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方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的過程和效果。制定方案時，需做好預算和資源的管控，確保方案的可實施性。制定方案需要充分的信息和數據支持，以下是一些關于方案數據采集和分析的方法。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇一

根據《科技部關于舉辦第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(國科發(fā)火?2015?102號)精神及大賽方案要求，在中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會統(tǒng)一指導下，安徽省科技廳組織“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)”賽事并制定安徽賽區(qū)實施方案。

一、賽事名稱

第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)

二、主題

科技創(chuàng)新成就大業(yè)

三、大賽目的

加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,打造經濟發(fā)展新引擎，整合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要素，搭建為科技型中小企業(yè)服務的平臺，引導更廣泛的社會資源支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。

四、組織機構

(一)參與單位

1、主辦單位

安徽省科學技術廳

2、指導單位

科技部火炬高技術產業(yè)開發(fā)中心

3、支持單位

安徽省教育廳

安徽省財政廳

安徽省人社廳

4、承辦單位

合肥高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

安徽省科技企業(yè)孵化器協會(簡稱孵化器協會)

5、協辦單位

各市科技局

蕪湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

蚌埠高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

馬鞍山慈湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

杭州銀行合肥分行

徽商銀行合肥創(chuàng)新大道支行

安徽省高新技術產業(yè)投資有限公司

合肥市創(chuàng)新科技風險投資有限公司

芳晟創(chuàng)業(yè)投資基金(北京)

仙瞳芳晟基金(北京)

(二)安徽賽區(qū)組委會

主任

安徽省科技廳廳長蘭玉杰副主任

組委會辦公室設在省科技廳高新處，負責大賽的整體方案策劃、指導、協調并確定重大事項。辦公室下設四個組。

秘書組承擔大賽的具體事務和組織工作。

項目組負責參賽項目報名、資格審查及初審等工作。

會務組負責大賽會務、賽場安排、協調，專家接待等工作。宣傳組負責與省重點媒體單位聯絡溝通，在網站、報紙、廣播電視等媒體進行宣傳報道，營造賽區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

(三)專家指導委員會

由組委會聘請成功創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、創(chuàng)投專家、金融機構及行業(yè)知名專家等組成，負責參賽項目評審以及大賽選手的創(chuàng)業(yè)指導和輔導等工作(人員待定)。

五、參賽條件

安徽賽區(qū)賽事分設團隊賽和企業(yè)賽。參賽企業(yè)應為符合國家劃型標準的中小企業(yè)，主要從事高新技術產品研發(fā)、制造、生產及服務等方面的業(yè)務，擁有自主知識產權且無產權糾紛，經營規(guī)范，社會信譽良好，無不良記錄的非上市企業(yè)。前三屆大賽安徽賽區(qū)總決賽獲得名次企業(yè)不參加本屆大賽。

(一)創(chuàng)業(yè)團隊組參賽條件

2.核心團隊成員不少于3人;

3.計劃賽后6個月內在國內注冊成立企業(yè);

4.參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業(yè)無產權糾紛。

(二)企業(yè)組參賽條件

1.具有創(chuàng)新能力和高成長潛力的科技型中小企業(yè);

2.銷售額不超過1.5億元人民幣。

六、安徽賽區(qū)賽事流程

(一)報名

安徽省參賽創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)登錄“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”官網****報名注冊，并按要求完整、準確、真實地填報參賽相關信息。

報名時間：205月1日-6月15日

(二)資格確認

報名截止后，由安徽賽區(qū)組委會工作人員根據參賽條件，對報名注冊的參賽企業(yè)、團隊進行形式審核和資格確認。

確認時間：2015年6月1日-6月30日

(三)安徽賽區(qū)賽事安排

根據國家大賽組委會辦公室制定的統(tǒng)一評審規(guī)則和流程組織安徽賽區(qū)賽事，通過逐級淘汰方式產生優(yōu)勝企業(yè)和團隊，并根據國家大賽組委會分配的晉級名額推薦進入全國比賽的企業(yè)、團隊名單。晉級企業(yè)需接受安徽賽區(qū)組委會組織的盡職調查工作，不接受盡職調查的企業(yè)視為退賽。

1.初賽：時間：2015年7月1日-7月20日

組織天使投資人和機構評委對報名企業(yè)參賽商業(yè)計劃書進行初評，符合條件企業(yè)和團隊參加賽區(qū)復賽。

2.復賽：時間：2015年7月20日-7月30日

對進入復賽的企業(yè)和團隊進行相關賽事培訓。晉級企業(yè)按照新材料、新能源及節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意、電子信息、先進制造、互聯網和移動互聯網7個領域進行復賽，組織評委現場評選，從復賽的企業(yè)組選取前35名、創(chuàng)業(yè)團隊組取前10名進入決賽。

3.決賽：時間：2015年8月1日-8月15日

對進入決賽的企業(yè)和團隊進行相關賽事培訓。晉級決賽的35家企業(yè)和10家團隊進行決賽。組織評委現場評選，賽出安徽賽區(qū)企業(yè)組、團隊組的一、二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎。

七、評選規(guī)則及評選標準細則

(一)復賽規(guī)則：

3.參賽企業(yè)按照抽簽次序，依次進入所在分組會議室參賽;

4.小組賽事完成后，評委對結果進行合議。根據合議情況最終確定進入決賽企業(yè)和團隊。

(二)決賽規(guī)則：

二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎;

3.根據國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業(yè)組、團隊組按獲獎排名推薦優(yōu)勝企業(yè)、團隊進入全國賽。

評分標

八、比賽獎項及支持政策

(一)安徽賽區(qū)將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業(yè)組

一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優(yōu)秀企業(yè)獎20名，優(yōu)秀團隊獎5名。

(二)安徽賽區(qū)決賽評出的獲獎企業(yè)，將獲得以下政策支持：

1.符合相關科技計劃要求的，予以優(yōu)先支持;

2.安徽省青年創(chuàng)業(yè)引導資金，予以優(yōu)先支持;

3.杭州銀行合肥分行予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款支持;

4.優(yōu)先推薦給創(chuàng)投機構、金融機構;

5.企業(yè)所在地方科技部門給予相應配套政策支持。

(三)入圍全國賽的優(yōu)秀團隊

1.獲得創(chuàng)業(yè)導師的創(chuàng)業(yè)輔導;

3.獲得創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)融資等方面的指導培訓;

4.優(yōu)先推薦給大賽投資基金和創(chuàng)業(yè)投資機構進行支持。

九、安徽賽區(qū)評選機構

限公司、匯智創(chuàng)業(yè)投資有限公司、安徽云松投資管理有限公司、安徽省信用擔保集團有限公司、安徽紅土創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司、合肥火花創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司、安徽紀元時代創(chuàng)業(yè)投資管理有限公司、安徽譽華投資管理有限公司、合肥高新科技創(chuàng)業(yè)投資有限公司、深圳市松禾資本管理有限公司、牡丹江南創(chuàng)業(yè)投資有限責任公司、宜興江南天源創(chuàng)業(yè)合伙企業(yè)、合肥市中興合創(chuàng)半導體創(chuàng)業(yè)投資基金、中融國際信托有限公司、上海朗程投資管理有限公司、安徽閩商股權投資集團、合肥興泰投資有限公司、安徽和熙創(chuàng)業(yè)投資合伙企業(yè)、合肥高新創(chuàng)業(yè)園管理有限公司。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇二

為進一步提升我鎮(zhèn)綜治工作水平，提高社會管理能力，實現“創(chuàng)品牌、出特色”的綜治工作目標，根據市綜治辦《關于在全市開展“創(chuàng)新社會治理、創(chuàng)建綜治特色”活動的通知》（天綜治〔2016〕4號），特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以爭創(chuàng)社會治安綜合治理優(yōu)勝單位為目標，圍繞“六點六化”（圍繞“抓”點，落實“一崗雙責”制度化；針對弱點，保持嚴打整治常態(tài)化；破解難點，推動矛盾化解法治化；做實支點，構建治安防控立體化；打造亮點，實施平安創(chuàng)建精細化；凸顯高點，促進網格服務社會化）工作主線，創(chuàng)新綜治工作方式方法，積極適應社會形勢新常態(tài)，創(chuàng)建特色亮點，打造新品牌。

二、主要內容

1.建立完善群防群治機制。堅持“預防為主、專群結合”的原則，落實群防群治隊伍，發(fā)動社會力量積極參與，搞好人防物防技防，加強社會治安重點地區(qū)排查整治。

2.全面實施平安細胞工程。加強平安創(chuàng)建力度，深化平安社區(qū)（村）、平安單位、平安校園、平安企業(yè)、平安家庭等一系列平安細胞工程建設，積極發(fā)揮“五老”、網格員、中心戶、樓棟長、志愿者骨干作用，營造平安創(chuàng)建大氛圍，不斷提升“一感兩度兩率”。

3.加強立體化防控體系建設。不斷建立完善信息化管理平臺，著力提高信息化運用能力，加快視屏監(jiān)控探頭建設，實現街道和重點部位全覆蓋。

4.建立健全矛盾糾紛多元化解機制。依托網格化管理平臺，推動建立完善信息化、精心化、法治化、動態(tài)跟蹤、多元化解、整體聯動的社會矛盾預防化解工作體系和運行機制，完善法律顧問制度。

5.大力推進專項治理工作。加強流動人口、社區(qū)矯正對象、精神障礙患者等重點人群管理，加強學校、企業(yè)周邊環(huán)境整治、危爆物品寄遞物流專項整治，加強預防青少年違法犯罪、婦女兒童權益保護，加強食品藥品和安全生產監(jiān)管，嚴厲打擊“黃賭毒”、“兩搶一盜”等嚴重危害人民群眾財產和人身安全的違法犯罪活動。

6.夯實基層基礎建設。加強網格化平臺規(guī)范化建設，落實基層綜治隊伍建設，加強綜治干部業(yè)務培訓和法律專業(yè)教育培訓，提升工作水平。

三、組織領導

為保障綜治“雙創(chuàng)”活動順利開展，特成立鎮(zhèn)“雙創(chuàng)”活動領導小組，黨委書記湯敏任組長，黨委副書記、鎮(zhèn)長謝國清和黨委副書記、綜治辦主任李珍任副組長，成員由綜治辦、宣傳辦、派出所、司法所、學校、衛(wèi)生院等單位負責人組成，“雙創(chuàng)”活動辦公室掛靠綜治辦，由蘇在群同志兼任辦公室主任。

四、工作要求

（一）提升認識。各村、各單位要高度重視“雙創(chuàng)”活動，充分認識開展此次活動的重要性，把“雙創(chuàng)”活動作為一項基礎性工作來抓，深入推進。

（二）突出重點。各村要結合實際，明確職責，強化舉措，扎實推進平安、法治、精準扶貧納入網格化服務平臺等工作。

（三）確保實效。鎮(zhèn)綜治工作專班將采取日常巡查和專項檢查相結合的方式，對綜治“雙創(chuàng)”活動進行督促檢查，其結果作為社會管理綜合治理工作綜合考評的重要依據。

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇三

為改革人才培養(yǎng)機制，提高高等教育質量，推動大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新，根據《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)??36號)要求，結合我省實際，制定本實施方案。

一、把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為一項重要緊迫任務來抓

建設新江蘇”提供強大的人才智力支撐。

(二)總體要求。堅持育人為本，面向全體學生，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制為重點，集聚要素與資源推進教學、科研、實踐協同育人，突破人才培養(yǎng)薄弱環(huán)節(jié)，增強學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。堅持創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，主動適應經濟發(fā)展新常態(tài)，促進高等教育與科技、經濟、社會緊密結合，加快培養(yǎng)規(guī)模宏大、富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才隊伍，不斷提高高等教育對穩(wěn)增長、促改革、調結構、惠民生的貢獻度。左右，建立健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合、知與行相輔相成的人才培養(yǎng)模式，基本形成課堂教學、自主學習、強化實踐、指導幫扶、文化引領融為一體的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，人才培養(yǎng)質量顯著提升，學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力顯著增強，投身創(chuàng)業(yè)實踐的學生顯著增加，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革走在全國前列。

二、完善以提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為導向的人才培養(yǎng)方案

型轉變，逐步確立科學先進、廣泛認同、具有江蘇特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。

(四)突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育要求。根據相關專業(yè)教學質量國家標準和行業(yè)標準，修訂高校專業(yè)教學質量標準。增加實習實訓比重，確保人文社會科學類本科專業(yè)不少于總學分(學時)的15%、理工農醫(yī)類本科專業(yè)不少于25%、高職高專類專業(yè)不少于50%;改進教師教育，師范類學生教育實踐不少于1個學期;深化專業(yè)學位研究生教育改革，專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐不少于半年。

三、建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協同育人新機制

(五)密切與地方政府、行業(yè)企業(yè)、其他高校院所的協同。有效整聚政府和社會資源，強化高校與政府部門、行業(yè)企業(yè)和社會機構的對接。建立江蘇高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯盟，支持高校與國內外其他高校和科研院所開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項合作，加快蘇南高校將優(yōu)質資源向蘇中、蘇北轉移輻射步伐。鼓勵各地、各類行業(yè)協會和企業(yè)定期發(fā)布創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指南，推動形成高校、政府、企業(yè)、社會共同參與、良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協同機制。

的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學體系，構建教務、學工、團委等職能部門和院系協同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練與實踐體系，健全學工部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心等單位協同的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系，完善學工部門、科研部門、就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心、大學創(chuàng)業(yè)園、大學科技園等單位協同的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化體系。

四、健全與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系

(七)開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程。面向全體學生，開發(fā)開設創(chuàng)新理論、研究方法、學科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導等方面的必修課和選修課，建設理念先進、體系完整、動態(tài)優(yōu)化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識課程群。開發(fā)開設與專業(yè)相關的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基礎課程，在專業(yè)課程中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育思想觀念、原則方法和精神指向，建設選修必修、理論實踐、課內課外、線上線下、校內校外相結合，與專業(yè)培養(yǎng)相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。

教育課程建設團隊，進一步加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀課程和教材建設，編寫出版100本不同層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重點教材。

五、構建與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念相適應的教育模式

(九)改革教學方法。推進研究性教學，廣泛開展啟發(fā)式、討論式、參與式和項目化教學，擴大小班化教學覆蓋面，支持學生開展研究性學習、創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)模擬活動，真正把學術前沿發(fā)展、最新研究成果和創(chuàng)新實踐經驗融入課堂教學，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念、原則和方法融入專業(yè)課程教學。發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師“傳、幫、帶”的作用，以“師傅授徒”方式指導學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。利用現代教育技術，采取翻轉課堂、混合式教學等多種教學形式，培養(yǎng)學生的批判性、創(chuàng)造性思維，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。

(十)改進學生學業(yè)評價辦法。改革考核內容和方式，注重考查學生運用知識分析解決問題的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，探索靈活多樣的開放考核方式，促進結果考核向過程考核、知識考核向能力考核、單一考核方式向多種考核方式的轉變。設置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分，建立專業(yè)創(chuàng)新課程學分和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐拓展學分積累轉換制度。實施彈性學制，放寬學生修業(yè)年限，允許調整學業(yè)進程、保留學籍休學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐成果顯著、經認定符合學位授予條件的學生，可授予相應學位。

六、開展多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐

(十一)共建共享創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。加強專業(yè)實驗室、

虛擬仿真實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設，支持高校在開發(fā)區(qū)、城市配套商業(yè)設施、科技企業(yè)孵化器中建設大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化園、眾創(chuàng)空間、科技園等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺。切實加強新一輪省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校和省級大學生創(chuàng)業(yè)示范基地建設，組織遴選一批校內校外聯動的省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教學、學科競賽、項目實踐、基地建設一體化。力爭到年，全省每所公辦本科高校自主使用的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地面積不少于4000平方米，其他本?？圃盒Ｗ灾魇褂玫膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地面積不少于平方米。

生參加各類志愿服務。

(十三)辦好各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。建立國家、省、校三級競賽管理體系，形成政府指導、高校為主體的各類競賽項目動態(tài)評價和認定機制。辦好面向全體學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、職業(yè)技能大賽及各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等專題競賽，鼓勵高校參加“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽等活動，自主創(chuàng)辦符合學科專業(yè)特點的各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽。各高校要依據專業(yè)培養(yǎng)要求，完善競賽項目與課程互認、學分互換辦法，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽納入實踐教學課程體系，做到以賽促教、以賽促學。

七、提升教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學能力和水平

(十四)配齊配強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍。按照專任為主、專兼結合的原則，優(yōu)化高校教師隊伍結構，鼓勵高校聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才擔任專業(yè)課、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課的授課或指導老師，吸引有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐經驗的企業(yè)家和技術人才到高校兼職。健全教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓制度，搭建教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓平臺，造就一支能夠將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與素質教育、專業(yè)教育緊密融合的師資隊伍。建好20個省級教師教學發(fā)展示范中心，重點建設5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓基地。建設江蘇優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍建設。

體系，支持教師以對外轉讓、合作轉化、作價入股、自主創(chuàng)業(yè)等形式將科技成果產業(yè)化，鼓勵教師帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建立健全專業(yè)教師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職教師到企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職鍛煉制度，鼓勵專業(yè)教師參與社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，引導專業(yè)教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究。

八、注重對師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及其教育教學的激勵支持(十六)鼓勵全體教師開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。定期遴選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀教學團隊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師、優(yōu)秀青年導師，同時把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學成果作為高等教育教學成果評選表彰的重要內容。到2020年，評選100個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學團隊、100名省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師、100名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀青年導師。

(十七)激勵大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。有條件的高校要資助在校大學生開展創(chuàng)新科研工作，設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金，并在現有相關評先評優(yōu)項目中拿出一定比例用于表彰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面表現突出的學生。探索將學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學分，優(yōu)先支持參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的學生轉入相關專業(yè)學習。自開始，省每年評選150名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標兵，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標兵可直接推薦免試研究生或專升本;評選100個省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀俱樂部(協會)。

教育改革作為“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的戰(zhàn)略任務，納入學校綜合改革的重要議事日程，成立由主要負責同志任組長、分管負責同志任副組長、教務等有關部門負責人參加的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組。精心制定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案，并將實施方案報省教育行政部門和主管單位備案，備案后向社會公布。省各有關部門要加強溝通協調，完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策保障體系，幫助符合條件的創(chuàng)業(yè)大學生獲得相應政策扶持;成立由各行業(yè)專家、企業(yè)家、金融界人士組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育咨詢委員會，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供決策咨詢和指導服務。

(十九)統(tǒng)籌各類資金支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。各高校每年要多渠道統(tǒng)籌安排資金，用于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范校、創(chuàng)業(yè)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育中心建設，支持課程教材建設、學科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施、創(chuàng)業(yè)項目孵化等工作，并建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經費穩(wěn)定增長機制。省有關部門要研究制定鼓勵企事業(yè)單位參與高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策措施，指導落實促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的稅收政策。大力發(fā)展“互聯網+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務，促進創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)、線上與線下相結合，進一步降低大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)門檻和成本。鼓勵社會組織、公益團體、企事業(yè)單位和個人設立大學生創(chuàng)業(yè)風險基金，以多種形式向自主創(chuàng)業(yè)大學生提供資金支持。

評估指標體系、學科評估指標體系，作為高校品牌專業(yè)建設工程績效評價的重要方面，在高校本科教學審核評估、本科教學質量年度報告、畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告、高校年度數據報表中增設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內容。實施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為觀測點的個性化、多元化評價，分層次對各高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革情況進行系統(tǒng)評價。及時總結推廣各地各高校的好經驗好做法，選樹大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功典型，弘揚當代大學生積極投身實踐、勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的正能量，培育創(chuàng)客文化，努力營造敢為人先、敢冒風險、寬容失敗的氛圍環(huán)境。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇四

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,為大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)提供了平臺。你想知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案吧!

“長春市(20xx年)青年科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”由共青團長春市委、長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管理委員會、長春電視臺聯合舉辦。大賽旨在進一步倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，調動社會各方面力量，引導和帶領一大批大學生通過創(chuàng)業(yè)實現就業(yè)，重點培育具有高成長性、高技術含量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)，助力我市科技成果轉化、高新技術產業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)型城市建設。

一、大賽時間

20xx年 3月12日— 20xx年11月20日

二、大賽主題

青春飛揚激情創(chuàng)業(yè)

三、大賽目標

(一)倡導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化，培養(yǎng)青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，營造全社會尊重創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，拓寬青年自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的渠道。

(二)落實國家、省、市關于青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有關部署，提升青年創(chuàng)業(yè)能力，有效引導和促進廣大青年走自主創(chuàng)業(yè)之路。

(三)建立功能完善的創(chuàng)業(yè)服務體系及健全的組織網絡平臺，積極提供政策解讀、資金幫扶、創(chuàng)業(yè)指導等方面的服務，切實提高青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)成功率。

四、大賽組織機構

主辦單位：共青團長春市委

長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

長春電視臺

承辦單位：長春青年創(chuàng)業(yè)園

長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心

協辦單位：中國〃長春海外學人創(chuàng)業(yè)園

吉林省高新創(chuàng)業(yè)孵化產業(yè)園

大賽組委會：由大賽主、承辦方有關領導組成，負責大賽領導工作。

孫亞明長春市副市長

長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會主任

趙心銳共青團長春市委書記

王志強長春電視臺臺長

石威長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會副主任

姜曉東共青團長春市委副書記

路良魁長春電視臺副臺長

大賽秘書處：由大賽主、承辦方有關人員組成，為大賽組委會的常設機構和執(zhí)行機構，負責大賽的組織協調、宣傳推廣、培訓輔導、大賽評審、會務與活動等工作。

董鯤鵬共青團長春市委城市青年工作部部長

劉長樂長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任

王伊長春電視臺專題節(jié)目中心主任

劉叔楊長春科技創(chuàng)業(yè)服務中心主任助理

大賽聯絡處：

徐宇紅聯系方式：88787889

宋慶寧聯系方式：88776425

五、參賽范圍

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，以及畢業(yè)不超過兩年的創(chuàng)業(yè)青年或創(chuàng)業(yè)團隊。

六、賽程安排

大賽整體分為宣傳報名、初選、初賽、復賽、決賽、項目推介和倡樹典型六個階段。初選采用書面評審方式，以參賽者(團隊)提交的創(chuàng)業(yè)計劃書為準。初賽和復賽采用答辯方式進行評選。決賽以電視大賽的形式進行，現場確定比賽結果。

第一階段：宣傳報名(03月12日至06月30日)

利用媒體和團組織的力量，對大賽進行廣泛深入的宣傳，提高大賽知曉率，為大賽進行全面預熱。組織參賽選手報名，收集整理、審核項目計劃書及參賽者基礎信息。

第二階段：項目初選(07月01日至08月10日)

深入大專院校、科研院所進行項目調研，根據項目實際反饋情況，由項目初選專家組對所有資料完備的項目進行初審，確定進入初賽項目。

第三階段：初賽階段(08月11日至08月31日)

對通過初審的項目負責人進行創(chuàng)業(yè)計劃書編寫培訓，參賽選手修改完善、遞交創(chuàng)業(yè)計劃書;大賽專家評審組對項目進行評審，確定進入復賽項目。

第四階段：復賽階段(09月01日至10月10日)

大賽組委會對進入復賽的項目負責人進行集中培訓;參賽選手(團隊)對創(chuàng)業(yè)計劃書進行補充修訂和完善;大賽專家組對復賽項目進行評審，并確定進入決賽項目;進入決賽的團隊需在長春青年創(chuàng)業(yè)園完成工商注冊工作。

第五階段：決賽階段(10月11日至11月20日)

大賽組委會在長春青年創(chuàng)業(yè)園設立聯絡處，組織對進入決賽的項目提供一對一的創(chuàng)業(yè)輔導，創(chuàng)業(yè)者(團隊)進一步完善創(chuàng)業(yè)計劃;參賽選手參加創(chuàng)業(yè)大賽節(jié)目錄制，組委會確定比賽最終結果并進行表彰獎勵。

第六階段：項目推介和倡樹典型階段(12月至20xx年3月) 建立創(chuàng)業(yè)青年與導師和風投機構的對接機制，幫助青年做好項目開發(fā)、設計、完善和實施;倡樹宣傳創(chuàng)業(yè)典型。

七、參賽要求及報名方法

(一)參賽項目要求

1、具備創(chuàng)業(yè)性、實用性和實效性的創(chuàng)業(yè)項目。具體包括電子信息、生物醫(yī)藥、光機電一體化等高新技術項目;創(chuàng)意設計、服務外包等生產性服務業(yè)項目。

2、參賽項目應符合國家產業(yè)技術政策、有較高創(chuàng)新水平和較強市場競爭力、有較好的經濟效益和社會效益。

3、創(chuàng)業(yè)項目體現可操作性、相對超前性、新穎性。

4、參賽團隊需對參賽項目具備完整的知識產權或知識產權所有人的授權委托，科技成果來源不限，可為自行研制或購買，無知識產權糾紛，科技成果可轉化性強。

5、創(chuàng)業(yè)項目投資預算合理。

(二)報名

時間：3月12日—6月30日

報名方式：采用網上報名的方式

咨詢電話

報名網站：

電子郵箱：

(三)材料報送

網上報名后需提交創(chuàng)業(yè)大賽報名表，參賽選手身份證復印件，創(chuàng)業(yè)計劃書2份。在校學生需提交學生證及其復印件，以及校團委開具的在校證明。已畢業(yè)者需提交畢業(yè)證、學位證原件及復印件。

報送地址：長春高新區(qū)硅谷大廈1021室(硅谷大街1198號)

長春高新區(qū)錦湖大路1357號914室

全日制大專院校在校學生(包括碩士研究生、博士研究生)，材料需報送至校團委，由校團委統(tǒng)一報送至大賽秘書處。

八、大賽獎勵設置

大賽設立一等獎一項，二等獎五項，三等獎十項，優(yōu)秀獎20項，大賽組委會將為每項獲獎項目分別頒發(fā)獎杯、證書，并在社會上進行宣傳推介。

對落戶長春青年創(chuàng)業(yè)園并簽訂入駐孵化協議且完成工商注冊的獲獎團隊(團隊中大學生持有股份不少于30%)，將給予以下的創(chuàng)業(yè)扶持政策：

(一) 創(chuàng)業(yè)資金扶持

一等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣20萬元/項

二等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣10萬元/項

三等獎，無償資助創(chuàng)業(yè)扶持資金人民幣 5萬元/項

(二)配套優(yōu)惠政策及措施

1、科技型中小企業(yè)創(chuàng)新基金

在符合國家科技型中小企業(yè)技術創(chuàng)新基金(簡稱創(chuàng)新基金)申報條件的情況下，優(yōu)先支持申報創(chuàng)新基金，并優(yōu)先給予資金配套。

2、創(chuàng)業(yè)資金資助計劃

長春高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)設立300萬元專項孵化資金，對符合其政策扶持的獲獎項目，優(yōu)先給予扶持。對列入“長春創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)計劃”的項目，優(yōu)先提供小額擔保貸款服務。

