通過寫心得體會(huì)，我們可以更深入地了解自己的學(xué)習(xí)方法、生活態(tài)度和處事原則。寫心得體會(huì)時(shí)，可以加入一些感悟和建議，為他人提供借鑒和啟示。這些心得體會(huì)范文可以激發(fā)你在總結(jié)和概括方面的創(chuàng)作靈感。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇一
銘記崢嶸歲月，意味著銘記著歷史。歷史是我們不能避免的事實(shí)，但我們卻可以學(xué)習(xí)它從而避免歷史重演。回顧歷史，為我們打造更好的未來提供基礎(chǔ)。唯有銘記崢嶸歲月，我們才能更好地了解過去，認(rèn)清我們的優(yōu)點(diǎn)和不足，這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)都是我們今天走向未來的寶貴財(cái)富。
第二段：反思中國(guó)的崢嶸歲月
中國(guó)歷史上有很多的崢嶸歲月，其中最突出的是近代歷史。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)開始了一個(gè)曠日持久的劫難，尤其是1840年以來，在列強(qiáng)的萬(wàn)箭穿心下，中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)和文化方面遭受了前所未有的摧殘，社會(huì)動(dòng)蕩不安，災(zāi)禍頻仍。中國(guó)在崢嶸歲月中體驗(yàn)了無(wú)數(shù)的磨難，但這也是成長(zhǎng)的過程。在這個(gè)過程中，中國(guó)人民對(duì)自身、對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)也發(fā)生了翻天覆地的變化。
第三段：對(duì)歷史的認(rèn)知與把握
在銘記崢嶸歲月中，我們需要對(duì)歷史進(jìn)行深入的認(rèn)知。我們可以了解歷史上中國(guó)面臨的困境，歷史上我們的優(yōu)點(diǎn)和不足以及歷史上我們所獲得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們可以更好地為自己設(shè)計(jì)未來的路線圖。崢嶸歲月中讓我們認(rèn)識(shí)到，無(wú)論時(shí)代如何變遷，熱愛民族、弘揚(yáng)文明、尊重國(guó)際規(guī)則，是應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、維護(hù)正義的必要基礎(chǔ)。在銘記過去、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們應(yīng)把握歷史的規(guī)律，透徹理解時(shí)代的需求和趨勢(shì)，引領(lǐng)歷史發(fā)展，為人類的共同進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：走向未來的信念和希望
銘記崢嶸歲月，并不是追悔過去或者哀嘆歷史，反而是一種勇氣，一種擔(dān)當(dāng)，一種希望。正是通過了解歷史、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、推動(dòng)時(shí)代進(jìn)步，挖掘出最本真的民族精神和文明價(jià)值，我們才能明確未來的方向，達(dá)成夢(mèng)想與目標(biāo)。中國(guó)在改革開放的大背景下開始了新的航程，從國(guó)家建設(shè)、人民生活、文化創(chuàng)新等各個(gè)方面都已經(jīng)獲得了巨大的進(jìn)展，它也應(yīng)該被銘記在心中，用來啟迪我們的未來發(fā)展。銘記崢嶸歲月，是引導(dǎo)我們走向未來的重要紐帶，是激勵(lì)我們不忘初心、奮進(jìn)前行的動(dòng)力。
第五段：結(jié)語(yǔ)——銘記崢嶸歲月是鼓舞士氣的重要途徑
我們不能否認(rèn)，中國(guó)有著五千年的歷史和文化，這是我們的基礎(chǔ)。然而，在這五千年的歷史中，崢嶸歲月只是其中的一個(gè)階段，雖不可榮光，但也不能被遺忘。秉承著“銘記歷史，緬懷先烈”的精神，我們需要充分領(lǐng)悟歷史的重要性，學(xué)會(huì)從中獲得啟示。銘記崢嶸歲月，不是讓我們陷入過去的惡性循環(huán)，而是鼓舞我們前進(jìn)的信仰，這是銘記崢嶸歲月的真正意義。我們應(yīng)該肩負(fù)起培育現(xiàn)代化、弘揚(yáng)文化、探索未來的責(zé)任，為社會(huì)的進(jìn)步和人類的未來貢獻(xiàn)出自己的力量。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇二
放暑假時(shí)，老師發(fā)給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽(yáng)籍革命前輩小時(shí)候的故事，引人入勝。尤其是陳昌烈士，就是我家住的那個(gè)村子的人。而潘虎烈士，卻是本家，一個(gè)祠堂的人，比曾祖父只大了幾歲。所以，對(duì)他們的故事我更感興趣。
“崢嶸”二字，起先我并不清楚。到網(wǎng)上查了一下，“崢嶸”就是不平凡，不尋常。
讀完這本書，真有這種感嘆，那年月確實(shí)不平凡，這些人確實(shí)不尋常。
我更發(fā)現(xiàn)，這些不尋常的人有著許多共同的特點(diǎn)，才成就了他們同樣的璀璨人生。
他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣，“只要媽快點(diǎn)去睡覺，不睡覺，媽會(huì)累壞的”。他頭一天拉車掙到錢，就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時(shí)就幫著父親拉車，爹不讓，他說：“我多拉幾次不也就慣了嗎?”
他們志氣大。幾歲大的田波揚(yáng)認(rèn)定：“我們每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該有決心改變祖國(guó)落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對(duì)大哥說：“我長(zhǎng)大了也要為國(guó)家做一番大事業(yè)?！崩钕蝠B(yǎng)父學(xué)武，為的是“上保國(guó)家，下護(hù)黎民百姓!”
他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆，并把好不容易撿到的魚烤給她們吃，還將他們帶回家住下。小耀邦發(fā)動(dòng)大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險(xiǎn)抓到了一條大魚，為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。
他們學(xué)識(shí)好。王首道“以最高成績(jī)考取了長(zhǎng)沙修業(yè)農(nóng)業(yè)?？浦袑W(xué)”;田波揚(yáng)“以優(yōu)異的成績(jī)考入了卓然高小”;陳昌“成績(jī)出類拔萃”;李“年年考第一”;小耀邦“畢業(yè)考試時(shí)，他的成績(jī)竟為全班第一”。他們都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。田波揚(yáng)小時(shí)候?qū)懙摹督渑聘琛泛头磳?duì)抽大煙的快板、陳昌編的《修路歌》，還有四年級(jí)的李寫的命題作文《桃花》，讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息，拼命地學(xué)。更讓人稱贊的是，一天工夫，他“居然一口氣全背完《論語(yǔ)》四章八頁(yè)”，還會(huì)“理解得這么透徹”。
他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤，威后都知道‘茍無(wú)歲何有民，茍無(wú)民何有君’”的辯詞反抗先生的責(zé)罰不公，將先生“一時(shí)噎住，臉脹得紫紅”。王首道的愛國(guó)演講吸引眾人，他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師，將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快!
