演講稿的語言應該簡練明了，思路清晰，以便于觀眾能夠輕松理解。在演講稿中，可以運用故事、引用、數據等方式來吸引聽眾的注意力和共鳴。以下是一些感人至深的演講稿，這些演講稿讓人們感受到了深厚的情感。
無人機科普演講稿篇一
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科普演講稿
邯鄲學院第二屆科技月科普知識演講大賽演講稿
尊敬的各位評委老師，各位來賓，同學們：
大家好!我叫牛世超，來自06級中文系，我的參賽作品是《吹響環(huán)保的號角》。
如果我問21世紀什么最貴?那么有的人肯定會說是——人才，可實際上，在人類工業(yè)文明急劇發(fā)展的今天，比人才更為可貴的應該是我們的自然環(huán)境資源。我們身處大自然的搖籃中卻患得患失，其實我們向她索取得太多，而回報得又太少了;甚至有人還說：“環(huán)保與我無關”，這是多么幼稚而又可怕的錯誤啊!
每年的6月5日是世界環(huán)境日，到了那一天，幾乎所有的人就突然間具備了一種環(huán)保的意識。世界環(huán)境日誕生于1972年第27屆聯合國大會，但是誰能說我們就僅僅度過了三十幾個環(huán)境日，又有誰能說我們對環(huán)境的保護只存在于環(huán)境日當天呢?應該是這樣，在我們每個人的生命歷程里，天天都應是環(huán)境保護日。
世界文學大師雨果曾說：“大自然既是善良的慈母，也是冷酷的屠夫?！苯┠陙?，我們的社會經濟發(fā)展了，但同時我們也忽視了環(huán)境，進而觸怒了環(huán)境，因此各種環(huán)境問題接踵而至：全球一億兩千萬人口生活在渾濁的空氣里，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，森林正以每年450萬公頃的速度消失……驚人的數，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了鄭重的警告：如果我們仍繼續(xù)盲目地向自然索取，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境，拯救家園的戰(zhàn)斗，那么最終毀滅的將是我們——人類!
朋友，請跟我一起走進大自然吧!在大自然里擁抱藍天綠水，吻一吻泥土的芳香，在靜靜的山林，軟軟的草叢中坐一坐，再看看腳底下的螞蟻不知疲倦的忙碌……那個時候，你就會真正感覺到保護自然環(huán)境是何等的重要，你也就會意識到那是一種責任，一種使命，一種舍我其誰的膽略!
朋友，讓我們帶著平和的心緒去發(fā)現，去珍愛，去呵護大自然吧!我們不能僅僅是呼吁，更應該做的是抓緊時間，以我為媒，攜起手來去保護我們共有的家園，而且一天也不能懈怠。雖然今天不是環(huán)境保護日，但是環(huán)保的號角將吹響在我們生命中的每一天!
謝謝大家!
科普演講稿（2） |
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吹響環(huán)保的號角?
尊敬的各位評委老師，各位來賓，同學們：
大家好！我叫牛世超，來自06級中文系，我的參賽作品是《吹響環(huán)保的號角》。
謝謝大家！
無人機科普演講稿篇二
各位同學：
大家好！
5月12日國家“防災減災日”。5.12汶川地震、4.20雅安地震使我們深切感受到大自然災難給我們帶來的強烈震撼，迫使我們密切要關注地震。在這里，我想與大家一起探討地震問題，了解關于地震的知識：
地震是地球內部運動引起的地表震動。它就象刮風、下雨、閃電、山崩、火山爆發(fā)一樣，是地球上經常發(fā)生的一種自然現象。
地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內部產生錯動和破裂，是引起地面震動（即地震）的主要原因。地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。
天然地震一般分為：構造地震、火山地震、塌陷地震等。1、構造地震：由于地下深處巖層錯動、破裂所造成的地震稱為構造地震。這類地震發(fā)生的次數最多，破壞力也最大，約占全世界地震的９０％以上。汶川地震就屬于此類地震。2．火山地震：由于火山作用，如巖漿活動、氣體爆炸等引起的地震稱為火山地震。只有在火山活動區(qū)才可能發(fā)生火山地震，這類地震只占全世界地震的７％左右。3．塌陷地震：由于地下巖洞或礦井頂部塌陷而引起的地震稱為塌陷地震。這類地震的規(guī)模比較小，次數也很少。4．誘發(fā)地震：由于水庫蓄水、油田注水等活動而引發(fā)的地震稱為誘發(fā)地震。
四、地震中的自救
1、緊急避險的重要性。經驗表明，破壞性地震發(fā)生時，從人們發(fā)現地光、地聲，感覺有震動，到房屋破壞、倒塌，形成災害，有十幾秒，最多三十幾秒的時間。這段極短的時間叫預警時間。人們只要掌握一定的知識，事先有一些準備，又能臨震保持頭腦清醒，就可能抓住這段寶貴的時間，成功地避震脫險。
2、逃生原則。破壞性地震突然發(fā)生時，采取就近躲避，震后迅速撤離的方法是應急避險的好辦法。為什么地震瞬間不宜奪路而逃呢？這是因為：其一是現在居民多住樓房，根本來不及跑到樓外；其二、、是地震時人們進入或離開建筑物時，被砸死砸傷的可能性最大；其三是地震時房屋劇烈搖晃，造成門窗變形，很可能打不開門窗而失去求生的時間；其次是大地震時，人們在房中被搖晃甚至拋甩，站立和跑動都十分困難。地震時還應注意不要顧此失彼。短暫的時間內首先要設法保全自己；只有自己能脫險，才可能去搶救親人或別的心愛的東西。
3、因地制宜，就近避震。如果你在室內，應就近以更低的姿勢躲到堅實的家具旁邊，如寫字臺、結實的床沿下，也可躲到墻角或整體性好的衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下，更不要跳樓，這些都是十分危險的。如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、以很低的姿勢蹲到各自的課桌旁邊。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。如果你在室外，要盡量遠離高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。 如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。
4、正確應付地震時的特殊危險。當遇到燃氣泄漏時，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關電器，注意防止金屬物體之間的撞擊。當遇到火災時，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風匍匐轉移到安全地帶。當遇到有毒氣體泄漏時，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風方向跑到上風地帶。