3、孵化服務計劃

長春青年創(chuàng)業(yè)園將為獲獎項目，提供創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)輔導、創(chuàng)業(yè)導師、運營指導、項目申報、企業(yè)診斷等全方位的孵化服務，同時為獲獎項目提供一定面積的優(yōu)惠孵化場地(第一年免費，第二年減半)。

4、科技資源平臺

獲獎項目可獲得長春青年創(chuàng)業(yè)園免費提供其公共技術平臺開放服務、優(yōu)先獲得其提供的市場拓展、供應鏈整合等機會。

5、項目推介

大賽組委會將擇期舉辦項目推介會，重點向國內外創(chuàng)業(yè)投資機構推介大賽入圍項目，并組織力量做好其他參賽項目的跟蹤工作，努力促成創(chuàng)業(yè)投資的成功介入。

為貫徹落實國家和我省關于推進大學生創(chuàng)業(yè)工作的有關文件精神，普及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念，進一步引導大學生了解創(chuàng)業(yè)知識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵學生成長為具有創(chuàng)意創(chuàng)新意識、善于捕捉市場機遇、勇于開拓的創(chuàng)業(yè)者，經研究決定，學院每年將舉辦泰州職業(yè)技術學院創(chuàng)業(yè)計劃大賽(以下簡稱大賽)?，F將有關實施方案公布如下：

一、大賽簡介

(一)活動名稱

泰州職業(yè)技術學院大學生創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽

(二)活動時間

每年11月底，12月初

(三)活動宗旨

活動旨在通過大賽形式，激發(fā)大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)熱情和動力，增強大學生自主創(chuàng)業(yè)的信心，提高大學生自主創(chuàng)業(yè)能力，化“被動就業(yè)”為“主動就業(yè)”。

(四)活動主題

積極創(chuàng)新快樂創(chuàng)業(yè)

(五)參賽對象

全院在校大學生。

(六)主辦部門

院團委、院就業(yè)指導中心、院思政部

二、活動要求

(一)參賽要求

參賽者可以個人或團隊形式參加，團隊人數原則上不超過5人。每個參賽者必須是我院在籍的學生，如冒用他人姓名申報參賽，一經發(fā)現即取消其參賽資格。

(二)作品要求

2.參賽項目需立足全國社會經濟發(fā)展的大背景，具有一定科技含量和知識含量;

4.參賽作品字數在3000-7500之間，作品必須符合本次大賽的主題和要求;內容完整，簡明扼要，格式清晰，版面美觀大方，創(chuàng)意新穎;文筆流暢，見解獨到，思想深刻，與現實聯系緊密;能充分展現參賽大學生朝氣蓬勃的精神風貌和創(chuàng)業(yè)新人形象。

(三)項目計劃書評分細則

1.清晰性：考慮目標是否清晰明確，實現目標的步驟是否合理。(10分)

2.完整性：是否包含項目計劃書所需的各個要素。(10分)

3.實際性：現實項目設計目標的途徑是否考慮到大學生創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的特質、社會環(huán)境以及相關的因素。(10分)

4.變動性：目標是否具有彈性或緩沖性，能否依循環(huán)境的變化而做出調整。(10分)

5.具體性：項目設計各階段的路線劃分與安排是否具體可行。(10分)

6.前景發(fā)展性：是否具有適應市場經濟發(fā)展的前景可行性，設計是否具有事實依據。(10分)

7.持續(xù)性：對于市場每個發(fā)展階段是否持續(xù)連貫。 (10分)

8.可評估性：設計是否具有明確的時間限制或目標，能否隨時掌握市場的執(zhí)行狀況，能否為設計的調整提供參考依據。(10分)

9.全程性：擬定計劃時是否考慮到項目發(fā)展的整個歷程，并作出全程考慮。(10分)

三、活動流程

(二)決賽。學院將在每年11月底，12月初對各院(系)選報的參賽方案舉辦院創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，參賽選手現場陳述作品，評委對選手提問，最后由評委根據選手現場表現及作品進行評選、打分。

四、獎項設置

一等獎1名：決賽得分最高的方案。獎勵：獲獎證書+獎品

二等獎2名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

三等獎3名：獲得相應排名的選手。獎勵：獲獎證書+獎品

鼓勵獎若干名：所有通過初評的參賽者都獲得鼓勵獎。獎勵：獲獎證書

五、注意事項

(一)參賽者必須是參賽作品的原創(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權;

(三)學院保留進一步補充本比賽規(guī)程的權利;

(四)學院不承擔因參賽作品所致的包括但不限于肖像權、名譽權、隱私權、著作權、商標權等糾紛而產生的法律責任。

院團委、院就業(yè)指導中心、院思政部

根據《科技部關于舉辦第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(國科發(fā)火?20xx?102號)精神及大賽方案要求，在中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會統(tǒng)一指導下，安徽省科技廳組織“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)”賽事并制定安徽賽區(qū)實施方案。

一、賽事名稱

第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)

二、主題

科技創(chuàng)新成就大業(yè)

三、大賽目的

四、組織機構

(一)參與單位

1、主辦單位

安徽省科學技術廳

2、指導單位

科技部火炬高技術產業(yè)開發(fā)中心

3、支持單位

安徽省教育廳

安徽省財政廳

安徽省人社廳

4、承辦單位

合肥高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

安徽省科技企業(yè)孵化器協會(簡稱孵化器協會)

5、協辦單位

各市科技局

蕪湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

蚌埠高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

馬鞍山慈湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會

杭州銀行合肥分行

徽商銀行合肥創(chuàng)新大道支行

安徽省高新技術產業(yè)投資有限公司

合肥市創(chuàng)新科技風險投資有限公司

芳晟創(chuàng)業(yè)投資基金(北京)

仙瞳芳晟基金(北京)

(二)安徽賽區(qū)組委會

主任

安徽省科技廳廳長蘭玉杰副主任

組委會辦公室設在省科技廳高新處，負責大賽的整體方案策劃、指導、協調并確定重大事項。辦公室下設四個組。

秘書組承擔大賽的具體事務和組織工作。

項目組負責參賽項目報名、資格審查及初審等工作。

(三)專家指導委員會

五、參賽條件

(一)創(chuàng)業(yè)團隊組參賽條件

2. 核心團隊成員不少于3人;

3. 計劃賽后6個月內在國內注冊成立企業(yè);

4. 參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業(yè)無產權糾紛。

(二)企業(yè)組參賽條件

1. 具有創(chuàng)新能力和高成長潛力的科技型中小企業(yè);

2. 20xx年銷售額不超過1.5億元人民幣。

六、安徽賽區(qū)賽事流程

(一)報名

安徽省參賽創(chuàng)業(yè)團隊、企業(yè)登錄“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”官網報名注冊，并按要求完整、準確、真實地填報參賽相關信息。

報名時間：20xx年5月1日-6月15日

(二)資格確認

報名截止后，由安徽賽區(qū)組委會工作人員根據參賽條件，對報名注冊的參賽企業(yè)、團隊進行形式審核和資格確認。

確認時間：20xx年6月1日-6月30日

(三)安徽賽區(qū)賽事安排

1. 初賽：時間：20xx年7月1日-7月20日

組織天使投資人和機構評委對報名企業(yè)參賽商業(yè)計劃書進行初評，符合條件企業(yè)和團隊參加賽區(qū)復賽。

2. 復賽：時間：20xx年7月20日-7月30日

3. 決賽：時間：20xx年8月1日-8月15日

七、評選規(guī)則及評選標準細則

(一)復賽規(guī)則：

3. 參賽企業(yè)按照抽簽次序，依次進入所在分組會議室參賽;

4. 小組賽事完成后，評委對結果進行合議。根據合議情況最終確定進入決賽企業(yè)和團隊。

(二)決賽規(guī)則：

二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎;

3. 根據國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業(yè)組、團隊組按獲獎排名推薦優(yōu)勝企業(yè)、團隊進入全國賽。

評分標

八、比賽獎項及支持政策

(一)安徽賽區(qū)將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業(yè)組

一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優(yōu)秀企業(yè)獎20名，優(yōu)秀團隊獎5名。

(二)安徽賽區(qū)決賽評出的獲獎企業(yè)，將獲得以下政策支持：

1. 符合相關科技計劃要求的，予以優(yōu)先支持;

2. 安徽省青年創(chuàng)業(yè)引導資金，予以優(yōu)先支持;

3. 杭州銀行合肥分行予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款支持;

4. 優(yōu)先推薦給創(chuàng)投機構、金融機構;

5. 企業(yè)所在地方科技部門給予相應配套政策支持。

(三)入圍全國賽的優(yōu)秀團隊

1. 獲得創(chuàng)業(yè)導師的創(chuàng)業(yè)輔導;

3. 獲得創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)融資等方面的指導培訓;

4. 優(yōu)先推薦給大賽投資基金和創(chuàng)業(yè)投資機構進行支持。

九、安徽賽區(qū)評選機構

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇五

當今社會競爭激烈，許多畢業(yè)大學生面臨著就業(yè)的巨大壓力。為了使我們同學能夠在這嚴峻的社會就業(yè)壓力下立于不敗之地，鍛煉同學們團隊協作能力以及使同學們的意志與毅力的得到磨練，我們經濟管理學院舉辦了這次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽”。為同學們開辟新思路，打破傳統(tǒng)就業(yè)格局，鑒于現階段國家政策的支持，積極鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，為同學們以后走向社會奠定一個良好的基礎，我院2012年11月25日在長春師范學院經濟管理學院三教201舉行了一場由經濟管理學院舉辦的大學生創(chuàng)業(yè)大賽，分團委、學生會主席、各有關部門領導出席了此次活動。

此次活動我們分為了三個部分：賽前準備部分、初賽部分、決賽部分。下面我們將對各個部分進行詳細的總結。

賽前準備部分：在賽前準備的時候，大賽負責人為同學們項細介紹了比賽的規(guī)則和要求。由于同學們的充分準備，為他們參加初賽奠定了良好的基礎。

初賽部分：本次“大學生創(chuàng)業(yè)大賽” 秉著創(chuàng)業(yè)基金不限以自由創(chuàng)業(yè)為主題的活動，以全院的學生為對象，有個人（三人）或是團隊（七人以上）的形式參加。由分團委、學生會邀請本院有經驗的老師、領導，本著“公平，公正”的原則，選出前七強，進入決賽。

決賽部分：決賽是以團隊代表現場解說，評委現場打分并提問的

形式呈現。參賽選手向評委結合ppt做策劃書的詳細介紹以及評委想參賽選手現場提問，根據得分選出前三名和兩個個人風采獎并頒發(fā)獎狀。

活動內容：

在活動開場之前，我們先給大家播放了音樂，為了活動現場的氣氛，讓參賽選手放松愉快的環(huán)境下進入活動環(huán)節(jié)。

著公平、公正的原則，評出了一等獎、二等獎、三等獎和兩名個人風采獎。

此次活動的優(yōu)點：

通過主辦本次活動將有利于引導我院部分大學生將來的就業(yè)、擇業(yè)問題，同時通過本次活動將為促進大學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動的開展、拓展素質教育、提高學生的綜合素質，在校內形成良好的學習氛圍推動大學生社會實踐活動的發(fā)展。而且本次創(chuàng)業(yè)大賽活動充分的調動我院學生對自主創(chuàng)業(yè)、就業(yè)的積極性，以及提高我院學生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的認識從而使的其在學院的學習中更加努力。

此次活動的不足之處：

活動中得不足還是存在的本次活動時間有點倉促，選的時間是晚上，沒有考慮到大家休息時間也沒有給參賽選手充分的時間來展示他們的作品。下次舉辦活動我們要合理安排好活動舉辦時間。還有在評委邀請方面盡量邀請涉及到不同深度和廣度的人。

活動總結：

這次活動大家都獲益匪淺，感慨萬分，以后我們會更加努力，把活動做到盡善盡美。沒有最好，但我們有更好，敢想敢做敢挑戰(zhàn)。我們會把每一個有意義的閃念變成現實，變的更具影響力更值得回味！

挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽心得體會經過兩個多月奮斗，山西大學商務學院首屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽落下了帷幕，我們獲得了全院二等獎，同時也被納入參與省級比賽的行列，當時的我們是特別高興的。

一份耕耘，一份收獲，我們付出了，也得到了響應的回報。創(chuàng)業(yè)團隊和項目計劃從無到有，然后到盡尚盡美，個人創(chuàng)新能力和工作能力的不斷加強，創(chuàng)業(yè)團隊人員之間的深刻友誼，等等。這些都是經過創(chuàng)業(yè)計劃比賽之后所收獲的！在此，我也深刻感知為本次競賽付出的所有的領導老師們。沒有他們的付出，哪來的這樣的成果，沒有他們的信息，或許我們還在享受著這無聊的大學生活！

本次的比賽，我的收獲很大，首先使我深刻認識到的是團隊力量的偉大，大家在工作中分工明確，相互團結，培養(yǎng)了一種良好的工作氣氛。選定好創(chuàng)業(yè)比賽的項目后，大家便開始了一個多月的忙碌工作，有喜有憂，但大家的工作熱情是高漲的，隨著工作的順利進行，我們之間的友誼也在步步加深！

我的知識面也在此次比賽后，有了很大的提高，就本專業(yè)方面也了解到了許多陌生的知識，工作中，學到了很多其他方面的專業(yè)知識，例如：圖像設計，會計，市場營銷，等等。對這些的了解及學習，拓寬了自己的學習方向。同時，在比賽籌備期間，也認識了不少的學校老師和其他系的同學們，這對于一個善于交際的我是非常好的，在工作中，不懂，不會的地方就去問老師，不恥下問，使師生之間增進認識并了解，也為自己以后為學校工作打下了基礎。

同時，比賽之后，也在自己的身上找到了不足之處，認識到了知識是多么的重要，使我學習的信息十足，努力塑造自己，為培養(yǎng)一個全方面的合格人才做準備。

通過這次的創(chuàng)業(yè)比賽，我懂得了當你創(chuàng)業(yè)時必須要真誠，有恒心，有毅力，有經濟頭腦，遇到困難更應勇往直前、坦然面對它、挑戰(zhàn)它及打敗它，你就是一個成功者。

我畢業(yè)后的希望：想有一次這樣的實戰(zhàn)機會，鍛煉我改變我塑造我發(fā)展我，使得自己懂得如何成為一個真正的創(chuàng)業(yè)者。這一次的創(chuàng)業(yè)比賽，更顯示出團結的重要性，豐富了大學課余生活，也使我們大家認識到創(chuàng)業(yè)并非易事，從而使創(chuàng)業(yè)成為我將來發(fā)展的目標。

我始終堅持的觀點：在創(chuàng)業(yè)中所要經歷的困難、挫折，不會很久，只要有恒心、毅力，沒有做不成的事。

信息工程系：高華

2012年4月1日

------體會心得關于這次決賽過程，我是看的入了神，挺不錯的，感觸頗多，之前聽報告，聽講座覺得沒有這次創(chuàng)業(yè)大賽來的振奮人心。5月18日晚，由學生工作部（處）主辦，創(chuàng)業(yè)協會（以下簡稱創(chuàng)協）承辦的第三屆“贏在仲園”創(chuàng)業(yè)大賽決賽在海珠校區(qū)學術報告廳舉行。在這個過程中，如同一個精神的洗禮，總有那么一句話令我回味無窮，有那么的一個人讓我佩服萬分，有那么的一段想法或者舉動使我遐想不已！

出席本次大賽的'嘉賓有向書記，還有美女和帥哥。雖然名字我記不起來，但我還是覺得她們好漂亮，呵呵！重點是參賽有十大組，有大四的是師兄姐，還有白云的小小師妹。十大組各有千秋，一段5分鐘的ppt演講帶領我們去傲游他們的大學創(chuàng)業(yè)夢，還有就是充滿刁鉆的評委提問與建議，其實吾覺得評委的提問更有味道，像一把企業(yè)家的刀毫無留情的給予我們這些所謂小鮮肉的警惕與告誡。

如果我沒記錯的話，應該是e-袋果蔬團隊奪冠，第二名是滿座茶樓團隊。首先說說second團隊吧，畢竟上臺的都是來自白云校區(qū)的漂亮小師妹，容易記。他們是在大學城那么二手市場的影響下，自己再組一個前所未有的新的第二大學城市場，把二手的書、物品回收再包裝出售，做到盈利為首，團隊至尊！“我們大學四年都在白云，我們有毅力做到我們的團隊夢想！”說的理直氣壯的?！斑@個二手市場，許多年前就有人一直在做，你拼什么做的比人家好，白云相對海珠就是一張白紙，海珠什么都有了，白云什么都沒有，所以這更加有利于你們大學生創(chuàng)業(yè)，開拓你們的思維?！蔽矣X得評委老師說的太好了，這就是機遇，這就是市場，作為一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的思維素養(yǎng)！把一塊空曠的土地變成一塊黃金！

本次大賽，響應了推動創(chuàng)業(yè)的理念，大賽評委針對大學生創(chuàng)業(yè)的發(fā)展勢頭給予了肯定，鼓勵學生開拓思維為傳統(tǒng)行業(yè)注入新鮮力量，融合互聯網+模式，打造具有青年特色的創(chuàng)業(yè)項目，并分析大學生的創(chuàng)業(yè)背景，指出了創(chuàng)業(yè)前景，給予了十分貼合青年創(chuàng)業(yè)的建議，參賽隊伍及在場觀眾都受益匪淺。此次大賽對學校的創(chuàng)業(yè)進程和學生創(chuàng)新教育起著重要的推動作用。

廣州聯炬孵化器有限公司董事長唐自力最后做總結說了好多?！皩τ谀銈冞@些大學生，你們是幸運的，你們正趕上這創(chuàng)業(yè)的浪潮。我們那么年代，哪有什么創(chuàng)業(yè)，我們那時最好的就是考一個什么公務員在一個崗位一直干到死，這已經算很好了。你們這些小鮮肉就應該保持新鮮感，不僅僅是新鮮的身體，還有新鮮的思維和想法，這是必須的！”我頓時就心里隱隱作痛，我曾經也多想這樣子，不受老一輩的牽制，做一些有想法的，有內容的東西，失敗率，在站起來，一直走下去！

一句話，謝謝這次的《“贏在仲園”創(chuàng)業(yè)大賽》，讓我了解了許多關于未來的事物，關于創(chuàng)業(yè)的想法，關于新生大學生的魅力與激情，關于評委老師的精彩點評。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇六

近些年來,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體制的構建成為了我國高校管理工作的重點內容。你想知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案吧!

實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校教學改革，充分調動廣大師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性和主動性，全面推動學校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的開展，特制訂本實施方案。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標

1.通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)新教育為基礎，以創(chuàng)業(yè)教育為載體，將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生具備從事創(chuàng)業(yè)實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

2.通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養(yǎng)模式的根本轉變。

3.通過實施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職結合的師資隊伍，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教學與實踐條件及環(huán)境。

4.通過以素質教育為基礎，開展面向全體學生的普及型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿與潛質的群體進行專門培養(yǎng)。通過分層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果的涌現和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的快速成長。

個良好的開端。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織與領導

1.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，統(tǒng)籌協調學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

為切實加強學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，領導、組織、協調和指導學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會由學校領導牽頭，教務處、科研處、學生處、團委、招生就業(yè)處、產業(yè)處、財務處、二級學院共同參與。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會下設辦公室，掛靠教務處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，指導實施，把開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。

2.加強二級學院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領導

各二級學院要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識，組織成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業(yè)系主任及部分老師組成，同時可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友、企業(yè)管理者、有關專家擔任學生的創(chuàng)業(yè)導師，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的支持。

3.發(fā)揮大學生科技實踐創(chuàng)新中心在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的引領作用

拓展大學生科技實踐創(chuàng)新中心的功能和定位，將其建設成為具有鮮明特色的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。其作用是為全校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動和能力培養(yǎng)提供實踐環(huán)境與必要條件。尤其對已經接受系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育、且具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)潛質和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情的大學生，校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地可以提供專業(yè)化、個性化的指導，并為項目啟動提供支持。

三、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體措施

1.更新教育理念，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展

科學把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與學科教育、素質教育、就業(yè)教育的內在聯系，堅持以促進學生全面發(fā)展為目標，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和精神為核心，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目和活動為載體，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提高為關鍵的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新理念。切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，注重頂層設計和整體設計，注重面向全體學生，注重項目帶動，注重通過深化課程體系和教學內容改革推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展。

2.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體設計

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)模式的根本性變革，是培養(yǎng)應用型人才的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須面向學生全體、有明確的培養(yǎng)目標，需要系統(tǒng)的課程學習，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發(fā)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體規(guī)劃設計，以確保學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識、能力、素質達到預期要求。

3.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺

(1)面向全體學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程是實現創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要途徑。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程學習，使學生初步了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識、途徑和一般規(guī)律，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是素質教育的拓展與延伸，是面向全體學生的教育，根據學校的實際情況，可以先在全校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類公共選修課程，待課程體系基本完善，且教學條件具備后，再將成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程列入各專業(yè)必修課程。

(2)在專業(yè)教育中融會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

的教學內容，通過講座或課程形式，啟發(fā)學生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與所學專業(yè)知識結合起來，使各專業(yè)學生能夠深刻理解專業(yè)內涵，并在學科專業(yè)基礎上開展高層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

(3)在部分專業(yè)實施系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

將系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程(包括實踐環(huán)節(jié))納入專業(yè)課程。根據專業(yè)性質的不同，可以側重于創(chuàng)新教育，也可以側重于創(chuàng)業(yè)教育。如在工科類專業(yè)可以強化創(chuàng)新教育，培育創(chuàng)新成果，促進成果轉化，推動以專業(yè)創(chuàng)新成果為基礎的創(chuàng)業(yè)實踐;在經管類專業(yè)中鼓勵學生以創(chuàng)新的理念和現代化的管理方法創(chuàng)辦企業(yè)，并為學生創(chuàng)辦企業(yè)創(chuàng)造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

4.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺

(1)創(chuàng)建學生參與科研創(chuàng)新訓練的機制

推進教學與科研相結合，強化大學生的科研能力培養(yǎng)，在有條件的專業(yè)，把學生科研訓練納入專業(yè)培養(yǎng)計劃，設立相應學分，提供實驗室開放環(huán)境，指導學生參與創(chuàng)新科研訓練，吸引大學生參與教師的科研工作，實施大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃，遴選資助一批大學生創(chuàng)新訓練項目，構建富有特色的國家、省廳和學校三級大學生科研創(chuàng)新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創(chuàng)業(yè)實踐的目的。

(2)創(chuàng)建各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地

建立二級學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。二級學院主要依靠各中心實驗室、實驗中心、工程中心以及校內外產學研實踐基地來構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。通過開放實驗室，為相關專業(yè)學生進行各類科研開發(fā)、完成實踐創(chuàng)新訓練計劃項目提供必要條件。

建立以大學生科技實踐創(chuàng)新中心為主體的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實

訓基地，為已經接受系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育的學生提供專業(yè)化、個性化的創(chuàng)業(yè)指導，并為項目啟動提供適當資助。

(3)建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地

發(fā)揮地域優(yōu)勢，依托學?？萍籍a業(yè)園、常州市創(chuàng)意產業(yè)園、常州軟件園、常州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)，創(chuàng)建學校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發(fā)提供資金和政策的支持;為企業(yè)創(chuàng)辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險;通過真實的創(chuàng)業(yè)活動，使創(chuàng)業(yè)學生的潛能得到進一步的開發(fā)。

(4)充分發(fā)揮第二課堂教育的作用

充分發(fā)揮第二課堂教育的作用，將由學生處、團委和招生就業(yè)處等部門組織的各類社會實踐活動、科技節(jié)活動、創(chuàng)業(yè)計劃大賽、學生社團活動等作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺的重要組成部分。通過第二課堂多樣化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動，實現不同專業(yè)、不同年級學生的自由交流，在全校形成濃郁的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

5.建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應的激勵政策與制度

在專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定必修的創(chuàng)新實踐學分，保證每一個學生都能接受最基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對參與學科競賽和創(chuàng)業(yè)實踐取得優(yōu)異成績的學生給予適當學分。為解決學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐在時間上的制約，學校將在學分制基礎上進一步完善選課制度，并為學生延長修業(yè)年限創(chuàng)造更加便利的條件。鼓勵教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對指導學生取得優(yōu)異成績的教師進行獎勵。

6.發(fā)掘社會資源，建立專家指導機制

及有關行業(yè)協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。

充分發(fā)揮政府和社會各界的人才優(yōu)勢，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供咨詢、指導;審定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程設置;參與建設校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地;評估創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;協助建立與政府、企業(yè)等社會各界的聯系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業(yè)家、優(yōu)秀校友等構成。

7.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍

為推動開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學研究與教學建設，學校成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室，并配備專職教師。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室負責全校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育系列課程的開發(fā)、講授與實踐指導。

充分發(fā)揮現有教師隊伍的作用，通過培養(yǎng)、引進，逐步建立一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應的、專兼職結合的高素質教師隊伍。尤其注重選配或選聘富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經驗的教師、管理人員、成功企業(yè)家、成功人士和政府相關專業(yè)人員擔任創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐指導教師。

8.加大扶持力度，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金

不斷加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的投入，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需經費納入學校年度預算，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育穩(wěn)步、持續(xù)開展提供物質上的保障。同時，通過學校投入、社會捐助、個人支持等渠道，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金，用于支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、扶持重點項目。

競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業(yè)家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業(yè)參觀學習等課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)動機與需求。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高校教育教學改革的必然需求，是落實科學發(fā)展觀、辦好人民滿意的高等教育的必然需求，是促進大學生全面發(fā)展、促進大學生就業(yè)的必然需求。全校各相關部門、二級學院要深刻理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內涵，了解國內外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動態(tài)，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本目標和要求，切實落實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項措施，為提高我校人才培養(yǎng)質量、增進人才競爭力而共同努力。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作實施方案(草稿) 為貫徹《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》和河南省加快發(fā)展眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務平臺有關精神，全面提高我院人才培養(yǎng)質量，加快推進我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，充分調動廣大師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的積極性和主動性，提高我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和水平，經研究決定深入推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，特制定本實施方案。

一、指導思想

以黨的和xx屆四中、五中全會精神為指導，堅持黨的教育方針，貫徹落實《國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見》，以改革人才培養(yǎng)模式和課程體系為重點，以提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動為抓手，不斷提高我院人才培養(yǎng)質量。

二、工作目標

圍繞提升大學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力，著力在大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論教育、實踐教育、實訓孵化等三大方面開展系統(tǒng)深入的教育工作，加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體制機制建設、師資建設、課程建設、實踐建設、平臺建設和文化建設，幫助大學生轉變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)新人才。

三、推進創(chuàng)業(yè)教育的具體措施

(一)組織領導

1.成立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，統(tǒng)籌協調全院的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會由學院主要領導牽頭，招生就業(yè)處、教務處、科研外事處、學生處、團委、財務處、設備處、各系部共同參與，創(chuàng)委會下設辦公室，掛在招生就業(yè)處，負責具體的日常工作。通過加強組織領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織，指導實施，把開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項工作落到實處，形成各部門共同配合，全體教職工和學生積極參與的領導體制和工作機制。