他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車，讓潤(rùn)之先生扮作一個(gè)癱瘓的病人，瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意，由她扮新娘，做出送親的場(chǎng)面，打了敵人一個(gè)出其不意。小耀邦就靠?jī)蓮埣垪l，兩包稀牛屎，便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。
他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李指責(zé)先生不該打人，還把先生說得心服口服。
好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲.我要向革命前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇三
作為新時(shí)代的中國(guó)人，我們是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀冏鳛橐粋€(gè)生在這一個(gè)偉大的國(guó)度，把握了一個(gè)時(shí)代。在今天這一個(gè)偉大的時(shí)代之中，中國(guó)正不斷地發(fā)展著，而一個(gè)強(qiáng)大的黨更是一直在默默耕耘著。因此，我想在黨的百年生日之際，與大家分享我個(gè)人的一些感想和體會(huì)。
第一段，我想說的是黨的百年來歷程。自黨的成立起，中國(guó)的局勢(shì)就發(fā)生了翻天覆地的變化。中國(guó)近代一度因?yàn)橹趁窠y(tǒng)治而喪失獨(dú)立，但黨的成立，意味著新中國(guó)的本質(zhì)訴求――民族獨(dú)立的實(shí)現(xiàn)。在隨后的漫長(zhǎng)歲月里，黨領(lǐng)導(dǎo)人民走過了坎坷曲折的革命斗爭(zhēng)、探索建設(shè)社會(huì)主義的艱難之路、推行改革開放取得重大成就，以及進(jìn)入新發(fā)展階段成為世界強(qiáng)國(guó)等重大階段。如今，我們堅(jiān)信偉大的黨一定能夠?yàn)橹袊?guó)復(fù)興鑄造一個(gè)體面、強(qiáng)大的國(guó)家。
第二段，我想從實(shí)踐的角度去聊一下對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。隨著國(guó)家的不斷發(fā)展和進(jìn)步，我們也在不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)大的背景下，我們能深深地理解黨的作用。我們了解到，只有黨才能夠走好中國(guó)特色的發(fā)展之路，發(fā)揮自身的職能和作用，將中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)到一個(gè)更加美好的地方。同時(shí)，我們也感受到了黨的獨(dú)特精神和高度純凈性。在一些生活細(xì)節(jié)中，黨員的無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)定信仰等方面，給我們?cè)谏钪兄该髁朔较颉?/p>
第三段，我想講一下我的一些個(gè)人感受。作為一位年輕的、身處于信息爆炸的時(shí)代中的青年，我感觸到了中國(guó)的不斷發(fā)展，以及我們年輕一代需要做好的事情。我們需要積極學(xué)習(xí)、響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召、發(fā)揮我們自己的作用，創(chuàng)造更美好的明天。同時(shí)，作為一個(gè)中國(guó)人，我們應(yīng)該熱愛自己的祖國(guó)，為國(guó)家復(fù)興而奮斗，為中國(guó)的未來充滿希望和信心。這也是我們作為中國(guó)的新一代應(yīng)該追求的目標(biāo)。
第四段，我想聊一下我們需要堅(jiān)持的信仰。在不斷的發(fā)展和進(jìn)步中，我們需要追求自己的信仰。在我看來，這個(gè)信仰是多維度的，既可以是宗教信仰、更重要的是我們作為中國(guó)人堅(jiān)持的價(jià)值觀，包括愛國(guó)主義、誠(chéng)實(shí)守信、不屈不撓等等。這些信仰不僅需要我們內(nèi)在有意識(shí)的支持和追求，也需要我們用行動(dòng)支持和展示它們的價(jià)值。
第五段，我想結(jié)合前面的話語(yǔ)，分享一下在黨的百年時(shí)刻時(shí)，我們應(yīng)該有如何的態(tài)度。我想表達(dá)的是，無(wú)論我們?nèi)绾巫觥⒉蛔?、或者錯(cuò)做，我們應(yīng)該更加努力，在行動(dòng)中創(chuàng)造出積極的、有意義的、有品質(zhì)的生活。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該有清楚的頭腦和行動(dòng)，積極紀(jì)念黨的百年崢嶸歲月，緬懷黨的輝煌歷程。同時(shí)，也要把“將革命進(jìn)行到底”放在心中，腳踏實(shí)地地工作，為祖國(guó)、為人民去奮斗，讓自己成為新時(shí)代的合格公民。
綜上所述，本文通過黨的百年崢嶸歲月作為主題，闡述了自我認(rèn)知、行動(dòng)方向、堅(jiān)持信仰、態(tài)度等方面的主要思考。同時(shí)，也通過對(duì)話語(yǔ)和語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換，使文章更具有連貫性和可讀性。在黨的百年華誕之際，我們應(yīng)該慶祝黨的成立，緬懷先烈的抗?fàn)幒团Γ樾聲r(shí)代的中國(guó)的未來而加油。讓我們一起用自己的力量，為中國(guó)的未來賦能，創(chuàng)造更美好的明天！
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇四
放暑假時(shí)，老師發(fā)給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽(yáng)籍革命前輩小時(shí)候的故事，引人入勝。尤其是陳昌烈士，就是我家住的那個(gè)村子的人。而潘虎烈士，卻是本家，一個(gè)祠堂的人，比曾祖父只大了幾歲。所以，對(duì)他們的故事我更感興趣。
“崢嶸”二字，起先我并不清楚。到網(wǎng)上查了一下，“崢嶸”就是不平凡，不尋常。
讀完這本書，真有這種感嘆，那年月確實(shí)不平凡，這些人確實(shí)不尋常。
我更發(fā)現(xiàn)，這些不尋常的人有著許多共同的特點(diǎn)，才成就了他們同樣的璀璨人生。
他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣，“只要媽快點(diǎn)去睡覺，不睡覺，媽會(huì)累壞的”。他頭一天拉車掙到錢，就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時(shí)就幫著父親拉車，爹不讓，他說：“我多拉幾次不也就慣了嗎？”
他們志氣大。幾歲大的田波揚(yáng)認(rèn)定：“我們每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該有決心改變祖國(guó)落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對(duì)大哥說：“我長(zhǎng)大了也要為國(guó)家做一番大事業(yè)?！崩钪久裣蝠B(yǎng)父學(xué)武，為的是“上保國(guó)家，下護(hù)黎民百姓！”
他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆，并把好不容易撿到的魚烤給她們吃，還將他們帶回家住下。小耀邦發(fā)動(dòng)大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險(xiǎn)抓到了一條大魚，為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。
