通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和心得，我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題，避免重復(fù)犯錯(cuò)。在寫心得體會(huì)之前，我們可以先做好充分的調(diào)查和研究，為撰寫提供充足的材料和證據(jù)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的實(shí)用范例，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭?/p>
閱讀青春的心得體會(huì)篇一
青春是一個(gè)充滿朝氣和活力的時(shí)期，也是成長和思考的時(shí)期。在這個(gè)階段，閱讀對于我們來說有著重要的意義。我個(gè)人深深感受到了閱讀給予我人生的啟迪和幫助。通過閱讀，我明白了青春的重要價(jià)值和人生的真諦。
第二段：閱讀豐富了我的思考
青春時(shí)期是人們思考和探索的階段，而閱讀給了我大量的導(dǎo)向和素材。無論是文學(xué)經(jīng)典還是哲學(xué)名著，閱讀都開啟了我思維的大門。通過閱讀，我學(xué)到了解剖人性的智慧，學(xué)會(huì)了對事物進(jìn)行深入的思考。例如，讀過蘇格拉底的對話錄，我學(xué)會(huì)了站在不同的角度思考問題，學(xué)會(huì)了懷疑和質(zhì)疑。在閱讀中，我逐漸認(rèn)識(shí)到一本好書背后蘊(yùn)含的無盡智慧，這讓我拓寬了自己的視野，豐富了思考的角度。
第三段：閱讀提升了我的情商
在青春期，人們常常會(huì)面臨各種情感的挑戰(zhàn)。而閱讀幫助我提升了我的情商，使我更加成熟和理解他人。通過閱讀各種文學(xué)作品，我不斷接觸到不同的人物形象和情感沖突，這讓我更好地理解了他人的內(nèi)心世界。例如讀到《紅樓夢》，我理解到人生無常和愛情的復(fù)雜。通過透過文學(xué)作品，我學(xué)會(huì)了欣賞他人的角度，感同身受，理解人性的復(fù)雜性，這些對自身的成長和發(fā)展具有積極意義。
第四段：閱讀啟迪了我的人生觀
青春期是人生旅途的起點(diǎn)，而閱讀則是培養(yǎng)我們正確人生觀的重要途徑。通過閱讀，我學(xué)到了關(guān)于人生的智慧，獲得了人生的啟迪。讀過了《費(fèi)爾馬的最后定理》我明白了勇敢和堅(jiān)持的重要性。通過閱讀各種傳記和自傳，我學(xué)會(huì)了崇尚科學(xué)的精神和深度思考的價(jià)值。這些閱讀經(jīng)驗(yàn)讓我明白了自身的追求與人生意義。只有通過閱讀，才能了解他人的奮斗與成長，才能擁有自己獨(dú)特的人生觀。
第五段：結(jié)論
青春正是我們探索、覺醒和成長的時(shí)期，而閱讀則是我們?nèi)松贸讨凶顬橹匾牟糠种?。通過閱讀，我接受了知識(shí)和智慧的洗禮，豐富了自己的思維和見識(shí)。閱讀還培養(yǎng)了我的情商和人生觀，使我更加成熟和真實(shí)。青春不僅是一個(gè)追求夢想的時(shí)期，也是一個(gè)探索真理和發(fā)展智慧的時(shí)期。而閱讀則是挖掘和分享這些寶藏的重要工具。讓我們把青春的熱情和力量注入到閱讀當(dāng)中，讓閱讀成為我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧?/p>
閱讀青春的心得體會(huì)篇二
青春是一段充滿活力和激情的時(shí)光，而閱讀則是一種充實(shí)心靈和開拓視野的方式，當(dāng)兩者相結(jié)合時(shí)，青春便能真正起飛。在我這幾年的閱讀經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了青春與閱讀相互交融的美妙，它帶給我無盡的思考和啟發(fā)。下面，我將通過五段式的連貫文章，分享我的心得體會(huì)。
第一段：青春和閱讀都是成長的象征
青春是人生中美好的時(shí)期，代表著最健康和朝氣蓬勃的狀態(tài)。同樣的，閱讀也是一個(gè)人成長的象征。在青春的道路上，我們通過閱讀不同的書籍和文章，開發(fā)自己的思維能力和思考方式。通過閱讀，我們能獲得各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，不斷培養(yǎng)自己的判斷力和思辨能力，這些都是我們成長的關(guān)鍵。因此，青春和閱讀緊密相連，青春的時(shí)光也是閱讀的寶貴時(shí)間。
第二段：閱讀讓我收獲成長和啟發(fā)
在我的青春歲月中，我不斷深入閱讀各種不同類型的書籍，這些書籍帶給我了無盡的思考和啟發(fā)。讀經(jīng)典名著時(shí)，我能夠感受到作者深刻的思想和智慧，從中汲取到寶貴的道理和人生哲理。讀科幻小說時(shí)，我能夠擴(kuò)大想象力和創(chuàng)造力的邊界，探索未知的世界。讀歷史書籍時(shí)，我能夠了解到人類文明的發(fā)展和演進(jìn)，從中汲取到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些閱讀經(jīng)歷不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也培養(yǎng)了我的世界觀和價(jià)值觀。
第三段：閱讀豐富了我的人生和情感
在我的青春歲月中，我不僅閱讀了大量的書籍，還閱讀了大量的故事和詩歌。這些文字和篇章讓我充實(shí)了情感，給予了我更多的生命體驗(yàn)。當(dāng)我讀到一篇溫暖的故事時(shí)，我能夠感受到愛和關(guān)懷的力量；當(dāng)我讀到一首美麗的詩歌時(shí)，我能夠感受到情感的宣泄和表達(dá)。閱讀讓我與作者和作品建立了一種情感鏈接，我能夠在其中感受到人性的真善美，感悟到生活的意義和價(jià)值。
第四段：青春與閱讀共同塑造了我的理想與未來
閱讀的過程中，我逐漸樹立了自己的理想和追求。青春是追逐夢想的時(shí)期，而閱讀則是實(shí)現(xiàn)夢想的工具。通過閱讀，我接觸到了各行各業(yè)的精英和成功人士的故事，從他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧中，我學(xué)到了如何追求自己的夢想和實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。閱讀讓我認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取，才能在競爭激烈的社會(huì)中立于不敗之地。青春與閱讀一同推動(dòng)著我不斷進(jìn)步和追尋自己的理想，讓我更加堅(jiān)定地走向未來。