2.加強各系部對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領導。

各系部要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識，成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動領導小組，由黨總支、行政、團總支負責人及部分教師組成，同時可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友、企業(yè)管理者、有關專家擔任學生的創(chuàng)業(yè)導師，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的支持。

3.鼓勵學生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)興趣小組。對學有專長，有科技發(fā)明興趣的大學生創(chuàng)造有利條件，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。

(二)師資隊伍建設

持教師到企業(yè)掛職鍛煉、鼓勵教師參與社會行業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、引導教師積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的理論和案例研究，不斷提高在專業(yè)教育、就業(yè)指導課中進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。

2.積極選聘一支由成功企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、專家學者等相關專業(yè)人員組成的校外兼職教師隊伍。

通過定期組織專兼職教師培訓和交流，組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗交流會、座談會、調研活動，總結交流創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經驗，不斷提高指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐水平。

(三)課程體系建設

1.把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有效納入專業(yè)教育和文化素質教育中，建立多層次、立體化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。突出專業(yè)特色，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的設置要與專業(yè)課程體系有機融合，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動要與專業(yè)實踐教學有效銜接，積極推進人才培養(yǎng)模式、教學內容和課程體系改革。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教材建設。

2.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室的建設。全面深入系統(tǒng)地開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和研究工作，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，做到從一年級到三年級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全程化，探索技能型人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新模式和新途徑。對畢業(yè)生開展有針對性的創(chuàng)業(yè)培訓，逐步提高創(chuàng)業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)技能培訓覆蓋面，提高創(chuàng)業(yè)培訓實效。

3.創(chuàng)業(yè)課程納入必修課。加強課程體系建設，開設《創(chuàng)業(yè)教育》(或《創(chuàng)業(yè)基礎》)必修課程。針對有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿學生開展實訓教育，針對創(chuàng)業(yè)學生提供孵化環(huán)境和扶持保障。

4.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體設計，納入學分制。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是人才培養(yǎng)模式的根本性變革，是培養(yǎng)技能型應用型人才的重要途徑。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育必須面向學生全體、有明確的培養(yǎng)目標，需要系統(tǒng)的課程學習，修夠一定的學分，以及實踐訓練和參加各種社會實踐活動。因此，必須從教育全過程出發(fā)，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體規(guī)劃設計，以確保學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的知識、能力、素質達到預期要求。

(四)實踐活動建設

1.充分發(fā)揮參與“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等一系列國家級、省級相關競賽的育人作用，提高賽事組織工作水平，擴大學生參與面。

2.舉辦學院層面的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實踐活動，支持學生創(chuàng)辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類的學生社團，支持學生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，組織這些社團定期到企業(yè)參觀學習，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社團的溝通、交流和發(fā)展。

3.舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇。邀請知名企業(yè)家、教育家和我院成功創(chuàng)業(yè)學生、成功校友參與論壇，豐富學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識和體驗，促進大學生在社會大課堂中受教育、長才干、做貢獻。

作，實施大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃，遴選資助一批大學生創(chuàng)新訓練項目，構建富有特色的國家、省級和學校三級大學生科研創(chuàng)新訓練體系。通過科研訓練，增強學生的專業(yè)素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，同時可以通過將科研成果進行轉化，達到創(chuàng)業(yè)實踐的目的。

(五)基地建設

1.創(chuàng)造條件為學生前期研發(fā)提供幫助，建立以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園為主體的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。為已經接受系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教育的學生提供專業(yè)化、個性化的創(chuàng)業(yè)指導，并為項目啟動提供適當資助。

2.廣開渠道，建立大學生創(chuàng)業(yè)基地。充分利用好校外實習實訓基地，共建協同創(chuàng)新中心。在頂崗實習過程中，使創(chuàng)業(yè)學生的潛能得到進一步的開發(fā)。

3.校內實驗實訓場所、校中廠要積極營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境和條件，創(chuàng)造條件免費向學生開放，為學生創(chuàng)業(yè)項目后期生產提供幫助。

(六)文化建設

1.廣泛開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)的宣傳，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。通過網站、校園廣播、上景(注：院團委的)等自媒體，積極宣傳國家和地方促進創(chuàng)業(yè)的政策、措施，宣傳畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的先進典型，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)熱情，引導學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀、就業(yè)觀、成才觀。

2.教室、圖書館、實訓室等學習實訓場所要通過宣傳展板、廣告欄、櫥窗等陣地營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍，讓這些場所既是學習實訓的場所，又變是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的場所，耳濡目染，入腦入心。

(七)保障機制

加大經費投入，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育所需經費納入年度預算，學院和各系部要逐年加大對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經費的投入，從指導教師、場所、經費、活動開展等方面給予支持、鼓勵和幫助。同時根據國家有關政策，為有創(chuàng)業(yè)愿望的學生申請商業(yè)貸款或風險投資提供支持。

(八)考核評價

1.加快完善教師學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果處置和收益分配機制，支持教師將基于創(chuàng)新的科技成果轉化為創(chuàng)業(yè)項目，并鼓勵帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2.建立對各部門、各系部、全體教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的評價考核機制。確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果的考評指標體系和考評辦法，定期對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作進行考核評價。

3.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量檢測跟蹤機制。把未來創(chuàng)業(yè)成功率和創(chuàng)業(yè)質量作為評價創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要指標，反饋指導學院教育教學和人才培養(yǎng)。

開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是高等職業(yè)教育改革的必然需求，是落實 “大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 國家戰(zhàn)略的必然要求，是促進大學生全面發(fā)展，促進大學生就業(yè)的必然途徑。全院上下要深入理解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的深刻內涵，了解國內外高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的動態(tài)，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本目標和要求，切實落實學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的各項措施，為提高我院人才培養(yǎng)質量，增進人才競爭力而共同努力。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標

個良好的開端。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織與領導

1.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，統(tǒng)籌協調學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2.加強二級學院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領導

3.發(fā)揮大學生科技實踐創(chuàng)新中心在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的引領作用

三、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體措施

1.更新教育理念，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展

2.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體設計

3.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺

(1)面向全體學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程

且教學條件具備后，再將成熟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程列入各專業(yè)必修課程。

(2)在專業(yè)教育中融會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

(3)在部分專業(yè)實施系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

4.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺

(1)創(chuàng)建學生參與科研創(chuàng)新訓練的機制

(2)創(chuàng)建各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地

建立以大學生科技實踐創(chuàng)新中心為主體的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實

(3)建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地

(4)充分發(fā)揮第二課堂教育的作用

5.建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應的激勵政策與制度

9.加強創(chuàng)新創(chuàng)及有關行業(yè)協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。充分發(fā)揮政府和社會各界的人才優(yōu)勢，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會。專家指導委員會為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供咨詢、指導;審定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程設置;參與建設校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地;評估創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目;協助建立與政府、企業(yè)等社會各界的聯系。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業(yè)家、優(yōu)秀校友等構成。

7.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍

8.加大扶持力度，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金

9.加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團建設，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍建立多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育社團，支持學生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體的溝通和交流，通過各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業(yè)家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業(yè)參觀學習等課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)動機與需求。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇七

根據《科技部關于舉辦第四屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》(國科發(fā)火20xx102號)精神及大賽方案要求，在中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組委會統(tǒng)一指導下，安徽省科技廳組織“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽安徽賽區(qū)”賽事并制定安徽賽區(qū)實施方案。

科技創(chuàng)新成就大業(yè)。

1、主辦單位。

安徽省科學技術廳。

2、指導單位。

科技部火炬高技術產業(yè)開發(fā)中心。

3、支持單位。

安徽省教育廳。

安徽省財政廳。

安徽省人社廳。

4、承辦單位。

合肥高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。

安徽省科技企業(yè)孵化器協會(簡稱孵化器協會)。

5、協辦單位。

各市科技局。

蕪湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。

蚌埠高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。

馬鞍山慈湖高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)管委會。

杭州銀行合肥分行。

徽商銀行合肥創(chuàng)新大道支行。

安徽省高新技術產業(yè)投資有限公司。

合肥市創(chuàng)新科技風險投資有限公司。

芳晟創(chuàng)業(yè)投資基金(北京)。

仙瞳芳晟基金(北京)。

主任。

安徽省科技廳廳長蘭玉杰副主任。

組委會辦公室設在省科技廳高新處，負責大賽的整體方案策劃、指導、協調并確定重大事項。辦公室下設四個組。

秘書組承擔大賽的具體事務和組織工作。

項目組負責參賽項目報名、資格審查及初審等工作。

2.核心團隊成員不少于3人;。

3.計劃賽后6個月內在國內注冊成立企業(yè);。

4.參賽項目的產品、技術及相關專利歸屬參賽團隊，與其它任何企業(yè)無產權糾紛。

1.具有創(chuàng)新能力和高成長潛力的科技型中小企業(yè);。

2.20xx年銷售額不超過1.5億元人民幣。

報名時間：20xx年5月1日-6月15日。

報名截止后，由安徽賽區(qū)組委會工作人員根據參賽條件，對報名注冊的參賽企業(yè)、團隊進行形式審核和資格確認。

確認時間：20xx年6月1日-6月30日。

1.初賽：時間：20xx年7月1日-7月20日。

組織天使投資人和機構評委對報名企業(yè)參賽商業(yè)計劃書進行初評，符合條件企業(yè)和團隊參加賽區(qū)復賽。

2.復賽：時間：20xx年7月20日-7月30日。

對進入復賽的企業(yè)和團隊進行相關賽事培訓。晉級企業(yè)按照新材料、新能源及節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、文化創(chuàng)意、電子信息、先進制造、互聯網和移動互聯網7個領域進行復賽，組織評委現場評選，從復賽的`企業(yè)組選取前35名、創(chuàng)業(yè)團隊組取前10名進入決賽。

3.決賽：時間：20xx年8月1日-8月15日。

3.參賽企業(yè)按照抽簽次序，依次進入所在分組會議室參賽;。

4.小組賽事完成后，評委對結果進行合議。根據合議情況最終確定進入決賽企業(yè)和團隊。

二、三等獎及優(yōu)秀企業(yè)獎、優(yōu)秀團隊獎;。

3.根據國家大賽組委會分配的晉級名額，分別從企業(yè)組、團隊組按獲獎排名推薦優(yōu)勝企業(yè)、團隊進入全國賽。

評分標。

(一)安徽賽區(qū)將評出團隊組一、二、三等獎各1名，企業(yè)組。

一、二、三等獎(分別為1、3、6名)，優(yōu)秀企業(yè)獎20名，優(yōu)秀團隊獎5名。

(二)安徽賽區(qū)決賽評出的獲獎企業(yè)，將獲得以下政策支持：

1.符合相關科技計劃要求的，予以優(yōu)先支持;。

2.安徽省青年創(chuàng)業(yè)引導資金，予以優(yōu)先支持;。

3.杭州銀行合肥分行予以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)貸款支持;。

4.優(yōu)先推薦給創(chuàng)投機構、金融機構;。

5.企業(yè)所在地方科技部門給予相應配套政策支持。

(三)入圍全國賽的優(yōu)秀團隊。

1.獲得創(chuàng)業(yè)導師的創(chuàng)業(yè)輔導;。

3.獲得創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)融資等方面的指導培訓;。

4.優(yōu)先推薦給大賽投資基金和創(chuàng)業(yè)投資機構進行支持。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇八

實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是培養(yǎng)高素質應用型人才的重要途徑，是素質教育的深化和具體化。為進一步深化學校改革，充分調動廣大師生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的積極性和主動性，全面推動學校創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的開展，特制訂本實施方案。

一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標

個良好的開端。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織與領導

1.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，統(tǒng)籌協調學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

2.加強二級學院對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領導

3.發(fā)揮大學生科技實踐創(chuàng)新中心在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的引領作用

推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的具體措施

1.更新教育理念，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的健康發(fā)展

2.將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入人才培養(yǎng)方案進行整體設計

3.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺

(1)面向全體學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程

(2)在專業(yè)教育中融會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

(3)在部分專業(yè)實施系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

4.構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺

(1)創(chuàng)建學生參與科研創(chuàng)新訓練的機制

(2)創(chuàng)建各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地

建立以大學生科技實踐創(chuàng)新中心為主體的校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實

(3)建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地

(4)充分發(fā)揮第二課堂教育的作用

5.建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應的激勵政策與制度

6.發(fā)掘社會資源，建立專家指導機制

及有關行業(yè)協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。

7.成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教研室，建設專兼職相結合的教師隊伍

8.加大扶持力度，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇九

創(chuàng)新是社會發(fā)展與進步的靈魂,對于推動社會發(fā)展、改善國計民生起到了重要作用。你想知道創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作實施方案吧!

為進一步深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高教學質量，促進學生全面發(fā)展，推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，根據《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)文件精神，以及教育部、教育廳有關通知精神，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的、三中、四中、五中全會和習近平總書記系列講話精神，堅持黨的教育方針，實踐科學發(fā)展觀，大力弘揚“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”三創(chuàng)精神，著力培養(yǎng)青年學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構筑“教育、實訓、指導、服務”的創(chuàng)業(yè)教育第二課堂平臺，全面推進我院創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。瞄準高等教育改革前沿，始終把創(chuàng)業(yè)教育作為我院學生工作的一項重點，繼續(xù)加大創(chuàng)業(yè)教育軟硬件方面的投入，將扶持創(chuàng)業(yè)先進典型和完善創(chuàng)業(yè)服務體系結合起來，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍，真正提升大學生的創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

二、基本原則

導和硬件保障，不能強加意志。

(二)堅持以創(chuàng)新、創(chuàng)造為核心的導向原則。創(chuàng)新和創(chuàng)造是構建大學生創(chuàng)業(yè)教育體系的重要內容。創(chuàng)業(yè)教育建設過程要始終堅持貫穿這一理念，提倡創(chuàng)新精神，以創(chuàng)造為融合點。

(三)堅持把創(chuàng)業(yè)作為最終目標的建設原則。創(chuàng)業(yè)教育要重在培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)技能，以就業(yè)為起點，再就業(yè)中創(chuàng)業(yè)。

三、工作目標

(一)通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以創(chuàng)新教育為基礎，以創(chuàng)業(yè)教育為載體，將創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育結合起來作為一個整體推進，從而全面提升學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生具備從事創(chuàng)業(yè)實踐所必須的知識、能力及心理品質，成為高素質創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。

(二)通過全面實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，實現從應試教育向素質教育的轉變，從以教師為中心的教育向以學生為本的教育轉變，從以知識為中心的教育向以能力為本的教育轉變，最終實現應用型人才培養(yǎng)模式的根本轉變。

(三)通過實施以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導向的課程體系和教學管理體系改革，構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理平臺、課程平臺和實踐平臺，培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的專兼職結合的師資隊伍，創(chuàng)造有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才成長的教學與實踐條件及環(huán)境。

速成長。

(五)通過實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)技能，使大學生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者和職業(yè)的創(chuàng)造者，促進學校就業(yè)工作的開展，為學生今后的職業(yè)生涯創(chuàng)造一個良好的開端。

四、主要舉措

(一)修訂人才培養(yǎng)方案，完善人才培養(yǎng)質量標準

全面貫徹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，堅持“以人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的要求，面向全校學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)觀念的教育。吧大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和實踐能力的培養(yǎng)融入人才培養(yǎng)全過程，落實到教育教學各環(huán)節(jié)。通過開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目等方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入到專業(yè)人才培養(yǎng)方案。明確培養(yǎng)計劃和學分要求，實例學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，提高學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

(二)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的組織與領導

1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導委員會，統(tǒng)籌協調學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

業(yè)活動的各項工作落到實處，并形成各部門共同配合，全體教職員工和學生積極參與的領導體制和工作機制。

2、加強各系對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的組織領導

各各系要加強對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作重要性的認識，組織成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動領導小組，由行政、黨總支、團總支和專業(yè)系主任及部分老師組成，同時可聘請創(chuàng)業(yè)成功的校友、企業(yè)管理者、有關專家擔任學生的創(chuàng)業(yè)導師，為學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動提供強有力的支持。

(三)創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設

1、建設一支高素質、多元化、專兼職教師隊伍。創(chuàng)業(yè)教育要與就業(yè)指導教育有機結合、與學生職業(yè)生涯規(guī)劃相結合，建立專業(yè)師資隊伍，成立創(chuàng)業(yè)教育教研室，開設創(chuàng)業(yè)教育類公共課程。創(chuàng)業(yè)教育教師隊伍融入學校就業(yè)指導教育師資隊伍中，統(tǒng)一由教務處處管理。各個系要求要有至少一名教師或者輔導員從事創(chuàng)業(yè)教育教學工作，原就業(yè)指導教育教學老師經培訓后可兼職創(chuàng)業(yè)教育教學。聘請多名校內外創(chuàng)業(yè)教育導師，由學校發(fā)放

聘書

，逐步形成創(chuàng)業(yè)教育專家?guī)臁?/p>

2、在已有的大學生就業(yè)指導教育師資力量的基礎上，開展創(chuàng)業(yè)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐與探索，通過設立研究基金，申報相關研究課題，鼓勵創(chuàng)業(yè)教育的創(chuàng)新試點工作，確保創(chuàng)業(yè)教育與傳統(tǒng)課堂教學有機結合，相互滲透。

相關教師外出參加創(chuàng)業(yè)培訓進修，不斷提升創(chuàng)業(yè)教師隊伍的專業(yè)素質。

(四)構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程平臺

1、面向全體學生開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類必修課程

2、在專業(yè)教育中融會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

根據不同專業(yè)，開展在專業(yè)相關領域、行業(yè)進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的針對性教育。各專業(yè)應根據自身條件，充分發(fā)掘本專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學內容，通過講座或課程形式，啟發(fā)學生將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動與所學專業(yè)知識結合起來，使各專業(yè)學生能夠深刻理解專業(yè)內涵，并在學科專業(yè)基礎上開展高層次的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。

3、在部分專業(yè)實施系統(tǒng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)新的理念和現代化的管理方法創(chuàng)辦企業(yè)，并為學生創(chuàng)辦企業(yè)創(chuàng)造有利條件;鼓勵開展跨學科、跨專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

(五)構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐平臺

1、創(chuàng)建學生參與科研創(chuàng)新訓練的機制

2、創(chuàng)建各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地

建立各系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。各系主要依靠各中心實驗室、實訓室以及校內外產學研實踐基地來構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地。通過開放實訓室，為相關專業(yè)學生進行各類技能開發(fā)、完成實踐創(chuàng)新訓練計劃項目提供必要條件。

3、建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地

發(fā)揮地域優(yōu)勢，依托學院校外實習就業(yè)基地，創(chuàng)建學校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地。通過孵化基地，為學生進一步研發(fā)提供資金和政策的支持;為企業(yè)創(chuàng)辦和運行提供融資服務;通過提供法律、稅務、財務及其它的服務幫助初創(chuàng)企業(yè)規(guī)避創(chuàng)業(yè)風險;通過真實的創(chuàng)業(yè)活動，使創(chuàng)業(yè)學生的潛能得到進一步的開發(fā)。

4、充分發(fā)揮第二課堂教育的作用

(六)建立與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相適應的激勵政策與制度

(七)發(fā)掘社會資源，建立專家指導機制

準確把握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的政策導向，瞄準社會需求，服務經濟社會發(fā)展，建立政府推動、學校主動、社會互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯動機制。積極爭取和利用政府的優(yōu)惠政策，與政府有關部門及有關行業(yè)協會開展密切合作，形成良好的經濟、社會效益。

業(yè)教育專家指導委員會由學校主管領導、資深教師、政府官員、知名企業(yè)家、優(yōu)秀校友等構成。

(八)加大扶持力度，建立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基金

(九)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團建設，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的文化氛圍建立多種形式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育社團，支持學生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團體的溝通和交流，通過各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，營造校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育文化氛圍。通過科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)計劃大賽，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、經驗交流會、事跡報告會，邀請企業(yè)家及相關領域的政府官員到校講座、對話，組織到企業(yè)參觀學習等課外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化活動，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)動機與需求。

為深入推進我校電子技術應用專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，加快培養(yǎng)技能型人才和高素質勞動者，切實提升高等職業(yè)教育服務本省經濟社會發(fā)展的能力和水平，結合我校專業(yè)建設的實際，制定本實施方案。

一?指導思想與原則

(一)指導思想

深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實規(guī)劃綱要。以育人為根本、服務為宗旨、就業(yè)為導向、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為動力，主動適應企業(yè)及海南城市帶經濟發(fā)展需要;以社會評價、企業(yè)滿意率和就業(yè)穩(wěn)定率作為衡量專業(yè)辦學水平和人才質量的標準;打破傳統(tǒng)的學科課程體系，構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化課程體系。按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)”的專業(yè)改革思路，優(yōu)化課程體系、重構教學內容、重點改革教學方法和教學手段，突出實踐教學，運用項目教學法實行模塊化教學。加強專業(yè)內涵建設，激發(fā)學生的學習活力，努力培養(yǎng)職業(yè)技能強、綜合素質高，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高等技能型人才，為海南省的經濟建設提供人才支撐。

(二)基本原則

探索人才培養(yǎng)模式。通過電子技術應用專業(yè)改革試點項目建設，深化校企合作，引企入校，構建穩(wěn)固的校企合作平臺。探索出既掌握通用電子儀器設備的原理和基本操作技能，又具有從事電子信息產品的生產、經營和管理等方面良好綜合素質的技術應用型人才的培養(yǎng)模式。打造優(yōu)質精品特色課程。依托長期合作的企業(yè)，打造“電子技術應用”專業(yè)課程標準，共同開發(fā)教材、

課件

等教學資源，逐步完善專業(yè)內涵建設。

二?目標任務

(一)人才培養(yǎng)目標

通過專業(yè)改革，以行業(yè)為主導，深入企業(yè)調查研究，開發(fā)構建以職業(yè)能力為基礎，適合行業(yè)需求的電子技術應用專業(yè)的課程體系，制定相應的專業(yè)教學標準，建設及完善學校模擬生產線，將企業(yè)文化融入實訓教學中，培養(yǎng)掌握電子信息產品的生產、調試與維修技術的技能型人才;主要面向電子信息產品的生產企業(yè)、銷售和維護服務部門，從事電子信息產品的生產、調試和售后服務工作。

具體指標為：

具備技能型人才的基本素質，符合企業(yè)技能型崗位的需要;畢業(yè)生當年就業(yè)率達到98%以上;畢業(yè)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇優(yōu)勢明顯。

(二)課程建設目標

根據目前高職學生的實際情況，以崗位需求構建教學內容，以項目型、任務型構建教學單元包，通過電子小產品制作，采用邊做邊學的教學手段，提高學生的學習熱情，實施教?學?做一體化、學工交替化的立體教學模式，實現學生就業(yè)能力與企業(yè)崗位需求無縫對接。融合本專業(yè)的幾門主干課程，結合職業(yè)技能鑒定的要求，做好精品課程建設工作，力爭在兩年時間內將其建成省級精品課程;組織專業(yè)教師開發(fā)主干課程的校本教材1～2本、并編制與之配套的實習實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等，完成教學實習實訓大綱、考試大綱、課程設計評價標準等體系架構。

(三)專業(yè)發(fā)展目標

以校企合作為依托，結合專業(yè)特點，聘請職業(yè)教育專家、企業(yè)的科研人員、高級技師，組成專家指導委員會，對專業(yè)設置、專業(yè)改造、教學改革等方面進行研究與探索;以專業(yè)發(fā)展為紐帶，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心，為學生實訓、實習及專業(yè)課教師培訓提供平臺;提高辦學水平，促進職業(yè)教育科學、可持續(xù)健康發(fā)展。

(四)實訓條件建設目標

設備基本配置推薦標準》完善校內實驗實訓室的建設，突出體現新設備、新技術、新工藝的實訓環(huán)節(jié)，達到示范與輻射作用，建成省級一流、開放式的實訓基地，保證精品專業(yè)和精品課程建設的需求。具體如下:

1.添置專業(yè)實訓新設備，滿足不斷發(fā)展的教學和科研需求。

2.引企入校，在校內建立電子產品生產線，組織學生參加實際的生產勞動，了解、體驗企業(yè)的生產管理。

3.各實訓室的設備完好率達到90%以上，實踐實訓開出率達到100%。

三?試點范圍

20xx年秋季開始，在學校電子技術應用專業(yè)進行試點，重點選擇電工電子技術、電子工藝、電子小產品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年，選擇1門主干課程進行精品課程建設。

四?工作措施

(一)統(tǒng)一認識

發(fā)動全院教職工積極主動地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革，修改和落實專業(yè)建設規(guī)劃、隊伍建設以及相關措施，以專業(yè)建設為龍頭，保持可持續(xù)健康發(fā)展。

(二)健全機構

成立以企業(yè)代表和專業(yè)教師組成的產學研合作指導委員會，對于專業(yè)的可行性進行充分的調研與論證，使培養(yǎng)方案更具規(guī)范性、科學性，穩(wěn)定性和前瞻性。

(三)加強專業(yè)師資隊伍建設

干，著力培養(yǎng)“雙師型”教師，力爭建設一支高水平專業(yè)化的“雙師型”教師隊伍。

(四)建設精品課程

改革原有的課程體系，對本專業(yè)的主干課程所涉及的內容按照行業(yè)企業(yè)對技能型人才要求進行增減，使專業(yè)結構調整和專業(yè)建設緊密地與社會經濟的發(fā)展相結合;努力改革教學方法和教學手段，通過模塊化教學減低學習的難度，使學生學得懂，愿意學。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學生學習的精品課程。

(五)改革人才培養(yǎng)模式和評價方法

打破理論課、實驗課、實訓課之間的界限，在專業(yè)理論課學習時將實訓和小電子產品制作與專業(yè)理論課融合在一起，對學生在實訓和產品制作中操作情況納入學生的課程考核;在學生參加職業(yè)技能鑒定時重點訓練學生掌握一門職業(yè)技能，培養(yǎng)學生的綜合能力;在校內外實訓基地的學習工作時，則注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和責任感;這樣，一點一滴，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

(六)加強校企合作

聘請行業(yè)、企業(yè)的專家和高級技師到學校指導教學改革;加強與行業(yè)企業(yè)合作，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學質量。

(七)拓展校內外實訓基地

在校內，引企入校，根據學校整體教學安排，安排電子教研組教師分批到校電子產品生產線參加產品的生產管理和產品質量控制工作，積累現場工作經驗，提高實踐教學能力。在校外，利用近幾年電子行業(yè)發(fā)展迅速的大好形勢，開拓新的實訓基地。