他們學(xué)識(shí)好。王首道“以最高成績(jī)考取了長(zhǎng)沙修業(yè)農(nóng)業(yè)?？浦袑W(xué)”;田波揚(yáng)“以優(yōu)異的成績(jī)考入了卓然高小”;陳昌“成績(jī)出類拔萃”;李志民“年年考第一”;小耀邦“畢業(yè)考試時(shí)，他的成績(jī)竟為全班第一”。他們都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。田波揚(yáng)小時(shí)候?qū)懙摹督渑聘琛泛头磳?duì)抽大煙的快板、陳昌編的《修路歌》，還有四年級(jí)的李志民寫的命題作文《桃花》，讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息，拼命地學(xué)。更讓人稱贊的是，一天工夫，他“居然一口氣全背完《論語(yǔ)》四章八頁(yè)”，還會(huì)“理解得這么透徹”。
他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤，威后都知道‘茍無(wú)歲何有民，茍無(wú)民何有君’”的辯詞反抗先生的責(zé)罰不公，將先生“一時(shí)噎住，臉脹得紫紅”。王首道的愛國(guó)演講吸引眾人，他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師，將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快！
他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車，讓潤(rùn)之先生扮作一個(gè)癱瘓的病人，瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意，由她扮新娘，做出送親的場(chǎng)面，打了敵人一個(gè)出其不意。小耀邦就靠?jī)蓮埣垪l，兩包稀牛屎，便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。
他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李志民指責(zé)先生不該打人，還把先生說得心服口服。
好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲。我要向革命前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇五
老照片，是一個(gè)時(shí)光的回憶盒子。當(dāng)我翻開那些舊日的照片時(shí)，仿佛又回到了往昔的歲月，時(shí)間在伸手間被拉長(zhǎng)，那些身影、景色、記憶，都一一浮現(xiàn)在眼前。然而，與現(xiàn)實(shí)有所不同的是，在照片中的人們?cè)缫严?，故事已?jīng)演繹完畢。我時(shí)常陶醉在這些老照片中，因?yàn)樗鼈兡軌騿拘盐覂?nèi)心深處的某種情感，讓我思考生命的意義。
第二段：照片中的歲月流轉(zhuǎn)
老照片見證了歲月的流轉(zhuǎn)，記錄了人們一生中的喜怒哀樂。有的人在照片中青春洋溢，笑容燦爛；有的人則凝視著鏡頭，目光深邃。這些照片，不僅僅是那時(shí)的影像，更是我們前輩們的成長(zhǎng)軌跡。在這些照片中，有著無(wú)盡的故事。我時(shí)常想象自己走進(jìn)那些照片，與歲月交錯(cuò)，與人們相遇。他們?cè)谡掌械膭?dòng)作和表情，凝固了他們那一瞬間的心情，這是我無(wú)法感受到的。
第三段：追尋與珍藏
老照片對(duì)于每個(gè)人來說都有其獨(dú)特的價(jià)值，有的人將它們裝裱起來，放在客廳中展示給親朋好友；有的人將其整理成書，作為家族的記憶留存在書架上。無(wú)論如何珍藏，人們都希望能夠通過老照片喚起過去的情緒，相信自己永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間遺忘。而我，則更愿意將這些老照片悄然地翻開，讓它們?nèi)缤槐緯?，在我?nèi)心的某個(gè)角落中，靜靜地講述著歲月。
第四段：思考與體會(huì)
老照片也是一面鏡子，反射著我們的生活和成長(zhǎng)。回首過往，年少時(shí)的我們?cè)?jīng)天真爛漫，對(duì)世界充滿著好奇和憧憬，然而歲月的洗禮讓我們感受到了生活的沉重和責(zé)任。與照片中人物相比，我們或許已經(jīng)稍顯老去，但我們內(nèi)心深處的夢(mèng)想和熱情仍在重新點(diǎn)燃。照片中的歲月讓我們明白，人生是一場(chǎng)不停奔跑的旅程，不能停下腳步。只有不斷努力和前行，才能讓每一張老照片都有更豐富的色彩。
第五段：感悟與展望
老照片崢嶸歲月，讓我感悟到了生命的意義和珍貴。在歲月的長(zhǎng)河中，我們要學(xué)會(huì)珍惜每一個(gè)瞬間，因?yàn)檫@些瞬間將會(huì)成為未來的回憶。也讓我意識(shí)到，與時(shí)間賽跑的同時(shí)，內(nèi)心的平靜和成長(zhǎng)也同等重要。我們要保持一顆包容和快樂的心，用愛和溫暖去關(guān)懷身邊的親人和朋友。而對(duì)于那些老照片，我將繼續(xù)用心去珍藏，不斷回味，讓它們成為我生活中不可或缺的一部分。
總結(jié)：老照片崢嶸歲月故事萬(wàn)千，帶給了我們不一樣的體會(huì)和思考。翻開那些它們，我們能穿越回過去，又從中汲取力量迎接未來的挑戰(zhàn)。無(wú)論歲月如何催人老去，人們依然能夠保持內(nèi)心的青春和活力，與老照片一起成長(zhǎng)，追尋人生的意義。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇六
人生的道路如同一本照片集，記錄了我們蓬勃奮進(jìn)的青春歲月、辛勤努力的成長(zhǎng)歷程以及歲月沉淀的智慧和回憶。每一張老照片，都仿若一面鏡子，映照出我們?cè)?jīng)的模樣和過往的景象。而這些照片不僅僅是一份珍貴的記憶，更是一段崢嶸歲月的深深體會(huì)。通過回顧這些老照片，我深刻體會(huì)到歲月變遷以及人生的喜怒哀樂。
第一段：照片帶給我青春的回憶和歡樂
打開這一冊(cè)老照片，一張張熟悉的面孔和美好的瞬間浮現(xiàn)眼前。那是我年少時(shí)的模樣，年輕的我對(duì)未來充滿希望和憧憬。這些照片記錄了我年少時(shí)的學(xué)生時(shí)光，它們展示了我曾經(jīng)的青澀與快樂。從每一張照片中，我看到了自己在不斷學(xué)習(xí)和探索的過程中的努力與進(jìn)步。無(wú)論是在課堂上專心聽講，還是與同學(xué)們一起參加各種有意義的活動(dòng)，我都感受到了青春歲月的活力與喜悅。
第二段：照片記錄著歲月變遷和成長(zhǎng)的腳步
歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)邁入了成人的行列。在這些老照片中，我看到了歲月變遷的痕跡以及自己的成長(zhǎng)和蛻變。曾經(jīng)稚嫩的面孔已逐漸褪去稚氣，曾經(jīng)的膽怯已經(jīng)轉(zhuǎn)化為自信，曾經(jīng)的純真也漸漸變得理智。這些照片記錄了我離開家鄉(xiāng)，前往他鄉(xiāng)求學(xué)的點(diǎn)滴，記錄了我面對(duì)挫折與困難時(shí)堅(jiān)持不懈的努力與勇敢。
第三段：照片見證了人生的喜怒哀樂
人生不僅有歡樂和成長(zhǎng)，也有挫折和苦難。這些老照片也記錄了我經(jīng)歷的人生的喜怒哀樂。有些照片中我在笑容滿面，無(wú)憂無(wú)慮地享受著美好時(shí)光；有些照片中我在悲痛中低頭，思考著人生的真諦；還有一些照片見證了我在困境中的堅(jiān)持和奮斗。這些喜怒哀樂，都構(gòu)成了我人生的一部分，也讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