第五段：青春與閱讀讓我擁有更廣闊的視野和思維
通過在青春時(shí)期不斷閱讀，我擁有了更加廣闊的視野和思維。我從不同類型的書籍中學(xué)到了各種不同的知識(shí)和觀點(diǎn)，這讓我能夠更加客觀地看待問題和事物。閱讀不同的作者和作品，我也在不斷學(xué)會(huì)換位思考和理解不同的立場。這種寬度和深度的閱讀經(jīng)歷，讓我能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的變化和挑戰(zhàn)，同時(shí)也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。
總結(jié)：青春與閱讀是我成長的伙伴，它們共同塑造了我的思維方式和人生觀。青春代表了我的活力和激情，閱讀則代表了我對知識(shí)和智慧的追求。通過閱讀，我收獲了成長與啟發(fā)，豐富了人生和情感，同時(shí)也樹立了自己的理想與未來。青春與閱讀讓我擁有了更廣闊的視野和思維，讓我在人生的旅途中展翅高飛。
閱讀青春的心得體會(huì)篇三
青春是我們?nèi)松蠲篮玫臅r(shí)光，而閱讀則是青春的一種重要體驗(yàn)。在我們的成長之路上，閱讀無疑是一種重要的成長方法和思想熏陶的途徑。通過閱讀，我們與智慧、知識(shí)和人文精神相結(jié)合，使我們的青春之路更加充實(shí)與豐富。
第二段：閱讀給予我們的啟迪與引導(dǎo)
青春是一場探索和追尋的旅程，在這個(gè)階段，我們對世界和自己有了更多的好奇心和思考。而閱讀正是我們拓寬視野、觸摸未知的重要途徑。通過書籍，我們能夠了解和思考世界的起源、宇宙的奧秘、人性的復(fù)雜等等問題，這些啟迪和引導(dǎo)可以讓我們更加明智地面對青春的迷茫與困惑。
第三段：閱讀帶給我們的勇氣與力量
青春是一段充滿挑戰(zhàn)和不確定的時(shí)光，而閱讀可以給予我們勇氣與力量去面對這些挑戰(zhàn)。在讀書的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的主人公和故事情節(jié)，他們的堅(jiān)持、努力和奮斗會(huì)激勵(lì)和鼓舞我們，使我們對未來的困難和挫折保持樂觀和積極的態(tài)度。同時(shí)，通過書籍中的智慧和經(jīng)驗(yàn)，我們也能獲取解決問題和面對壓力的方法和技巧。
第四段：閱讀對我們創(chuàng)造力與表達(dá)能力的培養(yǎng)
青春的階段充滿創(chuàng)造力和表達(dá)的渴望，而閱讀可以有效地培養(yǎng)這些能力。通過閱讀各類文學(xué)作品和歷史人物的傳記，我們能夠體驗(yàn)和感受語言的美，了解描寫的技巧和表達(dá)的方法。通過模仿和學(xué)習(xí)，我們可以從中汲取營養(yǎng)，提升自己的寫作和表達(dá)能力，并且學(xué)會(huì)用自己獨(dú)特的方式去詮釋和表達(dá)這個(gè)世界。
第五段：閱讀讓我們擁有持久的力量與感悟
青春是短暫的，但閱讀給予我們的力量與感悟卻能持久地影響我們的生活。通過閱讀，我們能夠感受到不同文化和歷史時(shí)期的精神力量，這些精神力量是陪伴我們度過青春歲月的寶貴財(cái)富。當(dāng)我們在閱讀中感受到智慧、情感和思想的火花時(shí)，我們會(huì)愈發(fā)明白，閱讀是我們青春中最好的朋友，他會(huì)在我們的整個(gè)人生中給予指引和支持。
結(jié)尾段：總結(jié)對于青春與閱讀的體會(huì)
總結(jié)來說，青春是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光，而閱讀則是青春的一個(gè)重要組成部分。通過閱讀，我們能夠得到啟迪與引導(dǎo)，獲得勇氣與力量，培養(yǎng)創(chuàng)造力與表達(dá)能力，并擁有持久的力量與感悟。因此，讓我們把閱讀作為青春的一部分，讓閱讀與我們的人生一同齊飛，為我們的青春歲月增添更多色彩和智慧。
閱讀青春的心得體會(huì)篇四
青春是生命最美好的時(shí)光，而閱讀則是生命最寶貴的財(cái)富。不論是在紙上夢想翱翔，還是在書中尋找成長，青春與閱讀的結(jié)合無疑是我們追求成功與幸福的必不可少的一環(huán)。通過閱讀，我獲得了無盡的靈感和啟示，開啟了內(nèi)心的智慧之門，下面我將從自我提升、拓寬視野、陶冶情操、接納多樣與追求成功等方面，分享一些青春與閱讀帶給我的心得體會(huì)。
首先，在青春與閱讀的交匯點(diǎn)上，我感受到了對自我提升的巨大推動(dòng)力。與書中的人物共鳴，讀者能夠在敘事中與主人公一起成長。當(dāng)青春的偶爾低迷與不安被文中的智慧和勇氣所激發(fā)時(shí)，我就明白了閱讀的力量。例如，在讀到《西游記》中孫悟空的成長歷程時(shí)，他通過無數(shù)的戰(zhàn)勝和經(jīng)歷，從一個(gè)頑皮而無知的猴子逐步變成了一位聰明勇敢、機(jī)智過人的英雄。這啟示我應(yīng)該珍惜自己的青春，相信通過努力和經(jīng)驗(yàn)的積累，自己也能夠不斷成長和進(jìn)步。
其次，閱讀不僅能拓寬我的視野，還能讓我了解更多未知的世界。在青春中，我們常常被囿于狹小的世界，對人和事的見解受限，不知如何應(yīng)對來自外界的變化與挑戰(zhàn)。然而，閱讀的力量可以將我們帶入各種各樣的世界，了解到豐富的歷史和文化。比如，在讀到《紅樓夢》時(shí)，我深深地感受到中國古典文化的博大精深。通過與賈寶玉和林黛玉等五六十位主要人物的接觸，我不僅明白了中國傳統(tǒng)價(jià)值觀和審美觀，還思考了人性的本質(zhì)。這樣的體驗(yàn)使我更加開闊了眼界，拓寬了思維的邊界，能夠從更廣闊的角度去看待問題，做出更明智的決策。
再次，閱讀能夠陶冶我的情操，提升我的情商。文學(xué)作品中的情感體驗(yàn)?zāi)軌蚨床烊诵?，啟發(fā)我對于情感的理解和表達(dá)。在青春期的我們常常感到困惑和焦慮，對自我和他人的情感缺乏了解和處理的能力。然而，閱讀卻能夠?yàn)槲姨峁o盡的情感之旅。例如，在《百年孤獨(dú)》這部作品中，我感受到了人性中的孤獨(dú)和渴望，以及對家庭和愛情的責(zé)任和追求。這本書真實(shí)地呈現(xiàn)了人性的復(fù)雜性，并讓我思考了生活的意義。這樣的體驗(yàn)讓我明白了情感對于青春成長的重要性，并培養(yǎng)了我對于自己和他人情感的敏感性。