五、實施步驟

(一)20xx年9月-20xx年12月，項目前期準備階段。

1.細化具體目標、明確責任義務。

2擬定精品課程的教學大綱。

3.選定校內電子產品生產線的合作企業(yè)。

(二)20xx年元月-20xx年12月，項目組織實施階段。

1.完成《電工電子技術》精品課程的申報工作，爭取獲得省級立項。

2.按企業(yè)訂單要求組織電子產品的生產。

3.制定新的三年制高職電子技術應用專業(yè)課程體系，各階段的培養(yǎng)目標和考核評價方法。(三)20xx年元月-20xx6年12月，項目總結推廣階段。

1.對項目的實施情況進行總結，分析存在的問題，完善專業(yè)課程體系。

2.按企業(yè)生產的規(guī)范要求完善校內的電子產品生產線建設，使學生在校就能體驗到的企業(yè)的生產氛圍。

3.在學校其他專業(yè)推廣電子技術應用專業(yè)建設的成功做法，促進學校教育教學改革全面開展。

(四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。

六、保障措施

(一)組織機構

建立項目領導小組，由校長擔任組長，全面領導項目工作;成立項目實施工作小組，由教務科長擔任組長，負責項目的具體實施;督導室主任負責項目實施的督促、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導。

(二)制度建設

實行項目責任制及任務責任制，明確職責，責任到人。定期召開工作會議，研究解決建設工作中的問題，保證項目計劃穩(wěn)步實施。

(三)經費保障

每年保障經費3萬元用于項目的調研、課題研究。切實履行程序，確保?？顚Ｓ谩?/p>

(四)完善項目

主動加強與企業(yè)、行業(yè)的聯系，調動行業(yè)、企業(yè)的積極性，聽取企業(yè)、主管部門、兄弟學校、行業(yè)協會的不同意見，與行業(yè)、企業(yè)共同建設、制定專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃，不斷完善項目，達到擴大專業(yè)改革試點工作的社會影響力。

深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革是國家實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、促進經濟提質增效升級的迫切需要，是推進高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質量的重要舉措。為貫徹落實國務院《關于發(fā)展眾創(chuàng)空間，推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)、《關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》(國辦發(fā)〔20xx〕36號)和黑龍江省《關于促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見》(黑政發(fā)〔20xx〕16號)等文件精神，進一步做好大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提高人才培養(yǎng)的質量，特制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想

積極響應國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以推進素質教育為主題，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標，促進高等教育與科技、經濟、社會的緊密結合，加快培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為建設創(chuàng)新型國家做貢獻。

(二)基本要求

把深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革作為推動我校教育綜合改革的突破口，作為“十三五”期間工作的重要內容，解決目前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中存在的突出問題，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的體制機制。

(三)總體目標

現大批優(yōu)秀的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果，畢業(yè)生就業(yè)質量和人才培養(yǎng)質量穩(wěn)步提高。

二、主要任務和措施

(一)提升師資水平

1.增強教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。發(fā)揮哈工大“國家級教師教學發(fā)展示范中心”作用，采取專題培訓、交流研討等形式增強廣大教師投入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意識和能力。明確教師在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力方面的責任，加大對教師實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的支持力度。鼓勵教師在自己科研和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的同時，基于科研項目帶動學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵教師進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有關的理論、環(huán)境、需求和政策等的研究，編寫教材和發(fā)表論文等，豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論成果。

2.鼓勵教師開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和指導創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相結合，鼓勵廣大教師在日常教學中融入創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維和能力的培養(yǎng)。鼓勵一批教師積極開設創(chuàng)新訓練類課程，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、意識和能力。保證有一批具有專業(yè)知識的教師開設并講授創(chuàng)業(yè)課程和實施專門化的創(chuàng)業(yè)培訓。保證各院系有一批經驗豐富、積極熱心的優(yōu)秀教師能為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動和參賽項目提供指導。保證有一批專兼職工作者為學生創(chuàng)業(yè)活動和實踐提供常態(tài)化的指導和服務。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的輔導員隊伍強化對學生日常創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的引導和指導。

3.鼓勵教師創(chuàng)新教學及考核方法。及時更新教學內容，鼓勵教師將國際學術前沿、最新研究成果、創(chuàng)新實踐經驗等融入課堂教學，并通過新興學科和交叉學科的學習催生學生創(chuàng)意。深入實施啟發(fā)式、研討式、參與式的教學方法，培養(yǎng)學生的好奇心、想象力、批判性和創(chuàng)造性思維。改革考試辦法，突出考核學生創(chuàng)新實踐能力和解決問題能力培養(yǎng)的效果，促進學生實踐式、體驗式學習。

4.吸引校外師資參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。選聘一支由知名企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、金融投資專家等組成的校外師資來校進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學和培訓，提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的廣度和深度。建立一支創(chuàng)業(yè)導師隊伍，通過雙向選擇的方式，為創(chuàng)業(yè)團隊配備優(yōu)秀導師并進行創(chuàng)業(yè)指導、創(chuàng)投指導和咨詢服務。探索建立校企、校地、校所及國際合作的系統(tǒng)育人、協同育人的新機制，使學生深入了解市場與資本，引導學生將技術邏輯和市場邏輯緊密結合，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的針對性和實效性。

(二)優(yōu)化課程體系

1.優(yōu)化培養(yǎng)方案。做好20xx年新一版培養(yǎng)方案的修訂工作，明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)要求。調整課內外學時分配，讓學生有充足的時間和精力去探索求新。增大選修課比重，完善師生雙向選擇機制，強化個性化培養(yǎng)。建立一批跨院系、跨學科、跨專業(yè)的課程和一批優(yōu)質的國際課程，拓寬學生的視野。

2.豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系。提高現有的創(chuàng)新研修課、創(chuàng)新實驗課、創(chuàng)業(yè)課等的課程質量和教學效果;增設新的創(chuàng)新研究、創(chuàng)業(yè)動力、創(chuàng)業(yè)實踐、創(chuàng)業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)法律等類課程。自行組織開發(fā)或引入校外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育類mooc加以共享利用。選聘優(yōu)秀校外師資開設一批優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，舉辦系列創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類講座。完善學生就業(yè)指導和職業(yè)生涯規(guī)劃類課程建設。

3.實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力認證。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程學習的基礎上，針對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識結構、要掌握的技能和能力對學生進行專門培訓，為參加規(guī)定內容培訓并通過考核的學生頒發(fā)哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英培訓證書。

養(yǎng)學生的協作攻關和創(chuàng)新能力;依托導師的科研課題來開展畢業(yè)設計;通過教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動帶動學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。依托哈工大“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程領軍人培養(yǎng)計劃”、“科教結合協同育人行動計劃”、“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”、“英才培養(yǎng)計劃”等，發(fā)揮工程教育和科學研究優(yōu)勢，培養(yǎng)工程應用型和學術型拔尖創(chuàng)新人才，把培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力作為這些計劃的根本任務。

(三)完善實訓實踐體系

1.通過創(chuàng)新實驗培養(yǎng)創(chuàng)新意識。全面開放學校的教學實驗室和科研實驗室為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供場所、設備和環(huán)境支持。提高實驗教學中綜合性、設計性，特別是探究性、創(chuàng)新性的實驗項目比例，發(fā)揮實驗教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要作用。

2.通過項目學習培養(yǎng)創(chuàng)新能力。實施“基于項目的

學習計劃

”，推動課堂學習與項目學習有機結合，鼓勵學生組成團隊，通過選題、制定計劃、收集處理信息、活動探索、制作作品、交流成果等系列活動，培養(yǎng)自主學習、主動思考、實踐創(chuàng)新、團隊協作、領導決策、解決問題等系列能力和素質。在成功實施一年級創(chuàng)新項目的基礎上，完善大二創(chuàng)新實驗項目、大三創(chuàng)新課程設計項目、大四創(chuàng)新畢業(yè)設計項目等內容，使項目學習的模式貫穿整個大學學習，有效培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3.通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。鼓勵并支持學生積極參加“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)計劃大賽、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各級各類競賽。鼓勵學生跨校、跨年級、跨學科、跨專業(yè)組建參賽隊伍，發(fā)揮群體智慧，并安排導師做好指導。整合校內競賽資源組織各類大賽，建立學院、學校、校外等多維度競賽服務體系。通過競賽讓學生與校內外、企業(yè)等優(yōu)秀人員交流切磋，不斷完善項目和團隊，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，催生優(yōu)秀項目和成果。

4.建立項目評選獎勵機制。加強學生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)方向引導。積極挖掘并依托國家、黑龍江省、哈爾濱市的科技、人力資源等部門發(fā)布的創(chuàng)業(yè)項目指南和各級各類科研課題需求，堅持問題導向和需求導向，從需求反向推進學習和思考，引導學生識別創(chuàng)業(yè)機會，捕捉創(chuàng)業(yè)商機。定期組織哈工大“丁香會杯”創(chuàng)業(yè)大賽，評選出一批優(yōu)秀的、最具潛力的項目，予以表彰并資金獎勵，支持改進優(yōu)化和后期研發(fā)。

5.完善優(yōu)秀項目推介和孵化機制。定期組織創(chuàng)業(yè)項目進入創(chuàng)業(yè)園的入園答辯會，及時將優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目引入創(chuàng)業(yè)園孵化，將項目變成創(chuàng)業(yè)成果。積極向企業(yè)推介優(yōu)秀項目，支持企業(yè)對項目和團隊進行考察和指導，進而選擇合適的項目開展全方位合作，努力將學生創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想變成現實。通過學校層面積極爭取省市等地方政府和行業(yè)企業(yè)的支持，促進項目對接、落地轉化、知識產權交易、項目融資，提供生產經營場所和企業(yè)孵化服務，提高孵化成功率，努力實現產業(yè)化。

(四)健全平臺體系

1.建設優(yōu)質實驗室并實施開放。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗中心、國家重點實驗室等，保證各教學和科研實驗室均能對學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施開放管理，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究和實踐服務。

2.建設創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)教育基地。建設并利用好15個大學生科技創(chuàng)新基地、8個大學生創(chuàng)業(yè)教育基地，推動校企協同育人基地建設。積極整合內部資源，爭取外部資源，完善基地條件，加大指導支持力度，健全運行機制，保證“場地、人員、經費、制度”四到位，發(fā)揮基地的聚集效應和輻射效應，為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造良好的硬件設施和完備的軟性服務。

業(yè)企業(yè)的運營和管理，拓展學生創(chuàng)業(yè)思維，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力。建設哈工大創(chuàng)新廣場，實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和指導，開辟創(chuàng)業(yè)活動空間，提供創(chuàng)業(yè)初期各種軟件硬件服務、實訓和社會創(chuàng)業(yè)資源對接等。

4.建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園。根據創(chuàng)客團隊和創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長規(guī)律和實際需要，構建創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)孵化器、創(chuàng)業(yè)咖啡、展示大廳和機械電子加工平臺等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動場所，打造功能齊全、配套支持到位、服務貼心便捷、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯動、技術資本融合、資源連貫暢通、學業(yè)創(chuàng)業(yè)良性互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。

(五)營造環(huán)境氛圍

1.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類學生社團。大力支持現有的科技創(chuàng)新類社團的發(fā)展建設;結合學生發(fā)展需求，組建一批新的學生社團組織。舉辦創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示、創(chuàng)業(yè)政策宣講、成功案例分析、創(chuàng)業(yè)榜樣座談等一系列活動，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文化氛圍。

2.搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生交流平臺。依托“創(chuàng)客周”、“學術報告大賽”、“學術論壇”等活動開展創(chuàng)新交流;依托大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園定期開展創(chuàng)業(yè)家講堂、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)真人圖書館、創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)能力測評、創(chuàng)業(yè)計劃競賽等創(chuàng)業(yè)活動，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化生態(tài)。

3.組織豐富的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。選聘知名公司、企業(yè)、研究所等單位的創(chuàng)業(yè)企業(yè)家、技術專家、投資經理以及國內外優(yōu)質的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資來校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座和報告，與學生交流體會，啟迪學生思想，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

4.建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題網站。建設哈工大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)網站，構建國家政策宣傳、創(chuàng)新項目匹配、創(chuàng)業(yè)企業(yè)展示、課程預約學習、創(chuàng)業(yè)導師對接和創(chuàng)業(yè)一站式服務等不同模塊為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)等提供信息服務，為學生打造創(chuàng)意交流分享、創(chuàng)新成果展示和創(chuàng)業(yè)孵化服務的網絡平臺。

5.強化常態(tài)化的引導和指導。加強院系輔導員隊伍建設，在鼓勵輔導員自我創(chuàng)新的基礎上，系統(tǒng)培訓、強化輔導員隊伍對學生創(chuàng)新性學習、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導等方面的指導、咨詢、服務能力，讓輔導員成為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的領路人。

(六)強化管理和保障

1.強化制度保障。根據社會和產業(yè)人才需求調整優(yōu)化專業(yè)設置，建立需求導向的學科專業(yè)結構。將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力作為重要指標納入人才培養(yǎng)的質量標準體系。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分并納入學業(yè)考核要求，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分的認定。對于在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面取得突出成果的學生在評獎評優(yōu)、研究生推免等工作中給予優(yōu)先考慮。支持學生休學創(chuàng)業(yè)，實施學分制管理和彈性學制。健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的監(jiān)督、評價、反饋、改進等質量保障機制。完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和實訓實踐的系列

規(guī)章制度

。

2.強化經費保障。設立專項基金，為師資聘請、教學組織、學生活動、創(chuàng)業(yè)孵化等學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動提供支持。設立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎學金和優(yōu)秀項目獎勵基金，激發(fā)學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。積極爭取政府撥款、企業(yè)和個人捐贈，為學生創(chuàng)業(yè)項目推介、孵化、產業(yè)化等提供啟動資金和引導基金。

3.強化場地和環(huán)境保障。加強創(chuàng)新基地、創(chuàng)業(yè)教育基地、創(chuàng)業(yè)實驗室、創(chuàng)新廣場、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園等的建設。協同校內、省內和國內優(yōu)質的生產加工平臺資源，爭取國家和省、市、區(qū)政府各部門財政補貼、稅收優(yōu)惠和貸款貼息等政策落地。優(yōu)化免費一站式注冊、法律咨詢、財務代理等經營服務，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供“一對一”全程指導服務，努力為學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境。

三、加強組織領導

(一)健全體制機制

1.構建工作領導機構。建立學校“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組”，強化領導決策，優(yōu)化頂層設計，合理資源配置，加強部門協同。

2.完善教育組織體系。充分發(fā)揮院系、專業(yè)在學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的主體和引導作用，完善教學部門牽頭、多部門分工負責、協同聯動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育組織體系。

3.健全指導服務機構。成立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作指導委員會”，健全專兼職結合的學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師隊伍，健全大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)日常運行機制。

(二)注重貫徹實施

1.各基層院系和專業(yè)、有關職能部門等要了解本單位應在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中承擔的職責，制定具體

工作方案

，明確責任分工，強化督導落實。

2.加強對教師、學生的宣傳引導，出臺有效的措施和政策，激發(fā)廣大師生從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，形成勇于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、崇尚創(chuàng)新、寬容失敗、全員育人的文化氛圍，使哈工大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育邁上一個新臺階。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十

甘肅省發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案

為了貫徹落實《國務院辦公廳關于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導意見》(國辦發(fā)〔20xx〕9號)精神，加快我省實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，適應和引領經濟發(fā)展新常態(tài)，順應網絡時代大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新趨勢，加快發(fā)展眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務平臺，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，推動產業(yè)優(yōu)化升級，激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力,全面融入國家“一帶一路”建設的大戰(zhàn)略，傾力打造絲綢之路經濟帶甘肅段，積極探索西部欠發(fā)達地區(qū)依靠創(chuàng)新驅動、實現跨越發(fā)展的新模式，現結合我省實際，制定本實施方案。

一、總體要求

(一)指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會以及《中共中央國務院關于深化體制機制改革加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的若干意見》精神，以深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略為主題，以打造絲綢之路經濟帶甘肅黃金段和建設蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)為契機，以營造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)環(huán)境為目標，以激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力為主線，以提高區(qū)域創(chuàng)新能力為核心，以構建眾創(chuàng)空間等創(chuàng)業(yè)服務平臺為載體，充分考慮我省資本、人才等區(qū)域特點，因地制宜，有效整合資源，集成落實政策，完善服務模式，優(yōu)化體制機制，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，厚植創(chuàng)新文化，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加快形成我省大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的生動局面。

(二)發(fā)展目標。

到20xx年，形成一批有效滿足大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需求、具有較強專業(yè)化服務能力的眾創(chuàng)空間等新型創(chuàng)業(yè)服務平臺，全省孵化器數量達到50家以上，探索利用互聯網建立虛擬孵化器。

孵化培育一批創(chuàng)新型企業(yè)，并從中成長出能夠引領未來經濟發(fā)展的骨干企業(yè)。

培育一批創(chuàng)業(yè)投資機構和天使投資人，進一步拓展投融資渠道。

健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系，完善配套服務體系，產生一批具有影響力和甘肅特色的眾創(chuàng)空間。

二、重點任務

(一)加快構建眾創(chuàng)空間。

總結推廣創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)咖啡、創(chuàng)新工場等新型孵化模式，充分利用蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)、國家高新區(qū)、國家農業(yè)科技園區(qū)、國家級經濟技術開發(fā)區(qū)、科技企業(yè)孵化器、大學科技園、科技大市場、文化創(chuàng)意園、大學生創(chuàng)業(yè)見習基地和高校、科研院所等有利條件，構建一批綜合性創(chuàng)業(yè)服務平臺。

充分發(fā)揮行業(yè)領軍企業(yè)的主力軍作用，鼓勵企業(yè)建立專業(yè)化孵化器和平臺，大中型企業(yè)帶動產業(yè)鏈上的小微企業(yè)，實現產業(yè)集聚和抱團發(fā)展。

各地要緊密結合區(qū)域資源稟賦、特色支柱產業(yè)和園區(qū)功能布局，重點在戰(zhàn)略性新興產業(yè)、現代服務業(yè)、現代農業(yè)、文化傳媒等領域，建立形成“創(chuàng)業(yè)苗圃+孵化器+加速器+產業(yè)園”的全產業(yè)鏈孵化鏈條。

鼓勵創(chuàng)業(yè)投資機構、社會組織等形成多元化的創(chuàng)新服務平臺建設模式，構建一批低成本、便利化、全要素、開放式的眾創(chuàng)空間。

發(fā)揮政策集成和協同效應，實現創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)相結合、線上與線下相結合、孵化與投資相結合，數量擴張和質量提升并舉，為廣大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供良好的工作空間、網絡空間、社交空間和資源共享空間。

(責任單位：省科技廳、省發(fā)展改革委、省教育廳、省工信委、省人社廳、省文化廳、省商務廳、省新聞出版廣電局、政府國資委、各市州政府、蘭州新區(qū)管委會)

(二)營造更寬松的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策環(huán)境。

充分發(fā)揮市場配置資源的決定性作用，制定和規(guī)范更為寬松的行業(yè)準入政策，改革產業(yè)準入制度，制定和實施產業(yè)準入負面清單，對未納入負面清單管理的行業(yè)、領域、業(yè)務等，各類市場主體皆可依法平等進入。

全面落實企業(yè)所得稅研發(fā)費用加計扣除和高新技術企業(yè)稅收優(yōu)惠政策，促進企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

發(fā)揮金融創(chuàng)新對技術創(chuàng)新的助推作用，培育壯大創(chuàng)業(yè)投資和資本市場，提高信貸支持創(chuàng)新的靈活性和便利性。

深化商事制度改革，針對眾創(chuàng)空間等新型孵化機構集中辦公等特點，簡化住所登記手續(xù)，采取一站式窗口、網上申報、多證聯辦等措施為創(chuàng)業(yè)企業(yè)工商注冊提供便利。

對眾創(chuàng)空間等新型孵化機構的房租、寬帶接入費用和用于創(chuàng)業(yè)服務的公共軟件、開發(fā)工具給予適當財政補貼，鼓勵眾創(chuàng)空間為創(chuàng)業(yè)者提供免費高帶寬互聯網接入服務。

貫徹落實國家有關政府采購支持創(chuàng)新產品和服務、促進中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的相關政策措施。

整合匯集各部門制定的支持小微企業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，建立健全由科技部門牽頭的勞動協調機制，為企業(yè)提供系統(tǒng)的政策服務和輔導。

(責任單位：省科技廳、省發(fā)展改革委、省工信委、省文化廳、省商務廳、省財政廳、省人社廳、政府金融辦、省工商局、省國稅局、省地稅局、省知識產權局、各市州政府)

(三)鼓勵全社會參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

鼓勵社會機構和個人積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，重點調動科技人員和大學生創(chuàng)業(yè)積極性。

加快下放科技成果使用、處置和收益權，結合事業(yè)單位分類改革要求，盡快將財政資金支持形成的，不涉及國防、國家安全、國家利益、重大社會公共利益的科技成果的使用權、處置權和收益權，全部下放給符合條件的項目承擔單位。

科技成果轉移轉化所得收入全部留歸單位，納入單位預算，實行統(tǒng)一管理，處置收入不上繳國庫。

提高科研人員成果轉化收益比例，完善職務發(fā)明制度，在利用財政資金設立的高等學校和科研院所中，將職務發(fā)明成果轉讓收益在重要貢獻人員、所屬單位之間合理分配，對用于獎勵科研負責人、骨干技術人員等重要貢獻人員和團隊的收益比例，可以從現行不低于20%提高到不低于50%。

加大科研人員股權激勵力度，鼓勵各類企業(yè)通過股權、期權、分紅等激勵方式，調動科研人員創(chuàng)新積極性，科技成果入股比例不設上線。

財政資助的科研創(chuàng)新發(fā)展類項目，項目承擔單位應結合一線科研人員實際貢獻，公開公正安排績效支出，充分體現科研人員的創(chuàng)新價值。

推進實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，鼓勵高校開設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類教育課程，逐步普及創(chuàng)業(yè)實訓，建立大學生創(chuàng)業(yè)全程跟蹤指導制度，制定創(chuàng)業(yè)服務公共財政購買實施辦法，建立健全公共財政購買創(chuàng)業(yè)服務機制，建立健全大學生創(chuàng)業(yè)指導服務專門機構，加強大學生創(chuàng)業(yè)培訓，為大學生創(chuàng)業(yè)提供場所、公共服務和資金支持，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。

鼓勵有技能和經營能力的農民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦家庭農場，創(chuàng)辦涉農龍頭企業(yè)及農業(yè)社會化服務組織。

實施科技特派員創(chuàng)業(yè)行動，鼓勵科技特派員圍繞我省產業(yè)發(fā)展進行創(chuàng)業(yè)服務，研究制定科技特派員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務財政購買辦法。

進一步營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)新的良好社會氛圍，加大開展全省職工崗位技能提升行動力度，實施全省職工技能素質建設工程，積極創(chuàng)辦勞模(技能人才)創(chuàng)新工作室，開展職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果評選表彰活動，為包括城鎮(zhèn)失業(yè)人員和農民工在內的廣大職工提供轉崗就業(yè)培訓、自主創(chuàng)業(yè)培訓和職業(yè)技能培訓，進一步營造尊重勞動、崇尚技能、鼓勵創(chuàng)新的良好社會氛圍。

(責任單位：省科技廳、省發(fā)展改革委、省教育廳、省財政廳、省人社廳、省工信委、政府國資委、省總工會、各市州政府)

(四)加強財政資金引導和稅收優(yōu)惠。

各級財稅部門要嚴格落實稅收優(yōu)惠政策，充分利用各類專項資金支持中小企業(yè)發(fā)展，創(chuàng)新資金扶持方式，更多運用階段參股、風險補助和投資保障等方式，引導創(chuàng)業(yè)投資機構投資于初創(chuàng)期科技型中小企業(yè)。

按照政府引導、市場運作的原則，用好甘肅省戰(zhàn)略性新興產業(yè)創(chuàng)業(yè)投資引導基金和蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)技術創(chuàng)新驅動基金，帶動社會資本投入，重點支持戰(zhàn)略性新興產業(yè)和蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)內高新技術產業(yè)早中期、初創(chuàng)期創(chuàng)新型企業(yè)發(fā)展。

發(fā)揮財政資金杠桿作用，探索建立科技創(chuàng)新券制度,通過市場機制引導社會資金和金融資本支持創(chuàng)業(yè)活動。

建立和增加財政支持科技擔保的獎勵和補償資金，支持科技擔保業(yè)的發(fā)展。

建立知識產權質押融資市場化風險補償機制，簡化知識產權質押融資流程。

發(fā)揮好技術創(chuàng)新驅動基金作用，吸引省內外投資機構共同發(fā)起成立天使投資、風險投資等，培育發(fā)展天使投資群體，設立專項資金，支持職工技術創(chuàng)新活動，推動大眾創(chuàng)新。

全面落實財政部和國家稅務總局支持科技企業(yè)孵化器的稅收優(yōu)惠政策，鼓勵孵化器創(chuàng)新發(fā)展。

(責任單位：省財政廳、省發(fā)展改革委、省科技廳、省工信委、省人社廳、省國稅局、省地稅局)

(五)完善創(chuàng)業(yè)投融資機制。

發(fā)揮金融創(chuàng)新對技術創(chuàng)新的助推作用，培育壯大創(chuàng)業(yè)投資和資本市場，提高信貸支持創(chuàng)新的靈活性和便利性，形成各類金融工具協同支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好局面。

推動省內銀行業(yè)金融機構與創(chuàng)業(yè)投資和股權投資機構實施投貸聯動，為企業(yè)創(chuàng)新活動提供股權、債權相結合的融資服務。

發(fā)揮多層次資本市場作用，為創(chuàng)新型企業(yè)提供綜合金融服務。

建立創(chuàng)業(yè)投融資平臺，開展互聯網股權眾籌融資試點，增強眾籌對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的服務能力。

規(guī)范和發(fā)展服務小微企業(yè)的區(qū)域性股權市場，促進科技初創(chuàng)企業(yè)融資，完善創(chuàng)業(yè)投資、天使投資退出和流轉機制。

鼓勵銀行業(yè)金融機構設立服務科技型中小微企業(yè)的專業(yè)部門或分支機構。

結合科技型企業(yè)輕資產、高技術含量的特點，積極開展知識產權質押、股權質押和融資擔保服務。

加快科技保險業(yè)的發(fā)展，推進專利保險試點。

發(fā)揮政府投資機構的作用，加強對中小微企業(yè)的投資引導，并通過市場機制，撬動社會資本共同參與創(chuàng)業(yè)投資。

繼續(xù)加強甘肅省股權交易中心建設，充分發(fā)揮區(qū)域股權交易中心在股權融資、股份轉讓和產品創(chuàng)新等方面的功能。

(責任單位：政府金融辦、銀監(jiān)會甘肅監(jiān)管局、省發(fā)展改革委、省科技廳、省工信委、省財政廳、省人社廳、保監(jiān)會甘肅監(jiān)管局)

(六)積極發(fā)展電子商務。

放寬電子商務市場主體住所(經營場所)登記條件。

按規(guī)定將網絡從業(yè)人員納入社會保險，給予同等就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持。

建立適應電子商務發(fā)展的多元化投融資機制，引導創(chuàng)業(yè)投資基金加大對電子商務初創(chuàng)企業(yè)的支持，放開外商投資電子商務業(yè)務外方持股比例限制。