1、自救互救意義重大。自救和互救是大地震發(fā)生后最先開始的基本救助形式。震時被壓埋的人員絕大多數是靠自救和互救而存活的。 在搶救生命的過程中，時間就是生命，耽誤的時間越短，人們生存的希望就越大。因此應當不等不靠，盡早盡快地開展自救互救。
2、自救原則。大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處的有人時，再呼救。
3、地震自救的四大法寶：大地震時不要急；破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等旁邊，震后迅速撤離，以防強余震。人多先找藏身處；學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即伏身躲在課桌，椅子或堅固物品旁邊，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。遠離危險區(qū)；如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。被埋要保存體力；如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。埋壓在廢墟下時，至關重要的是不能在精神上發(fā)生崩潰，要有勇氣和毅力。強烈的求生欲望和充滿信心的樂觀精神，是自救過程中創(chuàng)造奇跡的強大動力。被埋壓后，要注意觀察周圍環(huán)境，尋找通道，設法爬出去，無法爬出去時，不要大聲呼喊，當聽到外面有人時，再呼叫，或敲擊出聲，向外界傳信息求救。無力脫險時，盡量減少體力消耗，尋找食物和水，并計劃使用，樂觀等待。
同學們， 遭遇地震時不要怕，更不要慌，因為大震跑不了,小震不用跑。只要我們時刻警惕，沉著冷靜，按照了解的知識來保護自己，就一定能戰(zhàn)勝災難。
祝大家平安！ 謝謝！
無人機科普演講稿篇三
同學們，11月是我校的科技月，不少同學撰寫科技小論文，進行科技小發(fā)明、小制作的創(chuàng)新活動，獲得了讓人羨慕的成績，而這些同學無一例外地都是班級里思維活躍、知識豐富的人，他們是我們學習的榜樣。
同學們，你一定也羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。
英國著名哲學家培根說“知識就是力量”，這句話已被無數事實證明。
假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。
建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問，他的成就與好學精神是分不開的。
同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)憤學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！
無人機科普演講稿篇四
和平區(qū)老科協(xié)網絡科普講堂健康養(yǎng)生團隊孫遜
各位領導，大家上午好。感謝老科協(xié)領導給與我的一次和大家交流的機會。
雖然自己并沒有什么突出的成績，本人在網絡科普講堂上的表現距領導的要求還有很大距離，但是根據領導的要求，讓我談談在為網絡科普講堂供稿的情況，那就拋磚引玉吧。我想談以下幾點體會。
一、健康教育專業(yè)和科普大學教學實踐是奠定我在網絡科普講堂宣傳的基石
1、我原為和平區(qū)疾控中心副主任兼健康教育所所長。專業(yè)是健康教育主任醫(yī)師。從事健康教育30多年。出過醫(yī)學科普書籍多部，科普文章近千篇。
2、加入市科協(xié)科普大學教師隊伍，近（現仍然在講課），現為市科普大學教研中心主任。有較長的科普宣傳經歷。
3、未來的醫(yī)學屬于預防醫(yī)學，這正是我從事的專業(yè)。我做為群主的“和平科協(xié)健康養(yǎng)生”群是我在和平科協(xié)支持下建立的。我已經寫出“孫遜養(yǎng)生隨筆”524期，“每周一悟”523期。養(yǎng)生，就是預防。
4、我編輯的《居民健康》報（創(chuàng)刊，原國家衛(wèi)生部疾控局主辦，內部資料），4月由于經費問題停刊，編輯18年，出報98期，另增刊5期。印刷200多萬份（每期2萬份）這也為我網絡科普宣傳提供了支持。
二、如何寫出較受歡迎的網絡科普講堂的文章？
1、學著做“松鼠”。
成立的科學松鼠會旨在“剝開科學的堅果，幫助人們領略科學之美妙”。和平區(qū)老科協(xié)的網絡科普講堂的作者就應該是幫助老百姓“剝開科學的堅果”，讓他們通俗易懂地了解科學的奧秘。自己就是在這種“松鼠”精神鼓舞下，進行科普創(chuàng)作的。
2、課件制作前了解受眾需求
因為我現在仍然在科普大學講課，上學期，能與8個社區(qū)的居民面對面接觸，能了解到他們對養(yǎng)生保健的需求，文章就能有針對性。如高血壓患者2.9億（如果按美國標準=130/80mmhg，人數更會多），高血壓標準和測量方法看似都知道，其實不然。
3、精選資料。
在浩如煙海的養(yǎng)生知識的信息中，如何選擇資料？科學性、實用性為主，然后歸納整理，用樸實的、通俗易懂的文字組成文章。
4、弄不明白的，回避。
對于眾說紛紜、有爭議的知識，暫不急于發(fā)表意見。等著明白人（權威）解釋。
5、引用資料一定是權威的。
所用資料起碼是科學界共識的，不能讓老百姓自己去“打假”，因為他們畢竟缺少專業(yè)知識。
轉發(fā)各種“知識性”文章，一定自己先鑒別，弄不明白的，不要轉發(fā)。為什么網絡上假新聞、假知識泛濫？由于智能手機的普及，什么人都能轉發(fā)所謂“養(yǎng)生知識”，曾有人統(tǒng)計，“老人在朋友圈和微信群里轉發(fā)的內容，75%屬不實信息。”而且有些老人喜歡轉發(fā)夸大事實和聳人聽聞的新聞，雖然老人難辨真假，有時候看到題目就轉發(fā)了。比如高血壓標準的帖子，我就曾經在和平老科協(xié)工作交流群糾正過。
6、精耕細作才會出精品。
我比較喜歡再創(chuàng)作。有了素材，就如烹飪一樣，能不能弄出美味佳肴需要有新點子，新視角，才會寫出讓人喜歡的東西來。
7、洞察需要，才能加大成功的幾率。
老科協(xié)發(fā)的要求中包含內容較多。選自己有特長的內容寫容易成功（攝影、詩歌----要貼近科普活動）。
8、避人之長，不跟其他專家“搶飯碗”。
和平老科協(xié)“文明傳承團隊”的文章是我的短板，我不會去涉獵，因為有一群如李剛英教授那樣的專家，我絕不會寫的比他們好，因為那是他們的專長。所以就在自己熟悉的有關預防醫(yī)學里打轉轉，畢竟相對是屬于自己的所長。