更進(jìn)一步，閱讀還能幫助我接納多樣與培養(yǎng)包容的思維。在青春時(shí)期，我們往往對于不同的聲音和觀點(diǎn)抱有偏見，容易形成自己的固有思維模式。然而，通過閱讀，我接觸到了各種各樣的作品和觀點(diǎn)，讀者可以在兩種甚至更多的觀點(diǎn)之間選擇，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力。例如，在讀到《1984》時(shí)，我看到了極權(quán)社會(huì)的恐怖與絕望，深深地被警示到個(gè)人權(quán)利的重要性。而與之相反，在讀到《小王子》時(shí)，我感受到了純真、善良和對真理的追尋。這兩種不同的體驗(yàn)幫助我接納和理解了不同的觀點(diǎn)，提醒我看待問題時(shí)需要保持開放和包容。
最后，青春與閱讀的結(jié)合是追求成功和幸福的必不可少的一部分。青春是我們奮斗和實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)期，而閱讀恰好提供了我們所需的智慧和指導(dǎo)。通過閱讀，我得到了許多成功的啟示和方法，指引著我在成長的道路上奮發(fā)向前。例如，在讀到《活著》這部小說時(shí)，我領(lǐng)悟到了家庭、親情和生命的珍貴。這本書告訴我人生的意義在于如何選擇、如何面對困境，并鼓勵(lì)我要有勇氣去追求夢想。這樣的體驗(yàn)讓我看到了青春與閱讀的合力，為我追求成功和幸福提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，青春與閱讀是美好而寶貴的一對搭檔。通過閱讀，我提升了自我、拓寬了視野、陶冶了情操、接納了多樣與追求了成功，這都是青春時(shí)期需要的品質(zhì)和能力。因此，我堅(jiān)信只要保持對閱讀的熱愛和持續(xù)的努力，青春與閱讀就會(huì)成為我們追尋成功和幸福的翅膀，帶領(lǐng)我們起飛。
閱讀青春的心得體會(huì)篇五
青春是一個(gè)充滿朝氣和活力的年齡段，而閱讀是一種心靈的滋養(yǎng)和智慧的積累。青春與閱讀的結(jié)合，不僅能夠讓我們充實(shí)自己，增長見識(shí)，還能培養(yǎng)我們的思維能力和情感世界。在這樣一個(gè)浮躁世界里，當(dāng)我們沉靜下心來，享受閱讀的樂趣時(shí)，我們會(huì)收獲更多，更深刻的體驗(yàn)。下面我將從興趣培養(yǎng)、知識(shí)積累、情感升華、思維拓展以及領(lǐng)悟人生等幾個(gè)方面，分享一些我在閱讀中的體會(huì)和感悟。
首先，青春時(shí)期正是興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。青春是一個(gè)人最富有活力和創(chuàng)造力的年齡段，這個(gè)時(shí)期是培養(yǎng)興趣愛好最合適的時(shí)機(jī)。而閱讀可以給我們提供無限的選擇。只要我們肯花時(shí)間探索，就能夠找到自己感興趣的內(nèi)容。我自己就是通過閱讀，發(fā)現(xiàn)了對歷史和文學(xué)的熱愛。每當(dāng)我讀到那些充滿驚艷的文字，我就仿佛置身其中，跟隨著主角的腳步，開啟了一段奇妙的旅程。而在這個(gè)過程中，我也對自己的興趣有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
其次，閱讀不僅能豐富我們的知識(shí)，還可以開闊我們的視野。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們可以通過各種渠道獲取大量的知識(shí)。但只有通過閱讀，我們才能真正理解并消化這些知識(shí)。閱讀使我們能夠獲取那些無法一下子融會(huì)貫通的知識(shí)，通過思考和整合，形成自己的見解。同時(shí)，閱讀也能讓我們看到世界的多樣性，了解到其他人的生活和思考方式。這種視野的拓展是非常重要的，它讓我們明白自己是多么渺小，同時(shí)也激勵(lì)我們?nèi)プ非蟾叩哪繕?biāo)和含義。
再次，閱讀對我們的情感世界升華起到重要的作用。青春時(shí)期是情感最波動(dòng)的階段，也是最容易受外界影響的時(shí)候。而閱讀正是一種給予情感輔導(dǎo)的方式。通過閱讀，我們可以感受到作者的情感和思維方式，與之共鳴，理解他人的痛苦與快樂。有時(shí)候，一本好書能夠讓我們在其中找到答案，讓我們更好地理解自己的情感，并為我們提供靈感和勇氣繼續(xù)前行。閱讀通過情感的升華，可以讓我們更加感知到人生的美好和深刻。
除了情感升華，閱讀也有助于我們思維的拓展。閱讀不僅僅是被動(dòng)接受信息，更是主動(dòng)思考和探索。只有當(dāng)我們參與其中，積極思考所閱讀的內(nèi)容，才能將所讀之物轉(zhuǎn)化為自己的思考和見解。在閱讀的過程中，我們會(huì)遇到各種各樣的觀點(diǎn)和思想，它們會(huì)不斷地引發(fā)我們對一件事物的思考和質(zhì)疑。這種思維的拓展，能夠讓我們變得更加獨(dú)立和獨(dú)特，同時(shí)也讓我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和理解他人。
最重要的是，閱讀讓我們領(lǐng)悟到人生的種種價(jià)值和意義。青春是我們成長的階段，是我們追求夢想和理想的時(shí)候。而在閱讀中，我們可以找到許多人生的智慧和經(jīng)驗(yàn)。從古往今，許多偉大的人物都給我們留下了許多感悟和啟示。在和他們的對話中，我們能夠認(rèn)識(shí)到人生是多么寶貴，能夠知道我們所追求的意義和目標(biāo)。從他們的經(jīng)歷中，我們也可以學(xué)到堅(jiān)持和奮斗的精神，使我們更堅(jiān)定地走向自己的人生之路。
總之，青春與閱讀的結(jié)合可以讓我們獲得更多的體驗(yàn)和感悟。通過培養(yǎng)興趣，積累知識(shí)，升華情感，拓展思維以及領(lǐng)悟人生，我們能夠更加全面地成長和發(fā)展。閱讀不僅是一種消遣和娛樂，更是一種內(nèi)省和思考的方式。在繁忙的生活中，讓我們靜下心來，享受閱讀的那份安寧和滿足吧，在這個(gè)過程中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步，也會(huì)找到屬于自己的方向和價(jià)值。