加強網絡、快遞物流等電子商務基礎設施建設，為創(chuàng)業(yè)者提供免費的項目展示平臺。

推動電子商務與貿易流通、工業(yè)生產、金融服務等相關領域聯動發(fā)展，創(chuàng)新和拓展面向“三農”的服務，推進網絡購物、網絡化制造和經營管理、跨境電子商務等新業(yè)態(tài)成長，建設促進居民消費的電子商務平臺，支持實體店與電商、線上與線下協同發(fā)展。

營造公平競爭的環(huán)境和舞臺，提升網上銷售產品的質量和品質，完善網上交易投訴和維權機制，打擊網絡盜竊、詐騙等違法行為，保護知識產權和網絡交易安全。

引導全省連鎖超市等傳統(tǒng)企業(yè)積極應用電子商務升級發(fā)展模式，鼓勵商貿企業(yè)發(fā)展網絡零售，開展線上線下一體化創(chuàng)新應用，支持全省專業(yè)市場借助電子商務擴展交易渠道、升級交易模式，支持小微網商和個人創(chuàng)業(yè)者借助專業(yè)市場完整的產業(yè)鏈優(yōu)勢，依托第三方平臺開展網絡分銷與零售業(yè)務。

加強電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地和示范園區(qū)建設，在電子商務發(fā)展成熟的地區(qū)率先建立電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)實訓基地，依托有條件的高校和職業(yè)院校，成立我省電子商務學院。

(責任單位：省商務廳、省工信委、省人社廳、省發(fā)展改革委、省文化廳、省工商局、省教育廳)

(七)建立完善的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公共服務體系。

綜合運用政府購買服務、無償資助、業(yè)務獎勵等方式，支持中小企業(yè)公共服務平臺和服務機構建設。

充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)服務中心、生產力促進中心、知識產權服務機構等公益性服務機構的作用，聚集服務資源優(yōu)勢，組建科技服務業(yè)聯盟，完善中小企業(yè)創(chuàng)新服務體系，加快推進創(chuàng)業(yè)孵化、知識產權服務、第三方檢驗檢測認證等機構的專業(yè)化、市場化改革，壯大技術交易市場。

為中小企業(yè)提供全方位專業(yè)化優(yōu)質服務，支持服務機構為初創(chuàng)企業(yè)提供法律、知識產權、創(chuàng)業(yè)導師、財務、咨詢、檢驗檢測認證和技術轉移等服務，促進科技基礎條件平臺開放共享。

著力發(fā)揮傳統(tǒng)孵化器在基礎設施方面和新型創(chuàng)業(yè)服務機構在專業(yè)服務方面的互補優(yōu)勢，促進傳統(tǒng)孵化器與新型創(chuàng)業(yè)服務機構的深層合作，為初創(chuàng)企業(yè)提供全流程服務。

鼓勵孵化器建設公共實驗室和研發(fā)平臺，為入孵企業(yè)提供技術研發(fā)、產品或工藝設計服務，共享數據、軟件、裝備、設施等資源。

與專業(yè)機構合作建立檢驗檢測服務平臺，提供檢驗、檢測、認證等方面服務。

聯合本行業(yè)領軍企業(yè)建立中試車間和廠房，提供技術集成、中試開發(fā)、小規(guī)模產品試制等方面服務。

與省內外高校、科研院所合作建立各領域的成果轉化和技術轉移機構，提供成果轉化、技術交易等方面服務。

積極探索o2o服務模式，建立科技創(chuàng)業(yè)服務平臺，把互聯網基因注入科技服務業(yè)，實現創(chuàng)業(yè)大賽服務、科技創(chuàng)業(yè)咨詢服務、中小企業(yè)信息服務、項目申報服務、技術交易服務、科技金融服務和創(chuàng)業(yè)培訓服務。

加快發(fā)展會計、審計、保險等各類專業(yè)服務機構。

完善專利審查快速通道，對小微企業(yè)亟需獲得授權的核心專利申請予以優(yōu)先審查。

優(yōu)化重點實驗室、工程(技術)研究中心布局，構建開放共享互動的創(chuàng)新網絡，建立向企業(yè)特別是中小企業(yè)有效開放的機制。

(責任單位：省財政廳、省科技廳、省發(fā)展改革委、省工信委、省教育廳、政府國資委、省商務廳、省人社廳、省質監(jiān)局、省知識產權局)

(八)營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

積極倡導敢為人先、寬容失敗的創(chuàng)新文化，樹立崇尚創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)致富的價值導向，大力培育企業(yè)家精神和創(chuàng)客文化，將奇思妙想、創(chuàng)新創(chuàng)意轉化為實實在在的創(chuàng)業(yè)活動。

鼓勵孵化器精心營造以“服務創(chuàng)業(yè)、服務創(chuàng)意、服務創(chuàng)新”為主題的孵化生態(tài)文化環(huán)境，積極搭建各類對話交流平臺，開展創(chuàng)意設計大賽、創(chuàng)業(yè)咖啡訓練營、技術項目對接會、創(chuàng)業(yè)輔導培訓、專題論壇講座等各類活動。

廣泛宣傳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的先進人物和優(yōu)秀團隊，激發(fā)全社會關心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，營造人人支持創(chuàng)業(yè)、人人參與創(chuàng)新的輿論環(huán)境和良好氛圍。

加強各類媒體對大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的新聞宣傳和輿論引導，報道一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡，樹立一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物，讓大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新在全社會蔚然成風。

創(chuàng)新培養(yǎng)、用好和吸引人才機制。

豐富創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，鼓勵社會力量圍繞大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新組織開展各類公益活動，組織開展甘肅省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提升大學生參與創(chuàng)業(yè)的積極性，繼續(xù)辦好中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽甘肅賽區(qū)活動，積極支持參與國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，為投資機構與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供對接平臺。

(責任單位：省文化廳、新聞出版廣電局、省人社廳、省科技廳、省工信委、團省委、各市州政府)

(九)加快建立創(chuàng)業(yè)孵化人才隊伍。

全面落實國家和我省各類人才激勵扶持政策，大力引進相關技術領域的留學人才、領軍人才和其他專業(yè)性技術人才在孵化器集聚發(fā)展。

鼓勵和支持孵化器與省內外高等院校、科研院所全方位、多領域廣泛開展技術合作和成果轉化交流，為入孵企業(yè)和創(chuàng)業(yè)人才提供專業(yè)技術服務和研發(fā)平臺支持。

建立健全創(chuàng)業(yè)輔導制度，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)培訓師資，鼓勵擁有豐富經驗和創(chuàng)業(yè)資源的企業(yè)家、天使投資人和專家學者擔任創(chuàng)業(yè)導師或組成輔導團隊。

將創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)輔導緊密結合，加強孵化器管理服務人員的業(yè)務培訓，不斷提高孵化器管理水平和創(chuàng)業(yè)孵化成功率。

圍繞全省經濟建設重大需求，面向全球引進高層次科技創(chuàng)新人才到甘肅從事創(chuàng)新研究和創(chuàng)業(yè)。

(責任單位：省人社廳、省科技廳、省工信委、省教育廳、團省委)

(十)以蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)為重點區(qū)域,推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新。

蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)要深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，以深化科技體制改革為主線，營造創(chuàng)新環(huán)境和政策空間，不斷引聚各類創(chuàng)新要素，激發(fā)各個創(chuàng)新主體和各類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，構建起有特色的區(qū)域創(chuàng)新體系和創(chuàng)新生態(tài)。

鼓勵大專院校、科研院所和各類科技人員在實驗區(qū)內創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，科研院所可自主處置科技成果的合作轉讓、對外投資和實施許可等事項，科技成果轉化所獲收益可按不少于90%的比例用于對成果完成人員和成果轉化突出貢獻人員進行獎勵。

緊緊抓住絲綢之路經濟帶建設的重要機遇，加強同絲綢之路沿線國家的科技交流與合作，建立國際聯合研究中心、國際科技合作基地、技術轉移中心，加強人才引進和交流，吸引國內外、省內外企業(yè)積極參與蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)發(fā)展和建設。

加強同國內相關機構的合作交流，建立張江蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)技術轉移中心、北京大學等技術轉移基地等，在項目實施、資源共享、人才交流等方面建立健全區(qū)域科技合作機制，擴大對外開放，強化引資引智，承接產業(yè)轉移。

制定“創(chuàng)業(yè)在家鄉(xiāng)”計劃，著力培養(yǎng)本地創(chuàng)業(yè)人才支持開展職工技術創(chuàng)新活動，鼓勵職工“創(chuàng)新在崗位”，推動企業(yè)技術進步。

(責任單位：蘭州市政府、白銀市政府、蘭州新區(qū)管委會、省發(fā)展改革委、省教育廳、省科技廳、省工信委、省財政廳、省人社廳、省國土資源廳、政府國資委、省地稅局、省國稅局、政府金融辦)

三、保障措施

(一)加強組織領導。

各地、各有關部門要高度重視推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，加強協調推進，積極研究完善推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的政策措施，認真做好大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策落實情況調研、發(fā)展情況統(tǒng)計等工作，及時報告有關進展情況，切實抓好各項工作的組織落實。

(二)加強示范引導。

最大限度地盤活利用蘭白科技創(chuàng)新改革試驗區(qū)、蘭州高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、白銀高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)、創(chuàng)新型試點城市、文化創(chuàng)意園、蘭州大學國家大學科技園、蘭州交通大學國家大學科技園、蘭州理工大學國家大學科技園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源，激勵高校、院所開放科研儀器設備和科技服務，發(fā)揮創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的集聚效應和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的規(guī)模優(yōu)勢。

鼓勵各地積極探索推進大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新機制、新政策，不斷完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務體系，為創(chuàng)業(yè)者提供創(chuàng)業(yè)服務平臺,讓所有創(chuàng)業(yè)者都能“用其智、得其利、創(chuàng)其富”。

(三)加快政府職能轉變。

各地、各有關部門要加強對大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的宏觀引導、公共服務和市場監(jiān)管，營造公平合理的市場競爭環(huán)境。

凡是市場機制有效的領域，政府要順勢而為，充分發(fā)揮市場配置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源的決定性作用，堅持讓市場選擇大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的方向和路徑，讓價格機制和供需關系來調節(jié)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的規(guī)模和形式，避免直接干預創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

要著力完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策體系和制度體系，保障創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者合法權益和競爭秩序，不斷夯實創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎設施，提高政府公共服務水平。

對初創(chuàng)企業(yè)的扶持方式要從選拔式、分配式支持向普惠式、引領式轉變，發(fā)揮財政資金撬動社會資本的杠桿作用，用政府對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“小投入”吸引來社會資本的“大投入”，形成市場化的創(chuàng)新資源配置格局和公平競爭、優(yōu)勝劣汰的市場經濟秩序。

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動”實施方案

20xx年是全面深入貫徹落實黨的十八大精神的開局之年，是實施學校十二五規(guī)劃承前啟后的關鍵一年。

根據國家教育部、省委、政府和省委高校工委關于大力鼓勵和支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的相關文件精神，以及“湖北中醫(yī)藥高等專科學校關于開展‘學習貫徹十八大爭創(chuàng)發(fā)展新業(yè)績’主題實踐活動的通知”(中醫(yī)專黨〔20xx〕2號)文件精神，結合學校實際情況，制訂本實施方案。

一、指導思想

以鄧xx理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，大力推進“人才強國”戰(zhàn)略，以培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才為核心，轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，著力培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力，構筑“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質教育、專業(yè)教育”三位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，營造良好的`大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，提高教育教學質量，努力開創(chuàng)學校教育教學工作的新局面。

二、工作目標

通過實施一系列大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，強化大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的訓練，提升大學生的綜合素質，增強大學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，幫助大學生轉變就業(yè)觀念、培育創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心、掌握創(chuàng)業(yè)技能、提高創(chuàng)業(yè)管理水平，促進學校積極構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，不斷提高人才培養(yǎng)質量。

三、主要形式

(一)每周舉行一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動。

在學校創(chuàng)業(yè)指導委員會的指導下每周舉辦一次大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)沙龍活動，印制創(chuàng)業(yè)知識宣傳簡報，邀請有創(chuàng)業(yè)經歷的畢業(yè)學生回校傳授創(chuàng)業(yè)經驗，學校網站開設創(chuàng)業(yè)專欄，將各類創(chuàng)業(yè)信息和政策及時公布。

通過各類豐富多彩的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動培養(yǎng)學生勇于探索，敢于創(chuàng)新，服務同學，奉獻社會的精神。

(二)搭建高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動、項目孵化和指導服務平臺。

為發(fā)展學生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，在“創(chuàng)新擇優(yōu)、興趣驅動、注重過程”的原則下，鼓勵成績優(yōu)良有創(chuàng)業(yè)潛質的學生或學生團隊，在老師的輔導幫助下開展創(chuàng)業(yè)項目的策劃，經學生自主申報，大學生創(chuàng)業(yè)中心論證、學?？己?，選擇那些目標明確，具有自主性和創(chuàng)新性的優(yōu)秀項目，給予資金和場地方面的支持。

學校內開辟了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，設辦公區(qū)、商鋪區(qū)、會議室、洽談區(qū)、文印通訊區(qū)等辦公場所，為學生自主創(chuàng)業(yè)提供良好的發(fā)揮空間。

(三)抓好大學生創(chuàng)業(yè)體驗項目的試運行。

結合學校實際，經學校研究決定在大學生中廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)實踐活動，學校目前開展了四項大學生自主創(chuàng)業(yè)項目，分別為：荊半夏讀書吧、“博學”教育培訓中心、“酷奇”車行、百草藥種植園。

學校將以上述試運行項目為契機，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

通過在學校全面開展大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，為在校大學生每年提供20萬元的無息貸款，扶持、培育3--5個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目正常運轉。

(四)探索開設《創(chuàng)業(yè)基礎》等課程。

針對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設現狀，探索創(chuàng)造出新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質模型課程體系，使課程體系規(guī)范化。

多途徑的搭建開放式實踐課程，大力推進多元支持的延伸課程建設，從而激發(fā)大學生的自主學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們的個性發(fā)展提供更大的空間。

(五)加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設。

創(chuàng)業(yè)教育注重培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)思維、創(chuàng)業(yè)技能等綜合素質，引導大學生養(yǎng)成自主、自信、勤奮、堅毅、果敢、誠信等品格，是培養(yǎng)高層次人才的學科之一，學校成立“大學生創(chuàng)業(yè)中心”，設立大學生創(chuàng)業(yè)辦公室，由專人負責大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，積極制定大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動計劃。

選擇有豐富教學和實踐經驗的老師作為教學工作“導師”，引導其他教師改變思想觀念，樹立新的教育理念，明確創(chuàng)業(yè)教師培訓要求，使創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力在教師培養(yǎng)的過程中有更大的發(fā)展空間。

四、活動步驟

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施方案從20xx年1月開始實施，至20xx年12月底結束，具體分為審核宣傳、推進實施、半年度總結提升、再推進實施、年度總結提升五個步驟。

(一)審核宣傳(1月至3月中旬)。

審核學生創(chuàng)業(yè)策劃案，確定學生創(chuàng)業(yè)項目，上報創(chuàng)業(yè)明細。

印制第一期創(chuàng)業(yè)知識簡報，組織舉辦學生創(chuàng)業(yè)體驗項目論證會，研究部署大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動實施方案。

(二)推進實施(3月中旬至6月底)。

根據學校上半年沙龍活動具體安排(詳情見附件)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

(三)半年度總結提升(7月至8月)。

認真總結上半年活動開展的情況和經驗做法，再制定下半年的具體安排。

(四)再推進實施(9月至11月底)。

根據學校下半年沙龍活動具體安排(待制定)，認真落實每周工作計劃，合理組織學生參加活動。

(五)年度總結提升(12月)。

認真總結全年度活動開展的情況和經驗做法，形成務實管用、簡便易行的制度成果，探索增強內生動力、推動科學發(fā)展的長效機制。

五、組織與分工

(一)組織機構

在學校已有的“創(chuàng)業(yè)協會”基礎上，成立學校“大學生創(chuàng)業(yè)中心”。

學?！按髮W生創(chuàng)業(yè)中心”是湖北省“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部”的分俱樂部。

為保證活動計劃的順利實施，學校成立“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”工作領導小組，負責活動的統(tǒng)籌規(guī)劃、政策制定和經費保障。

“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作”領導小組組織機構如下：

組長：熊xx

副組長：楊xx

成員：劉xx

大學生創(chuàng)業(yè)中心負責對學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的教育和業(yè)務指導，相關職能部門分工協作，負責各項目的日常管理。

(二)組織分工

學校創(chuàng)業(yè)指導委員會主要負責活動項目的整體規(guī)劃和宏觀指導，審定各類創(chuàng)業(yè)項目，招就辦根據創(chuàng)業(yè)項目確定具體資助和金額的劃撥，協調日常管理工作。

所有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實行“指導教師負責制”，指導教師應全程跟蹤指導，將學生在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題及時上報給學校招就辦，再由相關業(yè)務部門處理。

20xx年4月27日

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十一

推廣時間：6—8個月

推廣費用：15萬元、市場推薦報價20萬元

1、搜索引擎營銷

關鍵詞信息優(yōu)化：根據xxxx推廣需求，配合關鍵詞的搜索熱度分析，統(tǒng)計、篩選適合xxxx的關鍵詞，提供8個關鍵詞的信息優(yōu)化服務，確保在百度搜索結果頁首頁能夠出現1—5條xxx推廣信息。同時，提供在合作執(zhí)行期內排名位置維護。

2、網絡媒體公關傳播

針對xxxx品牌傳播和產品推廣主題，創(chuàng)作并發(fā)布品牌文章(品牌理念、渠道、榮譽)與新產品文章(產品技術、潮流、應用)。

3、網絡新聞事件營銷

(2)借助社會與行業(yè)熱點，針對xxx的品牌和產品營造新聞事件，如最新技術、產品升級換代、行業(yè)研究報告、社會熱點人物等，推廣期內組織2—3次此類新聞事件的設計和推廣，借此提升企業(yè)品牌/產品的影響力、美譽度。

4、網絡論壇推廣

每10天組織一次論壇專項推廣，發(fā)布并維護1個論壇主題帖(500—20xx字)，

5、網絡專題推廣

針對xxxx新產品上市、消費趨勢與時尚潮流、產品應用為主題設計、制作網絡專題，對xxxx的品牌實力、產品優(yōu)勢與應用潮流進行全方位詮釋報道。

專題數量：4期網站發(fā)布數量：5家/篇(文章內提供文字鏈接)

達成目標：總發(fā)布量20條，受眾到達量20萬

6、植入式營銷

品牌故事：為企業(yè)的品牌與產品撰寫富有傳奇性、趣味性，以“家”、“裝修”為主題以及企業(yè)成長、優(yōu)勢、歷程、文化等方面的故事，通過故事來傳遞企業(yè)品牌/產品帶給人的震撼和價值，潛移默化地影響用戶。

(2)在贏道顧問策劃人在平面媒體發(fā)表的

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十二

結合學校這次“創(chuàng)業(yè)燃燒激情?實踐鑄就成功”大學生創(chuàng)業(yè)教育主題活動，我班開展了一次“我看創(chuàng)業(yè)問卷調查”團日活動，以問卷調查形式，摸清班里同學對自主創(chuàng)業(yè)的看法，并針對調查的結果，進行了一定的討論并做了相應的宣傳。讓同學們了解了當前形勢及有關就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，取得了一定的效果。

從調查結果看，在擇業(yè)觀念上66%的人選擇先就業(yè)、再擇業(yè)，20%的人選擇一步到位，有固定收入，11%的人認為不就業(yè)，繼續(xù)深造，只有3%的人選擇自主創(chuàng)業(yè)。做更深入的了解，有半數以上的同學表示在現階段金融危機的形勢下，更多的選擇繼續(xù)讀書深造。不少學生表示，經過校園內的創(chuàng)業(yè)經歷后，意識到自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識積累，同時還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識，沒有足夠的知識打底，以后很難在復雜的社會上長久立足。

在對大學生自主創(chuàng)業(yè)風險意識的看法看法上認為創(chuàng)業(yè)有風險，投資需謹慎的同學和認為年輕人應勇于創(chuàng)新，即使失敗也可重新再來的基本持平。也分別有9%害怕創(chuàng)業(yè)，和持無所謂的心態(tài)?？梢钥闯龃髮W生中對創(chuàng)業(yè)的看法理性和富有激情還是占大多數。但是，深入了解，具體實施創(chuàng)業(yè)實踐的同學并不多，很多同學依然不知從何入手，光有激情還是不夠的，了解實踐，做出第一步才是最重要的。

在現在金融危機的情況下，我們不斷地強調要提升自己的競爭資本，調查結果顯示：

最多同學認為大學生應具備出色的溝通及交際能力，其次是強烈的挑戰(zhàn)精神、良好的'社會關系、優(yōu)秀的管理及領導藝術、較好的專業(yè)知識。我們還了解到，現在我們作為大三的學生，更多的考慮在硬件和軟件上的積累，大多數同學都希望拿到英語四六級證書，也有不少同學為計算機三級證書打拼，和報考普通話等級考試及其他各類“硬件”資本。軟件上，更多的是通過閱讀，參加講座，社團工作訓練等形式來培養(yǎng)。在調查中，也可以發(fā)現很多同學更多的是注重硬件上的積累而忽視了軟件上的培養(yǎng)。還有很多同學在個人能力上感到力不從心。

7%的同學認為是“資金不足，沒有好的創(chuàng)業(yè)方向”，而高達63%的同學認為最大的障礙是“經驗不夠，缺乏社會關系”。高校的大學生與社會人員相比是相對知識水平較高，專業(yè)技術過硬的群體，缺乏的就是經驗，所以經驗是制約他們創(chuàng)業(yè)的一大障礙。而當創(chuàng)業(yè)計劃和學業(yè)沖突時，愿意休學創(chuàng)業(yè)的同學占7%，愿意邊學習邊創(chuàng)業(yè)的占了49%，選擇放棄創(chuàng)業(yè)專心學習的有26%。在校大學生的首要身份是學生，要兼顧學業(yè)和創(chuàng)業(yè)對在校大學生來說的確是一個挑戰(zhàn)。

大學生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學生實現自我人生價值的一個途徑，得到了社會人士的肯定和鼓勵，也受到了一些人的質疑，認為大學生應以學業(yè)為本?，F在大學生就業(yè)形式嚴峻，在校生除了要刻苦學習專業(yè)知識外，還要不斷提高綜合素質和運用知識的技能。從開始大學生生活到走向社會，只有短短三四年時間，這就要求大學生在踏上社會之前要做好充分準備。人不僅僅學習書本上的知識，還要鍛煉、探索、接觸和了解社會，了解相關行業(yè)的基本運作模式，學習管理知識，學會處理資源、信息，并積極主動向相關專業(yè)老師請教。同時，創(chuàng)業(yè)不應該影響學習，可以利用便利的學習資源學習與創(chuàng)業(yè)有關的專業(yè)性知識。

自主創(chuàng)業(yè)的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠遠不夠的，還受到各種各樣的條件等各方面的制約，大學生應做好充分的心理準備。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十三

男：親愛的同學們。

合：大家上午好。

女：為激發(fā)我校大學生的創(chuàng)業(yè)興趣和潛能，營造產、學、研結合的大學生實訓實戰(zhàn)氛圍，激勵大學生的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)熱情，學院特此舉辦首屆學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽。

男：本次大賽以創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)為主題，著力培養(yǎng)大學生全新創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，弘揚創(chuàng)業(yè)精神。同時，還會隆重舉行“助翔”計劃啟動儀式。

男：讓我們再一次用掌聲對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

女：本次大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽由學院招生就業(yè)指導處主辦，學生處團委、宣教處及各系協辦。

男：大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽旨在引導大學生適應深化教育改革、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力，全面促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的有效開展。

女：下面有請參賽學生代表張楠同學發(fā)言。

男：感謝張楠同學，如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，如果說人生是動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

女：青春的激情，融注著創(chuàng)業(yè)夢想，青春的`張揚，凝聚著我們當代大學生無比向往與自信的創(chuàng)業(yè)勵志。青春勵志不是懵懂，而是我們實現自我創(chuàng)業(yè)、奮斗人生的第一步。

男：請欣賞歌曲《我的未來不是夢》。掌聲有請。

女：感謝三位同學為我們帶來的精彩表演。下面，有請尹處長為我們介紹本屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽活動方案暨“助翔”計劃策劃實施情況。

男：感謝尹處長。作為商院的一員，我感到十分高興，創(chuàng)業(yè)計劃大賽，助翔計劃，切實為我們提供了展示自我創(chuàng)業(yè)的平臺。下面，讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎李院長致辭。

女：感謝李院長，在這里，我們深切感受到學校家一樣的溫暖，老師如長的關懷，我想它必將化作我們向上的力量與勇氣，伴我們銳意前行。

男：下面，讓我們再一次用熱烈的掌聲，有請院長馬子孔、副院長王旭東、李巖清一同為石家莊工商職業(yè)學院“助翔”計劃水晶球揭幕。

女：感謝各位領導，有請馬院長向尹處長遞交學院創(chuàng)業(yè)基金。

女：親愛的同學們，時代已經為我們青年提供了創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)新，展示自我，建功成才的廣闊舞臺。

男：他期待著我們年輕的一代發(fā)揮自己的潛力，勇于創(chuàng)新，敢于實踐，進展風姿，共同開創(chuàng)祖國美好的未來。

女：石家莊工商職業(yè)學院首屆創(chuàng)業(yè)計劃大賽暨助翔計劃活動開幕式到此結束。

男：感謝各位領導、老師，同學們的光臨。

合：朋友們，再見。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十四

7月5日，延慶區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽暨2018北京文化創(chuàng)意大賽延慶分賽場、“創(chuàng)業(yè)北京”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽延慶分賽場活動在中關村延慶園正式開賽。22個文創(chuàng)項目在此展開激烈角逐，成績優(yōu)異的項目將代表延慶區(qū)參加2018北京文化創(chuàng)意大賽和“創(chuàng)業(yè)北京”創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽的市級復賽。

本次比賽采用路演展示、互動答辯、專家評委現場打分的形式。比賽現場，中關村延慶園《電子競技產業(yè)園》建設和運營項目、唯里文化創(chuàng)意民宿、長城鐵花、國際園林園藝植物新品種權中國交易結算中心等22個文創(chuàng)項目先后進行路演。此外，延慶區(qū)人保局、北京銀行相關負責人分別對延慶區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策、金融貸款相關政策進行了講解。