第四段：照片與親友的聯(lián)系和珍愛
老照片中不僅有我自己的身影，還記錄了我與親友之間的美好時(shí)光。這些照片中有與父母一起度過的家庭聚會(huì)，有與朋友在校園中留下的濃濃的友誼和笑顏。這些都是我人生中最值得珍惜的時(shí)刻和人際關(guān)系。這些照片不僅把我與親友的情感深深地銘刻在心，更令我珍惜和愛護(hù)這些重要的人際關(guān)系。
第五段：照片讓我對(duì)人生懷有感恩之心
老照片帶給我很多的回憶和感受，讓我對(duì)人生懷有感恩之心。每一次翻閱照片，都能從中找到珍貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無(wú)論是學(xué)業(yè)上的成果還是與他人的互動(dòng)，照片都讓我明白了人生的價(jià)值和意義。我感激過去的歲月里，無(wú)論是歡樂的時(shí)刻還是困難的時(shí)刻，都讓我成長(zhǎng)為今天的我。對(duì)此，我感到無(wú)比慶幸和滿足。
在這深深感悟和內(nèi)省之后，我下定決心，在人生的道路中保持一顆感恩和能賞析生活美好的心。即使時(shí)光飛逝，歲月荏苒，我仍然會(huì)收集和保留更多珍貴的照片，讓它們見證我的成長(zhǎng)和歲月的流轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@些老照片不僅是我過去的記憶，更是我今后前行的動(dòng)力和標(biāo)志。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇七
第一段：引入老照片的意義和作用，表明老照片承載著崢嶸歲月的回憶，是我們回顧過往、感受人生的重要窗口。
老照片是一種寶貴的記憶載體，它們記錄了過去的生活和時(shí)光，將那段崢嶸歲月定格在我們的心靈深處。當(dāng)拿起這些老照片，我們仿佛穿越到了那個(gè)時(shí)代，親身經(jīng)歷了曾經(jīng)的辛酸與快樂。老照片中的每一個(gè)人、每一個(gè)場(chǎng)景，都鮮明地勾勒出了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的畫面，讓我們感受到歲月的荏苒，以及時(shí)光在我們身上刻下的痕跡。
第二段：探究老照片的意義所在，闡明老照片作為記憶的工具，能夠喚起我們對(duì)美好時(shí)光的思戀，以及對(duì)人生的反思。
老照片作為一個(gè)獨(dú)特的時(shí)空隧道，能夠帶我們回到過去，與我們的親人、朋友相遇。每一張老照片都是一個(gè)故事的開始，讓我們思考人生的意義和目標(biāo)。當(dāng)我們看到那些年輕時(shí)的自己或熟悉的面孔時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種深深的思戀之情，讓我們對(duì)年少時(shí)的美好回憶充滿向往。同時(shí)，老照片也能讓我們反思人生的價(jià)值和意義，思考過去的經(jīng)歷和選擇，從而更好地規(guī)劃未來。
第三段：展示老照片所帶來的情感共鳴，表明老照片能夠喚起我們的共鳴和情感反應(yīng)，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂。
老照片中的情感載體，與我們的情感共鳴深入人心?？粗鴶[在祖父母面前的那張老照片，他們的眼神充滿了一種深深的思念和懷舊。照片上的場(chǎng)景、人物，讓他們仿佛重新回到了年少時(shí)的幸福時(shí)光。這種情感共鳴不僅體現(xiàn)在親人之間，也可以體現(xiàn)在朋友之間。和朋友一起翻看舊照片，分享當(dāng)年的故事和歡笑，讓我們更加珍惜現(xiàn)在的幸福和快樂。
第四段：強(qiáng)調(diào)老照片的啟迪作用，說明老照片能夠啟迪我們的靈感和創(chuàng)造力，推動(dòng)我們不斷前行。
老照片不僅喚起了我們的回憶和情感，也能夠啟迪我們的靈感和創(chuàng)造力。照片中的每一個(gè)人物、每一個(gè)場(chǎng)景，都是過去的見證者和現(xiàn)在的啟迪者。他們的經(jīng)歷、努力和堅(jiān)持，都能夠激勵(lì)我們勇往直前，不斷探索和創(chuàng)造。當(dāng)我們面臨困難和挑戰(zhàn)時(shí)，翻看老照片，會(huì)給予我們勇氣和智慧，讓我們堅(jiān)定前行。
第五段：總結(jié)老照片的作用和意義，呼吁人們珍視老照片，用心保存和傳承。
老照片是我們回顧過往、感受人生的重要窗口。它們承載著崢嶸歲月，記錄了我們的成長(zhǎng)和歷程。在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，我們常常被各種繁雜的信息所迷失，容易忽略自己的來時(shí)路。因此，我們需要重視老照片的作用和意義，用心保存和傳承。每一張老照片都是一段珍貴的記憶，它們喚醒我們的情感，激發(fā)我們的創(chuàng)造力，讓我們堅(jiān)定前行。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇八
崢嶸歲月歷經(jīng)風(fēng)雨，悲歡離合，曾是遙遠(yuǎn)的記憶，似乎已經(jīng)被歲月沖刷殆盡。然而，我們不能忘記歷史，更不能忘記磨礪我們成長(zhǎng)的歷程。銘記崢嶸歲月，正是讓我們不斷進(jìn)步、不斷前行的一面鏡子。
第二段：歷史的意義
銘記崢嶸歲月的意義，首先在于傳承文化，弘揚(yáng)民族精神。我們不應(yīng)該忘記那些為國(guó)家、為民族、為人民奮斗過、犧牲過的英雄們，也不能忘記那些離奇的歷史事件，它們都是留下了那個(gè)時(shí)代的印記。通過銘記，我們可以了解到歷史、瞻前顧后、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。
第三段：崢嶸歲月對(duì)個(gè)人的意義
銘記崢嶸歲月對(duì)于個(gè)人來說，同樣具有重要的意義。它可以使我們回憶起個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，珍惜現(xiàn)在，為未來做好準(zhǔn)備?；仡欉^去的生活或工作中的失敗與成功，我們會(huì)有感悟，有思考，有總結(jié)，不斷修正和調(diào)整自己不足的地方。同時(shí)，也會(huì)讓我們欣賞人生的美好與寶貴，感恩身邊的人和事，更加珍惜今天的幸福生活。
第四段：銘記要如何進(jìn)行
那么，如何進(jìn)行銘記呢？首先，作為一個(gè)國(guó)家和民族的一員，我們應(yīng)該謙虛、虛心，時(shí)刻牢記國(guó)家和民族的歷史和發(fā)展，了解這些以后，我們才能更好地為這個(gè)國(guó)家、為這個(gè)民族作貢獻(xiàn)。其次，我們要學(xué)會(huì)品味、體味歷史的韻味，從那些曾經(jīng)發(fā)生的事中汲取力量，懂得從別人的經(jīng)驗(yàn)中吸取智慧，讓自己進(jìn)一步成長(zhǎng)和進(jìn)步。最后，我們要學(xué)會(huì)珍惜，在銘記崢嶸歲月的時(shí)候，多看看身邊的人，關(guān)心身邊的事，讓自己在行走的過程中察覺到一些自己不曾理解或者忽略過的事物。
第五段：結(jié)語(yǔ)
銘記崢嶸歲月，是一種情感體驗(yàn)，是歷史的回顧，更是穩(wěn)定和前進(jìn)的基石。人類的歷史上充滿了壓抑、沖突、戰(zhàn)爭(zhēng)和犧牲，在歷史的沉淀中，我們更應(yīng)該珍惜和感恩身邊的人和事，從而讓人類更加和諧！
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇九
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，轉(zhuǎn)眼間，我加入共青團(tuán)已經(jīng)二十多年了，從一個(gè)充滿理想和志向的懵懂少年變成一個(gè)能為國(guó)家，為社會(huì)做出一定貢獻(xiàn)的園丁。而在這成長(zhǎng)的過程中，共青團(tuán)無(wú)時(shí)不刻帶給我積極而深遠(yuǎn)的影響。作為其中的一員，我感到無(wú)比的幸運(yùn)和自豪。