閱讀青春的心得體會(huì)篇六
青春是一個(gè)充滿希望與活力的時(shí)期，也是一個(gè)追尋夢想與實(shí)現(xiàn)自我的時(shí)期。在這個(gè)階段，我們追求的不僅僅是物質(zhì)的滿足，更是內(nèi)心的呼喚。而閱讀正是我們在這個(gè)探索自我道路上的助推器，它可以讓我們擁有更廣闊的視野，舒展我們的心靈，為我們的青春注入一種耀眼的光芒。
段落二：默契的青春與妙趣的閱讀
青春即將起飛，我們需要與自己的內(nèi)心建立默契，找到真正適合的閱讀方式。每個(gè)人的青春道路不盡相同，因此每個(gè)人對于閱讀的需求和愛好也不同。有些人喜歡文學(xué)與小說，通過閱讀文學(xué)作品，沉浸在情感的海洋中，感受人物的喜怒哀樂；有些人喜歡歷史與人文，通過閱讀歷史書籍，探尋人類文明的源頭；還有些人喜歡科學(xué)與技術(shù)，通過閱讀科普書籍，追蹤科學(xué)的腳步。無論選擇哪一種閱讀方式，只要能夠與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴，帶給我們妙趣橫生的閱讀體驗(yàn)，就是我們的青春與閱讀的默契。
段落三：文學(xué)的翅膀與青春的放飛
在這個(gè)浮躁的社會(huì)中，文學(xué)是我們青春的翅膀，可以讓我們起飛，去追逐那些夢想。文學(xué)作品中的人物和情節(jié)往往能夠與我們內(nèi)心的某個(gè)角落產(chǎn)生共鳴，他們的故事讓我們看到了另一種可能性，也讓我們重新思考自己的人生。當(dāng)我們沉浸在文學(xué)的世界中時(shí)，我們的思緒能夠跳脫塵世的桎梏，漫游在世界的各個(gè)角落，與作家們一同思考人生的意義。這種放飛的感覺讓我們青春的腳步更加輕盈，為我們的夢想起飛提供了無限的動(dòng)力。
段落四：歷史的教益與青春的熠熠光芒
青春是個(gè)奇妙的時(shí)期，我們在成長的道路上會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困惑，但歷史可以給予我們現(xiàn)實(shí)的教益。通過閱讀歷史書籍，我們能夠了解人類歷史的起起伏伏，看到偉人們?nèi)绾蚊鎸Ω鞣N挑戰(zhàn)并最終取得成功。歷史告訴我們，青春是一個(gè)接受挑戰(zhàn)、克服困難的時(shí)期。像歷史上那些為了理想奮斗的年輕人一樣，我們也要勇敢地面對困難，為了夢想而努力。歷史的教益讓我們的青春更加熠熠生輝，為我們的將來鋪就一條光明的道路。
段落五：科學(xué)的啟迪與青春的智慧
科學(xué)是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的力量，是青春的智慧所在。通過閱讀科普書籍，我們能夠了解到科學(xué)的最新進(jìn)展，了解到科學(xué)家們的智慧?？茖W(xué)的啟迪讓我們擁有更加開闊的思維方式，讓我們能夠自主思考，獨(dú)立判斷。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們需要借助閱讀來培養(yǎng)自己的批判性思維，學(xué)會(huì)分辨信息的真?zhèn)巍？茖W(xué)的薪火燃燒著我們的青春，在我們追求智慧與真理的道路上閃耀出奪目的光芒。
結(jié)尾：閱讀的翅膀讓我們的青春起飛
閱讀是我們青春的禮物和機(jī)會(huì)，它能夠?yàn)槲覀兊某砷L和發(fā)展提供滋養(yǎng)，為我們的青春注入新的力量。通過閱讀，我們可以擁有更廣闊的視野，豐富的情感體驗(yàn)，深刻的思考能力和獨(dú)立的判斷力。閱讀是一段旅程，我們在這個(gè)旅程中感悟人生，放飛自我，照亮內(nèi)心的火焰。讓我們的青春隨著閱讀的翅膀翱翔，不斷起飛。
閱讀青春的心得體會(huì)篇七
閱讀是一種與思考相輔相成的活動(dòng)，對于青春期的年輕人來說，閱讀不僅能豐富知識(shí)，開闊眼界，更能激發(fā)內(nèi)心的熱情與動(dòng)力。我一直堅(jiān)信，青春應(yīng)該是奮進(jìn)的，而閱讀正是推動(dòng)青春奮進(jìn)的重要力量。通過大量的閱讀，我深刻體會(huì)到了青春奮進(jìn)的樂趣與意義。
第二段：閱讀的力量
青春是一個(gè)追求夢想的時(shí)期，而閱讀就是夢想的引路人。閱讀能夠叫醒沉睡已久的夢想，給予我們前行的動(dòng)力。在閱讀的世界里，我們可以陪伴著那些偉大的人物，分享他們的故事與經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)略到他們成功的智慧和勇氣。這樣的閱讀體驗(yàn)可以激發(fā)我們內(nèi)心的熱情與勇氣，激勵(lì)我們?nèi)^斗。
第三段：青春的迷茫與閱讀的指引
青春期往往伴隨著很多困惑與迷茫，特別是在面對未來選擇的時(shí)候。而閱讀可以給予我們指引，幫助我們面對迷茫。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的人生經(jīng)歷和人生觀，用他們的故事與觀點(diǎn)來啟迪自己，使我們更加理性地思考未來的選擇。閱讀可以為我們提供很多的思想與觀點(diǎn)，使我們更加明確自己的人生目標(biāo)與意義，從而引領(lǐng)我們走向正確的道路。
第四段：青春的成長與閱讀的陪伴
青春期是一個(gè)重要的成長時(shí)期，而閱讀是青春成長的陪伴。在青春逐漸走向成熟的道路上，我們會(huì)遭遇到很多的挫折與困難，也會(huì)體驗(yàn)到成長的苦澀。這個(gè)時(shí)候，閱讀就成為了我們的精神寄托。通過書中那些善良的人物，聰明的智者，我們可以得到他們的力量和支持。在閱讀中，我們看到了無數(shù)次的逆襲和勝利，看到了善良與真理的力量，看到了堅(jiān)強(qiáng)與希望的堅(jiān)持。這種心靈的滋養(yǎng)和啟迪，將伴隨我們一生。
第五段：結(jié)語
青春是我們成長道路上不可多得的寶藏，而閱讀是這寶藏中的精華。閱讀讓我們感悟到人生的真諦，給予我們夢想與追求的動(dòng)力，指引我們走向正確的道路；閱讀陪伴我們度過迷茫時(shí)期，滋養(yǎng)我們的心靈，在成長的道路上給予我們力量和支持。讓我們愛上閱讀，青春奮進(jìn)，成就更加美好的明天。
閱讀青春的心得體會(huì)篇八