據了解，延慶區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽于今年6月份正式啟動，共征集參賽項目50余個。經過前期項目征集、企業(yè)審核、專家輔導等環(huán)節(jié)，共有22個項目進入正式路演比賽，涉及文化旅游、創(chuàng)意農業(yè)、文化教育、廣告?zhèn)髅?、設計服務等多個領域，針對服務保障世園會冬奧會，開發(fā)出獨具特色的文創(chuàng)產品和項目，贏得在場評委的.一致好評。在此次入圍路演項目中，初創(chuàng)項目讓人眼前一亮，來自清華大學在校大學生帶來的“唐窯”，以陶瓷為主線，秉承傳統(tǒng)并注入當代美學，體現唐窯含蓄雅致的東方美；延慶區(qū)2017年高考文科狀元、對外經貿大學在校大學生劉羽晴則立足世園冬奧特色餐飲服務，帶來延慶特色輕食簡餐項目，讓嘉賓和評委嘖嘖稱贊。

特別值得一提的是，延慶作為2019北京世園會和2022年北京冬奧會三大賽區(qū)之一，服務保障世園冬奧相關產業(yè)項目，成為此次競賽中的“香餑餑”。國際園林園藝植物新品種權中國交易結算中心是中關村延慶園駐園企業(yè)北京棕科植物新品種權管理有限公司的參賽項目。作為國內第一家成功注冊“植物新品種權管理”的創(chuàng)新型平臺公司，北京棕科植物新品種權管理有限公司圍繞植物新品種權，提供“獲權”、“宣權”、“用權”、“維權”全方位服務?！澳壳埃珖言O立10多個種業(yè)交易中心，但都集中在農業(yè)領域，園林園藝花卉的種權交易項目還未建立。”該單位相關負責人說，“延慶作為北京世園會舉辦地，園藝產業(yè)發(fā)展前景廣闊。前不久，中關村現代園藝產業(yè)創(chuàng)新中心也在中關村延慶園落戶，更為我們啟動國際植物新品種權中國交易結算中心項目提供更加優(yōu)質的發(fā)展環(huán)境和服務保障。”

作為2018北京文化創(chuàng)意大賽的分賽場，因不受企業(yè)注冊地限制，延慶區(qū)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽是全市各分賽場中非本區(qū)注冊企業(yè)報名比例最高的分賽區(qū)，大量區(qū)外企業(yè)積極報名到延慶參賽。世園會冬奧會帶來的發(fā)展機遇，成了項目企業(yè)選擇在延慶參賽的重要原因。

延慶區(qū)借助世園會、冬奧會兩件世界級盛會舉辦契機，集聚各類優(yōu)勢資源，大力改善營商環(huán)境，為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才提供了良好的發(fā)展平臺。其中，延慶經濟社會三大綠色發(fā)展引擎之一——中關村延慶園，吸引到啟迪之星北京延慶基地等一批企業(yè)入駐園區(qū)，今年5月，中關村現代園藝產業(yè)創(chuàng)新中心落戶于此，更為中關村延慶園打造集群園藝類科技創(chuàng)新資源、打造園藝創(chuàng)新高地提供支撐。

作為中關村“一區(qū)十六園”之一和延慶綠色“高精尖”產業(yè)的主陣地，中關村延慶園按照北京市關于“加快科技創(chuàng)新構建高精尖經濟結構”相關要求，將體育科技、現代園藝、新能源節(jié)能環(huán)保產業(yè)作為重點培育和扶持產業(yè)，借助世園會冬奧會兩件綠色大事的巨大機遇，整合重點科研機構、龍頭企業(yè)資源，開展新技術、新產品和創(chuàng)新服務研發(fā)推廣，打造研發(fā)、轉化、孵化、產業(yè)、示范集成的科技服務平臺，進一步推動延慶綠色“高精尖”經濟結構構建。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十五

近三年來，全市共青團青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作以科學發(fā)展觀為指導，按照、市政府關于全民創(chuàng)業(yè)的總體部署，理清思路，突出重點，充分發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，整合各方面資源，為推動青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)作出了積極的貢獻?，F將有關工作總結如下：

一、全方位服務青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，全面解決青年創(chuàng)新創(chuàng) 業(yè)困難。

針對武漢青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作存在幾項困難：一是部分青年觀念陳舊，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識淡薄；二是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金普遍不足，特別是戶口不在武漢和無抵押擔保的青年獲取資金扶持困難；三是部分青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力較低；四是不少青年對如何創(chuàng)辦自己的企業(yè)，知識嚴重缺乏。針對這四類問題，團從創(chuàng)業(yè)宣傳、培訓、資金項目等方面做了以下工作：

1、加大宣傳力度，增強青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

超過3000萬人次。同時，在《長江日報》、《武漢晚報》制作專版，在電臺策劃專題節(jié)目，在電視臺直播創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽，積極營造青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

2、健全培訓體系，提高青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

開展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)診斷。依托青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師團，對初創(chuàng)企業(yè)實行一對一、多對一的全程服務，提高青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功率。

3、整合各方資源，加大青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金扶持。

針對城市青年，團與長江日報、艷陽天商貿發(fā)展有限公司共同發(fā)起了“平民創(chuàng)業(yè)行動”，設立100萬元的“武漢青年創(chuàng)業(yè)金”，用于扶持有潛力的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。這項工作得到了阮成發(fā)書記的充分肯定，并作了重要批示。同時，與艷陽天商貿發(fā)展有限公司、武漢信用風險管理有限公司合作設立了“武漢青年創(chuàng)業(yè)擔?；稹保瑸榍嗄陝?chuàng)業(yè)小額貸款提供風險擔保。

有10個項目獲得“天使基金”等風險投資支持。此外，聯合武漢鴻華服飾有限公司、武漢廣播電視局共同舉辦“鴻華〃愛馳大學生創(chuàng)業(yè)電視大獎賽”，聯合武漢可可精武鴨脖公司舉辦武漢城市圈大學生創(chuàng)業(yè)行動，聯合統(tǒng)一企業(yè)舉辦校園創(chuàng)業(yè)營銷大賽等一系列創(chuàng)業(yè)活動。三年來，共挖掘、整理創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目超過500項。

針對農村青年，團與武漢農村商業(yè)銀行合作，聯合下發(fā)了《關于進一步做好農村青年創(chuàng)業(yè)貸款工作，深入推進農村青年誠信創(chuàng)業(yè)計劃的通知》，三年來，累計辦理農村青年創(chuàng)業(yè)小額擔保貸款近4500筆，累計金額近2億余元。同時，通過團“揚帆計劃”和團“展翅計劃”，積極幫扶大學生村官創(chuàng)業(yè)。

2015年11月28日，邀請了倫敦證券交易所、納斯達克、紅杉資本、泰樸投資等數十家國際著名的金融服務機構、風險投資機構、會計師事務所來漢與我市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)企業(yè)進行洽談和交流，為武漢青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)又開辟了新的途徑。

二、全力打造青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，為青年提供一站式的服務。

工作規(guī)劃穩(wěn)步推進，工商、稅務、財務、法律的代辦公司都已入駐平臺。創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)孵化、小額擔保貸款等工作已經全面陸續(xù)展開。目前已有7家高新技術產業(yè)公司入駐，接待有創(chuàng)業(yè)意向青年百余人。

與人力資源和社會保障局合作，在光谷人才培訓基地建立的350平方米的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺教育培訓中心，專門開展青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓工作，現已運行正常，服務平臺陸續(xù)開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓，科技創(chuàng)業(yè)大賽報名，小額貸款申報、企業(yè)孵化和企業(yè)注冊代辦等服務。與此同時，我們還充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，聯系了一批創(chuàng)業(yè)方面的專家學者和成功企業(yè)家，建立了一個穩(wěn)定高質的創(chuàng)業(yè)培訓和實訓講師團，并聯系一批在市場上有影響力的企業(yè)為創(chuàng)業(yè)青年提供“企業(yè)管理實訓崗位”，讓廣大有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的青年能接受零成本、高質量的創(chuàng)業(yè)輔導和實訓。

三、通過崗位見習，為創(chuàng)業(yè)青年積累創(chuàng)業(yè)經驗。

建設“共青團青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”工作，是共青團為青年提供崗位實踐、積累創(chuàng)業(yè)經驗的有效載體，在實踐中，我們總結出了一套“兩找一對接”的工作方法，即，“找企業(yè)，建基地；找青年，薦崗位；做好青年和企業(yè)的有效有序對接”，三年來，在全市共建立“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”215個，提供各類見習崗位3195個。

1、找企業(yè)，建基地。

組織化動員與社會化動員相結合，多渠道找企業(yè)，建基地。

通過共青團的組織網絡，在青年企業(yè)家協會、青年聯合會、青年文明號集體等會員單位中，做好宣傳動員工作。除了組織化動員，還采用了上門走訪協商、媒體宣傳吸引和依托網絡平臺接受報名等多種社會化動員方式。

2、找青年，薦崗位。

社會化動員方式找青年。通過與社會媒體合作開設專欄，向全市廣大青年介紹“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習基地”的建設情況和具體對接流程。組織化動員方式找青年。將崗位信息編印成宣傳折頁后，由各團區(qū)委依托街道團工委和社區(qū)團支部、青教辦、青少年學校、青少年綜合服務平臺等基層組織發(fā)布。與高校合作找青年。在校園內開展崗位信息發(fā)布會，將崗位信息直接送到學生手中。實行“三位一體”（高校、基地、團區(qū)委）找青年，增強了見習基地工作整體聯動效應。

3、實舉措，促對接。

對接。落實見習跟蹤服務。對每一個見習申請在接轉后的2天內，各團區(qū)委都會對青年見習面試情況進行跟蹤，了解青年見習面試情況，聽取青年見習情況反饋，便于后期對見習崗位信息的實時更新。

三年來，我們圍繞青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)做了一些工作，取得了一些成績，但這離、市政府對我們的要求，離全市廣大青年對我們的期望還有一定的距離，在今后的工作中，我們一定按照、市政府關于全民創(chuàng)業(yè)總體要求，認真貫徹落實，讓更多的青年在全民創(chuàng)業(yè)的春風里茁壯成長。

青年就業(yè)和再就業(yè)工作是關系改革大局，關系經濟發(fā)展全局的大事。做好服務青年就業(yè)和再就業(yè)工作是、市政府交付團的一項重要而艱巨的`工作任務。今年，面對嚴峻的就業(yè)形勢，面對全新的工作模式，面對巨大的工作壓力，盤錦團以實施“盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動”為載體，豐富內容，創(chuàng)新手段，勇辟新路，按照“黨政所望、社會所需、青年所求、共青團所能”的原則，充分發(fā)揮共青團的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、人才優(yōu)勢和網絡優(yōu)勢，精心組織，扎實推進，為有效服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，推動盤錦加快建設現代化生態(tài)城市步伐，構建和諧盤錦作出積極貢獻。

（一）創(chuàng)造條件，不斷夯實幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作基礎。一是進一步健全青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的領導組織網絡。團充分發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動領導小組的作用，做到向上級領導經常請示匯報，與有關部門經常保持聯系溝通，同時，及時向基層團組織建立的相應領導組織機構提出工作指導意見，從而形成了在黨政領導宏觀指揮下，各級團組織與相關部門協調配合，青聯、青企協、青年服務中心等外圍組織或直屬單位密切分工合作的組織體系，使幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作合力不斷加強。

采取了青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作月通報制度、簽定工作目標責任狀、工作落實情況與年終考核掛鉤等措施，有效確保全市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的穩(wěn)定推進。

三是進一步統(tǒng)一基層團組織和團干部的思想。一年來，團多次組織召開就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作協調會、研討會，及時通報工作情況，傳達上級有關文件、會議精神，交流工作經驗，研究面臨的形勢及落實各項工作任務的具體措施和辦法，確保了各級團組織在思想和行動上保持一致。

（二）抓住重點，扎實開展幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

一是以正面教育引導青年走就業(yè)創(chuàng)業(yè)之路。一年來，團堅持以轉變青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念為突破口，以正面教育為主，通過舉辦座談會、工作經驗交流會、先進典型報告會等多種渠道，努力促進廣大青年的擇業(yè)和就業(yè)觀念的轉變。

活動，有效引導青年開闊創(chuàng)業(yè)思路，樹立創(chuàng)業(yè)信心，投身創(chuàng)業(yè)實踐。

（三）講求實效，穩(wěn)步推進幫助青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

一是積極調研，努力摸清青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作情況。團通過調查走訪、與青年促膝談心、發(fā)放《農村青年轉移就業(yè)意向調查表》、《城鎮(zhèn)青年擇業(yè)意向調查表》等方式，對全市青年就業(yè)意向、形勢等方面情況進行了全面了解。團還同市農發(fā)局、市勞動就業(yè)局等單位或部門進行聯系溝通，就全市就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形勢及工作上的交流與合作進行了有益探討。

二是積極發(fā)動基層，共同推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。團重點對兩縣兩區(qū)團組織開展了團內動員，使他們熟悉了解青年就業(yè)形勢任務和工作開展的方法措施。此外，通過樹立外出打工帶頭人、回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶頭人、青年創(chuàng)業(yè)帶頭人，以典型帶動青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)和轉移就業(yè)。三是強化服務措施，優(yōu)化服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境。首先，強化了就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地的建設與管理。團會同市勞動就業(yè)局對團屬青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地重新進行了考核評估，最終選擇確定14家單位為盤錦市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地?；鶎訄F組織也根據工作需要，創(chuàng)建了一批新的培訓基地。其次，與市勞動就業(yè)局商洽，規(guī)范成立了盤錦市青年就業(yè)服務中心，進一步增強了服務青年的功能，并開展了收集市內外、省內外就業(yè)信息、推薦青年就業(yè)、提供就業(yè)政策咨詢等服務。再次，發(fā)揮各級團的組織優(yōu)勢，在兩縣兩區(qū)建立了青年就業(yè)服務中心，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建立了青年就業(yè)服務站，在各村和社區(qū)安排青年就業(yè)信息員，形成了市、縣、鄉(xiāng)（街）、村（社區(qū)）

四級青年就業(yè)服務網絡。再有，通過編印《盤錦青年創(chuàng)業(yè)與培訓指南》、《盤錦青年打工維權手冊》等措施，為青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供有效幫助。另外，發(fā)揮盤錦青年創(chuàng)業(yè)專家指導團的作用，向創(chuàng)業(yè)青年提供了政策咨詢和維護權益等方面的服務。

動，將收集到的市內外用工崗位送到農村，為促進農村青年轉移就業(yè)提供了及時服務。團還不斷擴大就業(yè)信息渠道，積極爭取與外省市以及食品加工等勞動密集型企業(yè)建立牢固的勞務輸出合作關系，在全市青年中開展“走四方”外出創(chuàng)業(yè)活動，促進青年充分就業(yè)。第六，積極搭建和提供服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的新載體。團通過積極協商，爭得新瑪特公司的支持，利用該公司空閑的340戶商業(yè)網點，為青年提供青年商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。來此創(chuàng)業(yè)的青年可享受免租金1年及減免部分抵押金等優(yōu)惠政策。團還與新賽特等公司聯系，積極開辟新的商業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺。第七，通過整合團內外資源，服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)。利用青聯、青企協等組織優(yōu)勢，發(fā)動青聯委員、青企協會員提供就業(yè)崗位，安置青年就業(yè)，并努力促成青聯委員、青企協會員在資金、信息、技術方面，積極扶持有一定創(chuàng)業(yè)能力的青年自主創(chuàng)業(yè)。第八，積極探索新的服務措施和手段。團積極嘗試與有培訓資質的單位展開合作，如與鑫安源職業(yè)技術培訓學校聯合開展活動，采取團組織負責招生和安置就業(yè)，解決“進口”與“出口”問題，由培訓單位負責培訓，達到了合作雙方互惠互利的效果。

經過努力，團全面完成了團下達的實名制培訓、實名制就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力培訓等各項工作任務。一年來，通過實施盤錦青年創(chuàng)業(yè)行動，很好地鞏固了我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作基礎，也使我市青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作實現了有序、健康發(fā)展，為促進盤錦經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定做出積極貢獻。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十六

主持詞沒有固定的格式，他的最大特點就是富有個性。隨著中國在不斷地進步，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，那么你會寫主持詞嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽主持詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親愛的同學們，大家好。歡迎來到創(chuàng)意大賽復賽現場。

創(chuàng)意是傳統(tǒng)的叛逆，是打破常規(guī)的哲學，是破舊立新的創(chuàng)造與毀滅的循環(huán)，是思維碰撞，智慧對接，是具有新穎性和創(chuàng)造性的想法。

現在，就讓我們懷著一顆環(huán)保，感恩，利用的心，展開我們的環(huán)保創(chuàng)意大賽吧。謝謝大家。

下面有請1號選手上臺展示……

……

……5號以后

同學們，經過激烈的比賽，我們一起來放松一下。第一個游戲，你畫我猜。

1、每組有兩名參賽者，選出一個作為猜詞的幸運者。

2、游戲開始，每組的第一位選手按照指示者所提示的詞，表演相應動作。

3.由伙伴猜出詞語。

時間為2分鐘，猜出詞組次數多的'，獲勝。

獎勵：全部猜出且用時最少的組會獲得我們的小禮品

好，現在比賽繼續(xù)。

有請第6位參賽選手。

……

到第十。

同學們，隨著比賽接近尾聲，我們的心情也是萬分澎湃。在期待結果的前一秒。我想和大家說，無論勝敗。你就是我的王。

讓我們展開另一項活動來沉淀一下我們的心。

正話反說。

現在，我來宣布一下游戲規(guī)則:主持人說一個詞，游戲者需要倒著說出來。時間為2分鐘，說出來詞數多的人獲勝。

……

好，親愛的同學們，就讓我們懷著那顆激情的心，再次祝賀創(chuàng)意大賽圓滿結束。謝謝大家，謝謝我們辛勤的工作人員。再見！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十七

以下是我對公司開展網絡營銷工作的一點設想：

一、網絡營銷實施環(huán)境初步評估

我們在討論是否實行及如何實行網絡營銷之前，必須對目前基本現狀有一個清醒的認識，這是我們工作的前提。

1、公司實行網上營銷有一定優(yōu)勢，主要體現在：

（1）公司產品為高技術產品。

（2）潛在用戶主要為技術人員，其網絡應用程度較高。

（3）產品銷售范圍廣，國內市場乃至國際市場。

（4）同行業(yè)網絡營銷運用仍處初期，較強的網上競爭對手還未出現。

（5）本公司員工計算機及網絡應用已具備良好水平。

另外，開展網絡客戶服務也有相當優(yōu)勢，理由：

（1）客戶服務對公司至關重要，但服務地域廣，任務重，成本高。

（2）客戶服務屬技術指導性質，如充分溝通可遠距離完成。

2、目前可能存在的不足：

（1）對網絡營銷認識程度還較低。未進行深入系統(tǒng)的研究，其應用對本公司及所在行業(yè)發(fā)展可能帶來的影響還缺乏評估。

（2）尚未形成明確的網絡營銷工作思路，沒有專業(yè)部門或專職經理負責整體實施。

（3）雖已建立起企業(yè)網站但由于其在表現形式、內容及信息含量、網站功能、網站推廣等方面有所不足，尚未發(fā)揮其應有的作用。

（4）現有的網站管理模式尚不完善，難以適應開展網絡營銷的要求。如：網站維護、更新方式，isp提供的服務等等。

（5）現行的網上反饋信息管理是否高效應重新評估

3、結論：

1、初步認為網絡營銷在公司具備可行性，有著良好的發(fā)展前景，運用得當可能為公司帶來重大貢獻，存在由此引發(fā)公司經營方式重大變革的可能。

2、本公司網絡運用水平雖強于一般企業(yè)或同行，但領先程度有限，網絡營銷還處于準備階段，還未正式起步。

保持清醒認識將有利于我們明確目標，改進不足，制定措施，快速推進。

二、公司網絡營銷戰(zhàn)略擬定

1、制定網絡營銷戰(zhàn)略需考慮的因素：

我們應該確立怎樣的發(fā)展戰(zhàn)略，以什么態(tài)度，以怎樣的方式與速度推進其發(fā)展，需從下列因素考慮：

從公司長遠發(fā)展戰(zhàn)略考慮

網絡營銷的采用，是在新的市場條件下發(fā)生的，說明企業(yè)內部與外部條件正在發(fā)生變化，能否適應這樣的變化，盡可能迅速地制定對策，運用新的思維新的工具開展工作，這既關系到企業(yè)短期效益更深刻影響到企業(yè)的長期經營。

社會信息化、企業(yè)信息化、商務電子化，這已是公認的趨勢，而網絡營銷正是這種變化在企業(yè)營銷領域的運用，由于其相對電子商務而言更易實行，更快見效，所以優(yōu)先得到了應用。網絡營銷的運用既是新的經營手段，同時也是企業(yè)進入網絡信息時代，開展電子商務的必要的積累與準備，其應用能力及水平直接影響企業(yè)新的條件下管理及經營的水平。

應當說，網絡營銷是否應被采用已不是一個可以討論的問題，可供選擇的只是如何去更好地適應，以怎樣的態(tài)度與方式去適應。我認為快適應可贏得更多的空間，對公司有利。

本公司是一個技術型公司，公司核心價值在技術，時刻保持技術優(yōu)勢是發(fā)展的關鍵。但應看到，只有有效解決營銷與客戶服務，公司才可能有更多的精力與資源用于技術開發(fā)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十八

為貫徹落實黨中央、國務院關于大力推進大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的總體部署和省委省、政府工作要求，以及省政府辦公廳《關于印發(fā)黑龍江省加快構建大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新支撐平臺工作方案的通知》(黑政辦綜〔20xx〕28號)和《關于支持農民工等人員返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的實施意見》(黑政辦發(fā)〔20xx〕72號)要求，全面推進商貿領域的大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，用創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新加快推進商貿領域創(chuàng)新發(fā)展和轉型升級，促進商貿流通現代化，制定本實施方案。

一、目標要求

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，按照省委省政府關于我省大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作部署，以創(chuàng)業(yè)帶動創(chuàng)新，創(chuàng)新促進就業(yè)為重點，充分發(fā)揮商貿領域進入門檻低、就業(yè)空間廣、投資少、成長空間大的優(yōu)勢，大力支持大學生、科研人員、農民等創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新群體進入商貿領域，激發(fā)商貿領域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱潮，推動商貿流通創(chuàng)新發(fā)展和轉型升級。

爭取到2020年，商貿流通規(guī)模和企業(yè)數量明顯增長，就業(yè)人數顯著增多，服務效能進一步提升，商貿流通的體制機制、流通模式和流通方式實現創(chuàng)新發(fā)展。

二、主要任務

(一)鼓勵創(chuàng)業(yè)群體進入商貿領域。

鼓勵高校畢業(yè)生在網絡平臺創(chuàng)業(yè)及創(chuàng)辦電子商務服務業(yè)、物流快遞業(yè)等機構，開展生活、生產服務領域的網絡銷售，創(chuàng)造新需求、改變供給、提升匹配效率。

支持大學生進入服務外包行業(yè)，拓展服務外包行業(yè)領域，研發(fā)工業(yè)設計、生物醫(yī)藥、呼叫業(yè)務、金融保險、交通物流、健康護理、休閑娛樂等領域服務外包。

推進電子商務進農村，支持農民合作社和各類綠色食品生產經營主體開展網上銷售，建立線上線下相結合營銷渠道，帶動農民增產增收。

鼓勵農民以合作、入股、特許加盟等方式投資創(chuàng)業(yè)，依托批發(fā)、零售、物流、餐飲等服務產業(yè)開展創(chuàng)業(yè)投資，或興辦、參與農村社區(qū)生產、生活、購物、連鎖配送等服務業(yè)。

提升冷鏈物流、快遞配送能力，暢通農產品進城與工業(yè)品下鄉(xiāng)的雙向流通渠道。

(二)支持商貿領域創(chuàng)新發(fā)展。

鼓勵創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主體打破傳統(tǒng)流通方式，參與“互聯網+對俄貿易”、“互聯網+綠色食品”、“互聯網+商貿服務業(yè)”行動，推動流通網絡化、智能化、數字化建設。

支持傳統(tǒng)流通企業(yè)創(chuàng)新經營模式，推進線上線下互動，通過互聯網展示、銷售商品和服務，提升線下體驗、配送和售后等服務，優(yōu)化消費路徑、提高服務水平，實現批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、生活服務和生產服務業(yè)等實體商業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。

鼓勵流通企業(yè)采用連鎖經營、物流配送、電子商務等現代流通方式創(chuàng)新發(fā)展，轉型升級。

引導創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)新商貿領域發(fā)展模式，參與綠色采購、綠色生產、綠色運輸、綠色消費，推動綠色流通產業(yè)鏈建設。

支持發(fā)展校企合作、商學結合、產學研合作模式，發(fā)展各類商貿服務交易平臺。

(三)建立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新公共服務體系。

開展中小商貿流通企業(yè)公共服務體系建設，建設公共服務平臺，整合服務資源，為創(chuàng)業(yè)者提供信息咨詢、創(chuàng)業(yè)輔導、市場拓展、電子商務應用、特許經營推廣、企業(yè)融資、品牌建設等服務。

推動哈爾濱市國家小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地示范城市建設，建立中小商貿流通企業(yè)集聚區(qū)，發(fā)展專業(yè)市場和特色商業(yè)街，推廣電子商務、連鎖經營、物流配送等現代流通方式，為創(chuàng)業(yè)者提供集聚發(fā)展的有利空間。

引導外資參與建設大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新支撐平臺。

(四)引導創(chuàng)業(yè)主體拓展國際業(yè)務。

鼓勵創(chuàng)業(yè)者利用全球創(chuàng)新資源，面向國際市場，加強國際合作，承接國際業(yè)務，承攬境外工程項目以及分包央企境外項目，擴大對外投資。

以“中蒙俄經濟走廊”黑龍江陸海絲綢之路經濟帶建設為契機，支持創(chuàng)業(yè)主體投資境外商貿物流園區(qū)，建設境外中國商品批發(fā)市場和分銷中心以及在境外開辦中國商品專賣店、展示店、零售店。

支持創(chuàng)業(yè)者打造龍江對俄跨境電商品牌，推動外貿企業(yè)運用“互聯網+”拓展銷售渠道，促進對俄跨境電子商務深入應用，實現對俄貿易的轉型升級和創(chuàng)新發(fā)展。

(五)幫助創(chuàng)業(yè)主體開拓市場。

組織創(chuàng)業(yè)主體參加省內外舉辦的各類展會，并給予參展展位費補助;不定期組織召開商貿領域項目對接活動，幫助創(chuàng)業(yè)者打開市場。

實行商貿領域品牌戰(zhàn)略，鼓勵創(chuàng)業(yè)者積極開發(fā)自有品牌，推動批發(fā)企業(yè)與品牌創(chuàng)新企業(yè)合作發(fā)展，幫助品牌產品完善境內外營銷網絡。

發(fā)展商業(yè)特許經營，引導創(chuàng)業(yè)者采用投資加盟方式創(chuàng)業(yè)，運用商業(yè)特許經營模式創(chuàng)業(yè)發(fā)展。

三、組織實施

(六)加強組織領導。

成立以廳主要領導為組長，流通業(yè)發(fā)展處、財務處、市場體系建設處、對外貿易處、對俄貿易處、科技與服務貿易處、外資審批處、國外經濟合作處、對俄合作處、電子商務處為成員的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作領導小組。