9、拓展宣傳廣度。
以我為例。除在自己熟悉的預防醫(yī)學領域進行深耕外，對自己業(yè)余喜歡的`攝影也在網絡科普講堂偶爾展示。比如自己拍攝的家鄉(xiāng)和國內外的美景，百姓安居，科普大學學員風采等也會為豐富網絡科普講堂的廣度助一臂之力。
三、老科協(xié)領導的支持和鼓勵激勵我前行。
1、市老科協(xié)領導的鼓勵如春風拂面。
奎禮會長多次鼓勵。在和平老科協(xié)網絡科普座談會上對我的工作給與肯定。在市老科協(xié)科普群里肯定我在和平老科協(xié)科普講堂發(fā)的文章。竇氧鳳、王晉陽秘書長等領導也多次給與鼓勵，都是我繼續(xù)努力的動力。
2、和平區(qū)老科協(xié)科普課堂給與我們展示科普宣傳的舞臺。
在和平區(qū)老科協(xié)翟煥珍會長及各位領導的重視下，多次召開網絡科普講堂座談會，清晰了思路，明確了方向。我們只管大步前行就可以了。
3、和平區(qū)老科協(xié)網絡科普講堂編輯是幕后英雄。
編輯王平、萬燕給講堂的文章版面設計漂亮，有錦上添花之妙。她們同樣付出了辛勤的汗水。
總之，市、區(qū)老科協(xié)為我們搭建了科學普及的舞臺，我們沒有理由不去快樂耕耘。我將一如既往的做一只松鼠，嗑開“松子”的硬殼，把通俗易懂的“松仁”奉獻給老百姓。
謝謝大家。
無人機科普演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好。
近年來隨著生活條件的提高，健康作為一個重要話題在媒體的曝光率日漸增高，圍繞著健康的節(jié)目、書籍也是名目繁多，各類養(yǎng)生方法也是五花八門，有宣稱喝綠豆湯包治百病、有宣稱水果酵素具有減肥、養(yǎng)顏、排毒、增強免疫等多種功能的，總之各種專家是八仙過海各顯神通，為什么人們對養(yǎng)生那么趨之若鶩哪？為什么人們對養(yǎng)生的話題的免疫力如此低下，一言蔽之，對健康的追求。
那么什么是健康？健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應良好和有道德”。因此，現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權利。健康是人生的第一財富。
為自己的健康做主是敢擔當有責任的表現，而現實中卻有人還做不到這點，對自己的安全和健康不負責任，缺乏必要的責任心，有人去生產區(qū)域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，還有的簡簡單單的將安全帽往頭上一扣就匆匆忙忙去了現場，有的進行高空作業(yè)不系安全帶，有人無視警告為了省事在粉塵較大的場所不做任何防護，有人“藝高人膽大”冒險作業(yè)，等等情況在我們身邊時有發(fā)生，如何去做一個“健康”人，在今后的工作和生活中如何為我們的健康做主，是在座的每個人應該思考的問題。
遵守操作規(guī)程，按照要求佩戴防護用品不是懦弱，也不是怕某個人的表現，更不是慫，而是確確實實的為了健康，為了安全，在工作中我們不需要違規(guī)的英雄，不需要膽略過人的個人主義，更不需要舍我其誰的獻身主義精神，在生產中我們需要的是遵規(guī)守矩，需要的是按部就班，正如安全誓詞所提到的認真遵守操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行工藝紀律。
同時希望每個員工從我做起，堅決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害，保護他人不受傷害，這是我們的責任，同時也是我們的義務，我希望我們中的每個人都可以挺起胸膛大聲喊出我的健康我做主?。?！
謝謝！
無人機科普演講稿篇六
同學們：
11月是我校的科技月，不少同學撰寫科技小論文，進行科技小發(fā)明、小制作的創(chuàng)新活動，獲得了讓人羨慕的成績，而這些同學無一例外地都是班級里思維活躍、知識豐富的人，他們是我們學習的榜樣。
同學們，你一定也羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。
英國哲學家培根說“知識就是力量”，這句話已被無數事實證明。
假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。
建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。毫無疑問，他的成就與好學精神是分不開的。
同學們，歷史告訴我們，中國的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發(fā)憤學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！
無人機科普演講稿篇七
各位領導，大家上午好。感謝老科協(xié)領導給與我的一次和大家交流的機會。雖然自己并沒有什么突出的成績，本人在網絡科普講堂上的表現距領導的要求還有很大距離，但是根據領導的要求，讓我談談在為網絡科普講堂供稿的情況，那就拋磚引玉吧。我想談以下幾點體會。
1、我原為和平區(qū)疾控中心副主任兼健康教育所所長。專業(yè)是健康教育主任醫(yī)師。從事健康教育30多年。出過醫(yī)學科普書籍多部，科普文章近千篇。
2、20xx年加入市科協(xié)科普大學教師隊伍，近18年（現仍然在講課），現為市科普大學教研中心主任。有較長的科普宣傳經歷。
3、未來的醫(yī)學屬于預防醫(yī)學，這正是我從事的專業(yè)。我做為群主的“和平科協(xié)健康養(yǎng)生”群是我在和平科協(xié)支持下建立的。我已經寫出“孫遜養(yǎng)生隨筆”524期，“每周一悟”523期。養(yǎng)生，就是預防。
4、我編輯的《居民健康》報（20xx年創(chuàng)刊，原國家衛(wèi)生部疾控局主辦，內部資料），20xx年4月由于經費問題?？?，編輯18年，出報98期，另增刊5期。印刷200多萬份（每期2萬份）這也為我網絡科普宣傳提供了支持。
1、學著做“松鼠”。20xx年成立的科學松鼠會旨在”剝開科學的堅果，幫助人們領略科學之美妙”。和平區(qū)老科協(xié)的網絡科普講堂的作者就應該是幫助老百姓“剝開科學的堅果”，讓他們通俗易懂地了解科學的奧秘。自己就是在這種“松鼠”精神鼓舞下，進行科普創(chuàng)作的。
2、課件制作前了解受眾需求因為我現在仍然在科普大學講課，20xx年上學期，能與8個社區(qū)的居民面對面接觸，能了解到他們對養(yǎng)生保健的需求，文章就能有針對性。如高血壓患者2.9億（如果按美國標準=130/80mmhg，人數更會多），高血壓標準和測量方法看似都知道，其實不然。