在我很小的時(shí)候，每天看到大哥哥大姐姐們帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾路過家門口，一個(gè)個(gè)驕傲的樣子，當(dāng)時(shí)我覺得他們好神氣，讓人好羨慕。心里暗暗念著，等我上學(xué)也要向他們一樣成為了一名驕傲的少先隊(duì)員，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，在莊重肅穆的團(tuán)旗下，我立下了錚錚誓言，也是從那一刻起我深深地感受到了這份神圣和光榮，同時(shí)也深知這是一份責(zé)任。雖然那時(shí)只是一名小隊(duì)長(zhǎng)，但在共青團(tuán)的精神下，我積極參加班級(jí)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力學(xué)習(xí)、樂于助人，為班級(jí)，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的一份力量，同時(shí)也榮獲了優(yōu)秀班干部和優(yōu)秀共青團(tuán)員等稱號(hào)。
青春的我有夢(mèng)想有激情，在美好的青春年華，我踏進(jìn)了美麗的大學(xué)校園。大學(xué)期間，在共青團(tuán)的精神激勵(lì)下，我一直嚴(yán)格要求自己，積極參加各種公益活動(dòng)，主動(dòng)為老師和同學(xué)服務(wù)，認(rèn)真專研專業(yè)知識(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的完成各項(xiàng)工作，并得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，榮獲了“三好學(xué)生”“專業(yè)知識(shí)一等獎(jiǎng)”和“獎(jiǎng)學(xué)金”等，而在這榮譽(yù)的背后，我深知共青團(tuán)是精神脊梁。
教師職業(yè)是我堅(jiān)定的選擇，我熱愛教育事業(yè)，從教學(xué)第一天起，我依稀想起當(dāng)年那個(gè)面對(duì)團(tuán)旗而立下錚錚誓言的自己，心中更是明白“教書育人”的任重而道遠(yuǎn)，便在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。只有愛的付出，才有愛的收獲，因此，我一直堅(jiān)信“用心教書，用愛育人”，用愛來感化學(xué)生，真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。作為一名團(tuán)干，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于服務(wù)奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新進(jìn)取，緊跟黨和時(shí)代的步伐，為學(xué)校共青團(tuán)的發(fā)展而奉獻(xiàn)自己的一份力量。
共青團(tuán)的經(jīng)歷是我人生最寶貴的財(cái)富，共青團(tuán)的精神堅(jiān)定了我人生的理想，共青團(tuán)的信念樹立了我的人生發(fā)展的方向，同時(shí)肩負(fù)著時(shí)代賦予我們的歷史使命。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十
《崢嶸歲月》是1978年上映的中國(guó)電影，由景慕逵、王楓執(zhí)導(dǎo)。顧永菲，凌元，李炎等人主演。下面是本站帶來的《崢嶸歲月》
心得體會(huì)
，希望大家喜歡。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨的歷史也是黨史人物演繹的。這本書記載了13位革命前輩青少年時(shí)期的成長(zhǎng)故事：14歲的王震闖進(jìn)省城找出路，跟隨毛主席鬧革命;17歲的王首道不畏強(qiáng)暴高唱《愛國(guó)歌》，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)游行反帝;15歲的尋淮洲作戰(zhàn)勇敢當(dāng)排長(zhǎng)，22歲為解放英勇獻(xiàn)身;童養(yǎng)媳李貞沖破牢籠爭(zhēng)自由，假扮新娘智取張家坊;小耀邦巧計(jì)盜槍懲團(tuán)總，指揮伙伴練打仗……這些前輩他們的一生都在為革命效力，他們用鮮血換來了新中國(guó)的成立，換來了革命的勝利!他們是我們的榜樣!
原本我還在抱怨現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，事事都要競(jìng)爭(zhēng)，天天都很累，又做不完的事，作業(yè)多的沒話說，肩上的擔(dān)子重得要命，還不如生活在以前那個(gè)時(shí)代!可是，讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!以前的時(shí)代是那樣的苦，祖國(guó)還沒成立，連連的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅著人民生活的安寧。大家吃不飽飯，天天喝著“電影粥”，冬天里有塊紅薯就知足了，哪像我們天天吃飽喝飽。每天他們要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，回家后還要做很多的家務(wù)，那日子要多苦有多苦，要多累有多累!可他們沒有一句怨言!
現(xiàn)在時(shí)代變了，生活條件變好了，可我竟然還在抱怨，真不應(yīng)該!之所以競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)是在優(yōu)中選優(yōu)。青少年就應(yīng)該有拼搏、有競(jìng)爭(zhēng)!所以，還有什么可抱怨的呢?還是慶幸吧!人生有拼搏才不會(huì)無(wú)味!
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的接班人!作為青少年的我們，還要抱怨什么呢?我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷和弘揚(yáng)革命前輩的感人事跡和崇高風(fēng)范，更加奮發(fā)有為地投入到學(xué)習(xí)中去!
放暑假時(shí)，老師發(fā)給我一本《崢嶸歲月》。書里講了十三位瀏陽(yáng)籍革命前輩小時(shí)候的故事，引人入勝。尤其是陳昌烈士，就是我家住的那個(gè)村子的人。而潘虎烈士，卻是本家，一個(gè)祠堂的人，比曾祖父只大了幾歲。所以，對(duì)他們的故事我更感興趣。
“崢嶸”二字，起先我并不清楚。到網(wǎng)上查了一下，“崢嶸”就是不平凡，不尋常。
讀完這本書，真有這種感嘆，那年月確實(shí)不平凡，這些人確實(shí)不尋常。
我更發(fā)現(xiàn)，這些不尋常的人有著許多共同的特點(diǎn)，才成就了他們同樣的璀璨人生。
他們以孝為先。小余開寧可不要穿新衣，“只要媽快點(diǎn)去睡覺，不睡覺，媽會(huì)累壞的”。他頭一天拉車掙到錢，就給媽媽買了一條頭帕子。李白五歲時(shí)就幫著父親拉車，爹不讓，他說：“我多拉幾次不也就慣了嗎?”
他們志氣大。幾歲大的田波揚(yáng)認(rèn)定：“我們每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該有決心改變祖國(guó)落后面貌的‘青云之志’”。小任窮對(duì)大哥說：“我長(zhǎng)大了也要為國(guó)家做一番大事業(yè)?！崩钪久裣蝠B(yǎng)父學(xué)武，為的是“上保國(guó)家，下護(hù)黎民百姓!”