第一段：引言（150字）
青春是一個(gè)充滿夢想和希望的階段，正是在這個(gè)時(shí)候，我們開始為自己的未來奮斗。而閱讀，是我們借助文字思想的工具，在這個(gè)求知的旅途中不斷前行。我深深體會(huì)到，青春與閱讀是密不可分的。通過不斷閱讀，我不僅拓寬了自己的知識(shí)面，提升了自己的語言表達(dá)能力，更重要的是，思維的豐富和思考的獨(dú)立也正在不斷成長。現(xiàn)在，讓我和大家分享一下我在閱讀中的體會(huì)和心得。
第二段：青春與閱讀的契合（250字）
青春是一種無以名狀的力量，是我們勇往直前的源泉。而正是在青春的歲月，閱讀讓我感受到了無限的可能性。通過閱讀，我迸發(fā)出的思維火花讓我如魚得水地沉浸其中，并且?guī)椭覞撘颇匦纬闪俗约旱膬r(jià)值觀和人生觀。青春正是在不斷閱讀的過程中，為我提供了動(dòng)力和方向。
青春是強(qiáng)大的，而閱讀則顯示了我們的智慧。通過閱讀，我學(xué)到了如何思考，如何用文字表達(dá)。當(dāng)我讀完一本好書時(shí)，我會(huì)為之沉醉，為之歡呼；當(dāng)我讀完一本經(jīng)典之作時(shí)，我會(huì)為之警醒，為之傷感。閱讀培養(yǎng)了我的理解力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力，讓我在思考問題，寫作文時(shí)如魚得水。
第三段：青春奮進(jìn)的力量（250字）
青春是奮進(jìn)的階段，讀書正是為了在這個(gè)階段里不斷提升自己。當(dāng)我閱讀《圍城》時(shí)，我深刻理解到了一個(gè)人要有奮進(jìn)的精神，要勇往直前；當(dāng)我閱讀《活著》時(shí)，我被身邊的親情所感動(dòng)，理解到家庭的重要性。這些書籍不僅拓寬了我的視野，也使我更加堅(jiān)定了自己前進(jìn)的步伐。
在這個(gè)追求夢想的過程中，閱讀給予了我重要的支持。在自己的成長中，我通過閱讀勵(lì)志故事，感悟到了人生道理；通過閱讀歷史書籍，了解到了人類智慧的積累。這些給我?guī)砹擞職夂土α?，使我?jiān)信只要不斷奮進(jìn)，青春的奇跡一定能創(chuàng)造出來。
第四段：青春與閱讀的啟迪（250字）
在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們青年人面臨著各種零碎的知識(shí)和娛樂選擇，很容易迷失自己。而閱讀，則是我們找到方向的助推器。青春與閱讀的相遇，不僅提供了滿足好奇心的知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的思維和創(chuàng)造力。閱讀讓我實(shí)實(shí)在在地感受到了知識(shí)的力量，明確了自己未來的方向。
閱讀讓我更多地思考未來的事業(yè)和追求。我看到了成功的道路，也看到了困難的挑戰(zhàn)。然而，正是在閱讀中，我找到了應(yīng)對困難和迎接挑戰(zhàn)的方法。青春時(shí)期的追求與閱讀的點(diǎn)亮，使我對未來充滿了信心和勇氣。
第五段：結(jié)尾（300字）
青春是無價(jià)寶藏，而閱讀則是打開這個(gè)寶藏的鑰匙。通過閱讀，我懂得了人生的真諦，懂得了如何更好地面對困境。青春奮進(jìn)閱讀，不僅使我擁有了夜以繼日的奮斗，更使我擁有了滿懷夢想和無限可能的未來。
回首這段時(shí)光，我深感青春與閱讀之間的契合。正是青春給予了我奮斗的動(dòng)力和追求的目標(biāo)，而閱讀則為我提供了智慧的養(yǎng)料和成長的道路。在未來的日子里，我將繼續(xù)奮進(jìn)，堅(jiān)持閱讀，希望通過不斷學(xué)習(xí)和思考，成為更好的自己，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總結(jié)（75字）
通過青春奮進(jìn)的閱讀，我不僅拓寬了視野，提升了自己的能力，更重要的是，明確了自己奮斗的目標(biāo)和方向。閱讀給予了我無限的力量和勇氣，讓我在青春的旅途中勇往直前。我相信青春與閱讀的結(jié)合，將帶給我更多的機(jī)遇和成功的可能。
閱讀青春的心得體會(huì)篇九
隨著孩子的逐漸長大，我發(fā)現(xiàn)最容易與他們交談的方式不再是直接的交流，而是通過閱讀。通過與孩子一起閱讀，我們建立起了更深層次的理解和連接。在青春期這個(gè)特殊的階段，親子閱讀對于我和孩子來說變得尤為重要。在這篇文章中，我想分享一些關(guān)于青春期親子閱讀的心得和體會(huì)。
第一段：親子閱讀的意義
親子閱讀是一種極具意義的家庭活動(dòng)。通過與孩子一起讀書，我們不僅可以促進(jìn)他們的閱讀興趣和能力，還可以建立起親密的家庭關(guān)系。青春期是孩子們成長的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨著諸多的挑戰(zhàn)和困惑。在這個(gè)階段，親子閱讀可以成為我們與孩子建立有效溝通的橋梁。
第二段：選擇適合的書籍
在親子閱讀中，選擇適合孩子青春期的書籍尤為重要。青春期是孩子們性格和興趣迅速發(fā)展的階段，他們對于自己感興趣的領(lǐng)域和問題有強(qiáng)烈的好奇心。因此，我們應(yīng)該選擇那些能夠吸引他們的書籍，如青春成長小說、探索成功故事、心理成長指導(dǎo)等。這樣的選擇可以引起孩子的共鳴，讓他們更加主動(dòng)地參與親子閱讀。
第三段：共同探討和分享
親子閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子共同探討和分享書中內(nèi)容是最有意義和收獲的。每當(dāng)我們讀完一本書，我們會(huì)坐下來一起交流。我會(huì)鼓勵(lì)孩子分享他們的理解和想法，然后我再和他們一起討論。通過這樣的互動(dòng)，我深刻地感受到了孩子的成長和思考的過程。我也能更好地理解他們的內(nèi)心世界，更好地為他們提供指導(dǎo)和支持。
第四段：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
在青春期親子閱讀中，我發(fā)現(xiàn)書中的故事和人物可以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。在閱讀的過程中，我會(huì)鼓勵(lì)孩子自己思考和想象。他們會(huì)開始想象自己是那些故事中的人物，開始思考如果他們置身于故事中，他們會(huì)如何應(yīng)對其中的困境和挑戰(zhàn)。這樣的互動(dòng)能夠幫助孩子們培養(yǎng)創(chuàng)造力和適應(yīng)能力，同時(shí)提高他們的批判性思維和解決問題的能力。