4、弄不明白的，回避。對于眾說紛紜、有爭議的知識，暫不急于發(fā)表意見。等著明白人（權威）解釋。
5、引用資料一定是權威的。所用資料起碼是科學界共識的，不能讓老百姓自己去“打假”，因為他們畢竟缺少專業(yè)知識。轉發(fā)各種“知識性”文章，一定自己先鑒別，弄不明白的，不要轉發(fā)。為什么網絡上假新聞、假知識泛濫？由于智能手機的普及，什么人都能轉發(fā)所謂“養(yǎng)生知識”，曾有人統(tǒng)計，“老人在朋友圈和微信群里轉發(fā)的內容，75%屬不實信息?！倍矣行├先讼矚g轉發(fā)夸大事實和聳人聽聞的新聞，雖然老人難辨真假，有時候看到題目就轉發(fā)了。比如高血壓標準的帖子，我就曾經在和平老科協(xié)工作交流群糾正過。
6、精耕細作才會出精品。我比較喜歡再創(chuàng)作。有了素材，就如烹飪一樣，能不能弄出美味佳肴需要有新點子，新視角，才會寫出讓人喜歡的東西來。
7、洞察需要，才能加大成功的幾率。老科協(xié)發(fā)的要求中包含內容較多。選自己有特長的內容寫容易成功（攝影、詩歌----要貼近科普活動）。
8、避人之長，不跟其他專家“搶飯碗”。和平老科協(xié)“文明傳承團隊”的文章是我的短板，我不會去涉獵，因為有一群如李剛英教授那樣的專家，我絕不會寫的比他們好，因為那是他們的專長。所以就在自己熟悉的有關預防醫(yī)學里打轉轉，畢竟相對是屬于自己的所長。
9、拓展宣傳廣度。以我為例。除在自己熟悉的預防醫(yī)學領域進行深耕外，對自己業(yè)余喜歡的攝影也在網絡科普講堂偶爾展示。比如自己拍攝的家鄉(xiāng)和國內外的美景，百姓安居，科普大學學員風采等也會為豐富網絡科普講堂的廣度助一臂之力。
1、市老科協(xié)領導的鼓勵如春風拂面。奎禮會長多次鼓勵。在和平老科協(xié)網絡科普座談會上對我的工作給與肯定。在市老科協(xié)科普群里肯定我在和平老科協(xié)科普講堂發(fā)的文章。竇氧鳳、王晉陽秘書長等領導也多次給與鼓勵，都是我繼續(xù)努力的動力。
2、和平區(qū)老科協(xié)科普課堂給與我們展示科普宣傳的舞臺。在和平區(qū)老科協(xié)翟煥珍會長及各位領導的重視下，多次召開網絡科普講堂座談會，清晰了思路，明確了方向。我們只管大步前行就可以了。
3、和平區(qū)老科協(xié)網絡科普講堂編輯是幕后英雄。編輯王平、萬燕給講堂的文章版面設計漂亮，有錦上添花之妙。她們同樣付出了辛勤的汗水。
總之，市、區(qū)老科協(xié)為我們搭建了科學普及的舞臺，我們沒有理由不去快樂耕耘。我將一如既往的做一只松鼠，嗑開“松子”的硬殼，把通俗易懂的“松仁”奉獻給老百姓。謝謝大家。
無人機科普演講稿篇八
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好，今天我演講的題目是《科技讓人類文明之花傾情綻放》。
眾所周知，“科技是第一生產力?！薄皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂?！比祟惖靡嬗诳萍迹萍嫉靡嬗趧?chuàng)新，創(chuàng)新是科技的靈魂。從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言；從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨，到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀。新科技令人感到日新月異、欣喜若狂。不僅如此，科普知識也成了我們關注的焦點，愛因斯坦、霍金、比爾蓋茨是我們心目中的明星，計算機科學、現代物理和化學動態(tài)更是無時不牽動著我們?？萍迹砹艘环N精神，一種力量，一種創(chuàng)新，一種文明。
我相信，有春風拂過的地方一定會留下盎然生機，因為春風的柔情里滿含著活力；我相信，有科技走過的地方一定會撒下文明的種子，因為科技的剛毅里跳躍著無限希冀。縱觀人類文明的發(fā)展史，科技無不在。遠古時代的野蠻人，開始用火做飯、取暖、照明；一千八百年前的蔡倫紙，出現在市井和宮廷；史蒂芬蓀造出第一臺機車；愛迪生發(fā)明第一盞電燈；潛水艇第一次潛入海底；火箭第一次沖入太空……這每一次的發(fā)明創(chuàng)新，無不引起社會的深刻變革和巨大進步，給世界深深的震撼！這就是科學技術的魅力！
從大處講，人類社會今天的高科技——四通八達的海陸空交通、迅速快捷的信息通訊技術、激光技術、航天技術、微電子與計算機技術等，都是科技的結晶。從小處講，我們日常生活中的衣食住行，也都是科技的恩惠。科技已融入生活，豐富著生活。紅綠燈的發(fā)明是一種交通的文明，這不單單帶給人方便，更是一種安全，讓人們不再畏懼那車水馬龍，形形色色的家用電器已走進千家萬戶，互聯網更是讓我們足不出戶便能通曉天下事……我們的生活已步入品質與效率的時代。
同學們，科技并不遙遠。知道嗎？珍妮紡織機的發(fā)明者是一位工人，鋼筋混凝土的發(fā)明者是一位花匠，升降籃球架的發(fā)明者是一位小學生……普通人也同樣會擁有非凡的創(chuàng)造?？茖W研究還表明，一個人的成功，15%是靠智力因素，而85%取決于非智力因素。行動起來吧，喚醒我們頭腦中沉睡著的創(chuàng)造大師，用細心耐心和恒心撥開科技的神秘面紗，你會驚喜的發(fā)現，成功并不遙遠，科技就在你身邊！
無人機科普演講稿篇九
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目同樣是：《我運動我健康我快樂！》。
有一個真實的故事，同樣告訴了我們體育運動的重要性與好處。法國著名作家雨果，年青時很有才華。29歲就寫了長篇小說《巴黎圣母院》，這本小說轟動了整個法國。之后他還寫了很多小說、散文、詩歌……可正當他激情奔放的時候，心臟病卻突然發(fā)作了。許多人看到雨果發(fā)青的臉色，都為他感到惋惜。人們都以為巨星就要墜落了。可雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導下，每天堅持跑步、游泳、爬山。沒多久，雨果的病情漸漸好了起來。于是他又提起筆重新寫作。60歲創(chuàng)作了文學名著《悲慘世界》，80歲創(chuàng)作了戲劇《篤爾克瑪》。最終他活了84歲。人們看到雨果40歲得了心臟病，最終卻成了一個長壽者，都贊嘆不已地說：“這真是一個奇跡。”
同學們一定聽說姚明、劉翔等運動員吧。他們都是運動高手，有著強壯的.身體與拿手的運動項目。他們那強壯的身體與拿手的運動項目都是從運動中得到的禮物哦。