他們德行高。陳昌的品行“為師友稱道”。李白救起昏死過去的祖孫倆，并把好不容易撿到的魚烤給她們吃，還將他們帶回家住下。小耀邦發(fā)動(dòng)大伙幫助被火燒了家的鄭家象。小楊勇冒著在爛泥里送命的危險(xiǎn)抓到了一條大魚，為的是送給病怏怏的孤寡老人五婆婆。
他們學(xué)識(shí)好。王首道“以最高成績(jī)考取了長(zhǎng)沙修業(yè)農(nóng)業(yè)?？浦袑W(xué)”;田波揚(yáng)“以優(yōu)異的成績(jī)考入了卓然高小”;陳昌“成績(jī)出類拔萃”;李志民“年年考第一”;小耀邦“畢業(yè)考試時(shí)，他的成績(jī)竟為全班第一”。他們都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。田波揚(yáng)小時(shí)候?qū)懙摹督渑聘琛泛头磳?duì)抽大煙的快板、陳昌編的《修路歌》，還有四年級(jí)的李志民寫的命題
作文
《桃花》，讓人不禁要舉起大拇指。而十歲的陳昌有假也不愿意休息，拼命地學(xué)。更讓人稱贊的是，一天工夫，他“居然一口氣全背完《論語(yǔ)》四章八頁(yè)”，還會(huì)“理解得這么透徹”。他們口才棒。小余開以“人不能分貴賤，威后都知道‘茍無(wú)歲何有民，茍無(wú)民何有君’”的辯詞反抗先生的責(zé)罰不公，將先生“一時(shí)噎住，臉脹得紫紅”。王首道的愛國(guó)演講吸引眾人，他在“文明戲”中演壞蛋更是演得惟妙惟肖。小陳昌反駁老師，將譚嗣同、唐才常推舉為“中興名臣”的演講說得真好、真痛快!
他們腦子活。王震林利用一輛破舊的手搖車，讓潤(rùn)之先生扮作一個(gè)癱瘓的病人，瞞過了敵人的重重崗哨。李貞出主意，由她扮新娘，做出送親的場(chǎng)面，打了敵人一個(gè)出其不意。小耀邦就靠?jī)蓮埣垪l，兩包稀牛屎，便將敵人嚇得“心驚膽顫地溜回去了”。
他們不怕事。小余開敢于反駁先生。陳昌和李志民指責(zé)先生不該打人，還把先生說得心服口服。
好書不厭百回讀。每讀一次就有一次新的收獲.我要向革命前輩學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
今年，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。為了紀(jì)念中國(guó)人民和世界人民取得的這場(chǎng)偉大的勝利，學(xué)校舉行了《崢嶸歲月》抗日?qǐng)D片展。展覽照片分為六部分：日寇罪行，罄竹難書;國(guó)共合作，抗擊日寇;海外僑胞，支援抗戰(zhàn);萬(wàn)眾一心，浴血沙場(chǎng);日寇投降，還我河山;中日友好，應(yīng)銘歷史。
天理?人性?這對(duì)日本鬼子來說是一文不值的，他們信奉的是“皇道”，是殺戮，這種殺戮持續(xù)的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終，偉大的中國(guó)人民取得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這勝利是數(shù)十萬(wàn)中國(guó)人的軀體換來的，聽老師說這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來5000多億美元的經(jīng)濟(jì)損失，可這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民所造成的精神傷害，又豈止是金錢所能彌補(bǔ)的?60年前，敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國(guó)人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。
反觀今日，日本國(guó)內(nèi)尚有一些陰魂不散的軍國(guó)主義者，無(wú)視中國(guó)人的寬容和大度，不引以自咎，在這樣真實(shí)的記錄和鐵證前，顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書，參拜供奉甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社，重溫所謂大東亞共榮的夢(mèng)想又死灰復(fù)燃?？珊?可恨呀!
可喜的是我們的祖國(guó)已躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林，神舟5號(hào)和神舟6號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空,更是體現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)正在一步一步地邁向“漢唐盛世”，可面對(duì)日本軍國(guó)主義的死灰復(fù)燃，我們不能掉以輕心，讓我們牢記國(guó)恥，為中華的復(fù)興而讀書!寫到這里，我不禁想起了曾經(jīng)背誦的一首詩(shī)：
傷疤猶在你就忘了痛，
參拜亡靈的政客們啊，
在靖國(guó)神社你們是否看見了東條英機(jī)?
往日的屈辱我怎能忘記?
昨天的病夫現(xiàn)在已有了強(qiáng)壯的身軀!
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十一
崢嶸歲月，是人生中不可或缺的一部分。在這段時(shí)光中，我們經(jīng)歷了挫折、風(fēng)雨、成功與失敗，也探索著自己的內(nèi)心與人生道路。正是這些經(jīng)歷與歷練，讓我們能夠打磨出更加成熟的心智與觀念，也更加堅(jiān)定了我們的初心。
第二段：初心的重要性
初心，是我們每一個(gè)人最初追求的目標(biāo)與信仰。當(dāng)我們迷失方向，或者面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，正是初心在引導(dǎo)我們前進(jìn)。它激勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地追求夢(mèng)想，克服困難，突破自我。同時(shí)，初心也是我們精神世界的靈魂支撐，它是我們意志力與執(zhí)行力的源泉。
第三段：崢嶸歲月對(duì)初心的考驗(yàn)
崢嶸歲月是初心的磨練師。只有在經(jīng)歷多次的挫折與失敗，才能真正認(rèn)識(shí)自己的初心。在經(jīng)歷殘酷的現(xiàn)實(shí)與波折的人生道路時(shí)，很容易迷失自我，也很容易被挫折所擊敗。但正是在這樣的艱難時(shí)刻，我們會(huì)感到內(nèi)心更加強(qiáng)大，更加堅(jiān)定。
第四段：初心的回歸與延續(xù)
面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn)，初心會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒我們，不要忘記遠(yuǎn)方有一座山、一顆心，一道光。每當(dāng)迷茫時(shí)，都需要回憶起內(nèi)心最初的夢(mèng)想與信仰，堅(jiān)守自己的初心，不斷前行。同時(shí)，初心也需要?jiǎng)e人的陪伴和關(guān)注，才能更好地延續(xù)下去。
第五段：結(jié)語(yǔ)
崢嶸歲月見初心，這個(gè)過程不容易，但卻必須經(jīng)歷。我們應(yīng)該堅(jiān)信自己，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，不斷打磨自己，不斷完善自己的人生觀念。同時(shí)，我們也需要學(xué)會(huì)尊重別人的初心，更好地與他人交流與溝通。讓我們一起相信，初心的力量，能夠讓自己更加快樂，更加成功。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十二
崢嶸歲月，見證了我不斷顛簸跌倒的成長(zhǎng)過程。但經(jīng)歷過歲月磨難的我，初心依舊未曾改變。初心，是我內(nèi)心深處對(duì)于未來的向往和追求，是未來前進(jìn)的方向與動(dòng)力。在我成長(zhǎng)的過程中，遇到過種種挫折和困難，曾一度迷失過方向，但我始終堅(jiān)信著自己的初心，終究找回自己。從此，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，相信自己所堅(jiān)持的事情，就一定會(huì)有所回報(bào)。
篇二：初心猶在，心路漫漫