第五段：親子閱讀的持久性
最后，我認(rèn)為親子閱讀應(yīng)該是一個(gè)持久的家庭活動(dòng)。閱讀不僅應(yīng)該在青春期進(jìn)行，也適用于任何年齡的孩子。通過親子閱讀，我們可以建立起家庭中在書本中相互連接的紐帶。孩子長大后，他們會(huì)懷念和珍惜和家人一起閱讀的時(shí)光，這種思念和情感也將會(huì)伴隨他們一生。
總結(jié)：
通過青春期親子閱讀，我深刻地體會(huì)到家庭閱讀活動(dòng)的重要性。不僅可以促進(jìn)孩子的閱讀能力和書香氣息，更重要的是加強(qiáng)家庭關(guān)系和增進(jìn)父母與孩子之間的理解和信任。我們的家庭變得更加溫暖和諧。親子閱讀不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種陪伴和教育方式。所以，請與孩子一起開始親子閱讀旅程，讓我們的家庭更加幸福快樂。
閱讀青春的心得體會(huì)篇十
青春是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，它充滿了夢想、熱情和探索的欲望。而閱讀，則是青春的一個(gè)重要組成部分，它是我們成長過程中的一位指引者。在接觸閱讀之初，我對于書中的世界充滿了好奇和向往，每當(dāng)我翻開書頁，便仿佛打開了通向新世界的大門。我看到了別人的故事，也看到了自己的影子。青春的閱讀經(jīng)歷，是我一直難以忘懷的寶藏。
第二段：閱讀的獨(dú)特魅力
青春正是世界觸手可及的時(shí)光，而閱讀則是我們可以逃避現(xiàn)實(shí)，跨越時(shí)空的唯一方式。在閱讀的世界里，我可以和遠(yuǎn)在天邊的神仙仰望星空，也可以和才華橫溢的作家一起漫步古代歷史?？v使現(xiàn)實(shí)中我只是平凡的學(xué)生，但在書中的故事中，我可以是英雄，也可以是冒險(xiǎn)家。閱讀使我擁有無限想象的力量，它讓我縱情揮灑自己的思緒，探索未知的領(lǐng)域。
第三段：閱讀帶給我的啟示
青春的閱讀體驗(yàn)不僅僅是一種感性的享受，更重要的是它帶給我許多的啟示。通過閱讀，我了解到人類的歷史文化、科學(xué)知識(shí)和哲學(xué)智慧。我發(fā)現(xiàn)，每一本書都是作者用心血和智慧編織的思想符號，它們承載著寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的火花。閱讀使我看到了世界的多樣性，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的思考能力和批判思維。我相信，青春的閱讀經(jīng)歷將引領(lǐng)我走向更加廣闊的未來。
第四段：閱讀在我青春中的變遷
在我的青春歲月里，閱讀陪伴著我成長。從最初的童話故事到現(xiàn)在的文學(xué)經(jīng)典，每一本書都見證了我的閱讀之路。我曾熱衷于翻閱百科全書，追尋科學(xué)的秘密；我也曾深陷于小說的世界，陶醉于文學(xué)的魅力。而隨著歲月的推移，我的閱讀興趣也逐漸改變。我開始關(guān)注社會(huì)問題、人生哲理和職場經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，閱讀不僅是娛樂和學(xué)習(xí)的方式，更成為了我的良師益友，引領(lǐng)我邁向成熟與智慧。
第五段：閱讀與未來
今天的我，站在了人生的十字路口。正如閱讀給予我的啟示一樣，我獨(dú)立思考，為自己的未來而努力。我發(fā)現(xiàn)，閱讀是學(xué)習(xí)的跳板，未來即使再陌生，只要有書作伴，我就能輕松應(yīng)對。我相信，在后青春的歲月里，閱讀將繼續(xù)陪伴我，為我?guī)砀嗟慕?jīng)歷和思索。無論遇到多大的困難和誘惑，我都會(huì)用書中的智慧來引導(dǎo)我走出困境。青春的閱讀經(jīng)歷在我心中留下了濃墨重彩的一筆，它是我一生的財(cái)富，也是我終身的向往。
總結(jié)：
青春是美好而獨(dú)特的，而閱讀則是青春中最耀眼的光芒。通過閱讀，我們可以跨越時(shí)空和現(xiàn)實(shí)的束縛，擁有無限的想象力和智慧。閱讀不僅是一種享受，更是一種啟示，它為我們開啟了一扇通向?qū)拸V世界的門。在閱讀的路上，我們成長為有思考和獨(dú)立見解的人。對于我而言，青春的閱讀體會(huì)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，它是我人生道路上的明燈，照亮我前行的方向。無論是過去、現(xiàn)在還是未來，我都愿意與書為伴，讓我青春的閱讀之旅永遠(yuǎn)不停歇。
閱讀青春的心得體會(huì)篇十一
有的時(shí)候，我也是這么想的！我不由自主的把手搭在前面同學(xué)的肩上，跳了起來，嘴里喊：“我們不能輸啊，加油，加油。我迫不及待想聽到爸爸夸獎(jiǎng)我的話。春天，小金魚躲在洞穴里，咦？"怎么——不背了。我們經(jīng)常一起去打籃球，乒乓球，因?yàn)樗?dāng)假小子的時(shí)間比我長，乒乓球的技術(shù)已經(jīng)練得非常高明，再加上他練過跆拳道，一大股殺氣，跟她一起運(yùn)動(dòng)練乒乓球，我跟著這個(gè)假小子自己還是個(gè)小姑娘嗎。
看雨中柳枝搖曳，體會(huì)孤獨(dú)，留意雨絲的纏綿，獨(dú)品大漠駝鈴的雋永；
看草原上空藍(lán)天白云，感悟生命，留意自然的超俗，獨(dú)品草原馬嘶的超脫。
閱讀自然，收獲的是一種心情，一份感悟。
閱讀自然，是一種直接的心情體驗(yàn)。只有自然的“風(fēng)霜重重惡”，才能成就菊花的“性與凡草殊”、“風(fēng)霜奈其何”的豪氣；只有字人的“隆冬到來時(shí)”，才能成就“紅梅不屈服，樹樹立風(fēng)雪”的風(fēng)格。即便是“怒發(fā)沖冠”，那也是在“瀟瀟雨歇”后由恨而生；縱然有“不以物喜，不以己悲”的胸襟，那也要先觸景爾后方能生情。
閱讀自然，人與景往往融為一體，自然總是教會(huì)我們很多。比如，看著那大海，心中不禁想到“大海擁有博大的胸懷，故能積涓涓細(xì)流而形成浩瀚之勢；人若能博采眾長，頂能擁有無窮智慧。”仰望著天空的時(shí)候，不免想到雨果的話“望著天空久了，你便能看到上帝?！弊⒁曋ǘ涫菈嬄洌植唤麌@道“花開花落，是一個(gè)生命的輪回。永恒凝結(jié)美好，逝去的一切只能留給回憶?！?/p>
