學(xué)改革的新思路、新方法。以學(xué)校管理工作、教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園中存在的實際問題作為突破口,以校本課程的開發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,使校本研修成為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標的重要手段,從而為學(xué)校長遠發(fā)展,教師專業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

二、研修目標

1、樹立科學(xué)發(fā)展觀,切實落實校計劃精神,不斷提高學(xué)校研訓(xùn)工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為核心要素,創(chuàng)新校本研修的模式,開拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。

3、以加強師德修養(yǎng)為核心,以提高教育教學(xué)實踐能力、創(chuàng)新能力為重點,努力鑄就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),教學(xué)技能全,教學(xué)基本功硬,具有一定的教育科研能力、適應(yīng)新世紀課程改革需求的師資隊伍,為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

4、通過調(diào)查研究,立足實際,切實解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問題,聚焦課堂,努力實現(xiàn)課改理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

5、通過探索初中研究型教師成長的特點和規(guī)律,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,為他們轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎(chǔ)。探討高效率地構(gòu)建研究型教師群體的方法與途徑,使校本研修更深入、更全面地開展下去。

三、研修機制

(一)決策層面

1、針對學(xué)校教師的現(xiàn)狀、學(xué)校教育教學(xué)結(jié)合學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和師資隊伍建設(shè)目標,制定校本研修研修規(guī)劃,幫助每一位教師制定好自己的個人發(fā)展目標。

2、營造支持性的學(xué)習(xí)氣氛,在考評、獎懲上體現(xiàn)激勵為主,鼓勵教師確立終身學(xué)習(xí)的理念和參與研修的行動,逐步使學(xué)習(xí)成為每位教師的自發(fā)、自主、自覺的行為;強化教研組的學(xué)習(xí)研究功能,使教研組成為集校本教研和校本學(xué)習(xí)為一體的基本團隊;建立多元、立體、交叉的合作團隊或合作伙伴(跨學(xué)科課題組、外聘專家與骨干教師的科研合作等)。

3、將有限的資金投入到改善學(xué)校的辦學(xué)條件上,盡可能滿足研修活動中資料、場所和設(shè)備需求。聘請各級專家、、教研員到校指導(dǎo)、交流、開設(shè)講座、參與研究。在校園網(wǎng)逐步完善的基礎(chǔ)上,充分利用博客作為研究的平臺,鼓勵教師提高信息技術(shù)水平,通過遠程教育、網(wǎng)上收集信息、參與網(wǎng)上論壇等途徑開展研修活動。

(二)組織層面

1、對各種校本研修資源進行組織、整合、調(diào)控。由教務(wù)處與教研室共同承擔(dān)對教研組“管理與評估工作”。依據(jù)各教研組制定的計劃,對各項教研活動進行目標管理、過程管理、達成度管理,及時了解活動進程,并給予具體指導(dǎo),抓好組際和教師之間的總結(jié)交流。

2、教師的教研活動考核與升職、獎勵、評級、績效掛鉤。教務(wù)處、教研室還對校本研修中的人員安排、課時調(diào)配、外出學(xué)習(xí)等進行調(diào)控,使研修學(xué)習(xí)更有序有效。

(三)實施層面

要突破以往教研組傳統(tǒng)的活動模式,使之成為教師學(xué)習(xí)的園地、成長的家園。各個教研組內(nèi),同行即伙伴,相互溝通感情、交換思想、分享經(jīng)驗、解除困惑,使教研組真正成為了學(xué)習(xí)型組織。

四、具體措施

(一)制度保障――規(guī)范化

1、制訂研修制度確保研修時間:教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),與平時的學(xué)校政治學(xué)習(xí)、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,研討教學(xué)方法,觀摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化。

2、制訂研修計劃明確研修內(nèi)容:有效教學(xué)策略;課題研究的方法、過程、資料;課件制作,教師基本功訓(xùn)練等。

3、充分利用相應(yīng)配套制度(教學(xué)常規(guī)制度、聽課評課制度、師徒結(jié)對制度,教研組考核制度),從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動,提高活動質(zhì)量。

4、培訓(xùn)效果上體現(xiàn)“實效”:內(nèi)容實(從教師急需解決的問題出發(fā));過程實(采用評課議課、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、教學(xué)論壇等研討形式);效果實(備課、教學(xué)、課題研究有指導(dǎo)作用)。

5、建立獎勵機制,對在校本研修活動中表現(xiàn)突出(逐項評比)的教師給予一定的獎勵。

(二)自主研修――日常化

1、開展“高效課堂”公開課和示范課活動,組內(nèi)教師評課議課,交流研討,通過這項活動的開展,讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習(xí)、提高。

2、組織學(xué)習(xí)和交流:每學(xué)期教師要選讀一本教育專著,并提交讀書筆記和論文;教學(xué)要寫教后反思或案例分析。

3、完善研討周制度:繼續(xù)探索課堂教學(xué)改革,開展并完善各年級的有針對性的教學(xué)研討活動,讓教師在實踐反思中轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和行為,以學(xué)生發(fā)展為本,將先進的理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,聚焦于課堂。