除了在體育課、大課間的運動外，每天，你自己有沒有自覺地參加體育運動？當你學習、看書超過一個小時，就要站起來走走了；當你留戀在電視機前、沉迷在電腦游戲的時候，更要站起來到外面運動運動一下。運動不在于多，不在于激烈，而在于持之以恒和適量。跑步和走路是最好的運動。早上來到學?？上鹊竭\動場跑兩圈再上教室；下午放學時也可以去跑幾圈或到操場打打球跳跳繩等；飯后在家或附近慢走十分鐘。這些看似簡單而且不花時間的運動，如果持之以恒地去做，一定會收到事半功倍的效果。只有健康的意識，持之以恒的體育鍛煉，才能戰(zhàn)勝疾病，可怕的流感病毒也不會侵犯你。
為了提高我們的體質健康水平，在此我號召大家做到以下幾點：
第一、堅持每天早上跑三兩圈，跑步時，統(tǒng)一往一個方向，避免相撞，眼睛向前看，雙手應該積極擺動，不要插在口袋里；不要一邊跑、一邊講話，因為很容易把跑步時帶起的灰塵吸到嘴里。
第二、冬季鍛煉要注意預防感冒，鍛煉時著裝要合理，鍛煉后要及時穿衣保暖。
第三、參加冬季鍛煉要有頑強的毅力，持之以恒的精神，切不可＂三天打魚，兩天曬網＂，我們很多同學身上缺乏的就是這種堅持。
來吧，親愛的同學們！在這個冬季里，面對嚴寒，讓我們走向操場，走進大自然，走到陽光下，在運動中增強體質，在操場上磨練意志，讓運動——成為我們終生的興趣愛好！讓健康——成為我們全面發(fā)展的不懈追求！讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符！
無人機科普演講稿篇十
親愛的老師們，親愛的學生們：
1、出行自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍，不與陌生人打交道。避免交通與被拐騙事故的發(fā)生。
2、注意電器的正確使用方法，不亂碰電源插座，不玩火。避免觸電與火災的發(fā)生。
3、去公共場所要注意安全通道在哪，上下樓梯要有序行走，不推打擁擠，避免的發(fā)生。
4、不做危險游戲，不帶危險器械，避免人為意外事故的發(fā)生。
5、積極參加體育鍛煉，講究衛(wèi)生，不買三無食品，預防和控制疾病的發(fā)生。
6、自然災害來臨時要沉著冷靜，機智靈活，避免不必要的傷亡。
總之希望大家在學習工作與生活中要有安全防范意識，避免意外事故的發(fā)生，確保自己的人身安全。最后真心的祝愿全體師生：平安、健康、快樂、幸福!
無人機科普演講稿篇十一
5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果咱們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不能夠預測地震的到來，但咱們卻能夠用防震知識武裝自我，來準確地防止和減少地震給咱們帶來的傷害。
那么，當地震災難降臨時，咱們該怎樣辦呢？
災難是人們預測不到的，只能靠咱們自我來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要堅持鎮(zhèn)靜，要堅持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡?？啥惚茉趫詫嵉募揖呦拢蛞嗫赊D移到有房梁或柱子的'承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時。因為這些地方結合本事強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不能夠在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要堅持樓梯、走廊等通道暢通，不能夠在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經過訓練，得以熟練操作。
桑棗中學的師生們就是用知識保護自我的典范。學校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學生、上百名教師，從不一樣的教學樓和不一樣的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動起來吧，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自我，捍衛(wèi)自我的生命。
當地震突如其來時，如果咱們能夠采取正確科學的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的安全防范意識，提高自救互助本事，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小進取制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日午時開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關領導受邀前來觀看。
之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室里靜靜的學習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。（學校鈴聲）同學們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學生，地震已過，此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。
經過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了必須的提高，同時也培養(yǎng)了學生一切行動聽從指揮和團結互助的品德。
無人機科普演講稿篇十二
各位領導、同志們：
今天，市氣象局在這里舉行防雷科普材料捐贈活動，向全市中小學校發(fā)放防雷宣傳掛圖及光盤，在此，我代表全市教育系統(tǒng)的廣大師生向市氣象局及關心青少年學生成長的有關部門和社會各界人士表示崇高的敬意和衷心的感謝！
近幾年來，在市委、市政府的關心和正確領導下，在社會各界的大力支持下，我市各級教育行政部門和各級各類中小學校認真貫徹落實《內蒙古自治區(qū)中小學幼兒園安全管理工作規(guī)定》的有關要求，在中小學開設了系列安全教育專題講座，利用板報、手抄報、廣播等多種形式廣泛宣傳防雷電、防火、防煤氣中毒、防溺水、防震、防交通事故等有關知識，并配合有關部門在安全教育和安全宣傳方面做了大量有益的工作，取得了顯著的成效。