初心猶在，心路漫漫。聆聽著內(nèi)心的聲音，放下了身上繁重的負(fù)擔(dān)，開始一步步向自己的目標(biāo)前進(jìn)。那些年失去的時(shí)間，那些曾流逝的青春，都已經(jīng)成為了過往云煙，回憶是美好的，但不能被它束縛。初心點(diǎn)燃了前進(jìn)的燈火，我們才能在黑暗中看清方向，找到自己的道路。每個(gè)人的初心不同，但都應(yīng)該保持一顆恒心，堅(jiān)定地走下去，收獲不同的風(fēng)景。
篇三：初心勿忘，腳踏實(shí)地
初心勿忘，腳踏實(shí)地。找到了自己的初心，執(zhí)著地追求的同時(shí)，也要腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)和積累。即使前路還有很長(zhǎng)的距離要走，也要對(duì)自己充滿信心，不斷地去做，去嘗試。生命在于運(yùn)動(dòng)，在不斷地求索中成長(zhǎng)，不斷地去探索，才能獲得更深的體驗(yàn)和更廣的視野。初心激勵(lì)你追求自己的夢(mèng)想，腳踏實(shí)地讓你不負(fù)韶華，把握生命中的每一份感動(dòng)。
篇四：初心堅(jiān)守，勇于擔(dān)當(dāng)
初心堅(jiān)守，勇于擔(dān)當(dāng)。在人生的道路上，不斷地經(jīng)歷變遷和沖突。一路走來，經(jīng)歷過的痛苦和挫折在心中留下了痕跡，但時(shí)刻牢記始終如一的初心，讓你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。初心是情感的源泉，它源源不斷地激勵(lì)著我們，勇于擔(dān)當(dāng)，經(jīng)受住目前清醒的考驗(yàn)。堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，成為一個(gè)擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
篇五：初心依舊，前進(jìn)不止
初心依舊，前進(jìn)不止。在枯燥的日子里，任何的新生事物都會(huì)像耐不住寂寞的枝葉一樣拾起我的心思，而我卻知道，我這一切的未來憧憬，源于昨日稚嫩心靈的那份美好初心。讓初心伴隨著我們成長(zhǎng)，前行的路上也許會(huì)越來越難，也許會(huì)有更加曲折的道路，但這份初心卻從未間斷，我們會(huì)持續(xù)走下去，永不止息。未來我們有許多挑戰(zhàn)需要面對(duì)，只要心中有了那份堅(jiān)定的初心，我們就會(huì)不斷前行，無(wú)愧于時(shí)代的使命。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十三
今年，是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年。為了紀(jì)念中國(guó)人民和世界人民取得的這場(chǎng)偉大的勝利，學(xué)校舉行了《崢嶸歲月》抗日?qǐng)D片展。展覽照片分為六部分：日寇罪行，罄竹難書;國(guó)共合作，抗擊日寇;海外僑胞，支援抗戰(zhàn);萬(wàn)眾一心，浴血沙場(chǎng);日寇投降，還我河山;中日友好，應(yīng)銘歷史。
天理?人性?這對(duì)日本鬼子來說是一文不值的，他們信奉的是“皇道”，是殺戮，這種殺戮持續(xù)的八年之久。直到1945年日本終于以失敗告終，偉大的中國(guó)人民取得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這勝利是數(shù)十萬(wàn)中國(guó)人的軀體換來的，聽老師說這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來5000多億美元的經(jīng)濟(jì)損失，可這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民所造成的精神傷害，又豈止是金錢所能彌補(bǔ)的?60年前，敬愛的周恩來代表熱愛和平的中國(guó)人民以寬容大度贏得了世界人民的稱頌。
反觀今日，日本國(guó)內(nèi)尚有一些陰魂不散的軍國(guó)主義者，無(wú)視中國(guó)人的寬容和大度，不引以自咎，在這樣真實(shí)的記錄和鐵證前，顛倒是非黑白、妄圖修憲、篡改歷史教科書，參拜供奉甲級(jí)戰(zhàn)犯牌位的靖國(guó)神社，重溫所謂大東亞共榮的夢(mèng)想又死灰復(fù)燃。可恨!可恨呀!
可喜的是我們的祖國(guó)已躋身于世界強(qiáng)國(guó)之林，神舟5號(hào)和神舟6號(hào)載人飛船成功發(fā)射升空,更是體現(xiàn)祖國(guó)的強(qiáng)大，祖國(guó)正在一步一步地邁向“漢唐盛世”，可面對(duì)日本軍國(guó)主義的死灰復(fù)燃，我們不能掉以輕心，讓我們牢記國(guó)恥，為中華的復(fù)興而讀書!寫到這里，我不禁想起了曾經(jīng)背誦的一首詩(shī)：
傷疤猶在你就忘了痛，
參拜亡靈的政客們啊，
在靖國(guó)神社你們是否看見了東條英機(jī)?
往日的屈辱我怎能忘記?
昨天的病夫現(xiàn)在已有了強(qiáng)壯的身軀!
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十四
憶崢嶸歲月，是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這條路上，我們或許會(huì)遇到挫折，傷痛和感動(dòng)，但這些經(jīng)歷塑造了我們的性格和世界觀。本文將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，分享我對(duì)憶崢嶸歲月的心得體會(huì)。
第二段：感悟人生
憶崢嶸歲月，是一次對(duì)人生的思考和感悟。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中，或許會(huì)有失落和悲傷，但這些經(jīng)歷都是人生的必經(jīng)歷程。在這一過程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從失敗和挫折中吸取教訓(xùn)，不斷追求自己的目標(biāo)，不斷提高自己的能力水平。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜身邊的人和事物，保持一個(gè)積極的人生態(tài)度。
第三段：成長(zhǎng)之路
憶崢嶸歲月，是每一個(gè)人的成長(zhǎng)之路。在這一過程中，我們會(huì)經(jīng)歷許多挫折和磨難，但這些經(jīng)歷也讓我們更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在成長(zhǎng)中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)自我肯定和自我批評(píng)。自我肯定可以讓我們更加自信和勇敢，自我批評(píng)可以讓我們時(shí)刻保持謙虛和進(jìn)取的精神。
第四段：愛與被愛
憶崢嶸歲月，是一段有愛和被愛的旅程。在成長(zhǎng)中，我們需要感受到親情和友情的溫暖，這樣我們才能更加健康和快樂地成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)給予愛和關(guān)懷，這樣我們才能更加懂得生命的價(jià)值和意義。
第五段：感慨時(shí)光
憶崢嶸歲月，讓我感慨時(shí)光的流逝。在快速的時(shí)代中，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)瞬間，讓每一天都更加充實(shí)和有意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)放下過去的煩惱和埋怨，不斷向前邁進(jìn)。未來的道路充滿了可能性，我們應(yīng)該樂觀向前，相信自己的夢(mèng)想一定能夠?qū)崿F(xiàn)。
結(jié)尾：
憶崢嶸歲月，是一段特殊的經(jīng)歷，它讓我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這一過程中，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)人和事物，不斷追求自己的人生理想，堅(jiān)定地走好自己的生命之路。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十五
“崢嶸歲月見初心”，這是一個(gè)充滿了歷史與感悟的主題。我們每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)歷程，每個(gè)時(shí)代都有其獨(dú)特的變革與風(fēng)起云涌。在不同的歲月中，我們會(huì)遇到不同的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，這就是人生的崢嶸歲月。而這些歲月中，我們是否還記得自己的初心？是否仍能堅(jiān)守本心？今天，我想談一談自己在崢嶸歲月中所得到的心得體會(huì)。