(三)同伴協(xié)作――團隊化

1、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課,課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習(xí)交流,做到資源共享,同時又減輕了老師的工作負擔(dān),提高了備課實效。

2、繼續(xù)抓好師徒結(jié)對工作:組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,促其健康成長。學(xué)校依據(jù)師徒結(jié)對教師年度成長規(guī)劃的目標達成情況,進行考核與檢測,激勵先進,鞭策后進。

(四)專家引領(lǐng)――專業(yè)化

1、充分發(fā)揮區(qū)、校兩級骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動的質(zhì)量。

2、有計劃地安排教師外出學(xué)習(xí),尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的系統(tǒng)培訓(xùn),促使他們盡快成長。同時給青年教師搭建一個展示鍛煉的舞臺,組織開展各級各類“教學(xué)大獎賽”,讓他們在一些大型研討會上展露風(fēng)采等。

3、邀請專家、教研員來我校作報告、座談。承辦各類教師培訓(xùn)、教研活動等。通過教師主動參與各項活動,聆聽各位專家們的報告,努力提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。

音樂是美育教育的一部分，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。

在新學(xué)期中，我將教學(xué)任務(wù)制定如下：

1、學(xué)會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，豐富學(xué)生思想情感。

2、學(xué)會讀譜知識：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音等。

3、認真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作思維。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

本年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此，要加強練習(xí)。

在唱歌、視唱方面，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有音樂上的后進生，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒，達不到預(yù)期的目的。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞。

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)我將采取以下工作措施：

1、認真?zhèn)湔n，認真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，備教材、備學(xué)生、備教法，教學(xué)目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，符合學(xué)生的認識規(guī)律，教學(xué)生動形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力。

4、密切聯(lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學(xué)效果，爭取大面積的豐收。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。

欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。

器樂：認識各種打擊樂器，并了解正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。

律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力

在教學(xué)中，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上，我會從下列兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：

一、規(guī)劃好學(xué)期或?qū)W年的總目標，以我的小目標去實現(xiàn)學(xué)生的遠目標音樂教師在授課同時，教學(xué)目標很容易被限制在每一個課時的教學(xué)內(nèi)容上，很難清楚地了解和分析學(xué)生的實際需求，所以每一節(jié)課下來盡管是按著自己的思路去完成，但還是存在著深深的缺憾感。教學(xué)實踐證明，原因就在于總的發(fā)展目標沒有建立起來?？偰繕?，就是一個學(xué)期或一個學(xué)年，要培養(yǎng)學(xué)生哪方面知識、能力和情感價值。比如農(nóng)村的孩子因為條件和專業(yè)音樂教師資源的限制與缺乏，視譜成了學(xué)唱歌曲中的難題和阻礙。那么作為一個音樂老師，視譜是最根本的能力。遇此情況，我就根據(jù)學(xué)生的情況制定一個長時期的訓(xùn)練目標，從音階的唱名和音準開始，制定一個學(xué)年內(nèi)讓同學(xué)們準確熟記、唱準7個音，即使是一個學(xué)期掌握一個音我覺得也是可以的。如果從一年級開始為其設(shè)下這個目標，時常的帶上這個小目標去訓(xùn)練，相信到了小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們就可以唱任何一首自己喜歡的樂曲。又如，低年級孩子喜歡聽到音樂并隨著自己當(dāng)時的情緒，按著自己喜歡的速度和節(jié)奏去歌唱。在這種情況下可以設(shè)定個節(jié)奏訓(xùn)練的遠目標，在平常的歌唱、朗誦歌詞等都可以提醒輕輕擊打著節(jié)拍進行。節(jié)奏的訓(xùn)練貫穿于課堂的整個過程，久而久之便成了習(xí)慣并植入心里，到年級越高節(jié)奏型越復(fù)雜的學(xué)習(xí)時，就會覺得得心應(yīng)手，享受知識帶來的快樂。這樣才可以實現(xiàn)“教是為了不教”的實際目的。

二、實際教學(xué)過程中，追求用心、實效、創(chuàng)新。

1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和水平，從而設(shè)定一個可行的教學(xué)目標。

2、課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學(xué)音樂教師，遵守少說的原則的同時，應(yīng)注意運用較多的兒童語言，尤其是低年級音樂教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里，多進行換位思考。

3、示范時，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望最直接的方法之一。有了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

4、在學(xué)習(xí)基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。

音樂教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情感，使他們逐步學(xué)會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，以及不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊;具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于生活并表現(xiàn)于生活，在思考、探究、學(xué)習(xí)和實踐中更能培養(yǎng)起我一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛和一顆熾熱且美的心。只有帶著發(fā)現(xiàn)和美麗的音樂，才能滿足孩子們好奇的心，才能渲染著孩子們期待的眼睛，我的課堂才能更完美。

音樂研修計劃及實施方案篇二十三

在普通高二音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。

在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高二音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題?！陡叨魳氛n程標準》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學(xué)期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分，我們高二下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的'是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。

要求學(xué)生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的'音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

1、利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性。

2、加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。

3、課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高課堂質(zhì)量。

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