大家知道，夏季是雷電災害的多發(fā)季節(jié)，雷電事故是嚴重的自然事故，對人員、財產安全危害極大。隨著我市教育現代化的迅速發(fā)展，教育信息化建設步伐加快，電器設備不斷增加，雷擊隱患也隨之增加。今年5月份重慶開縣興業(yè)小學遭雷擊事件為我們敲響了警鐘。學校是人群較為密集的地方，防雷安全尤為重要，我們一定積極配合氣象部門做好防雷安全工作，把防雷安全知識教育作為學校夏季安全教育的重點，充分利用氣象部門贈送給我們的宣傳材料加大普及力度，努力提高廣大中小學生避險、自救、互救的能力，使防雷意識深入每一個學生心中，并努力向家庭、社會延伸。為此，市教育局要求全市各級教育行政部門和各級各類中小學校要進一步提高對在校中小學生中開展防雷科普宣傳教育工作重要意義的認識，并著重做好以下幾方面工作：
1、要加大宣傳力度，廣泛深入地開展防雷科普宣傳教育工作。各旗縣區(qū)教育局、各中小學校要高度重視防雷安全工作，本著“安全第一，預防為主，防治結合”的原則，結合創(chuàng)建“平安校園”活動，把防雷科普宣傳列入學校安全工作計劃中，充分利用廣播、墻報、宣傳欄等大力宣傳防雷的意義及雷電的危害。
2、要通過專題教育和實地演習等形式，讓學生了解雷電基本知識，知道在室內外如何防雷，懂得雷擊燒傷如何急救，掌握一些基本的自我保護的方法。
3、要充分發(fā)揮“學校教育主陣地，課堂教學主渠道”作用，制定切實可行的年度教學計劃和具體工作安排，保證防雷教育做到經?；?、制度化、規(guī)范化。
4、要積極主動與氣象部門聯系，加強對學校新建、改建、擴建建設工程防雷裝置的設計審核和竣工驗收工作，對現有辦公樓、校舍、信息場地等做好雷擊風險評估，落實防雷裝置定期檢測制度，從源頭把好學校防雷安全質量關，做到不留死角、不留隱患。
無人機科普演講稿篇十三
2008年5月12日14時28分，一場里氏8.0級的大地震襲擊了我國四川省汶川縣，僅僅幾秒鐘的時間，也就在這一瞬間，汶川周邊地區(qū)變成了廢墟。有多少人失去了自我的親人，有多少人離開了人世，又有多少人變成了殘疾人……這場大地震震撼了全國人民，給四川人民心中留下難于揮去的陰影。
地震是不可預測的，如果人類能夠預測地震的發(fā)生時間、震級和地區(qū)，如果咱們學會了自救，就不會有那么多的生命消失。咱們不甘心，雖然咱們不能夠預測地震的到來，但咱們卻能夠用防震知識武裝自我，來準確地防止和減少地震給咱們帶來的傷害。
那么，當地震災難降臨時，咱們該怎樣辦呢
災難是人們預測不到的，只能靠咱們自我來防止和地震造成的傷害，與其驚慌或者呆呆地等待救援，還不如全力自救。
我認為，地震一旦發(fā)生，首先，最重要的是要堅持鎮(zhèn)靜，要堅持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不要驚慌失措，不能失去理智，不要恐慌，這一點尤為重要。其次，可根據建筑物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，等第一輪地震波過后，迅速撤離到安全的地方，減少人員傷亡?？啥惚茉趫詫嵉募揖呦?，或亦可轉移到有房梁或柱子的承重墻較多、開間小的墻角處、廚房、衛(wèi)生間去暫避一時。因為這些地方結合本事強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。第三，千萬不要躲避在門窗附近、樓梯口等承載力不夠、容易垮塌的地方，不可在慌亂中跳樓或擁堵，不能夠在樓房、電桿等附近逗留，防止高空墜物傷害。第四，平時要堅持樓梯、走廊等通道暢通，不能夠在過道上堆積物品，影響緊急狀態(tài)下的逃生。第五，在熟悉了各種自救措施后，政府單位、學校、工廠等人員密集的單位要組織防震自救演練，使書面自救措施知識經過訓練，得以熟練操作。
桑棗中學的師生們就是用知識保護自我的典范。學校所在的位置安縣緊鄰著地震最慘烈的北川。由于平時的多次演練，地震發(fā)生后，全校師生，包括兩千多名學生、上百名教師，從不一樣的教學樓和不一樣的教室中，全部沖到操場上，以班級為單元站好，共用時一分三十六秒，全校師生無一傷亡，創(chuàng)造了奇跡。
全民行動起來吧，認真學習防震減災知識，用科學的防震減災知識來武裝自我，捍衛(wèi)自我的生命。
當地震突如其來時，如果咱們能夠采取正確科學的逃生及自救方法，那么就會把人員傷亡降低到最小程度。為強化學校師生的安全防范意識，提高自救互助本事，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小進取制定預案，并全力部署做好充分準備，于5月11日午時開展了逃生自救演練活動。本次活動主要由兩個部分組成：一分鐘課桌下防震演習活動及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關領導受邀前來觀看。
之后開始逃生自救安全演練，有四年級五個班的學生及六年級四個班的學生——孩子們在教室里靜靜的學習，忽然信號員發(fā)出：“地震警報”信號。（學校鈴聲）同學們迅速拿起課本抱頭，鉆到課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，最終一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出“地震解除”信號（哨聲）：教師告知學生，地震已過，此刻撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點，成功進行了安全撤離。
經過這次防災減災的活動，師生的防災減災意識有了必須的提高，同時也培養(yǎng)了學生一切行動聽從指揮和團結互助的品德。
無人機科普演講稿篇十四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我是來自xx，很高興站在這里參加本次的科普演講，我的主題是“如何完成日常牙齒清潔”。
首先我想和大家討論的是如何把牙刷的更干凈，這是一個老生常談的問題，一聽到這個老生常談的問題有人就會說：如何把牙刷的更干凈已經聽醫(yī)生說了很多遍了，使用巴氏刷牙法，很多人就認為了使用此方法我也可以刷出一副好牙來。就像這兩張圖片一樣?？墒沁€是會有人有疑問，明明我已經很認真的刷牙了，為什么我的牙還是有這樣或那樣的問題，，所以我們需要知道到底為什么會出現這些情況呢。
原因有很多種，最常見的是在日常生活中大家都會忽略的“燈下黑”—————牙縫。細菌在這些地方黃發(fā)垂髫并怡然自樂，所以僅僅靠刷牙當然不能預防口腔疾病。這時有人就會說我可以使用牙線，當然在牙縫清潔的過程中有不可忽視的作用，但是在一些像這種極端的情況下，僅僅依靠牙線的摩擦作用是無法迅速的將齒縫中的污垢清理出去，那么此時我們就可以使用牙間隙刷。
牙間隙刷有很多種設計，1字型短柄的適用于前牙，l型折柄的適用于后牙，并且刷頭中埋入的是鐵絲，可以彎成各個角度，更方便進入牙間隙進行清潔。相較于牙刷，牙間隙刷360°的刷毛更便于清潔衛(wèi)生死角，對比于只能通過拉動起作用的牙線，牙間隙刷大大的提高了清潔效率。