古人有云：“師法自然?！钡拇_，大自然是最好的老師。只要你真心投入地去閱讀，品位，它便會(huì)用那不加雕琢的美景教會(huì)你許多。在繁雜的生活中抽出些須零碎時(shí)間時(shí)間，去欣賞，去閱讀，去感悟，于靈魂，于內(nèi)心，也已是莫大的享受與收獲。
閱讀青春的心得體會(huì)篇十二
童年對我來說是美好的，充滿了無限的樂趣。每當(dāng)記憶之門打開，一幕接一幕跳出來，我總是忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有美好的童年，但每個(gè)人的童年都是難忘的。
高爾基的童年是悲慘而痛苦的。正是這些艱難的經(jīng)歷磨練了他超越常人的毅力，最終成為一名偉大的作家和受人尊敬的人。他的自傳體小說《童年》反映了當(dāng)時(shí)俄羅斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇專制的黑暗和邪惡。
小說主人公阿萊莎是一個(gè)心地善良、工作努力的孩子。三歲那年，他失去了父親，但母親帶他去了祖父家，祖父開了一家染坊。他脾氣暴躁，貪婪自私。他經(jīng)常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿麗莎打得不省人事，生了一場大病。他以愛錢為生，暗中接受棋子，甚至鼓勵(lì)工人從市場上偷竊。
阿麗莎的兩個(gè)叔叔自私陰險(xiǎn)，總是因?yàn)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵不休，以至于被毆打折磨致死。
阿麗莎在令人窒息和痛苦的環(huán)境中艱難地生活著。母親再婚讓他孤獨(dú)孤僻，對生活失去信心。
生活中總會(huì)有光明，給阿麗莎陽光的人是她的奶奶。奶奶是一個(gè)善良、樂觀、有愛心的老人。她的無私的愛豐富了阿麗莎的心。阿麗莎，在奶奶的愛熏陶下，改變了自己的愛恨，敢于愛恨。生活的苦難并沒有讓阿麗莎退縮。他相信所有的苦難最終都會(huì)過去，會(huì)有一個(gè)光明的未來。
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，大部分都是獨(dú)生子女，享受著祖祖輩輩不斷的愛，過著伸手拿食物張口的舒適生活。我們終將長大，而這份寵溺會(huì)讓我們像溫室里的花朵，無法經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮。
《童年》給了我很深的啟示，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，磨練出來的人生會(huì)讓人變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信。在成長的道路上，我會(huì)帶著這些美好的話語，用斗篷劃破荊棘，像海燕一樣在風(fēng)暴中飛翔，永不放棄。
閱讀青春的心得體會(huì)篇十三
首先，我想問大家，您愛讀書嗎？相信多數(shù)人都會(huì)給出肯定的答案。因?yàn)?，我也愛讀書。書籍——這一座智慧的殿堂，這一片思想的森林，這一片文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊(yùn)奇，怎能不使人心醉神迷，留連忘返？無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，綴飲知識(shí)的瓊漿慢慢成長。
是的，是讀書，讓我由一個(gè)懵然無知的孩子，變成一個(gè)對世界有初步了解、開始懂得思考的中學(xué)生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚為了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，我一整個(gè)下午在小溪邊徘徊，看著澄澈的流水，想著小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的主人公憑著勇敢與智慧戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。
有人說“優(yōu)秀的書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路。”的確，讀傳記，讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨；讀詩歌，看蒹葭蒼蒼、楊柳依依；讀哲學(xué)，解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)，我的世界因此而遼闊，我的生活因此而充實(shí)。不過，最令我難忘的還是史書。翻開近代史，書中有南湖紅船迎著迷茫煙雨艱難地起航，有抗日戰(zhàn)士直沖云天的熱血，有馬蹄聲碎、喇叭聲咽的悲愴，有蒼山如海、殘陽如血的氣象，也有千里躍進(jìn)萬馬奔騰的豪壯，書中更有一曲曲直沖霄漢、光照九州的正氣歌！一段段歷史，一頁頁記載著苦難與輝煌的文里，我看到了先輩前賢們雖九死猶未悔的艱難探索，我看到了人們對公平、自由與正義的不懈追求！我看到尋求幸福的道路百轉(zhuǎn)千回荊棘密布，我更看到人們披荊斬棘跋山涉水一往無前的勇敢！這一切，都讓我明白肩上的責(zé)任，讓我看清前方的'路，更使我明白，該怎樣煅造一個(gè)潔白而美麗的靈魂！
各位朋友們，同學(xué)們，我想對你們說，享受閱讀吧，這會(huì)讓你享受到陽光的明媚，空氣的清新，享受到心靈的愉悅和生命的奇妙！享受閱讀吧！讓思想的火炬飛越亂云飛渡，雨腳如麻的歲月，穿行在漫漫長夜亙古荒原，在坎坷中前行，在低谷中攀升，照亮你前行的長路。享受閱讀吧！乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，期盼幸福，收藏陽光！
讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
閱讀青春的心得體會(huì)篇十四
俗話說的好，“一種好習(xí)慣決定好的命運(yùn)”，因此從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓孩子感到讀書的樂趣就顯得十分重要。