流通業(yè)發(fā)展處牽頭負責，其他有關處室協調配合，積極推動全省商貿領域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作。

(七)加大資金支持。

進一步落實國家有關資金政策，充分發(fā)揮中央外經貿發(fā)展專項資金、中央促進服務業(yè)發(fā)展資金、對外投資合作專項資金等專項資金作用，對符合條件的創(chuàng)業(yè)者給予資金支持。

(八)開展融資服務。

發(fā)揮典當短期應急融資服務功能，鼓勵典當行對創(chuàng)業(yè)主體開展抵押、質押或擔保服務。

發(fā)展融資租賃，加大宣傳，引導創(chuàng)業(yè)主體利用融資租賃方式創(chuàng)新發(fā)展。

開展銀企對接，鼓勵銀行業(yè)金融機構針對商貿領域產業(yè)特點，創(chuàng)新金融產品和服務方式，開展動產、倉單、商鋪經營權、租賃權等質押融資和商圈融資、供應鏈融資等業(yè)務。

(九)開展創(chuàng)業(yè)培訓。

引導開展商貿服務業(yè)技能培訓和企業(yè)崗位技能提升培訓。

組織我省高校俄語大學生和對俄合作企業(yè)對接和現場實踐活動。

幫助高校在企業(yè)建立實習基地，組織俄語大學生參加中俄博覽會等對俄經貿活動見習實訓，組織大學生與對俄經貿企業(yè)就業(yè)對接活動，建立省商務廳與高校俄語人才信息交流機制。

(十)加大宣傳力度。

采取多種形式，加大宣傳力度，引導商貿領域創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，報道一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進事跡，樹立一批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型人物，激發(fā)商貿領域關心支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，營造人人支持創(chuàng)業(yè)、人人參與創(chuàng)新的輿論環(huán)境和良好氛圍。

為全面貫徹落實山西焦煤集團公司推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作部署，加快推進集團公司員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作的開展，根據山西焦煤發(fā)〔20xx〕49號文件要求，結合集團公司實際，制定霍州煤電集團公司關于推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作實施方案。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，認真落實《山西焦煤集團公司推進大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的指導意見》(山西焦煤發(fā)〔20xx〕49號)文件工作部署，圍繞集團公司“十三五”發(fā)展戰(zhàn)略和目標，依法依規(guī)，構建支持和鼓勵廣大員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺、拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間、健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新機制、營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍、實現創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新便利、有效整合資源、集成政策落實、完善服務模式、優(yōu)化制度措施，培育創(chuàng)新文化，激發(fā)全體員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情，為企業(yè)度危闖關、轉型升級、蓄勢發(fā)展提供強有力的支撐保障。

二、基本原則

(一)政策聯動、整體推進。

堅持在符合國家和山西省各項扶持政策原則的前提下細化單元，以各基層單位為攻堅主力，最大限度給予各項配套措施的支持，抓住重點、突破難點，打造亮點。

同時，及時總結經驗，加強溝通協調，做好政策銜接，全方位推進集團公司“雙創(chuàng)”工作。

(二)企業(yè)扶持、職工參與。

堅持以利于職工和企業(yè)為前提，按照職工積極參與、企業(yè)能夠承受、符合扶持政策的原則，出臺各項托底政策和優(yōu)惠措施，充分調動員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新自主性，發(fā)揮職工的能動性，實現職工和企業(yè)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

(三)因地制宜、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

充分考慮集團公司所在駐地特點，因地制宜開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，完善各項保障措施，降低職工“雙創(chuàng)”成本，化解團隊“雙創(chuàng)”風險。

瞄準市場需求，完善配套機制，提供就業(yè)培訓、就業(yè)扶持，引導激勵團隊和個人進入市場相關領域或熟悉的行當開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

三、組織保障

加強組織領導。

為有效推進集團公司大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作的整體推進，工作任務按期完成，集團公司成立大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作領導組。

主要負責頂層設計、政策解讀、統(tǒng)籌協調、整體推進和監(jiān)督考核。

組長：王永革戎生權

常務副組長：趙耀東

副組長：集團公司其他領導班子成員

成員：各有關部室及直屬單位負責人

領導組下設辦公室，辦公室設在集團公司團委，主任由團委負責人兼任。

負責日常工作的協調，相關部室相關文件資料收集，以及上級相關文件下達，并督導落實。

領導組設立六個工作組。

1.政策研究工作組。

負責研究國家鼓勵“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的相關政策，研究、制定激勵“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”工作的體制改革、機制創(chuàng)新及管理制度;并結合企業(yè)特點制定與之配套的相關落實措施及政策。

(責任部門：政研室)

2.創(chuàng)新項目實施工作組。

負責集團公司科技創(chuàng)新項目論證、儲備、轉化工作。

要圍繞集團公司安全生產各系統(tǒng)重點技術攻關，制定項目的實施計劃及落實保障措施，匯總創(chuàng)新工作成果。

(責任部門：技術中心)

3.創(chuàng)業(yè)項目實施工作組。

負責“雙創(chuàng)”日常事務管理工作，建立健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作會議協調機制，并組織落實;做好部門之間的溝通、協調工作，解決創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新工作中遇到的困難和問題，挖掘和培育符合集團公司實際的創(chuàng)業(yè)項目。

(責任部門：團委)

4.信息收集、宣傳組。

負責征集、發(fā)布創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，開展項目展示推介，選樹宣傳推廣創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進典型和經驗介紹。

(責任部門：宣傳部)

5.綜合事務組。

負責對創(chuàng)業(yè)單位及個人創(chuàng)業(yè)者在公司注冊及章程、證件辦理、工商管理、貸款、法律咨詢等方面予以幫助、指導。

(責任部門：法事部)

6.監(jiān)督考核工作組。

負責“雙創(chuàng)”工作方案的貫徹落實及實施過程中的監(jiān)督檢查、考核工作。

(責任部門：企管部)

集團公司所屬各基層單位，是大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的工作實施主體，承擔主體責任。

各單位加強引導、分解目標、落實責任，按照本實施方案，制定具體可行的操作實施細則，積極推進。

四、主要任務

(一)政策支持

1.鼓勵支持技術人員和管理人員離職創(chuàng)業(yè)和帶隊創(chuàng)業(yè)。

對各單位自愿離職和帶隊創(chuàng)業(yè)人員進行摸底統(tǒng)計，并建立相關臺賬。

認真做好內外協調服務工作，對有專業(yè)職務的“雙創(chuàng)”人員保留專業(yè)職務，在專業(yè)職務評定過程中，與集團公司在崗人員同樣對待。

在養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險繳納方面給予優(yōu)惠的托底政策。

(牽頭部門：組織人事部、社保公司)

2.完善托底措施。

全面貫徹落實《集團公司內部退養(yǎng)暫行規(guī)定》、《集團公司關于允許職工中止履行勞動合同暫行規(guī)定》，進一步完善明確自謀職業(yè)員工勞動用工關系及各項社會保險政策，進一步加大“雙創(chuàng)”人員的政策宣傳力度，為符合條件的內部退養(yǎng)和停薪留職人員按規(guī)定程序開通便利的手續(xù)辦理通道，為“雙創(chuàng)”人員提供政策性的解疑釋惑，消除自謀職業(yè)人員的后顧之憂。

(牽頭部門：勞動工資部、組織人事部、社保公司)

3.研究拓展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新道路。

收集、整理和研究中央、省、市等各級政府關于“雙創(chuàng)”的相關文件政策，充分利用政策紅利、幫助職工尋找適合自己的“雙創(chuàng)”道路。

結合實際，組織專業(yè)技術人員對現代農業(yè)等項目發(fā)展遠景進行考察調研，論證職工在農業(yè)等項目上創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的可行性，為集團公司多元合作發(fā)展，富余人員安置開辟創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新道路。

(牽頭部門：政研室、企管部)

4.打通信息通道，利用電視、報紙等宣傳媒體，采用微信、微博等方式，建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)綜合信息服務通道，宣傳發(fā)布“雙創(chuàng)”政策、社會招聘信息，集團公司有關職工自謀職業(yè)的優(yōu)惠政策，引導解讀“雙創(chuàng)”政策以及集團公司為“雙創(chuàng)”工作提供的閑置廠房、老舊車間、廢棄庫房等信息。

挖掘、整理、編輯、宣傳創(chuàng)業(yè)典型事跡和成功經驗，分享“雙創(chuàng)”事跡，為集團公司做好創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新宣傳工作。

(牽頭部門：宣傳部、新聞中心)

5.為職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供便利，財務、勞資、企管、計劃、法律事務等職能部室發(fā)布專業(yè)范圍內國家、省及企業(yè)相關法規(guī)、規(guī)章和制度，幫助、指導創(chuàng)業(yè)單位或個人的財務管理、貸款、人力資源、工商管理、證件辦理、計劃管理、法律等企業(yè)主要業(yè)務管理，起到少走彎路、合法合規(guī)辦企的作用。

(牽頭部門：企管部、財務部、法事部)

6.提供法律支撐。

相關單位和部門要積極與法事部就“雙創(chuàng)”工作取得對接，確保所開展的工作有法可循、依法執(zhí)行，保障企業(yè)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)職工的合法權益。

(牽頭部門：法事部)

7.將獲得的省部級、焦煤、霍州煤電的科技獎、五小成果簡介在霍州煤電網上發(fā)布，并對獲國家級、省部級科學技術進步獎、省(部)級科技成果鑒定獎給予表彰獎勵;將霍州煤電的專利在霍州煤電網上發(fā)布，為員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新提供幫助和支持。

積極幫助員工申請專利并開展專利交易業(yè)務，集團公司職工“職務發(fā)明”的專利申請被國家知識產權局批準授權后，給予發(fā)明人或設計人一次性獎勵;集團公司所屬各單位的“職務發(fā)明”專利，在專利期內，經對外轉讓取得經濟效益，按對外轉讓收入的30%給予一次性獎金。

(牽頭部門：技術中心)

(二)轉崗分流

8.依托集團公司駐外四個辦事處(太原辦事處、北京聯絡處、無錫辦事處、日照辦事處)等資源，開展跨地區(qū)就業(yè)信息對接和有組織的勞務就業(yè)，詳細了解各類用工信息，積極洽談，做好集團公司轉崗分流、外出務工員工的前期準備工作。

針對集團公司有意向外出務工人員群體和企業(yè)富余人員不同特點，舉辦就業(yè)招聘會，招聘符合外部企業(yè)條件的員工，“走出去”就業(yè)，為個人職業(yè)發(fā)展，收入提高創(chuàng)造新途徑。

同時，保障“走出去”的員工合法權益不受侵害。

(牽頭部門：四個駐外辦事處、勞動工資部、工會)

9.構建內部創(chuàng)業(yè)服務平臺，圍繞集團公司生產和服務單位現狀，集團公司所屬各單位，對本單位富余人員進行摸底、分類統(tǒng)計，利用富余人員的`技能特點，鼓勵支持組建礦井工程施工、建筑安裝施工設備運行維護、修理服務、生活幫助服務等專業(yè)化服務隊伍，發(fā)展內部創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

瞄準市場需求，拓展社會市場服務、集團公司成立勞務派遣公司，參與商業(yè)貿易、旅游度假、物業(yè)管理、酒店服務、后勤服務、家政服務、物流配送及小區(qū)保安等公共服務活動，為轉崗分流開辟渠道。

(牽頭部門：勞動工資部)

10.拓展外部創(chuàng)業(yè)渠道。

鼓勵支持各單位參與社會團體(公司)采用整體外包、租賃經營、委托管理等方式盤活后勤服務場所，合理吸納富余職工，實現職工的轉崗分流和后勤場所的市場化運行。

嘗試在大中城市開辦酒店、飯店營業(yè)，從云廈建筑工程公司、物業(yè)公司、新產業(yè)公司分流人員，成立裝修或其他專業(yè)隊伍，對外承攬業(yè)務;在家政、旅游等領域開展業(yè)務，發(fā)揮自身技術優(yōu)勢，針對各類維修提供專業(yè)服務，向外部市場延伸。

(牽頭部門：勞動工資部、后勤管理中心)

(三)崗位創(chuàng)新

11.鼓勵支持職工崗位創(chuàng)新。

通過qc小組、技能比武、金點子征集等活動，發(fā)揮職工聰明才智，提升內部挖潛增效能力，在安全、管理、技術等方面取得創(chuàng)新，利用技能大師(勞模)工作室技術核心優(yōu)勢，開展技術攻關、技術創(chuàng)新等工作，發(fā)揮工作室?guī)ь^人、技術骨干的示范引領作用，開展“導師帶徒”活動，培養(yǎng)技術人才。

(牽頭部門：技術中心、工會)

12.要通過安全生產進行創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

從生產組織、勞動管理、技術創(chuàng)新、裝備配套、工作面布置、環(huán)境潔凈等方面綜合入手，堅持能內部制造的不外采、能內部配套的不委外配套、能內部組織的服務不委外的原則，組織實施開發(fā)新產品、產品的技術升級、進行專業(yè)化制造和礦井的專業(yè)化服務，作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、拓寬新業(yè)務的切入點，每個二級單位必須開拓兩項以上新業(yè)務，通過創(chuàng)新為創(chuàng)業(yè)搭建平臺。

(牽頭部門：技術中心、生產技術部)

13.開展“雙創(chuàng)”競賽。

根據山西焦煤《關于開展2016年職工技能競賽的通知》要求，積極與各業(yè)務部室溝通，確定2016年競賽工種，制定競賽方案，組織實施技能競賽，并督導各單位開展技術比武、崗位練兵活動。

制定下發(fā)“五小”競賽活動的實施意見，做好宣傳發(fā)動工作，擴大職工參與人數，舉辦霍州煤電青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，提高在職職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。

積極向上級組織推薦優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，爭取山西省商務廳、科技廳、團省委對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目的資金支持，爭取兩級集團公司對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目的資金支持，為創(chuàng)客獲得政策資金的扶持提供幫助，提升職工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。

(牽頭部門：工會、團委)

14.搭建技術平臺。

聯絡整合曾在集團公司掛職鍛煉的100多位高技術青年教師，納入集團公司工程技術人員交流平臺，通過建立微信群和qq群等方式，向有創(chuàng)新意愿的團隊和個人傳播新思想、新理念并提供技術服務。

通過集團公司工程技術人員到技術研究院掛職鍛煉為紐帶，加強與相關院校和研究院所溝通交流，為廣大技術創(chuàng)新人員解疑釋惑，并開展收集、整理、開放相關技術資料，展示近年來優(yōu)秀科技成果、文獻資料、知識產權等，為創(chuàng)新人才開闊視野，提供技術支撐。

建設一流水平的水害綜合治理研究院，重點研究防治水技術難題，并培養(yǎng)一批高技術人才，免費為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新團隊提供科研設施、儀器、設備等資源，待條件成熟后，建立拓展礦井防治水技術資源共享平臺，建設山西焦煤水害綜合防治研究院。

(牽頭部門：技術中心)

(四)創(chuàng)業(yè)孵化

15.培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新空間、打造霍煤“雙創(chuàng)”基地。

摸清集團公司及所屬各單位區(qū)域內閑置廠房、老舊車間、廢棄庫房、空余公寓的數量，以及場所內的附屬設施及水、電、暖設施，明確其所在地點、周邊郊區(qū)情況，可實用面積和可利用方向，并按照類別和市場需求進行分類。

借鑒兄弟單位及其他企業(yè)已成功的先進經驗，結合集團公司內部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實際，制定集團公司眾創(chuàng)空間孵化器運作方案，與山西焦煤建設云計算中心和創(chuàng)業(yè)園區(qū)，培育霍州煤電大數據產業(yè)鏈條和產業(yè)保障系統(tǒng)對接，通過市場化機制、專業(yè)化服務和資本化途徑，建成1個集創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)服務、創(chuàng)業(yè)指導等功能于一體的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地，通過網絡向創(chuàng)客提供自助化的資源服務模式,為集團公司廣大“雙創(chuàng)”員工和團隊提供低成本、便利化、全要素、開放式的新型創(chuàng)業(yè)服務平臺。

(牽頭部門：團委、技術中心、計劃發(fā)展部、后勤管理中心)

16.引導支持青年職工和未安置的大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

利用各種宣傳媒體，經驗交流專刊以及微信公眾平臺等形式，宣傳相關信息和國家以及集團公司對外出自謀職業(yè)人員的優(yōu)惠政策。

收集整合公布各類社會資源、政策信息、項目信息、市場信息、崗位信息等，幫助青年員工和未安置的大中專畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

搭建創(chuàng)客聯盟平臺，在“已走出去”和“想走出去”的青年創(chuàng)客之間搭建溝通橋梁，實現想出去有地可去，已出去的有人可用的雙贏。

搭建線上和線下青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺，宣傳政策、引導思想、統(tǒng)計掌握有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意向的青年職工人數，提供相關資源信息和創(chuàng)業(yè)援助。

(牽頭單位：團委)

17.鼓勵支持廣大職工開展電子商務帶動創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。

充分發(fā)揮“互聯網+”優(yōu)勢，為具有從事電子商務意愿的職工進行對口幫助和創(chuàng)業(yè)服務，在場地寬帶、公共軟件、開發(fā)工具等方面提供技術支持和智力服務。

要運用微信平臺，開設霍煤青年創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專欄，設立霍煤青年科技創(chuàng)新微信群，定期推送創(chuàng)業(yè)政策、創(chuàng)業(yè)信息、分享創(chuàng)業(yè)經驗、展示創(chuàng)業(yè)項目。

用微信群引導青年溝通交流，進行思想碰撞，產生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新火花。

(牽頭單位：團委)

18.加強培訓教育。

組織各單位對有“雙創(chuàng)”意愿的員工進行摸底統(tǒng)計，按照員工技能特長，結合員工意愿的“雙創(chuàng)”需求和特點，分類制定培訓教育計劃。

集聚集團公司現有的教師隊伍資源，利用集團公司技能大師工作室和培訓基地，舉辦各類針對性培訓班，并通過聘請集團內外相關技術專家，針對員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目，通過面對面專題培訓和遠程網絡教育等方式，激發(fā)員工的“雙創(chuàng)”熱情。

在培訓過程中加強培訓監(jiān)督考核，注重培訓的實效性，提高員工創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新綜合能力。

(牽頭部門：勞動工資部)

19.鼓勵創(chuàng)新銷售模式，通過專業(yè)銷售、全員銷售、代理銷售等銷售模式拓展市場業(yè)務。

根據銷售任務及貨款回收情況，采用“階梯式考核”方式提取、使用銷售費用，鼓勵職工通過銷售公司產品實現創(chuàng)業(yè)目標。

(牽頭部門：運銷部)

五、其他說明

(一)加強組織領導。

各單位要成立大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作領導組，高度重視“雙創(chuàng)”工作，切實把這項工作抓實抓好，要分解目標、責任到人，強化落實，制定具體可行的操作實施方案，積極推進完成。

(二)籌建服務平臺。

遵循“企業(yè)提供平臺、平臺集聚資源、資源服務企業(yè)”的思路，綜合運用多種方式籌集“雙創(chuàng)”服務平臺。

對內為創(chuàng)業(yè)者提供政策咨詢、項目推介、創(chuàng)業(yè)指導、融資服務、補貼發(fā)放等。

對外積極爭取政府人社、商務、科技、財政等方面對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的專項資金支持和政策支持。

(三)加強宣傳引導。

各單位主要利用各種宣傳媒體，加強對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新政策宣傳和輿論引導，報道一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新先進事跡，樹立一批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型人物，激發(fā)廣大員工支持創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的熱情，讓大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新在全公司蔚然成風，營造人人支持企業(yè)、人人參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輿論環(huán)境和良好氛圍。

(四)嚴格評價考核。

將大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新工作納入集團公司季度、年度績效考核體系，由集團公司企管部制定“雙創(chuàng)”考核辦法，下達工作目標，明確責任，確?！半p創(chuàng)”各項工作落到實處。

(五)自主創(chuàng)業(yè)人員，不得帶走公司的各種技術資料和成果、技術專利、各類數據和信息，不得帶走公司辦公器材、辦公用具用品等。

個人創(chuàng)業(yè)或合伙創(chuàng)業(yè)原則上不得使用山焦霍州品牌，股份制創(chuàng)業(yè)和公司創(chuàng)業(yè)需要使用山焦霍州品牌時，須向公司申請，經公司及山西焦煤批準后方可使用，且按相關法規(guī)向公司按期交納一定費用。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇十九

尊敬的xx副省長，各位領導、各位專家，同學們：

下午好！

“x省首屆大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽”今天圓滿地畫上了句號。首先，我代表主辦單位省科技廳、省教育廳向大賽的承辦單位、贊助單位和各位評委、專家表示衷心的感謝！向踴躍參加大賽并獲得優(yōu)異成績的各個創(chuàng)業(yè)團隊表示熱烈的祝賀！

舉辦本次大賽的目的，是為了落實科技部、教育部有關大學生創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的部署安排，為建設創(chuàng)新型國家持續(xù)不斷地培養(yǎng)和儲備大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，營造有利于我省青年學生健康成長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍，引導和幫助廣大青年學生樹立創(chuàng)新意識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力、鍛造創(chuàng)業(yè)精神，更好地推動大學生創(chuàng)業(yè)。大賽于去年10月正式啟動，以“創(chuàng)業(yè)成就夢想”為主題，歷時三個月，共有來自省內29個高校的1226個團隊、1萬多名同學參加比賽。經過初賽、復賽階段，最終有22個學校推薦的37個項目進入了今天的決賽，分別評出特等獎1個、一等獎2個、二等獎4個、三等獎8個、優(yōu)秀獎22個、優(yōu)秀組織獎10個，給各個獎項的獲得者都頒發(fā)榮譽證書，并給予一定的物質獎勵。

這次大賽得到了各有關方面的積極響應和大力支持，表現出以下四個特點：

一是組織得力，安排周密。承辦單位x省高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心以及x大學、x理工大學、x交通大學三個國家大學科技園精心設計了大賽方案，省科技廳、省教育廳給予了肯定和支持。在活動進行的過程中，各高校和組織單位密切配合，在不影響高校正常教學工作的前提下，在較短的時間內完成了賽事的發(fā)動、組織、培訓、展示等各個環(huán)節(jié)，確保了大賽按期圓滿完成。二是響應熱烈，參賽踴躍。大賽開展以來，得到了我省各高校、廣大學子的積極響應。各高校認真宣傳組織，邀請校內外專家舉辦各種形式的培訓活動，參賽的同學都進行了充分的準備，撰寫了創(chuàng)業(yè)商業(yè)計劃書，展示了新一代青年高昂的創(chuàng)業(yè)熱情和卓越才華。西北師范大學有292個團隊參加了初賽，經過培訓、校內評比，評選出40個項目參加了學校組織的決賽，當場答辯評出一、二、三等獎，并給予表彰獎勵。x大學、x理工大學、x交通大學、x師范學院、x建筑職業(yè)技術學院等學校都舉辦了不同形式的校內選拔賽，并給予本校評出的參加復賽項目以獎勵，充分達到了大賽設計的推動我省高校創(chuàng)業(yè)教育和大學生學習創(chuàng)業(yè)知識的目的。

三是實踐鍛煉，感受市場。為了避免競賽成為“紙上談兵”的弊端，讓參賽大學生能夠親身體驗市場、感受市場，本次大賽設計了“實戰(zhàn)營銷”環(huán)節(jié)，作為復賽的'組成部分。經過初賽進入復賽的213個團隊，提交實戰(zhàn)營銷策劃書的有188份，其中108個團隊參加了實戰(zhàn)營銷。在各高校和x電信、x電信、x電信、x電信及x電信分公司的大力支持下，各參賽隊同學們冒著嚴寒，利用課余時間、電信提供的營銷環(huán)境和產品，精心策劃，充分發(fā)揮團隊的力量，在市場第一線去實踐銷售，體現了參賽同學勇于創(chuàng)新、勇于實踐的精神，共銷售手機1962部，達到了大學生“磨練創(chuàng)業(yè)意志，歷練創(chuàng)業(yè)水平”的目的，也讓贊助單位x電信分公司得到了相應的回報。

四是效果明顯，意義不凡。通過這次創(chuàng)業(yè)大賽，為我省高校大學生提供了展現聰明才智的舞臺，激發(fā)了我省高校的創(chuàng)業(yè)教育意識和廣大學生自主創(chuàng)業(yè)的熱情，全省上萬名大學生學習到了創(chuàng)業(yè)的有關知識，培育了創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)播下了創(chuàng)業(yè)的種子，同學們的就業(yè)觀念得到了一定的轉變。同時，也使社會對當代大學生有了更進一步的認識和了解，大賽的承辦單位、贊助單位以及x省高新技術創(chuàng)業(yè)服務中心部分孵化企業(yè)還結合本次大賽進行資助貧困創(chuàng)業(yè)學子的公益活動，對獲得本次大賽優(yōu)秀組織獎的10所大學，每所大學5位參加大賽的貧困創(chuàng)業(yè)學子每人1000元資助，以幫助其完成學業(yè)和利于將來的創(chuàng)業(yè)，這也是大賽獲得的重要成果。

首屆大賽，是我們倡導大學生創(chuàng)業(yè)活動的開端，我們將總結經驗教訓，把這項活動繼續(xù)進行下去。下一屆“x省大學生創(chuàng)業(yè)大賽”，要動員各方力量，擴大參賽范圍、增加獎勵強度、資助更多學生創(chuàng)業(yè)，對具有發(fā)展前景的創(chuàng)業(yè)團隊從孵育、融資、項目等方面給予切實的扶持。

同學們，激情點亮人生，創(chuàng)業(yè)成就夢想，希望通過這次創(chuàng)業(yè)大賽能夠激發(fā)你們的創(chuàng)業(yè)熱情，成就你們的創(chuàng)業(yè)夢想！大賽組委會、大賽承辦單位、贊助單位以及各高等學校，特別是x理工大學，為本屆大賽的成功舉辦付出了辛勤的努力，讓我們再次表示深深的謝意！

在新春佳節(jié)即將來臨之際，祝大家新春愉快，萬事如意！

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇二十

隨著中國加入世界貿易組織，中國的酒店業(yè)將面臨著更大的機遇和挑戰(zhàn)。計算機網絡技術日益成熟和應用的日益廣泛。中國的酒店業(yè)進行的互聯網營銷也迫在眉睫。

酒店互聯網營銷簡單說就是指酒店利用國際互聯網這個快捷，靈活的信息溝通渠道來推銷酒店產品的一種市場營銷活動。中國許多酒店已經開始在互聯網上進行營銷。如北京，廣州,深圳的一些酒店，同時互聯網上出現的商店專業(yè)預訂網也不少。如中國酒店預訂熱線，中國酒店預訂網等等。但總的來說中國酒店業(yè)的互聯網營銷還只是處于起步階段。有許多地方需要完善和和改進。如頁面鏈接慢，網業(yè)設計粗糙，單調等。下面來談一下中國的酒店業(yè)應如何進行互聯網營銷。