它的使用方法也很簡單，我們只要注意清潔上牙時將刷頭向上傾斜45°，清潔下牙時將刷頭向下傾斜45°進入牙縫，輕輕地刷動，在每次使用完之后可以將牙間隙刷進行清洗和晾干，使用一到兩周可以更換。
介紹了這么多關于牙間隙刷的特點，我相信大家對牙間隙刷有了一定的認識，而是否僅僅通過牙間隙刷就可以起到維護口腔環(huán)境的作用了呢，答案當然是否定的，一個良好的口腔清潔是需要牙刷、牙線、牙間隙刷等配合使用來達到效果的。
最后還建議大家日常多去拜訪口腔醫(yī)生，由專業(yè)的醫(yī)生給大家?guī)韺I(yè)的指導。希望大家更多地去關注口腔健康，愛牙護齒。謝謝大家，我的演講結束。
無人機科普演講稿篇十五
尊敬的老師、親愛的同學們：
談到科技，人們首先可能會自然而然地聯系到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船、原子彈等這些似乎離我們遙不可及的事物上，她往往給人以高高在上的感覺，實際上，科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中?？萍寂c生活是早已是密不可分的，科技無處不在。
暑假里，我隨團參加了小記者北京采風夏令營活動。在遠離父母的幾天里，老師要求我們每天向家長通報活動情況。入住到北京的酒店，由于人地兩生，又不能隨便活動，找公用電話便成了極為困難的事情，臨行之前準備的ic電話卡也經常失去用武之地。這時就會特別地羨慕那些有手機的“團友”，也更深切地感受到手機帶給人們的方便。
在中國科技館里，我們看到了在電視和老電影中才能看到的老式的手搖電話，也了解到更久以前，在沒有電話的年代，人們用原始的方式聯系是多么地不便。每當看到電影中地下黨員冒著生命危險接頭送情報、戰(zhàn)斗中失去聯絡信號等鏡頭，都會不由自主地聯想到，當時如果有了手機，不就避免這些無謂的犧牲了嗎?每每這時，我就會更強烈地意識到科學的力量，科學不僅改變了整個世界，也改變了我們的`生活，科學就在我們身邊。
幾年前，人們還把手機稱呼為“大哥大”，傳呼機稱呼為“bb機”，能夠使它、擁有它，是件多么值得令人炫耀的事情，似乎這就是金錢和地位的象征，是“大款”和“時髦”的代名詞。而在今天，在科學飛速發(fā)展的今天，電話已經普及到千家萬戶，從公司白領，到普通菜農，甚至是廢品收購員，對它的依賴都是與日俱增。它占據的地位越來越重要，已成為人們生活、工作溝通的重要手段。大家有目共睹，從固定電話到移動電話，從單一的通話工具，到彩屏，視頻移動電話，它使人們生活的色彩變得五彩斑斕?？吹竭@些，你就不能不為科技的發(fā)展之快而扼腕感嘆。
作為一名新一代的中學生，我們在享受新生活的同時，應該要樹立遠大的理想和志向，從小要熱愛科學，學習科學，學好科技知識，創(chuàng)造新生活。我們在坐的每位同學，大概都有共同的夢想，長大了要當科學家，多出科研成果，為祖國建設，為人類文明作貢獻。這是遠大目標。實際上，我們學習科學知識，還不僅僅是為了當科學家，也是為了適應日新月異的新生活。
所以，從現在開始，我們就要培養(yǎng)濃厚的學習興趣，努力學習科技知識，學好各門文化課，多閱讀一些科普書籍，積極參與各種科技活動。人類的智慧是無限的，無論是美國的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步?！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的名言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇!
謝謝大家。
火熊熊薪傳百代，光燦燦彪炳千秋。同學們，讓我們高擎文明圣火，穿越世紀風云。用科技的神奇與偉大創(chuàng)造人類美好而精致的生活。讓中國科技之星輝映五千年光輝文化，讓華夏文明之火閃耀于世界民族之林。
我的演講完畢，謝謝大家
無人機科普演講稿篇十六
_x，理貨公司海天辦事處的一名理貨員。自1996年夏天跨出校門后，他就投身于港口理貨戰(zhàn)線，為有關方的順利運作和理貨公司兩個文明建設更上一層樓貢獻力量。雖說從事理貨工作的時間并不長(五年多)，但他一心撲在工作上，積極進取，用心服務，用青春和汗水詮釋著公正理貨的內涵，以他那平凡的點滴事跡展現了新一代理貨員的風采。
初出茅廬的年輕人，有的是大干一場的雄心壯志，急于實現個人的理想。但現實總不盡如人意--理貨工作平凡、單調、枯燥，“風里來雨里去“。面對工作，決定“干一行愛一行“，找準自己人生的座標，在理貨這個平凡的崗位上干出一番不平凡的事。說他最喜歡《真心英雄》里面的一句歌詞“平凡的人們給我最多感動“--“每次看到身邊干理貨工作幾十年如一日的老師傅們，兢兢業(yè)業(yè)，為公司爭得了榮譽，我想，真是三百六十行行行出狀元“。記得剛參加工作時，有一位老師傅曾語重心長地對他說：“理貨工作看似簡單，其實責任重大。你看這滿船的貨物，都要靠我們一件件、一勾勾記錄下來。我們面對的不僅僅是幾個數字，更牽連著企業(yè)乃至國家的榮譽和利益，一點兒也馬虎不得。真要干好，不容易啊!“這番話深深打動了，他感到肩上的擔子很重，很重。也是從那一刻起，他就把自己同理貨事業(yè)緊緊地聯系在了一起。一天天、一月月、一年年，他都毫不走樣地在理貨崗位上默默地工作著，不挑肥不揀瘦，恪盡職守，任勞任怨，盛夏驕陽和冬日寒風都敵不過他高度的責任心。碰到比較難干的貨類，他還會主動請戰(zhàn)。在五年多的理貨工作中，他共理集裝箱133,815teu，準確率100%，受到有關方、特別是船方的好評，在他所作業(yè)船舶的《征求意見書》上全都是滿意的評價。記得有一次，“鷺江“輪理貨完畢，主任突然把他叫過去，原來“鷺江“輪的菲律賓籍大副在《征求意見書》上留下了熱情洋溢的留言，表揚他高度認真負責的工作精神。其實，這只不過是一貫的作風中所截取的一個小片段而已，同事們都知道，理貨的數字準沒錯，還有人親切地開玩笑說：“如果我聽說理貨出了問題，那我寧可相信是我的耳朵出了問題?！坝幸淮?，發(fā)現有一個集裝箱側面和箱頂所標示的箱號不一致，他當機立斷，中止船方正在進行的蓋艙作業(yè)，一邊聯系相關方，一邊深入艙底核實箱號，嚴格履行了把關職責，維護了委托方的利益。的工作認真負責，從他所制作的單證上也可以體現出來--公司的業(yè)務員肩負審單重任，而的單證在其所在辦事處的業(yè)務員中頗有口碑，大家都說的單證“準確，規(guī)范，清楚“。面對同事們的贊譽，總是謙虛地笑一笑。在他看來，所有這一切都是他應該做的，并沒有什么值得大說特說的。
雖說具備了較高的業(yè)務水平，但并不因此孤芳自賞，驕傲自大，反而是把它化作了進步的動力，不斷提高自身的業(yè)務素質?！耙恢И毿悴皇谴?，萬紫千紅才是春“，說與其“獨善其身“他還更愿意看到整個集體的同步前進，因此在工作中，他總是努力幫助周圍的同事，同事們一旦有業(yè)務上的問題找到他，他總會傾其所學幫助解決。