由于劉爍喜歡看《巴拉拉小魔仙》的書。所以我?guī)Ш⒆尤曩I了一本，然后我跟孩子一起看，孩子跟我都被美琪、美雪與魔仙小藍(lán)的精神感動(dòng)了。
當(dāng)美琪自告奮勇的對凌媽說：“我跟美雪留下來照顧小藍(lán)姐姐吧！”我覺得她們倆是多么善良呀！雖然小藍(lán)是堂堂一個(gè)魔仙，但奉命來人類世界尋找丟失的魔仙彩石，卻在凌家當(dāng)上了保姆，與美琪、美雪產(chǎn)生了很深的感情。
這本書猶如一棵魔法樹，結(jié)滿了奇異的愛和親情之果；又如一縷晨光，穿越幽暗神秘的樹林，照亮每個(gè)兒童的心靈。我們應(yīng)該讓友誼之花綻放，讓友誼之橋永遠(yuǎn)架起！書是我們?nèi)祟惖母呒墵I養(yǎng)品，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書可以讓我們學(xué)到各種不同的知識(shí)，也可以也我們的心靈凈化。很感謝老師組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀是有意識(shí)，有目的，更積極的對話形式，以閱讀為基礎(chǔ)，為父母和孩子創(chuàng)造溝通的機(jī)會(huì)，使孩子的心靈得到更多的關(guān)愛，通過閱讀培養(yǎng)親子關(guān)系；通過閱讀，父母與子女終身學(xué)習(xí)，共同成長。閱讀能力是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢，希望孩子們有一個(gè)更加美好，燦爛的明天。
閱讀青春的心得體會(huì)篇十五
這首詞上半闋著重寫景?！蔼?dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。”一開始，作者便把自己置于秋水長天的廣闊背景之中。同時(shí)也把讀者帶進(jìn)了一個(gè)高遠(yuǎn)的深秋境界里。
遠(yuǎn)看：“萬山紅遍，層林盡染?！弊髡卟粌H看到了眼前岳麓山的楓林，也可能聯(lián)想到了北京香山的黃櫨，和祖國無數(shù)山岳中由綠變紅的烏柏、水杉、槭樹、槲樹、黃連木……那一重重山，一層層樹，讓自然之神彩筆一抹，暈染得一片嫣紅，比二月笑放的春花還要艷麗，比六月飄舞的彩霞更加瑰奇。近觀：“漫江碧透，百舸爭流?！鼻锼纬海锝滩?，腳下的湘江，在秋天更加清澈晶瑩，如碧綠的翡翠，如透明的水晶。江面上，千帆競發(fā)，百舸爭渡，靜中有動(dòng)，生氣勃勃。
仰視，“鷹擊長空”，萬里無云的秋空，雄鷹奮振健羽，自由飛翔。俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。作者以短短四句詩，描繪出一幅立體的寥廓萬里、絢麗多彩的江南秋景，宛如當(dāng)代的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水圖。不愧為“驅(qū)山走海置眼前”詞中描繪的“獨(dú)立寒秋圖”、“湘江秋景圖”、“崢嶸歲月圖”、“中流擊水圖”拼成了一幅色彩絢麗、生動(dòng)活潑的全景式寫意風(fēng)景畫。全詞共分上、下兩片，上片主要寫寒秋景物，描繪了一幅壯麗的湘江寒秋圖畫，并即景抒情，大膽發(fā)問，“誰主沉浮”。詞的開篇“獨(dú)立寒秋,湘江北去，橘子洲頭”，既點(diǎn)明了時(shí)令和地點(diǎn)，又為讀者勾勒出了特定的環(huán)境?！蔼?dú)立”二字，進(jìn)一步突現(xiàn)了詞人雄立橘子洲頭、凝望湘江奔流的英姿，一代偉人的.青年風(fēng)采由此躍然紙上，橫空而出。
接下來的七句由一個(gè)“看”字總領(lǐng)，通過“萬山”、“漫江”、“霜天”、“飛鷹”、“游魚”等一系列意象，不斷地變換“看”的視角，將“遠(yuǎn)眺”、“近觀”、“仰視”、“俯瞰”四個(gè)角度所見景物有機(jī)地揉合起來，形成了遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，色彩鮮明的藝術(shù)張楊，寒秋景物因此而生動(dòng)、活潑、壯麗起來了。上片的后三句，通過一“悵”一“問”，則更道出了詞人的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷。
秋天，是萬物凋零的季節(jié)，是蕭殺、感傷的季節(jié)，是文人客容易產(chǎn)生“悲秋”情調(diào)的季節(jié)。“自古文人多悲秋”，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰”。而同志面對“寒秋”，他欣然命筆的《沁園春·長沙》一詞，則一反傳統(tǒng)手法，描繪的是色彩斑斕的秋之壯景，展示出他闊大的胸襟和卓爾不群的抱負(fù)。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠”。這一句開啟下片，以“崢嶸”形容歲月，新穎，形象，將無形的不平凡的歲月，化為座座有形的崢嶸的山峰,給人以巍峨奇麗的崇高美。一個(gè)“憶”字，使詞人從上片的獨(dú)往舊地重游，自然引起對往昔生活的回憶。那時(shí)候，同學(xué)們正當(dāng)青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，才華橫溢，奔放，敢說敢干，革命斗志十分旺盛。面對祖國大好河山，指點(diǎn)評論，激揚(yáng)文字，視軍閥統(tǒng)治者如糞土。一個(gè)：“記”字，詞人為我們勾勒出了一幅“中流擊水圖”，手法極為夸張，壯志豪情萬丈，一代敢于改造舊世界的革命青年形象，橫空出世：他們有自信，“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”;他們有理想、有抱負(fù)，“以天下為己任”;他們有膽識(shí)、有志氣，“糞土當(dāng)年萬戶侯”，———他們就是主宰中國命運(yùn)和前途的“同學(xué)少年”。
“獨(dú)立寒秋”，為我們描繪了一幅生動(dòng)、活潑、壯麗的湘江秋景圖;“浪遏飛舟”，同志以天下為己任，于改造舊世界的壯志豪情，力透紙背，今天，我們誦讀、鑒賞、品味《沁園春.長沙》一詞，面對祖國如此多嬌的江山，我們?nèi)阅転橐淮鷤ト说牟徘樗鶉@服。
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