第二段：初心是什么？
在我看來，初心就是內(nèi)心最深處最為真實(shí)的期待、理念和信仰。不同的人有不同的初心，但都單純而寶貴。初心是我們做事的動(dòng)力和依據(jù)，是我們堅(jiān)定自己的信念，遇到困難時(shí)支撐自己的精神支柱。只有堅(jiān)守初心，我們才能真正成為自己想成為的人。
第三段：崢嶸歲月的挑戰(zhàn)
每個(gè)人的崢嶸歲月有著不同的經(jīng)歷和體驗(yàn)，但無(wú)一例外地都充滿了挑戰(zhàn)。在工作中，我們會(huì)遇到困難和壓力，需要時(shí)刻提醒自己堅(jiān)守初心，不忘初心。在生活中，我們也會(huì)經(jīng)歷各種困境和艱難，需要堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心支持自己。在這種情況下，我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，不要放棄初心，堅(jiān)持走自己的路。
第四段：初心的重要性
初心是我們內(nèi)心中最堅(jiān)實(shí)的支撐，也是我們內(nèi)心中最重要的念頭。只有當(dāng)我們堅(jiān)定地堅(jiān)守初心，并將其貫徹到實(shí)際行動(dòng)中，我們才能真正走向成功。初心能夠幫助我們更加堅(jiān)定自己的目標(biāo)，更加堅(jiān)定自己的信仰，從而更加自信、從容地面對(duì)生活中的各種困難。
第五段：結(jié)論
在崢嶸歲月中，我們應(yīng)時(shí)刻牢記自己的初心。初心雖然簡(jiǎn)單，但卻意義深遠(yuǎn)。只有堅(jiān)持初心，我們才能不負(fù)自己的人生，迎接各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，走向一個(gè)更加美好的未來。所以，讓我們一起堅(jiān)定自己的初心，盡力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。這是一個(gè)艱難的過程，但也是一個(gè)值得回憶的崢嶸歲月。
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十六
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，黨的歷史也是黨史人物演繹的。這本書記載了13位革命前輩青少年時(shí)期的成長(zhǎng)故事：14歲的王震闖進(jìn)省城找出路，跟隨毛主席鬧革命;17歲的王首道不畏強(qiáng)暴高唱《愛國(guó)歌》，領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)游行反帝;15歲的尋淮洲作戰(zhàn)勇敢當(dāng)排長(zhǎng)，22歲為解放英勇獻(xiàn)身;童養(yǎng)媳李貞沖破牢籠爭(zhēng)自由，假扮新娘智取張家坊;小耀邦巧計(jì)盜槍懲團(tuán)總，指揮伙伴練打仗……這些前輩他們的一生都在為革命效力，他們用鮮血換來了新中國(guó)的成立，換來了革命的勝利!他們是我們的榜樣!
原本我還在抱怨現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)，事事都要競(jìng)爭(zhēng)，天天都很累，又做不完的事，作業(yè)多的沒話說，肩上的擔(dān)子重得要命，還不如生活在以前那個(gè)時(shí)代!可是，讀了這本書后我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了!以前的時(shí)代是那樣的苦，祖國(guó)還沒成立，連連的戰(zhàn)爭(zhēng)威脅著人民生活的安寧。大家吃不飽飯，天天喝著“電影粥”，冬天里有塊紅薯就知足了，哪像我們天天吃飽喝飽。每天他們要走很遠(yuǎn)的路去上學(xué)，回家后還要做很多的家務(wù)，那日子要多苦有多苦，要多累有多累!可他們沒有一句怨言!
現(xiàn)在時(shí)代變了，生活條件變好了，可我竟然還在抱怨，真不應(yīng)該!之所以競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)是在優(yōu)中選優(yōu)。青少年就應(yīng)該有拼搏、有競(jìng)爭(zhēng)!所以，還有什么可抱怨的呢?還是慶幸吧!人生有拼搏才不會(huì)無(wú)味!
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，青少年是祖國(guó)的未來，民族的希望，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中的接班人!作為青少年的我們，還要抱怨什么呢?我們應(yīng)該永遠(yuǎn)緬懷和弘揚(yáng)革命前輩的感人事跡和崇高風(fēng)范，更加奮發(fā)有為地投入到學(xué)習(xí)中去!
憶崢嶸歲月心得體會(huì)篇十七
時(shí)光荏苒，歲月飛逝，曾經(jīng)的青春歲月已經(jīng)成為了過去式。回首往事，那些曾經(jīng)的崢嶸歲月歷歷在目。不論是風(fēng)雨中度過的痛苦日子，還是躺在草地上享受陽(yáng)光的快樂時(shí)光，都深深地烙印在我的心中。這里，我想分享一些真實(shí)的經(jīng)歷，以及我從中獲得的一些體會(huì)和心得。
第二段：崢嶸歲月
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，難免會(huì)遭遇一些挫折和坎坷。我記得那年，我升入了高中，一股強(qiáng)烈的自豪感涌上心頭。但是，在隨后的學(xué)習(xí)生活中，我迎來了一次次的失敗和挫折。我寢室的朋友們常常在聊天時(shí)談?wù)撟约旱膬?yōu)異表現(xiàn)，而我的成績(jī)?cè)谌嗟箶?shù)。我感到沮喪和失落，曾經(jīng)的自信和自豪拋之腦后。然而，我并未放棄，我開始變得更加努力學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校的各類社團(tuán)，幫助他人也幫助了自己。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過去，我的成績(jī)慢慢地在班級(jí)中爬升，我越來越感到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這段經(jīng)歷教會(huì)了我奮斗和不放棄的精神，讓我有勇氣繼續(xù)前行。
第三段：歲月靜好
崢嶸歲月中，不僅有艱難困苦，還有靜謐祥和的時(shí)光。我記得，有一個(gè)溫暖的下午，我和幾個(gè)好友躺在草地上享受陽(yáng)光和自然的美好。我們聊著心事，吃著自己帶的零食，享受著這份自由和快樂。那仿佛是一幅伊甸園的畫面，如此寧?kù)o和祥和。那一刻，我忽然發(fā)現(xiàn)，幸福其實(shí)就在身邊，我們只需要靜心感受。在這段靜好時(shí)光中，我體會(huì)到了無(wú)憂無(wú)慮的美好和珍貴。
第四段：歲月無(wú)情
歲月無(wú)情，從未停步，流逝的光陰也成為了我們成長(zhǎng)的見證。我記得在大學(xué)時(shí)，有位年長(zhǎng)的教授對(duì)我們說：時(shí)間是一種奢侈品，珍惜時(shí)間，不要做無(wú)意義的事情。我深深地感受到了他的話語(yǔ)對(duì)我的震撼和警醒。時(shí)光在我們身上留下了痕跡，我們需要珍惜它，好好享受和利用它。歲月的無(wú)情，也讓我感到生命的短暫和珍貴，我們不應(yīng)該把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。
第五段：結(jié)語(yǔ)
對(duì)于崢嶸歲月，我們需要接受這段經(jīng)歷帶給我們的一切，無(wú)論是快樂還是痛苦。我們生活在這個(gè)世界上，必須面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，以及從中獲得成長(zhǎng)和提高的機(jī)會(huì)。在歲月的荏苒中，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，活出自己的精彩，也要時(shí)刻保持一顆感恩的心。因?yàn)椋挥羞@樣，在時(shí)光的流轉(zhuǎn)中，我們才能以更好的姿態(tài)享受這段絕妙的旅程。
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