不僅樂于幫助同事，還經常設身處地為委托方著想。在日常工作中，常說，我們要急委托方之所急，想委托方之所想，能幫的盡可能幫。他這樣說也這樣做，在理貨過程中一向以身作則，及時了解委托方的需求，在堅持“公正求實“原則的基礎上，幫助委托方解決一些力所能及的問題，如幫助船方、貨主聯系有關單位等，為委托方提供了很多方便。過硬的業(yè)務技能，耐心細致、鍥而不舍的精神，熱情周到的服務態(tài)度，使贏得了委托方的信任和尊重，因此多次有委托方想答謝他，但都被他謝絕了。8月的一天，象嶼九州公司委托丈量荒石，作業(yè)完畢委托方執(zhí)意邀請吃午飯，被婉言謝絕。這樣的例子還有很多，但更多的時候，會主動和船、港、貿搞好協(xié)作，積極幫助他們解決一些問題，爭取對理貨工作的支持，并以此帶動和影響周圍的同志，樹立外理行業(yè)的良好形象，如：幫助港方做好與船方之間的溝通，向代理方提供作業(yè)進度，配合倉儲員做好貨物的分票堆垛、核對數字工作，對貨物積載不妥的地方提出自己的意見和建議等等。
“好學，上進“--這是辦事處人員對的又一個一致評價。為了拓寬自己的知識面，勤奮學習，孜孜不倦。時間靠擠，候工時他常捧書苦讀。在短短幾年時間里，他就學完了大專全部課程，緊接著他又修完了自考本科十門課程，現正參加第二學歷英語專業(yè)的學習。在此期間，他還取得了全國計算機等級考試二級資格證書和全國會計專業(yè)技術資格考試初級資格證書。說他有個小小的心愿，希望能夠通過自己來感染周邊的同事，讓他們一起來讀書，在辦事處形成積極上進的風氣。
“紙上得來終覺淺，切知此事要躬行“，并不滿足于從書本汲取知識，他還積極參與各種活動，全面鍛煉自己，如：參與公司中層領導競聘活動;參與集團財務負責人競聘活動;參加集團的“迎七一“演講比賽;在公司爬山比賽中獲得第三名;參加團總支的教育扶貧等。而作為海天象嶼團支部書記，更是充分發(fā)揮團組織的作用，通過開展各種活動，讓年輕的朋友們在輕松、愉快的氛圍中增進交流，增強集體凝聚力，充當辦事處領導的得力助手。
不僅業(yè)務專精，而且政治上追求進步，在校時他就已經參加了學校黨組織舉辦的黨章培訓班，1996年11月1日，他向公司黨支部遞交了《入黨申請書》。即便面對緊張的工作和學習，他也不忘提高自身的政治素質和理論水平，并認真學習、領會馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“三個代表“重要理論，以一個黨員的標準嚴格要求自己，積極為港口生產的發(fā)展貢獻出自己的一份力量。由于政治進步、表現突出、具有較強的模范帶頭作用，于被發(fā)展入黨，光榮地成為了中國共產黨預備黨員。
回顧自己走過的路，認為，自己是在普普通通的理貨崗位上，做著一個理貨員應做的事，盡著一個理貨員該盡的職責，如果說取得了一點成績，那也是因為此生無法割舍的理貨情緣。
這，就是我們所認識的--敬業(yè)愛崗，熱情而謙虛，好學而上進。從他身上，我們看到了一個蓬勃向上、奮發(fā)不息的新時代青年形象?！奥仿湫捱h矣“，我們也祝愿在理貨行業(yè)新一輪的創(chuàng)業(yè)浪潮中，揚帆啟航，百尺竿頭更進一步。
無人機科普演講稿篇十七
親愛的老師們、同學們：
大家好!我是二(2)班的xxx，非常高興今天能有機會和大家一起分享科學的魅力。我發(fā)言的題目是：科學伴我們成長。
原來，在我和我的伙伴兒們的心目中，“科學”是一門很神秘、很高深的學科。然而，當我們不知所措地到處找尋哪里才有科學時候，路老師帶著我們一起遨游太空，去拜訪遙遠的八大行星，哦!我們知道了，這就是科學;當我們坐在餐桌前，品嘗著爸爸媽媽為我們提供的營養(yǎng)搭配均衡的美味佳肴時，我們知道了，這當中也有科學;當我們終于搞明白為什么顏色鮮艷的花朵香味卻不是很濃時，我們體會到了科學的神奇;當我們每次翻開書本，看到書頁里夾著的葉脈書簽時，我們明白了，這就是借助科學的方法制作出來的。
同學們，其實科學離我們并不遙遠，科學就在我們身邊。從神六載人到神七出艙再到奧運開幕式上令人眼花繚亂的表演，這一切都是科學在發(fā)揮著神奇的作用。大家還記得科學節(jié)“科技發(fā)明小制作”比賽中的那些“不可思議”的作品嗎?這其實也是科學在我們同學中的萌芽。科學是一種智慧，伴我們共同成長;科學是一片藍天，讓我們盡情翱翔;科學是一片汪洋，讓我們尋求知識的寶藏。
那么，我們怎樣才能擁有豐富的科學知識呢?我想，我們首先要學好課本上的知識，同時，留心身邊的小事，勤動腦、動手，多參加小發(fā)明、小創(chuàng)造活動。平時，我們要多看科學書籍，開闊眼界，掌握更多的科學知識，在實踐中學會發(fā)現問題、研究問題、解決問題。我相信，只要我們從小愛科學，百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水，就一定能在科學的道路上創(chuàng)造出新的奇跡。
我的發(fā)言結束了。謝謝大家對我的鼓勵，祝大家度過一個愉快的寒假，牛年幸福安康!
無人機科普演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
科技無處不在，科技使我們感到無比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開科技的貢獻。
啊!現在的科技真發(fā)達呢!就連我們的學校也存在著無窮無盡的科技。
在一節(jié)課科學課上，王老師給我們上了一課關于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學家奧斯特在一次實驗中，偶然讓通電的導線靠近指南針，發(fā)現了電能產生磁，由于這個發(fā)現，為人類大規(guī)模利用電能打開了大門?！痹诮酉聛淼臅r間里，我們又做了一個實驗。我們先準備一個指南針，一個電池，一根導線，然后拉直導線，在導線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導線兩端的銅芯接在電池的正負級上。緊接著我們將導線靠近小指南針，就在這時我們觀察到導線剛接近指南針時，指南針突然轉個不停，斷開電流后，指南針又像剛剛被教訓后的孩子一樣安靜下來。老師告訴我們這是電能產生磁的證據。那時我們一同見證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來，而未來在我們的手中，讓我們成為知識的探索者，讓我們在未知的道路上漫游，讓我們用無窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗!
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