在酒店的產品互聯網營銷中，顧客只能通過酒店的網頁來了解酒店的客房，從而作出預訂決策。因此搞好網頁設計和“虛擬客房”建設將是酒店產品策略的關鍵。

1、網頁設計

酒店的網頁設計所追求的效果簡單地說，一是精致，二是方便，具體地應注意以下幾點：“第一，酒店的主頁應能夠給顧客比較強烈和突出的印象。第二，網頁結構設計合理，層次清楚。顧客應該可以從主頁的目錄中得知自己應查得的方向。第三，網頁的內容應全面，盡量涵蓋顧客普遍所需的信息。第四，網頁的鏈接應方便瀏覽，傳輸速度和圖片的下載的速度快，應注意避免死鏈接，調不出圖形等情況存在。面對網上如此從多的網丫，酒店節(jié)省顧客的時間從而吸引顧客就是在給酒店互聯網營銷創(chuàng)造機會。

2、虛擬客房

顧客在購買產品前對他將要購買的產品都要有一個了解，而在傳統(tǒng)營銷中酒店的顧客在預訂客房前卻不可能像別的顧客購買商品一樣。先到自己將要預訂的客房里參觀一下再作決定。面互聯網營銷卻可以滿足顧客的這種需求。酒店利用電腦和互聯網這種高科技手段營造一間“虛擬客房”，讓顧客不僅能夠對他將預訂的客房有一個全方位的了解，更重要的是可以在“虛擬客房”內設計出自己喜愛的客房，從而真正使酒店客房的有形產品和無形產品和無形服務達到最佳結合。

顧客只要在酒店主頁的醒目位置用鼠標點擊按紐，屏幕會立刻從平面進入一個立體空間。顧客就可以進入酒店的“虛擬客房”進行參觀和設計了。

首先屏幕上為顧客開門的是穿著考究，面帶微笑的服務員，她領你進入客房，為你開窗，沏茶，開音樂。并在一旁用她悅耳的聲音為顧客作客房介紹。屏幕也會隨著她的介紹依次為顧客顯示，屏幕也會隨著她的介紹依次為顧客顯示客房全景，家具設備，房頂裝飾，地板花紋等等。展示完畢以后(當然你也可有選擇地進行參觀瀏覽)你還可以移動鼠標查看新的服務項目，了解客房按鈕使用方法，甚至還可遠眺窗外景色。如果顧客對所“參觀”客房很滿意的話就可以進行確認預訂。如果覺得有些地方還不大令自己滿意。如窗簾的顏色，風屏的擺放同，樓層的高低等等。顧客只要把自己的要求輸入計算機，稍等片刻后酒店就會答復。如果你的要求酒店可以滿足的話，酒店將會再一次邀請顧客進入“虛擬客房”---不過這一次顧客所看到的將是自己設計的客房，客房內的一切都是按照顧客的意愿設計的。顧客也就有了一間真正屬于自己的客房。

3、短信平臺與wap站點

為了讓顧客能夠隨時隨地了解酒店，預訂服務，發(fā)布優(yōu)惠活動信息，和維護老客戶。酒店可以根據需要組建自己的短信平臺和wap站點，酒店利用短信平臺接受客戶的預訂服務信息并及時反饋預訂情況，或者針對一些老客戶的消費積分情況，通過發(fā)送短信通知他們能夠享受到的一些優(yōu)惠信息和免費服務。這樣既擴大了酒店的銷售渠道，又方便的客戶，而且對老客戶的維護也更貼切。隨著移動通信技術的發(fā)展，無線互聯網的用戶大大增加，酒店通過建立自己的wap站點，既可以讓顧客了解酒店預訂酒店服務而且提升了酒店的形象和知名度。

價格是酒店經營特別是營銷過程中最為敏感的問題。而互聯網營銷使酒店客房的價格展現在顧客面前的同時也暴露在競爭對手面前。具體來說酒店客房互聯網營銷的價格策略應做到以下幾點：

由于互聯網營銷使企業(yè)的產品開發(fā)和促銷等成本降低。酒店可以進一步降低客房的價格。并且由于網上價格具有公開化的特點。顧客很容易全面掌握其他同類客房的價格。因此應增加客房定價的“透明度”，建立合理的價格解釋體系，向顧客提供客房相關產品的定價，并開誠布公地在價格目錄上介紹客房價格的制定程序，從而消除顧客對酒店客房價格產生的疑慮。

靈活變價

由于在互聯網上客房價格隨時都可能受到同行業(yè)酒店的沖擊，所以應在網上建立客房價格自動調節(jié)系統(tǒng)，按照旅游的淡旺季，市場供需情況，其他酒店的價格變動等情況，在計算最大盈利的基礎上自動地進行實際的價格調整，并且定期提供優(yōu)惠，折扣等形式以吸引顧客。

彈性議價

這里需要特別指出的是此處的議價絕非酒店與顧客在互聯網上進行“討價還價”。因為筆者覺得如果同一檔次甚至是同一間客房可以通過不同價格購買的話(旅游淡旺季等因素除外)，不僅購買者不是特別滿意(他總覺得協商的價格還可以低，只是因為自己的報價太高了)而且更為嚴重的是如果某一位住店顧客知道了與他住同一個檔次甚至是同一次客房的其他顧客卻付錢比他少的話，酒店的聲譽受到的影響可想而知。所以說酒店不能在網上與預訂客房的顧客“討價還價”酒店應該充分利用互聯網具有的交互式特點和顧客一起“商議”合理的價格。酒店讓顧客在預訂時輸入他可以接受的價格范圍，以及所需客房的樓層，朝向等資料，然后酒店根據這些資料為顧客確定令顧客滿意的客房。如果顧客需要預訂的是一個價格不超過250美元位于四樓的標準間，但酒店只能提供給顧客一間位于四樓可價格是260美元的標準間，此時酒店便可以和顧客進行協商，讓其做出選擇，并向顧客做出承諾，如果下次他再住本酒店的話酒店會給他更優(yōu)惠的價格。這樣，顧客就會比較主動地做出購買決策。這比傳統(tǒng)的服務員報價法要省去許多麻煩，也比顧客在互聯網上根據價格一樣一樣地挑選商品要省時，要知道影響“網上漫游”的顧客是否做出購買決策的最重要因素就是時間和耐心。

如果僅從銷售渠道層次角度來看，互聯網營銷的渠道就退化為互聯網這個單一的層次，因此，對于酒店來說其重點應放在不斷完善這種渠道以吸引顧客上。可以采取的方式有很多，如建立會員網絡，提供免費的服務或產品，組建立會員網絡為例來說明酒店的具體做法。

會員網絡是企業(yè)建立虛擬組織的基礎上形成的網絡團體。酒店可以把曾經住過本酒店的顧客和酒店的常客組成一個會員網絡。促進他們之間的了聯系和交流，培養(yǎng)顧客對酒店的忠誠度，并且把顧客融入到整個營銷過程中，讓每一個會員都互惠互利，共同發(fā)展。

被重視的感覺，從而對本酒店就會有一持續(xù)良好的印象

酒店的網址，網頁只有大量的網發(fā)訪問，才有可能實現互聯網銷售上的根本性突破，因此在互聯網上酒店客房的促銷更演變?yōu)閷频甑木W址網頁的促銷，提高其點擊率和瀏覽率。當然，前面產品策略中的網站內容的建設是一個重要方面，但僅有極富吸引力的網頁是遠遠不夠的，還必須有相應的促銷手段相配合，下面就介紹幾種常用的網站促銷的方法。

1、電子郵件形式(e-mail)

電子郵件是互聯網傳送的個人信件，酒店可以把本酒店的廣告住處通過e-mail直接發(fā)給顧客，它具有成本低，信息發(fā)布反饋速度快等優(yōu)點。但酒店雖然可以通過多種渠道獲得大量的個人e-mail地址。但酒店所投寄的`信息顧客不一定需要，這樣就容易導致顧客對本酒店產生不良的印象。這就要求酒店互聯網營銷人員認真分析和嚴格的審查，根據其資料進行取舍，同時提高所投電子郵件的質量。包括措辭，文字設計，背景圖案等各方面的內容。當然在前面提到的會員網絡中使用電子郵件這種形式還是較為常用的一種方法。

2、與旅行網站合作

旅行網站是在互聯網上專門從事旅行服務，包括酒店預訂，機票訂購，景點介紹等等的網站，比如攜程旅行網、e龍網等。其主要優(yōu)點在于方便顧客查詢。一般訪問酒店銷售網的顧客都帶有較為明確的目的---預訂客房，而且往往專業(yè)銷售網是他們查詢的首選目標。在該專業(yè)銷售網上，顧客只要輸入旅游地名稱，所需酒店的等級信息后，屏幕上便會列出一系列與此信息有關的酒店的網址，顧客便可以迅速查詢酒店信息，預訂酒店客房和服務。不過對于酒店來說這種廣告方式最大的弊病就是酒店的網址很容易被淹沒在其他酒店的網址之中。

3、搜索引擎營銷

隨著網絡的發(fā)展，網絡信息呈現指數級增長，搜索引擎成為網民查找網絡信息的首選工具，怎樣讓酒店的網站能被有針對性的網民找到呢，搜索引擎營銷成為酒店網絡營銷的重要方式。這樣方式具有推廣范圍廣，針對性強的特點，對于酒店增加國際顧客很有效，酒店根據自己的情況針對性的購買與酒店服務相關的關鍵詞，使?jié)撛陬櫩湍軌蛲ㄟ^搜索引擎找到酒店的網站，增加網站的瀏覽量從而增加訂購酒店客房和服務的服務。

4、交換旗幟廣告

相比之下旗幟交換廣告這種形式更適合于酒店。旗幟廣告交換網絡的運行機制簡單地說就是酒店制作一個宣傳自己的旗幟廣告并將自己歸到酒店這一行業(yè)類型中，然后根據酒店網頁中交換交換服務網絡圖標被看到的次數，按照酒店所選擇的類別等量地送到別的站點中展示。這種廣告形式具有免費，接觸面廣和即時統(tǒng)計等諸多優(yōu)點。但同時酒店也應加大自己的網站促銷力度以提高訪問率。

以上只是中國酒店業(yè)進行互聯網營銷的一些具體方法，還有一些方法可以根據酒店的需求靈活使用。中國酒店業(yè)的網絡營銷要想在二十一世紀的激烈競爭中贏得一席之地的話，還有很長的一段路要走，特別是網絡營銷的初期投入和維護需要大量資金，以及信息技術的迅速發(fā)展更會使這段愈加坎坷，我們堅信隨著中國信息技術的發(fā)展，以及中國加入世貿組織和下世紀中國旅游業(yè)得到飛速發(fā)展等良好的外部環(huán)境下，酒店業(yè)一定能夠把握住機遇，接受挑戰(zhàn)，迎來新世紀的發(fā)展。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇二十一

孕嬰用品涉及行業(yè)廣泛(服飾、塑膠、輕工、電子、醫(yī)療器械、鋼材、紙品數十個行業(yè))，且市場較分散，缺乏統(tǒng)一的機制規(guī)范整個行業(yè)，所以品牌規(guī)模的營造成為業(yè)內發(fā)展的方向。同時，現在品牌店僅限于用品、服飾兩類商品。而像日用品、起居用品、孕婦的特殊用品、工藝禮儀、美術品幾乎為零。

四、現有產品價格體系不合理

目前，孕嬰產品呈現兩個極端：一方面，進口產品過高的價格令普通消費者望而卻步，一個童車的價格動輒九百甚至幾千，趕上一輛山地車的價錢；另一方面質低價廉的產品又不能適應廣大中層消費者的需求。中端產品在中國是個空白。消費者呼喚適合中國市場大眾化的中端品牌。

市場潛力:

一、母嬰店創(chuàng)業(yè)計劃書之市場潛力分析

理性消費者的增多增強了對品牌消費的需求。隨著現在嬰兒父母的年齡下移(以3歲之前兒童為限，一般為25-33歲)、知識文化的提高、健康意識的增強，加上他們在孕嬰育養(yǎng)的專項知識上卻嚴重缺乏，促使他們需要借助更多、更全的護理用品。

特殊人群的消費決定了安全第一的消費行為特征。孕、嬰是人生中健康最脆弱的兩個年齡段，國家投入大量精力進行優(yōu)生優(yōu)育宣傳使現代父母對用品的衛(wèi)生條件要求近乎苛刻，但市場上大多常用品(如奶瓶、奶嘴)的銷售點如同雜貨攤無安全感。

孕、嬰、童相關品的市場需求不斷增大。 “嬰用品=奶瓶+尿片”的陳舊觀念的統(tǒng)治時代隨著人們文化水平和生活水平的提高已經逐步終結，伴之而來的是對多功能、多樣化的產品及服務的需求，孕嬰用品對現代年輕的父母而言早已歸為必須品之列了。

計劃生育的政策刺激了高消費群的迅速擴軍。我國數十年的計劃生育政策，使孩子寵居成為家中的“小皇帝”，是全家人圍繞的中心。據《南方周末》載的市場調查顯示中等城市的新生兒每年消費在0.6-1.8萬元之間。

群體消費優(yōu)勢顯著：消費者雖然是孩子，可具有決定購買權和購買力的人卻有6人之多，如：父、母、爺爺、奶奶、外公、外婆等。

喜慶型消費心理加傳統(tǒng)禮節(jié)為市場繁榮推波助瀾。孩子的出生對一個家庭來說，是一件大喜事，消費起來也就顯得格外的大度。另外，中國的傳統(tǒng)禮儀文化也繁衍出大批消費群體。如同事、同學或鄰居的小孩出生、生日(滿月、周歲)等都必須送上一份禮品。

綜上所述，一方面，孩子是一個家庭圍繞的中心、既是父母的希望又是他們的精神寄托，隨著年輕而又有著高文化素質父母為主的消費群體的增多，憑其前衛(wèi)的消費觀念、強烈的健康意識、強大的消費實力，對于嬰幼兒相關品的消費要求也越來越多，傳統(tǒng)的嬰兒用品專賣店也逐漸不能適應消費者的要求。

二、母嬰店創(chuàng)業(yè)計劃書之市場現狀分析

1、社區(qū)中“四位一體”型的嬰幼兒服務專業(yè)廣場尚屬空白

在社區(qū)中同時具有品牌、規(guī)模、個性及服務為一體的嬰幼兒專業(yè)廣場尚屬空白，有的只是個體戶色彩濃厚的所謂的嬰兒用品專營店，這些規(guī)模過小、銷售方式呆板、商品以雜牌無序拼湊為主、管理多為家庭化、安全感極差、服務較少且功能單一的店，與現在具有時尚消費觀念、高素質型年輕父母居多的新興社區(qū)的消費需求已顯得格格不入，在品牌的信譽保證下的、具有集衣、食、居、行、穿、教、玩、樂“一站式”綜合消費為一體的嬰幼兒商業(yè)單位尚屬空白。

2、購物地理環(huán)境局限性大

孕嬰用品的主導消費者(除禮品性商品外)為懷孕6-10個月期間的孕婦(準媽媽)和新生嬰兒的新媽媽這兩類特殊階段的特定消費群，消費的共同特點為：行動不方便、對安全感需求特別強，所以她們希望能在交通便利且人流不擁擠的安全環(huán)境下購物，而現在的品牌專賣店大都依附大型商場或購物中心(以店中店的方式出現)。經調查絕大多數的店中店設在人流不斷、擁擠嘈雜的商場的樓上，有的商場設在四樓(如武廣)或更高(如中廣在七樓)，以至消費者在出于安全及品質的雙重因素下購物具有很大的局限性，而對出現在家門口的專賣性品牌店愈加渴望。

3、銷售方式單調、滯后

母嬰用品賣場的銷售仍采用傳統(tǒng)的坐店銷售模式，傳統(tǒng)方式接待顧客。單調、滯后的銷售方式造成市場終端呆板，產品滯銷。由于母嬰消費品群體的特殊性，該行業(yè)需要社區(qū)遞送服務、人性化服務、便利式營銷、親情式營銷等主動銷售方式。只有新興的模式才能為該行業(yè)注入新鮮的血液。

三、母嬰店創(chuàng)業(yè)計劃書之市場前景分析

市場區(qū)格正在創(chuàng)建之中，事業(yè)機會前景廣闊。

目前，孕嬰用品及孕嬰幼等相關人群的服務業(yè)在中國的出現距今僅僅只有數年的時間，市場尚處在啟蒙階段，雖然行業(yè)競爭逐漸增多，但市場區(qū)格仍處在創(chuàng)建整理之中，服務內容單一的高檔品牌店及低檔的“雜貨鋪”型店居多，所以發(fā)展“一站式”社區(qū)高檔的嬰幼兒服務機構事業(yè)前景廣闊。

隨著互聯網的發(fā)展，各種網上商城，母嬰社區(qū)，網店運營而生，既調查，專業(yè)的母嬰商城圣少，但隨著電子商務的市場的成熟，越來越多投資商瞄準了這市場。

嬰孕服務是永遠的朝陽產業(yè)，具有無限廣闊的市場“錢景”。最有經濟頭腦的猶太人就以“賺女人和孩子的錢”為至高準則?，F代生活對多功能、多樣化、高技術含量的產品和完善、人性化的售后服務、專業(yè)指導的渴求與日俱增。計生政策的實施與老齡化的社會現狀，使得孕婦、嬰幼兒既是年輕夫婦關注的焦點，又是老一輩人疼愛的核心。孩子是父母的希望，民族的未來，“望子成龍，望女成鳳”是天下父母的普遍心態(tài)，尤其是目前“6+1”(父母+爺爺奶奶+外公外婆共同撫養(yǎng)一個嬰兒)的養(yǎng)育模式，使母嬰市場具備了巨大的市場潛力。當前的“小皇帝”、“小太陽”現象都說明，孕婦、嬰幼兒是兩代家庭消費的重點。

這兩項增長率對市場的影響不可小覷。

未來發(fā)展：

自20xx年開始，中國進入了第四次的人口生育高峰，每年新增寶寶數量在20xx萬左右，高峰期將會持續(xù)到20xx年。80后是人口生育的主力軍，他們大多都是獨生子女，現如今也逐漸開始進入為人父為人母的年代了。粉嫩嘟嘟的小嬰兒是父母心頭的最愛?！耙郧梆B(yǎng)小孩大都是‘放養(yǎng)’，而現在養(yǎng)一個孩子真是太精細、太不容易了。”我們常常能聽到周圍有不少人這么感慨。“嬰兒潮”為中國經濟的發(fā)展提供了強大的動力，且在最近前后十年來國內嬰兒用品都會有一個穩(wěn)定且數量不斷增長的目標消費群，因此也帶動了嬰兒用品產業(yè)的蓬勃發(fā)展。

投資理念：

小型投資加盟在選擇婦嬰用品加盟店創(chuàng)業(yè)之前，對于投資資金一定是要有所了解的，下面，關于婦嬰用品加盟店創(chuàng)業(yè)投入費用就來分析一下。

開婦嬰用品加盟店首先你要去工商局注冊，這個在20xx內(加你開銷)，在這之前你要在銀行開戶，存入至少3萬元，再去找驗資公司驗資(1000以內)，這個錢以后可以用。完了拿驗資報告去工商局辦理注冊登記。

小型投資加盟房租自己算，鋪貨得5-6萬，周轉資金2萬，當然，這只是大概的估計，還要看你具體開店面積，另外還要看你是不是加盟，婦嬰用品加盟店創(chuàng)業(yè)還需要加盟費或者押金。加盟店：一、現在的家庭大都是一個孩子，隨著老齡化的到來，一個孩子就有四個老人疼愛，再加上親生父母，真的是生在了蜜罐里。老人孩子一個勁的想讓世上所有的好東西都給自己的孩子。于是，買嬰幼兒產品的時候，為孩子買的用品皆為上上品，更別提孩子父母買的東西了。老人只知道買貴的，而新媽新爸則是既買貴的又買品牌的。而個體母嬰用品店往往只進一些便宜的沒有質量保證的產品，因此，滿足不了新生代嬰幼兒的家庭需求。而加盟店則是品牌與質量皆為口碑產品。在品牌上個體店就已經失去了競爭優(yōu)勢。

二、母嬰用品加盟店更顯檔次：面子問題是很多年輕夫婦看重的東西，在個體店和加盟專賣店面前，更多的顧客會選擇進加盟店。因為加盟店的裝修看上去既有品位又有檔次，裝修上也是很獨特，進店會給人一種如沐春風的感覺。并且，加盟店的員工著裝統(tǒng)一，都是通過培訓而來的，為顧客講解產品知識時會更加的專業(yè)。而個體店則是憑著自己的三寸不爛之舌來說動顧客的，真正的懂得產品知識的店家并不多，這樣的店面又怎么能夠吸引顧客呢?婦嬰用品加盟店實體店的一個好處就是見效快，客戶看到實實在在的商品在那里，開實體店的一個重要問題是店址的選擇，繁華地段客流量大，但租金高，租金低的地方客流量小帶不了多少生意，開在生活區(qū)附近提高定位可能有難度。

開婦嬰用品加盟店一個店面最少面積不能少于30平米，低于30平米的店面是很容易出現競爭對手。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽實施方案篇二十二

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，進一步激發(fā)高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，展示高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果，教育部發(fā)布了《教育部關于舉辦第xx屆中國“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的通知》。為推動我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，定于xx年3月至5月舉辦“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校內大賽，特此通知。

一、大賽主題

搏擊“互聯網+”新時代壯大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍

二、比賽目的與任務

旨在深化高等教育綜合改革，激發(fā)大學生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)造就“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的生力軍;推動賽事成果轉化，促進“互聯網+”新業(yè)態(tài)形成，服務經濟提質增效升級;以創(chuàng)新引領創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，推動高校畢業(yè)生更高質量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

重在把大賽作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的重要抓手，主動服務湖北地方經濟發(fā)展，創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，切實提高我校學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三、參賽項目要求

參賽項目要求能夠將移動互聯網、云計算、大數據、人工智能、物聯網等新一代信息技術與經濟社會各領域緊密結合，培育基于互聯網新時代的新產品、新服務、新業(yè)態(tài)、新模式;發(fā)揮互聯網在促進產業(yè)升級以及信息化和工業(yè)化深度融合中的作用，促進制造業(yè)、農業(yè)、能源、環(huán)保等產業(yè)轉型升級;發(fā)揮互聯網在社會服務中的作用，創(chuàng)新網絡化服務模式，促進互聯網與教育、醫(yī)療、交通、金融、消費生活等深度融合。參賽項目主要包括以下類型：

“互聯網+”現代農業(yè)，包括農林牧漁等;

“互聯網+”信息技術服務，包括工具軟件、社交網絡、媒體門戶、企業(yè)服務等;

“互聯網+”公共服務，包括教育培訓、醫(yī)療健康、交通、人力資源服務等;

“互聯網+”公益創(chuàng)業(yè)，以社會價值為導向的非盈利性創(chuàng)業(yè)。

參賽項目須真實、健康、合法，無任何不良信息，項目立意應弘揚正能量，踐行社會主義核心價值觀。

四、參賽對象

全體在校學生、畢業(yè)五年內有工商登記注冊的我校學生。

五、參賽資格

大賽分為創(chuàng)意組、初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組。由各二級學院篩選并推薦符合條件的團隊參加校內比賽。具體參賽條件如下：

創(chuàng)意組。參賽項目具有較好的創(chuàng)意和較為成型的產品原型或服務模式，在xx年5月31日前尚未完成工商登記注冊。參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生。

初創(chuàng)組。參賽項目工商登記注冊未滿3年，且獲機構或個人股權投資不超過1輪次。參賽申報人須為初創(chuàng)企業(yè)法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

成長組。參賽項目工商登記注冊3年以上;或工商登記注冊未滿3年，且獲機構或個人股權投資2輪次以上(含2輪次)。參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年以內的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

就業(yè)型創(chuàng)意組。參賽項目有效提升大學生就業(yè)數量與就業(yè)質量。若參賽項目在xx年5月31日前尚未完成工商登記注冊，參賽申報人須為團隊負責人，須為普通高等學校在校生。若參賽項目在xx年5月31日前已完成工商登記注冊，參賽申報人須為企業(yè)法人代表，須為普通高等學校在校生，或畢業(yè)5年內的畢業(yè)生。企業(yè)法人在大賽通知發(fā)布之日后進行變更的不予認可。

初創(chuàng)組、成長組和就業(yè)型創(chuàng)業(yè)組中已完成工商登記注冊參賽項目的股權結構中，參賽成員合計不得少于1/3。對于高校科技成果轉化的項目，允許將擁有科研成果的老師的股權合并計算，合并計算的股權不得少于50%(其中參賽成員合計不得少于15%)。

六、大賽賽制和賽程安排

大賽采用校級初賽和校級決賽二級賽制，其中初賽形式為各二級學院評審，決賽形式由文藝體育與教育通識課部組織相關部門進行綜合評審。

校級初賽

各二級學院根據“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的報名通知及要求，組織參賽團隊提交相關參賽材料進行初審，遴選參加校級決賽的候選團隊(至少兩項)，于4月20日前將評選結果交至文藝體育與教育通識課部。

校級決賽(xx年5月)

由教務處、學工處、文藝體育與教育通識課部、校企合作與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心等部門對候選團隊參賽作品進行評審，決出金銀銅獎若干，并選拔推薦優(yōu)秀團隊參加第xx屆湖北省“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽。

七、大賽獎勵

學校決賽設項目團隊獎項：一、二、三等獎設獎數目占參賽項目數的50%，其它參賽項目獲優(yōu)勝獎，獎勵按照學校有關獎勵辦法執(zhí)行;同時設置優(yōu)秀指導教師獎、最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、最具價值獎、最具人氣獎，學院組織和獲獎情況將納入年度工作評估考核。

八、報名程序

報名時間：xx年3月29日-4月15日

報名方式：填寫《“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽報名表》、《“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃書》，提交至院系統(tǒng)計匯總。

報名要求：參賽申報人須為團隊負責人。大賽以團隊為單位報名參賽，須為項目的實際成員，每個團隊的參賽成員不少于3人，不多于5人。鼓勵跨院系、跨年級、跨專業(yè)組隊，每隊配備一名指導老師，每位老師可以指導多個團隊。參賽團隊所報參賽創(chuàng)業(yè)項目，須為本團隊策劃或經營的項目，不可借用他人項目參賽。

參賽隊員必須使用真實學生身份報名，如實填寫參賽者姓名、所在學院、年級、聯系方式等，如冒用他人姓名申報參賽，一經發(fā)現即取消參賽資格。

九、宣傳發(fā)動

各學院和各有關單位要高度重視，認真做好大賽的宣傳動員和組織工作，切實做好大賽的各項準備工作，為在校生和畢業(yè)生參與競賽提供必要的條件和支持;鼓勵教師將科技成果產業(yè)化，帶領學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。同時，堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)，積極推進我校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐，不斷提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)水平。

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